【第1篇】____幼儿园教师培训个人心得感悟范文最新怎么写1200字
20__年7月19日至7月29日，我有幸参加了由__市幼儿师范学校举办的幼儿教师培训班，此次的培训安排在了__县城，这里环境优美空气清新，一踏入这里顿感神清气爽，一切压力都不存在，在这10天的时间里，我静心学习，收获颇多。现谈谈自己的一点学习体会。
一、培训内容丰富，受益匪浅。
学习期间我们聆听了多位专家的精彩讲座，他们以鲜活的实例和丰富的知识、内涵及精湛的理论阐述，给了我们强烈的感染与深深的理论引领。最后还参观了__县城里最具特色的伊禾幼儿园，观摩了优质课，使我受益匪浅。张家森校长的讲座《教师职业道德与学习心态》使我明白身为教师一定要具备良好的师德，做到平等对待每一位幼儿，满怀敬畏之心尊重幼儿，帮助每一位幼儿全面、协调可持续的发展，让每一位幼儿愉快的、有尊严的渡过幼儿园生活。力争做一块优质的'橡皮',做到教育无痕。王华老师的讲座《 <指南> ;背景下的幼儿园美术教育》使我了解到美术教育的目的是培养幼儿的艺术兴趣。在美术活动中，不是教幼儿如何去画，而是引导幼儿如何自己画。让孩子用自己的方式表达、表现对艺术的理解与感悟，我们要用独特的慧眼和视觉去欣赏幼儿的作品，学会倾听幼儿'讲画',让幼儿做最优秀的自己。杜友莉老师的讲座《蒙台梭利教育思想解读》使我更深入的了解了蒙台梭利教育的理念及基本原则，我会认真吸取蒙台梭利的教育理念，把他渗入到日常的教育教学工作中，做一名优雅的老师。陈兰兰老师的讲座《区角活动的组织与实施》使我清晰了区角活动的实施步骤、划分原则、材料的投放原则、如何组织与引导。清楚的明白了老师在活动中承担的角色，不是导演而是观察者、参与者、引导者、评估者。杜__老师的'讲座《阅读的理念与策略》使我认识到早期阅读的重要性，明白了阅读的宗旨是培养兴趣、养成习惯、发展能力。了解到绘本是最适合幼儿阅读的图书形式，并收集了大量适合不同年龄段幼儿阅读的绘本资料。
二、坚持'终生学习'
学习是人生存在和发展的不竭动力。张校长在讲座中也重点阐述了学习的重要性，通过此次的学习，才深知自己有许多不足的地方，作为幼儿人生旅途的启蒙人，想要给孩子一碗水，自己必须先有一泉水。随着社会的不断发展，教育理念也在不断更新，为了适应孩子的求知需求，我要不断的学习，随时补充自己的能量，更新自己的知识，只有把自己知识的海洋装满，才能满足孩子们的那一条条求知欲旺盛的小河。以后，我要把学习当成一日三餐一样平常而重要。坚持每天阅读教育教学类书籍，在一日工作中做好观察记录，坚持每天写教学笔记，并进行反思。在感悟中提升，在工作中发展，加强教学研究和理论学习，发挥主动性，让自己在幼教领域中不至于落后。
总之，经过此次的培训学习，我懂得了很多道理，学到了很多知识，也认识了很多朋友，在今后的工作中，我会不断努力，学以致用，做一名社会认可，家长满意、孩子们喜欢的优秀教师。
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最近参加了幼儿园教师培训，这对我来说挺有收获的。以前总觉得带孩子就是哄着玩，现在才知道这里面学问大了去了。比如这次培训提到的环境创设，以前我理解得比较浅显，以为摆点玩具就好，现在才知道要根据孩子的年龄特点来布置。像小班的孩子喜欢鲜艳的颜色，大班的就该注重功能性了。
培训里还有个环节是关于游戏教学法的。我觉得这个特别实用，尤其是对于像我这样的新手老师。以前设计活动时总是想着怎么把知识灌给孩子，现在明白了游戏才是最好的媒介。不过，有时候在课堂上会遇到突发情况，比如有个小朋友突然哭闹，刚开始真不知道该怎么处理，后来学了几招，发现耐心引导比严厉批评效果好得多。
说起来，这次培训让我明白理论和实践结合的重要性。书本上的东西固然重要，但真正到实际操作的时候才发现差距。记得有一次模拟课，我照着教案一步步来，结果发现孩子们的兴趣点根本不在那个方向上。后来请教了有经验的同事，才意识到教案只是参考，关键是要观察孩子的反应，灵活调整。
还有印象特别深的是关于家长沟通的部分。过去觉得跟家长交流就是汇报孩子表现，现在才知道这背后有很多技巧。比如，表扬孩子的时候不能太笼统，得具体指出哪里做得好；批评的时候也要讲究方式方法，不能让孩子觉得被否定。培训里教了个小窍门，就是先肯定再提建议，这样家长更容易接受。
也不是说培训完就能立刻变成高手。毕竟每个孩子都不一样，有时候还是会遇到棘手的情况。像前几天有个孩子总是不愿意参与集体活动，我试了好几种办法都没见效。后来翻了笔记，想起培训里提到的个别化教育策略，试着单独和他聊了聊，慢慢就找到原因了。看来平时多积累经验真的很重要。
【第2篇】社会实践心得幼儿园教师怎么写1800字
俗话说：万事开头难。刚进入到幼儿园实习，总觉得困难很大，自我工作毫无经验，应对性格各异的孩子，应对新工作，的确工作很难开展。毫无头绪可言，到底该从哪里下手呢，看着师姐们轻简便松的带着宝宝开展各种活动，做着一个又一个的游戏，看着孩子们一张张兴奋、热情高涨的小脸，我深深地被感染着，我努力地去学习，尝试独立带孩子，经过几次之后，我的紧张心理才逐步退去，慢慢的融入这个小团体当中。
