【第1篇】____年大学辅导员工作心得体会怎么写1350字
回顾过去____-____大一一学年的辅导员工作，在我跟学生取得共同成长的过程中，心中充满感激。我要感激我的学生，是你们让我感受到在工作中不断成长的欢乐和对自我逐步建立的自信，是你们让我找到作为教师进行专业发展的支撑点——基于实践的学习与反思，是你们给予了我很多关于教育、关于人生、关于学习、关于生活的思考的火花;我要感激学校和学院主管学生工作的领导和同事们，是你们兢兢业业的认真负责的态度给了我榜样的力量，是你们每一次辅导员会议语重心长的嘱托，让我深深感受到辅导员工作的重要与伟大。是工作，是实践，给我供给了进行教育教学研究的生命土壤。我衷心地感激这一切!
一、班级学生情景
我们信息科学学院____年招收本科生新生近200名，这些学生在第一学年不分专业，到第二学年再根据自我的兴趣以及第一学年的学习进展情景来进行专业的选择。所以，200名学生在第一学年被平均划分为6个小班级，我作为辅导员主要负责编号为1、2的两个班级的学生工作。这两个班级中原先共有68名学生，其中有2位朝鲜国家留学生，还有3位是从____级转学过来。之后有1位同学转学到数学系，还有1位同学因甲肝休学，所以最终在校班级人数共有66位学生。
二、辅导员常规工作
辅导员常规性的工作是跟学校学生管理结合在一齐的，或者说是学校学生管理工作的具体实施，另一方面作为大一学生工作来说，有别于大二、大三的学生工作，大一学生有一个学习和生活的适应过渡问题，所以辅导员要紧密配合学校学生工作的部署，对学生的学习态度学习方法予以引导、对生活自理独立本事予以引导、对寝室团体生活行为予以引导、对人身财产安全的防护予以引导、对生活或学习有困难的同学予以帮忙、落实常规的学生学籍评选管理执行工作、落实国家贫困生资助工作等等。这些工作的落实，充盈着辅导员工作全部，体此刻开班会、宿舍走访、跟同学的聊天的这些日常工作行为当中。
三、我的辅导员工作
我对辅导员工作的认识，是在工作的过程中逐步构成的。刚刚开始的时候作为新手教师，我对自我能否胜任辅导员工作的那种心境是十分的忐忑不安，不明白作为辅导员究竟要承担哪些职责和义务，十分的担心学生出意外事故。于是在我被通知担任辅导员工作、学生还没有正式报到之前，我就开始从学习做起，从网上查资料、向周围同事询问、阅读辅导员工作手册之类的书籍等等，但实际上“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，所以，在之后的实际工作中，我就开始注意观察、记录和思考与总结，提炼适合自我、适合大一学生、适合本班学生的辅导员工作计划。辅导员工作看似琐碎，但实际上是一个整体，是一个系统，这个系统中存在着一些“牵一发而动全身”的相互关联的核心要素，仅有抓住这些核心要素的处理，才能让我们辅导员工作做得更有实效、更专业、更出色。那么对我来说，我的大一辅导员的“工作指南”能够概括为“以学习型组织为管理思想，以质的研究方法为研究指南，以信息环境建设为辅助手段，以人文关怀为落脚点”构成大一辅导员工作系统，而其灵魂是“狠抓学习风气，重塑学习化生存的学习习惯”，其执行策略是“防微杜渐，铸造良好的生活习惯”。
最终我的一点工作心得和提议，要把对学生的管理工作包括辅导员工作的地位提升到比学习具体知识还有重要的地位来管理，做好辅导员工作计划，提升管理品质。
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写心得体会，说起来简单，真动笔就有点难了。尤其是像大学辅导员这样需要兼顾学生管理、心理辅导和日常事务的工作，要把自己的经历和感受表达出来，可不是那么容易的事。
刚开始得想清楚写给谁看。要是给领导汇报，那得突出成绩，比如组织了多少次活动，解决了哪些学生的难题。要是写给自己，那就是总结经验教训，看看这一年干得怎么样，哪些地方还能改进。我去年写的时候，就差点跑偏，光想着列举数字和事件，结果整篇都像流水账。后来调整了一下思路，把重点放在具体事例上，效果就好多了。
写的时候要注意细节。比如，有个学生因为家庭问题情绪特别低落，作为辅导员肯定得关心。但怎么关心？是不是只陪他聊聊天就够了？这中间的过程就得好好琢磨。当时我就没写明白，只写了“帮助该生渡过难关”，读者根本不知道我具体做了什么。后来重写时补充了一些对话和细节，大家看了才觉得真实可信。
还有就是语言风格的问题。如果是面向学生群体，可以稍微活泼一点，用他们能接受的方式去表达。要是面对同行或者上级，那就要显得正式些，用一些专业术语。像什么“学生自治能力培养”、“危机干预机制建设”之类的词，虽然听着挺高大上的，但也不能滥用。我有一次写得太正式，结果同事看了直摇头，说“你这是在写论文吗？”所以，得根据场合调整语气。
书写注意事项：
写心得的时候很容易忽略个人感受。有些人觉得工作，不就是尽职尽责完成任务，没什么好感慨的。其实不然，每个人都会有触动心灵的瞬间。比如某个学生突然给你送了一张手写的卡片，上面写着感谢的话，那种感动真的很难忘。如果把这些写进去，文章就会更有温度。
写完后最好找个信得过的人帮忙看看。有时候自己写的东西，自己觉得没问题，别人一读才发现漏洞百出。我记得去年写完后，让一个朋友帮忙校对，他提了不少建议，比如有些句子太啰嗦，有些段落顺序不对。经过修改之后，文章确实比之前好了很多。
【第2篇】大学辅导员工作简要心得怎么写950字
辅导员这份职业不光是老师、是长辈这么简单，在我看来，辅导员更是学生的引路人，告诉学生什么是正确的、什么是错误的;教会学生站在人生的岔路口该如何选择;辅导员也是学生的全职保姆，要无微不至的的关心学生的学习生活，从生理到心理，到家庭到恋爱，都需要辅导员细心的观察和耐心的引导。下面就是我的20__年工作总结，今年总计完成了以下几个方面的工作。
