【第1篇】幼儿园老师安全教育工作心得怎么写1750字
一、让幼儿了解一些生活常识，学习和巩固一些自我保护的方法和技能
其实我们孩子生活在家庭、幼儿园和社会的环境之中，意外事故的发生常常是不可避免的，但是通过学习一些自我保护的方法和技能，变消极躲避为积极预防，就能够使各种意外伤害发生的可能性降低到最低限度。如热水、药品是幼儿日常经常接触的物品。花花绿绿的药品会让幼儿误认为是糖豆而吃进肚里。杯里的热水也会因为幼儿不会判断而造成烫伤。那么如何提高幼儿对事件的预见性呢?首先要了解一些生活的常识。我们通过谈话，组织幼儿专门的讨论，倒一杯热水、拿来一些药品，请幼儿讨论一下，从而学会一些自我保护的技能。在讨论中幼儿纷纷发表意见。毛毛说： 杯里冒着热气，一定非常烫，不能马上喝。 新程说： 用手摸摸杯的外面，如果烫手就不能喝。 孝铟说： 喝水的时候，也应该先吹一吹，先小口小口的喝，就不会烫着了。 当我拿来花花绿绿的药品时，开始幼儿真的以为是巧克力豆呢，纷纷问我： 真的是巧克力吗?真的能吃吗? 接着我和小木偶一起进行情境表演，小木偶将药粒喝下，不一会开始肚子疼，幼儿马上意识到药是不能随便吃的，生病了应该去医院。在幼儿园应请老师、阿姨帮忙吃药，在家应请爸爸妈妈帮忙。知道了生活中的一些小常识，那么就应提高幼儿分析、判断的能力，为幼儿准备一些画有安全与危险事物的小图片，如插座、火、药、热水、食品、玩具等，请幼儿自己来区分哪些是安全的，哪些是危险的，提高幼儿判断事物的能力。从而提高幼儿对事情的预见性，预防悲剧的发生。
二、创造良好的环境，使幼儿形成自我的意识
我们幼儿园的环境也是关注幼儿的健康和安全的。我们应与幼儿共同创设相应的物质环境，对幼儿进行直观、形象而又综合的教育。一次，我发现幼儿常常在室内乱跑，发生相撞的事情，于是与班上老师商量，决定在室内布置一些安全标记，提醒幼儿注意。但幼儿不了解安全标记。我们就从认识安全标记入手。在晚上的认识活动上学习各种标记。在认识的基础上，我们在班内的电视机及电门上张贴了禁止触摸的标记;在窗台张贴了禁止攀爬的标记;在楼道张贴了下滑危险的标记，时刻提醒幼儿注意安全。
三、通过直觉体验培养幼儿自我保护的能力
我们幼儿园里各种器械、各种玩具都有，孩子们可以自由地奔跑，进行游戏，可以说是快乐天堂。但有时玩起来就什么都忘了，往往会对幼儿造成身体上的伤害，这种自身痛苦的记忆是最深刻的。所以如果看到别的小朋友摔伤磕破时，就能把自己的痛苦记忆类推到别人身上，这种体验会有助于幼儿理解自我保护的意义。以后在活动时，幼儿就自然引起了注意，减少对自己身体的伤害。
五、通过生活中遇到的事情，让幼儿学习和巩固自我保护的技能
大班幼儿好奇心增强，好动，随心所欲的特点，而且不知深浅，不明是非，常常趁老师阿姨不注意玩一些危险物品，做一些危险的事或到一些不安全的地方玩。但我们不能因为这些就限制幼儿的活动。虽然他们年龄再幼儿园里不算太小，但他们与需要不断的获取经验，在生活中去不断的探索和反思。在与环境进行交互作用之后从而获得相应的信息、感受。我们要在一日活动中，仔细观察幼儿的一举一动，利用各种教育活动，提高幼儿自我保护的能力和意识。一次， 政政在关门时手被夹了一下，孩子们看到政政受伤后痛苦的表情后都纷纷说： 以后可不能关门了。 幼儿知道不再关门、玩门了，可能以后幼儿由于玩门受伤的机率就会很小了，但这不是安全教育的目的。会抑制幼儿的探索精神。如果以后幼儿一开门、关门就会想到会夹手，事事需要成人帮忙。这样，受保护越多就越容易出差错，幼儿会越来越丧失自我保护的能力。以后如果遇到突发事件，他们就会束手无策。于是，我请政政讲讲怎么夹了手，帮助幼儿分析怎样才能不夹手。并教幼儿学习儿歌 开关门 。让幼儿知道一手扶门框(墙)、一手扶门把儿是正确的方法。并让幼儿亲自实践，掌握开关门的技能。培养幼儿自我保护的意识，重要的是不仅应该让幼儿知道哪里有危险，更应该让他们学习如何征服危险，在征服危险的过程中怎样保护自己。经过一段时间的安全教育，我们发现在活动中大人的提醒在逐渐减少，孩子之间的提醒在增加，幼儿学会了积极地防御。同时，我们也感到，培养幼儿自我保护意识不是一朝一夕的事，需要我们持之以恒，真正使幼儿形成自律，从而获得身心的和谐发展。
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幼儿园的安全教育工作特别重要，每个老师都得用心去做。平时我跟孩子们讲安全的时候，总是想着怎么让他们听得懂又记得住。比如有一次，我拿了个小玩具车，边演示边说：“小汽车要走车道，小朋友也要守规矩。”孩子们就记住了走路要靠右行的道理。
做安全教育，我觉得最重要的是结合实际。前几天班上有个孩子摔倒了，我就利用这个机会教大家如何正确地跌倒而不受伤。我还画了一些简单的图，标出身体哪些部位容易磕碰，孩子们看着图就明白了。不过有时候我自己也会忘记一些细节，像上次忘了提醒他们插座不能随便摸，后来一个家长告诉我后我才反应过来。
给小朋友讲安全知识，语言要简单明了。有一次我试着用复杂的句子解释火灾逃生，结果孩子们一脸迷茫。后来改用短句：“听到铃声快跑出去，找个安全地方等老师。”效果就好多了。还有就是，有时候我会觉得自己的例子不够生动，像那次讲防溺水，只说了“别去河里玩水”，后来想想应该加上具体场景，比如“像小河边的石头滑溜溜的，一不小心就会掉进水里”。
