【第1篇】教师爱岗敬业心得精选范文怎么写900字
学生们总是用这样诗句形容老师：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”或者“随风潜入夜，润物细无声。”这些都是赞美老师对教师职业无限的付出和努力。得这些赞美的原因，正是教师最平凡的职责——爱岗敬业。爱岗敬业教师最美丽的语言。它诠释了一名教师对自己职业的热爱和重视。
爱岗敬业就是爱学生。曾经听过一位语文老师用这样一句话形容自己的“甘为渡口一只船。”老师就是学生的渡船，把学生摆渡到幸福的彼岸。我认为，老师爱岗敬业，最大的目的是让学生因为自己的教育得到幸福。学习知识，锻炼身体固然很重要，但最重要的是培养学生做人的品德，让学生们从自己的言行和教导中找到他们需要的创造幸福的能力。古人云：“师者，所以传道受业解惑者也。”是不完善的，老师的职责除了传授以外还包括关心学生的生活，在学生遇到生活上的困惑的时候，作为老师应该耐心的为学生解决，用自己正确的价值观和积极的生活方式影响学生。让他们找到自己未来通向幸福的道路。
如果说爱学生是爱岗敬业的重要部分，那么加强自身的修养就是完成这一部分的基础。不断提高自身的专业知识和道德修养，也是爱岗敬业的表现。在工作中，完善自己的教学方法，借鉴其他老师优良的教学方式，提高自己的教学水平，才能让自己的工作达到一个新的境界。更有利于推进教学的进展。而品德是教师的灵魂，我国古代大教育家孔子曾说：“其身正，不令而行,其身不正,虽令不从”作为教师我们要在日常教学中发挥模范、表率作用，注意自己的行为举止，言谈风貌。教师的一言一行都对学生起着潜移默化的作用。一个品德高尚的教师带给学生的，总是比他在课堂上讲的更多。所以爱岗敬业的老师应该努力提升自己。
作为一名体育老师，在热爱自己工作的同时，我也享受到了付出带给我的快乐。看到学生微笑着朝自己走来，打招呼;看到学生们在绿茵的球场上奔跑，射门;看到学生们校运会的时候冲刺，拼搏。所有的时刻，让我感受到作为一名教师是一件幸福的事情。对我而言，为自己作为一名教师而幸福，也是爱岗敬业的一部分吧。
爱岗敬业是一种习惯，一种责任，一种积极的生活方式。而我会让教师的光辉在自己身上绽放，诠释教师的意义。
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写心得体会，特别是关于爱岗敬业的，得先把心里想的理清楚。比如你当老师这么多年，肯定有不少感触，先把这些点列出来，像教学过程中遇到的一些难题，学生给你带来的惊喜，还有就是自己坚持下来的那些动力。说起来，这跟备课有点像，先有个大纲，不然写的时候容易乱。
刚开始写的时候，可能感觉没什么好写的，其实可以从日常的小事入手。比如说那天上课，一个平时不爱发言的学生突然举手回答问题，而且答得不错。当时你心里挺高兴的，觉得自己的努力没白费。这样的小事要是能记下来，写进心得里，就显得特别真实，不像那种空喊口号的东西。
有时候写着写着，就会发现自己漏掉了什么重要的点。像是有一次教研会，别的老师分享的经验让自己茅塞顿开。当时没太在意，后来越想越觉得有用，就赶紧补到笔记里。这个过程就像是整理文件夹一样，发现遗漏的就赶紧放进去，别怕麻烦。
写心得的时候，千万别光顾着抒情，得有点实际的内容。像说说自己用了哪些方法提高课堂效率，或者怎么处理家校沟通的问题。这些具体的例子会让文章更有说服力。当然，有时候写得太急了，可能会忘记交代背景，比如某个案例发生在哪一年哪一学期，这样读者就摸不着头脑了。
写心得体会，字数不用太多，但得让人感觉到诚意。如果写得太敷衍，别人一眼就能看出来。所以写的时候得认真对待，就像准备公开课那样用心。有时候写着写着，思路就顺畅了，甚至还能冒出新的想法。不过，有时候写着写着，可能会用错词，比如把“教学计划”写成“教学计划书”，虽然差别不大，但还是需要注意一下。
写完之后，最好能找个同事看看，听听他们的意见。毕竟旁观者清，他们可能会指出一些你没注意到的地方。比如你觉得某句话写得很好，但人家看了却觉得不太通顺，这时候就得改改了。
