【第1篇】教师师德修养心得怎么写1700字
通过师德师风的学习，让我深深的知道：“百年大计，教育为本;教育大计，教师为本;教师大计，师德为本。” 到底什么是师德师风?所谓师德，就是教师具备的最基本的道德素养;师风，是教师这个行业的风尚风气。爱岗敬业，教书育人，为人师表，诲人不倦，有教无类„，这都是师德。我们开县优秀教师群体就是这个师德的具体体现。
“十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。怎样才能做一名好教师呢?我认为，热爱学生，尊重学生是教师最基本的道德素养。一个教师只有热爱学生，才会依法执教，无微不至地关心学生的健康成长;才会爱岗敬业，乐于奉献，竭尽全力地去教育学生;才会自觉自愿地约束自己，规范自己的言行，更好地做到为人师表、;廉洁从教。
我国现代教育家夏沔尊说：“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样，没有水，就不能称其为池塘，没有爱就没有教育。”教师面对的不是冷冰冰的产品，而是一个个有着鲜活生命，正在茁壮成长的孩子。如果说智慧要靠智慧来铸就，那么爱心要靠爱心来成就。在我的教育生涯中也做到将自己的心掏出来给孩子们!古代教育家早就提出“有教无类”，“同在一片蓝天下，孩子们应该有同等的受教育权利。”热爱一个学生就等于塑造一个学生，而厌弃一个学生无异于毁坏一个学生。前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基就曾花10年时间，将一名有偷窃习惯的学生培养成一名成功的农庄主席。每一位学生都渴望得到老师的爱，尤其是那些家庭有过特殊变故的学生，容易形成特别性格，我们班就有一位这样的同学.在他的学习生活中我对他是真诚相待、热情鼓励、耐心帮助，用师爱的温情去融化他“心中的坚冰”，让他在愉快的情感体验中接受教育。虽然我无法象太阳一样，将自己的光辉撒遍世界的每个角落，但我却可以象母鸡爱护小鸡一样，关爱自己的每一个学生。但值得思考的是：为什么老师们对学生如此关爱，却得不到学生的理解和认可?高尔基曾说过：“爱孩子，那是母鸡都会做的事，如何教育孩子才是一件大事。”让我深深的体会到只有尊重学生，才能教育学生;没有尊重就不可能有真正意义上的教育。在学生心目中，亦师亦友，民主平等，是“好教师”的最重要特征。具有爱心和具有知识，对学生来说，他们更喜爱前者。青少年学生特别渴求和珍惜教师的关爱，师生间真挚的情感，必定有着神奇的教育效果，会使学生自觉地尊重教师的劳动，愿意接近老师，希望与老师合作，向老师袒露自己的思想。让我们时常想想教育家们的谆谆告诫：“你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。”
新课程改革已全面铺开，其主要理念就是“以学生为本”，关注学生的主体地位，而尊重学生，平等对待学生，关爱学生是师生和谐相处的重要前提。每个人都有自己的自尊，每个人都希望得到别人的尊重，这是一种心理上的需求，但尊重是相互的。学生是有自己思想和行动自由的独立个体，被平等对待是一大愿望，能得到老师的尊重对学生是极大的精神激励。我从教育中体会到:尊重学生的实质就是把学生当作和自己一样有尊严、有追求、有独特个性特长、有自我情感的生命个体，从尊重学生出发，建立新型的现代师生关系，教师要进行必要的角色转换，要从传统的师道尊严中摆脱出来，要从家长的威严中解放出来，要从唯一正确的师长的假想中醒悟过来，学会倾听，学会理解，学会宽容，学会欣赏，懂得赞美，善于交流，成为学生成长的伙伴，成为学生成长的引导者和鼓励者，成为“孩子们的同志和朋友。在学生心灵中栽下一棵尊重的幼苗，用爱心去浇灌，必将伴随其生命的成长竖起人格的参天大树。“万紫千红随风去，冰心一片载玉壶”，这就是我这样一位普通教师的高风亮节!雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”我想，教师所从事的就是这种叶的事业——平凡而伟大。
“言必行，行必果”，行动实践远胜于说教。师德 ,不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现!其实，在日常的教育教学工作中，我们教师都在用行动诠释着师德师风的真正内涵。师德需要培养，需要教育，更需要的是——每位教师的自我修养!让我们以良好的师德，共同撑起教育的蓝天!
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写心得体会，得先有个明确的方向。就像写师德修养心得，重点肯定得放在平时的教学经历上。比如，可以回忆一下自己第一次带班的情景，那时候遇到的最大难题是什么，后来又是怎么解决的。这种具体的事例能让人觉得真实，不是空谈理论。
再一个，写的时候要注意结合自己的感受。比如，当看到学生进步时那种发自内心的喜悦，或者是面对困难时的那种坚持。把这些情绪表达出来，会让文章更有感染力。不过有时候写着写着会忘记当初的感受，这就需要静下心来慢慢回想，不然写出来的内容就会显得干巴巴的。
还有一点很重要，就是专业术语的运用。作为老师，教学过程中接触到的概念不少，适当引用一些相关的教育学理论，会让文章看起来更有深度。当然，引用的时候不能太多，多了反而显得堆砌，最好能结合实际案例去阐述，这样既能让读者理解，也能突出你的专业水平。
有时候写东西会陷入一种误区，就是想把所有想到的东西都塞进去，结果文章变得冗长又混乱。其实精炼一点更好，挑几个最能代表自己想法的观点深入挖掘就好。比如关于师德，可以从责任心、爱心还有耐心这三个方面入手，每个方面举个例子，这样文章结构就清晰了。
书写注意事项：
写作的时候要特别注意细节。像时间、地点、人物这些基本要素不能省略，否则读者很难跟着你的思路走。有时候写着写着会忽略这些，导致叙述不清，所以写完后最好多检查几遍，看看有没有遗漏或者模糊的地方。
小编友情提醒：
写心得体会不是为了应付任务，而是为了真正反思自己的工作。所以平时就要养成记录的习惯，有什么感悟就及时记下来，等到动笔的时候就不会无话可说。要是平时不注意积累，临时抱佛脚的话，写出来的东西难免会显得单薄无力。
【第2篇】师德修养与教师素养的心得体会怎么写1250字
印度大诗人泰戈尔说过：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。”让我们用慈爱呵护纯真;用智慧孕育成长;用真诚开启心灵;用希冀放飞理想，默默耕耘，共同托起明天的太阳!
