【第1篇】小班老师育儿心得体会总结参考怎么写1100字
关于小班老师育儿心得体会总结参考
一、蹲下来和孩子说话
我们经常看到有的家长对孩子大声地呵斥：“你怎么连这都不知道。”“快点过来，听到没有？！”??这样的事在我自己身上也时有发生，我们做父母的往往认为这样居高临下，命令式的语调能体现自己的威严，能让孩子更听话。可是你试过另外一种方法吗：蹲下来和孩子说话。
无论是在自己、亲戚、朋友家里还是在公共场合，当你要对孩子说什么的时候，请试着蹲下来，让自己与孩子处在同一高度，用你的手握住孩子的小手，用亲切的目光看着他，然后和颜悦色地对孩子说出你的要求。你是不是发现，用这样的方式对孩子说话，孩子同样听你的话，而且还会更开心地去执行你的“指示”，而且完成得更快更出色呢？达到的是同样的甚至是更好的效果，所不同的只是你说话的方式而已，而孩子却更开心了，对你的`“命令”同样是执行的。这就是因为你蹲下来了，你用和蔼的口气和他说话。
二、保护孩子的自尊心
当着生人和外人的面教训孩子最科学育儿知识容易伤害孩子的自尊心。其实，小孩子的领悟能力相当强，当你不想让他做某事时，只要轻轻地摇摇头，或悄悄地对孩子瞪瞪眼睛，他幼儿园托班育儿知识就会明白的，完全没有必要大声说出来。如果你还是不放心，也可以在出门前和孩子达成默契，就当是你们之之间的秘密：“如果你看见爸爸摇头，那就说明不能那么做；如果爸爸点头，那就是同意了。”
三、尊重孩子的独立意识
随着孩子逐渐长大，他的自主意识也会随之增长。当你喂他吃饭时他说“我自己吃”，当你帮他穿衣时，他说“我自己穿”，可能他会弄得满身是饭，可能他会把衣服穿得一团糟，但我们不要打击你的兴致，而要信任他，鼓励他，给他学习的机会，否则孩子将永远不会“长大”。
四、小班育儿心得、适时调整关爱的方式
随着孩子年龄的增长，要适当调整自己的关爱方式，不要把孩子当成永远长不大的人，事事都包办代替。我们可以利用一些好时机，对孩子提出新的要求，帮助他成长，这样不会压抑孩子的才智。例如，当孩子过两岁生日时，你可以对孩子说：“宝宝又长大一岁了，从明天开始就要自己刷牙洗脸了”；又如，当准备送孩子上幼儿园之前，你可以对孩子说：“宝宝下个月就要上幼儿园了，从现在开始要自己一个人睡觉，学会盖好被子。”??
五、相互间多多交流
幼儿育儿知识不要只是一味想知道幼儿园育儿知识大全孩子的各幼儿园春天育儿知识种想法，也应该把你的大班育儿知识想法告诉孩子，例如，爸爸上班时做什么工作，妈妈平时喜欢吃什么，爸爸妈妈对宝宝什么表现感到很高兴等等。对孩子敞开你的心扉，孩子也会同样对待你，交流的问题解决了，父母和孩子相互之间就有了默契，这对孩子的成长有裨益。
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写心得总结，说起来挺容易，但真要动笔的时候，很多人就卡壳了。特别是当老师，平时带孩子就够忙了，还要写这种总结，真是让人头大。不过也不是没辙，关键是要找到自己的路子。
先说思路，比如我带小班的孩子，每天都有新鲜事发生，写心得的时候就把这些事记下来。比如说今天教孩子们认识颜色，有的小朋友分不清红色和橙色，我就得琢磨怎么讲才让他们明白。这事就可以写进去，把过程、效果都写清楚，还能加上自己的感受。要是能配上图片就更好了，直观嘛。
还有就是观察很重要。我经常留意孩子们的小动作，比如谁主动帮别人捡玩具，谁又喜欢独占某个角落。这些都是值得记录的点，因为这能看出孩子的性格和发展情况。不过有时候会忘记具体细节，这时候就得靠脑子多转几圈，实在想不起来的话，可以问问同事或者翻翻之前的笔记。
写心得不能光靠回忆，最好养成随手记的习惯。像我就会准备一个小本子，看到什么有趣的就记下来。有时候灵感来了，可能半夜突然想起一件好玩的事，赶紧爬起来记下来。虽然第二天早上起来眼睛肿得像桃子一样，但这都是为了工作嘛。
不过有时候也会遇到瓶颈，比如觉得没什么好写的，或者觉得自己写得太平淡。这时候我会试着换个角度想，比如从家长的角度出发，他们会关心什么？这样写出来的内容也许更有针对性。当然，偶尔也会写得不够生动，像是“今天活动很成功”这种话，一看就没劲。这就得逼着自己多下功夫，比如描述一下现场气氛，或者引用几个小朋友的话。