一、思想政治工作方面
今年的__月，为如今的大学生指明了发展方向，在班级里我们举行了多种多样的学习活动，让学生从思想意识层面与党的方针政策保持一致，同时帮助学生树立正确的学习、就业观念，让学生学有所用。作为辅导员我每天与学生进行沟通，及时掌握学生的心理变化，引导学生树立正确的择业观和事业观，为出现学习困惑、就业困惑、感情困惑的同学及时沟通，找到共同话题，为他们进行积极的心理疏导。
就我个人而言，按时完成教辅党总支和学院党委布置每项工作任务，除了自己主动找学校老师交心了解群众意见外，还尽全力配合总支书记和其委员开展工作。
二、教育教学方面
今年首先主抓学生的安全教育工作，不论是从宿舍的查寝频率上还是从学生纪律上，今年始终坚持“以人为本、安全第一”的工作原则，通过让班级组织相关的安全教育，加强对学生的安全管理，从思想意识层面为学生树立安全信念，让学生懂得人身财产安全的重要性。
其次，在教学方面，今年的挂科情况不容乐观，部分学生有不同程度的挂科，需要清考，我们通过做思想工作、一对一帮扶的方法，让补考的同学顺利通过考试，对于挂科多的同学，我们通过与家长沟通，找到问题根源，让其转变学习态度，达到顺利毕业的目的。
三、加强毕业生就业指导工作
面向市场，面向社会广泛收集就业信息，让毕业生第一时间确立自己的发展方向，找到理想工作这是今年工作的一个重点。针对有的学生对自己的就业前景悲观化，对职业方向模糊化的情况，我们做了大量的工作来帮助他们，其中包括：分析职业需求，精准定位职业方向，适度调整期望值，让学生对就业的期望更加理性、更加合理。
20__年同样又是充实的一年，在与学生的交流过程中，看到他们对未来生活的憧憬，为以后职业的渴望，让我仿佛回到了那个年轻的年代，我希望为他们在今后的道路越走越顺畅，也祝愿他们都有各自精彩的人生，成为更好的自己。
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大学辅导员工作其实挺复杂的，既要管学生的思想教育，还得操心他们的日常生活。刚开始做这个工作的时候，我也没什么头绪，后来慢慢摸索出一些门道。
每天跟学生们打交道，得学会察言观色。有时候学生来找你谈心，表面上说没事，但其实可能心里憋着事。这就需要辅导员有双慧眼，能从他们说话的表情、语气里捕捉到一些蛛丝马迹。记得有一次有个女生找我聊天，聊着聊着就哭了，原来是因为感情问题。我当时也没急着给建议，就让她把情绪发泄出来，等她平静了再说正事。
处理学生事务也不能太死板，得灵活一点。比如有些学生违反校规了，该批评就得批评，但批评的方式很重要。有时候严厉点能让学生长记性，但有时候轻声细语反而能让学生更愿意改正。有一次一个男生迟到了好几次，我找他谈话，开始是严肃点说的，但他明显很抵触，后来我就换了个方式，问他是不是家里出了什么事，结果他说是妈妈生病了，需要照顾。这样了解情况后，我就没再追究迟到的事，而是帮他协调课程时间。
跟家长沟通也是一大挑战。家长都很关心孩子的学习生活，有时候打电话过来问这问那，辅导员得耐心解答。有时候家长会担心孩子在学校的情况，这时候就要及时反馈，让他们放心。不过有时候家长也会提些不太合理的要求，比如希望特殊关照自己的孩子，这时候就得好好解释学校的规章制度，让他们理解。
写工作心得的时候，得把自己平时遇到的事情都记录下来。比如说某个学生进步了，是什么原因让他进步的；某个学生退步了，又是什么原因导致的。把这些细节写清楚，以后回过头来看，就能知道自己工作中的得失。不过有时候写的时候会漏掉一些重要的细节，比如忘了记下某个学生的具体表现，回头想起来就有点懊恼。
辅导员的工作虽然繁琐，但看到学生一天天成长起来，还是很有成就感的。有时候忙起来会觉得累，但只要看到学生脸上洋溢的笑容，就觉得一切都值得了。
【第3篇】大学辅导员工作心得体会范文最新怎么写1500字
新世纪的阳光已冉冉生起，今天的辅导员面临众多新的挑战，因为现在的少年儿童比以往更具鲜明的个性：他们被施与着爱，却常常感觉不到爱心的存在;被别人关怀，却不知怎样关心别人……，他们生活在经济发达、科技进步、知识爆炸的时代，沐浴着幸福的阳光，却不知如何去拒绝诱惑，甚至走向陷阱……，所以，如何去塑造他们的优秀品格，增强他们的社会责任感，使他们都能够健康地成长，是现在的辅导员面对的一个重要问题，而这些问题的解决，离不开高素质的辅导员队伍，因此，加强辅导员队伍的建设，全面提高辅导员的素质也就显得尤为紧迫。
一、加强辅导员队伍的建设和管理
首先，因为少先队员是一个特殊的群体，面对一块块天然待琢的玉，需要我们用极大的爱心和极高的热情去雕琢，才能使之成为国家的栋梁之才，所以，各级领导要重视辅导员队伍的建设，注重辅导员的思想教育，抽调那些素质高、有爱心、有朝气、有创新精神的教师到这个队伍中来，不断给这个集体注入新的血液。
其次，对辅导员队伍的管理要更新观念，提高管理水平，活跃管理方式，要有现代化的管理思想和方式。在当今电脑、网络一体化的时代，辅导员应当运用现代化的技术指导队员展开少先队活动，充分挖掘每一位队员的创造潜力，使他们健康成长。
二、全面提高辅导员自身素质
首先，辅导员要加强自身的道德修养。综观当今社会，青少年思想道德状况的很多方面令人颇感担忧，从某种意义上说我们的道德教育是失败的，这里有一个很重要的问题是教育者自身素质的问题;捷克教育家夸美纽斯也指出：教师的任务是用自己的榜样教育学生，以身作则。所以加强辅导员自身的道德修养是一个很重要的课题，辅导员必须注意提高自己的道德水平、树立正确的儿童观，时时严格要求自己，刻刻警惕自己的言行，处处做队员的表率，事事做到公平、公正、无愧于心。辅导员要先于队员做好“修养十条”，自己做到“诚实守法，乐于助人，文明礼貌，有责任心，勇敢顽强，勤劳俭朴，守时守信，追求新知，热爱大自然，健康向上”，力求起到以身作则的作用。
