【第1篇】幼儿园老师工作心得体会范例集锦怎么写1050字
幼儿园老师工作心得体会
我常常会用“爱孩子像妈妈”这句话约束和衡量自己的工作。也知道老师的爱应比母爱更科学、更广博、更无私。因为我们要用这种深深的爱去爱所有的孩子。正是深知这一点，我在工作中时时以母亲的心去关爱孩子，以朋友的心去对待家长。
一、创设如家环境，建立温馨氛围
首先，我们努力为孩子们营造一个宽松的环境，每天早上我们会微笑着面对每个孩子和家长，让他们来园见到的是一张亲切友善的笑脸，听到的是一声甜美的问候。
在幼儿面前，我们努力树立在他们心中的威信，和他们建立平等、相互尊重的朋友关系，做任何事情之前和幼儿先商量，认真听取和采纳他们的建议，平等的对待每个幼儿。遇事多从家长的角度去分析，理解每个家长，做他们的知心朋友，主动与他们沟通，用自己的坦诚换取他们的信任，消除他们队幼儿园工作的顾虑，让他们喜欢小一班这个温馨的班级体。
二、用丰富的活动吸引幼儿，让幼儿天天快乐，让家长放心。
孩子们是家长的心肝宝贝，孩子们的情绪牵动着家长的心，为了让孩子尽快适应、喜欢幼儿园，我精心设计安排，总是把每日的活动组织的丰富有趣，和谐有序，使幼儿生活的每一天都充满乐趣。仅仅一周的时间，我班大部分幼儿都能情绪愉快的来园。家长们都说：老师的办法真多，就象施了模法，孩子们的变化可真大!到现在，幼儿虽然才入园一个月，但无论是在上课还是游戏，他们都养成了很好的生活和学习习惯。孩子的巨大变化让家长对我们的工作很放心。
三、多途径沟通，努力做好家长工作
家长是孩子的第一任教师，家庭教育与学校教育是缺一不可的，做好家长工作就能使我们的工作更出色，孩子们更快乐。为工作的顺利开展打下良好的基础。为此，开学初我们做了大量的工作，家访、向家长发放调查问卷、连续一周的半日开放活动、召开家长会等，短短的时间使我们和家长的关系跨近了一大步。平时，我利用一切机会与家长沟通，电话、网络、小讲座等，工作中根据需要召开临时家长会，并及时向家长介绍我班的各项工作和对幼儿的培养目标，使家园共育发挥实效。并及时了解家长的需要，适时适度有针对性的向家长介绍育儿的相关知识。
“事事用心，待人真心”是我的座右铭，在我的工作中只有逗号，没有句号;只有更好，没有。今天、明天，我拥有众多的我爱的、爱我的孩子们，拥有许多信赖我的家长朋友，我很快乐!
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写心得体会这事，关键是要真用心，别敷衍了事。比如当个幼儿园老师，每天跟孩子打交道，得把经历的事好好梳理一下。开头可以想想最近发生的一件事，哪怕是一点小事，只要觉得有意义就行。
先找个切入点，比如说有个小朋友突然哭闹不止，你得琢磨琢磨这是为什么。可能是因为想家了，也可能就是饿了，得先弄明白情况。记下来的时候，可以写当时的场景，还有自己的反应。比如当时是不是有点急躁，后来是怎么安抚孩子的，这些细节很重要。这样写出来的东西才鲜活，别人看了能感同身受。
写的时候别光顾着自己讲，还可以提提同事的看法。有时候同事一句话就能点醒你，就像那次我遇到难题，同事提醒我说要注意观察孩子的表情变化，这才让我找到解决办法。不过，写的时候得稍微注意下顺序，不然会显得乱七八糟。比如先写事情经过，再写自己的感悟，最后再聊聊以后怎么做。
有时候写着写着就容易跑题，这点得小心。比如本来想写教学经验，结果写到家里养的小猫身上去了，这就不太好。要是实在控制不住，就赶紧拉回来，重新回到正题上。还有一点需要注意，别太追求完美，写完后回头看看，发现有些地方表述不清，那就改改呗。不过千万别说“表述不清”，直接改就好。
书写注意事项：
写心得还得有点自己的特色。比如可以引用几句孩子们的话，让他们也参与进来。有一次我听到一个小男孩说“老师，我觉得画画比吃饭有意思”，这话一下子就戳中了我的笑点。所以写的时候也可以适当加入这类有趣的元素，能让文章更有生气。
还有就是，写心得不是为了应付检查，而是为了让自己成长。每次写完一篇，都要问问自己有没有学到新东西。比如这次写完后，发现自己原来在处理孩子情绪方面还有很多不足，下次就要多注意观察，多积累经验。
写心得的时候，语言可以朴实点，不用刻意追求华丽辞藻。比如“孩子笑了，我也跟着开心”，这样的句子就很接地气。当然，写的时候也别忘了结合专业术语，毕竟幼儿园老师，肯定得懂点儿童心理学什么的。不过，有时候用术语多了，反而显得生硬，得掌握好度。
小编友情提醒：
写心得是个不断练习的过程。刚开始可能写得不好，慢慢就会进步。就像带孩子一样，一开始手忙脚乱，后来就驾轻就熟了。只要坚持下去，总会写出让自己满意的体会来的。
【第2篇】幼儿园老师师德培训心得怎么写1500字
每位教师都应该有主人翁精神，应该把塑造人，培养人，教育人作为自己的目标，这样才能体现出真正的师魂.....
