爱心观后感(7篇)

【导语】爱心观后感怎么写好？本文精选了7篇优秀的爱心观后感范文，都是标准的书写参考模板。以下是小编为大家收集的爱心观后感，仅供参考，希望您能喜欢。

【第1篇】《老师·好》观后感，用爱心点亮学生的心灵

用爱心点亮学生的心灵

——观《老师·好》影片有感

最近，我们西关中学弘毅和扬帆班主任工作室的老师们观看了电影《老师·好》，它是由张栾执导，由于谦、汤梦佳、王广源等主演的电影，是一部叙述教育故事的电影。多年来，对教育有很多的不一样的看法、声音，似乎任何人都有理由也有权利点评一二，但对我们老师来说，自己的学生能在未来的道路上有个正确的选择，那才是最最幸福的。

起初看到海报及简介，知道主演是于谦，就以为是个喜剧片，因为他是相声演员，但没想到于老师扮演的苗宛秋老师，让很多人想起了学生时代朴素的时光，触动了内心深处柔软的、美好的记忆，这就叫共鸣吧。

电影以苗宛秋老师为核心人物，聚焦苗老师与学生们的“斗智斗勇”，再现八十年代的师生故事及纯真情感。学生有积极好事、新潮前卫的“关婷婷”，品学兼优、温婉可人的班长“安静”，有一位家境困难、身患重病的“刘浩”，有桀骜不驯、迷途知返的“洛小乙”，还有舞痴兄弟 “文明”、“建设”、等。办公室跳disco，背着军挎包喝水，五十元的二手录音机，一双昂贵的旅游鞋，精彩的学生节目表演……都还原了那个年代的真实生活，青春时期的春心萌动、兄弟情、闺蜜情都有较好的展示。

“爱”是教育的灵魂，没有“爱”就没有教育。苗宛秋老师看似霸道古板，实则认真负责关爱学生，对扰乱课堂纪律的学生毫不手软，面对学生们找回自己的自行车，他却吼着“快去学习”，背后却是免费给学生补习，拿出积蓄给生病的学生，时刻关注学生的成长。高一高二学生的调皮捣蛋、稚嫩抵抗，高三学生的感动回报，这是一个漫长的教育过程。苗老师付出真爱，无私奉献，望其成才，学生们为之感动，迷途知返，学习回报。苗老师的宝贝自行车丢失后，上晚自习时， 同学们每人一只手电筒，分散开找自行车，这就是学生幼稚的纯真的回报。学生洛小乙，原先和街上的“小混混”有来往，他追求上进，积极要求加入共青团，受到挫折后，学也不上了，和“哥们”混起社会，苗老师不顾个人安危，进入酒店找回洛小乙，挽救了走入歧途的学生。他做的一切都是源于对学生的“伟大的爱”，老师的职责是“教书育人”，学生将来要走什么样的道路？怎样才能走好？这是我们老师要关注的，我们可以从苗老师身上学到很多。

本影片刻画了师生真挚纯粹的情谊，在那个物质贫乏年代，难以磨灭的师生情最终成为彼此最珍视的回忆。“不是在最好的时光中遇见了你们，而是遇见了你们才给了我这段最好的时光”，这不仅是苗老师的心声，同样也是学生们的心声。 只有爱学生，学生才能爱老师，怎样才能教育好学生呢？和谐、健康的师生关系是教育的基础，我们老师都要把这句话理解体会，这样心态才是最棒的。

影片《老师·好》讲述了三代老师的故事，苗宛秋本来考上北京大学，却因为家庭成分不能去读。他的老师送给他一句话:“士不可不弘毅，任重而道远”，在他老师的引导下苗宛秋走上了教书育人的道路，多年后他又熏陶影响着调皮学生王海，王海也考上师范大学。年代虽然久远，但一代代教师的承前启后和师生之间的情感育人令人感动。

