考试学习心得体会5篇

【导语】考试学习心得体会怎么写好？本文精选了5篇优秀的考试学习心得体会范文，都是标准的书写参考模板。以下是小编为大家收集的考试学习心得体会，仅供参考，希望您能喜欢。

【第1篇】学习2022年化学高考考试说明的心得体会

通过对2010年和2022年化学高考考试说明的认真、深入的学习和比较，发现2022年福建省理科综合考试说明中的化学部分与去年相比变化不大，总体要求保持稳定，特别是在考试范围、考查内容要求等方面没有变化，只是在题型示例的题量和题型方面进行了补充更新和调整，主要如1、更换例题2，把原来“以常见非金属元素的单质及其化合物的性质和用途为载体”,更改为“常见元素(金属和非金属)的单质及其化合物为载体”。考查学生对元素化合物基础知识能否融会贯通和是否具有正确再现辨认的能力。2、增加例题4，主要以中和反应的反应热测定实验我载体，考查学生对中和反应实验及反应中能量的认识。(这是今年新的内容，要引起重视)。3、在物质的结构与性质中，把原来的例题7删去，增加例题8，要求通过对文字、符号、图形、数据等的观察与分析综合测试学生获取新信息能力、将新信息与原有知识整合形成新知识块并加以应用的能力、分析问题和解决问题的能力，心得体会以及用化学术语准确表达结论的能力。等等。

通过对福建实行新课程改革以来的2009年和2010年的高考试卷的分析，第一卷主要考查热点有化学与stse的关系、有关na、离子方程式的书写、离子共存、电化学、反应速率、盖斯定律、有机必考等。第二卷的23题主要考查的是常规元素推断题，要求1到18号元素，结合元素位置，元素性质进行推断，主要考查元素单质及其化合物的性质。24题是流行的化工工艺流程题，主要依据流程图中涉及的化学知识、化学原理而设计的。25题是探究实验题，如2010年主要是涉及铁离子，亚铁离子检验，so2的定量计算，so2，co2，h2等混合气体的性质综合探究。选考主要是物质的结构与性质，一般设问比较常规，涉及电子排布式，σ键、π键的问题，杂化理论、分子空间构型，配合物的知识等。

针对2022年《考试说明》的要求以及近两年高考试卷的分析，根据本班学生的实际情况，下阶段必须重点做好以下高考复习对策：

1、认真研究《考试说明》中每个要求，找出常考考点或必考考点，重点对这部分知识进行进一步的复习，如(1)阿伏加德罗常数, (2)氧化还原反应,(3)离子反应、离子方程式,(4)离子共存,(5)盐类水解——思想汇报离子浓度关系(包括大小比较,(6)“位一构—性”，即元素在周期表中的位置、原子结构和性质，核外电子排布，(7)元素及其化合物，(8)化学反应速率、化学平衡,(9)电化学：原电池、电解池，(10)工业流程图及探究实验的训练，等等。

【第2篇】英语考试学习心得

英语考试学习心得范文

英语是一门语言学科，语言学科最大的特点就是需要不断实践，不断重复，不断记忆。

首先是要突破单词短语关，死记硬背的效果是不会好的，我自己有一些小诀窍，记单词要根据语音来记才快而准确，汉语意思一定要尽量记全，许多同学记单词只记一个意思，这是一个不好的习惯，长此以往，会给今后的学习带来障碍。记单词时，可以先用一张纸把英语单词写下来，然后关上书本，自己默写出对应的汉语意思；或者先写下汉语意思，再默写出英语单词，对经常遗忘的英语单词，最好准备一个小本子，把它们记下来，然后经常翻阅，回想，回想时最好联想一下相关的句子和语境。另外，对于考纲要求以外，但是经常在阅读中看见的单词，也要摘录下来，而对于一些专业性很强的偏词怪词，则可以不予考虑，因为这样的词在绝大多数情况下是不会影响语篇理解的，而且由于这种词少见，你花大力气记住以后也很容易遗忘，这样做浪费了时间和精力，而且对能力提高没有帮助，是得不偿失的。最后提醒一点，背单词时要注意记语音，这样不仅有利于发音准确，而且是一些省的高考考察内容。

英语的短语是比较难于记忆的，记短语一定要结合句子和语境才能取得事半功倍的效果。我认为就记忆特点而言，英语短语可以分为两类，一类是可以根据各单词意思猜出整个短语意思的，这一类短语的记忆较为容易，只要注意区分相近意思的短语，就不会有太大问题；另一类是短语整体意思和组成单词意思相差较大的，这一类短语要特别注意，应该用一个小本子专门记下来，时常翻看，并配以相应的习题加深记忆。

英语的语法我认为要注重基础，主要是初中和高中课本上的基本句法，课本知识一定要记熟，没有必要去买高深的专门语法书，因为掌握了课本基本语法，记熟单词短语后，阅读英语文章就没有太大问题，通过高中阶段大量的阅读与练习之后，就能形成较强的语感，一些较难的语法就会不攻自破，语感好的同学，做题又快又准。

