【第1篇】小学教师班主任工作论坛学习心得体会怎么写1000字
小学教师班主任工作论坛学习心得体会
9月20日星期六，我主动向学校申请去某大学参加xx班主任工作论坛。这届班主任工作论坛，有三位专家为我们介绍了他们的宝贵经验：早上是着名班主任万玮的《班主任兵法与教育智慧》，下午是德育特级教师张万祥老师的《班主任工作谋略》和儿童心理与教育专家冯夏婷的《让学生养成好习惯》。
第一眼看到xx，觉得他说话的声音很温和，透着浓浓的书卷气。
听完报告后，我觉得万玮老师是一位对教育很用心的人，他用自己的时间、思考、感悟，在班主任工作方面做出了许多具有启发意义的探索。
万玮老师将刻骨铭心的失败都变成了宝贵的财富和经验。他逐渐从失败的情绪中恢复过来，在反思中悟出了许多道理。在任何时候都要学会彻底反思自己，学生出现问题，老师必须有承担责任的勇气。
我也从中得到一点点收获：
1、学会自保。
自保是教师走近学生的前提。出色的专业知识、幽默意识是教师走近学生的基础。攻心为上，尊重基础上的平等交流，爱心呵护下的真诚付出。学生是对手，战略上藐视对手，战术上重视对手，行动上知己知彼方可立于不败之地。以正合，发挥教师自身作用，以情感人；以奇胜，研究学生心理，出奇制胜。改变教学方式，不战而屈人之兵。虚实相生，欲擒故纵，无招胜有招。阵地战、运动战、游击战，打好心理战，出其不意，胜券在握。
2、学会反思。
自我实践反思是新时期教师成长的重要途径。万玮老师不断的否定、思索、修正中明确方向的。并在幽默风趣的语言中展开了用实践与反思、智慧与谋略铺就的成功之路，教育反思在教师成长中的'重要作用。万玮老师在自序中谈到他在第一届班主任失败后的一年，他这样说那是一段非常重要的时光，我逐渐从失败的情绪中恢复过来，开始冷静的思考，我曾有过埋怨，有过消沉，也曾打过退堂鼓，但我最终选择了反思。在反思中我悟出许多的道理。
到今天，那些刻骨铭心的失败和错误都变成了我宝贵的财富和经验。反思让万老师从低谷中走出来，让他成为了一名杰出的教育工作者。这正是反思在教育中的巨大力量。如果我们能够在平时的工作中养成主动反思总结的习惯，我们的教育方法一定可以获得不断的创新和提高。正如美国的波斯纳提出的教师的成长=经验 反思。我想应该在日常的工作中养成随时记录工作得失的习惯，并在课后分析其原因，以便在今后的工作中发扬或改进，促使自身的教育教学水平的不断提升。
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最近参加了一个小学教师班主任工作论坛，想着把学习的心得体会整理出来。说真的，刚开始真不知道该怎么下手，后来慢慢琢磨，觉得这事得从实际出发。
论坛上老师们分享了不少经验，有些确实挺实用。比如，有个老班主任提到，班里的孩子有时候会搞些小动作，作为老师得学会观察。他举了个例子，有一次发现几个学生课间老往教室后面跑，一问才知道他们在玩手机游戏。这事提醒我，当班主任不能光靠表面看事，得多留个心眼儿。要是只看到他们嘻嘻哈哈地玩，就以为没事，那可能就错过一些隐患了。
还有一次讨论到家校沟通的问题，大家说得挺热闹。有的老师说，现在家长都很忙，有时候发消息他们也不太回。我觉得这个情况挺普遍的，特别是那种单亲家庭，家长可能更难顾及孩子的学习。所以，班主任得想点办法，比如定期开个线上会议，让家长们一起了解孩子的情况。当然，这也得看学校的条件，要是学校设备跟不上，那就只能另想办法了。
其实，写心得体会的时候，我刚开始总想着要把每个细节都写清楚，结果越写越乱。后来改思路，决定抓住重点，把关键的地方拎出来讲。比如这次论坛上提到的班级管理方法，我就挑了几条印象深刻的，结合自己的实际情况写下来。这样写起来顺手多了，也避免了面面俱到反而显得啰嗦。
不过也有点小麻烦，就是有时候写着写着思路就断了，得停下来想想接下来该说什么。这可能是因为准备得不够充分，也可能是因为平时积累得少。以后得多注意多学习，不然写东西的时候总是卡壳，挺尴尬的。
还有一点要注意，写心得体会的时候别太死板，要带点个人感受。像那个老班主任讲的观察学生的例子，我就觉得特别贴合实际，写的时候忍不住多写了几句。毕竟，写心得体会不是为了应付检查，而是为了让别人能从中得到启发。
【第2篇】小学教师教学工作个人总结心得怎么写850字
时间过得真快，一转眼这学期又即将结束，结合本学期学生的学习和本人的教学情况，特做总结如下：
一、 加强自身的理论学习，做好学生的思想教育。
在课堂教学中寻找知识性和思想性的有机结合点，让学生在不知不觉中受到感染熏陶，使学生无论在思想上还是其它方面，根据不同的途径受到爱国教育，使他们热爱社会主义，热爱共产党。利用每周一的班会时间，常学习《小学生守则》及《小学生日常行为规范》，使他们懂得作为一名小学生应该怎样做，自己有一个勤恳正确的学习态度。
二、 教学方面
在教学中，努力实现素质教育，实行课改无论上什么课，让学生自主学习，把主动权交给学生，让学生在乐中学。
1、学生有了问的权利：课始，学生在预习的基础上质疑;课尾，学生回顾学习过程反思，反思自己学到了什么。
2、学生有了读的时间：学生多读，读好书，学生可以利用大量的时间去读 ，学生自读自悟才能学到知识。
3、学生有了讲的时间：教师精讲后学生主动表达自己的认识，感想，还可以小组讨论，每个学生都有讲的机会。
