二年级小学生网课心得体会范文（精选16篇）

【导语】二年级小学生网课心得体会范文怎么写好？本文精选了16篇优秀的二年级课程心得体会范文，都是标准的书写参考模板。以下是小编为大家收集的二年级小学生网课心得体会范文，仅供参考，希望您能喜欢。

【第1篇】二年级小学生网课心得体会范文

二年级小学生网课心得体会范文

从某件事情上得到收获以后，应该马上记录下来，写心得体会，这样可以帮助我们分析出现问题的原因，从而找出解决问题的办法。那么心得体会怎么写才能感染读者呢？下面是小编收集整理的二年级小学生网课心得体会范文，希望能够帮助到大家。

二年级小学生网课心得体会范文

因为新型冠状病毒的传播，我们学校开展了线上教学活动。按照课程表的安排，我们在家上起了网课。手机上各类app严阵以待。

上网课的第一天，我们是迫不及待的。签到，看视频，完成作业。本来应该井然有序的安排，却因为系统的崩溃，变得一团糟，大家都很焦急。老师们针对这个状况，对教学时间进行了调整之后，教学便渐入佳境。

我们按老师的要求在规定的时间里完成观看视频，回复讨论，提出问题，完成作业等任务。没上网课之前，我感觉上网课是没有效率的，很难让人集中注意力，效果远远没有在学校上课来的好。开始上网课之后，有了些许改观。我们有不会可以将ppt和视频再看一遍，看多少遍都可以。老师依旧可以为你答疑解惑。老师会放一些知识点的补充视频，或者相关的新闻视频，让人可以更好的理解知识点。上网课并没有想象中那么糟，唯一不太方便的就是没有纸质的教材了。

虽然，渐渐适应了上网课的模式。但我还是希望可以早日回到校园，和同学们一起坐在教室里上课。

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【第2篇】二年级小学生阅读心得体会范文

导语阅读是运用语言文字来获取信息、认识世界、发展思维，并获得审美体验与知识的活动。它是从视觉材料中获取信息的过程。视觉材料主要是文字和图片，也包括符号、公式、图表等。以下是整理的《二年级小学生阅读心得体会范文》相关资料，希望帮助到您。

1.二年级小学生阅读心得体会范文

我今天读了《了不起的鱼爸爸》这篇文章，里面的小蛙人和？鱼波卡带我参观了丰富多彩的海底世界。让我知道在鱼类中，爸爸也可以生小孩。

海马爸爸有自己的育儿袋，海马妈妈把卵装在海马爸爸的育儿袋里就走了，之后的事都由海马爸爸完成。海马爸爸分娩时非常辛苦，而且一生就是370来尾小海马，一年中要分娩十几次呢！海马爸爸真了不起！

比海马爸爸更辛苦的是海龙爸爸。不但要自己孵出小海龙，还要一直照料小海龙，保护它们长大。

海马爸爸和海龙爸爸它们为了自己的孩子都付出了很多，真是父爱如山啊！

我们的爸爸妈妈又何尝不是呢？辛苦的生养我们，他们的爱是那么无私和伟大！我们应该努力学习，以后报答父母。

2.二年级小学生阅读心得体会范文

妈妈给我买了一本书，《二年级的小豆豆》这本书特别好看，主人公小豆豆是个上二年级的小男生，他很幽默又调皮，脑子里装满了奇奇怪怪的想法，很多次把我逗得哈哈大笑。里面的内容特别有趣，我真想进入这本书里和小豆豆交朋友，我们班也有好多可爱的同学。

这本书里我最喜欢读《藏在袜子里的可乐》。故事讲的是小豆豆特别爱喝可乐，但是学校不让带可乐，后来，他想了一个办法，把可乐瓶装进了爸爸的大袜子里带进了校园，但是还是被同学黄美美发现了，告诉了老师，我边看边哈哈大笑，他居然把可乐装进袜子里。

通过这本书，我还学会了乐于助人，其实也可以让自己更快乐。我们大家都要互相帮助，共同进步！而且，最主要的是读了这本书，我再也不觉得读书枯燥，其实读书的时候可以学到很多的知识，可以体会到不同的感受，也懂得很多的道理，我觉得这本书写的很好，而且还很好笑。看了这本书，我觉得我的二年级也会很快乐。

3.二年级小学生阅读心得体会范文

暑假，我读了一本好书名叫《雷锋的故事》。

这本书写的是雷锋从小出生在一个贫苦的农家，不满七岁就成了孤儿，被别人家收养，长大后的他，一直为国家效力，在一次意外事故中离开了这个世界。

虽然他从小面临着许多困难，但他依然乐于助。一次在他出去的时候，看见一位妇女抱着一个孩子，手上还拎着许多行李，他便主动帮助妇女提着行李，送妇女孩子上了火车，当他离开时妇女问他叫什么名字，他只是说：“我叫红领巾。”

雷锋的故事教会了我乐于助人，不求回报。我也像雷锋叔叔那样做一个有用的人。

4.二年级小学生阅读心得体会范文

寒假里，我看了《阿笨猫》的上、中、下册。《阿笨猫》的故事很幽默，常常惹得我开怀大笑。阿笨猫真是一只名副其实的笨猫。有一次，他在巴拉巴那里买了很多炸弹花，巴拉巴吩咐他不要浇水，如果浇水的话就会变成目光导弹。可阿笨猫听不进巴拉巴的话，他偏要浇水，结果第二天他把看炸弹花的人们给炸伤了。

阿笨猫这样一个又一个幽默的故事，让我学会了观察和思考，教会了我很多知识。我明白在学本领的时候不能半途而废，要坚持到底。在学了本领以后要做有意义的事，而不是像阿笨猫那样去干偷钱包之类的坏事。

5.二年级小学生阅读心得体会范文

《骆驼寻宝记》这个故事讲的是，燕子在禽兽国传播了一个消息“远方有一个无价之宝！”动物们听说后，都争先恐后地开始了寻宝之旅，但是没过几天，有的半途而废，有的发生矛盾，有的互相撕打，渐渐地都放弃了寻宝。只有乐于助人、不怕艰苦的骆驼一直在坚持。他费尽千辛万苦、跋山涉水，终于到达了宝地。仙女问他想要什么宝物的时候，他没有选择金银珠宝，而是想要能让沙漠变成绿洲的宝物，让荒芜的沙漠变得像宝地一样万紫千红、美丽富饶。

这个故事告诉我们要学习骆驼不怕艰苦、坚持到底的精神。无论是在学习还是生活中，我们设定目标后，都需要长期不懈的努力，不害怕困难，不畏惧艰苦，有始有终，才能最终实现目标。

我们还要学习骆驼乐于助人的精神，当别人遇到困难时，我们要积极伸出援助的双手。在和同学相处时，不能只考虑自己，要多做一些对班级对集体有益的事情。

6.二年级小学生阅读心得体会范文

今天，我读了一个故事叫《巫婆奶奶的扫帚》，我很喜欢这个故事。这个故事讲的是：巫婆奶奶弄丢了自己的扫帚，她就去找，结果院子里有一百把一模一样的扫帚。巫婆奶奶不知道怎么找出自己的扫帚，急得哭了起来。很多人都来为她想办法，想了很多办法都不管用。最后一个胖男孩和一个瘦女孩给她想出念咒语的办法，巫婆奶奶用这个办法成功找到了自己的扫帚。瘦女孩拒绝了她的报答，还给她的扫帚系上了蝴蝶结；胖男孩希望大人以后和小孩说话礼貌一些，别粗声粗气的。

看完这个故事我知道了，大人和小孩是平等的，大人应该尊重小孩，有时候也可以听听小孩的主意，孩子们是又聪明又好心的。

【第3篇】二年级小学生读书心得体会

导语心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。语言类读书心得同数学札记相近；体会是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录下来的文字，近似于经验总结。以下是整理的《二年级小学生读书心得体会》相关资料，希望帮助到您。

