【第1篇】幼儿教师教育心得：愿心中常驻幸福怎么写1500字
传说世上有一种花，它的名字叫幸福花，如果你能找到它，幸福就带你回家。这些年，我也一直在寻找我的幸福花。小时候，穿上妈妈亲手为我做的新衣服，我觉得那是幸福。长大了，爱人是保卫祖国的钢铁长城，每当望着窗外皎洁的月光，想到万水千山外还有一个彼此思念的人，我觉得那就是幸福。有了孩子以后，抱着他柔软的小身体，看着他天真的笑脸，我觉得那就是幸福。现在，回想起二十多年的幼儿园生活，我觉得那更是幸福。
在如今的生活和工作中，也许有的人经常抱怨自己不被重视，感到生活的不如意，一事无成。其实我们应该认真的想一想，我们有没有对自己所从事的事业投入生命的激情，有没有用一种积极的态度去面对人生。有时候气愤和不平只会消耗自己的热情，颓废消极的情绪，只会销蚀自己的人生。很多时候，我们并不是缺乏放弃的勇气，而是缺乏面对的勇气。我们每一个人都有我们自己认为是不好的一方面，关键在于自己如何对待。生活对有梦想的人是温暖的，对没有梦想的或者梦想卑微的人是冷酷的。人生亦有许多无形的枷锁，它会牢牢地套住我们的志气，桎梏我们的心灵。这些枷锁表面上似乎难以察觉，却会使整个人深陷其中而难以自拔，心思意念，言行举止完全会被牵引住。就像有些人时常抱怨幼儿园工作太累，工资太低，幼儿园老师地位低下，被人看不起。所以即使我们无法改变自己在工作和生活中的位置，但完全可以改变对所处位置的态度和方式，有时候阻碍我们前行的，既不是缺乏实力，也不是那些所谓的条条款款，而是我们自己的信心和对待工作的态度。
幼儿园里无大事，小事却太多，这些事说起来容易做起来难，往往需要我们持之以恒，付出更多的努力和汗水才能有所收获，虽然有时候觉得很累很难。但当听到孩子们一声声“老师好，老师好”的问候时，一股柔情从心底油然而生。在幼儿园里，有时候一句话，一个小小的动作，或许就可以改变一切。我们有时也许只是举手之劳，但却可能会带来一片灿烂和温馨，甚至会改变一个孩子的世界。现实生活中，我们总认为别人的一切都是十全十美的，唯独自己一事无成，其实人生不可能太圆满，每个人的生命都有欠缺，懂得了这个道理，你也许就会更加珍惜自己所拥有的一切，你就会发现自己拥有的其实已经很多。最起码你还拥有孩子们天真的笑脸、童稚的问候、真诚的拥抱。生活的路要靠我们自己走，为了生活，人们整天忙忙碌碌，四处奔波，好像从没有感到过真正的幸福，感觉生活并不像我们想象的那样美好。但是不管怎样，，我们都要善待自己，不管得意还是失意，不管成功还是失败，不管快乐还是悲伤，我们都要留一份美好在心中，让心中常驻芳华！
有人说，世界上一切美丽的东西都来源于太阳，而可爱的孩子们就好比阳光，和孩子们在一起，你就会没有烦恼忧愁，心情也会无比开朗，就能体味快乐地滋味。阳光是最无私的，人们每天都无偿的沐浴在明媚的阳光中。让我们打开心灵的窗户，去迎接温暖的阳光，打开自己的心房，让阳光照射进去。阳光是温暖的，也是每一个人最容易得到的。不要因为眼前的一些小事情而放弃美好的未来，我们每一天都忙忙碌碌的生活在这个世界上，每一天都承受着巨大的压力。所以我们要学会快乐地生活，要学会摆脱繁杂生活的束缚，不羡慕华屋美厦，不垂诞山珍海味，不攀附豪门权贵，过自己想过的生活，有工作着的乐趣，有与孩子们在一起的温馨……
风起的时候，笑看落花，雪舞的时节，举杯向月，用心感受生活，用心对待工作，用心去爱每一个孩子，你就会觉得幸福无处不在。正如我最喜欢的一句话：“爱在左，情在右，走在生命的两旁，随时播种，随时开花，将这一径长途点缀的香花弥漫…..”。
愿我们的心中充满爱、充满阳光，愿我们心中永远常驻幸福花！
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做幼儿教师这行，说起来容易，真干起来就不是那么回事了。刚入行的时候，觉得就是带孩子玩玩闹闹，后来才明白，这里面学问大着呢。我到现在还记得第一次带孩子们做手工，准备了好些材料，想着他们肯定能做出个什么样。结果，有些小朋友什么都没弄出来，倒是把颜料涂得到处都是。我当时心里有点急，可转念一想，这不正是锻炼他们动手能力的好机会嘛。
平时跟孩子们相处，得学会观察。有的孩子性格内向，不太爱说话，这时候就不能硬逼着他表现。我有个办法，就是多给他一些小任务，比如帮忙分发玩具之类的。慢慢他就愿意开口了。还有，孩子有时候会问一些稀奇古怪的问题，像“天上的星星为什么不会掉下来？”这种问题，我一般不会直接回答，而是引导他自己去想答案。这样既保护了他们的好奇心，也让他们学会了思考。
记得有一次组织户外活动，孩子们都特别兴奋。有个小男孩跑得太快，差点摔倒。我当时真是捏了一把汗。从那以后，我就更加注意安全问题了。每次活动前都要检查场地，确保没有安全隐患。不过，有时候也会疏忽。比如上次布置游戏区的时候，忘了检查一下角落里的小椅子有没有松动。幸好有个细心的小朋友提醒了我，不然就麻烦了。
写心得这种事情，我觉得最重要的是真实。有时候写的时候，脑袋里乱糟糟的，写出来的句子也不太通顺。比如有一次写总结，写着写着就把“小朋友”写成“小朋友们”，其实意思差不多，但回头看看就觉得别扭。还有一次写计划书，本来想表达“希望每个孩子都能健康快乐成长”，结果写成了“希望每个孩子都能健康成长快乐”。虽然意思没变，但总觉得哪里不对劲。
教学是个不断摸索的过程，有时候灵感来了，写的东西就特别顺畅。有时候状态不好，写出来的东西就显得很干巴。我一般会随身带个小本子，想到什么就记下来，等有空的时候再整理。有时候看到别的老师写的案例，也会借鉴一下。但借鉴归借鉴，还得结合自己的实际情况。毕竟每个班的孩子都不一样，适合这个班的方法不一定适合另一个班。
【第2篇】____幼儿教师培训后的心得体会范文怎么写1600字
一、 幼儿教师要培养终身学习的理念
我们的生活日新月异，随着社会的不断发展，教育理念也在不断更新。为了适应孩子的求知需求，我们要不断学习，随时补充自己的能量，给自己充电。如果只靠原来在学校学的那点东西，远远不能满足孩子的需求，日积月累就会被社会所淘汰。对孩子也是一件痛苦的事，更是一件不负责任的事。
过去，我们是领着孩子在学习，现在我们是和孩子一起学习，如果我们不把自己的知识的海洋装满，怎么才能满足孩子那一条条求知欲旺盛的小河?教师的业务素质很重要，现在的教育对幼儿教师的要求很高，琴棋书画，歌舞情乐，只有高素质的人才能更适用这个岗位。所以，我给自己规定，每天至少学习一篇教学方面的文章，每天练练基本功，让自己在幼教领域不至于落后。
二、 幼儿教师加强道德素质的培养
丁海东博士讲到了幼儿教师道德素质的重要性，他说“人才分四种：一是有德有才;二是有德无才;三是无才无德;四是有才无德”为什么有才无德还赶不上无才无德，那是因为有才无德的人更容易对社会造成伤害，是潜在的定时炸弹。所以作为园长在选用教师的时候，先从品德看起。我们幼儿园保育更重要，如果老师没有责任心，品质恶劣是不能更好的照顾幼儿，培养不出好孩子的。才能可以培养，而一个人的品德出了问题是很难纠正和改进的。说道品德，我又想到责任心，幼儿教师没有责任心，是不能很好的照顾幼儿的，保教质量就会下降，何谈更好的教育?所以，这就要求我们遇事多从他人的角度考虑，以诚待人，平时照顾幼儿的时候多注意细节，不让任何潜在的危险伤害到孩子。
三、 幼儿教师对孩子加强情感教育
高改莲园长提到孩子的情感冷漠，我也很赞同。何止是孩子，我们整个社会人与人之间也是这样。网络中、电视上也不断报道一些不可思议的事：七十岁老人在小区晕倒无人敢扶，死在小区地上;好心的摩托车司机扶起被大车撞伤后的妇女反被诬赖为肇事者;大学生儿子用刀刺死自己的亲生父亲等等等等。事不关己高高挂起，我们的社会公德心出了问题，所以当人家日本八级地震还有条不紊的时候，我们就已经惶惶不可终日了。孩子对身边的人不关心，甚至对自己亲人的爱也当成理所应当，只知道享受而不知道回报。那是我们的教育出了问题，我们的幼儿园孩子就是一张白纸，这就要求我们的老师从这张白纸上画出关心和爱的情感，让孩子们热爱祖国，热爱亲人、热爱生活的心从这里起航。
四、 幼儿教师培养职业幸福感
当我们每天每天重复同样的工作的时候，当我们面对不讲道理的家长的时候，当我们面对孩子调皮的软硬不吃的时候，当我们付出努力没有回报的时候，职业倦怠感多多少少都会浮现在心头。心理学教授张林轩的话字字句句都敲打在每个老师的心头。是啊，谁没有遇到这样的情况?可是，作为教师的我们，是离天使最近的人，面对那一张纯真幼稚的脸庞，我们怎么忍心不负责任?我们怎么忍心伤害他们?所以，我们要调整心态正确面对职业倦怠。首先，摆正心态，调整欲望。因为欲望过高当我们达不到的时候总是会烦恼和疲倦，保证一颗平常心，得之我幸不得我命，随遇而安好了。其次，珍惜拥有。我们只所以痛苦那是因为我们只看到失去的，从来没有认真审视过得到的。塞翁失马焉知非福，上帝是公平的，当你的世界也许大雨倾盆的时候，你怎么知道不会现出美丽的彩虹?
