【第1篇】教育扶贫工作者张桂梅先进事迹心得体会怎么写650字
张桂梅对自己的“抠门”出了名，对别人的慷慨更出名!有一次，一个学生没有钱吃饭，她回到宿舍翻箱倒柜地找钱，把仅有的20元钱都给了那个学生。从此，那个小男孩每周都按时得到张桂梅30元的救助，直到他初中毕业。
还有一天深夜，一个学生突然发高烧，张桂梅看到他在寒冬腊月还穿着单衣，当即把丈夫生前留下的唯一毛背心送给了学生，并连夜把他送到医院，替他付了200元的住院费。
72岁的二姐病危，离世之前想看一眼20多年未见的妹妹，担心她经济拮据不能及时赶回，还专门给她寄来500元钱路费，但张桂梅却把姐姐给的路费，为一个生病的学生交了住院费。为此，她留下了对哥哥姐姐的终生遗憾。她每当想起这些“无情”的抉择，每次都难以释怀，泪流满面。
张桂梅这样慷慨的事例不胜枚举。30万元的“兴滇人オ奖”奖金，一次性就捐给华坪县丁王民族小学建教学楼;又有3万多元的奖金，张桂梅刚过手就捐给了灾区;昆明市总工会千叮万嘱专门拨给她治病的2万元钱最终也捐了;她甚至还想预支自己的丧葬费，希望能在活着的时候，看着这些钱用在山区孩子们的身上……截至目前，张桂梅把全部奖金捐款和大部分工资累计100万元，全部捐献给了山区的孩子们和教育事业，没有给自己留下一分钱。
张桂梅就像蜡烛一样，燃烧了自己，照亮了别人。她一辈子坚守初心 不改本色，坚韧执着 锲而不舍，奋力冲破一切困难活着 做着 奉献着，用自己的朴实纯粹淡泊名利书写了精彩人生。正如她的自我总结：“如果说我有追求，那就是我的事业;如果说我有期昐，那就是我的学生;如果说我有动力，那就是党和人民。”
精选用户撰写心得60人觉得有帮助
张桂梅的事迹真是让人感动，她那种无私奉献的精神特别值得我们学习。说到写心得体会，我觉得可以从她的经历入手，比如说她怎么克服困难办学校，帮助那些贫困家庭的孩子。刚开始可能不太好下笔，但多看看她的故事，心里就有底了。记得她在云南山区工作的时候，条件特别艰苦，但她一直坚持下来，这中间肯定有很多细节值得挖掘。
写的时候，最好能结合自己的实际情况，想想自己能从她身上学到什么。比如有没有类似的经历，或者有没有类似的愿望。如果能找到共鸣点，写出来的内容就会更有深度。当然，有时候写东西容易跑偏，比如写着写着就忘了初衷，只顾着讲道理，这样就不大好了。所以写之前心里得有个大致框架，不然很容易乱。
还有就是语言要真诚，不用太华丽的辞藻，只要表达出真实感受就行。像“她让我明白，人活着不只是为自己”这样的句子，听起来就很朴实，却很有力量。不过有时候写着写着，可能就会不小心用错词，比如把“努力”写成“勉励”，这种小地方要注意一下，不然会影响整体效果。
书写注意事项：
写心得体会不一定非要面面俱到，抓住一两个最打动你的点深入写就好。像她为学生筹款那段，就特别感人，写这部分的时候可以多投入一些感情。不过有时候写得太投入，也可能忽略了一些基本的格式，比如标点符号，这方面也得留点心。毕竟写文章就像说话一样，既要说清楚，也要让人听着舒服。
【第2篇】教育扶贫心得体会范文怎么写4300字
教育扶贫即是提高教育科技水平来提高生产力的一种方式，下面是小编精心整理的教育扶贫心得体会范文，供大家学习和参阅。
教育扶贫心得体会
帮助贫困群众摆脱贫困，让贫困户过上小康生活，是共产党人的职责，是我们党员义不容辞的责任，我们要像对待家人一样，以一种有责任的担当精神，一人一人地帮扶贫困户脱贫。要认真贯彻省、市、县相关政策，做好打赢脱贫攻坚战的决策部署，落实精准扶贫、精准脱贫基本政策，加大做好教育扶贫、健康扶贫力度，提高贫困地区群众文化水平以及身体素质，对促进经济发展和民生改善有着推动作用。
要强化党建保障。实施党建扶贫工程，出台党建扶贫措施，应该配强基层党组织负责人和扶贫干部，特别要做到从严从实履职、从严从实监督、从严从实考评，加强第一书记工作，落实脱贫攻坚的组织保障和干部保障。要突出问题导向，补齐短板。在推进脱贫攻坚中，我市主要面临资金投入不足、特困户扶持比较难、农村整体发展较慢等问题，我们要积极探索、创新机制加以解决问题。
要以两不愁三保障促进特困户脱贫。针对无劳动技能的特困户，采取财政扶贫资金进行帮扶，应该整合农村闲置空房，保障让特困户住上廉租房，实施十大救助制度政策保障对特困户的救助救济。同时要以两轮驱动促进农村同步发展。针对我市偏远地区农村发展整体水平不高的问题，特别是同村同院落与建卡贫困户差距不大的临界贫困户，通过实施精准扶贫、区域攻坚两轮驱动战略，既能大力解决水、电、路以及增收产业等区域共性问题，又可以切实解决看病、住房、子女上学等农户个性问题，能更好地促进贫困地区农户共同发展。
教育扶贫工作心得体会
教育扶贫就是通过在农村普及教育，使农民有机会得到他们所要的教育，通过提高思想道德意识和掌握先进的科技文化知识来实现征服自然界、改造并保护自然界的目的，同时以较高的质量生存。在扶贫脱贫工作中，应注意发挥教育的作用，让知识产生动力，从根本上解决贫困户问题，促进经济的增长，建立一个和谐稳定的社会主义社会。
