【第1篇】教师心得演讲稿：爱的追求怎么写1700字
各位领导、老师：
大家好！我今天演讲的题目是《爱的追求》。
如果一个孩子生活在批评之中，他就学会了谴责。
如果一个孩子生活在耻辱之中，他就学会了负罪感。
如果一个孩子生活在鼓励之中，他就学会了自信。
如果一个孩子生活在爱的海洋之中，他就学会了爱。
光阴荏苒，转瞬间在教育战线上我已快度过五个春秋。回首这一千多个日日夜夜，酸甜苦辣各显其间，摸打滚爬中我渐渐熟悉了教师这个行业，默默耕耘中也渐渐有了一些收获。
记得我刚毕业接任三年级班主任，我发现班里有一位姓孙孙的女孩，平时沉默寡言，经常上课望着窗外发呆，升级时的成绩名列前茅，现在却一落千丈，我思索着，究竟该怎样帮助她？我想起了苏霍姆林斯基说过的一句话：“教育的全部技巧就在于如何去爱学生。”育人先知人，知人先爱人，知之深，爱之切，于是我马上展开调查，从同学中我得知她的父母在不久前离异了，多么可怜的孩子啊！有一天课外活动时，我发现她又独自趴在窗口发呆，于是我走了过去，轻轻地拍着她的肩膀问道：“你有什么心事说给老师听听，老师会帮你的。”她转过身来，满脸是泪水，猛地扑到我的怀里，哇的哭了起来：“爸爸妈妈不要我了，他们真的不要我了……”我本已不太平静的内心此刻更是汹涌澎湃，这么小的孩子就要承受这么多，我的心犹如刀绞一般疼痛，激动地对她说：“哭吧，把心里所有的委屈都哭出来吧！别怕，有老师在！”她哭得更伤心了，把头深深地埋进我的怀里，我紧紧抱住她，抚摸着她的头，沉默了许久。从那以后，我便有意识地经常和她一起活动，和她谈心，象朋友那样，让她感受家庭所不能给予的亲情和友爱，慢慢地我发现笑容重回到了她那可爱的脸颊，我知道她把校园当作了她的家，老师和同学已成了她最亲近的人。如果当时由于孙丽伟同学上课走神我罚她站或者对她进行训斥，那结果就不会是这样的。这是我第一次真正感受到了作为教师的伟大与神圣，因为这些稚气未脱的孩子需要我的引路，这些年幼弱小的孩子需要我给予勇气和力量。
在工作中我深刻的认识到只有热爱学生，才能教育学生。热爱一名品学兼优的学生并不难，因为他本身就讨人喜爱；而爱一名后进的学生才是对教师真正的考验。由此我也真正懂得，爱没有渗不透的空间；爱没有跨越不了的障碍。热爱教育需要我们把爱撒向每一个学生；投身教育，需要我们把爱变成一种执着的永恒。
如我们常说的要做到一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生。只有对学生拥有强烈的爱，诚挚的友善，平等的尊重，才能引起学生对教师的崇敬、信任和亲近，才能创造教育学生的感情基础。渴望得到老师的爱，这是青少年学生普遍的心理特征。今年六一儿童节的时候，我陪几个孩子去演出，她们演的非常成功，我欣慰的拍了拍几个孩子的头，无意中漏掉了一个，这个没被拍头的孩子回到家便伤心的哭了。我知道后，马上找到这个孩子又重新拍了拍这个孩子的头。这件事让我感触很深，对孩子你稍有不注意，就会使他们的心灵受到创伤。倘若教师把爱生情感“投射”到学生的心田，哪怕只是一个充满信任的殷切的目光，对孩子也是一个莫大的鼓励。记得一位教育学家也曾这样说过：在我们的教鞭下也许有瓦特，在我们的冷眼里也许会有牛顿，在我们的讥笑中也许有爱迪生。对于小学生来说，年龄太小，往往经受不住打击，有的学生正是因为自己得了几次“低分”受到老师的批评和挖苦，就认为自己不行，对自己失去了信心，对学习失去了兴趣。如果我们对这些所谓的“差生”进行严厉批评，甚至大打出手，那会怎么样呢？也许成绩会有所提高，但《未成年人保护法》明确规定：学校、幼儿园的教职员应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年学生和儿童实行体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为，我们的这种行为是不是已经触犯了法律？再想一想我们这样做会给孩子幼小稚嫩的心灵造成怎样的创伤？会给这群天真无邪的孩子留下怎样的回忆？
五年的工作时间使我深深的体会到爱是连接师生心灵的纽带，是开启学生心扉的钥匙。热爱学生是我一生的追求。我常说：没有这点追求，你永远不会成为一个好老师。朋友，没有爱的追求是盲目的追求，没有爱的追求就不会有爱的奉献，最后让我用歌唱来结束吧：“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。”
谢谢大家！
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做一名教师，特别是能打动学生的老师，真不容易。我刚走上讲台那会儿，总觉得备课就是把课本上的东西照搬下来就行。后来才发现，这想法太天真了。教学不只是把知识点灌输给学生，还得让他们觉得有意思，愿意听下去。
