【第1篇】教师业务学习心得体会怎么写1250字
教师业务学习心得体会
通过一学期的业务学习，使我进一步了解到教师职业的神圣，同时也感责任的重大。我们不仅学到了丰富的知识，还进一步提高了业务素质，下面我从以下几个个方面谈谈我对本学期业务学习的一点感受和心得体会：教师要具有无限的爱生之心。
霍姆林斯基说过：“教育的技能全部奥秘就在于热爱每个学生。”从教育心理学的角度出发，情感在学习过程中起着十分重要的作用，它是信念的催化剂，我国教育家曾说过：“教育之没有情感，没有爱，就如同池塘没有水一样。没有水就不成为池塘，没有爱，就没有教育。”因此，热爱学生，尊重学生，信任学生，严格要求学生是政治教师道德威信形成的根本保证，职业学校教师只有以良好的感情，崇高的道德去关爱学生，才会激发学生积极向上的力量，受到学生的尊敬与爱戴。如果教学中忽略了这种情感的关爱，就等于抽掉了教学的灵魂。教师在授课中的情感以及伴随而发的语言，不仅能激活学生听课的情绪，而且能增强说理性，可以收到感人至深的效果。只有用发自内心的真情实感去打动学生，感染学生。学生才会在情感上与教师产生共鸣，才会“亲其师，信其道”对待学生要温和、微笑、多赞扬。
微笑体现了教师对学生的热忱、关心和爱护，是“爱”的一种表现。实践也证明，教师的微笑，能取得多方面的教育效应，从教育心理学的角度说，凡是教师寄予希望的学生，感爱到教师的关心，爱护和鼓励，他们就常常以积极的态度对待老师，对待学习和对待自己，但如果被教师冷淡或厌恶的学生，则势必走向反面。要以情动心，与学生心与心的交流。俗话说：情通才能理达，情不通则理不达。如果教师不讲情，就会把课讲得干干巴巴，枯燥无味，影响教学效果。一位心理学家说，青少年的心灵像一架多弦琴，其中有一根弦是和音，只要找到它弹一下，就会使其它弦一起振动，发生共鸣，协奏起来产生美妙的音乐。如果教师能用真情拨动这根弦，使它在学生心中产生共鸣，教学就会收到更好的效果，因此教师在教育学生时要讲实话、真话、要理论联系实际，这样学生就会感到亲切，不知不觉地在思想感情上产生共鸣，从而受到生动深刻的思想教育。一切为了学生，我认为要做好学生的服务，主要是帮助学生能够有效地进行个别化自主学习，必须转变学习观念，采取一些行之有效的措施。切实转变观念，牢固树立“一切为了学生”开放教育以学生个别化自主学习为主，采用现代信息技术和教育手段为学生提供多种媒体教学资源和多种形式的教学组织活动，以学生为中心提供多种学习支持服务。只有围绕“以学为中心”，才会千方百计寻找资源，一心一意提供服务，把搞好对学生服务变为我们的自觉行动，并贯穿于教学的全过程，使学生在自主学习中的所求所需都能得到较好的满足。对学生的支持服务不只是针对某一个人、某一门课程、某一个时期，而是全方位、多层次、多功能的纵横交错的支持服务体系。
以上是本人在本学期业务学习中的心得体会，在今后的教学及管理工作中不断落实，力争做一名优秀的教育工作者，在爱中实施教育。
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教师业务学习心得体会其实挺讲究方法的，一开始得明白自己的短板在哪里，比如讲课时容易紧张或者备课不够细致。我有个同事，她以前老觉得课堂气氛沉闷，后来才发现是自己讲得太快，学生根本没时间消化。所以第一步就是找到问题点。
每次听课后最好能记笔记，把好的地方和不足都记录下来。记得有一次我去听一位老教师的课，当时他用了一个很简单的比喻，一下子就让学生明白了复杂的概念。我当时就在想，要是平时也能这么生动就好了。
还有一点很重要，就是多向有经验的老师请教。有一次我试着模仿一位优秀老师的教学方式，结果发现效果不错。当然了，完全照搬肯定是不行的，得结合自己的实际情况调整。比如，他的教学节奏可能不适合我的学生群体，那我就得重新规划一下。
书写注意事项：
我觉得反思也很关键。不是说听完课就完了，而是要花时间去琢磨那些细节。像我有一次试讲，结束后觉得自己表现还可以，但后来仔细回想，发现有几个环节处理得不太好。于是下次就特别注意改进这部分。
有时候也会遇到瓶颈期，感觉进步很慢。这时候别急着否定自己，可以换个角度看待问题。比如我曾尝试把知识点分解成几个小部分，每个部分单独讲解，结果发现学生的理解率提高了不少。
再说了，心态也很重要。如果总是担心写不好心得体会，反而会让自己压力山大。不如放松点，把自己真实的感受写出来就行。毕竟每个人的经历都不一样，没必要追求所谓的标准答案。
还有个小技巧，就是可以找些相关的书籍看看。有时候书里的案例能给你带来启发。比如我最近看了本关于教学设计的书，里面提到的一些原则让我受益匪浅。不过话说回来，理论归理论，实际操作还得靠自己摸索。
总之，写心得体会不是一件轻松的事，但只要用心去做，慢慢就会找到适合自己的路子。大家可以根据自己的情况试试看，说不定哪天突然就有灵感了呢。
【第2篇】____年教师个人业务学习心得体会范文怎么写1000字
做一个成功的教学者，我们就必须树立终身学习的目标。下面由小编为大家搜集的____年教师个人业务学习心得体会范文，希望能帮助到您!