其实写心得总结最重要的是真实。别老想着写得多高大上，把自己心里想的、看到的原原本本写出来就行。要是担心写得太随意，那就稍微整理一下，把句子理顺点。不过有时候也会犯点小错误，比如把“小朋友”写成“小朋友们”，虽然意思差不多，但看起来就不够讲究。
【第2篇】小班老师育儿心得体会怎么写1850字
小班老师育儿心得体会
导语：多以鼓励和表扬去激励每一个孩子，无论孩子取得了什么样的进步，以下是小编为您带来相关内容，欢迎点击希望对您有所帮助。
作为小班教师要调整好心态，要有足够的耐心。小班的孩子小，他们的吃喝、拉、撒、睡都需要教师的帮助，这些琐碎的事，老师绝对不能视而不见，这需要老师耐心的引导。小班孩子理解能力较差，好奇心又特别强，什么东西都想看一看，摸一摸，有时候孩子之间为了抢玩具要动手打人、闹矛盾。而老师要热心的帮助他们，并妥善的解决问题，不能冷落了某个孩子，要把温暖送给每一位宝宝。特别是对于刚入园哭闹的孩子，老师没有耐心是不行的，新生对陌生环境需要适应，老师要耐心安慰他，多和他们交流，多带他们熟悉环境和周围的小朋友。还要很快了解孩子的性格、爱好，先和他们交上朋友，让孩子喜欢和老师一起玩，让自己在孩子心中有地位，而且能玩得开心，这样，他们会很快适应的。哭闹幼儿情绪安定下来，再慢慢引导幼儿培养其规矩和良好的生活、卫生习惯。
多以鼓励和表扬去激励每一个孩子，无论孩子取得了什么样的进步，老师要及时给予表扬，还要及时的拥抱，亲吻孩子，或送给孩子小礼物，要让孩子从老师的身上感受到妈妈的温暖与和蔼可亲。同时还要细心观察每一位幼儿的表现，如：宝宝的饭量，挑食情况；宝宝的.大小便习惯；睡觉规律等等。小班老师不但要多和孩子沟通，还要与家长交流，孩子一天在幼儿园学习和生活表现情况等，都要及时反馈给家长，让家长充分了解自己的孩子。通过交流，让家长知道自己的孩子是最棒的，老师是值得信任的。通过交流，教师也可以获取更多的意见的建议，让家长很好的理解、支持并配合教师进行家园共育工作。
总之，作为小班教师必须从自己的点滴做起，谦虚谨慎，耐心细致，努力学习，提高自身素质，把每件事情，每项工作做的更好，让每个宝宝得到更周到、更细心的照顾，让每位宝宝更聪明、更可爱、更健康。
小班老师育儿心得体会
一、蹲下来和孩子说话
我们经常看到有的家长对孩子大声地呵斥：“你怎么连这都不知道。”“快点过来，听到没有？！”??这样的事在我自己身上也时有发生，我们做父母的往往认为这样居高临下，命令式的语调能体现自己的威严，能让孩子更听话。可是你试过另外一种方法吗：蹲下来和孩子说话。
无论是在自己、亲戚、朋友家里还是在公共场合，当你要对孩子说什么的时候，请试着蹲下来，让自己与孩子处在同一高度，用你的手握住孩子的小手，用亲切的目光看着他，然后和颜悦色地对孩子说出你的要求。你是不是发现，用这样的方式对孩子说话，孩子同样听你的话，而且还会更开心地去执行你的“指示”，而且完成得更快更出色呢？达到的是同样的甚至是更好的效果，所不同的只是你说话的方式而已，而孩子却更开心了，对你的“命令”同样是执行的。这就是因为你蹲下来了，你用和蔼的口气和他说话。
二、保护孩子的自尊心
当着生人和外人的面教训孩子最科学育儿知识容易伤害孩子的自尊心。其实，小孩子的领悟能力相当强，当你不想让他做某事时，只要轻轻地摇摇头，或悄悄地对孩子瞪瞪眼睛，他幼儿园托班育儿知识就会明白的，完全没有必要大声说出来。如果你还是不放心，也可以在出门前和孩子达成默契，就当是你们之之间的秘密：“如果你看见爸爸摇头，那就说明不能那么做；如果爸爸点头，那就是同意了。”
三、尊重孩子的独立意识
随着孩子逐渐长大，他的自主意识也会随之增长。当你喂他吃饭时他说“我自己吃”，当你帮他穿衣时，他说“我自己穿”，可能他会弄得满身是饭，可能他会把衣服穿得一团糟，但我们不要打击你的兴致，而要信任他，鼓励他，给他学习的机会，否则孩子将
永远不会“长大”。
四、小班育儿心得、适时调整关爱的方式
随着孩子年龄的增长，要适当调整自己的关爱方式，不要把孩子当成永远长不大的人，事事都包办代替。我们可以利用一些好时机，对孩子提出新的要求，帮助他成长，这样不会压抑孩子的才智。例如，当孩子过两岁生日时，你可以对孩子说：“宝宝又长大一岁了，从明天开始就要自己刷牙洗脸了”；又如，当准备送孩子上幼儿园之前，你可以对孩子说：“宝宝下个月就要上幼儿园了，从现在开始要自己一个人睡觉，学会盖好被子。”??
