【第1篇】中学教师心得体会范本精选怎么写950字
中学教师心得体会范本精选
在《中学教师专业标准》中，基本理念是学生为本，师德为先，能力为重，终身学习;基本内容的维度是专业理念与师德，专业知识，专业能力。
作为教育第一线的新手，我对专业标准中的专业理念与师德里的第二领域(对学生的态度和行为)有较大的联想。标准中要求：“关爱中学生，重视中学生身心健康发展，保护中学生生命安全;尊重中学生独立人格，维护中学生合法权益，平等对待每一个中学生。不讽刺、挖苦、歧视中学生，不体罚或变相体罚中学生。”首先，中学生处于人生成长的一个特殊阶段，在这个阶段，中学生慢慢形成自己的世界观、价值观，心理发展迅速，这给新教师很大的挑战，如何在日常的教育中处理各种各样的心理情况，使得孩子们向着健康的方向发展。正如李壁亮老师说的那样，“培养有修养，欢乐，幸福，以及对世界有乐观感受的人”。其次，在本科学习时，没有对中学生进行赞扬惩罚展开太多的探讨，对于如何处理日常教育过程中给学生最有效的表扬，如何处理在班级管理和教学过程中违法乱纪的学生，才能达到最有效的教育且让其改正，而不至于容易事发于眼前，手足无措，致出现体罚行为。这些都是值得我继续探究的地方。
标准中对专业标准中的专业理念与师德里的第四维度(个人修养与行为)要求“善于自我调节情绪，保持平和心态”。恐怕这也是对资历尚浅的教师来说，也是一个值得好好修炼的项目。作为一个充满朝气的年轻教师，情绪历炼还不是太多，这可能会在平时的教育教学中受到学生的言语或行为刺激，特别是那些一而再，再而三违规的学生刺激，或者工作岗位上的事情影响，从而使心情波折，从而影响情绪，所以在这个方面，还是多以平常心对待一切，以博爱之心容纳一切，虽不能完全做到“波澜不惊，宠辱不惊”，起码是不断地修炼平和的心态，尽可能理智地在工作中尝试合理的方法，解决工作中出现的问题。
加深了我对学科的认识，再一次把“学科与社会实践相联系”放在教育的日程里。英语作为一门在相关环境中应用性较强的学科，在日常的教学过程中，要努力多创造条件，让孩子更多参与，表达自己。
以上就是我学习《中学教师专业标准》后产生的想法。通过这标准的细则，我知道了今后在教育教学方面要继续不断探究的方面，才能不断地提高自身的专业发展。
精选用户撰写心得44人觉得有帮助
写心得体会，说起来简单，真动手做却不容易。有些人觉得得照着别人的格式来，其实没必要。每个人的体会都带着自己的经历，只要真实就行。我以前教书的时候，总觉得教案写得挺认真，但学生反应不太积极。后来慢慢琢磨，发现不是教案的问题，而是讲得太死板了。要是能结合生活里的例子，效果会好很多。
写心得的时候，脑子里得先有个大概的方向。比如，你刚参加完一个培训，心里肯定有些想法。这时候别急着下笔，先想想那些最触动你的点是什么。有时候灵感一闪而过，赶紧记下来，哪怕只是一句话。不过，写的时候要注意，不能光堆砌感受，得有点具体的例子支撑。像那次培训，我就记得老师举了个特别生动的例子，当时就觉得豁然开朗。把这个例子写进去，别人看了也容易理解。
还有个需要注意的地方，就是语言要自然。有些人喜欢用一些高大上的词儿，结果反而显得不接地气。写心得就像跟朋友聊天一样，把自己心里的想法说出来就好。当然，也不能太随意，毕竟这是正式场合的东西。像我有一次写心得，本来想表达得很清晰，结果写着写着就跑题了。后来才发现，原来是因为开头没想清楚，导致后面越写越乱。所以开头这部分很重要，最好能开门见山点明主题。
书写注意事项：
写东西的时候，别忘了细节。有时候一个小细节可能就是关键所在。比如那次公开课，我注意到有几个学生一直在偷偷画画，刚开始挺生气的，后来仔细一看，他们画的是课堂笔记。这件事让我意识到，课堂氛围很重要，不能一味地强调纪律。把这些细节写出来，会让心得更有说服力。
有时候写心得，难免会遇到卡壳的情况。这个时候不妨换个思路，从另一个角度去写。比如这次培训的主题是教学方法创新，但你觉得自己在这方面没什么特别的经验，那就可以写写自己在传统教学中的收获。毕竟，传统和创新并不是对立的，很多时候可以结合起来。我记得有一次写心得，本来想写创新教学法，写着写着却发现自己的传统经验也很有价值，于是就调整了一下方向，结果反而写得更顺畅了。
小编友情提醒：
写完之后最好多检查几遍。这不是说一定要做到完美无缺，而是要确保没有明显的错误。像标点符号这类小地方，错了会影响阅读体验。还有就是字迹工整这个问题，如果是手写的，这一点尤为重要。有时候一个小小的疏忽，可能会让人误会你的态度。我有一次写心得，因为赶时间，字迹有点潦草，结果被同事开玩笑说是不是熬夜太多。虽然只是个小玩笑，但也提醒我要注意这些细节。
【第2篇】中学教师廉洁教育心得体会怎么写1450字
中国素来有尊师重教的传统。教师的职业是神圣而光荣的，担负着培育下一代的艰巨任务。不仅要有广博的学识、优秀的教学方法来授业解惑，引领学生在知识的海洋里遨游，而且还要用高尚的人格魅力来传道，培养学生爱国守法、明理诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献的品德，成为学生求智、做人的楷模。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这就是教师献身精神的生动写照。教师的工作不仅历尽艰辛，而且默默无闻，一生清贫。“一支粉笔，两袖清风，三尺讲台”，为了党和人民的教育事业，教师付出了全部的心血，过得却是清苦的生活。甘于奉献，是中华民族的传统美德，也是教师精神的核心，是为人师表的体现。多少年来，一代又一代的“孺子牛”在教书育人的岗位上谱写了一曲又一曲壮丽的奉献者之歌。
如今，廉洁文化进校园已经开展了一段时间，反躬自省，我的身份是人民教师，做的是教书育人的事情，作为人类灵魂工程师的教师，无论面对怎样迷离的尘世，我们更应始终坚持一面廉洁的大旗！“学高为师，身正为范”，在当前形势下，要特别强调“廉洁从教”，我们每位老师都要遵守职业道德，坚守高尚情操。
因此，我认为，我们教师应该做到：
