初三阅读心得体会4篇

【导语】初三阅读心得体会怎么写好？本文精选了4篇优秀的初三教学心得体会范文，都是标准的书写参考模板。以下是小编为大家收集的初三阅读心得体会，仅供参考，希望您能喜欢。

【第1篇】初三级学生阅读心得

仔细的阅读了整本书后，我对其中的第二部分印象深刻，现在我就对李开复先生第二部分的观点发表一下自己的看法，望老师批评指教。

李开复先生在这本书的第二部分说道：“真正的成功有很多种：它可能是创造出了新的产品或技术，可能是取得了突破性的科研活学术成果，可能是因为自己的行为而给他们带来了幸福，可能是在工作岗位上得到了别人的信任，也可能是找到了最能使自己满足和快乐的生活方式。同样，靠自己的努力取得令人羡慕的名望和财富也是一种应当被尊重和认可的成功。一句话，多元化的成功才是真正的成功。从不同角度理解成功，尊重并鼓励年轻人选择最适合自己的成功道路，以便发挥他们各自的特长，实现他们各自的价值——这才是对待成功的正确态度。”我把自己对这段话的理解分为以下两个方面表述：

第一方面，成功并不是单一的，千篇一律的，成功可以是多方面的，用书中原话来说，是“多元化”的，正所谓“三百六十行，行行出状元”，我们现在这个世界，仅以成绩和名利来衡量个人，团体乃至社会的成败，那么我想这个世界上绝大多数人不能跻身成功者的前列，我们可以想一下，亿万富翁这个世界有几个，国家领导人这个世界有几个，这些人固然在自己的奋斗目标上取得成功，但其他人都是失败者吗?“神舟”系列背后大概有几万个默默无闻的科学家，他们对神舟火箭和飞行器上的上亿个零件逐一进行检查，以确保神舟圆满的完成既定任务，神舟的起飞和成功返航增强了我们中华民族的民族自尊心和自信心，增强了我们中国人民的凝聚力，可以说每个人都对自己是一个中国人感到骄傲，这巨大的历史功绩是谁取得的呢?难道只是那个电视屏幕上经常现身的总工程师?当然不是，我们大学生也是，不要轻易走入一元化的成功的误区，而应主动的选择最适合自己的成功道路。我们人大的校训是“国民表率，社会栋梁”，即做一个对社会贡献良多的人，但我们学校的做法却似乎并不尽如人意。何谓有用?成为国家领导人，领导中国人民实现全面建设小康社会的伟大工程是对社会有用，而在普通的工作岗位上默默无闻，无私奉献难道就不是人大的骄傲吗?就要以自己没能升官发财辜负人大的培养而感到可耻吗?别忘了人民群众是历史的创造者，社会的主体，而且我们人民大学的种种做法我却不敢恭维。前一段，十七大一次会议，马凯和刘延东当选国务委员，人大媒体上下弹冠相庆，大有“一人得道，鸡犬升天”之势，一而再再而三的对我们说这两位爷可是咱们人大毕业的啊，好像人大突然抓住了这两颗救命稻草，人民大学，党的学校，人民的大学，已经沦落到这种地步了，小小一个国务委员，能让人民大学兴奋至此，那清华是不是要去中央电视台黄金时段做广告了，常听外人说，清华北大的学生想的是为国为民，人民大学的学生天天想的是升官发财，于是乎人大和前两所大学差距日益扩大，在如此校风下，我和周围的本就觉悟不怎么高的人开始为自己以后怎样升官发财做准备，学校的种种做法让我们在歧路上迷失了自己。对于把分数当作生命的高中生来说，汤玫捷这个例子可有警示作用，复旦附中高三女生汤玫捷，在校成绩排在100名左右，在国内的许多老师看来，汤玫捷并不是特别出色的学生，但她却成为唯一被哈佛提前录取的中国留学生并获得全额奖学金，但汤玫捷不愿出书介绍成功经验，不愿把自己的经历简化成抽象的“成才公式”，因为我们是野生动物，不是园林动物。每个人独特的优点就是自信的源泉。

第二方面，就是年轻人找到最适合自己的成功道路。我一直把大学看成是一个人认识自己选择人生道路的阶段，一个人越早认清自己的各个方面，找到适合自己的道路，他就越能早早的规划自己的人生，为以后踏入社会先做好准备。如果你能在四年之内找到自己的career，那你这大学就算没白上;相反的，如果没有找到自己的人生目标，而是一味的学习学习再学习，即使你把自己的学分绩搞到很高很高，你以后进入社会也会发现自己的手足无措，你会发现自己对进入这个社会没有做好最起码的心理准备。大学四年是认清自己规划人生的四年，有的人擅长交际，有很强的组织能力，他就会跑去参加各种社团;有的人喜爱知识，喜欢钻研，他就会投身于图书馆，丰富自己的知识基础，厚积薄发;有的人立志于出国，他就会从入学就开始背单词，准备考gre，托福。所以关键不在于他在做什么，而在于他是不是认清了自己现在所作的事适不适合自己，他是不是找到了值得自己奉献一生的事业。现如今，大学里，特别是名牌大学，大学生自杀现象屡见不鲜，想想他们费尽心血挤进全国高等学府，眼见就要熬出头了，为什么要突然放弃快要到手的一切呢?那就是他们对生活感到困惑，他们不知道自己在这个世界上有什么用，从本科上到硕士然后是博士，他们在为学习而学习，把自己与这个世界隔离开来，于是他们对生存的意义产生怀疑，他们最终决定结束这没意义的生命。但我想如果任何一个人，当他找到了自己愿意奋斗一生的事业时，他们根本不会去想生和死这个问题，他们每时每刻都会是生机勃勃，乐观向上的。