师德是所有教师人格的具体体现，你必须要把关心学生、热爱学生、了解学生放在首位。从实际出发，勤业爱生，那样你才可能收获学生真挚的感情。天天和孩子们在一起，使我深深体会到他们的纯真，活泼。俗话说，亲其师，则信其道，信其道，则循其步，喊破嗓子不如做出样子，所以说教师是学生的向导，旗帜。不是说教师是人类灵魂的工程师吗?因为我们时刻肩负着为祖国培养重要人才的历史使命。我认为好的教师首先必须有敬业精神，充分认识教师工作的重要性，才能做好教师。
在家里面，父母是孩子的启蒙者，在学校，老师就成了孩子的表率，我们的一言一行，都会对年幼纯洁的孩子产生潜移默化的影响。这也就是古语“近朱者赤，近墨者黑”的意义所在了。比如最近天气渐热，在课间时，孩子们都感觉很口渴，会争抢的拿杯子去倒水喝，很容易会发生不小心踩到脚，或不小心把水倒到了别人身上等小事，从而发生打架骂人事件。在这时，老师不应只用嘴巴说让他们排好队倒水，不推不挤，这样虽然会有一定的效果，但是有些孩子是不太会来听，他只想喝到水就可以了。所以老师应发挥老师的榜样作用，也拿着杯子在排好队的孩子后面来排队倒水喝，他们也就会学着老师来排好队喝水了。这样有助于培养他们的生活常规意识。
我曾经在一篇文章中看到过这样的一段话：老师就是给天使缝补翅膀的人......刹那间我感觉到我背负的教师这个词意义是多么的重大啊。原来在我身边的都是一群美丽的天使啊!是啊，他们是天使，可以会给你带来惊喜，带来幸福，带来一些你所意想不到的是事。我们选择了教师这个职业，就等于选择了一种浪漫的生活。每天我们把爱与责任放在自己的左右心房，伴着孩子们一颗颗稚嫩的心灵砰然而动。
我常常在思考，我们能给孩子们什么样的爱?是偏爱还是博爱?我们可以选择爱人，选择职业，却不可以选择学生。世界上没有两片完全相同的树叶，可每一片树叶都有属于自己的美;班级里也不会有两个完全相同的孩子，每一个孩子都会有自己独特的气味，有时候我们会当着孩子们的面说“__小朋友表现不好，老师不喜欢你了，__小朋友真棒啊，老师最喜欢你了。“孩子们听到这些话，心里会是一种什么样的感受。我们常常听到这样的抱怨“__小朋友屡教不改，看到他就头疼”，然而，让我们静下心来想一想：这样的教育方式恰当吗?要承认和关注幼儿的个体差异，避免用划一的标准评价不同的幼儿，在幼儿面前慎用横向的比较，这样的方法我们确实运用起来了吗?我们到底应该怎样去爱孩子?爱某个孩子，爱某些孩子?爱听话的孩子，爱表现突出的孩子?不——这样的爱是偏爱!基于责任，我们的爱不应是偏爱，而应是博爱!带着博爱的眼神去看待每一个孩子，让孩子们在充满鼓励的目光中找寻成功和自信。渐渐地你也会发现自己在付出爱的同时，也收获了许多许多。
作为一名幼儿园教师，我们可能常常会听到一些圈内消息：哪个老师拿钢勺打了孩子的头;哪个老师体罚孩子，扭孩子的耳朵;哪个老师训斥侮辱孩子，致使孩子产生心理疾病;哪个老师对孩子采取暴力措施……每每听到这些消息，我们会很心痛，我们的第一反应通常是慨叹幼儿教师的素质，呼吁关注孩子的心理，强调老师不能体罚孩子。更要以身作则，要有责任心，责任心，是一种使命感，教师的责任心主要体现在教书育人上，体现在教育教学行为的细节上。责任心是“以身作则，爱岗敬业，心存大爱”的巨大动力。教师在学生的心目中有很大的作用，要求学生做到的，我们自己首先就要做到。我们要严于律己，经常进行自我批评与自我反省，发现自身不足的同时，积极改正，给小朋友留下一个正义的教师形象。
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做幼儿园老师这行，得说心里话，真不容易。每天跟小朋友打交道，既要让他们开心，还得教他们规矩。所以参加师德培训的时候，我特别用心听，想从中找到一些门道。
一开始我觉得培训挺枯燥的，什么职业道德，职业操守，听着就头大。但后来慢慢明白，这些东西其实挺重要的。比如，对孩子要有耐心，这点很重要。有些孩子调皮捣蛋，你要是没耐心，可能就忍不住吼他了。可一旦吼了，孩子可能就不愿意跟你亲近了。记得有一次有个小朋友老是不听话，我本来想发火，但最后还是忍住了，蹲下来跟他慢慢讲道理。结果他居然真的听进去了，还跟我道歉了。那一刻我觉得，自己的克制还是值得的。
还有就是，跟家长沟通也是一门学问。家长都是望子成龙的心思，你要是跟他们说话态度不好，他们肯定会有意见。所以每次开家长会前，我都提前准备一下，想着怎么说能让家长听得进去。有时候话说到一半，突然发现自己说漏嘴了，比如把“昨天”说成“今天”，还好旁边有同事帮忙圆场，不然场面就尴尬了。
培训里提到不少案例分析，感觉特别实用。比如有个例子讲一个老师因为急着去开会，没顾上检查孩子的鞋子是否穿好，结果孩子摔倒了。这事让我反思，平时确实有时候太着急，忽略了一些小细节。以后得多提醒自己，别光顾着赶时间，安全才是第一位的。