五、 园长要为老师搭建展示的平台
作为我们幼儿园的园长，我深知责任重大，“火车跑得快全靠车头带”。无论是教学领域还是才艺展示领域，多给老师们创造机会，搭建他们成长的平台，让我们的老师尽情的发挥，绝对不当她们的绊脚石。时时处处为老师着想，在园内创设和谐快乐的氛围，让老师们在快乐中工作，人性化的管理更能减轻老师们的压力。心里轻松了，工作起来才不至于压抑。
总之，经过此次培训，我懂得了很多的道理，学到很多知识。在今后的工作和生活中我要不断努力，为我们农村的孩子守望，为农村的幼儿奉献自己的一生。
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最近参加了幼儿教师培训，感觉收获不少。培训内容挺丰富的，从教学方法到课堂管理都有涉及。以前在幼儿园工作的时候，总觉得每天就是带着孩子玩，现在想想其实还有很多学问。
记得有个讲座提到游戏在教学中的重要性，这让我重新审视了自己的课堂。我发现以前设计的游戏虽然好玩，但缺乏引导，孩子们玩得开心却学不到什么。后来试着加入一些问题，让他们在游戏中寻找答案，效果真的不错。不过有时候准备不够充分，结果活动开展时有些手忙脚乱。
还有一次讨论班，老师讲了如何观察孩子的行为来了解他们的心理状态。这个对我来说特别有用，以前总觉得孩子哭闹就是不高兴，现在知道要仔细观察背后的原因。不过有时观察得不够细致，只看到表面现象，忽略了深层次的东西。
培训期间还认识了不少同行，大家交流了很多经验。有个同事分享说她会定期跟家长沟通，了解孩子在家的表现。我觉得这个做法很好，只是我平时太忙，常常忘记跟进，下次得改改这个习惯。
书写注意事项：
关于如何处理突发事件，培训也给了我很多启发。比如说有个小朋友突然发烧，以前我会慌张得不知道怎么办，现在知道第一步是要冷静下来，先联系家长，再采取措施安抚其他孩子的情绪。不过有时候还是会紧张，说话有点语无伦次。
【第3篇】____年幼儿园教师学习心得体会范文怎么写2650字
教育要上去，师资是关键，师资队伍是教育事业发展的根本。在当今深化教育改革，实施素质教育的过程中，我们更深刻地体会到：教育的改革与发展，关键在于建设一支高素质现代化的教师队伍，因此师资队伍建设是我们永恒的主题。
本期我们资队伍建设以《幼儿园指导纲要》精神为指导，坚持“以幼儿园教育质量为本，以教师和幼儿发展为本”的思想，以建设一支的师讲师德、钻业务、愿奉献的高素质的教师队伍为目标。从我园实际情况出发，充分发挥教研工作职能，开展多向互动研究，扎实有效地深入贯彻《纲要》。坚持把提高保教质量放在第一位，通过各种教研活动的开展，积极地促进幼教事业向前发展，培养一支有较强专业化能力的教师队伍，让保育教育质量更上一个新的台阶。
随着幼教改革的不断深入，教师们都已掌握了一些正确的教育观念。但是，由于本园的多数教师都是从小学转岗而来，本期我园又有11名教师从小学转岗而来，他们的到来为幼儿园注入新的活力和生机，但是也为幼儿园教师的专业化成长带来新的问题和困难。本期我们的33名教师中，只有6名毕业于幼师，近三年从小学转岗而来的教师有27人。而且幼儿园现在是一园两点，一共11个班级，现在的教师既要从事教师工作，又要从事保育工作，不象原来的单纯教师和保育员，因此这给幼儿园教师队伍的发展带来了机遇与困惑。我们只有抓住机遇，重视教师队伍的建设，才能让全园保教质量越来越高。
一、利用园本教研组活动，促进教师的专业化成长
面对今天我园教师队伍的现状，我们利用园本教研组活动、园本培训等各种活动的开展，促进教师的专业化成长。根据教师的需要，我们确立了教师培训的五个方面的内容，即：师德培训、理论培训、教学实践能力培训、教育科研能力能力培训、现代信息技术的培训。在教研组的设置上，将以前的幼教中心组、园本教研组改为分语言、科学等五个领域的学科教研组，由教务员和骨干教师担任组长，使教研组的设置更加科学合理，并更好地发挥了骨干教师的专业引领作用。教研活动形式也更加丰富，将理论和实际问题结合起来，使教师真正进入培训的主体角色，较好地激发了教师主动参与的热情，让教师们成长于学习之中，发展于工作之中。通过各种培训活动，许多教职工明白了幼儿园的工作需要团结协助精神，需要强烈的责任心，工作中合作意识增强了，大家互相尊重，而不斤斤计较。大家在思想上达成了共识，进一步体会到：人无远虑，必有近忧。如果没有忧患意识，满足已有的成绩，只能走向失败，所以教师们都以积极的态度去面对一切，以乐观的心态迎接挑战。
二、利用帮带活动，提高教师专业成长的速度
为了建设一支有奉献精神、高素质的骨干队伍，实现“抓骨干，骨干带整体”的奋目标斗。我们加强了对骨干教师和后备骨干教师的培养和使用，坚持搞好我园的帮带活动，发扬老师们各自的优点，在互帮互助中 共同提高，以缩短老师们专业成长的路程。不仅骨干教师起到了较好的模范作用，使新教师在思想、业务等各方面迅速成长，更增进了幼儿园人与人之间的友好协作与交往。参加名师工作室学习的欧德娟老师也积极主动地将学到的新理念带到幼儿园，带动一大部分教师迅速地成长起来。为了进一步促进教师的专业化成长，我们提供机会让她们参加各级各类的公开教学活动、竞赛，使她们在教学活动中经历锤炼，迅速成长，成为充满创造力，富有开拓进取精神的一支队伍。本期两位从朝阳幼儿园来支教的老师也很好地起到了传帮带的作用，她们带来了先进的教育理念和教学方法，我园的教师也很积极主动地向两位教师学习，办公室里、走廊上、绿树下，到处可听见她们在一起讨论的声音。本期的全员赛课活动，大家都积极认真地参与，许多年轻教师脱颖而出，我们为他们的迅速成长而欣喜。
三、重视教职工的思想素质的提高
面对今天我园幼儿教师队伍的现状，师德培训是我们培训教师的重要内容之一，通过学习，许多教职工都明白了，干工作不能马虎了事，不能为完成任务而干事。在工作中关注幼儿园的每个孩子，不因个人的喜好去对待孩子，而是用心去爱每一个孩子，并让孩子和家长感受到了我们浓浓的爱意，用行动让我们的工作得到了家长的信任。
四、搞好教师和保育员两条线的常规工作，规范优化一日保教常规
本学期的教学常规制度和常规检查制度仍按照学期初制定的实行。首先，我们利用业务学习时间对教师或保育员进行相关的理论学习，明确教师职责与保育员职责，使大家做到分工明确而又相互配合。开展现场研讨，思考怎样做才是优良的一日保教常规。第二，每位教师将常规制度融入到幼儿园的保教工作中，研读《纲要》上所讲的各领域的教学目标、要求与指导要点，同时注重幼儿一日活动各环节的具体内容、要求，根据幼儿生长发育规律、年龄特点来安排活动，做到动静交替，并以游戏为主。对幼儿的要求做到细致、具体，督促幼儿，规范幼儿的行为。教师和保育员在工作中注重保教并重，共同配合，协调组织好幼儿的一日学习、生活。
