【第1篇】幼师培训心得体会怎么写3650字
幼儿教师培训心得体会（1）
怀着对孩子的十分热爱来到天鹭幼师培训学校，经过一段时间的专业培训，马上就要进园实习了，天天可以和孩子们在一起了，想到孩子就心情澎湃，我喜欢他们.我爱他们，他们在教室里吵闹听起来都感觉好舒服，我多么想一辈子都在他们的吵闹声中度过....
今天3月15号我去幼儿园见习的一天，让我感觉好快乐好充实.刚走进教室(小班)就感觉以前给他们接触过，像分别了长时间的亲人一样那么亲近，因为第一次进园吗，第一次面临这么多孩子，第一次听到孩子们叫我老师….心里一份欢喜一份激动同时…..插一个话题，有一个孩子也是第一天进园他要找妈妈，哭的特厉害，我和我一个同事当时怎么哄也哄不好，算是到了吃饭的时间他才好了，我想：‘我回到学校要好好学习，争取把学习的理论掌握住并在以后能用上，其实理论和实习就像是简谱和伴奏的关系….’
有个孩子特调皮，他总是惹别的小朋友。我想试试和他玩游戏怎么样，然后我和三个小朋友(包括这个小调皮)玩剪子包袱锤，是一个很简单的游戏，规则是谁输了就要被刮鼻，从这个游戏中我可以感觉到老师在孩子心目中的地位，虽然游戏的时候我的角色是孩子的朋友，但是可以感受到他们对老师的一种尊敬和崇拜….画画的时候小朋友都自豪的向老师展示自己的作品….
时间过的好快，马上就要下课了，真的有点舍不得离开他们，不过通过今天的见习我意识自己的知识是不够的，我要充实自己，为下一步工作做好准备!尽自己最大的努力还孩子一片蓝天……
幼儿教师培训心得体会（2）
转眼间，这次的幼儿园教师培训已经结束，很荣幸自己能够参加这次的培训学习，这次的培训充实而富有意义，使我受益匪浅，让我如幼苗般得到了滋养，此次培训理论与实例结合，课程丰富多样，从全方位地精心诠释了成为一名优秀的幼儿教师。经过五天的学习，收获颇多，谈谈自己的一点学习体会。
一、 幼儿教师要培养终身学习的理念
我们的生活日新月异，随着社会的不断发展，教育理念也在不断更新。为了适应孩子的求知需求，我们要不断学习，随时补充自己的能量，给自己充电。如果只靠原来在学校学的那点东西，远远不能满足孩子的需求，日积月累就会被社会所淘汰。对孩子也是一件痛苦的事，更是一件不负责任的事。
过去，我们是领着孩子在学习，现在我们是和孩子一起学习，如果我们不把自己的知识的海洋装满，怎么才能满足孩子那一条条求知欲旺盛的小河?教师的业务素质很重要，现在的教育对幼儿教师的要求很高，琴棋书画，歌舞情乐，只有高素质的人才能更适用这个岗位。所以，我们每天至少学习教学方面的文章，每天练练基本功，让自己在幼教领域不至于落后。
二、广泛学习幼儿教育教学理论，提升教学技能
县幼儿园的吴院长详细深入的为我们解读了《幼儿园教育指导纲要》，为我们的教学实践起了提纲挈领的作用，为我们的教育科学理论注入了源头活水，其他几位教学经验丰富的骨干教师又结合幼儿教育的五大领域特点，为我们详细、生动的讲解了课程特点及教学活动设计、组织与指导，让我们了解如何在幼儿园进行教学工作。
三、教师应具备良好的师德和职业道德
德高为师，身正是范，师德是一个教师的灵魂。能否成为一个好教师,要有“捧着一颗心来，不带半根草走”的精神。热爱、尊重、理解幼儿是幼儿教师必须具备的职业道德核心。爱是儿童正常成长的必要条件，我们要学会理解、关爱幼儿。
四、教师必须具备较高的业务素质。
要实施创新教育理念，创新型教师必须具备以下几种业务素质：
(1)有丰富的知识结构，这是教师发挥创造性的基本保证。
(2)有较高的管理艺术。管理包括两方面，一是班级的整体管理，二是针对每个学生的个别指导。
(3)有丰富的情感。教师声情并茂的朗诵，热情洋溢的赞赏以及在与学生接触时的仪态、表情和举止所表现出的积极情感能随时地激发、调动学生的热情，激发学生的学习动机，学生因“亲其师而信其教”，变苦学为乐学，单纯的知识传授变成了双向的情感交流，使教者亦乐、学者亦乐。
总之，经过此次培训，我懂得了很多的道理，学到很多知识，认识了很多朋友。在今后的工作和生活中我要不断努力，学以致用为孩子上好课，成为孩子的好朋友。
幼儿教师培训心得体会（3）
每个人对快乐的感受是不一样的，有的人听到一句赞美的话感到快乐，有的人享受到一顿美餐感到快乐，有的人得到一件美丽的衣裳感到快乐，孩子能痛痛快快的玩感到快乐。无论从精神上，还是从物质上，我认为只要能愉悦的，放松的，有好心情的，回忆起来是那么甜美的，就是快乐的。
作为一名幼儿教师，生活在一群天真活泼的孩子中间，随时会让你感到无比的幸福和快乐。让我们一起走近孩子，体验、感受孩子们带来的幸福与快乐吧。 我们班是一个新的班级，在孩子刚开始适应这个集体生活时，又开始陆续的来新生了，今天就有两个小不点报名来到我们班，也许是年龄小的原故，爸爸妈妈离开的时候哭的特别伤心，特别是郑雅文小朋友，怎么哄她都不行，还是要找爸爸，我们几位老师都拿她没办法，我越是哄她哭的越伤心，这时王老师走过来拉上她的小手装的很认真的说：“好，你不哭拉，老师哭”，于是便故作哭的很大声的样子，没想到，一下子安静了，他们两个用惊讶的眼神看着王老师，不哭了，我在心底默默的欢笑，我为孩子们的那份好奇，那份爱心欢笑。谁说孩子小不懂事，他们的心灵深处藏着的是：天真、纯洁和一颗未受污染的童心。
孩子们一天天的成长一天天的懂事，就连我们班不会上厕所的宝宝现在也能自己主动上厕所了，不爱说话的刘家轩现在说起话来可带劲了，有时还真让我们老师感到意外，今天是英语活动课，平时他上中文课也不出声，今天老师跟小朋友们一起玩英语游戏，小朋友们都积极踊跃的参与，当老师说最后请几位小朋友来参加时，刘家轩竟然大声的用英语说：let me try,.让我感到很惊讶，现在的他可以说出很多词语来了。今天是多云的天气，天空中云彩像顽皮的娃娃和太阳做着游戏。晨间活动后，孩子们回到教室里准备吃早点，这时候太阳也跟地上的娃娃们做起了游戏，一会儿太阳照到孩子们的身上、脸上，一会儿太阳又躲起来了，教室里一会儿亮，一会儿暗，孩子们瞪大了眼睛。密新悦小朋友说“咦?太阳出来了，过了一会儿，太阳躲起来了，她自己呵呵的在那开心的说，老师，太阳公公跟我们躲迷藏呢。”小朋友们听了也讨论开了，李岱中说““太阳要吃早餐，吃完了早餐还会回来的。”小朋友你一言我一语，各抒己见，好不热闹。
