【第1篇】中小学教师违反职业道德行为处理办法心得体会怎么写1300字
《中小学教师违反职业道德行为处理办法》颁布以来，我深深地反思着：“学高为师，德高为范”，苏霍姆林斯基曾告诫教师：请你记住，你不仅是自己学科的教员，而且是学生的教育者，生活的导师和引路人。这句话把教师教书育人的天职说得淋漓尽致，毕竟教师是莘莘学子道德基因的转接者，因此，师德更是一种精神体现，一种深厚的知识内涵、文化品位和自我修养的体现!通过对中小学教师违反职业道德行为处理办法的学习与领悟，受益匪浅，现谈谈体会。
一、爱岗敬业、关爱学生
既然我们选择了教育事业，就要严格执行师德规范，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业、奉公守法、恪尽职守，遵守社会公德，忠诚人民的教育事业，为人师表。就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最好，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。坚持'一切为了学生，为了学生的一切'，爱是一切教育的根本，没有爱便没有教育。在我们心中要有每一个学生，爱每一个学生，这种爱是教师职业道德的核心，它兼具有父亲式的严格，母亲式温柔，朋友式的平等，是每位教师在教育教学实践中自然流露出的对学生的关心和期望。要特别注意与学生心灵的沟通，重视感情上的熏陶，建立师生交流的情感纽带，创造爱的环境，把握爱的分寸，帮助学生认识自我，摆脱困境，完善自我。杜甫有诗句说：“随风潜入夜，润物细无声。”与其说的.是春雨滋润万物的特点，不如说是教师的感情特点。
二、加强师德建设，提升自身素质
著名教育家陶行知先生曾说过：“学高为师，德高为范。”爱因斯坦说过：“用专业知识教育人是不够的……不能成为一个和谐发展的人。”由此可知，教师的人格魅力对学生的成长以及全面发展具有不可估量的潜在教育价值。在“校园情感场”这个特定的情境中，教师的举手投足均能点燃学生情感的火花，教学中依赖的是富有感染力的课堂气氛以及教师的人格力量和起表率作用的言行举止。为此，教师必须做到淡泊名利，敬业爱生，在为人处事上少一点名利之心，在教书育人方面多一点博爱之心，热爱学生、理解学生、善待学生等，只有这样，才能以人格培育人格、以灵魂塑造灵魂。
三、不断加强学习，提升自我，完善自我
德国教育家第斯多惠说：“谁要是自己还没有发展、培养和教育好，他就不能发展和教育别人。”难以想象，素质低下的教师能培养优秀的学生，为此，我们教师要在教育教学过程中与时俱进，不断完善更新知识，完善知识结构，完善能力结构，强化教育教学水平，发展自己的教学艺术，精益求精，一丝不苟，教师只有读那些能唤醒灵魂、令人感动、发人深省、让人精神沉醉的书籍，才能真正与自己的思想相碰撞，相融通，才能不断提升自己、完善自己。
总之，《中小学教师违反职业道德行为处理办法》的颁布实施，要求我们要从思想上严格要求自己，在行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想，以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。只有这样，才能保证教书育人的实效，学生才会“亲其师，信其道”进而“乐其道”，从而培养出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素质人才。
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写心得体会，得先把事情琢磨透了。比如中小学教师违反职业道德行为处理办法这一块儿，它里面有不少规矩，每个规矩都有它的道理。写的时候，就得从自己的理解出发，想想这些规定为什么这么定。如果自己都不明白为什么要这样，那写出来的体会肯定空洞。
先说个例子，有些老师可能觉得学生调皮捣蛋，就忍不住发火，这其实已经踩线了。我在学校待过一阵子，发现不少老师都有类似经历。处理这类事情时，办法里提到要冷静，可真到那一刻，谁又能保证自己不急？所以写心得体会时，就得结合自身情况，看看自己有没有类似情况，要是有，就反思下当时为什么没控制住情绪。
办法里提到的一些具体条款，比如禁止收受家长财物之类，这都是为了保护师生关系的纯净。写体会时，不能光是照搬条文，得用自己的话表达出来。比如，我以前遇到过一个同事，她特别喜欢收学生家长送的小礼物，刚开始觉得没什么大不了的，后来才意识到这样做会让学生和家长误会她的立场。这件事让我明白，哪怕是很小的东西，也可能埋下隐患。
不过，写的时候也别太死板。有些人喜欢用一些专业术语堆砌，好像越复杂越好，其实不然。我记得有一次写体会，本来想写得高深点，结果自己都看不明白写了什么。后来改成平实一点，反而更有感觉。当然，平实不代表随意，该有的逻辑还得有。比如提到某个案例，就得先讲案例背景，再谈自己的感受，最后再说说应该怎么做。
