【第1篇】学习教师法心得体会如何写?看完这秒懂怎么写1250字
有人说教师是人类灵魂的工程师,有人说教师是园丁,有人说教师是红烛,燃烧了自我照亮了别人……教师是一个不一样于其他职业,她神圣、伟大、高尚,世界一切赞美的词语都能够用在她身上。当我是学生的时候,我学习的是《守则》《规范》;当我成为教师的时候,学习的是《教师法》。我国于1998年修订了新的教师法。长期以来《教师法》虽然存在着,但许多侵犯教师合法权益的事情时有发生,这说明教师只知法、守法是不够的,因为用法也是我们基本的权利。
在学习的过程中,我不仅仅更新了自我对法律的认识,更是清楚的了解到自我的法律地位,因为,每个人都享有必须的权利,“平等”的口号不应是嘴上说说而已,落实到实处才拥有好处,否则有法也等于无法了。同时我也认识到作为一名教育前线的教师所应尽的职责和义务,《教师法》不仅仅帮忙教师得到她们的所得,也让教师有了行为上的准则,只有学习好它才能保证教师享有自我的权利。
另外,教师在享有权利的同时,也应履行必须的义务。在学习了《义务教育法》后,让我更明确了,作为一名人民教师我该履行的义务和遵守的行为规范。在工作中,严格规范自我的思想和行为,全心全意为学生服务,让学生满意,家长放心,社会认可,不体罚和变相体罚学生,不讽刺,挖苦,不威胁、责难家长。时刻以教师的道德行为规范来要求自我,不穿奇装异服,处处“身正为范”。对于后进生,不拔苗助长,不讽刺挖苦,要耐心教育。尊重每一个学生的特点,因材施教。
教学不再是简单的知识灌输、移植的过程,应当是学习主体(学生)和教育主体(教师,包括环境)交互作用的过程。学生将不再是知识的容器,而是自主知识的习得者。应对知识更新周期日益缩短的时代,我意识到:务必彻底改变过去那种把老师知识的储藏和传授给学生的知识比为“一桶水”与“一杯水”的陈旧观念,而要努力使自我的大脑知识储量成为一条生生不息的河流,筛滤旧有,活化新知,积淀学养。有句话说的好:“一个教师,不在于他读了多少书和教了多少年书,而在于他用心读了多少书和教了多少书。”用心教、创新教与重复教的效果有天渊之别。
教书和学习的生活,使我感悟到:教师的人生,还就应有创新精神。而我们的学生亦是如此,因为人与人之间存在差异,所以教育既要面向全体学生,又要尊重每个学生的个性特点。因材施教的目的是为了调动每一个学生的学习用心性、主动性,让每一个学生主动地、活泼地发展。在组织教学中把整体教学、分组教学与个别教学结合起来;在教育过程中,贯彻个别对待的原则,讲求一把钥匙开一把锁。学生们像一朵朵稚嫩的小花苗儿,但每一颗都有与众不一样的可人之处。因此便更需要我们用不一样的方法用爱心去浇灌、呵护。用《教师法》、《义务教育法》来规范和鞭策自我,在传授科学文化知识的同时,还要保护学生的身心健康,保障学生合法权益,促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展。预防未成年人犯罪。这样才得以使我们的事业走向辉煌使我们的教育对象健康成长。
学习教师法心得体会
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写心得体会,说实话刚开始挺难把握的。尤其是关于《教师法》这种专业性比较强的东西,既要表达自己的理解,又得有点深度,确实不容易。我以前写的时候就老是抓不住重点,后来慢慢摸索出来一些门道。
开头怎么写?
很多人觉得开头要很正式,其实不然。你可以从自己的经历说起,比如自己第一次接触《教师法》是在什么时候,当时是怎么想的。这样一下子就把人带入情境了。当然,这里有个小陷阱,就是别把事情说得太复杂,不然读者可能就被绕晕了。
正文怎么写?
这部分最重要的是结合实际案例,哪怕是很小的事情,只要能体现《教师法》的精神就行。比如说有一次学校处理学生的问题,老师怎么做才符合法律的规定。这个过程中,你就可以把相关的条款拿出来讲一讲,但别一股脑儿全倒出来,那样会显得特别生硬。记得控制好节奏,有时候一句话点到为止就够了。
写的时候千万别光顾着理论,要多聊聊自己的感受。比如说看到某个规定后有什么触动,或者是对某些条款有不同的看法之类的。这样的内容会让人觉得真实,不像那种照本宣科的东西。不过有时候会犯一个小小的疏忽,就是把自己的一些小想法当成普遍观点来写,这就不太好啦。
结尾怎么写?
不用特意去收尾,自然结束就好。可以提一下以后的学习方向,或者对未来工作的一些期待。反正就是顺其自然,别刻意去制造什么高潮或者转折。
另外还有一点需要注意,就是语言要接地气。毕竟不是写论文,太学术化反而不好。适当的口语化会让你的文章更有亲和力。当然,也不能太过随意,不然会显得不够严谨。所以拿捏这个分寸很重要。
【第2篇】____党员教师学习党章心得体会怎么写1250字
党员教师学习党章心得体会
发布时间:____-10-22来源:思想汇报 手机版敬爱的党组织:
新党章集中体现了党员先进性的基本要求,严格按照党章办事,是共产党员保持先进性的前提条件和根本保证。
教师是人类文明的传承者。推动教育事业又好又快发展,培养高素质人才,教师是关键。先进性是党员与非党员的本质区别所在。党员教师要有先进性意识、示范性意识和时代性意识。
首先,要有先进意识。在新形势下,每一个党员教师都必须在教育工作中实践先进性要求,发挥先进性作用,树立先进性形象。衡量党员先进与否,主要是看它是否全心全意的为人民服务,以及是否自觉地为实现共产主义奋斗终身。所以,党员教师要淡泊名利、志存高远,全心全意为学生、家长和社会服务,为实现共产主义而努力奋斗,时时处处要以身作则,保持先进性意识。
其次,要有示范意识。党员的先进性主要体现在先锋模范带头作用方面,党员的示范性经常的和主要的是体现在本职工作上。所以,党员教师要爱岗敬业、关爱学生;刻苦钻研、严谨笃学,用自己的模范带头作用给学生树立榜样,用党员的标准来要求自己。
再次,要有时代意识。面对改革开放的新形势,党员教师既要具有强烈的现代意识,竞争意识,又要具有强烈的忧患意识与创造意识,既要自觉地服从组织安排,遵纪守法,又要增强自主性和发挥能动作用。也就是说党员教师要勇于创新、奋发进取,与时俱进。
如何令其保持先进意识、示范意识和时代意识?我以为:
一、富有理想,坚定信念