第一、献身教育，为人师表
教师工作的性质是教书育人，我们每一位教师都应树立正确的幸福观，提高自己的认识能力，把教育作为一种崇高的事业放在首位，乐于奉献，为世人做出表率。现代伟大的人民教育家陶行知先生一生以“爱满天下”为座右铭，正是为了祖国未来无数的“瓦特”、“牛顿”、“爱迪生”，教师将满腔的爱尽情赋予了学生。论财产教师两袖清风，一无所有，但教师却富有，我们拥有无数学生对我们爱的回报。
第二、公正执教，关爱孩子
教师在教育教学活动中要公平、公正地对待每一个学生，做到公正执教，这是廉洁从教的基础。教师决不能因学生性别、智能、家庭状况、学生家长等差异而采取不同的态度和情感模式。教师从教的公正性，充分反映了教师人格的崇高性。尤其体现在对待后进生转化问题，我们一要有爱心，二要有信心，三要有耐心。只要我们用爱心、宽容、理解、人文关怀去善待孩子的每一点错误，适时表扬、鼓励，教给孩子做人的道理，相信每一个孩子都是会取得成功的。
我班上有50位学生，这些孩子是可爱的，我要爱他们；这些孩子是可敬的，我得欣赏他们；我得帮助他们。因此，他们思想困惑了，我促膝谈心；学习上遇阻了，我倾力相帮；经济上，家庭上少温暖了，我给以温馨的关怀。这是我的职责，澄清了自己的灵魂，摆正了位置，奉献，其乐无穷，精神的富有比什么都能使人快乐、欣慰，让人崇敬。
第三、自我约束、廉洁从教
教师廉洁从教，除了法规约束和社会舆论的监督引导外，主要靠教师用廉洁的标准来进行自我约束，自觉保持清廉纯洁的作风，这是廉洁从教的最深厚的思想基础。 孩子是祖国的花朵，看看他们的眼睛，如星星般明亮，如泉水般清澈，是那样的纯洁。在这样的纯洁面前，哪怕说错一句话都是对他们的亵渎；在清泉般的眼神里，更多的是对老师的执着和无比的信任。我们每一位教师，都要廉洁从教，为人师表，以自己高尚品行和聪明智慧，教书育人，提高学生全面素质，将自己的美好形象永远留在学生的心坎里；使学生从小就懂得什么是真善美，什么是假恶丑，从而逐步懂得做什么样的人，怎样做人。
“俭以养德，廉以养教”，作为教师，“心底无私天地宽。”，我将时时刻刻提醒自己以“廉洁奉献”的红烛精神教书育人，努力修养身心，提高自己的学识水平，关心学生的可持续发展，真心爱生如子，献身教育，做一名拥有爱心的廉洁从教的好老师，用博爱为学生撑起广阔的蓝天。
精选用户撰写心得32人觉得有帮助
中学教师廉洁教育心得体会该怎么写，先得明白什么叫廉洁教育，它不是空喊口号，而是要在日常工作中处处体现。作为老师，平时跟学生接触多，自己的言行举止都得像个榜样。要是自己都不清白，怎么去教学生做人做事？
写心得体会的时候，可以从一些具体的小事入手。比如有一次学校组织大家学习廉政案例，听完之后心里特别触动。当时有个同事发言说：“咱们当老师的，手里的权力虽不大，但也是责任。”这话一下子点醒了我。平时给学生批作业、打分数，看似小事，但其实关系到每个孩子的成长。要是心态不正，就可能做出偏心的事。
再比如，学校每年都有家访活动。记得去年我去一个学生的家里，家长特意塞给我一包茶叶，说是感谢孩子在学校的表现。我当时觉得不太好拒绝，就收下了。回家后想想不对劲儿，第二天就送了回去。后来领导知道了，还专门表扬了这件事。我觉得这样的事情写进心得里，挺真实的，也能让大家看到自己的反思过程。
写心得也不能光靠这些小故事撑着。得结合理论知识。像《中小学教师职业道德规范》里提到的“为人师表”，这是个大原则。还有就是多看看其他地方的经验，比如别的学校的廉洁文化建设做法，借鉴一下也是不错的办法。
有时候写着写着会发现，有些话写出来自己都觉得有点啰嗦。像我刚才说的那个家访例子，其实完全可以概括成一句话：“面对不当馈赠，应保持清醒头脑。”但有时候为了讲清楚背景，就难免说得多了点。这其实也是人之常情，毕竟谁也不想写得太干巴。
还有个要注意的地方，就是别把话说得太绝对。像“每个老师都能做到廉洁自律”这样的话就不太合适。因为现实中总会有人掉链子，所以还是实事求是地表达比较好。就像写心得时，说自己努力做到廉洁，但也有不足之处，这样听起来反而更真实。
【第3篇】最新中学教师教学工作心得精选范文怎么写1700字
满怀着喜悦的心情，带着对教好中学数学这门课程的渴望，我参加了初中数学远程教育培训。通过这段的网上培训学习，为我创造了良好的学习机会。对教师如何适应新课改下的教学，如何转变教学观念，有了更进一步的认识，下面是我通过培训获得的点滴体会：
一、专家引领
通过网上学习专家们的讲座报告，都是他们潜心研究和探索多年的成果，很多观点让人耳目一新、深受启发，也让我领略到专家们广博的知识积累和深厚的文化底蕴。如宁德教师进修学院缪剑锋老师的《教师专业成长的反思与规划》，对我该如何备课进行了很好的指导，让我对新课程倡导的学生观和教师观也有了更进一步的认识，还让我明白不能“复制”名师的课，要把别人的东西加以变化，创造性地提出自己的见解，取之精华，为我所用。
课改要能发挥学生主体性和积极性，有一个创新思维活动的空间，关键在于教师;教师如何引导，启发，点拨?能否真正地把学生引到这一领域?教师在平时备课中不但要吃透教材，而且要尽量地搜集，制作与教材有关的知识，教具;又要善于把握学生的心里，使学生能够与老师发生共鸣。数学学科和生活，生产密切相关。因此，在教学中教师要善于引导学生从熟悉的事物，现象出发，根据学生掌握的情况，创设情境提出问题，激励学生共同参与，发挥想象，积极思维来解决问题的意向。
二、名师示范
在网上培训期间，我有幸领略到很多数学学科专家及一线老师的教学风采。在每个环节中做到设计细腻，方法有效;让学生经历解决问题策略的三个阶段：潜意识阶段，明朗化阶段，深刻化阶段;很多老师的教态亲切自然，让学生在民主、和谐、愉快的学习氛围中解决问题。虽然各位数学学科专家及一线老师的风格各异，但都建立在正确理解、把握教材与尊重学生的基础上，让数学学习与生活实践相联系，培养了学生运用策略解决问题的意识，提高了学生运用策略解决问题的能力。他们的示范教学对我们青年教师有很好的引领作用，能推进新课程的课堂教学改革。