生活在这样一群孩子中间，你忍不住要亲亲这个，逗逗那个，他们的一个亲昵动作，一段天真的话语，一个奇特的想象，浸透着他们的机灵，活泼和纯真，正是孩子们特有的灵性让我们的童心永驻，让我们的眼睛不时地一亮，让我们的心灵不时地得到愉悦，让快乐不时地围绕在我们身边。
幼儿教师培训心得体会（4）
为了提高幼儿教师的专业素养和专业水平，xx年x月x日由县教育局组织对幼儿教师进行了一次幼儿教师培训，我有幸也参加了这次活动。
这次培训真的让我受益匪浅，在郭股长的报告中，我了解了幼儿一日常规的要求，郭股长的报告资料十分详细，分别对晨间活动、教师的准备以及接待幼儿和家长、晨检、卫生保健等方面做了细致的讲解，还指导老师们如何组织教育活动以及教育活动应注意的问题和遵循的原则，指导教师如何对学生进行管理，如何建立良好的师生关系。俗话说得好一年之计在于春，一日之计在于晨，晨间活动在一天的活动中显得十分重要。张老师的报告针对幼儿园的育人环境提了很多好的推荐，还指导老师们如何进行区域活动。两位老师的报告，让我深切感受到了易县教育局领导对教育事业的关怀和执着敬业的精神，她讲的大中小三个班的教师早上幼儿来园时你以甚么样的身份来接待幼儿，而且早上也是教师与家长沟通的好时机，做好家园共育。
透过这次培训，我更加深刻地体会到幼儿园教育工作就应坚持体、智、德、美诸方面的教育互相渗透，有机结合。遵循幼儿身心发展的规律，贴合幼儿的年龄特点，注重个体差异，因人施教，引导幼儿个性健康发展。幼儿教育要面向全体幼儿，热爱幼儿，坚持用心鼓励，启发诱导。合理地综合组织各方面的教育资料，并渗透于幼儿一日生活的各项活动中，充分发挥各种教育手段的交互作用。创设与教育相适应的良好环境，为幼儿带给活动和表现潜力的机会与条件。以游戏为基本活动，寓教育于各项活动中。
幼儿教育，热爱孩子是第一位的。幼儿不一样于小学，孩子的自我保护潜力差，是一生品德行为构成的最佳时期，好模仿，是非观念在萌芽时期等特点要求我们幼儿教师要有更高尚的人格魅力，要正直，和善，温柔，可爱，要因可爱而美丽动人。我们既要做到母亲般的关爱，又要做到高于母亲的教育，从思想上、品质上给予渗透影响，教育他们使他们是非概念清晰，引导他们能关爱别人，带动他们用心乐观开朗，实事求是使他们诚实，幼儿教师要有“敬业、乐业、专业、创业”的精神，要公正地爱每一个孩子，我们带给他们的就应是最完美，最公正，最无私的爱。
总之，经过此次培训，我懂得了很多的道理，学到很多知识。在今后的工作和生活中我要不断努力，为我们农村的孩子守望，为农村的幼儿奉献自我的一生。
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做幼师培训这一行，大家都知道不是件轻松的事。既要掌握专业技能，还得会跟小朋友打交道，光是这点就挺考验人的。写心得的时候，得先想想自己这段时间学到了什么。比如这次培训里提到的教育方法，是不是能用到日常教学里去？要是能用上，就记下来，最好能结合具体例子，这样写出来才更有说服力。
有时候在写心得时，会发现自己脑袋里想的和实际写出来的不太一样。这很正常，毕竟人在紧张的时候思路容易乱。记得有一次我写心得，本来想说某个游戏对孩子有多好，结果一不留神写成了“这个活动特别适合孩子们玩”。仔细一看，其实也没大问题，就是有点啰嗦。后来想想，可能是当时想着赶紧写完交差，没太在意措辞。
还有一点需要注意，就是别光顾着抄培训里的内容。那些理论固然重要，但要是能加上自己的理解就更好了。比如，培训里讲到要尊重孩子的个性发展，那咱们就可以想想平时遇到的小朋友，他们各自有什么特点，咱们是怎么做到尊重他们的。把这些细节写进去，别人读起来会觉得真实可信。
书写注意事项：
写心得的时候，可能还会碰到时间不够的情况。这时候就得学会抓重点了。培训里学到的东西那么多，不可能全都写进去。挑几个印象最深的点就行，比如某次讨论让自己受益匪浅，或者某个案例让自己豁然开朗。只要抓住关键点，就能写出一份不错的体会。
写心得的时候，字迹工整也是个加分项。要是字写得太潦草，即使内容再好，也会让人觉得敷衍。当然，现在都是电子文档居多，但如果是手写的，那就要格外注意。字体大小均匀，标点符号别漏掉，这些都是基本功。不过有时候写着写着，就会发现有些字越写越歪，这也是难免的，别太纠结，调整过来继续写就好。
【第2篇】幼师培训心得简短怎么写800字
我非常幸运地参加了洛阳市幼儿教师培训，在培训学习期间，聆听了很多专家和名师的报告，他们以鲜活的案例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，给了我强烈的感染和深深的理论引领，每一天都能感受到思想火花的冲击，每一天都有新的收获。
这次培训不仅给了我一次难得的学习机会，也使我结交了一群优秀的同行朋友，一起探讨了不少疑惑，经过这一阶段的学习，我受益匪浅，无论是专业知识还是道德修养，都有了较大的提高。本人现主要谈谈个人在培训学习期间的学习心得和学习体会。
这次培训学习使我们更加全面深刻地理解了新课标理念和新课改的精神，为实施素质教育奠定了基础，也让我明白了教学责任的重大和教育意义的深远。让我深深体会到了“百年大计，教育为本”的科学内涵。
培训学习也使我明白了要想成为一名优秀的人民教师不仅要具备精神的专业知识还要具有广博得文化基础知识，更要具有良好的教师职业道德修养。因此，树立新的师生观念是非常必要的。新课程已经走进课堂，作为教师，我们应把握时代的脉搏，顺应历史的要求，那就要迅速转型，由“知识仓库型”升级为“创新型”教师，以创新教育来促进社会的发展。以学生为主体以教师为主导的教学理念正深入人心。教师要勤于学习，自我完善，经常充电，提升自己的文化专业知识和道德修养水平。才能跟上时代步伐，勇于接受新思想，新观念。根据学生的不同个性特点，采用不同的教育方法。一个知识面不广的教师，很难给学生以人格上的感召。所以我们要不断充实自己，提高自己。