计划的制定是执行常规的一个重点，本学期，大家认真及时制定各种计划，并按时上交或贴于规定的地方。各班的班长重视幼儿园全园性工作与本班工作的结合，重视本班保教的衔接工作，教师与教师之间的交接工作，对幼儿的情况三位教师经常沟通交流，注重教育的一致性。
五、抓好园本培训工作
园本培训是教师专业成长的途径之一，本学期，园本培训按照计划认真组织教师学习，同时，我们在园本培训的基础上增加培训内容，由支教的两名教师组织学习，充分发挥支教教师的专业引领作用，使大家接触更多的幼教信息，有机会得到更进一步的成长。
六、存在的不足
经过大家的努力，我们在教师教育工作方面取得了一些成绩，但还有许多工作有待改进和提高。
1、教师的专业水平和教师的思想素质有待进一步提高。
2、常规管理制度在实效性上还有待进一步研究，还应该使其更具可操作性，并更好地注重在管理中的人文性与制度性相结合，使老师们能做到自己管理自己，使教学常规检查达到其真正的目的：优化一日活动，促进幼儿发展。
本学期，是很不平常的一学期，这学期从小学转岗而来的教师多，教师担任的角色更复杂，即要担任教师工作，又要担任保育工作，这学期教研组的建设和活动的开展都迈向了一个新的的台阶。在各级主管部门的领导下，老师们积极努力地工作，取得了一些成绩，但还存在着一些不足，我们清醒地认识到：要使办园水平真正适应新形势发展的需要，能够在激烈的竞争中站稳脚跟，必须不断努力，我们将进一步“以人为本，科学管理”，努力形成自身的办园特色，将幼儿园建成家长放心、孩子喜欢、社会信赖的和谐乐园!
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写心得体会其实挺讲究方法的，尤其是像幼儿园教师这类需要结合专业知识和实际经验的工作。刚开始得明确点，就是你得从自己的经历出发，哪怕是一些小事，只要能体现你的成长就行。比如说那天有个小朋友突然哭了，你怎么办？是直接去找家长，还是自己想办法安抚？这事要是记录下来，就能看出你是怎么处理问题的。
有时候写东西会遇到瓶颈，特别是想表达的东西太多，不知道从哪儿下手。我的建议是先把当天发生的事简单记下来，不用太在意格式，重要的是真实。像有一次我带孩子们做手工，结果有个小朋友老是搞不懂步骤，我就耐心地一遍遍教他，最后他居然完成了作品，那感觉特别好。把这样的小故事写出来，能让别人看到你的耐心和技巧。
还有个需要注意的地方，就是写的时候别光顾着说道理，要多用具体事例。像你说孩子调皮捣蛋，就得具体描述当时的情景，而不是泛泛而谈。不过有时候写着写着，可能会把一些细节给漏掉了，这就得回头仔细想想，不然读者可能就理解不了具体情况了。
书写注意事项：
写心得体会的时候，最好能融入一点专业术语，这样显得更有深度。像心理学里讲到儿童情绪管理的方法，你可以在文章里提到一点，但别太多，多了反而显得刻意。不过偶尔也会出现这种问题，就是写得太正式了，反而失去了原本的生动感，所以得把握好这个度。
说到写作风格，我觉得幼儿园教师的心得体会应该既专业又亲切。像跟同事交流时，你可以稍微随意一点，但面对家长的话，就要显得更稳重些。不过也有时候会不小心用错词，比如把“引导”写成了“引导着”，虽然不影响大意，但看起来确实有点奇怪。
最后想说的是，写心得体会不是为了给别人看，而是为了让自己反思。每次写完后，回头看看自己有哪些不足，下次遇到类似情况该怎么改进。这样坚持下去，慢慢就会发现自己在进步。
【第4篇】幼儿园教师暑期培训心得怎么写2800字
____幼儿园教师暑期培训心得
在幼儿园工作中，会经常面对幼儿园教师培训，很多老师在工作岗位上很用心，但是教育市场里有很多新的挑战与生活，而幼儿园教师培训，则是一个让自己迅速成长的最好充电方法。
参加这次丁堰镇暑期教师培训，让我对教育的价值又有了更深刻的理解，进一步明确了教育的目标“不仅要学会学习，还要学会做人和学习生活”。致力于每一个幼儿的发展，为儿童的发展学习奠定基础。”认识到幼儿教师是生活在“镜子”里的，时时刻刻都有孩子在注视并模仿着我们，我们是每个孩子的榜样，应该做一个有理有节的人。而且在新的教育时期，做一名合格的幼儿教师不但需要有幼儿教育方面的专长，更需要有自己的特长。同时作为幼儿园集体中的一份子，我们必须尊重自己的职业规律，具体团队意识，维护幼儿园集体的荣誉。
通过学习我深深地感觉到教师必须具备较高的业务素质。要实施创新教育理念，创新型教师必须具备以下几种业务素质：(1)有丰富的知识结构，这是教师发挥创造性的基本保证。(2)有较高的管理艺术。(3)有丰富的感情。学生因“亲其师而信其教”,变苦学为乐学，单纯的知识传授变成了双向的情感交流，使教者亦乐、学者亦乐。
通过学习我深深地感觉到教师要尊重幼儿的发展水平，注重个体差异。我们要真正关注幼儿的活动过程，不要为了体现活动结果而只是提问能力强的孩子，忽视个体差异教育。如在观摩活动中，我们要以平常的心态组织孩子活动，让各种不同发展水平的孩子都有受教育的机会，甚至要让能力差的孩子得到更多的机会表现自己的能力，这样能力差的孩子才有安全的活动环境气氛，自信心十足，才会获得成功和满足。因此我们在教学活动中，要面向全体幼儿，尽可能让每个孩子有着表现自己的机会，不要只追求结果而放弃过程中尊重幼儿发展水平与个体差异教育的统一。
通过学习我深深地感觉到教师要理解孩子、尊重孩子。孩子是个独立人格的人，他自己的兴趣、爱好、要求、愿望。老师要尊重孩子，平等地对待孩子。对孩子说话的音量要适中，不要大嗓门;尽可能蹲着和孩子说话，用商量的口吻提出建议。如“我认为你这样做比较好”，并让孩子明白这样做的理由和益处，这时孩子会自觉地按你的要求去做。要尊重孩子探究和认识周围世界的特点，接纳孩子的错误，不要用相同的尺度去衡量所有的孩子，应给于他们更多的独立和自由，关爱和接纳每一个孩子，使孩子不断感受到和体验到老师对自己的关注、喜爱、鼓励和支持。
总的来说，我非常感谢领导给我这次机会去好好学习，同时也感谢教育局领导能为我们一线的老师组织这样的活动，中心初中校长为了我们一再的奔波，处处为老师着想，如市附小的姚园长的辅导讲座精彩至极，让我们不断地充实自己，给自己增加能量，我们会将所学的知识运用到实际工作中去，再次谢谢!
