【导语】定位学习心得体会怎么写好？本文精选了5篇优秀的定位学习心得体会范文，都是标准的书写参考模板。以下是小编为大家收集的定位学习心得体会，仅供参考，希望您能喜欢。
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【第1篇】优秀范文：学习十七大报告心得体会——中国特色社会主义“旗帜”定位的重大意义
党的十七大报告明确指出：“中国特色社会主义伟大旗帜，是当代中国发展进步的旗帜，是全党全国各族人民团结奋斗的旗帜。”把中国特色社会主义作为一面伟大旗帜高举，是十七大的一个鲜明特点，是十七大的一个突出贡献。我们党对中国特色社会主义的“旗帜”定位，意蕴丰厚，思想深刻，富于创新，具有重大意义。
一、中国特色社会主义的“旗帜”定位，深化了“旗帜”所包含的基本意蕴
旗帜是用来引导方向、指引前程的。一般说来，人们是把有号召力、有代表性的思想、学说或理念比喻为旗帜。“五四”运动期间，中国先进分子和进步力量高举科学、民主的大旗，揭开了反帝反封建斗争新的一页。十月革命一声炮响，给我们送来了马克思列宁主义。中国共产党高举起马克思列宁主义这面旗帜，不断实现与中国具体实际的结合。正是有了马克思列宁主义旗帜的指引，有了马克思列宁主义与中国具体实际相结合的理论产物——毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想的指导，我们才夺取了新民主主义革命的胜利，获得了改革开放的巨大成功。在“思想理论即旗帜”的意义上，毛泽东同志曾经说过：“主义譬如一面旗子，旗子立起了，大家才有所指望，才知所趋赴。”
面对新形势新任务，我们党在始终强调要高举马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想伟大旗帜的前提下，进一步提出把中国特色社会主义作为旗帜来高举，这既是对中国特色社会主义认识的深化，也是在旗帜问题上的思维创新。党的十七大对中国特色社会主义的“旗帜”定位，使我们的认识在“思想理论即旗帜”的基础上得以提升，使我们的观念在“思想理论为旗帜主要标志”的基点上得以升华，由此拓宽了我们认识旗帜问题的视野，深化了“旗帜”的基本内涵和丰富意蕴。
从所发挥的作用、具有的功能看，科学的思想理论被比喻为旗帜、被作为旗帜来高举，是十分恰当、非常准确、毫无疑义的。但仔细分析一下，我们会发现，科学的思想理论之所以能够作为旗帜来高举，除了因为它揭示了一定历史阶段上社会发展的本质和规律之外，还在于它昭示着一种与思想理论及其理论原则相适应的实践道路，提供了一种与理论原则和实践道路内在联结的事业追求、努力方向、奋斗目标。如我们党始终坚持高举的马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，就既以一种科学的思想理论而存在，又作为一条正确的道路在实践，还是一项伟大的事业需要努力去追求。这意味着，当我们把科学的思想理论奉为旗帜的时候，旗帜所包含的意蕴和意义决不限于思想理论及其理论原则，而具有超出思想理论及其理论原则之外的内涵。由此可见，在旗帜的基本意蕴和丰富内容中，既有理论原则，又有实践道路，还有事业追求。理论原则、实践道路、事业追求的统一，构成了旗帜的基本规定。正因如此，旗帜在我们党、我们国家民族的历史实践中，才发挥了无与伦比的巨大作用，才发挥了不可替代的非凡功能。
中国特色社会主义的“旗帜”定位，不仅坚持了将科学的思想理论奉为旗帜的认识和实践，更重要的是把“旗帜”问题纳入更宽阔的视野、置放于更高层次上予以科学把握、严肃对待，揭示出“旗帜”更深层次的内涵，呈现出“旗帜”更为完整的面貌。这是中国特色社会主义“旗帜”定位的创新所在，是中国特色社会主义“旗帜”定位的优势所在。它把“思想理论即旗帜”状态下隐含于“旗帜”之中的“实践道路”和“事业追求”的意蕴，以更加明确和外在的形态展示出来，使“旗帜”内含着的理论原则、实践道路、事业追求的多方面规定性，在中国特色社会主义的“旗帜”定位中得以有机的统一。正是在这种意义上，十七大报告强调指出：高举中国特色社会主义伟大旗帜，最根本的就是要坚持中国特色社会主义道路和坚持中国特色社会主义理论体系。