当前，我国城乡居民受教育机会不平等，城乡教育资源不对称、不平等，教育扶贫能把更多的资源引入西部和农村年轻人是国家的未来，教育扶贫作为打赢脱贫攻坚战的重要举措，让每个孩子都能接受公平、有质量的教育，不仅能让贫困人口站起来，而且要能够走得远，阻止贫困现象代际传递，让知识改变孩子命运，让孩子改变家庭面貌。
在精准识别贫困户的工作中不难发现，贫困地区人员的人口素质不高、缺乏文化水平、缺乏技能是致使难以脱贫的主要原因。由此，可以通过不同形式的知识培训进行教育扶持，如：联系培训公司进行厨艺培训等，帮扶人员到贫困户家讲习等，通过各种方式使贫困地区的人口无论从思想文化素质，还是技能水平方面，都得到全方位的提升，这也是扶贫攻坚工作能够进一步推进的重要前提和基础。
扶贫先扶志，教育扶贫不能落后就是要求转变传统的扶贫观念，把人才培养工程作为精准扶贫的重点项目统筹规划与实施，只要人才质量有了保障，扶贫脱困就有了希望。通过教育扶贫的方式提升贫困地区人口素质、文化水平，帮助贫困群体快速脱贫致富。帮助贫困地区的孩走出山区。教育扶贫让优质的教育资源滋润贫困地区，使更多的山区孩子都能感受公平的教育，同时也增强贫困地区人员的自我发展能力。完善的教育资助体系，可以确保教育扶贫能够得到实效，实现精准脱贫，确保全国同步建成小康。
扶贫先扶志、扶贫必扶智、精准扶贫，是___同志新时期对扶贫工作的新论断，是对党的扶贫理论
的新发展。摆脱贫困需要智慧。培养智慧教育是根本，教育是拔穷根，阻止贫困代际传递的重要途径。再穷不能穷教育。
县教育扶贫心得体会
为深入贯彻落实省委十届六次全会、市委七届七次全会精神和 《中共四川省委关于集中力量打赢扶贫开发攻坚战确保同步全面建成小康社会的决定》《中共_____市委关于集中力量打赢扶贫开发攻坚战加快全面建成小康社会的决定》的安排部署，全面提升贫困地区教育发展水平，提高贫困群众素质能力，有效切断贫困代际传递，在我县与全国全省全市同步全面建成小康社会进程中发挥基础性、先决性和关键性的重要作用，特制定本专项方案。
、范围对象
本方案以我县32个贫困村适龄受教育的儿童少年和薄弱学校为重点，2935户贫困家庭适龄受教育的儿童少年为主要对象。
二、目标任务
到____年全县基本公共教育服务水平达到全市领先水平。基本普及学前三年教育，巩固和提高义务教育普及成果，实现县域内义务教育基本均衡发展水平上台阶，普及高中阶段教育，实现教育教学质量大幅提升。提高职业教育促进脱贫致富的能力，建设满足需要的高素质教师队伍。全面提高贫困人口素质，为实现_____全域与全国全省全市同步全面建成小康社会提供人才支撑和智力支持。
三、重点工作及进度安排
学前教育：到_____年，全县开办村级幼教点118个，建设乡镇中心幼儿园11所，基本普及学前三年教育，毛入园率达到85%以上。
九年义务教育：到_____年，小学学龄人口入学率达到100%，初中学龄人口入学率达到96%以上，义务教育巩固率达到93%以上;学校班额符合国家和省规定标准，基本消除大班额，开齐开足国家和省规定课程。
高中教育：到_____年，高中阶段毛入学率达到90%。
四、政策措施
(一)实施基础教育巩固提升计划(县教科局、县财政局、县委组织部、县委编办、县发改局、县人社局、县国土局、县规建局、县民宗扶贫移民局、团县委)。
1.健全学前教育资助政策。继续对在园幼儿全面实行保教费减免资助政策。大力实施第二期学前教育三年行动计划，加快乡镇公办中心幼儿园建设，积极开办村级幼教点，努力构建乡镇中心幼儿园辐射管理村园的管理模式，形成中心园村园联动发展的农村学前教育网络，努力提高乡镇村学前教育公共服务水平。
2.巩固和提升普及义务教育发展水平。按照《_____县人民政府关于进一步落实义务教育阶段控辍保学六长责任制的意见》，全面落实县长、教科局长、乡镇长、校长、村长、家长六长责任制，建立健全义务教育控辍保学责任机制，通过层层签订目标责任书，形成一级抓一级，层层抓落实的工作格局，严控学生辍学。根据本地城镇化进程，科学把握流动人口规律，建立健全区域内义务教育学生流动预测和管控机制，适龄儿童、少年户籍所在地政府要建立儿童、少年花名册，做到人头清、数据准。充分利用中小学生学籍信息管理系统，加强流动人口子女入学、转学等学籍管理，确保每一名适龄儿童、少年依法入学并完成九年义务教育。进一步强化父母作为第一监护人的职责，切实履行依法送子女按时入学的责任。深化义务教育课程教学改革，增强课程适应性和教学吸引力，提高教育教学质量。