透过师德师风文件和宣传资料的学习，自己进一步深深体会到作为一个教育工作者务必要做到以下几点：
一、爱党爱国。学习宣传并实践马列主义、***思想、邓小平理论，全面贯彻“三个代表重要思想，关心时事政治，拥护党的基本路线，坚持四项基本原则。
二、热爱教育事业。要把教育与国家的兴亡、民族的振兴，现代化建设的成败联系起来，才能对教育事业有深刻的认识，并将这认识落实到日常的行动中，才能产生对教育事业的真爱，树立“服务学生奉献社会”的精神。
三、热爱学生。学生是祖国的未来，只有把学生教育培养好，振兴中华才有期望。关心爱护学生，尊重学生人格，平等、公正地对待学生，不侮辱、谩骂、歧视学生，不体罚和变相体罚学生。热爱学生，可激发学生的学习热情，使学生树立远大目标，成为德、智、体、美、劳全面发展的社会社会主义新人。
四、勇于同一切危害教育事业的行为进行坚决的斗争。一个教育工作者要对一切危害教师、危害学校、有损师德师风的行为，务必予以坚决斗争，才能为教育事业的顺利发展创造和谐的外部环境。
五、不断提高自身素质和教育教学科研水平。要成为一名优秀教师，关键要有较高的素质。务必具备扎实的思想素质、业务素质、品德素质、心理素质、创新精神和潜力素质。刻苦钻研业务，不断更新知识，努力学习和掌握现代教育技术，用心参与教育改革，认真总结经验，努力探索教育规律，改善教育教学方法，不断提高自己的教育教学和科研水平。
六、实事求是，坚持真理。教师要做到尊重事实，注重调查研究，要公道正派，富有进取精神。坚持真理、捍卫真理，对一切文化进行严格的审查和鉴别，批判性继承，使学生学到真知实学。还应随时修正自己的错误，不强词夺理，不文过饰非，不误人子弟，做到知错即改，还真理的本来面目。
七、工作用心、认真负责。工作用心，就是要勇挑重提，埋头苦干，兢兢业业，一丝不苟，吃苦耐劳，为教育事业多做贡献。认真负责，根本的一条是对学生成长与成才负责，因此务必做到既教书又育人。
八、团结互助、廉洁从教、为人师表。团结互助，一方面教师与教师之间要团结友爱、和睦相处，在思想上、工作上、生活上互相关心，互相帮忙;另方面教师与学生之间也要团结互助。廉洁从教，要有高尚的思想道德情操，自觉抵制社会不良风气的影响，不利用职务和工作之便谋取私利，不向学生乱收费，不向学生和家长索要或变相索要财物。为人师表，模范遵守社会公德，举止礼貌礼貌，不赌博，不斗殴，不酗酒，爱护公共卫生，语言规范健康，禁止粗俗言辞，衣着朴素端庄，随时以一个优秀教育工作者严格要求自己。
作为教师，教室里放飞的是期望，守巢的是自己;黑板上写下的是真理，擦去的是功利;那根粉笔画出的是彩虹，流下的是泪滴，奉献的是自己。但是，选取了教师，我无悔地站在三尺讲台，无悔地耕耘于课堂。
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写心得，说起来容易做起来难。很多人一提笔就发愁，觉得没什么好写的，其实这都是因为没找到窍门。师德修养和教师素养这类主题，听起来挺严肃的，但写起来要是能结合自己的经历，把一些小细节写进去，文章就不会空洞。
记得有一次参加教研活动，有个老师讲了她如何处理学生之间的矛盾。她说当时她并没有急着去评判谁对谁错，而是先让双方冷静下来，然后引导他们站在对方的角度想想。这件事让我印象特别深，后来写心得的时候，我就把这个故事放了进去。这样不仅能让文章显得生动，也能给别人一点启发。
写心得的时候，选材很重要。不一定非要挑那些惊天动地的大事，小事往往更有说服力。比如那次我去听课，发现一个年轻老师在课堂上特别注意调动学生的积极性。她会时不时地问一些简单的问题，让学生回答，这样既活跃了气氛，也让学生觉得自己被重视。我当时就在想，如果我是学生，听到这样的表扬，肯定会更愿意参与课堂讨论。
不过有时候写东西确实会遇到瓶颈，特别是当你想表达一个比较抽象的概念时。比如说“爱心”，怎么才能让人感受到它的力量？这时候就要靠具体的例子了。有一次我看到一个同事给班上的贫困学生买书包，还偷偷塞了几本书进去。这种默默付出的精神，才是真正打动人的地方。
写心得也有需要注意的地方。比如语言要真诚，不要老是套话连篇。有些人写文章喜欢用一些高大上的词汇，结果反而显得假大空。还有就是字迹一定要工整，这虽然是个小节，但给人的第一印象很重要。如果字写得太潦草，别人看都懒得看，更别说被你的内容打动了。
有时候灵感来了，可能写得特别快，但回头一看却发现有些地方表述得不太清楚。比如上次写心得的时候，我提到一个关于团队合作的例子，本来想强调沟通的重要性，结果写着写着就把重点偏移到了分工上面，结果前后有点脱节。这种情况就需要反复修改，有时候改着改着思路就清晰了。
