【第1篇】教师工作心得体会范文摘选怎么写950字
教师工作心得体会范文摘选
转眼之间，又是一个学期结束了。一个一个学期就这么飞快的过去了，我进入教师这个行业，也已经有三年了。我教的第一个班，也即将毕业了，走向更高的地方。我由衷的为他们感到高兴，但同时又十分不舍。好像所有的老师都会对他们带的第一个班产生很深厚的感情，因为是第一次当老师，心里既兴奋又紧张，所以过程就会显得非常的难忘。经过这三年的教学工作，我也有了自己的工作心得。
首先，教师要做学生的朋友。我观察了很久，学生会与年轻的老师更亲近些，对年长些的老师是一种尊敬感。这是因为年龄比较相近，有共同话题。学生跟你比较亲近，遇到问题就会来找你求助，跟你讲他们最近的烦恼。这时候就可以利用知心姐姐或知心哥哥的身份，打入“敌人”内部，了解他们的思想。只有沟通，才会了解；只有了解，才能因材施教。
第二，教师要主动。有些学生的性格比较腼腆，或是不喜欢问问题，没有听懂的地方也不会去问。这就会导致学生有些地方弄不明白，这就是成绩一直没有提高的原因。这时候就需要老师主动一点，去提问学生，而不是等着学生来问。我在讲完一个知识点之后，会随机抽一个学生回答问题，如果不懂，我就再讲一遍。在检查家庭作业的时候，有哪些题目错的人比较多，那个知识点我也会在课堂上再讲一遍。
第三，要进行教学反思。我认为，教学反思是提高教学水平的最快也是的方法。通过反思，能够找出自己的不足，然后改正。学生的反馈是很即时的，可以通过他们上课的表情还有课后作业的完成情况看出他们对知识点的掌握程度。有些知识点他们没掌握好，可以反思是哪一个环节出了问题，是教学方法还是教学语言。通过不断的反思，不断的总结，就会提高自己的教学水平。
第四，备课很重要。上课的时间是很紧张的，如果没有备好课，想在课上临场发挥，那是完全不行的。不仅教学效果会大打折扣，还会浪费很多的时间。备课有三备：备教材、备教法、备学生。教师要想把课备好，这三备是很重要的。同时，教师也要做到与时俱进，根据时代的进步不断的调整自己的教学内容。
最后，不能太看重成绩。不要老是把成绩好的学生和成绩稍微差一点的学生放在一起比较，只要学生有进步，那你的教学就是成功的。以后，我会保持我现在的工作热情和状态，帮助学生更好的学习知识。
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教师工作心得体会其实挺讲究个人经验的，每个人的感受都不一样。一开始可能觉得备课是个大工程，得把课本翻个遍，把知识点都搞明白才行。但慢慢就发现，光看课本还不够，还得琢磨学生的想法。有时候上课讲得头头是道，学生却一脸迷茫，这就得反思自己的表达方式了。比如用一些生活里的例子来解释抽象的概念，学生听起来就容易接受。
记得有一次批改作业，发现不少学生的错题集中在某几个点上，这让我意识到课堂上的重点可能没讲透。后来调整了一下教学方法，多举例子，多提问，效果就好多了。当然，这也不是一蹴而就的，得不断尝试、总结。有时候想得很清楚的东西，一到课堂上就变得复杂起来，这可能是跟学生的互动还不够深入有关。
跟同事交流也很重要，他们有时候会提供一些意想不到的好建议。有一次听一位老教师说，讲课的时候不要急于赶进度，先确保每个学生都跟上了再说。这个建议让我受益匪浅。不过有时候也会遇到学生特别调皮的情况，这时候就得耐心点，不能急躁。毕竟教育是个慢功夫，不能操之过急。
我觉得写心得体会的时候，最重要的是把自己真实的感受写出来。有些人喜欢用很华丽的辞藻，但我认为简单直接反而更能打动人。要是写得太花哨，反而显得不真诚。而且写的时候最好结合具体的事例，这样更有说服力。不过也有时候写着写着思路就乱了，写成了一堆不成体系的话，这可能是平时积累不够的缘故吧。
心得体会不是为了给别人看的，主要是给自己看的。写完之后回头看看，能发现自己哪些地方做得好，哪些地方还需要改进。有时候写完后会觉得豁然开朗，好像找到了解决问题的办法。所以写的过程本身也是一种提升。
【第2篇】精选教师工作心得体会模板怎么写1350字
任何教师都应该有自我发展的意识，应该有自己的目标和切合实际的实施方案，使自己的教育、教学工作在原有基础上能有所提高。教师的反思和研究是教师自我发展的条件，是教师自我教育的手段。有目标才有动力，才有发展的方向。因此，我制定了如下规划，本年度我将朝着这一目标前进。
一、自我发展目标：
树立正确的教育理念，热爱每一位学生，通过自己的努力获得学生们的爱戴，不断完善能力，提高自身修养，精通各项业务工作，提高反思能力，成为学习型和研究型的老师，成为比较优秀的教育教学工作者。
二、自我发展计划实施步骤与措施：
1、积极进行新课程培训，进一步领会课程改革的指导思想、改革目标以及新课程标准所体现的理念，努力探索先学后教、自主学习这场学习方式变革的方法，追寻改革的突破点以及经验教师们对教学的建议，并且能以此为据，在对教材进行充分分析和研究的基础上，将理论运用于实践，制定相应的教学及评价策略。