安全教育不是一蹴而就的事，需要反复强调。有时候我发现，明明前几天刚讲过的，过几天孩子们又忘了。所以每次活动都要重复提醒，比如洗手前要擦肥皂，这事说了一遍又一遍才慢慢养成习惯。不过偶尔我也想偷懒，心想是不是不用天天讲，但看到孩子们因为疏忽出了点小状况，又觉得自己做得还不够。
和家长沟通也很关键。有次我发现有个孩子经常带尖锐的小东西到幼儿园，就专门开了个家长会，把潜在危险详细说明了一下。家长们听完都很重视，回去就开始检查孩子的书包和口袋。不过也有时候沟通不到位，像有个家长没太在意我的建议，结果孩子差点闯祸，好在及时发现。
其实写安全教育心得的时候，我觉得没必要追求完美。就像我写这些的时候，有时候思路突然断了，就随便写下想到的，反而觉得真实一些。像这段话就有点乱，但我想表达的就是工作中的真实感受。要是写得太工整，反而不像日常记录了。
【第2篇】幼儿园保健老师的心得体会怎么写2100字
幼儿园保健老师的心得体会1
很有幸来镇江参加保健老师培训，通过一周的理论知识培训和三天的实践操作培训，让我受益匪浅。该学习班针对儿童生长发育的特点，运用理论和实践相结合的授课方式，着重讲授托幼机构卫生保健规范和近年来的托幼机构卫生保健新知识要求，切实保证托幼机构卫生保健工作的开展。
理论知识培训：托幼机构卫生保健规范解释、幼儿园健康教育和卫生保健资料统计、幼儿园意外伤害防治与监测报告、各种传染病的预防及相应措施、幼儿营养核算等等。实践操作培训：从早晨的入园到晨间活动到学习活动、生活活动，这些点滴的细微环节需要我们把每个孩子都当成自己的孩子，从心底里关心爱护他们，努力做到对他们的生活照顾更多、更细。
通过培训使我更加深刻地认识到卫生管理工作与教育教学工作对于一个学校的发展是同样的重要，它同样是教师与学生共同成长的过程。只有健康成长的学生和教师，师生关系才能和谐发展，才有利于促进教育教学工作，提高教育教学质量。通过培训也使自己在以后的工作中进一步规范托幼机构卫生保健工作，提高托幼机构保健人员理论和实践操作能力，在不断的工作中完善卫生保健工作。
幼儿园保健老师的心得体会2
这段时间我是非常的感慨，每天和孩子们的相处让我内心很是充实，我也会进一步去调整好自己的状态，在这样的环境下面我是非常开心的，作为一名保健老师，我也是对孩子们的身体健康非常关心，这也是我的主要工作，让孩子们从小就养成一个好的身体素质，提高孩子们的身体素质，这段时间以来我的主要工作也就是这个，这让我感觉非常的好，我也一定会继续努力的提高这些事情，我也会一点点的积累这方面知识，这是对自己能力的一种认可，我也有了一些心得。
首先我在工作当中一直都是以孩子们的`安全为主，上课的过程过程当中孩子们是非常的积极的，这给我的工作省了非常多的事情，在这一点上面让我非常坚定自己的态度，我一直都望能够用这么一个心态去做好自己的本职工作，在工作的时候我是很专心的，非常考虑孩子的感受，不仅仅是在上课时候，在孩子们日常当中我也是很关注每一个孩子的状况，在这方面绝对是没有丝毫的质疑，我对这份工作是非常喜欢，有些时候确实是感觉做的不是很好，但是还是在认真的做好，我现在也是很关注这一点。
日常和孩子的相处也是非常重要的事情，除了教学工作之外更多的还是要融入进去孩子们中间，用心去体会孩子们的需要什么，引导孩子们的去做正确的事情，锻炼自己的身体，我也经常会设置一些的奖励，让孩子们更加主动起来，作为一名幼儿园保健老师，我认为这是非常有意义的事情，在工作当中用心去做好每一件事情这是非常有必要的，我也会经常去想自己在教学工作当中还有哪些是需要做好的，我认为这是非常有意义的，这段时间以来我还是做的非常的好的， 有些事情是可以做的更好的，这一点毋庸置疑。
这让我在工作的过程当中学习积累了非常多的经验，这也是对我能力的一种认可，我希望稳定好自己的心态，跟孩子相处让我感觉非常的好，也是非常的开心，我也一定会努力去做好自己的本职工作，我喜欢在工作当中和孩子们相处，有些时候这是非常有意义的事情，不断的去积累这方面的经验，让自己得到一个非常高的提升，我希望让自己继续持续做好这些细节，做一名优秀的幼儿保健老师。
幼儿园保健老师的心得体会3
1、对待幼儿要公平公正
做这样一份工作，一定要公平公正。幼儿虽然小，但是心思却是很敏感的。在处理幼儿问题时，一定要去公平的对待每位幼儿。幼儿园的小朋友，不可能每个人都很乖巧，总是会有一些调皮的孩子，那在面对这群孩子时，不能跟乖巧的孩子有区别对待，两方都有错的同时，就要同时去进行惩罚，不能偏颇谁。如果一旦乖巧的小朋友跟调皮的小朋友起了冲突，一定要去问清楚事情具体情况，再去做其他的处理，对待两方都要尽量公正，是不能去偏心的，不然这样会伤害到幼儿的心灵，这是不利于幼儿的成长的，也是不利于自己的工作的。保健老师的工作就是要开导学生做事情，是要去教会他们为人的基本原则。
2、保护幼儿的健康
保健老师是对幼儿的健康要负责的，在幼儿到幼儿园后，就要去带领他们勤洗手，饭后饭前都得洗，这是对他们身体健康的保障。幼儿上课玩游戏时，也要去注意周边的环境去，一定要顾好幼儿的安全。家长把他们的孩子交到幼儿园，而我作为孩子们的保健老师，是必须要去教会幼儿去洗手，在旁注意幼儿的情况的。幼儿还小，对健康的含义不是特别理解，那我这个做老师的，就得去手把手的教会他们注意个人的健康。
