【第1篇】幼儿园教师诚信教育心得体会范文怎么写1500字
当今社会，随着科学技术、物质条件不断进步，人类的自身道德和职业道德都在经历着前所未有的考验，各行各业都在提倡“诚信”，“诚信”已经不仅仅是一种“行规”，它成为全社会、全人类都在呼唤的一种道德的回归，一种生存的法则，一种对人的品质的基本要求。教育更是如此，诚信教育已深入学生成长的各个方面、各个阶段。
教师职业的特殊性要求教师必须以自己模范的行为去影响学生，以自己高尚的道德情操去熏陶学生，以自己完美的人格力量去感化学生。一个人从幼儿长大成人，教师对其的影响力是最重要的，教师的气质性格、行为习惯、处世方法、人生态度、精神追求等等都或多或少对学生起着潜移默化的作用。从幼儿园的儿童到大学生，都有模仿教师的行为倾向，这就是学生的“向师性”。要使“对自己诚信、对他人诚信、对家庭诚信、对社会诚信、对国家诚信”成为学生的内在要求，树立教师的诚信形象变得刻不容缓。
当今社会在各种利益驱动下的道德缺失问题越来越引起社会的关注，而道德缺失主要表现为诚信的缺失。受此影响，教育行为中也或多或少存在诚信缺失的现象。因此，我们更应讲究“诚信”。
做一名诚信的教师，一是对学生和家长诚信，在师生的教与学的交往和活动中认真负责，在与家长积极主动的沟通交流中共同完成对孩子的教育和培养;二是对职业诚信，既然我们已经选择了这一职业，而且也没有打算或者没有能力去改变，那与其每天在抱怨郁闷中度过，不如换一个角度重新去审视我们的工作。认真履行一名教师应该履行的职责，热爱学生，热爱教育事业，以高度的事业心、责任感真正肩负起培养具有创新精神与实践能力的下一代的神圣使命，将其自觉体现和落实到自己每一天的教育教学工作中去。同时作为学校的一份子，不管出于什么原因，我们都希望学校的发展越来越好，因此我想每个人都应该积极维护学校的各项管理制度，参与学校的教育改革活动，为学校的发展出谋划策，不管在什么地方，小到一言一行，我想我们都应该清楚地认识到我是北小的一名老师。其实爱我们的学校也就是爱自己，一个连自己都不爱的人，我们还能奢望他会做些什么呢?我说这些并不是想表明自己有多么崇高，而是我觉得这是一个人做人的根本、做人的底线。诚信构成了教师个体道德的新内涵，而教师之间的合作精神对于教师队伍的群体道德也极为重要。教师的合作文化不仅包括教师相互之间的合作，还包括教师与学生的合作、教师与家长的合作、教师与学校领导和管理者的合作等等，这些因素从不同的方面影响着教师教育教学工作的质量和效果。
教师的师德规范要求作为一种职业道德要求，明显地具有外在的约束力，但是，停留在他律阶段的师德规范，毕竟是一种外在于主体的要求，只有在教育行为中内化为教师的观念和行为，实现由他律向自律的转化时，这种规范对于教师主体才有价值，才能成为教师的内在追求，真正指导教师的整个职业生涯。
也许大家会说，我都做这么多年老师了，都成惯性了，早就知道应该怎么做了，但当我们静下心来认真地想想，我们真的用心做了吗?或者说我们对待我们的工作真的很真诚吗?还是仅仅为了工作而工作?我们真的是在享受工作，享受生命吗?我知道做到这些很难，因为小学教师这一工作的繁琐与乏味会消耗掉我们仅有的热情与冲劲，但为了让我们的人生不会有遗憾，当我们老的时候还会有回忆的资源，我们应该去尝试着再努力一些，再试着去改变一些，加强自我改造、自我锻炼、自我陶冶、自我培养的积极性，并在自我学习、体验、对照、检查、反省的过程中不断加深对“教师”这一职业的认识。做一个真正的麦田里的守卫者，这个世界的守望者，人类心灵的守护神。让我们共同努力!让平庸的生命，因为努力而精彩!
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做一名幼儿园教师，诚信教育特别重要。这不仅是对自己负责，也是对学生和家长的一种承诺。平时我在带班的时候，总是会想方设法把诚信融入到日常教学里。比如，答应孩子的事情一定要做到，哪怕是很小的事，像说好带他们去户外活动，就不能因为天气不好就取消。有一次下雨天，我本来打算取消户外游戏，但转念一想，既然跟孩子们说好了，那就得想办法调整计划，最后改成了室内小游戏，孩子们特别开心。
有时候，诚信教育也可以通过讲故事的方式来进行。我会挑选一些关于诚实的小故事讲给孩子们听，让他们明白诚实的重要性。记得有一次讲完故事后，有个小朋友问我：“老师，那如果撒谎了怎么办？”我当时有点愣住了，心想这个问题有点复杂。后来想了想，就告诉他：“撒谎就像打破了碗，需要承认错误才能修补。”虽然这句话说得不太严谨，但我感觉孩子似乎听懂了。
除了对孩子进行诚信教育，跟家长沟通时也要保持诚信。比如，孩子在学校的表现一定要如实告诉家长，不能为了怕麻烦就隐瞒问题。有一次有个家长问我孩子在学校有没有调皮捣蛋，我如实说了他的一些小缺点，家长听完反而很感谢我，说这样能更好地配合教育。我觉得这样做挺好的，既不敷衍家长，也让孩子知道犯错没什么大不了，只要改正就好。
诚信教育不是一蹴而就的，需要长期坚持。有时候我自己也会犯糊涂，比如答应帮同事代课结果忘了，事后才想起来。这种时候我会主动向同事道歉，并想办法补救。其实，诚信教育本身就是一种实践的过程，只有自己做好了，才能更好地影响别人。
我觉得，幼儿园的诚信教育关键在于身教重于言传。看到老师怎么做，孩子们才会跟着学。所以，平时要注意自己的言行举止，无论是对待孩子还是同事，都要做到言而有信。如果老师自己都做不到诚信，那怎么去教育孩子？
有时候，我也在想，诚信教育是不是太严肃了？毕竟幼儿园的孩子还小，有时候难免会忘记事情。所以我觉得，诚信教育也要讲究方法，不能一味地强调严肃性。可以多用些轻松的方式，比如通过游戏或者儿歌，让孩子在游戏中不知不觉学会诚信。
【第2篇】____年幼儿园教师师德培训心得体会怎么写1700字
今年的暑期师德培训与往年最大的不同就是多了一个“读书会”。这个读书会上每位教师推荐了一本书，并对书做了一个介绍，虽然只有短短的四个小时，却让我仿佛读了28本精彩的书，对于这个“读书会”我真是收益非浅：有哲学的，有教育学的，有心理学的，有漫画;有教人明白事理的，有教人学做老师的，有教人笑对生活的，有教人学会做一个贤妻良母的……一群女人，从24岁到44岁，从为人女到孩子他妈，不管年龄的大小，毫不吝啬地把自己看到最好的书介绍给大家，让我们这个读书会显得是这样的丰富多彩!