对马克思主义和共产主义的坚定信念,是共产党员具有远见卓识的表现,是共产党员的精神支柱。正如邓小平同志所说,过去我们党无论怎样弱小,无论遇到什么困难,一直有强大的战斗力,因为我们有马克思主义和共产主义的信念。有了共同的理想,也就有了铁的纪律。无论过去、现在和将来,这都是我们的真正优势。树立共产主义理想,决心为共产主义奋斗终身,是发挥共产党员先锋模范作用的首要条件。共产党员的这种理想和信念,只有建立在对人类社会发展规律的科学理解和正确把握上,才是牢固的;只有把这种理想和信念同建设有中国特色的社会主义的目标结合起来,在本职岗位上创造一流的工作业绩,才是对共产主义理想忠诚的表现。这样,就会在胜利时不骄不躁,谦虚谨慎;在挫折和困难面前不悲观失望,勇往直前;在压力和威胁面前不卑躬屈膝,巍然不动;在风云变幻之际不随波逐流,坚持正确方向。 这里要特别指出,中国特色社会主义共同理想是与每一个教师的职业理想相联系的。教师的职业理想,是指教师对正在从事的职业可望达到的成就的设想和追求,是教师职业道德的灵魂和教师行动的指南。是从事教学工作的脑力劳动者在教学实践中应遵循的道德规范,知识分子职业道德之一。具体地说,为了实现共同理想,每一位教师在考虑自己的具体奋斗目标时,都应以忠诚于人民的教育事业为出发点。因而,教师的职业理想是一种崇高的理想。作为党员教师,必须树立共产主义的远大理想,坚定中国特色社会主义共同理想和信念,巩固教师的职业理想。
苏霍姆林斯基曾经这样总结:“我一生最主要的东西是什么呢?我会毫不犹豫地回答:
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写心得,说起来简单,做起来得有点讲究。特别是党员教师写党章学习心得,那可不是随便写几句就能过关的。先说开头,别一上来就摆个高大上的姿态,像是背书一样。可以结合自己的教学经历,找个切入点,比如说最近课堂上遇到的问题,然后顺带引出党章学习对自己的启发。
写的时候,专业术语不能少,毕竟这是党员教师的身份,得体现出一定的理论深度。像什么“初心使命”“党性修养”之类的词,该用就得用,但也不能堆砌太多,不然看着像套话。记得要把个人感受融入进去,比如某次学习后,突然明白了为什么平时教育学生要讲纪律,这其实也是党员的基本要求。
有时候写着写着,思路可能就乱了。比如提到一个案例,本想夸下学校党支部的工作做得好,结果一激动,把“支部”写成了“部门”,这种小差错要是细心点就能发现。还有一次,我本来想表达“党章的学习让我在工作中更有方向感”,结果一不留神写成了“党章的学习让我工作方向感更强”,虽然意思没变,但总觉得哪里怪怪的。
材料的选择也很关键,别光顾着抄书本上的定义,结合现实情况更有说服力。像讲到党员的责任担当,就可以举个例子,比如疫情期间,学校的党员教师主动承担起线上教学任务,既保障了教学质量,又体现了先锋模范作用。这样的例子不仅真实,还能让文章显得生动。
书写注意事项:
语言风格得拿捏好。党员教师的身份决定了文章不能太随意,但也不能太死板。像那种“坚决拥护党的领导”之类的词,可以适当用一下,但不能满篇都是。可以试着用一些接地气的表达,比如“这次学习让我明白,作为一名教师,既要教书,也要育人”。
小编友情提醒:
检查是个麻烦事,但绝对不能省略。有时候拼写错误或者标点符号用错,都是很容易忽视的地方。有一次我写完后没仔细看,结果把“党章”写成了“党彰”,直到交上去才被同事提醒,当时真是尴尬。所以写完后最好放一放,过段时间再回头看,说不定能发现不少问题。
【第3篇】班主任教师三严三实学习心得体会怎么写1000字
自群众路线教育实践活动开展以来,学校精心组织了形式多样的学习教育活动,达到了突出活动主题、深化学习效果的目的。近日,按照学校要求,我认真学习了______关于三严三实的精辟论述,深刻感受到这好比一把标尺,是衡量基层工作做的好不好的重要标准。
作为一名党员,我们要严以修身、严以用权、严以律己,同时还要做到谋事要实、创业要实、做人要实。学习贯彻这种精神,关键是要紧密结合自己的教育教学工作,提升个人修养,严明工作纪律,脚踏实地工作,坚持以学生为本,真正做到教书育人,在自己的教学岗位上作出突出的成绩。
作为一名班主任老师,我认为严以修身尤为重要。在学校,我们的一言一行都被孩子们看在眼里,而他们正处在成长期,对于各种行为处事的方式都会极力地学习和模仿。因此,我们在做好日常教学管理工作的同时,更要加强自身修养,为学生树立榜样。重点是做好以下几个方面:
(一)正衣冠,做表率。我们要提高认识,加强学习,塑造良好的师德修养,做好学生的榜样,树立正确的引导形象,以身作则,言传身教。要自觉远离低级趣味,自觉抵制歪风邪气,守住校园这片洁净的乐土,不让社会上一些唯利是图、金钱至上、拜金主义思想所迷惑。
(二)讲务实,守信用。从某种意义上讲,班主任务实的工作作风,对整个班级的学风的形成具有直接的影响。在开展工作时我们要尊重教育规律,尊重客观事实,尊重学生的实际情况,踏踏实实,一丝不苟地把班主任的工作做好,并注重工作的实际效果。同时要说到做到,表里如一,始终如一。
(三)多宽容,求稳定。作为班主任,要以博大的胸怀,对犯错的学生多一些宽容和谅解,对同事的某些建议和贬斥多虚心接受和反思,进而赢得同事的支持和学生的尊重。
(四)敢决断、常自省。班级是一个集体,矛盾纠纷是少不了的,作为班主任,在处理矛盾纠纷的时候切忌优柔寡断,要敢于作出决定,采取有力的措施,使其在蔓延或萌发状态中得以根除。班主任工作繁琐,面对的学生个体差异大,不一定每一次的决断都是正确的,所以要经常自我剖析、自我评价,在自省中不断提高。
此外,我们在对待学生的时候,要坚持一切为了学生,一切以学生需要为本,对待学生人人平等。对教学工作,要从实际出发,谋划好自己的工作,做到有效备课,设计好教学环节,不脱离学生这个群体。在自主创新的同时也要脚踏实地,真抓实干,敢于承担教书育人这个重担,勇于面对现实,善于解决问题,不做面子工程。
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做班主任工作久了,心里头总觉得得琢磨点东西出来,尤其是这种学习心得什么的,不是说照搬照抄就行的事。三严三实,听起来挺高大上的,但真落到纸上,就得自己好好咂摸。这玩意儿不像写流水账,随随便便把事情记下来就行。得有点自己的东西,像是从实践中悟出来的道理。
写的时候,脑子里得先过一遍这段时间的工作情况。比如学生最近表现咋样,班里的风气有没有什么变化,家长那边的态度又如何。这些都得心里有谱。要是连自己班上发生了什么都不知道,那写出来的东西肯定空洞得很。比如说前两天有个孩子成绩突然下滑,我就得想想是不是家里出了什么事,还是他个人状态有问题。把这些问题想清楚了,写起来才不会跑偏。
还有就是,写的时候别光顾着抄书本上的理论,得结合实际。比如说到严以律己,你得想想自己平时是不是真的做到了。要是自己上课老迟到,还天天教育学生守时,这就有点打脸了。我以前就犯过这种毛病,后来被同事提醒了才意识到。当时心里挺尴尬的,但也是个教训。
其实写这种心得,最重要的是真实。要是写得虚头巴脑的,看着像是应付差事,那就没什么意义了。记得有一次我写心得,本来想写得深刻一点,结果写着写着就跑题了,最后变成了一篇表扬稿。领导看了也没说什么,但我自己觉得挺别扭的。所以,写的时候得控制住自己,别把重点搞错了。
书写注意事项:
语言上也得注意。别老是用那些大词,什么“提高思想觉悟”之类的,听着就假。应该用平常话,把心里的想法说出来。比如可以这么说:“这次学习让我明白了不少道理,特别是严以修身这部分,我觉得自己在这方面确实做得不够好。”这样写起来轻松,读起来也顺溜。
小编友情提醒:
写完后别急着交上去。最好能找个同事看看,听听他们的意见。有时候自己写的东西,自己看不出来问题,但别人一眼就能看出毛病。我就经常这样,写完自己觉得挺好,结果同事一念,才发现句子不通顺的地方还挺多。当然,也不是每次都要改,有时候保持原样也行,关键是要有自己的想法。
【第4篇】____教师学习师德师风心得体会范文怎么写5950字
20xx教师学习师德师风心得体会范文1
教师是“人类灵魂的工程师”对学生的成长和成才的作用不问可知。著名的教育家陶行知先生曾说过:学高为师,德高为范。
作为一位光荣的人民教师,不但要具有广博的知识,更要有高尚的道德。教师该如何培养崇高的职业道德呢?正如有人说的那样“要人敬的必先自敬,重师重在自重。”教师是学生的良师益友,是学生健康成长直接的指导者和带路人。
教师良好的师德修养对学生的影响、发展作用极大。教师若想做到这一点,就必须讲求自己的职业道德修养,必须时刻谨纪要不断进步本身的道德修养:
(一)酷爱教育,献身事业
酷爱教育事业是教师最为重要的美德,教师对教育工作应具有“鞠躬尽瘁,死而后已”的决心,把自己终生精力献给教育事业,不计名利、乐于献身,有所作为。
1、熟悉上
我们应尊重自己的选择,无怨无悔,酷爱本身的本职工作,把教育看做自己真正酷爱的一项事业来耕耘。
2、实践中
我们应尽心尽责,勇于挑战困难。我们只有对教育事业注进深厚的感情,我们才能全身心肠投进到事关民族、国家兴旺的崇高的教育事业中,兢兢业业,知难而上,才能真正做到以教为荣,以苦为乐。
(二)酷爱学生,诲人不倦
前苏联教育家苏霍姆林斯基把教师酷爱学生作为“教育的奥秘”,他的座佑铭是“把整个心灵献给孩子们”。马卡连柯也说过:“爱是教育的基础,没有爱就没有教育。”一个教师假如仅仅酷爱教育,那末他只能是一个好教师,一个教师假如把酷爱事业和酷爱学生相结合,他就是一个完善的教师。
由此可知,酷爱学生也是师德修养的重要内容之一。在学生心目中,教师是社会的规范、道德的化身、人类的楷模、父母的替人。他们都把师德高尚的教师作为学习的榜样,模仿其态度、情趣品行、乃至行为举止、板书字迹等。而师爱则是师德的灵魂。
每一个学生,相貌有美有丑,智商有高有低,行为有好有歹,但人的尊重、关爱需求是与生俱来的。崇高的师爱就应当对每个学生等量齐观,中庸之道,对每个孩子都“捧着一颗心来,不带半根草往”。
对那些所谓的“差生”更要施与爱的阳光雨露,要像一个忘我的园丁,把爱的雨露洒进他们的心田,对他们应当变忽视为重视、变厌弃为爱好、变冷眼为尊重、变急躁为耐心,对他们的教育做到“爱心、耐心、恒心”,直到他们养成良好的习惯为止。
20xx教师学习师德师风心得体会范文2
一个人生活在社会里,其行为一般要受到两种约束,一种是法律,一种是道德。而师德师风是属于道德范畴,它往往是一种自律行为。
我们常常说“学高为师,德高为范”,教师只有具备了良好的道德品质,才能有资格为人师表,才能更好地教育和影响学生。只有道德高尚的人才能成为风范,成为别人学习的榜样。
我们进行为期两天的师德师风集中学习,暨是教育发展的需要,也是学校发展的需要,更是我们教师自身发展的需要。
百姓呼唤好老师,教育行政部门也制定师德标准来规范老师,作为一名教师,我们自己应该怎样做?我认为我们要大力弘扬“五种精神”,恪守“依法执教”的师德底线,做人民满意教师。
一、大力弘扬“五种精神”
一是要大力弘扬富有爱心的“园丁”精神。
要关爱每一名学生,关心每一名学生的成长进步,以真情、真心、真诚教育和影响学生,努力成为学生的良师益友,成为学生健康成长的指导者和引路人。
“爱与责任是师德之魂,没有爱就没有教育”。教师要像父母一样,关爱学生,像园丁一样执着工作,向挚友一样真诚与共,像硕士一样引领世风,像文人一样自知自明。花草树木有千万种,性情品质各不相同,有易栽种的,有难扶直的,但在园丁的手中,他们都能成为一道美丽的风景线。
作为教师,就要做到爱生如子,特别是要关爱那些“学困生”、残疾学生、家庭经济困难学生、留守学生,切实做到“假如是我的孩子”, “假如我是孩子”的博爱精神。
另外,要平等对待所有家长。对待学生家长,不论经济条件好坏,社会地位高低,以及学生成绩优劣的家长,我们要保持良好的职业形象,要一视同仁,热情接待,要耐心、虚心听取学生家长的意见和建议,对个别家长的误解、偏见、甚至指责等,要保持冷却的头脑,耐心地进行沟通,消除误解,达成共识。
二是要大力弘扬以校为家的“主人翁”精神。
每位教师都是学校大家庭的一员。俗话说:“家和万事兴”,经营好一所学校必须依靠大家奉献热情,贡献智慧,需要大家谋事出力。我们希望全体教师要牢固树立“校兴我荣、校衰我耻”的主人翁意识,大事讲原则,小事讲风格。
无规矩不以成方圆。没有组织纪律的队伍是一盘散沙,没有规范的群体是一群散兵游勇。团结就是力量,爱校乐群,工作才会开心,做多点说少点不会吃亏的,一支高素质的教师队伍,除了观念明确,团结协作,自尊自重,还应专深广博,精心施教,不断更新思想观念,不断探索提高自己,不断加强教学科研,塑造完美的人格魅力,成为学生心目中的明星偶像,那才是我们的个性,我们的追求。
三是要大力弘扬甘于奉献的“烛光”精神。
有句话是这样说的:“教师如烛,师德如光,足以光照人间”。蜡烛最让人感动的是什么?是她照亮了别人,奉献了自己。
___在优秀教师座谈会上提出:“广大教师要树立高尚的道德情操和精神追求,甘为人梯,乐于奉献,静下心来教书,潜下心来育人,努力做受学生爱戴、让人民满意的教师”。奉献是教师的职业特征,选择了教师,就选择了奉献,选择了清贫。近些年,我们的待遇有了一定幅度的提升。
但和有些行业比较,和经济待遇较好的地区比较,我们还有差距,这是现实。发扬甘于奉献的精神,是职业赋与我们的要求,也是客观现实的需要。我相信,随着政府对教育的重视,随着学校的不断发展壮大,我们的学校、我们的教师将会迎来美好的春天。
四是要大力弘扬勇于进取的“爬坡”精神。
发展是人类社会永恒的主题,竞争是人类社会永恒的命题。有句话说得好“事业犹如逆水舟,不进则退”。这句话说明了一个深刻的道理,那就是:在充满竞争的时代,原地踏步走,也是后退。
我们的学校要发展,就必须增强发展的主动性;我们的工作要取得好的成绩,就必须牢固树立勇于进取的意识。爬坡要遇到困难,要遇到磨难,也有摔倒、跌倒的危险,这就需要我们把困难当作机遇,把磨难当作挑战,把摔倒、跌倒作为经验财富。不怕做不到,就怕想不到,更怕不去想。那些庸庸禄禄,不思进取,得过且过,做一天和尚撞一天钟的撞钟和尚,最终将会成为时代的落伍者。
五是要大力弘扬开拓创新的“冲浪”精神。