记得有一次，我给学生讲古代文学作品，那些古文晦涩难懂，学生们听得昏昏欲睡。我就想着办法，把那些枯燥的内容编成故事讲给他们听。结果一堂课下来，学生们的兴趣被调动起来了，课堂气氛也活跃了不少。后来我才明白，讲课的时候，得学会换位思考，站在学生的角度去想问题，他们需要什么，喜欢什么，这样才能抓住他们的注意力。
还有一次，有个学生问我：“老师，我们为什么要学这些东西？”当时我愣了一下，确实没好好想过这个问题。回家后翻看资料，还请教了几位老教师，才找到答案。第二天上课时，我把这个话题抛给了学生，让他们讨论。没想到，这一下子打开了他们的思路，有的说为了考试，有的说为了将来找工作，还有学生说是为了了解历史。最后我总结道，学习不仅是为了一张成绩单，更是为了开阔眼界，提升自我。我觉得，这样的互动比单纯的讲解效果好得多。
有时候，我发现自己的语言表达能力还有待提高。比如有一次在课堂上，我说到某个知识点时，自己都没完全弄明白，结果讲得含糊不清，学生一脸迷茫。后来我专门查了一些资料，反复琢磨，终于搞清楚了。所以，当老师不能偷懒，自己得先吃透知识才行。
有时候也会遇到一些棘手的情况。比如有个学生总是不交作业，找他谈话也不起作用。我就试着从他的兴趣入手，发现他对篮球特别感兴趣。于是我就利用这个点，跟他聊篮球比赛的事，慢慢拉近关系。后来他开始愿意跟我说心里话，告诉我家里的一些困难。了解情况后，我和其他科任老师商量，一起帮他制定学习计划，慢慢地，他不仅交作业了，成绩也有了进步。
其实，做老师最难的就是平衡好爱与纪律的关系。既不能对学生太严厉，也不能一味迁就。有时候，我会因为学生调皮捣蛋而生气，甚至想放弃对他们的好感。但静下心来想想，每个孩子都有闪光点，关键在于我们怎么去发现。就像园丁照顾花朵一样，有些花需要多浇水，有些花则需要适当修剪。
【第2篇】____关于教师节演讲稿心得1000字怎么写950字
青春在奉献中燃烧我喜欢这样一首小诗，“有一首小诗最为动人，那就是师德。有一种人生最为美丽，那就是教师。有一道风景最为隽永，那就是师魂。
不要说，我们一无所有，我们拥有一颗火热的太阳，我们拥有一片广博的天空，我们用爱撒播着希望……。
曾经有人说过：
“我想做一伟人，但没有成功，后来我又想做伟人的妻子，也已经失败，现在，我想通了，我要做伟人的老师。徜徉在孩子中间，望着一张张童稚的笑脸，听着一句句真诚的话语，感受着心与心碰撞的那份快乐，我仿佛走进了生命中最灿烂的时刻，每个早晨，我来到教室，迎接小天使的到来，耳边随之飘来声声问候，有时我还来不及回应，他们会再叫一遍，我被这份亲密感动着。
活动时，图片掉在地上，我还没有发觉，几双小手一迫不及待的帮我捡了起来，我被这份真诚感动着……我由衷的感受到为人师表的幸福，感受到真诚无价的甜蜜。
有一首小诗中说：
“为什么我的脸上常荡漾着笑容，因为我对这片土地爱的深沉，十年的工作经力，使我深深懂得，教育是爱的事业，这种爱是“一切为了幼儿，为了一切幼儿，为了幼儿的一切”它包涵了崇高的使命感和责任感，它是一种把全部心灵和才智献给孩子的真诚，这种爱是无私的，它要毫无保留地献给所有幼儿，这种爱是神圣的，它能凝成水乳交融的情谊。大家总是说，家长把天真烂漫的孩子2交给我们这就是对我们最大的信任，我们又怎能不全身心的去爱他们呢?21世纪是一个需要开拓，充满生机的时代，创新已成为时代的主流，教育的主导，所以为了青春中的那缕阳光更加五彩斑斓，我在园长的指导下，大胆创新，努力工作。在幼儿园组织的活动中，我积极参与，认真练习，在事业的默默耕耘中，虽历经辛苦，但一路走来，我也采颉下了累累硕果，一份付出，一份收获，每个教师节，一封封热情洋溢的信，一张张饱含深情的贺卡，从四面八方纷拥而来，这时我的心里总是填满了骄傲和自豪，这些无声的话语时时激励着我。
一个人的生命是有限的，而我的事业是常青的，我的生命在孩子身上延续，我的价值在孩子身上体现，我无悔于我的生命，更无悔于我的选择，在这块纯真的土地上，用我的爱心、耐心、细心、诚心、操心去换取孩子的开心、家长的放心、艺幼的振兴，为了那无悔的选择，谱写出无愧的青春之歌，我愿终身奋斗在平凡而伟大的幼教事业上，用自己的青春和热血去描绘更加美好的明天。
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写演讲稿，尤其是那种专门场合的，像教师节这种，得先琢磨透主题。这可不是随便写写就行的事。像教师节这样的日子，大家心里头都装着感恩，所以你的稿子得能打动人心，不能光喊口号。开头，你可以从一些小事说起，比如说小时候老师怎么教你认字什么的，这样容易拉近跟听众的距离。
材料搜集很重要，不能什么都不了解就开写。平时留心观察，看看身边那些优秀的教师们都是咋工作的，他们讲起课来神采飞扬的样子，还有耐心解答学生疑问的模样，这些都是很好的素材。当然了，也不能光靠想象，找找以前的报纸，网络上的报道，看看有没有特别感人的故事可以用上。不过，用的时候得稍微改改，变成自己的话来说，不然人家一眼就能看出来是抄的。