“刀不磨要生锈，人不学要落后”，在这个知识爆炸型的社会，信息技术的高速发展和社会的瞬息万变，只有不断的学习，不断地更新陈旧的知识才能教书育人，更好的去教育人。总之，在今后的教学工作中，我会继续努力学习不断充电，好好钻研教学业务，让自己理论水平更高、实践能力更强，发展进步更快。我也相信在倾听、反思、实践中，我的教学之路会愈趋成熟，相信会做得更好。
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幼师培训心得简短怎么写
幼师培训说起来挺有意思的，每次参加完都觉得自己学到不少东西。这次培训让我明白，做幼师可不是光会哄孩子就行，得懂得很多东西。比如，怎么让孩子喜欢上幼儿园，这可不是简单的事。老师讲了好多方法，像游戏引导，故事讲解，这些都能吸引孩子的注意力。不过，我感觉最重要的是耐心，有时候孩子问的问题特别幼稚，但你得耐着性子回答，不然他们就可能不开心。
培训里还提到，环境对孩子的影响很大。教室布置得好不好，直接关系到孩子们的心情。要是颜色搭配得不好，或者玩具放得太乱，孩子就会觉得不舒服。所以呀，咱们得学会设计一个既安全又有趣的环境。当然，这个说起来容易做起来难，毕竟每个班的情况都不一样，得具体情况具体分析。
记得有一次讨论会上，有个老教师分享了自己的经验。她说自己刚开始带班的时候，总是手忙脚乱的，后来慢慢摸索才找到门道。她建议我们多观察孩子，了解他们的性格和喜好，这样工作起来就顺手多了。我觉得她说得很对，观察确实是关键。不过有时候，我总觉得自己的观察力还不够，有时候明明看见了，事后回想却想不起来具体细节。
培训期间还有个活动，让我们设计一堂课。当时我有点紧张，怕自己搞砸了。结果没想到，大家的作品都很精彩，各有各的特色。有的注重动手能力，有的强调想象力培养，看得出来每个人都有自己的想法。从那以后我就明白了，教学方式其实没有绝对的好坏之分，只要适合孩子就行。
说真的，培训结束后我还挺感慨的。以前总觉得幼师就是陪孩子玩，现在才知道这里面学问大着呢。不过，理论归理论，实际操作还是会有差距。有时候看到别的老师处理问题的方式，心里就会琢磨半天，想着下次遇到类似情况该怎么应对。
希望以后还能有机会参加类似的培训，多学点东西总是好的。毕竟，幼师这份工作，既要动脑筋又要花心思，不是谁都能干好的。
【第3篇】幼师培训心得幼师培训总结怎么写怎么写2400字
转眼间这次的幼儿园教师培训已经结束，很荣幸自己能够参加这次由乐嘟嘟总部组织的培训学习，这次的培训充实而富有意义，使我受益匪浅，让我如幼苗般得到了滋养，此次的培训与实例结合，渗透到幼儿园每一个环节的内容，课程丰富多样，全方位的精心诠释成为一名优秀的幼儿教师。经过四天的学习，收获颇多，谈谈自己的一点学习体会。
随着社会的不断发展，教育的理念也在不断的更新，为了适应孩子的求知需要，我们要不断的学习，为自己补充能量。过去，我们是领着孩子学习，现在，我们是和孩子一起学习，如果我们不把自己的知识海洋装满。怎么能满足孩子那一条条求知欲旺盛的小河呢?
幼儿在园的一日常规活动也是家长与老师共同关心的问题。《幼儿一日生活活动中组织与实施》针对此问题老师为我们展开深入的研究。首先我针对我们幼儿园，谈谈我个人的想法。在一个大家庭生活，我们不仅要学会宽容，团结，更要学会的是合作，这学期，我们来了几位新老师，也许她们自从上完幼儿园，还没有踏入过这片纯净的土地，所以工作起来，比较紧张，苦恼，然而我们的老教师却也觉得工作起来没有秩序感了。我们班长老师，要制定一套具体，适合本班的一日生活常规的细则。这样新教师工作起来就会轻松多了，我们贾芳老师这点做的非常好，因此我们可以看出她们孩子的常规等一切都很好。
作为一名幼儿园教师，不仅做到要实施创新教育理念，对于孩子的安全是我们工作的重中之重。大概，所有的幼儿园老师都认为自己班的小朋友总爱跑，手就没有停下的时候?——因为我们老师没有给孩子跑和充分的让他们的小手得到自由的机会。关于跑得问题，我们可以经常领着孩子玩一些轻器械比如：篮球可以拍、投、传等，还有轮胎也可以跳、推，这样他们既得到了运动，也消耗了体力，回到教室就不会跑的那么猛了。我们园的老师们在走廊布置了一项小手拧一拧的活动，我认为这点做的很好，就是让幼儿拧瓶盖，孩子手上的肌肉得到了发展，老师也不用担心他们的小手出现在其他小朋友的脸上了。
本次的学习中，老师讲的家园沟通策略也让我懂得了一些沟通技巧，家庭是幼儿园的重要的合作伙伴应本着尊重，平等，合作的原则，争取家长的理解，支持和主动参与。并积极支持，帮助家长提高教育能力，“幼儿教育是一种很复杂的事情不是我们幼儿园或者家庭一方面能够单独胜任的，必须是两方面共同合作才能得到充分的功效，沟通是一门学问，也是一门艺术，在与家长沟通的过程中，必须了解家长的心理，需要根据沟通对象在不同的情况，以真诚态度，充满爱心，运用灵活的沟通技巧，才能有好的效果，家园合作，使家园协作更密切，教育环境更和谐，孩子的成长要更健康。要使沟通更有效，需要我们不断学习，不断摸索，不断总结。
培训回来之后，我和我们幼儿园老师一起分享，积极讨论，交流，通过本次的学习，让我不仅明白我们的工作需要爱心，细心，耐心，还学到了新的教育理念和观点，也更加坚定了自己从事幼儿教育事业的决心。
转眼间，这次的幼儿园教师培训已经结束，很荣幸自己能够参加这次的培训学习，这次的培训充实而富有意义，使我受益匪浅，让我如幼苗般得到了滋养，此次培训理论与实例结合，课程丰富多样，从全方位地精心诠释了成为一名优秀的幼儿教师。 经过四天的学习，收获颇多，谈谈自己的一点学习体会。
一、 幼儿教师要培养终身学习的理念
我们的生活日新月异，随着社会的不断发展，教育理念也在不断更新。为了适应孩子的求知需求，我们要不断学习，随时补充自己的能量，给自己充电。如果只靠原来在学校学的那点东西，远远不能满足孩子的需求，日积月累就会被社会所淘汰。对孩子也是一件痛苦的事，更是一件不负责任的事。 过去，我们是领着孩子在学习，现在我们是和孩子一起学习，如果我们不把自己的知识的海洋装满，怎么才能满足孩子那一条条求知欲旺盛的小河?教师的业务素质很重要，现在的教育对幼儿教师的要求很高，琴棋书画，歌舞情乐，只有高素质的人才能更适用这个岗位。所以，我们每天至少学习一篇教学方面的文章，每天练练基本功，让自己在幼教领域不至于落后。