书本上的东西再好，真正用起来还是得靠实践。培训结束回去后，我就试着把学到的东西融入到日常工作中。比如多关注每个孩子的性格特点，针对不同的孩子采取不同的方法。有时候也会遇到挫折，但想想培训里的那些故事，就觉得没什么大不了的。
我也不是每次都做得很好。有时候忙起来，会忘记自己说过的话。有一次答应帮某个小朋友找他的小熊玩具，结果第二天才想起来。那天放学时，那个小朋友问我：“老师，我的小熊？”我一下子脸红了，赶紧道歉，说自己忘了。小朋友倒是很宽容，说没关系，下次记得就好。这事让我意识到，承诺的事一定要做到，不然会让小朋友失望。
【第3篇】幼儿园做一个幸福的老师心得怎么写1750字
我参加了《广东省20__年欠发达地区幼儿园骨干教师培训》的培训班学习，通过半个月的学习，我提高了认识、理清了思路、学到了许多新的教学理念，使我受益匪浅。
在培训中倾听了众多专家的精彩讲座，我印象深刻的就是麻彦坤教授所讲的《做一个幸福快乐的幼儿教师》让自己在工作中感受快乐，调整心态，做一个快乐的幼儿园教师。同样一份工作,有的教师可能微笑面对,有的教师则可能怒气冲天,这一切其实取决于心态。作为一名幼儿园教师,要有足够的爱心,才能做到热爱孩子,热爱生活,热爱工作。我们不妨以轻松的态度对待工作,用自己喜欢的教学风格进行教学,选择自己感兴趣的课题去研究,写真情实感的教育随笔,享受孩子的纯真,享受家长的信任,享受领导的期望,在忙碌的工作中体味快乐。下面，我谈谈怎样做一个快乐的教师。
一、幸福是什么
幸福是主观对生活的感受，也是一种生活价值的体现。对于作为一名平凡的幼儿教师的我来说，幸福就是真切的感受到鼎湖机关幼儿园的生活舒适感，当初选择来这工作没有错，还觉得幼儿园环境很美，很和谐，每一位老师都能团结合作，在工作中充满着笑声，充满着活力。我觉得自己已经很幸福了。
幸福是一种与孩子在一起的快乐感。当孩子一声甜甜地“许老师，早上好!”，“许老师，再见!”就那么简单，我已经觉得自己很开心。因为，孩子们喜欢我。
二、在工作中寻找快乐
大班的孩子自主性不断提高，他们对身边的任何事物都有自己独特的想法。孩子们调皮打架是经常的，是非难辨的时候也是有的。但是，这些孩子特别喜欢受表扬，只要我每次说要表扬肯定谢一玮，叶新凯，说他们画的画很美，有自己独特的想法，他们的神情就都开始专注起来。就连那些特别好动的小朋友也会安静下来。其实他们都喜欢被老师关注被别人表扬的。对于个别调皮的孩子，真的需要更多的肯定和表扬，去引导他们、多给他们讲道理，提高他们判断是非的能力，如同样一个问题“为什么老师叫你不要再去打其他小朋友，不要再乱跑?”一玮回答说，“如果打伤了伙伴们，他们会受伤，会痛，跑来跑去怕撞到伙伴们，也会让他们受伤”而叶新凯就说“我知道打人不对的，伙伴们也不喜欢和我玩了”。其实，再调皮捣蛋的孩子都明白道理的，只是，他们的小手有时候控制不了，这，就是孩子的天性。所以，我更懂得从道理中去感化他们，让他们一天比一天懂事。听到他们的心声，我从中感到自己有所作为了，起到一定的作用了，就这样，我也快乐着。
三、把爱心留给孩子
教育幼儿，要从爱出发。平等的爱，理解的爱，尊重的爱，信任的爱，这些都是老师爱的真谛。注意和幼儿沟通，幼儿就会信任你，喜欢你。爱幼儿，还表现在老师对幼儿的尊重和信任，以及对幼儿的严格要求，又要注意对幼儿的个体差异，区别对待。作为幼儿老师的我更要关注和尊重孩子，建立平等的关系，让爱体现在平凡中。尤其是对那些胆小、表现不出众的孩子，老师更应该倾注全部的爱，用爱去温暖孩子的心田。在我的班中，梁芷昕小朋友是一个比较默默无闻不善于表达的孩子，而且，个子有点小，小朋友们都不太喜欢和她玩，但是他平时在游戏中能积极帮助同伴收拾玩具，做手工和画画的候时，完成得又快又好。因此，我在小朋友面前表扬了他，还展示他的手工作业，还要求其他的小朋友向他学习，从此。她渐渐地有了进步，同伴们也开始喜欢她了。又有一次，我手里拿着红花，准备要开展奖红花活动，一个孩子问我：“老师这些花是奖给芷昕的吗?”我说：“你为什么说要奖给她呢?”这孩子说：“因为人人都喜欢她，她很乖，很听话。”我马上笑眯眯地说：“老师喜欢每一个小朋友，如果你有进步，做一个好孩子，老师就更喜欢你，也把红花奖给你。”班上每一个孩子，无论是聪明，还是漂亮的，是调皮还是表现一般的，他们都应得到这种爱。
有时想想,要一直看着他们真的感觉好累,却实一刻都不能停,但是想到孩子们的安全问题,只要小朋友们能够平平安安、健健康康、快快乐乐的在幼儿园度过每一天,我觉得这些都是值得的!老师的一句话我觉得真好：善待孩子们就是善待自己。孩子们快乐了，我们自然会快乐、幸福。在以后的工作中我要严格要求自己，努力钻研业务，开阔自己的视野，把那些先进的教学理论和教育观念运用到自己的工作中，创造出适合自己班孩子的教学方法，为培养出适应时代要求的孩子们而努力奋斗。
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写心得体会，说难也不难，说简单吧也得花点心思。尤其是做幼儿园老师的，每天面对一群孩子，心里头的感受肯定不少。想把这些感受变成文字，那就得知道从哪里下手。