4、学生有了写的时间：在课中学生可以把课外训练或作业搬到课内，实践证明把写的训练落实在课堂，学生课内写，教师指导端正写的态度，提高写的训练能力。这种方法通过实践较好。
5、转化后进生，加强优、差生的辅导，在教学中，教师用爱心和行动积极转化后进生，对待他们和优等生一样一视同仁，不偏不爱，积极家访与家长一起配合教育好差等生，利用自己的休息时间为他们补课。使后进生觉得自己真正是班中的一员
三、 纪律 方面
抓好纪律，教学中，采用权利下放的制度，“班主任”轮流做“班长轮流当”，让每个学生都感觉到自己有责任和义务管好自己的班级体。
四、 其它方面
教师为人师表，言传身教。在语言和行动为学生起了表率作用，在出勤、卫生方面做出好榜样。半年来，所教班无一人违规违纪，班级多次被评为卫生优胜班和纪律优胜班。
总之：一学期以来无论在思想政治工作方面，还是在学习及班级管理方面，我们班都较好的完成了任务。受到了领导和社会的一致好评。今后我将再接再厉，争取取得更好的成绩。
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写个人总结心得这事，得从头说起吧。小学教师的工作总结，不是随便堆砌些话就行，得有点门道。刚开始就得想想这段时间教了什么，学生学得咋样，自己有没有什么改进的地方。
每天面对一群孩子，他们的变化其实挺明显的。比如说某个平时不爱发言的小孩突然举手回答问题了，这就值得记一笔。不过，有时候写的时候容易漏掉一些细节，比如忘了记录某次活动的具体情况，后来想写又想不起来，这就不大好。所以平时该记笔记就记笔记，别光靠脑子记，脑子哪能装那么多东西。
教案上的事也不能落下。有的老师备课很认真，一堂课下来效果不错，但也有些地方可以优化。像某节课讲得太快了，后面学生跟不上节奏，下次就得调整下讲课的速度。还有课堂纪律这一块儿，有时会遇到个别调皮的学生捣乱，这时候处理方式得当很重要。要是当时没控制住场面，事后也得反思反思，下次该怎么应对。
跟家长沟通也是重要的一环。有几次开家长会，发现有些家长对孩子在校表现不太了解，这就需要多花点时间去沟通。记得有一次，有个家长问孩子最近在学校表现怎么样，我一时没组织好语言，说得有点乱，家长听得也不是特别明白。以后在这方面得多下功夫，说话条理清楚些。
教学方法也需要不断摸索。有时候试了一种新方法，发现效果挺好，就该总结下经验。不过有时候也会碰到些小问题，比如新方法刚推行的时候，学生接受起来慢了些，这就得耐心引导。还有就是，有时候为了准备公开课，花了太多时间，结果影响了日常教学进度，这就得合理安排时间，别顾此失彼。
【第3篇】____年小学教师参观学习心得体会怎么写1200字
20xx年11月17日，非常有幸跟随刘校长我们丰产路小学一行9人，来到文化底蕴深厚的浙江杭州，感受了杭州先进的教育思想，富有特色的办学理念，随后又来到久负盛名的绍兴，久闻绍兴“大名”与鲁迅有关，小时候在语文课本中学习了许多鲁迅笔锋锋利的杂文，后来又看了许多他的小说，带着无限的敬仰之情来到了这片文人聚集的灵杰之地。 此次外出学习我受益匪浅，感触良多。
首先，我感受到不管是杭州的小学还是绍兴的小学，每一所都特色突出，主题鲜明，值得品味和研究。例如：杭州市学军小学，整齐有序的课间操，游戏与课间操有机融合，使人耳目一新;杭州市未来科技城海曙小学，学校建筑色彩斑斓、别具一格，充满了浓郁的童话气息，学校以绘本为依托，围绕“天空在我脚下”的校园文化核心理念，以“天行健，君子以自强不息”为校训，着力打造“有梦想、有勇气、有自我、有担当”的校风，构建了丰富完善、富有海曙特色的课程体系;绍兴市北海小学，历史悠久、底蕴深厚，校名取自庄子的《逍遥游》，大概寄托了校长对孩子们至人无己，神人无功，圣人无名的期许，也正应和了学校的主题文化“博学厚德、海纳百川”，对绍兴本土经典诗文的开发与挖掘更是给这个学校锦上添花，充分展示了学校的办学策略“纵向继承、择优而从、横向借鉴、以石攻玉”。杭州市天长小学，尊重学生的差异性，“好玩”为学校办学的第一要义，“交往”是差异的实践路径之一，鼓励孩子们在交往实践中发现自己，成长成才。
另外一个非常强烈的感受就是文化底蕴和文化传承的重要性。自古江浙出才子，早期的吴越文化就给这个地方奠定了最初的基调，自古重视教育，文化发达，才子佳人辈出，历史上更是文化璀璨，盛产大儒鸿士。从小的耳渲目染和传承使这个地方的孩子身上自带儒雅气息，课堂上的老师是温文尔雅的、是耳边低语的，课堂上的孩子是眼里有秩序的。非常有幸聆听了北海小学金老师执教的《水乡吟》，一睹了金老师的风采，富有魅力的语言加上如火纯青的课堂生成能力，让我如痴如醉，以至于下课了还沉浸其中，感慨原来语文课还可以上的这么美，这么动听，像欣赏了一幅优美的风景画亦或如观看了一场精彩的话剧表演，彼时的我真想成为一名小学生坐在那里每天听金老师上课。课堂上孩子们字正腔圆的读和饱满的汉字发音，以及对老师引导的准确应对，让我久久回味，借用旁边听课老师的一句话“文化已经在这群孩子身上打上了烙印”。
通过这次学习我深刻感受到了差距，如果没有看到更好的，我以为教育就是这样，但此次出去学习，让我看到了教育还可以这样，还可以那样…人的无限能动性可以使教育这件事情如此精彩，你的脑洞大开，你的奇思妙想都可能在某个孩子的童年里留下浓墨重彩的一笔!