2、教学中面向全体学生，实施启发、探索和讨论式教学，指导学生自主学习，尊重和保护学生的学习自主性和积极性。采用激励的策略，以一颗宽容的心对待班级中的点点滴滴。及时与学生进行交流与沟通，帮助学生找出学习薄弱的原因。关心学生，做学生的良师益友，成为学生喜爱的老师。
3、积极参加教研活动，通过教研，提高自身的教育教学能力，具有一定的教育教学研究能力。
首先，进一步提升信息技术的能力。经常向百度提问，向他人请教。把信息技术从爱好转变为专长，为自己的教学服务，为同事们提供帮助。
其次，发现问题与解决问题的能力。日常的教育实践中隐藏着制约教育发展的问题，只有善于观察、分析、反思、总结、提炼，才能提高发现问题、解决问题的能力。
再次，形成教育经验与教育思想的能力。在日常教育工作中，要具有质疑和吸纳的意识与行为，只有用批判性思维、探究性思维、创造性思维去善于捕捉教育改革和发展中的成果，总结上升为经验，才能形成新的教育教学经验，最终形成自己的教学风格。
4、自修自研，大量阅读相关书籍，更新教育观念，重新审视教育教学过程中的师生关系，不断改进工作方法。努力提高自身文化素养，较强的激发学生求知欲望的能力，善于选择与处理教材的能力以及个别化处理问题的能力。
5、自我反思，博采众长，形成风格。不断反思自己的教育教学理念与行为，不断自我调整、自我建构、自我总结。教师的成长=经验十反思。教师的反思和研究是教师成长的结果，但同样是教师自我发展的条件，是教师自我教育的手段。同时养成课前二度设计的习惯。要想形成自己的风格，并非一朝一夕，除了把别人总结好的经验为我所用外，主要靠自己千锤百炼在实践中积累经验，形成秘方。课后的反思能帮助教师迅速接收反馈信息，找出教学程序在具体实施过程中的成功与不足，从而为调整教学策略建立可靠依据，使课堂教学不断优化、成熟。通过反思记录，一方面可聚沙成塔，积细流成江河;另一方面把教学对象认知过程中出现的问题变成信息，暂时贮存，便于今后教学时借鉴使用，做到教者有(you)的(di)放(fang)矢(shi)。
凡事预则立，不预则废，做任何事情，只有在做之前有一个明确的目的和方向，才能在开展的时候能够比较顺利地进行。有了明确的目标，我就会朝着这个目标踏踏实实地前进，争取在收获的季节，有着属于自己想要的果实!
教师工作心得体会
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教师工作心得体会，说起来挺复杂的。平时教学里头的那些事，得好好琢磨怎么表达出来。一开始，得想想自己的教学经历，像是一堂课怎么上的，学生反应怎么样，这些问题都得过脑子。比如有一次我讲作文课，本来打算让学生自由发挥，结果发现他们根本不知道从哪儿下手。我就调整了策略，让他们先列提纲，效果就好多了。
还有就是跟同事交流很重要。每次教研活动的时候，我都会留意别的老师是怎么教的。有一次听了一位老教师的课，她那种循序渐进的教学方法让我受益匪浅。回来后我就试着用她的办法去引导学生，发现课堂气氛确实活跃了不少。不过，有时候也会遇到点小麻烦，比如说备课的时候想得太复杂，结果反而把自己绕进去了。后来我就提醒自己别太钻牛角尖，简单点就行。
书写注意事项：
学生的反馈也很关键。记得有次考试结束后，有几个学生找我聊成绩的事。当时我就觉得特别惭愧，因为有些知识点明明讲过了，他们还是没掌握好。所以后来我就开始注重复习环节，把重点再强调一遍，效果比之前好多了。当然，有时候也会有点小偏差，比如有时候布置作业太多，学生就叫苦连天，这时候就得反思是不是分配得不合理。
其实，写心得体会的时候，最好能把具体的事例拿出来讲，这样更有说服力。但也不要光顾着讲故事，还得总结一下经验教训。就像那次公开课，虽然准备得很充分，但还是出了点小状况。当时有个学生突然站起来提问，把我给问住了。事后想想，其实应该提前预设一些可能的问题，这样就不会慌乱了。
【第3篇】英语教师工作学期个人心得怎么写1850字
我首先要感谢五年级x班的任课老师对我工作的支持和帮助，比如说x班的班主任王老师在英语早读时来得非常早，总是帮我组织学生有秩有序地读书，每次都是当我走进五x班教室时都能听到学生们朗朗的读书声，还有五年级的班主任们总是和我一起耐心地做学生的思想工作;再一个就是要感谢我们英语组的老师们，是你们让我在不断进步着。
在参加工作以来，我深深地感到教小学英语之难之累。正因为如此，我严格遵从教学的五个环节，课前认真备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，努力实施课堂改革，积极探索小学英语快乐课堂，小学阶段英语教学的目的是：激发学生学习英语的兴趣，培养学生学习英语的积极性，使他们树立学习英语的自信心，同时培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础，为进一步学习打下基矗在英语课堂教学中，怎样创设良好的学习氛围、激发学生的兴趣是搞好小学英语教学的重要一环。下面我简单地谈一下在英语方面的一些认识：
一、做好认真备课