实习第一天的画面还历历在目，那是多么让人印象深刻。清晨，早早的起床，带着那一点兴奋，那一点紧张，那一点好奇准备开始实习的第一天。刚进班级，我要应对的就是如何让这些可爱的孩子接纳我，并且喜欢我。大班的幼儿在应对陌生人时，都是那么心怀好奇，他们会主动上来和你打招呼，并且问这问那，很快我就和他们熟悉起来，打成了一片。我的指导教师可是一名经验老道的闸北名师，比起'指导教师'这个身份，我觉得她更像我的妈妈，不只是因为她的年龄和我妈妈相仿，更因为她就像是一位慈爱的母亲，用尽心血哺育我这个刚'出生'的孩子。我会进取观察陈教师如何引导幼儿自主学习，当我有疑问时，会及时请教教师，并能很快地将教师传授的经验付诸于行动，成为自我的经验。在陈教师的指导和帮忙下，我很快得就熟悉了工作，并且他都会和我说说班级里每个幼儿的情景，我明白作为一名合格的幼儿园教师，需要经过接触幼儿、了解幼儿，逐步构成尊重幼儿、热爱幼儿、关心幼儿、理解幼儿的教育观念。
在实习整个过程中，我悟出了要因人施教，应对不一样的幼儿要用不一样的方法，每个孩子都有自我的差异，有自我独立的内心小世界，而作为他们教师，要想真正走进孩子们的内心小世界，不用心去了解去发现捕捉他们的闪光点是不行的，每个孩子都有他的可爱之处以及不足之处，要想帮忙他们改正缺点，不仅仅要关心和照顾幼儿，和幼儿家长的沟通也十分的重要，在实习期间我试着与家长打交道，与他们交流幼儿在园以及在家的各种表现，实习让我获得了很宝贵的东西。
六个多月的实习生活，使我更深刻地了解到了一个幼儿教师的工作;更深刻地了解和掌握了大班这一年龄阶段的幼儿的身心发展特点及其在保教工作方面与中班、小班幼儿的区别;同时也认识到了作为一个幼儿教师，除了做好幼儿的教育工作外，如何做好与保育员、其他教师及家长的合作、协调工作也具有同样重要的地位。小朋友们都十分天真可爱，我很爱他们，很喜欢和他们玩。我试着让自我变成小朋友，融入他们的生活，这样我才会获得他们的欢心，才会得到他们的信任和依靠。但这样却并不代表小朋友会听我的命令做事。一个原因就是我还没有真正以一个教师的身份和他们说话，命令他们做事。相反地，我把自我当作他们的朋友来督促他们做事。甚至有时候我把他们的话当儿戏，哄他们。
我很庆幸能够跟大班的小朋友及几位优秀的教师共同度过了六个多月的时间，小朋友们给我带来的是无尽的欢乐，而几位教师的指导和教诲则是一笔宝贵的财富。异常是陈教师，她的课让我打开眼界，受益匪浅。在实习期间，她很认真的阅读我们的教案，听取我们的想法，并提出自我的意见。我们上完课后，她会主动地找我们谈话，指出我们的不足，使我们能不断地改善。要成为一名合共的幼儿教师，除了要有良好的教学经验外，最重要的是随机应变幼儿各种怪异的提问，我吸取周围教师的先进经验，提高自我的水平。不能对此疏忽!知识和经验都不是天上掉下来的。仅有不断的吸娶提高!家长才会放心把孩子完全交给你。完全信赖于你。充分信任你。并且做到不怕苦，不怕脏，像母亲一样关心和爱护他们，经过这次实习，六个月里：让我真正的了解幼儿教师是那么的不容易。真是：哎，做什么都不容易啊~以往以为带幼儿是什么人都能上任的。可做起来是如此之难!
这几月经历的每一天，都已在我心中留下了永久的印记，因为这是见证我这样一个全新的成长。使我认识到正确的人生观，价值观。也期望我和陈教师的工作能配合的更默契。
教师是一个崇高而神圣的职业，但幼教工作是一个繁琐而又辛苦的事情，需要幼教工作者耐心、细心、爱心、职责心并重，缺一不可，总之，要当一名好幼教不容易啊~在此次实习中，我也看到了我自我不足之处，社会的不断提高使幼儿园对幼儿教师的要求是越来越高。我愿意用我的所有热情与爱心，换取孩子们的开心以及家长的诚心，实习间：让我增长了见识，做教师难，做个幼儿教师难上加难，我要在今后的工作中，不断的充实自我，全身心投入到未来的幼儿教育事业。
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写社会实践心得其实是个挺有意思的事，特别是当幼儿园教师的时候。每次活动结束，总觉得有些东西得记下来，不然过几天就忘光了。刚开始写的时候，我也是摸着石头过河，后来慢慢摸索出一些门道。
记得有一次带孩子们去公园观察植物，回来后想把当天的情况写成心得。刚开始觉得没什么好写的，后来才发现，只要把细节抓准了，就能写出点东西。比如那天有个小朋友特别认真地给小花浇水，我就把他当时的样子写进去，说他多认真多可爱。还有就是天气情况也不能忽略，那天阳光很好，孩子们玩得很开心，这都是能写进心得里的背景信息。
不过有时候写着写着就容易跑题。上次写关于亲子活动的心得，本来想重点讲家长参与的重要性，结果越写越偏，最后写成了对孩子们表现的表扬。其实这也正常，毕竟写东西的时候思绪难免会乱，重要的是别忘了初衷。写心得不是为了应付检查，而是为了让自己以后还能想起这些事情。
有时候写心得也会遇到瓶颈，不知道该怎么开头。我一般不会刚开始就纠结这个，先随便写点当天发生的事，再慢慢整理思路。比如那天带孩子做手工，我就从孩子们动手的过程开始写起，写了他们怎么剪纸、怎么粘贴，最后成品出来的时候又是什么样。这样写下来，整个过程就很清楚了。
还有一点需要注意，就是心态要放松。写心得不是考试，不用追求完美。我见过有的老师写心得，字里行间透着紧张劲儿，生怕哪句话写得不对。其实没必要这样，只要真实记录就行。当然，偶尔也会因为疏忽写错字，比如把“孩子们”写成“孩子门”，但只要不影响理解就没关系。
写心得的好处就是能帮助自己总结经验。每次写完后回头看看，都会发现自己忽略了哪些地方，下次就可以改进。像那次户外活动，本来以为一切都顺利，写完心得才发现，其实有几个环节组织得不太合理。以后再搞类似活动，就得提前做好规划。
【第3篇】幼儿园新教师心得体会范文怎么写4250字
这次基层幼儿园教师培训，我们更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，使我的教育教学观念进一步得到更新，真是受益匪浅。下面是我通过培训获得的几个方面的体会：
