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观看优质课学习心得体会4篇

发布时间:2023-04-09 12:44:01 查看人数:4

【导语】观看优质课学习心得体会怎么写好?本文精选了4篇优秀的优质课学习学习心得体会范文,都是标准的书写参考模板。以下是小编为大家收集的观看优质课学习心得体会,仅供参考,希望您能喜欢。

观看优质课学习心得体会

【第1篇】全国优质课学习心得体会

11月15号,我和田燕娥老师听了全国著名教育专家湖南省小学数学课,我们有幸听到了徐长青老师和钱守旺老师的示范课,让我们印象最深的是徐长青老师的两节示范课,一节是三年级的重复问题,一节是五年级的多边形的内角和,这两节数学课对于教学来说都有很大难度,可是在徐老师的课上,能看见老师上得得心应手,学生学习气氛浓厚、学得轻松,由此也看见课堂的效率高。

听课时一直在想:徐老师是怎么做到的?整堂课下来学生完全融入其中,最后在徐老师的讲座上得到了答案,也是我本次学习的收获。

1、“教孩子一天,为孩子一生”。

徐老师在讲座上首先讲了这句话,开始个人认为,这对于我们这些一线教师来说,有些空洞,可回到学校看到孩子们一双双渴求知识的眼睛,就知道了自己该如何为孩子负责,尤其是教师在孩子们心目中德高望重,那么老师如何能做好?我想是这样的:上好每堂课、认真钻研教材、不断自我提升,让自己和孩子们一起成长,由此也更加明确自己的工作目标。

2、徐老师的教学艺术。

在课堂上听到徐老师最多的语言是鼓励和激励孩子的话,比如:①我不懂!②为什么?③真的只能这样吗?④我想还会这样呢?这是徐老师的教学艺术,更是徐老师的教学机智,他真正做到了“让孩子们在无意识的情境中进行有意识的思考”。

3、关于老师们平时上课的“面部答案”。

老师们都有一个共同的感觉,孩子越大越不愿意举手回答。我一直也在为此事苦恼,因为这学期我刚好接手了二年级和六年级的数学,在低年级的课堂上能看见孩子们抢着回答问题,而高年级的学生中举手的很少,但是又能看出他们都在认真思考。原来是孩子们已经长大,学会了“察颜观色”,他们发现了,积极举手回答问题,会看见老师满怀欣喜,可是发言不是老师想要的答案,会看见老师一脸的不高兴,急促的让他坐下,继续寻找理想答案。于是孩子们会总结出,只要我不举手回答问题,不会被批评,可我举手回答问题,还会让老师不高兴。原来不是孩子们偷懒,而是老师给了孩子们一种“假象”,有可能老师不想我们举手回答问题,他嫌我们拖延时间太长、又或者是老师想一个人包揽。徐老师说的是有理有据,解决了老师们共有的疑惑,达成了共鸣。

最后想想引用尹老师的一段话:大量鲜活生动、魅力四射的案例,令全体老师意犹未尽、叹为观止。同时,更加深深地体会到,一定要不断提高自己的素养和品位,做到不仅能够“教数学”而且能够“教出数学的味道”来,要跳出狭隘的学科观念,勤思考,多积累,深反思,用自己的热情和智慧,发现数学问题的本质,打造智慧灵动的课堂,引领学生享受学习的快乐。

作为年轻教师,非常感谢学校提供机会让我去学习、体会、收获,在以后的教学过程中,我一定以更高标准要求自己,让自己的业务水平有更大提高!

全国优质课学习心得体会

【第2篇】《利用化学方程式的简单计算》优质课学习心得

真不愧是全国特级奖获得者,讲课教师来自四川,该教学设计能充分体现新教学理念。

主要优点有:

一、注重引导学生自主合作、探究学习,倡导学生的主体地位和教师的主导作用,对课堂活动的设计,对教材的运用,打破了传统方法,运用了“分析教材”、“分析错例”等方法,设计主要活动有:

1、学生尝试解题,计算后交换答案,补充步骤;

2、阅读教材,小结,了解方程式计算的解题过程;

3、通过错例分析,对教师给出的有错误的题目,分析查找指出错误,使学生进一步掌握正确的解题格式、解题过程。

4、学生针对自己做题情况,查找错误。

5、通过解答综合题目、和编题对学生的能力进一步提升。

二、教学设计符合学生的认知规律:教学环节的设计,层层深入,步步提升,从不完善到完善,由浅入深,环环紧扣。

三、运用“学案”进行教学,有利于达成“知识技能”目标,有利于学生对知识点掌握,利用学生思考和主动学习,利于总结、归纳。

四、注重情境创设,加强了情感教育,抓住了三大社会热点:神七升空、汶川地震、环保问题(空气污染)。

主要不足(或是疑问):

1、地震情景的创设占时间较多,创设情境应尽量简洁,建议删去一些画面。

2、后面的练习,学生的参与较少,大多是教师包办,有些仓促。

3、提问指向不很明确,“100克液态氢燃烧需液态氧多少?计算需要的数据从哪里来”没有指出是什么数据,应指明4:32来自方程式,引出方程式计算。

4、“没有方程式就不能计算”太绝对有点武断,,事实上也能通过化学式计算。

5、解题的规范方面有些问题,缺少中间的计算式。

《利用化学方程式的简单计算》优质课学习心得

【第3篇】全市品德与社会优质课学习心得

2022年4月14日到16日,我有幸到临沭县实验小学参加了全市品德与社会优质课评比活动。短短三天,一共听了12节课,她们设计的教学理念新颖,教学手法灵活多变,教师个人的素质之高给我留下了深刻的印象,使我收获颇多。下面分几个方面谈一下自己的听课感受:

一、新课改的观念已经深入人心,深入到课堂的每一个角落。在这12节优质课中,几乎每节课都有小组合作学习,都可以见到师生互动,学生自主学习已经成为课堂教学的主旋律。所有教师的个人素质都比较高,尤其是课堂语言都优美动人,充满激情。师生之间的平等对话与交流替代了过去的单纯说教,彻底改变了过去那种“师道尊严”的师者形象,让学生把学习当成了一种兴趣,我想,这正是新课改的春风给课堂教学带来的盎然生机。

二、教师精心创设教学情景,利用多媒体教学设计课件,使单调枯味的教学课堂变得丰富多彩、生动有趣,更好的激发了学生的学习积极性,有效地提高了学生的学习效率。 三、课堂不再局限于教室,扩展到了家庭、社区及其他生活空间,而且体现课前、课中、课后、校内外连续完整的活动过程。带领学生走出课堂,走进社会,去访问,去调查,运用所学知识去分析社会现 象,让他们在多种多样的实践活动中体验,认识社会。12节优质课,几乎每节课都有学生课前搜集资料、调查探访的活动。学生搜集处理信息、自主学习和把所学知识运用到生活中的习惯也都得到进一步强化。

四、每一堂课教师都非常重视评价的导向作用,一句具有亲和力的评价语,一个鼓励的眼神……都能激起孩子的成就感,激发孩子的上进心。师生评价、生生评价、小组评价、……多样化的评价方式极大的调动了孩子们的学习积极性,大大提高了课堂教学教学的实效。

五、执教的教师基本功扎实,驾驭课堂能力极强,能灵活有效的处理教学过程中出现的突发事件,及时的调整教学思路。

总之,这十二节优质课使我大开眼界,受益匪浅,深受启发,在教学《品德与社会》时,我们作为教师必须正确把握其特点,实施有效的策略,相信我们学习了《品德与社会》新教材教学理念并且通过这次《品德与社会》优质课评比的活动之后,在今后的教学中一定能获得良好的教学效果。

感谢领导为我们提供了这么一个学习的平台,感谢执教老师的辛勤付出,让我们学到了很多的教学方法,提升了我们的教学水平!

全市品德与社会优质课学习心得

【第4篇】全国优质课学习心得体会参阅

关于全国优质课学习心得体会参阅

11月15号,我和田燕娥老师听了全国著名教育专家湖南省小学数学课,我们有幸听到了徐长青老师和钱守旺老师的示范课,让我们印象最深的是徐长青老师的两节示范课,一节是三年级的重复问题,一节是五年级的多边形的内角和,这两节数学课对于教学来说都有很大难度,可是在徐老师的课上,能看见老师上得得心应手,学生学习气氛浓厚、学得轻松,由此也看见课堂的.效率高。

听课时一直在想:徐老师是怎么做到的?整堂课下来学生完全融入其中,最后在徐老师的讲座上得到了答案,也是我本次学习的收获。

1、“教孩子一天,为孩子一生”。

徐老师在讲座上首先讲了这句话,开始个人认为,这对于我们这些一线教师来说,有些空洞,可回到学校看到孩子们一双双渴求知识的眼睛,就知道了自己该如何为孩子负责,尤其是教师在孩子们心目中德高望重,那么老师如何能做好?我想是这样的:上好每堂课、认真钻研教材、不断自我提升,让自己和孩子们一起成长,由此也更加明确自己的工作目标。

2、徐老师的教学艺术。

在课堂上听到徐老师最多的语言是鼓励和激励孩子的话,比如:①我不懂!②为什么?③真的只能这样吗?④我想还会这样呢?这是徐老师的教学艺术,更是徐老师的教学机智,他真正做到了“让孩子们在无意识的情境中进行有意识的思考”。

3、关于老师们平时上课的“面部答案”。

老师们都有一个共同的感觉,孩子越大越不愿意举手回答。我一直也在为此事苦恼,因为这学期我刚好接手了二年级和六年级的数学,在低年级的课堂上能看见孩子们抢着回答问题,而高年级的学生中举手的很少,但是又能看出他们都在认真思考。原来是孩子们已经长大,学会了“察颜观色”,他们发现了,积极举手回答问题,会看见老师满怀欣喜,可是发言不是老师想要的答案,会看见老师一脸的不高兴,急促的让他坐下,继续寻找理想答案。于是孩子们会总结出,只要我不举手回答问题,不会被批评,可我举手回答问题,还会让老师不高兴。原来不是孩子们偷懒,而是老师给了孩子们一种“假象”,有可能老师不想我们举手回答问题,他嫌我们拖延时间太长、又或者是老师想一个人包揽、……。徐老师说的是有理有据,解决了老师们共有的疑惑,达成了共鸣。

最后想想引用尹老师的一段话:大量鲜活生动、魅力四射的案例,令全体老师意犹未尽、叹为观止。同时,更加深深地体会到,一定要不断提高自己的素养和品位,做到不仅能够“教数学”而且能够“教出数学的味道”来,要跳出狭隘的学科观念,勤思考,多积累,深反思,用自己的热情和智慧,发现数学问题的本质,打造智慧灵动的课堂,引领学生享受学习的快乐。

作为年轻教师,非常感谢学校提供机会让我去学习、体会、收获,在以后的教学过程中,我一定以更高标准要求自己,让自己的业务水平有更大提高!

全国优质课学习心得体会参阅

观看优质课学习心得体会4篇

11月15号,我和田燕娥老师听了全国著名教育专家湖南省小学数学课,我们有幸听到了徐长青老师和钱守旺老师的示范课,让我们印象最深的是徐长青老师的两节示范课,一节是三年级的重复…
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