【第2篇】最新教师爱岗敬业心得体怎么写3600字
自古教师职业在人们心目中的地位都是高尚而神圣的。
学生们总是用这样诗句形容老师：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”或者“随风潜入夜，润物细无声。”这些都是赞美老师对教师职业无限的付出和努力。得这些赞美的原因，正是教师最平凡的职责——爱岗敬业。爱岗敬业教师最美丽的语言。它诠释了一名教师对自己职业的热爱和重视。
爱岗敬业就是爱学生。曾经听过一位语文老师用这样一句话形容自己的“甘为渡口一只船。”老师就是学生的渡船，把学生摆渡到幸福的彼岸。我认为，老师爱岗敬业，最大的目的是让学生因为自己的教育得到幸福。学习知识，锻炼身体固然很重要，但最重要的是培养学生做人的品德，让学生们从自己的言行和教导中找到他们需要的创造幸福的能力。古人云：“师者，所以传道受业解惑者也。”是不完善的，老师的职责除了传授以外还包括关心学生的生活，在学生遇到生活上的困惑的时候，作为老师应该耐心的为学生解决，用自己正确的价值观和积极的生活方式影响学生。让他们找到自己未来通向幸福的道路。
如果说爱学生是爱岗敬业的重要部分，那么加强自身的修养就是完成这一部分的基础。不断提高自身的专业知识和道德修养，也是爱岗敬业的表现。在工作中，完善自己的教学方法，借鉴其他老师优良的教学方式，提高自己的教学水平，才能让自己的工作达到一个新的境界。更有利于推进教学的进展。而品德是教师的灵魂，我国古代大教育家孔子曾说：“其身正，不令而行,其身不正,虽令不从”作为教师我们要在日常教学中发挥模范、表率作用，注意自己的行为举止，言谈风貌。教师的一言一行都对学生起着潜移默化的作用。一个品德高尚的教师带给学生的，总是比他在课堂上讲的更多。所以爱岗敬业的老师应该努力提升自己。
作为一名体育老师，在热爱自己工作的同时，我也享受到了付出带给我的快乐。看到学生微笑着朝自己走来，打招呼;看到学生们在绿茵的球场上奔跑，射门;看到学生们校运会的时候冲刺，拼搏。所有的时刻，让我感受到作为一名教师是一件幸福的事情。对我而言，为自己作为一名教师而幸福，也是爱岗敬业的一部分吧。
爱岗敬业是一种习惯，一种责任，一种积极的生活方式。而我会让教师的光辉在自己身上绽放，诠释教师的意义。
有人说，如果你非常热爱工作，你的生活就是天堂;如果你非常讨厌工作，你的生活就是地狱，因为你的生活当中，有大部分的时间是和工作联系在一起的，不是工作需要你，而是我们每一个人都需要一份工作。
还记得踏入工作岗位的第一天，领导的深切教导：步入岗位后你要做一个爱岗敬业的人。我曾浅薄地认为爱岗敬业就是为了工作要加班加点牺牲休息时间，为了工作忘却忽视亲情和友情，为了工作置带病的身体于不顾而忘我投入的表现。可在经历了工作的点点滴滴后，我才知道了什么是真正的爱岗敬业。
敬业不是加班加点，敬业不是任劳任怨。敬业是把自己的工作当作一种精神享受的人生体验。它表现在工作中就是勤奋和主动，就是节俭和意志，就是自信和创新。加班再多而没有效率那不叫敬业，不顾健康而忘命的工作那不叫敬业，只是机械式的劳动而不用脑子，没有创新那也不叫敬业。只有把工作当成人生的追求，把工作当成人生享受的那种人，才是爱岗敬业的人。爱岗敬业，说得具体点，就是要做好本职工作，把一点一滴的小事做好，把一分一秒的时间抓牢。：“如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地?如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一粒粮食，你是否哺育了有用的生命?如果你是最小的一颗螺丝钉，你是否永远坚守你生活的岗位?”这是伟大的共产主义战士雷锋在日记中的一段话，它告诉我们无论在什么样的岗位，无论做着什么样的工作，都要发挥最大的能力，做出最大的贡献。今天，重新体会这段话的含义，联系到我的实际工作，便发现它被赋予了更深刻的内涵，那就是--青春献给教育，我无怨无悔!
