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华老师学习心得体会4篇

发布时间:2023-01-11 07:00:17 查看人数:4

【导语】华老师学习心得体会怎么写好?本文精选了4篇优秀的华老师老师心得体会范文,都是标准的书写参考模板。以下是小编为大家收集的华老师学习心得体会,仅供参考,希望您能喜欢。

华老师学习心得体会

【第1篇】邱学华老师的心得

教学过程中常常会发现这样的情况,小学中、高年级的有些同学做数学计算题还在数手指头,数了老半天才战战兢兢的说出答案来。可见其计算功底着实不怎么样。在小学一年级数学学习过程中,计算教学占了很大的比重,如何引导学生了解算理和算法,准确、迅速的计算应该是教学工作的重点。

另外从学习的序列性来说,100以内的口算是整个四则计算的重点,20以内的进位加法又是100以内口算中的重点,也就是20以内进位加法是整个四则计算重点中的重点,所以认真读和体会邱老师在书中对此部分教学的描述,并写下自己的体会。

书中对学生解决20以内的进位加法主要整理了四种算法:

1.数数法。用数手指或画点子逐一记数。

2.接数法。基本上仍是数数法,只不过是在第一个数的基础上再逐一记数。8+5,第一个8不数,接上去数8+1+1+1+1+1。

3.凑十法。8+5=8+2+3 =13,把第二个加数分解,与第一个加数凑十再算。

4.口诀法。在理解凑十法的基础上,再熟记加法口诀,直接报出结果8+5=13(八五13)

这四种方法是表示学生口算能力的四种水平。第1、2种方法是计算的初级阶段,严格讲起来不能说是计算,仅是记数而已。学生停留在这两种水平上,只能依赖手指、数小棒、画点子,不利于计算能力的发展。在教学10以内加、减法时,一定要使学生熟练掌握10以内数的组成与分解,在这个基础上用“凑十法”教20以内进位加法,再过渡到口诀法。如果停留在凑十法水平,思维负担重,会影响计算速度。

记住加法口诀,可以大大提高学生计算的速度,提高口算能力水平。学生对20以内的加法主要有以下几种算法。数数法:常常可以看到学生在数手指头。接数法:在第一个数的基础上再逐一计数,如4+3,第一个4不用数,接上去数4+1+1+1.凑十法:把一个数分解,与另一个数凑足十再算,如7+6=7+3+3,但在实际的考试中这样的方法效率比较低下,当计算题目较多或数字较大时学生不免用笔算,这样一来速度自然变慢,准确率也不高。.现在的学生口算能力大致就停留在这样一个水平,假如学生记住加法口诀,就可以产生另外一种方法,口诀法,它就像乘法口诀的应用可以让学生在极短的时间内说出答案,提高计算效率。

加法口诀记忆简单,对学生具有启发作用。有些人当心加法口诀的记忆容易给学生造成与乘法口诀的混淆,其实这不必担心,因为他们的形式不同,加法口诀,大数在前,乘法口诀,小数在前,况且两者的学习时隔半年,不会造成混淆。另外加法口诀中蕴含着数列的知识,可以对学生学习数列创造一种启发条件。

加法口诀对减法计算也有很大的帮助。记住了加法口诀,在进行减法计算时可以用逆运算的方式进行计算,效果非常理想。如11-3=8想3+(8)=12.