二、 幼儿教师加强道德素质的培养
讲到了幼儿教师道德素质的重要性，他说“人才分四种：一是有德有才;二是有德无才;三是无才无德;四是有才无德”为什么有才无德还赶不上无才无德，那是因为有才无德的人更容易对社会造成伤害，是潜在的定时炸弹.所以幼儿园教师必须要有高尚的品德,还要有高度的责任心.如果老师没有责任心，品质恶劣是不能更好的照顾幼儿，培养不出好孩子的。才能可以培养，而一个人的品德出了问题是很难纠正和改进的。说到品德，我又想到责任心，幼儿教师没有责任心，是不能很好的照顾幼儿的，保教质量就会下降，何谈更好的教育?所以，这就要求我们遇事多从他人的角度考虑，以诚待人，平时照顾幼儿的时候多注意细节，不让任何潜在的危险伤害到孩子。
三、教师应具备良好的师德和职业道德
德高为师，身正是范，师德是一个教师的灵魂。能否成为一个好教师,要有“捧着一颗心来，不带半根草走”的精神。热爱、尊重、理解幼儿是幼儿教师必须具备的职业道德核心。爱是儿童正常成长的必要条件，我们要学会理解、关爱幼儿。
四、教师必须具备较高的业务素质。
要实施创新教育理念，创新型教师必须具备以下几种业务素质：(1)有丰富的知识结构，这是教师发挥创造性的基本保证。(2)有较高的管理艺术。管理包括两方面，一是班级的整体管理，二是针对每个学生的个别指导。(3)有丰富的情感。教师声情并茂的朗诵，热情洋溢的赞赏以及在与学生接触时的仪态、表情和举止所表现出的积极情感能随时地激发、调动学生的热情，激发学生的学习动机，学生因“亲其师而信其教”，变苦学为乐学，单纯的知识传授变成了双向的情感交流，使教者亦乐、学者亦乐。
总之，经过此次培训，我懂得了很多的道理，学到很多知识，认识了很多朋友。在今后的工作和生活中我要不断努力，学以致用为孩子上好课，成为孩子的好朋友。
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写培训心得或者总结，特别是针对幼师这类需要耐心和细致的工作，其实挺讲究方法的。一开始可能觉得没什么头绪，但慢慢摸索就会发现一些门道。比如，你得先把参加培训学到的东西梳理一下，哪些是印象特别深刻的，哪些是可以直接用到工作里的。这就好比去菜市场买菜，先把菜分类放好，这样回家做饭的时候才不会手忙脚乱。
记得有一次我去听讲座，讲的是幼儿心理发展，当时听得特别认真，记了一大堆笔记。后来写心得的时候，就从这些笔记入手，挑几个重点写下来。比如有个案例提到孩子在某个阶段会特别喜欢问为什么，这个我就结合自己的教学经验写了段体会，说平时要注意引导他们的好奇心，别急着给答案，让他们自己去探索。写的时候脑子里想着那些小朋友们好奇的眼神，感觉特别真实。
不过有时候写着写着，思路可能会突然断掉。这时候不妨停下来喝口水，或者看看窗外放松一下。我有次写总结就遇到这种情况，坐在那里干瞪眼也没用，最后干脆站起来走几步，回来再继续写，反而顺畅多了。还有就是，写的时候最好能用上专业术语，这样显得更有深度。比如提到教学方法的时候，可以用上“互动式教学”之类的词，但也不要滥用，不然显得太刻意。
书写注意事项：
写心得的时候，不一定非要面面俱到，选几个你觉得最有感触的地方就够了。像上次我写总结，就着重写了如何处理突发事件的经验，这部分写得比较详细，其他部分就稍微简略点。当然，这也看个人习惯，有些人喜欢把所有学到的东西都写进去，这样也行，只要自己觉得合适就行。
写完之后，最好能找同事或者朋友帮忙看看，听听他们的意见。有一次我写完总结，拿给一个资深老师看，她说有些地方表述还可以更清楚一点，我就根据她的建议做了调整。还有一次，有个同事看完我的心得后，还跟我分享了她的一些小技巧，比如怎样让课堂气氛更活跃之类，这对我帮助挺大的。
其实写心得或者总结，最重要的是真诚。把自己真实的感受写出来，哪怕语言不是那么优美也没关系。毕竟，这些东西最终都是为了让自己进步，而不是给别人看的。如果只是应付差事，随便写几句应付过去，那还不如不写。所以，写的时候一定要用心，把每次培训学到的东西都转化成自己的东西，这样才能真正有所收获。
【第4篇】____年幼儿园幼师培训个人心得感想最新怎么写700字
首先，我十分感激__培训学院的教师们傍晚时分从遥远的地方来到我们幼儿园给我们上课，也要感激我们的园领导给我们安排这样难得的机会参加这次培训课。
总的来说，参加这次培训课让我获益良多。我所学的专业是英语教育，对幼儿教育方面一窍不通，从事幼儿教育工作已有一年多了，自我从没想过要当幼儿园教师，也许是与自我所学的专业有关吧。当我听到有几位培训教师说：“其实能当幼儿园教师是最了不起的…”我觉得她们说的这番话也挺有道理的，因为幼儿园教师是培养幼儿良好行为习惯的启蒙教师，幼儿园教师的辛勤付出也是值得广大人民的肯定和赞扬的!渐渐地，我也会情不自禁地觉得自我很了不起，一股自豪感在心底油然而生了!记得还有一节课，那位教师对我们幼儿园各级教师做出了评价：小班级教师是细心的，中班级教师是有耐心的，而大班级教师是充满智慧的。”听了这位教师的这番话，觉得心里美滋滋的，因为我一向都是担任大班级的教师，这也是我第一次听到这么高的评价，这句话也给了我信心，鼓励，让我充满信心战胜一切困难!俗话说：“你一句微不足道的赞美，对别人的意义非凡。”还有一位教师告诉我们：当你踏进教室门口的那刻起，你就要把你所有的烦心事，不开心的事全都抛到九霄云外去。我牢牢地记住这番话，每当我走到教室门口时，我就告诫自我：必须要以饱满的热情，打起十二分精神投入到教育教学工作中去，面带微笑接待小朋友们…除此之外，我还
学到很多护理幼儿的方法，有关幼儿传染病的预防方法……
千言万语汇成一句“多谢”，多谢__的教师们，多谢园领导…俗话说：养兵千日，用在一时。”参加这次培训课的主要目的是要经过考试。最终，我期望我们幼儿园的全体教职员工都能顺利经过考试!加油吧!