有时候写着写着，会发现自己思路有点乱。比如说前几天写体会，本来想先聊聊政策背景，结果写着写着就跑题了，开始分析别的事情。这种情况很正常，写的时候多回头看看，发现跑偏了就及时调整。还有一点要注意，就是别把话说得太绝对。像“所有的老师都应该怎样怎样”这种话，听着挺厉害，但实际上很容易出问题。
书写注意事项：
写心得体会不是单纯地抄办法里的内容。要是只抄条文，那就失去了写体会的意义。我见过有人就这么干的，结果整篇文章就像个说明书一样枯燥。真正的体会是要融入个人经验的，比如我认识的一个老教师，他跟我说过，他在教学过程中遇到过很多棘手的情况，但他始终坚持原则，从不妥协。他的故事给了我很大启发，所以在写体会时，我也试着加入了自己的感悟。
【第2篇】中小学教师寒假培训心得体会怎么写1250字
中小学教师寒假培训心得体会
寒假，因为时间的关系，仅仅开展了连续两天的培训学习。但是这是非常充实的两天！也使自己的心灵得到了洗礼和滋润。感觉收获很大，真幸福！
这次培训，学校邀请到的都是在一线辛勤工作的老师，他们没有什么头衔，也没有轰轰烈烈的行动，但他们都扎扎实实在地工作，默默为他们所爱的孩子们全身心地奉献着。虽然名不见经传，但和他们相遇的孩子是幸运的，因为这些老师都是学生生命中的贵人。
培训中，老师们朴实的语言，鲜活生动的实例分析，让我在反思中与他们产生了共鸣。是的！所有老师的目标应该都是做学生喜欢的。虽然小学生的年龄很小，也许人们觉得他们并不知道什么，但实际上从我自己的经验和调查来看，学生喜欢的老师主要有几个共同的特点：学识渊博、幽默、公正、尊重他人等。
首先，积极面对现实，保持良好心态。享受幸福快乐，应该先从心态开始，端正心态是基础，因为毕竟学生来自不同的家庭环境和社会环境，生长的环境或多或少影响一个人的发展和习惯养成，所以我们不能够要求所有孩子一开始就按照老师定的要求一一照做，那是妄想！当然，更不可能要求所有家长都尽心尽力按照老师的要求教育和辅导孩子的习惯和学习，毕竟家长也有自己的事情需要处理。如果家长配合老师的教育教学工作，我们要学会感恩；但如果家长有些将自己的一切放在第一位的话，我们也要学会理解。这样的话，无论遇到什么样的学生和家长，我们都能够有一个平和的心态去面对和处理。保持良好心态，多换位思考，提高自身的情绪管理能力，这样才能够让自己更加积极面对现实，才能够享受到更多幸福快乐的时光。
其次，不断修炼自身各个方面，提高自身专业化发展。修炼自己，应该先明确自己的奋斗目标以及正确认识自己目前存在的问题。确立好目标之后，还应该根据自身目前情况，确立阶段性目标，从点滴做起，实现阶段性目标才可以实现最终目标——学生喜欢的。当然，修炼自己，、最快的途径就是不断研修、学习。这包括很多方面，其中读书时必不可少的一项。读书万卷，教学有神。这句话是有一定根据的！潜心、精心阅读，读教育教学理论专著，读教育教学杂志，读学生喜爱的儿童文学作品或者故事等等，广泛阅读，才能够让自己符合现代教师的基本要求，不但有丰富的专业知识，还具有广泛的其他方面的知识，这才是一个目光长远的教育者。不过，光读书、学习还是不够的。学习之余要学会反思，反思从文章得到的启发和收获，以及存在的问题，还要结合课堂教学实际进行不断反思，及时撰写自己的反思心得，哪怕每天记一两句经典心得，日积月累，也将会有很大、很丰富的收获！长期坚持，不断反思自己的不足，不断修炼自己，如此才可以促进自身的专业化发展。
总之，通过这学年的教师校本培训学习，使我深深地体会到做一名让领导放心、学生满意、家长信任的好教师的重要性。要做到这些，要从端正心态开始，从细节之处入手，在学习和反思中不断成长，以和谐的师师、师生关系、教师与家长关系为着手点开始做起。
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写心得体会，其实没什么固定套路，关键是要能把自己真实的想法表达出来。有些人写的时候喜欢从头到尾记流水账，什么时间、地点、人物全列出来，看着挺全乎，其实没什么重点。我觉得最好是从自己的感受出发，想说什么就说什么，别太拘束。
比如这次寒假培训，我就没想着把每个环节都记录下来。我主要记得那些让我印象特别深的瞬间，比如有个老师讲的课堂管理技巧，当时就觉得很有用。我就琢磨着，这招要是用在自己的课堂上会怎么样？后来回去试了试，效果还不错。这种亲身体验的东西，写出来才更有说服力。
不过有时候写着写着，思路就乱了。就像那天晚上坐在书桌前，脑子突然一片空白，不知道该怎么往下写了。于是就随便抓了个本子开始涂鸦，结果倒是歪打正着，想到不少之前忽略的小细节。所以，写东西的时候放松点，别给自己太大压力。
还有就是，千万别为了凑字数去编故事。培训中听到的一些案例挺有意思，我就试着用自己的话复述了一遍，感觉比单纯摘抄效果好很多。毕竟写心得不是为了应付差事，而是为了让自己以后能少走弯路。
有时候也会遇到一些小麻烦，比如说某句话想不起来该怎么组织语言，这时候就随便写点别的，说不定写着写着灵感就来了。还有一次差点把“教学反馈”写成“教学反应”，好在检查的时候发现了。这种小问题其实没什么大不了的，只要不影响整体的意思就行。
【第3篇】____年中小学教师继续教育个人学习心得体会怎么写1700字