1.二年级小学生读书心得体会

今天，我读了《黄鹂织衣服》这个故事。

这个故事的主要内容是：从前有一只小黄鹂，它很会织东西，它自己的衣服织得很漂亮，还很结实。许多动物都找它织衣服、裤子、帽子和鞋子。

有一天，一只小猴子找小黄鹂织衣服，小猴子说：“我要很多桃子的图案。”小黄鹂说：“好的，过半个小时再来吧。”过了半个小时，小猴子来了，小猴子穿上衣服让大家看，大家都说：“小猴子的衣服真漂亮。”小猴子还说：“这件衣服很合身，穿着很舒服。”然后大象过来说：“小黄鹂你也帮我织一件衣服吧。”小黄鹂说：“好的，你过一个小时再来吧。”过了一个小时，大象来了，大象穿上衣服的感觉和小猴子一样。这件事被鳄鱼听见了，鳄鱼马上跑过来说：“小黄鹂你也帮我织一件吧。”小黄鹂小心地说：“好吧，不过你得过半个小时才能来拿。”过了半个小时鳄鱼走过来把衣服穿上了，觉得很合身，就在大街上走着，大家都远离鳄鱼，原来鳄鱼的身后织着：“鳄鱼危险，不要靠近！”穿上这件衣服后，鳄鱼再也找不到食物了。

读了这个故事，我觉得小黄鹂很聪明，它很会动脑子。我们要像小黄鹂那样，遇事多动脑筋。

2.二年级小学生读书心得体会

今天，我终于把《笨狼的故事》读完了。

在故事里，我认识一只傻的可爱的小狼，它叫笨狼。笨狼是这个故事里的主人公，这本书把笨狼傻里傻气描写的很可爱，使人难以忘怀。看了这本书以后，我看到笨狼身上有很多优秀品德比如：可爱，善良，助人为乐，团结友爱……这正是我们要向笨狼学习的。

其中我喜欢老鼠偷笨狼的房子，从这个文章我看笨狼是天真与可爱的。它真相信它的房子是老鼠的，坚持不去打扰老鼠，值得聪明兔把门上的老鼠寓改成笨狼寓，笨狼才相信这座房子是它的，从中我也看到笨狼和聪明兔深深的友情。

读了这本书我深深的感受到笨狼的一颗纯洁与天真的心，笨狼身上的很多优点是我们所需要的，我们一定要向笨狼学习。

3.二年级小学生读书心得体会

今天，我给大家介绍作家赵丽宏的一本书，叫作《童年河》。文中讲的是一位小男孩雪弟在老家过惯了与亲婆在一起的生活，突然有一天父亲将他接到了上海，他的生活被彻底改变了，他要面对新的环境，面对许许多多新事物，还要结交新的伙伴，认识城市形形色色的人。因为从小对河的依恋，雪弟到城市后为找河而迷路，因为河而认识一群伙伴，在河边遇见一对流浪兄弟，在桥上与人打赌跳水，奋不顾身下河救人……这本书有时温暖有时悲伤，在文章最后雪弟的亲婆去世了，他们一家人都很伤心，但是他们还是接受了现实，开始新的生活了。

童年是值得一个人珍藏一生的时光，我们要珍惜这段时光！回不去的童年，回不去的童年河，但是，有了这些珍贵的记忆，无论我们走到哪儿，无论我们走多远，都不会迷失人生的方向。

4.二年级小学生读书心得体会

这个暑假，我读了一本有趣的科普书——《恐龙》。

这本书共有七个章节，分别是：恐龙时代，化石证据，恐龙的黎明，侏罗纪巨型恐龙，白垩纪恐龙，在天空和海洋和恐龙之最。在这里，我认识了各种各样的恐龙，有剑龙，它会用身上的滑板散热；有包头龙，它的尾巴像个锥子；还有肿头龙，顾名思义，它的头就像肿了似的，可以用头撞掠食者。我最喜欢的是迷惑龙，因为它是寿命最长的恐龙，可以活到一百岁。

读了这本书，我知道了很多关于恐龙的奥秘。我真想回到六千五百万年前的恐龙世界，去走一走，看看恐龙到底生活在什么样的环境里，那里有和现在一样的蓝天白云吗？那里有茂密的森林吗？那里有清澈的小溪吗？如果可以，你愿意和我一起吗？

5.二年级小学生读书心得体会

我最近读了一本书，叫《钱学森》。

通过这本书，我知道钱学森是一个勤奋好学，人品高尚的伟大科学家，被誉为中国的航空航天之父和中国的导弹之父。

钱学森不但天资聪明，而且学习特别刻苦。给我印象最深刻的是，他在美国读研究生时，有一次考数学，同学们都觉得试卷出的太难了，不公平，大伙就一块去找老师评理，可是，刚到老师办公室的门口，就看到门口贴着一张数学试卷，上面不但字迹工整，而且还全对，同学们都惊呆了，他们羞愧地低下了头，转身离开了。这张试卷就是钱学森的。

钱学森就是这样刻苦努力，不断进步，最后取得了成功，为国家做出了巨大的贡献。

这本书让我知道要想取得成功，必须付出辛勤的汗水。

6.二年级小学生读书心得体会

寒假的时候，我看了一本书，叫《愿望的实现》。读完这本书后，我觉得它对我很有启发。

这个故事讲的是一对想过对方生活的父子，在机缘巧合下实现了心中的愿望，儿子过上了爸爸的生活，爸爸扮演儿子的角色，故事写出了这对父子的奇妙经历。

这本书对我的启发就是不要想着过别人的生活，因为别人的生活看似美好，其实别人也有自己的难处。之前我也想和我的妈妈互换身体，但是等我看完这本书后，我才懂得做自己才是的，希望大家能开开心心地做自己。

【第4篇】小学二年级教师家访心得

现如今，对于孩子的教育，家庭和学校的联系越来越密切，本周是我们学校的家访日，通过与家长面对面的交流，每个人都感受颇深。

一、家访中取得的成绩

首先获得了许多育人资料。通过与学生、与家长交流，了解每一个学生的家庭状况，学习环境，学生的个性，在家的表现，了解到家长的希望、要求以及教育方法等，并做好详细的记载，为今后的教学工作奠定了基础。同时，也帮助家长树立正确的教育理念，解决家庭教育方面的一些困惑，这就增强了家长的责任意识和信任度，使家长也主动参与到学校的教育教学管理中来，更有信心地和学校携手共同做好学生的教育工作。

二、家访中存在的问题

一是现在孩子的家长外出打工、做生意的普遍较多，无暇顾及孩子的学习和生活，导致有些家长无法参与到我们的家访活动中来，我们教师也无法得到部分学生具体的信息反馈。二是很多孩子日常生活都由爷爷、奶奶照料，老人大多比较溺爱孩子，无法适应学校有规章制度的教育生活。三是部分家长在关注孩子学习的同时，忽视了行为习惯的培养，从而导致学生在校纪律差、不会做值日、书写姿势不正确，长期在家庭教育中形成的不良习惯，使老师在日后的矫正过程比较困难。

三、家访后的思考

第一，全面的家访，与家长、学生面对面的交流，加强了社会、家庭、学校的联系，了解了家长对子女的关切与期望，也了解了一些学生的家庭情况，增强了我们的责任感，也让我们更加热爱学生，热爱工作，对以后的工作将起到积极的作用。

第二，要注重访谈方式。随着社会的发展，家访的方式也随着改变。由于人们的职业特点、个人阅历、经济状况、文化素质、思想修养、性格脾气各不相同，学生家长可分为好多不同的类型。作为班主任应该具体问题具体分析，如果家访的方式不改变，有时会事倍功半，甚至适得其反。第三，要学会体会家长的心情。也许一个学生在班上是很不起眼得，而在家里，却是家长的，寄托了厚厚的期望。在家访时，通过交谈，深深体会到家长的期盼，深感责任重大，对今后的工作丝毫不敢有懈怠之心。