五、相互间多多交流
幼儿育儿知识不要只是一味想知道幼儿园育儿知识大全孩子的各幼儿园春天育儿知识种想法，也应该把你的大班育儿知识想法告诉孩子，例如，爸爸上班时做什么工作，妈妈平时喜欢吃什么，爸爸妈妈对宝宝什么表现感到很高兴等等。对孩子敞开你的心扉，孩子也会同样对待你，交流的问题解决了，父母和孩子相互之间就有了默契，这对孩子的成长有裨益。
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写小班老师育儿心得体会其实挺讲究的，得结合自己的实践，不能光靠想象。我刚开始带小班的时候，觉得孩子哭闹特别头疼，后来慢慢摸索出点门道。比如有个小朋友特别爱动，别的小朋友都在安静地画画，他就满教室跑，一开始我总是提醒他坐下，可效果不好。后来我发现他可能是因为精力旺盛，就给他安排一些小任务，让他帮忙发蜡笔什么的，这下他的注意力就被吸引过来了。
有时候写心得，不能只写表面现象，还得分析背后的原因。有一次组织户外活动，孩子们都兴奋得很，场面有点乱，我就琢磨是不是规则没讲清楚。结果第二天调整了一下方式，把规则说得更简单明了点，效果就好多了。我觉得写心得时，要把当时的情景描述出来，这样读者能感同身受。当然，也不是说非得面面俱到，关键是要抓住重点，比如某个方法确实管用，那就多写写具体怎么做的。
还有个细节要注意，就是不能光说自己干得好，也要反思一下自己的不足。像我有一次为了让孩子们安静下来，声音提高了不少，结果嗓子都哑了。现在想想，与其喊破喉咙，不如事先想好怎么引导他们。其实每个老师都有这样的经历，有时候忙起来顾不上太多，事后想想确实可以做得更好。
写心得的时候，最好能加入些自己的感悟，这样才显得真实。记得有个小朋友特别喜欢问问题，刚开始我还担心应付不过来，后来发现这其实是件好事。我就试着鼓励他提问，还告诉他每个问题都很有价值。现在想想，这也是种教学智慧，毕竟每个孩子都是独特的个体。
不过，写心得时也得注意分寸，不能太过夸张。有时候我会把一些小事写得特别感人，后来发现太过了反而显得不真实。所以呀，写东西的时候要把握住那个度，既要让别人看明白，又不能太刻意。有时候一句简单的描述就能打动人心，比如“那天阳光很好，孩子们的笑容也很灿烂”，这就够了。
小编友情提醒：
写心得还得有点耐心，不是一蹴而就的事。有时候灵感来了就赶紧记下来，别等到忘得差不多了才动手。我记得有次写心得，因为拖得太久，好多细节都想不起来了，结果写出来的内容就显得空洞了些。所以，平时得多留意，多积累，这样才能写出既有深度又有温度的心得体会。
【第3篇】幼儿园小班教育心得：孩子，老师喜欢你们怎么写600字
“老师，我来了。”这就是我班里刚入园的小京，我可爱的小精灵。幼师的职业使我经历了很多很多的孩子，虽说孩子都是一样的，可爱、天真几乎成了孩子的代名词。可从心里说，不是的，孩子是从千百个不同的家庭里走出来的，由于每个家庭的教育、人文修养等有所不同，造就的孩子就千差万别。从刚上幼儿园就可以看出来，有的自私、有的霸道、有的胆小、有的淘气，等等不一而足。这些症状都会给老师带来这样那样的麻烦，虽然这只是少数现象，再说这也是我们的工作，教育好每一个孩子，让这些性格各异的孩子都能围着在我们的教育宗旨转，使他们成为一个个正直、善良的孩子是我们的教学方针，也是我们的职责所在。
每当忙忙碌碌一节课下来，累的口干舌燥的时候，她会适时机的送上一句：“老师”再配上她那甜美的笑容，话虽不多，我会立即如释负重，心情会豁然开朗。每当孩子犯了错误或是不听话，我心里生气却又无可奈何的时候，她会突然跑到我面前，“老师，你怎么了”我会立刻被感染，她那纯真的笑容、甜甜的声音就像一颗顺心丸，她好像生来就只会笑，不会哭，又好像转为哄别人开心而来的，她是那么的善解人意，那么的可爱乖巧，好像自己从无烦心事一样，整天笑眯眯的，给别人开心。说真的，我从教以来还从未遇到过这么一个至真至纯的、天真无邪的女孩子。我不由得打内心里喜欢上了她，她犹如一个小精灵，快乐的小精灵，我很幸运，我觉得她真是我的开心果啊！不由得再说一声：孩子，我要谢谢你！
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幼儿园小班教育心得：孩子，老师喜欢你们
刚当上幼儿园小班老师的时候，说实话心里头有点打鼓，担心自己能不能照顾好这些小家伙。不过现在回头看看，这段经历真是挺有意思的。孩子们就像小太阳一样，每天都能带来温暖和惊喜。
每天早上一到教室，看到那些小脸蛋儿红扑扑地冲着你笑，心里就特别舒坦。他们有时候会问一些特别可爱的问题，比如“老师，天上为什么会有星星？”我就会跟他们说星星是天上的灯，晚上亮起来给我们照亮回家的路。虽然有时候说得不太对，但孩子们都听得津津有味。
教学的时候，我发现得慢慢来，不能着急。比如说教他们画画，一开始画得歪歪扭扭的，没关系，就让他们自由发挥。有一次有个小朋友画了个蓝色的太阳，我当时愣了一下，后来才反应过来，他说那是月亮，只是他记错了名字。我就夸他画得好，说这是个特别的太阳，大家都笑了。