小学继续教育学习的收获是非常丰富，那么教师继续教育活动结束之后，老师如何写自己的心得体会呢?下面由小编为大家精心收集的____年中小学教师继续教育个人学习心得体会，供大家参考~
____年中小学教师继续教育个人学习心得体会教师继续教育是教师教育的重要组成部分，是提高小学教师整体素质和促进教师专业化的有效途径，也是全面实施素质教育的关键。学习期间，在与实际相结合不断的实践，取得了非常大的进步。现将一些学习体会做个小结。
一、通过学习，我首先是更新了观念：对教师来说，研究是学习、反思、成长、发展的同义词，与专业人员的研究具有质的区别。它是以解决问题为目标的诊断性研究及实践者对自身实践情境和经验所做的多视角、多层次的分析和反省。通过学习，从过去的我与现在的我的对话交流，是努力摆脱已成的我，为不断获得新生的过程。努力研究自己，其目的就是为了提高自己、发展自己、更新自己。
教师是学生成长的守护人。他将教师角色定位于学习者、研究者、实践者。教师首先是学习者，不仅要善于向实践学习，向理论学习，而且要向学生学习。教师是研究者，带领学生主动积极参与科研课题的研究。教师是实践者，实践的内涵是变革。
二、教育无小事。一个细节可能会影响一个孩子的一生。一个教师最可贵的品质在于他能从日复一日的教学生涯中领悟和体会到教育的真谛，开掘出散发着新鲜芳香、体现着高尚情操的教育细节。学生是具有极大可塑性的个体，是具有自立发展能力充满创造力的生命体。概括地说，教育的真谛在于启发自觉，在于给心灵以向真、善、美方向发展的引力和空间。
三、就人格而言，无论在任何时代、任何地域、任何学段，师生之间都应该是天然平等的。教师和学生不但在人格上、感情上是平等的朋友，而且也是在求知识的道路上共同探索前进的平等的志同道合者。
在教育中，教师要用自己的行动去感染学生，要用自己的言语去打动学生，把自己对人或事的真情实感流露出来，以此使师生间产生心灵的共鸣。学生只有感受到教师的善良和真诚爱心，才乐于听从老师的教诲。正所谓亲其师，信其道，教师要抓住机会，适时地把自己的喜、怒、哀、乐表现给学生，与学生通过交流达到心与心的沟通。教师的语言要有魅力，要富有人情味、趣味，同时又要富有理性。这样的语言才能让学生愿意接受，达到教育的目的。暖人话语，滋润心田。温暖的话语，可以使学生深深感到教师真诚的关爱，从而拉近师生的距离。教师对学生还要有一种充满责任感和理智感的爱，这种爱就是严格要求，严而有度，更要严而有理。
除了更新自己的教育教学理念之外，我们还需要结合个人情况及教学环境和特色来很好的贯彻和应用它们。这个过程也是一个自我发现和自我完善的过程，除了需要不断客观的看待过去的我，我们更需要一份持久的热情，一份对教育、对学生、对社会的神圣信仰与追求!
有人说，教师是春蚕，是蜡烛，是航标灯，是导航员。而我要说，教师就像一棵枝繁叶茂的大树，需要吸收多方面的营养：有科学的教育思想，有先进的教育理念，有符合时代特点的教育言论，有广博的学识，有令人佩服的教学艺术，有较强的人格魅力，有不断开拓进取的精神。 为了达到这一目标，我始终在做着一个好学生。多年来，在教学工作的同时，我积极学习先进的教育教学理念。新课程改革这股春风吹来之后，我更感觉到如鱼得水，反复翻阅新课标，领会其中的真谛，在教学实践中不断反思。学校组织的各项活动，我都积极参加。教师应有一种苦读， 苦学的精神。苦读、苦学应该是教师的天性。学习研究新课标新课程，让我有了方向从学习中我懂的了 三人行必有我师焉的道理。我在不断的学习，也在不断的研究、不断的探索，从教材、教参、课程标准中去触摸新课改的灵魂，准确把握教学的尺度。研究中考题体会其中蕴涵着的教学思想，教学方法。在同行身上学到的好方法也及时去应用。我和学生们相互学习，共同成长。我想，所谓的教学相长就是这个意思吧! 如此种种，我在做好学生的基础上，也在努力的做好教师。做好学生是磨练我的重要历程;而做一名好教师是我的终极目标。
____年中小学教师继续教育个人学习心得体会，尽在。
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写心得体会，要是真想写出点东西来，得先琢磨琢磨自己的经历和感受。就拿中小学教师继续教育来说，参加完培训之后，脑子里肯定装了不少新东西。把这些新东西整理出来，不是件坏事。
先想想自己学到了什么。比如，这次培训里提到的教学方法，有没有哪一种特别吸引你？试着用自己的话描述一下，别照搬培训里的原话。要是能结合自己的教学实践，那效果就更好了。有时候，刚听完课可能觉得挺新鲜的，但过几天再回头看，就会发现其实有些地方没那么清楚。这时候可以翻翻笔记，看看能不能找到当时没搞明白的地方。
写心得的时候，不妨多问问自己：这些东西真的适合自己吗？如果适合，就想想怎么用到课堂上去。要是不适合，也得搞清楚为什么不适合。这就好比种庄稼，人家教你怎么施肥浇水，但你得看自家的地是不是旱地还是水田，这样才能决定怎么操作。
有时候写着写着，会发现自己写的东西有点乱。这是因为心里想的事太多，一时半会儿理不清头绪。这时候别急着删掉重写，先把想到的都记下来，然后再慢慢梳理。比如开头写了教学理念的变化，后来又扯到学生管理的问题，没关系，先把这两块分开，再看怎么连接起来。