新课程中的爱岗敬业同样要求教师要讲奉献。在探索实施新课程的过程中，那些不幕名利、乐教勤业的教师具有崇高而伟大的敬业精神。相反，那些一事当前，“私”字当头，不肯奉献，只讲索取的人，是没有资格谈论“敬业精神”的。当然，讲奉献并不是要求为人师者“净尽人欲”，而是要求教师通过辛苦的教育劳动谋取正当的利益满足。
?总之，新课程对教师爱岗敬业的要求有很多、很大的不同。每个教师都要不断加强自身的师德修养，树立科学的教育理念，做到爱职业，乐奉献，真正成为新时期合格的、优秀的人民教师。
教师是人类灵魂的工程师——这是多么高的赞誉，作为人类灵魂工程师的教师必须具备爱岗敬业精无私奉献的精神，必须具备淡薄名利，超然物外的气度，必须有无私奉献的精神，这就是师德，师魂。爱岗敬业，这四个字对每一位教师来说，一定是再熟悉、再简单不过了。可是怎样做好这四个字呢?怎样把这四个字切实地体现在我们的工作中，体现到我们的行动上呢?
曾记得踏入工作岗位的第一天，领导的深切教导：步入岗位后你要做一个爱岗敬业，无私奉献的人。那时的我也曾浅薄地认为爱岗敬业可能就是为了工作要加班加点牺牲休息时间，为了工作放弃或忽视亲情和友情，为了工作带病的身体于不顾而忘我投入的表现。可在经历了许多年工作后的点点滴滴，目睹了身边的人和事，才知道什么是真正的敬业，敬业不是加班加点，敬业不是任劳任怨。敬业是把自己的工作当作一种精神享受的人生体验。它表现在工作中就是勤奋和主动，就是节俭和意志，就是自信和创新。加班再多而没有效率那不叫敬业，不顾健康而忘命的工作那不叫敬业，只是机械式的劳动而不用脑子，没有创新那也不叫敬业。为人师表，廉洁从教，爱岗敬业，是教师职业道德中的显着特点，是社会对教师提出的具体要求，也是教师的崇高风范。教育家陶行知说：“捧着一颗心来，不带半根草去。”我们教师要有一颗对事业执着的心，忠于党的教育事业，爱岗敬业，无私奉献。我对此有如下理解：
第一，教师要热爱学生。如果教师和蔼可亲，师生关系则比较融洽。师爱最受公众期待。作为教育工作者，应该树立为学生服务的意识，热爱教育事业，热爱学生，把学生当成自己的子女一样来爱护，愿意与学生成为朋友，遇事冷静，不随便发怒，不以威压人，处事公平合理，不抱偏见，对学生一视同仁，建立起平等和谐的师生关系。相互理解和尊重是师生关系的润滑剂。
第二，爱岗敬业，尽职尽责。这是教师基本的职业道德。教师职业是“人类幸福和自我完善”结合的职业。一方面，教师立足本职岗位，认真完成教育教学任务，培养合格人才;另一方面，在平凡的岗位，撒播爱心，享受充满活力的人生幸福。教师从事的是一种培养人、教育人的事业，这对社会文明进步发展起一个推动作用，因此，教师职业关系着千千万万的自我价值和人生幸福，关系着学生自由而全面发展的程度。
第三，爱岗敬业，无私奉献。它关注着教师的教育事业心、正确的教书育人、以及严谨的工作态度。爱岗敬业是一种对事业全身投入和不悔追求的信念，是拼搏奋斗的动力，以及事业成功的保证。教师的职业注定安于平凡，淡泊名利，讲究职业良心，它的平凡才能创造出不平凡的事迹，如果把平凡而神圣的教师岗位看作个人谋生的手段，那它永远也得不到成功。在教师岗位上，没有悠闲自在的舒适和安逸，只有默默无闻的奉献。认真负责、工作严谨是教师的需要，是道德责任感的体现，作为“人类灵魂的工程师”必须具有崇高的职业道德，在一行，爱一行，千万不能坐在这儿，这山望着那山高。
第四，爱岗敬业，勇于创新。在现实中，许多教师，存在与这相背的现象，只追求享受不思进取，得过且过，固步自封，庸碌无为，走进课堂，无精打采，谈起玩乐，神采飞扬;工件飘浮，好大喜功，心态浮躁，急功近利，对待备课、听课敷衍了事，只知道贪图享受、奢侈浪费，不求真，不务实，更谈不上开拓创新。只有锐意进取，才能勇于创新。我们教师对知识要精益求精，不断进取，探索教研教改以及学术论文，这样才能跟上时代节奏，在求真务实中开拓进取。
第五，淡泊名利，志存高远。作为一名人民教师，我们一定要树立高尚的道德情操和精神追求，甘为人梯，乐于奉献，静下心来教书，潜下心来育人，努力做受学生爱戴、让人民满意的教师。既然我们是教师，就要愿将青春许孺子，甘为盛世做人梯;既然我们是教师，就要一辈子用爱心去点亮一盏盏心灯，在照亮学生未来的同时，也辉煌自己的人生。正如泰戈尔所说：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，就让我从事叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着绿荫的。”浪花选择大海，雄鹰选择蓝天，而我选择了三尺讲台!我时刻铭记着教师的责任。