结束语——“老师好”这三个字，不仅是学生对老师的一种礼貌问候，更是一个老师付出毕生心血和代价之后赢得的尊重与殊荣。

【第2篇】《至高荣耀》观后感：用爱心塑造师魂

教育事业是爱的事业。没有爱心的教育事业，犹如干涸沙漠里艰难生长的小苗。因此，教育者要用爱心塑造涓涓师魂。

今天，我校全体教师在多媒体教室观看了中央一台教师文艺晚会《至高荣耀》电视片，其中不少情节撩动了我灵魂深处那一缕圣洁的情愫。

云南昆明新萌学校的代建荣，十年如一日，呕心沥血，孜孜不倦，把智障儿童培养成了冠军。他为残疾儿童塑造了一个生命的春天。

佳木斯第十九中学张丽莉，在xx年5月18日，用她年轻的身躯撰写了她最壮美的人生教案：“我是你们的老师，我就要对你们负责。”这就是对师德的最好诠释。

于此，我放眼内江十四中学：

刘茂萍老师，58岁身体孱弱的她，强忍家庭破裂、儿子英年早逝的一般人难以忍受的痛苦，拥一种永不放弃的精神。为了学校，为了众多的孩子们，她总是一瘸一拐地走进教室，并经常晕倒在讲台之上。“我的孩子们啊！”这是她的口头禅，更是她失去宝贵儿子后精神的全部寄托。

黄刚老师，为了把重病的学生送往白合医院，来不及到内江二院守护因急性阑尾炎而正在动手术的女儿，却把安抚女儿的重任交给娇弱的妻子。他为了“大家”牺牲了“小家”，这正是内江十四中一名普通教师的写照。

敖丽老师黑灯瞎火寻找出走的肖洪同学，兰新香成了孩子们的“班妈妈”，王友德忍着胆囊结石之痛坚持工作，喻华英身患重症严守工作岗位……我校教师用自己的真心换得学生的真心，用自己的真情点燃学生的真情。近几年，我校教育教学质量逐年攀升，全体教师用拳拳爱心创造了优异的教育成果。

老师们应该明白，学生的心灵要比教师纯洁的多，他们的爱是建立在真正民主之上的，是发自内心的的爱，不含任何杂质的爱。而且这份爱不是单向的灌输，而是双方的互动。教师是幸福的，因为教师因付出了爱而幸福，也因感受到了学生的爱而幸福。

一个大山里走出来的孩子，我带着一腔热忱，怀抱一颗爱心扎根于内江十四中这片绿色的土地。十多年来，三尺方台显身手，春风化雨育桃李。

我用一颗爱心去感动学生。陶行知说：“捧一颗爱心来，不带半根草去。”关心爱护学生，育人先育心，把学生当成自己的朋友，当成自己的儿女，就能赢得学生的心。在初xx级3班即将毕业的日子里，我握着躺在病床上的张萤同学的手：“孩子，愿你像夏夜里的一朵萤火，即使有些微弱，也能带给我们一种闪光的希望。”张萤同学用一颗坚强的心战胜了病魔。后来，她主动认我做干爹，并带领寝室同学亲手折了365只千纸鹤送给我：“干爹，送你365个祝福，愿你天天健康快乐。”

我用一颗信心去引导学生。“决定成功的人，你就成功了一半。”初xx级３班学生素质参差不齐，对于双差生，我总是给予肯定和鼓励。其中唐磊同学因网瘾严重影响了学习，在今年９月的月考中交了白卷。我强压心中的怒火，关切询问：“据监考老师讲，你考试时酣然入睡，把你叫醒了，一会儿你又埋头睡着了。是不是身体不舒服？要去看看医生哦。”我明知道他是深夜上网打游戏，但当着全班同学的面，我给了他一个台阶下。又一天上课，我以茶润喉，不慎将茶杯盖掉在讲台下，我刚想起身下台捡起，却见坐第一排中间位置的唐磊从课桌下悄悄爬出来为我捡起了杯盖，弄得一裤尘灰，此举还是被同学发现了，全班轰然大笑，唐磊脸红了，我见状严肃地说：“有什么好笑的呀，人家这种作为叫敬重老师！”教室立刻雅静，同学们对唐磊投来赞许的目光。