【第3篇】小学教师学习爱国守法是师德修养的基础心得体会怎么写1050字
通过学习《爱国守法是师德修养的基础》我学到了：对祖国的忠诚要靠忠诚地为祖国服务来培养，人民教师强烈的爱国之情，则表现为深深地爱自己的教育事业，满腔热情地教书育人，竭尽全力为祖国培养优秀人才。教师要讲法律，用《义务教育法》、《未成年人保护条例》，《教师法》等法律法规来规范自己的行为。从某种意识上来说，教师的教育教学活动，实际上就是在“执法”。因此，教师的教育教学活动，一定要合法、规范、严谨，要用相关的法律法规来指导自己的教育教学实践。教师在教育教学活动必须做到知法、守法和不违法。
爱国主义是一种精神支柱，是一种动力源泉。一个教师只有对祖国的爱，才能把个人的命运同国家前途和命运统一起来，才能充分认识到祖国的存在和发展是个人存在和发展的前提，祖国的命运和个人的命运有着血肉一般不可分割的关系。要充分认识到没有中国******，没有祖国，没有社会主义，教师的个人价值就无法实现，更不可能实现自己的人生理想。
“依法执教”是师德修养的底线要求。在我刚当时候，我觉得自己天天就像是在打仗，但我发现还是以理服人，以情动人更能解决问题。在教学中我们的老师确实会存在一些不太合适的行为：我们的学生迟到了，我们会让他罚站一会;作业没完成，心得体会罚写，放学不能走;甚至在一些事情没能得到好的解决时，自己愤怒到极点时，让学生回家反省或体罚学生，他们还是未成年人，成年人的冷嘲热讽会让他们身心受到巨大的伤害，有的还酿成悲剧。除了师德修养不够，重要原因还在于一些教师法律意识淡薄，法律知识贫乏，不能依法执教。如果每一个教师都依法执教，都去尊重每个学生，尊重一个合法公民的权益，而不是把他们只看成一个不懂事小孩，这些悲剧应该会减少。因此，教师要深刻认识到，违法体罚给学生造成的危害是巨大的，甚至是无法弥补的。它不但是生理的，也是心理咨询的;不但是****的，也是精神的;不但是学生自身的，也是关涉教师的;不但是现时的，也是未来的。
常听家长反映孩子上学后常说的一句话就是：“这是我们老师说的。”可见，老师在孩子们的心中是多么伟大，多么神圣呀!孩子把老师的言行当作自己的榜样，在他们眼里，老师说的和做的都是对的，谁也不能改变。因此，我认为作为老师，首先应该做到爱国守法，自觉遵守宪法法律，依法治教，自觉履行教书育人的职责，只有怀着强烈的爱国之情，才能深深地去爱自己的教育事业，才能满腔热情地教书育人，把自己所有的爱倾注在学生身上，全身心地投入到教育事业中去，只有这样才能真正做学生的表率。
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小学教师学习爱国守法作为师德修养的基础，确实很重要。不少老师觉得这挺基础的，但真做起笔记来，又觉得没太多好写的。其实，这事得从平时的工作里找感觉。比如，上课时讲到国家历史，自己得先明白这是怎么回事，不然孩子问起来就尴尬了。还有，学校里常搞些爱国主题活动，参与进去后，慢慢就会觉得这不只是口号。
记得有一次开教研会，大家讨论怎样把爱国教育融入课堂。有人提议通过讲故事的方式，我觉得挺好的。但当时记笔记的时候，我写成了“通过故事的形式”。仔细想想，这可能是当时思路有点乱，但写出来倒也顺眼。后来想想，可能是因为那天太赶了，注意力没全在笔记上。
再比如守法，这个对老师来说尤其重要。教学中难免遇到各种情况，处理不好就容易出问题。有一次有个学生家长来学校反映事情，我当时想当然地以为没什么大事，结果被领导批评了。事后想想，这事提醒我要多学点法律知识，别光靠经验办事。
写心得体会的时候，别光抄书本上的条条框框，要把自己的经历放进去。比如那次学校组织去参观革命纪念馆，当时心里触动很大，回来后就写了篇感悟。开头写了参观的感受，接着结合教学谈了点想法，最后提到以后该怎么改进。虽然现在看那篇文章还有些地方写得不太顺，但至少是真实的想法。
写东西的时候也会碰到一些小麻烦。比如有时候想表达一个意思，却一时找不到合适的词，就随便找个近似的凑合着写了。像上次写到“教育责任”时，一时想不起具体该怎么描述，就写了个“教育任务”，后来才发现这样写显得太笼统了。不过这种小问题，回头修改一下就好了。
【第4篇】教师学习新时期师德修养心得体会怎么写950字
学习《新时期师德修养》，无疑是一股清风荡涤我心中一些阴暗斑点，使我更加看清了前路，明确了方向，坚定了自己的信念。
这本书主要从四个方面阐述了师德的内涵：一是教师对待教育事业的道德；二是教师对待受教育者的道德；三是教师对待同事和教师群体的道德；四是对待学生家长及其他社会人员的道德。我想这是根据教师工作的内容和接触的对象来划定的四个范围内的道德吧。我想做为一名优秀的教师我们应该做到以下几点：