3、带领幼儿认识安全规则
生活中，幼儿很容易发生磕碰，因此进入幼儿园，我们这些保健老师在注意他们的安全的同时，还要去教幼儿认识一些简单的安全规则，比如交通规则、饮食安全规则等等，这些都是常见、常发生的安全事件，因此就要格外的注意对幼儿这方面的培养。只有幼儿自身加强了对安全的意识，对安全的规则有了解，才能避免发生一些安全隐患。
多年的工作经验，让我在这个岗位上越做越好，同时与幼儿们的关系也更好了，我也很喜欢这个职业，能够帮助幼儿们健康成长，这就是这份工作的荣耀。未来我会更加的关注对幼儿的保健教育，尽可能的让幼儿时期的他们，就能够懂得去保护好自己。
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写心得体会其实挺有感触的，尤其是当幼儿园保健老师，每天都有新鲜事发生。我觉得呀，写心得最重要的是真实，把自己每天的工作感受记录下来就行。比如今天给孩子们检查身体，发现有几个小朋友有点小咳嗽，就记下来，想想是不是最近天气变化太大了。要是能想起当时是怎么处理的，比如提醒家长给孩子多穿衣服或者让他们多喝水，这样的细节就值得写一写。
有时候，我也会写一些跟其他老师的交流心得。比如说昨天和保育员阿姨讨论怎么预防流感，她提到一个老办法，就是用醋熏教室，说这样能杀菌。我当时觉得挺有意思，就记了下来，还试着去了解了一下这个方法的科学依据。虽然不一定完全正确，但也是种经验嘛。这种跟同事探讨的过程特别好，大家互相分享心得，工作起来就更有劲了。
不过有时候写着写着会跑题，比如今天本来想写关于孩子饮食营养的事，结果写着写着就开始回忆起上周带孩子们做手工的情景。这也没什么不好，毕竟工作不是只有单一的部分，各种事情交织在一起才是完整的日常。只要记得回来继续写原主题就行，别太纠结。
写心得的时候，最好能配上一些具体的数据。比如最近一个月里，有多少孩子感冒了，感冒的主要原因是什么，采取了哪些措施才慢慢减少的。这样的记录不仅对自己有帮助，要是哪天需要向领导汇报工作，也能说得头头是道。
要说要注意的地方，可能就是别把事情写得太复杂。有些专业术语用多了反而让人看不明白。比如写到消毒的时候，直接说用什么药水擦桌子，而不是用那些拗口的化学名称，这样普通人都能看得懂。当然，如果是要写给专业人士看，那就要用专业点的说法了。
其实写心得就是个积累的过程，时间长了你会发现，自己写的东西越来越有条理，也越来越有价值。偶尔翻出来看看，还能发现自己进步了不少呢。
【第3篇】幼儿园毕业典礼老师心得感悟怎么写1250字
今天，我非常荣幸，能在这里表达我激动已久的肺腑感言!
让我的爱像阳光一样包围着你，而又给你光辉灿烂的自由!这是《自由和爱》这本书中所阐述的!每一天我都会在心中默念!我们要做的是尊重孩子，因为孩子需要平等;赏识孩子，因为孩子需要自信;热爱孩子，因为孩子需要独立;学习孩子，因为孩子的世界是一片纯净的天地!愿我们的孩子健康快乐成长!
毕业后，我带着自豪踏入“诲人不倦”的教师行列里，每天演绎着作为一名幼儿园教师的平凡生活：每天晨练中，我用微笑迎接孩子;课堂中，我用鼓励的目光看着孩子们勇敢地站起来;每次游戏中，我用温暖的双手拉着他们稚嫩的小手……这无数个平凡的一天，却都是我与孩子们心与心的交融，和孩子们一起，我被单纯、简单和快乐所感染，于是我将自己的责任与爱心精心地纺织进我的生活，在孩子们心灵中播撒着快乐和幸福的种子，我在给予孩子们爱的同时也接受着孩子们给我的爱，我和孩子们以不同的方式体会着简单、爱和快乐。
“老师，老师，我和你说个秘密”小小软软的手，拉着我的手，因为孩子的信任。“老师，你过来一下，这个送给你手中拿的是一张画，画中一名长头发的大人牵着一名孩子的手。“这是我写给你的信。这是你，这是小朋友，你带着我们去做游戏。”多么有心的孩子。新教师，就像一个大孩子。我喜欢和孩子的“没大没小”亲密无间，我享受孩子给我的爱。
和孩子们做游戏，我也教孩子学本领。虽然在教学上，我像孩子一样稚嫩。不过听孩子们唱我教的歌，跳我教的舞蹈，说我讲的故事。看着孩子的表演，我终于真切的感受到做教师真正的喜悦。这对一名新教师坚定自己的信念是多么的重要。孩子的收获给了我满足感，给了我成就感，给了我继续努力的动力。
还记得三八妇女节时，我们一起搓团圆一起包馄饨吗?大手和小手在一起，那是心的依靠啊!“老师，节日快乐，请你吃!”还有什么比这个更动听呢?孩子们，你们知道吗?老师是含着幸福的泪水品尝了你们的成长!
我们在一起经历很多很多美好的时光，有感动、有泪水、有欢笑!
我们一起去郊游，认识大千世界的奇妙，你们还学会了与朋友分享快乐与喜悦，最值得欣慰的是一路上你们坚持自己的事情自己做，还告诉老师：我们可以的，坚持就是胜利!你们参加故事比赛，和爸爸妈妈一起准备了自己的故事，在老师的眼里，你们的每一天都是一个无与伦比精彩的故事，他将永远存在我的记忆里。在很久很久的将来，不管你们在哪里，我都能把你们记起。
幼儿园的最后一个儿童节还历历在目呢!每一个小朋友都在这个舞台上展示了自己的才能，老师们相信不光在这里，在遥远的未来，你的人生舞台将散发出耀眼的光芒!