进入师范的第一天，我们在大学语文中便学习了韩愈的《师说》一文，“古之学者必有师，师者，所以传道、授业、解惑也”，“学高为师，身正为范”。“学高”和“身正”是教师执业的资本，是之所以为“师”的根本所系。教给学生一杯水，教师必须有一桶水。这是千百年来社会、学校和家庭达成的共识，也是教育发展的内在规律。以现在发展的眼光看，每当面对孩子的提问时，教师多希望拥有“一桶水”，不，应该说一桶水已远远不够，而应拥有“一条奔腾不息的河流”，才能满足那双充满疑惑好奇的眼睛，做一个值得孩子信赖与尊敬的老师。
读书，能让人长见识、明是非、坚心志。苏霍姆林斯基认为：“自己对自己的谈话，诉诸自己的良心，这才是真正的自我教育。只有那希望从这些财富中为自己的心灵吸取最宝贵的东西的人，才通达到思想和生活的崇高境界。我以为，只有当每一个青年都找到一本在他的一生中留下很深的痕迹的书时，才算达到教育的目的。”
教师，需要学识。《学习的革命》一书中指出：“我们的孩子们将生活其中的世界正在以比我们的学校快四倍的速度变化着。”如果教师不能把准时代的脉搏，不断地读书，拓展视野，增长学识，不仅不能教好学生，反而会因为自己的落伍而妨碍学生的发展。可见，读书是教师的立身之本。
教师，需要读书。读书，是教师的一种生活。作家祝勇说：“(读书)像呼吸、吃饭一样自然，所以，真正的读书人，并不张扬自己书读得多。”读书的女人最美丽，如果不读书到了40岁就惨不忍睹，无疑会成为一个落后的教育者。
读书很甜。记得读大学的时候，寝室里的一位室友酷爱读书，除了上课吃饭睡觉，其余的时间都在读书，枕边、包里，人不离书，书不离人，书成了一个足以让你“为伊消得人憔悴”的情人，或在大树之下，或在藤椅之上，或坐或躺，或高唱或低吟，心态自由，兴味十足。
读书很苦。读书是一桩苦事，夏有蚊蝇之扰，冬有严寒之袭。并非所有的书都是你所爱读的。生活中，你有不喜欢甚至厌烦的人和事，但有时它们恰恰是你必须去相处的人和必须去做的事。读书也如此，我深有体会，比如有的工具书艰涩而枯燥，但身为教师的你，不读通工具书，显然是无法适应你的工作;比如有的哲学典籍抽象而深奥，常常让人敬而远之，但考试时却偏偏逃不掉《马克思政治经济学原理》、《***思想概论》等，但试想没有这些考试，那么对于这些哲学我就一无所知，那么，思考常常缺乏深度。
苏霍姆林斯基曾说过：“要天天看书，终生以书籍为友，这是一天也不断流的潺潺小溪，它充实着思想的河流。”刻苦自学，磨练自己。
在踏上工作岗位4年的时间里，我完成了学前教育本科的自学考试，一共通过了一十三门课程。在这艰难的自考历程中，不仅让我获得了比较全面、丰富的知识，更是磨练了自己的意志，使我深深明白“宝剑锋利磨砺出，梅花香自苦寒来”的含义。在漫长艰辛的自学旅程中，有一种强大的内驱力推动自己积极上进，为了自考，我疏远了电视与游戏，每当考试时，我天天与书为伴，闲暇时光里，我结识了那么多的教育专家：杜威、陶行知、陈鹤琴、张宗麟、奥尔夫……这些大师的思想深深地打动了我，我惊喜地发现，原来那些枯燥的文字在我的眼里变得灵动起来，使我喜欢上了这些书。
自考树立了我的自信心，当我在遇到困难的时候，我会想起那读书到深夜的执着，更能从那些书汇总汲取力量，找到战胜困难的勇气。
教师的工作是繁忙而琐碎的，也许有的老师会借口没有时间而放弃许多学习和提升自己的机会。但我相信鲁迅先生的话：“时间就像海绵里的水，只要你愿意挤，总还是有的。”参加自考的过程中，我养成了自觉学习的习惯，并从中体会了学习的快乐。
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做幼儿园教师这一行，心里头得装着孩子，这是最基本的。每次去上课前，我都会先想想孩子们今天会有什么反应，是不是又会问那些稀奇古怪的问题。这工作挺累的，但看到孩子们笑起来，就觉得一切都值了。
记得有一次，有个小朋友非要拉着我说他的小汽车坏了，让我帮忙修。当时我手头正忙着准备手工材料，一时没顾上，他就站在那儿眼巴巴地看着我。后来我意识到自己的疏忽，赶紧放下手里的活儿陪他一起找问题。这件事提醒我，平时得多注意观察孩子们的情绪变化，别让他们觉得被忽视了。
写心得体会的时候，我觉得最重要的是把自己真实的感受写出来。比如说这次培训里提到的“尊重个体差异”，我就结合自己的教学经历写了点东西。当时培训老师举了个例子，说每个孩子的成长节奏都不一样，有的早熟，有的慢热。这个道理听起来简单，但真正落实到日常教学里，就需要花心思琢磨。我在班上有个小朋友特别内向，平时很少主动说话，但我发现她画画特别好。于是我就鼓励她多参加绘画活动，慢慢让她找到自信。现在她不仅愿意跟同学分享作品，还经常主动参与讨论。
写心得也不是单纯地记流水账。有时候得有点技巧，比如把一些关键点拎出来重点讲讲。像这次培训提到的“安全教育”，我就结合具体案例写了点想法。之前我们班有个孩子在户外活动时不小心摔倒了，当时我第一时间检查了他的伤势，然后马上组织其他孩子围过来安慰他。事后我反思了一下，觉得自己应该提前加强安全意识的培养，不然类似的事情可能还会发生。写到这里的时候，我发现用具体事例来支撑观点，会让整篇文章更有说服力。