跟家长沟通也很重要。有的家长会担心孩子在学校有没有好好吃饭，有没有和其他小朋友相处好。我觉得要多跟家长分享孩子的进步，哪怕是一点点小事，比如今天某位小朋友主动帮别的小朋友穿衣服了。这样能让家长安心不少。
也有时候会遇到一些状况，比如说有小朋友哭闹不肯进教室，这时候就得想办法哄他。有时候一句简单的“老师陪着你”，就能让他安静下来。不过有时候也会碰到特别调皮的小家伙，上课老是跑来跑去，这时候就需要耐心一点，把他拉回到座位上，告诉他这样会影响别人。
【第4篇】幼儿园小班老师工作心得怎么写1850字
在忙忙碌碌中一学期接近了尾声，回顾这一学期自己的工作，真是又喜又忧。我深深地感到，教师的人生就是实实在在，就是默默无闻，就是不求索取!这使我更深地感到教师职业的崇高，责任的伟大，而我对这份职业的热爱与日俱增。
今年我带的是小班，与孩子们朝夕相处的这段日子里，我有喜，有悲，有累也有汗，但更多的是欢乐。这份欢乐是孩子带给我的，我爱孩子，孩子们也爱我。也因为有爱而满心欢喜，也因为有爱使我深入每个孩子的心灵，让我与孩子的心融汇在一起，这使我对班中的每个孩子也有了更深地了解。
的确，虽然有时也会因孩子的调皮而埋怨，因他们的不听话而失态。因为工作的忙碌而感到累，但是由此在心中总会涌起一种强烈的责任：我是老师，我要给这些寻梦的孩子引路，在他们心里写一本最美的书。这强烈的意识不断激励我以真诚去拥抱每一个孩子。与孩子朝夕相处，我始终想着两句话，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。这样的情感使我对孩子少了一份埋怨，多了一份宽容;少了一份苛求，多了一份理解;少了一份指责，多了一份尊重。我想，只要我们用自己的“心”认真地去爱，那么我们的孩子将是最棒的。
在工作中，我一如既往地严格要求自己，遵守幼儿园的各项规章制度，做到不迟到、不早退，无缺勤与旷工现象。还积极参加园内外的各项活动，服从工作安排，努力用幼儿教师职业的标准来要求自己，全心全意地做好教育教学工作。由于我班孩子年龄小，刚入园时，很多孩子都是脸上挂满泪水，生活自理能力也相对较差，在一日学习中，我们重点放在稳定幼儿情绪、帮助幼儿养成良好的学习、生活习惯方面。
因此，在我们的培养下，我们班孩子的自理能力都大大的提高很多，比如原来大部分孩子经常穿错鞋子的情况，现在已经大大减少，他们的小脚丫都不再“吵架”了;原来孩子们吃饭洒饭的情况现在也好转了许多，孩子的转变让我们、让家长感到欣慰。一学期以来，在我们老师的帮助和领导下，我班幼儿学会自我照顾(能够独立进餐、安静的午睡、会正确使用自己的毛巾、杯子、养成饭前、便后洗手的习惯，等等)、懂得友好相处。
在教研活动中，我也能认真投入，认真学习。我感到人人都是我的师长，我能学，要学的东西还很多。如：蒙氏教育活动中教师要做到规范、正确的操作演示。教具的设计要根据幼儿年龄特点，等等。通过这一次次的自我反思与实践，我觉得自己只要坚持认真学、认真做，在空余时间，阅读一些自己订的幼教杂志，去图书馆翻阅一些有关幼教资料，去书城购买与教育教学有用的各类书籍和音像资料进行观看学习，我相信我会做到更上一层楼的。
在共同性活动中，我们开展了《快乐的幼儿园》、《开心果园》、《调皮小动物》三个主题。在主题研习过程中，我们注重对幼儿的参与性、计划性、动手能力等方面的培养，并收到了一定的成效。在环境创设方面，我们改变以往的以区域划分、形式单一的方法，用展示孩子们的学习过程，及幼儿在探究过程中的丰富作品有序地布置环境。我班孩子在宽松、和谐、开放的教育环境中各方面能力均得以提高。他们能够大胆地在集体面前与同伴分享经，积极认真地与老师共同活动。
作为新世纪、新时期的教师，我认为还要继续学习，拓展视野，更新观念，这样才能跟得上时代的步伐，只有思想的切实转变才能确保教育改革的持久和深入。尊重幼儿，关注每个孩子的寻常时刻，关注孩子的发展之窗，转变幼儿的学习方式，这些新理念都能熟记于我的心中。如何将课程有机的整合渗透到一日活动中，如何及时的捕捉幼儿有价值的生成热点还值得我进一步深入学习、探讨才行。
在家长工作方面，本学期我利用电话访问、家长会等形式，经常与家长进行沟通交流，也利用早、晚家长接送孩子之时进行随机谈话。不仅让家长及时了解孩子在园的表现，也为我们进一步了解和掌握幼儿现状并有针对性的进行及时教育提供了有利的前提。
而且，在生活中我无微不至的关心、照顾班里的每一位幼儿，留意他们的饮食、帮助幼儿在不同的天气穿衣服，细心照顾生病的幼儿的同时，及时和家长取得联系，将孩子的病情详细反映。并注重为幼儿营造一个舒适、健康、温馨的生活环境，以减少孩子们对家长的思念，并让孩子们能够身心愉悦、健康、快乐的成长。正因为实实在在的付出，不仅得到了家长的认可，还赢得了家长的信任，本人于本学期荣获“模范爱生教师”称号。
虽然这学期非常忙也非常累，但收获却不少。在工作中我享受到收获的喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。我享受的收获我会用于下学期的工作中，我所碰到的问题我要认真思考想办法解决，力求把日后的工作做得更好!