____幼儿园教师暑期培训心得
为提高教师的专业理论、实践水平，20xx年8月20---25日，克拉玛依区教育局幼教办公室举办了为其5天的教师专业知识继续教育培训。
我们南林幼儿园积极组织教师参加，通过学习培训，老师们受益匪浅，现将此次培训做以总结。
南林幼儿园参加此次培训的有20位教师，其中有6位民族教师，老师们认真倾听深圳教育科学院的幼教专家和南京挂职教师的讲座，做了详细的笔记，通过检查教师的听课笔记、培训心得，感受到老师们的专业知识在不同方面得到了提高。
深圳的教育专家刘华老师为我们介绍了《3---6岁儿童发展指南》征求意见稿，讲解了基本结构，从基本结构中我们老师了解到：领域(五大领域)---子领域(十一个子领域)---目标(分年龄段、年龄末的期望值)---教育建议(环境、材料、活动等)。老师们说通过刘华老师的讲座，我们就可以学习、理解、运用这个发展指南，对自己的工作有了具体的目标，对照《指南》也可以充分了解孩子的发展情况。此外刘华老师还为老师们做了《幼儿学习环境与一日生活安排》的专题报告。通过大量的视频资料：包括国外幼儿园的教师如何引导孩子进行游戏和学习，如何布置班级环境，以及国内外幼儿园的环境布置图片等。刘华老师用大量的文字资料，向老师们讲解了幼儿园适合开展的八大区域的设置及材料投放，户外环境的合理设置于材料投放，一日生活的有效安排，并对幼儿园一直困惑的课题研究问题进行了引领，使我们的老师感觉豁然开朗。
在这次的培训中，使我们老师感受最深的还是时萍专家讲的---项目研究教学法，时萍老师将研究与结构性教学进行比较，还介绍了实施项目研究教学法的步骤。特别是老师讲的案例：主题----“毛茸茸的头”研究过程记录与反思，对全体教师进行了展示于分析，让我们更进一步地理解了如何对一个项目、课题进行研究、深挖。
教育局外派出南京挂职的骨干教师也为我们带来了精彩的讲座，虽然在理论方面比起专家来说还有些欠缺，但是我们却深刻感受到在实践方面不比教育专家差。其中中心幼儿园的付克平老师给我们讲的《家园共同体的建构之所见》，让我们老师对家委会有了新的认识，知道家长的宝贵资源要充分利用。
通过五天的培训，老师们收获了许多，，从专家和同行的讲座中，我们老师了解到新的信息、教育理念、教学方法等等，对老师们教育能力的提高和教学水平的增长有了很大的帮助。在这里再一次感谢教育局给我们老师带来只一次这么好的学习机会。我们会理解和消化所学到的，做到学以致用，为幼儿的.良好发展做出自己的贡献。
____幼儿园教师暑期培训心得
暑期里我参加了由教育局举办的教师培训。在这次的教师培训中使我感悟很多，学到许多关于教育教学方面的知识。
上午省领导刘惠玲处长来给我们讲解了许多关于幼儿教育方面的知识和未来发展趋势，让我们看到了幼儿教育的希望，使我们要更加认真努力学习，争取更优秀。
下午是进行了关于活动设计常见问题的讲解。让我们知道幼儿园教育活动设计的含义，“幼儿园教育活动设计”是指教师设计或教师带领幼儿共同设计一系列幼儿当前需要的、前后有一定逻辑联系的、幼儿能主动参与并获得有益经验的活动。它还有双重内涵：是静态和动态。告知许多关于制定中出现的问题以及应对策略。
义乌的一名幼儿园园长来对我们进行幼儿园集体教学活动设计的讲解，主要围绕目标的制定，如教学目标、发展目标、教学的重难点以及教学准备及过程。教学目标的制定要根据幼儿的实际年龄，适合幼儿的程度。发展目标要根据幼儿的实际身心发展，兼顾不同的发展水平。教学重点是多数幼儿应该理解、掌握的教学内容，是教学的核心。教学难点不一定是教学重点，也有些内容既是难点又是重点。在一般情况下，使大多数幼儿感到困难的学习内容就是难点。教学准备主要是依据上课是的需要而准备的用品。教学过程是一个活动设计的核心，过程中的问题安排，要根据幼儿的年龄特点和认知特点设计提问、根据故事的特点设计提问。要我们心中有目标、眼中有孩子、处处有教育。
经过这么多天的老师上课是我受益匪浅，让我知道幼儿教育的重要性及发展趋势，使我们老师要继续去努力，争取学得更多，更有用的知识，来充实自己，这样你才有足够的资源去教育幼儿，使幼儿具有许多知识。
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幼儿园教师暑期培训心得怎么写，其实挺讲究技巧的。每次参加完培训后，心里肯定有不少想法，把这些想法整理出来，就是一篇不错的培训心得了。
刚开始，得想想培训的主题是什么，是关于教学方法的提升，还是儿童心理发展的理解。把重点放在这些上面，写起来就不会跑偏。比如这次培训讲的是如何通过游戏促进孩子学习兴趣，那就可以从几个具体的案例说起，说说老师在课堂上怎么设计游戏环节，孩子们又有什么反应。记得把细节写清楚，这样能让读者感受到当时的情景。
不过，有时候写的时候会忘记一些具体的数据或者名字，这时候就凭印象写吧。比如提到某个活动参与人数，可能记不太清是二十多个还是三十多个，那就随便写个大概数字好了。这不会影响到整体表达的意思。
写心得的时候，最好能结合自己的教学经验。比如，以前自己也尝试过类似的方法，但效果不太好，后来听了专家的建议，才知道问题出在哪。这样的对比会让文章更有说服力。当然，这里头可能会漏掉一些具体的操作步骤，没关系，只要大方向是对的就行。
书写注意事项：
写心得的时候，情绪也很重要。要是培训特别精彩，就多写些积极的感受，比如觉得收获很大，对未来的工作充满信心之类的。但如果培训内容一般般，就稍微克制点，别显得太兴奋。有时候，写的时候会不小心把“希望”写成“期望”，虽然都是一个意思，但还是要注意下。
小编友情提醒：
检查一下有没有明显的错别字，尤其是那些容易混淆的词，像“经常”和“常常”。要是实在没时间仔细看，草草检查一遍也就算了。毕竟，写心得主要是为了记录自己的感受，不是为了参加作文比赛。
【第5篇】幼儿园教师手工培训的心得体会怎么写1350字
这个暑假集中政治学习，一改以往领导读，教职工记的传统，我们学校采取了形式多样的学习方式，内容也很丰富。有教体局的文件，有胡和温在全国教育工作会议上的讲话，有胡在建党__周年的讲话，有国家中长期教育改革和发展规划纲要，还有中小学教师职业道德规范(修订)。体会很深，获益多多。尤其是对中小学教师职业道德规范(修订)的学习。
首先是加强政治学习，不断提高政治素养。作为一名党员教师，对义务教育法、教师法等教育法律法规文件，应该熟悉，按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，奉公守法，恪尽职守，遵守社会公德，忠诚人民的教育事业，为人师表。教师道德品质不仅是教师自身的行为规范，而且还是作用于学生的教育手段。其高尚与否，关系到到素质教育能否得以正确顺利地实施。通过暑期的学习，我对师德的含义有了更深一层的体会。
教师必须有高尚的品德。教师职业的最大特点是培养、塑造新一代，自己的道德品质将直接影响下一代的成长。在教育活动过程中，教师既要把丰富的科学文化知识传授给学生，又要用自己的高尚人格影响学生、感化学生，使学生的身心健康地成长发展。因而教师必须要有高尚的思想境界，纯洁美好的心灵。在工作中，教师要安贫乐教，甘于奉献。必须耐得住寂寞，受得住挫折，将自己的所有精力全身心地投入到教学实践中去，正如著名教育家陶 行知所说的“捧得一颗心来，不带半根草去”。