写的时候要注意节奏，别刚开始就一股脑儿把想说的话全倒出来。可以先说点轻松的，比如说自己上学时候和老师之间的趣事，让大家笑一笑，然后再慢慢进入正题，说说老师们的伟大之处。要是觉得不好组织语言，不妨多看看别人是怎么写的，学习一下他们的表达方式。但千万别照搬照抄，得有自己的想法才行。
语言要真挚，不能太花哨。有些人写东西喜欢用一些特别复杂的词，结果反而弄巧成拙。就像我刚才说的，不用太刻意去追求什么华丽的辞藻，只要把自己的真实感受表达出来就好。比如，你想感谢老师的辛勤付出，那就直白地讲出来，用最简单的句子也能打动人心。
记得检查一下稿子，看看有没有明显的错误。有时候写着写着会不小心把“老师”写成“导师”，或者把数字搞混了，这种事情虽然不大，但会影响效果。还有标点符号，该停顿的地方要打个逗号，不然一口气念下来会显得很吃力。不过有时候可能忙中出错，也没什么大不了的，毕竟人非圣贤，谁能保证一点小问题都没有？
小编友情提醒：
练练口语也很关键。写好之后，最好对着镜子念几遍，看看哪些地方说得不太顺畅，然后调整一下措辞。如果有机会的话，找几个朋友听听你的初稿，听听他们的意见，说不定他们会提醒你忽略掉的小细节。毕竟一个人闷头写，难免会有考虑不周的地方。
【第3篇】____教师节演讲稿心得精选范文怎么写650字
同学们:
今天，20__年9月10日，是第__个教师节。
教师，是天下最平凡的人。
他们没有明星的光彩照人，但他们培养了天下所有的明星;他们没有金融巨头的巨额收入，但那些金融巨头们曾经是他们的学生。他们平凡，平凡得就像大树的枝叶。
教师，是最无私奉献的人。
为了自己学生的成长，他们无私奉献，就像春蚕一样要吐尽自己最后一根丝。为了学生的健康，他们无私奉献，哪怕献出自己的青春、热血和甚至生命。
教师，也是最有爱心的人。
每一个老师，都深爱着自己的学生，他们爱学生就像爱自己的孩子。
同学们，我们应该感恩老师。感恩老师教会了我们做人的道理。是他们，教会了我们战胜困难、战胜挫折;教会了我们思考人生、面对人生;教会了我们养成良好的行为习惯，教会了我们孝敬父母，尊敬长辈。
我们应该感恩老师。感恩老师教会了我们知识，培养了我们的能力，让我们有知识、有能力在未来的人生道路上展翅翱翔，实现自己一个又一个的人生梦想。
我们应该感恩老师。感恩老师锻炼了我们强健的体魄，培养了我们健康的心智，让我们能够勇敢面对人生的一个又一个挑战。
同学们，我们感恩老师，不需要贵重的礼品，也不需要别的人羡慕的金钱，需要的仅仅是我们对老师劳动的尊重;需要的仅仅是我们在取得人生辉煌成就的时候，能够记起曾经为你们细致批改作业、深入进行辅导的老师;需要的是你能够勇敢地面对老师，喊出发自内心深处的`一句“老师，我爱你!谢谢你!”
同学们，“教师节”作为节日只有一天的时间，但我们对老师的爱应该是永远的，我们应该把对老师的爱保存在人生的每一天。
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教师节演讲稿其实挺有感触的，尤其对想当老师的人来说。每次写这类稿子都得琢磨半天，既要表达感恩，又要有点新意。记得有一次写的时候，我就想着怎么把平时上课的感觉放进去，结果写到一半才发现好像有点跑题了，倒是把学生们的笑脸给写进去了。
写这种稿子，开头最好别太复杂，简单点就好。比如说直接说感谢老师什么的，接着就聊聊自己的经历。像我那次写的时候，就提到小时候特别害怕数学课，后来换了位老师，她总是鼓励大家提问，慢慢就不怕了。这样的小故事能让人觉得真实，不像那种套话连篇的。
用词上要注意，别老是用一些特别正式的词儿。像“尊敬的各位领导”这种，虽然听着挺庄重，但听多了会让人打瞌睡。可以试着换种说法，比如“亲爱的同事们”。这样显得亲切些。
写的过程中，有时候灵感来了，就会多写几句，结果回头一看，发现前面讲的内容有点断了。这种情况得注意调整一下，不然听众会觉得思路乱。我当时就是这样，写着写着就把学校里的趣事写进去了，结果后来才发现这部分跟主题没什么太大关系。
引用名人名言什么的也可以，但别太多，不然显得生搬硬套。比如写到感恩时，顺手来一句“春蚕到死丝方尽”，这没问题，但要是整篇都是类似的句子，就显得单调了。最好能把这些话用自己的话说出来，听起来才自然。
书写注意事项：
稿子写完后别急着交，最好隔段时间再看看。有一次我写完马上交了，结果第二天发现有几个地方用词不当，比如把“成果”写成了“后果”，还好被同事指出来了。这种小问题自己看不出来，过几天再看就容易发现了。
小编友情提醒：
稿子读起来得顺畅，别让听众觉得拗口。像那种特别长的句子，尽量拆开，不然一口气说完，人家记不住也白搭。还有，语气词什么的别省略，像“嗯”“呀”之类的，适当的加进去能让语气更生动。
【第4篇】____幼儿园教师心得演讲稿怎么写1250字
大家好!