一开始，别急着动笔，先想想这段时间里印象最深的事情。比如说某个小朋友突然学会了叠手帕，他那副骄傲的小模样；或者是某个孩子哭着不肯进教室，后来慢慢安静下来的样子。这些事情都值得记下来，因为它们能让你想起当时的心情，是开心还是有点无奈。把这些事情写出来，就等于给自己留了个纪念，回头看看还能找到当初的感觉。
写的时候，尽量用自己的话来说，不用太正式。比如描述那个学会叠手帕的孩子，可以说“他拿着手帕跑到我面前，脸上的笑容就像一朵刚开的花”，而不是什么“表现出一种满足感”。这样写起来轻松，读起来也亲切。要是觉得语言不够生动，可以多观察身边的事物，学学人家是怎么形容的。
有时候写的时候会遇到卡壳，不知道该怎么继续下去。这时候不妨停下来，喝口水，想想刚才的经历，说不定灵感就来了。不过，写的时候也别太追求完美，有时候写得太纠结反而会让思路断掉。写完后回过头看看，觉得哪句话不太顺溜就改改，但也不要改太多次，不然容易把自己搞糊涂。
其实写心得最重要的是真实。如果只是照搬别人的套路，写出来的内容就显得空洞。所以呀，写的时候要把自己的想法放进去，哪怕是一些小小的感悟，只要是从心里发出来的，都能打动别人。比如有一次活动结束后，看到孩子们依依不舍地跟你说再见，那种感觉特别温暖，就可以直接写下来，不用去想是不是符合什么格式。
写心得也不是一蹴而就的事。刚开始可能写得不太好，没关系，多写几次就会好起来。记得小时候练字，一开始写得歪歪扭扭的，后来越写越好。写心得也是这个道理，只要坚持，慢慢就会找到适合自己的方式。
【第4篇】老师换班心得幼儿园怎么写1500字
一、指导思想
幼儿园各项活动的顺利、有序开展离不开科学合理的一日活动常规，幼儿的健康成长离不开良好习惯的培养，教师的长远发展离不开相互的学习与交流。为提高教师互动交流力度，促进各自日常工作的科学与合理化发展，寻求更加科学有效的一日活动常规，特组织本次活动。
二、活动目标
1。相互了解，彼此交流，学习别的班级管理班级的科学方法和有效策略。
2。角色互换，彼此体验，尝试在不同的班级之中不同管理方法的运用。
3。认识、了解幼儿园各班每位幼儿，加强师幼之间互动与情感交流。
三、操作方法
1。互换班级实践活动
每位教师利用自己的配班时间与其他班配班教师互换班级，在所换班级内进行保育和配班活动，观摩所在班级主班教师的组织教学及一日活动各环节落实。安全责任随所在班级而改变。
2。互换班级研讨活动
两个教研组分别利用各自教研活动时间研讨这样做的好处，发现自己所换班级在管理班级方面的优势，反思自己在日常管理中的不足。相互交流，探讨优化一日常规的科学方法和策略。
3。互换班级反思活动
根据实践活动和研讨活动，写出个人对于本次互换活动的反思和小结。意在发现别人优势，体验不同年龄段和不同班级工作的辛苦，找准下一步自己工作的努力方向，达到提高工作效率，优化教育质量的目的。
一、换班实践活动让教师充分学习
经历了两周互换班级实践活动，每位教师与其他班配班教师互换了班级，在所换班级内进行保育和配班活动，观摩了所在班级主班教师的组织教学及一日活动各环节落实。每位教师都与幼儿园内其他7位老师进行了一次配班，每位老师都有两次机会去另外3个班级进行组织教学，充分为教师的互相学习提供了机会。换班期间教师的责任心丝毫没有受到影响，反而更加认真负责，同时，让全幼儿园的小朋友也认识了解了幼儿园的每位教师。
二、换班研讨活动让教师畅所欲言
换班活动结束后，两个教研组分别利用教研活动研讨了相互的心得体会，发现了自己所换班级在管理班级方面的优势，大家就自己所看到的想到的畅所欲言，纷纷肯定其他班级工作的亮点，对比自己工作中的不足，起到了相互学习交流的目的。如大家一致感受到小班两位教师工作的细心、耐心与责任心比其他班级更为突出;感受到中一班两位教师对幼儿倾听、进餐、户外活动等一日常规的良好培养;看到到中二班幼儿自我管理的效果与提高幼儿自律性的优势;了解到了大班幼儿自我服务能力的提高和起床后对幼儿喝水环节的有效组织。
三、换班反思活动明确班级管理思路
根据实践活动和研讨活动，每位教师就各班工作的优势和本班工作思路的`反思两大方面进行了书面小结。小结活动中，每位老师都能客观真实地欣赏其他班级工作的优点，并一一列举说明。同时，就自己班级存在的问题和需要努力的方向进行了深入浅出的剖析。如我们在交流中发现书包妨碍幼儿的一日活动和占用幼儿活动空间的局限性时，经过协商中班和大班幼儿不再带书包来园，改变了幼儿园原有的传统，非常有利于幼儿日常活动和教师的常规管理。大家发现大班起床后把水杯放在桌面利于监督每个孩子喝到充足数量的水，就纷纷效仿，达成了让每位幼儿喝上充足水的一致要求。大家还纷纷愿意尝试学习中二班让幼儿自我管理的策略，以增强幼儿的主人翁意识和为他人服务的意识。总之，大家都能找准下一步自己工作的努力方向，达到了提高工作效率，优化教育质量的目的。正如一位老师深有体会地感慨：“幼儿园里无小事，事事是大事!”