要踊跃投身教育创新实践,积极探索教育教学规律,更新教育观念,改革教学内容、方法、手段,注重培育学生的主动精神,鼓励学生的创造性思维,引导学生在发掘兴趣和潜能的基础上全面发展,努力培养适应社会主义现代化建设需要、具有创新精神和实践能力的一代新人。
作为教师,面对每一个学生、面对每一个课堂、面对每一个细小的教学环节,都要有一种站在浪尖,高瞻远瞩的“冲浪”精神,不断刷新自我的认知水平、实践经验和理论修养,不断形成自己科学的教育风格;不断在教育科研上出成果,在教育教学工作上出成绩。
在教育教学工作中树立“人无我有,人有我精,人精我新”的创新精神,立足实际,开阔视野,工作出新招,教学有特色,在课堂教学改革上闯出一条我们自己的路。
二、恪守“依法执教”的师德底线。
教师不是神,是人。是人,就免不了会犯错误。但家长把我们看作神,那我们就要努力的对得起这份责任。每个人都要常常想想:怎样做,才能不犯错误,使自己的工作更优秀呢? “依法执教”,是作为一名教师应有的师德底线。
校长会组织老师们认真学习相关的法律法规,我们一定要严格执行《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等教育法律法规。这些法规是我们依法治校,依法执教的基本要求,也是每位教师行为最起码的准则,是红线,是雷池,决不能逾越半步。
师德修养贵在自觉,修养是教师自己对自己的教育,也是一个复杂艰巨的自我教育过程,除了不断学习,不断磨练,更需不断自省和长期的身体力行。
冰冻三尺,非 一日之寒。忘我地修行,习惯必成自然。加强师德修养,做一个思想完美的人类灵魂工程师,这应该是我们的毕生追求,也是我们为人师表的必由之路。我们举行师德师风培训,就是要弘扬优良的师德师风,树立良好的教师形象。
力行师德规范,进一步提高我校全体教师的思想政治素质、职业道德水平,希望广大教师常以“君子检身,常若有过”的态度,自重、自省、自警、自励,以德修身,以德立威,内铸师魂,外塑师表,在教育这一平凡的岗位上,学习张丽莉临危不惧、勇于担当的崇高精神境界,学习她大爱无疆、舍己救人的高尚道德情操,学习她恪尽职守、敬业奉献的优秀工作作风,践行传统美德,弘扬社会正气,在各自岗位上争创一流,成为一名最“美”的教师。
20xx教师学习师德师风心得体会范文3
作为教师,特别是肩负检查任务的教师,应该把良好的师德师风均匀地洒给每一个学生。
“学高为师,身正为范”,良好的职业道德是教师基本的要求,教师是学生增长知识和思想进步的导师。教师队伍师德师风素质的高低,直接关系到青少年的健康成长,直接关系到祖国的未来。
首先,要求教师忠诚于人民的教育事业,热爱教育事业。社会主义的教育事业是人民的教育事业,是真正的天底下最光辉的事业。每位教师都应当忠诚于人民的教育事业,甘愿为人民的教育事业奉献自己的聪明才智。在实际工作中,兢兢业业、勤勤恳恳、不图名利、甘做蚕烛,在岗位上发出光和热。
再则,要求教师热爱学生。“爱生如爱子”是师德的一个重要体现。只有热爱学生,才能去关心他们的成长,才能去教书育人,才能尊重学生人格、引导学生成才。
其次,师德的另一体现是具有崇高的奉献精神。之所以说责任重大,是由于教师肩负着培育下一代接班人的责任。
教师应当以社会责任为己任,无私奉献,否则,如果以待遇对待工作,那么,就可能在知识传授、教书育人中,难当社会重任。 通过前几天学校组织师德师风教育的学习活动,使我进一步认识到作为教师在新时期的素质要求,学习师风师德心得体会。下面简单谈谈几点体会:
一、敬业
要热爱教育事业,工作要有“鞠躬尽瘁的决心既然我们选择了教育事业,就要对自己的选择无怨无悔,不计名利,积极进取,开拓创新,无私奉献,力求干好自己的本职工作,尽职尽责地完成每一项教学工作,不求最好,但求更好,不断的挑战自己,超越自己。
二、强学
自己应该系统地学习《义务教育法》、《中华人们共和国教师法》、《教师资格条例》等法律法规文件,按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己,克己奉公,奉公守法,恪尽职守,廉洁自律,遵守社会公德,忠诚人民的教育事业,为人师表。
三、有爱
崇高的师爱表现在对学生一视同仁,绝不能厚此薄彼,按成绩区别对待,心得体会《学习师风师德心得体会》。做到“三心俱到”,即“爱心、耐心、细心,”无论在生活上还是学习上,时时刻刻关爱学生,特别对那些学习特困生,更是要“特别的爱给特别的你,”切忌易怒易暴,言行过激,对学生要有耐心,对学生细微之处的好的改变也要善于发现,并且多加鼓励,培养学生健康的人格,树立学生学习的自信心,注重培养他们的学习兴趣。
四、进取
有句话说的好,“没有学不会的学生,只有不会教的老师”。这就向老师提出了更高的要求,不断提高自身素质,不断完善自己,以求教好每一位学生。怎样提高自身素质呢?这就要求我们一定要与时俱进,孜孜不倦的学习,积极进取,开辟新教法,并且要做到严谨治学,诲人不倦、精益求精,厚积薄发,时时刻刻准备着用“一眼泉的水”来供给学生“一碗水”。
五、身教
教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响,教师一言一行,一举一动,学生都喜欢模仿,将会给学生带来一生的影响,因此,教师一定要时时处处为学生做出榜样,凡是教师要求学生要做到的,自己首先做到;凡是要求学生不能做的,自己坚决不做。严于律已,以身作则,才能让学生心服囗服,把你当成良师益友。
总之,作为一名人民教师,我们要从思想上严格要求自己,在行动上提高自己的工作责任心,树立一切为学生服务的思想。提高自己的钻研精神,发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务知识,做到政治业务两过硬。用一片赤诚之心培育人,高尚的人格魅力影响人,崇高的师德塑造人。
只有不断提高教师自身的道德素养,才能培养出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的学生。
20xx教师学习师德师风心得体会范文4
一周的师德培训,使我对教师的职责、师德的又加深了一层认识,对教育教学又有了更深的了解。
从走出大学校门到现在,一直以为“在其位,谋其政”把自己的教学工作搞好就是很好的完成了任务。
通过在市大会堂听到两个先进教师的事迹报告会后,我深深体会到:为为一位教师,不仅仅是在课堂上教好书,给学生讲讲道理那么简单,而是要从社会,学校,班级,甚至每个学生的实际出发,让他们掌握科学知识、养成健全人格,为国家、为社会培养负责任,有用的人才。
教师的职责决定了教师必须具备高尚的师德,什么是师德?师德,是教师工作的精髓, “师爱为魂,学高为师,身正为范”是其。
第一,高尚的师德必须对学生充满爱。
热爱学生就是热爱教育事业。然而热爱学生并不是一件容易做到的事,让学生体会到教师的爱就更加困难。