精选用户撰写心得10人觉得有帮助
幼儿园小班老师的工作挺有挑战的，每天面对一群活泼的小朋友，既要让他们开心，又要教他们学会规矩。其实写工作心得没那么复杂，关键是要把自己的感受和经历写出来。我刚当小班老师的时候，总觉得记流水账似的写不出什么东西，后来慢慢摸索出一些门道。
比如，平时要多留意那些特别的小事。有一次我们班有个小朋友突然哭起来，我一开始以为是他摔倒了，结果发现是因为他找不到自己的小熊玩具。这件事让我意识到，小朋友的情绪变化往往就藏在这些不起眼的小细节里。把这些记录下来，写心得的时候就能写出真实感。
写心得别光说好话，该反思的地方也要写。记得有一次活动，我以为孩子们会喜欢那种需要动手的小手工，结果他们玩得不开心。当时我觉得挺挫败的，后来想想这也是成长的机会。在心得里写下这个事情，还能提醒自己以后多观察孩子的兴趣点。
不过有时候写着写着就会跑题，比如本来想写教学方法，结果扯到周末带孩子去公园的事情上了。这种情况我自己也没注意到，直到改稿子的时候才发现。这种地方就需要自己多看几遍，把偏离主题的部分删掉或者调整一下。
我觉得写心得最重要的是真诚，把自己真实的感受写出来就行。当然，要是写得太随意，也可能出现一些不太通顺的地方。像我就经常把“小朋友”写成“小朋友们”，虽然意思差别不大，但仔细看的话确实有点别扭。还有一次写到“我们班的小王同学”，结果后面又写了“小王同学特别聪明”，重复了两次名字，我自己都没发现，直到同事提点才改过来。
【第5篇】幼儿园小班教育心得体会：老师和你说句悄悄话怎么写200字
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幼儿园小班教育心得体会：老师和你说句悄悄话怎么写
每个学期结束的时候，我都会静下心来想想这一段时间的教学经历。其实，写心得这种事情，一开始我也觉得挺麻烦的。不过后来我发现，只要用心去想，把心里那些零零碎碎的想法整理出来就行。
写的时候，可以先从孩子身上找灵感。比如这阵子有个叫小明的小朋友，他特别喜欢画画。每次上课，他都拿着蜡笔到处涂涂抹抹。有一次，我看见他在画一片叶子，那颜色涂得乱七八糟的，红的绿的一块儿混在一起。我当时没急着纠正他，而是问他为什么这么画。他说：“老师，我觉得树叶不是只有绿色的。”这句话让我愣了一下，后来我才明白，原来每个孩子的想法都不一样，他们眼里的世界也跟我们不一样。
再比如，有个叫小红的小姑娘，她总是爱问问题。有一天，她问我：“老师，天上为什么会下雨？”我就跟她讲了关于云朵变胖然后掉眼泪的故事。她听完后特别开心，还说下次要带个雨伞给天上的云朵遮雨。我觉得这样的互动很有趣，也很有意义。把这些点点滴滴记录下来，写心得的时候就有东西可写了。
写的时候也别忘了加上自己的感受。像刚才提到的这些事情，背后其实藏着我对教育的一些思考。比如，我觉得作为老师，最重要的就是尊重孩子的想象力，让他们自由地表达自己。如果一开始就限制他们的想法，那可能就错过了很多有趣的事情。
还有哦，写心得的时候，语言不用太正式。有时候用一些日常交流的话反而更好。像上面提到的“天上的云朵变胖了”，这就是很生活化的说法。要是写成什么“水蒸气凝结成降水”，听起来就有点冷冰冰的了。
不过，写心得的时候，有时候会遇到卡壳的情况。比如昨天我写的时候，突然不知道该怎么往下写了。当时脑子里面是一团乱麻，不知道从哪里开始理清思路。后来我随便翻了翻以前的照片，看到一张孩子们一起玩积木的照片，这才慢慢找到感觉。所以，写的时候别太着急，有时候换个方式，比如看看照片或者听听音乐，说不定就能找到灵感。
再就是要注意细节。有时候一个小小的动作或者一句话，可能藏着很大的意义。记得有一次，一个小男孩摔倒了，哭了好久都不肯站起来。我蹲下来拍拍他的肩膀，说了句：“没关系，勇敢一点。”他听了这话，真的慢慢站起来了。这个小细节就值得写进心得里，因为它让我意识到，有时候一句简单的话就能给孩子带来很大鼓励。
小编友情提醒：
写心得的时候，最好能多写几次。第一次写完后放一放，过几天再拿出来看看，可能会发现一些之前忽略的东西。这样反复几次，写出来的内容就会更完整些。
【第6篇】幼儿园小班老师教育心得小结怎么写800字
刚来的时候，带小班，其实自己也是比较大的压力，虽然我也是知道，是领导对于我的信任，相信我可以去做好，但是真的来做的过程之中也是看到自己有各种的不足，还好和我一起工作的同事也是给予了挺大的帮助，让我知道有一个有经验的老师带，真的不一样，很多我看起来不容易去做好的事情，却是老师帮忙也是让我能勉强做好，而渐渐的我也是不断的去积累经验，同事也是愿意教我，我也是特别主动的学习，几个月下来，自己也是可以更从容的去做好工作，而和孩子们的相处也是从陌生到熟悉，看到他们哭闹的进入幼儿园到而今能熟悉，愿意跟着我们老师活动，参与学习之中，去得到锻炼也是特别的开心，同时自己也是得到了很多的成长和进步，工作上也是得到家长们的一个认可。