现在正值应试教育向素质教育转变、教育教学大改革的时期，社会的发展需要高能力高素质的人才，站在新的历史高度上，我沉甸甸地意识到使命在肩，责任如山。我将在这一片让心灵守护者热血奔涌的神圣沃土上，不断充实自己，展示自己，勇于进取，开拓创新，让我们轻挥一只粉笔，书写青春永不衰。
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最近琢磨着怎么写个关于教师爱岗敬业的心得体会，还真不是件简单的事。既不能太虚，也不能太实，得拿捏好分寸。先说点背景，我有个朋友是老师，整天忙得脚不沾地，改作业、备课、开会，哪样都马虎不得。她跟我说过，干这一行得有点耐心，不然真扛不住。
写，开头别太直白，得稍微绕一下。比如，可以从一些日常的小事说起，像早晨推开教室门看到学生那一瞬间的感觉。当然了，不是非要写得特别煽情，但至少得让读者觉得你是在用心写。记得有一次我写的时候，脑子突然卡壳了，就随便写了句“每天面对孩子们的笑容，心里就像吃了蜜一样甜。”其实后来想想，这句话有点太直白了，缺乏点深度，但当时确实就这么写出来了。
接下来就是讲讲具体做法。比如可以提到课堂上的互动，还有跟家长沟通的经验。有一次我去听她上课，她提问的时候，有个孩子支支吾吾半天没答上来，她也没急，反而笑着鼓励他说：“没关系，慢慢想，错了也没关系。”结果那孩子后来真的答对了，特别开心的样子。我觉得这种细节挺能体现一个老师的态度。
还有就是写写自己的反思。毕竟当老师，不可能事事如意。有时候也会遇到学生不听话或者家长不配合的情况。我朋友就说过，遇到，先别急着发火，多从自身找原因。比如是不是自己的教学方法出了问题，还是跟学生的关系没处好。她还举了个例子，说她曾经有个学生特别调皮，她刚开始以为是孩子本身的问题，后来才发现是因为家庭环境不太好，才导致他性格叛逆。后来她主动跟家长联系，情况慢慢就好转了。
至于写作风格，别太死板。可以适当加点自己的感受，但也不要太夸张。比如写到感动的地方，不用非得写得泪流满面，稍微带点情绪就行。我见过有人写心得的时候，把一句话翻来覆去地说好几遍，虽然听起来很认真，但读起来总觉得少了点新鲜感。所以，写的时候最好能有点变化，别让读者看着腻。
【第3篇】教师爱岗敬业心得征文精选怎么写1000字
初为人师时，不知道自己肩上的责任，以为自己就是一个“孩子王”。后来，当渐渐融入教师这个角色，才感到自己更需要的是一颗真心与挚爱。在孩子们热切的目光中，我开始在各方面提高自身素质，并且把陶行知先生的名言“捧着一颗心来，不带半根草去”当作自己的座右铭。
弹指一挥间，近十年过去了。当年的小女孩已经成长为像模像样的“老教师”。用朋友的话说，走在大街上，人们一看就知道是个教书的。我不知道她的话是赞扬还是讽刺。如果是赞扬，也许是经过多年为人师表的洗礼，自己获得了一种教师特有的崇尚知识、甘为人梯的内在气质;如果是讽刺，也许是因为身为教师固守着清贫的生活，自己缺少了那种珠光宝气、名牌艳装的豪华。但不管是赞扬还是讽刺，我却铭记着“捧着一颗心来，不带半根草去”的座右铭，将“教师”这个荣誉高高举起，不动摇，不自卑，立志做一根燃烧的红蜡烛。
今年八月，我离开工作八年的幼教岗位，投入到另一个崭新的工作环境——上杭四中，四中是我梦想已久的学校，因为我喜欢挑战，喜欢在新的领域充实自己。而四中正是我实践梦想、挑战自己的新天地。这里有优美的环境、和谐的氛围，是我们青年教师勤学苦练、开拓创新的好校园。记得法国作家雨果说过：比陆地更大的是海洋，比海洋更大的是天空，比天空更大的是人的胸怀。不是吗?当我们心中充满了对孩子们的爱，我们会觉得，我们的工作也会发出动人的光彩。虽然我所从事的计算机课程，属传统意义上的副科。但我知道，这其实更是一门传播现代知识的必修课。试想，面对科技高速发展的现实，计算机普及使用的今天，作为现代人工作的基本技能，如果我们培养出来的学生连计算机都不会使用，那我们的教育能说是成功的吗?因此，我知道这门副科的重要，知道自己肩负的责任之重。
刚到四中时，心里曾忐忑不安，不知道能否将课上好。因此第一次上课前，我准备了一遍又一遍，直到把每一个细节都背下来。结果，第一节课上完，我发现我们的学生对计算机课程表现出了浓厚的兴趣。下课后，他们还对我说：“老师，再给我五分钟，我们还想练，老师，可不可以全班都参加兴趣小组活动……”我心里十分高兴——我成功了。第一次的成功令我信心大增，以后每一次上课，我都精心准备，特别是在如何增强学生学习兴趣方面，下了较多功夫。在兴趣小组活动中，当我看到一幅幅学生颇有成就的作品时，我不禁露出欣慰的笑容。我觉得自己的努力有了结果，有了方向，我为自己的努力而骄傲!