教育同仁们，正是这两件微乎其微的小事改变了唐磊同学。他在日记中写道：“刘老师，10月份的月考我计划考65加20分。”他的目标不高，但他一定会突破零的记录，真正值得欣慰的是他内心 已燃烧起一片希望之火。

看来，打动学生的往往就是老师的一句话、一个动作，甚至是一个眼神。

为了激发学生的潜能，我把初xx级5班的兰海霞的名字编成了诗谜：“三江日月悬，每人泪泉涌，无人假雨落，此厢惹人动。”又为彭婷同学作诗云：“当你来到人间，谁还会刻意去寻觅春天。当你绽放微笑的瞬间，世界上所有是花儿就凋谢了。”

苏霍姆林斯基说：“教师的爱是一股凉爽的清风，它可以把孩子心灵中燃烧起对别人关心的火花喷得更加旺盛。”真情是春天里那一缕灿烂的阳光，到处为我们播下爱的种子；真情是寒冬里的万道霞光，能溶解学生心理的积雪。真情是荒漠里的一抹云彩，能激起人们生命的火花；真情是浩瀚大海中的灯塔，能指引学生驶上正确的航标。

人类灵魂的工程师们，师魂丰碑的筑建有你的功劳，有我的参与，也有他的汗水。爱学生就和他们一起唱歌，一起跳舞；一起烦恼，一起流泪；一起吟颂，一起成功吧！

【第3篇】带领孩子献爱心观后感

带领孩子献爱心观后感

带领孩子献爱心观后感

今天，我读了一本书，书名叫《带领孩子献爱心》，在这本书中，最让我记忆犹新的是“教育的动机”决定成败。

这篇文章讲了：因为父母了解孩子，在孩子贪玩的时候，用什么方法来“贿赂”孩子，从而来引导孩子健康成长。但是在现实生活中，很多家长往往用物质作为手段来促使孩子听话，让孩子成为父母的乖孩子，可是这种方法只能持续一段时间，最后还是以失败而告终。

真正的教育，是需要父母有耐心，用心去发现，培养孩子的兴趣所在，想一想孩子们的动力发源地在哪里。同样是教育，同样是做，是怎样将孩子的“心”引往哪个方向。举一个简单的例子，同桌向我借橡皮，因为考虑的角度不同，做出的反应和结果会不同，如是帮助别人，就会很乐意的借给他；如考虑将来我也要借学习用品，则即使借给了他，但心里也留下了“索取”因素，这样的行为则带有利益交换关系。诚然，带有利益交换关系的交往是不可取的'，所以父母教育孩子应从心灵上入手，从孩子的兴趣方面着手，将自己作为孩子最好的朋友着手，想孩子之所想，引导孩子明辨是非，培养孩子正确的心灵，树立正确的人生观，将自己的爱心去永伴孩子健康成长，让孩子懂得“义”的人生。

带领孩子献爱心观后感

假期里，我认真拜读了肖陈颖老师撰写的《带领孩子献爱心》这本书，这本书虽然内容浅显、语言朴实，但字字句句能看到一位老师的对孩子爱的写照，那种爱是发现、是理解、是宽容、是期待……读后使我耳目一新；肖老师从教学目标、教学内容、教学方法、教学态度四个方面阐述她是如何抓住生活点点滴滴的事情教会学生做人、做事，《带领孩子献爱心》读后感。教育效果突出，方法独特，另我佩服。

肖老师讲的教学方法不陵节而失之为逊--因材施教，循序渐进

不陵节而失之为逊，什么意思？就是不要跨越孩子当下的能力去让他做超出他能力的事情。其实换句话说，就是循序渐进，给孩子一个台阶。

根据不同的孩子因材施教。举个例子，在我们平时的课堂中总是有一些孩子上课不发言，没信心，甚至有的孩子站起来哑口无言，怎么办？我们要针对他们的情况，给他降低难度。比如说有的孩子回答不了问题，我们会让他重复同学的问题都可以，同学回答完了，让他再重复一遍。有的同学讲话，一句都讲不通，我们就可以把这句话写在黑板上，让他读一遍。