写心得也不是一蹴而就的。写完初稿后，最好隔段时间再看看。有时候隔几天再读一遍，会发现一些之前没注意到的问题。比如，某句话的意思表达得不太清晰，或者某个例子举得不够恰当。这种时候，稍微调整一下就好，别太较真。
有时候写着写着，可能会不小心用错词。比如本来想写“启发”，结果写成了“启事”。虽然意思差不多，但仔细一看确实不对劲。这种小问题不用太担心，改过来就行。还有，句子有时候会写得有点啰嗦，特别是当想到什么就写什么的时候。遇到这种情况，可以把长句拆成短句试试，这样读起来会更顺。
【第4篇】学习中小学教师职业道德规范心得体会怎么写1600字
学习中小学教师职业道德规范心得体会
本学期初我们学校组织教师认真学习了《中小学教师职业道德规范》。通过这种深刻的学习过程，我们深深地理解新时期的教师不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。师德不仅是对教师个人行为的规范要求，而且也是教育学生的重要手段，起着“以身立教”的作用。教师要做好学生的灵魂工程师，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，才能成为一名合格的教育工作者。
华人首富李嘉诚先生曾说过：“栽种思想，成就行为；栽种行为，成就习惯；栽种习惯，成就性格；栽种性格，成就命运！”他以自己的成功经历告诉我们，以好的思想观念为指导，注意行为规范，并以长久的坚持使之形成习惯，对于人的一生有着多大的影响！因此，作为教师，我们应当树立正确的思想观念，以之来促使自己养成一些良好的思想行为习惯，从而走向成功。
一、忠诚、热爱党的教育事业
教师是为国家输送人才的阶梯。然而，教师又是很平凡的。我想，伟大正寓于平凡之中。因为，平凡中，我们一样能够奉献。人们常把教师比喻为“红烛”、“人梯”、“春蚕”、“铺路石”，意在表达教育这一职业的无私和伟大。所以，教师从自己执教之日起，就该对教师这一职业有充分的认识，才能彻底清楚“拜金主义”、“仕爵主义”观念，把自己的全部心血奉献给自己所从事的教育事业，我是一名在教育岗位上干了十二年的教师。我的信念就是干一行，爱一行。象陶行知所说的那样：“捧着一颗心来，不带半根草去”，因为我们职业的特殊性决定了，只有爱的付出，才有爱的收获。因此，作为一名教师的我，一直坚信以爱为本，用爱来感化学生，来净化学生的心灵。无论何时，我都能够理直气壮地说，投身教育事业，我终生无悔。作为一名教师我感到无尚光荣的，教师对人才的培养和文化科学事业的发展，起着重大的作用。因此要做好教师工作，就必须首先热爱教育事业。忠诚教育事业是教师职业道德培养的灵魂。
二、无私奉献，关爱每一位学生
教育是一门艺术，只有走进学生心灵的教育才是真教育。爱是教育的原动力，教师关爱的目光就是学生心灵的阳光。孔子曾说：“师者，传道授业解惑也。”一名老师，传的不仅仅是学之理，更应该是人之道，一名老师，职为授业，更为树形。所以教师要有完美人格，让他的一言一行使学生们的成长耳濡目染、潜移默化。所以教师要有崇高师德，不管是教书，还是育人，都能让他的学生全盘接受，永记于心。
教育是艺术，是爱的共鸣，是心和心的呼应。教师只有热爱学生，才能教育好学生，才能使教育发挥最大限度的作用。可以说，热爱学生是教师职业道德的根本。对学生冷漠，缺乏热情，决不是一个有良好师德的好教师。
三、为人师表，做学生的表率
孔子云：“其身正，毋令则行，其身不正，虽令毋从。”小学教师的工作对象是成长中有极大可塑性的未成年人，教师的道德表现能够影响一个学生的一生。作为教师，榜样的力量是无穷的，其身教必然重于言教。要在自己的职业道德方面追求卓越，追求高标准，这是构建我们未来民族道德素质的基础。，“为人师表”是教师最崇高的荣誉，也是教师的神圣天职。作为一个人民教师，负担着全面提高国民素质、提高全体人民，特别是青少年一代文明程度的直接责任,“教育者先受教育”。只有最大限度地提高教师为人师表的水平，才能胜任人民教师的历史使命，无愧于人民教师的光荣称号。这就要求我们要时时处处以身作则，为人师表，凡要求学生做的自己必须先做到做好。比如要求学生不迟到早退，教师自己就不能迟到早退；要求学生文明礼貌，教师自己言谈举止切切不可粗鲁；要求学生遵守行为规则，教师应自觉遵守教师守则。否则，光要求学生，而自己又不身体力行，反而胡作非为，学生就认为这样的老师言行不一，出尔反尔而不可信赖。
总之，我们教师时时刻刻都要严格要求自己，不断学习，加强修养，让自己成为一个具有高尚师德的人，才能适应素质教育的呼唤，更好地培养“四有”新人，才不辜负党和人民赋予我们教师的光荣使命。
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写心得体会，说起来挺简单的，但真要写好还真不容易。特别是针对《中小学教师职业道德规范》这样的主题，既得结合自己的理解，还得有点实际的经验支撑才行。
我刚开始写的时候，总是不知道从哪里下手。后来慢慢琢磨出点门道，觉得可以从日常教学中的小事说起。比如说有一次批改作业，发现有个学生抄了答案，当时特别生气，想直接找他谈话。但后来冷静下来想想，这种做法可能不太妥当。后来就换了个方式，先私下了解情况，才知道他是因为家里出了点事，才这么做的。这事让我意识到，作为老师，光有责任心还不够，还得学会观察和沟通。