第四，要深刻了解家访的重要性。父母是孩子的第一任教师，家庭对孩子身体的发育，知识的获得，能力的培养，品德的陶冶，个性的形成，都有至关重要的影响。

总之，家访工作是班主任工作中不可缺少的方式。作为班主任，要本着对学生负责，对自己负责的态度，奉献自己的爱心，努力做到关心每一位学生、了解每一位学生。

【第5篇】小学二年级数学下册统计教学心得体会

二年级数学下册《统计》教学心得体会

我在教学小学二年级数学下册《统计》一课教学中，进行了多项实践活动和课堂教学活动，将枯燥平淡的数学教学融入到生动形象的活动中，气氛活跃，提高了教学效率，提高了学生动手操作能力，使学生明白了数学源于生活需要，数学服务于生活的道理。

一、课前活动，打好铺垫

上好一节课，课前准备是少不了的重要环节，虽然本课按计划在周五上，但我校年级组在周一就进行了例行的集体备课，我们认为《统计》这课知识点不是很多，更多的是原始数据的采集。如果当堂采集数据，一堂课40分钟就会有一大半时间不是用于关键的知识点教学，且相关技能如认真画好图表、认真分析数段关系等都会打折扣；如果提供现成的数据，虽然能提高知识点教学的时间比率，提高教学容量，却因数据单调而不能形成深刻的记忆，教学效果不佳。经讨论，我们决定将部分数据的采集融入到课外游戏中，在不影响学生课间休息的前提下，采集好本课所需的部分数据，为大容量的高效授课打好铺垫。

首先我设计了一份漂亮的个人信息采取卡，内含学生的学号、姓名、性别、年龄、身高、体重等表格，卡面是喜羊羊等活泼可爱的卡通形象，背面是本班的课程表和一两句激励的语言，学生们爱不释手，喜笑颜开，然后是提供两把体检秤，在门上用双面胶贴好有标尺刻度的竖条，老师只要求看谁填得，看哪个组填得最认真。结果到周三就完成了任务，本人将以上信息内容在教室里填到电脑上，引来不少同学围观，还有几个同学做了'志愿者'，主动帮我报数据。最后，我将全班的数据清单贴在教室前，同学们都争相观看，可能是在将自己的数据与别人作比较。这样，我轻而易举地将课堂上要花的时间无形地'转移'到活动中，为本节课的高效打好了基础。当然，数据采集的过程我都没有提醒这是本课需要的数据，以便保持授课的新鲜感。

二、课堂活动竞争合作

课堂教学是授课的主阵地，如何组织课堂的节奏和活动是教师执教艺术和水平的体现。除了有效过渡外，本课基本采用个人活动和小组活动的形式，将活动贯彻于课堂始终，寓教于乐，轻松完成授课任务。

'你还记得一年级时身高和体重吗？'这句话引起学生热烈反映，学生们实际上并不记得一年级时的体重和身高数据，但由于前几天亲自测量了身高和体重，所以猜测的也不会相差太远，个别将身高米和厘米以及体重的克和千克弄反的，往往引得大家忍不住大笑，如30克的人被说成比一杯水还轻，110米的人被说成比姚明高很多倍的'巨人'，发言的人做个鬼脸，哄笑的人善意的反驳，嘻笑中老师将准备好的'老'数据呈现出来，每个人都自然接纳了老师提供的数据，并将数据填在老师准备好的身高和体重两个表格中，各组长在讲**报告本组的数据所在的数据段，自然而轻松地完成了本课第一阶段的教学。

今年你的身高和体重是多少，你知道吗？由于前两天刚测量，学生回答积极性十分高涨，准确率几乎，课堂气氛十分高涨。老师要求学生根据上阶段的统计方法，自行设计合理的统计表，并帮助老师进行统计，每个人都动了起来，每个组都动了起来，很快，本课主体授课内容--统计，就在同学们的活动中轻松地完成了。

接下来便是本题的拓展，看到以上数据，你有什么想法和建议？学生们回答五花八门，经过讨论和总结，大家都明白要多锻炼身体，不偏食，要减肥，保持良好的生活习惯等等，使本课主要内容完满完成。

第三阶段是统计应用，本人结合本校的'弯腰行动'和'第二课堂'活动进行教学，由于发生在每个学生身边，所以自然而亲切。

'弯腰行动'是本校德育处组织的捡拾垃圾做好事的德育活动，本人要求学生将做好事的记录拿出来与小组分享，同学们热情高涨，都为自己做的好事而骄傲，在进行生动的德育教育的同时轻松完成了捡拾垃圾的分类统计。

'第二课堂'是我校为发展学生综合素质而成立的各种课外学习小组，全班学生大部分都参与其中，有的是画画组，有的参与舞蹈，有的参加篮球，有的打乒乓球，有的……，老师出示表格，点四个学生在**为全班统计，统计后对学生的喜爱进行了分析，并大力肯定学生的学习积极性，产生了激励的效果。

在统计技能中，除第一阶段统计表（学生在一年级体重和身高）为老师提供的模板外，其它统计表格由学生独立完成或小组合作完成，看谁的表格做得好，看谁的统计更准确，在活动中学习，在活动中提高技能，在活动中既互相竞争，又加强了合作意识。

三、课后延伸学以致用

授课结束，但活动并没有结束，为了巩固统计知识，我安排了学生制成垃圾捡拾表，要求学生在课后多做好事，并记录下来，每周全班一统计，将德育融入数学活动中，学以致用，在提高的过程中提高综合素质修养。

【第6篇】小学二年级数学教学心得体会

小学二年级数学教学心得体会篇1

通过本学期的教学，我想结合实际教学对二年级教材分析,谈一些自己的感触。

1.认真学习教材分析和有关参考书，领会教材编写意图，明确教学任务，弄清双基内容、重点、难点和关键，研究单元、章节和本课在全书中的地位和作用，了解它们之间的内在联系，把握教材知识的全貌。

2.备好课是上好课的前提，是保证课堂教学质量的关键。依据教材特点和学生实际情况处理教学内容，选择教学手段和教学方法。从学生的年龄特点出发，多采取游戏式的教学，引导学生乐于参与数学学习活动。重视以学生的已有经验知识和生活经验为基础，提供学生熟悉的具体情景，以帮助学生理解数学知识。增加联系实际的内容，为学生了解现实生活中的数学，感受数学与日常生活的密切联系。

3.在课堂教学中，重视引导学生自主探索，合作交流的学习方式，让学生在合作交流与自主探索的气氛中学习。注意多提一些有利于孩子理解的问题，而不是一味的难、广。应该考虑学生实际的思维水平，多照顾中等生以及思维偏慢的学生。

4、作业设计符合“四性”：目的性、科学性、量力性、计划性。精心设计练习和作业。布置一些比较有趣的作业，比如动手的作业，少一些呆板的练习，作业分层设计。认真批阅作业，并进行讲评。每月进行作业评比活动一次，比一比看谁学习进步快。

5、加强家庭教育与学校教育的联系，适当教给家长一些正确的指导孩子学习的方法。

6、加强课后辅导，重点是学困生。要把功夫花在学困生的提高上，同时也要兼顾其他学生，使优生更优，使全体学生都能弥补自己的学习缺陷。作为老师，我们必须对“学困生”有一个正确的认识。正因为他们现在的学习成绩不很理想，才更需要老师的帮助。我发现转化“学困生”是有窍门的，只要“学困生”愿意学好，按照一定的方法进行训练，是完全可以在短期内转化的。

小学二年级数学教学心得体会篇2

教学是与学生沟通的桥梁，你的教学吸引了谁?二年级教材分析后,谈一些自己的感触。

1.认真学习教材分析和有关参考书那是必须，领会教材编写意图，明确教学任务，弄清双基内容、重点、难点和关键，研究单元、章节和本课在全书中的地位和作用，了解它们之间的内在联系，把握教材知识的全貌才是一定。