小学生的记忆力正处于上升期,熟记20句加法口诀并没有困难,不会加重学生负担。一年级学生在学习20以内加减法时,随教学进度逐步学会和应用加法口诀。加法口诀只有20句,对低年儿童来说不是难事。背会了不但能提高计算速度,防止差错,更重要的是能够受用一生,何乐而不为呢。加法口诀和乘法口诀好比鸟的两个翅膀,原来只有一个,现在有了一双,就能飞的更高更远。

教学有法,教无定法,我认为只要能提高教学质量,有利于学生成长的方法都可以使用,让它们更好地为同学们服务。

邱学华老师的心得

【第2篇】听黄静华老师报告心得体会

著名教育家陶行知先生说过:“真正的教育是心心相印的活动,唯独从心理发出来的才能到达内心深处”。黄静华老师在报告中将理论和亲身实例相结合说明“爱学生”应当是教师工作中最重要的部分。教师爱护学生,相应的学生就会敬爱教师,有了融洽的师生关系,学生自然会亲其师信其道,很多工作就会迎刃而解。而这份爱护必须建立在真诚的基础上,也只有彼此真诚相对才能建立起沟通心灵的桥梁。

特别是听完了黄静华老师的《用心去爱每一个孩子》的培训报告,感触很深。黄老师是一位资深的语文老师和优秀的班主任。我常常想,同样的“语重心长”,为什么从一位老教师口中讲出来,就特别地感人肺腑?如何用爱心融化一颗年少的心?黄静华老师的事例,让在座的每一位老师,特别是新班主任,有众多感触。班主任是细致的工作,比教学要付出更多更多。

五三班是一个比较活泼比较外向的`集体,我充分调动孩子们参与学校活动的积极性,无论是拔河比赛,还是篮球比赛,我们班的孩子都积极报名参加。尤其值得一提的是年级里组织的篮球比赛,我们班同学争相上场,都想为班级做出自己的努力,最后取得了第一名的好成绩。我认为这些活动组织过程,是培养孩子们树立集体荣誉感的好机会,让他们热爱班级,从而热爱学校。在这次满意率的考评中,我们班的孩子对上中的喜爱程度都让人欣慰。都对于教学班工作,我根据学校、科组的工作安排,认真制定学科计划,并落实完成。我班教学成绩良好,我非常喜欢同学们积极参与讨论的上课气氛。

通过黄静华老师的《用心去爱每一个孩子》,我了解到要学会学习,我们不仅要提升自身的专业知识,还要学习其它的,要做到多而广。词时我们也要学会对事的学习。教师从事的毕竟是和人打交道的工作,如果能善于观察、研究、思考;处理好与学生、家长、同事之间的关系。那么相对来说,工作起来就会方便些。

关键是要学会爱学生,不管学生做了什么,你都要真心实意,关心爱护学生,体贴与理解学生。让学生觉得你始终是受他们的。

作为一名普通的班主任,我做了自己应该做的事。我会倍加珍惜祖国和人民给予的荣誉,以高尚的师德支撑自己的整个人生,用真诚的心去关爱每一位学生,用全部的爱去点燃这“红烛”的事业,让这爱与美的事业如同火炬,熊熊燃烧,代代相传。

听黄静华老师报告心得体会

【第3篇】邓小华老师听课后的心得

本周,听了三位政治老师的课,收获良多,给我留下了深刻的印象。下面就谈谈我个人的一些心得体会吧。

一、教师语言具有艺术的魅力

当我听着这三位教师的课时,我想教师的语言竟有如此之魅力,它能带领学生联系身边生活案例,走出狭小的课堂,深入人的心灵深处……

教学是一门艺术,教学语言更是一门艺术,谁能将它演绎得好,就能抓住学生的心。

二、自读感悟、开放引导的课堂让人耳目一新

新课标中说到:学生的自读感悟是第一位的,教师的引导调控是第二位的。着眼于学生自主发展的阅读教学,应该是一个“先学后教、先读后导、先练后训、先放后扶”的过程。”

在课堂上用我们欣赏的眼光、赞赏的话语去激励学生,我们是能办到的。

三、把课堂真正还给学生

以往我们的教学总是以老师为中心,课上老师在滔滔不绝的讲课,学生就像呆头鹅一样坐着听,没有自己的思维,学生总是被牵着走,完全没有主动权。从而使学生思维的时间就大大减少了,这不仅影响了学生思维的进一步的开拓,也影响了学生动脑筋思考问题的积极性。听了各位领导以及教师们的精彩点评后。让我茅塞顿开。的确,给与学生思维的空间,这不仅调动了学生的学习积极性,也活跃了课堂气氛。并且也锻炼了学生们自主学习,探究的能力。