有人说“快乐的时间过得特别快”，是啊，在中心幼儿园这块乐土上我快乐地成长着，转眼已有近1个年头了幼儿园是一块乐土，你播种了爱，收获的不仅是爱，更多的是快乐是感动。其实幼儿园的老师很普通，没有骄人的业绩;其实幼儿园的老师很平凡，没有显耀的事迹，但我很庆幸我有幸成为中心幼儿园的一员，和在座的教师们一起平凡而伟大着、奉献而快乐着、成熟而年轻着。和她们一起把全身心的爱播洒在每一位幼儿的心田，让孩子们在爱的沃土里茁壮的成长。
印度大诗人泰戈尔说过的：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。”我园的老师就是那一片片绿叶，默默地垂着浓荫，把自己浓烈的爱献给了为之自豪的幼教事业。
最让我感动的是刚开学的日子，迎来的是一个个焦虑不安的家长和一张张泪流满面的小脸，园长、老师、左手抱一个，右手搂一个;哄笑这个，逗乐那个，脸上分不清是孩子的泪水还是汗水，渴了也顾不上喝口水，她们是有八只手的章鱼，是有三只眼的神仙，是有无穷法力的魔法师，瞧，不出三天，老师们已经能叫上所有宝宝的名字;小不点们一个跟着一个洗手、上楼梯，秩序井然;吃饭、睡觉甚至自己动手，让担心不已的爷爷奶奶惊讶不已。头晕耳鸣、嗓子沙哑、浑身酸痛又算得了什么，一声稚嫩的“老师，再见!”家长送来的一个微笑是的药方。
幼儿教师就是一大群孩子的“保姆”，给他们喂药、穿衣，教他们排队、做操，照顾他们吃饭、睡觉，教他们识字、绘画、唱歌跳舞、做手工，甚至在他们大小便时还得帮忙提裤子、擦屁股、冲厕所``````从事了幼教的我，才真正体验到幼教工作的艰辛，才真正体味到当一名幼儿教师的酸甜苦辣。
其实这些都难不到我，我最遗憾的是自己的幼教专业知识太欠缺了，与在座的专业幼儿教师相比实在太差了。我和其他老师比，存在的一个严重的问题就是“缺”——缺少理论知识，缺少实践经验，缺少教学艺术，但是我一定要下决心做一名好的幼儿教师，让领导放心，让家长满意，让孩子们喜欢的老师，面对工作中的许多接锺而来事情，真的让我有点眼花缭乱，面对这种压力就要用实际行动来改变压力。
改变自己就应该抓紧现在不能等待，为了创造新的自我，我先从转变角色开始。
首先，我很快的认识到对待工作要有责任心，对待孩子要有爱心，对自己要有信心，一个人只要有了责任心，热爱自己的事业，就会全身心的投入到工作中去，同样对自己有了信心，才会认识和了解自己，充分的发挥自己的特长。因此我用自己积极的心态去对待我所从事的事业，并给自己定了一个目标：要做一名合格的幼儿园教师。我相信通过我的努力我会成为一名好的幼儿教师，让领导放心，让家长满意，让孩子们喜欢的老师。
“起始于辛劳，收结于平淡。”这就是我们教育工作者的人生写照。是的，甘为人梯，吃也清淡，穿也素雅，面对大千世界，我们心怀淡泊，像春蚕，像蜡烛，在平凡的工作岗位上，用青春和生命谱写无怨无悔的人生。虽然平凡，我们却背负着祖国未来的希望;虽然清贫，我们却托举着明天的太阳。
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写心得演讲稿这件事，说起来挺复杂的，特别是像幼儿园教师这样的职业，需要结合专业知识和实践经验。刚开始得想想自己想表达什么，是分享教学中的趣事，还是探讨教育理念？要是没个方向，写出来的东西就可能散乱无章。
先从生活里的点滴开始，比如某个小朋友突然给你一个拥抱，那种温暖的感觉特别能打动人心。把这些小细节记录下来，慢慢整理成故事，这样听众更容易被吸引。当然，讲故事的时候不能光顾着煽情，还得有点实际意义，比如说这个拥抱背后反映出孩子的信任感，这就跟咱们的教育方式有关了。
还有就是专业知识的部分，作为老师，肯定学了不少理论知识。不过把这些东西搬进演讲稿里时，最好别太死板，可以试着用通俗易懂的话说出来。像是什么“因材施教”，其实换个说法就是根据不同孩子的情况调整方法嘛。但这里有个小地方需要注意，有时候为了追求口语化，可能会把一些专业术语改得太随意，结果反而让人摸不着头脑。
书写注意事项：
写演讲稿的时候容易忽略互动环节。如果只是自己在那里念稿子，台下的观众难免会走神。可以在稿子里加入提问或者小游戏之类的元素，让大家参与进来。不过设计这些活动时得提前考虑好时间把控，不然很可能超时或者场面失控。
再来说说语言风格，幼儿园教师跟小朋友相处久了，说话习惯也会变得比较活泼。所以在写演讲稿时，适当融入这种轻松愉快的氛围是有帮助的。但是要注意平衡，不能太过随意以至于显得不专业。偶尔一两句俏皮话可以活跃气氛，但别整段都这么搞，否则会让人觉得不严肃。
【第5篇】至纯的心教师心得演讲稿怎么写1800字
至纯的心教师心得演讲稿范文
有一种项链可以亘古不变，直到永远，那就是爱心项链。爱心项链穿起了颗颗真诚的心，爱有万种，对学生的耐心、细心和爱心，便是那人世间最美的彩虹。
作为班主任，我每时每刻都感受着、体尝着关爱学生的幸福与快乐，在朝夕相处的每一天，在目光相对的每一刻，都凝聚着师生间美好的情感。