作为老师，平时的工作，其实也是很多的事情要去处理，要去关心孩子，了解孩子，特别是今年上半年的时候，又是有着疫情，更是让我操心，不知道孩子们的情况如何，虽然在家里有父母带着，但是作为老师，其实我也是有很多的担忧，不过最后还是没有出什么问题的，而到了幼儿园里面，我们也是做好了防控的工作，确保了孩子们的安全，而今他们也是小班结束了，一年的时间，成长很多，家长们也是特别的满意，觉得孩子到了幼儿园之后不再像之前那样，也是更加的懂事，同时我们工作去做好了，也是让孩子们养成了好的习惯能进步，虽然在家呆的时间长了，的确一些习惯又是忘记，但是回到幼儿园再去监督的做好了孩子们也是记起来，愿意去遵守，愿意去做好，让我们也是特别的开心。
时间过得快，而自己的进步自己也是看到了眼里，对于工作更加的从容，遇到孩子们的问题也是能较好的去解决，而不是像之前那样，无法去处理或者说自己还需要寻求帮助，当然也是还有一些地方自己要需要去改进，提升，经验要继续的积累，同时跟班上的我也是要继续努力的把工作给做好，让孩子们的成长更好。
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写教育心得，说到底就是把自己的经历和感受整理出来。一开始可能没什么头绪，毕竟每天跟孩子们打交道，事情多得像一团乱麻。不过，要想写得好，就得从一些小事入手。比如那天有个小朋友突然喊肚子疼，我就得想想当时是怎么处理的，是找家长了还是带他去了医务室，后来孩子情况怎么样，这些都是值得记录下来的。
写的时候，先别想着面面俱到，挑印象最深的事写就行。像有一次我教孩子们认识颜色，本来以为挺简单的，结果发现有的孩子分不清蓝色和绿色。我就想了个办法，拿些彩色纸片让他们动手贴，结果第二天就有家长跟我说孩子回家还能说出几种颜色的名字，这让我特别开心。这种教学上的小突破，写下来就很真实，也容易引起共鸣。
写的时候难免会有些语句不太通顺。比如说前几天写心得，我就写了这么一句：“那天我带着孩子们去户外活动，孩子们玩得很高兴，我也跟着他们一起跑来跑去，感觉像是回到了童年。”其实这句话有点啰嗦，完全可以简化成“那天带孩子们户外活动，大家玩得很开心，我也陪着一起跑。”这样写起来更利落些。
还有一次写心得，我写到一个小朋友的进步时，用了“经过我的努力，这个小朋友终于能独立完成手工了”。这句就有点问题，“经过我的努力”显得有点夸张，改成“在我的帮助下”会好一点。但当时写得太快，就没注意到。事后看觉得不妥，下次就注意了。
写心得最重要的是真实，要是老想着该怎么写才好看，反而会让自己陷入纠结。所以平时多留意身边的小事，遇到好的经验就记下来，等到需要写的时候就不会觉得无话可说了。另外，写完后最好能抽空读一遍，看看有没有明显的不通顺或者用词不当的地方，及时修改一下。
其实写教育心得就跟日常聊天似的，把自己心里想的掏出来就行。当然，前提是得用心观察，不然没什么好写的。就像我们做老师的一样，要多花心思在孩子身上，这样才能写出有血有肉的东西。
【第7篇】幼儿园小班老师教学工作心得体会____怎么写850字
或许我是唯一一个在线上教学之前支持这个形式教学的幼儿园老师吧，但是经过这段疫情期间的线上教学，我深刻认识到我的判断是多么失误了。幼儿园小班开线上教学课，不仅累了学生，更累了学生们的老师和家长。对于幼儿园小班老师线上教学这个方式，我认为以后可以彻底取消了，没必要，还不如放假让孩子们在家享受快乐的童年来得直接。
据我了解，很多学生的家长都是在家一边办公一边带着一点点大的孩子听网课的，又加上疫情期间居家的时候，有的没有孩子的爷爷奶奶们帮忙，这简直是把这些家长们累坏了，他们本身又都是年轻的家长，也许工作还没有非常的稳定，工作本身就非常辛苦类人了，在家还得抽时间守着一点点大的孩子上网课，说真的，这些家长不是超人，他们会累死的。这段时间的线上教学，每天都会很多家长找我反映说他们要累虚脱了，虽然他们是爱着孩子们的，但每天又要带孩子上课，又要在家办公，还要一日三餐营养顾好，就算是不洗澡都要累晕了，更何况在疫情期间不可能不保持个人和孩子的卫生。
在这段线上教学的日子里，孩子们其实也是非常辛苦的。他们还不够成熟的眼睛，每天要对着电脑上两节直播课，这无疑是对他们视力的一种伤害，虽然家长们为了保护他们的视力想尽了一切办法，但要我说，这种方式无论如何还是不如在园里面对面教学授课了。这种线上教学的方式，对于幼儿园小班的孩子们来说，他们或许就跟看动画片一样的感觉，根本就没有什么吸收。又因为这种线上教学无法亲自为孩子们纠正课上练习的动作，很多情况下，真的是在做无用功吧!