最后我以保尔柯察金的一句话结尾：“当你回首往事时，不因虚度年华而悔恨，不因碌碌而为而羞耻，临死前你可以说，我把自己的一生和全部事业都奉献给了世界上最伟大的事业”，做到这个，我想我们就不枉为此生了。

【第2篇】简爱阅读心得初三年级600字

简爱”、“简爱”，反复念叨着这两个字，当初的我尚且不知这个名字是根据女主角的名字直译成中文而来，以为这是书的灵魂，只见它但笑不语，盈盈一笑中，无限风情倾泻而出，令人情难自禁地轻轻抚上，随即被勾入书中的世界……

在暴雨的怒吼声中，我第一次见到了她，是的，只有我见得到她，她看不到我，我静静地站在她的身后，那个小小的她。看着她在暴雨中无助地独立，看着她在舅母家后受那愚蠢的表兄妹的欺凌，看着她被舅母横加指责后在黑暗的小屋中抽泣悲号，我心疼却无能为力，因为我不属于那个世界，那个由夏洛蒂创造出来的世界……

我以为她会被打垮，会在如此不平的环境中如同尚未绽开便被折下的花蕊般默默地凋零，但是，感谢上苍，即使她一无所有，她仍有她的自尊倔强保护武装着她，当她的表兄殴打她时，她勇于回击;当舅母嚷着叫自己的孩子远离她时，她高喊“他们不配和我在一齐”;当她被囚禁在空房中时，想到自己所受到的虐待，从内心发出了“不公正”的呐喊。

之后被送到孤儿院了，在阴暗恶劣的孤儿院环境里，她仍就不甘屈辱和不向命运妥协……应对冷酷的校长和摧残她们的教师深恶痛绝。她对好友海伦说：“假如她用那根条子打我，我要从她手里把它夺过来，并且当面折断它。”

时光荏苒，当初的小女孩已长成一个亭亭玉立的窈窕淑女，她静静地伫立在阳光，淡淡一笑，就像太阳花般坚强。在在乎的师长离开后，她豁达地挥一挥手，转身将背影留给了这个她呆了8年的地方，关心的人已经不在，还有什么好留念的呢?

我始终站在她身后看着她，看着她充满期望的投出成为家庭教师的自荐信，眼角是掩不去的自信风华，看着桑菲尔德庄园的女管家聘用了她，看着她与学生：一个不到10岁的女孩阿黛拉·瓦朗的互动交流，看着……

一个阴天，男主角：经常在外旅行庄园的主人罗切斯特出现了。在他最尴尬无助的时候，飘过的她听从善良的内心呼叫，朝他伸出了纤纤细手，在两手交握的刹那，命运的红线将彼此绑定……

【第3篇】初三学生个人优秀阅读心得

死很容易，活着很难。这也许是最能概括本书情感的句子了。亲人一个一个离自己远去，灵魂一次一次被自己丧失。没有活下去的支撑和信念，不知道为什么而活，但内心深处却不会放弃生命，这恰恰是生命的本能。活着，是一种本能，无关环境，无关信仰，无关追求。

福贵一家原应该是地主阶级的有钱人，有着幸福美满的家庭，虽然老爹是个败家仔，但依旧很宠福贵，有个支持自己，永远关心自己的老娘，娶了个能吃苦耐劳，善解人意的有钱人家小姐做妻子——家珍，还有个漂亮、能干的女儿——凤霞，最后还有个善良，热心的小儿子——有庆。但却经过福贵的一系列折腾和当代社会的发展，最终导致钱没了，老爹死了，疼爱自己的老娘病死了，可怜的儿子和女儿在同一间医院走了。妻子也死去，留给福贵最后的念想是凤霞的丈夫二喜和孩子苦根。曲终人散，最终都离他远去。这世界上只剩下他孤零零的一个人。

我会想，他为什么不去寻死?他为什么还要活着?最亲的爹和娘去世了，最爱的妻子儿女走了。没有一个人能顶住这般打击。这世界已了无牵挂，他也都这般岁数，活在这，没人给自己送终，所谓的家财万贯一夜失，白发人送黑发人，世上无亲人，这类悲惨的事情在同一个人身上发生，试问自己，谁有他这样坚持活下去的信念?他究竟是心底强大，还是想替自己爱的人继续活下去，看遍世间所有美好。