科学制定并实施义务教育学校设置和建设规划，合理布局义务教育学校，分类设置，保证足够学位，确保义务教育划片就近入学政策落实到位。巩固农村义务教育学校布局调整成果，保留并办好必要的村小和教学点，在运转经费、办学条件等方面给予保障。妥善解决因学校撤并带来的学生上下学交通问题。建立政府主导、社会参与的留守学生关爱服务体系，加强对农村留守学生的关爱、教育和管理。深化进城务工人员随迁子女两为主和两个全部纳入政策，完善贫困家庭学生资助政策，切实保障进城务工人员随迁子女、贫困家庭子女平等接收义务教育。加快实施特殊教育提升计划，形成以随班就读为主体、特殊教育学校为骨干、送教上门为补充的特殊教育体系，到_____年基本实现全覆盖，切实保障残疾儿童、少年受教育权益。按照国家、省义务教育课程方案，开齐课程，开足课时，保证教育教学质量。采取切实有效措施，通过重点解决大班额，从严控制新生年级班额，逐步消除大班额，将班额控制在国家和省规定的标准内。
继续打造富有_____特色的双语教学体系，加大民族文字教材建设和优质双语教育资源的开发力度，深入开展双语教学指导与评价活动，切实提高双语教育质量，扩大优质双语教育资源的覆盖面。加大寄宿制学校建设力度，强化寄宿制学校管理，提高教育教学质量，到_____年基本实现寄宿制学校标准化建设和标准化管理。
认真落实义务教育三免一补政策，确保应免尽免。争取实施高海拔民族地区学生取暖计划，切实保障学校正常运转。深入实施农村义务教育营养改善计划，改善贫困地区学生营养状况。
3.支持办好综合高中。支持办好试点综合高中，将县内外的优质中职资源和普通高中通过共享办学资源，联合办学、转型发展等方式，积极开展普职融通，特色鲜明的综合高中发展模式探索试点，总结经验办好综合高中。加大对普通高中改善办学条件的支持力度，提升经费保障水平。
4.大力实施重大教育扶贫项目。实施全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件实施规划(20xx____ 年)，统筹利用好民族地区教育发展十年行动计划等项目。
5.加快推进贫困地区远程教育。加快推进教育信息化，不断扩大优质教育资源共享范围。结合国家教育信息化重点工程的启动以及全面改薄、第二个十年行动计划等重大项目推进远程教育。全力推进贫困地区宽带网络校校通建设，到_____年，有学校的贫困村每间教室均配备班班通设备，所有中小学校都能开展远程教育。全面完成中小学校网络条件下的教学环境建设，宽带接入和网络条件下的教学环境基本满足学校教学、管理应用的需要。全力推进优质资源班班通和网络学习空间人人通建设，到_____年，有学校的贫困村师生在省、市、县级教育资源公共平台上普遍拥有实名制网络学习空间。建成人人可享有优质教育资源的信息化学习环境，全面实现中小学校优质资源班班通和网络学习空间人人通。基本实现教育现代化。
(二)实施创业就业能力培育计划(县人社局、县教科局、 县发改局、县财政局、县民宗扶贫移民局、县投促局)。
大力发展职业教育。继续加大县职业高级中学的基础能力建设和学校软硬件建设，巩固取得的建设成果。在十三五职业教育建设规划中给予政策、项目和资金支持。支持与优质中职学校结对子,开展对口帮扶，切实改善中职学校办学条件。加大职业教育宣传力度，加强招生统筹管理。深入实施职业教育免费教育计划，实现应读尽读。认真落实中职助学金政策，按照中央统一部署，提高助学金补助标准。
(三)实施民族地区十五年免费教育计划(县教科局、县财政局、县人社局)。
积极稳步推进十五年免费教育，从_____年春季起，在实施九年义务教育和中职免费教育的基础上，对公办幼儿园全面免除保教费，对公办普通高中全面免除学费并免费提供教科书。所需资金省财政在统筹中央补助资金基础上给予补助，其余部分由市、县财政安排。实行上述政策时，对经教育部门批准设立的民办幼儿园和民办普通高中，按公办幼儿园和公办普通高中的财政补助标准给予等额补助，其收费标准高于财政补助的部分由学生家庭承担。抓好十五年免费教育学前教育乡镇中心幼儿园建设、普通高中教育学校建设项目规划(_________年)。
精选用户撰写心得21人觉得有帮助
写心得体会，其实真没什么特别的套路。要是非要说点什么，那就是得从自己的经历出发，不然写出来的东西空洞得很。比方说教育扶贫这块，你得先想想自己参与过哪些活动，是去学校帮忙了，还是组织募捐什么的。要是能具体点，比如提到某个学生的名字，或者某次活动的具体细节，那文章就会生动不少。
有时候写东西会遇到卡壳，就像突然忘记该怎么继续往下写了。这时候别急着找模板，试着换个角度想问题。比如，可以回忆一下当时的心情，是感动多一点，还是觉得困难重重？把这些情绪表达出来，读者就能感受到你的真心实意。不过有时候写得太急，可能会忽略一些小地方，像用词不当之类的。比如说把“帮助”写成了“援助”，虽然差别不大，但仔细看的话确实不一样。