二、中国特色社会主义的“旗帜”定位，拓宽了“中国特色社会主义”的内涵
与对“旗帜”内涵与意蕴的分析相联系，“中国特色社会主义”因其“旗帜”定位，其内涵得以进一步拓宽和丰富，最突出的，是在一个新的平台上达到了理论与实践的一致，实现了目标与过程的统一。从“旗帜”的角度把握中国特色社会主义，需要融理论、实践、运动、制度于一体，汇目标、过程、道路、前途于一身。
以实践运动来把握中国特色社会主义，是自改革开放以来我们就反复强调、不断强化的；而以思想理论或理论体系来把握中国特色社会主义，则是通过我们党分别提炼概括出来的邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想来实现的。中国特色社会主义的“旗帜”定位，使之由一般地被指称为一项伟大事业、伟大实践而被地注入了思想理论或理论体系的色彩，凸现了一项伟大事业、伟大实践之思维表达的理论意蕴。十七大报告明确指出了这一点：中国特色社会主义理论体系，就是包括邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系。事实上，自邓小平同志于1982年在党的十二大开幕词中鲜明提出“建设有中国特色的社会主义”这个命题、这个论断，强调“这就是我们总结长期历史经验得出的基本结论”时起，“建设有中国特色的社会主义”或逐渐简化凝炼了的“中国特色社会主义”，就成为中国共产党和亿万人民推进改革开放和现代化建设事业的实践主题，就成为中国共产党和亿万人民不断深化对改革开放和现代化建设事业的本质和规律认识的理论主题。而作为理论主题，中国特色社会主义在邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想中获得了长足的发展，实现了一系列重大创新。
【第2篇】优秀范文：学习十7大心得体会--中国特色****旗帜定位的重大意义
党的十7大报告明确指出：“中国特色****伟大旗帜，是当代中国发展进步的旗帜，是全党全国各族人民团结奋斗的旗帜。”把中国特色****作为一面伟大旗帜高举，是十7大的一个鲜明特点，是十7大的一个突出贡献。我们党对中国特色****的“旗帜”定位，意蕴丰厚，思想深刻，富于创新，具有重大意义。
一、中国特色****的“旗帜”定位，深化了“旗帜”所包含的基本意蕴
旗帜是用来引导方向、指引前程的。一般说来，人们是把有号召力、有代表性的思想、学说或理念比喻为旗帜。“五四”运动期间，中国先进分子和进步力量高举科学、民主的大旗，揭开了反帝反封建斗争新的一页。十月革命一声炮响，给我们送来了马克思列宁主义。中国******高举起马克思列宁主义这面旗帜，不断实现与中国具体实际的结合。正是有了马克思列宁主义旗帜的指引，有了马克思列宁主义与中国具体实际相结合的理论产物——毛泽东思想、dxp理论、“三个代表”重要思想的指导，我们才夺取了新民主主义革命的胜利，获得了改革开放的巨大成功。在“思想理论即旗帜”的意义上，毛泽东同志曾经说过：“主义譬如一面旗子，旗子立起了，大家才有所指望，才知所趋赴。”
面对新形势新任务，我们党在始终强调要高举马克思列宁主义、毛泽东思想、dxp理论、“三个代表”重要思想伟大旗帜的前提下，进一步提出把中国特色****作为旗帜来高举，范文top100这既是对中国特色****认识的深化，也是在旗帜问题上的思维创新。党的十7大对中国特色****的“旗帜”定位，使我们的认识在“思想理论即旗帜”的基础上得以提升，使我们的观念在“思想理论为旗帜主要标志”的基点上得以升华，由此拓宽了我们认识旗帜问题的视野，深化了“旗帜”的基本内涵和丰富意蕴。