教师的引领作用和专业素养是一堂课的灵魂，一节完美的课一定是老师和孩子们共同完成的，应该不断提升自己，思索最适合自己的教学风格，求上之路漫漫，吾将上下而求索!最后，再次感谢领导给的珍贵的外出学习机会!
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最近有朋友问我怎么写____年小学教师参观学习的心得体会，既然是心得体会，就得把自己看到的、学到的都写出来，不能光是抄别人的东西。比如，我前几天去了一趟教育基地参观，回来就写了点东西，当时也没多想，就想着把印象深的地方记下来。
刚开始得说说自己去的目的，为什么要去参观，是不是为了提升教学能力之类的。这部分不用太复杂，一句话就行。那天我是跟着学校一起去的，说是开阔视野，我觉得这个理由挺好，毕竟谁也不能老在一个地方待着吧。接着就是具体参观的过程了，记得那天天气不错，阳光特别好，我们先是去了展览馆，里面有很多关于教育改革的东西，说实话有些专业术语还挺难懂的，但我试着去理解，像什么“个性化教学”“素质教育”什么的，虽然听着高大上，但确实能让人脑洞大开。
后来还去了几所学校看看人家怎么上课，那些老师的课讲得真不错，尤其是他们的互动环节设计得特别巧妙。有个老师用游戏教数学题，孩子们玩得开心，学得也快。我当时就在想，要是我也能这么教，估计学生们会更喜欢课堂了。不过，我注意到一个细节，就是他们教室里的布置特别温馨，墙上贴满了学生的画作，感觉整个环境都很放松，不像我们平时那种严肃的气氛。
写心得体会的时候，除了记录看到的，还要想想自己能学到什么。比如那天回去后我就开始琢磨，能不能把一些好的点子融入到自己的课堂里去。不过有时候也会遇到问题，像怎么平衡传统教学和新方法之间的关系，这就需要慢慢摸索了。另外，我觉得写心得的时候，最好能结合自己的实际情况，别光顾着抄别人的模式，不然写出来的东西就显得很空洞。
还有个事需要注意，写心得的时候别太拘泥于格式，只要把心里的想法表达清楚就行。像我刚才写的这段，就完全是随性而发的，没特意去想该怎么组织语言。当然，也不是说完全不讲究，至少要把重点突出，比如这次参观给我印象最深的是什么，它对我以后的工作有什么启发之类的。要是写得太散漫，读者看了也摸不着头脑。
【第4篇】小学教师个人研修心得怎么写500字
通过这次培训，使我提高了认识，理清了思路，对于今后如何更好的提高自己体育专业水平必将起到巨大的推动作用，我将以此为起点，不断梳理与反思自我，促使自己体育专业技能不断提高。这次培训我觉得有以下几点收获：
一、及时、到位。这次培训就好像和专家面对面，了解了国内体育教学的动向，认真的阅读名师的文章，我感到了一种从未有过的开阔，让我茅塞顿开。
二、开阔眼界。这次培训我们看了名师许多优秀的文章、上课实录，开阔了我的视野，也增添了我无穷的力量与信心。
三、我觉得每一位名师身上都闪现着许多亮点，他们广博的学识，睿智的思想，笃实的精神，对教育的热爱都深深地影响和感染着我。
四、努力提高自身课堂效率。培养学生掌握学习方法，让学生勇于探索，鼓励学生自主、合作、探究地学习，同时，教师要对合作学习进行指导，不能袖手旁观，要真正关注学生，深入到合作学习中去，了解他们合作的效果、讨论的焦点、思考的疑难点，提高学习效率。
我觉得这次研修是最有效的，是一次对自己“教育潜意识结构”的深层改造，它让我们的业务水平不断地提高，让自己在教学实践中获得成长，使自己的教学水平和教学能力更上一个台阶。
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写心得这事，其实挺讲究经验的。先说个例子，我有个朋友是小学老师，她每次写个人研修心得都特别用心。她说，写之前得先想清楚这次研修学到什么了，别光记流水账。比如，听课的时候，某个老师的教学方法让她觉得特别好，那就要琢磨为什么好，是不是适合自己的课堂。
她告诉我，写的时候，最好把自己代入进去。像是描述一个场景，先讲讲当时的情景，然后说说自己的感受。比如，那次听讲座，她刚开始觉得有点枯燥，后来慢慢被吸引住了，这种转变就值得写下来。不过，有时候写得太急，会漏掉一些细节。像我刚才提到的那个例子，如果没把开始觉得枯燥这部分写出来，就显得不太真实。
写心得的时候，专业术语最好用得恰到好处。不是越多越好，而是要用对地方。就像教育心理学里的“建构主义”，这个词要是能结合到自己的教学实践中去，那文章就更有说服力了。但有时候，为了显得专业，可能会不小心用错词，比如把“教学策略”写成“教学计策”，虽然意思差不太多，但读起来总觉得怪怪的。
书写注意事项：
心得里也可以提提困惑。比如某次培训后，她对某个知识点理解得还不够透彻，就想通过写心得理清思路。这个过程其实也是自我提升的一部分。不过，写到这里的时候，她常常会纠结，不知道该怎么表达才合适。有时候写着写着就跑题了，比如本来想写教学反思，结果变成了抱怨器材不足，这就有点偏离主题了。