语言类学科是不能离开阅读的，阅读能让我们感受英语国家文化氛围，加深我们对英语的感知，增强我们的语感。我认为，最好能够每天阅读3至英语文章，控制时间，注意做题的准确率（我认为阅读最好在30分钟内做完），同时练习完形和改错，完形和改错是另一种形式的阅读，完形让许多同学感到头痛，其实完形充满对逻辑思维的考察，是很有意思的。完形的理想时间在12分钟左右，太快太慢都影响准确率。改错的时间应在7—8分钟。

阅读是需要长期坚持的`，我认为应该坚持到6月5号。其实，我们应该把阅读看成是一种放松身心的手段。

英语作文是英语取胜的关键，许多平时英语好的同学在高考的时候马失前蹄，原因在于没有掌握一些基本的考试原则。在平时一些同学会在一个比较稳定的区间浮动，那是因为自己的老师对自己回有一个定势的印象，也就是说，看到谁的名字，还没看内容，可能就已经给你划出了一个给分区间，着并不是老师不负责任，而是英语作文本身的性质导致的，这样很多同学会受到误导。高考改卷没人认识你，因此，你的作文一定要有亮点，和普通学生的作文区别开来。因此，应该掌握以下几个原则：

1书写美观，字迹清晰的地道斜体字是非常养人眼球的，同学们可以买来字帖进行这样的练习，刚开始可能不习惯，但只要坚持训练1个月后就能写出漂亮的连笔。

2三段式结构，第一段2—3句话，第二段5—6句话，第三段1—2句话，全文10—11句话。

3要适宜用一定量能够体现英语能力的高级句型和高级词汇，如果全文都是简单句，那和普通学生的文章有什么区别，当然，如果用，就一定要用对，用而不对，不如不用。这就需要平时的积累。

当然，光有作文应试技巧是不够的，还需要平时的积累，需要多读背英语美文，最好用一个小本子记下经典句形经常翻阅。

最后，讲讲英语错题的处理，把英语错题记入错题档案，为便于查阅，应该按照首字母进行分类（就象英汉词典一样），多看多读多背，及时删改。

【第3篇】期中考试家长会学习心得发言稿

敬爱的老师，尊敬的叔叔阿姨们：

你们好！

我叫马腾坤，是七年级九班的一员。今天，很高兴能和大家一起分享一下关于学习方面的心得。

首先，养成良好的学习习惯，做到主动学习。在课上，好好利用学习的时间，认真听讲，积极配合老师，这是对老师的尊重。课下，应自觉独立的完成作业，要复习的复习一下。我以前在课上也会分神，可是每次当我知道老师已经讲完一个重要的知识点，可我没有听到后，我会感到非常愧疚，觉得上课真的不能分神。因为课上没有抓紧，课下是补不回来的。作为学生，现在最主要的学习知识途径就是听讲，所以，学会认真听讲对于一个学生来说非常重要。当我在上课时没有听明白时，我会在课下请教同学。碰到不理解的难题要及时问同学。我晚上做作业碰到不会做的题时，早晨来到学校便会问一下同学，同学若只告诉我答案，我还会请求他讲一讲解题的方法和思路，因为方法和思路比答案更重要。一道题学会了解题的方法和思路，做其它类似的题也能迎刃而解。

还要多读书，读好书。读书破万卷，下笔如有神。多读课外书对写作水平的提高有很大的.帮助。我读的课外书并不多，所以每次写作文都会感到文思枯竭，表不达意，要么写出的文章平淡，没有感染力。要想写出精彩的文章，就要通过大量的阅读不断积累。读书也不能光看热闹，要边看边体会思考，体会作者是怎样描写的，思考文章的中心思想。

我以上所说的其实都是些常识，比起其他优秀的同学我还差得远，还需要继续努力。最后，我衷心地祝愿大家身体健康，工作顺利，全家幸福！

谢谢大家！

【第4篇】心得交流：期末考试将是初中学习生涯的分水岭

心得交流：期末考试将是初中学习生涯的分水岭

很快就要进行期末考试了。初一的同学将面临进入初中阶段的第一次期末考试。还有很多初一同学没有意识到这次考试的重要性。你们知道吗？初一期末考试被许多人视为初中学习生涯的一个分水岭。是什么样的分水岭呢？是划分所谓“好学生”和“差学生”的一个分水岭。那么，初一期末考试真的有这么重要吗？

初中是一个全新的学习阶段

升入初一，就说明学生进入了一个全新的学习阶段，开始思考如何用更加科学更加有效的方法来探索各学科的奥秘。这是需要一个相对漫长的过程来总结的，因为每个人的思维方式都是不一样的，所以适合的学习方法也就多种多样。每个学生都要做过无数次尝试后，才能真正选择到一种适合自己的学习方法，所以说初一这个学年是一个摸索的阶段也就不无道理了。