记得一位优秀的老师曾说过：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”在教学中，认真备课，认真阅读各种教科参考书，认真编写好教案制定好教学计划，根据学生的实际学习情况和向其他教师取得的经验，不断地加以改善修改。对每一节课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真搜集每课书的知识点，归纳成集。
二、在课堂中
第一、 在课堂上，认真授课，运用实物教具、简笔画，情景教学、手势语
言等方法来启发、教育学生。教学生做游戏、唱英语歌等来激发学生的学习兴趣。鼓励学生大胆质疑，注重师生互动、生生互动的教学，充分调动学生的学习积极性。学生有疑难和不懂的地方，我总是不厌其烦地讲解、分析、带读，力争让他们学了就懂，懂了会用。
第二、 在批改作业方面。学生的作业总是按时及时地批改，并详细地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。针对个别学生的作业还采取面批方法，一一地分析讲解、帮助学生解决疑难习题，提高了教学质量。培养小组长帮助我检查其他学生朗读、背诵课文。
第三、 在听力方面。为提高学生的听力水平，常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带，还让学生表演对话，背书。
三、对待学生
因为英语的特殊情况，学生在不断学习中，会出现优差分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气。为此，我制定了具体的计划和目标，对同学进行有计划的辅导。在课堂教学、课后复习和单元复习时，我对自制力强、学有余力的学生“放手”让其“自学”，并要他们帮助其他同学;对有一定自制力、有一定知识和能力的学生给予辅导，组织他们一起学习;对自制力较差、知识和能力水平低的学生重点辅导，并组织其他学生帮助他们。我鼓励学生之间一起学习、交流，以促进他们的学习。
英语是语言。因此，除了课堂效果之外，还需要让学生多读，多讲，多练。为此，在早读时，口语操练时，我充分利用有效时间，发现问题及时纠正。课后发现学生作业问题也及时解决，及时讲清楚，让学生即时消化。另外，对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式，提高他们的能力。
四、与家长的交流
苏霍姆林斯基曾说过：“没有家庭教育的学校教育和没有学校教育的家庭教育却都不可能完成培养人这样一个极其细微的任务。”这正体现了家校沟通的重要性。而我作为一个刚刚走上工作岗位不久的年轻教师，更应当做好与家长的交流与沟通，让家长不会因为我的年轻而怀疑我的能力，让每个家长都充分的信任并配合我，一起共同努力，让每个孩子都能健康，全面发展。这个目标是美好的，然而做起来并不容易，在与家长沟通的过程中遇到过问题，也苦恼过，但风雨过后美丽的彩虹必将出现。在于家长交流过程中我心中始终装着五颗心，他们分别是“爱心、公平的心、体谅的心、耐心、恒心”，总之，与家长的沟通是工作的需要，也是一门艺术，我们只有不断的学习和积累，才能为学生的成长提供良好的发展。
五、自身的学习
我抓紧一切机会向其他老师学习，用心收集有助于小学英语课堂教学的各种游戏、活动。同时多听录音磁带，让自己的语音和语调标准。
以上是我在小学英语教学方面取得的成绩和经验，但也存在较多的不足，如课堂操作欠灵活，尤其是后进生工作，由于客观原因，做的不够，以致于成绩不理想。
总之，由于本学期对教学的责任心不够强，学生这次的成绩还有不理想之处，在今后的教学工作中，我会努力填补自己在教学工作中不足，也会不耻下问，向其他老师学习，争取迈上新台阶。
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写学期心得这个事，说难也难，说简单，也不算太复杂。作为一个英语老师，心里总得有点谱儿。一开始别急着下笔，先想想这一学期都干了些什么，像是教学上的新尝试，学生表现如何，还有自己的成长。这些都得在脑子里过一遍。
记得有一次我准备写心得，就想着先把教案拿出来翻翻，看看有没有什么亮点。结果写着写着，发现有个地方写得挺模糊的，比如说某个活动的效果，当时觉得不错，但具体好在哪却没好好琢磨。后来改了几遍才弄清楚，这可能是我当时没仔细记录的缘故吧。所以，平时教学的时候最好养成记笔记的习惯，不然到时候想写心得，脑子空空的，真不知道从哪里下手。
还有就是心态要放平和点，别给自己太大压力。写心得不是为了应付检查，而是让自己回顾一下这段时间的教学情况。有时候我会找几个同事聊聊，听听他们的想法，这样能开拓思路。不过也有时候会犯迷糊，比如昨天明明记得跟学生讨论过某个话题，今天写的时候却怎么都想不起具体细节了，只能凭印象写了。这可能是因为时间久了，记忆有些淡了吧。
再说到语言表达这块儿，我觉得不用太拘泥于形式，只要能把事情讲明白就行。有时候写得太花哨反而会显得不实在。比如有一回我写到一个学生进步特别大，本来想用一些形容词堆砌一下，后来想想还是简单描述就好，重点是这个学生怎么做到的，而不是我的赞美有多华丽。
小编友情提醒：