其次是要热爱教育事业，要对工作有“鞠躬尽瘁”的决心。既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献，尤其是党员教师，要力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项工作，不求最好，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。热爱教育事业集中体现在热爱学生。教师对学生要有一颗慈母般的爱心。教师对学生慈母般的爱心应来自对教育事业的无限忠诚，对教育事业的强烈事业心和高度责任感。对学生不嫌弃，不歧视，一视同仁，公平对待。
三是孜孜不倦，积极进取。怎样提高自身素质呢?这就要求我们每一位党员教师一定要与时俱进，孜孜不倦的学习，积极进取，开辟新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精，厚积薄发。养成终身学习的习惯，这对我们搞成人学历教育的教师来说尤其重要。这也是教师走向终身发展的基本原则。终身教育，这是现代人必备的思想观念，教师更应活到老学到老，才能胜任这一富有挑战性的职业。我们就不断地给自己充电，把读书当成一种习惯，把学习看作一种乐趣，从各种渠道汲取新的营养，使自己变得更为睿智。在吸取新的知识、观念的过程中，教师还应善反思、勤笔记，注重积累，加强研究，以便真正有所提高，走向终身发展、不断进取的开拓之路。教师要不断更新充实自己的学识。博学多才对一位教师来说当然很重要。因作我们是直接面对学生的教育者，学生什么问题都会提出来，而且往往“打破沙锅问到底”。没有广博的知识，就不能很好地解学生之“惑”，传为人之“道”。但知识绝不是处于静止的状态，它在不断地丰富和发展，每时每刻都在日新月异地发生着量和质的变化，特别是被称作“知识爆炸时代”、“数字时代”、“互联网时代”的今天。因而，我们这些为师者让自己的知识处于不断更新的状态，跟上时代发展趋势，不断更新教育观念，改革教学内容和方法，显得更为重要。否则，不去更新，不去充实，你那点知识就是一桶死水，终会走向腐化。
精选用户撰写心得54人觉得有帮助
幼儿园教师的手工培训挺有意思的，特别是对新手老师来说。我觉得刚开始得搞清楚培训的目标是什么，这样心里有个底。比如这次培训主要是教我们怎么利用简单的材料做出好看又实用的小玩意儿，像剪纸，布艺玩偶之类的。其实，手工看起来简单，做起来还是有点难度的，尤其是第一次接触的时候，手忙脚乱的。
我记得那天老师拿了一堆彩色卡纸和剪刀给我们，说要学剪窗花。刚开始我照着样子剪，结果剪出来的形状歪七扭八，完全不像样。后来多试几次才慢慢好点。其实，手工活儿最重要的是耐心，不能急躁，不然越弄越糟。还有就是，材料的选择也很关键，有时候便宜的纸张反而更容易撕破，所以挑材料的时候得仔细看看质量。
说到心得体会，我觉得除了动手能力要提高，还得学会观察。比如看别人怎么做，然后自己琢磨一下为什么这么做得好。有一次我看到同事做的小兔子特别精致，就过去问她用了什么技巧，原来她只是稍微改变了耳朵的角度，效果就大不一样了。这让我明白，有时候细节上的小改动就能带来惊喜。
书写注意事项：
我觉得在幼儿园里开展手工活动的时候，最好能结合孩子们的兴趣点。比如春天来了，就可以教他们用彩泥捏花朵；秋天到了，就让他们用落叶拼贴画。这样既能让小朋友学到东西，又能培养他们的创造力。不过有时候也会遇到麻烦，像有些小朋友太兴奋了，会把材料弄得满地都是，这就需要提前做好准备，比如在地上铺个塑料布什么的。
刚开始觉得手工培训挺费劲的，但现在觉得还挺享受这个过程的。每次完成一个作品，心里都会有点成就感。而且通过这样的培训，我也学到不少窍门，以后带班的时候就能更有信心了。不过，有时候自己在家练习的时候，还是会偶尔出点小状况，比如胶水涂多了粘不住，或者颜色搭配不当显得很奇怪。但这也是正常的，多练几次就好了。
【第6篇】幼儿园教师的教育心得范文怎么写1900字
本学期，我担任幼儿园大班班主任及教学工作。在工作中，我认真贯彻“以学生为主体，以教师为指导”等各项教学原则，进取参加教育教学实践，不断更新教育教学观念，广泛涉猎各种知识，构成比较完整的知识结构，不断提高自我的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。现将主要工作总结如下：
一、思想政治方面
作为一名共产党员，本学期我更加严于律己为人师表，进取主动参加各种政治学习，利用业余时间学习党和国家的大政方针，关心国家时事，努力提高自我的政治业务水平。服从学校的工作安排，进取配合领导和同事们做好学校的各项工作。应对激烈的竞争和教育的不断改革，我将继续努力，进取进取，刻苦钻研业务，努力提高自身业务水平，为山区的教育事业竭心尽力。
二、教育教学方面
大部分人认为幼儿教育时期就是玩，教学方面不重要，但我不认同。我觉得幼儿时期是一个人一辈子的基础，不仅仅要“玩”好，也要学好。“玩”是为了培养孩子交朋友，培养学生的社会交往本事。学习是为了让幼儿园的孩子能够和小学一年级无缝隙接轨，以免孩子们不适应一年级的教学节奏。
我在这学期最大的收获是认识了25个可爱的孩子。我是这学期才到那里的，对那里的一切都那么陌生，孩子们更1是觉得我陌生，一副副不屈不挠的样貌。可是经过我们这学期的相处，从他们一开始对我不服不依，到此刻能把自我的心里话偷偷说给我听，感到自我终是“付出得到了回报”。我们班孩子都是农村的，好多孩子没有上过幼儿园中班，开学初应对陌生的教师，应对没来过的幼儿园，应对家长的离开，有好多幼儿忍不住掉下眼泪，“哇哇”大哭起来，他们对家长的依靠性很大。可是别看小朋友小，脾气很倔，一有不顺心的事情就哭鼻子，并且哭起来可厉害了，可是我决心用爱感化孩子，耐心说教，细心照顾，此刻我们的小朋友懂事多了，也坚强多了，不再乱发脾气或不愿来幼儿园了。还有我们班的石慧雨小朋友，它本应是上中班的年纪，可是性格孤僻，朋友异常少，只和我们班张明杰一个人玩，所以家长和我沟通后留在我班，在我的引领和指导下，从一开始朋友很少到此刻拥有了许多朋友，并且还渐渐变得开朗起来了。为大幅提高自我的教学水平，让幼儿园的学生更好的适应小学的教学，我认真备课，奋力钻研教材，努力备好、上好每一节课。虚心向身边的前辈学习、请教，并进取参加总校及中央广播电视大学的培训学习，不断完善提
高在教育教学、知识储备、文化修养等方面的教师素养。
三、班级工作方面
良好习惯的养成是构成良好班风班貌的基础，幼儿班则是良好习惯养成的最初时期。我觉得培养良好的习惯关键是要培养学生的习惯意识，使他们做到教师在与不在一个样。如果一个班级构成了良好的班风，学生会在各方面得到提升。对于这一点，我一向在努力中。因为我觉得孩子们要做到这点，真的很难。多数小孩都有这样或那样的问题。在工作中，我最深的体会是“只要你全心全意地爱孩子，孩子们就会爱你，只要心中充满爱就必须能教育好孩子们”。对待孩子要细心耐心有爱心，每个班都有那么几个比较调皮的孩子，我们班也是如此，刘明杰便是一个让我头痛的孩子，他很活泼好动，注意力很难集中，并且不善和同伴相处，经常给我惹“麻烦”，有时真的很生气，可是孩子毕竟还是孩子啊，所以我总是耐下性子，跟他讲道理，用爱感化孩子，我想孩子会明白教师的用心的，我会继续下去。
本学期，我坚持在下课休息期间和孩子们一齐聊天，这样不仅仅能够接近孩子们，还能够从聊天中了解他们每一天学2习、生活的信息，真正做到体贴和关心他们，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到我对他们的亲近和“爱”。我觉得这是我开展一切工作的基础。经过一学期，我和孩子们成了无话不谈的朋友。