记得北师大林崇德教授曾说过,“疼爱自己的孩子是本能,而热爱别人的孩子是神圣!”教师对学生的爱,从本质上说是一种只讲付出不求回报、无私的、没有血缘关系的爱,是一种严慈相济的爱。这种爱是极其神圣纯真的。
这种圣洁的爱是教师教书育人的感情基础,学生一旦体会到这种真实感情,就会“亲其师、敬其师”,从而“信其道”,从而达到真正教育的目的。
在工作过程中我也曾经感叹,为什么有些学生不能体会出我对他的爱呢,有时反而对我的爱充满警惕和不屑。通过培训我真正的认识到,原来我的感情还是没有到位,甚至有点急于求成,其实爱贯穿在我平时的一点一滴,一言一行,相信学生一定会领会到的,就想扎根海岛的那位老师,正是她那无私的、不求回报的对学生的爱,最终得到学生由衷的尊敬,这些是教育的真谛,是我努力的方向。
第二,作为教师必须对某一学科具有的丰富的知识、精通的业务、严谨的治学、创新的教学,这也是师德不可或缺的组成部分。
教师在教学过程中,具备坚实的基础知识、精深的专业知识和较高的学术水平,能使学生产生一种信赖感,进而转化为一种很强的人格力量,去激励、鞭策学生。
我们学校有很多的优秀的骨干教师,他们的课得到了学生的欢迎和喜爱。这些是我学习的榜样和典范,在今后的工作中,作为一位青年教师,一定要想这些骨干教师学习,不断提高自己的业务水准。
第三,高尚的师德就是教师自己必须严格以教师“以德为本,身正为范”要求自己。
在平时工作中,要提高自己的思想修养,严格要求自己,自觉遵守学校的规章制度和有关规定,以身作则,洁身自好,以德服人,以身立教,为学生树立起楷模的形象。办公室里不打电脑游戏、不带手机进课堂、学生面前不说脏话等等,这些工作中的细节正是崇高师德的外现。
通过这样的师德培训,我在思想上有了更深的认识和体会,这样的认识和体会一定会使我在今后的教育教学中有更大的提高。
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说到写心得体会,尤其是那种专业性较强的东西,像师德师风这类主题,还真得下点功夫。头一回写的时候,可能很多人会抓耳挠腮,不知道从哪儿下手。其实,这事不难,关键是得找到窍门。
先说说内容,写东西之前,心里得有个谱,知道要表达什么。比如师德师风,就得围绕着教师的职业道德和工作作风展开。脑子里装着这些大方向,接下来就是具体化了。可以想想平时工作中遇到的事情,那些让自己感触特别深的事,把它记录下来。当然,光记事还不够,还得有自己的看法,这样写出来的文章才不会空洞。不过有时候写着写着,可能会跑题,特别是当想到某个细节特别有意思时,就忍不住多写了两句,结果就把主题给忘了。这就需要时不时回头看看,确保没偏离正轨。
用词这块得注意。有些人喜欢用一些高大上的词汇,觉得这样显得有文化,但有时候反而弄巧成拙。比如把“努力提高教学质量”写成“竭力提升教学品质”,乍一看挺正式,但仔细琢磨会觉得有点绕口。所以,写的时候尽量选通俗易懂的词,既能传达意思,又能让读者轻松理解。不过有时候也会不小心用错词,比如把“敬业精神”写成“敬岗精神”,虽然发音相近,但意思就不一样了,这可能是打字快了没留意到。
格式方面也没什么特别复杂的规矩,开头简单介绍一下背景情况,中间详细描述自己的感受和体会,最后再做个简短的小结。不过也有时候写着写着,可能会忘记总结这一块,只顾着把想到的都写出来,结果文章显得头重脚轻。所以写完后最好检查一下,看看是不是漏掉了重要的部分。
书写注意事项:
写文章的时候,别光顾着自己想怎么说,也要考虑到读者的感受。毕竟人家看你的文章是为了获取信息或者受到启发。如果写的太晦涩难懂,别人看了半天还摸不着头脑,那效果肯定不好。所以语言要尽量平实,条理清晰,让读者能顺畅地跟着你的思路走。不过有时候为了追求生动形象,可能会适得其反,比如形容某件事如何重要时,用了太多修饰词,反而让重点模糊不清。
【第5篇】教师教书育人学习心得体会怎么写2250字
人活在世上都有自己的梦想,而教师的梦想就是想让自己尽快成长起来,教出更多祖国的未来栋梁之材,为人类的幸福事业而奋斗。
从某种意义上讲,一个人的一天应该是其一生的缩影,优秀者和平庸者之间的距离就蕴藏在一个又一个的“每一天”中。教师的工作是平凡朴实的,平凡朴实决不是平庸、碌碌无为,教师正是在天、周、月、学期、的基础上建构着自已的教学人生。教师职业的生命价值不是由外在决定的,而是来自内部,来自于教师每日每时都在从事着的创造性的工作。上天给每一个人一项才能,那些看似没有才能的人,只是因为那份才能隐藏得深,隐藏在不为人知的某个角落里。苏霍姆林斯基说过,没有教育理念的教学实践,如同魔术治病的巫医,难以促进学生的健康发展。如果不想让自已迷失于复杂的理论体系和变化多端的教学实践中,教师就要借助个的眼睛去观察教学的世界,在凸现自己的与众不同中寻个人奋斗的满足,否则只会一辈子蹉跎于抱憾此生的苦涩。
一、没有一种给予是理所当然的
前阶段,我去看望小学时候的班主任,班主任说的一番话让我很受触动,她说“我教了一辈子书,现在退休了,总结这辈子的教书育人心得,得出了一个非常寒心而惭愧的结论,那就是当年成绩优异的学生,很少有人过来看望我,倒是你这样当初调皮捣蛋的学生,这些老师当年对你们不是很上心的学生,反而很有情有意,逢年遇节过来看看。我理解老师的这番话,我读书的时候,是调皮些,经常挨她的批评,甚至是罚站。我觉得老师对我还是非常上心的,平时的严厉批评和指责都是因为她“恨铁不成钢”。所以我对她心存感激,毕业多年来,逢年过节,只要有机会,我都会去看望她。
如果没有当年班主任心血的倾注,我相信,那些所谓的优秀学生就不会那么优秀,甚至是非常平庸。没有任何一种给予是理所当然的,我们应该永怀感恩之心。子女要感恩父母的养育,员工要感恩领导的鼓励和提拔,职场中人要感谢同事的帮助和默契合作。不懂得感恩的人凭着运气,也许会一时得意,但是,他那种漠然面对别人伸出援助之手的表情,会伤害众多善良的心,热情也会在漠然面前很快冷却,不懂感恩的人。会因为“寡助”而使得人生之路越走越窄。
二、赢得学生的认可
著名诗人但丁说:“爱是美德的种子。”歌曲唱得好:只要人人都献出一点爱,世界就会变成美好的人间。作为一个老师,要有“杜鹃夜半犹啼血,不信东风唤不回”的执著坚忍,具备“精诚所致,金石为开”的强烈事业心和责任感。我们要善于和物欲横流、追腥逐臭的世俗潮流远距离,和三尺讲台近距离,与广大学生零距离。我们要学会用爱心和真诚在老师和同学之间架起一座座沟通桥梁,打造一个互动平台。爱心温暖人心,真诚消融坚冰。理解—谅解—化解—和解,展现的是师生关系间和谐良性的发展轨迹。童年,总是回忆时含泪的微笑。爱心守望,真诚同行,是我的默默追求。