____年教师个人业务学习心得体会范文能够让学生实现有效学习的课，是好课;让大多数甚至让每个学生都能在相当程度上实现有效学习的课，是最好的课;而不能让学生实现有效学习，或不能让大多数学生实现有效学习的课，则是不好的课，是失掉了课堂教学价值的课学习。
经过前几周的业务学习，确实对今后的课堂教学敲响了警钟，课堂教学中的十个不等式，对实际教学有重要的指导意义。现就其中一点谈一下自己的体会：如何关注学生的学习。
每 能够让学生实现有效学习的课，是好课;让大多数甚至让每个学生都能在相当程度上实现有效学习的课，是最好的课;而不能让学生实现有效学习，或不能让大多数学生实现有效学习的课，则是不好的课，是失掉了课堂教学价值的课学习。
经过前几周的业务学习，确实对今后的课堂教学敲响了警钟，课堂教学中的十个不等式，对实际教学有重要的指导意义。现就其中一点谈一下自己的体会：如何关注学生的学习。
每次上完课，教师在说自己的教学设计时，都明显地表达了全面关注学生的愿望，从各个可能的环节来渗透过程和方法，情感、态度和价值观方面的发展。但是，在课堂现场实施的时候，教师仍然不自觉地把关注的焦点放在自己身上，这导致了教师在课堂上的紧张和压力。
例如，在学生分小组活动时，老师注意到，各个小组的学习进程出现了差异，小组的讨论也非常热烈，他们甚至提出很多的问题。这时，老师的第一个想法可能是：呀，我驾驭不了啦，会不会说我的课堂太乱了，而不是想，学生在做什么，他们的学习进行得怎么样了，他们需要什么，我得想办法帮助他们。如果老师能把关注的焦点放在学生身上，就会忙于深入各个小组的讨论，了解他们的认知情况，从而灵活地组织安排下一个活动，紧张感也将不复存在。
在此基础上，教师还应特别注意关注全体学生。这就意味着以往被忽视的学生群体应该得到更多的关注。每堂课上，都会有一些非常积极的参与者，还会有一些很被动的参与者，或者根本不参与的。专家提出，要特别关注：那些没有参与的学生在干什么。他们是在认真地倾听、思考，还是神游在外，或者在很被动地接受。教师的任务是帮助调动这些学生的积极性，并反思自己的教学设计：如何让更多的学生卷入到活跃的学习活动中来
____年教师个人业务学习心得体会范文，尽在。
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写心得其实挺有感触的，尤其是那种专业一点的心得。比如你要写个教师业务学习心得，就得先把学到的东西理清楚。先别急着下笔，脑子里得有个大致框架，哪些东西重要，哪些能体现你的进步。
有时候刚拿到新教材，心里有点慌，觉得知识点太多了。但慢慢看就会发现，其实很多内容是有联系的。像教学方法这部分，书上讲了好多理论，什么启发式，探究式，听多了脑袋都大。后来去听课，看到老教师怎么操作，才明白这些理论不是摆设，是真刀真枪用的。
写的时候要注意，别光堆砌那些大道理。要是能把实际案例放进去就更好了。比如，上次教研活动，有个老师分享了个小技巧，让学生分组讨论，效果特别好。我当时记下来了，回家琢磨了半天，觉得自己也能试试。结果真用了这个法子，学生参与度提高了不少。这种具体的事例写出来，比空谈理论强多了。
不过有时候写着写着，思路就乱了。比如昨天写到一半，突然想不起某个概念的具体定义，就胡乱写了点大概意思。写完后才发现，那句话有点啰嗦，还可能有点歧义。这种时候就只能回头改了，不然交上去别人看了肯定懵。
引用数据的时候一定要小心。我以前写过一次，为了显得自己了解情况，抄了个统计数据，结果后来发现出处不对。这事让我特别尴尬，以后再写就格外注意，查清楚来源再下手。
写心得还有一点很重要，就是别忘了结合自己的感受。像这次培训，我学到了不少新东西，但也发现自己原来的知识体系有漏洞。特别是信息技术这块，感觉特别吃力。写心得的时候就把这些真实的感受写进去，这样读者才会觉得你是在用心写。
有时候写着写着，会冒出一些奇奇怪怪的想法。比如有一次写到教学设计，本来想写得很花哨，结果写着写着发现太复杂了，学生未必能接受。于是又改回来，尽量简单明了。这也算是一种经验，写心得不能只顾着自己爽，还得替读者想想。
【第3篇】教师业务学习心得怎么写1200字
通过一学期的业务学习，使我进一步了解到教师职业的神圣，同时也感责任的重大。我们不仅学到了丰富的知识，还进一步提高了业务素质，下面我从以下几个个方面谈谈我对本学期业务学习的一点感受和心得体会：教师要具有无限的爱生之心。
霍姆林斯基说过：“教育的技能全部奥秘就在于热爱每个学生。”从教育心理学的角度出发，情感在学习过程中起着十分重要的作用，它是信念的催化剂，我国教育家曾说过：“教育之没有情感，没有爱，就如同池塘没有水一样。没有水就不成为池塘，没有爱，就没有教育。”因此，热爱学生，尊重学生，信任学生，严格要求学生是政治教师道德威信形成的根本保证，职业学校教师只有以良好的感情，崇高的道德去关爱学生，才会激发学生积极向上的力量，受到学生的尊敬与爱戴。如果教学中忽略了这种情感的关爱，就等于抽掉了教学的灵魂。教师在授课中的情感以及伴随而发的语言，不仅能激活学生听课的情绪，而且能增强说理性，可以收到感人至深的效果。只有用发自内心的真情实感去打动学生，感染学生。学生才会在情感上与教师产生共鸣，才会“亲其师，信其道”对待学生要温和、微笑、多赞扬。