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写心得体会，关键是要真。就像当老师，天天跟学生打交道，得用心去体会这份工作。有时候刚接手一个班，看着那些叽叽喳喳的学生，心里就想着怎么让他们学好知识。这就得琢磨教学方法，备课的时候就不能光看课本，还得结合学生的实际情况。记得有一次教数学，有个学生老是搞不懂三角函数，我就抽时间单独辅导他，从基础讲起，慢慢给他画图讲解，后来这孩子终于弄明白了，我那会儿才松了口气。
写心得的时候，重要的是把自己经历的事写出来。比如参加教研活动，大家坐一起讨论教学方法，有的人说这个法子好，有的人觉得那个更好。你就得把听到的、学到的记下来，再想想自己能不能用上。要是能用上，就试试看效果如何，成功了当然高兴，失败了也别急着否定，可能只是方式不对头，换个思路再来一遍就行。
写心得的时候，别老想着写得多复杂。简单点就好，把自己心里想的直白地写出来。有时候灵感来了，写得快，也可能因为赶时间，字迹潦草了些，句子也不太通顺。但这没关系，只要意思到了就行。比如那天我在办公室写心得，写着写着就被隔壁班吵得心烦意乱，结果有几个地方写得有点乱，有些话前后不太连贯，但回头看看，还能看出我当时的想法。
写心得还有一点要注意，就是多看看别人的例子。不是说照搬别人的东西，而是从中找找感觉。比如看到人家写的关于课堂管理的心得，里面提到一些小技巧，你就可以试着用到自己的课堂上。不过每个班级的情况都不一样，不能全盘照抄，得结合自己的情况调整。
再说了，写心得的时候，最好能带点自己的情绪进去。高兴的时候写出来的和烦恼的时候写出来的肯定不一样。上次学校组织春游，看着孩子们玩得开心，我心里也特别愉快，回家后就写了篇心得，里面满是对他们笑脸的描述。当然，有时候也有沮丧的时候，比如考试成绩不理想，那时候写心得就带着点反思的意思，想着是不是自己的教学方法出了问题。
小编友情提醒：
写心得这事，贵在坚持。每天都动笔写一点，哪怕只是一句话也好。时间长了，就会发现自己在不知不觉中积累了不少东西。而且写心得的过程也是个自我提升的过程，每次写完都能发现自己的不足之处，下次就能改进了。
【第4篇】教师爱岗敬业心得1000字怎么写850字
生活当中，有大部分的时间是和工作联系在一起的，不是工作需要你，而是我们每一个人都需要一份工作。
还记得踏入工作岗位的第一天，领导的深切教导：步入岗位后你要做一个爱岗敬业的人。我曾浅薄地认为爱岗敬业就是为了工作要加班加点牺牲休息时间，为了工作忘却忽视亲情和友情，为了工作置带病的身体于不顾而忘我投入的表现。可在经历了工作的点点滴滴后，我才知道了什么是真正的爱岗敬业。
敬业不是加班加点，敬业不是任劳任怨。敬业是把自己的工作当作一种精神享受的人生体验。它表现在工作中就是勤奋和主动，就是节俭和意志，就是自信和创新。加班再多而没有效率那不叫敬业，不顾健康而忘命的工作那不叫敬业，只是机械式的劳动而不用脑子，没有创新那也不叫敬业。只有把工作当成人生的追求，把工作当成人生享受的那种人，才是爱岗敬业的人。爱岗敬业，说得具体点，就是要做好本职工作，把一点一滴的小事做好，把一分一秒的时间抓牢。：“如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地?如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一粒粮食，你是否哺育了有用的生命?如果你是最小的一颗螺丝钉，你是否永远坚守你生活的岗位?”这是伟大的共产主义战士雷锋在日记中的一段话，它告诉我们无论在什么样的岗位，无论做着什么样的工作，都要发挥最大的能力，做出最大的贡献。今天，重新体会这段话的含义，联系到我的实际工作，便发现它被赋予了更深刻的内涵，那就是--青春献给教育，我无怨无悔!
