解读学习心得体会12篇

【导语】解读学习心得体会怎么写好？本文精选了12篇优秀的解读学习心得体会范文，都是标准的书写参考模板。以下是小编为大家收集的解读学习心得体会，仅供参考，希望您能喜欢。

【第1篇】学习《教师职业道德解读与实践导行》心得体会

这次有幸参加了国培计划—海南省农村小学教师远程培训项目,通过学习《教师职业道德解读与实践导行》这个课题,知道了这个课题一共分为六专题去讲解，特别是专题中的第三讲“关爱学生是师德修养的灵魂”，学习后使我受益匪浅。那么本人就结合自己这几年来的教育工作，谈谈我以下几点看法：

首次,教师要热爱学生。“爱生如爱子”是师德的一个重要体现。只有热爱学生,尊重学生,真正从生活和学习等各方面去关心他们,才能促进学生发展。教师要根据学生的身心发展规律和认知规律,有的放矢地进行教育工作,做到晓之以理、动之以情、导之以行。教师不仅要向学生传授知识,还要教会学生学会做人。如果教师无爱生之心,则很难让学生敬佩、信服,以至于对平时的上课状态、心理咨询反应和师生沟通都会产生负面影响。师德的另一体现是具有崇高的奉献精神。教师的工作责任重大而又极其艰辛。

其次,师德最外在的体现是以身作则、为人师表。教师除了言传,更要身教。每一位教师都应从自身做起,真正为学生树立一个模范的榜样,写作网 fwwang.cn用自己的示范行为去感染每一个学生、教育每一个学生。正所谓“其身正,不令而行”。否则,“虽令不从”。因此,教师要自重、自省、自警、自励、自强,言行一致。只有这样才能“春风化雨,润物无声”。

教书育人;走下三尺讲台，为人师表。教师不仅是精神文明的建设者和传播者，更是莘莘学子们的道德基因的转接者。因此，师德,不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现!

总之,每一位教师应培养自己形成良好的师德,在师德中真正体现自我价值。道德立于心,工作成于手。道德的培养和提高,不管是对教师自身,还是对学生都是尤为重要的。因此师德需要培养，需要教育，更需要的是----每位教师的自我修养!让我们以良好的师德，共同撑起教育的蓝天!

【第2篇】学习党政一把手解读心得体会

______今年“七一”讲话中指出，办好中国的事情关键在党，关键在于正确的中央____。同样，作为党政部门，在全国同样的政治背景和政策环境下，决定其发展势头的关键，也在于有没有一个正确的____，一个德才兼备的“一把手”。“一把手”是党政机关最高领导，负有最高领导责任，最高指挥权力和最高服务效能。那么，“一”“把”“手”三个

字有何深意，笔者认为应从以下几方面解读：

解读“一把手”的“一”字

“一”是公平、是正气。___总理在今年全国两会答记者问时曾说“政者，正也。子帅以正，孰敢不正？”强调的就是作为“一把手”的公平、公正意识。作为正职领导，首先要做到公正廉明、一身正气、树立威信。领导的威信不是靠别人树立起来的，而是靠个人一言一行，一举一动赢得的；靠自己在工作中的每一个重大决策，每一个日常工作的安排，每一个棘手问题的解决树立起来的。只有公平、公正、客观的处理问题、对待干部，才能真正树立个人威信；只有做到不为金钱迷惑、不为权力迷失、不为美色沉沦，做到言行一致、表里如

一、清正廉明，才能真正树立权威，让同志打心眼里服气，才能团结一致、政令畅通。

“一”是突出、是优秀。“一”是第

一、是领头、是优秀的象征。俗话说“群众看党员，党员看干部。”我党强调共产党员要起模范带头作用，而“一把手”作为党政机关的领头羊，定然要是党员中的佼佼者，干部中的“模范生”。无论在思想觉悟、政策理论、生活作风还是业务素质上，都需要有突出之处，方能以实力和个人魅力服众，从而为工作的开展打下威信基础。“一把手”作为一支队伍的“一”，需要注重在各方面不断学习、不断进步，从而维护个人的综合素质。

“一”是基础、是起点。“一”是事物的基本单位，再复杂的事物都是由许多个“一”组成的，“一”是“干部”的第一笔，“一”是“工作”的第一笔，“一”是“奉献”的第一笔，“一”就是真抓实干、表率作用的第一笔。作为党政机“一把手”，即是队伍的核心，又是基础。干部群众在很多方面，需要“一把手”打基础，需要“一把手”带着走，因此，打响工作进程“第一枪”的总是“一把手”。身为党政机关的核心领导，要有甘做基石，敢当人梯的“一”字意识。

解读“一把手”的“把”字

“把”是掌控、是把握。古语说“不谋全局者不足以谋一域，不谋万世者不足以谋一时。”意在强调具有统揽全局、把握方向能力的人，才能堪大用。一支队伍的战斗力强弱，取决于有没有正确的指导思想和理论政策。而这些政策和思路的制定，关键在于党政机关的“一把手”。因此鲜明的政治导向、敏锐的观察力，谋划正确的发展思路、统揽全局的能力等应该是党政机关“一把手”的必备素质。在复杂形势下明辨是非、洞察秋毫，从而坚定政治立场和方向，毫不动摇地坚持鲜明的政治观点和原则，是“一把手”应履行的政治责任。正确落实“把”字，才能从全局出发，站在大局高度，从搞好局部入手，做到统揽全局。

“把”是领导、是协调。领，是引领。是身先士卒、率先垂范的表率能力。导，是疏导。是理清脉络、解决问题的释难能力。作为“一把手”，领导同志开展工作，疏导群众解难释惑，协调处理突发矛盾是必备能力。没有协调，就没有团结、没有合力，就没有秩序、没有发展。所以，要当好“一把手”，必须正确认识组织协调的意义，熟练掌握组织协调的原则和方法，不断改进和提高组织协调的艺术。面对突如其来的突发事件，要镇定自若，沉着冷静面对现实，解决问题，临危而不惧，遇事而不乱，慎重而果断地处理问题。

“把”是把关、是把守。毛主席曾讲过：政治路线确定后，干部就是决定因素。因此，领导者的另一个关键职能就是用人。知人用人是领导者的重要职责，知人善任是对领导者用人的责任要求。善于知人善任，是衡量一个正职是否称职的基本条件，也是“一把手”必备的基本功。每位“一把手”都要从建设高素质干部队伍，加快党的事业发展的高度，确立“关键在党，关键在人”的观念，努力学习和掌握知人用人的能力和艺术，把好知人善任之度，把严选贤任能之关，把守干部流转之门，为社会主义建设选拔出更多优秀人才。