微笑体现了教师对学生的热忱、关心和爱护，是“爱”的一种表现。实践也证明，教师的微笑，能取得多方面的教育效应，从教育心理学的角度说，凡是教师寄予希望的学生，感爱到教师的关心，爱护和鼓励，他们就常常以积极的态度对待老师，对待学习和对待自己，但如果被教师冷淡或厌恶的学生，则势必走向反面。要以情动心，与学生心与心的交流。俗话说：情通才能理达，情不通则理不达。如果教师不讲情，就会把课讲得干干巴巴，枯燥无味，影响教学效果。一位心理学家说，青少年的心灵像一架多弦琴，其中有一根弦是和音，只要找到它弹一下，就会使其它弦一起振动，发生共鸣，协奏起来产生美妙的音乐。如果教师能用真情拨动这根弦，使它在学生心中产生共鸣，教学就会收到更好的效果，因此教师在教育学生时要讲实话、真话、要理论联系实际，这样学生就会感到亲切，不知不觉地在思想感情上产生共鸣，从而受到生动深刻的思想教育。一切为了学生，我认为要做好学生的服务，主要是帮助学生能够有效地进行个别化自主学习，必须转变学习观念，采取一些行之有效的措施。切实转变观念，牢固树立“一切为了学生”开放教育以学生个别化自主学习为主，采用现代信息技术和教育手段为学生提供多种媒体教学资源和多种形式的教学组织活动，以学生为中心提供多种学习支持服务。只有围绕“以学为中心”，才会千方百计寻找资源，一心一意提供服务，把搞好对学生服务变为我们的自觉行动，并贯穿于教学的全过程，使学生在自主学习中的所求所需都能得到较好的满足。对学生的支持服务不只是针对某一个人、某一门课程、某一个时期，而是全方位、多层次、多功能的纵横交错的支持服务体系。
以上是本人在本学期业务学习中的心得体会，在今后的教学及管理工作中不断落实，力争做一名优秀的教育工作者，在爱中实施教育。
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教师业务学习心得怎么写
业务学习对于老师来说挺重要的，毕竟教书育人不是件简单的事。每次参加完培训或者讲座，都得写点东西记录一下，这不仅是对自己的负责，也是为了以后能更好地教学。不过刚开始写的时候，我也有点摸不着头脑，后来慢慢摸索出了些门道。
记得有一次去听专家讲授新课程标准，回来后就想着赶紧写点东西。一开始觉得没什么好写的，无非就是照搬别人的话。后来想想不对劲，得结合自己的实际情况才行。所以就先回忆了一下当天的内容，哪些地方让我印象深刻，然后试着用自己的话整理出来。这样写出来的内容才更有个性，也更容易记住。
还有一次，学校组织我们去观摩优秀教师的课堂实录。看完之后特别受启发，觉得人家的教学方法真的很棒。当时就想，要是能把这些好的经验借鉴到自己的课堂上就好了。于是就试着把那些亮点都列出来，再想想该怎么运用到自己的教学实践中。比如有个老师在课堂上特别注重学生的参与感，这一点我觉得很值得学习，就想着能不能在我的课堂上也加入更多互动环节。
有时候写着写着会遇到一些困难，特别是当想表达某个想法却找不到合适的词语时。我就尝试换个角度描述，或者用简单的例子来说明。比如有一次写到如何激发学生的学习兴趣，我本来想用“提高学生积极性”，但总觉得这个词太笼统了，后来改成了“让学生主动参与到学习中来”。虽然改动不大，但感觉表达得更具体了。
有时候也会因为赶时间匆匆忙忙地写，结果发现句子不通顺或者逻辑有点乱。比如有一次写得太急，结果把“教学方法”写成了“教学方式”，虽然意思差别不大，但仔细一看还是觉得不太对劲。后来特意花时间检查了一遍，把这些问题都修正过来。
其实写心得最重要的是真实，把自己真实的感受和收获写出来就好。有些人可能担心写得不够专业，其实只要用心去体会，就能写出有价值的东西。当然，写之前最好能提前准备一下，把重点梳理清楚，这样写起来就不会太费劲。
业务学习心得并不是单纯地复述内容，而是要在理解的基础上有所思考。比如学到的新理念，要试着想想怎么在自己的教学中应用；看到的好做法，也要结合自身情况去分析是否可行。这样写出来的心得才有意义，也能帮助自己不断进步。
【第4篇】幼儿教师业务学习心得怎么写5000字
本学期业务学习重点是学习《3-6岁儿童发展指南》，并结合《纲要》归纳并总结其教学重点。譬如说社会领域的教育方面，要注意教师与教师之间的言行，给幼儿做示范;将社会领域的学习与其他领域融会贯通，贯穿到一日生活之中，不偏重一方面而忽略其他方面，结合本班情况，找出问题并想出解决策略;知道了要给予幼儿空间，有意识地去谈话，让更多的小朋友去了解伙伴;请幼儿选择自己喜欢的区域去活动;鼓励幼儿独立做事情，增强其自信心;关注自尊心较强的幼儿，注意方式;给胆小的幼儿一些机会;大家的幼儿要及时制止并单独说教，以正确适当的方式去解决问题，如交换、轮流，或利用故事与幼儿探讨如何与幼儿相处等。通过对健康领域的学习，提高了该方面的领悟以及教学方法。
业务学习还学习了各年龄段区角标志的设置标准，使标志更加科学合理，符合幼儿的年龄特点。还有六月份活动目标与纲要的结合，使教学活动更加科学具体化，并结合了各个区域的教学目标，准备材料也更加清晰具体。
通过业务学习，教师的思想观念科学化，教育幼儿变得更加有目的性，更有利于幼儿与教师的发展。
怀着对孩子的十分热爱来到天鹭幼师培训学校，经过一段时间的专业培训，马上就要进园实习了，天天可以和孩子们在一起了，想到孩子就心情澎湃，我喜欢他们.我爱他们，他们在教室里吵闹听起来都感觉好舒服，我多么想一辈子都在他们的吵闹声中度过....
今天3月15号我去幼儿园见习的一天，让我感觉好快乐好充实.刚走进教室(小班)就感觉以前给他们接触过，像分别了长时间的亲人一样那么亲近，因为第一次进园吗，第一次面临这么多孩子，第一次听到孩子们叫我老师….心里一份欢喜一份激动同时…..插一个话题，有一个孩子也是第一天进园他要找妈妈，哭的特厉害，我和我一个同事当时怎么哄也哄不好，算是到了吃饭的时间他才好了，我想：‘我回到学校要好好学习，争取把学习的理论掌握住并在以后能用上，其实理论和实习就像是简谱和伴奏的关系….’