再比如：教学生问问题，怎么问？有的孩子就不会。那么我们老师就会给孩子一个模式，在黑板上写：[请大家翻到语文书_页][请大家看到第_段]，[请问大家_是什么意思？]我们给他这些句式，让这个孩子即使以前从来没有回答过问题的这样同学，他站起来也没有压力。所以，我们在培养孩子发言的过程，其实都是在提升孩子心境的过程。

同时肖老师在培养孩子发言能力的时候，极其自然巧妙的把弟子规融入进去，如回答问题首先要起立，怎么站？“立端正”如何讲话“凡道字，重且舒；勿急疾勿模糊”声音要怎样？“将上堂，声必扬”目光怎样？“问起对，视勿移”这些方法特别值得我们学习。

肖老师认为让孩子有个良好的学习态度，虽然要付出很多很多时间和精力，看起来有时会很慢，其实不然，当一个孩子养成良好的习惯以后，我们的教学会愈来愈轻松，甚至我们孩子的上课习惯很好了以后，他非常专注，老师讲一句他就记一句，效率非常高。他这种专注的态度不光让他在课堂上受益，甚至能够让他在做每件事情的时候，他都会用这种专注的态度去做，他会受益一辈子。

【第4篇】爱心观后感400字

爱心观后感400字

星期五下午，学校组织我们观看电影《爱心》，我的心情久久不能平静，我们应该走一条怎样的人生之路……

电影中的柯正男的母亲中年丧夫，为了儿子，她艰苦创业，创办了一家知名的饺子公司，并不断地帮助周围的人。而柯正男却花天酒地，不务正业，让母亲着急。可以说柯正男的母亲给他创造的生活环境已经很不错了，那为什么柯正男却走向了歪路呢？虽他在母亲的一年来精心策划下，幡然悔悟，走向了正途，但是母亲已经略带遗憾永远的去了。对于柯正男来说，母亲生前未能见他最后一面是否会成为他永久的痛？

作为一个孩子，作为一个学生，我们在成长的'道路上怎样才能少走歪路？我觉得从这个影片中我们可以得到一些启发：一是我们要有一颗感恩的心，家长在学习上为我们健康成长付出了很多，我们更要积极上进。比如认真学习，努力完成作业，把学习搞好，不让家长操心；二是我们要在生活中多实践，自己的事自己做，锻炼自己，感受劳动的快乐，把自己培养成一个爱好劳动的人。比如平时可以自己整理书包、床铺、做饭，帮父母做力所能及的事。

我想我们从小严格要求自己我们就一定能健康成长，成为一个对社会有用的人。

【第5篇】《爱心》观后感

《爱心》观后感1

星期五午时，学校组织我们观看电影《爱心》，我的心境久久不能平静，我们应当走一条怎样的人生之路……

电影中的柯正男的母亲中年丧夫，为了儿子，她艰苦创业，创办了一家知名的饺子公司，并不断地帮忙周围的人。而柯正男却花天酒地，不务正业，让母亲着急。能够说柯正男的母亲给他创造的生活环境已经很不错了，那为什么柯正男却走向了歪路呢?虽然他在母亲的一年来精心策划下，幡然悔悟，走向了正途，可是母亲已经略带遗憾永远的去了。对于柯正男来说，母亲生前未能见他最终一面是否会成为他永久的痛?