不过有时候写着写着就容易跑题，这点需要注意。比如说培训里还讲到了家长沟通的重要性，我当时想着这也蛮重要的，就多写了几句。结果回头一看，这部分跟主题稍微有点偏离。后来我决定删掉一部分，只留下跟师德直接相关的部分。毕竟写心得，还是得紧扣主题才好。
写心得的时候字迹工整很重要。虽然现在都是电子文档，但字体大小、排版什么的也得讲究一下。如果字体太小或者太挤，看起来就会让人不舒服。另外，写完后最好能多检查几遍，尤其是标点符号这类细节。上次我写心得的时候，就有个地方逗号少打了，结果被同事指出来了。其实当时也没觉得有多严重，但后来想想确实影响阅读体验。
【第3篇】幼儿园教师听课学习心得500字怎么写1300字
11月11日，我荣幸参加了在兴隆幼儿园举行的扬中市幼儿园优质随堂课展示活动，对于老师来说听课是获得教学经验的一种更好的方法，通过听课能给我们的教学带来更直接更有效的帮助。本次活动中我主要听了两节美术活动。
第一节课是小班美术活动《吹泡泡》，活动开始老师通过吹泡泡的游戏带幼儿感知了泡泡的形状、颜色、大小等。接着通过范画加深幼儿对泡泡特征的印象;通过空手画让幼儿熟悉画泡泡的方法;通过操作再现泡泡的特征，孩子们在老师的有序引导下，轻松、愉快用自己手中的画笔画出了泡泡的多样性：一串串;一个连一个;单个的……在整个活动中，有一个环节令我深思着，开始老师通过吹泡泡的玩具吹出了不同大小的泡泡，老师要求孩子们观察吹出的泡泡是什么颜色，我觉得那泡沫水吹出的泡泡应该是五颜六色的而单个的说某一种颜色，是不是有点误导了孩子的视觉。
第二节课是大班美术活动《美丽的烟花》，她的取材来源于幼儿的生活，生动形象的ppt有利于引发、支持幼儿的游戏，调动幼儿参与的积极性，活动过程层层递进，让孩子从视觉上感知了烟花的线条和色彩变化，然后让孩子用肢体语言来表现，最后合作完成烟花的创作，给了我们美的享受。听了这节课也有我思索的地方，美术教育，除了给幼儿美的感知，技术支持上也很重要，教师在分析烟花不同形状的时候，虽然展示了线条图，让孩子通过简单的线条了解特征，但作画点没有示范，导致孩子拿到纸不知道如何着手画，所以我觉得教师的示范很重要，只有在幼儿掌握基本技能的基础上才能通过手中的画笔去发挥想象，这也是我以后在美术教学活动中需要不断反思的过程，因为美术活动示范度上把握很重要，示范过多限制幼儿创造能力，示范过少幼儿无法掌握基本技能。
通过这次的学习，它丰富了我的教学经验和教学方法，给我的工作带来了很大的启发和帮助。在今后的工作里要不断去学习、去观摩、去实践，这样才能帮助我更好地完成以后的教学工作。情况下，我开始了家访工作。初次家访我了解到他的家庭状况，父母关系恶劣，他的母亲一人在家，他的父亲在外打工从不照顾家，母亲一人靠打临工挣钱，生活比较困难。家庭不幸，造成学生心理很大的压力和痛苦，他不能享受到一个正常家庭的温暖。他走到今天这个地步，也不能全怪他，家人和老师是有责任的。从此以后我更加主动的关心他，加强了对他的工作。以后的次次家访使我对他有了更多的了解，发现他身上存在一般同学不具有的优点，能吃苦，生活自理能力强，重感情。有一次家访，我同他谈心，肯定了他的优点，同时也指出了他存在的不足，并给他提出了希望。当离开他家时，他妈妈讲了这样一句话：“你看莫老师对你多好!”这时，我看见他眼里含满了泪水。我猛然间感到师生之间的感情距离接近了很多。这次家访后，他更加愿意接受我对他的教育，从此在他身上发生了巨大的改变。他在各方面严格要求自己，主动关心班集体。在冬季最寒冷的时候，他每天早晨最先来到教室，开门开窗，打扫卫生，使师生都很感动，老师都说他变了。因此，班主任应及时把握时代的脉搏，了解学生的心理特点和感情需求，不失时机地通过多种渠道进行情商教育，培养学生良好地情感素质。
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幼儿园教师听课学习心得，说起来也不是特别复杂，但也不是随便写写就能行。听课的时候，得注意老师是怎么组织课堂的，孩子们的反应怎么样，那些互动环节是不是能吸引小朋友。比如有个同事听课的时候就光顾着记笔记了，结果没太留意到课堂气氛的变化，后来写心得时就感觉没什么好写的。
听课的时候多观察老师的教学方法，像有些老师会用游戏的方式教东西，孩子们玩得开心，学得也快。还有就是看老师怎么处理突发情况，要是孩子突然哭闹或者不配合，老师是怎么应对的。有时候听课人自己也会跟着紧张，比如我有一次听课，看到老师提问的时候，自己也在心里想答案，结果没好好关注后面的内容。
写心得的时候，可以把自己觉得特别好的地方记录下来，比如说某个教学活动设计得很巧妙，或者某个互动环节特别有趣。不过也有时候会遇到一些状况，像某次听课的时候，我觉得一个环节挺有意思的，回家后想写心得才发现自己记得不太清楚了，只能凭印象写了，结果写出来的效果就差强人意。
书写注意事项：
听课的时候还可以留意一下老师的语言表达，是不是能让孩子们听明白，有时候老师说话太快或者太啰嗦都不太好。像有个老师讲课时语速很快，我刚开始还以为她在赶时间，后来发现她是想尽快完成课程内容。写心得时就把这些细节写进去，能让人感受到课堂的真实情况。