同时我对自己充满信心，相信自己会以饱满的热情投入到工作中去，让爱心感染幼儿，以诚信感动幼儿，让每一个孩子在徐霞客幼儿园度过珍贵的每一天。一切为了孩子，为了孩子的一切，作为一位幼儿园教师，我会付出我所能付出的一切，认真照顾与培养每一位幼儿，相信在人生的起跑线上，我们的孩子会是最耀眼的那颗明星!
虽然今天我们说着离别，但是你们会忘记老师们吗?老师也不会忘记你们的!你们会回来看看吗?老师们永远在这里守候着你们!
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写幼儿园毕业典礼老师心得感悟其实挺有讲究的，得把心里想的那些事都好好整理一下。先想想那天的情景，孩子们穿着小礼服，脸上涂着彩绘，站在台上又笑又紧张的样子。还有家长们的掌声，那种骄傲的眼神，真的让人特别感动。
当时我站在旁边，看着他们一个个上台领奖，心里五味杂陈。有的孩子从刚入园时的小不点，到现在能独立表演节目，真是成长了不少。说真的，看到他们的进步，自己也跟着开心。记得有个小男孩，刚来的时候总是哭鼻子，现在居然还能在台上大声朗诵儿歌，这变化太让我意外了。
不过写心得的时候，可不能光记流水账，得有点深度。比如，可以聊聊自己在教育过程中学到的东西。以前总觉得带小朋友就是哄着玩，后来才发现，这里面学问大着呢。每个孩子都有自己的性格，得因材施教才行。像那个小男孩，刚开始老是哭，我就试着多跟他聊天，了解他的喜好，慢慢他就愿意跟我亲近了。
还有一点，写心得时最好能提到一些具体的细节，这样才显得真实。比如那天有个女孩，她在台上跳舞的时候，不小心摔倒了，但马上爬起来继续跳，那股子坚强劲儿真让我佩服。写到这些事的时候，不妨加上自己的感受，就像我在旁边看着她，心里既心疼又觉得她很勇敢。
写心得的时候，可能有些地方会不小心写错字，或者句子不通顺，这都很正常。毕竟不是专业的作家，写着写着就容易跑偏。比如有时候形容孩子的表现，会突然忘记用什么词，结果写了句不太通顺的话。但没关系，只要整体意思清楚就行。
书写注意事项：
写心得的时候，别忘了提到家长的作用。没有家长的支持和配合，我们老师的工作也没法顺利开展。那天有个家长跟我说，孩子回家后变得懂事多了，知道帮家里做些小事了。听到这话，我心里特别温暖，觉得自己的努力没白费。
【第4篇】幼儿园老师旅游心得怎么写500字
三月的河畔——文史公园草长莺飞、花红柳绿，正是春花烂漫时，到处一片生机勃勃的景象。近日，幼儿园开展丰富多彩的亲子春游活动，让小朋友和家长手拉手，徜徉在春的世界里，感受春的气息，聆听春的声音。
为了确保本次活动顺利开展，该园提前制定活动方案。特召开了春游安全会议，强调出行的各类注意事项，让各位教师都将安全意识牢记在心。
活动中，该园大、中班的小朋友们在老师的引导下，感受着河道两岸的如画春景,享受春的气息。幼儿的欢笑声和淙淙的水声相交融,构成一幅最美的画卷。如茵的绿草，清新的柳树，欢快的鸟鸣，潺潺的流水，宜人的春风，无一不让孩子们新奇、欢乐。孩子们还充当“我是环保小卫士”的角色，给小树们悬挂宣传牌，告诉大人们不乱扔垃圾、爱护树木。文史公园里欢声笑语，家长们好像都忘记了年龄，和小朋友一起跑着、笑着，仿佛回到了童年，把家长和孩子的心更紧密地联在了一起。
本次活动的开展，不仅让小朋友走进大自然，感受大自然、体验大自然带来的快乐，激发了小朋友热爱大自然的情感，增强环保意识，也促进了亲子之间和家园之间的和谐交流。
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幼儿园老师去旅游，心里头肯定有很多感触。这次去了个地方，回来后想把自己的感受写下来，也不是什么正式报告，就是记录下自己的心情和学到的东西。
记得那天到了景点，看到那些小朋友脸上笑得跟花似的，心里就特别开心。其实带孩子出来玩，比自己玩还紧张，生怕他们走丢或者不舒服。一路上，孩子们叽叽喳喳说个不停，我也跟着他们一起兴奋。后来发现，这种放松的环境对孩子来说真的很重要，他们能学到很多书本上学不到的东西。
一路上也遇到不少事情，比如有个小朋友鞋子湿了，我就赶紧找地方给他换鞋。还有一次，一个小男孩非要爬到高处看风景，我得紧紧跟着他，确保安全。这些事让我明白，平时教学时也要多关注细节，不能光顾着讲课，还得留意每个孩子的状态。
回来后，把照片一张张翻看，感觉每一瞬间都值得纪念。特别是拍到一个小朋友站在湖边发呆的样子，特别安静，好像在思考什么。我觉得这种瞬间很珍贵，也是教育的一部分，教会孩子观察生活，感受自然。
写心得的时候，一开始不知道从哪里开始。后来想到，就按时间顺序写，这样条理清楚些。开头可以简单介绍一下目的地，然后讲路上的事情，再写到达后的活动，最后谈谈自己的感悟。不过有时候写着写着就会跑题，比如写到某个好玩的地方，就会忍不住多写几句，结果把主线给忘了。
用词方面，尽量选一些贴近生活的词汇，别太书面化。像“好漂亮”“真有趣”这样的词，虽然简单，但能表达真实感受。不过有时候也会用错词，比如把“景色优美”写成“景色优美美”，虽然意思差不多，但仔细看就会发现问题。写的时候要多检查几遍，不然很容易出错。
写心得的时候，还可以加上点小插曲，比如某个小朋友闹脾气，后来又是怎么解决的。这样的细节能让文章更有吸引力，也能提醒自己以后遇到类似情况该怎么处理。不过有时候会忘记记录一些重要的事情，回头再想时就记不太清了。
【第5篇】幼儿园老师的育儿心得怎么写1250字