最后说到我这个老师本人教学的感受，其实说实话，就像是在摄像头前表演节目。过去在幼儿园里教学，还可以看见孩子们在面前一起手舞足蹈，现在线上教学变成了我自己对着摄像头手舞足蹈，没有了一种实际上课的感觉，没有了孩子们的互动，一切就变成了摄像头前的表演了。
或许这样的线上教学对大一点的孩子还是有点作用起，但经过实际操作，我认为线上教学是并不适合幼儿园小班的孩子的，他们还太小了，这样的方式不合适，还不如给他们放假，让他们快乐的享受童年。
精选用户撰写心得72人觉得有帮助
做幼儿园小班老师的这两年，说实话挺不容易的。这工作不是说光会哄孩子就行，得懂不少东西呢。比如，你得知道孩子们喜欢什么，不喜欢什么。要是不懂他们的心理，那课堂就乱套了。我刚开始带小班的时候，真是手忙脚乱。有一次组织活动，本来想让他们画个简单的太阳，结果一个小朋友非要画火箭，还说自己是宇航员。我当时没处理好，弄得场面有点尴尬。
其实，写心得体会这个事也跟教课一样，得慢慢琢磨。一开始我也是照着别的老师写的抄，后来才发现这样不对劲。自己的经历才是最真实的，哪怕写得不好看，也比千篇一律的好。像我就遇到过一次情况，那天我准备了一个小游戏，想让他们认识颜色。可是没想到有个小朋友一直抢别人的玩具，我急得嗓子都哑了，最后还是他妈妈帮忙才解决了问题。这事后来我想了很久，觉得应该在游戏前多强调下规则。
写心得的时候别太死板，该轻松点就轻松点。比如，有一次我们班的小朋友集体表演节目，那场面简直热闹极了。有的孩子跳得歪歪扭扭，有的孩子唱得跑调，但我看到他们那么开心，心里特别满足。写这个的时候，我就想把自己的感受写出来，而不是一味地堆砌那些冠冕堂皇的话。
不过，有时候写起来也会卡壳。比如上次想写个关于手工活动的心得，绞尽脑汁才写了半页纸。后来突然想到，是不是因为自己平时观察不够仔细？于是我又特意留意了一下孩子们做手工的样子，这才找到感觉。再说了，写心得也不是非要多么高大上，只要能反映真实情况就行。像我们班有个叫小明的孩子，每次画画都特别认真，哪怕画得不太好看，我也鼓励他。这种小事其实很值得记录下来。
要说技巧，我觉得最重要的是把自己当成普通人去写。比如，有次我去超市买教具，路上遇到一个老奶奶问路，我就顺便帮她指了方向。回来后想想，这件事虽然不大，但让我明白耐心很重要。所以写心得的时候，也可以穿插一些这样的小故事，让大家更容易产生共鸣。
写心得也不是一蹴而就的事。有时候写着写着思路就断了，这时候不妨停下来喝杯水，或者找同事聊聊天。记得去年年底总结的时候，我就是这么做的，结果效果还不错。
【第8篇】幼儿园小班老师教研心得怎么写1250字
我是一名平凡的幼儿教师，自从戴上“孩子王”的桂冠，我就注定要与平凡相伴。没有丰厚的收入，没有奢华的享受，有的只是生活的忙碌和肩头沉甸甸的责任。在这平凡的幼教岗位上，我已度过了17个春秋，我无怨无悔，以“不泯的童心，眷眷的爱心”作为座右铭来激励自己，鞭策自己，不断完善自己的教育行为。
我和孩子们在一起，会把长方形、正方形筑成高楼大厦;用红粉笔、绿蜡笔描绘未来世界;拿碎花布、细丝线编织美丽的童话。就这样，青春的光亮在孩子们的金色童年中褪色，然而，我的童心不会随着年龄的增长、时间的流逝而消失。作为战斗在幼教第一线的教师，能天天接触到一群天真烂漫的孩子是一种幸福。在他们的眼里，我是朋友、姐姐、妈妈——他们喜欢粘在我身边看我画画;喜欢趴在我腿上听我讲故事;喜欢围在钢琴边和我一块儿唱歌……望着一张张稚嫩的小脸，回答着一连串充满关心、充满好奇的问题，我感觉自己的心一下子年轻了许多。