解读“一把手”的“手”字

“手”是付出、是奉献。“做官先做人，万事民为先。”是领导干部应遵循的行为准则。奉献，是一种真诚自愿的付出行为，是一种纯洁高尚的精神境界。全面建设小康社会的宏伟事业，实现中华民族伟大复兴的历史进程，召唤和培训着无数奉献者。作为党员干部理应尽职尽责，鞠躬尽瘁，真心诚意地为人民谋利益，体现当代共产党人的模范风貌。而各党政机关的“一把手”无疑应当是这项任务的先驱者。党和人民赋予“一把手”一个无比重要的干事创业的舞台，就要不负此职、不负此机，用双手为党和人民奉献出更多力量，创造更大价值。

“ 手”是动手、是亲自。做人讲人品，做官讲官德。领导干部的德行和表率作用主要体现在修养和作风两个方面。领导者的修养是领导者作风的内在基础，作风是修养的外在表现。一个人有什么样的修养，就有什么样的作风。因此，群众评价一个领导干部称职与否，不是听你说了些什么，而是看你为人民做了些什么。而主要领导的作风，对整个班子和队伍的作风建设，产生直接

的重要影响。所以说，亲自参与、动手做事、率先垂范、真抓实干，是“一把手”以身作则带好班子的重要体现，对整体的思想作风建设起着深远的影响。

“手”是凝聚、是团结。“一把手”是一个单位的核心人物。他自身的凝聚力，在班子和队伍建设中起着不可估量的作用。能否把队伍建设成为团结一致、凝聚力强的集体；把全局干部紧紧团结在自己周围，齐心协力开展工作，攻坚克难奋力拼搏，携手并肩创先争优，这既是“一把手”的重要责任，也是必须具备的领导艺术。带头贯彻执行民主集中制原则，切实做到讲党性、顾全局，一切从整体利益和大局出发。切实摆正自身位置、推功揽过，敢于承担责任，善于凝聚人心，使班子形成合力，充分发挥整体效能。只有这样才能更好的统率和驾驭全局，确保各项工作顺利开展，达到无往而不胜的目的。

【第3篇】【党代会解读】广东省第十二次党代会精神学习贯彻心得体会

我们要以______对广东“四个坚持、三个支撑、两个走在前列”的要求为统领，深刻领会、准确把握省党代会的精神实质。以下是第一心得范文网整理的广东省第十二次党代会精神学习贯彻心得体会，欢迎阅读。

广东省第十二次党代会精神学习贯彻心得体会

广东省第十二次党代会提出，______对广东作出“四个坚持、三个支撑、两个走在前列”的批示要求，是广东未来改革发展的总的指导思想和行动指南，是广东今后工作的总纲。要实现这一目标要求，省党代会提出了珠三角地区发展要先行一步，引领带动全省向更高发展水平迈进的具体任务。

我非常荣幸，能在得天独厚的地理位置和区位优势的珠三角先行区---东莞生活和工作，直接感受到改革开放带来的最直接变化和发展。因此，对于“三个支撑”的历史使命有着更深刻的理解和认识。马克思认为，社会是处在不断发展变化之中的，社会是一个由相互联系的诸要素组成的整体系统并遵循一定规律而发展的。珠三角先行区的发展变化也是遵循改革开放政策下，部分先行区伴随企业落地、劳动力转移就业以及早期村居各自为政而引导一系列城镇化建设，这样的建设不是真正意义的系统性推进的城市化建设，必然导致公共产品和服务不足，再加上产业结构也不尽合理，这样发展的现状与先行区先行一步发展的要求明显存在短板。如何破解这些不足或者短板?我们认为，

首先要明确城市定位。城市需要发展，更需要明确定位发展，所以定位很重要。珠三角部分先行区一体化发展，之前产业引进的不明确，必然导致产业定位不明晰，比如东莞临深片区，前期引进的产业低端粗放发展比较明显，与毗邻龙岗现代产业存在差距，2022年龙岗战略性新兴产业增加值达到1300多亿元，占了生产总值半壁江山，而临深片区规上高新技术和先进制造业增加值约占龙岗的二十分之一，无论是总量还是比重上都有很大差距。今天的定位就是明天的发展方向，今天的转型升级就是明天的产业结构。因而，借助粤港澳大湾区和自贸区辐射带动作用，把部分适宜的珠三角地区定位为轻资产、需求主导、高成长性、高附加值的现代产业或“四新”产业孵化先行区，与其原有产业齐驱并进，并与适量发展房地产业组拳，形成三轮驱动之势，以此定位城市功能并做好规划修编和有序推进，有序推进和提升城市化水平。

其次，加大一体化公共基础设施产品供给。省党代会报告指出，要落实珠三角交通一体化规划，推动城际交通交通公交化发展，密切珠江口东西两岸交通联系，加强跨区域路网衔接，打通市域断头路，构建珠三角1小时生活圈。在加快一体化交通设施建设的同时，我们还要从宜居、利居、乐居长远视野着眼，打通或完善区域内路网和公共交通网络以及公共配套设施建设，形成珠三角城际高快速路干网大循环与各片区主次干道微循环相互联通、相互补充的交通格局。要通过绿波带等交通组织精细化管理和停车场库建设，全方位改善交通秩序。此外，大力开展新型城镇化建设，按照城市配套标准，不断增加环境改造和环境美化投入，从更多关注于经济建设向公共产品和公共服务领域投入转变，不仅需要长远的城市规划，而且还需要合理的公共产品和公共服务配套，着手在与人民群众日常生活密切相关的配套设施或者领域，比如规划设置休闲广场医院门诊等等，切实提升城市服务功能，而且通过大力开展环境整洁行动，坚决查处违法用地和违章建筑行为，让规划蓝图落地生根。

第三，加大盘活土地资源力度。落实先行一步目标，盘活现有土地资源是关键。正如东莞市委吕业升书记所分析判断，在当前经济新常态下，包括东莞在内的部分珠三角先行区的经济社会发展面临的瓶颈制约和难题障碍，就是“围”之所在：高端制造回流和低端市场分流的“双重挤压”;区位优势弱化和城市竞争加剧的“双重困境”;开发强度偏高和生态负荷过重的“双重约束”;“三驾马车”减速和动能转换胶着的“双重风险”;化解社会矛盾和消防安全隐患的“双重挑战”;推进深度转型和锻造一流队伍的“双重考验”。要解决这六大考验，关键还是要从“三旧”抓起，对有条件的部分珠三角先行区的旧工业区、旧厂房按照市场在资源配置中起决定性作用的原则进行改造升级，在这里特别需要政策扶持，因为之前的“工改工”或“工改商”的政策配套，难以形成产城一体化建设，也就是说，没有破解“工商混改”配套政策难题，产城合一就难以实现，加快构建开放型经济新体制，深入实施创新驱动发展战略和推动经济转型升级，提升城市建设现代化水平，打造珠三角世界级城市群将成为一句空话。