我对学生的评价讲究策略，尤其是幼儿班的学生，对他们来说，教师的一句“你最棒”会使他们从心里觉得甜蜜，学习也更有进取性。所以在日常工作中，我总是告诉我的学生：你又提高了”，“你的字越写越漂亮了”;课堂上经常对他们说：“你真棒”!“你学得真快”!“你说的真好”!……当我和家长交流时，经常听他们说起，孩子们回家说教师又表扬他什么了，一脸兴奋，然后那几天表现就会异常好。让学生“在鼓励中发扬成绩，在微笑中认识不足，”在简便愉快的氛围中受到爱的熏陶，情的感染。
四、今后的工作计划
虽然农村的条件差，教学器材短缺，我在外面学到的先进的教育教学方式无法施展，但我会利用有限的教学器材让他们拥有欢乐并充实的幼儿园生活。他们那一双双求知的眼神，就是我的动力。一学期以来，在各位领导的关怀和同事们的帮忙下，我圆满的完成了各项工作，取得了必须的成绩，但也存在不足，下学期，我将一如既往，继续努力，争取更大的提高。
精选用户撰写心得56人觉得有帮助
幼儿园教师写教育心得其实挺讲究技巧的，关键是要把自己平时带班的一些经历写出来，再加点自己的感悟。比如，有次我带小朋友做手工，他们老是把彩纸撕坏，开始我还挺着急的，后来想想这可能是因为他们的手劲儿控制不好。我就教他们慢慢撕，还让他们比赛谁撕得整齐，结果大家特别起劲儿。
还有一次户外活动，有个孩子总是跑得太快，我提醒了好几次都不听。后来我蹲下来问他为什么这么兴奋，他说是想跟其他小朋友玩。我就让他当队长，负责喊口号带大家排队，这样既满足了他爱动的需求，也让他学会了组织游戏。
写的时候，要把事情写清楚，比如时间、地点、都有哪些小朋友参与，具体做了什么。然后再想想自己从中学到了什么，以后遇到类似情况该怎么处理。当然，有些地方写得啰嗦了就不太好，比如我曾经写过一段话，说了很多背景，却没说到重点，回头一看才发现自己浪费了好多字数。
有时候也会碰到一些小问题，像句子不通顺，词语搭配不太合适之类。我就试着多读几遍，看看哪里读起来别扭，然后改过来。像有一次我写了“孩子们都非常喜欢这个活动，因为这能让他们开心”，其实改成“孩子们都很喜欢这个活动，因为它能让他们开心”就好多了。
另外呀，写的时候最好能结合一些专业的教育理念。比如我提到的手工课，就可以提一下“动手能力培养”的重要性。不过，要是光堆砌理论就会显得很空洞，所以得结合具体的例子来说事。
【第7篇】教师幼儿园纲要学习心得怎么写4050字
教师幼儿园纲要学习心得1
过去的教育目标比较陈旧、狭窄，分科过细，忽略了各种教育的内在联系性、系统性。在这个环境中成长的幼儿不给他们以活动的自由、思维的自由、表达的自由，久而久之，影响了幼儿的主动性、创造性、积极性的发展。
一、建立新型师幼互动关系
新《纲要》则较多的使用了“体验感受”“喜欢”“乐意”等词语，这既突出了对幼儿情感、态度、兴趣等方面发展的重视，也体现了发挥幼儿主体作用的理念。“教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者”，“教育活动组织与实施过程是教师创造性地开展工作的过程”，是“教师运用专业知识审视教育实践，发现、分析、研究、解决问题的过程，也是其自我成长的重要途径。”新型师幼互动关系建立的基础是：教师和幼儿之间建立一种真正的平行的横向关系。只有教师和幼儿在这种真正平等的环境中，才能有效地激发幼儿主动地与教师交往，才能形成互动关系。
二、关爱、尊重幼儿，促进幼儿成长，为其一生的发展打好基础
每一个教师都必须真诚地关心和热爱幼儿，并且是每一名幼儿。这是作为专业教育者必备的，也是专业教育者与非专业教育者（如家长）的首要区别。被尊重是幼儿的权利与成长的需要。幼儿无论怎么不成熟，都是一个拥有独立人格和权利的主体，他们和成人一样拥有自己的价值和尊严、兴趣和需求。以帮助幼儿充分认识自己，锻炼并增强他们的优势和信心，促进每一名幼儿在原有基础上富有个性地发展。
新《纲要》自始至终贯彻着“以幼儿发展为本”的精神，而且强调“幼儿园教育是人一生发展的基础”。因此，作为教师，不仅要把幼儿作为一个年幼的个体来培养，而且要把幼儿作为一个成长中的个体、未来的社会成员来培养，对幼儿一生的学习和发展负责，为其一生成长奠定基础。
三、具备全面、正确了解幼儿和有效组织教育内容的能力
教师必须具备正确、全面地了解儿童发展的能力。这是对幼儿进行有效教育、取得良好教育教学效果的首要前提。如果不具备这种能力，就会不了解或忽视幼儿身心发展特点或规律，易导致教育过程中的失误或矛盾冲突等，显然这种教育是失败的。教师对幼儿全面、正确的了解，既可来自书本知识和听课，更需要来自于自身工作经验的积累，来自于与幼儿共同生活、交往和教育互动这一过程。在此过程中，教师要不断总结、反思、改进。
教师还应具备有效组织教育内容的能力。过去，我们总是在找教材、用教材，却忽略了孩子们真正需要什么，也忽略了所选所用教材的适宜性--即是否适合本班幼儿发展的需要。通过对《纲要》的学习和领悟，在选择教育内容上我们有了新的认识。从孩子们的眸子、兴趣和需求中找到了孩子们渴求的知识。这正是一名教育者所需要的“眼光”。但在实施过程中发现幼儿的兴趣是短暂的，不能更深入地开展主题，只能停留在表面。
四、具备创设支持性环境的能力
教师不仅要为幼儿创设丰富的、健康的生活和活动环境，以满足幼儿多方面发展的需要，还要为幼儿创设充满关爱、温暖、尊重的具有支持性的精神心理环境，教师要成为幼儿“学习和发展的支持者、合作者和引导者”
《纲要》指出，教师要以关怀、接纳、尊重的态度和每一个孩子交往，关注孩子在活动中的表现和反应，同时注意积极地调整周围人对幼儿的评价，给幼儿积极、健康、支持、温暖的成长环境。
教师只有不断学习新的教育理念，只有在正确把握幼儿学习方式的基础上，才将避免或再次发生过去历次教育改革在两极价值取向上的偏颇，力图在教育目的与幼儿发展规律之间寻求平衡点，揭示“控制幼儿”与“放任幼儿”两者之间的内在联系性，教育改革正在逐步兴起，从根本上促进幼儿发展，体现《纲要》“以幼儿发展为本”提倡终身教育的这一理念。
教师幼儿园纲要学习心得2
通过本次对《幼儿园教育指导纲要》的学习，我更深刻地感觉到幼儿教育工作的重要性和肩上的重任，使自己在认识上更上一层楼。在此次学习中让我感想颇多的是《纲要》中的总则中的第五条，其内容是：规定了幼儿园教育的内部原则，即幼儿园教育过程中必须遵循的基本活动，如尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿身心发展的规律和学习的特点，以游戏为基本活动，保教并重，关注个别差异等等，并且提出了“促进每个幼儿富有个性的发展”的要求。每一个幼儿在老师的眼里都是优秀的，但有的家长可能会说怎么可能啊，每个幼儿一定都会有所差异。
ww是我们班较为调皮的一名幼儿，在活动课上他总是不能坐好，当老师坐在他旁边时，他还能有几分钟的时间坐端正，但只要老师一离开他的身边，他会立马坐不住。刚开始时对于他，我们很是头疼，真不知道该怎么办？后来，我决定无视他的任何捣蛋行为，放大他的“闪光点”，果然，很快我就发现其实ww的有很好的想象力，语言词汇很多，而且他很会关心别人。然而就在我发现了宝贝的这些“闪光点”时，他的妈妈却总会问我：老师我们家宝贝在学校有没有犯错啊？老师ww今天有没有调皮啊？老师我们家ww是不是最调皮的啊？其实家长朋友们你们知道吗？每个小朋友都有自己的潜力，每个人的可能也不会一样，比如：一个小朋友她对色彩特别的感兴趣，她跟别的小朋友比这点就要强很多，但这也不可以说与后天的学习无关，所以每位家长也不要心急，每个幼儿都有自己的潜质，只是现在还没发现而已，所以我们就要用细心和耐心的去一起挖掘他们的潜质，一起去培养一个有自信有个性的幼儿！