成功和你与学生的关系息息相关,学生是我们上课的主体,赢得学生的认可是我的法宝,也是我的目标。记得刚接这两个班时,两个班里都有不少学生由于小学基础差,不愿学习英语,导致的直接后果是上课捣乱,不学习,经常睡觉。后来,当我和他们熟悉了以后,针对学生不同的性格,我要采取不同的方法。经过一段时的观察,捉摸他们不学习的原因入手。他们主要是单词不会读,怕老师骂,再加上自尊心强,因而不问老师,背就更不用说了。当我与他们交谈时,他们的表现是尊敬老师待人有礼貌。于是我从情感方面入手,用师爱去感化他们。一个单词一个单词地去教他们读,一个词一个词去检查他们。我终于成功了。虽然他们每天只会十一二个单词,在进步着,记会了。其中还有一位男生,不愿意记单词。自律性也不好。在我的耐心劝说下,开始每天背两个简单句子。一周内背会了八个句子。课外时间也不贪玩了,他自己说:“我要背英语。听老师我每天背两个句子。背会了我就能和外国人交谈说话了。”自豪感油然而生。让我深感自豪。
如今,班里的成绩比以前有了一点小小的进步。这和学生们对我的认可是分不开的。要想学生自己愿意学,内因必须起作用。当他们认可老师后,才愿意听老师的话,才愿意和老师们配合。这样,我们才能将工作做到最好。
三、用欣赏的眼光看自己
人生之路千万条,总是踏着别人的脚印前进的人,也许一生只会碌碌无为。只有敢于走别人从来未走过的'路,独辟中开出一条属于自已的路,才有发现成功的可能。用欣赏的眼光看待自己,不是自负的骄傲也不是百年的自怜,而是怀着人类与生俱来的尊严感,认真地,诚恳地接受自己,只有这样才能保持自己的个性,才能发挥创造的潜能。
生活中,你们要学会欣赏别人,赞美他人,学会了欣赏自,才发现自己是很棒的,不比别人差,喜欢自己才能自信地生活,才能有自己的独特的思维方式。引用“落红不是无情物,化作春泥更护花。”
教师成长固有赖于好的环境,但更重要的是取于自己的心态和作为。教师是善于反思体悟、内心充满理性光芒的人,是自然平淡而又富有生命活力、生活情趣的人。他们能够在平凡的工作和生活中,通过持续不断的教学实践和反思体悟,用自已宁静自然的人格特征和清明透彻的理性,反面自我、反观学生、反观知识、反观实践,真诚地把握现实世界中的各种流动着的、不确定的现象,赋予单调重复的日常教学以智慧之光和生活情趣。只有按照自己的理性和自觉意志来推动教学,而不受强加的外部力量的驱使,才能成为一名有所作为的教师,教师的成长是一个更加理性的生命历程,而不是任由外部力量裹挟的、完全被动的过程。人生追求得到提升,进而拥有平凡而绚丽的教学人生。
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写心得体会,说难也不难,说容易,也不是特别容易。特别是当你要写关于教书育人的体会时,得有点真材实料才行。这可不是那种随便抄抄就能过关的事。比如我刚准备写的时候,就琢磨了半天,到底从哪儿入手好。后来想想,不如先把自己平时在课堂上的感受写出来,这样更有针对性。
上课的时候,老师得把知识点讲清楚,这是基本功。但光讲清楚还不够,还得让学生听进去。有时候我发现,如果只是照本宣科地念教材,学生根本提不起兴趣。所以我就试着换个方式,比如用一些生活中的例子来解释复杂的概念。当然了,这个方法也不是每次都能奏效,有时候例子选得不好,反而会让学生更糊涂。这就需要不断调整,找到最合适的切入点。
还有就是跟学生的互动很重要。有的学生性格内向,不太愿意主动提问,这时候就需要老师主动去引导他们开口。我记得有一次有个学生在课后偷偷问我一个问题,其实挺简单的,但我当时没注意到他的表情,还以为他是在开玩笑,结果让他有点尴尬。后来我想明白了,以后遇到类似情况,得更耐心些,别轻易下结论。
书写注意事项:
我觉得写心得体会的时候,不要老想着要写出多高大上的内容。有时候我也会陷入这样的误区,总觉得得写出点“干货”才行。但后来想想,与其追求形式上的完美,不如把真实的想法记录下来。毕竟,教育是个长期的过程,不可能一蹴而就。就像种树一样,得慢慢等待它成长。
不过有时候也会遇到一些小麻烦,比如时间不够用。作为一个老师,每天都有备课、改作业之类的任务,再加上各种会议,真的很难抽出专门的时间来写心得。所以很多时候只能抽空记个大概,等有空再补充完整。这期间难免会出现一些遗漏的地方,比如忘了某个细节,或者写错了某句话。不过只要大方向没错,问题不大。
再说了,写心得体会还有一个好处,那就是能让自己静下心来反思一下这段时间的工作。有时候忙起来顾不上想太多,但停下来写写,就会发现自己其实做了不少事情,也学到了不少东西。这种感觉挺好的,至少让我觉得自己没有白费力气。
最后要说的是,写心得体会不是为了给别人看,主要是为了给自己留个纪念。毕竟每个人的经历都是独一无二的,把自己的感悟记录下来,也算是对自己的一种交代吧。
【第6篇】学习先进教师心得体会怎么写1150字
自参加县教育局开展以“以德立校,为人师表”为主题的师德教育月活动以来,我学习了方永刚、罗忠秀、郑琦等先进教师的事迹,聆听了全县“我最喜爱的老师事迹报告会”后,深受感动,他们在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩,为什么?就是因为他们有一种献身教育事业的信念,坚持不懈的决心,对学生满腔的爱和责任心,所以他们才出色,才在平凡的岗位上赢得了学生的爱戴、家长的尊重和社会的好评。
特别是我读了罗忠秀老师的事迹后,我感动得流下了敬佩的泪水。33年来,身残志坚的罗忠秀,为了贫困山区的教育事业可谓呕心沥血,殚精竭虑!33年,忍受着身体的痛苦、心灵的煎熬,她毅然选择了坚强,选择了教书育人的重担。立志从教,只手独脚上讲台;面对学生们如饥似渴的目光,她多次放弃下山治疗的机会,剜肉医脚20年;挂念着课堂上的孩子,她挣扎着提前出院,病床上悬腿授课;她诲人不倦,偏远闭塞的山沟沟,竟然走出了13名大中专生;捧着一颗心来,不带走半根草,她用伤残的身躯,托起了一个个明天的太阳。她像一只在风中折断了翅膀的蜻蜓,看上去弱小,但永不放弃;她像一个不朽的精灵,在逆境里唱着不朽的歌。
我们应该学习罗忠秀老师什么精神呢?我认为每一名人民教师,就必须学习罗忠秀老师把献身党和人民的教育事业作为人生的最高追求。通过学习,我对教师工作的意义和价值认识更深化了。教师的职业非同寻常,她是神圣的事业,“传道、授业、解惑”要面向社会,面向世界,面向未来,关系到千家万户,关系到国家建设事业发展的水平与后劲,肩上挑的是千斤重担,要尽力,更要尽心,不能有丝毫松懈。每一个从事教育的教师要深刻理解教育的长效性。教师的活儿是良心的活儿。任何人只有一个青春,青春是无价宝,国家、社会、家长把青春年少、风华正茂的学生交给我们培养,这是对教师的极大信任。