第四，适度抑制房地产发展。实践证明，随着2022年初的股市暴涨暴跌和房地产升温降温，大幅度的虚拟经济波动必然抑制资金流向实体经济，再加上房地产业所需要的土地资源支撑，必然导致实体经济的发展受到双重挤压。我们不难发现，一些珠三角先行区的房地产发展，虽然去库存压力不大，但是有的楼盘居住率并不高，或者有的先行区是从区位优势明显的乡村经过无序发展成现代都市，一些城市化水平和配套不足显而易见，城市人口承载能力满足不了人口急骤增长的需要，城市通病反过来又制约城市的发展。虽然城市建设需要大量建设资金，房地产发展成为比较理想的筹集资金来源的渠道，如果我们都有一种功成不必在我的执政胸怀和宽广大度，“寅吃卯粮”现象就不会发生，先行区先行一步并幅射带动粤东西北共同发展将指日可待。

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【第4篇】2022年七一学习贯彻解读___讲话心得体会

___的讲话主要涉及三个方面的问题。第一，对中国共产党的历史，在中国近代史上的历史方位、历史地位、历史作用和历史贡献，作了全面客观的分析总结。第二，对新时期中国共产党的建设作了总体的战略部署，提出了基本要求。第三，对党在新的历史条件下如何全面推进国家的各方面建设作了回顾，提出了具体方向和要求。总之，是历史总结、自我要求和对国家发展目标的展望；是站在历史高度和现实要求的基础上，对国家对政党都作出了很好的展望。从这个意义上来讲，今天的大会报告是对过去的总结，也是对未来的展望，对当下党和国家建设任务和要解决的问题的客观全面的阐述。

讲话在历史总结方面有两个亮点：一是对三大历史贡献的总结，中国共产党解决了三大历史问题，新民主主义革命问题、社会主义建设问题和改革开放问题。二是对中国共产党90年的理论贡献作了全面科学的总结，概括为毛泽东思想和中国特色社会主义理论。

更值得关注的，是讲话对党的建设提出了新的思考。一是强调人才建设。人才是党领导能力的基础，是国家发展、国家民族复兴的关键。在党的建设中，国家的建设中具有重要的战略地位也是重要的战略资源。______在讲话中特别强调了人才建设。人才包括干部、知识分子和创新人才。人才建设涉及党的执政、国家治理、经济和社会发展和创新以及科学进步，触及到根本。二是强调制度建设，强调中国共产党未来的建设和发展应该更加注重制度建设。中国共产党的领导、执政全面走向制度化，这对中国共产党来说是一个战略要求，也是一个非常重要的发展方向。在新的历史条件下，党有人才、党能够不断为国家选拔和输送人才，党自身能够在自我建设中不断全面走向制度化，这两个趋向都符合中国的民主化和现代化进程。

其中，___提出一个全党都必须警醒的问题，就是“4个考验”、“3个危险”。这说明中国共产党对自身面临的挑战和可能遇到的危险是清醒的。中国共产党经过90年的发展，依然保持着清醒的头脑，依然具有很强的忧患意识，依然能够从国家和民族大局来考虑党和国家的命运。

在对国家和民族进步所作的战略部署方面，讲话强调改革开放是中国发展的根本，必须坚持改革开放，在这个基础上全面推进经济、社会、文化和政治建设，推进军队和外交工作。从这个意义上讲，对未来中国的发展，中国共产党有相当系统的工作部署、执政方略和发展规划，基于党自身能力的提升以及自我的不断塑造，对国家和社会发展有总体全面部署。我们有理由相信，未来的中国发展是非常光明的。

当然，讲话也指出，今天面临的挑战是巨大的。我们处在社会转型的关键时期，处在改革开放的攻坚时期。这两个定位对中国共产党，对全体中国人民都提出了一个艰巨任务，我们如何在这个关键时期把握机遇，在攻坚时期迈过艰难，达到我们理想的目标。这是关系到未来中国发展的关键。在这当中，党的建设、发展、完善依然是至关重要的。

所有问题的根本在于一点。中国共产党所领导的国家是人民民主国家，是人民当家作主的国家。权力来自人民，党是受人民的重托来领导整个社会，领导人民掌握国家权力。党的使命是服务人民，创造人民幸福，实现民族复兴。人民在中国社会发展和国家建设中是根本性的决定性的力量。在这样的国家执政，中国共产党必须坚持以人为本，必须坚持人民的根本利益，维护人民根本利益，代表人民根本利益，实现人民根本利益。这是国体所要求的，也是中国共产党所承载的历史使命所要求的。在这个过程中，中国共产党创造的是党与群众紧密相联的群众路线、群众工作方式和群众工作体系。如果哪一天，中国共产党丢弃了这一点，那她就失去了和人民的联系，就是我们通常所说的鱼水分离。党再有活力，也难以经得起这样的折腾，脱离人民就像鱼脱离水一样是无法生存的。

中国共产党掌握着权力，就必定会有权力的风险，这个风险就是腐败。在中国转型时期，在制度不健全的情况下，腐败不可避免，但这不能成为腐败存在的理由。中国共产党要生存，要发展，要真正有领导力，必须在任何时候、任何条件下都要消除和抑制腐败。只有这样才能取信于民，才能得到人民的拥护。反腐败不是一朝一夕能够成功的，而是一项长期艰巨复杂的工作。中国共产党的决心是铁定的，要使决心转化为有效的成果需要一个过程。我们建立了一套反腐败的体系，最终要达到多大的效果，可能还要取决于整个制度的建构，包括经济制度、社会管理制度和民主制度的建构。

【第5篇】学习十7大心得体会：解读四个关键词

刚刚闭幕的党的十七大，是我党历史上具有里程碑意义的一次盛会。其在理论上的建树，在战略上的构思，在发展道路上的确立，在发展目标上的描绘，在国计民生，内政外交，党建军建，祖国统一等方面的勾勒部署，处处闪耀着新思维，新理念，新亮点。对于全党全国人民来讲，可以说，蓝图已经绘就，目标已经明确，部署已经展开，现在的关键是贯彻贯彻再贯彻，落实落实再落实。那么，如何贯彻落实呢？我以为，应把握好“四个关键词”：

关键词之一：“旗帜”。旗帜就是方向，旗帜就是形象，旗帜就是力量。必须高高举起“发展中国特色社会主义”这面鲜艳的旗帜，用以凝聚党心，振奋民心，统一言行，激励斗志。要采取形式多样，通俗易懂的方式，全面准确地向广大党员干部群众宣讲中国特色社会主义理论，使之真正入耳入脑入心。