写心得的时候一定要结合实际情况，不能光顾着套话。像什么“本学期我在教学中取得了显著成效”，这种话听着倒是挺官方，但到底是什么成效？还是要具体一点，比如通过某个方法提高了学生的听力能力，或者组织了一次成功的口语比赛之类的。要是没有具体的例子支撑，这样的表述就会显得很空洞。
其实写心得的过程也是自我反思的过程，慢慢就能找到适合自己的方式。不过有时候也会遇到卡壳的情况，比如突然觉得自己写的东西太平淡，没什么亮点。这时候不妨停下来休息一下，换个角度想想，说不定灵感就来了。
【第4篇】精选教师工作心得体会怎么写1250字
经过一年的教学工作，让我获益匪浅，既增长了知识又让我认识了许多新的朋友教师。使我觉得作为一名教师的快乐。虽然这一年的时间并不长，可我的心得体会却颇深。
认真备课对教学十分重要。教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节。备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。一开始每备新课时，我最苦恼的就是如何寻找备课的思路。拿起课文，我往往发现文中可讲的知识点很多，而且似乎都很重要，但都讲的话一方面课时不允许，另一方面突显不出课文的重点。面对这么多的知识点，我应该如何取舍，而且应该如何安排组织才可以使整个课文得以连贯、流畅、圆满呢，这是我备课中遇到的最大问题。
于是，每天我都花费大量的时间在备课上，认真钻研教材和教法，对照单元学习要求，找出重点、难点，并把各个知识点列出来按重要程度排列，进而组织安排上课的思路。同时，我还经常请教有经验的教师，经她们一点拨，我茅塞顿开。此外，在备课的过程中，我除了准备课本上要求的内容外，还尽量多收集一些有趣的课外资料作为补充，提高学生的听课的兴趣。
重视课堂40分钟的教学实践。辛苦的备课归根到底还是为上课作准备的。我非常重视课堂的40分钟，在教学的过程中尽量做到内容丰富充实，教态自然大方，语言生动活泼，并且每天都以愉悦、饱满的精神面貌面对学生，让学生感受到一种亲切舒适的氛围。在讲课过程中，我留心注意学生的反应，及时解答学生提出的问题，注意加强和学生的交流，以提高学生学习的积极性。
对成绩较差的学生进行课后辅导。针对不同的后进生的具体情况，我制定了相应的和目标，利用下午放学的时间，对这部分同学有地进行课后辅导。我对他们经常进行鼓励，消除他们的自卑心理；有时在课堂上提问他们一些容易回答的问题，增强他们的自信心，提高他们的学习积极性。
多听不同老师的课，多向有经验的教师请教。身教胜于言教，教师们从实践中出来的教学方法和技巧，值得我认真用心学习和领会。听有经验的教师的课，我次次都有不同的领悟，都能收获到很多东西，经常有“听君一节课，胜思一整天”之感。
作为一名光荣的人民教师，在以后的教学工作中我要给我们的学生多一些爱心，关心，责任心，宽容心，细心等，做到“唐僧”式心肠来培养教育我们的学生。师者，传道，授业，解惑，更重要的是给学生起到示范作用，潜移默化，让同学们在学习生活中，通过与老师的接触，用心体会，从中感悟。我们教授学生的同时，多与他们交流，发自内心的尊重他们，关爱他们，同学们也会尊重这样的老师，愿意上他的课。
教师被誉为“蜡烛”，点燃了自己，照亮了别人，这是教师献身精神的真实写照。我，一位平凡的教师，要为教育事业添砖加瓦。我还要不断提高自身素质，努力成为一位优秀教师，学生喜欢的教师，社会满意的教师。争取在最短的工作学习中，提高自己的业务能力，丰富自己的教学经验。
以上是本人工作一年的一些心得体会。作为一名新教师，我时刻准备着，勤于学习，乐于教学，用愉快的心情应对每一天的工作。
教师工作心得体会
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写心得体会这个事情，我觉得得从自己的感受出发，不是照搬别人的套路。比如说教书这份工作，每天跟学生打交道，肯定有不少感触。有时候课堂上的一个小意外，可能就让你学到点新东西。
像我第一次带公开课的时候，本来准备得很充分，结果有个学生突然站起来提问，问了个我没预想到的问题。当时有点慌，但后来想想，这也是一种成长的机会。要是老是按部就班地讲，学生也提不起劲头来。所以写心得的时候，要把这些真实发生的事情记下来，别光写那些听起来很正确的废话。
还有就是，写的时候得注意用词。有时候想表达一个意思，可能会用错词，比如把“方法”写成“办法”，虽然大家都能明白，但仔细看的话就会觉得不太对劲。再比如形容词用得太多，反而显得空洞。我有一次写心得，为了显得专业，用了好多复杂的词，结果回头一看，自己都快看不懂了。
书写注意事项：
心得体会，最好能结合具体的事例。比如某次活动组织得好，是因为提前做了哪些准备，遇到问题后又是怎么解决的。这样写出来的东西才不会太虚。不过，有时候写着写着会跑题，写着写着就忘了初衷，这是需要注意的地方。
再比如，有些时候灵感来了，想一口气写完，结果写着写着发现思路乱了。这就得停下来好好整理一下，不然写出来的内容会显得松散。还有，写的时候别光顾着自己想说什么，也要考虑到读者的感受。毕竟，写出来的东西是要给别人看的，不是自娱自乐。