一、广泛学习科学的教育理论。
县幼儿园园长张梅霞在幼儿教育科学理论方面的阐述简要精辟，为我们的教学实践起了提纲挈领的作用，为我们的教育科学理论注入了源头活水，他们又结合幼儿园实际工作让我们了解如何在幼儿园进行教学工作。
幼儿园教育工作应该坚持体、智、德、美诸方面的教育互相渗透，有机结合。遵循幼儿身心发展的规律，符合幼儿的年龄特点，注重个体差异，因人施教，引导幼儿个性健康发展。幼儿教育要面向全体幼儿，热爱幼儿，坚持积极鼓励，启发诱导。合理地综合组织各方面的教育内容，并渗透于幼儿一日生活的各项活动中，充分发挥各种教育手段的交互作用。创设与教育相适应的良好环境，为幼儿提供活动和表现能力的机会与条件。以游戏为基本活动，寓教育于各项活动中。
教师的职业是相通的，热爱事业，热爱孩子是第一位的。幼儿不同于小学，孩子的自我保护能力差，是一生品德行为形成的最佳时期，好模仿，是非观念在萌芽时期等特点要求我们幼儿教师要有更高尚的人格魅力，要正直，和善，温柔，可爱，要因可爱而美丽动人。我们既要做到母亲般的关爱，又要做到高于母亲的教育，从思想上、品质上给予渗透影响，教育他们使他们是非概念清晰，引导他们能关爱别人，带动他们积极乐观开朗，实事求是使他们诚实，幼儿教师要有'敬业、乐业、专业、创业'的精神，要公正地爱每一个孩子，我们带给他们的应该是最美好，最公正，最无私的爱。
二、学习技能技巧，提高个人能力。
这次的培训还给我们安排了县幼儿园部分骨干教师的示范课，跟着县幼儿园领导和骨干教师学习，我们获得了很大帮助。
康东芳老师的体育教育示范课让我们目不暇接。在她手里，简单的一张报纸摇身一变就成了很好的教育资源，成了孩子们游戏的体育用品。一会儿让孩子们把报纸穿在身上跑，和报纸比赛，一会儿把报纸揉成小纸团投掷。孩子们玩的乐此不彼。整个教学都在活动中完成，遵循幼儿的身心发展规律，符合幼儿的心理特点，值得我们去认真研究与学习。
白娟老师结合她自己幼儿园美术教育实践，给我们上了一节美术示范课。使我们学到了一些幼儿园美术教学的方法、美术教学的手段，让我们知道美术活动是丰富多彩的，单单一个制作画框就有很多讲究，例如画图的要领，颜色搭配等。
罗红梅老师的舞蹈示范课给了我们很大的启示，她结合舞蹈实例，边播放音乐边示范讲解，使我们在幼儿舞蹈方面拓展了视野，把握最新教学动态。
通过这次培训我知道了要转变教育思想、教育理念。先进的教育思想、理念是我们基层幼儿教师必须思考的问题。在活动中，教育思想直接促进或制约着我们教学方法的选定和设计，同时决定着活动的质量和效果。在设计活动的时候，往往我们考虑到的只是“我该如何教'，而忽视了“幼儿如何去学”的问题。其实作为幼儿教师，引导作用是要充分发挥的，但引导的目的主要是为了幼儿，通过这种引导，让幼儿学会自己去学习，去探索。 有人说过：开展好一次活动，不仅是知识信息的传播过程，更是一个心灵交汇的心理场。如果教师在活动中的表现只是平平淡淡，没有激情，那么幼儿的情绪也不会特别高涨。因此我觉得在活动中激发幼儿的情感，教师自我的情感体现是非常重要的，这直接影响到了活动的成功与否。
三天的幼儿教师培训结束了，但留给我的却是深深的回忆，是一笔宝贵的财富。牛顿曾经说过：'我之所以成功是因为我站在了巨人的肩膀上。'这些成功的经验为我今后的教育教学奠定了良好的基础，缩短了探索真理的路途。
为基层创办幼儿园提一点建议：
1、 幼儿教育基本以活动为主，我认为必须配备专用的幼儿活动场所。
2、提供一些适合幼儿身心发展的大型玩具，以及一些小型益智玩具。
3、适当的给幼儿提供一些课外读本。
4、我认为每个幼儿园必须配备一名专业的幼儿教师。
希望创办幼儿园的园长们能考虑我的建议，我也希望我能成为一名合格的幼儿园教师。
教师是一个神圣的职业，肩负着为祖国培养下一代的历史重任，当一名教师容易，但是要当一名好幼儿教师却是不易的，通过这次培训，我有几点体会 ：
一、教师必须具备创新观念与创新思想。
教育的本质是培养人的社会属性，教育的价值在于促进人的发展和社会统一，这就是新的教育观。创新教师教育观的基本内涵包括：转变以教师为中心、以传授知识为主要目的的传统教育观，形成以培养学生能力为主要教学目标的新教育观;改变严守纪律死气沉沉的课堂氛围，营造主动探索、生动活泼的课堂氛围;鼓励创新性学习，发挥学生的主体能动性;要敢于打破常规，激发学生创造性解决问题的欲望;尊重学生个性，善于发现和保护学生的创新意识，使每个学生都能发挥自身潜能;建立新型师生关系，尊重学生人格，以宽容、保护、积极的态度对待学生;注重实践，打破封闭式教学。传统教育中之所以出现高分低能的现象，就是教师思想上重知识轻实践造成的。一个大学物理教师不会修简单的收音机就是一例。要把教学活动延伸到相关联的现实生活中去，改变封闭的教学形式，让学生通过实践活动亲身感受具体而丰富的客观世界，从而激发其好奇心和求知欲，使其在实践过程中发现问题、解决问题。
二、教师必须具备较高的业务素质。
要实施创新教育理念，创新型教师必须具备以下几种业务素质：(1)有丰富的知识结构，这是教师发挥创造性的基本保证。(2)有较高的管理艺术。管理包括两方面，一是班级的整体管理，二是针对每个学生的个别指导。(3)有丰富的情感。教师声情并茂的朗诵，热情洋溢的赞赏以及在与学生接触时的仪态、表情和举止所表现出的积极情感能随时地激发、调动学生的热情，激发学生的学习动机，学生因 亲其师而信其教 ，变苦学为乐学，单纯的知识传授变成了双向的情感交流，使教者亦乐、学者亦乐。