梓涵是我班的“小汽车迷”，有一次区域活动时，我发现他没有到任何一个区域去活动，而是饶有兴趣地摆弄着自己的一辆汽车。我上前与他聊起来，渐渐地我发现在这方面梓涵懂得很多，我自叹不如。于是，我快乐地称他为“梓涵老师”。在后来的好几次活动中，我都会安静地听梓涵讲述汽车的事情，还请他给小朋友讲述呢!在班级的群里，我收到了梓涵妈妈的来信，她告诉我：梓涵非常喜欢你，因为你拜他为师，认真听他讲汽车的事。此时此刻，我恍然大悟。原来，永远拥有一颗童心的老师是让人喜欢，让人敬重、让人难忘的。
有人问我：当一个好老师最基本的条件是什么?我会不假思索地回答道：“爱心”。教师这一职业，是一种爱的蕴涵与奉献。教师的心、教师的情，应该似雨露沐浴着嫩叶花朵，只有在爱心中成长的孩子，其心灵才能是纯洁的、美好的，其长大后才能是一个有仁爱之心的人，对社会有用的人。有人说：爱幼儿，要像爱自己的孩子那样。阳阳是单亲家庭的孩子，性格顽皮暴躁，有一段时间因为身体不舒服，早晨来园时总是哭闹，奶奶因为没有文化，总觉得孩子是在幼儿园吃亏了、老师打骂孩子了，所以才造成了孩子不愿意上幼儿园，尽管我跟她解释了，她还是不信，甚至将自己的多疑想法反映到了园领导那里。领导找我谈话的时候，我真是委屈到了极点，想想平时我对孩子不错呀：孩子背上有汗了，我会用干毛巾给他塞好;发现孩子的衣服脱掉了，手凉，会叫孩子及时穿上衣服;孩子被子太厚睡觉老出汗，我会提醒家长给孩子换一下被子;孩子感冒了，我会记在心上，提醒他多喝开水。一霎那，委屈让我愤怒，发誓以后不再理孩子和孩子的奶奶了。从园长室回来看到阳阳不敢与我对视的眼睛，忽然想到：我是老师，我的爱是不平凡的爱，虽然孩子的奶奶用莫须有的罪名闹到了园长那里，可是，我不能和孩子计较，最终我还是用爱战胜了人性的弱点，用笑脸迎接了阳阳的不敢与我对视的目光……
蓦然回首，我和孩子们已经一起走过了酸甜苦辣20__年时光。多年的幼教是我对这片沃土的深深眷恋。无论是过去、现在、还是将来，我愿永远和孩子们在一起，共同踏出一条色彩斑斓的美丽之路!
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幼儿园的小班教学其实挺有感触的，每天跟孩子们打交道，得琢磨怎么让他们喜欢上课堂。我刚当老师那会儿，总觉得自己知道的东西不少，可到了实际教学上就有点懵了。后来慢慢摸索出一些门道，就想着把这些心得整理一下。
做教研的时候，我建议大家别一开始就想着写得多完美。先把日常的教学情况记下来，像某个孩子特别爱问问题，或者某个活动特别受欢迎，这些都是值得记录的。比如有一次我组织了一个手工课，本来以为孩子们会乱哄哄的，结果他们一个个都很认真地跟着做，我当时就觉得挺开心的。这事我就写进了我的教研笔记里。
有时候写东西不能太死板。比如说描述一个活动，不一定非要从头到尾都写得很详细，可以挑几个关键点来说。比如那次户外游戏，我主要写了孩子们的表现，比如谁跑得快，谁最勇敢，这样写起来就不会显得太枯燥。当然，也不是说随便写就行，还是要有点条理，不然别人看了会摸不着头脑。
有时候我也会遇到一些小麻烦，比如想表达的意思跟实际写出来的不太一样。像有一次我写了一段关于如何引导孩子养成好习惯的话，写完后自己都觉得有点啰嗦，后来又改了好几次才满意。我觉得这个过程还挺重要的，因为只有反复修改才能让自己明白到底哪里说得不够清楚。
书写注意事项：
我觉得在教研里加入一点自己的感受也很必要。就像有时候看到孩子们脸上洋溢的笑容，就会觉得自己的工作特别有意义。这种情绪要是能融入到文字里，会让文章更有温度。不过，有时候写着写着就容易跑题，特别是提到某个有趣的故事时，可能会讲得太多，这时候就需要自己控制一下篇幅。
再比如，有时候我会用一些专业术语，这样能让同行更容易理解我的想法。比如在讨论教学方法时，我会提到“情景教学法”，这个概念对我们来说很重要，但也要注意别滥用，不然可能让人觉得太晦涩难懂。