小编友情提醒：
写心得的时候，最好多看看别人是怎么写的，但别完全照搬。每个人的经历不一样，写出来的东西自然也有差异。关键是要把自己的体会融入进去，这样才能写出有个性的心得体会。
【第5篇】五年级数学教师教育工作心得总结优秀范文怎么写1350字
时间过的真快，转眼间到了期末，本学期，我结合自己教学工作的要求，从各方面严格要求自己，虚心学习，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。现结合一个学期的教育教学情况，总结如下：
一、坚持课前认真备课，做到因材施教。
刚接手这两个班，我首先通过分析摸底，访问相关老师，大致掌握一些情况。针对学生的实际情况，在教学中认真钻研教材，把握好教材的重点和难点，根据教材内容以及学生的实际水平和特点，选择适当的教学方法，寓教于乐，尽可能使学生学得轻松、愉快。做到了以下几点：
①降低起点，设置小台阶、拉着学生慢慢往上爬。我把每节课的内容分成几个层次，由浅入深，步步深入，一道题拆成几个小题，最后组合，使学生日有所学，学有所得，真正体会到成功的喜悦。
②查漏补缺，铺路搭桥。新知识孕育在旧知识中，在学生基础差的情况下，每节课安排一些复习旧知识的时间，这样既有利于督促学生复习巩固，又有利于基础差的学生接受新知识，跟上新的学习进度。
二、坚持上好每一堂课，提高教学质量。
上好课是保证教学质量的关键，只有认真上好每一节课，才能不断提高学生的学习兴趣和学习能力。在教学过程中，我不仅注意学生知识的掌握情况，而且还十分注意学生学习能力的培养，除了要求他们“学会”，更重要的是要让他们自己“会学”。课堂上，对于那些脑子灵反应快，好胜心强，爱动、贪玩、粗心，懂一点就听不进去，注意力很难集中的学生，上课时就对他们多提问，多盯着他们，把他们的注意力集中到“学习”这个焦点上来，让每一个学生都能积极主动地参与教学活动，而不只是简单的老师教，学生听。总的来看，学生学习的兴趣和积极性大大提高了，课堂气氛变活跃了，学生的学习方法也得到了改善，分析问题的思路比较清晰，考虑问题也比以前全面、周到了。
三、认真批改学生的作业，从作业中发现问题，及时补漏。
作业是对学生学习情况的检验，从作业中可以发现学生对知识的掌握情况和存在的问题。所以，对学生所做的每一次作业，我总会认真批改，仔细分析，及时发现学生学习中的薄弱环节，进行补漏。每次作业我都坚持做到“学生做——老师改——老师讲评——学生订正——老师再改”。确保每一个知识环节，学生都能学好，学透。
四、利用课余时间，对困难生进行个别辅导。
所教的班级中有个别同学存在学习障碍，我经常对他们进行跟踪辅导。通过课堂教学、检测、作业反馈等，发现问题，充分利用空余时间为他们开“小灶”，作业错了，坚持面批面改，促进他们自我奋进、同时，安排优秀学生当小老师，与基础差的学生结对子，互帮互学，得到提高。一学期下来他们成绩进步不仅很明显，而且在学习态度、学习习惯方面有了明显好转。
五、积极参与学校和教研组组织的各项活动。
在认真搞好教学工作的同时，我还十分注意自身素质和业务水平的提高，虚心向有经验的老师请教，认真对待学校组织的活动和教研组活动，努力让自己在活动中得到锻炼、提高。
本学期工作做得也有不足之处，如对优生的拔尖工作做得不够，另外与学生家长的联络不够，缺乏教学合力。在今后的教学中我会不断反思，不断创新，使不同的学生得到不同的发展，一份耕耘，一份收获，教学工作苦乐相伴，我将扬长避短，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。
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做一名小学数学老师，尤其是五年级的数学老师，其实挺不容易的。每天都要面对一群精力旺盛的小朋友，他们有的时候会问一些特别奇怪的问题，比如为什么两点之间直线最短，就不能是曲线？这种时候就需要老师耐心解答了。刚开始教书的时候，我总是担心自己的教学方法是不是太死板了，孩子们会不会觉得枯燥无味。
有一次备课的时候，我发现教材里的例题有点复杂，就想着能不能换个方式讲。于是我就试着把那些数字编成一个小故事，结果孩子们都听得很入迷，还主动举手提问。后来我才明白，其实每个孩子都有好奇心，关键在于你怎么引导他们去发现其中的乐趣。不过有时候也会遇到点麻烦，比如说讲到分数的时候，有些孩子就是搞不明白分子和分母的区别，我得想尽办法让他们理解，比如用蛋糕分成几块来举例，但有时还是会发现讲得不够清楚。
批改作业也是个挑战。有时候看到孩子们歪歪扭扭的字迹，还有那些画风奇特的解题步骤，心里真是又哭笑不得又感慨万千。记得有一天，一个平时成绩不错的孩子交上来一张卷子，好多题目居然全错了，而且错得离谱。我当时很纳闷，后来才知道他那天身体不舒服，脑子不太清醒。这件事让我意识到，作为老师，除了关注学习情况，还得留意孩子们的身体状况。