从所发挥的作用、具有的功能看，科学的思想理论被比喻为旗帜、被作为旗帜来高举，是十分恰当、非常准确、毫无疑义的。但仔细分析一下，我们会发现，科学的思想理论之所以能够作为旗帜来高举，除了因为它揭示了一定历史阶段上社会发展的本质和规律之外，还在于它昭示着一种与思想理论及其理论原则相适应的实践道路，提供了一种与理论原则和实践道路内在联结的事业追求、努力方向、奋斗目标。如我们党始终坚持高举的马克思列宁主义、毛泽东思想、dxp理论和“三个代表”重要思想，就既以一种科学的思想理论而存在，又作为一条正确的道路在实践，还是一项伟大的事业需要努力去追求。这意味着，当我们把科学的思想理论奉为旗帜的时候，旗帜所包含的意蕴和意义决不限于思想理论及其理论原则，而具有超出思想理论及其理论原则之外的内涵。由此可见，在旗帜的基本意蕴和丰富内容中，既有理论原则，又有实践道路，还有事业追求。理论原则、实践道路、事业追求的统一，构成了旗帜的基本规定。正因如此，旗帜在我们党、我们国家民族的历史实践中，才发挥了无与伦比的巨大作用，才发挥了不可替代的非凡功能。
中国特色****的“旗帜”定位，第一心得范文网不仅坚持了将科学的思想理论奉为旗帜的认识和实践，更重要的是把“旗帜”问题纳入更宽阔的视野、置放于更高层次上予以科学把握、严肃对待，揭示出“旗帜”更深层次的内涵，呈现出“旗帜”更为完整的面貌。这是中国特色****“旗帜”定位的创新所在，是中国特色****“旗帜”定位的优势所在。它把“思想理论即旗帜”状态下隐含于“旗帜”之中的“实践道路”和“事业追求”的意蕴，以更加明确和外在的形态展示出来，使“旗帜”内含着的理论原则、实践道路、事业追求的多方面规定性，在中国特色****的“旗帜”定位中得以有机的统一。正是在这种意义上，十7大报告强调指出：高举中国特色****伟大旗帜，最根本的就是要坚持中国特色****道路和坚持中国特色****理论体系。
二、中国特色****的“旗帜”定位，拓宽了“中国特色****”的内涵
与对“旗帜”内涵与意蕴的分析相联系，“中国特色****”因其“旗帜”定位，其内涵得以进一步拓宽和丰富，最突出的，是在一个新的平台上达到了理论与实践的一致，思想汇报专题实现了目标与过程的统一。从“旗帜”的角度把握中国特色****，需要融理论、实践、运动、制度于一体，汇目标、过程、道路、前途于一身。
以实践运动来把握中国特色****，是自改革开放以来我们就反复强调、不断强化的；而以思想理论或理论体系来把握中国特色****，则是通过我们党分别提炼概括出来的dxp理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想来实现的。中国特色****的“旗帜”定位，使之由一般地被指称为一项伟大事业、伟大实践而被地注入了思想理论或理论体系的色彩，凸现了一项伟大事业、伟大实践之思维表达的理论意蕴。十7大报告明确指出了这一点：中国特色****理论体系，就是包括dxp理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系。事实上，自dxp同志于1982年在党的十二大开幕词中鲜明提出“建设有中国特色的****”这个命题、这个论断，强调“这就是我们总结长期历史经验得出的基本结论”时起，“建设有中国特色的****”或逐渐简化凝炼了的“中国特色****”，就成为中国******和亿万人民推进改革开放和现代化建设事业的实践主题，就成为中国共产党和亿万人民不断深化对改革开放和现代化建设事业的本质和规律认识的理论主题。而作为理论主题，中国特色****在dxp理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想中获得了长足的发展，实现了一系列重大创新。
【第3篇】学习十七大报告心得体会：中国特色社会主义“旗帜”定位的重大意义
党的十七大报告明确指出：“中国特色社会主义伟大旗帜，是当代中国发展进步的旗帜，是全党全国各族人民团结奋斗的旗帜。”把中国特色社会主义作为一面伟大旗帜高举，是十七大的一个鲜明特点，是十七大的一个突出贡献。我们党对中国特色社会主义的“旗帜”定位，意蕴丰厚，思想深刻，富于创新，具有重大意义。
一、中国特色社会主义的“旗帜”定位，深化了“旗帜”所包含的基本意蕴