三、教师要有敬业精神。
能否成为一个好教师,首先在于有无敬业精神,是否喈叹这项职业。要有 捧着一颗心来，不代办根草去 精神，陶行知先生献身教育无怨无悔，关键在于有一种精神。从一个人心理角度看这是一种自我超越的境界。我们每个人都有本我、自我和超我三个心理层次，培养教师的敬业精神，弘扬好的风气，鼓励教师为神圣的教育事业奉献自己，会使每个人通过自我的修养，约束本我的不正当欲念，达到超我的境界。倘若不抓住教师敬业精神的培养，素质教育就可能是空中楼阁，只有培养出良好的教师敬业精神才能把素质教育落到实处。因此，欲兴事，先兴人，铸造爱岗敬业的高尚形象，并努力提供一切所必需的条件，使每个教师忠诚于党的教育事业。有了这个基础，教师的教育观、质量关、人生观等就比较容易调整到位，跟上时代的步伐，他们才会自觉地站到素质教育的前列，成为合格教师。
四、力求成功教育。
成功教育认为,教育面向的是人,培养的是社会需要的人。每一个学生都有成功的潜能，都有成功的愿望和需要。通过教育，每个学生都可以在原有的基础上获得成功，取得发展。成功教育强调，通过教育的改善，促使学生获得多方面的成功，激发其形成自我学习、自我教育的内部学习动力机制，自我开发潜能，成为学习的成功者，从额为其成为社会的成功者做好基础素质的准备。
社会在发展，科技在进步，也就要求教育的不断更新，走可持续性发展之路。我们乡镇中心幼儿园教师之路该如何走?作为教师又该如何做?面对这场深刻而全方位的教育改革，我们需要不断学习与创新，这是我们教师教育教学的生命力所在。面对21世纪飞速发展的教育，要使自己在专业道路上不断成长，就应努力走教学与科研相结合的学术道路。这一点对我的启发很深。的确，面对不断更新的教育观念，面对发展的时代，面对变化的孩子，教育需要不断更新，教育需要研究型的教师，只有不断地研究教育教学中的问题，才能提高工作效益，才能提升自身的教育教学素养。
转眼间，这次的幼儿园教师培训已经结束，很荣幸自己能够参加这次的培训学习，这次的培训充实而富有意义，使我受益匪浅，让我如幼苗般得到了滋养，此次培训理论与实例结合，课程丰富多样，从全方位地精心诠释了成为一名优秀的幼儿教师。经过五天的学习，收获颇多，谈谈自己的一点学习体会。
一、 幼儿教师要培养终身学习的理念
我们的生活日新月异，随着社会的不断发展，教育理念也在不断更新。为了适应孩子的求知需求，我们要不断学习，随时补充自己的能量，给自己充电。如果只靠原来在学校学的那点东西，远远不能满足孩子的需求，日积月累就会被社会所淘汰。对孩子也是一件痛苦的事，更是一件不负责任的事。
过去，我们是领着孩子在学习，现在我们是和孩子一起学习，如果我们不把自己的知识的海洋装满，怎么才能满足孩子那一条条求知欲旺盛的小河?教师的业务素质很重要，现在的教育对幼儿教师的要求很高，琴棋书画，歌舞情乐，只有高素质的人才能更适用这个岗位。所以，我们每天至少学习一篇教学方面的文章，每天练练基本功，让自己在幼教领域不至于落后。
二、广泛学习幼儿教育教学理论，提升教学技能
县幼儿园的吴院长详细深入的为我们解读了《幼儿园教育指导纲要》，为我们的教学实践起了提纲挈领的作用，为我们的教育科学理论注入了源头活水，其他几位教学经验丰富的骨干教师又结合幼儿教育的五大领域特点，为我们详细、生动的讲解了课程特点及教学活动设计、组织与指导，让我们了解如何在幼儿园进行教学工作。
三、教师应具备良好的师德和职业道德
德高为师，身正是范，师德是一个教师的灵魂。能否成为一个好教师要有“捧着一颗心来，不带半根草走”的精神。热爱、尊重、理解幼儿是幼儿教师必须具备的职业道德核心。爱是儿童正常成长的必要条件，我们要学会理解、关爱幼儿。
四、教师必须具备较高的业务素质。
要实施创新教育理念，创新型教师必须具备以下几种业务素质：(1)有丰富的知识结构，这是教师发挥创造性的基本保证。(2)有较高的管理艺术。管理包括两方面，一是班级的整体管理，二是针对每个学生的个别指导。(3)有丰富的情感。教师声情并茂的朗诵，热情洋溢的赞赏以及在与学生接触时的仪态、表情和举止所表现出的积极情感能随时地激发、调动学生的热情，激发学生的学习动机，学生因“亲其师而信其教”，变苦学为乐学，单纯的知识传授变成了双向的情感交流，使教者亦乐、学者亦乐。
总之，经过此次培训，我懂得了很多的道理，学到很多知识，认识了很多朋友。在今后的工作和生活中我要不断努力，学以致用为孩子上好课，成为孩子的好朋友。
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写心得，说到底得看个人经历，每个老师的情况都不一样。刚入行的新老师，刚开始肯定觉得手忙脚乱，教案不会写，小朋友也不太好带。头几天上课，我总觉得自己的声音特别大，因为怕孩子们听不见，后来慢慢就调整过来了。
写心得的时候，可以想想平时课堂上的点点滴滴。比如说有一次活动，某个孩子突然举手问了个问题，当时愣了一下，但后来想明白了该怎么回答。这种瞬间就值得记录下来。还有就是日常管理，刚接手一个班，各种规矩得慢慢教，刚开始可能有点烦，但看到孩子们一天天进步，心里还是挺开心的。
有时候写心得容易忽略细节，比如某次户外活动，有个小朋友摔倒了，当时扶起来拍拍灰就过去了，但回头想想，其实可以写写当时的心理变化，从担心到安慰，再到后续如何加强安全教育。这样写出来的东西才真实。
书写注意事项：
心得里可以适当带点自己的感悟。比如刚开始觉得当老师就是照本宣科，后来才发现每个孩子都是独特的个体，需要不同的方法去引导。这方面的体会不用太深奥，但能反映出自己的成长就行。