孩子上幼儿园中班了，如何教育好孩子，对我们这些年轻的家长来说好比是一门需要不断学习和摸索的课程。以前觉得孩子还小，吃好睡好少生病就行，再说咱小时候不就是摸爬滚打长大的，可此刻想想远没这么简单。下面就谈谈我们在教育孩子方面的一点体会。
1.注重发挥家庭的教育功能。教育子女的职责，要由父母共同承担，哪一位都不能放下自己的职责;同时，父亲和母亲要为对方承担教育职责创造条件，在教育孩子上有分工有合作，不要单方独揽大权;只有在父母共同承担教育职责、对子女的教育影响力和谐互补的状况下，才有可能全方位发挥家庭的教育功能。
2.表扬和鼓励是孩子成长的膏方。平时多给孩子以欣赏的目光，就会看到孩子与众不同的长处和优点，并能增强亲子间的相互信任，有利于培养孩子良好的道德行为习惯和品质。所以只要看到他的稍许进步，就要毫不吝啬地肯定他，鼓励他，同时不要让孩子做力所不及的事，以避免不必要的批评，这样孩子就会把自己的优点发扬光大，而且还能很好地保护其自信心。当然也不能一味强调表扬，若遇到原则性错误也要毫不犹豫地给以指正，俗话说言教不如身教，父母更要以榜样的力量去引导他，这样就会让孩子学会明辨是非。此外给他营造一个宽松的成长环境也是必要的，一次孩子把两种不同的拼插玩具混在一齐，一时半会没法分开，因之前已提醒过，妈妈就数落他了，可儿子硬说不是我混的，之后越批评越不肯承认，其实混在一齐也不是什么大不了的事，但他总以为这次又要挨批了，就是不承认，直到之后向他保证不会批评他，他才说是他干的。反过来就说明在一些小事上，我们做家长的就有可能对他太严厉了，事事较真他心里总有点怕，其实想想孩子很多时候不是故意犯错的，有时更是好奇心所驱，所以是诚实重要还是让孩子必须要按你的想法做更重要呢?
3.加强与老师的沟通和联系，主动向老师介绍孩子的状况。其实我们做家长的，并没有透过幼儿教育的系统培训，对孩子的了解往往带有感情色彩，而老师的评价就更为客观，而且老师在发现孩子潜能方面肯定比我们家长来得敏感，所以和老师多交流就十分有必要。
4.注重与孩子日常交流，帮忙孩子克服缺点。我们觉得与孩子较好的聊天时间是在每一天晚上睡觉前，多听听他对生活的认识和理解，并透过讲故事，让他明白一些做人处事的道理。说到克服缺点如我家孩子有乱扔玩具的坏习惯，我们会在玩前提醒他玩后要自己收拾，一开始他很不情愿，还会闹情绪，但我们并没有妥协，而是许诺在必须时间内完成任务给予奖励如零食，然后再给他讲道理，渐渐地他这个坏毛病已经改了很多。平时遇事努力做到多蹲下来听听孩子的意见，能够让他自己想办法解决问题甚至争执，不要高高在上一味要求听话，把孩子看做朋友，尊重他，引导和帮忙他，那么孩子也会尊重你并对你敞开心扉，健康成长。有个心理老师在讨论家庭教育时曾说过哪一天在孩子心目中把大人当作哥们一样，那么我们的家庭教育就是成功的。此话非名人之言，但细想不无道理，尤其在孩子经历青春期更是如此。
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写育儿心得其实挺有感触的，特别是当幼儿园老师的话，每天接触的小朋友都是小精灵一样，他们的变化就像春天的小树苗，一天一个样。一开始可能觉得没什么好写的，后来发现每天都有新情况，就忍不住想记录下来。
比如那天有个小朋友叫豆豆，特别爱问为什么。他问我天上为什么会下雨，我就跟他说是因为云朵太热了才会掉眼泪。结果第二天他又问，那太阳公公会不会也哭啊？我觉得这事得记下来，因为这样的对话能反映孩子的思维发展。写的时候不用太正式，把当时的情景描述出来就行，最好还能加上自己的感受，比如觉得孩子特别聪明或者天真什么的。
还有一次组织活动，孩子们玩得很开心，但有个小朋友一直站在角落，不参与游戏。我就过去问他为什么不一起玩，他说怕做不好。我就鼓励他试试看，结果他真的加入进来了。这种瞬间特别值得记录，因为这能看出老师怎么引导孩子克服困难。写的时候可以具体点，比如说当时用了什么方法去鼓励他的。
不过有时候写着写着会有点卡壳，尤其是不知道从哪里开始。这时候不妨想想最近发生的有趣事情，哪怕是很小的事，比如某个小朋友突然学会分享玩具了，或者是在午休时睡得特别香。把这些小事写下来，慢慢积累，时间久了就能看出孩子的成长轨迹了。
书写注意事项：
写的时候语言不用太复杂，简单自然就好。要是觉得自己写得太平淡，可以试着加点细节，比如描述一下孩子说话的表情、动作之类的。这样能让文章更有画面感，别人读起来也会觉得生动。
有时候写着写着可能会忘记一些事，或者想不起具体细节。这时候可以翻翻之前的笔记，或者问问同事有没有注意到类似的情况。毕竟一个人的记忆有限，大家一起帮忙才能把事情记得更全面。
【第6篇】幼儿园老师的培训心得体会怎么写2300字
这次在幼儿园培训了五天，让我对教育的价值又有了更深刻的理解，进一步明确了教育的目标“不仅要学会学习，还要学会做人和学习生活”。致力于每一个幼儿的发展，为儿童的发展学习奠定基础。”认识到幼儿教师是生活在“镜子”里的，时时刻刻都有孩子在注视并模仿着我们，我们是每个孩子的榜样，应该做一个有理有节的人。而且在新的教育时期，做一名合格的幼儿教师不但需要有幼儿教育方面的专长，更需要有自己的特长。同时作为幼儿园集体中的一份子，我们必须尊重自己的职业规律，具体团队意识，维护幼儿园集体的荣誉。