我觉得，写心得最重要的是真实。有时候，即使写得不够完美，只要是从心里流出来的，别人看了也能感受到你的努力。当然，有时候也会因为赶时间，草草收尾，这样的文章难免会有些松散。比如最后一段突然就结束了，好像还没写完就戛然而止，这可能是需要改进的地方。
【第5篇】小学体育教师工作心得小结怎么写1550字
一、领导重视，思想领先，认识统一，目标明确。
我校领导十分重视体育工作，把它作为学校工作的一件大事来抓。首先把它纳入学校整体工作计划之中，学期初在行政会议上听取体育工作计划，并予以审议;学期结束听取总结汇报。对于学校举行和参加的重大体育活动，则在行政会议上予以协调安排，给予人力、物力、时间上的保证。平时校长除了亲自挂帅以外。学期初协助教研组制订体育工作计划，学期结束帮助他们进行工作总结，平时则共同探讨，解决体育教学中所出现的问题。学校领导还亲自督促全校“两操、一课”的进行，以推动学校的体育工作进一步发展。
长期以来，由于人们受应试教育的影响，对体育工作的认识不够，学校体育讲起来重要，做起来次要，忙起来不要的情况十分严重。我校领导坚持贯彻“体育是学校的脸面”的办学宗旨，把体育教学工作放在应有的位置，绝不允许占用学生体育活动的时间。
1、 建立激励制度，搞活动体育教学工作。
学校长期以来，坚持每天对各班进行广播操评分考核以外，还对各班参加体育活动，参加体育锻炼活动的情况和体锻达标率、优秀率作为评选文明班的重要依据。这样大大加强了年级组长和班主任老师对体育工作的重视，无怪乎，在操场上，经常可以看见班主任老师的身影。同样也促进了学校各项体育活动的开展。
二、加强管理，促进体育教学工作。
1、抓好体育课教学的过程管理。
体育课是一门学科，而且是一门“主课”。既然如此，就必须认真对待，加强管理。学校要求教研组做到学期有计划，有总结;活动有分工，有措施;成绩有纪录;资料有积累。分管领导定期检查。要求体育教师根据学校场地器材条件，认真备好课，做到备课、备人、备场地，充分利用40分钟的课堂教学，抓好学生的体育常规教育，让学生掌握基本的运动技能，有机地结合爱国主义和集体主义的教育。学校领导定期和随机检查教案，随时进行听课和评课。坚决杜绝无教案上课和“放羊式”教学。
2、依据体育课程标准，因地制宜制订教学计划。
学校要求体育教师，因地制宜上好每堂体育课。学校主要抓了六个方面的工作。 ⑴抓教学进度和备课; ⑵抓常规纪律; ⑶抓安全教育; ⑷抓运动密度; ⑸抓锻炼实效; ⑹抓听课评课。
3、树立课外活动是课内体育教学的延伸的教学观念。体育竞赛活动和群体活动是体育课教学工作的实效的检验。只有让学生掌握基本的运动技能，才能更好地开展体育竞赛活动和群体活动，促进体育运动水平的提高。学校要求体育教师凡是学校开展的竞赛活动和群体活动，都要列入体育教学计划之中，对学生加以指导。这样既推动了竞赛活动和群体活动的开展，反过来又促使学生重视体育课的教学，提高了体育课的实效性和学生的兴趣。
三、建设一支具有良好素质的师资队伍，是搞好体育教学工作的有力保证。
教研组是学校落实教学工作，开展教学研究和提高教师业务水平的主要基地之一。有计划正常地开展教研组活动，研讨教学工作，学校体育工作，交流思想，统一认识是搞好学校体育教学工作的基本保证。我们的做法是： ⑴集体参与制订学校体育工作计划，共同做好体育工作小结。 ⑵立足本职，收集好各种资料，发现问题，共同分析，探讨解决办法。 ⑶学校的体育竞赛和群体活动分工不分家，群策群力。 ⑷每学年全组开展集体备课八次,通过这一活动以提高教师的教学水平。
四、抓好各业余训练队伍的竞训工作，为更好地统筹安排各教师资源，做到教练员、运动员、训练时间、训练场地器材四落实，体育组及早地制订了切实可行的计划.做到了每次训练有教案，有总结。运动员的竞技水平有了很的提高。
成绩只能说明过去，学校决心在县教育局领导下，依靠全体教师，以“新课改”为契机，一如既往地深化体育教育教学改革，加大教科研力度，在工作中齐心协力、更新观念、努力钻研、开拓创新，“争一流，创特色”，为我校学校体育的腾飞而努力奋斗。
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小学体育教师的工作其实挺特别的，既要教孩子玩得开心，又要让他们锻炼身体。刚开始当老师的时候，真不知道从哪儿下手。后来慢慢摸索出来点门道，觉得写工作心得也没那么难。
刚开始，我总是想把每天的事都记下来，结果越写越乱。后来我发现，没必要事无巨细地记录，挑几个重点就行。比如，哪节课孩子们特别喜欢，哪个动作他们老是做错，还有就是教学计划有没有调整之类的。这样写起来思路就清晰多了。
有时候，我也会遇到些小麻烦，比如刚设计的游戏，孩子们玩起来却不买账。这就得反思一下了，是不是游戏太复杂了？还是规则没讲明白？调整完之后再试试，效果果然好了不少。