旗帜是用来引导方向、指引前程的。一般说来，人们是把有号召力、有代表性的思想、学说或理念比喻为旗帜。“五四”运动期间，中国先进分子和进步力量高举科学、民主的大旗，揭开了反帝反封建斗争新的一页。十月革命一声炮响，给我们送来了马克思列宁主义。中国共产党高举起马克思列宁主义这面旗帜，不断实现与中国具体实际的结合。正是有了马克思列宁主义旗帜的指引，有了马克思列宁主义与中国具体实际相结合的理论产物——毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想的指导，我们才夺取了新民主主义革命的胜利，获得了改革开放的巨大成功。在“思想理论即旗帜”的意义上，毛泽东同志曾经说过：“主义譬如一面旗子，旗子立起了，大家才有所指望，才知所趋赴。”
面对新形势新任务，我们党在始终强调要高举马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想伟大旗帜的前提下，进一步提出把中国特色社会主义作为旗帜来高举，这既是对中国特色社会主义认识的深化，也是在旗帜问题上的思维创新。党的十七大对中国特色社会主义的“旗帜”定位，使我们的认识在“思想理论即旗帜”的基础上得以提升，使我们的观念在“思想理论为旗帜主要标志”的基点上得以升华，由此拓宽了我们认识旗帜问题的视野，深化了“旗帜”的基本内涵和丰富意蕴。
从所发挥的作用、具有的功能看，科学的思想理论被比喻为旗帜、被作为旗帜来高举，是十分恰当、非常准确、毫无疑义的。但仔细分析一下，我们会发现，科学的思想理论之所以能够作为旗帜来高举，除了因为它揭示了一定历史阶段上社会发展的本质和规律之外，还在于它昭示着一种与思想理论及其理论原则相适应的实践道路，提供了一种与理论原则和实践道路内在联结的事业追求、努力方向、奋斗目标。如我们党始终坚持高举的马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，就既以一种科学的思想理论而存在，又作为一条正确的道路在实践，还是一项伟大的事业需要努力去追求。这意味着，当我们把科学的思想理论奉为旗帜的时候，旗帜所包含的意蕴和意义决不限于思想理论及其理论原则，而具有超出思想理论及其理论原则之外更多的内涵。由此可见，在旗帜的基本意蕴和丰富内容中，既有理论原则，又有实践道路，还有事业追求。理论原则、实践道路、事业追求的统一，构成了旗帜的基本规定。正因如此，旗帜在我们党、我们国家民族的历史实践中，才发挥了无与伦比的巨大作用，才发挥了不可替代的非凡功能。
中国特色社会主义的“旗帜”定位，不仅坚持了将科学的思想理论奉为旗帜的认识和实践，更重要的是把“旗帜”问题纳入更宽阔的视野、置放于更高层次上予以科学把握、严肃对待，揭示出“旗帜”更深层次的内涵，呈现出“旗帜”更为完整的面貌。这是中国特色社会主义“旗帜”定位的创新所在，是中国特色社会主义“旗帜”定位的优势所在。它把“思想理论即旗帜”状态下隐含于“旗帜”之中的“实践道路”和“事业追求”的意蕴，以更加明确和外在的形态展示出来，使“旗帜”内含着的理论原则、实践道路、事业追求的多方面规定性，在中国特色社会主义的“旗帜”定位中得以有机的统一。正是在这种意义上，十七大报告强调指出：高举中国特色社会主义伟大旗帜，最根本的就是要坚持中国特色社会主义道路和坚持中国特色社会主义理论体系。
二、中国特色社会主义的“旗帜”定位，拓宽了“中国特色社会主义”的内涵
与对“旗帜”内涵与意蕴的分析相联系，“中国特色社会主义”因其“旗帜”定位，其内涵得以进一步拓宽和丰富，最突出的，是在一个新的平台上达到了理论与实践的一致，实现了目标与过程的统一。从“旗帜”的角度把握中国特色社会主义，需要融理论、实践、运动、制度于一体，汇目标、过程、道路、前途于一身。