三、不断反思
美国心理学家波斯纳提出了一个教师成长公式：成长=经验 反思。反思是教师的一块“自留地”，只有不断耕耘，才能检讨自己的教育理念与行为。不断追问“我的教学有效吗?”“我的教学能更有效吗?”，不断总结自己的工作得失，不断深化自己的认识，不断修正自己的.策略，从而获得持续的专业成长。新课程改革要求教师在教学过程要不断进行反思性教学，就是主张在教学过程中，培养教师“反思”的意识，使其不断反思自己的教育教学理念和行为，不断进行自我调整，自我建构，从而获得持续的专业成长。所以每次活动中和活动后，我都在不断地思考，不断地反思。
通过网上培训学习后，我加强教学的情感性设计，实现课堂教学民主化，建立平等、宽容、和谐的师生关系。对教学而言，交往是弥漫、充盈于师生之间的一种教育情境和精神氛围;对学生而言，交往意味着心态开放、主体性凸现，个性张扬，创造性得到释放;对教师而言，交往意味着与学生一起分享理解，意味着角色定位的转移，是自己生命活动、专业成长和实现自我的过程。时刻关注每一个学生的学习状态，赏识、期待和鼓励是学生成长的最好动力，鼓励学生大胆发言、敢于质疑，勇于标新立异，给学生展示自我、探索创新的机会。尊重学生的个体差异，珍惜学生独特的感受、体验和理解，促进学生的个性化学习和充分发展，但不要追求形式和效果统一的课堂。应严格按照新课标的要求，上好每节课，掩卷沉思，彻底贯彻新课程的理念思想!以上本人的一点不成熟的体会。
四、压力和动力并存
通过网上培训学习这段时间来，我突然感到自己身上的压力变大了，要想不被淘汰出局，要想最终成为一名优秀的数学教师，就要更努力地提高自身的业务素质、理论水平、教育科研能力、课堂教学能力等。而这就需要我付出更多的时间和精力，努力学习各种教育理论，并勇于到课堂上去实践，及时对自己的教育教学进行反思、调控，我相信通过自己的不断努力会有所收获的。
总之，通过此次网上培训学习，不仅使我的眼界得以开阔，而且使我对初中数学课程有了更深层次的认识和理解。这无疑将对我今后的教学工作产生积极而深远的影响。最后感谢南安市教育局组织的这次初中数学远程教育培训活动，给我提供了这么好的一次学习的机会。
精选用户撰写心得80人觉得有帮助
写教学心得其实挺讲究方法的，尤其是中学教师，平时忙得脚不沾地，真要静下心来写点东西，还真不容易。说起来，我觉得最重要的就是把心里想的都掏出来，别怕啰嗦，也别怕重复。比如，每次上课前你是不是都会提前备课？我是这样，备课的时候会把知识点理一遍，有时候还会想想学生可能问什么问题，然后就在教案边上记下来。
有时候灵感来了，我就会随手记在笔记本上，比如某个学生的反应特别有趣，或者某个课堂环节出了点小意外，但最后居然变成了亮点。这些小细节其实很重要，能让你的文章更有血有肉。当然，写的时候也不能光顾着记流水账，得有点自己的想法。就像有一次我让学生分组讨论，本来以为他们会乱哄哄的，结果他们居然自己制定了规则，这让我特别惊喜，后来就专门写了这段经历。
写教学心得的时候，专业术语还是要用上的。像什么“启发式教学”“情境导入法”之类的，不是为了炫技，而是为了让同行一看就知道你在说什么。不过有时候术语用多了，反而显得生硬，所以得拿捏好分寸。比如我有一次写到课堂互动的时候，用了“引导学生自主探究”的说法，听起来倒是挺专业的，但回头看看，其实可以换成更简单的“让他们自己去琢磨”。
要说技巧，我觉得还可以多借鉴别人的案例。网上那些优秀教师的教学心得就不错，但千万别照搬，关键是要结合自己的实际情况。像我有个同事，她写心得的时候总是喜欢举例子，什么“这个学生进步了”，那个“那次活动效果特别好”，虽然有些地方看起来像是套话，但人家确实用心了。不过她也有个毛病，有时候例子举得太多，反而冲淡了主题，让人摸不清重点。
再比如，写心得的时候可以聊聊遇到的困难。不是说非得夸大其词，而是真实反映问题。有一次我在讲数学题的时候，发现学生普遍理解不了，后来才发现是因为我讲得太快了，没注意到他们的反应。于是我就专门写了一段关于如何调整讲课节奏的心得，虽然只是个小教训，但还挺有用的。
最后一点，写心得的时候千万别太严肃。你可以稍微轻松一点，比如开个玩笑，或者讲个小故事。我记得有次写到批改作业的时候，忍不住吐槽了一下学生们的字迹，还配了个笑脸表情，没想到后来收到不少同事的回应，说他们也有同感。这样既拉近了距离，也让文章更生动了。
【第4篇】中学教师研修培训心得体会总结怎么写1400字
非常荣幸能有这次宝贵的机会，参加了省教育厅组织的骨干班主任省级培训。来自全省各个地市，近百名学员参加了培训。通过直接聆听讲经、专家讲座、实地观摩、互动交流等形式，我获得了大量丰富而有价值的信息。学习借鉴其他学校优秀班主任工作的成功经验，极大地开阔了我的视野，激发了灵感，启迪了智慧，提高了教育理论修养和工作的专业化水平，这次山师之行是一次难忘的学习之旅。诸多专家学者的讲座，对我们既有理论层面的指引，又有实践层面的指导。我受益匪浅，百听不厌，百学不倦。
本次培训，我的体会总结如下:
一、班主任工作的创新与策略
在21世纪的今天，随着社会对培养人的要求的改变，更迫切地向班主任提出了更高的时代要求：注重学生基础学习潜力的提高、信息素养的养成、创新性与开放性思维的培养；强调学生的价值观教育和道德教；尊重学生经验，发展学生个性；向学生生活的世界回归；了解学生特征，选取适宜的教学策略，实现因材施教。
二、班主任要成为学生的良师益友
教育家魏书生说过：“教师应具备进入学生心灵的本领。育人先育心，只有走进学生的心灵世界的教育，才能引起孩子心灵深处的共鸣。”所以班主任老师要善待每一个学生，关爱每一个学生，把学生当作自己的孩子，当成自己的朋友，给学生以心灵的自由，多与每一个学生接触，缩短师生间的心理距离，与学生打成一片，切实走进学生的心灵，做学生最信任的领路人。对学生要注意语言分寸，多鼓励学生，树立学生的自信心，这样才能搞好师生关系，管理班级才能取得良好的效果。
三、班主任心理健康的自我调整