一、对待教育事业：
忠诚并献身与教育事业。要求教师在社会主义道德观和为人民服务的人生观的指导下，在处理个人与教育事业发展的关系时候，应采取利他主义的价值取向，就是所谓的“甘为人梯”、“燃烧的蜡烛”精神。
二、对待受教育者：
热爱学生，诲人不倦。强调热爱学生是教师对学生情感的最高境界。要求教师全面关心学生的成长，严格要求而又尊重信任学生。
三、对待同事及教师群体：
坚持教师集体和其他教师的利益和需要高于个人的利益和需要。在教育现实中要表现为理解、团结和谦让。
四、对待学生家长及其他社会人员：
真诚相待、主动参与。要求教师在与学生家长交往的时候，表现出一种对家长的坦诚的沟通愿望，以及以积极主动的态度发起或者参教育有关的社会性活动。
经过学习，我思考自己，反思自己，“十年树木，百年树人”，如今踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。怎样才能做一名好教师呢？
我想首先需要奉献。“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”这是雨果先生曾经说过的话。其实教师这个行业就象那默默奉献的绿叶，学生就像那含苞欲放的花朵，绿叶时时刻刻衬托着鲜花的美丽。“师者，所以传道、授业、解惑也。”教师的品行和素养是教师发展的一个重要前提，也只有对“怎样做一名教师”这一问题有深刻的认识，才能提出对自己更高的要求。
其次，我应该树立良好的师德形象。捧着一棵心来，不带半根草去。教师良好的师德形象是教师伟大人格力量的体现。记得我上中学的时候，我曾想“平平淡淡的一生，倒不如轰轰烈烈的死。”正因如此，我羡慕那诗意的生存，羡慕那丰富多彩的人生，不甘于过平淡、庸常的生活。如今教师走上三尺讲台，教书育人；走下三尺讲台为人师表。教师不仅仅是社会主义精神
《教师学习《新时期师德修养》心得体会》
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写心得体会，其实每个人都有自己的路子。有些人觉得得按部就班地记流水账，可我觉得这没多大意思。教师这份工作，尤其是新时期的师德修养，可不是说几句漂亮话就行的。咱们得从实际出发，想想自己平时是怎么做的，遇到过什么问题，又是怎么解决的。
先说说材料准备吧。这可不是说去网上抄一堆东西回来堆砌，那太假了。要真写的话，得先把这段时间的工作笔记翻出来，看看有没有什么特别的事。比如前几天有个学生上课走神，我本来想批评他，后来改用聊天的方式了解情况。这事挺值得记录，能反映点真实的东西。不过要是直接照搬叙述，会显得很干巴。这时候就得动点心思，把当时的想法、情绪都带进去。像这样：“那天看着他趴在桌上，心里挺着急，但又不想一上来就发火，毕竟孩子也有自己的难处。”这么写就比平铺直叙好得多。
还有就是语言的选择。作为老师，说话得有点分寸，不能太随意也不能太官方。像“加强师德建设”这种词儿，偶尔提一下可以，但别老挂在嘴边。最好是结合具体例子来说，比如“这次跟家长沟通的时候，我就想着不能光靠讲道理，得站在他们角度看问题。”这样的话，听上去就亲切多了。
不过有时候写着写着，思路会乱。比如说昨天写的时候，我突然想起以前教过的一个调皮鬼，现在想起来还挺感慨的。于是就一股脑儿全写进去了，结果发现前后不搭。这就得回头调整一下顺序，把那些无关紧要的删掉。当然，这个过程肯定会有遗漏，比如我想起某个细节，但一时想不起具体时间地点，就只能含糊带过。这没关系，关键是要抓住重点，不然写再多也没用。
书写注意事项：
写东西的时候别老盯着电脑屏幕，最好拿支笔在纸上随便划拉划拉。有时候灵感来了，手指头比键盘快。像我刚才提到的那个学生，本来想写别的，结果写着写着就想到他了。所以建议大家也试试这种方式，说不定会有意外收获。
小编友情提醒：
检查是很重要的一步。但检查的时候要注意方式方法，不能太死板。像标点符号这种小地方，可以慢慢看，但大段文字最好一口气读完，这样才能发现问题。不过有时候也会犯糊涂，比如把“师德”写成“师德风”，虽然意思差不多，但还是会被细心的人挑出来。不过这无所谓，谁还没个马虎的时候？只要整体方向没错，稍微有点小瑕疵也无伤大雅。
【第5篇】教师师德修养心得体会____最新怎么写650字
通过培训学习，在学习中，我仔细研读，静心体会，通过学习，使我真正的理解了很多过去所不理解的内容，收获了许多相关知识。特别是再次学习标准中的四个理念，既学生为本、师德为先、能力为重、终身学习后，受益匪浅，无规矩不成方圆，各行各业都有自己的相关标准，只有有了标准，才有个衡量好坏的依据，才能有所进步和提高!