关键词之二：“发展”。发展是硬道理，发展是我们党执政兴国的第一要务。解决中国的一切问题要靠发展，提升中国国际地位要靠发展，落实十七大提出的民生大礼包还是要靠发展。因此，必须牢牢地把发展抓在手上，聚精会神搞建设，一心一意谋发展。要坚决摒弃淡化发展，轻视发展的错误倾向；要全面准确地落实科学发展观，下更大的力气搞好经济建设，继续保持经济快速增长的良好势头；要转变发展方式，切实做到十七大提出的“三个转变”；要更加注重经济社会和人的全面发展，注重统筹兼顾，促进全面协调可持续发展。

关键词之三：“民生”。发展是为了人民，发展要依靠人民，发展的一切成果必须要有人民来共享。党的十七大，为我们送出了厚重的“民生大礼单”。贯彻落实十七大精神，就必须全面落实党的一系列亲民惠民利民富民政策，把这些“礼单”，变成“礼物”。要切实解决就业，创业的问题；要进一步完善社会保障体系；要千方百计解决好人民群众的衣食住，教医娱等问题；要采取各种措施和手段，增加劳动者收入，不断提高人民生活水平。

关键词之四：“民主”。人民民主是社会主义的生命。党的十七大清晰地描绘了我国民主政治的蓝图。必须按照十七大的要求，稳步推进社会主义民主政治建设扩大人民民主”。要进一步健全民主制度、丰富民主形式、拓展民主渠道，使人民的知情权、参与权、表达权和监督权得到更充分的保障；要把基层民主作为社会主义民主政治建设的基础性工程切实抓好，进一步健全基层群众自治机制，扩大基层群众自治范围，全面推进厂务公开，完善政务公开、村务公开；要坚持依法治国，依法行政，深化行政管理体制改革，建设服务型政府；要进一步完善监督制约机制，确保权力在阳光下运行；要进一步扩大党内民主，完善体制机制，改进党内选举制度，突出党员主体地位，推进党务公开。

党的十七大确定的思想、路线、方针、政策能否得到贯彻落实，全面建设小康社会目标能否如期实现，到本世纪中叶基本实现现代化的发展战略能否如期实施，能否落到实处，很大程度上取决于各级领导干部的精神风貌和干事创业的氛围。抓落实，难免遇到困难或阻力，领导干部不能因为出现了困难而动摇斗志，畏缩不前，浅尝辄止，半途而废。越是困难，越要以身示范，知难而上，不解决问题不撤手，不达目的不罢休。只有心中装着人民、装着事业，把人民群众的“小事”当作党和国家的“大事”，把党心和民心紧紧连在了一起，全面性的的把握，全身心的投入，全过程的跟踪，抓落实才有力度，促发展才有速度，十七大制定的宏伟蓝图才能转化为—个个、一件件群众看得见、摸得着、得实惠的实实在在成果。

来源:新华网论坛

【第6篇】优秀范文：学习十7大心得体会——解读四个关键词

刚刚闭幕的党的十七大，是我党历史上具有里程碑意义的一次盛会。其在理论上的建树，在战略上的构思，在发展道路上的确立，在发展目标上的描绘，在国计民生，内政外交，党建军建，祖国统一等方面的勾勒部署，处处闪耀着新思维，新理念，新亮点。对于全党全国人民来讲，可以说，蓝图已经绘就，目标已经明确，部署已经展开，现在的关键是贯彻贯彻再贯彻，落实落实再落实。那么，如何贯彻落实呢？我以为，应把握好“四个关键词”：

关键词之一：“旗帜”。旗帜就是方向，旗帜就是形象，旗帜就是力量。必须高高举起“发展中国特色社会主义”这面鲜艳的旗帜，用以凝聚党心，振奋民心，统一言行，激励斗志。要采取形式多样，通俗易懂的方式，全面准确地向广大党员干部群众宣讲中国特色社会主义理论，使之真正入耳入脑入心。

关键词之二：“发展”。发展是硬道理，发展是我们党执政兴国的第一要务。解决中国的一切问题要靠发展，提升中国国际地位要靠发展，落实十七大提出的民生大礼包还是要靠发展。因此，必须牢牢地把发展抓在手上，聚精会神搞建设，一心一意谋发展。要坚决摒弃淡化发展，轻视发展的错误倾向；要全面准确地落实科学发展观，第一心得范文网下更大的力气搞好经济建设，继续保持经济快速增长的良好势头；要转变发展方式，切实做到十七大提出的“三个转变”；要更加注重经济社会和人的全面发展，注重统筹兼顾，促进全面协调可持续发展。

关键词之三：“民生”。发展是为了人民，发展要依靠人民，发展的一切成果必须要有人民来共享。党的十七大，为我们送出了厚重的“民生大礼单”。贯彻落实十七大精神，就必须全面落实党的一系列亲民惠民利民富民政策，把这些“礼单”，变成“礼物”。要切实解决就业，创业的问题；要进一步完善社会保障体系；要千方百计解决好人民群众的衣食住，教医娱等问题；要采取各种措施和手段，增加劳动者收入，不断提高人民生活水平。

关键词之四：“民主”。人民民主是社会主义的生命。党的十七大清晰地描绘了我国民主政治的蓝图。必须按照十七大的要求，稳步推进社会主义民主政治建设扩大人民民主”。要进一步健全民主制度、丰富民主形式、拓展民主渠道，使人民的知情权、参与权、表达权和监督权得到更充分的保障；要把基层民主作为社会主义民主政治建设的基础性工程切实抓好，进一步健全基层群众自治机制，扩大基层群众自治范围，全面推进厂务公开，完善政务公开、村务公开；要坚持依法治国，依法行政，深化行政管理体制改革，建设服务型政府；要进一步完善监督制约机制，确保权力在阳光下运行；要进一步扩大党内民主，范文写作完善体制机制，改进党内选举制度，突出党员主体地位，推进党务公开。

党的十七大确定的思想、路线、方针、政策能否得到贯彻落实，全面建设小康社会目标能否如期实现，到本世纪中叶基本实现现代化的发展战略能否如期实施，能否落到实处，很大程度上取决于各级领导干部的精神风貌和干事创业的氛围。抓落实，难免遇到困难或阻力，领导干部不能因为出现了困难而动摇斗志，畏缩不前，浅尝辄止，半途而废。越是困难，越要以身示范，知难而上，不解决问题不撤手，不达目的不罢休。只有心中装着人民、装着事业，把人民群众的“小事”当作党和国家的“大事”，把党心和民心紧紧连在了一起，全面性的的把握，全身心的投入，全过程的跟踪，抓落实才有力度，促发展才有速度，十七大制定的宏伟蓝图才能转化为—个个、一件件群众看得见、摸得着、得实惠的实实在在成果。