2.备好课是上好课的前提，是保证课堂教学质量的关键。依据教材特点和学生实际情况处理教学内容，选择教学手段和教学方法。从学生的年龄特点出发，多采取游戏式的教学，引导学生乐于参与数学学习活动。重视以学生的已有经验知识和生活经验为基础，提供学生熟悉的具体情景，以帮助学生理解数学知识。增加联系实际的内容，为学生了解现实生活中的数学，感受数学与日常生活的密切联系。

3.在课堂教学中，重视引导学生自主探索，合作交流的学习方式，让学生在合作交流与自主探索的气氛中学习。注意多提一些有利于孩子理解的问题，而不是一味的难、广。应该考虑学生实际的思维水平，多照顾中等生以及思维偏慢的学生。

4、作业设计符合“四性”：目的性、科学性、量力性、计划性。精心设计练习和作业。布置一些比较有趣的作业，比如动手的作业，少一些呆板的练习，作业分层设计。认真批阅作业，并进行讲评。每月进行作业评比活动一次，比一比看谁学习进步快。

5、加强家庭教育与学校教育的联系，适当教给家长一些正确的指导孩子学习的方法。

6、加强课后辅导，重点是学困生。要把功夫花在学困生的提高上，同时也要兼顾其他学生，使优生更优，使全体学生都能弥补自己的学习缺陷。作为老师，我们必须对“学困生”有一个正确的认识。正因为他们现在的学习成绩不很理想，才更需要老师的帮助。我发现转化“学困生”是有窍门的，只要“学困生”愿意学好，按照一定的方法进行训练，是完全可以在短期内转化的。

小学二年级数学教学心得体会篇3

本学期我担任二年级的数学教学。整个班学生成绩较好，有不少学生聪明，且基础不错，班级学风优良，有正气，但也有作风懒散的学生等待改进的。现谈谈自己的教学感受。

一、主要工作和成绩

我始终严格管理学生，注意培养学生养成良好的学习习惯。在教学中，始终以一个新教师的身份要求自己，虚心向有经验的教师学习，切实做好一切教学常规工作，并坚持做好培优扶差工作，每期常规检查都得到肯定。

1、做好备课工作。在教学中，我始终坚持预先备好课，课前再重新复习一遍教案的做法。在教学中我归纳了以下几点备课原则:扣大纲，抓重点;备教材，备学生，备教法;能围绕本课时教学目的，要求，根据学生的实际情况，把复杂的内容进行变换，取其精华，有取有舍;环节齐，有后记等等。

2、上好每一节课。课堂教学能做到:教学目的明确，能认真钻研教材，了解学生，研究教法，突破重难点，善于创设学习情境，激发学习热情，能有序地开展教学活动，体现分层教学，各类学生主动地发展。严把课堂教学质量关等。

3、作业布置做到合理，习题精练，有代表性和启发性，注重学生创新能力的培养，重复死板的作业少做，能及时批改作业，字迹工整。对完成作业优秀的学生评优，学期结束时进行总评，数量前5名的学生给予奖励，进一步激发了学生做作业的兴趣，提高了作业完成的质量。

4、抓好培优扶差工作。我认识到要想提高教学质量，培优扶差工作至关重要，只有把优生培养好了，优秀率才能升高，班级才有榜样;也只有把差生的转化工作做好，才能提高合格率，并为营造一个良好的班集体扫清障碍，利于班级良好学风的形成。因此，我坚持做到有计划，有效果，有记录，有辅导，有鼓励，努力提高合格率和优秀率。

5 、加强学生成绩管理，使用好成绩册。对学生的作业情况，提问效果，课前准备等等表现都做出公正，准确的评价，鼓励学生不断进步。通过教学，我所带班级成绩稳中有升，学科学风良好，按质按量完成了学校下达的各项教学指标。

二 、存在不足与今后打算

1 、班级发展不平衡，二(2)班的学法指导工作还有待进一步加强，教学成绩仍然欠突出，还需提高。

2 、继续更新观念，努力实践主体教学;积极运用多媒体电化教学手段，提高教学质量;加大科研促教的力度，努力撰写有较高质量的教学论文;继续加强业务学习，提高自身的业务素质。

一学期来，工作有得有失，今后我一定会取长补短，争取做到最好。

【第7篇】小学语文二年级教材培训心得

小学语文二年级教材培训心得

一．识字教学

《语文课程标准》指出低年级段要求学生喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。根据课程标准对识字的要求和新教材的特点，结合儿童的身心发展和认知规律，黎老师在识字教学方面具有自己独特的教学方法——课前预习到位、课内自主到位、课后巩固到位。课前预习到位——具有明确的目的性和针对性，值得我们深入学习，具体做法：预习时提出一到两个较难理解的字让学生在家，培养学生会借助字典自主识字。而是一种实践性很强的学习活动，学生的收益远远大于给生字组上一个词语的本身。学生识字组词的兴趣被调动起来了，识字组词的能力也明显得到了提高。为了检测学生查阅字典的效果，冯老师在课堂中搭建展示平台，让学生汇报自学的情况，这样孩子们的字词学习所得能够在展示台中得到体现，这无疑是对孩子的一种极大的鼓舞。学有所得、学有所用会给人带来一种极大地心理满足，这种满足所产生的快乐将会转化为每个孩子继续学习的动力。这正是新课程标准所大力倡导的情感态度价值观的目标取向，对激发学生的识字兴趣，拓展识字途径。提高识字效率，培养学生自主识字的习惯，加深对祖国语言文字的热爱，具有非常显著的效果。

二．写字教学

托尔斯泰指出：“成功的教学所需要的不是强制，而是激发兴趣”写字教学比较枯燥、乏味，小学生年龄小，自控能力差。指导学生练字，如果只是一味地向学生讲解偏旁部首、结构造型，只是机械重复点、画、钩、挑等写字技巧，久而久之，学生就会感到乏味。针对此情况，精英队给予我们三个有效策略：1.培养习惯2.善于归类3.重视示范。笔者知道练好字不是一朝一夕的事情，必须有一个长期的训练过程，勤练是写好字的保证，同时也是强化兴趣的唯一途径。为做到强化学生的练字兴趣，笔者结合校内课程安排合理充分利用每日一练活动，并每周开展一次班内小组评比活动，选出好的作品张贴在班内写字栏中；每月推选出最佳作品张贴在年级壁报栏中。借助各层面练字活动的持久开展，为学生提供了良好的习字环境，为学生养成良好的写字习惯，保持积极的写字兴趣。

三．阅读教学

读书不思考有如吃饭不消化。在教学实践中，笔者会把读书与思考紧密结合起来，使学生形成良好的读书习惯。如在教学《葡萄沟》一课时，笔者就采用了以学生的读代替教师的讲，以读促思，读中感悟的方式，首先让学生自读课文，读后让学生分小组讨论：葡萄沟是个好地方，那么葡萄沟到底好在哪里呢？最后请每个小组的'代表来说说你们讨论的结果，这样，学生的思维异常活跃，对课文的理解也远比教师逐句地讲要好得多。而且学生的朗读能力也得到了一定的提高。同样是教授《葡萄沟》，冯老师善于整合教材进行了课内延伸，在理解的基础结合本土菊花文化气息上进行口语练习运用，通过迁移性的训练，让学生把所学的知识与方法及时地加以运用，不仅培养和提高了学生的阅读能力，而且拓宽了学生的视野，丰富了学生的语言积累。