作为一名特教老师,不仅要以身作则,从我做起,从小事做起,从今天做起。残疾老师罗忠秀尽心竭力教正常学生,那么我们正常老师就应该尽心竭力教好残疾学生,他们是处于社会边缘的人群,是最需要受滋润的人群,我们义不容辞地要把这个责任担当起来,让残疾学生残而有用,成为一个对社会有用的人。怎么做呢?一是塑造残疾学生健全的人格。要让残疾学生认识到,残疾并不可怕,可怕的是心理的残疾,要正视缺陷,通过努力弥补自己的缺陷,因为人人都不足的地方,俗话说:“人无完人,金无足赤。”要在学校开展多种形式的主题德育活动,让残疾学生获得自信。二是认真搞好教育教学。它是教师的日常基础工作,要让学生最大限度地获取知识,得到发展。三是当残疾学生的“好妈妈老师”,做好学生的校内家长,真诚地关心残疾学生,爱残疾学生,让他们在爱的滋润下健康成长,这是我们的承诺。我将努力做到以上三点,努力做一名优秀的特教老师。
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写心得体会的时候,得先把学到的东西理清楚。比如学了什么,怎么学的,学到后有什么感悟。就拿学习先进教师的方法来说,刚开始可能觉得那些教学方法挺高深,可真去模仿的时候,才发现不是那么简单。有些人光顾着抄教案上的内容,结果课堂上用起来就乱了阵脚。其实,重要的是理解背后的原理,而不是单纯地照搬。
记得有一次听一位优秀教师讲课,她特别注重学生参与感,课堂气氛很活跃。我试着回去也这么弄,可没想到学生反而有点跟不上节奏,场面一度尴尬。后来反思才明白,她的方法适合自己班级的情况,而我的学生基础不太一样,直接套用肯定不行。所以呀,学习别人的优点时,得结合自身实际情况调整才行。
还有一点要注意,就是记录心得的时候别太死板。有些人喜欢把每个细节都记下来,结果写出来的内容枯燥无味,读着都累。我觉得不如挑几个印象最深的地方深入挖掘,比如某个教学环节的成功之处,或者是失败后的改进办法。这样不仅让自己印象深刻,也能给别人一点启发。
有时候写心得会遇到瓶颈,不知道从哪儿下手。这时候可以试着问问自己:“这次学习最大的收获是什么?”或者“如果再来一次,我会怎么做?”顺着这些问题慢慢展开,思路就会清晰一些。当然,刚开始写的时候难免会有语法或者表达上的小问题,但只要多练几次,慢慢就能找到感觉。
书写注意事项:
心得体会不是为了应付检查,而是为了真正提升自己。所以写的时候别太拘泥于形式,重要的是把自己真实的感受写出来。要是觉得某句话写得不好,改一改就好,没必要纠结太多。毕竟谁都会有些小疏忽,关键是不断进步嘛。
【第7篇】青年教师学习三严三实心得体会怎么写2100字
一、对青年教师群体的认识更有底气,坚定了信心
在组织青年党员教师学习政治理论和交流讨论过程中,他们表现出对党组织的热切归属、对阵地意识的强烈认同和对教书育人使命的责任担当。青年教师们一致认为,党既是抽象的又是具体的,作为党的一员,任何个体都不应该是看客,建设好党是每一个党员的庄严使命和神圣责任。我是什么样,党就是什么样,青年党员教师们发出了这样的倡议。大家普遍认为,教育的本质是给学生以信心和力量。对社会转型过程中出现的一些消极现象,青年教师不能一味牢骚指责,更不应该将情绪化的东西不负责任地传染给学生。作为老师,对共产主义信仰和中国特色社会主义共同理想,自己首先应该真信真懂。
从青年教师身上,丝毫没有感觉到颓废和彷徨,感受到的是强烈的主人翁责任感和使命感,看到的是拉纤者的背影,而不是岸边看客的指指点点。从他们身上,我们可以有底气地说,当今河北师范大学的青年教师是值得信赖的、是大有可为的一个群体。从他们身上,我们看到了希望,坚定了信心。
二、后学习班时代的微力量,时刻传递正能量
三个月来的跟踪观察,参与互动,使我们更加了解了青年教师的工作与生活、学习与思想。在虚拟空间里,了解到现实社会中青年老师的渴望与关切。在互动空间里,没有牢骚和怪话,看到的是青年教师们强烈的使命感与责任感,感受到的是当代青年知识分子勇于担当的家国情怀与爱党爱国爱校爱生的深沉大爱,接受到的是鼓舞人、激励人、温暖人的正能量。
三、青年党员教师理论学习班渗透和辐射作用凸显
第1期学习班结束后,许多老师说,参加学习班前,本来没有打算认真听的,做好了看专业书、批改学生论文或者上网的打算,可授课老师们精彩的讲解使他们对三个自信、四个全面、社会主义核心价值观等原来一知半解的东西,在他们的头脑中鲜活起来,一下子产生了魔力,促使他们进一步查阅资料,探讨交流。从被动学习到主动探求,从迷茫冷漠到乐观自信,青年教师们对政治理论学习热情高涨,对共产主义的信仰、对中国特色社会主义的信心、对党的信任进一步加强。
两期培训班结束后,青年党员教师的荣誉感和自豪感也感染辐射着周围的教师,许多青年党员教师都在期待着第3期学习班的开始。经常会有基层书记问什么时候开始新的一期。有的年龄大一点的教师因年龄原因没有参加而感到遗憾。
在喧嚣与浮躁中,铮铮誓词显得更加稀缺与神圣庄严。如今在河北师范大学的课堂上,牢记党员使命,立志教书育人蔚然成风,广大青年教师坚持做好自己,以点带面。正像他们自己所说,要聚起来是一团火,散开来是漫天星。他们正在用智慧抒写忠诚。
四、启示和思考
一是党要管党、从严治党关键在落实。党要管党不是一句空话,关键在实际工作中如何落实。一段时期以来,一些社会舆论对大学教师有看法,自有其片面性,但也与大学在基层党组织建设中,放松了对青年教师政治上的培养有关。采用物质奖励等手段激励老师多出论文、多出成果,在业务发展上激励措施较多,而在政治理论学习、思想政治上的培养激励措施相对不足。践行三严三实要求,我们必须时刻把党建放在心上,时刻把党建抓在手里,而不应该仅仅是停留在嘴上。当前,应该大力加强和改进青年党员教师的宣传思想工作,帮助党员教师牢固树立阵地意识,使其成为坚守马克思主义阵地的排头兵,传播科学理论的布道者。
二是要筑牢青年知识分子的精神支柱。马克思主义是被无数实践证明了的科学理论。中国特色社会主义理论体系就是当今中中国的马克思主义。理论只要彻底,就能说服人、理论一经掌握群众,也会变为物质力量。青年知识分子是高知群体,他们有知识有思想,做好青年教师群体的宣传思想工作,一定要注重善于运用思想的力量,多从思想理论上凝聚他们,从而帮助他们掌握理论武器。各种心灵鸡汤以及自我精神抚慰式的小清新,不可能从根本上解决青年教师面临的思想和现实问题。信仰的力量是无穷的。只有帮助青年教师夯实当代中国化马克思主义的理论基础,筑牢他们的精神支柱,才会真正凝聚青年教师,保证党的事业后继有人,保证社会主义办学方向。
三是新时期党的知识分子工作关键在于深入人心。得民心者得天下。做好知识分子工作关键在于关注他们所关注、思考他们所思考。摸准他们的思想脉搏,疏通他们思想的痛点,引领他们思想的盲点,把更多青年教师团结在党的旗帜下,与党同心同德。在以往的工作中,我们更多的是向青年教师提要求,作指示,有时会忽略他们内心的真实感受。一位学员说,以往党员与非党员的区别,很多时候是体现在缴党费上。党内政治生活的不严肃很容易导致党员身份不鲜明、党员意识不强。对待青年教师,基层党组织应该善于从理论上引导,从政治上关心,从思想上帮助,从业务上支持,做到严格要求与关心爱护相结合、政治引领与学术培养相结合,打通走向青年教师心灵的通道。