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【第7篇】学习《教师专业标准解读》心得体会

学习了《专业标准解读》， 收益匪浅 。通过学习懂得了专业的四个基本理念：以学生为本，师德为先，能力为重，终身学习。在这四个基本理念中，把学生为本放在首位，这就要求我们的工作始终围绕着学生的发展而开展，我们的教学不能以老师的利益为目标，心中时刻装着学生，让学生健康快乐的成长，没有把学生放在首位，就谈不上师德，能力等。在师德为先中也体现了以学生为本的理念，学生，尊重学生的人格，要有爱心，责任心、耐心和细心;然后做好自身;为人师表，教书育人，做学生健康成长和指导者和引路人。在能力为重，终身学习中，结合自身实际情况，多思考、多反思，多探究，这样才能提高自己的能力，才能不断提高自身的专业水平。

【第8篇】学习科学发展观心得：解读科学发展观

科学发展观，就是全面、协调和可持续的发展观。它是在中国全面建设小康社会的情况下，新一届中央领导集体根据中国实际和改革开放的实践提出来的，切合当代世界发展趋势的一种新的发展观。

科学发展观是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。科学发展观是在继承和发展党的三代中央领导集体关于发展的重要思想的基础上提出来的，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现。科学发展观运用辩证唯物主义和历史唯物主义的立场、观点、方法，进一步回答了实现什么样的发展、怎样发展等重大问题，体现了我们党对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的最新认识，因而对新世纪新阶段的发展具有普遍指导意义。科学发展观针对我国发展过程中出现的一些领域和方面发展不够平衡的问题，着眼于实现经济社会又好又快发展，提出了统筹城乡发展、区域发展、经济社会发展、人与自然和谐发展、国内发展和对外开放，促进协调发展的新思路，指明了我国经济社会发展的正确道路，因而是我国经济社会发展的重要指导方针。科学发展观从中国特色社会主义事业总体布局出发，着眼于建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家，要求我们全面推进经济建设、政治建设、文化建设、社会建设，完善了中国特色社会主义发展道路、发展模式、发展战略，对于发展中国特色社会主义具有长远的指导意义，因而是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。

科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。科学发展观是社会主义现代化建设实践“逼”出来的，是对中国社会主义、马克思主义向何处去的系统回答。就其实践渊源来说，它是对我们党领导探索社会主义建设历史进程的科学总结；就其思想渊源来说，它是对马克思主义和科学社会主义基本原理的创造性运用；就其科学内涵来说，它是从回答发展问题入手，对中国现代化建设的全局都有重要的指导意义；就其精神实质来说，它是要实现各项事业又好又快地发展，既是对现代化建设前途命运的深思熟虑，又能够彰显社会主义制度的强大活力；就其重大意义来说，它在世界观和方法论的意义上，体现了马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的精髓，因而与其一脉相承。

科学发展观是全面的发展观。中国特色社会主义事业是全面发展的事业，发展的最终目的是在实现社会全面进步的基础上实现人的全面发展。党的十六大以来，___明确提出了中国特色社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设四位一体的总体布局，深化了我们党对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识。科学发展观所追求的全面发展，就是要按照中国特色社会主义事业总体布局，以经济建设为中心，全面推进中国特色社会主义经济、政治、文化、社会建设。这四个方面是紧密联系、相互影响的。其中，经济是基础，只有坚定不移地以经济建设为中心，大力发展社会主义社会的生产力，才能为政治、文化、社会建设提供坚实的物质基础；政治是经济的集中体现，对于经济、文化、社会建设有着重要的保证作用，只有积极发展社会主义民主政治，建设社会主义政治文明，才能为经济、文化、社会建设提供坚强政治保证；文化是经济、政治、社会的反映，又对经济、政治、社会建设有着重要的影响作用，只有大力发展社会主义先进文化，才能为经济、政治、社会建设提供有力精神支撑；社会建设是经济、政治、文化建设在社会领域的综合体现，只有大力加强社会建设，构建社会主义和谐社会，才能为经济、政治、文化建设提供良好社会环境。

科学发展观是协调的发展观。唯物辩证法认为，世界是普遍联系的，任何事物的发展必然与其他事物相互联系、相互制约，只有协调好各方面关系，才能实现健康发展；否则，只能是畸形的发展。要实现全面发展，就必须立足新的历史起点，处理好由发展的阶段性特征所伴生的新矛盾和新问题，因此，协调发展是实现全面发展的正确道路和政策途径。协调发展，是指各个方面的发展要相互适应，就是要统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放，促进现代化建设各个环节、各个方面相协调，促进生产关系与生产力、上层建筑与经济基础相协调。

科学发展观是可持续的发展观。可持续发展是指发展进程要有持久性、连续性。人类的延续是社会发展的基本前提和基本要求，每一代人的发展都应该为下一代人的更好生存和发展留下空间和条件。因此，我们推进发展，必须充分考虑资源和环境的承受能力，既重视经济增长指标，又重视环境资源指标；必须统筹考虑当前发展和未来发展，既积极满足人民群众现实的物质文化需要，又为子孙后代留下充足的发展条件和发展空间。科学发展观所要求的可持续发展，就是要坚持生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，建设资源节约型、环境友好型社会，实现速度和结构质量效益相统一、经济发展与人口资源环境相协调，使人民在良好生态环境中生产生活，实现经济社会永续发展。

总之，全面协调可持续作为一个互相联系、互相制约、互相促进的有机整体，抓住了发展的内在规律，体现了社会主义物质文明、政治文明、精神文明和社会建设的统一，体现了经济社会发展与人口、资源、环境的统一，体现了过去发展、现在发展和未来发展的统一，是科学发展观的基本要求。只有实现全面协调可持续发展，才能保证经济社会又好又快发展，从而实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益。

【第9篇】学习《义务教育课程标准修订解读》心得体会

学习《义务教育课程标准修订解读》心得体会

读了关于课标修订解读之语文课标，让我领悟了老师要着力对学生的能力培养，加强学生语文素养能力的培养，特别是在语文教学中，老师必须着力培养的能力有：阅读、表达的实践能力，语文学习的创新能力，注重读书的能力……我认为特别是语文阅读、表达实践能力的培养，是我们当下最应注重的对学生的培养。

语文课程作为一门实践课程，必须要求学生在阅读、表达的实践上下功夫。我们现在大多数注重了孩子的成绩，而一味地做题，光靠做题是不能培养孩子的阅读、表达实践能力，相反，应多设计各种学习活动，让学生把语言文字的运用和生活联系起来，和各种学科的学习联系起来。我们在平时的教学中，可能忽略了语文教学在其他科目中的学习，比如：表达能力、语言组织能力。在其他科目中，课上的表达锻炼、课文的阅读理解等都是在培养孩子们阅读、表达实践能力。应该根据生活和学习的实际需要，在运用中真正提高语言文字运用的实践能力。