我们相信，只要我们以《纲要》为指导思想，遵循幼儿教育的规律，以促进幼儿健康成长为根本出发点，相互学习和交流，用心工作和反思，一定可以不断优化幼儿园的一日常规，提升幼儿园的办园质量，达到让幼儿发展、让教师提升和让家长满意的目标。
精选用户撰写心得84人觉得有帮助
写心得，说到底得结合自己的实际经历。比如在幼儿园工作，每个老师都有自己的一套方法，这方法可能是从书本上学来的，也可能是在实践中摸索出来的。要是换了新老师接手一个班，那情况就更复杂了。
新老师刚到岗，第一件事得熟悉孩子的情况。这可不是简单地记名字就行，要知道每个孩子的性格、习惯，有些孩子特别爱哭闹，有些则安静得让人担心。我有个同事，她第一次带班的时候，就有点手忙脚乱，班里有个小男孩总喜欢往厕所跑，她还以为是生病了，后来才发现那孩子就是闲不住，想多玩一会儿。
接着就是跟家长沟通。家长们对孩子都很上心，你得让他们放心，孩子在幼儿园过得好。记得有一次开家长会，有个家长一直问孩子吃饭怎么样，是不是吃得够多。我当时没太注意，随口说了句“应该还好吧”，结果回家一查监控才发现孩子其实挑食得很厉害。后来我就学乖了，每次都要先看看监控记录再回答问题。
课堂上的事情也挺重要的。新老师可能觉得教案准备得很充分，可实际操作起来就不一样了。有一次我们班换了新老师，她照着教案上课，结果孩子们根本不买账，课堂纪律一团糟。后来老教师提醒她，教案再好也要看场合，比如有的活动适合户外，有的更适合室内，不能一概而论。
还有就是和同事的合作。幼儿园的工作不是单打独斗，大家得互相帮忙。我有个朋友刚来的时候不太愿意请教别人，总觉得面子上过不去，结果出了不少问题。后来她慢慢学会跟大家交流，遇到不懂的地方就问，进步很快。
写心得的时候，这些点都得考虑到。你可以把自己遇到的问题写出来，然后说说怎么解决的。当然，写的时候别光顾着罗列事实，最好能带上点个人感受，这样才更有说服力。不过有时候写着写着，可能会因为一时疏忽把句子写得不太通顺，但这也没什么大不了的，只要意思表达清楚就行。
【第5篇】幼儿园老师大班教育心得怎么写1100字
随着社会的发展、人民生活水平的不断提高，人们对知识需求的日益增长，对教育的要求也越来越严格，这就要求我们幼儿教育工作者要从思想上认识到自身工作的重要性，更新教育观念，树立正确的教育观，努力提高职业道德水平。通过本次学习，我的思想认识有了深刻的认识，下面就本人的学习体会总结如下:
1.学好教育法规，做到依法执教。《_____教育法》、《教师法》、《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要(试行)》，是幼儿园教育工作的法律、法规，是指导教育工作的纲领性文件。每一位幼儿教师都应该熟知其内容，深入领会其精神实质，切实贯彻落实到教育教学工作中，做到依法执教。
2.树立正确的教育观。幼儿园教育是对一个人的启蒙教育，是“基础教育的重要组成部分”，是一项非常细致的工作。有的教师认为幼儿园就是保育园，幼儿教师的主要工作就是“看孩子”;也有的教师认为小孩子好应付，对教育活动不积极准备，敷衍了事;还有的教师过分强调了教师的主导作用，“填鸭式”教学，把活动搞得非常严肃、死板，束缚了幼儿活泼的天性。树立正确的教育观，首先就要走出这些误区，摆正自己在教育活动的位置，营造良好的氛围，注意挖掘幼儿各方面的潜能，使幼儿得到全面发展。
3.树立良好的幼儿观。《幼儿园教育指导纲要(试行)》总则中明确指出:“幼儿园教育要尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，以游戏为基本活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展。”作为幼儿教师应该与幼儿“建立良好的师生关系”，把幼儿作为平等的主体来对待，不要居高临下，无视幼儿的人格与自尊。对幼儿既要关心爱护，又要尊重。
4.培养高尚的职业道德。只有具备良好的职业道德，才能做好幼儿教育工作 。
一是爱岗敬业。树立“干一行，爱一行，专一行”的信念，热爱幼儿教育事业，努力做好本职工作，踏踏实实，刻苦钻研，成为专业突出的“专家型”幼儿教师。
二是关心幼儿。幼儿园教育的对象是幼儿，他们还没有形成良好的行为和生活习惯，作为幼儿教师，要时时处处关心、爱护幼儿，保教并重，帮助幼儿形成良好的习惯，促进他们各方面全面、均衡发展。
三是依法执教。包含两层含义:第一是遵守有关的教育法律、法规，认真做好活动前的准备，严格执教行为，杜绝体罚和变相体罚幼儿;第二是遵循有关的教育规律和幼儿生理及心理特点来设计活动内容，突出幼儿的主体地位。一名优秀的幼儿教师都应做到这两点，做到遵“规”守“法”。