写心得不一定非要写得多么高大上，关键是真诚。有些人喜欢用一些专业术语，但如果太刻意反而显得生硬。比如提到教学目标时，说“通过这次活动，提升了孩子们的动手能力”，这话说得很官方，不如改成“孩子们今天玩拼图，都很认真，有几个还主动帮忙收拾材料”。这样更接地气。
还有个需要注意的地方，就是写心得时别光顾着说好话。偶尔也可以反思一下自己的不足。比如有一次活动准备得不够充分，导致效果不太理想，事后想想确实该多花点时间备课。这种反思其实很重要，能让别人知道你也在不断进步。
【第4篇】幼儿园教师继续教育培训心得体会范文怎么写750字
为一名教学经验浅薄的英语教师，我这次很荣幸的获得了这次极其宝贵的培训学习机会，参加了这次英语交流培训，无论是在思想上，还是在教学技能上对我来说都是有了很大的帮助，具体心得体会如下：
首先，我作为一名刚入行的英语教师，真是受益匪浅。这次培训内容非常丰富，参加的人员大部分都是经验丰富的中外专业英语教师，主题是围绕如何上好一堂课来开展的。另外，每个幼儿园老师还表演了精彩有趣的英语小游戏，让我在精神上饱餐一顿，原来课堂可以变得那么有声有色的!对于经验浅薄的我来说，收获最大的还是下午紧张激烈的说课环节，在短时间内如何备好一堂课，万能的上课的五大步骤：greetingwarm-uppresentationgames and
practiceconclusion,原来这些对我来说很困难，找不到头绪，经过这次培训，让我思路清晰，知道如何入手。交流所获——
再者，通过这次学习，我更加体会到“英语工具的重要性”，语主是一个载体，是一种工具，它的目的是交流，在任何时候，我们都不能忽视了“说”这个语主最基本的技能。教师除了要提高自身的英语口语水平和专业素质外，更要转换在课堂上的角色，在传统教学模式下，教师完完全全是一个传授知识的工具，传授方法简单枯燥，只注重单向性，很难真正做到师生互动，生生互动。但通过这次交流，经验丰富的教师传授了许多灵活多样的教学方法，在实际教学中充调动了孩子的积极性，激发孩子的知识潜能。灵活多样的教学方法来自哪里?来自不断更新的教育理念，来自我们不断发展的教育实践，来自我们孜孜不倦的探索研究与学习，来自我们永不停息、充满爱的心灵深处。
交流所获——我应该具备哪些专业知识能力和素养
1. 要有专业的理想。对教学工作抱有承诺。
2. 要有专业的情操。对教师职业道德规范的认同产生责任感与义务感。
3. 要有专业的自我。对从事教学工作的感受、接纳与肯定。
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参加继续教育对幼儿园老师来说特别重要。这不仅让我们学到新东西，还能提升教学能力。记得上次培训，主讲老师讲了好多关于儿童心理发展的知识。以前总觉得孩子就是孩子，哪有什么心理发展规律。听了课才知道，每个年龄段的孩子都有自己的特点，比如三四岁的孩子开始有了竞争意识，这就得引导他们正确看待输赢。
培训的时候还有实操环节，教我们怎么设计互动游戏。当时我跟着做了一个手工活动，用彩纸折小动物。本来以为挺简单的，结果发现有的小朋友手巧得很，一下就折好了，有的却怎么也弄不好。后来老师说，这其实也是观察孩子动手能力的好机会。我当时就在想，平时真没太注意这一点。
有时候听课会记笔记，但记多了反而容易忘。后来我发现，不如把重点画出来，或者拍个照片留着。这样回头复习起来方便不少。不过也有时候，手机一放桌上就忘了拍照，等到想起来时已经晚了。所以呀，准备个小本子随身带着是个好办法。
这次培训还提到一些安全教育的新方法，比如说通过角色扮演让孩子学会保护自己。这个我觉得特别实用。以前觉得安全教育就是讲讲注意事项，现在看来还可以做得更生动有趣。不过，实施起来也得看具体情况，有些方法可能不太适合所有班级。
【第5篇】幼儿园教师读书心得体会怎么写1100字
幼儿园教师读书心得体会
读《这就是幼儿教师》一书，确实有很多感慨。的确，做个幼儿教师不容易，但是什么让我们仍然坚持在这平凡的岗位上，面对着强大的工作量，面对家长和社会的不理解，坚守清贫，淡泊名利，任云卷云舒，皆能宠辱不惊，矢志不移。正如日志里写的“是孩子们的纯真支撑我们走到了今天”。
这本书是如此的贴近幼儿园教师的心声，一个个小故事似一张张似曾相识的笑脸，给我们展开了一幅幼儿园生活的真实画卷。是的，幼儿园老师是保姆，因为每天有擦不完鼻涕，系不完的鞋带，甚至孩子们每次入厕都需要老师的陪伴。幼儿园老师是法官，每天都有处理不完的小官司，甚至每天一入梦，孩子们便争先恐后的挤进梦里。幼儿园老师是“疯子”，每天和孩子嘻嘻哈哈的在一起，顺口而来的是与年龄不相实际的儿童歌曲，每天与孩子一起摸爬滚打，上窜下跳，忘记了自己的年龄。幼儿园老师是清洁工人，孩子们小，幼儿园又几乎都是娘子军，所有的体力活都要我们自己来承担。但同时，幼儿园老师也是艺术家，唱歌跳舞、弹琴、折纸、画画，十八班武艺样样精通。幼儿园教师也是教育专家，因为在家再难缠的孩子，到了幼儿园就会乖乖的听话。幼儿园老师是设计师，家长园地的布置，区域活动的设计，样样都凝聚着老师的心血。幼儿园老师是妈妈，因为年幼的孩子们需要无微不至的呵护。
联想到我们班级的孩子们，他们刚入园的时候，在父母的臂弯里撒娇，在老师的怀抱里哭闹。他们的眼中是迷茫，他们的心里是胆怯，是对周围陌生的环境所表现出的惶恐。有的老师的手臂和脸上可能会留下孩子“英勇抗争”的“杰作”。但是我们的老师仍旧是给孩子亲密的安抚，让孩子看到我们温暖的笑脸。我们在孩子们的心上撒播阳光，但我们也会得到爱的回报。看着孩子们稚嫩的涂鸦，听着孩子们甜甜的歌声，凝望他们活泼自信的背影，还有孩子们一脸的自信与阳光。这让我们倍感欣慰，苦中有乐。