初一打好基础很重要

刚进入初一，增加了许多新的学科，像数学、语文、英语这样的基础课也大幅的提高了难度。学生会感到有些手忙脚乱，即使是上课认真听讲，但因为没有及时的进行巩固练习，也觉得在学习上有些吃力。有些课的基础没有打好，就会导致在初二、初三的学习中出现大漏洞，弥补起来就比较困难了。所以在初一的时候一定要打好根基，每一个细小的知识点都要做到明白无误的掌握。有了好良好的基础，才能在未来两年的学习中取得更快的进步。

初一期末考试成绩的影响

在结束了初中第一段的紧张学习后，期末考试的`成绩也会在很大程度上影响学生的情绪。这时开始出现最初阶段的“分水岭”，把好学生和差学生通过分数来进行划分。从孩子还没有发育成熟的心理来讲，这种划分会对他们今后两年的学习状态产生不同程度的影响。成绩好的学生会以此作为发奋的基点，更加刻苦的学习，而成绩稍差的学生很可能会在心里给自己定义为“差学生”，对以后的学习会产生恐惧和自卑的心理，成绩自然会随着这种心理阴影的增加而降低。

所以，可见初一的这次期末考试成绩对于每个学生来说是多么的重要。它对学生日后的学习状态和心理定位上都会产生深远的影响。并且期末考试也是反映学生一个学期以来的知识掌握程度和学习成果，成绩理想的话就按照探寻出来的学习方法继续以后的学习，当然也要不断的提高学习技巧，如果成绩不是很理想，就要及时的调整和改进自己的学习方法，认识到在学习中的不足之处，才能更好的进步。

初一是整个初中学习打基础的学年。有句话说得好：好的开始是成功的一半！有了初一打下的良好基础做铺垫，才能在初二的提高和初三的冲刺中得到飞跃性的进步！请同学们务必重视这次期末考试！

【第5篇】公需科目学习考试心得体会

公需科目学习考试心得体会范文

法律和司法从来都不追求时尚。博登海默讲到“法律的‘时滞’问题会在法律制度的不同层面中表现出来。”说的是法律具有滞后性，法律面对时代潮流总会“落后半拍”。法律的滞后性体现的是法律具有稳定性和确定性，正因为此，才不会导致法律的朝令夕改，令人无措手足。然而，这只是其中一方面，另一方面法律也在不断变化，在不断跟上时代的需要或要求，只不过这种变化是缓慢而又渐进发生的。

目今，互联网已经诞生了几十年。“旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家”，互联网已不再是科技精英的专属玩物，而是已经渗入人们生活的每个角落。20xx年3月，总理首次提出了“互联网+”行动计划，将互联网应用提升到国家发展战略的层面。联系到司法领域，表面上看司法并不能从互联网的发展中获益多少，我们不能要求互联网能够马上提升司法干警的职业水平，也不能要求它能大幅提高司法办案的效率，更不能指望它立竿见影地促进司法公正，让人民周身都感受到公平正义的存在。但我们确实找到了通过互联网促进司法公正的途径。那就是以互联网作为司法公开的平台，为人民提供司法服务，并接受人民群众对司法的监督。

20xx年以来，为贯彻中央关于司法体制改革的总体部署，推进阳光司法，最高法院提出建立完善审判流程公开、裁判文书公开、执行信息公开三大平台；检察机关也将终结性法律文书公开作为司法体制改革的重要内容。而互联网刚好能在这些措施中展现优势。通过互联网公开，人民群众可以便捷地查阅案件流程和信息，咨询相关问题，省却了大量的时间和金钱。更为重要的是，通过网络公开，案件的节点信息暴露在公众视野，有力减少了违法办案、不规范办案的可能性。这一方面约束了司法人员，促进了依法依规办案，另一方面案件当事人掌握了客观信息，减少了其对司法机关的无端怀疑，有助于提升司法机关的公信力。这些措施看起来只是一个技术应用，也只是在程序上进行关键环节的公开，但其影响却将是深远的。程序的`正义必将带来实体的正义。我国一直都重实体而轻程序，而司法公开为程序正义施加了巨大的压力和推力。在人们的法治需求日益增长，党和国家越来越重视依法治国的大环境下，互联网的这个应用必将会引起我国司法水平的深刻变革，为法治的发展带来福音。

司法改革正在紧张进行，改革任务众多，关系复杂，最终要落到促进司法公正的目的上来。相比其他改革内容来说，司法公开不涉及利益关系调整，改革的难度相对较小，然而它却能相对直接地规范司法人员行为，较快地提升司法公信力，是成本较小的改革措施。互联网的应用在其中功不可没，这是高科技时代给我们开辟的驶入法治快车道的便捷通道。我们要好好利用，以期在不远的将来，法治水平得到较大程度提高，让人民群众在每一个案件中都能感受到公平正义。