作为一个孩子，作为一个学生，我们在成长的道路上怎样才能少走歪路?我觉得从这个影片中我们能够得到一些启发：一是我们要有一颗感恩的心，家长在学习上为我们健康成长付出了很多，我们更要进取上进。比如认真学习，努力完成作业，把学习搞好，不让家长操心;二是我们要在生活中多实践，自我的事自我做，锻炼自我，感受劳动的欢乐，把自我培养成一个爱好劳动的人。比如平时能够自我整理书包、床铺、做饭，帮父母做力所能及的事。

我想我们从小严格要求自我我们就必须能健康成长，成为一个对社会有用的人。

《爱心》观后感2

看完《爱心伴孩子成长》后，令我不禁的感触起来，《爱心伴孩子成长》观后感作文。想起许许多多自己在校读书时候的回忆，想起了为我孜孜不倦地教导我的老师；肖陈颖老师说得很好，做人真的要有一颗感恩的心……尤其是我们的父母亲，小学六年级作文《《爱心伴孩子成长》观后感作文》。

“学而时习之，不亦乐乎”学习是一个漫长的过程，是一步一个脚印的过程，要在学习的过程中感受愉快的心情，那必须要为孩子创造一个和谐的环境，那么创造一个这样的环境前提是要有一个颗仁慈的心，要让孩子感受老师对他们的爱......

想要真正帮到孩子，我们就要体会什么是真正的爱。爱是用心感受，绝对不是控制和占有，爱是站在对方的角度去思考，爱，我们昨天唱歌，是无私无我的为对方付出，甚至无求的付出，那才是真爱。不是说我对这个孩子，我现在这样对你的目的是要你考一个好成绩给我，那是交换，那是在逼孩子走一条路，那不是真爱。但是我们去想其实父母都是很爱自己的孩子，没有父母不爱的。我们愈来愈感受到，不管是老师也好、父母也好，都得回到原点，从头学起什么是爱，才能真正帮到孩子。

《爱心》观后感3

今天下午第二节是班会课，班主任段老师让我们观看《手拉手献爱心》这个电视节目。

这个节目讲的是在四川地震的时候，许多学生用自已的零花钱捐给灾区的人们。其中最让我感动的是一位老师在六一儿童节那天说：“六一儿童节是孩子们的节日，如果这一天孩子们不快乐， 这一天我也不快乐。”我感到那位老师非常爱孩子，爱灾区的孩子，爱深圳的孩子…，我想到我们班主任段老师也非常爱我们，她教我们学知识，给我们讲道理，关心我们的身体健康。其中还有一个地方让我感动，老师问灾区的孩子，你们长大了想做什么？一个孩子说立刻举起手来，回答说：“我要做一做一名地质学家，及时发现地震，这样就可以预防灾害”。有的孩子说要当一名伟大的老师，保护孩子，还有的说要做一名优秀的建筑师，设计建造成最坚固的防震房子。听了这些，我想我要努力学习，长大要当一名外交官，传播爱的种子，帮助那些有需要帮助的人。

看完节目，教室里沉静了好一会儿，我被爱深深地感动，这时段老师告诉我们：“每人献一份小爱，合起来是一个大爱， 我们应该多献爱心，让爱的雪球越滚越大。”我不由的想起送人玫瑰手有余香。凡是人，皆须爱，天同覆，地同载。

《爱心》观后感4

绘本《爱心树》讲的是一个小男孩和一棵大树的故事，其实却暗藏了父母对子女的亲情奉献。

有一棵大树，为一个男孩奉献了自己的果实、自己茂密的枝叶、粗壮的枝干，但自己剩下一个树桩时，还想着为这个男孩做点什么……

我们的.父母何尝不是这样呢？他们起早贪黑地为我们付出着，在外努力地工作赚钱，回到家里烧饭、扫地、接送我们上学、放学，关心我们的身体、学习、生活、工作……这样，年复一年，日复一日，我们长大成人，父母渐渐老去，可我们何尝想过报答他们呢？许多人因为工作繁忙，连过年都不回家看看，怎么能对得起他们多年的抚育之恩呀！更有一些人觉得父母在身边太唠叨了，整天问东问西，烦死人了。可父母也是为了我们好啊呀！即使偶尔说话不太好听，我们也应该理解父母的苦心。

谁言寸草心，报得三春晖。父母不求我们有多大的回报，我们只要好好学习、努力工作，在他们即将老去的日子里，不论工作生活多繁忙，也要常回家看看，陪伴他们左右，这就是父母最开心的日子。