读了这本书后，我从表面上看似不满和发泄的文字中却感悟到平凡中的伟大，而我能做为一名幼儿教师感到真庆幸。也许当孩子们长大以后，很少有能记起他的幼儿园老师是谁，但我们给他们的教育，对他们的影响，却可以延伸到他们长大成人，我想，这就是幼儿教育的魅力所在。
当有一天，我们的韶华不再，当有一天，我们鬓染秋霜，那满园的硕果定会让我们陶醉，当我们走下幼教岗位时，我们可以自豪的说：“我们曾为民族的崛起挥洒过汗水，我们也曾为共和国大厦的奠基流淌过心血。”让未来的才子从我们这里起步。让灿烂的太阳从这里冉冉升起。
幼儿教师，塑造辉煌的未来，托起明天的希望。
幼儿园教师读书心得体会，尽在。
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写心得体会其实是个挺实用的技能，尤其对于幼儿园教师来说，记录自己的读书心得不仅能提升专业水平，还能帮助自己更好地反思教学方法。我觉得可以从几个方面入手。
开始的时候，不妨先挑一本感兴趣的书，哪怕只是薄薄的一本，也不妨碍做笔记。拿到书后，别急着翻页，先看看封面和封底，了解一下作者背景和大致内容。这一步很重要，就像带孩子去陌生的地方，先得知道大概情况才能安心。接着，看书的时候，遇到让自己感触深的句子，就随手记下来，不用管它是不是特别重要，只要是你当时觉得有意思的就行。比如我最近看《窗边的小豆豆》，里面讲到老师如何用耐心引导孩子的那段话，我就觉得很有启发，于是立刻记了下来。
写心得的时候，可以试着用自己的话复述书里的内容，这样既加深了理解，也能发现自己有没有真的读懂。不过有时候会遇到一个问题，就是写着写着突然想不起书里具体写了什么，这时候就只能靠记忆拼凑了，结果可能就会有点偏差。不过也没关系，毕竟不是照搬原文，关键是要表达出你的想法。
写心得的时候，除了抄录书中的金句，也可以结合自己的实际工作情况。比如，书中提到一种新的教育理念，你可以想想在自己的班级里能不能尝试一下。如果觉得可行，就计划好步骤，下次实践时观察效果如何。要是实践下来发现不太适合，也不要气馁，回头再看看书里是怎么说的，说不定能找到改进的办法。
写心得也不是一蹴而就的事，有时候写着写着思路就乱了。这种情况我也经常碰到，明明记得刚坐下时有个清晰的想法，可是一提笔就卡壳了。这时候最好的办法就是暂时放下，去做点别的事情，等脑子清醒些再回来写。有时候灵感就在不经意间冒出来，特别是洗完澡或者吃完饭的时候，大脑状态特别放松，写出来的内容反而更有深度。
【第6篇】____幼儿园实习教师个人年终总结怎么写1200字
我们都习惯用一眨眼的功夫来形容时间的流逝。这不，转眼间冬天来了，新年又到了。一年忙到头，付出的是什么，收获的又是什么呢?还是仔细地回顾一学期的工作吧!
一、认真反思，教学工作抓紧抓勤
在新《纲要》的指引下，我园实施了新课程《幼儿园整合课程活动》。作为一名工作多年的教师，虽说有很多教学经验。但是，在实施新课程的过程中，我还是遇到了许多困惑。什么是整合?怎样整合?等等。于是，我首先抓紧时间仔细阅读新的教材。了解教材的纲领、结构、内容和形式。接着，加紧设计教学活动、布置相应的区域活动环境。每当一次活动完了之后，我又对自己的教育行为进行认真的反思。找出适宜的行为，下次继续实施;找到不适宜的行为，分析原因。在下次教学过程中彻底改进。不仅如此，最重要的是勤学习、勤反思，写好反思笔记，做好案例分析，使自己的教学水平不断提高。
二、加强学习，教研组工作抓实抓细
作为教育工作者，想要在专业发展上有新的收获，就必须不断地学习。所以，在自身发展学习的同时，我也努力做好教研组的工作，带领全体教研组教师一起学习新《纲要》、新课程的要求和精神。组织每一次教研活动时，大家都能根据自己的特点，互相帮助着设计教学形式，分析教材特点等。正是这样的齐心协力，使得我们的教研活动频繁而精彩。我们的家委会成员是在教研活动中评选产生的;我们的健康宝宝也是在教研活动中评选产生的;还有我们年级的体育节项目、家访信息反愧家长会座谈内容、郊游注意事项及安排、区域环境的布置等都是通过教研活动来完成的。特别是我们的家教园地设计版面清楚明快、内容精彩新颖、形式赋予变换，获得领导和老师的一致好评。可见，要想有成绩，教研组的工作必须抓实抓细。
三、增进联系，兴趣班工作抓头抓尾
园内的兴趣班工作一直是我在负责的。今年，虽然我们的活动形式进行了改进，但是活动的实质并没有改变。我们依旧本着为家长服务、为幼儿发展的精神来组织兴趣班的工作的。新学期开始了，如何让家长朋友放心的让孩子参加兴趣班活动呢?我认为必须抓好宣传，也就是抓好这个“头”。所以，开学初我就给每位家长发了兴趣班活动的通知书，全园的教师也大力地宣传和动员，使得报名的家长不断增加。我们开了一个好“头”。在兴趣班活动的整个学期里，我也会和老师互相交流心得、反馈一些教学信息;和家长交谈、了解他们的想法等。
当然，每位教师在教学活动中有新的想法、设想我们都会交换意见，使我们的兴趣班活动更有成效。最后，我们还要抓好兴趣班教学的汇报工作，就是要抓好“尾”。邀请家长来观摩自己孩子的兴趣班活动，让孩子在家长面前展示自己的本领，给予每位孩子表现的机会。这样的形式更能为家长所接受、也更能吸引家长，最重要的是能通过这个活动来进一步宣传我们的兴趣班教学活动，使得我们的兴趣班活动更红火!