写心得的时候，专业术语也不能少。像教育扶贫这类话题，可以提一下国家政策的支持，或者当地学校的变化。不过要注意的是，这些内容最好结合自己的观察来写，而不是照搬资料。有时候为了显得更有深度，可能会堆砌一些大道理，结果反而弄巧成拙。与其这样，不如把重点放在具体的行动上，比如自己做了些什么，又学到了什么。
写文章的时候语言风格很重要。如果是面向同事或者同行，就可以用比较正式一点的语言；要是写给自己看，或者给朋友分享，稍微随意些也没关系。不过随意归随意，还是要注意不要太过随便，毕竟这是个正经的主题。有时候写着写着，可能会不小心漏掉一些关键点，像是忘记提到某个重要的环节，这就需要反复检查一下，确保内容完整。
【第3篇】警示扶贫领域的警示教育心得怎么写900字
贫困地区一直是全面建成小康社会的突出短板，以___同志_______提出了坚决打赢脱贫攻坚战的战略思想和政策体系，坚决打赢脱贫攻坚战是自上而下的重点工作，党的十九大审时度势,更是表明了一张蓝图绘到底的决心。正因如此，才要更加小心，莫让“扶贫”误入“精神贫困”的歧途。
国家的惠民政策如今不免造就了不少“傲娇”的“穷人”。一直以来各级有关部门以及人民群众都将目光聚焦在困难群众身上，一直在寻找扶贫干部们的工作问题，不得不承认在我们的队伍中存在违法乱纪的行为，存在不合乎规定的地方，正如母亲宠溺孩子一样，对贫困者过多的
“溺爱”促成的是他们的恃宠而骄。部分地区的贫困户中存在着较为突出的“等靠要”思想，不配合脱贫甚至抗拒脱贫的现象难以根除。 “精神贫困”正成为脱贫攻坚路上难过的坎、难爬的坡。
“等着政府送小康”的现象屡见不鲜，“我是穷人我怕谁”的扬言更是让扶贫工作难以推进，有劳动能力的人也在坐等扶持，符合脱贫条件的拒绝脱贫，这无疑是打赢脱贫攻坚战的路上最难啃的骨头。人们相互比穷，相互撕咬，扶贫工作举步维艰，到底该如何扶贫，究竟该如何脱贫。
“精神贫困”是最突出的根源。面对当前的困境，最应该做的就是从思想根源上斩断“穷根”，不仅要为贫困群众营造积极向上的精神文化氛围，更要厚植贫困地区精神文化沃土，精准对接贫困群众的精神和物质需求，在物质扶贫和精神扶贫的双重结合下才能彻底打赢这场攻坚战。当然基层干部转变思想，躬下身子“真扶贫”是改变贫困群众思想的第一步。让人民群众相信我们的干部，当然必须秉承公平公开公正的原则，让百姓无可攀比，让他们意识到“幸福是靠奋斗得来的”的真谛。通过产业扶贫手段激发内生动力，是告别贫困的根本性措施。创新产业扶贫机制，对接“真需求”，以扶贫“参与感”带动脱贫“获得感”，才能避免贫困群众等待观望。
脱贫是双方共同完成的，没有任何人可以一劳永逸，用自己先天的弱点来等待别人的 “救赎”，人的能力是有限的，自我的潜能是无限的，也没有人可以肆意“截留”“
挥霍”别人的权利，彼此尊重、奋斗才能拥有打赢脱贫攻坚战的利器，切莫让“扶贫”陷入“精神贫困”的境地。
警示扶贫领域的警示教育心得体会
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写心得这事，说起来容易，做起来难。特别是针对扶贫领域这类专业性强的主题，写起来更得下点功夫。有些人写心得喜欢从头到尾抄别人的套路，什么“总结过去的经验教训”之类的，其实这样写出来的文章千篇一律，没什么新意。
写扶贫领域的警示教育心得，首先要对扶贫政策熟悉，不然写出来的东西就像无根之木。平时多看看相关的文件，了解最新的扶贫动态。比如最近提到的精准识别贫困户的标准，这可是个重点。要是连这个都不清楚，写的心得就显得底气不足。
写心得的时候，要注意结合自己的实际工作。比如，你在扶贫工作中遇到过哪些具体的问题，这些问题又是怎么解决的。这样写出来的东西才有血有肉。要是光靠空想，写出来的就是套话连篇，毫无价值。
有时候写心得会遇到瓶颈，不知道该怎么开头。这时候可以试试换个角度，从一个小故事入手。比如有一次下乡走访，看到贫困户家里的情况，心里触动很大。这样的开场白能拉近和读者的距离，让他们更容易接受你的观点。
写心得时，专业术语少不了，但也不能堆砌太多。适当的术语能让文章显得专业，但过多的话就会让人觉得晦涩难懂。比如“建档立卡户”这个词，用得好就恰到好处，用得不好就显得生硬。
有时候写心得会犯一些小毛病，比如句子不通顺，或者用词不当。比如把“改善生活条件”写成“改良生活条件”，虽然意思差不多，但仔细一看就会发现问题。这种小问题需要多检查几遍才能发现。
写心得的时候，也要注意情感的表达。扶贫工作不是冷冰冰的数据堆砌，而是充满人情味的事情。在文中适当地融入自己的感情，会让文章更有感染力。比如写到帮助贫困户脱贫时的那种成就感，或者是面对困难时的坚持，都能引起读者的共鸣。
【第4篇】教育扶贫心得体会精选范文____怎么写1050字
教育扶贫是国家脱贫攻坚工作的重要组成部分，治贫先治愚、扶贫先扶教。承担教育扶贫重担的教育系统应该在其间做好哪些工作，以确保教育扶贫工作能见到实效呢?