班主任在工作中要以正确的人生价值观为标准，培养自我控制和自我调适潜力，学会抵制各种不利因素的刺激和影响，持续良好的心态；塑造良好性格，做到为人师表；富有创新精神，形成自己独特的风格。
四、班主任的职业幸福感
一个健康成长的人应有乐趣相伴，这样他的工作，职业生涯才能获得鲜活的生命。班主任的工作环境、工作对象的特殊性更要求教师应有自我的工作乐趣。
只有适应教育对象、环境、我们工作起来才能顺心顺手，才能安心，并从中体味到工作的乐趣。班主任的个性是吸引学生的重要因素之一。一个善于反思的班主任，一个关注学生感受的班主任，一个充满民主的爱心与学识的班主任，一个有着与众不一样的教育魅力的班主任，到哪儿都是受欢迎的。我们还应学会在紧张的工作背后放松，尽力让自我的工作充满弹性，留下教学以外的时光空间，丰富业余生活，提高班主任工作效率。我们必须学会接受生活，同时创造生活；因为朴素不必定单调，平凡也未必平庸。保持阳光的心态，欣赏自己和职业。
这次培训让我对班主任工作有了深刻的认识和理解,也使我更清楚地认识到新时期要当好一个合格的班主任是一件很不容易的事。新时代班班主任的核心素养是沟通、成长、宽容、创新、心态、热爱。班主任要有内涵、懂宽容、有爱懂爱会爱、有规划、有创新、会沟通、充满正能量。班主任，要能把平凡的事务转化为精彩，把烦恼的事情转化为快乐；还要正确处理好与班科任老师的关系，处理好与家长的关系。除了传道授业解惑外，重要的是我们应教会学生学会在社会中生存。“成长比成功更重要，成长比成绩更重要，付出比结果更重要”。
班主任，不仅仅是一个学者，更应该是一个行者。班主任之路艰辛而漫长，我们不光要有脚踏实地的态度，还要有仰望星空的胸怀。采他山之玉为我所用，纳百家之长解我所困。一路高歌，一路前行！
精选用户撰写心得20人觉得有帮助
中学教师参加研修培训后，写心得总结其实挺有意思的。一开始得想想这次培训学到什么了，这很重要。可能有新的教学方法，也可能是一些教育理论，又或者是一些课堂管理的小技巧。把这些东西理清楚，写下来就比较顺手。
记得有一次我去参加培训，老师讲了好多关于学生心理的书，像是《发展心理学》之类的，当时就觉得特别有用。回来之后我就试着在班上观察每个学生的表情变化，发现真能从他们的脸上看出不少东西。比如有的学生上课总是低着头，问他们情况也不说，后来才知道是家庭出了点事。要是没听那堂课，我可能就错过了这么重要的信息。
不过有时候写着写着就会跑题，特别是想到自己以前的经历，就会扯远了。比如那次有个同事分享她如何处理班级冲突，我当时觉得特别好，结果写着写着就把重点给忘了，开始回忆起自己遇到类似事情时的情景，最后差点偏离主题。所以写的时候得提醒自己别太沉浸在回忆里。
还有就是，写心得时千万别光抄别人的发言稿。虽然那些话听着很正确，但没有自己的体会就没意思了。像上次有个专家提到合作学习的好处，我当时记下来了，但后来写的时候就加了自己的理解，比如说我觉得这种方法能让学生学会互相帮助，而不是一味地依赖老师。这样写出来的内容才算是自己的东西。
书写注意事项：
字数控制也是个难题。有时候写着写着就停不下来，尤其是想到一些有趣的事例，就忍不住多写几句。但领导一般都希望看到简明扼要的东西，所以最好开头就定个大概的框架，比如分成三部分：培训内容、个人感悟、未来打算。这样写起来思路会清晰一点。
不过也有时候会犯点小错误，比如标点符号用错，或者是把“因为”写成了“因此”。这类问题虽然不大，但还是会让整个句子显得有点怪怪的。写完后最好多检查几遍，不然交上去被别人发现就尴尬了。
【第5篇】中学新教师师德师风心得体会怎么写800字
xx年11月3日晚上，我们xx中学新教师在新校区德育室进行了有关于教师师德、教学常规、班主任工作等培训。对于此次的师德培训，我有了一下认识：
一、学习了教师师德之后，我对于教师行业又有了进一步的认识。作为教师，我们不仅仅要完成教学上的工作，当然，这是一个教室应该具有的最基本的素养。但是，一个老师，他首先是一个合格的人，他才能当好一个好老师。在此次学习中，我们又一次强调了黑龙江冯群超事件，它再次提醒了我们要有正确的师德素养。否则，无论业绩如何都不配成为一名教师。
二、学习教师职业道德规范，用“三爱两人一身”为概括，要求教师爱国守法，我们首先是中国人民，然后才是中国人民教师。爱我们的国家，遵守国家规章制度，服从国家统一安排是每个中国人的都要做到的。同时我们要爱岗敬业，有时候我们认为从事一项自己喜欢的事业就会取得成功。但是，如果我们爱上所从事的事业，我们的成功率会比前者高的多，在和学生的接触过程中，我发现没有什么是与学生接触更让人放松的职业了，他们的一言一行都非常单纯，他们那一双双相信你的眼神，让你无法不认真想去对他们好，无法不认真去教导他们。所以我们要爱我们的事业，爱我们的学生，爱我们的学校。要关心学生，无论是学习上还是生活上，无论是身体还是心理，既然家长把学生交给我们，我们就要让家长放心，在家里学生有父母，在学校我们就是孩子的父母，他们的一切都是我们的责任，包括他们的未来。我们要以身作则，因为我们就是孩子学习的榜样，我们一言一行都影响着学生的发展。作为长辈、作为他们学习的对象，无论是好的还是坏的都会给学生带来影响。并且我们不仅要做一个好老师，还要做一个好学生，我们倡导终身学习。我还有很多的知识不够，经验不够，所以我要学习的还有很多，去听其他老师的课时一个非常好的方法，还有课外的学习。我一定会努力学习，加强自己的能力。
精选用户撰写心得79人觉得有帮助
写心得体会，说起来挺简单，但真要做好也不容易。尤其像新老师写师德师风的心得，既要有点专业味儿，还得能表达出自己的真实感受。
一开始，得先把心里头那些想法理清楚。比如刚当老师那会儿，看到学生乱扔垃圾，心里头肯定不痛快。可转念一想，自己小时候也没少干过类似的事，就别太较真了。这其实就是在反思自己的态度，也是师德的一部分。写的时候，不妨把这些事情一件件列出来，别急着下结论，慢慢琢磨每个细节。