其次，在当前新课程改革中，更新教育观念，改进教育方法已成为每一位教师的当务之急，少先队辅导员作为教师群体的重要组成部分，只有迅速地转换角色和重新定位，才能使自己成为素质教育中活力切不可或缺的力量，同时，辅导员要在牢固掌握传统观念上的“说、唱、跳、写、画、游戏”等一般技能的基础上，学会使用现代化的教育手段，并把它运用到少先队工作中，学会使用电脑、网络等现代化媒体收集信息，扩大自己的知识面、信息量，迎接新的挑战。
三、辅导员要具有健康的心理
辅导员的心理素质对少先队员的成长起着重要的作用。一个优秀的辅导员，不仅要从人格、知识、思维等多方面去影响学生，还需用健康的心灵去陶冶学生。辅导员应注意加强自身心理状态的调整与人格力量的提升，用自己高尚的人格去塑造学生健康的心理、美丽的心灵和人格。当代儿童的特点是：自尊心强，心理承受能力差，对外界事物反应敏感。老师一个较冷的眼神，一句讽刺的话语，一次自认为“算不了什么”的惩罚，都有可能造成学生心理上的不安、困惑、焦虑，有甚者会失去自信，从此抬不起头，影响其一生。所以，辅导员切忌使自己成为影响队员健康成长、造成队员心理障碍的人，而要注重“晓之以理，动之以情”、贴近队员、了解队员，做队员的知心朋友。
随着素质教育的深入实施，如何培养跨世纪的人才，培养什么样的人才，这已是新世纪教育的大课题。作为从事辅导员工作的教师们应当认识到自己肩负的伟大使命，培养面向未来，面向新世纪的好少年，使之具有高尚的爱国情感，广博的知识结构，创造性的思维方式，成为新世纪合格的接班人。
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做大学辅导员这份工作，说实话挺不容易的。平时跟学生打交道，既要让他们学好知识，还得关注他们的生活。刚开始的时候，我总是觉得只要把事情交代清楚就完事了，后来才发现不是这么回事。有时候学生遇到问题，光说道理不管用，得从他们心里去想问题在哪。
记得有一次有个学生情绪特别低落，我就找他聊天。刚开始我以为他是学习压力大，结果聊着聊着发现是他家里出了点事。当时我就想着得帮他一把，就联系了学校的心理咨询中心。后来他还跟我说谢谢，说没想到辅导员这么关心他。其实我觉得这是本职工作，没什么好说的。
不过写心得这事，还真有点难度。有些人写得太正式，一看就是套话连篇。我觉得，关键是要把自己真实的想法写出来。比如今天看到某个学生进步了，心里肯定高兴，这种感觉就得写出来。不然写出来的东西空洞无味，看了也没什么意义。
写东西的时候要注意细节。像我写的时候，有时会把“学生”写成“学子”，虽然意思差不多，但总觉得有点别扭。可能是因为平时习惯叫习惯了，一时改不过来。这种小地方要是能注意一下就好多了。
写心得，最好能结合自己的经历。比如某次活动组织得好不好，自己当时是怎么想的，后来又做了哪些调整。这样写出来的文章才有血有肉。要是光凭想象编故事，那肯定不行。毕竟大家都是过来人，一眼就能看穿是不是真的。
再说了，写心得的时候，语言要朴实点。别整那些花里胡哨的词儿，反而让人看着费劲。像什么“春风化雨”之类的成语，用起来倒是挺高大上的，但实际效果不一定好。倒不如说些实在话，比如“这次活动让我学到不少东西”，这样反而更容易打动人心。
小编友情提醒：
写心得的时候，心态要放轻松。别太紧张，觉得自己写得不好就怕别人笑话。每个人都有自己的表达方式，只要把自己的想法写出来就行。至于别人怎么看，那就随他们去吧。
【第4篇】大学辅导员个人工作上的心得体会怎么写2100字
辅导员是高等学校教师队伍的重要组成部分，是高等学校从事德育工作，开展大学生思想政治教育的骨干力量，是大学生健康成长的指导者和引路人。虽然辅导员工作是很繁琐的，但是细中见大。一年的辅导员工作，酸甜苦辣皆有之，有时很有成就感，有时很有挫败感，跟着学生一起成长，自己已经完成从一个学生到老师的转变，从一个柔弱的性格到很坚强，自己也逐渐成熟。现我谈一些我的心得体会和大家交流
我的第一个体会是：要做一个好的引导者，首先得用自己的行为赢得学生的尊敬，了解他们的内心活动。
同样一句话，在不同的时候、用不同的语气，从不同人的嘴里说出，会产生截然不同的效果。当学生非常尊重你、崇拜你时，你说的话，他会非常重视;而当学生在心理根本不接纳你、不认同你、甚至看不起你时，你说的再多，再苦口婆心，他也懒得听，只觉得你很烦。而这种尊敬的赢得，可能是通过你不断进取的精神、你的爱心、你的耐心、你的正直、你的豁达、你所表现的自信心、你的一句鼓励的话语、一个到位的点评、一个信任的眼神而得到的。在带他们军训的那天开始，就和他们一起在阳光下接受考验，同时还要记住每个学生的面孔，当你能够脱口而出他们的名字，他们也会感动，至少知道你在很用心地对待他们，期间和每个学生都聊过天，了解他们一些学习生活习惯，对以后的工作是很有帮助的。自己也是严格按照学院规定的“一日生活制度”，经常查课查寝，看看他们上课的状态，对于经常旷课的学生要批评教育，了解到他们为什么不能自觉自制。
我的第二个体会是：多一些鼓励，少一些数落。
大学时期，正是大学生树立人生信心的关键时期。老师在某时不经意间的一句表扬，可能会让他感谢你一辈子;气极之时的一句口不择言，也可能会让他记恨你一生。我一直告诫自己对学生一定要多一些鼓励，少一些数落。在这点上自己还是做得不够，因为有时候并不是所有的学生能够体谅自己的苦心，难免会说一些气话，但是说实话都是为了他们。