以实践运动来把握中国特色社会主义，是自改革开放以来我们就反复强调、不断强化的；而以思想理论或理论体系来把握中国特色社会主义，则是通过我们党分别提炼概括出来的邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想来实现的。中国特色社会主义的“旗帜”定位，使之由一般地被指称为一项伟大事业、伟大实践而被更多地注入了思想理论或理论体系的色彩，凸现了一项伟大事业、伟大实践之思维表达的理论意蕴。十七大报告明确指出了这一点：中国特色社会主义理论体系，就是包括邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系。事实上，自邓小平同志于1982年在党的十二大开幕词中鲜明提出“建设有中国特色的社会主义”这个命题、这个论断，强调“这就是我们总结长期历史经验得出的基本结论”时起，“建设有中国特色的社会主义”或逐渐简化凝炼了的“中国特色社会主义”，就成为中国共产党和亿万人民推进改革开放和现代化建设事业的实践主题，就成为中国共产党和亿万人民不断深化对改革开放和现代化建设事业的本质和规律认识的理论主题。而作为理论主题，中国特色社会主义在邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想中获得了长足的发展，实现了一系列重大创新。
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【第4篇】学习十7大心得体会--中国特色****旗帜定位的重大意义
党的十7大报告明确指出：“中国特色****伟大旗帜，是当代中国发展进步的旗帜，是全党全国各族人民团结奋斗的旗帜。”把中国特色****作为一面伟大旗帜高举，是十7大的一个鲜明特点，是十7大的一个突出贡献。我们党对中国特色****的“旗帜”定位，意蕴丰厚，思想深刻，富于创新，具有重大意义。
一、中国特色****的“旗帜”定位，深化了“旗帜”所包含的基本意蕴
旗帜是用来引导方向、指引前程的。一般说来，人们是把有号召力、有代表性的思想、学说或理念比喻为旗帜。“五四”运动期间，中国先进分子和进步力量高举科学、民主的大旗，揭开了反帝反封建斗争新的一页。十月革命一声炮响，给我们送来了马克思列宁主义。中国共产党高举起马克思列宁主义这面旗帜，不断实现与中国具体实际的结合。正是有了马克思列宁主义旗帜的指引，有了马克思列宁主义与中国具体实际相结合的理论产物——毛泽东思想、dxp理论、“三个代表”重要思想的指导，我们才夺取了新民主主义革命的胜利，获得了改革开放的巨大成功。在“思想理论即旗帜”的意义上，毛泽东同志曾经说过：“主义譬如一面旗子，旗子立起了，大家才有所指望，才知所趋赴。”
面对新形势新任务，我们党在始终强调要高举马克思列宁主义、毛泽东思想、dxp理论、“三个代表”重要思想伟大旗帜的前提下，进一步提出把中国特色****作为旗帜来高举，这既是对中国特色****认识的深化，也是在旗帜问题上的思维创新。党的十7大对中国特色****的“旗帜”定位，使我们的认识在“思想理论即旗帜”的基础上得以提升，使我们的观念在“思想理论为旗帜主要标志”的基点上得以升华，由此拓宽了我们认识旗帜问题的视野，深化了“旗帜”的基本内涵和丰富意蕴。
从所发挥的作用、具有的功能看，科学的思想理论被比喻为旗帜、被作为旗帜来高举，是十分恰当、非常准确、毫无疑义的。但仔细分析一下，我们会发现，科学的思想理论之所以能够作为旗帜来高举，除了因为它揭示了一定历史阶段上社会发展的本质和规律之外，还在于它昭示着一种与思想理论及其理论原则相适应的实践道路，提供了一种与理论原则和实践道路内在联结的事业追求、努力方向、奋斗目标。如我们党始终坚持高举的马克思列宁主义、毛泽东思想、dxp理论和“三个代表”重要思想，就既以一种科学的思想理论而存在，又作为一条正确的道路在实践，还是一项伟大的事业需要努力去追求。这意味着，当我们把科学的思想理论奉为旗帜的时候，旗帜所包含的意蕴和意义决不限于思想理论及其理论原则，而具有超出思想理论及其理论原则之外更多的内涵。由此可见，在旗帜的基本意蕴和丰富内容中，既有理论原则，又有实践道路，还有事业追求。理论原则、实践道路、事业追求的统一，构成了旗帜的基本规定。正因如此，旗帜在我们党、我们国家民族的历史实践中，才发挥了无与伦比的巨大作用，才发挥了不可替代的非凡功能。