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做幼师这份工作其实挺不容易的，特别是培训期间学到的东西，很多都是书本上没有的。刚开始的时候，我总觉得带孩子就是哄着玩，后来才发现，这里面学问大了去了。比如，孩子们有时候会突然闹情绪，这时候就不能一味地讲道理，得想办法转移注意力。有一次，班上有个小朋友哭得特别厉害，我就拿出准备好的小玩具，他立刻就不哭了，这事让我明白，准备充分很重要。
平时在课堂上，老师教我们一些游戏设计的方法，我觉得特别实用。像那种需要动手的小活动，孩子们就特别喜欢参与。不过有时候也会遇到麻烦，比如有些小朋友不喜欢配合，这就需要耐心引导。记得有一次组织手工课，有几个小朋友根本不听指令，我就蹲下来跟他们说：“咱们一起看看谁做得更好看好不好？”结果他们就慢慢安静下来了。其实有时候换个方式说话，效果会好很多。
还有就是和家长沟通这部分，我觉得挺关键的。家长会上，我总是提前准备好资料，把自己的想法清晰地表达出来。有时候也会遇到家长提一些很具体的问题，这时就需要结合实际情况去解答。有一次有个家长问我孩子上课老爱跑动怎么办，我就建议她可以多鼓励孩子参加集体活动，这样既能锻炼身体又能培养团队意识。家长听了觉得很有道理，后来反馈说孩子确实改了不少。
培训里还提到一点，就是观察孩子的兴趣点。每个孩子都不一样，有的喜欢画画，有的喜欢唱歌跳舞。作为老师，就要善于发现他们的特长，然后加以引导。我记得班上有个小女孩特别喜欢涂颜色，每次画画都画得很认真。我就专门给她准备了一些彩笔和画纸，让她自由发挥。现在她画得越来越好，还经常主动给我看她的作品呢。
工作中难免会遇到一些突发情况。比如说某个孩子突然不舒服，这时候就得冷静处理。有一次一个孩子发烧了，我第一时间联系家长，并陪着孩子等家长来接。虽然事情不大，但也提醒我平时得多留意孩子的状态。另外，日常管理也很重要，比如桌椅摆放、卫生清洁之类的，这些都是基础工作，但马虎不得。
【第5篇】幼师信息技术培训心得体会怎么写1050字
时代呼唤高质量的教育，在教育竞争、知识竞争日益激烈的今天，教师的挑战也日益增强，只有与时俱进才能走在知识的前沿。唯有不断的学习，在最短的时间里提高自己的职业道德和专业水平，成为基本功硬，能力较强的骨干教师，才是当代教师对自身素质提高的基本要求。去年，报名参加了市小学信息技术骨干教师培训班。半年时光转瞬即逝，在过去的半年里，我有幸与各位教师一起参加了这次市级小学信息技术骨干教师培训。尽管培训使过去半年的工作更紧张忙碌，但也更加充实有意义。还记得当初开学典礼上各位领导慷慨陈词，句句铿锵有力，催人奋进;参加培训的每一位教师斗志昂扬，豪情满怀。我仿佛回到了纯真率直的学生时代，一腔热情，追求进步，充满活力。
培训伊始，参加培训的领导先就纪律做出了要求：每天按时上下课，不准早退、迟到!每天要点名，如果真的有事情，也一定要履行请假手续。培训中，班长果然每天都点名记录。纪律严谨，这是今年培训给我的第一个感觉。
这次培训暑期集中学习阶段内容主要是小学信息技术教学、学校软硬件建设和asp动态网页等。
对于小学信息技术老师来说，掌握熟练的计算机操作知识固然是重要的，但我们的角色始终是一个教师，所以，我们除了要有熟练的计算机操作知识以外，还必须掌握好的教学方法。这次培训中杭巧老师的《教育科学研究的一般方法》、市电教馆的刘卫平馆长的《信息技术与课程整合中的若干思考》、陈平老师的《熟悉纲要 了解教材 加强研究 提升质量》、韩孟江老师的《小学信息技术教学设计》、丁玉祥老师的《教研论文 教学案例撰写的方法与技巧》、潘艳老师的《小学信息技术课堂教学导入的方法和技巧》、杨峰老师的《信息技术课堂教学评价》、虞继文老师的《说课的艺术》等讲座，系统地阐述了小学信息技术课教学的方方面面，让我们这些担任小学信息技术课程教学的老师对小学信息技术课程有了一个清晰的认识，对我们今后从事这门学科的教学有很大的帮助。
作为小学信息技术老师来讲，往往还担任着学校机房的管理和网络管理员的职责。而我在这方面的知识比较欠缺，这次培训当中张元宁老师的《软硬件规划建设与使用》讲座和蒋立春老师的asp动态网页的教学使我对这些方面有了一定的了解，并在工作实践中有所运用。
可以说，这次培训的老师授课非常系统，解说概念很清晰，非常专业。培训专业，这是今年培训给我的第二个感觉。
这次培训也给了与其他各位同行交流的机会，在课余和晚上在宿舍休息的时间里也和舍友们交流交流每天的学习情况。研讨氛围浓厚，这是今年培训给我的第三个感觉。
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参加幼师信息技术培训后，有不少收获。这次培训主要讲了如何利用信息技术辅助教学，比如用多媒体课件展示故事、用软件制作互动小游戏。刚开始接触这些新东西时有点摸不着头脑，但跟着老师一步步学下来，慢慢就明白了。
记得有节课教我们用ppt做课堂演示，一开始我以为只要放几张图片就好，后来才发现得加入动画效果才能吸引小朋友注意力。我试着做了个简单的动画，结果发现还挺有趣的。不过有个小插曲，那天我弄错了路径，本来想保存到桌面的文件被存到了另一个盘符下，找起来费了不少劲儿。
还有一次练习用平板电脑上课，老师让我们下载一个教育类app，说能帮助孩子们理解抽象概念。这个app挺有意思的，里面有很多小游戏，比如拼图、连连看之类的。不过我觉得有些功能设计得稍微复杂了一点，可能小朋友们会搞不清楚怎么玩。
培训过程中还提到网络安全的重要性，特别是涉及到孩子的隐私保护。这让我意识到平时工作时确实没太注意这个问题，以后得更加小心谨慎。比如说家长群里的信息交流，不能随便转发学生的照片或者名字给无关人员。
其实写心得体会的时候，我觉得关键是要结合自己的实际经历去谈感受。如果只是泛泛而谈，别人看了也记不住具体内容。比如我就觉得这次学到的技术挺实用，希望能尽快用到日常教学中去。当然，光学会这些还不够，还需要不断实践摸索，找到最适合孩子们的教学方式。
书写注意事项：
我觉得在写心得的时候，也可以适当聊聊遇到的问题。毕竟每个人的情况都不一样，说出来或许能引起共鸣。就像我刚才提到的保存文件出错那件事，估计很多人都经历过类似的小状况吧。
【第6篇】幼师岗前培训心得体会怎么写3250字
岗前培训对我们刚刚走出校门的新教师来说就如同是雪中送炭。我们就像是刚刚成长的孩童，对于教育事业的认识还很肤浅，在教学的道路上不知从何抓起，岗前培训就是我的指路明灯!
这次培训的内容十分丰富，结合了新教师的需要安排培训内容，在理论上对教学
学规章制度、教学常规，新课程理念，师德等等加以讲解，让我受益匪浅!说下我的心得体会，做合格的新世纪幼儿教师。
我是实验小学幼儿园的一名新幼儿教师!在参加招聘考试之前，也工作了一年，在沈阳的一家小幼儿园工作!
班级的孩子不多，最多就10几个孩子，全园的音乐，舞蹈课都有我来上，以为自己很了不起，通过这次培训，听了教师的事例以后，才知道什么叫上课!什么叫做一名合格的幼儿教师!
做一名合格的幼儿教师应具备的素质
幼儿教师是幼儿园教育的实施者，教师的素质直接影响着幼儿教育的质量，提高教师的素质是当前幼儿教育的当务之急。幼儿教师应具备哪些教育素质?