虽然学生经常会对一些他们比较感激的老师说，您就像我们的父母一样关心和帮助我们。学生犯错时，你一定要考虑他们的情绪、性格特征和思想状况，找个他们能接受的方式进行批评教育。有些心理素质好或非常调皮的学生，他有什么不对，你可能可以直接给他指出来，他也比较容易接受。而有些本来就胆小、自卑的学生，一旦犯错，你就得特别注意和他沟通的方式，要学会很巧妙地给他指出问题。否则他们很容易会因你某句不慎的言语而使自尊心受到伤害，而一旦受到了伤害，要让他们重新恢复对你的信任会是很费劲的一件事。他们会觉得从此自己在老师心目中的地位更低，这也会使得他们将来更胆小、更自卑，见到你就想躲。所以我觉得即使是批评学生也应找个他能接受的方式，讲究点艺术。因为批评的目的是让他改进，而不是为了刺伤他。如他不能接受你的批评，那就无法达到效果。
我的第三个体会是：让学生能感觉到你的关心无处不在。
虽然我们不能时刻出现在同学们身边，但你应让他们感觉到你的关心是无处不在的。你不是他们的保姆，但你可以是他们精神家园的引导者、守护者。在特殊的日子里和同学们感到困难和孤独无助的时候，你无论如何都会及时地出现，做他们坚强的后盾，给予他们力量。有时，你会发现你所做的一些事，似乎是在关心某个同学，但你的一言一行，你为人处事 的方式，都受到全班同学的关注。他们在暗暗观察你是怎样对班上同学的。对于一件事，你处理得好，会给其他同学传达一种信心。处理的不好，就有可能造成不好的影响和情绪，而且很快会在全班同学中散播，让所有的同学对你丧失信心。当学生出了事情，自己第一时间要赶到现场，及时处理。
我的第四个体会是：在力所能及的范围内，多一些爱心，多一些耐心。
自己所带的学生中还是有一些贫困生，首先是要帮助他们排除他们内心的自卑，经常和他们聊聊天，知道他们内心活动，激励他们学习上的信心!发掘其特长，引导他们自力更生。
我的第五个体会是：要主动利用一切机会深入了解学生的思想状况，帮助他们走出困惑。
其实所带的学生都有各自的特点，有一些学生是因为高考没有发挥好才到这里上学，有一批学生是因为学习习惯不好，自我抑制能力比较差到这里上学。所以他们的心态就是不一样的。特别是专科的学生，很多人都没有很明确的目标，以为在大学是没有人管理，自己想怎么样就怎么样，突然有个辅导员查这查那，感觉自己还是在高中，对于此类学生，还是要心平气和跟其讲道理，同时要给他们打气，说出他们的闪光点，至少还是有些学生会了解自己的用心。
所带的学生或多或少存在一些心理问题，这些问题，表面上你可能根本看不出，甚至他的表现会给你一个错觉。比如说，他明明是个挺自卑的人，但他表现出来的是相当自傲，把很多事情都不放在心上;有时他明明是个内心很孤独、很封闭的人，但给人的表象是个开朗的人。所以还是要深入到他们中间，与班委经常联系，与其父母沟通，要把潜在的危险扼杀在摇篮中。
总之，我认为想要做一个好的辅导员，就必须首先热爱这个职业，这样才会以最大的热情投入到这份工作中。我会不断总结经验，弥补自生不足，从而不断提高自己各方面能力，在以后的工作中更加努力，争取取得更大的成就，以不辜负领导的希望和同事的信任。
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写大学辅导员工作心得的时候，得从日常接触学生的事情说起。每天都有新情况冒出来，有时候一个学生找你谈心，说他最近压力大，成绩下滑了，你就得想办法帮着他分析原因。这可不是一件简单的事，得听他说完，不能急着给建议。有时候光听就能让他轻松不少，要是能加上几句鼓励的话，效果会更好。
记得有一次有个学生因为挂科特别沮丧，我跟他聊了很久，发现他其实挺聪明的，就是时间管理没做好。我就建议他列个计划表，把学习和休息分开，别熬夜复习。后来他试了一下，情况改善了不少。这样的例子多了，慢慢就积累了一些经验。不过有时候也会遇到棘手的情况，比如说几个学生闹矛盾了，两边都来找你评理。这时候就得冷静下来，先听听双方的说法，然后找个合适的机会让他们坐下来沟通。
写心得的时候，这些具体的事情都可以提一下。但光写事情还不够，还要说说自己的感受。比如处理学生问题的时候，你会觉得很有成就感，看到他们进步了，心里特别踏实。当然也有时候会觉得累，特别是面对一些态度不端正的学生，心里难免会有些失落。但总的来说，这份工作让我学到了很多东西，也让我更加理解年轻人的想法。
写的时候还得注意一点，就是别光顾着说自己干了什么，还要想想背后的原因。比如说为什么选择做辅导员这个职业？可能是因为喜欢跟年轻人打交道，也可能是因为觉得这份工作有意义。把这些想法写进去，会让文章更有深度。还有，写的时候别太正式，就像平时聊天一样，这样读起来才不会那么枯燥。
有时候写着写着，可能会不小心用错词，比如把“学生”写成“学者”，虽然意思差不多，但仔细看的话还是能看出差别。还有一次我写到“学生们都很努力”，结果忘了检查就发出去了，后来才发现少了个逗号。这种事情偶尔会发生，但只要不影响整体意思就行。写东西，谁还没点小疏忽，关键是别太纠结这些细节，重要的是把自己的想法表达清楚。
【第5篇】大学辅导员个人工作学期心得体会____怎么写900字
一、辅导员自身具有较高的职业素质
首先，辅导员必须具备良好的思想品质。辅导员是大学生思想政治教育的骨干力量，所以必须成为大学生的良师益友，不仅要与大学生朝夕相处，而且还要了解他们的所思所想和所需所求，同时，每位大学生都希望得到良师益友的指导，渴望自己德才兼备、全面发展的人才，因此，辅导员要有高尚的人格、良好的心理素质、稳定的情绪、积极乐观的人生态度、坚忍不拔的毅力和果敢坚定的精神。
其次，辅导员必须具有很强的工作热情。辅导员应抱着对学生的诚心、爱心，在日常工作中做到热心、耐心。
再次，辅导员必须拥有较高的文化修养。辅导员是班级工作的指导者、组织者和教育者。辅导员素质的高低，直接影响班级工作。