还有一点很重要，就是和同事多交流。有一次，我看到隔壁班的老师用了一个新的热身方法，特别适合低年级学生。我就试着在自己的课堂上用了一下，发现效果比原来的好很多。所以，多看看别人是怎么做的，对自己也有帮助。
写心得的时候，我觉得不用太正式，把自己平时的想法写出来就好。有时候，我会随手记在备课本的空白处，等有空了再整理到专门的本子上。当然，偶尔也会出现一些小失误，比如把日期写错了，或者记混了某些细节。不过这些问题不大，回头仔细检查一下就能改过来。
书写注意事项：
别忘了给孩子们的表现留点空间。他们有时候会有一些意想不到的小创意，比如在接力赛跑时突然改变了队形，虽然有点乱，但也挺有趣的。把这些小插曲也写进去，会让心得更生动。
最后要说的是，写心得不是为了应付检查，而是让自己更好地回顾和改进工作。要是连自己都不清楚做了什么，那肯定会影响教学质量。所以，用心去写，把真实的情况记录下来，这才是最重要的。
【第6篇】小学教师支教心得体会怎么写3650字
小学教师支教心得体会
转眼间我们的支教生活已经将近2个月了，在这期间我们三人体会到了支教生活中的快乐和感动。
____年9月6日，带着学校领导的谆谆嘱托，满怀着一腔热血和一颗惴惴不安的心，作为支教教师踏上了奔赴朱良小学支教的路途。做为支教老师，让我们深深懂得，不但要搞好自己的教学，还要当好使者，加强城乡教育文化的交流与沟通，为高柳镇教育事业的发展尽自己的一份绵薄之力。
在支教的这段日子里，我们始终牢记这一使命，努力创造条件，架设教育交流之桥而积极努力。在相互交流与沟通的过程中，不仅建立起了深厚的友谊，更做到了相互取长补短，共同发展。把自己的教育经验带到朱良小学，促进教育友好交流。
一、领导关注，勇挑重担
刚来报到的第一天，我们就受到教管办领导的关注，他们亲自到学校嘘寒问暖，并且与我们三人亲切交谈，让我们很受鼓舞，也让我们意识到自己身上的担子有多重。同时我们也暗下决心：要当一名好教师，就必须爱岗敬业，关爱每一位学生。到朱良小学以后，心想不管遇到多大的困难，一定要坚持下来，尽自己最大的努力做好工作。一定要严格要求自己，服从学校领导的各项工作安排，严格遵守学校各项规章制度。时刻不忘自己是一名支教老师，踏踏实实做人，兢兢业业工作，身先士卒，率先垂范。我们充分利用课余时间，跟学生个别谈心、交流，教孩子们善于用心灵去发现世界的美丽和精彩，使孩子们深刻体验到知识与学习的重要性，进而树立起远大的人生目标。在日常教学中，努力营造民主、快乐、宽容、和谐的课堂氛围，张扬学生的个性，鼓励学生敢想、敢问、敢说，尽情释放自我。让他们在学习中思考，在体验中感悟，在活动中升华。
二、钻研业务 共同提高
在抓好教育教学工作的同时，我们尽自己最大的努力去钻研业务。与朱良学校的教师共同探讨新课程理念、“345”优质高效课堂、教育教学对策、如何提高课堂教学效率以及对学生日常管理工作的一些心得和体会，做到集思广益，相互交流，共同提高。通过与老师们的真心接触，我们三人收获了真挚的友谊，收获了宝贵的教育教学经验和人生的道理，更为朱良小学教师身上那种吃苦耐劳、踏实肯干的实干精神而深深感动。
加强理论学习是开拓视野、启迪智慧、增长才干、提高素质的重要途径。根据所教班级的实际情况，认真备课、上课、认真批改作业。经常只能利用中午的时间批改作业，以便能及时对学生进行辅导。此外，我还充分利用各种机会虚心向学校各位老师学习管理学生的实践经验、学无止境，只有真正静下心来学习才深深体悟到，无论做人还是做事，都不能心浮气躁，要摆正心态，踏踏实实，从实际出发;于大处着眼，从小事做起，做事不贪大，做人不计小，才能精益求精地做好各项工作。经常深入课堂去听课，一方面提高自己的业务水平，一方面向执教者提出合理化建议，从而达到共同学习、共同进步的目的。
三、不负众望 全心投入
面对学生们那一双双渴望的眼睛，我们真的觉得自己是世界上最幸福的人，所以我们一直珍惜自己所拥有的这一切，并怀着一颗感恩之心去努力扎实工作，一定不会辜负大家对我们的期望，全身心的投入到工作中，为教育事业作出自己应有的贡献。在自己的身后传播下一路希望的火种。
范文二：小学教师支教心得体会
一、挑起担子，加强沟通
20xx年9月2日，带着五星乡中心学校和冯家村小学领导的谆谆嘱托，满怀着一腔热血和一颗惴惴不安的心，我作为支教教师踏上了远赴苞谷箐小学支教的路途。我深深知道，单纯搞好自己的教学，就不是件容易的事情。更重要的是为人之榜样，加强教育教学方法的交流与沟通，为全乡教育事业的发展尽自己的一份微薄之力。在支教
的日子里，我始终想着努力创造条件，在相互交流与沟通的过程中，不仅建立起深厚的友谊，更要做到相互取长补短，共同发展。把自己的教学经验带到苞谷箐小学，促进教师之间教学方法的友好交流。
二、爱岗敬业，参与管理