有个孩子特调皮，他总是惹别的小朋友。我想试试和他玩游戏怎么样，然后我和三个小朋友(包括这个小调皮)玩剪子包袱锤，是一个很简单的游戏，规则是谁输了就要被刮鼻，从这个游戏中我可以感觉到老师在孩子心目中的地位，虽然游戏的时候我的角色是孩子的朋友，但是可以感受到他们对老师的一种尊敬和崇拜….画画的时候小朋友都自豪的向老师展示自己的作品….
时间过的好快，马上就要下课了，真的有点舍不得离开他们，不过通过今天的见习我意识自己的知识是不够的，我要充实自己，为下一步工作做好准备!尽自己最大的努力还孩子一片蓝天……
转眼间，这次的幼儿园教师培训已经结束，很荣幸自己能够参加这次的培训学习，这次的培训充实而富有意义，使我受益匪浅，让我如幼苗般得到了滋养，此次培训理论与实例结合，课程丰富多样，从全方位地精心诠释了成为一名优秀的幼儿教师。经过五天的学习，收获颇多，谈谈自己的一点学习体会。
一、 幼儿教师要培养终身学习的理念
我们的生活日新月异，随着社会的不断发展，教育理念也在不断更新。为了适应孩子的求知需求，我们要不断学习，随时补充自己的能量，给自己充电。如果只靠原来在学校学的那点东西，远远不能满足孩子的需求，日积月累就会被社会所淘汰。对孩子也是一件痛苦的事，更是一件不负责任的事。
过去，我们是领着孩子在学习，现在我们是和孩子一起学习，如果我们不把自己的知识的海洋装满，怎么才能满足孩子那一条条求知欲旺盛的小河?教师的业务素质很重要，现在的教育对幼儿教师的要求很高，琴棋书画，歌舞情乐，只有高素质的人才能更适用这个岗位。所以，我们每天至少学习一篇教学方面的文章，每天练练基本功，让自己在幼教领域不至于落后。
二、广泛学习幼儿教育教学理论，提升教学技能
县幼儿园的吴院长详细深入的为我们解读了《幼儿园教育指导纲要》，为我们的教学实践起了提纲挈领的作用，为我们的教育科学理论注入了源头活水，其他几位教学经验丰富的骨干教师又结合幼儿教育的五大领域特点，为我们详细、生动的讲解了课程特点及教学活动设计、组织与指导，让我们了解如何在幼儿园进行教学工作。
三、教师应具备良好的师德和职业道德
德高为师，身正是范，师德是一个教师的灵魂。能否成为一个好教师,要有“捧着一颗心来，不带半根草走”的精神。热爱、尊重、理解幼儿是幼儿教师必须具备的职业道德核心。爱是儿童正常成长的必要条件，我们要学会理解、关爱幼儿。
四、教师必须具备较高的业务素质。
要实施创新教育理念，创新型教师必须具备以下几种业务素质：(1)有丰富的知识结构，这是教师发挥创造性的基本保证。(2)有较高的管理艺术。管理包括两方面，一是班级的整体管理，二是针对每个学生的个别指导。(3)有丰富的情感。教师声情并茂的朗诵，热情洋溢的赞赏以及在与学生接触时的仪态、表情和举止所表现出的积极情感能随时地激发、调动学生的热情，激发学生的学习动机，学生因“亲其师而信其教”，变苦学为乐学，单纯的知识传授变成了双向的情感交流，使教者亦乐、学者亦乐。
总之，经过此次培训，我懂得了很多的道理，学到很多知识，认识了很多朋友。在今后的工作和生活中我要不断努力，学以致用为孩子上好课，成为孩子的好朋友。
想想自己之前听公开课，好像看表演一样，只是凭自己的感觉，或者是否合自己的口味来评价，现在慢慢的，我发现，如果我们在看别人的授课时能看出点专业性的东西来，才是最大最大的收获了。我们有时候会感慨，为什么看了很多的名师授课，接受了很多的培训，可我们仍旧在原地踏步呢?我想这个问题很重要：你到底学到了什么?如果只是看表演，那和看电视剧、电影又有什么区别，感慨之后只会被时间抹去，一点痕迹都不留，再好一点的就是记下了舞台的布景、演员的表情等这些皮毛，可对自己进步的作用到底有多大，其实他们自己也不知道。如果我们用专业的目光去听课，那意义就不一样了。 今天上午是邵黎柳老师的讲座，邵老师系统的讲了音乐教育的专业性知识，下午是四节公开展示活动。我们刚好可以带着邵老师的理论知识来分析下午的几个活动。
一、邵老师提到了“兴趣入门”，简单的四个字我们都熟悉，关键是后面的深入分析：从动画片或影视作品中截取，和故事、语言结合，舞台音乐剧让孩子欣赏，音乐游戏等，而音乐游戏又有歌舞游戏、表演游戏、听辨音乐游戏等等。下午的《快乐洗衣》从洗衣机洗衣服比较生活化的点展开，是孩子熟悉的，《可爱的小蚂蚁》从孩子熟悉的蚂蚁作为切入点，通过形象的多媒体，展示了蚂蚁走路、爬树的动作，并升华为艺术，最后一个活动《冲浪的企鹅》则是截取了动画片中的一段，上次吴邵萍园长《孤独的牧羊人》，也是截取了经典作品中的一段来展开。
而我们在平日的教学中，大多以音乐游戏、和故事、语言结合这两点 为主，形式比较单一，其实我们完全可以打开思路，从更广阔的角度来提高孩子的兴趣。而这些兴趣点的来源是保存在教师心中的那颗童心，是教师善于观察儿童、发现儿童兴趣的结果。针对音乐游戏，邵院长详细的分析了它之所以这么受孩子喜欢的原因：一方面因为它有“玩”的以要素在，玩是孩子的天性;二，因为它经常是有情节、角色的，这可以消除孩子紧张的情绪;三，音乐游戏往往有一定的自由度。
二、邵老师讲到了“音乐材料的选择”。材料的选择要符合三点：趣味性、多样性、适宜性。
多样性就是旋律、结构多样性，适宜性就是要了解孩子，而“趣味性”，可以从以下几点做起：年龄小的孩子多带一些象声词，既容易引起孩子的兴趣，又锻炼的孩子的口型、发音;用童话故事中的插曲，动画片对孩子们有着不可抵抗的诱惑，用动画片中的插曲，孩子们熟悉又容易有兴趣;手指游戏;说说唱唱中增加趣味。