二、辅导员工作必须讲究方式方法
教育家夏先生认为教育之不能没有爱，犹如池塘之不能没有水。现在的大学生思想活跃，。同时是一个年轻的、具有较高知识文化水平的群体，其具有自身的特点：首先，他们比较年轻，对是非的判断能力有限。第二，他们正处于思想意识的发展定型阶段，人生观、价值观正在形成中，学习能力很强，但受外界影响很大。第三，自尊心很强，但很脆弱，情绪波动很大，容易走极端，对自己缺乏全面正确的认识。第四，对社会而言，大学生生理上已经成熟，拥有较高的智商，创造力和破坏能力都是很强的，他们对许多问题有许多独到的见解，这就要求辅导员要深入了解学生，进而理解学生做到以理服人。作为一青年教师与大学生有共同语言，在于学生的交往和沟通中，要充分尊重学生的思维里和创造力，防止逆反心理，赢得他们的信赖。
三、辅导员工作应如何去做
大学生思想政治教育处于社会转型时期，即使经济社会发展加速的时期，也是社会问题，心理问题的高发期。如何深入了解和引导学生的思想动态，从而从根本上解决学生的思想问题或杜绝其发生呢?实践证明，通过学生思想政治辅导员深入学生当中一方面及时了解，反馈学生的思想动态，另一方面以比较先进的思想，信仰占领学生思想，帮助学生建立正确的人生观，价值观，实现学生自我免疫能力的提高，从根本上杜绝一些思想问题的发生。
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大学辅导员的工作其实挺复杂的，既要管理学生的生活，又要关心他们的学习，还要处理各种突发情况。刚开始做这份工作的时候，我也是摸着石头过河，慢慢摸索出一些门道。
比如，每次开班会的时候，我都会提前准备好讲话稿，但后来发现这样太死板了，学生们可能听着没劲。于是我就试着放松一点，讲些自己的经历，反而效果更好。当然，也不是说完全不准备，只是别把稿子念得太死板就行。
有一次组织活动，本来计划得很周密，结果当天有个同学临时请假，搞得整个流程有点乱。事后想想，当时要是能多留个备用方案就好了。以后遇到类似情况，就得提前想好几种应对办法，这样才能从容一些。
批改学生的作业也是一大挑战。有些学生的字迹特别潦草，看半天才能明白写了什么。我就琢磨着是不是该提醒他们注意书写工整，但又怕说得太直接伤了自尊心。后来我发现，可以通过个别谈话的方式，既表达了希望他们改进的意思，又不会让他们觉得难堪。
跟家长沟通也是个技术活儿。有时候家长会担心孩子在学校的表现，这时候就要耐心解释，把情况说清楚。不过有时候话说多了，家长反而更焦虑，这就需要把握好分寸，挑重点说。
还有就是处理宿舍矛盾，这事挺头疼的。有一次两个室友闹得不可开交，我跑去调解，刚开始还以为是鸡毛蒜皮的小事，结果越聊越复杂。后来才明白，表面上看是生活习惯不同，实际上可能是心理压力太大导致的。所以以后碰到这种问题，得先听听双方的想法，再找机会引导他们互相理解。
【第6篇】大学辅导员工作心得感悟范本怎么写1500字
本年度，在校院各级领导和同事的帮忙下，本人圆满完成了各项工作任务，年初被评为校“优秀辅导员”、9月份被评为校“三育人”先进个人等荣誉称号。现将一年工作总结如下：
一、思想政治方面
作为一名共产党员，本人能时刻以共产党员的标准严格要求自我，以身作则，发挥出共产党员的先锋模范作用。认真学习郑书记在党会、学生工作大会上所做的《坚持科学发展，锐意开拓进取，为建设特色鲜明的地方综合性大学而奋斗》和《解放思想，实事求是，以生为本，科学发展，在改革创新和服务成才中努力开创我校学生工作新局面》的工作报告。理论联系实际，围绕重点开展学生工作。
二、工作方面
本年度，我主要负责学生党建工作、综合测评、各项评优、常规管理工作和学生技能比赛。在学生党建方面，能够拓宽思路，不断创新，围绕学校工作重点组织策划学生党员教育工作。本年度参与组织策划“高雅艺术进社区，服务地方做贡献”、“开学第一课”等主题党日活动、“榜样的故事——毕业生党员先进事迹报告会”以及新生入党导航教育工作和毕业生党员礼貌离校教育等活动，收到很好的效果。协助做好学生党员发展工作，从积子考察到确定年度发展对象到预审材料的审核都事无巨细，认真统计各种年报表并按时报送院党委组织部，及时收缴党费。
坚持以高标准严要求对待常规管理工作。在平时的工作中，能够深入学生宿舍，了解学生的思想动态，检查不礼貌行为和违纪违归行为并及时制止。坚持做好早操和晚自习的常规检查，不迟到不早退，给同学树立榜样。在毕业生离校期间，坚持与毕业生同吃同住，深入毕业生中间，倾心交谈、沟通思想，帮忙解决实际困难，化解矛盾，及时处理突发状况，确保毕业生平稳离校。在暑期三下乡活动中，主动参与策划活动，不怕苦，不怕累，和同学一齐深入田间地头，走进寻常百姓家，感受在党的领导下祖国发生的巨大变化。
顺利举行我院第二届学生技能大赛。在精心筹备与组织下，全院08、09级共14个班级778人参加了毛笔字、钢笔字、粉笔字、演讲、写作和电脑打字六个项目竞赛。旨在以赛促练，营造扎扎实实练技能的氛围，将学生学习生活的重心往“练技能”上倾斜，进一步深化学风建设，提高学生的专业技能水平和促进学生素质的全面发展。
圆满完成一年两次的学生综合测评及评优工作。各项材料按时上报，学生奖学金及证书发放及时;公平、公正、公开进行评优工作，透明度高。及时统计汇总各类考研信息，为下一届学生考研供给方便;组织“我与考研学长应对面”交流活动，便于广大同学分享考研成功经验。
把班主任工作当作自我的职责田。引导学生在政治上进取要求提高，树立科学的人生观、价值观。注重培养学生骨干，经过学生骨干影响带动班级同学进取向上，以学习为重，营造良好的班级氛围。所带的班级08(6)班英语四六级、计算机等级考试的经过率居于同年级前列，在历次期末考试中仅有4人次补考;06(6)考取研究生4人，公务员3人，6人成为大学生村官，超前完成各阶段就业目标，就业质量高。及时催缴学费，不拖院、校后腿。本年初被评为校“优秀辅导员”、“三育人”先进个人等荣誉称号。