此外，在学习新课标解读时，讲到“读书”是语文学习的第一要务，强调了“读书”在语文学习和思想文化修养中的关键作用，那么首先我们应该怎样提高孩子们“读书”的兴趣呢？如何让孩子们养成“读书”的好习惯呢？

我看到了部分 班主任老师采取了让孩子们一个礼拜背诵一篇习作的方式，还有的老师在晨读时间让孩子们反复朗读课文，每星期一篇课外阅读，校长还让每个孩子一个月读一本经典名著等等，无论什么方法，都重在培养孩子们阅读的兴趣和帮助孩子们养成阅读的好习惯，使他们不畏惧阅读长篇著作，而且对经典名著产生兴趣。

不过，除了这些，新课标的目标和内容都更加明确、清晰和充实，给了我信心，也帮我明确了前进的方向。

【第10篇】解读党章关于党员学习心得

学好党章党规，重在深入贯彻。作为组织条线的党员干部，必须严格遵循党章，以各类《条例》为指导扎实开展组织人事工作。

按照《党政领导干部选拔任用工作条例》、《干部选拔任用工作监督检查和责任追究办法》等，规范做好干部培训、选拔、管理、使用工作，为打造忠诚干净担当的高素质华士镇干部队伍做好保障。在《条例》之下，针对目前村(社区)主要领导后备力量不足，加大年轻干部的培养选拔力度，拓展选人用人渠道。制订“三项机制”，形成村招录工作人员的规范机制，保证公开公正透明。

按照《中国共产党支部工作条例》《中国共产党农村基层组织工作条例》等，抓好基层党组织各项工作，特别是加强镇农村组织建设。以镇党建工作指导站为依托，加强对全镇各基层党支部规范化、标准化、星级化建设的督促、检查、指导。大力推行村党组织书记主任“一肩挑”，强化农村基层党组织对村级各类组织的领导。通过学习吴仁宝、吴协恩等先进典型的学习、教育，提升党员领导干部的四个意识，强化基层党组织的战斗力、凝聚力。

按照《中国共产党党员教育管理工作条例》等，从严从实抓好全镇党员教育管理工作，规范党员教育管理的内容、方式、程序等，提高镇党员队伍建设质量。加强对各支部“三会一课”和主题党日的检查督促，对在外工作党员、年轻党员可通过微信等现代信息技术手段加强对他们的学习督促。对农村年纪较大的党员，利用送学上门和党员联户等方式，加强对他们的教育引导。

【第11篇】《小学教师专业标准解读》学习心得

《小学教师专业标准解读》学习心得

《小学教师专业标准解读》学习心得1

《小学教师专业标准》看似都是理论性的知识，但是细细地去解读，发现好多内容都值得我们一线教师去好好地思考并学习，作为一名年轻教师，肩膀上的责任重大，只有掌握了最先进的科学文化知识你的教育观念才不会淘汰，才能培养出更多好的学生。

首先，《中小学教师专业标准试行》基本理念为“以学生为本”，以师德为先，以能力为重，以终身学习为典范。对基本理念的领悟:在这四个基本理念中，把学生为本放在第一位，这就要求我们的工作始终要围绕着学生的发展而开展，心中时时刻刻装着学生，让学生健康、快乐的成长。平时学生有身体上的不舒服，和同学之间有矛盾甚至发现冲突、打架时，我都会及时关注并妥善解决，让孩子知道有困难时可以寻求老师的帮助，从而更加地相信老师。

其次，以师德为先。我们既然选择了教师这一职业，我们就要热爱教育事业，具有职业理想，履行教师职业道德规范。关爱学生，尊重学生人格，富有爱心、责任心、耐心和细心，为人师表，教书育人，自尊自律，做学生健康成长的指导者和引路人。在教学活动中，我始终坚持以德育为先，把德育渗透在课堂教学中。在完成教学任务的同时，利用晨会班会对学生进行诚实守信教育鼓励学生做错事要勇于承认错误，不要隐瞒错误，培养学生的良好行为习惯。另外，我还结合平时的教学任务，对学生进行了了努力学习，与人合作等思想品德教育，培养学生的学习习惯与学习方法。让他们懂得与人合作的乐趣，懂得做什么事都要努力才能成功的道理。

再次，在能力为重、终身学习中，结合本人实际情况，最需要做的事情就是多反思，坚持做好反思，作为对自己的一项任务。这样才能不断提高自身的专业水平与能力素养。平时积极撰写教学随笔，教育教学论文，为提高自己的教学能力打下良好的基础。教师必须做到博学多才。教师是学生心目中的偶像，教师博学多才，学生才会尊其师、信其道。所以教师必须有扎实的专业知识。不断充实自己，完善知识结构。

通过学习《小学教师专业标准》，我感觉做一名教师除了不断开拓、创新，不仅要做一名执着、爱岗、敬业的教师，更要做一个享受教育的老师。

《小学教师专业标准解读》学习心得2

从教xx年，经历新课程改革的风风火火，在改革中历练，在勤恳中耕耘，在忙碌中学习，在成长中培育着一批又一批的优秀学子。勤勤恳恳、任劳任怨的工作，迎来送去，不变的是对岗位的热爱，教了一批又一批学生，虽未取得什么惊人的业绩，但看到学生们一个个步入了社会，走向不同的岗位，心中感到十分快慰。本次远程培训，认真学习了《中小学教师专业标准》对中小学教师专业发展标准的四个基本理念我感悟颇多，现在总结如下：

一、教师的发展必须做到“德为先”

教师要按照国家的规章制度严以律己、宽以待人。做社会和学生的楷模。热爱学生，对差生和“问题”学生要找出其现象产生的根源，尽最大努力帮助他们，让他们走出学习的困境，克服自身的心理障碍。热爱本职工作，把所有的精力都投入到教育教学及教学科研上，力争把自己的工作做得更加完善。

真正关爱每一个学生，把正确的育人理念化为可操作的具体实践，开展适合学生身心发展、激发学生潜能发展的素质教育,让每一个孩子健康快乐成长。“其身正，则不令而行”。在教育岗位上把做人和育人融为一体，严格要求自己，不断修炼自己，使自己形成正确的人生观、世界观和价值观，用自身良好的品德魅力去赢得学生和家长的信任和支持，以淡泊名利、无私奉献的精神状态感染他人。

二、教师的发展必须做到“生本位”