跟家长沟通也很重要。每次开家长会前，我都得提前准备好发言稿，因为每个孩子的具体情况都不一样。有时候家长会提出一些疑问，比如孩子做题速度慢怎么办之类的。这时候就需要根据实际情况给出建议，比如多练习基础题，或者鼓励他们在规定时间内完成作业。当然，也有些家长会比较急躁，总觉得孩子成绩差是因为不够努力，这个时候就需要好好解释一下孩子的学习状态和心理因素。
我觉得当老师最重要的是要有耐心，尤其是面对那些暂时学不会的孩子。我记得班上有几个孩子特别调皮，上课老爱捣乱，一开始我还挺头疼的，后来慢慢发现，他们并不是故意捣蛋，而是需要更多的关注。所以后来我就会特意叫他们回答问题，哪怕答错了也没关系，只要能让他们参与进来就好。慢慢地，这几个孩子开始认真听课了，成绩也有所提高。
【第6篇】____新教师工作心得体会范文怎么写950字
教师是人类灵魂的工程师。作为一名人民教师，我为此而骄傲，但同时更感到压力的巨大，我们不能愧对这一崇高而神圣的称号，我们的肩上担负着教育下一代的重任。因此，作为教师，无论面对怎样迷离的尘世，我们都应始终坚持廉洁从教。
廉洁教育进校园，有利于培育学生正确的价值观和高尚的道德情操，让学生从小就具有抵抗****的免疫力;有利于依法治教，防止****;也有利于树立学校的良好形象，促进教育事业健康和谐发展。学校廉洁教育，是国家廉政建设的一个组成部分，是着眼于未来的考虑。学校廉洁教育就是通过教育，是学生从小懂得做什么样的人，认同廉洁，以廉洁为荣，使廉洁的观念深入到学生的内心并不断强化，最终真正成为学生成长中的人格内容。同时，通过对学生的廉洁教育，延伸到家庭，放大到社会，从而使全社会形成诚信自律、廉洁奉公的良好风尚。
作为一名人民教师，我们既然选择了教师这一职业，就要把它做好，廉洁从教，为人师表。
首先，教师要献身教育。教师所从事的是教书育人的工作，我们每一位教师都应树立正确的幸福观，提高自己的认识能力，把教育作为一种崇高的事业放在首位，乐于奉献，为世人作出表率。
其次，教师要自我约束、廉洁从教。除了法规约束和社会舆论的监督引导外，主要靠教师用廉洁的标准来进行自我约束，自觉保持清廉纯洁的作风。这是廉洁从教的最深厚的思想基础。
第三，一个教师只有真正热爱学生，而且是热爱每一个学生，才会无微不至地关心学生的健康成长;才会竭尽全力地教育学生;才会公平、公正地对待每一个学生，做到公正执教这是廉洁从教的基础。教师不能因为学生家庭状况、学生家长等差异而采取不同的态度和情感模式。教师从教的公正性，充分反映了教师人格的崇高。
通过学习廉洁文化进校园的有关精神，我觉得，教师之所以受人尊敬，不仅是因为其职业的神圣，更重要的是其担负着培养一代又一代人怎样做人，怎样做一个好人的特殊使命。范文网然而，教师也是人，在市场经济的环境下，要做到洁身自好，不追随物欲，并且自我约束、自我调控，自觉抵制不良风气和****思想的侵蚀，保持行为的端正廉洁。同时，我们教师要时刻为自己敲醒警钟，不忘自己的特殊身份人类灵魂的工程师，爱岗敬业、廉洁从教。
____新教师工作心得体会范文
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作为一个刚入行的新教师，一开始真有点摸不着头脑。备课的时候总觉得内容太多，时间又太紧，教案写得乱七八糟。后来慢慢摸索出点门道，关键是要提前规划好每一节课的重点，不然讲到后面就容易忘掉前面讲过的内容。
记得有一次给学生讲作文课，本来准备得很充分，结果课堂上一紧张，把“比喻”说成了“拟人”。学生也没听出来，但自己事后想想挺懊恼的。后来想想，可能是前一天熬夜改作业，状态不太好。所以，讲课前一定要休息好，保持清醒。
跟老教师交流的时候学到个窍门，就是多观察学生的反应。如果发现学生眼神发呆或者交头接耳，那说明你的节奏可能太快了。这时候就要及时调整，放慢速度，重新解释一下刚才的内容。不过有时候也会遇到特别调皮的学生故意捣乱，这就需要耐心引导，不能急躁。
批改作业也是件费神的事。刚开始总是希望每个学生都能得到详细反馈，结果把自己累得够呛。后来发现重点批改典型错误就行，那些普遍性的错误可以在课堂上统一讲解。这样既能节省时间，又能照顾到大多数学生的需求。
参加教研活动也很重要。每次听完其他老师的课，都会有所启发。比如有个老师上课特别注重互动，每讲完一段就会提问，学生回答不上来时也不急躁，而是换个方式再引导。这种教学方法我觉得很值得借鉴。
其实当老师最重要的是责任心。看到学生进步哪怕是一点点，都会觉得特别欣慰。有时候家长会表扬几句，心里就美滋滋的。当然也有委屈的时候，比如学生不听话或者成绩不理想，但想想这是职业的一部分，也就释然了。
【第7篇】政治教师工作心得体会优秀范文怎么写1900字
政治教师工作心得体会优秀范文
作为教师，要深刻理解和全面把握科学发展观的科学内涵、精神实质、根本要求，着力转变不适应和不符合科学发展观的教学理念，进一步增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性;深入践行党的十八大精神，就是要坚持解放思想、实事求是、与时俱进，继续坚定不移地把改革创新精神贯彻到教学工作的各个环节，创建充满活力、富有激情、学习气氛浓烈的有利于学生身心发展的教学环境;就是要坚持高起点、高标准、严要求，发挥示范和导向作用，真正当好学习实践活动的排头兵，最大限度地凝聚智慧和力量，形成推动科学发展的强大合力。