听课的时候别忘了看看教室布置，环境对孩子的影响也是挺大的。有一次去听课，教室布置得很温馨，墙上贴满了孩子们的作品，整个氛围特别好，这在心得里也是个亮点。当然，有时候写着写着就会跑题，比如这次听课本来想重点写教学方法，结果写到一半又开始夸奖教室布置了，回头一看有点乱，但也没办法，写的时候脑子就这么转的。
【第4篇】幼儿园教师年度考核个人工作总结怎么写1900字
时间飞逝转眼一学期过去了，我班是一个全新的组合体。但是大家都能较快的融入这个新的大家庭，共同商讨、一起游戏、互相配合共同完成各项班务工作。大班的学习在幼儿园三年的学习中可谓是极其重要的，因为这是幼儿园学习的最后一年，是幼儿园与小学相互衔接的一年，幼儿将来能否较快适应小学生活关键还在于大班的学习生活。通过一学期的幼儿园学习生活，每个孩子都有了很大的进步，为了更好的完成以后的工作，提高保教质量，将《纲要》精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、健康成长。现将本学期幼儿园教师工作总结如下：
1、不断学习提高自身素质
提高自身素质只有通过多种渠道不断的学习，才能提高忠诚于党的教育事业的责任心，才能提高自身的素质和教学本领。本人在本学期中，积极参加各项时事、政治学习，坚持把理论同实际相结合，从我做起，从身边的小事做起，用正确的思想引导幼儿，做好保教工作。本学期中，充分发挥自身的凝聚力作用，坚持做到以身作则、勇于奉献、勤勤恳恳，无论是否当班，都要做好并检查班级的各项工作。只有这样才能使其他老师充分把精力投入到工作中，在工作中从不计较个人得失，充分发挥“你中有我，我中有你”的团队精神作用，团结一致地做好班级工作。在狠抓班级常规中，真正做到工作有目的、行动有组织、实施有计划，
2、教学工作推陈出新。
教学工作是幼儿园中的一项重要工作，尤其对于大班来说。家长是非常重视的。这一学期中，我们认真仔细地备好每一节教育活动，并在每一节教育活动的设计上力求创新，引导幼儿主动学习。在拼音与数学的教学上，我们多方查阅资料，并与其他教师交流，保证知识的正确性。我们还仔细了解每个孩子的性格特点及学习情况，针对他们不会的、掌握不好的，加以辅导与练习。
3、安全工作不容忽视
生命安全高于一切。为了保证幼儿在园内的安全，我们要加强幼儿园的各方面安全工作，对幼儿进行安全教育，提高幼儿的安全意识及自我保护的能力，并深入进行安全教育及检查，做到防患于未然。为了进一步提高我园师幼的消防安全意识，熟悉灭火、应急疏散安全常识，熟练掌握灭火、疏散的组织程序以及火场逃生和自救互救的基本能力，增强组织实施扑救初期火灾的能力以及引导人员疏散的技能，建设“平安校园”构建和谐社会，创造安全的教育环境，在市消防大队队长的亲临指导下，我园于20__年12月11日下午进行全园300余名幼儿及教职工的消防演习活动。参加消防演习的师生们都感到，这样的演习，不仅使大家能真学、真会、真懂、真用，学到了新知识、新方法，熟练掌握了使用灭火器的要领，增强了消防安全意识，还为保证幼儿园消防安全奠定了坚实的基础，达到了预期目的。
4、配合园领导，完成各项任务
本学期我园有几项大的任务：在九月的儿歌比赛中，我们班的赵乙帆小朋友获得了“小明星”的光荣称号，小组和集体的都获得了不错的成绩，收到了领导和家长的好评;十月的合唱比赛中，由于伴奏带临时出问题影响了我们，但是我们还是坚持完成了比赛，不管成绩怎样，我们都非常的高兴;十二月是向家长汇报演出，虽然受到“甲流”的影响，家长不能来参加，但是我相信孩子们的精彩表现家长们一定感受的到。这每一项都是展示自己，表现幼儿的机会，我们班的三位教师互相配合，认真的完成好每一项任务。
5、家长工作必不可少
增进家园互动为了更好的做好家长工作，在每月的家访活动和“家长接待日”活动中，我同其他教师一道及时向家长反馈幼儿在园里的各种表现。对个别幼儿出现特殊情况时，我都要求必须立刻打电话向家长询问、了解幼儿情况，及早掌握幼儿情况的第一手资料。对教师关心和爱护幼儿的一些举措，家长们也表示认可。对于一些幼儿在园内有一定进步时，我们马上与家长取得联系，请家长配合，使该幼儿能继续进步。
今天的幼儿是国家未来的栋梁之材，是祖国明天的希望。要使之成为有用之材，需要老师和家长精心、科学、合理而又有针对性的教育。我们要充分利用家长早晚接送幼儿的短暂时间与家长交流、沟通。了解和介绍幼儿家园的表现，提出合理要求，还可根据不同家长的特点，从实际出发，采用多种方式，积极而有效地做好家长工作，以取得他们的信任和支持，共同教育好幼儿。
6、存在的不足和今后工作方向
这个学期中，我班孩子的出勤率较好，口语表达能力有了飞跃性的进展，自理能力在不断提高。在看到成绩的同时，我们也注意到了自身的不足，如：有时会因户外活动超时回来较晚，给孩子穿衣着急，以至于孩子少穿了一件衣服、穿反了鞋子也没发现，幼儿进餐的速度有待进一步的提高，对此我们都进行了认真地总结，以便于以后更好地开展工作。
20__年已经到了到来，在新的学年里，我会更加努力把幼儿工作做得更好，弥补在20__年的不足，努力提高自己的教育教学水平!