一、要有正确的教育目的观
作为教师应该明确究竟什么样的教育才是好的幼儿教育，才是高质量的幼儿教育。一直以来，幼儿教育都是以小学的预备阶段存在的，一些家长为了使自己的孩子不输在起跑线上，信奉“提前开始、越早越好”的教育思想，要求幼儿园大量给幼儿教识字、拼音、书写、计算等等，甚至要求将小学书本内容提前灌输给幼儿。为了迎合家长的心理，一些幼儿园过多地关注了幼儿知识、技能的学习，而忽视了幼儿情感、态度、能力、习惯、兴趣的培养。这种幼儿教育剥夺了幼儿的童真童趣和游戏玩耍的权利，使幼儿失去了天真、烂漫的童年生活。其实，孩子早期教育的目的并不是培养神童，而在于培养头脑灵活、身体健康、性格开朗、品质优秀、人格健全的孩子。高质量的幼儿教育应该是要让每一个人的潜质都得到充分的发展，幼儿能自主地做事、自信的生活，体验到在幼儿园学习是一件幸福的事。应让幼儿感到学习的过程是在追赶美丽的蝴蝶，而不是追赶随时可能会蜇人的黄蜂。在我们这个中等城市地区，幼儿教育小学化倾向虽有所改变，但仍然存在，需要教师、家长继续转变教育观念，树立正确的教育目的观，还孩子一个健康、快乐的童年。
二、选择灵活多样的教学方式
传统的教学方式是以教师讲解为主，教师缺乏教具演示，缺乏图案色彩，缺乏生动的游戏，干巴巴的说教索然无味。课堂上，老师总会要求幼儿“小手放在小腿上”“小手背后，乖乖坐好不准动”等等，幼儿只能被动地接受教师的灌输。新《纲要》中指出：“幼儿园应以游戏为基本活动”“寓教育于生活和游戏之中”。要改变传统的注入式教育，采用灵活多样的教学方式，注重在游戏、生活中教育幼儿，集体、小组、个别等多种教学组织形式并用，争取家庭、社区的支持与配合，使幼儿在生动、活泼的活动中得到主动地发展。应允许幼儿自主选择活动内容和活动方式，允许自由选择伙伴，允许有自己的见解，调动幼儿学习的主动性和积极性，使幼儿真正成为学习的主人。作为幼儿教师，应清楚地认识到：儿童不是一个需要填满的容器，而是一个需要点燃的火把。
三、形成合作探究式的师幼关系
在传统的观念中，老师总是权威的化身，老师总是对的，传统的师幼关系就是：我说你听、我教你学、我讲你做。在师幼互动中，由于教师把自己更多地定位为管理者和控制者的角色上，因此，在不少时间，幼儿首先是不被允许发起互动信号的，如在进行集体教育活动中，幼儿首先要做到的是安静，而不是和教师发生交流和互动。又如，不少教师更为关注的是“班上是不是出事”、“有没有消极行为”，至于幼儿到底在干什么，或幼儿心理、情感上有什么特殊需要，教师并不在意;在师幼互动中，幼儿更多将自己定位为互动中的服从者，听从和遵守的成份更多，比如，要“好好和大人说话”、“想做什么必须向教师申请”等。教师没有把幼儿作为一个平等的个体，教师与幼儿之间缺乏情感的交流与互动。新《纲要》中指出：“教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者”，教师与幼儿应形成“合作探究式的师幼互动”关系。因此，教师与幼儿的关系是平等的，教师应尊重幼儿、信任幼儿。教师是孩子的合作伙伴，是玩伴，是与幼儿一起学习、一起成长的人。在幼儿园一日生活中，要求教师“蹲下来说话，抱起来交流，牵着手教育”，就是倡导师幼间民主、平等的对话关系。由于传统师道尊严思想根深蒂固，再加上本地区幼儿教师观念滞后，要真正形成合作探究式的师幼互动关系还需要一定的时间。
四、赋予教师爱的魔力
德国学者斯普朗格曾经将“爱”比喻为教育的“根”。在儿童教育中，“教育爱”不断滋养着儿童教育这棵“大树”，为其茁壮成长提供必需的各种“营养”，例如：教育爱可以满足儿童爱的需要，赋予教师神奇的“魔力”，是教育智慧永不枯竭的源泉等等。正是教育爱赋予了教师以神奇的魔力，使其可以“化腐朽为神奇”、“化消极为积极”以及“化不可能为可能”。
没有教育不好的孩子，有时，对孩子的爱才是最好的教育方法。孩子都十分在乎老师的态度，不管是调皮好动的孩子，还是性格内向的孩子，有时，老师的一个微笑，一个拥抱，甚至一个赞许的眼神，摸摸他的小脑袋，拉拉他的小手，和他说上几句悄悄话，都会让孩子兴奋不已，往往会收到意想不到的教育效果。古语道：亲其师则信其道。作为幼儿教师，千万不要吝啬自己的爱，因为你在给予孩子爱的同时，孩子也会用同样的爱来回报你。教师要把幼儿当作自己亲密的朋友，容忍幼儿的缺点，尊重幼儿的话语权，控制自己的情绪，做到以理服人，以情动人，始终微笑地面对每一个孩子，热爱每一个孩子。有人说过这样段话：师爱，没有树高，没有花香，却有海的胸襟，山的脊梁，一个鼓励的眼神，一句赞赏的话语，一个温暖的微笑，也许就可以改变一个孩子。
同时，教师要对每个孩子都报有期待，教师要相信每个孩子都有聪明的火花，都是可造之材。每个孩子都有它的优势领域和弱势领域，幼儿园里不存在谁聪明谁不聪明的问题，也不存在这个孩子有多聪明的问题，而只存在这个孩子在哪方面聪明的问题。幼儿园里没有“笨孩子”“坏孩子”的说法，每个孩子都是独特的，也是出色的。作为教师，就要善于发现孩子的优点和闪光点，对他们进行激发、鼓励增强其自信心，使其在弱势领域也有进步。“罗森塔尔效应”就证明了期待对人的重要作用，即“你如果把一般的学生看作天才，对待他如同天才，他果真成了天才”。
五、具备学习和反思的能力
每一位教师都应有一颗求知心。现代社会日新月异，各种新知识、新技能层出入穷，获取一劳永逸知识的时代已成为过去，在学习化社会里，幼儿园教师的生存也是一个永无止境的完善和学习过程。新时代背景下，要求教师要成为研究者、学者，而不单单是教书匠。如果我们还以陈旧落后的知识和方法去教人、管人的话，势必误人子弟。再加上，幼儿兴趣爱好广泛，好奇好问，这就要求教师必须迅速回应儿童的需求，及时满足他们的好奇心，维持儿童对周围事物与环境的探知兴趣，引导他们正确认识周围事物。如果教师对孩子的问题一问三不知，也有损老师在孩子心目中的形象。教师要给幼儿一碗水，自己仅有一桶水是不够的，要成为涓涓的小河。因此，教师要有知识更新的紧迫感，利用点滴时间去学习。
教师要学会反思。反思性教学是教师专业成长的重要途径，通过孩子在活动中的反应和表现，老师就能够分析出主题的选择是否符合幼儿的兴趣与需求，所确定的教育目标、教育内容和所投放的材料是否适宜，教育的组织形式和教师的指导，是否有助于幼儿主动积极参与到活动中并获取知识经验，所有这些都需要老师进行反思。教师反思的过程，就是教师自我学习、自我提升的过程。波斯纳曾经指出，如果一个教师仅仅满足于获得经验，不对经验进行深入的思考，那么，即便有“20xx年的教学经验，也许只是一年工作的20次重复”。他提出一个教师成长的简要公式：经验 反思=成长。由于教师们整天埋头于组织教学、写计划、写总结、备教案等等，很少抬起头来去学习先进的教育理念与方法，因而缺乏自我学习与反思的观念与能力，不利于教师的专业成长。