四是持之以恒。始终如一的工作态度是做好工作的保障，决不能“三天打鱼，两天晒网”，今天高兴就认真对待，不高兴就应付了事，应该把幼儿教育作为毕生的追求，认真做好每一天的工作，持之以恒，为幼儿教育事业奉献力量。
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写心得，说起来简单，真做起来挺费劲的。特别是当幼儿园老师，每天跟孩子打交道，想把一天的工作都理清楚，得花不少心思。我刚开始写的时候，老是抓不到重点，后来慢慢摸索出些门道。
先得想想这一天发生了什么。比如说有个小朋友今天特别调皮，跑来跑去不肯坐下吃饭。这就得记下来，为什么调皮？是不是饿了？还是家里有什么事影响了情绪？写的时候，别光说事情本身，要把自己的想法也带进去。要是当时没处理好，下次碰到类似情况该怎么应对，这也得想明白。
还有就是观察孩子的变化。有的孩子最近突然不爱说话了，这可能是因为换了新环境，也可能是在家遇到了什么事。作为老师，看到这种变化肯定要多留意。写心得的时候，就把自己的观察和猜测写出来。当然，写的时候心里得有个底，不能乱猜，最好能跟家长沟通一下。
有时候写到一半会卡壳，不知道该写什么。这时候就回想下有没有什么好玩的小插曲。比如某个小朋友突然冒出来一句特别逗的话，当时笑得不行，现在写下来还能回味一下。不过这类内容不用写得太详细，点到为止就行。
还有一点很重要，就是别忘了写自己的感受。有时候某件事让你觉得特别暖心，或者特别生气，这些情绪都值得记录。写的时候，心情怎么样就怎么写，不用太拘谨，这样写出来的内容才真实。
有时候写着写着就会发现一些小问题。比如记错了某个小朋友的名字，或者把时间搞混了。遇到这种情况，别急着改，直接写上去就行，反正大家都知道这是工作中的小事。当然，如果发现记错了，下次注意就好，不用专门去纠正之前的记录。
写心得的时候，字迹工整很重要。不是说非要写得多好看，但至少自己看得懂。要是字写得乱七八糟，回头找东西的时候就麻烦了。而且写的时候速度不要太快，慢一点反而能把事情想清楚。
小编友情提醒：
写心得其实也是个自我反思的过程。通过写这些内容，能发现自己平时工作中的一些不足，也能找到改进的方向。虽然写心得有点累，但只要坚持下去，慢慢就会觉得有意义了。
【第6篇】幼儿园小班老师工作心得体会2025怎么写950字
一、政治思想方面
本人能用心参加政治学习，关心国家大事，热爱人民，热爱社会主义祖国，忠诚于党的教育事业。坚持保育和教育并重的原则，忠于职守，严于律己，为人师表。牢固树立专业思想，不断学习专业理论知识和提高技巧技能水平。认真学习学校下达的上级文件，关心国内外大事，注重政治理论的学习。
二、教学方面
在教学上，针对小班幼儿心理状况，我们开展了主题教学活动，以稳定幼儿情绪为主，提前备课，运用多种教学方法，制作精美的自制玩教具。我们从幼儿的实际出发，注意调动幼儿学习的用心性和创造性思维，培养幼儿的学习兴趣为主要目的。做到课题与环境结合用心更换主题墙的资料，让幼儿感受到上幼儿园的乐趣。还设立了美工区、语言区、益智区等区域，并不断丰富材料。逐步建立了生活常规、游戏常规、活动常规，培养幼儿养成良好的行为习惯。事实证明，善于总结才会不断提高。因此我做到每节课后写评析，对自己的每一节课进行总结。
三、卫生保健方面
以培养幼儿各项生活习惯为重点，如：帮忙幼儿认识自己的毛巾、杯子，培养饭前便后洗手等良好的生习惯，督促幼儿多喝水，对大、小便需要帮忙的幼儿给予照顾，对出汗过多的幼儿，及时更换衣服，以防感冒，对体弱多病的幼儿给予个性照顾。我们每一天都认真地做好消毒和打扫工作，加强幼儿的保健卫生，做好预防幼儿常见疾病的工作。
四、家长工作方面
我深知，幼儿的进步离不开家长的支持。设立家园联系窗，进行家园共育。让家长及时了解本学期的教学计划、幼儿各方面进步、通知以及保育注意事项等等。
当幼儿教师是很累，个性是小班的教师事情更多，有的时候还会很心烦，这都是免不了的，但是，当你走近幼儿，看到那一双双求知的眼睛，当你看到你的孩子在你教育下有了很大的改变，当你被孩子围着快乐的谈笑，当孩子把你当成最好的朋友，当家长打电话来告诉你，孩子变了，变的懂事听话了……那种快乐是从心里往外涌的。幼儿教师是很有挑战性的工作，每一个幼儿都是一个世界，要想成为每一个幼儿的朋友，要想得到每一个幼儿的信任，需要付出很多的心血：用个人的魅力征服幼儿，要用自己的热情和朝气去感染幼儿，无论是着装还是言谈，都会对幼儿产生很大的影响。
但是，这一切都很值得，因为，我的付出，得到的将是一个个美丽的童心世界!