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写幼儿园教师年度考核个人工作总结的时候，得先想清楚自己的工作情况。比如说这一年里带了哪个班，孩子们的进步怎么样，自己在教学上有没有什么特别的经验或者遇到的难题。把这些都理清楚后，就可以开始写了。
开头这部分，可以直接说自己这一年的工作重点是什么，比如注重培养孩子的动手能力，或者是加强了安全教育之类的。接着说具体做了哪些事，用几个例子来说明。像组织过几次亲子活动，或者设计了一些手工课，这些都可以写进去。记得提到孩子们的反应，他们开心的样子，或者是学到新东西时那种兴奋劲儿，这样能让总结更有说服力。
中间部分可以谈谈工作中遇到的问题。比如说有的孩子特别调皮，上课注意力不集中，当时是怎么想办法解决的。也可以写写自己在专业发展上的努力，参加了哪些培训，学到了什么新的教学理念。这部分不用太正式，只要把自己的想法表达出来就好，比如“参加完那次培训后，我发现自己以前的教学方法确实有点单一，现在试着多用些互动游戏，效果还不错。”
最后这部分，可以展望一下下一年的工作计划。比如希望提高自己的绘画水平，给孩子们画更生动的故事图；或者想多了解一些音乐方面的知识，教孩子们唱更多好听的歌。当然，也可以提提希望家长能配合学校做些什么，比如鼓励孩子在家里也多动手实践。
写的时候要注意，语言要自然，别太死板。有时候可能会不小心写错字，像“孩子”写成“孩纸”这样的小失误，但只要不影响理解就行。还有，专业术语什么的最好用得恰到好处，别堆砌太多，不然显得太刻意。
【第5篇】幼儿园教师跟岗学习心得体会精选怎么写850字
xx幼儿园为期三天的跟岗学习结束了，在这几天的学习过程中，我很珍惜在这里的每一时刻。
一、环境美：
走进园内，幼儿园的整体环境，走廊中的作品展示、随处可见的户外活动材料等，墙壁文化都感觉很丰富。班级中的小环境，区域材料、种植园地、家长园地等以及幼儿作品都各有特色。教师们充分利用活动室的每个角落，合理安排，布置温馨舒适。
二、常规细：
我在阳阳班、云云班、亮亮班各学习一天，孩子们来园时文明礼貌，活动参与性很强，在游戏中教师关注到每一位孩子的发展与参与，孩子们在教师的带领下宽松、愉快的游戏，在活动中，每一位教师都很关注幼儿自理能力、自主能力的培养和生活习惯的养成。比如点心前洗手、便后要洗手，每次活动后都提醒喝水，而且一定会检查每一个小朋友是否把衣服束在裤子里。还有是孩子良好的倾听习惯、参与晨间活动时的习惯，非常注重孩子规则意识的培养。每天还为孩子提供不同的营养水，增强他们的体质。
三、教学实：
在跟岗学习中，我听到了的真实的常态课，它既没有过多的修饰，也没有太多的花俏。这样的课堂让我感到朴实、自然，更让我看到了老师们的工作态度、专业素质，对孩子们的热爱与关注。有的教师在活动中注重孩子语言能力的培养、有的注重孩子发散思维的培养、有的注重孩子经验的分享、能力的提高。特别是每日一讲让人印象深刻，孩子的语言表述、丰富的词汇量、大胆自信的`表现，让人着实刮目相看。
四、注重游戏与户外活动：
老师每天都能严格按照安排表进行每一个活动，充分保证幼儿的户外活动时间、游戏的时间量，力求活动的丰富多彩。由于三天都下雨，老师们也是只要天气合适，一定会出去活动。在班级进行自主游戏时，孩子能按自己的兴趣及任务选择并专注游戏，足见平时教师引导有方。活动中老师极具亲和力，和幼儿们玩成一片。这不仅有利于他们体质的增强，而且培养了幼儿的兴趣与习惯。
本次跟岗是我教育生涯中难忘的珍贵的回忆，我将不断学习、完善充实自己，让自己在专业素养上有一个新的飞跃。
幼儿园教师跟岗学习
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幼儿园教师跟岗学习心得体会怎么写，先说说心态，得把自己摆在一个虚心求教的位置，毕竟人家是有经验的老教师，你得多学点东西。刚开始接触的时候，可能觉得什么都新鲜，看到别的老师上课的样子就忍不住想模仿，但要注意的是，模仿不是照搬，得结合自己的实际情况。