说到写法，有些人喜欢从案例入手。比如有一次上课，有个学生问了个特别刁钻的问题，当时自己没答上来，回家后翻书查资料才弄明白。这种事其实挺尴尬的，但换个角度看，这也是一种成长。写的时候，就顺着这个思路走，把自己当时的反应、后来的感悟都写进去。要是能再加点细节，比如说那个学生的表情，或者自己查资料时遇到的小麻烦，那就更有说服力了。
写东西的时候，最好能结合一些理论知识。比如什么“以德育人”，这四个字看着简单，做起来可不容易。你可以想想，平时怎么跟学生沟通的，是不是真的做到了尊重每一位学生？要是觉得没做到，就想想办法改进呗。写的时候，别光喊口号，把具体的做法也写出来，这样才显得实在。
写心得这事，心态也很重要。有时候写着写着，可能就会跑题。比如本来想写师德，结果写成了抱怨班里的纪律问题。这就不太好。所以写之前最好定个方向，想清楚到底要表达什么。要是写着写着发现自己写偏了，就赶紧调整回来，别一条道走到黑。
还有个小窍门，就是多看看别人的体会。不是照搬哦，而是借鉴一下人家是怎么组织语言的。有时候别人的一句话，就能给自己灵感。不过，写的时候可别全盘照抄，得用自己的话重新表达一遍，这样才能算是自己的心得。
小编友情提醒：
写完之后最好放一放，隔几天再拿出来看看。这时候你会发现不少问题，比如有些地方写得啰嗦了，有些地方逻辑不通顺。改的时候别怕麻烦，改好了再交给领导看，效果会更好。
【第6篇】中学教师教学工作心得怎么写1450字
在科技日益进步的今天，素质教育不得不加强。语文教学为提高素质教育提供了一个平台。在语文教学中，教师不仅要联系实际还要结合好课文，让学生乐于参与课堂。初中语文学习是小学与高中的一个过渡阶段，在这个阶段需激发学生的学习兴趣，教给学生有效的学习方法，使学生获得长足的发展。
一、激发学生兴趣
兴趣是的老师。刚进入初中的学生也许对初中的长篇课文没兴趣，教师可挑选一些有内涵的文言文或者是有意义的童话故事来激发他们的兴趣。如《田忌_》这篇文言文介绍了一种巧妙的思考方法，可有效激发学生的学习兴趣。《农夫和鱼》这篇童话故事教育人们做人不要贪心，否则会一无所有。这些文章不仅可以激发学生的学习兴趣，还可以使他们学到一些做事的方法和做人的道理;既教给学生课文知识，也能让他们明白一些道理，给他们的成长道路照亮了一盏明灯。
二、注重课堂效率
教师要注重课堂效率，合理分配时间。一节课40分钟，刚开始的10分钟是学生注意力最为集中的时候。教师要抓好这个关键时刻，把这节课的重点放到这10分钟来教学。重点就是把整篇文章的主旨大意、作者的写作意图等诠释清楚。在中间这一时间段，学生的兴奋点会有下降的趋势。教师可以在中间20分钟内开展课堂互动，把课文与实际相结合，用生活来诠释课文，这是语文与生活密切联系的体现。最后10分钟，学生的兴奋点已经降低，此时再讲课效果较低。在这一时间段应让学生做一个小复习，复习这一节课的内容以及课堂互动所学习到的。这种教学模式能激发学生的兴趣，让学生在语文学习中感受快乐。
三、合理布置作业
教师要合理布置作业，从作业中不仅可以了解到学生学习知识的进度，也能促进教师反思，从而有效提高教学效果。以下有三点布置作业的建议：
1.学生配套练习
这本作业是配套练习版的，专家已经为课文做好衔接，因此这本练习不可缺少，要重点练习其中的拼音、词组以及课文的阅读。这三大块的练习是重中之重，尤其是拼音，如果不好好练习积累，将会影响到后一阶段的语文学习;词组练习能增加学生的词汇量;课文的阅读不仅能巩固课堂上学到的东西，而且能帮助学生更深层次地理解整篇文章。
2.写周记
写周记是让学生记录生活，在写周记的过程中能培养学生的写作思维，也能为学生保存一个记忆。记住过去的东西更能体现出语文的作用即记录生活。
3.写作文
作文训练是必不可少的，如果长时间不训练学生的作文能力，那么他们就会对文章的构造生疏，缺乏语言组织能力。初中可以教学生写记叙文、散文、议论文等。记叙文主要由时间、地点、人物这三大要素组成，而散文则没有这三大点的要求。
四、语文教学和生活实际相联系
假如教师只在课堂上硬搬硬套，不了解学生的想法，是很难改善教学方法，激发学生的学习兴趣，从而有效提高学生的语文成绩的。教师要注意多和学生沟通。学习语文追求成绩不是目的，要让语文走进生活，与生活融为一体。如果一个学生的语文成绩很高，却不会把语文知识运用于生活中，那么这个学生并没有把语文学到家。
作为一名合格的初中语文教师，光是做好课件是不够的，要从课堂到作业再到课后这三个环节，层层把握好语文教学。全面培养学生，激发学生对语文学习的兴趣，开展素质教育，从课堂走进生活，才能真正达到语文教学的目的。
其实语文教学并不难，最关键的是要激发学生的兴趣，教师应该多换位思考，了解学生的想法，只有以学生为中心才能制定出一套合格的教学方案。教学的最终目的就是让学生学到知识，爱上学习，掌握学习的方法，并终身受益。语文教师有这个责任与义务给学生传授源远流长的中国文化，争取让学生喜欢上语文这片天地。
精选用户撰写心得31人觉得有帮助
写教学心得其实挺有感触的，特别是当老师时间长了，总会有一些自己的想法。刚开始写的时候可能不知道从哪里下手，其实可以从课堂上的小事开始。比如有一次上课，讲到一个知识点，发现学生一脸懵懂的样子，当时就调整了一下讲解方式，结果效果特别好。这种小细节就值得记录下来，以后遇到类似情况就知道该怎么处理。
记得前几天有个同事跟我说，她觉得写心得就是把自己平时的教学方法整理一下。这话听着好像没错，但仔细想想，其实不只是整理，更重要的是反思。每次课后花点时间回顾一下，哪些地方做得好，哪些地方还可以改进。像我有一次布置作业，题目难度有点高，很多学生都没完成，后来我就想是不是该调整下题目的设置。
写的时候不用太拘泥于形式，想到什么就写什么。有时候灵感来了，会冒出一些新点子，比如某个教学游戏特别受欢迎，或者某个学生的提问让自己茅塞顿开。把这些都记下来，说不定哪天就能用得上。不过有时候写着写着，会发现自己写得太随意，甚至有些句子不太通顺，像是没仔细检查过一样。这种情况偶尔发生也没关系，毕竟写心得重在真实。
