章程心得体会500字

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【第1篇】章程心得体会500字

第一章 总 则

第一条：为全面贯彻国家教育方针，积极推进幼儿园素质教育，全面启动教育现代化工程，提高保教质量，促进幼儿园持续、稳定健康地发展，依据《______教育法》、《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》等有关法律、法规制定本章程。

第二条：幼儿园名称为昆山开发区晨曦幼儿园，园址开发区太湖路晨曦园小区内。

第三条：幼儿园适龄幼儿为三周岁至五周岁，为公办全日制幼儿园，学制为三年。

第四条：办园理念：以人为本，开发潜能，和谐发展;

培养目标：促进幼儿全面发展，成为性格开朗、富有爱心、身体健康、习惯良好、兴趣广泛、思维活跃、勇于探索的创新型人才。

第五条：幼儿园的任务是：实行保育和教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美各方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展。整合幼儿园、家庭和社区的教育资源，形成教育合力。 园 风：合作、竞争、求实、创新;

教 风：爱心、耐心、细心、童心

第二章 园务管理

第六条：本园在小学领导下实行园长负责制，建立以此____园所行政机制。党支部发挥政治核心和保证监督作用，教职工代表大会民主参与幼儿园管理和监督工作，同时发挥园务委员会、家长委员会的作用。

第七条：园长履行下列职责：

(一)团结领导全体教职工全面贯彻国家教育方针，执行上级及教育行政部门的决定，完成上级下达的教育、教学和其它各项任务。

(二)制订学校工作计划，全面规划，统一安排学校工作，定期检查、总结工作，向上级报告幼儿园工作。

(三)组织领导全园的教育教学、卫生保健、安全保卫等工作，深入开展素质教育工作。

(四)积极创造条件加强幼儿园的教育现代化建设步伐，搞好园舍、教学设施、设备，校园环境等建设，逐步改善办学条件

(五)强化法制安全教育，落实防范措施、防止发生意外事故

(六)廉洁从政，以身作则，带头实干。

第八条：园务委员会是幼儿园工作的顾问、参谋，在园长领导下工作。

第九条：园务委员会由园长及行政负责人，以及教师代表组成，园长任主任委员，主持召开园务委员会会议。

第十条：园务委员会的工作内容主要有：

(一)对幼儿园重要工作的方案、学校发展的长远规划以及学年度工作意见等进行审议、论证。

(二)对园内重大问题提出解决的意见、建议或初步方案，供幼儿园决策时参考。

(三)反映幼儿园教职工和家长的意见、要求，帮助幼儿园更好地改进工作。

(四)园长提请讨论、审议的其他问题。

第十一条：幼儿园成立家长委员会。家长委员会在园长指导下工作，其主要任务是：

(一)帮助家长创设良好的家庭教育环境，向家长宣传科学的保育、教育知识，共同负担教育幼儿的任务。

(二)建立与家长联系的制度。幼儿园采取多种形式，指导家长正确了解幼儿园保育和教育的内容、方法，定期召开家长会议，接待家长的来访和咨询，并认真分析、吸收家长对幼儿园教育与管理工作的意见和建议。幼儿园实行对家长开放日制度。

(三)密切同社区的联系与合作，加强0～3岁亲子活动的指导工作。

幼儿园行政实行层级管理，园长层属于决策层。下设教学、后勤执行层，协助园长做好各方面的工作。幼儿园的教研组、年级组、保育组、各班级为操作层，完成各项具体教育教学保育等工作。

第十二条：幼儿园接受上级教育行政部门及政府有关部门的督导、检查;接受社会、家长的舆论监督，听取意见，自觉规范管理行为;完成上级下达的任务，按要求向有关部门汇报工作，反映情况，重大问题及时报告。

第三章 教职工管理

第十二条：幼儿园按照上级有关规章、政策，结合幼儿园实际情况，定岗、定责、定工作量，向教职工公布方案。

第十三条：幼儿教师享有《教师法》及有关法规规定的相关权利，履行《教师法》及有关法律法规规定的义务。

第十四条;爱生敬业，教书育人，为人师表，创新进取，崇尚科学。

第十五条：严格履行岗位职责，讲究工作规范，自觉做到“五不”(不讲教师忌语，不体罚变相体罚幼儿，不搞有偿家教，不收受幼儿家长礼品，不参与黄、赌毒及一切封建迷信活动)。