三、学习科研方面
本年度，本人进取参加各项课题申报和学校组织的征文比赛。所报课题《高校毕业生党员教育管理》获得学校立项，目前已结题。在“读一本书”廉政征文中获得优秀奖。在年初校党建及思政研讨会上，《党建进公寓——高校学生党建工作新视角》一文获得二等奖。
一年又将过去，反思上一年工作，也还存在许多不足，如工作活力逐渐减弱，职业倦怠逐年增强，因为孩子小的缘故不能很好的遵守上下班时间等。在以后的工作中，我会努力改正不足，并且更加耐心细心的做工作，同时多学习，多思考，多动笔，不断提高自身的理论修养。
精选用户撰写心得62人觉得有帮助
写心得，其实跟平时说话差不多。比如说做辅导员这份工作，每天都有新情况，有时候学生找你聊心事，有时候又要处理突发状况。刚开始的时候，总觉得抓不住重点，写出来的东西就像流水账一样。后来慢慢琢磨出点门道，才发现得先让自己静下来，想想这一天到底发生了什么，哪些事情值得记下来。
比如有一次有个学生突然情绪特别低落，找我谈了很久。当时也没多想，就把他的话都记了下来。回家后翻看笔记，才意识到可以从他的变化入手，讲讲他是怎么一步步调整心态的。这样写出来的内容会更有深度，也能给别人一点启发。
不过，写的时候别太死板，该用口语化的表达就用。像“这孩子刚开始可真是愁眉苦脸的”，这样的句子就挺好，比那些文绉绉的词强多了。有时候为了省事，我还会用一些简略的表达，比如“那天晚上跟他说了好久”，虽然有点随意，但能让读者觉得亲切。
还有就是要注意细节，不然写出来的内容会显得空洞。像那次有个学生说他特别喜欢参加社团活动，我就特意去了解了一下他们社团的情况，还拍了几张照片。后来把这些细节写进去，文章就生动了不少。当然，拍照这事不是每次都能做到，但能记录下具体场景的话，确实会让文章更有说服力。
有时候写着写着就会跑题，这是常有的事。比如本来想写某个学生的成长故事，结果写着写着就开始感慨起自己的经历来了。这种情况其实也挺好的，至少说明你对这个话题是有感情的。不过要是跑得太远，最好及时拉回来，不然会让读者摸不着头脑。
书写注意事项：
写心得的时候别怕暴露自己的不足。像我有一次写到一个学生的问题没解决好，心里特别愧疚。后来就把这段写进去了，还加上了自己的反思。没想到这反而让大家觉得真实，有人甚至留言说自己也有类似的经历。所以，写心得的时候，把自己放进去，这样才能打动别人。
【第7篇】____大学辅导员工作心得体会怎么写1550字
大学辅导员是大学生思想成长的引路人、学业上的老师、生活中朋友，在学生的学习和生活中主要起引导和服务的作用。辅导员肩负着为党和国家培养德、智、体全面发展的各种专业人才的重任，因此，责任是重大的，任务是光荣而艰巨的。现在辅导员已经远远超出了传统的思想政治工作的范围，它已经涉入学生生活的各个方面，如学业指导、心理辅导、班级管理、生活服务、课外活动参与等。
在学校不断发展壮大的同时，对我个人的工作又提出了新的要求和考验。今年，我担任机械工程系20__级的__名学生的辅导员工作。本着 “以人为本，为学生服务”的宗旨，以学生的思想教育，班风建设为工作重点开展工作，使学生能够适应新学期的大学生活与大学的生活节奏合拍。
一、自身的理论学习
辅导员自身的思想素质理论水平是从事这项工作的理论基础。在日常工作中我力争多学多看，使自身具有一定的政策水平。坚持在工作中以“以人为本”的科学发展观为宗旨，熟悉国家政策和学校的中心工作，为以后的工作打下良好的理论基础。
在作风上我努力做到“严、实、精”三字方针。严”就是对工作，个人要求严，对学生工作不马虎，不松懈，不拖拉;“实”就是工作要实实在在，表里如一，按客观规律办事;“精”就是对工作精益求精，不应付。与此同时我不断的加强个人修养。所谓“上梁不正下梁歪”，作为辅导员我首先要做到光明磊落，正大光明，说道就要做到，并要有宽广的胸怀和耐心的解决问题的态度。
二、班级的班风建设
针对本班学生入学成绩水平比较集中，高分学生少，中低分学生较多，性格偏内向，不善于表现自己，生活比较节俭，思想上都积极要求进步的特点，从入学伊始，就提出了团结，紧张，活泼，共进的班风口号。班风建设的措施如下：
抓好学生的思想教育工作，开学伊始就在班集体中形成了良好的奋进，团结的氛围，努力帮助他们树立正确地人生观，价值观，寻找制定适合自己的人生目标，重新树立学习的自信心。举行了新老生经验交流会，以自身的经历现身说法，帮助学生正确认识自己的学习，思想水平及能力，以更好的树立个人的目标。
各班组织了一支有能力，有号召力，团结向上的班委会，充分发挥学生的力量。培养他们自我学习，自我管理的能力。班委会及各科课代表能与各位任课老师积极配合，抓好日常的考勤和良好的课堂纪律，为同学们创造良好的学习环境。管理好班级的日常工作。
利用多种机会有班里的每位同学进行沟通，谈心，根据各自不同的特点，帮助他树立正确的人生目标和奋斗目标。针对班级家庭贫困的学生，帮助他申请了勤工俭学的岗位;对于有其他发展意向的学生，帮助其获取信息，实现自己的目标。
三、班级的学风建设
针对本班学生入学成绩水平比较集中，高分学生少，中低分学生较多，性格偏内向，不善于表现自己的特点，狠抓班级学风建设。措施如下;
严格考勤制度和晚自习制度，辅导员不定期抽查。对于无故缺课的同学，决不姑息。凡是无故缺课的同学一律向全班同学做检查，起到很好效果。
召开学习经验交流会等主题班会，让学习成绩优越的同学将自己的学习经验与大家交流，提高全班学习水平。
四、班级的各项活动