作为教育工作者，学习科学发展观，深入践行党的十八大精神，就要深入研究我们要怎样办教育、办什么样的教育，无论是在思想上还是在行动上都有着重大的影响。那么作为一名教师，如何学习和实践科学发展观使它在自己的工作岗位上体现出来呢?我认为应从以下几个方面入手：
一、要不断学习政治理论和新的教学理念，掌握现代教育教学技术，不断提高自身的教学素养
要随时掌握最新的教育理论和教学理念，时刻保持清醒的头脑以应对可能在实践过程中出现的一些问题，一定要把握好科学发展观这条正确的理念，不能一味的按照自己的意愿来处理一些问题。对于学生的教育我们要因势利导，因材施教，无论是优等生还是中等生还是后进生我们要一视同仁，不能有所偏颇，只有让每一个同学都融入到班级的这个大集体中，才能发挥班级乃至学校的整体力量，才能有长期的发展。我们的教育应当是创造一种适合每一个学生的教育，而不是选择适合教育的学生。
二、树立以学生为本的教育教学理念，一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切
科学发展观坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展。在追求素质教育的时代我们要充分本着一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切的教育理念，在教学工作中要关心学生，无论是学习上还是生活中，充分尊重学生的思想和学习方法。我们还要深入到学生中去，去了解学生的想法和做法。不能一味按照教师自己的意愿来控制学生的一切行为。教师应该最为知识的传授者和引导着，学生才是学习的主题要充分发挥学生主观能动性，调动学生的学习积极性。这样才能让学生热爱学习，从学习中找到乐趣。教师应该是导演的角色，学生是演员，只有演员入戏才能把戏演好。学习就是如此，只有让学生动起来，才能摒弃其他的坏习惯，把精力投入到学习中去。
三、要不断的学习和提高自己
学习新的教育理念来武装自己的头脑，学习教学方法提高自己的业务水平。掌握本学科最前沿的研究成果，增强科研意识和改革意识，积极参与教育改革，在实践中提高自己的教育教学能力。现在社会是知识爆炸的年代，我们不能满足现状，而要勇于探索勇于创新勇于在教学过程中实践，争做教学改革的领导者和示范者。
四、教育发展，德育先行
学生的一言一行都反映了学生的心理特征。教书育人的我们要教会学生学习，更要教会学生怎样做人。他们最终要走向社会，要为社会主义现代化建设出力，思想是最主要的因素。我们要加强知识中渗透德育，要努力成为教学与德育并举的多功能型教师。德育需要教师不断的总结经验，不断地探索，还要不断地创新，只有这样才能成为学生心目中的成功的教师。才能成为创新型教师。
五、要为人师表，以身作则
教师在学生心目中占有很大的位置，教师的一言一行都在潜移默化的影响着学生，一个有良好师德的教师应站在学生和家长的立场及处境思考问题，把学生和家长的意愿与发展需要摆在第一位。良好的师德在学生和家长心中都是受到十分的钦佩和尊敬的。每个家长都希望孩子在良好的教育环境下接受教育，我们教师要提高自身的师德修养。教师还要有奉献精神，要发扬吃苦在前，享受在后的精神。教师这一职业只要有无私的奉献精神，那么你就成功了一半。把科学发展观和党的十八大精神结合在一起，那么就是一个成功的、高尚的、受人尊敬的教师。
总之，作为教师，通过学习，要进一步坚定共产主义的信念，明确努力学习提高的方向，感受到时代和社会赋予我们的重任。我们要紧紧抓住和充分用好这一难得机遇，在更高层次上进一步解放思想、创新观念、开拓思路，努力推动科学发展观在我校的深入贯彻落实，推进我校教育事业的又好又快发展。
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写政治教师的工作心得体会，得从自己的经历出发，把教学里的点点滴滴都记录下来。每次上课前，都会提前备课，把教材上的知识点过一遍，琢磨怎样能让学生听得明白，记得牢靠。有时候课堂上会冒出一些意外情况，比如有学生突然提问一个看似刁钻的问题，这时候不能慌，得迅速理清思路，结合实际生活给个合理的解答。
有一次讲到宪法相关内容，有个学生问为什么宪法的地位这么高，我一时没组织好语言，就随口说了一句“因为宪法规定了国家的根本制度嘛”。后来反思觉得这话太笼统了，下次得准备得更充分些，比如可以举例子，说说宪法怎么保障公民的基本权利之类的。还有一次开班会讨论爱国主义教育，原本计划好的流程被打乱了，学生们七嘴八舌地发表看法，场面一度有点混乱。但看到他们热情高涨的样子，我觉得这比照本宣科效果好多了，于是顺着他们的思路聊下去，最后还总结了几条很有意义的观点。