身为幼儿教师的我们在对幼儿的教育过程中要善于顺应幼儿的性情，走进幼儿的情感世界，要学会接纳他们的个体差异，在教学中创设一种民主、和谐、积极的气氛和情境，将每一个教学过程视为师、幼双方一次心灵的对话，敞开心扉，让幼儿在游戏中无拘无束地交流，让幼儿在欢乐的氛围中学习，让幼儿在愉快的学习中求得发展。所以，我们应结合工作实际，努力实现教育方式的转变，尽可能把期望幼儿学习的内容，转化为幼儿自身学习的兴趣和需要。充分调动每一个幼儿参与活动的主动性和积极性，让幼儿自由地、愉快地展现自己，让幼儿在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。
教师幼儿园纲要学习心得3
通过对《幼儿园教育指导纲要》的学习，我更深刻地感觉到幼儿教育工作的重要性和肩上的重任，使自己在认识上更上一层楼。《纲要》的理论知识是我们平时教育活动目标制定，内容选择的支撑点。认真学习《纲要》知识，能使自己做到心中有数，对于教育所遵循的发展方向，所要制定的教育目标，都有据可依。可以根据《纲要》要求——“环境是重要的'教育资源，应通过环境的创设和利用，有效的促进幼儿发展。”所以，学习《纲要》，为我们的工作指引了方向。让我深深地体会到了一下几点：
一、要树立终身教育的思想
作为我们教师要不断的学习新的教育理念，从幼儿的根本上促进幼儿的发展，要知道教育不仅仅是指单单的年轻时的教育更应该是一生的教育，要为幼儿的一生的发展打下基础，去体现“以幼儿发展为本”这一理念。
二、幼儿园教育的外部连接的重要性
《纲要》特别强调了环境教育，强调了环境在促进幼儿发展过程中的重要作用。社会生态系统理论说明，儿童是社会生态环境中的一份子，爱主动探索周围环境，而非被动的学习者。周边的社会生态环境为儿童提供了潜在的发展机会，并对其产生直接或间接的影响，同时幼儿的反应行为与习惯亦会影响到与其直接相关的家庭、幼儿园、社区。当前，我国实施独生子女政策，由于家庭的过度呵护，电视电脑的普及，以及城镇化的不断扩大带来的不利于亲近自然和社会交往的居住环境等，使幼儿的生活空间越来越狭窄，越来越虚拟化，通过环境相互作用获得经验和独立解决问题的机会越来越少，使幼儿变得依赖和被动。因此，《纲要》大力提倡幼儿环境教育，是非常具有现实针对性和长远发展意义的。我们的幼儿教育不仅要关注那些有目的性的学科知识和技能，更重要的是促进儿童的身心发展，为其提供优质的物质和精神环境，并协助儿童主动地观察或管理其周围的活动环境，推动幼儿素质教育。由此，要求我们要充分挖掘各种资源环境，并创设和利用好这些重要的资源。我们要充分认识到家庭、社区是幼儿教育的重要资源的一部分，我们要积极争取家长对幼儿教育的理解、支持和主动参与，我们也应该积极支持、帮助家长提高教育能力。我们还要与社区密切合作，争取社区对我们幼儿教育的支持，创设利用好周边的环境，扩大幼儿活动的范围，使幼儿与周围环境之间产生积极的交互作用。通过以上综合利用各种资源，为幼儿的发展创造良好的条件，更好地做好幼儿教育工作。
三、关爱、尊重幼儿，促进幼儿的成长
我们老师必须应尊重每一个的幼儿的人格和权利，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，以游戏为基本活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展”。我们作为幼儿教师，应尊重幼儿的人格和权利，坚持对幼儿进行教育和保育相结合的原则，做到幼儿教育和保育并重，以游戏为基本活动方式，努力做到：增进幼儿体质，培养良好生活习惯，发展幼儿智力，培养兴趣和求知欲，以及初步的动手能力;萌发爱国、爱集体的情感，培养幼儿感受和表现的情趣和能力。幼儿园的教育应该是全面的、启蒙性的，相对地说分为健康、语言、社会、科学、艺术五个领域。这五个领域的内容是相互渗透的，要求我们在开展幼儿教育工作中，以游戏为基本活动，通过五个领域的教育内容，从不同的角度，努力促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的全面发展。
四、应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境
满足他们多方面发展的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。感受到了作为一名幼儿教师，我们在对幼儿的教育过程中要善于顺应幼儿的性情，走进幼儿的情感世界，要学会接纳他们的个性差异。
在教学中创设一种民主、和谐、积极的气氛和情境，将每一个教学过程当成师、幼双方一次心灵的对话，敞开心扉，让幼儿在游戏中无拘无束地交流，让幼儿在欢乐的氛围中学习，让幼儿在愉快的学习中发现探索问题。我们应结合工作实际，努力实现教育方式的转变，尽可能把期望幼儿学习的内容，转化为幼儿自身学习的兴趣和需要。充分调动每一个幼儿参与活动的主动性和积极性，让幼儿自由地、愉快地展现自己，让幼儿在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。
精选用户撰写心得30人觉得有帮助
学习纲要这类文件确实是个细致活儿，尤其是《幼儿园教育指导纲要》这种专业性强的东西，不是随便看看就能领会精神的。我刚接触的时候也是头大，觉得条条框框太多，记不住也理解不了。后来慢慢摸索出一些门道，虽然方法不算特别科学，但还挺管用。
记得刚开始写心得时，我总是想把纲要里的每一句话都复述一遍，结果写出来像流水账一样，自己看着都烦。后来有同事提醒说，重点不在抄原文，而在结合实际工作去谈体会。我就试着从自己的教学经历入手，比如有一次组织活动，本来计划得很好，结果实施起来发现孩子们根本不买账，后来对照纲要一琢磨，才发现自己忽视了孩子的兴趣点，这才明白尊重个体差异的重要性。
写心得的时候，最好能举个具体的例子，这样显得真实。不过有时候为了凑字数，我也会忍不住把一些无关紧要的事也写进去，比如天气怎么样，当天吃了什么，其实这些东西跟纲要没什么关系，纯粹是为了填充内容。当然，偶尔这么干也无伤大雅，毕竟写心得不是考试，没必要太较真。
写心得的时候千万别死板地按照纲要的章节顺序来写，那样很容易变成机械式的摘抄。我觉得可以挑几个印象深刻的点展开说，比如关于游戏在幼儿教育中的作用，我就结合自己的观察写了些想法。不过这里有个小问题，有时候写着写着就跑题了，本来想说游戏的重要性，结果写成了如何设计游戏，这点需要注意一下。
书写注意事项：
写心得的时候最好多用点专业术语，这样显得有深度。比如提到“保教结合”，我就专门查了一下这个概念的出处，发现它强调的是教育和保育不可分割，这让我对纲要的理解更深了一层。不过有时候术语用得太多，句子就会变得拗口，这就需要在通俗易懂和专业严谨之间找到平衡。
其实写心得最重要的是真诚，把自己的真实感受写出来就好。有时候我会因为某个细节感动，比如看到孩子脸上洋溢的笑容，那一刻就觉得所有的付出都是值得的。把这些瞬间记录下来，比单纯分析纲要更有意义。
小编友情提醒：
写心得的时候别忘了给自己留点余地，毕竟每个人对纲要的理解都不一样。有时候我写完后回头看看，总觉得有些地方表达得不太清楚，但这没关系，只要能让别人感受到你的用心就够了。
【第8篇】幼儿园教师跟岗学习心得体会怎么写2350字
篇1：幼儿园教师跟岗学习心得体会