中国特色****的“旗帜”定位，不仅坚持了将科学的思想理论奉为旗帜的认识和实践，更重要的是把“旗帜”问题纳入更宽阔的视野、置放于更高层次上予以科学把握、严肃对待，揭示出“旗帜”更深层次的内涵，呈现出“旗帜”更为完整的面貌。这是中国特色****“旗帜”定位的创新所在，是中国特色****“旗帜”定位的优势所在。它把“思想理论即旗帜”状态下隐含于“旗帜”之中的“实践道路”和“事业追求”的意蕴，以更加明确和外在的形态展示出来，使“旗帜”内含着的理论原则、实践道路、事业追求的多方面规定性，在中国特色****的“旗帜”定位中得以有机的统一。正是在这种意义上，十7大报告强调指出：高举中国特色****伟大旗帜，最根本的就是要坚持中国特色****道路和坚持中国特色****理论体系。
二、中国特色****的“旗帜”定位，拓宽了“中国特色****”的内涵
与对“旗帜”内涵与意蕴的分析相联系，“中国特色****”因其“旗帜”定位，其内涵得以进一步拓宽和丰富，最突出的，是在一个新的平台上达到了理论与实践的一致，实现了目标与过程的统一。从“旗帜”的角度把握中国特色****，需要融理论、实践、运动、制度于一体，汇目标、过程、道路、前途于一身。
以实践运动来把握中国特色****，是自改革开放以来我们就反复强调、不断强化的；而以思想理论或理论体系来把握中国特色****，则是通过我们党分别提炼概括出来的dxp理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想来实现的。中国特色****的“旗帜”定位，使之由一般地被指称为一项伟大事业、伟大实践而被更多地注入了思想理论或理论体系的色彩，凸现了一项伟大事业、伟大实践之思维表达的理论意蕴。十7大报告明确指出了这一点：中国特色****理论体系，就是包括dxp理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系。事实上，自dxp同志于1982年在党的十二大开幕词中鲜明提出“建设有中国特色的****”这个命题、这个论断，强调“这就是我们总结长期历史经验得出的基本结论”时起，“建设有中国特色的****”或逐渐简化凝炼了的“中国特色****”，就成为中国共产党和亿万人民推进改革开放和现代化建设事业的实践主题，就成为中国共产党和亿万人民不断深化对改革开放和现代化建设事业的本质和规律认识的理论主题。而作为理论主题，中国特色****在dxp理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想中获得了长足的发展，实现了一系列重大创新。
由此可见，以“旗帜”的视野来看中国特色****，中国特色****就既是一面实践旗帜，又是一面理论旗帜，还是一面事业旗帜，是实践旗帜、理论旗帜、事业旗帜的有机统一。进一步，还可以说中国特色****是一面制度旗帜、目标旗帜、道路旗帜等。正是由于中国特色****所具有的实践、事业、制度、理论、观念的多种规定，由于中国特色****所内含的目标、道路、方向、前途、理想的多重意蕴，我们可以说，中国特色****这面旗帜，最完整、最准确地诠释了“旗帜”的真谛，最科学、最有力地昭示出“旗帜”的价值；在中国特色****的“旗帜”定位中，“旗帜”的内涵得到了最全面、最恰当地揭示，“旗帜”问题得到了最正确、最圆满地回答。
从实际情况看，我们党、我国各族人民自改革开放以来一直是把“中国特色****”作