我们明确了在教育中，要尊重幼儿的主体地位，要给孩子足够的尊重和信任，应该根据各年龄段儿童在教育中存在的不同侧重点，实施相应的教育教学活动。对幼儿园生成主题教学有了新的认识，知道主题的展开有：任务驱动式、团体讨论式和作品分析式三种形式。清楚地认识到教师应该做一个有心人，善于观察儿童的生活与学习，从孩子的生活中、兴趣中去发现孩子，引导孩子，教育孩子。我们不但要学会“教”，更应学会“学”，学会反思、学会研究、学会做人。
教育的本质是培养人的社会属性，教育的价值在于促进人的发展和社会统一，这就是新的教育观。创新教师教育观的基本内涵包括：转变以教师为中心、以传授知识为主要目的的传统教育观，形成以培养学生能力为主要教学目标的新教育观；改变严守纪律死气沉沉的课堂氛围，营造主动探索、生动活泼的课堂氛围；鼓励创新性学习，发挥学生的主体能动性；要敢于打破常规，激发学生创造性解决问题的欲望；尊重学生个性，善于发现和保护学生的创新意识，使每个学生都能发挥自身潜能；建立新型师生关系，尊重学生人格，以宽容、保护、积极的态度对待学生；注重实践，打破封闭式教学。传统教育中之所以出现高分低能的现象，就是教师思想上重知识轻实践造成的。一个大学物理教师不会修简单的收音机就是一例。要把教学活动延伸到相关联的现实生活中去，改变封闭的教学形式，让学生通过实践活动亲身感受具体而丰富的客观世界，从而激发其好奇心和求知欲，使其在实践过程中发现问题、解决问题。
要实施创新教育理念，创新型教师必须具备以下几种业务素质：
（１）有丰富的知识结构，这是教师发挥创造性的基本保证。
（２）有较高的管理艺术。管理包括两方面，一是班级的整体管理，二是针对每个学生的个别指导。
（３）有丰富的情感。教师声情并茂的朗诵，热情洋溢的赞赏以及在与学生接触时的仪态、表情和举止所表现出的积极情感能随时地激发、调动学生的热情，激发学生的学习动机，学生因“亲其师而信其教”，变苦学为乐学，单纯的知识传授变成了双向的情感交流，使教者亦乐、学者亦乐。
能否成为一个好教师，首先在于有无敬业精神，是否喈叹这项职业。要有“捧着一颗心来，不代办根草去”精神，陶行知先生献身教育无怨无悔，关键在于有一种精神。从一个人心理角度看这是一种自我超越的境界。我们每个人都有本我、自我和超我三个心理层次，培养教师的敬业精神，弘扬好的风气，鼓励教师为神圣的教育事业奉献自己，会使每个人通过自我的修养，约束本我的不正当欲念，达到超我的境界。倘若不抓住教师敬业精神的培养，素质教育就可能是空中楼阁，只有培养出良好的教师敬业精神才能把素质教育落到实处。因此，欲兴事，先兴人，铸造爱岗敬业的高尚形象，并努力提供一切所必需的条件，使每个教师忠诚于党的教育事业。有了这个基础，教师的教育观、质量关、人生观等就比较容易调整到位，跟上时代的步伐，他们才会自觉地站到素质教育的前列，成为合格教师。
幼儿园教育工作应该坚持体、智、德、美诸方面的教育互相渗透，有机结合。遵循幼儿身心发展的规律，符合幼儿的年龄特点，注重个体差异，因人施教，引导幼儿个性健康发展。幼儿教育要面向全体幼儿，热爱幼儿，坚持积极教师的职业是相通的，热爱事业，热爱孩子是第一位的。幼儿不同于小学，孩子的自我保护能力差，是一生品德行为形成的最佳时期，好模仿，是非观念在萌芽时期等特点要求我们幼儿教师要有更高尚的人格魅力，要正直，和善，温柔，可爱，要因可爱而美丽动人。我们既要做到母亲般的关爱，又要做到高于母亲的教育，从思想上、品质上给予渗透影响，教育他们使他们是非概念清晰，引导他们能关爱别人，带动他们积极乐观开朗，实事求是使他们诚实，幼儿教师要有“敬业、乐业、专业、创业”的精神，要公正地爱每一个孩子，我们带给他们的应该是最美好，最公正，最无私的爱。
鼓励，启发诱导。合理地综合组织各方面的教育内容，并渗透于幼儿一日生活的各项活动中，充分发挥各种教育手段的交互作用。
通过这次培训我知道了要转变教育思想、教育理念。先进的教育思想、理念是我们基层幼儿教师必须思考的问题。在活动中，教育思想直接促进或制约着我们教学方法的选定和设计，同时决定着活动的质量和效果。在设计活动的时候，往往我们考虑到的只是“我该如何教”，而忽视了“幼儿如何去学”的问题。其实作为幼儿教师，引导作用是要充分发挥的，但引导的目的主要是为了幼儿，通过这种引导，让幼儿学会自己去学习，去探索。
有人说过：开展好一次活动，不仅是知识信息的传播过程，更是一个心灵交汇的心理场。如果教师在活动中的表现只是平平淡淡，没有激情，那么幼儿的情绪也不会特别高涨。因此我觉得在活动中激发幼儿的情感，教师自我的情感体现是非常重要的，这直接影响到了活动的成功与否。
五天的幼儿教师培训结束了，但留给我的却是深深的回忆，是一笔宝贵的财富。牛顿曾经说过：“我之所以成功是因为我站在了巨人的肩膀上。”这些成功的经验为我今后的教育教学奠定了良好的基础，缩短了探索真理的路途。
幼儿园老师的培训
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写培训心得，得先把参加培训的感受理清楚。那次我去参加了幼儿园老师培训班，感觉挺充实的，老师讲的东西不少，什么游戏教学法、幼儿心理发展之类的专业名词听得耳朵都快起茧了。不过印象最深的是有个专家提到说，孩子就像一颗种子，不能急着催它发芽，得给足阳光水分。
记笔记的时候我也有点手忙脚乱，有些话听着重要就赶紧记下来，回去才发现有些地方没太明白。比如有个环节讲到环境创设，说什么区域活动设计要因地制宜，我当时以为是说找个合适的角落就行，后来才明白是要结合孩子的兴趣点来布置。这让我意识到，平时教学里真不能光凭经验，得多琢磨理论。