我刚去的时候，记得特别留意课堂上的细节，比如他们怎么组织活动，怎么跟小朋友互动。有时候看到某个环节设计得很巧妙，心里直嘀咕，为什么我没想过这个办法？后来慢慢发现，原来这背后有很多学问，比如游戏规则的设计，这需要对孩子的心理有一定了解，还得熟悉教学目标。
听课的时候别光顾着记笔记，得用心观察。有一次我就犯了个小糊涂，把一个活动的重点步骤记错了，结果回去准备的时候才发现不对劲。后来请教了带我的指导老师，才知道是自己没听清楚。所以呀，听的时候脑子得转得快点，有什么疑问当场问清楚比较好。
跟岗学习还有一个好处，就是能学到一些处理突发情况的小技巧。有次课间有个孩子突然哭闹，那位老师一点都没慌，先是安抚孩子情绪，再悄悄问清原因，原来是玩具被抢了。这种事情平时自己遇到的话，可能就会手忙脚乱，现在学会了该怎么应对。
不过刚开始跟岗的时候，有点紧张，怕自己表现不好。每次上课前都会反复检查教案，生怕漏掉什么重要环节。后来时间长了，才明白关键是要自信，该放手的时候就得放手，让孩子自己探索。有一次尝试放手让孩子自由画画，结果发现他们的创意比我想的还要精彩。
写心得体会的时候，记得把自己的真实感受写出来。比如说某次活动让自己印象深刻，当时的想法是什么，之后又学到了什么。不要只写表面的东西，要深入挖掘背后的道理。当然，写的时候语句可以随意点，不用太正式，毕竟这是个人感悟嘛。
【第6篇】幼儿园教师课堂学习心得启发怎么写1800字
在忙忙碌碌中我们的学期也接近尾声，回顾这一学期自我的工作，真是又喜又忧.。幼儿教师的职业是琐碎的，细小的，但我热爱我的职业。在工作中，我严格要求自我，以“为了孩子的身心健康，为了孩子的可持续发展，尽心尽责的工作”为宗旨，全身心的投入到工作当中，现将这学期的工作总结如下:
一、思想政治方面
热爱社会主义祖国，坚持四项基本原则，拥护中国共产党的领导，认真学习贯彻党的“三个代表”思想。进取参加党员先进性学习，认真做好学习记录。主动参加双关爱活动，为困难教师及幼儿尽一份爱心。利用各种渠道如电视、报纸、网络等，了解国家大事，提高自我的思想政治觉悟。团结同事、遵守园内的各项规章制度。
二、教育教学方面
1、认真学习幼儿园新《纲要》及《走进新教材》，全面了解幼儿教育新动态，思想紧紧跟上现代教育的步伐。认真钻研教材，进取参加并完成教研组布置的各项任务，全面细致的了解每名幼儿的身心发展状况，因人施教，努力使幼儿得到全面发展。
2、在教学中，尊重幼儿，营造平等、和谐温暖的班级氛围。用眼睛关注每个幼儿，从幼儿身上汲取闪光点，去点亮他们自信自立的明灯。在课堂上利用各种生动形象的直观教具，激发儿童的兴趣。我力求尊重每个小朋友，根据本班的实际情景制定教育计划，认真备课。我努力让每一位小朋友都有发言的机会。多数用游戏的方式进行各项教育，让他们在游戏中愉快学习。养成他们良好的学习习惯，与活泼开朗的性格。我平时多鼓励小朋友多方面的发展，在平时活动的时候，有时候我会放一些音乐给小朋友听，让他们学会欣赏。有时候放比较动感的音乐跟小朋友一齐笑啊，唱啊，跳啊，让小朋友有真正自由空间!让我也回到了童年时光!我鼓励每一个小朋友用自我的方式去表现自我。让小朋友在一日生活环节中有所放松!
3、注重学习环境的创设对幼儿的作用。为幼儿创设一间有特色、有意义的教室，是教师、幼儿共同的职责。我们根据幼儿年龄特点、动静活动特征为幼儿设计活动区域，如语言角、美工区、表演区、操作区等，并为孩子们准备了丰富的材料，让幼儿自主选择，大胆使用和创作。让幼儿成为环境主人，用自我的作品和创意去丰富环境，体现课程的进行、目标的变化，幼儿在平时发挥想象，大胆进行绘画和手工创作等，他们的作品得了教师和同伴的肯定。
4、在教育小朋友的过程中，我也不断的努力提高自身的素质，不断的完善自身修养，不断吸取教学经验。到莘松幼儿园参加观摩学习，吸取他们的教学经验，让我受益非浅!在园内，进取主动参加学校组织的教学比武、演讲比赛等活动，撰写的案例荣获了上海市三等奖的梦想成绩。工作中，我时刻严格要求自我，努力把理论知识转化为实践，并运用到教学活动中!我热爱幼儿教育事业。我深深体会到幼教工作的崇高，职责的伟大!体会到实践工作中的意义与欢乐!