四．口语交际与写作教学

胡主任提倡我们在平常的教学时，教师要大胆取舍，精心选择，灵活运用教材，创造性的使用教材，深入挖掘教材的内涵，找出适合学生生活实际的部分作为口语交际的话题，努力做到用教材教，而不是教材。如：〈〈找春天〉〉教材只配有一幅插图，要求学生观察图中的景物，并能按照一定顺序向大家介绍春天。对小学生来说，有一定难度。而此时，我们的校园已经是绿树成荫，鲜花盛开，春意盎然，这不是一个活的课堂吗？因此，笔者就把课堂搬到了校园里，学生在校园里找春天，让学生亲自感受一下绿草如茵、鲜花盛开、充满生机与活力的春天。学生通过自己的观察、寻找，就会说出他们眼中真正的春天。这时的学生已经将感知转化为思维了，通过积极动脑，积极动口，来再现绚丽无比的春天。借此笔者鼓励学生用语言的记录春，这样不仅激发学生的口语交际兴趣，不断提高学生的写作能力。

总之，这次小学语文教材培训为我们提供了难得的平台，我一定会珍惜本次学习培训的机会，认真学习，利用时间给自己“充电”，为将来更好的从事教学工作打好基础。

小学语文二年级教材培训心得

【第8篇】2023年春季学期小学二年级班主任工作心得体会

2023年春季学期小学二年级班主任工作zhong ,使学生觉得老师很在乎他们、很看重他们，从而有一种心灵的归属感，特别是他们点滴进步，我都要在班内进行表扬，鼓起他们学习的勇气，树立起他们的自信心的心得体会。下面是1566范文网范文网小编为大家收集整理的2023年春季学期小学二年级班主任工作心得体会，欢迎大家阅读。

2023年春季学期小学二年级班主任工作心得体会

学生是涌动着无限活力的生命体，是教育的起点和归宿。面对学生，祖国的未来，我们要做一个真正有意义的班主任，素质教育要求我们要面向全体学生，为学生服好务，使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质得到全面和谐地发展，我们的班级管理究竟该如何阅读学生个体，提升学生学习生活及生命的质量呢? 在过去的一学期里，我们班在学校的统一组织、领导和同学们的共同努力下及任课老师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，安全、学习、工作等方面都取得较突出的成绩，现将我所做的一些工作总结如下：

一、做好学生的思想工作，培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培养德智体全面发展的人才。

做好学生的思想工作从两方面入手，一是重视每周的班会课，开好班会课;二是重视与学生的思想交流，多与学生谈心。 重视班会，开好班会，为的是在班中形成正确的舆论导向，形成良好的班风、学风，为学生提供一个好的大环境，重视的是学生的共性。为配合学校各项工作的落实，我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动，让学生在活动中明事理、长见识。学生自尊心也很强，直接的批评换回来的可能是思想的叛逆，利用班会课对学生进行思想教育的好处，就是避免单调重复的批评说教而引起学生的反感，容易为学生接受，能切实帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。但开班会课不一定都要等到每周二下午第四节，可利用一些零碎的又不影响学科学习的时间开短小精悍的班会也能取得良好的效果。不必长篇大论，班主任把及时发现的不良思想的苗头一针见血地指出来，对事不对人，进行警示性的引导教育，往往能把一些影响班风、学风的不良思想消灭在萌芽阶段。而重视与学生的思想交流，多与学生谈心，注重的是学生的个性和因材施教。我常利用课余时间和学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。用个人的魅力征服学生，用自己的热情和朝气感染学生。体现在学习、生活的方方面面。做任何事情，一定要从学生的角度去考虑，为学生利益着想，学生才易于接受。在这个时候，我就是他们的好朋友，尽量为他们排忧解难，也正因如此，我得到了班上大多数学生的喜爱和信任。

二、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培养团结、严格、活泼、奋进的班集体。

二年级的学生思想、心理发展、变化很快。因此，对学生的思想工作显得尤其复杂和重要。在这个学期里，我的班级管理工作主要从三方面实施：一方面，我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质;又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让学生自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体;还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调控自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是包袱。在这点上，特别值得一提的是班干部的选用，这是让学生自治的重要途径。班主任的管理代表的是学校的管理，不论班主任如何和颜悦色都带有不容质疑的权威性，也难免有不被理解和接受的时候，通过班干部的协调，往往能够取得意想不到的效果。班干部起的是协助班主任管理班级的作用，他们接受班主任的指导，又及时向班主任反馈班级情况和同学们的思想动态;他们分工管理班级的各项事务，同时又是一个团结合作的整体。选好班干部，不但有利于班级管理，而且有利于全体学生共同发展。培养学生担任班干部，是培养学生能力、提高学生素质的一种很有效的方法，如培养其组织能力、管理能力、社交能力、语言表达能力等，还可以培养其关心集体、关心他人、乐于奉献、积极进取等优良的思想品质。多培养班干部有利于多数学生全面发展。通过班干部管理班级，让学生自治自理，培养、锻炼学生的管理、自制能力。同时，做好宏观的调控，做好班级的带头人、领路人，把好方向关，带领学生不断前进、不断发展，促进他们全面发展，健康成长。使班级管理工作向着健康的方向发展。

三、积极抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以胜利者走。

后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体教育教学质量提高至关重要的一环。每个学生都享有受教育、受锻炼的基本权利，关注后进生是尊重学生享有这些权利的重要体现。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友;及时对他们加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。同时，尽量挖掘他们身上的闪光点，调动他们的积极因素，培养他们的主人意识，使其内在潜力得到充分发挥。另外，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，及时赞扬他们，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。对于屡教不改的学生，一方面可以选一些能辩明是非、有能力又与其比较相熟的班干部对其进行提醒和帮助;另一方面，也是主要的方面，是班主任对其进行耐心的教育。冰冻三尺非一日之寒，要想后进生的心解冻不是不可能的事，也不是一天两天就能办到的事。惟有老师对他们的理解、尊重和真心、真诚的温暖，才可能消解冰冻。的确，老师的关心、关怀和关爱是打开学生心灵之门的金钥匙，老师主动与后进生沟通，多了解他们的思想状态，用真诚的心去关怀、去帮助他们，他们是知道的、懂得的，最终也会被感动的。班主任坚信这一点，并努力实行，转化后进生才会有成功的转机。

四、积极开展好课外文体活动，做好早操、课间操、眼保健操，保护学生视力，增强学生的体质，提高学生的学习效率。

高中学生学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的提高，而且也有利于学习效率的提高。

五、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥好桥梁纽带作用。在与任课教师的交往中，我尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的伙伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾。在这方面，我平时注意多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，上课专心听讲，认真完成作业，树立老师的威信，增进师生情谊。

六、抓好安全工作。安全维系着家家户户的生活，我始终做到，安全第一，预防为主。一方面利用周会、队会、谈心、家访等形式做好周密细致的思想工作，另一方面制定切实可行的安全措施。一学期没有发生安全事故。

总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大的起色，学生的整体素质在不断的提高，圆满完成了各项任务。我还会不断的努力，及时总结经验教训，争取取得更辉煌的成绩。

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【第9篇】2023小学二年级班主任工作心得体会

学期却已接近尾声，又到了盘点一学期班主任工作得失的时候了。对我而言，班主任工作的经验犹如沧海一粟，但同时又觉得自己收获颇丰。不管是处理得当又或有失偏颇的地方，都让我累积了宝贵的经验以备后用。下面就本学期的班主任工作做以下回顾总结：

一、以身作则，为人师表

班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是一个班级的教育者。和其他任课老师相比，班主任所担负的对学生的教育责任更重。平时与学生相处的时间比其他老师要多得多，因此班主任的一举一动，都将对学生产生较大的影响。俗话说：“身教重于言教。”老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响，尤其是对辨别能力、自控能力较差的低年级孩子，影响尤为突出。

因此，在平时与学生相处的时时刻刻，我都严格要求自己，做到“要学生做到的，老师先要做到”。比如，要求学生做到随捡，在平时，我看到地上有纸屑时，总是弯下腰去捡起来，我发现，那些近旁的学生看到我这样做之后，也在地上搜索是否有纸屑了。教育学生讲文明懂礼貌，那么我也会主动跟学生问好，说谢谢你之类的礼貌用语，孩子也会自然地用礼貌用语来回答我。这样的一种正面影响一定能有益学生的发展。