新课程中的爱岗敬业同样要求教师要讲奉献。在探索实施新课程的过程中，那些不幕名利、乐教勤业的教师具有崇高而伟大的敬业精神。相反，那些一事当前，“私”字当头，不肯奉献，只讲索取的人，是没有资格谈论“敬业精神”的。当然，讲奉献并不是要求为人师者“净尽人欲”，而是要求教师通过辛苦的教育劳动谋取正当的利益满足。
总之，新课程对教师爱岗敬业的要求有很多、很大的不同。每个教师都要不断加强自身的师德修养，树立科学的教育理念，做到爱职业，乐奉献，真正成为新时期合格的、优秀的人民教师。
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写心得，说起来挺费脑子的。有些人觉得写心得就是把事情记下来，其实不然。要是真这么简单，随便找个本子记个流水账就行，可那不是真正的体会，也谈不上什么心得。
比如说写教师心得，你得先想想自己平时怎么教的，遇到过什么事。我刚当老师的时候，头一回上课紧张得不行，生怕讲错了。后来慢慢习惯了，才发现原来备课很重要。备课不只是准备教材内容那么简单，还要琢磨学生会问什么问题。这就好比做饭一样，菜谱都对了，可要是盐放多了，味道肯定不对劲。所以，备课的时候，心里得有个谱儿，知道哪些地方该多讲，哪些地方可以一带而过。
再就是课堂上的反应。有时候你觉得讲得很清楚的东西，学生可能还是一脸懵懂。这就得调整思路了，不能硬搬套路。记得有一次讲数学题，我讲了半天，底下还是有几个学生皱眉。我就停下来问他们哪里不懂，结果发现是我举的例子太复杂了。于是换了个简单的例子，一下子就明白了。这件事让我明白，教学不是单向输出，还得看学生的反馈。
还有就是跟同事交流也很重要。有时候自己卡在一个问题上解不开，跟别的老师聊几句就能找到答案。不过，有些时候也会发生点小插曲。比如有一次，我跟一个同事讨论教案的事，本来好好的，后来不知怎么就跑偏了，开始聊起家里的宠物猫。聊着聊着才想起正事还没说完，赶紧收住话头继续讨论教案。这种事偶尔发生一次倒没什么，但次数多了就会影响效率啦。
写心得的时候，最好别急着下笔。先在脑子里过一遍当天发生的事，哪些值得记录，哪些可以忽略。就像整理房间一样，先把重要的东西挑出来摆好位置，剩下的堆一边就行啦。不过有时候也会忘记一些关键细节，比如某次活动的具体时间地点，只能凭记忆写了。这种情况下，越着急越容易写错，反而不如冷静下来慢慢想。
心得体会，重点在于真实。假大空的东西没人愿意看，把自己经历过的、感悟到的写出来就够了。当然，文字表达也很关键。要是写得太啰嗦，别人看了也提不起兴趣。所以我建议写的时候尽量简练，把意思表达清楚就行。要是觉得自己的文采不够，那就多看看别人是怎么写的，学着点别人的优点。
【第5篇】教师读书爱岗敬业心得体会怎么写550字
前天读了一个故事：一个小男孩心爱的小猫死了，透过窗户，看着曾经朝夕相处的小猫突然离去，流下了悲伤的泪水。这时，他的奶奶走过来，轻声地对他说：“宝宝，你为何不打开一扇窗呢?”小男孩听了，一边流泪一边慢慢打开一扇窗户。一刹那，她被眼前的美景吸引住了：窗外多种鲜花竞相开放，蝴蝶在飞舞，蜜蜂在采蜜，一阵阵清香扑面而来。小男孩不禁破涕为笑，心情大为好转。
由此想到了我们老师，面对各个不同的孩子，应采用多种方式来教育，尤其是面对家庭离异、身体异常、学习困难、活泼好动等特殊群体的孩子，更应为他们打开一扇窗。每个孩子都有闪光的一面，多看看他们的长处，尽力弥补他们的短处，让他们感受到生活的快乐。在日常活动中，有的老师会数落学习困难的幼儿，如做数学练习时，有的老师当着别的孩子说：“这道题我讲过至少3遍了，你还不会做，真笨!”试想，如果你是那个孩子，你会有什么感受?人人都有存在的潜能，只要你抱着积极的态度去开发这种潜能，就会有无穷的能量。
作为一名幼儿教师，我们应和幼儿真诚对话，学会用敏锐的眼睛观察幼儿的言行，打开另一扇窗去看待他们，或许他们对数学不感兴趣，而在艺术上却意兴盎然呢?世界上许多著名的科学家就是挖掘了自己的特长，后来有了杰出的成就，散发出了沁人的芳香。