记得刚从中学调到这时，我几乎每天回家在饭桌上都细数学生的不是：“这种类型题都快讲一百遍了，还不会，气死我了!”前几次唠叨，妈妈爸爸还劝我：“可能学生还不熟悉你，慢慢就会好的，别生气，快吃饭吧!”直到有一天，爸爸终于不耐烦了：“老姑娘，孩子都会了，还用你教吗?”爸爸的这句话问得我张口结舌，也让我深思。是呀!孩子毕竟是孩子，他们有他们自己的世界，有他们自己不同于成人的思维方式。如果不出错的话，就不是孩子了。从此，我学会了理解和宽容，学会站在学生的角度思考问题，以一颗平常心看待孩子出现的一切错误。改变自己的教学方法，即使一道题讲了很多遍，还有的学生不会，我也不恼怒，我会背对着学生，在心里数完“1、2、3”，静下心来，不厌其烦地再讲解，直到学生都会为止。并教导学生耐心地对待他们自己的困难。
教师必须拉近与学生心灵的距离。要想走进孩子的内心世界，成为孩子的朋友。就需要对学生付出更多的细心和关注。这届学生刚上学时，还有7、8个穿布鞋的，年级越高穿布鞋的就越来越少。冬天没什么，可夏天的凉鞋太漂亮了，有的同学看别人的凉鞋漂亮，即使自己有凉鞋也吵着家长买。而今年只有班长宋健还穿布鞋，她有些自卑，常一个人玩。其他同学也用异样的眼光看她，更不服她的管理，私下里还说她家穷，对她敬而远之。是呀，她家四口人，母亲没工作，父亲在二公司上班，还有一个正在读书的姐姐。家庭条件可见一般，她穿衣服的样式和我小时候穿的衣服差不多，很明显就是别人穿小了给她的。针对这种现象，我就在班会上对学生进行了勤俭节约的教育。在要下课时，我对宋健说：“宋健，这鞋是妈妈做的吗?你妈妈手可真巧，你看，做得多漂亮!老师也喜欢穿布鞋。布鞋也叫千层底，是妈妈一针一线做的，妈妈把对孩子的爱都化做这一针一线。宋健，穿在脚上一定很舒服吧?看老师也有一双。”我扬了扬手中的布鞋。然后走下讲台，轻轻拍了拍宋健的肩膀，说：“不要自卑，我父亲也是普通的建筑工人，母亲也没工作，他们不也照样培养出我这个人见人爱，貌美如花，积极乐观向上的冯老师吗?”同学们被我的这句话逗得哈哈大笑。从那天起，宋健不自卑了，其他同学也不再瞧不起人了。
除了细心还要有爱心，因为爱是生命中最好的养料，哪怕只是一勺清水，它都能使生命之树茁壮成长。试问哪个老师没给孩子擦过鼻血?哪个老师没收拾过吐后的污秽物呢?我还记得15年前的3.1日，爱学生，为了能让学生喝到热水，却使自己四岁大的宝宝留下永久伤疤的包艳老师;那个天天把学困生带回家，又补课又供饭，而不收任何报酬的袁明媚老师;那个身先士卒的李霞老师;那个亲切和蔼的妈妈老师初艳丽，付丽，那个永远有办法解决学生难题的赵大姐、张大姐;还有5.12大地震中用双臂保护学生，身体被砸成三段的向倩教师和那个救出全班学生却永失爱女的.刘宁老师……这样有爱心的老师数不胜数。我没有华丽的词藻，没有细腻的感情,更不会煽情，因为我只是沧海一粟。因为千千万万个老师正拾起金线，穿亘古不变的爱心项链!
最后我要讲一个两条腿鸭子的故事：李鸿章平家有一位厨师，做烤鸭的技艺高超，可是从来没有听到李鸿章说过一句赏识的话，厨师很不舒服，整天闷闷不乐。 有一次，家里来了重要客人，宴会上，只见从厨房端出一只只有一条腿的鸭子，李鸿章很奇怪，客人走后，李鸿章质问厨师：“怎么鸭子只有一条腿?”厨师不紧不慢地说：“鸭子的确是一条腿，不信可以到后院看看。”李鸿章很生气的跟着厨师来到后院。鸭子们正在午睡，果真一个个从身体低下伸出一条腿。厨师说：“看见了吧，鸭子就是一条腿。”李鸿章把手举得高高，使劲双击两手“啪”“啪”“啪”——鸭子听到声音扑棱棱一个个都站了起来。李鸿章说：“看见没有，鸭子不是两条腿吗?”厨师镇定地回答：“那是因为你给了它们热烈的掌声!鸭子是因为您的掌声才从一条腿变成两条腿的啊……” 看到这个哲理小品，我茅塞顿开。从此，我不再求全责备，不再吝啬给学生掌声。最后我想对大家说：我们不妨给家人、朋友、学生一些掌声，因为掌声不仅代表着赞美，还代表着尊重与肯定，更代表着鼓励和祝福。也希望台下的你们也把掌声送给我
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写一篇关于教师心得演讲稿，确实不是件轻松的事。这类东西得琢磨透自己的经历，又不能照搬别人的套路。刚开始可能觉得没什么难的，但真动起笔来，才发现这事没那么简单。
先得理清思路，把自己的教学经历梳理一下。比如某堂课上，学生突然提出个特别刁钻的问题，当时自己慌了阵脚，后来回家查了很多资料才找到答案。这种事说起来挺丢脸的，可换个角度看，也是成长的机会。把这些片段串起来，就能让演讲稿显得真实，而不是那种千篇一律的套话。
还有就是语气要诚恳。别一上来就喊口号，什么“燃烧自己照亮别人”之类的，听着就假。不如聊聊平时的小事，比如说一次批改作业的时候，看到某个学生进步特别大，心里特别高兴。这种细节更能打动人，也更能让听众产生共鸣。
不过有时候写着写着就会跑题。比如说本来想讲课堂上的趣事，结果越写越远，开始回忆小时候上学的经历。这种情况得及时拉回来，不然整篇文章就会显得松散。记得有一次写演讲稿，就因为这个毛病，花了好久才调整好结构。