写心得也不是单纯地记流水账。要是只是把看到的东西照搬过来，那肯定不行。得有自己的思考在里面。就拿职业道德来说，书本上的条条框框固然重要，但真正落实到具体工作里头，还需要灵活运用。像“关爱学生”这一点，听起来很简单，做起来却不容易。有时候你以为自己很关心学生，其实学生未必能感受到。这就需要我们多站在学生的角度去想问题。
还有就是语言表达这块儿，别以为随便写写就行。我之前写过一段话，大概是这样说的：“作为一名教师，必须做到言传身教，这样才能更好地引导学生。”后来回头看看，总觉得哪里不对劲。仔细一想，可能是措辞太生硬了吧。后来改成了：“当老师，不仅要教会学生知识，还要用自己的行为影响他们。”这样是不是顺口多了？
书写注意事项：
写心得的时候，最好能结合一些具体的例子。不然空谈理论，别人看了也记不住。比如我在一次教研活动中，听到一位老教师分享她的教学经验。她说她每次上课前都会提前几分钟到教室，跟学生们聊聊天，问问他们的生活近况。刚开始我觉得这没什么大不了的，后来才发现，正是这些看似不起眼的小细节，拉近了师生之间的距离。
不过，写心得的时候也要注意分寸。我曾经写过一段话，大概意思是说：“每个孩子都有潜力，只要用心挖掘，就能发现闪光点。”这句话本身没错，但要是写得太多次，就会显得有些啰嗦。所以呀，该简练的地方还是要简练，别把简单的事情复杂化。
【第5篇】新时代中小学教师职业行为十项准则心得体会怎么写1300字
《新时代中小学教师职业行为十项准则》心得体会
前段时间学习了《新时代中小学教师职业行为十项准则》，感触颇深，自己的思想有了一个大的飞跃，对教师职业行为有了更深的认识。新时代中小学教师职业行为十项准则包括十个方面的内容，将来我将弘扬高尚师德，力行师德规范，在平凡的工作中，在微不足道的小事中，严格遵守十项准则，用爱实践着师德。主要心得体会如下：
一、充分认识到新时代中小学教师职业行为十项准则的重要意义
“老师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表。”通过学习，我明白制定教师职业行为准则，明确新时代教师职业规范，针对主要问题、突出问题划定基本底线，是对广大教师的警示提醒和严管厚爱，是深化师德师风建设，造就政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超的高素质教师队伍的关键之举，也为教师严格自我约束、规范职业行为、加强自我修养提供基本遵循。
二、作为一名教师是无尚光荣的，要有高度的事业心和责任感
教师对人才的培养和文化科学事业的发展，起着重大的作用。要做好教师工作，就必须首先热爱教育事业。忠诚教育事业是教师职业道德培养的灵魂。孔子云：“其身正，毋令则行，其身不正，虽令毋从。”小学教师的工作对象是成长中有极大可塑性的未成年人，教师的道德表现能够影响一个学生的一生。作为教师，榜样的力量是无穷的，其身教必然重于言教。要在自己的职业道德方面追求卓越，追求高标准，这是构建我们未来民族道德素质的基础。
三、要更加珍惜与热爱教师职业
忠诚于人民的教育事业，热爱教育事业。社会主义的教育事业是人民的教育事业，是崇高而伟大的.事业。每位教师都应当忠诚于人民的教育事业，甘愿为人民的教育事业奉献自己的聪明才智。在实际工作中，兢兢业业、勤勤恳恳、不图名利、甘做蚕烛，在岗位上发出光和热。热爱学生。只有热爱学生，才能去关心他们的成长，才能去教书育人，才能尊重学生人格、引导学生成才。
四、要无私奉献，关心每一位学生的成长
奉献是世世代代进步人类所尊崇的高尚的道德品质、道德行为、道德境界。一名教师应该对学生无私奉献热爱学生，尊重、理解学生以人为本，关心爱护学生，是教师正确处理与自己直接服务对象学生之间关系的准则，热爱学生并不是一件容易的事，让学生体会到老师对他们的爱更困难。疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣！这种爱是教师教育学生的感情基础，学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而“信其道”。教育爱，作为一种出自崇高目的、充满科学精神、普遍、持久而又深厚的爱，其内涵极为丰富，既包括要求教师精心热爱学生，又包括要求教师精心教育学生。总之，师德是中华优秀文化的精萃，也是优良革命传统的重要组成部分，教书育人，教书者必须先为人师，育人者必先行为示范，教师的职业特点决定了教师必须具备更高的到素质，而师德是教师最重要的素质，是教师的灵魂。
总之，我一定会遵守《新时代中小学教师职业行为十项准则》，结合工作与教学实际，切实做到：坚定政治方向；自觉爱国守法；传播优秀文化；潜心教书育人；关心爱护学生；加强安全防范；坚持言行雅正；秉持公平诚信；坚守廉洁自律；规范从教行为。
精选用户撰写心得48人觉得有帮助
写心得体会，说难也不难，说简单，还真得花点心思。尤其像新时代中小学教师职业行为十项准则这类主题，既要结合自己的理解，还得有点实践经验才行。