还有个需要注意的地方，就是别光顾着写自己的感受，也要多关注学生的表现。比如说观察到某几个学生总是坐在一起讨论，那就可以尝试让他们分组合作学习，看看效果如何。这样的例子写进去，会让心得显得更有价值。
每个人写心得的方式都不一样。有些人喜欢条理清晰地列出几条要点，有些人则喜欢随心所欲地记录日常点滴。我觉得最重要的是找到适合自己的方式。要是觉得条理清楚更容易整理思路，那就试试按类别分类；要是觉得自由发挥更能激发灵感，那就任由思绪流淌好了。
有时候写着写着会发现，原来不知不觉间积累了不少经验。比如以前总觉得公开课很难准备，后来慢慢摸索出了规律，知道该怎么设计教案才能吸引评委。这种成长的过程也值得好好记录下来，说不定哪天还能帮到其他老师呢。
【第7篇】中学教师学习科学发展观心得体会怎么写1600字
学习科学发展观心得体会
通过最近一段时间的深入学习科学发展观，我了解到：坚持以人为本，实现经济社会的全面、协调、可持续发展，是科学的发展观的基本内涵。它是我们党对长期发展实践的经验总结和理论升华，是从新世纪新阶段党和国家事业发展的全局出发，提出的重大战略思想和指导方针。作为教育工作者，不仅要深入学习领会其理论内涵，更要在自身的教育教学工作中深入实践科学发展观。
那么，作为一名中学教师的我，当前要如何更好地去深入学习实践科学的发展观呢？我认为可以先从以下几方面做起：
科学发展观的第一要义是发展：
一、从教师自身发展的角度看，要注重与时俱进。首先，要不断学习政治理论和教育教学理念、技术，树立先进的教育思想，教育观念、提高政治素养和教育理念，更新那些不适应新形势的旧思想和旧观念。其次，要不断学习，提高专业知识水平，补充新知识，全面更新自身的知识体系。从而使自己始终符合“学高为师，身正为范”的教师基本标准。
二、从学生发展的角度看,要注重学生的可持续发展。教师要尊重学生，要尊重学生的人格、尊重学生在学习方面的思考、尊重学生的创造思维，而不能要求学生全盘照搬教师的思维。教师必须因时、因人、因势利导，因材施教，我们的教育应当是创造一种适合每一个学生的教育，而不是选择适合教育的学生。既要重视考试考核，也要重视技能考核，兼顾德育、体育等多方面素质的综合考核，实现学生的全面发展。要克服以考试成绩为目标的考核方式，注重学生能力的培养，包括操作能力、创新能力、交际能力等，做好良好行为习惯的养成教育，培养待人热情、积极向上、充满活力的心理素质。
总之，落实科学的发展观，应从德育、智育、体育等多个方面量化考核，建立健全考核评价体系，实现学生的全面发展的需要。
科学发展观的核心是以人为本：
一、树立师生平等观念，做与学生共同学习的伙伴。在科技高速发展的21世纪，教师的角色已经发生了变化，过去老师是知识的载体，老师就是知识，知识就是老师。现在老师不再是知识的唯一载体了，老师的主导作用是引导学生一起来学习，而不是简单的把知识教给学生。要变教学工具为开启新知识大门的钥匙，变传授知识为重点培养学生的创新精神。要抱着一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切的态度，平时多关心学生，不仅关心他们的学习，还要关心他们的思想和生活，不仅关心优生，更要关心后进生，做学生的好朋友，做家长的好参谋，在“办人民满意的教育”的事业中力争做出最大的贡献。
二、树立以学生为本的观念，关注学生主体。长期以来，我国的教育是一种以教师为主导和主体的，学生被动地接受的“灌输式”的“听话”的教育。因此，树立以学生为本的思想，充分发挥学生的主体性。所谓“主体性”是指学生受教育过程中，所表现出来的自主性、主动性、创造性。主体性的确立，必须处理好师生之间的关系。首先，师生在人格上要互敬互爱。尊师是我们经常听到的关于师生关系的一种描述，但仅有这些是不够的，因为这是单向的要求，师生之间应该互相尊敬，互相爱护。其次，师生在教学中要民主平等。常言道“尊其师，则信其道”，师生之间的互敬互爱体现在教学中可以为学生创设一种宽松愉悦的学习氛围，给学生快乐友爱的享受，充分发扬教学民主，积极营造一种具有真诚、热爱、理解为特征的课堂气氛，使学生能自由表达，自由参与，充分认识到自身的存在和价值。另外，老师还可通过表扬、激励等培养学生参与课堂教学，培养其主体意识。教育要以学生为本，学生的成长和进步才是教育的本质和核心。
总而言之，作为党员教师，通过学习，我们要在科学发展观的指引下，围绕学校中心工作，积极投身于学习实践科学发展观的活动中去，充分发挥党员先锋模范作用，以实施素质教育为宗旨，以推进课程改革为载体，端正教育思想，丰富专业知识，提高教学技能，做到教好书，育好人。
中学教师学习科学发展观心得体会
精选用户撰写心得31人觉得有帮助
中学教师学习科学发展观心得体会怎么写
中学教师学习科学发展观，这事说起来挺重要。作为老师，得先明白科学发展观到底是个什么，不然写心得就空洞了。科学发展观可不是随便念两句口号就行，它关乎教育的方向和发展，所以不能马虎。
要写好这个心得，第一步是多看看相关的文件和资料，把概念搞清楚。别光靠脑子想，资料里头有不少专业术语，比如“以人为本”“统筹兼顾”之类的话，都得弄明白。要是理解得模糊不清，写出来的东西肯定干巴巴的。记得有一次我看到一篇心得，里面提到“教育的发展需要平衡各种因素”，这句话倒没错，但后面接着就说“学生的学习成绩最重要”，这就有点跑题了。
写的时候，可以从自己的教学经历出发，结合科学发展观的理念去反思。比如，以前上课只顾着讲知识点，现在想想，这样是不是忽略了学生的全面发展？科学发展观强调的是全面协调可持续，这就要求我们在教学过程中也要考虑到学生的综合素质培养。不过有时候写着写着，就容易把自己的一些日常想法混进去，像是“课堂纪律很重要，因为没有纪律就没有效率”，这句话虽然没错，但显得太普通了。
写心得的时候，还可以联系一些具体的案例。比如某个学生因为家庭原因成绩下滑，后来通过家校合作得到了改善。这样的例子能让人感受到科学发展观的实际应用价值。不过有时候写得太详细，反而会显得啰嗦，像是“这个学生的情况特别复杂，他的父母都在外地打工，所以他经常缺课”，这里其实只需要点到为止就好。