用词方面也要注意。有些专业术语听起来高大上，但用多了反而显得空洞。比如“教育理念”这个词，能不用就尽量不用。倒是那些日常用的词，像“认真”、“努力”这样的反倒更容易打动人心。当然，偶尔用点稍微复杂一点的词也无妨，但千万别为了炫技堆砌太多，那样只会让人觉得累。
书写注意事项：
演讲稿最好能带点个人特色。每个人的经历都不一样，所以写出来的东西也该有自己的味道。比如有些人喜欢用幽默的方式表达，有些人则更倾向于朴实无华的叙述。找到适合自己的风格很重要，这样写出来的稿子才不会千人一面。
最后就是反复修改了。写完第一稿后，放一两天再看，会发现很多问题。有时候明明觉得自己写得很好，回头一看却发现句子不通顺，甚至有的地方根本讲不明白。这时候就得下狠心删掉重写，哪怕删掉的是自己特别满意的段落也没关系。毕竟好的演讲稿不是一次成型的，需要不断打磨才行。
【第6篇】建党92周年心得体会：教师庆建党92周年演讲稿怎么写1250字
建党92周年心得体会：教师庆建党92周年演讲稿
各位领导，各位同志：
大家上午好！
今天，我们欢聚一起共同庆祝党的生日，举行这场意义重大的演讲比赛，作为一名参赛选手，我无比激动与喜悦，今天我为大家演讲的题目是：听从党的召唤
我是一名农村中学教师，在教育这个平凡的工作岗位上，我已经工作了**年，**年来我从一名中专生成为一名拥有本科学历的专任教师；**年我从一名小学三年级的语文教师成长为一名初中毕业班的骨干语文教师；**年我从一名普通教师成为班主任、主管会计、总务主任、学区教研员、中学政教主任；**年我从一位普通公民成为一名光荣的中共党员……回首这十三年，我深深地体会到，我的每一点进步，每一次成功，都离不开党对我的关心、支持、厚爱，是党将原本普通、平凡的我铸造成了优秀、小有成就的我。
多年来，我始终对党怀揣着一颗敬畏之心，童年的时候，篇优秀的教材常把我带入那一个个感人的故事之中，里面一位位党员心系群众，大公无私，甘于奉献，舍生忘死的形象牢牢地印在我的心中，一部部优秀的电影更是将那一幕幕感人的画面直接呈现在我的面前，定格在我心底。无数次，在我将红领巾佩戴整齐，庄严地举手行礼，目送国旗升起的时候，这些共产党员高大伟岸的形象都会闪现在我的脑海中。至今，童年时代所学的《没有共产党就没有新中国》、《党啊亲爱的妈妈》等好多歌曲，我都清晰地记得，我都还会唱。
参加工作后，我对共产党员的的敬畏之情又增加了不少，因为在我的身边一些共产党员默默奉献，甘守清贫的品格感染着我，他们收入低微，却劳动超强，从早到晚总能看到他们伏案工作的身影，总能听到他们谆谆教导的声音，他们照亮了别人的孩子，却让自己的孩子成为“灯下黑”，他们正当壮年却已是两鬓班白，但是他们却无怨无悔，却始终以顽强的毅力坚守着内心的那份崇敬、专注！
**年7月1日上午8点45分，在共和国举国欢庆中国共产党成立**周年之际，我的女儿兴奋地提前降临人间，这是机缘的巧合，还是党对我这个敬党之人的一份特别的关爱呢！我给女儿取名“期怡”，因为，这个名字是她自己争得的，因为只要我一喊到这个名字，我就会想到党。三年后我的妻子光荣地入了党，又一个三年后我也光荣地成为一名中共党员，这样我们一家与党的联系更加密切了。这份难得的缘份使我对党更加敬畏与感激，我在心里一遍遍告戒自己：你可不能辜负党对你的厚爱啊！
从此，在工作上我更加废寝忘食、以校为家。**年来我从未请过假，即使病了也忍着，再厉害了就利用休息时间去打几针。最让我愧疚的是xx年6月，我的父亲身患重病，必须马上到人民医院进行手术，但是当时我正带着学生进行中考前的紧张冲刺，我是家里的独子，年迈的母亲未进过学堂，又有些晕车，妻子是公务员更是忙得不可开交……深明大义的父亲硬是忍着巨痛、拖着病体熬到了中考之后，虽然父亲后来平安地渡过了险关，但是想到这些我就有些心痛。“自古忠孝难两全”，面对父亲我只能说“儿子对不起了！谁叫你的儿子是党员呢！”因为是党员就必须大公无私，是党员就必须始终战斗在自己的工作岗位上，是党员就绝不能辜负党旗的召唤！
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建党92周年，作为一名教师，写一份演讲稿是很有意义的事情。写这样的稿件，得先把背景弄清楚，了解党的历史和发展脉络，这样写起来心里就有底了。可以从身边的小事说起，比如学校里的变化，教学条件的改善，学生思想的进步等等，这些都是党领导的结果。
要写好这篇稿子，得先搜集一些资料，特别是关于教育方面的成就。比如说现在学校的硬件设施好了很多，以前破旧的教室变成了宽敞明亮的新楼，这都是党的政策带来的好处。还有就是师资力量的增强，年轻老师越来越多，他们带着新的理念和方法走进课堂，给学生们带来了不一样的体验。
写的时候要注意语气，既要庄重又要亲切。可以用一些比喻，比如把党比作灯塔，指引着我们前进的方向。也可以引用一些名言警句，增加说服力。不过有时候写到激动处，可能会把“党恩深似海”写成“党恩深似湖”，虽然意思没差太多，但还是希望能更准确些。
记得多用一些具体的事例，这样听众会更有感触。比如某个学生的成长故事，从一个调皮捣蛋的孩子变成品学兼优的学生，这其中就离不开老师的耐心教导，而老师的进步又得益于国家对教育事业的支持。这样的例子能让演讲稿更加生动。