总之，幼儿教师要以新《纲要》为总旨，以促进幼儿终身发展为目标，加强自身的学习和反思，不断提高教育教学能力，使自己真正成为一名合格的幼儿教师。
幼师岗前培训
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幼师岗前培训心得体会怎么写
做幼师这行，说起来不容易，头一回参加岗前培训的时候，心里就像揣了个兔子似的，蹦得厉害。那天培训老师讲了好多东西，有些当时记住了，过几天就忘光了。后来慢慢琢磨，觉得写心得这事还真得下点功夫。
记得有一次听讲座，老师讲到幼儿行为观察，我当时听得挺认真，笔记也记了不少。回家整理的时候才发现，有些地方写得有点乱，比如把“观察记录表”写成了“观察记录单”，虽然意思差不多，但总觉得怪怪的。还有一次，我试着把培训中学到的游戏设计方法套用到实际工作中，结果发现孩子们并不太买账，可能是因为我没有完全理解那些理论背后的意思吧。
写心得的时候，我觉得关键是要结合自己的经历。比如那次学习到的安全教育课程，我就想着怎么把这些知识用到日常管理中。后来发现，与其单纯地讲道理，不如通过小游戏让孩子们自己去体验安全的重要性。写心得的时候，就把这个过程写下来，这样既能让别人知道你是怎么做的，也能让自己记住这些经验。
书写注意事项：
写心得的时候，别忘了多用一些专业术语。像“蒙台梭利教学法”这种听起来高大上的名词，能用的地方尽量用。当然，用的时候也要注意场合，不然容易显得生硬。有一次我在心得里写了“通过建构主义教学理念引导孩子主动探索”，结果被同事笑话说太正式了，搞得我很尴尬。
还有就是，写心得的时候别光顾着抄培训笔记，要加入自己的思考。比如关于如何处理小朋友之间的矛盾，书本上可能都写着一套标准答案，但实际情况千变万化，这时候就需要用自己的方式去解决问题。我在心得里就写了这么一段：“面对两个争抢玩具的孩子，与其直接介入调解，不如让他们自己想办法，这样既能锻炼他们的沟通能力，也能培养团队合作意识。”
其实写心得没什么特别的技巧，就是把自己学到的东西转化成文字。有时候写得不顺手，就停下来想想，是不是哪里没弄明白。比如有一次我写到家园共育这部分，写来写去总觉得少了点什么，后来才意识到，应该多谈谈家长反馈对孩子成长的影响。
写心得最重要的是真实。有时候培训里的内容可能听着很完美，但实际操作起来却未必适用。比如某次培训提到的某个活动方案，我觉得挺好，但实施的时候发现效果一般，后来想想可能是环境因素不一样。所以写心得的时候，最好能客观评价一下，这样才更有说服力。
小编友情提醒：
写心得的时候千万别想着偷懒。有些人喜欢照搬别人的模板，虽然省事，但写出来的东西味同嚼蜡。我有个朋友就爱这么做，结果每次交上去的心得都被领导批得一无是处。我觉得，与其复制粘贴别人的文字，不如花点时间把自己的想法写清楚。毕竟，写心得的目的不是为了应付检查，而是为了提升自己。
【第7篇】幼师培训心得体会和感悟汇总怎么写3500字
开学初，我们通过观看视频进行了xx教授的《教师礼仪》培训。礼仪的概念是：尊重别人尊重自己，规范的行为表达方式。对一个人来说，礼仪是一个人的思想水平、文化修养、交际能力的外在表现，而对与一个社会来说，礼仪就是一个国家社会文明程度、道德风尚和生活习惯的反映，所以我认为学习文明礼仪，使我们每个人在“敬人、自律、适度、真诚”的原则上进行人际交往，告别不文明的言行。
作为一个幼儿教师，我从有关《教师礼仪》方面的内容的培训中，来谈一下心得体会：
我们的工作环境是幼儿园，幼儿园的教育主要体是幼儿。而新《纲要》充分肯定了幼儿教师在教育、儿童发展中的作用和地位。因此，作为基础教育中的基础教育者，我们不仅要努力为儿童创设和提供各种学习、活动机会，更应该促进儿童社会性、人格的积极和谐发展。特别对儿童而言，喜好模仿，老师的言行举止、礼仪礼貌对他们进行着潜移默化的影响，所以我认为作为幼儿教师在平时应注意以下几方面的礼仪问题：
1、教师能微笑面对每个孩子：当孩子来园时，我们微笑地迎候，给孩子一个温暖和谐的气氛。尤其是对刚入园年龄较小的幼儿来说，教师早晨的微笑就显得尤为重要，能按抚幼儿离开家，抵触入园的情绪，有的孩子会把你老师的微笑当成是妈妈的微笑，使得孩子不会有一种惧怕感，喜欢来幼儿园。
2、教师与孩子的互动言语：作为幼儿教师，我们一天的工作时间基本上都是和孩子们在一起，因此，我们和孩子的互动比较多。如在开展教学活动时，教师语言表达要准确、音量要适当、语言要精练、可以适时运用肢体语言，插入一些风趣、幽默的话，以活跃课堂气氛，提高孩子的学习兴趣，引导他们积极、大胆思考。反过来说，如果我们在和孩子互动中不注意语言的文明，缺乏耐心，有的孩子经常吃饭吃不干净、喝豆浆时不经意间倒翻，如果我们不是用亲切的语言诱导，而是不耐烦的急着批评，这不仅影响了老师在孩子面前的形象，而且也随之影响着孩子与他人交往时产生表现出相同情绪。
3、教师与家长的言谈：作为一名教师，在与家长交谈时要注意表达语言时应遵守的礼仪礼节，举止端正，行为有度。谈话时，语气要平和，不要高音量、应表现出良好的道德修养。分清场合，入情入理。不要言过其实，故意夸大事实，也不应传播不利团结或道听途说的事情。曾经听到一个家长说：“我们班的老师很少有笑容，好像很难接近。这样就造成家长与老师之间沟通问题，对老师来说也不易于家长工作的开展。
在平时的学习生活工作中我们有很多地方都做得不到位，有些小节常被我们忽略，孩子在幼儿园的时间与老师有着频繁的接触和交流，老师是孩子的镜子，你的言行举止孩子都看在眼里，他们喜欢模仿，但往往辩别能力差。比如这个老师无论课堂上课堂外说话声音都很大，那么她们班的孩子在日常生活中表现出来的说话声音肯定也很大。而这些看似最平常的礼仪往往最会容易被我们忽略。
百年大计，教育为本。一名优秀的幼儿教师，除了必须以满腔的热情对待事业、对待孩子以外，还必须自觉地、高标准地去塑造自身的人格，从而才能培养出学生健康的人格。
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做幼师培训这一行，其实挺不容易的。平时接触的小朋友多，得学会跟他们打成一片，还得琢磨怎么把知识教好。写心得的时候，就得把自己这段时间学到的东西好好整理一下。一开始可能觉得没什么头绪，但静下心来想想，从头到尾的经历都能写进去。