四、互动交流，电教组工作抓好抓新
本学期我们的网站版块全面更新，分为家园互动、教坛花絮、__风采。
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实习教师写年终总结确实是个细致活儿，得把一年的经历好好梳理一遍。先别急着下笔，脑子里得有个大致框架，不然写着写着就乱了套。头一件事就是回顾一下这年带班的情况，哪块做得好，哪块还有提升空间，心里得有数。比如，组织活动的时候有没有调动起小朋友的积极性？家长沟通方面是不是还能更主动些？
说到活动组织，其实挺考验耐心的。记得有一次搞手工课，材料准备得挺齐全，结果孩子们做出来的作品五花八门，有的还超出了预期。当时我就琢磨，是不是可以多给点自由发挥的空间？当然，自由归自由，规矩也得立起来，不然场面容易失控。像那种大型集体活动，提前规划好流程很重要，该强调的纪律得事先说清楚。
再来说说跟家长打交道这部分。平时开家长会，除了汇报孩子的表现，还得听听他们的意见。有些家长提的建议特别中肯，比如能不能增加亲子互动环节之类的。我觉得这些建议值得采纳，毕竟家校合作才能更好地促进孩子成长。不过，有时候也会遇到一些比较固执的家长，总觉得自己的想法才是对的。这时候就需要多点耐心，用事实说话，慢慢让他们理解你的教学理念。
文档写的时候，顺序倒是无所谓，但最好把最重要的事情放在前面讲。比如这一年的教学成果，哪怕只是个小进步，也是值得夸奖的。要是能附上几张照片就更好了，能让总结看起来生动不少。不过要注意，照片的质量不能太差，模糊不清的话反而会拉低整体观感。
写总结的时候，千万别忘了提到自己的不足之处。每个人都有短板，关键是要坦诚面对。比如我发现自己在应对突发事件时反应速度还不够快，以后得多加强这方面的能力。话说回来，这种自我反省的部分写起来可能有点别扭，但这是对自己负责的表现。
至于格式，不用刻意追求完美，只要条理清晰就行。字体大小什么的随意一点也没关系，重点在于内容是否充实。不过有时候写着写着会发现，字数不知不觉就超了，这时候就得学会删减。删减的时候不能一刀切，要把最核心的东西保留下来，次要的信息可以适当舍弃。
【第7篇】幼儿园教师国培个人心得感悟怎么写1000字
经过这次的培训令我感慨很大，下面将谈谈我的一些感受：
本次培训给我很多思考，深入的体会到自己有很多东西要去学习。怎样成为一个受欢迎的数学老师呢?怎样才能在教学进程中给学生修建一个良好的氛围，建立同等、民主、信任的新型师生关系?怎样才能……?我以为要解决的题目还很多，还需要自己不断的积累，不断的去学习。
首先，教育学生，从爱动身。同等的爱，理解的.爱，尊重的爱，信任的爱，这些都是老师爱的真理。不论在生活上，还是在学习上，都要给予学生必要的关心和帮助。只要有了题目时及时处理，处理的方法得当，留意和学生沟通，学生就会信任你，喜欢你。爱学生，还表现在老师对学生的尊重和信任，和对学生的严格要求，又要留意对学生的个体差异，区别对待。对成绩比较差的学生，我们老师要采用不同的教育方法，因材施教。师爱要全面、公平。
其次，如何使我们的数学课堂愈发显得真实、自然、厚重而又布满着人情味，作为数学老师的我更要关注的是蕴藏在数学课堂中那些只可意会、不可言传，只有身临其境的教师和孩子们才能分享的东西，要关注那些伴随着师生共同进行的探究、交换所衍生的积极的情感体验。我们不但要传授知识，而且要善于以本身的聪明不断唤醒孩子们的学习热情，点化孩子们的学习方法，丰富孩子们的学习经验，开启孩子们的学习聪明。让我们行动起来，做一位有心的“烹饪师”，让每节数学课都成为孩子们“既好吃又有营养”的“数学大餐”!
最后，我还熟悉到：一节好的数学课，新在理念、巧在设计、赢在实践、成在后续。一节好的数学课，要做到两个关注：一是：关注学生，从学生的实际动身，关注学生的情感需求和认知需求，关注学生的已有的知识基础和生活经验……是一节成作业堂的必要基础。二是：关注数学：捉住数学的本质进行教学，重视数学思惟方法的渗透，让学生在观察、操纵、推理、验证的进程中有机会经历数学化的学习进程，使学生真正体验到数学，乐学、爱学数学。另外，我熟悉到：一节好的数学课，不要有“做秀”情结，提倡“简洁而深入、清新而厚重”的教学风格，展现思惟力度，关注数学方法，体现数学课的灵魂，使数学课上出“数学味”!而教师的“装胡涂、留空间”也是一种教学的聪明和方法。
通过这些天的学习，我从中学到了很多，不但拓宽了我的视野，还丰富了我的实践经验，更让我的思想得到了升华，使我对数学教学有了更新的熟悉，更加热衷于教育事业。今后，我会更加努力学习，为教育事业贡献自己的一份气力。
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幼儿园教师参加国培项目后，写心得感悟是一种总结经验的方式。这个过程有点像园丁整理自己的花圃，既要回顾种下的种子，也要琢磨如何让它们更好成长。先得想想这段时间学到了什么，可能是新的教学法，也可能是跟其他老师交流到的小窍门。
刚开始可以记下那些印象特别深的瞬间，比如某次课堂上的意外惊喜，孩子突然明白了某个概念的样子。记得那天有个小朋友指着天空说：“老师，那是飞机！”当时我还在想他是不是搞错了，后来才意识到他是看到了远处飞过的一只鸟。这让我明白，有时候孩子的视角和大人不太一样，需要用他们的方式去理解世界。
还有就是多看看别的老师的课，他们的做法可能跟自己完全不同。有一次听一位老教师讲课，她总是能抓住每个孩子的兴趣点，然后顺着那个方向引导。我就在想，是不是平时自己太急于完成计划表了，反而忽略了孩子们真正想探索的东西。其实每个孩子都是独一无二的小宇宙，需要耐心去发现他们的闪光点。