非常荣幸幼儿园给予我到实验幼儿园跟岗学习的机会，在这四天的时间里，我感觉自己正慢慢地成长，收获了比知识更丰富的东西。“在体验中学习，在学习中体会”，这是我跟岗学习以来的最大的体会和感悟。在跟岗学习中，我看到了更多的常态下老师们的组织和孩子们的活动，它既没有过多的修饰，也没有太多的花俏。这样的活动让我感到朴实和自然。我想，这四天里我是真真实实，实实在在地学到了知识，不仅仅更新了以往对教育理念，还开阔了视野。
在实验幼儿园，我们跟岗学习的老师受到了幼儿园的热情接待。第一天刚好赶上实验幼儿园的科技园闭幕式，那天轮到小5班小朋友主持，让我惊讶的是这么小的孩子能在台上大胆的主持和表演，还有家长与幼儿园的积极配合。
一、润泽心灵的园内文化
科技似的幼儿园在春日里被花朵点缀得五彩斑斓，更显得生气盎然，在娇羞欲语的花儿的装饰下，更显得生机勃勃，形成了一种人工美和自然美的景色。在这如诗如画的环境中学习、工作，是一件多么享受的事情啊！
二、区域环境
每个班级里的区域都各有特色比如有书店、小卖部、西点店、茶艺馆、银行、理发室等等，还有中班组的混合区域。
三、匠心独具的教学艺术
在观摩活动课中我们也同样可以看到：他们所设置的课程主体是幼儿。注重活动过程、注重生成、注重互动、注重合作，但不轻视学习结果。整节课是以游戏展开，将音乐节奏的学习穿插其中，让孩子在游戏的过程中学会合作，让孩子在玩中学，感受学习的快乐，充分体现出教学活动中教师是引导者，幼儿为主体地位，遵循了童本的教育理念。
跟岗实践让我印象非常深刻的是，班级的环境丰富多彩，老师们充分利用了空间，教学楼内的走廊和各班级的环境创设真是各有千秋，真正让孩子成为了环境的主人。活动室里所有的摆设都那么适合孩子，如玩具架的高度、物品角棱的安全等，并且从各个角度考虑，有发展孩子动手能力的丰富的操作材料，有展示孩子风采的专栏，有和家长交流的平台等等，一应俱全。而其中很多都是老师和孩子们用非常常见廉价的材料或者废品利用来制作的，这样也培养了孩子节约的好习惯。我想，在创设环境时，教师应从幼儿的兴趣，需要和现有发展水平出发，让幼儿多动手动脑，按照科学的原则来创设班级环境，发挥环境对幼儿的影响和促进幼儿发展的教育价值。
通过此次跟岗学习，让我开阔了眼界，学到了很多。在今后工作中，我会努力用自己的智慧和汗水，满怀爱心的为幼儿创造一个宽松、和谐、民主的学习环境，为亲爱的孩子们创设一个美丽温馨的生活空间。面对充满挑战和希望的明天我们只有不断的创新、超越自我，我们才能赢得辉煌。
篇2：幼儿园教师跟岗学习心得体会
珍惜每一次的学习机会，积累与提升幼儿园管理经验，怀着这样的学习心态和目标我有幸的参加了深圳实验幼儿园的跟岗学习，本次跟岗学习共四天，在此感谢深圳实验幼儿园给予我们提供这个学习的平台，安排了专业的、丰富的、充实的培训活动！带给我更多的思考、感受和感恩！“三人行”互为师，实验幼儿园“三人行”的园本课程，从管理中、教育与教学中、教研活动中处处可见倍感深受，让我们今后的幼儿园管理工作更有目标和动力！
后勤精细的管理——参观了幼儿园的保健室和厨房、门卫室，让我们感觉到工作环节的规范，规范健全每一项制度与表格，物品摆放分类有序、标识清晰明确，感受到日常工作的流畅来注重每一个细节的管理。
大型活动策划与开展——别具一格的晨会活动科技节闭幕式，感受到了活动的隆重，孩子们的专注，家长的热情参与，整个活动的流程、场地和人员的安排，都是那样的井井有条，感受到了“三人行”的教育理念，幼儿、家长、老师相互学习，更离不开活动的精心周详的活动策划和每个部门的配合！
多种教研模式——体验式教研和综合式教研“我是名师”形式多样，拓展培训模式，促进教师成长，提倡新颖创新的教研模式；自我提升，给予老师更多的平台成长；大家从参与到体验，从体验到思考，实验幼儿园的教研活动开展的既有效又精彩！
教学模式亮点：中班混班分区与大班社会交往活动，教师为幼儿提供了轻松愉悦的活动氛围，和孩子们一起收集创建丰富的区域材料，自我管理、合作与分享，幼儿与材料进行互动操作，并积累了一定的角色经验，教师将知识点自然融入到游戏活动中去，让孩子真正体验到玩中学，学中玩的乐趣，孩子们在活动中通过自主选择——积极的材料互动——自我整理——自我提升不断的成长！
跟岗学习的每一天，我们都有沉甸甸的收获，在感动和感悟中让我对我的管理工作有了新的目标，“三人行“互为师，让我们怀着这样的工作的心态提升幼儿园的各项管理工作去实现我们新的突破！
篇3：幼儿园教师跟岗学习心得体会
很荣幸我们来到赫山区实验幼儿园实习，在这一个月里，我们感觉自己正慢慢地成长，收获了比知识更丰富的东西。“在体验中学习，在学习中体会”，这是我跟岗学习以来的最大的体会和感悟。在跟岗学习中，我看到了更多的常态下老师们的组织和孩子们的活动，它既没有过多的修饰，也没有太多的花俏。这样的活动让我们感到朴实和自然。我想，这一个月里我是真真实实，实实在在地学到了知识，不仅仅更新了以往对教育理念，还开阔了视野。
在实习期间我们认真钻研教材，积极掌握教材，把握教学重点、难点，试教认真，虚心好学，积极参加听课、评课，及时有效地完成实习任务。
在试课时，我们授课大方，表达流利，教态自然，能较熟练地运用现有教学设备，采用多种教学手段促使幼儿思考。课堂民主又不失控，深受幼儿的喜爱！
转眼间，短短的一个月实习就在忙忙碌碌中接近了尾声，都说幼儿教师的工作是最琐碎、细小的，但我们实习生热爱我们的工作，虽然实习只有短短的一个月，可就是和孩子们相处的一个月里，我们实习生的思想就已经又得到了一次升华，是孩子们使我们的实习更深地体会到幼教的崇高和伟大，以及时间的意义与快乐。
精选用户撰写心得61人觉得有帮助
幼儿园教师跟岗学习心得体会怎么写，这其实挺复杂的。毕竟每个老师的经历都不一样，心得体会也会千差万别。不过我倒是可以分享一些自己的经验。
记得有一次我去别的幼儿园跟岗，刚到的时候就有点紧张，毕竟环境陌生嘛。那天正好赶上一个公开课，老师讲得特别生动，孩子们也都很配合。我当时就在想，要是能学到这种课堂掌控力就好了。后来我发现这位老师课前做了很多准备，不仅熟悉教材，还提前了解了每个孩子的性格特点。这个细节让我印象深刻。
还有一次，我发现带班的老教师特别会处理突发状况。有一次一个小男孩突然哭起来，说是找不到妈妈了。那位老教师没有慌，而是蹲下来轻轻拍拍他的肩膀，问他是不是饿了或者累了。小男孩慢慢平静下来，说肚子饿了。老教师就带他去食堂吃东西，还给他讲故事。这件事让我明白，面对孩子的情绪问题，耐心比什么都重要。
不过有时候写心得体会，还真容易把自己写糊涂。比如我曾经写过一段话：“通过这次跟岗学习，我认识到观察的重要性，这让我对自己的教学方法有了新的看法。”这句话听起来好像没什么问题，但实际上“新的看法”这个词用得有点模糊，到底是什么样的看法？这就显得不够具体了。
再比如，我在写另一篇心得体会时，写了这么一句：“在跟岗过程中，我发现有些小朋友特别喜欢画画，他们画的小动物栩栩如生，甚至比我的想象还要好。”这里“比我想象还要好”这样的表达就有点啰嗦，完全可以改成“比我想象得更好”。
写心得体会的时候，最好能结合具体的例子。比如那次公开课，我就可以详细描述一下那位老师是如何引导孩子参与互动的，这样别人看了也能学到点东西。当然，如果只是泛泛而谈，比如“这次学习让我受益匪浅”，这样的内容就太笼统了，没什么实际意义。
书写注意事项：
写心得体会的时候，尽量保持真实。有些人可能觉得写得夸张一点会显得更有诚意，但这反而会让读者觉得不踏实。比如，“这次学习彻底改变了我的人生观”，这样的话听着就不太靠谱。还是实事求是比较好，毕竟我们写心得体会的目的，是为了记录成长，而不是炫耀成绩。