教师要按照国家的规章制度进行合理、合法、合规的教学，就必学做到以学生为本，就是把学生作为学校教育和管理的根本，就是时时处处把学生的切身利益放在学校改革和发展的首位，就是从学生的立场和角度出发去开展工作。当然，“以学生为本”不是说对学生的任何行为乃至不合理想法和行为置之不理，任其发展；决不是一味的在学生犯错误后的姑息迁就、视而不见。我们是站在学生发展的立场上，充分肯定学生的进步、积极行为，调动学生的.积极性，挖掘出每位学生的潜在的进步机会与潜能。教师在教学过程中要充分调动学生学习的积极性，发挥学生的主观能动性，培养学生自主学习的能力。在教学中，合理评价学生的学习行为，注重学生的成长过程，注重过程性评价，关注学困生的成长和进步，注重学生的个体差异，对不同程度的学生要求应有所差别。

三、教师的发展必须做好“能为重”

教师的发展是在充实自己的理论知识、在课堂教学中实践佐证、改进、改良理论知识的过程。因此，教师应该积极参加教研活动、积极参与学校内外的理论培训，积极吸收先进的理论，积极的把理论指导实践，在实践中又要不断地总结经验，发现自己的教学方法和教育方法存在问题时，又要学习教育理论和教学方法，只有不断地学习、实践、再学习、再实践。整个过程中，教师在一次次的成功中不断获得自信与提高，在借鉴别人先进经验中成长，把教学对象结合起来，取其精华去其糟粕，教师要建立一套适合自己教学环境及教学对象的教学方法。

“教研能力”是构成教师人格魅力的核心部分，是教师立足讲台的资本，是教师具备的专业管理水平以及掌握和运用本专业知识的能力，这是教师增强自身影响力的重要基础，是师能体现师德的最好诠释。教师学习、实践，引导教师合作、共享，拓宽视野，不断更新知识结构，提升教育水平。

四、教师的发展必须要“学为上”

教师要给学生一杯水，教师必须要有一桶水。在网络化的社会中，知识日新月异，社会飞速进步，教师要立足讲台，必须崇尚“进取”的精神，树立终身学习的理念。做到“活到老，学到老”。当今社会发展日新月异，教学手段在不断的更新，教师如果在原地踏步，就不能适应新时代的教学需要。教师不学习和应用电脑，不学习课件制作、如何适应现代的多媒体教学的需求？怎样能教好学生呢？由此可见，“终身学习”对于我们教师是何等的重要。 通过本次培训与学习，让本人更加坚定投身于教学中的立场与信心。明确了今后发展方向，知道了自己的差距与不足，同时，也认识到了自己的优势。本人将在今后的工作中，爱岗敬业，努力提高自身修养，遵守教师职业道德，严格要求自己。在教育教学工作中，尊重学生，关心爱护学生，充分凸现学生的主体地位，注重调动学生的积极性和发挥学生的主动性，关注学生非智力上的成长。在工作中探索学生成长规律，改进教育教学方法，不断探索、反思、进取，研究新策略，努力提高自己的教育教学能力。让自己成为一名优秀的教师！

【第12篇】解读六个为什么个人学习心得体会

解读六个为什么个人学习心得体会

如何用中国特色社会主义理论体系武装全党、教育人民，如何用社会主义核心价值体系统一思想、凝聚力量，是我们面临的重大理论和实践课题。《六个“为什么”——对几个重大问题的回答》紧密联系干部群众的思想实际，回答了当代中国举什么旗、以什么思想为指导、坚持什么样的基本制度、走什么道路等重大问题，为广大干部群众深入学习领会社会主义核心价值体系，提供了很好的教材。

一、社会变动越是深刻，人们思想的独立性、多样性越是增强，越要在坚持什么样的指导思想上保持清醒和坚定，坚决不能搞指导思想多元化。

在党和国家的事业发展上，最根本的是要坚持马克思主义的指导地位。马克思主义是我们立党立国的根本指导思想，坚持和巩固马克思主义的指导地位，是党和人民团结一致、始终沿着正确方向前进的根本保证。改革开放以来，我们党把马克思主义基本原理与中国具体实际相结合，不断推进马克思主义中国化，取得了举世瞩目的发展成就，充分显示了马克思主义的巨大威力。

在坚持什么样的指导思想上，关键是要正确认识思想文化领域一元和多样的关系。这里，存在两种倾向：

一是在强调指导思想“一元化”的时候，忽视甚至抹杀思想文化的多样性。多样性是思想文化的生命和活力所在。改革开放以来，人们思想文化的多样性、多元性、多变性、独立性、差异性特征日趋明显，这是社会进步和活力的体现。这一进步和活力来之不易，我们要倍加珍惜。

二是在强调思想文化“多样性”的时候，放弃马克思主义的指导地位。历史和现实都表明，每个国家的指导思想都是一元的而不是多元的。我们的意识形态领域，马克思主义不去占领，各种非马克思主义就会去占领。当前，我国正处于经济转轨期，各种社会思潮不断产生和涌入，其中正确与错误、进步与落后、积极与消极相互激荡，社会思想文化纷繁复杂。在这种情况下，如果在指导思想上处理不好，我们就会在思想上失去“主心骨”，国家就会变成一盘散沙，发展就会面临严重障碍，社会和谐就会丧失根基。因此，必须始终坚持马克思主义的指导地位。而这种指导地位，体现在以马克思主义的世界观、方法论去指导实践，体现在对不同思想文化的开放兼容，体现在以一元化的主流意识形态引领多样化的社会思想，从而实现各种积极思想文化的共生共荣、和谐发展。

坚持和巩固马克思主义的指导地位，核心是要不断增强马克思主义自身的说服力和感召力，以发展着的马克思主义指导新的实践。马克思指出，“理论只要说服人，就能掌握群众；而理论只要彻底，就能说服人”。实践是检验真理的唯一标准。坚持和巩固马克思主义的指导地位，不是把马克思、恩格斯的学说当做教条，也不是靠强制，而是靠马克思主义自身能否不断接受实践的检验，在对客观世界的强有力的改造中来增强自身的说服力、感召力和生命力。正如___同志指出的：只有不断推进实践基础上的理论创新,用发展着的马克思主义指导新的实践,才能保持马克思主义的强大生命力。

二、世界变化越是深刻，中国变革越是深入，越是要在走什么样的道路、举什么样的旗帜上保持清醒和坚定，坚决不能走改旗易帜的邪路。

中国特色社会主义道路，是改革开放以来我们党从社会主义初级阶段的基本国情出发，开辟出的具有中国特色的社会主义道路。这条道路，就是以以人为本为价值取向，以大力发展生产力和实现公平正义为重要任务，以实现社会和谐和人的全面发展为根本目标，以改革开放为动力，充分体现科学社会主义基本原则、中国实际和人民意愿的有机统一。实践证明，正是有了中国特色社会主义这一伟大旗帜，全国各族人民的团结奋斗才有了共同的理想目标。正是通过走中国特色社会主义道路，中国才由一个贫穷落后的国家发展成一个初步繁荣发展的国家；社会主义在中国才经受住了各种风险和考验，道路越走越宽广。在当代中国，坚持中国特色社会主义道路，就是真正坚持社会主义。