踏上教书之路十多年了，我深深认识到：爱是教师最美丽的“语言”。要当一名好教师，就必须爱岗敬业，关爱每一位学生。到苞谷箐小学以后，我下定决心，不管遇到多大的困难，一定要坚持下来，尽自己最大的努力做好工作。我严格要求自己，服从学校领导的各项工作安排，严格遵守学校各项规章制度。时刻不忘自己是一名支教教师，踏踏实实做人，兢兢业业工作，身先士卒，率先垂范。我充分利用课余时间，跟学生谈心、交流，教孩子们善于用心灵去发现世界的美丽和精彩，使孩子们深刻体验到知识与学习的重要性，从小树立起远大的人生目标。在日常教学中，努力营造民主、快乐、宽容、和谐的课堂氛围，张扬学生的个性，鼓励学生敢想、敢问、敢说，尽情释放自我。让他们在学习中思考，在体验中感悟，在活动中升华。
在抓好教育教学工作的同时，我尽自己最大的努力去推动全校的教研工作。与学校教师闲谈时，一起探讨新课程理念、教育教学对策、如何提高课堂教学效率以及对学生日常管理工作的一些心得和体会，做到集思广益，相互交流，共同提高。通过与老师们的真心接触，我收获了真挚的友谊，收获了宝贵的教育教学经验和人生的道理，更为苞谷箐小学教师身上那种吃苦耐劳、踏实肯干、安于清贫的实干精神而深深感动。
此外，虽然自己是一名支教教师，我从来都没有把自己当作是一个“流水的兵”，而是以对教育事业高度负责的主人翁精神，主动参与学校的各项管理工作。深入观察和思考学校管理中的成功经验及存
在的不足，如，学生课堂常规和学生作业的书写，积极向学校领导献言献策。适时介绍一类教区在管理中成功的经验与好的做法，对学校各项工作也有所促进，得到了学校领导与广大教师的一致好评。与此同时，在主动参与学校管理的过程中，也使我拓展了思维，开阔了视野，锤炼了能力，磨练了意志。
三、坚持学习，提高素质
理论素养是一个人素质的灵魂。加强理论学习是开拓视野、启迪智慧、增长才干、提高素质的重要途径。因此，虽然支教的.生活非常辛苦，但我把工作中的教学看做如同做生意，小赢靠智，大赢靠德。摆正心态，把一切名利和利益看淡一些，用心去关心学生，爱护学生，这就预为着自己有成功的起点，对生活上和事业上的不愉快，我从不抱怨，在那里与老师和学生友好相处，感到每天过得比较充实和快乐，一转眼，一年也就结束了，说心里话，其实学生舍不得我，我也一样舍不得他们，听到那天早上李老师说教室里的那种场景(说学生在教室里哭做“一窝蜂”的，他问清原因后，即时给学生做工作)反而让我也更牵挂他们，怕影响他们考试的心情。因为平时我给他们的关心多一些，他们不懂的我就给他们多讲一讲方法。有四、五个拼音很差，我找了一年级的语文教材为他们补拼音，加强说话训练，为他们提供阅读资料，订阅的五年级语文报都留给他们，生活上给了他们很多的照顾，最终我认为收获是很大的，这种收获富有社会价值，觉得更有意义，支教回来之后，我认为更重要的还是要把学生教好更有意义，更有价值，当时根据本班实际情况，我认真备教材、备学生、备作业中存在的问题。因为我担任的工作是：语文教研组组长，五年级班的班主任、语文学科教学、品德与社会，全班共有人数22人，身处山区，为了生存父母大部分外出打工，我班留守学生居多，他们性格孤僻、思想内向、经常得不到父母的关爱，我挤时间批改作业，以便能及时对学生进行辅导和了解思想动态。此外，我还充分利用各种机会
虚心向学校广大教师学习教学经验、向学生了解个人学习情况及家庭情况，进行言传身教。学无止境，当我真正静下心来学习才深深感悟到，无论做人还是做事，都不能心浮气躁，要摆正心态，踏踏实实，从实际出发;于大处着眼，从小事做起，做事不贪大，做人不计小，才能精益求精地做好各项工作。经常深入课堂去听课，一方面提高自己的业务水平，一方面为授课教师提出合理化建议，从而达到共同学习、共同进步的目的。一学年来，听课节数有30多节，讲授课5、6节供其他教师观摩。
四、倍加珍惜，全心支教
面对学生们那一双双渴望的眼睛，我真的觉得自己是很幸福的人，所以我一直珍惜自己所拥有的这份工作，并怀着一颗感恩之心去努力工作，感恩社会赋予我这份工作，积极承担自己的社会责任，为教育事业作出自己应有的贡献。在远离家人、远离朋友和远离同事的支教日子里，我遇到过许许多多的困难，也经历过很多次的挫折，人地生疏的孤独与无助，生活习惯的改变，但我始终没有气馁，既然选择了支教，辛苦就再所难免。现在，哪怕仅仅是对于工作的回忆，也都会让我倍感欣慰。因为始终相信，只要摆正心态，全心付出，生活就是快乐的，只要付出了辛勤的汗水，坚持不懈，持之以恒，就必定能在身后传播下一路希望的喜悦。
对于我自己来说，一年的支教时间并不能真正改变些什么。但我相信，我们支教教师是一缕清新的空气;于自身而言，支教的经历也赐予我们一段新鲜而又独特的生活体验和生活感悟，在我的人生旅途中，生命会因它而更加精彩;更加灿烂。这一笔珍贵的精神财富将成为我今后人生的指路明灯与奋斗不息的不竭动力。最后，我衷心感谢苞谷箐小学的老师们，一年来，给我生活上的帮助，工作上的支持，平时的嘘寒问暖，真让我感动极了!