四是党建工作关键在于方式方法的创新。群众工作是我们党的看家本领,什么时候都不能丢。在互联网时代,基层党组织应该加强网络党建意识,强化网上党建工作本领,培养网上工作骨干,引领网上思想舆论,打好网络党建新的战役。各级党组织负责人要勇于放下身段,把自己置身互联网的大潮中,做引领主流价值观的弄潮儿。
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青年教师在写关于“三严三实”的心得体会时,得琢磨一下怎么下手。这事说复杂也不复杂,主要是结合自己的教学经历,想想平时怎么做能符合“三严三实”的精神。比如,上课的时候是不是认真备课了,有没有敷衍了事,这就是个切入点。
有的时候,写东西容易跑题,就拿这个来说,有些人一写就光顾着夸自己多努力,可忘了结合“三严三实”具体的要求。其实呀,“三严三实”就是提醒我们做人做事要实在,别糊弄,特别是当老师,得给学生做个好榜样。所以,写心得的时候,就得把心里头那些实在的想法掏出来,比如怎么对待学生,怎么处理工作里的事情,这些都是可以谈的。
再者,写东西的时候,可能因为赶时间,有些地方会写得不太清楚。就像我刚才提到的,有时候会漏掉一些关键点,这就不太好。写心得不是为了凑字数,而是真真切切地把自己的感受写出来。要是写得模糊不清,别人看了也摸不着头脑。
写东西的时候,如果脑子里想的东西太多,下笔的时候就容易乱套。比如,一会儿讲这个案例,一会儿又扯到别的地方去,这样读者就搞不清楚重点在哪。所以,写之前最好先把思路理顺,想清楚要表达什么,然后一个点一个点地往下写。
书写注意事项:
写心得的时候,也要注意语言的表达。有时候,为了显得深刻一点,会用一些比较复杂的句子,结果反而让人看不懂。其实,写心得最重要的是真实,用最简单的语言把心里话讲出来就好。毕竟,大家看你的文章,是为了了解你的想法,而不是欣赏你的文采。
写心得这事,说到底还是要用心去写。要是敷衍了事,那写出来的东西肯定没劲。而且,写完之后最好能回头看一遍,看看有没有哪里写得不对劲,或者哪里需要补充一下。有时候,回头看看自己的文章,还能发现自己之前没注意到的问题呢。
【第8篇】____年10月教师党员学习十八大心得体会怎么写1150字
怀着无比激动的心情,全国人民盼望已久的党的十八大胜利召开了。胡___代表___作了十八大报告,报告包含12个方面的内容,精辟概括了中国特色社会主义道路和中国特色社会主义理论体系,是中国特色社会主义事业的政治宣言和行动纲领。胡___的报告,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,认真总结了党的xx大以来的工作和取得的成就,回顾总结了改革开放以来党团结带领全国各族人民建设中国特色社会主义的伟大历史进程和宝贵经验,对全面推进我国改革开放和社会主义现代化建设、全面推进党的建设新的伟大工程作出了新的战略部署,使人振奋,备受鼓舞。我们要认真学习、深刻领会其丰富的思想内涵,把它贯彻落实到具体工作胡___的报告谈了我们社会的问题,同时对未来充满了自信,如何走好社会主义道路,用开拓的精神解决问题,深化改革,转变思想。坚定地走社会主义道路,迈出厚重坚实的步伐!
报告有几个特点:一是主题鲜明,体现了中央对党所面临的形势任务的科学把握,向世人昭示了我们的旗帜、道路、指导思想和奋斗目标,振奋党心军心民心。二是把科学发展观确立为党的指导思想,反映了全党全国人民的共同愿望。三是深刻揭示了中国特色社会主义的科学内涵,讲清了党的历史责任和使命,必将增强我们的道路自信、理论自信和制度自信。四是明确了“五位一体”总体布局的目标和任务,必将激发广大人民群众推动科学发展、加快转变经济发展方式、全面建成小康社会的积极性和热情。五是提出了党的建设科学化的新任务和新要求,强调了加强执政能力建设和先进性建设、纯洁性建设的紧迫感、责任感,为我们在新的历史条件下推进党的建设新的伟大工程进一步指明了方向。党的十八大是我们党在全面建设小康社会关键时期和深化改革开放、加快转变经济发展方式攻坚时期召开的一次十分重要的会议。在这样的大背景下,推进今年经济社会发展的各项工作,确定深化社会发展的各项工作,激励着我们每一个******员的奋斗方向。
作为党员的我们,面对这场世纪盛会更是心潮澎湃,深受鼓舞,决心在自己工作中,严格要求自己,时时事事不忘创先争优,努力争创一流,应该主动思考,不断创新工作方法,不断攻克工作的难题;应该勤奋工作,热情服务,不断为人民群众提供优质的服务,不断完善本职工作,努力为推动全国示范校的发展,做出自己应有的贡献。作为党员的我们,应该时刻保持努力学习,深入贯彻党的十八大精神,在工作中学习,在书本中学习,在实践中学习,将学习作为一种良好的生活习惯,在学习中不断提升自己的认知能力和认知范围,不断提高自己的综合文化素质和应对各种复杂情况的能力。永远热爱伟大的祖国,永远热爱伟大的人民,范文写作永远热爱伟大的中国民族。
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写心得体会,特别是像党员学习这样的主题,得先搞清楚到底学了什么。比如这次学习十八大精神,肯定不是随便翻翻文件就行的,得结合实际工作去琢磨。像我平时带班,就老想着怎么把党的政策跟教学结合起来,这样写出来的东西才不会空洞。
开头这部分最好能有个引子,可以聊聊最近发生的教育新闻,或者是学校里的某个小故事,让读者觉得跟你有共鸣。当然,这引子不能太长,点到为止就好。比如说前两天看到一个报道,说某地老师用新技术教书,效果特别好,我就琢磨着是不是也能在自己的课堂试试。
正文怎么写?
这部分得有点干货了。别光喊口号,得具体说说学到的具体内容。像这次学习提到的教育公平,我就得想想自己班上那些家庭条件不太好的学生,平时有没有照顾到位。还有,报告里强调的师德建设,我觉得每个老师都得认真想想,自己是不是真的做到了为人师表。
写这部分的时候,要注意不要把话说得太绝对。有时候想法是好的,但实践起来可能没那么容易。比如说我想改善班级管理,结果一忙起来就忘了初衷。这就提醒我们,写心得的时候要诚实一点,把自己遇到的问题也写进去,不然显得假。
写的时候最好能带上点个人感情。像我每次写学习心得,都会想起刚当老师那会儿,特别想把每件事都做好。现在回头看看,其实成长就是这么一步步走过来的。不过有时候写着写着就会跑题,比如突然想到上次开家长会的事,就多写了两句,后来才发现跟主题不太贴合。
结尾,不用太刻意收尾,就顺其自然结束就行。比如可以提一下未来的计划,说自己接下来打算怎么做。像我,这次学习完后,就想多参加一些培训,提升自己的专业能力,争取让每个孩子都能享受到优质的教育资源。