三、邵老师在讲对二期课改的反思和认识时，提到了教师的专业素养，教师的艺术技能是不可缺少的。教师需要掌握的技能有选(选材)、听(教师要自己先会听，能听出多个艺术形象来，感受意境)、唱、想、动、情，其中唱，老师有几个技巧:松(脸部肌肉放松)、空(口腔要留空隙，上下要拉开)、通(气息要畅通，要求孩子头不能抬得太高，最好平视)。是呀，教师只有自己的艺术修养达到了，才能更好的去影响孩子。
本学期我们本着“求真务实”的指导思想，继续以“主题背景下集体活动过程设计”为抓手，以提高教师专业水平为出发点，以实践、反思、再实践、再反思的研究模式为手段，切实有效的提高我园教育教学质量，现对本学期的工作作如下小结：
一、以集体教学活动过程设计为抓手，提高教师课堂教学的能力 本学期我们继续以“主题背景下集体教学活动设计”为研究专题，坚持以教研组为主阵地，本着“学习---实践---反思”的原则深入进行学习、研讨和实践。
1. 发现问题及时调整
专题研究重在过程中不断地调整与改进，怀揣着这种研究的心态，不断地在实践研究中发现问题，剖析问题，随时地调整着研究计划。
上学期末，发现教师在设计集体活动方案时，尚不能较好地把握好幼儿的年龄特点及幼儿的经验，设计问题比较宽泛;在设计活动时还经常会出现一些文字表述上的不到位，表现出教师理论与实践中所存在的差距;在实践中存在着教师观察盲目性以及观察后缺乏有效分析及行为跟进，教师现场管理能力亟待加强。
针对这些情况我们及时调整研究内容，如：加强集体教学过程设计有关理论的学习，带着问题开展大组小组设计和观摩实践活动;围绕主题背景下集体活动过程设计的主旨与切入、过程中方法的选用、活动的呈现等问题进行实践研讨，真正体现专题研究的有效性。
2.带着问题实践研讨
带着问题观摩实践活动能帮助教师有目的的开展专题性研讨活动，提高发现问题、解决问题的能力。因此，我们在每一次专题实践研讨前都明确研讨主题，鼓励教师带着问题进课堂，如集体活动过程中目标与重难点的落实、环节的设计、过程的衔接等。努力做到：在实践前运用所学理论知识，独立分析、设计活动方案，实践中观摩者带着问题看活动，发现亮点和问题，为下一次研讨提供依据。同时，又帮助教师在实践中反思，在反思中梳理，在梳理中积累，从而形成园优质教学活动方案。
以大小教研相并进的教研方式，确保研究的有效性。我们通过大组教研活动把方向，小教研活动重实践的原则，开展了层层推进的学习研讨活动。以大组教研活动研究集体教学过程设计的方法、呈现形式的可行性与有效性，从而达成共识并落实到教研组实践。本学期，每个教研组重点实施了一课三研的跟进实践研究方式，进行了每一研的问题跟进研究。通过多个老师对同一活动内容的跟进实践，体现了资源共享、不断完善研究、互相跟进学习的实践价值，逐步提高了教师的设计与组织能力。同时，一课三研的跟进实践研究方式也得到了教师们的认可，认为这样的研究模式具体实在，易于教育对策的达成。 本学期，园内所有的一线教师人人参教研组小组实践研讨活动，开展了一次“优质集体活动方案”考核活动，鼓励教师参加了第五届黄浦杯 “教学创新与学生发展”案例评比活动，在实践中不断加深对集体活动的理解和认识。
(三)开展教育科研，推进课程改革。
1.转变观念，增强教育科研意识。在园长的大力支持下，组织了多次教科研活动，加强教师的理论学习，提高她们的教科研水平，结合学习材料和园教科研工作实际，不断吸取先进的教育思想和理论，并及时组织学习，加以宣传，促进全体教师不断提高对现代教育思想的熟悉，使教师对教学研究活动有了更深层次的了解，明白了从事教学研究的重要性，树立教科研意识。积极参与教科研活动。鼓励教师联系自己的工作实际，在活动中大胆进行教育、教学等方面的课题研究，教师做到人人有课题，人人重研究，人人有收获。
2.扩大科研的参与面，提高科研水平，形成良好科研氛围。我们一直把科研工作的着眼点放在教师科研水平的提高上，不为搞科研而搞科研，不为评奖而搞科研，把教育科研作为提升教师专业发展水平、促进学校的可持续发展的主要手段。在这样的理念下，我们幼儿园的科研工作的参与面不断扩大，还能积极撰写有关科研方面的论文等。本学期，幼儿园申报了省级课题《礼仪教育》,争取立项。
3.加强教育科研的过程治理。对立项的课题，经常了解进展情况，并收集在研究过程中形成的各种资料，督促研究人员不断追求进步和进行阶段小结等。还积极参与了绿色教育研究共同体的研究活动等等。对《提高农村5---6岁幼儿家长对培养幼儿社会交往能力》认真地进行实践研究着。
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做幼儿教师这份工作，其实挺考验人的。平时忙得脚不沾地，真要静下心来写点心得，还真有点儿难。不过也不是说写不出来，只是觉得要把自己的想法整理清楚，还得花些心思。
记得有一次参加业务培训，老师讲了好多理论知识，当时听着挺明白的，回来一动笔就乱了。后来慢慢琢磨出来，写心得得从日常教学入手。比如说那天有个孩子突然哭着找妈妈，我一开始有点急，后来想起培训时学的应对方法，就试着用温柔的语气安抚他。结果孩子慢慢就不哭了，还主动跟我玩起了游戏。这种小事其实很值得记录下来，因为能反映出你在实践中怎么运用学到的知识。
不过有时候写着写着就跑题了。就像上次写心得，本来想聊聊如何培养孩子的动手能力，结果越写越偏到家长沟通上了。后来同事提醒我说，写心得最好聚焦一点，不然会显得杂乱无章。我觉得她说得对，但自己写的时候还是会忍不住多写几件事，总觉得每个都挺重要的。