比如，培训期间听了不少专家讲座，有的讲的是教学方法，有的是关于孩子心理发展的。那些内容都挺实用的，当时记了笔记，现在回头看看，感觉有些地方还能再深入理解。像有个老师讲到游戏在课堂里的作用，我就觉得特别有意思，以前没太注意到这一点，后来试着在自己的课堂上加了些小游戏，效果还不错。
还有就是跟其他学员交流的过程也很重要。大家来自不同的地方，带出来的经验也不一样。有一次聊天，一个同事分享了她处理调皮孩子的办法，我觉得挺好的，就试着用了几次，确实管用。这种互相学习的机会可别错过了。
不过有时候写着写着就会卡壳，特别是想表达某个想法却不知道怎么组织语言的时候。这种情况发生过几次，最后还是靠慢慢调整才完成的。写的时候不要怕啰嗦，先把想到的都写下来，然后再修改。毕竟一开始谁也没法做到完美嘛。
书写注意事项：
写心得的时候最好能结合具体的事例。比如那次活动，孩子们的表现让我印象深刻，我就详细写了当时的情况，包括我是怎么引导他们的，最后达到了什么样的效果。这样写出来的东西更有说服力。
有时候也会遇到一些小问题，像是忘记了一些细节，或者不确定某些事情的具体时间。这时候就需要翻翻当时的记录本，有时候还能找到一些灵感。记得有一次写到某次活动的感受，因为时间太久远了，一时想不起具体的流程，后来找到照片一看，顿时思路清晰了不少。
【第8篇】幼师寒假培训心得体会范文集萃怎么写1250字
幼师寒假培训心得体会范文集萃
通过网络学习，我反思了以往工作中的不足，使我的教育教学观念进一步得到更新，真是受益非浅。下面是我通过培训获得的几个方面的体会：
一、教师要有良好的师德修养
不同时代有不同的道德观，不同职业有不同的道德内涵，从古止今但无论哪个时代，也无论何种职业，道德观念必有其共通的地方。教师作为社会的一分子，其道德内涵必然融汇于整个社会公德之中；而教师的特殊职业与地位，则决定着师德必然对整个社会公德产生极大影响。德高为师，身正是范，师德是一个教师的灵魂。能否成为一个好教师，要有“捧着一颗心来，不带半根草走”的精神，陶行知先生献身教育无怨无悔，关键在于有一种精神。
二、教师要尊重幼儿，重视幼儿天真的梦想
放弃任何框框和本本，尊重孩子，让他们尽情表露真性和梦想，然后教师进行观察分析，再是顺导性的教育，同时附上适当的强制和计划，这就是自然的教育。当孩子们尽情地流露他们的本性，真的，善的，美的，于是，我们让他们互融这种本性，这是一种巨大的能量，他能化解个别孩子的不良习性，能在一定程度上防御孩子们感染社会恶习。让幼儿成为一个品德高尚的人，幼儿教育是起步，起步是最关键的。
三、教师要会宽容孩子
如果说，尊重、理解幼儿需要教师有较高的素养的话，宽容幼儿则需要勇气和更大的投入，这是针对幼儿认识的不稳定而言。允许幼儿的认识反复的过程，需要我们有更大的耐性。宽容，不是放纵，更不是溺爱，它有着丰富的内涵。宽容，是理解的继续，也是理解最真实。体的体现。宽容应该有多种形式，各种形式的确定必须根据“一把钥匙开一把锁”的原则。
宽容，还应为幼儿排除不良因素的干扰，创造条件，指出实实在在的。让幼儿“跳一跳”就可以达到的努力目标，同时要因势利导，用爱心感染幼儿，尊重、理解、宽容有机地结合，提高与孩子交流的深度、广度和质量，也使老师的爱心放大了更多倍。在与幼儿一起相处的日子，多一份爱心，少一点虚荣；多一份理解、帮助，少一点指责。批评；多一份宽容。耐心，少一点责难、惩罚！这样会让教师的职业道路更加美好。
四、教师要学做会反思
应该说，反思对于激发教师的自我提高动机，调动教师积极的自我思考与实践，使其以主体身分投入其中，使教师的教育教学观念、教育教学行为和能力有本质性的提高来说，是一种比较有效的方法。作为骨干教师首先在教育实践中进行学习，并在实践的不断反思中二次学习。教师的自我思考、审视、反省、判断、分析、概括、总结能使自己在今后的教学活动中更灵活的调整自己的教育策略，使教师的专业素质在反思中不断的，有效的提高和成长。
五、要做终身学习型教师
只有与时俱进，努力做一名终身学习型教师，才能成为一名合格的教师。所谓终身学习型教师，就是要坚持思考和学习，要不断转变教育观念，更新储备知识，摸索教学方法，尤其要加强学习并熟练运用现代化教学技术和手段。要做终身学习的教师，只有具备栉风沐雨，探幽发微的求索精神，才会厚积薄发，得心应手，才会不负历史的重任。
精选用户撰写心得63人觉得有帮助
写心得体会其实挺讲究个人感受的，尤其像幼师这种需要耐心和爱心的工作，每次培训后的心得都该有点不一样。像我上次参加培训，就是从一个活动入手，这个活动是关于孩子情绪管理的小游戏。一开始我以为只是玩玩而已，结果后来发现这背后有很多心理学上的东西，像是怎么通过表情识别孩子的情绪变化。
记得那天老师讲到一个细节，说观察孩子的眼神很重要，特别是他们低头的时候，可能是在掩饰什么。我当时就在想，平时带班时还真没太留意过这一点。后来我就试着在课堂上多注意孩子们的眼神，果然发现有些平时不爱说话的孩子，其实也在用自己的方式表达想法。
还有一次培训，是关于环境创设的。我觉得这跟我们日常教学联系特别紧密，毕竟教室布置得好不好直接影响孩子的注意力。当时有个同事分享经验，她说她会根据季节变化调整教室的颜色搭配。春天用绿色和黄色，秋天就换成橙色和棕色。我觉得这个主意不错，不过我没那么细致，只是简单地换了些装饰画，没想到效果也挺好，孩子们特别喜欢新贴上去的那些树叶图案。
不过，有时候写心得也会遇到瓶颈。就像那次我写培训后的感想，开头写了好几遍都不满意。后来灵机一动，干脆从一个小故事开始，讲的是我在培训中学到的东西怎么用到了日常工作中。这样写起来反而顺畅多了。当然，也有时候写着写着思路就乱了，比如前两天写心得，本来想说一个案例分析，结果越写越杂，最后变成了一堆碎碎念，自己看了都觉得头疼。
写心得的时候，最好能结合自己的实际情况。比如我写过一篇关于如何提高课堂互动性的文章，就是把自己在实践中遇到的问题拿出来讨论。有一次我发现孩子们对某个环节提不起兴趣，后来反思了一下，可能是我的引导方式有问题。于是我就试着换了个方法，用讲故事的形式引入，结果效果立竿见影。
书写注意事项：
写心得时语言尽量生动一些，这样不仅自己写得开心，别人看的时候也会觉得有趣。像我写过一篇关于手工制作的教学心得，里面就用了不少形容词，比如“五彩斑斓”“栩栩如生”。虽然有点夸张，但确实能让读者感受到那种成就感。