批改作业也是个重要环节，不仅要检查对错，还要看学生的思维过程。有些学生答题思路很清晰，答案却错了，这就得耐心指出哪里出了偏差；而有些学生答案正确，但分析不到位，也得引导他们深入思考。记得有次批改试卷，发现好几个学生在论述题部分答得很模糊，一看就知道理解得不透彻。于是第二天特意抽时间开了个小讲座，详细讲解答题技巧，教他们如何构建逻辑链条。
跟同事交流也很关键，大家经常聚在一起讨论教学方法，互相分享经验。有时候遇到棘手的问题，听听别人的意见能豁然开朗。比如最近有个新来的年轻老师苦恼于如何调动学生的积极性，我就建议她多设计互动环节，比如小组讨论、角色扮演什么的，这样不仅能活跃气氛，还能让学生主动参与进来。她试了一次后反馈说效果不错，学生们都很喜欢这样的形式。
教学工作不可能一帆风顺，难免会遇到各种各样的挑战。比如有的学生基础薄弱，理解能力差，这就需要花更多时间和精力去辅导。有一次带一个特别调皮的学生补课，刚开始他根本不配合，东张西望的。后来我发现他其实挺聪明的，只是对枯燥的知识提不起兴趣，于是就试着用他感兴趣的话题引入知识点，慢慢他就开始认真听讲了。这件事让我明白，每个学生都有自己的特点，作为老师得因材施教才行。
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这学年来，本人在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立以学生为主体，以培养学生主动发展为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展，工作责任心强，服从领导的分工，积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，广泛获取各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺利完成教育教学任务。
一、政治思想方面：
认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。
二、教育教学方面：
要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：
1、课前准备：备好课。
2、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
3、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
4、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
5、课堂上的情况。
组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。
7、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，
博采众长，提高教学水平。
8、热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。
三、工作考勤方面：
我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在工作上，我严格要求自己，工作实干，并能完成学校给予的各项任务，为提高自身的素质，我不但积极参加各项培训，到各地听课学习，平时，经常查阅有关教学资料。同时经常在课外与学生联系，时时关心他们,当然在教学工作中存在着一些不足的地方，须在以后进一步的努力。
总而言之，现在社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天作出自己奉献。
教师工作心得体会
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写心得体会，得有点自己的思路才行。教师这份工作，每天面对学生，各种情况都有可能发生，所以记录下来的时候，最好能结合实际教学经历。比如，一堂课下来，你觉得哪些地方做得好，哪些地方还有待改进，把这些想法记下来，慢慢就积累成心得体会了。
平时听课的时候，也别光顾着听讲，得多留意讲课老师的表达方式，看看人家是怎么吸引学生的注意力的。有时候一个小小的细节，可能就是成功的关键。比如有个老师上课前会讲个小故事，结果学生们特别感兴趣，课堂气氛一下子就活跃起来了。这样的例子多了，就能琢磨出一些门道来。
写的时候不一定非要追求多么华丽的辞藻，平实一点反而更好。毕竟这是为了总结经验，不是写什么获奖文章。不过，有时候写着写着，可能会把“课堂”写成“讲堂”，虽然不影响理解，但还是要注意一下。另外，如果能把具体的事例穿插进去，会让整篇文章更有说服力。像某个学生进步特别明显，背后可能有什么特别的教育方法，把这些都写进去，读者一看就明白了。
有时候灵感来了，可能就想一口气写完，但写得太急，就容易出现一些小问题。比如标点符号没打对，或者是前后叙述有些脱节。这些问题虽然不大，但会影响阅读体验。所以写的时候，还是得稍微慢一点，多检查几遍。