第一、以学生为主体，教师为辅导的教学方法。充分调动和发挥学生的主动性;遵循学生身心发展特点和教育教学规律，提供适合的教育，促进学生生动活泼学习、健康快乐成长。
第二、尊师重道，以教师道德为先，履行教师职业道德规范。关爱学生，尊重学生人格，富有爱心、责任心、耐心和细心;为人师表，教书育人，自尊自律，做学生健康成长的指导者和引路人。
第三、通过学习，我懂得了要快乐的工作，只有调整好心态才能更好的工作，为教师工作付出自己的一切。
教育学生不是一朝一夕的事，是一项长期的工作，这就需要足够的耐心，在平时的工作中细心观察，发现了学生的错误，坦诚地和他交流，学生是能够接受的。
三尺讲台，道不尽酸甜苦辣，二尺黑板，写不完人生风景。捧着一颗心来，不带半根草去。陶行知先生的真知灼言，言犹在耳。我深感一位人民教师的责任，教师的责任就是点亮学生心中的灯。也深感一位人民教师的光荣，作为一位人民教师，只有勇于进取，不断创新，才能赶上时代的步伐、取得更大的成绩。作为一位人民教师，只有爱自己的学生，像爱自己的孩子，尽情欣赏学生的创造，才能感受人生的幸福。
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教师这份职业很特别，它不仅仅是传授知识，更多时候是在塑造灵魂。作为老师，自己的师德修养得过硬，不然教出来的孩子可能走歪路。这修养不是一天两天能练出来的，得从平时做起，从一点一滴的小事开始。
记得有一次，有个学生上课老是打瞌睡，我刚开始有点生气，想批评他，后来想想，可能是他家里出了什么事。于是就找机会和他聊聊，结果真发现他父母最近闹离婚，孩子心里压力大得很。后来我就多关心他一些，还帮他补课，慢慢这个孩子就改掉了坏习惯。这件事让我明白，做老师的，光有知识还不够，还得会观察、会体谅。
有时候写心得体会，很多人觉得难，其实也没那么复杂。关键是要结合自己的经历，把自己的真实感受写出来。比如刚才说的那件事，要是不写进去，就显得空洞了。当然，写的时候不能太直白，得稍微加工一下，让人看着舒服。
还有就是，写东西的时候，要注意用词恰当。像“修养”这个词，就比“素质”显得更有深度。再比如形容一个好老师，说他“耐心细致”就比“认真负责”更贴切些。不过有时候也会不小心写错，像把“耐心细致”写成“耐心细密”，虽然意思差不多，但总觉得别扭。
再讲个小技巧，写心得体会时，最好能引用点名人名言。这样不仅显得有文化，还能增强说服力。比如孔子说过，“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这句话就很适合用来强调老师自身行为的重要性。
不过，写心得体会也有个难点，就是不能太套路化。如果千篇一律，读起来就乏味了。所以得有自己的特色，哪怕是一点小细节也好。像有的老师喜欢写自己带班的经历，有的则侧重谈教学方法，各有各的角度。
最后再说个小建议，写心得体会时，最好能结合当下的一些热点话题。比如说现在提倡素质教育，就可以谈谈自己在这方面的实践和感悟。这样既能紧跟潮流，又能引发共鸣。
【第6篇】爱国守法是教师师德修养的基础阶段学习心得体会怎么写1000字
通过这一段时间的学习,无论是在思想上还是在议论文和说明文教学策略上都有了一个明显的提高.
在 <爱国守法是教师师德修养的基础> ;学习中,使我体会到敬业是指一个人对工作的使命感和责任感。教师的敬业，就是对国家教育发展和学生成长的强烈使命感和责任感，具体表现为对教育教学工作的认真负责、一丝不苟和精益求精，对学生的热情关怀、尽心尽力和无微不至。在教育教学活动中，表现为在认真备课上课，认真批改作业，认真辅导每一个学生，不敷衍塞责;也表现为对学生的热切关注，对教育教学工作的科学设计与有效实践;
爱岗敬业需要教师自觉的践行。爱岗在践行过程中体验，敬业在践行过程中展现。教师在认真踏实创造性地完成教育教学任务的过程中，体验成功的快乐，享受收获的幸福，进而提高对教育教学工作的热情，加深对教育事业的热爱;反之，对教育教学的热爱又会使教师更加珍惜其工作，更加认真地对待他的工作，更加细心地呵护他的学生。
通过对《初中语文议论文教学策略》的学习工作汇报，我越来越明确今后议论文教学的方向。1、通过比较，增强感性认识。在阅读之前，教师要精心选择典型的记叙文、说明文和议论文;在读的过程中，教师应提醒学生注意相应文章的体裁特点，并让学生在读完几种不同体裁的文章后，对它们进行比较。这样，学生就会逐步对议论文体产生一定的感性认识。2、联系实际，落实能力训练。议论文的教学不能脱离生活实际，因为学生是生活在社会中，学习的目的就是要能将知识运用于社会生活。我们可以用这种生活实例引导学生谈自己的看法，并让学生说一说具体理由。3、结合例文，学习基础常识。当学生认识了议论文的特点之后，教师应引导学生学习有关议论文的基础知识。例如：议论文的要素、结构等。在教学生领会这些基础知识时，要与具体例文结合起来，从具体文章分析到总结议论文的基础知识。4、积累资料，丰富学生头脑。在议论文中，论据占有重要的地位。但丰富的论据并不是一下子可以获取的，这就在于学生平时的积累。教师要对学生进行引导，让学生不断丰富自己的头脑，积累一些具有说服力的论据。这样，对学生的议论文写作将大有裨益。 5、范文网学以致用，尝试议论文写作。议论文的写作要一步一步提高。刚开始，学生的写作不可能达到较高的水平，这就只能让学生在教师的引导下“依葫芦画瓢”。时间长了，学生的能力提高了，他们的写作水平就会提高。在学生进行写作的每一个过程中，教师都要认真评价指导，让学生的作文不断完善。