书写注意事项：
写的时候最好能结合自己的亲身经历，这样更有真实感。比如自己刚参加工作时遇到的困难，后来在党组织的帮助下克服了，这种转变会让听众更容易产生共鸣。当然，有时候写着写着可能会忘记标点符号的正确位置，导致句子看起来有些乱，但只要意思表达清楚就好。
小编友情提醒：
写完后别忘了检查一下，看看有没有错别字或者不通顺的地方。有时候因为赶时间，可能会漏掉一些重要的修饰词，导致句子显得干巴巴的。
【第7篇】教师心得演讲稿：立在粉笔的肩上前进怎么写1250字
各位尊敬的领导，老师们：
大家好！
今天和大家相聚在这个美丽又充满回忆的教育圣地，我不禁感慨万分。望着这一栋栋现代化的教学楼，风景如画的校园，我不由的想起了这样一个地方：偏僻遥远的山村，几间遮风挡雨的土坯房，一群衣着褴褛，年龄层次不齐的学生。但就是这样一所学校，它曾经肩负着让山区每个孩子都有学上都有老师教的责任！它曾经让这个山窝窝里飞出了金凤凰！这是九十年代初期我曾经到过的一所夫妻学校。还记得夫妻俩在昏暗的灯下批改作业，记得他们顶着烈日步行几十里山路去请学生上学；也记得夫妻俩冒着倾盆大雨连夜抢修教室，记得他们因不舍几只粉笔用柴火棒子手把手的教孩子们加减乘除。
从1986年至1991年，就有3000多位这样的教师为了农村孩子自愿扎根偏远的山区，而在共和国的土地上，这样的教师不计其数。他们真实而强劲的改变着中国的历史进程，他们用自己的青春甚至生命，共同去实践着“一个都不能少”！
记得季羡林先生曾经说过，他的一生这些微的成就主要是他一生遇到了6位对他有教导之恩和知遇之恩的恩师。这固然是季老先生自谦的话，然而不可否认，一名优秀的教师会影响一个人的成长轨迹，而一个成功的教育体系则会影响一个民族的发展进程。所谓“十年树木，百年树人”，说的就是这个道理。我们，普通的人民教师，做的就是树人的园丁，做的就是消耗自己培育新人的粉笔，推动着站在我们肩上的教育事业健康发展。
我的启蒙老师是我的奶奶，那个今年已经90多岁的小脚老人。她教我念“日月光，照四方，天上明，地上亮……”，她叫写“毛主席，共产党，领导咱，有力量……”。后来我才知道这些歌谣是奶奶当年在扫盲班学的。
“扫盲”这是一个颇具中国特色的词语。***同志在《论联合政府》的报告中指出：“从百分之八十的人口中扫除文盲是新中国的一项重要工作。”新中国成立后，一场轰轰烈烈的扫除文盲运动便在全国范围内展开。从1949年到1964年十几年中，有将近一亿中国人脱掉了文盲的帽子。如此规模巨大的扫盲运动，也只有在我们社会主义中国才能创造这样的奇迹！而我的奶奶，那个今年已经90多岁的小脚老人，因为有了扫盲，终于可以骄傲的带领自己的儿孙吟唱动人的童谣；那个经历了封建社会苦难沧桑的老人，因为有了扫盲，终于可以骄傲的向世人写下自己的姓氏和名号。
如今，在同心协力拿下那场“普九”攻坚后，新课程改革的浪涛又扑面而来，而我们，又成了这场改革的主力军。在改革中我们奋进，因为我们理解了“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的深意，明白了用青春浇注科教兴国的梦想绝不是空谈；在改革中我们思索，我们寻觅，我们要为中华民族百年复兴的梦想献出自己的力量，我们要在孩子们的朗朗书声中注入时代的强音。我们要对所有信任或者怀疑的声音坚定的说：“莫道今年春将近，明年春色倍还人”！
少年智则国智，少年强则国强，少年进步则国进步，少年雄于地球则国雄于地球。一支粉笔，三尺讲台、满室少年，我，站在粉笔的肩上，前行！中国少年，站在粉笔的肩上，站在共和国六十年辉煌的肩上，前行！
谢谢大家！
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教师这份工作，说起来简单，做起来可不容易。每天站在讲台上，面对几十双眼睛，心里得有谱。这可不是一天两天能练出来的本事。刚开始教书那会儿，总觉得备课就是抄教材，后来才发现，光靠这个远远不够。教案得有自己的东西，就像做饭一样，别人家的菜谱再好，也得结合自家口味调整。
记得有一次，有个学生问我：“老师，为什么我们要学这些东西？”当时愣了一下，心里想着该怎么回答。后来想想，其实每个知识点都有它的意义，关键在于怎么讲出来。有时候换个方式，学生就明白了。比如数学里的公式，死记硬背肯定不行，得让他们知道为什么这么算。不然，今天记住了，明天又忘了，等于白费劲。
跟学生们相处久了，你会发现他们各有各的特点。有的孩子特别聪明，一点就通；有的则需要多花点时间耐心引导。作为老师，不能急躁，得慢慢来。有一次批改作业，看到一个学生的作文写得挺有意思，虽然是错别字不少，但内容很生动。我就在旁边写了句鼓励的话，没想到他下次交上来的时候进步很大。看来表扬比批评管用得多。
课堂上的互动也很重要。有时候提问，学生答不上来，千万别直接给出答案，可以一步步提示，让他们自己想出来。这样既锻炼了他们的思维能力，也增加了参与感。不过也有时候会遇到那种特别调皮的学生，上课老是捣乱，这时候就得控制情绪，不能发火。要是真生气了，反而会影响教学效果。