三、保教工作方面
我力求从小事做起，耐心细致，我班连榆昊小朋友刚进园时，自理本事比较差，语言、动作发展都比较慢，刚开始时，我帮忙他做一些事情，之后就鼓励他自我吃，自我穿衣、穿裤，鼓励他要学会自我的事情自我做，体验成功的喜悦。此刻的他在各方面都有所提高，也适应了幼儿园的生活与学习。
四、家园联系方面
教师与家长互动效果直接影响班级经营的成效，家园沟通，教师与家长协力解决教育问题，提升对幼儿的关心，共同分担教育职责。孩子的欢乐，是对我工作的鼓励;家长的满意，是对我工作的肯定。真诚的对待每一位家长，如实的和他们交流对孩子教育方面的看法，对家长提出的要求尽量去满足，对家长提出的教育孩子方面的疑问帮着查资料解答，让家长感到我不只是孩子的教师，也是家长的朋友。同时，我还利用多种媒介与通讯手段，做到经常性和简洁性。班主任教师将手机号码留给每一位家长，以便家长更方便快捷地与教师进行联络，更好地关心孩子的成长。召开家长会和向家长开放园内半日活动，使他们了解了班内课程特点，并针对一些问题开展讨论。在园内举办的“创新艺术节”活动中，我进取与家长交流、合作，培养幼儿的创新本事。
五、其他方面
在珍惜幼儿园供给学习机会的同时，也努力吸收外界的信息和知识，今年我本科学习结业。浏览幼儿教育网站，翻阅幼儿教育杂志，看提升个人品味的书籍，利用业余时间进行学历学习、电脑专业学习，让自我永远处于一湾活水、碧水之中。
总之，这学期来，我努力做好本工作。但在工作中也难免存在不足，我会在今后的工作中加以改善，扬长避短，继续努力，把工作做好，力争更上一层楼!
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写心得，说到底就是把自己的经历和想法整理出来。像我们当幼儿园老师的，平时带孩子玩啊、教知识什么的，总会有些感悟。我就觉得，写心得的时候别想着太复杂，就顺着自己的思路走。比如那天我上了一堂关于颜色的小课，孩子们特别喜欢用彩笔画画，我就琢磨着这节课到底好在哪，后来想明白了，可能是因为我在准备的时候多花了点心思，给每个小朋友都准备了不同颜色的纸，让他们自由发挥。
写的时候不用拘泥于形式，想到什么就记什么。有时候灵感来了，话就特别多，写得密密麻麻的。前几天写一篇关于户外活动的心得，我就写了半天，从游戏规则到孩子们的表现，再到我自己站在旁边观察的心情。写完后回头看看，其实好多地方可以删掉，但当时就觉得那些细节很重要，不写下来怕忘掉。
还有个窍门，就是写的时候别太在意语法什么的。我记得有一次写心得，写着写着突然觉得自己用词有点重复，但又懒得改，就这么交上去了。结果老师看了还夸我说写得很真实，挺有意思的。所以我觉得，写心得最重要的是真诚，把自己心里的东西掏出来就行。
有时候写心得也会遇到瓶颈，比如不知道该从哪里开始。我就喜欢找个安静的地方坐下来，泡杯茶慢慢想。有时候一边喝茶一边回忆当天的情景，就会想起一些平时忽略的小事。比如某个孩子在活动中特别积极，我就会想他为什么这么主动，是不是我的引导方式需要调整。
写心得也不是一蹴而就的事。有时候写一半就放下了，过两天再看，可能又有新的想法冒出来。我就试过一次，写到一半出去开会了，回来接着写的时候发现之前的思路已经不太通顺了，于是干脆重新开头。虽然麻烦点，但最后出来的效果反而更好。
【第7篇】幼儿园教师送法进校活动心得怎么写600字
__年11月16日，我们大一班的孩子们在家长和老师的陪同下，度过了一个难忘而又非常有意义的周末。活动在其乐融融和开心娱乐的氛围中度过。
周日秋高气爽、风和日丽，家长和孩子们都神清气爽早早就来到了顺峰山公园，10点钟大家准时集中，看着大家提着各自准备的美食和水果那场面也是醉了!
首先和孩子们围起一圈，向孩子们讲述了为什么一年会有四季之分，春夏秋冬又有什么区别。当叫孩子自己举例说说每个季节有什么特点的时候，孩子们欢呼雀跃的争先恐后回答，各种表述玲琅满目：有春天的花、夏天的雨、秋天的落叶、冬天的寒风等等，充分调动了孩子们的积极性，同时也体现了孩子们对生活及大自然的认识。
接下来是孩子和家长们亲子活动的环节——《背宝贝》。家长们早已经摩拳擦掌跃跃欲试了，家长们派上的代表有的是爸爸，有的是妈妈，个个都精神抖擞。妈妈们也巾帼不让须眉，仿佛是一场爱的拉力赛一般。在孩子们的欢笑声中，家长们挥汗如雨却看不到脸上一丝丝的倦意，拿到小奖品的那一刻，脸上满满的都是幸福。
活动结束之后，看着大家带来的美食和水果，小吃货们已经忍俊不禁，打开来有糕点、葡萄、柚子、苹果、梨等应有尽有。我们可爱的宝贝们在“抢食”的同时也不忘分享给小伙伴及家长们，也充分体现了在学校和家长的配合下，养成了孩子们懂得分享的好习惯。
最后我们带着孩子们欢呼雀跃的涌入 “__”，开始了自助餐的征程。
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幼儿园教师做送法进校园活动，其实挺有讲究的。平时我们带孩子的时候，可能更多关注的是他们的吃喝拉撒，可现在要给小朋友讲法律知识，这得动点脑筋。刚开始我也不太明白该咋整，后来跟同事交流了下，才慢慢摸索出一些门道。
准备阶段很重要。得先弄清楚哪些法律条文适合小孩子理解，不能太复杂，不然孩子们听不懂就容易走神。记得有一次，我打算讲《未成年人保护法》，结果讲着讲着就把条款背错了，把“父母或者其他监护人应当尊重未成年人受教育的权利”说成了“父母或者其他监护人应该尊重孩子的兴趣爱好”。虽然意思差不多，但仔细想想确实不太严谨。后来我就专门找了几本关于儿童普法的书来看，总算捋顺了思路。
到了课堂上，光靠念是不行的，得想办法吸引孩子们的兴趣。比如用讲故事的方式，把法律知识融入到故事情节里。有次我讲了一个小兔子迷路的故事，通过这个故事告诉孩子们遇到危险时该怎么求助，效果还不错。不过有个小插曲，我在讲到报警电话时，一时紧张把“110”说成了“101”，好在孩子们没发现，我自己事后才反应过来。这也提醒我，备课时得反复练习几遍，不然容易出岔子。
还有就是互动环节。让孩子们参与进来，比单纯灌输知识有效得多。我会设计一些小游戏，比如让孩子们扮演警察叔叔或者法官阿姨，模拟法庭审判之类的场景。孩子们玩得很开心，学起来也快。不过也有个意外情况，有一次道具准备得不充分，导致游戏进行到一半就没法继续下去，只能草草收场。以后得提前检查好所有材料，省得临时抱佛脚。
【第8篇】幼儿园教师的读书心得体会1200字怎么写850字
还是在学校读书的时候，很难得的一次机会，我们学校请来了著名儿童文学作家彭懿为我们讲解图画书。记忆深刻的是，他在这场讲座里多次提到了一本书《活了100万次的猫》。当时一直很想看，可翻遍了整个图书馆都没有找到这本书。今天终于有机会见一见这一只传说中的猫了。
这只让人望而生畏的猫为我们讲述了一个怎样的故事呢?