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教师这份职业，责任重大，尤其在师德方面，爱国守法可是个基础。刚入行那会儿，听老教师讲过不少故事，有的老师因为没注意法律法规，结果给自己添了不少麻烦。所以我觉得，从刚开始就得绷紧这根弦。
开始写心得的时候，得先把心里想的理清楚。比如，最近学校组织学习了新修订的教育法，我就结合自己的教学经历琢磨了一下。那天上课，有个学生问我关于国旗的事情，我突然意识到自己对相关法律了解得不够深入。于是就赶紧查资料，还跟同事交流了一下。后来在心得里写了这段经历，提到自己在课堂上的不足，还有通过这次学习提升了自己的认识。现在想想，当时要是没去认真研究，可能还会闹笑话呢。
写心得，不是单纯抄书本上的东西。就像那次，我本来想写得正式一点，结果写着写着就跑题了。本来想说如何把爱国情怀融入课堂，结果扯到了自己小时候的故事，说了半天才绕回来。不过后来发现这样也有好处，能让文章看起来不那么死板，更有生活气息。
写心得时千万别觉得材料堆得多就好。有一次我列了个提纲，想着把所有相关的法律法规都塞进去，结果写出来特别乱。后来改了改，只挑了几个关键点，反而显得重点突出。不过也可能是我记性不好，有时候写着写着就忘了前面写了什么，只能回头翻笔记。
其实我觉得，写心得最重要的是真诚。有一次开完会，我照着会议记录写了篇心得，感觉特别假大空。后来改了改，加上了自己的感受，比如听完报告后对工作的想法，或者对某个政策的新理解，这才让自己满意。虽然最后交上去的效果一般，但至少我心里踏实。
书写注意事项：
写心得的时候，多用点专业术语也是必要的。毕竟教师这个职业，整天跟学生打交道，总得有点底气。不过要注意的是，别为了用术语而硬套，不然容易显得生硬。就像上次我写到法治观念时，用了几个专业词，但后面解释得不够好，感觉有点突兀。现在回想起来，如果能再多花点时间梳理一下就好了。
【第7篇】小学教师师德修养心得体会怎么写2550字
小学教师师德修养心得体会
在新世纪我们国家新的历史时期，要建设一支为人民服务的，让人民满意的教师队伍，就必须进一步加强和改进师德建设，为师德建设注入新的内容，增加新的内涵。当前，在爱是师德之魂这个共识的基础上，把责任教育放在师德建设的首位是非常必要的。责任，是一个成熟的人对自己的内心和环境完全承当的能力和行为。正如马克思所说:“作为确定的人，现实的人，你就有规定，就有任务”，一名人民教师，他的责任无处不在，如果没有责任意识，就不会明白自己的职守，不会明确自己肩负的历史使命，也就办不好教育。因此，我们必须知责任、明责任、负责任、尽责任。我们处在一个知识爆炸的时代，我们面临的教育对象是国家与民族的未来，教师惟有不断的自我发展、自我提高、自我完善，才能更好的履行教育这神圣的职责。“做一个现代人必须取得现代的知识，学会现代的技能，感觉现代的问题，并以现代的方法发挥我们的力量。时代是继续不断的前进，我们必得参加在现代生活里面，与时代俱进，才能做一个长久的现代人”，“我们做教师的人，必须天天学习，天天进行再教育，才能有教学之乐而无教学之苦”。教师要不断的更新教育理念，用先进的教育思想武装头脑;不断的掌握广泛的文化科学知识，更新知识结构;不断的学习现代教育技术，运用现代化的教育教学手段提高工作效率;不断的反思总结，在理论的指导下大胆实践、勇于探索，“我们确不能懈怠，不能放松，一定要鞭策自己，努力跑在学生前头引导学生，这是我们应有的责任”。
一名优秀的教师，应该是教学能手，更是科研先锋，这样的教师，才能可持续发展,才能更好的履行自己的职责。教师应该紧密结合教学实际，立足课堂，以研究者的眼光审视和分析教学理论和教学实践中的各种问题,进行积极探究，以形成规律性的认识。一名教师“只有研究和分析事实，才能使教师从平凡的，极其平凡的事物中看出新东西，能够从平凡的、极其平凡的、司空见惯的事物中看出新的方向、新的特征、新的细节，这是创造性的劳动态度的一个重要条件，也是兴趣，灵感的源泉。”教师只要增强自己的科研意识，把自己的课堂、班级当成自己的“实验室”、“试验田”，并投入精力去做，就一定能使自己变科研的局外人为局内人，变可能性为现实性，实现经验型向科研型的转变。当我们的教师走上了从事研究的这条幸福的道路，就会得到教师职业的成就感和自豪感，同时也为自己的职业生涯展示了新的希望。时代的呼唤，事业的使命，教育的责任，激励着教师们长期精心耕耘在教育这方热土，斯霞、魏书生、李吉林、于永正……一位位名师、大师，桃李芬芳，硕果累累，赢得了家长和社会的敬重，这真是教师职业的魅力所在。
在学生心灵中栽下一棵尊重的幼苗，用爱心去浇灌，必将伴随其生命的成长竖起人格的参天大树。“万紫千红随风去，冰心一片载玉壶”，这就是我这样一位普通教师的高风亮节!