二、加强思想品德的教育

班主任的基本任务是对学生进行思想品德教育，使他们的身心得到全面健康的发展。对于二年级的孩子来说，正是接受各方面教育的最佳时机，除了学习，我想更为重要的是教会他们认识世界，明辨是非，学习怎样做人。因此我利用每周一的班会，结合国旗下讲话的内容，在班会课上做相应的安排。

比如在三月份进行雷锋精神宣传的时候，我就请小朋友事先找找有关雷锋叔叔的资料或书籍，利用班会课来交流小故事，说说我们要学习雷锋叔叔的哪些精神;在进行环保教育宣传时，我会和孩子们讲一些地球环境的现状，引发孩子们环境危机感，再请小朋友来当“环保小卫士”，给环境保护支招;在进行安全宣传时，我就结合日常生活中的事例让学生来评一评，说一说，议一议……

此外，我还利用班会课，和小朋友们开展各种活动：比如植树节时让他们通过自制小标签的形式督促自己保护周围的一草一木;母亲节的时候，让孩子们给亲爱的妈妈或奶奶送份节日的祝福或帮他们作件好事;开展以“争做文明礼貌小标兵”为教育主题开展了活泼生动的主题班会;把班级分成七个互助小组，让学生在互助小组中通过多种形式的互助活动互相帮助，取长补短，共同进步。

三、加强班级管理，培养学生能力

如何在日常的班级管理中让学生养成良好的习惯、培养学生能力呢?我尝试让班级管理成为大家的事，让学生成为班级管理的主人，也同时在这样的过程中培养他们的能力。因此尝试以下的做法：

1、由小组负责清洁卫生。

卫生由每个小组负责，采用轮流值日的方法，选好卫生小组长，由组长分派任务，按照值日工作的顺序进行打扫卫生，打扫完毕后，将卫生用具放回原位，然后在卫生值日本上作好相关的记录并由组长负责检查值日情况。

2、对于课间纪律稍差，在经过提醒之后仍旧不改的小朋友，我也会采取小小的惩罚，比如在他跑得满头大汗的时候，我会请他回到自己的座位上休息，当然不忘对他说“可以预习下节课要上的内容”，有些喜欢打闹的孩子，我则会请他来帮我做事，比如整理本子，收发本子，拖拖地，抹抹桌子……，换个方式让他手不闲着，最后也不忘夸一句“你的手真会帮老师做事”这样做的目的是让孩子体会到有所作为的快乐，从而进行文明的课间活动。

3、让学生展示自我，树立自信

二年级学生活泼好动，好表现自己，在多种多样的活动中，能够让他们更加迅速快乐地成长。在班级中，我努力搭建学生展示的舞台，利用学校网站这样一个良好的平台，将学生每周写话选取一些优秀的发到网上，让更多的孩子和家长能够看到，并且在作文课上朗读学生的作品，学生的反应热烈，写话的兴趣也更浓厚了。此外利用班会开展一些小活动，诸如：查字典比赛，成语接龙，童话故事比赛等来益智身心，鼓励孩子为大家表演，增强自信。

4、特殊学生的教育

一个班中总是有一些学生的成绩稍差一些，常此以往，定会拖班级的后腿。因此，我会利用一些课间时间来帮助他们，在作业上有困难的，就一道一道题跟他一起做。当然课间的时间基本上是不够的，因为还要去注意其他小朋友的课间活动情况。因此大多数情况是在放学之后或午休时间，单独留下几个学习有困难的学生进行补习。主要是帮助他们完成当天的作业和订正，还会和他们明确回家作业的要求，此外再对课文或字词方面不理解的进行辅导讲解。班中还有几个学生的学习、生活习惯很不好，比如插嘴现象很严重，坐立姿势也不端正，针对这种情况，我主要将他们分散在班级中，有个别特别调皮的就安排他们坐在最前面，上课经常提醒提醒，也便于管理。

5、家校沟通，携手共进

孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，因此，经常与家长取得联系是我们的责任，也是义务。孩子在家中的表现只能通过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果。因此，在本学期中，我利用家访这一平台，主动与家长们保持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商量对策，也利用班级网站、或是平时放学时与多位家长进行交流。

20xx小学二年级班主任工作

【第10篇】小学二年级语文教师读书心得体会

“读了一本书，就像对生活打开了一扇窗户。”这是高尔基读书后给予书的极大的肯定和充沛的相信。对于书，我觉得就是一种享受、一种幸福、一种快乐！

书引领我走进知识的海洋。在波澜起伏的情节中，在有哭有笑的故事中，在放下书后的留恋中。我的精神受到了鼓舞。放下书，思想仍在不停地奔跳着、涌现着、编织着，读完一本书，似乎结尾没有了结尾，而是换成一个段落，思想还在编织着真正的最后的结尾……

读完一本书，顿时心情愉悦。书中的主角仍在脑海中挥之不去，他们似乎来到了现实生活，好像就是身边的。书就像一座大房子，人们钻在里面如饥似渴地探索着、开拓着、追求着、这座房子里没有悲伤，只有欢畅。房子里充溢着诗书卷气的笔墨味，就像一种闻一闻就赏心悦目的香水，因为，书籍是人的美容品。

读完一本书，发现自己已呆坐在椅上很长光阴了，腿脚已麻木了，但心却没有停止飞翔。像在一个世外桃源，那里全是书中的人物，书中的文字，书建成的堡塔，在那里，静悄悄地，没有一点不文明的行为，每个人都在尽情读书，书中那标致的文字像彩虹般挂在天上。

读完一本书，就像一只鸟，在天空中飞翔了很久，却不认为累，仍在天空中环绕，欢畅歌唱。叽叽喳喳，自由飞翔。这里没有纷争，只的诗一般的语言，美得不可思议。

书，是我的一切，读了一本书，我会像苗儿一样又一次吸收了大自然给予的滋润。

小学二年级语文教师读书

【第11篇】小学二年级音乐工作心得体会

通过聆听音乐、表现音乐、音乐创造等审美活动，使学生充分体验蕴涵于音乐中的美和丰富的情感，为音乐所表达的真善美理想境界所吸引、所陶醉。下面是1566范文网范文网小编为大家收集整理的小学二年级音乐工作心得体会，欢迎大家阅读。

小学二年级音乐工作心得体会小学低年级阶段是培养小孩对音乐兴趣爱好的最佳阶段，如果这个阶段音乐课枯燥乏味就很容易让学生产生对音乐的厌倦，提不起兴趣，那还谈何培养音乐兴趣呢?所以，在我的音乐课上，我的原则是最大限度的让学生爱上我的音乐课，让他们放松自己，寓教于乐，从而培养学生对音乐的兴趣。

一、从听觉上开启心灵的音乐

音乐首先是听觉上的，所以我先从耳朵开始来满足学生的要求。以前的音乐课，无论是教唱新歌还是欣赏，我都会之前给学生解释歌曲的风格、词意，学生只要听着就行，不需要动脑，如果哪一首歌曲自己感觉良好，可是学生并不喜欢同样也调动不起兴趣。所以，为了改变这种状况，我决定和学生换位，让他们做主动，我做被动，每次音乐课，我让他们闭上眼睛认真听音乐，然后我再提出问题，学生就会很主动的去思考，而且兴致极高。之后，我再进行总结，并且给每一首乐曲加上自己编的音乐小故事，学生憋足了气认真听着。在我看来，音乐教师不仅要能歌善舞，更要做一位出色的演员。