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写心得体会，关键是要结合自己的工作实际去写。尤其是做老师这一行的，平时接触学生多，碰到的问题也多，把这些点点滴滴记录下来，慢慢就会有收获。比如，前几天有个学生跟我反映作业太多，这事就值得琢磨一下。我后来翻了翻教材，发现有些练习确实重复了，于是就在下次备课时调整了一下，结果发现效果不错。
写的时候，得有点专业味道。像什么教育学理论，心理学基础，都可以适当引用。但别光抄书本上的东西，要跟自己的经历结合起来。我记得刚当老师那会儿，总觉得只要把知识点讲清楚就行，后来才发现，学生的情绪状态、家庭背景什么的都影响着他们的学习。所以每次上课前，我都习惯先看看班里的孩子最近表现怎么样。
还有就是，写的时候要有点感情投入。毕竟爱岗敬业不是一句空话，得从心里头认可这份职业才行。有一次我去家访，一个学生的家长跟我说：“老师，我家孩子能遇到您真是福气。”当时我心里特别感动，后来就把这件事写进了心得里。这样写出来的东西才鲜活，不会干巴巴的。
写心得也有需要注意的地方。有时候写着写着思路就乱了，这可能是没理清头绪。比如昨天我就写了半页纸，发现前后逻辑不太通顺，最后又重写了一遍。另外，用词方面也要注意，有时候一不小心就可能写错字或者搭配不当。比如上次我把“激发兴趣”写成了“激化兴趣”，虽然意思差不太多，但回头一看还是觉得别扭。
其实写心得最重要的还是真实。别为了应付检查而胡编乱造，那样既浪费时间也没什么意义。把自己的感受原原本本地记下来，哪怕只是一些小事，也可能给别人带来启发。就像上次我在网上看到一篇文章，作者提到自己如何处理课堂突发状况，读完后我就学到了不少新招数。
说到底，写心得是个不断积累的过程。刚开始可能没什么灵感，写出来的内容也比较单薄，但只要坚持下去，慢慢就会发现自己的思路越来越清晰。而且随着时间推移，还能发现自己从前的一些想法其实并不成熟，这就算是进步吧。
【第6篇】小学教师爱岗敬业心得体会怎么写3500字
小学教师爱岗敬业心得体会(一)
爱岗敬业是教师处理好个人与职业关系的准尺，是全部教师职业道德的基础和前提。当前，实施新课程改革，无论是从思想观念、基本规范还是行为品质上，都在继承传统优良师德的基础上，赋予了爱岗敬业新的特征和内涵，提出了一些新的要求。主要体现在：
一、树立“以学生发展为本”的教育新观念
在实施新课程的过程中，爱岗敬业不仅体现在教师认真负责、精心施教的工作态度和敬业精神上，而且更重要的是体现在教师教育思想和教育观念的更新上。今天的爱岗敬业要求教师必须摆脱传统教育思想和教育观念的束缚，树立“以学生发展为本”的教育新理念，这是影响课改成败的一个关健因素。
“以学生发展为本”是课改提出的最基本、最核心的教育理念，它是科学的、先进的、能够指导我们教育教学实践的一种思想认识，是爱岗敬业师德观念发生变化的基本要求和具体体现。它的基本要求是：关注全体学生的发展;关注学生全面和谐的发展;关注学生终身持续的发展;关注学生个性持长的发展;关注学生活泼主动的发展。
二、学习新课程，了解新课程，领悟新课程
面对基础教育课改的浪潮，如何在新的课程理念指导下，加快对新课程的学习、理解，明白新课程的要求，转变自己的角色，提高实施新课程的能力和水平，这是每一位教师必须作出的应答。所以，今天的爱岗敬的应答。所以，今天的爱岗敬业要求教师必须花更多的时间和精力来学习、了解和领悟新课程，以增强教师实施新课程的事业心和责任感。
教师学习、了解和领悟新课程的主要内容有：1.学习、领悟课改的基本理念和基本目标：2、学习、领悟新课程的课程标准与课程结构的要求、特点;3、学习、领悟新课程的教学过程与评价体系的变化特点;4、学习、领悟新课程中教师角色特征的变化特点等。
三、不唯教材与教参，积极开发和利用课程资源