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幼儿园小班老师的工作挺复杂的，每天面对一群活泼的小朋友，既要让他们开心，还得教他们学会规矩。要是想写点心得，得从日常做起，想想那些琐碎的事。
比如说晨检，这事看起来简单，可真要做好不容易。有时候孩子们一窝蜂跑进来，你得一个个看他们有没有带小物件，还有指甲是不是剪了。这过程中，难免会有漏掉的时候，特别是人多的时候，眼神一花就可能错过。其实这倒不是技术问题，更多是注意力分散。要是能提前做个表单记录每个孩子的状况，或许就能好点。
上课的时候，教案很重要。教案不能太死板，得根据孩子们的反应随时调整。有一次我准备了个手工课，想着教他们做小动物，结果小朋友对黏土的颜色特别感兴趣，全都抢着挑自己喜欢的颜色。我当时有点慌，不知道该怎么继续，后来灵机一动，让他们自由发挥，结果反而做出不少意想不到的作品。这事让我明白，教学计划可以灵活一点，别太拘泥于原定的步骤。
跟家长沟通也是重要环节。每次开家长会，我都尽量说得具体些，比如某某小朋友最近进步很大，某天表现特别好之类。但有时候话太多，重点反而不突出，家长听完可能只记得一些细节，却忽略了整体情况。以后得注意控制发言时间，把关键的地方说清楚就行。
照顾孩子的生活习惯也很费心。有个小男孩总喜欢尿裤子，刚开始我还以为是他故意的，后来才知道他是真的控制不住。于是我就教他如何向老师示意需要上厕所，还让他多喝水，慢慢培养定时如厕的习惯。这事让我意识到，每个孩子的情况都不一样，不能一概而论。
【第7篇】幼儿园老师学期教学心得怎么写1450字
我们都有一种感觉，当你追赶时间的时候，你就会觉得时间过得很快，而当你等待时间的时候，你就会觉得时间很漫长。不经意间步入了生命的又一个年头，开学初忙碌的身影还在眼前浮现，实在是让人感叹时间的飞逝。可是细细品味，却也发觉自己竟也成熟了些许。望着渐渐成长的孩子们，从他们身上让我感受到一种自蒙感，一个学期转眼过去了，身边仿佛还是孩子们刚刚入园的热闹声，这有半年的集体、游戏生活。使孩子们学会了许多、各方面进步也不错。为了更好地做好以后的工作，现将本学期工作做如下小结
教师被喻为人类灵魂的工程师，教师的政治思想会直接影响到孩子。我在思想上高标准的严格要求自己。积极参加园内各项活动，并认真做记录。做到不迟到、不早退，树立为人师表的形象。
一、教学方面
从本班幼儿的实际情况出发，精心安排好每周计划活动内容，认真组织好每节活动。在活动中，让幼儿在实际操作中学习，使幼儿真正成为学习的主人。在课前的教具准备要充分、内容要丰富、生动、新颖，并具有较强的操作性，在教态上具有儿童化，形象生动，和幼儿融合在一起，为幼儿创设一个轻松、愉快的学习环境。让幼儿学会在游戏中去寻找问题，并解决问题。
二、常规教育方面
1、礼貌
先从自我做起，对领导、同事、家长都要面带微笑主动问好。给幼儿带个好头，并严格要求自己的言行举止，同时培养幼儿成为一名尊老爱幼、讲礼貌、讲文明的好孩子，能友好与他人相处。
2、课堂活动纪律
从生活抓起，培养幼儿良好的常规习惯。要正确引导幼儿课堂上的坐姿、培养良好的课堂常规;不许随便下位、回答问题时要举手、并学会尊重他人，安静地倾听他人的发言，养成不随便打乱别人的讲话。
3、卫生习惯
每天保持幼儿户外体育活动时间，带领幼儿认真开展各项体育活动、锻炼身体。在每周计划活动中，根据幼儿的现状情况，合理设计好每日的户外体育活动内容和运动量知道清洁卫生的重要性，加强幼儿便后洗手的习惯，并能主动的在餐前、餐后洗手，餐后能主动漱口、擦嘴巴，能有条理地收拾餐具、折叠整理自己的被褥衣物。
三、业务学习方面：
我深刻地认识到，时代在发展，社会在进步，教育教学观念也在不断更新和变革，我十分注重业务学习，不断充实自己，解剖自己，分析自己，正视自己，不断为自己充电，提高自身素质，提高文化专业知识水平。
四、家园沟通
1、主动亲切地与家长沟通。
我充份利用了晨接和放学的时间跟家长交流，使家长了解自己孩子在园的情况。
通过家园联系表、面谈等形式来了解幼儿在家与在园的各种表现。
2、及时向家长反映幼儿在幼儿园的情况表现，及时取得家长的密切配合。
3、在与家长沟通时应注意热情有礼、对待特殊情况要冷静、有条理地进行交流。
4、工作上加强互动，对家长的建议虚心听取。
5、结合每月开展的主题教育，引导家长关注活动进展，并能主动参与到有关活动中，加深家长对幼儿园教育工作的了解，促进家长和幼儿园的良好关系，让家长和幼儿共同成长。
五、存在不足：
1、本学期有时候有因自身懒惰思想造成的拖拉现象,在下学期的工作中力争做到“今日事今日完成”
2、工作中更严格的要求自己努力提高自己分析问题能力和科研能力。
六、今后工作规划：
1、积极、认真开展幼儿课题的学习和探讨，多方面的提高专业技能。
2、珍惜教学机会，加大学习力度：一是保持工作热情，继续加强自身科学文化知识的学习;二是谦虚谨慎，继续加大向领导和各位老师的学习
以上是我本年度的工作总结,不足之处请各位领导及老师指正。我一定再接再厉，努力工作。在以后的工作中我将用心去爱每一个孩子。努力克服自身的弱点，争取更大的进步。
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写心得其实挺有感触的，特别是当幼儿园老师的时候，每天跟孩子打交道，有很多事情值得记录。一开始写的时候可能不知道从哪里下手，其实可以从日常教学的小事开始。比如某天上课，孩子们特别喜欢一个游戏，你就可以写写这个活动是怎么设计的，孩子们有什么反应。