一、要切实履行好国家对贫困学生的资助政策和义务教育阶段 两免一补 政策，保证每个贫困学生不能因为家境困难而出现辍学情况。近年来，教育局在县政府的大力支持下，对全县的建档立卡贫困学生及经核查相对贫困的在校生进行了资助，充分体现了政府对这些学生的关怀。但在今年对全县贫困学生的调查统计中，发现一些随父母在县域外出打工上学的贫困学生并未享受到相关的政策。通过电话询问，得知有的是不了解情况;有的是没有时间回来办理;还有的是嫌麻烦最终不了了之。贫困生的个人信息还没有进入大数据管理范畴，这给相关的管理工作带来了许多困难和麻烦。
二、是学校在对贫困生帮扶过程中工作要细、实、做出成效。
1、工作安排细致、到位。
根据教育局要求，学校确认的贫困生必须有专任教师进行帮扶，做好 教育三扶工作 ，学校将贫困学生进行细致归档，做到 一生一袋 ，每个学生的个人资料要详实准确，教师的帮扶过程性资料要完善，所取得成效要体现出来。要求教师具体做好 四个一 工作，即 每天辅导一次作业，每周进行一次励志教育，每月进行一次兴趣培养和家访活动，每学期进行一次生活资助。 这些具体的安排充分体现了县局对扶贫工作的重视，对贫困学生的关爱。
2、检查督促，促进落实
为了更好督促教师按照县局要求扎实做好教育三扶工作，我校按帮扶内容设计了 教育三扶记录单 ，内容包括 学业帮扶、励志教育、兴趣培养、家访记录、帮扶感悟、帮扶成效 等内容，要求教师将帮扶情况进行认真填写，一周一汇总，及时入档。在教师们的努力下，所帮扶的孩子，要么在性格上发生了很大的变化，受矿区孩子活泼外向性格的影响，他们不再封闭自己，互相成了好伙伴;要么在学习态度上有了很大的转变，作业书写认真了，准确率提高了，成绩进步了;要么在卫生文明习惯上改善了，不再乱丢东西，不说脏话，用普通话和大家交流 一点一滴的变化，浸透着教师的努力和付出。
但由于所帮扶的孩子家中绝大多数只剩下老人，父母不在身边，对孩子的教育根本谈不上，所以教师要承担的责任非常艰巨和重要。这也考验着教师的责任心和耐心。
孩子是一个家庭的未来和希望，在孩子的教育问题上，更要有好的政策去指导，更合理的教育环境提升学生的整体素质，不要让一代又一代农村的孩子，像他们的父辈一样，离开故土，背井离乡，靠苦力、手艺生存，而不是用他们自己的智慧和才能让自己的家乡真正走向小康。
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教育扶贫这事挺复杂，得从多方面入手。刚开始真得摸清底子，村里有多少孩子辍学，学校缺什么，这些问题都得搞明白。要是没个清楚头绪，工作就容易乱套。我有个朋友，他去一个村子调研，光看表面，觉得学校挺不错，后来一细问才知道教室破得不行，连黑板都是歪的。所以呀，前期的调查研究特别关键。
接着就是想办法了。有些地方穷，但政府那边有政策，可以申请资金修缮校舍。还有一种办法是动员社会力量，找企业捐书桌、电脑什么的。不过这事不是说捐了就行，得盯着点，看看东西是不是真的到了该到的地方。我听说有的地方捐了不少书，结果那些书堆在角落里，根本没人动。
再说到老师这边，很多贫困地区最缺的就是好老师。招人难，工资低、条件差，谁愿意去？所以得想辙提高待遇，或者至少让生活方便点。我记得有个村子，离镇上有几十公里，老师每天骑摩托来回，冬天冷得厉害，冻得手都伸不直。后来村里修了宿舍，情况才慢慢改善。
还有个重要的事，就是得让家长意识到读书的重要性。有些地方观念陈旧，觉得孩子念书没什么用，不如早点出去打工挣钱。这时候就需要村干部帮忙做思想工作，讲讲长远的好处。我见过一个村支书，他家孩子本来不想上学，后来被他说通了，现在考上了大学，家里人都高兴坏了。
教育扶贫不是一朝一夕的事。有时候干着干着就发现，原来的问题解决了，又冒出来新的问题。比如刚开始是缺钱，后来发现钱到位了，却没人管事，事情还是办不好。这就需要有人盯着，不能光给钱不管人。
书写注意事项：
我觉得做这个工作得有点耐心。有时候看见别人的成绩，心里急得慌，恨不得立刻见效。但实际上，改变一个人的想法，或者改变一个地方的状况，都不是一下子能完成的。就像种树一样，得慢慢来，不能拔苗助长。
最后要说的是，这事得因地制宜。每个地方的情况都不一样，不能照搬别人的模式。要是照葫芦画瓢，很可能水土不服。我见过几个地方模仿别的成功案例，结果搞得一团糟。所以，具体情况具体分析，才是正道。
【第5篇】教育扶贫工作者张桂梅事迹心得感悟范文怎么写1150字
我认真学习了张桂梅同志的感人事迹，我对她产生来强烈的崇敬之情，她和我们一样扎根于边疆民族贫困地区，可她坚强的毅力却是我所不能及的，我为她身患多种疾病，却常常超负荷地工作，以惊人的毅力克服病痛的折磨，始终坚守在三尺讲台上而钦佩。
她是与命运之神抗争的典范。张桂梅和许多人一样，对未来充满憧憬和希望，但是幸运却没有垂青她，不幸之神却与她如影随行：花季年华丧失母亲，青春年华痛失丈夫，两次肿瘤手术，癌细胞转移到肝脏。磨难面前她勇敢的挺直了身子。磨难没有使她消沉，病魔没有使她倒下。她紧紧抓住有限的生命，在讲台上认真教学;在课外，认真辅导学生。几次晕倒讲台上，领导要她住院治疗，她放下学生，总是还不到出院就偷偷回学校上课。就是这样柔弱的身躯，她还毅然出任孤儿院院长。是什么力量支撑她如此做呢?张老师的话“如果说我有追求，那就是我的事业;如果说我有期盼，那就是我的学生;如果说我有动力，那就是党和人民”
她是贫困地区孩子们的天使。张老师放弃了进条件好的学校任教的机会，选择了条件较差的学校，一身病痛的张老师教学上几十年兢兢业业，承担学校繁重的教学工作，女生工作，妇女工作，语文教研工作及其他校务工作。除了住院没向学校请个一天病事假，教学成绩却异常突出，她说：“为了民族贫困山区的教育，即使倒在讲台上，长眠于华坪的沃土之中，也无怨无悔”。吃苦在前，那里最需要就到那里，无私奉献，张老师为我们树立了榜样。她爱生如子。她虽然没有孩子，可是她却是许多孩子的妈妈。精心教育学生，辅导学生，中午晚上看着学生睡觉，给学生盖被子。学校学生和孤儿院50多个孩子，住院她陪着，给他们送饭，付医药费，资助学生读书，自己连洗衣机都没有。她将爱播洒进孩子们的心田。她有着我们教师两袖清风的高尚品质。张老师前后将国家奖励给她的奖金50余万元全部捐给贫苦地区的教育事业，自己每天的生活控制在三元。她像春蚕，她像蜡烛，她更像光芒万丈的太阳!