二、从视觉上抓住学生的眼球

虽然音乐是时间的概念，但是，对于学生而言，视觉效果很重要，低年级的学生更是如此。于是，在备课时，我尽量做一些可爱的小动物头饰来吸引学生的注意力，并且让学生自己来扮演小动物，调动学生的积极性，让学生更好的去理解音乐，培养学生的想像力和创造力。例如《狮王进行曲》这一欣赏曲目中，我做了狮王、小狮子、猴子、兔子等可爱的小动物头饰，请学生上来随音乐展开故事情节，并且演一演，学生的参与性很高，都争着要上台来表演。

音乐又是有色彩、符号的。《狮王进行曲》一课中，狮王的吼声，我用了、﹋﹋、﹉﹉、几种符号来表示狮王的吼声，让学生自己根据听到的声音选择最恰当的符号来表示，有些班级的学生很快就能找到答案，并且还说出了为什么，而有些班级，学生不能很快得出正确的答案，我则会提示学生，并且做出狮王吼声时的模样，头仰起，边吼边头晃动画弧形，学生立刻明白过来了，都知道是狮王的吼声了，而可以是鸟叫声啾啾啾，例子越举越多了。又如在《春晓》一课中，乐曲是由唐诗改编成一首非常动听的儿歌，加上歌中的配乐诗朗诵，使音乐别具风格，我让学生闭上眼睛欣赏，然后用情的随音乐朗诵，因为，这首歌学生学过，很熟悉，配上优美的旋律，学生更是容易理解。于是，我请学生自己用彩笔在纸上画出这一首歌出来，尽情的展开自己想像的翅膀去描绘，令我欣喜的是，学生不但能画出来，而且画得还特别的好。从这里，我们就可以看出，音乐是有色彩和符号的，只要教师能够做出恰当的指导，学生就能给出最好的答案。

三、用肢体感受音乐的魅力

奥尔夫音乐教学法，就是注重学生用肢体来表现音乐，触摸音乐。在本学期的音乐教学中，我也尤其注重这一点。把一首歌曲用手势及身体各部分的动作来表示，把时间的，听觉的东西变成很具体的东西，就能很快让学生记住并产生对音乐的联想，从而较好的达到教学目标。如《哈里罗》、《蜗牛与黄鹂鸟》、《大树妈妈》、《郊游》等这些歌曲段落多，用上这种方法最好帮助学生记忆的。特别是《哈里罗》这首歌曲中，一二句和三四句差别就在那几个音符上，可是学生总是会有音准不好，于是，我让学生用手指画出旋律线来，边唱边画，这样一来，音准问题很快能得到解决。

从整体上来说，我的音乐课质量较以前有了一个很大的进步，但是这并不是终点，我相信学无止境，教亦无止境。

小学二年级音乐工作心得体会篇2转眼间，作为音乐教师的我，又渡过了忙忙碌碌的一学期了，回顾本学期的教学工作，有一定的成绩，也有一定的不足。这一学期我担任的是二年级的音乐教学，现将这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。

音乐是一种情感艺术，音乐的魅力在于您给人们一个驰骋想象的空间。一首好的音乐作品或是蕴涵着一个美好的寓意，或是抒发一种温馨的心曲，或是衬托出一个美丽的梦幻，或是展现一片灼热的情怀。这种立意与意境之美对人有着深刻的感染力，会在心灵留下美的烙印。音乐课为了更好的完成教学任务、达到教学目的，培养学生懂得理解，有表情地歌唱和感受音乐的能力，通过艺术形象，培养学生[此文转于斐斐课件园ffkj。net]的美好情操，使他们身心得到健康的发展。

在教育教学工作上，我利用学科特有的力量来教育学生的思想，尊重学生的人格，让学生独立，对学生进行各方面的引导和教育。在教学工作中，我认真根据《新课程标准》和学生实际情况备教案。《新课程标准》极力倡导学校的教育教学此文转自斐斐课件园活动应当以生为本，把关注学生的个体发展作为根本的教育目标，把学习还给学生。音乐课的内容是丰富多彩的，在课堂中我开设了小舞台教你一招等小栏目，让学生表现自己的才华，给予了他们充分的表现欲。低年级的孩子无论在生理还是心理上都不同程度的带有幼儿的特征，音乐的兴趣应侧重激发和培养。同时我还注重学生学习习惯、学习方法的培养和积极性的调动，坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣，注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。教师必须善于走进学生的情感世界，把自己当作学生的朋友，与学生平等相处，感受他们的喜怒哀乐，并让美的音乐去触动他们的心弦，让音乐与孩子的心灵靠得再近一些。让音乐真正成为他们的朋友，让每个学生都爱好音乐，喜欢音乐。

在课堂活动中，我会创设平等、民主、愉悦的环境，能够在课堂中点燃学生的求知火焰。但是，有时候把握不住学生音乐课上总是乱糟糟的，使出浑身解数也镇不住他们。课后我进行了反思，肯定是我的评价语言没有用在点子上，过于频繁反而失去了他的威力，要不就是自己备课是没备好学生，我担任4个班的音乐教学，每个班的情况都不一样，没有备好学生。希望在今后的教学中自己能有所改进。

我经常利用休息时间去收集各种音乐文化资料，多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。此外，我还很注意自身的学习。积极参加组里的音乐教研活动;练习专业技能;阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志。

在今后的工作中我会再接再厉，扬长避短，不断学习，争取更好的成绩。

小学二年级音乐工作心得体会篇3眨眼间一学期的教学工作又结束了。本人在本学期内担任二年级的音乐教学工作。回首一学期的音乐教学工作，有一定的成绩，但也有一定的不足。在这里，我对自己这一学期来的思想和工作情况做一个回顾和反思，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。

一、基本情况概述

在教学中坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感，并注重以学生为主体，让学生在宽松愉悦的音乐氛围中学习和活动，提高学生的音乐表现和鉴赏能力，并为其他方面的学习创造有利条件，以促进学生的全面发展。

二、教学方面：

1、认真备课：本学期我采用的是电子备课的形式，按要求有单元教学目标、教材分析，每一课也都有教学目标、教学重难点、教学准备和详细的教学过程(学生、教师活动预设)。

2、认真制定教学计划：在对二年级的学生进行分析、对教材进行了解的基础上，以《音乐课程标准》为依据，制定出相应的教学计划。当然教学计划应根据儿童身心发展的规律，结合孩子的实际情况，教学计划应该再详细一点。

3、认真上课：注意培养学生的学习习惯，如听音乐起立问好、听到相应的音乐保持安静。按照备课的准备实施教学活动，完成教学目标，本学期期末，全部同学能达到合格。

三、本学期所采用的方法和措施

小学二年级的学生由于年龄小，又是刚刚升入小学的孩子，爱玩是他们的天性，所以我抓住他们的这个特点，让他们尽量在玩的过程中去学习音乐，并且爱上音乐，让音乐也成为他们的好朋友。于是，在课堂教学中我安排了三个学习环节听(用心倾听)、唱(尽情歌唱)、演(游戏表演)。这三个环节是环环相扣，相互联系的。

四、今后须继续加强的训练方法。

1、注重音乐审美体验。通过聆听音乐、表现音乐、音乐创造等审美活动，使学生充分体验蕴涵于音乐中的美和丰富的情感，为音乐所表达的真善美理想境界所吸引、所陶醉，与之产生情感的共鸣，使音乐艺术净化心灵、启迪智慧，以利于学生养成健康、高尚的审美情趣和积极乐观的生活态度。

2、让学生多听、多看、多接触优秀的音乐作品，从而增长音乐知识。

3、课堂上结合学生实际情况进行授课，除了运用多媒体手段活跃课堂气氛外，要让学生真正参与到音乐活动中来，让学生对音乐产生并保持浓厚的兴趣。

总之，在新课程背景下的音乐教学中，我要一如既往的做好备课、辅导、考查等方方面面的工作。

【第12篇】2023年小学二年级教师心得

这一学期以来，我担任二(1)班的班主任，认真负起责任，做好学生表率。认真学习业务知识，严格要求自己，爱岗敬业，为人师表，耐心地辅导学生。多钻研业务，备好每一节课。抓好班风纪风，让每一个学生自主学习和探究，积极完成学校分配的各项工作和任务，主要表现在以下几点：