有一只猫，它的过去，也就是它的前半生，是一个不死身，死了一百万次又活了一百万次，尽管生命在一次次轮回——先是国王的一只猫，然后又分别是水手、魔术师、小偷、孤老太婆和小女孩的一只猫，但它却活得浑浑噩噩，活到最后，连它自己都不知道为什么而活了。直到有一天，它变成了一只只属于自己的野猫，爱上了一只美丽的白猫，它才头一次知道为什么而活。当心爱的白猫死去了，这只100万年没有哭过没有死的猫，放声大哭，然后安然死去。
这是一本有关生命意义的伟大寓言。蕴涵了自我与爱情，生与死的伟大哲理。什么才是真爱?没有自我会有真爱吗?如果我们活得连自己是谁都不知道，整天看别人的脸色行事，怕别人说这样说那样。那么我们有说爱的资格吗?那样的爱也同样是虚伪的吧。有多少人一生找不到“我”而找不到爱，找不到灵魂的归宿?教育的目的是什么?在我看来，教育不是让孩子变成“他”，变成另一个“你”。而是帮助孩子找到自我，确定自我，发展自我。
我个人认为《小熊的栅栏》这一本读本很值得阅读，它是接近生活的一个读本。读了这个读本就会感觉到是农村的生活一样，它体现的是农村现实生活的常遇到的事情。小熊种萝卜，为防止小兔头吃萝卜而做栅栏，做好栅栏后萝卜还是不见了;小熊想办法，做栅栏要量尺寸，量高度，量宽度，量高度不让小兔跳过去，量宽度不让小兔挤进去;量好尺寸做好记号，做好栅栏萝卜还是不见，引发小熊想办法的一个过程，最后小熊大胆的想象出小兔会打洞，结束了读本内容。给孩子留了一个悬念。故事的每一页都具有连贯性，从小熊的栅栏引到生活中遇到事情自己必须想办法解决，一步一步的深层下，作者能把自己的想法大胆的表现出来，吸引孩子的阅读兴趣。
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写读书心得体会，尤其是作为幼儿园教师，这事得从日常积累说起。平时带孩子的时候，脑子里总得装着各种教育理念，就像一块海绵，不停吸收水分。但光吸收还不够，还得时不时拿出来消化一下，这就得靠写心得了。
写之前，最好先挑一本对你工作特别有用的书，比如《爱弥儿》或者《窗边的小豆豆》，这类书能让你联想到课堂上的场景。读的时候别急着做笔记，先把故事或理论大致过一遍，心里有个印象。然后找个安静的时间，比如午休后，坐下来慢慢回忆那些让你感触深的地方。有时候灵感来了，可能刚想到一点就忘了下一点，这时候赶紧拿笔记录下来，哪怕只是几个关键词也没关系。
写的时候，开头可以随便聊聊这本书给你留下的第一感觉，比如“这本书讲了很多好玩的事，让我想起前几天班里的小王小朋友”。接着就顺着这个思路展开，结合自己的经历说说书里的内容怎么帮到了自己。比如说某个教学方法，你可以描述一下自己是怎么尝试的，效果怎么样。如果觉得某句话特别棒，就用自己的话复述一遍，再想想它为什么打动你。
不过有时候写着写着会跑题，比如本来想谈教学方法，结果突然想到上次开家长会的情景。没关系，这种时候就顺着写下去，说不定还能触发新的想法。写完后回头看看，要是觉得某些地方太啰嗦，就删掉几句话。但别改得太狠，保持原汁原味很重要。
字迹要工整点，不然回头自己都看不懂写了什么。要是有条件的话，打印出来再读一遍，这样更容易发现不通顺的地方。当然，写心得这事没有固定格式，想怎么写就怎么写，只要能把你的感受表达清楚就行。
其实写心得最大的好处就是能让自己停下来反思一下工作。有时候忙起来，只顾往前冲，却忘了回头看走过的路。通过写心得，你会发现原来自己已经进步了不少，也找到继续努力的方向。而且每次写完，心里都会踏实不少，好像给自己的教育生涯添了一块砖。