她是新时期教师的楷模。因为她淡泊名利的精神可以使我们保持清醒的头脑。物质固然重要，可是决定我们生命价值的东西不是物质，而是精神品质。作为教育工作者，我们要牢记使命，教书育人，培养一大批对国家发展有用的人才，这些人才，首先必须是政治上过硬的，必须热爱我们伟大的祖国和人民。他们才能肩负历史的重任。我们教育工作者，如果没有过硬的政治思想，学校德育建设的落实就是一句空话。我们培养的人才质量就会出问题!这是很危险的，学习张老师的事迹，很有现实意义。
作为一名乡村教师，我们要学习她淡泊名利 无私奉献 不求回报的崇高境界;学习她热爱生活 艰苦奋斗 乐观向上的优良作风;学习她爱岗敬业 教书育人为人师表的高尚品德。要时时刻刻以张桂梅同志为榜样，立足岗位，开拓进取，努力工作，不辱使命，做一名人民放心的教师。
精选用户撰写心得37人觉得有帮助
张桂梅的事迹真是让人敬佩，她那种无私奉献的精神特别值得我们学习。作为一名教育扶贫工作者，她在山区坚持这么多年，真的很不容易。我刚开始接触这类题材的时候，总觉得很难把握好分寸，既要表达出敬意，又不能显得太过空洞。后来慢慢摸索出一些门道，就是得从自己的经历出发，结合实际工作情况去谈体会。
记得有一次参加类似的活动，我本来想写得很煽情，结果反而觉得不够真实。后来调整思路，把重点放在具体的行动上，比如怎么帮助贫困学生找到学习的动力，怎样协调各方资源等等。这样写出来的东西更有说服力，也能让读者感受到工作的艰难和意义。
写这类心得的时候，我觉得语言要朴实一点，不要堆砌太多华丽的辞藻。当然，也不是说完全不用修饰，适当的形容词还是需要的，但要注意控制量。比如，“她的眼神充满了希望”就比“她的眼神无比明亮”这样的表达要好些。还有就是，如果能引用一些具体的数据或者事例，会让文章更有分量。
有时候写着写着就会发现自己陷入一种误区，就是总想着要把事情说得太完美。其实有时候写得稍微有些瑕疵也没关系，比如偶尔用错一个词，或者句子结构不太严谨，这反而能让文章显得更加接地气。就像我有一次写到“她用双手撑起了孩子们的未来”，其实换个说法“她用双手托起了孩子们的梦想”可能更贴切些。
书写注意事项：
我觉得写这类文章的时候，最好能结合自己的亲身经历。比如，在实际工作中遇到过哪些困难，又是如何克服的。这样不仅能增加文章的真实感，还能给其他从事相关工作的人提供一些参考。毕竟每个人的情况都不一样，别人的经验未必完全适用，但至少可以作为一个借鉴。
【第6篇】教育扶贫心得总结范文怎么写1150字
第一，实施精准扶贫方略要做到六个精准。党的十八大以来，各地区各部门充分发挥积极性，在实践中因地制宜形成了很多好经验好做法。例如，贵州在实践中总结出精准识别扶贫对象的四看法：一看房、二看粮、三看劳动力强不强、四看家中有没有读书郎，直观有效，富有创造精神。甘肃等地在建档立卡的基础上绘制贫困地图，全面准确掌握贫困人口规模、分布以及居住条件、就业渠道、收入来源、致贫原因等情况，挂图作业，按图销号，做到一户一本台账、一户一个脱贫计划、一户一套帮扶措施，倒排工期，不落一人。中央认为这些探索都符合精准扶贫要求，应该积极提倡。
第二，按照贫困地区和贫困人口具体情况，实施五个一批工程。世界上没有完全相同的两片树叶。现实中，贫困的原因的确千差万别。贫困人口中有的有劳动能力、有耕地或其他资源，但缺资金、缺产业、缺技能;有的居住在一方水土养不起一方人的地方，很难实现就地脱贫;有的完全或部分丧失了劳动能力导致贫困;有的则是因病致贫或因病返贫。___提出：要坚持因人因地施策，因贫困原因施策，因贫困类型施策，区别不同情况，做到对症下药、精准滴灌、靶向治疗，不搞大水漫灌、走马观花、大而化之。通过深入调查研究，中央总结出五个一批的脱贫攻坚具体路径。
五个一批，就是发展生产脱贫一批、易地搬迁脱贫一批、生态补偿脱贫一批、发展教育脱贫一批、社会保障兜底一批。从概念上看，五个一批有一个提出和逐步完善的过程。最初提出的是四个一批，随后将其扩展为五个一批，最后在中央扶贫开发工作会议上对五个一批的内容又作了调整并最终确定下来。通过调整，___坚持因人因地施策，因贫困原因施策，因贫困类型施策的基本思路更加清晰，对精准施策实现途径更加明确。当然，通过五个一批实现贫困人口精准脱贫，是就主要路径而言的。中央也强调，各地情况千差万别，不能都照一个模式去做，而要因地制宜，探索多渠道、多元化的精准扶贫新路径。