书写注意事项：
写心得的时候，语言不要太官方化，毕竟这是个人体会，不是工作报告。可以用比较朴实的语言表达自己的感受，像是“以前觉得学生只要学好课本知识就够了，现在明白了，他们还需要学会如何面对生活中的挑战”。不过有时候写着写着，就会出现一些不太通顺的地方，比如“我们老师的责任不仅是传授知识，也是引导学生树立正确的人生观价值观”，这里的“也”字用得稍微有些多余。
小编友情提醒：
写完之后最好找同事或者领导看看，听听他们的意见。有时候自己写的东西，可能看不出问题，别人一眼就能看出哪里不对劲。不过有时候提意见的人也可能说不到点子上，比如有人建议加个什么数据统计，但这对于心得体会来说，可能就不合适了。
【第8篇】中学教师个人工作总结心得范文怎么写3650字
中学教师个人工作总结心得范文
高中不仅是培养优秀中学生的摇篮,它也是培养优秀教师的摇篮,在这片沃土,这个充满生机、活力和温暖的大集体里学习、生活,各位老师们兢兢业业的工作作风,踏踏实实的教学风范让我身在其中受益匪浅,他们的榜样作用使我意识到新教师唯有不断学习,在教学中锻炼自己,追求进步才能让自己不仅只成为这里的一员,也会在将来的某一天成为这里的骄傲,为学校和精心栽培我的老师们交上一份满意的答卷。 思想方面:
自从参加工作以来,我严谨自律，努力做一个合格的人民教师,认真学习和领会党的xx大精神和“三个代表”重要思想,与时俱进,爱岗敬业,为人师表,热爱学生,尊重学生,争取让每个学生都能享受到高质量有效的教育,都能有不同程度的发展; 教学工作:
在过去的半年里,我在工作中踏踏实实不敢有丝毫马虎,备好每节课,上好每一堂课,认真批改学生的每一次作业,内心充实并快乐着。在教学工作中,我一直在挫折中成长,半年来,失败很多,教训很多,收获更多。我没有做好颗粒归仓工作,没有抓好每一名学生,对于个别的后进生,没有给予及时的个人辅导和鼓励,没有做到让每一名学生都乐于学英语,这是我最大的失败,这也是我以后的工作重点;最大的收获是,和学生相处还可以,基本处理好了师生关系。不论过去的半年如何,我知道必须计划好新学期。在下学期我必须努力做到以下几点:
第一,对于没有学好本册教材的同学,给予个别指导,帮助这些学生安排好合理的复习计划,并鼓励其以良好的心态去学习新知识; 第二,必须做到“颗粒归仓”,做到“日日清”,保证每一名学生掌握好每天所学的全部知识,提高课堂效率和作业效率,不能再留下任何疑难杂症;
第三,不仅要保持良好的师生关系,更重要的是,在这种师生关系下,还要严格要求学生,让学生感受到真正的师爱; 第四,多听课,多向师傅学习;
第五,用真心去关爱每一名学生,关心学生的。
关于中学教师个人工作心得体会
在这一年的教学中，自己踏踏实实、勤勤恳恳的努力工作，认认真真的做好老师的本职工作。这一年是充实的一年，收获的一年，在这一年里不仅教学经验有所提高，相关的理论知识，实践知识也有所提高，并认真的完成上级所布置的任务，并取得了优异的成绩。 我所教的是七年级学生，七年级学生大多数是13、14岁的少年，处于人生长身体、长知识的阶段，他们好奇、热情、活泼、各方面都朝气蓬勃;但是他们的自制力却很差，注意力也不集中。掌握其规律教学，更应善于引导，使他们旺盛的精力，强烈的好奇化为强烈的求知欲望和认真学习的精神，变被动学习为主动自觉学习。下面我谈谈这一学期来我对七年级生物的几点体会： 思想方面
积极参加政治学习，关心国家大事，拥护党的各项方针政策，遵守劳动纪律，团结同志，热心帮助同志;工作认真负责，关心学生，爱护学生，为人师表，有奉献精神。 教学工作( 励志天下 )
认真学习、吃透教材，深入钻研教材，分析学生的基本情况，找准教学的重点，突破教学的难点。力求为学生的终身发展，做到因材施教。注重学生的品质培养，能力培养和文化水平的培养并重。做到了教学六认真。为提高课堂教学效果，在钻研教材时，多方面参阅资料。提前写好教案，备好课。坚持做到不打无准备之仗。积极参加校内外教学研讨活动，积极投身到教学改革的前沿。及时反馈教学信息，认真批改作业，做好差生的转化工作。 个人学习
坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。听公开课多次,使我明确了怎样的课堂才是有效的课堂。 坚持参加教研活动，认真与老教师们备课，吸取他们的长处，改正自己的不足之处。
积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。我还利用业余时间认真学习电脑知识，学习制作多媒体课件，为教学服务。为学生服务。 同时，在本学年，我担任了校广播站的工作，管理各班级的广播站投稿情况，鼓励学生积极向广播站投稿，使学校的广播站得以正常运行。 取得的成绩
回顾过去的一年，我所任教的初一年级5—10班，生物取得了不错的成绩，平均分都超过了不同学校的同等年级，学生的知识也得到了相应的提高。
中学教师个人工作心得体会
怀着对教育的梦想，我捧着一颗火热的心踏上了神圣的讲台。一个学期已过去，新的学期即将来临，在这半年里我深刻体会到了做老师的艰辛和快乐，我把自己的青春倾注于我所钟爱的教育事业上，倾注于每一个学生身上。一个学期的工作已经结束，收获不少，下面我对上学期的工作作一总结，为新学期的工作确立新的目标。
一、思想认识
在上一学期里，作为一个共产党员，我在思想上严于律己，热爱党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，以党员的要求严格要求自己，鞭策自己，力争思想上和工作上在同事、学生的心目中都树立起榜样的作用。积极参加学校组织的各项政治活动，如学校的党员冬训活动。一学期来，我服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。我相信在以后的工作学习中，我会在党组织的关怀下，在同事们的帮助下，通过自己的努力，克服缺点，取得更大的进步。新学期即将来临，我将更加努力工作，勤学苦练，使自己真正成为一个经受得起任何考验的共产党员。