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做小学教师支教工作一段时间后，写心得体会肯定得有自己的想法和感受，不是简单地抄别人的。我刚开始写的时候，就有点摸不着头脑，总觉得应该写点什么，但又怕写得太空泛，像是应付差事。
记得有一次，我就想把自己每天上课的经历都记下来，结果写出来的东西特别啰嗦，还乱七八糟的，一点都不像能打动人的样子。后来想想，这可能是因为没有抓住重点。每次去支教的地方，看到孩子们那纯真的眼神，我就觉得特别有感触，所以后来我决定从这个点入手，把一些小事记录下来，比如有个孩子第一次举手回答问题，他脸都红了，但声音特别响亮，这样的细节反而更能表达我的心情。
写的时候，我觉得最好能把当时的情景描述出来，这样别人看了也能感受到那种氛围。比如，有一次下大雨，路很滑，我本来想请假的，但看到教室里那些期待的眼神，最后还是去了。虽然路上摔了一跤，裤子都湿透了，但到了学校，看到孩子们开心地迎接我，心里就特别温暖。这种经历如果能好好写出来，肯定会很感人。
还有就是，写东西的时候不要总想着要用多么高大上的词，有时候朴实一点反而更好。就像我有一次写到一个孩子进步很快，就直接写了“他的作业本越来越整洁，错题也越来越少”，虽然很简单，但感觉挺真实的。不过有时候也会写错别字，比如把“整洁”写成“整结”，自己都没注意到，直到发给别人看才被指出来。
其实写心得也不用太拘泥于形式，只要把自己的真实感受写出来就好。有时候我会随手记在笔记本上，想到什么就写什么，等到整理的时候再慢慢调整。毕竟支教的日子过得很快，如果不及时记录，时间久了就容易忘掉很多美好的瞬间。
【第7篇】小学数学教师暑期培训心得体会怎么写500字
刚听到暑假培训的消息时，我心中就充满了期待，因为这是一个提高自己素质的绝好机会，并且还是免费的。在学校集中培训时，我认真记录，积极交流。主讲教师的精彩发言让我初次尝到了教材培训的好处。为了能在全县集中培训时心无旁骛、能早去占个好座位，我做了精心准备：女儿由丈夫负责送去奶奶家，买好面包、牛奶作为早餐。但当我急匆匆来到报告厅时，却发现早已是人头攒动。我埋怨自己起的不够早，幸好同事为我占好座位。
接下来周局长的发言更让我思绪万千，周局长用朴实无华的语言分析了当前的教育、如何做好一位老师、培训的重要性，印象最深刻的是对《士兵突击》中一段的独到的解析。中午回家后我顾不上休息，重新看了周局长解析的《士兵突击》的片段，细细体味着周局长的点评，真比大热天吃了一支雪糕还过瘾。
各学校主讲教师的发言、分组讨论时的针锋相对让渴望充电的我激动不已。
暑期培训已进入第九天，我依然热情不减，虽然它让我很忙碌，虽然它打乱了我原有的暑期计划，但我感到今年的暑假最精彩。
这篇内容涉及到培训、局长、发言、集中、精彩、自己、教师、虽然等方面，希望对大家有用。
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小学数学教师暑期培训心得体会怎么写
最近刚参加完为期一周的小学数学教师暑期培训，感触挺多。这次培训内容很丰富，既有专家讲座也有课堂观摩，感觉学到不少新东西。刚开始还挺担心培训会枯燥乏味，但实际参与下来，发现老师们的讲解都很生动。
印象最深的是关于数学思维培养这部分。以前总觉得数学就是算数和公式，现在才知道原来还可以通过游戏和故事引导孩子理解抽象概念。比如有个案例讲到用积木搭建几何图形，孩子们特别感兴趣，不知不觉就掌握了体积的概念。这让我意识到平时教学中也可以多融入一些互动环节。
培训中也提到一些需要注意的地方。比如，设计活动时要考虑学生的年龄特点，不能太难也不能太简单。还有就是课堂提问的方式也很重要，不能只问“是不是”这种封闭式问题，应该鼓励学生表达自己的想法。这些都提醒我要调整以往的教学方法。
书写注意事项：
这次培训还组织了小组讨论。大家来自不同学校，交流了不少实践经验。有位老师分享了她如何利用生活中的例子教分数，比如做蛋糕的时候分块，孩子们一下就明白了。我觉得这种方法特别接地气，以后也可以尝试在课堂上引入类似的场景。
不过，有些细节还需要慢慢摸索。像多媒体课件的设计，既要美观又要实用，这个平衡点不太好把握。有时候准备材料时会发现素材太多反而分散注意力，反而不如简简单单几幅图效果好。可能需要多练习几次才能掌握诀窍。