第三，精准扶贫是为了精准脱贫。贫困地区和人口脱贫之后如何退出?___在中央扶贫开发工作会议上明确了基本思路：要设定时间表，实现有序退出，既要防止拖延病，又要防止急躁症;要留出缓冲期，在一定时间内实行摘帽不摘政策;要实行严格评估，按照摘帽标准验收;要实行逐户销号，做到脱贫到人，脱没脱贫要同群众一起算账，要群众认账。这次会议后，《___国务院关于打赢脱贫攻坚战的决定》出台，提出要建立贫困户脱贫认定机制。3月，___主持召开的中央全面深化改革领导小组会议进一步强调，建立贫困退出机制是脱贫攻坚的重要内容。会议审议通过的《关于建立贫困退出机制的意见》，提出以脱贫实效为依据，以群众认可为标准，建立严格、规范、透明的贫困退出机制，其核心内容就是要实现贫困精准退出。
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写心得总结这事，说难也难，说不难，也不算太复杂。教育扶贫这事，干起来挺讲究方法，光喊口号不管用。头一步，得先把情况摸清楚，不然白忙活一场。有些地方，学校条件差得很，书本都缺，老师也是半路出家，学生，学得糊里糊涂。这就要想办法给学校添设备，帮老师培训，让孩子们能好好念书。
培训老师的时候，别光讲理论，得结合实际。比如，教他们怎么用多媒体上课，要是不会用，搁那儿也是摆设。再就是带他们出去看看别的学校是怎么搞的，开开眼界。不过，有些人可能觉得麻烦，不愿意动弹，这就得耐心点劝，多讲好处。还有，扶贫不能光靠送钱送物，关键是要教会当地的人自力更生。就像种庄稼一样，得教他们技术，让他们知道怎么干能丰收。
我有一次去一个村子，发现那边的孩子连普通话都说不利索。我就琢磨着是不是可以办个普通话培训班，后来还真就这么做了。刚开始大家都不太愿意来，我就跟村干部商量，让他们帮忙宣传。结果效果还不错，好多孩子慢慢能用普通话交流了。这事让我明白，做事情不能急，得一步步来，慢慢来才比较快。
也不是所有事都能顺顺利利的。有时候去偏远的地方，路不好走，车开不到跟前，就得走好几里地。那天气热得厉害，汗流浃背的，衣服湿透了好几回。可是没办法，为了工作，咬咬牙就过去了。有时候遇到不懂事的学生，调皮捣蛋，老师费尽心思教，他就是不当回事。这时候就需要耐心引导，不能急躁。有的时候还得找家长配合，不然单靠学校的力量有限。
写总结的时候，别老想着套话，要把自己的真实感受写出来。比如这次活动有哪些收获，有哪些不足，下次该怎么做。要是只写些空洞的话，别人看了也没什么印象。记得以前写过一次总结，自己都觉得没劲，全是那些陈词滥调，现在想起来都觉得脸红。后来改了写法，把自己遇到的具体事情写进去，这样读起来才生动。
还有一点要注意，写总结的时候别太追求完美，有时候稍微有点小问题也没关系。比如数字记错了，或者时间写岔了，只要不影响整体理解就行。反正人无完人，谁都有马虎的时候。要是非要追求绝对准确，反而会把自己累死。所以，写的时候放松点，想怎么说就怎么说，只要表达清楚就行。
【第7篇】教育扶贫工作心得体会范文怎么写1200字
治贫先治愚、扶贫先扶教。教育扶贫，是我国扶贫助困的治本之策。我们常说：学习改变命运，知识改变未来。这也鼓励更多贫困山区的孩子通过努力学习走出大山，融入城市，改变贫困的命运。教育好一个孩子，可以彻底挖掉一个家庭的穷根。但是近些年来，随着大学的扩招，大学生就业难的局面，让很多人有着读书无用论的说话。毕业意味着失业，这让很多农村孩子对教育的功能失去了原有的判断。教育扶贫不是让每个孩子都去上大学，更重要的意义在于让适龄的孩子读书，接受完整的、系统的、良好的教育。在我国贫困人口中，绝大多数没有受过教育或受很少的教育，生产能力和自身素质的底下导致他们没有获得社会平均收入职业的机会。因此，要解决这部分人口的贫困问题，关键在于发展教育。通过给每个人提供取得收入所需要的受教育机会，向他们传授知识和技术，提高其劳动技能、技术水平和自身素质，改变他们额劳动形态，增加收入。更重要的是通过教育扶贫，不仅要为广大贫困地区孩子提供物质上的帮助，还要带给这些山里孩子崭新的精神世界和文化熏陶。有了更多的见识和渴望，或许更能让他们憧憬未来人生的幸福与向往以后美好的道路。尽管这样的过程会很漫长，而且艰辛，但是因为有了希望，我们才会有和贫困不断对抗的动力和支撑。这，就是教育扶贫的治本功能。
所以，工作中，我关注并关爱着每一位同学。课下，我喜欢和同学们在一起谈心，了解他们的想法、他们的需要，及时给予他们生活、学习等方面的帮助;课上，我观察每一个学生的表情，当有人面露疑惑，我会马上鼓励学生主动提出问题，表扬他积极思考，敢于提问。不管有多累,我都精神抖擞地面对我的学生,带动他们充满信心地面对每一天.抓住任何一个契机鼓励他们.