我常常进入书中，幻想假如我是福贵，那个最悲惨的主人公，我会不会在家珍去世后便与她一同死去，我不敢想象，但心底里却是有个明确的答案仔细想想，我不会那样做。那是高洁的爱情，但我欣赏不来。我不会死，虽然我不知道为了什么活着，但我终究不舍得这世间，我留恋它，我会努力抱着好的心态迎接接下来的日子，但确实不会有从前的快乐和无忧无虑了。深入作者想要表达的意思，与福贵感同身受，想象他经历苦痛时的心情，理解并生存。

不是每个人都能从打击中走出来，人是为了本身活着而活着，而不是为了活着之外的任何事物而活着。其实活着本身的美好就足以让我们迷恋，足以让我们继续为其活着。活着，是责任，是心态，是生命本该有的色彩。连生存的机会都没了，又谈何创作?梦想?机遇?死去可以夺去人们的痛苦的记忆，但是活着可以让人们重新创造欢乐的记忆。总结起来便是：与其忘记痛苦，不如制造欢乐。潇潇洒洒过完余生。但依旧会带有悔恨，恨自己、恨世界。

《活着》究竟是想表达主人公的可悲，亦或是表达希望读者坚强生活。没有准确把握，但中心绝对是：把握生活，领悟一切，努力活着。

【第4篇】初三语文阅读课心得体会

我以前总认为动物的内心世界是非常简单的，因为我认为它们的一切行为都是为了满足自己，尤其是那些在野外生存的凶悍的野生动物们更会是这样的。读完沈石溪的《雪豹悲歌》后，我发现我的看法是大错特错的。因为文中故事告诉我动物间不仅有我们人类最伟大而温馨的母爱，而且也不缺乏自私、贪婪、无奈和仇恨的复杂内心情感。

文章主要讲了，一只一岁半的名叫雪妖的小雪豹被放归山林时发生的一系列动人、可悲的故事。

作者沈石溪接受了放生雪妖的任务。一开始沈石溪和助手强巴带着雪妖去捕猎，想看看它是否有能力找到并捕捉猎物，结果却令他们大失所望，雪妖一见到猎物就十分亢奋，大声吼叫，把猎物全吓跑了。接下来的种种挫折，让作者渐渐明白，雪妖已经过了学会狩猎的黄金时期，从小不愁吃不愁穿的生活又让雪妖对他们形成了一种依赖。他没办法，只好通过减少投喂的食物和对雪妖越来越凶使它消除对人类的依赖，恢复野性。雪妖因为捕猎技术太差，捉不到猎物，只好通过抢豺群的食物谋生。就在大家对放生雪妖感到绝望时，奇迹出现了，它与它的母亲——北斗母豹重逢了。北斗母豹虽然已经又有了三个年幼的孩子，但为了补偿雪妖失去的母爱，北斗母豹还是每天抽出一半的时间来耐心教授它生存的本领——捕猎。可是雪妖在得到母亲关爱的情况下，仍然没有把心思放到认真学习捕猎技巧上去，它不想母爱被人分享，于是，贪婪的欲望在它内心开始无限膨胀，嫉妒的火焰开始在它的心中燃烧。终于有一天，雪妖失去了理智，乘母亲不在时，残忍地杀害了自己的三个弟弟妹妹，并把它们的尸体抛下悬崖，毁尸灭迹。在它准备把最后一只小雪豹的尸体抛下去时，雪妖的母亲赶到了，见到这血腥而残暴的一幕时，可怜的母亲悲痛欲绝，最终无奈而失望地离开了这可恨的女儿。失去了母亲帮助的雪妖，由于未能认真学习捕猎技能的它根本得不到猎物了，饥饿迫使它故伎重演，再次去抢夺豺群的猎物，最终愤怒的豺王带领同伴给了它最严厉的惩罚——杀害了它并分食了它的肉体。

故事看完后，我的心久久不能平静。沈石溪说:“与其说雪妖是被豺群害死，不如说它是被自己的自私、贪婪害死的。”是呀，应该说，奇迹般的与母亲重逢了对雪妖来说已是很幸运的，因为它得到了母亲补偿给它的悉心的关怀和疼爱。可它又是十分不幸的，因为它并没有好好珍惜这来之不易的一切。雪妖如果能在母亲的关爱下认真学习捕猎的技巧且与弟弟妹妹分享母爱，那必然有机会成为一名优秀的猎手和拥有一个幸福美满的家庭。但贪婪的它，不但没有如它所愿独享母亲全部的爱，反而让它失去了一切，其至最终落了个死于非命的下场。我同情雪妖，因为它正是处于一个花样年华年龄，应能有一片多彩的空间和幸福生活，而这高山霸主的雪豹却惨死于豺群手中;同时我也觉得十分的遗憾，因为它没把握好来之不易的机会，又失去对欲望的控制力最终酿出了这杯苦酒。

其实人又何尝不是这样呢，所以说贪婪就是一把自杀的利刃。自古以来，有多少事实证明由于人的贪婪、嫉妒而导致了身败名裂、家破人亡的结局。