【第8篇】最新小学教师学习心得体会怎么写950字
一、语文的魅力
教学是一门艺术，教学语言更是一门艺术，谁能将它演绎更好，谁就能震慑学生的心灵。当我听这两位老师的课时，她们的语言亲切，自然，简洁，准确。她们用声情并茂的语言带着学生在课文的创设的情境中遨游，带领学生感受课文。
二、教师教学艺术
1、吃透教材是最根本的。两位老师的语文功底非常扎实，语文素养很高，深入研读了教材。
2、驾驭课堂教学能力很高。独具匠心，精心设计，从学生出发备课是必不可少的。他们都根据自身特点，根据教材设计教法，学法，形成自已稳定的教学风格。
3、活泼的课堂气氛。传统教学只注重老师的“讲”，而轻视学生的“说”，这样导致课堂死气沉沉，教学是昏昏欲睡，而在这两位教师的课上，互动的成分比较多，学生不再是听众，而是整节课的重要参与者，老师和学生是在相互讨论和交流的基础上完成整节课的，整个课堂气氛活跃，在这种乐学的过程中，学生更容易接受课堂上的内容。特别是名师们都使用了多媒体教学，激发了学生的学习兴趣，提高了课堂教学效率，真正体现了寓教于乐的教学理念。
4、注重学习习惯的养成。很多老师会在课堂上穿插着一些学习方法，让学生收获这些学习的方法，当他以后遇到类似的问题时才能够用自己的力量解决。例如樊晓虹老师就要求在正文学习前为每段标上序号，便于在学习课文时迅速找到所讲的内容。她还要求在读文章时对有生字或读不通的句子多读几遍，这样就能“读书百遍，其意自见”。老师在学生阅读的过程中及时的纠正文字的发音，潜移默化的教导学生字音要读准的习惯。还有的老师一直强调“不动笔墨不读书”，做好批注，有利于培养学生集中精力的好习惯。
5、亲切的评价语言。两位老师评价学生的语言是那么贴切，到位，如有的老师运用“你最聪明、你会更加努力的、我的孩子，你真棒、你的眼睛已经告诉我答案了”等来鼓励学生。这些朴实，自然的语言，对我感触很深。在以后的课堂上，我也试着让我的学生感受这些美丽的评价语言。
总之，这次外出听课学习，使我更深刻地体会到了学习的重要性与紧迫感。在此，我要感谢学校能给了我这次学习的机会。在以后的教学中，我要本着吃透教材，吃透学生，提升自身素质去努力，不断学习，博采众长，充分利用一切学习机会，学习百家而顿悟，积淀教学素养。虽不能成为名师名家，但也会亮丽自己的教学生涯。
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最近刚参加完小学教师培训，想着把自己的心得记下来，给以后的新老师做个参考。这次培训挺有收获的，尤其是关于课堂管理那块儿，以前总觉得管学生就是靠嗓子大，现在知道还有不少门道。
比如，有个资深老师讲到，要提前跟学生说清楚规则，而且得让他们明白为什么要遵守这些规则。就像吃饭前先洗手一样，不是为了惩罚谁，而是为了大家好。这个道理听着简单，但真做起来不容易。有时候自己上课，看到孩子调皮捣蛋就忍不住吼两句，结果越吼越乱，真是有点懊恼。后来想想，可能是没把规矩讲透彻，也没给孩子们足够的理由去理解它。
还有一点让我印象很深，就是备课的时候要把重点放在学生的兴趣点上。一个老教师分享经验时说，她会先问问学生喜欢什么，然后再设计课程内容。这样不仅能吸引孩子的注意力，还能让他们主动参与进来。当然，也不是所有课都能完全贴合学生的喜好，但至少可以试着加入一些他们感兴趣的小元素，比如用动画片里的角色来讲解数学题之类的。不过这种方法也不是万能的，有时候搞得太花哨反而会让学生分心，所以得掌握个度。
书写注意事项：
我觉得跟家长沟通也是件大事。有位班主任提到，她每次开家长会都会准备得很充分，不仅会汇报孩子的学习情况，还会提些建议，比如如何在家里营造更好的学习氛围。她说家长其实很愿意配合老师，只要老师能多给些建议就行。这一点我深有体会，我家孩子班上的语文老师就经常发消息提醒我们关注孩子的阅读习惯，时间久了，我也慢慢开始重视起来了。
写心得的时候也要注意格式。要是给学校交的话，最好开头写明是哪次培训，主题是什么，然后按照上面说的几点展开。不过千万不能照搬别人的，不然领导一眼就能看出是抄来的。自己经历过的才是最真实的，哪怕写得不够完美，也比空洞的套话强多了。
有时候写着写着就会卡壳，不知道该怎么继续。这时候不妨停下来想想，有没有漏掉什么重要的细节。比如那次培训结束后，我还特意找了几位同事聊聊感受，听听他们的看法。大家的意见有时候能帮自己找到新的角度，让心得更丰富一些。