爱的力量如此巨大，我以平等的尊重和真诚的爱心留下了一串串坚实的脚印，孩子们的多疑、自卑和冷漠少了，班上出现了团结友爱，互帮互助的好气象。师生间谈笑风生，平等互助，在校长和所有任课教师及学生的共同呵护下，__级二班的孩子们成了一个学习、生活和成长的乐园。我永远记得这个日子，快期末考试的时候我感冒了，那天，我感觉四肢又疼又冷，只能抱着常备的暖水袋扒在办公桌上，这一幕被课代表发现了，没想到她把这件事告诉了班长和班主任，等我到了班里，同学们端端正正坐着，一杯装满热水的太空杯放在讲桌上，
“老师，您抱着它可能会好点” ，看到眼前的情景，我的眼眶湿润了，多么懂事的孩子呀!孩子们一天天地进步了，一天天地长大了
我相信在我的手中，握着无数的金种子，那便是爱，是我的全部财富。那么让我继续播下这种子吧，相信不久的将来，等待我的是更加丰硕的果实。我一定会把党的先进性落实到教学中，实践在教育教学上，努力将他体现在学生的进步上，表现在家长、社会的满意中，充分发挥党员的先锋模范作用。作为光荣的党员教师，面对着那面鲜红的党旗，我要用双手托起祖国明天的太阳。
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写心得体会，关键是要结合自己的经历和理解去写，不能照搬照抄。比如做教育扶贫，刚开始可能觉得挺简单的，就是送点书本什么的，但后来才发现事情没那么简单。每个地方的情况都不一样，有的村子路特别难走，车开不进去，只能靠人背进去。那时候我就想，这工作得提前规划好，不然真到了现场手忙脚乱。
跟当地老师交流也很重要。他们对孩子们的情况最了解，知道哪些孩子需要特别关注。记得有一次，有个老师跟我说，有个学生家里条件不好，连作业本都买不起。我当时就想着，这事得想办法解决。后来通过一些渠道弄到了一批免费的学习用品，这才帮了那个学生一把。
不过也有时候会遇到些意外情况。比如，本来计划好的物资运输，突然遇到暴雨，道路被冲毁了。这种时候就得灵活应对，看看能不能绕道，或者联系当地的志愿者帮忙。其实，教育扶贫这事，心态很重要。有时候进展慢了，别急躁，慢慢来就好。
书写注意事项：
写心得的时候，别光写表面的东西，要把自己的感受写出来。像我刚开始做这个工作的时候，总觉得只要把东西送到就行了，后来才明白，更重要的是建立信任。要是村民对你不信任，就算你再努力也没用。所以每次去，我都尽量多跟他们聊聊天，问问他们的想法。
其实写心得体会，最重要的是真实。别担心写得不够好，把自己心里的想法写出来就行。要是写得太花哨反而不好，毕竟这不是写诗，是记录自己的经历。而且呀，写的时候也别太拘谨，想到什么就写什么，这样出来的文章更有味道。
【第8篇】____教育扶贫工作心得体会800字以上怎么写750字
“扶贫开发推进到今日这么的程度，贵在精准，重在精准，胜败之举在于精准”;坚持精准扶贫、精准脱贫“要害是要找准路子、构建好的系统机制，在精准施策上出实招、在精准推进上下实功、在精准落地上见实效”。这为脱贫攻坚清晰了方向、提出了请求。
在精准施策上出实招。悉数建成小康社会要害在脱贫攻坚，脱贫攻坚的未来在于精准施策。要以立异、和谐、绿色、敞开、同享五大开展理念为辅导，编制好“十三五”脱贫攻坚方案，着力完善综合性扶贫方针办法和健全脱贫攻坚确保系统的方案，确保精准施策、实招更实。一是建造国家扶贫开发大数据途径，在精准辨认上摸实情，真正处理好“扶持谁”的疑问，为精准扶贫、精准脱贫打好根底。精准辨认既要表现静态的精准，把如今的赤贫人员找出来;又要表现动态的精准，把脱贫的人员退出去，把返贫的人员归入帮扶方针。
二是建造省级扶贫开发投融资途径和县级扶贫开发资金项目联络办理途径，拓宽扶贫投入途径，实在添加扶贫投入。在县一级，把专项扶贫资金、有关涉农资金和社会帮扶资金绑缚会集运用，加强资金监管，实在进步资金运用作用。推进扶贫开发项目与职业严峻项目、严峻工程、严峻方针试点组织相联接，扶贫开发方案与赤贫区域根底设施建造、新式城镇化、特色工业开展、新村庄建造等方案相交融，把革新老区、民族区域、边疆区域、会集连片赤贫区域作为脱贫攻坚要点。
三是建造村庄扶贫脱贫执行作业途径。在赤贫乡树立扶贫作业站，在赤贫村遴派好第一书记、建造好驻村作业队，协作村两委执行帮扶办法和帮扶职责，确保赤贫户有人帮、有人扶。进一步完善中心统筹、省(自治区、直辖市)负总责、市(地)县抓执行的作业机制。强化脱贫作业职责查核，对赤贫县要点查核脱贫成效。四是建造社会扶贫对接途径，以社会扶贫为载体，完结赤贫村赤贫户帮扶需求和社会扶贫资本有用对接。
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写心得，很多人纠结于开头怎么起，结尾怎么收，其实大可不必。开头随便写点感受就行，比如刚接触这个题目，心里头就想着得花时间好好琢磨下，毕竟扶贫这事，可不是一天两天能搞明白的。教育扶贫，一说到教育，就得想到孩子，想到那些山里的娃子，想到他们渴望知识的眼神。
教育扶贫这事，说起来简单，做起来可复杂了。得先去了解情况，看看哪里最需要帮助，哪个地方的孩子上学特别困难。有些人可能觉得，捐点钱、送点书就行了，但这远远不够。得实地考察，看看学校的情况，看看教学设施怎么样，老师够不够，教材是不是合适。有时候，光有钱还不行，还得想办法调动当地的积极性，让他们自己动起来，而不是被动接受。
写心得的时候，最好把自己放进去，把自己当成一个参与者。比如，有一次去山区走访，看到孩子们坐在破旧的教室里上课，心里头就不是滋味。当时就想，要是能多建几间教室就好了，要是能多给些好一点的教材就好了。后来参与了一些活动，帮忙筹集物资，看着孩子们拿到新书包、新课本时高兴的样子，才真正体会到做这件事的意义。
写心得的时候，别怕啰嗦，该说的话要说清楚。像我刚才提到的那些，都是亲身体会。不过有时候写得太认真，反而会忘记一些细节。比如那天去村里，路上遇到个老人，聊着聊着就忘了原本要记的事情。写的时候就想不起来了，只能凭印象补上几句，结果就可能有点不太准确。
心得体会，重点是要真实。如果全是套话，别人看了也没意思。当然，也不能太随意，得注意分寸。像我写到山区的情况，就不能夸张到说那里没人上学，也不能说得轻描淡写，好像没什么大事。得找到平衡点，既能让读者感受到问题的严重性，又不能让他们觉得你在夸大其词。
写心得的时候，得想想自己的立场。我是从一个参与者的角度出发的，所以会着重讲具体的事情，讲自己的感受。要是换成一个领导的角度，可能会更多地谈政策、谈规划。所以写的时候，得看自己站在哪个位置，这样才能写出有说服力的东西。