第十六条：教师职责：

(一)遵守幼儿园各项规章制度，具有良好的师德，有团队意识和强烈的事业心、责任感。

(二)根据《幼儿园教育指导纲要》，幼儿园培养目标和园务计划，遵循幼儿身心的发展规律，结合本班幼儿特点，制定班级工作计划及教育教学计划等，并认真实施、做好总结。

(三)认真实施计划，观察、记录、评估每个幼儿健康;各领域相互渗透认真实施，以促使每个幼儿在原有水平上有所发展。

(四)完成园务计划要求，创设与教育要求相适应，并使幼儿能主动参与的生活与教育环境。组织安排好一日活动，认真组织教学活动，寓教育于游戏活动之中。严格执行幼儿一日作息制度。

(五)严格执行幼儿园安全卫生，保健制度，管理好幼儿生活。

(六)热情接待家长，了解全班幼儿家长的基本情况及家庭教育情况，有计划地进行家园联系并做记录。通过各种方式和途径做好家园一致教育工作，定时向家长汇报幼儿在园情况，认真召开家长会，指导家庭教育。

(七)积极开展教育科研。以教科研为先导，强调研究与日常实践相结合，倡导科学的研究风气，将解决教育中的问题作为研究的起点，扎实而有效地开展研究，提高教师专业水平和本园的教育教学质量。

(八)做好教室环境清洁卫生工作，做好班级内教具、玩具等财产保管工作。

(九)配班教师要互相合作，沟通思想交流情况，统一教育方法，实行教育上的一致性。

(十)自觉维护幼儿园声誉，向家长、社会宣传幼儿园。

第四章 教育教学管理

第十七条：依据国家教育部颁发的《幼儿园工作规程》及《幼儿园教育指导纲要》等从事幼儿园的保育教育教学科研工作，幼儿园的任务是：实行保育和教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美各方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展。整合幼儿园、家庭和社区的教育资源，形成教育合力。

第十八条：尊重幼儿，保护幼儿的尊严和权利，平等对待每一个孩子，不歧视、不偏爱，不轻易指责幼儿，各项活动时教师始终与孩子在一起，充分考虑保护幼儿的措施，不让孩子做危险的事。

第十九条：了解幼儿的年龄特点，熟练掌握教育的基本规律，根据幼儿的个性特点和兴趣需要，向其提供自主选择、平等学习和发展

第二十条：幼儿园以班级为教育教学的基本单位，教师全面负责班级的教育指导、教学组织，分上、下午班组织活动。每个教师在教育教学实施前应完成规定的活动设计、教学具准备、活动区材料投放、环境布置、家长宣传、亲子活动准备等;教育教学实施中，观察幼儿的反应和行为及时回应，客观公正科学评价幼儿的发展状况，适当调整教育计划;活动结束后，认真分析，完成活动评价及教学笔记、反思、总结等。

第二十一条：认真做好教学研究和科研工作，组织教师积极参与教学改革和教育科研，强化“科研兴园”的意识，坚持开展“人人有专题”，积极组织教科研活动。

第二十二条：幼儿园的教师分园骨干教师、园学科带头人、市骨干教师等。凡工作5年之内的教师要与骨干教师拜师结对，学习师傅的师德和教学特色。骨干教师在带徒弟的同时，要积极参与和承担园、镇、区级以上的教科研实践活动和课题实践、研究等。

第二十三条：加强对保育、教育、教学工作的检查考核，注重平时检查，完善过程资料。

第五章 幼儿管理

第二十四条：幼儿享有法律、法规规定的接受平等教育的权利。 第二十五条：幼儿园对符合入园条件但家庭经济困难的幼儿，给予适当的减免有关费用。

第二十六条：要用科学的方法启迪和开发幼儿的智力，培养幼儿健康的体质、良好的生活习惯和求知欲望。

第二十七条：建立幼儿个人档案，并对幼儿的发展进行正确、公正的评价。