雨果曾说过:“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”我想，教师所从事的就是这种叶的事业——平凡而伟大。
“言必行，行必果”，行动实践远胜于说教。师德 ,不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现!其实，在日常的教育教学工作中，我们教师都在用行动诠释着师德师风的真正内涵。师德需要培养，需要教育，更需要的是——每位教师的自我修养!让我们以良好的师德，共同撑起教育的蓝天。
范文二：小学教师师德修养心得体会
我觉得新时代的师德师风应该是与传统的标准揉在一起的。平易近人、严中带慈、公平待人、勤奋好学。严厉并不是苛刻，老师也是有七情六欲的，但不把学生当作发泄的对象，这不是教育学生。我觉得传统中的师德师风与新时期的师德师风都应该是一样的，但现在存在的区别在于：师生关系的变化。以前的学生对教师要绝对服从，但现在则要求教师对学生也应尊重，这是个进步。因此，新时代的教师在关爱和严格要求学生上要提出新的'标准。
我主要就脾气控制上怎么修养自己，谈自己的感受。 在教学实践中，我们常常会遇到这样的情况：自己费了好大功夫精心准备了一节精品课，然而，当我们兴冲冲地走进教室时，却被一片打闹不止的混乱景象搅得兴致全无。这时您是怒气灌顶高声训斥，还是巧作欢颜温文尔雅?我认为，如果高声训斥，至少有以下几点害处：一是人在气头上往往容易出言不当，不但会破坏教师自身的形象，也会破坏师生感情，有时甚至还会造成无法弥补的情感隔阂。二是破坏教师自己的情绪，影响正常授课。如果教师一进教室就生气发火，上课时情绪就会一落千丈，无法投入热情，学生也会受到影响而产生压抑情绪。因此，这时教师情绪的自我控制和调节就显得非常重要，这也是衡量优秀教师的一项重要指标。
一、保持积极乐观的情绪。
二、教师在教育教学活动中表现出来的喜、怒、哀、乐、忧、惧等情绪，以及由这些情绪造成的心理氛围，必然会对教育教学的效果
以及学生的身心健康产生或积极或消极的影响，同时也影响着自身的心理健康。与开朗活泼的教师朝夕相处，学生必然会受到积极情绪的影响，也会保持愉快向上的情绪状态。反之，如果老师经常是一副愁眉苦脸的样子或经常发脾气，学生必然会感受到压抑与沉闷。积极的心境来源于良好的品德和个性，如果教师热爱教育事业，热爱学生，胸怀开阔，兴趣广泛，为人友善，心态自然就会平和。
三、以宽容之心对待学生的过错。 所谓宽容就是宽大，有气量，不计较，能容纳。教师的教育在心理上从来不是单向流动的，在这个流动过程中，教师的教育态度一经转化为学生的情感体验，学生对待教师的态度就会产生相应的改变。一旦作为教育者的教师与受教育者的学生之间有了情感的沟通，学生就会信任教师，这就为接受教育打下了基础。而宽容能够在教育者与受教育者之间架起情感沟通的桥梁。法国文学大师维克多?雨果曾说过这样的一句话：“世界上最宽阔的是海洋，比海洋宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。”只要我们多一点宽容，我想我们收获的也许比想象的要多得多。
四、及时控制和调节自己的情绪。 如果我自己怒从心头起时，最好先不要说话，可以做几次深呼吸，或者暂时离开现场，让自己有时间冷静下来。当然，教师要能及时控制自己的情绪，也不是轻而易举的，它需要教师不断提高个人修养，同时真正把学生看作是一个独立的生命个体，用爱心、诚心和耐心对待每一个学生。
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写心得，尤其是像师德修养这样的主题，可不是随便找个本子记几句口号就行的。真想写出点门道来，得先把心沉下来，想想自己到底教了几年书，遇到过什么事，哪些事让自己觉得特别触动。有些人写的时候喜欢大而化之，什么“爱岗敬业”之类的套话堆一通，其实没什么用。真正的好心得得有血有肉，得从具体的事例说起。
比如，我有个同事，她班上有个孩子家境不太好，经常穿得破破烂烂的。有一次开家长会，她特意去买了几件新衣服送过去，说是亲戚给的多余衣物。其实那都是她自己掏钱买的。后来这个孩子的成绩慢慢上去了，家长也对她感激得很。这种事写进心得里，就比那些空洞的话有意思多了。
写心得也不能光靠回忆，还得有点理论基础。像师德修养，说白了就是怎么当个好老师。要是没点专业知识，写出来的内容就显得很单薄。我就见过有人写心得，里面提到什么“爱心教育”，但具体怎么做却一点都没提，这就有点敷衍了事的意思。
不过，写心得的时候最容易掉进一个坑，就是写得太啰嗦。有些人一提起自己的教学经历，恨不得把每个细节都讲一遍，结果整篇文章读起来就像流水账。我觉得写心得最好能控制在千字以内，把最精华的部分挑出来，其他可以一带而过。比如你去参加了个培训，学到个新方法，这事值得写，但培训的具体流程就没必要细说了。
还有一点需要注意，写心得的时候态度得诚恳。有些人明明做了错事，却在心得里装作若无其事的样子，这就不够真实。比如有个老师，因为一时疏忽没批改完作业，结果学生家长投诉了。他在写心得的时候只字未提这件事，只是一味地夸自己平时怎么努力，这就显得不太真诚。要是能坦率承认错误，再谈谈以后怎么改进，反而更有说服力。