《爱心》观后感5

今天，我读了一本书，书名叫《带领孩子献爱心》，在这本书中，最让我记忆犹新的是“教育的动机”决定成败。

这篇文章讲了：因为父母了解孩子，在孩子贪玩的时候，用什么方法来“贿赂”孩子，从而来引导孩子健康成长。但是在现实生活中，很多家长往往用物质作为手段来促使孩子听话，让孩子成为父母的乖孩子，可是这种方法只能持续一段时间，最后还是以失败而告终。

真正的教育，是需要父母有耐心，用心去发现，培养孩子的兴趣所在，想一想孩子们的动力发源地在哪里。同样是教育，同样是做，是怎样将孩子的“心”引往哪个方向。举一个简单的例子，同桌向我借橡皮，因为考虑的角度不同，做出的反应和结果会不同，如是帮助别人，就会很乐意的借给他；如考虑将来我也要借学习用品，则即使借给了他，但心里也留下了“索取”因素，这样的行为则带有利益交换关系。诚然，带有利益交换关系的交往是不可取的，所以父母教育孩子应从心灵上入手，从孩子的兴趣方面着手，将自己作为孩子最好的朋友着手，想孩子之所想，引导孩子明辨是非，培养孩子正确的心灵，树立正确的人生观，将自己的爱心去永伴孩子健康成长，让孩子懂得“义”的人生。

《爱心》观后感6

电影主讲了主人公何小飞，徐莉莉等人，一起去红树林清理垃圾，却不小心通过时空隧道穿越到了“爸爸”的时代：1978年，电影中窦豆的爸爸，因为在环境污染的情况下工作，得了病住进了医院，大家纷纷伸出援手，为窦豆的爸爸治好了病，而何小飞的爸爸也知错就改，立马关停了污染严重的工厂，准备改造成污水处理厂。何小飞的爸爸也和何小飞的妈妈重归于好。徐莉莉也不再是“大小姐”而是变得勤俭环保起来。

看完这部电影，我脑中浮现的第一个词就是：环保，勤俭环保，是我们中华人民的传统美德，而这部影片就完整的为我们说明了环保二字，在游戏厅玩一次就花上百块钱的何小飞，“大公主”徐莉莉，不都是像窦豆一样变得勤俭环保了吗，勤俭环保，就是为我们自己造福啊！敢于为徐莉莉承担责任的何小飞，让我看到他不失风度的一面，为妈妈攒钱买棉拖鞋的窦豆，让我看到了他勤俭的一面，在这个故事里，每个人都有着它的特点，关少雄虽然爱欺负人，但在关键时候，他也会保护大家。每个人如果都勤俭环保的话，那么世界那会有什么pm2.5呢?会有什么黑水河呢?

爱心小天使，环保小卫士！

《爱心》观后感7

我是从电脑上看到《爱心》这部影片的，里面的情节非常动人，让人催人泪下。在这部以悲剧为背景的学生教育片中，既是父母教育子女奋发向上，又是子女孝顺父母。这句话说的好极了：娘思儿，儿想娘，思来想去泪流长。说的不正是父母和儿女之间的思念和亲情吗？

在那淋琅满目的影片中，有很多教育我们的影片，却不知羞愧，如果拿某些人和他们对比，那真是天壤之别啊。在那一声声撕肝裂胆的呼唤中，那一幕幕感人肺腑的镜头里，令天地动容，日月生悲。任凭你铁石心长，看了此片也回洒一把同情泪，生一份悲怜心。

片中男主人公小柯的母亲是一位对社会充满爱心的民营企业家，却患了不治之症。来日无多的她最担忧的是自己唯一的亲人——不思进取的儿子小柯。于是，她下了一个“狠心”：让小柯离家去社会磨炼自己。当逐渐理解到母亲的良苦用心时，小柯已经听不到母亲的声音了。读着母亲为自己留下的特别遗书，小柯禁不住泪流满面。