坚持每周班会制度，每次主题不同，增进了与学生们的感情。鼓励学生们用自己的视角去看待社会事件，培养他们独立思考问题的能力。
能认真参加学校的各项活动，以学校活动带动本班活动的开展和进行。通过有效的组织，在各项文体活动中取得了一定的成绩。积极参加了学院组织的拔河比赛，寝室pk大赛;国庆__周年美文朗诵大赛中都取得的很好的成绩。
辅导员工作是学生思想政治教育工作的重要组成部分，在很大程度上说，全方位、全过程地做好学生思想教育，才能使我们的教育办得让家长放心、让学校放心。 寻求新的管理方式，充分信任学生，学会尊重和欣赏学生，做学生的知心朋友，做好表率，做一名让学生满意的辅导员是我的工作，也是我的追求。我一直在努力，也将继续为之努力。
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大学辅导员的工作其实挺复杂的，既要关心学生的生活，又要引导他们的思想，还得处理各种突发状况。每次面对新生入学，都得提前做好准备，从宿舍安排到心理辅导，事无巨细都要考虑到。记得去年有个新生刚报到就因为家庭原因情绪特别低落，当时我就一边安抚他，一边联系学校的心理咨询中心给他做长期跟踪。
平时跟学生们相处久了，你会发现每个人都有自己的特点。有的学生性格开朗，但自制力差；有的学生内向害羞，但学习很认真。这就需要辅导员因材施教，多观察、多沟通。有一次班会上，有个同学突然站起来说不想继续读下去了，我当时心里一紧，但还是冷静下来耐心地问清楚情况，原来是家里经济压力太大。后来帮他申请了助学金，还鼓励他参加勤工俭学，这才慢慢稳定下来。
写心得体会的时候，我觉得最重要的是真实。不用刻意追求华丽的辞藻，把自己经历的事情写出来就好。比如说某个活动策划成功的背后故事，或者某个学生进步的过程。当然，有时候写着写着会忘记一些细节，比如具体日期记错了，或者某句话没表达完整，这都很正常。只要大方向没错，读者能感受到你的用心就够了。
还有就是语言要接地气，别老想着用那些高大上的词汇。比如跟学生谈心时，与其说“提升自我认知水平”，不如直接说“咱们一起看看怎么更好地认识你自己”。这样不仅容易理解，还能拉近彼此距离。不过，有时候写着写着会不小心用错词，比如把“影响”写成“反影”，虽然意思差不多，但还是会被细心的人发现。不过这也没什么，毕竟人非圣贤嘛。
书写注意事项：
写心得体会的时候最好能结合具体案例。比如某个学生从刚开始的迷茫到最后找到方向，整个过程是怎么样的，自己又是如何一步步帮助他的。这样的文章更有说服力，也能让读者感同身受。不过有时候写得太投入，可能会忘记检查一下有没有漏掉重要的部分，或者某些地方逻辑有点乱，这都是需要注意的地方。
【第8篇】大学辅导员工作4年的心得体会范文怎么写2550字
自__年3月来到__工程学院工作，成为应用技术学院学生工作部门成员之一以来，一年时间悄然过去。在这一年时间里，上年度具体负责南院学生工作，以及应院网站学生工作栏目更新，并负责联系五个班级的班主任。下半年在应用技术学院实行专职班主任模式以后，具体负责南院学生工作和应院网站学生工作栏目更新工作，并兼任机械设计0882班、电气工程0884班、电气工程0885班、电气工程0886班、电子科学0981班、电子信息1181班、电气工程1181班、电气工程1182班、电气工程1183班等9个班的班主任工作，其中四个大四班级，一个大三班级，四个大一班级，九个班共计294名同学。
从__年毕业至今，我在辅导员岗位工作一年半。这段时间，尤其是在__工程学院这一年时间里，我始终提醒自我少谈困难，多想办法，使自我在最短的时间内成熟起来。在工作中，我本着以人为本，为学生服务的宗旨，以学生的思想教育，学风建设为工作重点开展工作。始终将自我定位为学生的“人生导师”，严格要求自我，完善工作方法和工作思路。现将具体工作总结如下：
一、加强自身的理论学习
高校辅导员自身的思想素质和理论水平是从事这项工作的基础。首先，我在日常工作中力争多学多看，努力使思想政治教育理论与工作实践相结合。本年度，我始终关注大学生思想政治教育理论的最新研究动向。其次，在作风上，我努力做到“严、实、精”三字方针。严就是对自我要求严格、对工作要求严格，对学生的事情不马虎，不松懈，不拖拉;实就是工作要实实在在，表里如一，按客观规律办事;精就是对工作精益求精，不应付。与此同时我不断加强个人修养。做到讲诚信，正大光明，始终坚持原则，说到就要做到，并有宽广的胸怀和耐心的解决问题的态度。
二、坚持以学生为本、环境塑造品质的思想政治教育
思想是行动的先导，而思想又来源于环境的塑造。所以我把学生的思想教育工作放在了第一位。当代大学生的个性化趋势越来越明显，以学生为本的思想教育目的就是增强思想教育工作的'针对性和实效性，更多的体现学生个体的地位和价值，使学生得到尊重和重视。为了这项工作更好的落到实处，我十分重视了解学生的内心需要和兴趣爱好，本着先疏后导的原则去对学生进行思想教育。在我接手__级电气专业时，学生已经经历了三年的大学生活，在思想上和行为上已经有了初步的定型。为了消除他们思想上产生我在工作上和感情上会产生厚此薄彼的想法，从开学初我分班召开了班会，走访宿舍，找学生谈心等方式加强彼此的沟通和了解。这些工作不但消除了我们之间的距离感并且使我了解到大部分学生的思想动态，为以后的工作打下了良好的基础。对于部分思想上比较松懈，有问题的学生，我先摸清他们的思想动态，了解其兴趣爱好，想其所想，然后给予必须的引导，并取得了比较好的效果，其中一部分学生目前已经端正了思想。同时，研究到此刻的学生因受自身条件、环境、教育和主观能动性的影响而存在着较大的个体差异，我采取团体教育和个别教育相结合的方法，由点到面力争使每一位同学在思想上能又一个健康，稳定的发展方向。