写心得还得讲究技巧，有时候一句话就能点明重点。我有个朋友，他的心得里有一句话让我印象特别深：“教育不是填鸭，而是点燃。”这句话虽然简短，但包含了他对教育的理解。所以写心得的时候不妨多琢磨琢磨，能不能用一句这样的话概括你的感悟。
小编友情提醒：
写心得的时候别忘了结合当下的一些热点话题。现在提倡素质教育，如果你能在心得里提到一些相关的实践，比如如何培养学生的创新思维，那文章就会显得更有时代感。不过，有些老师为了凑热点，硬往心得里塞一些不相关的东西，这就有点画蛇添足了。
【第8篇】高中教师师德修养心得体会怎么写1000字
为深化基础教育课程教材改革，推动区域教育教学改革，引导和推动我区中小学和广大教师，加强学习和研究，提高育人质量，提升区域教育品质，3月28日下午，在北京教育学院石景山分院召开了石景山区第十三届教育教学研讨月活动启动会。区委教育工委书记石显富、教委主任李秀兰、副主任于秀云出席会议，区教育分院院长周玉华、党总支书记于志勇以及区教委、教育分院相关部门负责人，各中小学校长、教学干部、教育分院研修员等共计240余人参加了活动。
教育教学研讨月活动是一个紧密围绕当前教育改革主题，搭建教育研究、教育成果交流与分享的平台，自____年以来，我区已连续举办十三届研讨月活动。促进了我区教师专业发展、学校品质提升和学生的主动健康成长。今年研讨月的主题为“坚持立德树人，贯彻五育并举”，引导全区教育系统落实立德树人根本任务，培养社会主义建设者和接班人。
本届教育教学研讨月活动共分为“区级重点活动”、“区级一般活动”“学校研讨展示活动”、“带题授课”四个部分。区教育分院联合各学校，围绕“立德树人”、“五育并举”设计并申报了各类教育教学活动共197场次，其中区级重点活动12次，区级一般活动26场，学校研讨展示活动94次，带题授课65次。
启动会上，区级重点活动负责人向全区中小学校做了活动推介，并颁发研讨月工作手册。活动特邀北京教育学院刘胡权博士做了专题报告。
区委教育工委书记石显富从坚持党的全面领导，站稳教育发展的立足点与生长点;坚持“五育并举”，培养合格建设者和可靠接班人;坚持“立德树人”，持续推进体制机制改革创新三个方面对全区学校提出了工作要求。石显富指出，全区教育系统要全面贯彻____在全国教育大会上作重要讲话精神和3月18日___在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话精神，充分发掘各学科蕴含的思想政治教育资源，发挥好“思政课程”与“课程思政”协同育人的效果，持续加强师德师风建设，创新培养模式、促进教师专业发展，引导广大教师不忘初心，牢记使命，自觉坚定终身学习理念、实现经验型教师到研究型教师的跨越，培育一批政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严、人格要正的优秀基层教师，引领良好从教风尚。坚定社会主义办学方向不动摇，实实在在地在教育事业上下功夫，遵循“立德树人”的教学方法，着眼学生能力的全面发展，对教育教学各环节进行结构性提升，真正做到每一门课程都是思想政治理论课，每一位教师都是思想政治工作者，形成全员全程全方位育人的“大思政”格局，培养社会主义合格建设者和可靠接班人。
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写心得体会，说起来挺容易，真做起来就有点麻烦了。特别是像高中教师这类需要讲道德、重操守的职业，写师德修养的心得体会就更有讲究了。当然，我不是什么专家，但我这些年接触过不少同行，也跟着学了不少门道。
先说个大概思路，写这种东西不能光是空喊口号，得结合自己的实际工作。比如你平时跟学生相处的时候，有没有遇到什么特别的事情？那些事情能反映出你的师德水平。像有个老师，他班上有学生家庭条件不太好，总是偷偷给这个学生塞点钱，表面上说是资助贫困生项目发的钱，实际上就是他自己掏腰包。这样的小事其实就能写进心得体会里，重点是要写出你是怎么想的，又是怎么做的。不过这里有个小技巧，别一上来就说自己有多高尚，先描述一下当时的情景，让大家心里有个底，然后再慢慢引出自己的想法。
写这种东西最好能带上点专业术语，这样显得更有说服力。比如说“立德树人”，这个词听着就很正式，要是能在文中提到，肯定会让文章增色不少。不过要注意的是，这些词不能堆砌，得用得恰到好处。像我认识一个老师，他在写心得体会时，就把“立德树人”放在开头，后面就一直在围绕这个词展开，结果整篇文章看起来就很死板。所以，用词要灵活，该用的时候才用，不然反而会弄巧成拙。
再就是，写，有时候得学会“借题发挥”。比如学校最近组织了一场关于师德的讲座，你听完之后有什么感悟，就可以写下来。不过要注意，不是单纯复述讲座内容，而是要把讲座里的观点跟自己的教学实践结合起来。比如说讲座里提到“关爱每一个学生”，你可以想想自己平时是不是真的做到了这一点。要是觉得没做到，就要反思一下原因，是时间不够，还是方法不对？然后把这些问题写出来，这样既真实又接地气。
写这种东西也不是一味地往高大上的方向靠。有时候适当加点个人感情进去，反而能让文章更有感染力。比如可以写写自己第一次当班主任时的心情，那时候可能压力很大，但看到学生们一点点进步，那种成就感真的是没法形容。不过这里有个小问题需要注意，感情不能太泛滥，得控制在一个合理的范围内。如果写得太煽情，反而会让读者觉得不踏实。