一 抓好班级管理，抓好学生的组织纪律和班风。每一堂课都要检查学生是否到校，教育学生要遵守纪律，有事要请假才能离开学校。鼓励学生要热爱学习，勤奋自觉学习，从学习中成长起来，从快乐中学会做人﹑做事。长大后感恩社会，积极投身报效祖国。

二 抓好班级的安全教育，教会学生严以律己，遵守班规。教会学生遵纪守法，做一个勤奋好学﹑遵守纪律的好学生。教会学生爱集体，爱同学，关爱自己的生命。遵守交通规则，人人讲安全的先进班级。

三 在工作中有高度的班主任责任感。时刻关注学生，耐心地劝导学生，感化他们，让他们健康快乐的成长。做学生的引导者和保护神，教会他们学会做人做事的道理，长大后做一个遵纪守法的公民。

在今后的的工作中，我会继续努力做好班主任的本职工作，时刻关注学生，教育学生，矫正他们的不良行为，使他们的心灵得到更好的发展。

【第13篇】人教版小学二年级语文下册笋芽儿听课心得评课记录

导语帮助学生理解笋芽奋发向上的精神。学生在诵读中积累了语言。袁老师主要抓住：扭动、钻、一个劲儿这三个重点词，运用创设情景、做动作、比较辨析词语等方法，加深了学生对重点词语的理解与感悟，升华了学生对文本的解读。让文本中看似平常的词语活了起来、动了起来。学生品词品得有滋有味，既品出了“一个劲儿”的表面词义、又品出了词的语境义和词语内涵的深意。干瘪枯燥的词语在学生心中鲜活了起来、丰满了起来。但是在这里老师如果随机问一生：小笋芽，你累不累？

生：累。

师：你想停下来吗？

生：不想停下来。

师：你为什么不想停下来，要一个劲的向上钻？

生：……

师：咱们来一起读一读这个句子“笋芽儿扭动着身子，一个劲儿地向上钻。”我想这段的学习效果会更好。

在今天的整堂课中，袁老师采取了两种方式让学生个性的情感体验达到更丰富、更具体、更深刻：一是让学生将自己当作课文中的人物笋芽儿去感受、体验、思考、传情。二则是让学生通过体态实践，做做笋芽儿的揉揉眼睛、伸伸懒腰、扭一扭、一个劲儿地向上钻，撒娇地说话、起立朗读来使学生领悟笋芽儿的精神品质。这两种方式使学生的情感体验实现的更为有效，也体现教师不可缺少的引导作用。在这两种方式的引导下，学生的体会从笋芽儿的娇气，到笋芽儿的勇敢顽强、坚持不懈、努力向上，坚持不懈、勇敢顽强的精神，学生再带着这种丰富的情感投入到个性体验的表达中，有高兴地读、惊讶地读、新鲜地读、迷迷糊糊地读、娇气地读。不难看出学生个性的情感体验丰富到位，有些甚至超越了文本本身。

【第14篇】小学二年级读书心得体会范文

读书指获取他人已预备好的符号并加以辨认、理解、分析的过程，有时还伴随着朗读、鉴赏、记忆等行为。这些符号最常见的是语言文字，其他还有音符、密码、图表等...

书可以使人废寝忘食，可以使人入迷，让人像在自由的环境里飞翔。

书，是我除了娱乐外最重要的一件事，我常常偷偷读书，有时我上网查资料，在空隙的时间里，我会随便拿本课外书看，一转过神来，都已经过几十分钟了。

我记得最深的一次是在寒假里，我偷偷拿出我的《格言》来看，因为那时作业没做完，但我想：寒假吗，有的是时间，看一会儿也不要紧。我看了半小时之久，妈妈看见了，把我手中的书夺去，说：“先把作业做完才能看。”我哀求道：“我只看了‘一会儿’，真只看了一会儿。”妈妈严肃地说：“一会儿也不行，让我看看你读的什么书?”你瞧，她也看得津津有味。半小时后，我冲着妈妈“嘿嘿”一笑，说：“咋的啦，你看了一会儿，一会儿就半小时。我刚才也只看了这么‘会儿’，抵消了，现在我作业做完了，给我看!”“我还没看完了，等会儿。”“不行!”于是，一场无休止的“争书大战”便开始了……

书是一个广阔的世界，可以任你自由翱翔。里面有许多等待着你的良师益友。其实只用告诉你一点：读书——是一种享受。

读书虽然有时也有点枯燥，但只要用心去感悟，就好像作者是自己，自己好像就有着一段难忘而有趣的经历。

“一日无书，百事荒芜”。这句话是陈涛先生的读书心得。书中只有黄金屋，只要你认真吸取精华，持之以恒地读下去，那将会受益终生。

【第15篇】小学二年级数学教师暑期培训心得体会

伴着炎炎的夏日，我们开始了全县教师的暑期培训。我们纯化镇的小学数学教师可谓队伍庞大，教师的年龄也相差很大，有年龄50多岁的老教师，有刚踏上工作岗位的年轻教师。不管培训多么累我们都坚持着，在坚持的过程中我们感悟到了很多。

在培训安排中我有幸带领我镇的教师梳理三年级下册的教材。在平时的上课过程中，我真没有认真的进行梳理过，更没有在这么多人的场合发言，我的压力很大。在这种情况下，我根据今年的教学经验，认真分析了每一个单元，不仅指出教材中的内容、目标、重点、难点，我更有针对性的分析了教学中应该注意的地方，特别是针对自己在教学中遇到的困难展开了与大家的讨论，我更是抱着向大家学习的心态与大家交流。在这个过程中，我们全体教师共同讨论了：

1、428÷4中范文内容地图，“十位上不够商1，怎么办？”你是怎样讲解的？

2、你怎样讲解“轴对称”这个概念的。

3、两位数乘两位数时，怎样讲解第二部分积的位置的？

4、怎样引导学生区分周长和面积的。

没有想到我的发言带动了老是这么热烈的讨论，从中我受益很多，相信教师们也受益很多。

借着暑期培训的东风，把我以前没有做过的事做了，我有这么一个机会来展示自己，同时来解剖自己，改掉以前的惰性心理，重新看自己，在痛苦中蜕变。

我感叹：我参与、我收获、我快乐！

【第16篇】2023小学二年级班主任工作总结

一、让学生展示自我，树立自信。

二年级的学生活泼好动，好表现自己，在多种多样的活动中，能够让他们更加迅速快乐地成长。在班级中，我努力搭建学生展示自己的平台，比如让学生写得的日记或看图写话，在课堂上朗读给大家听。此外还经常利用班会课，开展一些小活动，诸如查字典比赛，词语

接龙，讲故事比赛益智身心，鼓励学生为大家表演，增强自信。

二、特殊学生的教育。

对班里那些学习、生活习惯不好的学生，比如老师讲课爱插嘴，坐立姿势不端正，上课爱做小动作。针对这些情况，我主要是将他们分散在班级中，有个别特别调皮的就安排他坐在最前面，上课经常提醒提醒，也便于管理。对这些学生我还常常用语言开导、鼓励、教育他们。在学习上不偏袒、不歧视、不放弃任何一个学生。如我班的郑佳豪同学，他原来就是一个学习及不认真的学生，习惯也很不好，后来在我的耐心教育下，变得听候多了，作业基本上能认真完成了，课堂上回答问题很积极，现在老师和同学都很喜欢他了。

三、家校沟通，携手共进。

孩子的教育离不开老师和家长的共同协作。因此，经常与家长取得联系是我们的责任，也是义务。孩子在家中的表现只能通过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果。因此，我经常利用小灵通，与家长保持联系，将一些孩子的表现告诉家长，共同商量对策。

总而言之，班主任的工作是任而道远，每天都要用心去对待。