培训结束后写心得的时候，我就想着要把学到的东西跟自己的工作结合起来。比如，以前总觉得课堂纪律很重要，现在想想，与其死盯规矩，不如多创造些互动游戏，让孩子在玩中学。但写着写着就有点卡壳了，毕竟要把那些专业术语转化成自己的语言不容易。
还有一点要注意，就是别光抄培训里的内容，得掺杂点自己的体会。像那次培训提到的家园共育，我就想起我们班有个小朋友，家长老抱怨孩子不听话，后来我发现是沟通方式不对，试着调整了一下跟家长交流的语气，效果还真不错。
写心得的时候，有时候会想用些比较书面化的词，结果反而显得生硬。比如本来想写“培训内容丰富多样”，后来改成了“内容挺有意思”，感觉自然多了。不过也有写得不太顺的时候，比如写着写着突然忘了刚才想表达什么，只能回头看看笔记重新组织。
其实写心得最重要的是真诚，把自己真实的感受写出来就行。有时候想到什么就写什么，不用太纠结格式。比如可以聊聊这次培训给自己最大的启发是什么，或者是打算以后怎么改进工作方法之类的。当然，写的时候也要避免太口语化，不然看起来就不够专业了。
写到最后，记得把学到的东西应用到实际工作中去。要是能举几个具体例子就更好了，比如某个教学方法用了之后效果如何，这样能让心得更有说服力。不过写的时候得注意节奏，别一股脑全倒出来，得慢慢铺开，让人家看明白你的思路。
【第7篇】幼儿园新老师月度个人心得怎么写650字
9月我成为了一名幼儿教师，在锦青幼儿园这个第一次工作的单位我度过了我人生中第一个教师节。
听着孩子们用稚嫩的同声叫着杨老师，我第一次这么深刻的体会到了“教师，任重而道远”。幼儿园是孩子们来到这个多彩世界里除了家庭以外最初接触的新环境，在这里他们所接受的是最基础的教育，而幼儿园老师是教育事业的先导，带给他们的影响也许会是一辈子的，我生怕我一个个小小的错误之举给他们带来不好的影响。
在我还是学生时代时有个老教师对我说了这么一句话：要给孩子一碗水，首先自己就要准备一桶水。我总以为在学校所学的一切足以给孩子们一片天了，可是真的工作了以后，我才发现在此之前所储备的知识还远远不够，我需要花更多的时间去学习、不断的去吸收更多的精华。而我要学习的不仅仅是专业知识，还有更多前辈们的优秀品质和教学经验。
对于幼儿，除了爱他们，更重要的是应该怎么去教育他们，这是这一个月经常困扰着我的最大的烦恼。他们时而可爱，时而调皮。面对他们的吵闹、面对那些及其调皮的幼儿，我甚至会有点手足无措，这一切跟比想象中的都难。在别人眼里，幼儿教育好似一份简单的工作，实质上这份工作并不比谁都轻松。幼儿的一日作息、幼儿的课堂教育、幼儿的生活习惯、学习习惯，这些都是环环相扣的，当我们把这些东西都细节化的时候，才会明白它们的重要性。就因为如此我越发觉得我肩膀上担任的责任是重的。在以后的日子里，我也将全力以赴做好我的工作本质，得到我在学生时代所发下的誓言：放飞童心，爱孩子同孩子一起成长，努力成为一名优秀的幼儿教师。
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刚当上幼儿园新老师，每个月写个人心得其实挺重要的。这不仅是对自己工作的总结，也是为以后积累经验的好办法。不过一开始可能有点摸不着头脑，不知道从哪里开始写。
我刚开始教的时候，总是想着把一天发生的所有事情都记下来，结果写出来的内容又长又乱。后来慢慢摸索出一些门道，觉得重点还是要抓住当天教学过程中的一些亮点和不足。比如说那天小朋友特别配合做手工，那就可以详细描述下当时用了什么材料，孩子们是怎么一步步完成的，最后大家的作品怎么样。要是遇到孩子不配合的情况，也可以写写自己是怎么调整心态，想办法让他们参与进来的。
有时候写着写着会跑题，比如提到昨天带孩子去操场玩，结果一写就收不住了。这种情况得提醒自己，写心得主要是围绕教学工作展开，那些课外活动虽然有趣，但不是重点。还有就是别忘了把日常管理的经验也记录下来，像怎样组织排队，怎么处理小朋友之间的矛盾，这些都是很实用的小技巧。
写心得的时候最好能结合自己的专业背景。像我们学过儿童心理学，就可以试着分析下为什么某个小朋友今天表现特别好或者特别差。不过有时候也会忘记用到这些理论，后来发现这样写出来的东西就少了点深度。当然，也不是说每次都要死板地套用理论，关键是要灵活运用，让文章看起来自然。
有时候灵感来了，想一口气写完，但写着写着思路又断了，这时候不妨先放下，过一会儿再继续。也有时候会因为太急于表达，结果写出来的句子啰嗦又复杂。我觉得写心得最好能做到言简意赅，把最重要的信息传达清楚就行。不过偶尔也会犯这种毛病，觉得每个细节都很重要，结果写得冗长又啰嗦。
另外一点要注意的是，写心得的时候不要光顾着说自己做了什么，也要适当反思一下自己的不足之处。比如那次公开课准备得很充分，但课堂气氛还是差点火候，这就是个值得改进的地方。不过有时候自己没注意到的问题，可能同事一眼就能看出来，所以平时多跟老教师交流也很有必要。
写心得的时候，有时候会因为时间紧，匆匆忙忙就交差了事。这样的结果往往是内容空洞，缺乏深度。其实花点心思用心写，哪怕只是简短几句话，也能反映出自己的成长和进步。当然，有时候忙起来确实顾不上那么多，但至少要做到心中有数，知道自己哪些地方做得还不够好。
【第8篇】幼儿园老师师德培训心得怎么写1500字
每位教师都应该有主人翁精神，应该把塑造人，培养人，教育人作为自己的目标，这样才能体现出真正的师魂.....