看了这部影片后，我深深感受到伟大，无私的母爱，要懂得孝顺父母，不要因为某种利益或私心而不听大人的忠告或劝悔！

【第6篇】电影《爱心》观后感

电影《爱心》观后感范文

爱是人间的春风，爱是心灵的呼唤，爱是我们最美丽的语言，爱是我们最无私的奉献，爱有时也是一种疼痛。

今天，我们看了影片《爱心》，才深深地领悟到了爱的真谛。那不是谎言，更不是欺骗，爱是纯洁的。这影片讲的是一个凄美的故事。一个叫吴宜芳的母亲在儿子柯正男三岁时失去了丈夫，自己含辛茹苦地将儿子拉扯成人，而儿子却挥霍无度，当母亲得知自己得了晚期肝癌后，狠下心把儿子赶出家门让他自己在世界中闯练又托同学让柯正男走上正道，儿子成功了，而自己却已气若游丝。看完影片后，好多同学的眼睛红红的。而我却没落一滴泪。思绪在我脑中乱窜，在脑海中浮现柯母发紫的嘴唇。我的心里像被人活生生撕扯开一块空白一般，风吹过凉丝丝的，又瞬间剧烈疼痛，让我不自觉地抓住胸口，我想说些什么，却只是空白。想哭却是欲哭无泪。

我不知道我是怎样走进教室的，坐在冰凉的椅子上我想起了谁，那个狠心的女人。小时候，母亲就离我而去留下我和爸爸相依为命，那时的`我才五个月大。上学了，看到同学们有母亲接送，亲切的叫着：“妈妈！妈妈！”我却连妈妈这个词都没有说过。

在学校中，我最怕填履历表和开家长会，因为填履历表时我妈妈的那一格永远是空白的。在家长会，同学们对家长纷纷议论，问起我母亲时，我只好仓皇逃走，因为我无言以对。

我嫉妒他们，不是因为我从未有过的母爱，而是一种好奇心理。母亲对我来说只是未知数，我从来没有因为失去母亲而在黑夜中惊醒时感到无助过。因为我有一个好爸爸。

我的爸爸也像柯母一样，一把屎一把尿把我拉扯长大。小时候的我体弱多病，而爸爸无怨无悔地送我去医院，不厌其烦地陪我。我爸爸做的是建筑工人。每天回来衣服裤子上总有结成块的水泥石灰。手上一层厚厚的老茧，我在爸爸的双翼下快乐长大。

看完影片《爱心》，我有的是心痛和感泪，而不是泪。泪洗不完伤心，但爱能感化一颗冰冻的心。爱因付出而存在，有痛才有爱。爱的花朵开得灿烂因为一种痛叫爱！

【第7篇】《爱心小天使》观后感400字

电影主讲了主人公何小飞，徐莉莉等人，一起去红树林清理垃圾，却不小心通过时空隧道穿越到了“爸爸”的时代：1978年，电影中窦豆的爸爸，因为在环境污染的情况下工作，得了病住进了医院，大家纷纷伸出援手，为窦豆的爸爸治好了病，而何小飞的爸爸也知错就改，立马关停了污染严重的工厂，准备改造成污水处理厂。何小飞的爸爸也和何小飞的妈妈重归于好。徐莉莉也不再是“大小姐”而是变得勤俭环保起来。

看完这部电影，我脑中浮现的第一个词就是：环保，勤俭环保，是我们中华人民的传统美德，而这部影片就完整的为我们说明了环保二字，在游戏厅玩一次就花上百块钱的何小飞，“大公主”徐莉莉，不都是像窦豆一样变得勤俭环保了吗，勤俭环保，就是为我们自己造福啊！敢于为徐莉莉承担责任的何小飞，让我看到他不失风度的一面，为妈妈攒钱买棉拖鞋的窦豆，让我看到了他勤俭的一面，在这个故事里，每个人都有着它的特点，关少雄虽然爱欺负人，但在关键时候，他也会保护大家。每个人如果都勤俭环保的话，那么世界那会有什么pm2.5呢?会有什么黑水河呢?

爱心小天使，环保小卫士！