要说当老师的乐趣，莫过于看着学生一点点成长吧。以前带过的一个班，毕业的时候送了我一本纪念册，里面写着感谢的话。当时就觉得，所有的付出都值了。当然，做老师也不是没有烦恼，有时候家长会给你提意见，说这个不好那个不对，这时候就需要沟通技巧了。别急着反驳，先听听他们的想法，再慢慢解释自己的做法。
教学方法也要不断改进。现在网络这么发达，各种资源都可以利用起来。像ppt、视频这些工具，能让课堂变得更有趣。不过也不能完全依赖它们，毕竟人机互动还是没法取代面对面交流的温度。有时候一张小纸条、一句简单的问候，可能比高科技更能拉近师生距离。
【第8篇】____教师爱岗敬业心得演讲稿怎么写1000字
在这世上，有一种最能体现无私意蕴的情感叫爱心，它能清除悲伤的瓦砾，推倒绝望的断壁，也能点燃希望的灯。做一名人民教师首先就要有一颗爱心，因为教育本身就意味着一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一颗灵魂唤醒另一颗灵魂，是以德育德，以行导行，以智启智，以性养性，以情动情的过程。
对于学生来说，教师的爱是一种神奇而又伟大的力量，是除了母爱之外，世界上又一伟大的爱。这种爱是无私的。但师爱不同于母爱，因为师爱是一种理智与心灵的交融，是沟通师生心灵的桥梁。师爱可以引导学生产生巨大的内动力，去自觉地、主动地沿着老师指出的方向迈出。只有当教师给学生以真挚的爱，给学生以亲近感、信任感、期望感，学生才会对老师产生依恋仰慕的心理，才能向教师敞开内心世界，我们才能“对症下药”，收到应有的效果。因此，教师必须用自己的爱心去感化学生，做到动之以情、晓之以理、寓理于情、情理结合，才会产生动情效应，从而收到较好的德育。
着名的教育家陶行知先生曾对教师说过一句名言：“从你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生”。同时陶先生还用自己的言行为我们诠释了“爱”的涵义。有一天，陶行知先生看到一位男生欲用砖头砸同学，就将其制止，并责令其到校长室。等陶行知先生了解了一下情况回到办公室，见到男生已在等他。陶行知掏出一块糖递给他：“这是奖励你的，因为你比我按时来了。”接着又掏出一块糖给男生：“这也是奖给你的，我不让你打人，你立刻住手了，说明很尊重我。”男生将信将疑地接过糖果。陶行知又说：“据了解，你打同学是因为他欺负女同学，说明你有正义感。”陶先生遂掏出第三块糖说。这时男声哭了：“校长，我错了，同学再不对，我也不能采取这种方式。”陶先生又拿出第四块糖说：“你已认错，再奖你一块，我的糖分完了，我们的谈话也该结束了。”故事有些内容值得大家深思和玩味，有些老师从“后进生”身上找不出可赞扬、可夸奖的理由，除了不会多角度思考问题之外，缺少爱心不能说不是一个原因。
步入菁菁校园，迎面几个大字：立师德，铸师魂，练师功，树师表，是我们共同的心声，更是一中人坚定的誓言!我永远不会忘记自己身上的责任，在播撒知识的同时也把爱种在孩子们的心间，因为我知道：在这世上，有一种最能体现无私意蕴的情感叫爱心，它能清除悲伤的瓦砾，推倒绝望的断壁，也能点燃希望的灯。
有爱就有一切。
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写一篇关于爱岗敬业的心得演讲稿，得先明白不是那种套话连篇的玩意儿。作为一个教师，你得有自己的感受，不能光靠背诵那些千篇一律的话术。比如开头不一定非要什么高大上的开场白，可以从最近发生的小事说起，比如课堂上某个学生突然冒出来一句让你意想不到的话。
准备的时候，最好能结合自己的经历，讲讲你是怎么一步步走到这个岗位上的。比如说刚开始可能只是觉得教书是个稳定的工作，但后来发现每个孩子都有自己的故事，这就慢慢变成了动力。这里就需要注意了，有些人可能会直接跳到荣誉之类的，这样反而显得空洞。不如聊聊日常教学中遇到的小挑战，比如有个学生总是不交作业，你又是怎么想办法解决的。
提到敬业这部分，重点不是喊口号，而是具体行动。你可以提提自己为了备课花了多少时间，有时候甚至熬夜到凌晨，第二天还得打起精神上课。这里可能会有点小问题，“熬夜到凌晨”这种表达其实有点模糊，但大家心里都懂就是了。还有，说到努力时，别忘了带点细节，比如为了让学生理解一个知识点，想了多少种方法，最后用哪种最有效。
书写注意事项：
和同事的关系也很重要。团队合作能让工作轻松不少。可以分享一下和同事一起讨论教案的经历，或者是某个同事给了你什么启发。不过有时候写到这里，可能会不小心写成“团队合作很重要，大家都互相帮助”，这种句子稍微有些啰嗦，但只要不影响整体理解就行。
小编友情提醒：
记得演讲稿要接地气，别太严肃。可以适当加入一点幽默感，比如调侃下自己曾经搞砸过的事情，然后再谈谈从中学会的东西。这样不仅拉近了和听众的距离，也能让大家更愿意听下去。当然，写完后别忘了检查一遍，看看有没有明显的语法错误什么的，毕竟谁也不想关键时刻掉链子。