为一面旗帜高举着。自党的十二大提出“建设有中国特色的****”这一命题开始，从历次代表大会报告的题目（在一定意义上即主题）中，就可窥见。党的十三大报告的题目是《沿着有中国特色的****道路前进》；党的十四大报告的题目是《加快改革开放和现代化建设步伐，夺取有中国特色****事业的更大胜利》；党的十五大报告的题目是《高举dxp理论伟大旗帜，把建设有中国特色****事业全面推向二十一世纪》；党的十六大报告的题目是《全面建设小康社会，开创中国特色****事业新局面》；党的十7大报告的题目是《高举中国特色****伟大旗帜，为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗》。在包括十7大在内的连续五次党的代表大会报告的题目中，无一例外地用了“中国特色****”概念，并使之与“道路”、“事业”或“旗帜”联结，这很能说明问题。这已经清晰地表明：我们党坚持和发展中国特色****的决心是多么坚定，我们党高举中国特色****旗帜的信念是多么执著。
三、中国特色****的“旗帜”定位，进一步彰显出旗帜问题的至关重要
1997年2月19日，当第二代领导集体的核心、改革开放的总设计师dxp与世长辞时，我们党、我们国家面对着一个举什么旗、走什么路的问题。jzm同志于同年5月29日在中央党校省部级干部进修班毕业典礼上发表的重要讲话中，在明确指出我们要继续坚持dxp建设有中国特色****理论、继续坚持改革开放以来党制定的路线方针政策时，他特别告诫全党同志：旗帜问题至关重要，旗帜就是方向，旗帜就是形象。
hjt同志代表全党在十7大上（包括此前在中央党校省部级干部进修班发表的重要讲话中）重提旗帜问题并予以精辟论述，是在新的历史条件下对高举旗帜及其重要性和必要性问题的进一步强调，是在新的历史条件下对我们党举什么旗、走什么路这一重大问题的庄严宣告，同样是把旗帜问题放在了至关重要的地位上。不仅如此，党的十7大在创造性地把旗帜定位于“中国特色****”的同时，还特别指出：“在当代中国，坚持中国特色****道路，就是真正坚持****。”“在当代中国，坚持中国特色****理论体系，就是真正坚持马克思主义。”这一方面是立足于当前思想认识实际，是为了澄清是非、统一思想、凝聚力量、振奋精神，另一方面则表明我们党对旗帜问题及其至关重要性有了更深层次的理解，对至关重要的旗帜和至关重要的中国特色****有了新的认识，由此进一步彰显出旗帜对当代中国的重要意义和重大价值。
旗帜代表方向、代表形象，中国特色****旗帜代表着当代中国的方向和形象，代表着当代中国全党全国各族人民团结奋斗的方向和形象。中国特色****所以成为引领中国发展进步的旗帜，关键在于它既坚持了科学****的基本原则，又根据我国实际和时代特征赋予其鲜明的中国特色。高举中国特色****伟大旗帜，是党和人民几十年艰辛探索、躬身实践的历史结晶、宝贵财富和思维成果，是中国****建设58年历史经验、特别是改革开放29年基本经验凝结而成的必然结论，是当代中国抓住机遇、迎接挑战、谋求发展、追求进步，进而实现国家富强、民族振兴、社会和谐、人民幸福的必然选择。历史实践表明：只有****才能救中国，只有中国特色****才能发展中国，当代中国的改革开放和现代化建设，离不开中国特色****旗帜的指引。
中国特色****的“旗帜”定位，在进一步彰显出旗帜问题至关重要的同时，也凸现出它自身具有的团结各民族和各界群众、调动最广大民众积极性的巨大优势。所以如此，是由于中国特色****不仅是执政党的事业，不仅是执政党要走的道路，而且也是全国各族人民的事业，是全国各族人民要走的道路。如果说，带有显著信仰特征的思想理论旗帜，主要是针对政党、政治团体及其成员而言的话，那么，集实践道路、事业追求、理论原则于一身的中国特色****旗帜，其针对范围则包括国家、民族和广大人民群众。两相比较，后者具有更大的包容性和广泛性，更有利于团结民众、凝聚人心、鼓舞斗志、激发创造。十7大用“当代中国发展进步”、“全党全国各族人民团结奋斗”对中国特色****旗帜予以定位，既扩大了旗帜高举者和被引领者的范围，又紧密结合了当前实际和现实要求。联系到我国****和谐社会的构建，联系到改革开放和现代化建设事业的需要，联系到“一国两制”实践的进一步落实，联系到祖国统一大业的推进，我们把中国特色****作为旗帜高高举起，用以调动一切积极因素、动员各方面力量、团结各民族各阶层、凝聚海内外炎黄子孙，共同为国家强盛、民族复兴奋斗，就显得格外重要，就显得不同凡响。在中国特色****伟大旗帜下，只要全党齐心协力，只要全国人民同心同德，我们就一定能够完成时代赋予的崇高使命，夺取全面建设小康社会的新胜利，开创中国特色****的新局面。