师德是所有教师人格的具体体现，你必须要把关心学生、热爱学生、了解学生放在首位。从实际出发，勤业爱生，那样你才可能收获学生真挚的感情。天天和孩子们在一起，使我深深体会到他们的纯真，活泼。俗话说，亲其师，则信其道，信其道，则循其步，喊破嗓子不如做出样子，所以说教师是学生的向导，旗帜。不是说教师是人类灵魂的工程师吗?因为我们时刻肩负着为祖国培养重要人才的历史使命。我认为好的教师首先必须有敬业精神，充分认识教师工作的重要性，才能做好教师。
在家里面，父母是孩子的启蒙者，在学校，老师就成了孩子的表率，我们的一言一行，都会对年幼纯洁的孩子产生潜移默化的影响。这也就是古语“近朱者赤，近墨者黑”的意义所在了。比如最近天气渐热，在课间时，孩子们都感觉很口渴，会争抢的拿杯子去倒水喝，很容易会发生不小心踩到脚，或不小心把水倒到了别人身上等小事，从而发生打架骂人事件。在这时，老师不应只用嘴巴说让他们排好队倒水，不推不挤，这样虽然会有一定的效果，但是有些孩子是不太会来听，他只想喝到水就可以了。所以老师应发挥老师的榜样作用，也拿着杯子在排好队的孩子后面来排队倒水喝，他们也就会学着老师来排好队喝水了。这样有助于培养他们的生活常规意识。
我曾经在一篇文章中看到过这样的一段话：老师就是给天使缝补翅膀的人......刹那间我感觉到我背负的教师这个词意义是多么的重大啊。原来在我身边的都是一群美丽的天使啊!是啊，他们是天使，可以会给你带来惊喜，带来幸福，带来一些你所意想不到的是事。我们选择了教师这个职业，就等于选择了一种浪漫的生活。每天我们把爱与责任放在自己的左右心房，伴着孩子们一颗颗稚嫩的心灵砰然而动。
我常常在思考，我们能给孩子们什么样的爱?是偏爱还是博爱?我们可以选择爱人，选择职业，却不可以选择学生。世界上没有两片完全相同的树叶，可每一片树叶都有属于自己的美;班级里也不会有两个完全相同的孩子，每一个孩子都会有自己独特的气味，有时候我们会当着孩子们的面说“__小朋友表现不好，老师不喜欢你了，__小朋友真棒啊，老师最喜欢你了。“孩子们听到这些话，心里会是一种什么样的感受。我们常常听到这样的抱怨“__小朋友屡教不改，看到他就头疼”，然而，让我们静下心来想一想：这样的教育方式恰当吗?要承认和关注幼儿的个体差异，避免用划一的标准评价不同的幼儿，在幼儿面前慎用横向的比较，这样的方法我们确实运用起来了吗?我们到底应该怎样去爱孩子?爱某个孩子，爱某些孩子?爱听话的孩子，爱表现突出的孩子?不——这样的爱是偏爱!基于责任，我们的爱不应是偏爱，而应是博爱!带着博爱的眼神去看待每一个孩子，让孩子们在充满鼓励的目光中找寻成功和自信。渐渐地你也会发现自己在付出爱的同时，也收获了许多许多。
作为一名幼儿园教师，我们可能常常会听到一些圈内消息：哪个老师拿钢勺打了孩子的头;哪个老师体罚孩子，扭孩子的耳朵;哪个老师训斥侮辱孩子，致使孩子产生心理疾病;哪个老师对孩子采取暴力措施……每每听到这些消息，我们会很心痛，我们的第一反应通常是慨叹幼儿教师的素质，呼吁关注孩子的心理，强调老师不能体罚孩子。更要以身作则，要有责任心，责任心，是一种使命感，教师的责任心主要体现在教书育人上，体现在教育教学行为的细节上。责任心是“以身作则，爱岗敬业，心存大爱”的巨大动力。教师在学生的心目中有很大的作用，要求学生做到的，我们自己首先就要做到。我们要严于律己，经常进行自我批评与自我反省，发现自身不足的同时，积极改正，给小朋友留下一个正义的教师形象。
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做幼儿园老师这行，得说心里话，真不容易。每天跟小朋友打交道，既要让他们开心，还得教他们规矩。所以参加师德培训的时候，我特别用心听，想从中找到一些门道。
一开始我觉得培训挺枯燥的，什么职业道德，职业操守，听着就头大。但后来慢慢明白，这些东西其实挺重要的。比如，对孩子要有耐心，这点很重要。有些孩子调皮捣蛋，你要是没耐心，可能就忍不住吼他了。可一旦吼了，孩子可能就不愿意跟你亲近了。记得有一次有个小朋友老是不听话，我本来想发火，但最后还是忍住了，蹲下来跟他慢慢讲道理。结果他居然真的听进去了，还跟我道歉了。那一刻我觉得，自己的克制还是值得的。
还有就是，跟家长沟通也是一门学问。家长都是望子成龙的心思，你要是跟他们说话态度不好，他们肯定会有意见。所以每次开家长会前，我都提前准备一下，想着怎么说能让家长听得进去。有时候话说到一半，突然发现自己说漏嘴了，比如把“昨天”说成“今天”，还好旁边有同事帮忙圆场，不然场面就尴尬了。
培训里提到不少案例分析，感觉特别实用。比如有个例子讲一个老师因为急着去开会，没顾上检查孩子的鞋子是否穿好，结果孩子摔倒了。这事让我反思，平时确实有时候太着急，忽略了一些小细节。以后得多提醒自己，别光顾着赶时间，安全才是第一位的。
书本上的东西再好，真正用起来还是得靠实践。培训结束回去后，我就试着把学到的东西融入到日常工作中。比如多关注每个孩子的性格特点，针对不同的孩子采取不同的方法。有时候也会遇到挫折，但想想培训里的那些故事，就觉得没什么大不了的。
我也不是每次都做得很好。有时候忙起来，会忘记自己说过的话。有一次答应帮某个小朋友找他的小熊玩具，结果第二天才想起来。那天放学时，那个小朋友问我：“老师，我的小熊？”我一下子脸红了，赶紧道歉，说自己忘了。小朋友倒是很宽容，说没关系，下次记得就好。这事让我意识到，承诺的事一定要做到，不然会让小朋友失望。