三、加强学风、班风、舍风建设
优良的学风、班风、舍风是培养高素质学生的无形的重要因素。一个优良学风的构成不是一蹴而就的事情，要经过长期的培养慢慢构成。对于__级新生来说学风问题必须早抓、严抓，将培养学生学习本事的思想贯穿整个的教育工作之中。一方面，严格执行我校和应院的双向考勤制度，每堂课由学习部干部核实人数，由学习委员记录旷课的学生名单，这在很大程度上控制了学生上课的出勤率。另一方面，对于极个别懒散的学生，采取说服教育的方法，让他们认识学习的重要性，让他们回到课堂。同时针对学习成绩的差异，在各班开展了以好帮差，带动全体的一帮一学习活动，并在南院实行了党员“一帮一”，给成绩较差的学生学生进行课外辅导，从整体上带动全院的学习气氛。目前__级同学学风建设已经初具规模，绝大多数学生能够自主，进取的学习。在班风建设方面我一向将学生干部的培养作为工作的重点，鼓励班委干部发挥模范作用，在实践中锻炼，在工作中学习，在学习中工作。配合学办建立了较完善的班委干部每月例会制度，发现问题并及时解决问题。为学生安全研究，禁止学生晚归和不归。此外，经过开展一系列的活动凝聚宿舍的向心力，营造良好的氛围使每个学生都有宿舍是我家的意识。
四、关注贫困生工作
我所带的294名学生中有电气工程08级有17名家庭经济比较困难的学生，7名学生成功申请了国家助学贷款。从11级入校之后的贫困生的评定过程中，经过初评，复评，最终公示，保证公平，公开，公正的原则，争取将国家、学校的每一项政策切实的落实到每一位贫困生的手中。在物质帮忙的同时，我同样注重思想上的帮忙与教育，经常与贫困生应对面的交流、谈心，解除他们心中的自卑心理，使他们能振奋精神，安心学习。
五、加强安全教育
经过班会和主题教育活动，进行消防安全、交通安全、财产安全、人身安全等专门的教育。为确保学生安全，不分节假日，我自我坚持手机每一天24小时开机，同时在各班级都建立应急反应机制，要求各班班委会成员以及各宿舍长，在学生发生突发性事件时及时将信息反馈给我，坚持在第一时间到场。异常是有特殊情景的学生，在不涉及学生个人保密的情景下，要求其同宿舍的其他同学多给予关注。每次放假都提醒学生在回家和返校途中要时刻注意财产安全和人身安全。
六、其他学生工作
本学期开学后，根据学生的考试成绩，每班都召开了主题班会，针对挂科三门以上的学生个别谈话，在仔细阅读学生登记表的基础上逐步建立学生个人档案，包括学生基本信息、有何特长、曾获奖励和家长信息，建立学生电子档案、定期与其家长联系和宿舍走访等。个人档案的建立为今后工作积累了详细的信息，重点关注家庭经济困难、单亲家庭、有心理障碍等学生的学习生活情景，经过组织活动、个别谈心等途径关心帮忙他们。除此以外，班级的各项奖学金的评定，发放，贫困生档案的建立，各项补助的上报等工作也在班委的配合下进行得有条不紊，井然有序。
回首我__年度的工作，在领导的大力支持和鼓励下，在同事的帮忙下，我取得了一点的成绩，比如：整个应院11个获国家奖学金的同学里，我所带的班级就有2名同学，另外，电科0981班凌珠礼同学获“德力西电气杯”一等奖等。可是，这一年期间工作中也存在不尽如人意的地方。在今后工作中我会优化工作方法，提高工作效率，力争把应院的学生工作做的更好。
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做辅导员这份工作四年了，说实话刚开始真没想太多，就是觉得能帮到学生挺好的。后来慢慢发现，这活儿不光是管纪律、查宿舍那么简单。头一年的时候，我还老想着把学校规定的那些条条框框都照搬过来，结果发现学生们根本不买账。后来跟几个老辅导员聊了聊，才知道得结合实际情况。比如，有些规定看起来挺合理，但执行起来会让人觉得太死板，这时候就得灵活点，不然学生心里有抵触情绪，事情反而不好办。
记得有一次有个学生因为挂科特别焦虑，天天跑来找我谈心。我当时也没多想，就照着书本上的方法劝他别紧张，好好复习。结果那孩子越听越烦，最后跟我说：“老师，您能不能别讲大道理了？”当时我愣了一下，后来想想也是，学生需要的是具体的建议，而不是一堆理论。从那以后我就学乖了，每次遇到类似情况，都会先听听他们的想法，然后再给出针对性的建议。当然，有时候也会遇到特别难缠的学生，他们可能表面上答应得很好，背地里还是我行我素。这种时候就得耐心一点，不能急躁，否则只会适得其反。
辅导员这份工作最大的挑战就是平衡好各种关系。一方面要跟学校的规章制度保持一致，另一方面又要照顾到学生的感受。有时候真的很难把握这个度。比如有次学校要求严查夜不归宿，我刚开始还觉得没问题，结果很多学生反映说家里有点急事回不去。我这才意识到，只看表面现象是不行的，得深入了解背后的原因才行。所以后来我就跟学生会那边商量，搞了个临时请假机制，这样既能遵守规定，又能让学生感到被理解。
其实做辅导员最重要的就是用心。有时候你可能觉得只是随口说句话，但对学生来说可能是很大的鼓励。我记得有个学生刚入学的时候特别自卑，平时话很少。有一次班级活动，他主动提出要表演节目，我当场就表扬了他。后来他跟我说，那天真是因为他觉得自己被认可了，才有了勇气站出来。这种瞬间让我觉得，再累也值得。
不过有时候也会遇到一些棘手的事。比如有个学生家里突然出了变故，情绪特别不稳定。我试着开导他，但效果不太好。后来实在没办法，只能联系他的家长一起想办法。这件事让我明白，单靠辅导员一个人的力量是有限的，得借助更多资源才行。不过话说回来，辅导员也不是万能的，有时候就算尽全力了，结果也不一定如人意。但只要尽心尽力了，就不会后悔。
总之，做辅导员这份工作，心态很重要。有时候会觉得挺累的，但看到学生一天天成长起来，那种成就感是别的工作没法比的。希望以后还能继续摸索出更好的办法，帮助更多的学生。