四、对学生要有针对性的评价

以往的课堂老师们的评价很少,而且语言单一,往往吸引不住学生,特别是学习比较困难的学生得到老师的评价就更少了。时间长了,学生的学习积极性就会消弱,从而不利于教学的实施。如果在教学中多给予学生评价,从而会使整个教学起到一想不到的效果。比如我们学校的李新老师在讲课时,就比较注重对学生的评价,往往会对学生说:“你回答的真棒”、“你真聪明”、“下次再努力”等一些激励的话语。这些教学语言的使用都有助于教学的实施,不仅使课堂气氛活跃了也调动了他们学习的积极性,而且老师上课也会很轻松。

以上就是我的一些体会,以后我会不断的学习,增强自己的教学技能,使我的课堂教学氛围轻松而又愉快。

邓小华老师听课后的心得

【第4篇】学孙国华老师心得体会

学孙国华老师心得体会

学孙国华老师心得体会范文

周末在校园网上学习了孙国华老师的事迹,我的心灵深处受到了一次强烈的震撼,我的思想受到了一次激荡。孙国华老师高尚的师德情操、无私的奉献精神,感人至深,催人奋进。平凡之中见伟大,简朴之中见激情。他为教育贡献出了自己的全部,在看似波澜不惊的平凡生活中赢得了尊重。

如今物欲的强光让人迷失,财富和权力霸占一席之地,社会的价值取向被影响,我们静下心来听听孙老师的事迹,他在用自己生命的热忱让我重拾感动与感激之情,拨动我心灵深处最柔软的那根弦。

作为新老师,我从三方面谈谈本人学习孙老师的心得体会:

一、学习他淡泊名利,扎根农村的优秀品质。

在捐赠仪式上,他总说:“这只是件偶然的善事,他没有领导说的那么好,思想境界没有那么高,其实不值得大家那么关注。”但他捐出的是他和老伴节衣缩食、辛辛苦苦存了一辈子的积蓄,试问又有多少人能有如此广博的胸怀。他外貌的质朴,他讲话时的谦虚,他捐赠时的勇气,他对于教育事业的慷慨,他对于社会的大爱都在我们每个人的心里留下了太深的烙印。

二、学习他爱岗敬业,爱生精业的教育情怀。

孙老师在退休后,还能免费帮孩子们补习,可见他对于教育事业的这份执着早已不是单纯意义上的谋生,而是在工作中能享受到教育带给他的精神愉悦,这些胜过一切。除此之外,孙老师在平常的教学上也很有自己的方法,许多数学成绩不好的学生在他的悉心指导下成绩有了提高,我想这是每个做教师的最大的光荣。我在文章中看到一个细节,他的学生说他上课只要一拍手,就表示下面讲的都是重点,要仔细听讲了。作为新教师,我们也要向老教师学习这些上课的技巧,提高自己的教育教学质量。

三、学习他的勤俭节约、乐于奉献、舍得吃苦的精神。

在孙老师的生活中,基本上晚上只点一盏灯,每天一般都吃一个菜,难得买上个一斤多的鱼全家能吃上一个星期。他不是没有经济基础,他只是对生活没那么苛求,对物质没那么迷恋,他更舍得将这些钱用在他觉得更有意义的地方。如果说这种思想境界还算不上高尚,试问怎样才是思想高尚的标准定义呢。

他朴实的像一块石头,他把苛刻留给了自己,却把慷慨留给了他人,他的这种精神是值得尊敬的。今天他看起来依然文弱,但是在精神上,他从来都是强者。

学孙国华老师心得体会

华老师学习心得体会4篇

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