还有个问题就是措辞。有时候觉得自己表达得很清楚，回头一看却让人摸不着头脑。像那次写关于区域活动的设计心得，我用了“引导性探索”这个词，感觉挺专业的，但同事看了说不太理解具体指什么。后来改成了“让孩子自己去发现”，才好懂一些。这事让我意识到，写心得不是为了炫技，而是为了让别人看明白。
有时候也会遇到灵感枯竭的情况。比如刚开完教研会，脑袋里装满了新理念，可回家提笔时一个字也挤不出来。后来我发现，与其硬憋，不如先放松一下，比如散散步或者听听音乐，等心情平静了再动笔。这样反而更容易写出有血有肉的东西。
书写注意事项：
写心得的时候，不要光想着把事情描述出来，还可以加入一些自己的感悟。比如那次带孩子们做手工，原本以为很简单的事，结果有几个小朋友怎么教都不会。当时有点沮丧，但后来想想，这可能就是他们成长的一部分。把这些感受写进心得里，会让文章更有温度。
【第5篇】数学教师业务学习心得怎么写3550字
数学教师业务学习心得
任教多年来，经历的培训、听课、学习也不少。本学期我校数学组积极开展各类业务学习活动，并经常组织老师外出听课、学习，给了我们数学教师很好的业务学习的机会。作为一名小学数学教师，我深知自己在教学上的不足，在教学过程中还存在太多的问题，但是经过专业知识的学习，我相信自己是有所收获的。这样些鲜活的案例和丰富的知识内涵，给了我具体的操作指导，使我的教育观念进一步得到更新，真是受益非浅，下面是我通过学习获得的点滴体会：
一、教师如何进行知识更新
通过几天的专业学习，我发现了自身视野之局限，犹如井底之蛙。我随即想到了自己的教育教学工作，如果孩子固守陈旧僵化的理念，那将是一件多么可怕的事情!我们培养的学生是完整的社会人，不仅仅是接受知识，还需要我们了解学生成长需求，创造各种有利于学生成长的条件。为不断提升自己的教育思想，完善自己的知识结构和能力结构，以适应新课程理念下的教育教学活动，我们教师应自觉成为教学的研究者、终生的学习者、教学实践的反思者。
知识也有保质期'，作为教师，实践经验是财富，同时也可能是羁绊。因为过多的实践经验有时会阻碍教师对新知识的接受，也能一时地掩盖教师新知识的不足，久而久之，势必造成教师知识的缺乏。缺乏知识的教师，仅靠那点旧有的教学经验，自然会导致各种能力的下降甚至是缺失，这时旧有的教学经验就成了阻碍教师教学能力的发展和提高的障碍。在充分尊重教育者的基础上，强调打破教育霸权，用全新的、科学的、与时代相吻合的教育思想、理念、方式、方法来武装教育者的头脑，使之打破其坚冰一样的由陈旧的知识和经验累积起来的教育思想和理念，那么，在此基础上建立起来的新的知识结构和教学理念必然充满生机和活力。通过学习，我的思维方法与思想方法都得到了转换。希望今后的我能够立足课堂，跨越时空，让我的课堂更能体现时代性和社会性。
二、在教学活动中，教师要当好组织者
在小学数学教学中创造各种适合教学需要的情境可以激发起学生学习的欲望，可以在动手实践、自主探索与合作交流中帮助学生真正理解和掌握基本的数学知识和技能、数学思想和方法，提高学生的能力，使学生得到全面的发展，真正成为数学学习的主人。教师要充分信任儿童，相信儿童完全有学习的能力。把机会交给儿童，俯下身子看儿童的生活，平等参与儿童的研究。教师把探究的机会交给儿童，儿童就能充分展示自己学习的过程，教师也就可以自如开展教学活动。
新课程实施的灵活性大，让教师觉的难以驾驭教学行为，课堂教学中表现为过多的焦虑和不安。那么，怎样调动儿童的“思维参与”呢?应当创设情景，巧妙地提出问题，引发儿童心理上的认知冲突，使儿童处与一种“心求通而未得，口欲言而弗能”的状态。同时，教师要'解放儿童的双手,解放儿童的大脑,解放儿童的眼睛,解放儿童的嘴巴,解放儿童的空间',给他们想、做、说的机会，让他们讨论、质疑、交流，围绕某一个问题展开辩论。教师应当让儿童充分思考，给儿童充分表达自己思维的机会，让学生放开说，并且让尽可能多的儿童说。这样，儿童自然就会兴奋，参与的积极性就会高起来，参与度也会大大提高，个体才能得到发展。
三、感受压力，增强信心
在这里，我突然感到自己身上的压力变大了，要想不被淘汰出局，要想最终成为一名合格的教师，就要更努力地提高自身的业务素质、理论水平、教育科研能力、课堂教学能力等。而这就需要我付出更多的时间和精力，努力学习各种教育理论，并勇于到课堂上去实践，及时对自己的教育教学进行反思、调控，加大骨干教师的带头作用等，我相信通过自己的不断努力会有所收获，有所感悟的。
总之，通过学习，我无论从思想上还是业务上都得到了很大的启发，在以后的教学过程中，我会不断学习，不断升华自己的业务水平，争取让自己不断进步。
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写数学教师业务学习心得其实跟其他职业的心得差不多，都是要把自己的学习经历、收获和感悟表达出来。不过，写的时候要注意几个地方。比如，学习的过程不能一笔带过，得具体点，像讲到某个培训课，要说清楚这个课的主题是什么，重点学了什么，还有就是这个课给自己留下了什么印象。如果能结合自己的教学实践，那就更好了。
比如说有一次参加关于数学解题技巧的研讨会，当时老师讲了很多新颖的方法，其中有个方法让我特别印象深刻。这种方法不仅能让学生更容易理解复杂的题目，而且还能激发他们对数学的兴趣。当时我就想，要是早点知道这个方法，可能很多学生就不会觉得数学那么难了。所以回来后就试着用在课堂上，效果还不错，学生们做题的积极性提高了不少。