二、教学工作
在教学工作方面，整学期的教学任务都非常重，担任初一共十三个班级的信息技术课，但不管怎样，为了把自己的教学水平提高，我坚持经常看电脑报、信息技术奥赛书籍等，还经常网上找一些优秀的教案课件学习，还争取机会多出外听课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。平时还虚心请教有经验的老师。在备课过程中认真分析教材，根据教材的文 秘 家 园特点及学生的实际情况设计教案。一学期来，认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。
在教学中，由于这个学期学校正在改造，所以没有安排机房，这对于信息技术课程来说，主要是突出学生的动手能力，所以教和学都有了一定的困难，但是为了上好这门课，也为了激发学生学习的兴趣，我作了充分的准备，每堂课上之前我都查找各种资料和图片，或者找一些学校老的电脑配件给学生。还辅导家里有电脑的同学学习一些课外操作知识，也收到了很好的效果，发现学生中还有很多电脑小高手的，如辅导学生信息技术奥赛，辅导学生制作网页，还辅导学生用word制作小报，也取得了丰硕的成果，辅导学生的小报制作获得了吴江市初中组三等奖。辅导的过程也很艰辛，通过这些辅导，使自己的辅导经验增加了，学生也学到了东西，增强了他们学习的兴趣和学习的信心。
这学期我还一个人承担了校本课程《asp网页制作》课题的开发和教材编写。从接到任务的开始，我就感到压力是非常重的。首先这是初中生学习asp网页制作，是一种新的尝试性教学模式，在整个教材编写探索过程中我查阅了很多的书籍和资料;其次asp是对有一定编程基础的学生学习的，一般是大学生学习的内容，在初高中还没有任何的教材可借鉴;再次，我还是刚刚从大学毕业出来的，教学经验还不足，既然学校把重任交给了我，我当然还是努力承担并把它一定要做好，所以我根据自己所学的经验一边探索一边编写，经过一个多月的努力终于编写完成。在每个星期二和五都花一个多小时辅导有潜力的学生学习这门课程，通过一个学期的实践教学，取得了很好的成绩。在新的学期里我将继续保留成功点并不断改进自编教材，尝试新的教学方法，争取有新的突破。
三、学校工作
我严格要求自己，工作实干，并能完成学校给予的各项任务。由于我们是信息技术教师，这个特殊的职业决定了我们必须还有很多的学校工作要做，我服从党和学校领导的安排，兢兢业业，主要完成了学校电脑的维护，全体师生的床位卡、胸卡等的排版和打印，还完成了学校的种类成绩统计和打印，并完成了学校领导安排的所有任务。在以后的工作，我将一如既往，脚踏实地，我会更加积极地配合学校领导完成各项任务，为学校的美好明天更加努力。
四、考勤方面
我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。处理好学校工作与个人之间的关系，一个学期里没有缺席过一次，晚上也是坚持天天加班，一边完成学校的各项任务，一边准备教材和学习自己的专业知识。在新学期中，我应更加勤恳，为学校作更多的事，自己更加努力学习专业知识，使自己的业务水平更上一层楼。
五、主要成绩
在这一学期里，作为刚参加工作的新老师，应该说我还是取得了一定的成绩的，第一学期信息技术参加了苏州市统考统批，成绩还是喜人的，平均分为84.2分，名列全市第二;参加了吴江市首届信息技术课件比赛，作品《计算机的组成》获得了三等奖;在XX年吴江市中小学信息技术教学设计论文评比中，《江苏省中学信息技术教材改革之我见》获得了三等奖;在XX年中小学网络科普小报制作竞赛中，辅导学生张心怡的作品《小桥流水人家》获得了初中组三等奖;《科技发展和理论发展之矛盾》和《初登讲台两个月的心情》在我校XX年校刊上刊登。在以后的教学和学习中我会更加努力。
精选用户撰写心得43人觉得有帮助
中学教师的工作总结，说到底就是把自己这一年的教学工作梳理清楚。有些人觉得写总结没什么技术含量，其实不然。要想写得像样，就得从平时做起，先把日常的教学点滴都记下来，就像种庄稼一样，得先把地犁好。有时候老师忙起来，可能就懒得记录了，结果到了年底，想写的时候什么也想不起来，这就麻烦了。
写总结的时候，最好能结合自己的学科特点。比如语文老师，可以写写自己如何引导学生阅读经典文学作品，是不是有什么新的方法能让学生们更感兴趣。要是数学老师，就可以聊聊自己在解题技巧上的新尝试，有没有让学生们少走弯路。当然，每个老师的教学方式都不一样，关键是要把自己的特色体现出来。
有时候写总结会遇到一个问题，那就是不知道该从哪里下手。其实可以从课堂管理开始，想想这一年里，班级纪律怎么样，学生们的学习氛围好不好。要是发现班上有些调皮的学生慢慢变得听话了，这就是一个不错的成绩。不过，写的时候要注意，别光顾着夸自己，也要反思一下，是不是还有哪些地方做得不够好。
有的老师喜欢在总结里加上一些教学案例，我觉得这个挺好的。比如说某个学生以前特别不爱回答问题，后来通过某次活动突然变得积极了，这样的例子就能让总结更有说服力。不过，写的时候得注意，不要把学生的姓名写得太清楚，毕竟涉及隐私，这样不太好。
有时候写总结会发现，自己积累的东西不少，但就是不知道怎么组织语言。这时候可以试着先列个提纲，把想说的事情都罗列出来，然后再慢慢填充内容。不过，有时候写着写着就会跑题，比如本来是写教学总结，结果写到自己参加的学校活动去了，这就有点偏了。所以写的时候要时刻提醒自己，别忘了主题。
总结，最重要的还是要真实。不能为了显得自己多厉害，就把事情说得太夸张。比如说自己组织了一场活动，结果搞得全校轰动之类的，这听起来就不太靠谱。真实的总结，哪怕只是一些小进步，也能让人信服。
最后要说的是，写总结不是一蹴而就的事，得花点心思。如果平时就有意识地积累素材，那到了年底写总结的时候就不会那么费劲了。而且，写完之后还可以找同事看看，听听他们的意见，说不定能发现自己没注意到的地方。