【第5篇】学生预备党员科学发展观心得：学习发展观定位人生观
十月二十二号晚，工商管理系的学生党员在我院三号礼堂组织开展学习实践科学发展观活动学习培训会，在会议上我系党总支书记霍宏书记介绍了此次开展活动的背景和意义，了解掌握此次活动的精神并对全系党员提出了三点学习要求。此外，我系第六党支部也先后开展了两次深入学习实践科学发展观的会议。通过党组织和本人课外的自主学习，我深刻地领会和准确地把握科学发展观的精神实质，并自觉运用科学发展观来指导自己日后的学习和生活。
科学发展观体现了马列主义的历史唯物论、辩证论，体现了***思想的理论与实践相结合，实践是检验真理的唯一标准等思想，体现了***理论关于建设中国特色社会主义的时代要求，同时也是实践“三个代表”重要思想的要求。试想发展继承马克思主义、***思想不用科学的观点、发展的观点去做行吗？不行，那只能是教条主义。继承和发展***理论不用科学的观点、发展的观点，中国特色社会主义如何建设，现代化的社会主义中国怎么能强盛。“三个代表”重要思想中的代表先进生产力发展要求、代表先进文化发展方向、代表人民群众的根本利益，不树立和落实科学发展观，如何代表最广大人民群众的根本利益，不树立和落实科学发展观，在当今科技高速发展的时代，我国的生产力发展水平会取得怎么的预想效果？不进则退，随着社会的进步，人们对价值观、文化的渴求越来越高，精神文明建设发展和社会的进步，不坚持科学的发展观，就不能代表先进文化的前进方向。如果不落实科学的发展观人民对日益增长的物质文化生活的需要作为执政党应如何去满足。从这一点看，“科学发展观”就应该是我们党的指导思想。
科学发展观，作为党在新时期社会主义建设的最新理论成果，既坚持了马克思主义关于发展的基本观点，又具有鲜明的时代精神，是我们党推进改革开放实践的经验总结，是'三个代表'重要思想的组成部分和我们在新的历史时期加快发展的行动指南。但是，科学发展观不是一句空话，要认真和深入学习科学发展观要用到实际的学习和生活当中去。在学习上，不要满足与现在所学的专业理论知识，要结合知识与现在社会的发展趋势去学习和研究问题，特别是我们物流管理专业的学生，要结合现在泛北部湾经济的发展去深化知识，将理论知识运用到现实生活中去，多组织去物流公司参观学习，积极到港口去实践，认清现在北部湾发展的情况，认真做好自己我个人职业生涯定位，运用发展的眼光去分析和看待问题，这样就可以理智且客观地看待自己一年后的就业问题了。我们已经是大三的学生了，即将面临就业问题，我们应该从现在开始就着手自己的就业工作了，在学习和实践中找准自己的发展定位，这也是科学发展观在实践中的运用。在生活上，要以科学发展观作为自己日常生活的行为规范，遇到困难和挫折要理智和客观地分析和处理，戒浮戒躁。现在这个社会风气太浮躁了，当遇到困难和挫折时总是太急躁，不能冷静下来分析原因，遇到非人因素所造成的损失，不能乐观的面对或是改变自己去适应这个环境，总是抱着怨天尤人的心态去生活和学习是永远不可能成功的，所以我们应该用科学发展观去解决生活中的问题，尤其是我们当代的青年大学生，“小不忍则乱大谋”，提高自身综合素质之外还要增强自己的弹性，社会是一个不断粉碎自尊和创造奇迹的舞台，只有适时改变自己去适应社会，才能在社会中创造自己的价值。
作为一名预备党员，我们要自觉地用科学发展观指导各项工作，踏踏实实干好本职工作，认认真真完成工作任。社会要进步，事业要发展，都离不开科学的发展观。这就要求我们要紧密结合新时期下学习和工作的新特点和新要求，加强个人自身建设，转变观念，拓宽思路，不断创新，牢固树立和落实科学发展观。在以人为本、以人的全面发展为目标的实践中努力把自己塑造成为德、智、体、美、劳全面发展的建设者和专业人才，做科学发展观的坚定实践者。