在旗帜、道路问题上，关键是要正确认识中国特色社会主义与其他社会道路的根本区别。首先，要始终清醒地认识到，中国特色社会主义与经典作家所描述的社会主义有很大区别。马克思、恩格斯创立科学社会主义学说，指明了人类社会发展的方向，并设想了公有制和计划组织生产等具体的社会组织形式。但是，决不能教条式地对待马克思、恩格斯的学说。比如，不能忽视发达生产力这个基础，片面强调纯而又纯的公有制；不能以阶级斗争的思维去对待社会主义条件下的人民内部矛盾；更不能从高度集权上去认识社会主义。这方面，我们有过惨痛的历史教训。其次，要正确认识社会主义和资本主义的关系。社会主义代替资本主义是历史的必然，虽然在这个过程中会出现低潮和反复，但这一总的历史趋势并没有改变。尤其是目前的国际金融危机，充分表明资本主义制度存在着难以克服的内在矛盾，世界上越来越多的有识之士也由此认识到社会主义的宝贵价值。这一世界新变化再次表明 ，我们必须坚定不移地走中国特色社会主义道路，除了这条道路没有别的道路可以发展中国。

要使中国特色社会主义道路越走越宽广，核心是要落实科学发展观，实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益。人民是历史的主体，也是选择道路的根本力量。举什么旗、走什么道路，归根结底是要看“人民拥护不拥护”、“人民赞成不赞成”、“人民高兴不高兴”、“人民答应不答应”。科学发展观是我们党适应新的发展要求提出来的重大指导方针，是已经被实践证明、得到人民拥护的科学理论。因而，坚持中国特色社会主义，就要落实到加快转变发展方式，推动经济社会又好又快发展上来；落实到实现人民群众最现实、最关心、最直接的利益和发展人民的长远利益上来；落实到加强和改善党的领导，坚决维护人民群众的合法权益，使党始终与人民群众心连心、同呼吸、共命运上来。

三、越是在改革发展的关键阶段，深层次矛盾和问题越是突显，越要在坚持什么样的前进方向上保持清醒和坚定，坚决不能走封闭僵化的老路。

在社会主义现代化事业上，最根本的是要毫不动摇地坚持改革开放的正确方向。改革是社会主义的内在要求。恩格斯指出，社会主义不是“稳定的、一成不变的东西”，而是“应当和任何其他社会制度一样，把它看成是经常变化和变革的社会”。改革的目的，是使生产关系适应生产力的发展，使上层建筑适应经济基础的要求，从而解放和发展生产力，促进人的全面发展，使中国特色社会主义充满生机和活力。改革开放是新时期最鲜明的特点。党的十一届三中全会以来，无论遇到什么复杂局面，无论遇到什么风险考验，我们党都始终引领改革开放的航船沿着正确方向前进，从来没有动摇过。正是有了这种“不动摇”，在这30多年中，我们实现了快速发展，中国人民的面貌、社会主义中国的面貌、中国共产党的面貌发生了历史性变化。历史雄辩地证明，改革开放是决定当代中国命运的关键抉择，是发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的必由之路；只有社会主义才能救中国，只有改革开放才能发展中国、发展社会主义、发展马克思主义。我们过去取得的成就靠的是改革开放，未来的发展仍然要靠改革开放。

在坚持什么样的前进方向上，关键是要正确认识改革发展过程中出现的矛盾和问题。新世纪新阶段，我国发展呈现一系列新的阶段性特征，改革攻坚面临深层次矛盾和问题。比如，收入分配差距拉大的趋势还未根本扭转，民主法制建设与扩大人民民主和经济社会发展的要求还不完全适应，社会建设和管理出现一些新课题，等等。如何认识这些矛盾和问题，存在着两种错误倾向：其一，认为这些问题和矛盾是由改革带来的，于是否定改革，主张走回头路。这一错误认识，没有看到这些矛盾和问题的出现，不是因为改革方向出了偏差，恰恰相反，而是由于改革不到位、不协调，对外开放水平不高造成的，只有通过发展和改革才能得到有效的解决。历史早已证明，封闭僵化的老路是一条违背社会发展规律的错路，是不符合人民利益和意愿的死路。其二，有的领导干部对矛盾和问题缺乏深刻认识，没有正确对待人民群众据此要求深化改革的迫切愿望，在利益的羁绊下，不愿改革、不想改革，或者搞“口头”改革，把改革等同于上项目、引外资，以“发展”淹没“改革”。邓小平同志说：“改革是全面的改革，包括经济体制改革、政治体制改革和相应的其他各个领域的改革。”因而，我们在坚持改革开放的正确方向上，既要“不动摇”，更要“不懈怠”。

毫不动摇地坚持改革开放的正确方向，核心是要坚持用发展和改革的办法解决前进中的问题，不断深化改革，扩大开放。要根据科学发展观的要求，不断增强改革的协调性，继续完善社会主义市场经济体制，不失时机地在一些重点领域和关键环节实现改革的新突破，全面提高开放水平，着力构建充满活力、富有效率、更加开放、有利于科学发展的体制机制。要不断提高改革决策的科学性，坚持把改善人民生活、维护人民权益作为正确处理改革发展稳定关系的结合点，不断为改革开放注入新的强大动力，使改革始终得到人民的拥护和支持。

四、改革越是深化，开放越是扩大，越要在坚持什么样的基本制度上保持清醒和坚定，坚决不能搞照抄照搬。

在基本制度问题上，最根本的是要坚持以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，人民代表大会制度，中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。社会主义基本制度是社会主义的优越性所在，是推动经济发展、促进社会和谐、实现人民当家作主的保障。同时，社会主义制度是在自身基础上不断发展和完善的制度。当前，我国改革进入了攻坚阶段，但要始终清醒地认识到，改革的对象是束缚生产力发展的体制机制，而不是改变社会主义的根本制度。

在发展和完善社会主义基本制度上，关键是要正确认识学习借鉴和照抄照搬的根本区别。历史已经证明，照抄照搬是根本不行的，经济制度照抄照搬不行，政治制度照抄照搬更不行。要改革，就要敢于和善于学习借鉴。坚持和完善社会主义基本制度，要以求真务实的精神、开放的态度、世界的眼光不断推进制度创新。既要毫不动摇地巩固和发展公有制经济、发挥国有经济的主导作用，积极探索公有制的有效实现形式，又要毫不动摇地鼓励、支持、引导非公有制经济发展，形成各种所有制经济相互促进的新格局；既要坚持和完善人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度以及基层群众自治制度，又要不断发展社会主义政治文明，更好地保障人民的知情权、参与权、表达权、监督权。