刚开始，就得把准则好好读一遍，心里有个谱儿。比如第一条提到的坚定政治方向，这可不是喊口号，而是要真真切切体现在日常教学里。我在学校带班的时候，就常利用班会时间跟学生们聊聊国家大事，让他们知道为什么要努力学习。这样既符合政策要求，也拉近了师生关系。当然，有时候写着写着就容易跑题，我那次写心得的时候，差点把重点放到学生管理上去了，后来改了好几遍才弄对。
再比如说第三条，传播优秀文化。我觉得这个特别重要，尤其是语文老师，课堂上多讲些传统文化故事，既能增长见识，也能培养学生的民族自豪感。记得上次公开课上，我就给孩子们讲了个古代孝道的故事，反响还不错。不过当时写心得的时候，把“孝道”写成了“孝顺”，后来校领导看了还夸我用心，其实我自己知道错了，但也没太在意，毕竟大家都能明白我说的是什么。
还有第五条，关心爱护学生。这事看似简单，做起来却不容易。我印象很深的一次，班里有个孩子成绩不太好，家长又管不上，我就经常找他谈心，帮他补习功课。后来这孩子进步很大，期末考试居然进了前二十名。写心得的时候，我就着重写了这件事，觉得特别能体现教师的责任感。只是那天写得太晚了，有几个句子连着用了好几个“的”，看起来挺啰嗦的。
至于怎么写，我觉得最好能结合具体事例。别光喊口号，要把自己的真实感受写出来。有时候写得太官方了反而不好，像那种“积极践行社会主义核心价值观”的话，听着就有点空洞。我建议多写写自己在工作中遇到的小事情，哪怕是一次家访，或者是一次课后辅导，只要能打动人心就行。
书写注意事项：
写心得的时候别忘了多用些教育领域的专业术语，这样显得更有深度。像什么“因材施教”、“寓教于乐”之类的词，用得恰到好处，会让文章增色不少。不过，有时候写得太过头了，反而容易让人觉得矫情，比如那次我写到“用爱心点燃希望之火”时，就有同事笑话我太文艺了。
【第6篇】中小学教师职业道德规范教师学习心得怎么写1350字
中小学教师职业道德规范教师学习心得
我认真学习贯彻重新修订的《中小学教师职业道德规范》。通过学习，我充分认识到新时期加强教师职业道德建设的重要意义，准确地理解了新修订的《中小学教师职业道德规范》的基本内容，并自觉用新《规范》规范自己的言行，做新时期师德楷模。
1、修师德，从勤于育人做起
当您漫步在校园时，您便会发现在这块实验田里，每一天都有一串动人的故事在编织着。在教书育人中我们要努力做到“三心俱到”，即“爱心、耐心、细心”，无论在生活上还是在学习上，时时刻刻关爱学生，特别是对那些特困生，更是“特别的爱给特别的你”，切忌易怒易暴，言行过激，对学生有耐心，对学生细微之处的好的改变也要善于发现，并且多加鼓励，培养学生健康的人格，树立学生学习的自信心，注重培养他们的学习兴趣。
2、修师德，从小小微笑做起
热爱学生，是师德的永恒话题。如何体现教师的爱，如何让学生接受教师的'爱，我认为，最简单、最容量做到的、最好的效果是从微笑面对学生做起。
“微笑”的力量是无穷的。每天给学生灿烂的微笑，会让学生的身心感到愉快，智能得到发展。微笑，是一把闪闪发光的金钥匙，能开启教育成功的大门，帮助学生们茁壮成长。
在教育教学此文转自初中化学资源网中，我学会了微笑，学会把微笑奉献给每一位学生，把这温暖的阳光洒向每一位学生，让它滋润学生心田，让它点燃学生奋进的火花：当孩子们遇到难题时，我给他们送去鼓励的微笑；当孩子们淘气时，我给他们送去宽容的微笑；当孩子们取得成功时；我给他们送去赞赏的微笑……面对微笑，孩子们也学会了鼓励，学会了宽容，学会了赞赏。
3、修师德，从精于教书育人做起
苏霍姆斯基说：“只有把自己知识的百分之一用于课堂讲授就够了的教师，不是真正热爱自己学科的人。”可见，作为教师必须严谨治学，勤练基本功，既要精通学科知识，又要博采相关知识，还要有过硬的有关本领。为师者只有达到厚积薄发，游刃有余的境界，才能应变不惊，胜任教师职业。为此，我认为，在教育事业中，我们除了热爱自己所教学科，深入钻研教材，灵活地运用教材，从而激发起学生的学习兴趣，使学生更好地感受并理解教材。还要注重夯实基本功，掌握现代教育技术。努力做到严谨治学，诲人不倦、精益求精，厚积薄发，时时刻刻准备着“一眼泉水的水”来供给学生“一碗水”。
4、修师德，从多一点思考做起
严谨治学这一师德规范是指教师在求知和传授知识和学问的过程中要做到严密谨慎、严格细致。它包含有非常广泛而深刻的内涵，其中包括努力钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学此文转自初中化学资源网规律，改进教学方法，提高科研水平等。
要做到严谨治学，就是要求教师要多学、多思。孔子说：“学而不思则罔”。而多思，这正是我们许多教师比较缺乏的。因此，我校要求教师从多一点思考做起：在学习中，多想一点所学；在授课前，多想一想该如何讲授教学效果会更好；在授课后，多想一想这一节课哪些知识点、哪些教学环节好些或差些，或是哪些学生接受好些或差些，为什么？这个问题，我还可以想哪些办法解决？哪个办法最有效？最有新意？就这样多一点思考，做到理论联系实际，养成严谨治学的好作风。