写的时候，别急着追求完美。有时候写着写着会发现一些想法挺有意思，哪怕有些句子不太通顺也没关系。就像搭积木一样，先把想法堆出来，再慢慢调整。记得有一次写完才发现有个地方逻辑有点乱，但回头改了一下就清楚多了。不过也有时候会遇到那种卡壳的情况，不知道该怎么表达，这时候不妨停下来，喝杯水或者散散步，说不定灵感就来了。
书写注意事项：
写的时候可以带上自己的感受。比如那次培训结束时，大家一起拍照留念，大家都笑得很开心。那种感觉就像是大家共同经历了一段奇妙旅程。把这些情绪写进去会让文章更有温度，而不是干巴巴的流水账。
小编友情提醒：
写完之后最好找个时间重新读一遍。这样不仅能发现自己有没有漏掉什么重要的东西，还能看看语言上有没有可以改进的地方。不过这一步也不是必须的，有时候匆匆忙忙交上去也没什么大不了的，毕竟写心得的重点还是在于记录和反思，不是为了追求多么完美的文字。
【第8篇】幼儿园教师读书心得体会900字怎么写1000字
对一本教育类书籍的的阅读方式有多少种可能性呢?安静地进入，让作者带着你简单游弋在各种教育观念间，寻觅着教育中的清风明月，陈震老师的《做温暖的教育者》一书做到了。
陈震老师是一名普通的教育工作者，他的语言功底深厚，善于敏感把握身边事物，对各种话题，信手拈来，皆从教育的角度进行叙述，日积月累，坚持书写，构成了二十七万余字的教育类著作。伤感美文 书中文章大多短小精炼，无赘言赘语，给人很强的阅读愉悦感。书中话题涉及丰富，让我们深深感受到一位普通教师为师、为学、为人的自在寻觅过程。应对现实的琐碎与繁杂，陈震老师始终以教育者的智慧关照教育现实，展现了一位教育工作者的工作与生活姿态。
作为一名教育工作者————要寻求有境界的工作姿态。书中对教育工作者的工作姿态提出了很多推荐，如：教师的基本要求是发奋创设宽松的和谐环境，调节构成宽容的内部心境，坚持宽厚关爱的沟通心态;“小疑获小进，大疑获大进”，能够发奋培养出有怀疑态度，批判思维与创新精神的学生等等，这些都是需要教师不断寻求的!
对于教育者的工作姿态陈震老师认为有境界为上，借鉴王国维先生对于境界的经典描述，即：第一境，“昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路。”第二境，“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”第三境，“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”。有境界的教育自成格调，有境界的教育才有生命力。境界有大小、高下之分，并无优劣。教知识，教方法，教心态能够成为教育的三种境界，对于成长中的人来说，知识，方法，心态都是重要的，境界由低到高，低层次是知识获得，高层次是心态培育，只要能够有效整合，就能促进终生的和谐发展。同事生日祝福语幼儿教师读书笔记 作为一名教育工作者————要寻求有品质的生活姿态。
有品质的生活姿态是内涵多元的，阅读是良好的通道。读书能够愉悦身心、提升自己。读书让生活更有品位，读书使人内心更加宁静，读书使职业更有智慧。
教育工作者是文化的传承与引领者，读书不仅仅是提升自我的需求，也是职业的要求。一位教师只要愿意与书为伴，坚持“吾爱吾师，吾更爱真理”的态度，就能寻觅到心中的清风明月，就能塑造出有品质的生活姿态
让每一点感动在心中融化，让每一点感触在心中发芽，并将思考记录笔端。陈震老师作为一名普通的教育工作者，为我们带给了工作与生活姿态的良好范本。
让我们以温润的内心，寻觅着教育中的清风明月，成为温暖的教育者!白下进校俞洋
精选用户撰写心得47人觉得有帮助
幼儿园教师读书心得体会该怎么写？这事说起来挺复杂的，得从几个方面入手才行。刚开始，光看书是不够的，得多琢磨书里的东西，看看那些理论怎么跟咱们平时的工作结合起来。比如说《爱的教育》这本书，里面讲了好多关于孩子成长的故事，咱们就得多想想这些故事里头藏着什么道理，是不是能用到咱们班上的小朋友身上。
写心得体会的时候，最好别照搬书里的原话，那样写出来没劲，也不太好懂。应该用自己的话说说书里提到的事，再结合自己的教学经验，这样写出来的文章才有味道。记得有一次看《幼儿心理学》，里面提到了孩子的注意力集中时间很短，我就琢磨着怎么设计课堂活动，能让孩子们一直保持兴趣，结果还真有点效果。这样的经历就可以写进心得里，显得真实又具体。
写的时候别老想着要写得很完美，有时候稍微有点小疏漏也没关系。就像那天我写心得，本来想说“孩子们在游戏中学会了分享”，结果一不小心写成了“孩子们在游戏中学到了分享”，虽然没什么大差别，但回头一看就觉得有点怪怪的。不过这也算是一种经验积累，下次就不会犯同样的错啦。
书写注意事项：
写心得的时候最好多用点具体的例子。比如最近看了《如何培养孩子的独立性》，我就试着在日常生活中引导小朋友自己整理玩具，结果发现他们还挺喜欢干这个活儿的。把这种变化记录下来，不仅能让文章生动，还能让大家看到书里的方法确实管用。
再说了，写心得的时候心态也很重要。有时候觉得书里的内容太深奥了，一时半会儿理解不了，也不要急着下笔，可以先放一放，过几天再回头看，说不定就有新想法了。像我上次看《幼儿教育学》的时候就遇到这种情况，当时觉得概念太多记不住，后来隔了一周再看，突然觉得好多地方豁然开朗了。
小编友情提醒：
写心得的时候别忘了加上点个人感悟。毕竟每个老师带的孩子都不一样，遇到的情况也各不相同，所以写出的东西要是能反映自己的独特视角，那才更有价值。就像我在写心得时，总是忍不住把自己的一些小故事穿插进去，这样不仅有趣，也能让大家感受到我的真心实意。
写心得体会其实就是一个不断反思的过程，通过读书提升自己，再把自己的体会分享给别人。虽然过程中可能会遇到一些小麻烦，但只要坚持下去，慢慢就会发现，写心得是一件很有意义的事。