有时候灵感来了，写得还挺顺手，但也有时候写着写着就卡住了。遇到这种情况，不妨换个思路，想想别的小朋友的趣事。前几天有个小朋友画了一幅画，他说是给妈妈的礼物，虽然画得不太像，但他认真劲儿让我印象深刻。这样的瞬间其实很珍贵，可以试着把这些点滴都记下来。
写心得的时候，要注意把事情描述清楚，别光说感受。比如说那次户外活动，孩子们玩得很开心，你可以具体写写他们做了什么游戏，是怎么玩的。还有，记得带上点自己的想法，比如通过这次活动，你觉得孩子们学到了什么，或者你有什么新的体会。
有时候写着写着会发现自己用词有点重复，比如老是用“有趣”这个词来形容各种事情。这时候就要稍微调整一下，换点新鲜的表达方式。不过有时候也别太纠结，毕竟不是写论文，自然一点就好。
写心得的时候，还可以参考一下其他老师的分享，看看人家是怎么写的。不过要注意，别人的风格不一定适合自己，还是要找到适合自己的表达方式。比如有的老师喜欢多用形容词，有的则偏爱简洁明了的句子。
有时候写着写着会发现时间过得很快，一天下来能写出不少东西。不过要注意，别为了赶进度而忽略了质量。写心得最重要的还是真实，把自己心里想的原原本本写出来，这样才更有意义。
写心得是个慢慢积累的过程，刚开始可能觉得没什么好写的，但日子久了，你会发现生活中的点点滴滴都可以成为素材。只要用心去观察，去感受，就能写出属于自己的心得。
【第8篇】幼儿园影子老师学习心得怎么写700字
我参加了重庆市学前教育教师专业技能的“影子培训”学习，受益匪浅，体会颇深。几天里，我有幸得到了渝中区市级示范园——景德幼儿园阳园长的一对一指导，从如何设计一个教学活动;如何根据《纲要》，抓住关键经验进行评课;如何对一个半日活动进行观察等一系列学习中，让我感知了最新颖实用的教学理念，认识到幼儿教师职业是一种要求从业者具有较高的专业知识、技能和修养的专业。要走出当前社会认同度较低的困境，最关键的是不断提高幼儿教师自身的专业水平，依靠较高的教育教学水平、教育效果和令人信服的教育质量，使教师成为训练有素的不可替代的专业人员，使幼儿教师职业成为受人尊敬的职业。幼儿素质是民族素质的基础，培养跨世纪的人才，就必须有高素质的教师。没有教师的质量就没有教育的质量，也就没有幼儿良好的素质。
通过培训学习，我认识到自身的不足，将从以下方面努力去完善自己：
1、热爱幼儿教育事业。在平时工作中，力争做到一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切的孩子。有高度的社会责任心，关心耐心照顾每个幼儿，尊重幼儿和对幼儿严格要求，对待工作要有自觉性和责任感。
2、提高自身的业务素质。充分运用现代化教学手段从“网”上获取广泛的信息，开阔视野，丰富教学，努力提高专业技能。不断学习他人的新经验，使自己具有一桶源源不断的“活水”。
3、更新教育观念，做到了解幼儿，注重幼儿体、智、德、美诸方面全面和谐发展。信任幼儿，充分发挥幼儿的主体性。关心每个幼儿让他们的身心都获得最大程度的发展。激发幼儿的创造性。
通过这次的学习，在指导老师的引领、帮助下，我在思想和技能上都有一定的收获，我将把我所学灵活地运用到以后的工作中，争取做新时期合格的幼教人。
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写学习心得，一开始真不容易下手。影子老师这行当，说难不难，说简单也不简单。特别是刚入行那会儿，我老觉得心里没底，不知道该怎么把自己的经历写得让人看明白。后来慢慢摸索出来一些门道。
做影子老师，最重要的就是观察孩子。每天跟着他们，看他们在课堂上的表现，留意他们的反应。比如有个小朋友特别喜欢画画，但一到数学课就坐不住。我就想着，是不是可以把数学也融入到画里头去？结果后来尝试了一下，发现效果还不错。像这样的事情，平时多记笔记，到时候写心得就有话可说了。
跟家长沟通也很重要。有时候家长会担心孩子在学校的表现，这时候就要耐心解释，把孩子的进步一点点讲给他们听。我有一次遇到个妈妈，她一直觉得自家孩子胆子小，不敢跟人说话。我就把这段时间观察到的情况跟她分享，说孩子其实挺愿意跟同学玩的，只是需要时间适应。她听完之后明显松了口气。这种事情记录下来，写心得的时候也能用得着。
不过，写的时候别光顾着记流水账。我觉得最好能结合理论知识。比如我们学过儿童心理学，里面提到的一些理论，就可以试着往自己的实践中套。像有个理论讲的是安全感对孩子成长的影响，我就联系到自己带过的某个小朋友，他刚来的时候总是躲在角落里，后来通过建立信任关系，他才慢慢变得开朗起来。把这些想法写进去，会让文章更有深度。
写的时候也别太死板。如果全是干巴巴的道理，读者看着也累。可以适当加点细节。比如说那天我在操场上看孩子们踢球，一个小男孩摔倒了，哭了好一会儿才站起来。我当时就在想，这会不会影响他的自信心什么的。后来他真的站起来继续踢球了，那一刻我觉得特别欣慰。这样的场景写出来，比单纯讲道理有意思多了。
不过有时候写着写着，可能会不小心写错字。像上次我本来想写“孩子”，一不留神写成了“孩纸”。虽然大家都懂什么意思，但回头看看还是有点尴尬。还有一次写得太快，句子都连在一起了，读起来费劲。这些问题得慢慢改，不能着急。