另外一点，写心得的时候别光说好话，也要反思一下自己在学习过程中有没有不足的地方。像有时候听课的时候记笔记不全，结果回去复习的时候就忘了些重要的内容。还有就是有时候听讲座的时候只顾着记笔记，没好好消化，后来才发现有些知识点理解得不够透彻。这些问题都得提一提，这样显得真实。
还有一点很重要，就是要把学到的东西和自己的教学结合起来。比如这次学习到了新的教学理念，就得想想怎么把它融入到平时的教学中去。像有的教学法强调互动性，那就可以设计一些小组讨论的环节，让学生们互相交流想法，这样既能活跃课堂气氛，也能加深他们对知识的理解。
写心得的时候语言不能太生硬，得让读者感受到你的真情实感。像前面提到的那个研讨会，可以用一些生动的描述，比如说讲课老师的语气、神态，还有课堂上的氛围。这样能让读者更好地体会到当时的情景。
小编友情提醒：
写心得的时候字数不用太多，但一定要有质量。要是写得太长，反而会让人觉得啰嗦。记得要把重点放在自己的收获和感悟上，而不是一味地复述别人讲的内容。这样的话，写出来的文章才会更有价值。
【第6篇】参加教师业务学习心得体会怎么写600字
参加教师业务学习心得体会
今天下午四点，xx小学开展“高效半月谈——高效之我见”的活动，作为共同体，我们一行五人参加了他们全校教师的业务学习活动。
活动由教科室主任主持，三位教师主讲，再是大家根据三位主讲的内容各抒己见，共同探讨。第一位主讲的内容是谈bian课，谈到个性和共性的话题，理论的比较多，这也难怪，是一位新教师，他还是比较会学习和思考的。第二位是谈“学案导学”的，这位老师比较有经验，她提出了一个教师都可能面临的困难和迷惑：学案导学很容易走向“作业讲评”，如何才能避免这个情况，应该注意些什么？第三位老师是一位来$2老师，她讲的.是“数学试卷讲评高效方法谈”。后面是大家一起讨论。讨论的还是挺激烈，说明他们平时关注教学的。教师数尽管不多，参与的积极性还是挺高的。
难能可贵的是楼校长一起参与讨论，也提出问题来“语文哪个年级开始预习比较好,为什么？数学要不要预习,为什么？”这里开始有完全两种不同的观点，各自摆事实，讲道理讨论的不亦乐乎，有争论没有争吵，有反驳没有攻击，有面红耳赤没有怒目相向。这种百家争鸣百花齐放的思想是非常值得肯定和弘扬的，只有教师站起来教书而不是跪着的，教师坐着发表各自的见解而不是盲从的，教师能够有民主平等的意识而不是一副奴性。我们的教育才有希望。大而言之，我们追求的民主、平等、和谐的国家才有希望。作为校长，这是我的追求！
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写心得体会，说起来挺复杂，又不复杂。要是想写出点门道来，得先琢磨清楚几个关键点。比如，参加培训的时候，到底学到了什么，这个很重要。不是说一通记笔记就行，得想想那些知识点背后藏着什么门道。有时候听课，听着听着就走神了，回去翻笔记才发现漏掉了好些东西，这就麻烦了。
再说了，写心得体会，不能光抄老师的ppt或者课堂内容。得结合自己的理解，用自己的话讲出来。毕竟，人家教的是理论，你能用到实际工作里的才是真本事。比如当老师，上课时候遇到的问题千奇百怪，处理方式也得灵活变通，不能死板套用书本上的方法。要是照搬照抄，写出来的体会就像流水账一样没劲。
还有哦，写的时候要注意语气，别太正式，也别太随意。像是跟朋友聊天似的，把自己的感受表达出来就好。有时候写着写着，会发现自己对某些概念有了新的认识，这时候可以稍微展开一下，把想法写深一点。不过，有些地方可能写着写着思路断了，这很正常，不用纠结，换个角度继续写就是了。
说到具体写法，可以先挑印象最深的部分写起。比如说某个教学案例，当时听的时候觉得特别有意思，回家后仔细想想，发现里面蕴含了不少教育理念。把这些理念用自己的话整理出来，再联系实际工作中的例子，这样写起来就有血有肉了。
不过，写的时候也别太较真，有时候灵感来了，写得比较快，难免会出现一些小问题，比如用词不当，句子不通顺之类的。这些小瑕疵其实没什么大不了的，只要整体意思表达清楚就行。毕竟人无完人，写文章也不可能完美无缺。重要的是，通过这样的练习，慢慢提升自己的写作水平。
再一个，写心得体会的时候，最好能多参考下同事或者同行的作品。看看他们是怎么写的，哪些地方值得借鉴。当然，也不能一味模仿，还是要找到适合自己的风格。如果总是跟着别人跑，写出的东西就容易失去个性，读起来也会显得很平淡。
【第7篇】新教师业务学习心得体会范例怎么写450字
我透过一学期的业务理论学习，逐渐感到幼儿教育的重要性，现就个人的学习经过，谈谈自己的学习体会：
幼儿教育需要创设有利于幼儿发展的机会与条件，透过幼儿自主的创设活动，促进幼儿发展，在教育教学活动中着重创造各种条件和环境力求在幼儿的启蒙阶段为他们作好铺垫，充分发觉他们的想象力，创造力……为今后成长打下坚实的基础。
其次，幼儿园的教育资料是全面性的，启蒙性的，各领域的资料相互渗透，从不一样的角度促进幼儿情感，态度，潜质，知识技能等方面发展。在以后的工作中，我会根据《幼儿园教育指导纲要》，结合本班幼儿的实际状况，制定切实可行的工作计划并灵活地执行。最后透过学习，我深深的体会到，幼儿教育务必坚持保教相结合的原则，在幼儿园的教育工作中，保教结合的原则证明了幼儿园教育与其它教育的重要区别，同时也显示出幼儿园教育自身的独特性。因此，我更应提高自己的文化素质水平，透过各种教育活动的观摩，评价自己或他人的教育行为，相互交流，取长补短，提高教育质量，促进幼儿发展。