在今后的教育教学此文转自初中化学资源网中，我会不断的反思自己的行为，用爱的语言去播种、用粉笔去耕耘、用心血去滋润，用汗水去浇灌，做一名学生、家长、社会满意的教师。
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写心得，尤其是像中小学教师职业道德规范这样的主题，还真得有点讲究。不是说照搬别人的格式就行，得结合自己的实际情况。比如，你得先想想自己平时教学里有没有什么地方做得不到位，这就好比反思一下自己是不是有时会因为学生调皮就忍不住发火，虽然这是人之常情，但站在职业角度，这就不太妥当了。
接着，可以从职业道德的角度去想，哪些是需要改进的。比如，尊重学生这一点，有的时候可能嘴上说着尊重，行动上却未必做到位。比如批改作业的时候，看到成绩不好的作业，心里头可能就会先入为主地觉得这个孩子笨，其实换个思路，也许他是理解能力稍微慢点，这时候就需要耐心引导，而不是急着下结论。
还有就是廉洁从教这块，这个挺重要的。现在社会上诱惑多，有时候难免会遇到一些家长想要表达感谢，送点礼什么的，这个时候就得有自己的底线了。不能因为一时的小便宜就坏了规矩，毕竟咱们是教书育人的，得给学生们树立个好榜样不是？
书写注意事项：
写心得的时候，语言不能太官方化，要带点个人色彩，这样才能显得真实。比如，可以回忆下某次特别感动的经历，那次你帮助了一个学生，后来他给你写了封信，虽然字迹歪歪扭扭的，但那股子真诚劲儿让你特别受触动。这种事例就能很好地体现你的职业操守。
写的时候也别光顾着正面的事，适当的提点小问题也是可以的。比如，有时候为了赶课进度，可能会忽略掉个别学生的疑问，事后想想挺后悔的。这种事情偶尔发生一次倒没什么大不了，关键是要吸取教训，下次注意调整节奏。
小编友情提醒：
写心得的时候，字数不用太多，言简意赅就行。要是啰嗦一大堆，反而显得不够诚恳。而且，写完后最好能找个同事看看，听听他们的意见，这样能让自己更有信心。毕竟，每个人都有自己的视角嘛。
【第7篇】优秀范文：中小学教师职业道德规范心得体会怎么写550字
通过学习，我认识到教师职业道德修养的方法。具体
一、向外学习
向外学习主要包括加强理论学习，虚心向他人求教，学习行业楷模及从教育实践中汲取经验教训等几个途径。
1、加强理论学习
通过读书来获取教师职业道德及其修养方面的理论知识，是理论学习的主要开工和必要方法。
2、虚心向他人求教
通过听取他人传授、向他人请教、观察他人言行等，择善而从，能够使教师想到之间取长补短。
3、学习行业楷模
教育战线涌现出来的大批优秀教师，是教师职业道德的楷模代表，学习他们的先进思想和先进事迹是教师职业道德修养的一个重要方面。
4、积极投身教育实践
二、内在的自我剖析
内在的自我剖析的主要方法是内省和慎独。自我剖析作为一种道德修养方法，是指教师要严格按照教师职业道德的要求，经常对自己在教书育人过程中的思想和行为进行反思，对不符合要求的思想和行为进行严肃的自我批评，并及时予以纠正。
1、内省
①理论对照 ②榜样对照 ③实践对照
2、慎独
教师在职业道德修养中要达到这一崇高境界，应着重从以下三个方面下功夫：
①要求教师注意把师德规范内化为内心信念，化作行为的品质，并予以来支配自己的行动，即使在独处和无人监督之时，也依然按照师德规范行事。
②要在“隐”和“微”处着手，狠下功夫。
③要重视在夫人监督时，自觉履行师德规范，养成良好的师德行为习惯。
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写心得体会，关键是要真用心。很多人觉得没什么技术含量，随便抄抄改改就行，其实不然。要写好心得体会，得先搞清楚自己的感受是什么，不是为了交差而硬凑字数。拿中小学教师职业道德规范来说，这可不是念一遍就完事的事，得结合实际工作想想，哪些地方做得还不到位，哪些地方还能改进。
先找个安静的地方坐下来，回忆一下最近的工作经历。比如，有一次班里有个孩子成绩突然下滑得很厉害，家长着急得不得了，找老师谈话。当时你是不是有点手足无措？后来是怎么处理的？这个过程里有没有违背职业道德的地方？如果有的话，下次碰到类似情况怎么改进？把这些想法记下来，哪怕只是些零散的片段也没关系，后面再慢慢整理。
写的时候别光顾着套话，比如什么“爱岗敬业”，“关爱学生”，这些都是大道理。关键是要举例子，用具体的事情来证明你是怎么践行这些原则的。当然，有时候写多了难免会有些啰嗦，比如写了半天才说到点子上，这就需要注意控制节奏了。还有，有时候会因为赶时间，把一些细节给省略掉，这样会让文章显得干巴巴的。
书写注意事项：
写心得体会的时候，最好能带上点个人感情。毕竟这是你自己的真实感受，不是给别人看的模板。要是纯粹为了应付差事，写出的东西只会空洞无味。比如，当看到某个学生因为你的帮助进步了，那种成就感是装不出来的。把这些情绪融入进去，文章就会更有感染力。
还有个小窍门，就是多看看别人是怎么写的。但要注意，不是照搬照抄，而是学习人家的思路和表达方式。有时候，别人的某些表述方式可能会让你眼前一亮，比如他们用了一些比较生动的比喻或者形象化的描述。不过，借鉴归借鉴，自己的东西还是要占大头。
小编友情提醒：