新教师业务学习心得体会
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新教师业务学习心得体会怎么写，刚入职那会儿，我也是稀里糊涂的，后来慢慢琢磨出点门道。
刚开始写的时候，总觉得得把什么都往一块儿堆，结果越写越乱。后来有经验的老同事提醒说，写东西要有条理，别一股脑儿地倒出来。比如，教学计划怎么制定，课堂上遇到突发情况怎么应对，这些都是实际工作中会碰到的事。写的时候，要把这些事情一件件地梳理清楚，这样才不会漏掉重要环节。
写东西的时候，最好能结合自己的实际情况。比如，我在带班的时候，发现有些学生特别爱提问，有时候一个问题能问好几遍。开始的时候，我还挺苦恼的，怕耽误其他同学的时间。后来我就调整策略，把这些问题集中起来统一解答，效果还不错。把这些具体的情况写进去，能让文章更有说服力。
有时候写得太正式了，反而显得不真实。比如，“为了提升教学质量，我深入研究教材，精心设计每一节课。”这句话听着挺好的，但有点太书面化了。换成“我每天晚上都翻教材，有时候看到半夜，就想着怎么把课讲得更好”，这样是不是感觉更接地气？
书写注意事项：
写心得体会的时候，最好能带上点个人的情感色彩。毕竟不是流水账式的记录，而是要表达自己的感受。比如，“看着孩子们一点点进步，我心里特高兴。”这句话虽然简单，但感情真挚，读者能感受到你的喜悦。
有时候写着写着，会不小心写错字或者用错词。比如，本来想写“课堂纪律”，一不留神写成了“课堂纪律感”。虽然意思差不多，但仔细看的话，就会觉得有点别扭。这种情况多注意一下就好。
【第8篇】教师的业务学习心得体会怎么写700字
12月17日，本人有幸参加了县进修学校组织的针对前勤教师的的业务培训活动，作为一名青年教师，尤其是从事地理教学的的青年教师，我们亟待成长、亟待取得教学能力的显著提高，所以名师的指导对于我们来说弥足珍贵!
本次培训主办单位斥巨资为我们邀请到了吉林省教育学院地理教研员骆秦俐老师，骆老师从事地理教研工作已有多年经验，出版了大量关于地理教学工作的相关文章，并长期担任全国地理优质课评选活动的评委，可谓是真正的资深地理教学专家，真正的地理学科带头人!
本次活动骆老师为我们深刻的剖析了____年地理学业考试试卷，从十一个方面分析了有关地理学业考试试卷的命题原则、命题内容等等，从骆老师的深入讲解中，使我了解到虽地理学科不纳入中考科目，但地理结业考试的命题与中考一样严谨，工作报告谨遵地理课标要求，试卷覆盖面广、重难点突出，同时，命题紧密联系实事，突出地理学科特点。
通过本次学习结合自己教学实际，在今后的教学工作中本人力争做到以下几点：
1、激发学生的积极性及学习兴趣
通过学生熟悉和感兴趣的地理问题和现象，展示地理
内容的丰富多彩和智力价值，初步激起学生的求知欲。
2、联系人们生活的实际与地理环境的关系
按照地理课程标准的要求，使学生学习对生活有用的地
理、对终身发展有用的地理，使学生实实在在认识掌握地理知识的重要性。
3、制定一系高效的教学方法
在教学中，除了扎实他们的基础知识外，本着素质教育的要求，还应让学生自己体验成功、培养自信，使学生养成良好的学习习惯。
骆老师的言传身教犹如醍醐灌顶一般，使我受益匪浅，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索……，希望日后可以多举行类似学习培训活动，使我们快速成长!刘畅
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教师的业务学习心得体会怎么写
业务学习是提升教学能力的重要途径，不少老师都得过一些心得体会，但要说怎么写好，确实挺费脑筋的。其实，写心得没那么复杂，关键是要结合自己的实际经历，把学到的东西转化成能指导教学的具体方法。
我之前参加了一次关于课堂管理的培训，当时老师讲了很多实用的小技巧，比如如何快速记住学生的名字。刚开始我还觉得这没什么大不了，但后来发现，记住名字能让学生感到被尊重，课堂氛围会更好。我就试着每天上课前花几分钟点名，慢慢就记住了班上大部分同学的名字，效果确实不错。不过，刚开始那几天有点乱，总是记混了几个名字，但坚持下来就好了。
除了记录具体的方法，还要多反思。比如那次培训还提到，要善于观察学生的表情变化，这对我启发很大。以前我讲课时只顾着自己讲，现在会时不时停顿一下，看看大家的表情，如果发现有人皱眉或者眼神飘忽，就会调整讲解方式。这种方法刚开始用的时候不太习惯，总觉得课堂节奏被打乱了，但后来发现，这样反而能让更多学生跟上进度。
写心得时也不能光写自己的感受，最好还能结合一些理论知识。比如，那次培训提到的互动式教学法，我就试着用到自己的课堂上。我发现这种方式不仅能调动学生的积极性，还能培养他们的团队合作意识。不过，一开始实施的时候有点麻烦，准备材料花了很长时间，后来才摸索出一套适合自己的流程。
写心得时，还可以借鉴一些别人的经验。有一次听同事分享，她特别注重课后反馈，每次课后都会找几个学生聊聊，听听他们对课程的看法。我觉得这个方法很实用，就试着照做了一下。刚开始有些学生不愿意开口，但时间长了，大家慢慢就愿意说了，甚至还有人主动提出建议。不过，有时候问得太直接，学生反而不好意思说真话，后来我就换了个委婉的方式，效果就好多了。