写完之后记得检查一下。不是说每个标点符号都要挑毛病，主要是看看有没有明显的不通顺的地方，比如主谓宾搭配不当之类的。有时候写着写着，会不小心把句子写得特别长，中间夹杂了好几个从句，结果读起来就很费劲。遇到这种情况，不妨试着把长句拆开，分成几个短句试试。
【第8篇】中小学教师管理学生心得体会范文怎么写1350字
班级的管理是一项琐碎，复杂的工作。以下是我在工作中有几点体会。
一、关爱学生，尊重学生。
“爱是教育的根本”，班主任要善于接近孩子，体贴和关心学生，多和他们聊天，游戏，了解他们内心的想法。使他们真正感受到老师是爱他们，关心他们的。孩子们信任你，喜欢你，班级内的工作就很容易开展。我们班有一位学生，因为家庭的原因，性格孤僻，经常和其他同学发生矛盾，而且经常自己一个人躲起来，让老师和同学经常找他。出现这一情况后，我对自己工作中的疏忽进行了反省和自责。我经常找孩子谈心，关注他每一个细小的变化，给他制定适合的学习计划，让班干部带头和他交朋友。经过一段时间，孩子有了很大的转变。有一次，他在学校的广播站给我点了一首歌，播音员说，这首歌是a同学送给宁老师的，祝宁老师天天快乐。我心里赶到十分欣慰和高兴。孩子是单纯是可爱的。
二、重视后进生的教育工作。
在每一个班级中，都有一些在学习，思想上后进的学生，他们往往都很自卑，也有极个别的十分调皮，令教师头疼。作为班主任，不能光把注意力放在那些学习好的学生身上。更要关心重视后进生的教育工作。我能体会家长对学校教育的期望，和望子成龙的迫切心理。我们班有位同学在学习中比较吃力，理解接受东西比较慢，他妈妈经常打电话询问孩子的学习和成绩。我也很着急。有一次在和他妈妈谈起了这件事，我对她讲不要光把眼光放在孩子的学习成绩，除了成绩孩子本身还有很多优点，比如说他关心集体，乐于助人，生活自理能力强，这些都有值得我们去肯定和表扬。我们现在应该多表扬多鼓励孩子，热门思想汇报给他逐渐建立自信心，使孩子在各方面进一步提高。在学习上他有一点点的进步，我都会在班级上表扬他，鼓励他，孩子的学习劲头很足，学习积极性很高，自热会取得了相对理想的成绩。
三、重视课任教师生活老师和家长对孩子的教育
在班级工作中，班主任只凭自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，必须力争与本班科任教师生活老师以及家长对学生的教育有一致的要求和态度，要时常同他们交换意见，制定、调整对孩子的教育方法。家长会是学校与家长联系的重要途径，所以应高度重视，尽量与家长取得共识。会上可以请三到五名优秀家长介绍成功教育孩子的经验，可以谈教改的方向，谈本期教学内容及要求，进行作业展览或者谈学校对家庭教育的建议均可。
在上学期的家长会上，我们班有些家长在会上谈了他们教育孩子的经验和体会。尤其是有位父亲感触颇深，他提到以前经常当着女儿的面和爱人吵架，在孩子心理产生了很大的恐惧和压力，有一次女儿对他说：”爸爸我知道你工作辛苦，妈妈也一样辛苦，你和妈妈吵架，我很害怕，在学校晚上做梦的时候都梦见你们吵架。女儿的话使他认识到自己的行为对孩子造成了各方面的影响。这个话题在会上引起了很多家长的感慨，在会议中，我和家长达成协议：父母有义务在家庭中为孩子提供一个良好的教育氛围，使孩子在家庭生活中健康的成长。充分调动家长的积极性，配合学校教育好孩子，班主任工作才能更加顺利轻松。
总之，小学班主任工作的内容是复杂的，任务是繁重的。。但是，只要我们真诚地热爱孩子，，热爱班主任工作，在实践中不断完善自己，形成系统科学的工作方法，从而提高自己的工作能力。
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中小学教师管理学生心得体会其实挺讲究方式方法的。每个老师都有自己的一套办法，有的靠威严，有的靠亲近，这都是从实践中摸索出来的。我刚当老师那会儿，总觉得只要成绩好就行，结果发现学生根本不服管。后来慢慢学着去了解他们，才知道每个学生都有自己的想法。像班里的小李，平时看着挺捣蛋的，但其实是家里事情多，压力大。我试着多找他聊天，慢慢他就愿意跟我说心里话了。
有时候确实挺难平衡的，既要让学生听话，又要让他们觉得自己被尊重。比如说布置作业，太多太难会招人烦，太少又怕学不到东西。我觉得可以试试分层作业，让基础差的学生做简单的，好一点的挑战难题。这样既照顾到每个人，也省得一直催促。不过也不是每次都能想得很周全，有时候安排活动就出了点状况。上次组织春游，想着让大家放松一下，结果有个小组走散了，害得我急得团团转。
课堂纪律也很关键，不能总是靠吼叫维持秩序。我一般会设定一些规矩，比如上课不许随便说话之类的，但不会刚开始就紧绷着脸。要是看到谁表现不错，我会及时表扬，这样大家都会更积极。不过表扬也不能乱给，得挑那些真正值得肯定的地方。像小王那次主动帮同学解题，我就专门夸了他，这下整个班风都变好了。
跟家长沟通也是门学问。有些家长特别关心孩子的成绩，一听到不好就紧张。我通常会先说说孩子好的地方，再提需要改进的，这样他们听得进去。当然也有例外，有的家长不太配合，这时候就得耐心解释，别急着下结论。有时候说得太多反而适得其反，特别是语气不当的话，会让对方反感。