新课程倡导实行三级课程的管理体制，尤其是校本课程的正式“出笼”，它意味着教师是课程开发的主体，赋予了教师参与课程开发和课程管理的权力。所以，今天的爱岗敬业要求教师不唯教材与教参，从课程开发和利用的活动外围积极地走向参与，以主人翁的姿态承担课程开发的责权，成为课程资源的积极开发者和建设者。
在教学过程中，教师开发和利用课程资源的主要途径有：1、研究学生的兴趣以及喜欢的种种活动，激发学生学习的动机;2、积极开展课外活动，创造学生学习知识、增长经验的机会;3、各门课程的选材要取舍得当。4、把学生学习的结果积极反馈给学生。反馈不是向学生提供分数，说明他在群体中的位置，而是为了帮助学生取长补短，取得更大的进步。
四、不怕困难，乐于奉献，努力实施新课程
新课程在教育教学上具有新的理念、新的策略、新的方法。教师要想改变多年来习以为常和驾轻就熟的教育教学行为方式，的确是件非常痛苦的事情，必然会遇到种种困难和阻力。面对困难和阻力，教师应该怎么办?既不能逃避，也不能坐等，而应不怕困难，敢于正视困难，勇于战胜困难，积极主动地投身到探索实施新课程的洪流中去。这正是衡量今天的教师是否爱岗敬业的一条重要标准。
新课程中的爱岗敬业同样要求教师要讲奉献。在探索实施新课程的过程中，那些不幕名利、乐教勤业的教师具有崇高而伟大的敬业精神。相反，那些一事当前，“私”字当头，不肯奉献，只讲索取的人，是没有资格谈论“敬业精神”的。当然，讲奉献并不是要求为人师者“净尽人欲”，而是要求教师通过辛苦的教育劳动谋取正当的利益满足。
总之，新课程对教师爱岗敬业的要求有很多、很大的不同。每个教师都要不断加强自身的师德修养，树立科学的教育理念，做到爱职业，乐奉献，真正成为新时期合格的、优秀的人民教师。
小学教师爱岗敬业心得体会(二)
教师是“人类灵魂的工程师”，对学生的成长和成才的作用不言而喻。古人对教师的职责概括为：传道、授业、解惑。这其实只指出了教师“教书育人”的职责中教书的一面，而“为人师表”则对教师和教育工作者提出了更高的人格上的要求。作为培养未来人才的教育工作者，其知识结构的状况和道德水准的高下，愈来愈成为受关注的焦点。“为人师表”成为新时期师德、师凤建设的重点，如何在新的环境中建立良好的师生关系更是重中之重。师生关系的主导因素在教师。
首先，作为教师应该热爱学生。如果教师和蔼可亲，师生关系则比较融洽。师爱最受公众期待。
作为教育工作者，应该树立为学生服务的意识，热爱教育事业，热爱学生，把学生当成自己的子女一样来爱护，愿意与学生成为朋友，遇事冷静，不随便发怒，不以威压人，处事公平合理，不抱偏见，对学生一视同仁，建立起平等和谐的师生关系。相互理解和尊重是师生关系的润滑剂。
如果说没有爱就没有教育的话，那么离开了理解和尊重同样也谈不上教育。因为每一位学生都渴望得到他人的理解和尊重，尤其是教师的理解和尊重。教师都是本着教书育人的态度来要求学生的，希望每一位学生提高自身的能力，发展和完善自身的素质，达到他们所期望的目标。这都是教师为学生着想，学生应该正确地理解教师的行为，是应该受到学生的尊重的。反之，教师也应该理解和尊重学生。而不是把学生当做下级，当做可以随意训斥的无知小儿。时下某些老师可能做不到这一点，他们往往自以为尊贵无比，维护师道尊严，不顾学生的颜面。其实这种做法是有失分寸的。俗语道：“人怕敬，鬼怕送。”“你敬我一尺，我敬你一丈。”所以，老师对学生不要体罚，不要训斥，不要高高在上，而应该做一个和气的人，一个严谨的人，一个值得尊敬的人，一个堪为师范的人。学生也有自尊心，而且是很强烈的。老师对学生的批评，恰当的，就是一种激励;不恰当的，就会成为一种伤害，甚至还会导致逆反心理产生。绝大部分学生不喜欢老师批评时挖苦、损伤学生，伤害学生的自尊心。因此在日常生活的教育工作中，教师应把握批评的“度”，变“忠言逆耳”为“忠言悦耳”。正如德国教育家第斯多惠所说的，教育的艺术不在于传授知识，而在于激励、唤醒、鼓舞。而这一切都基于教师的楷模形象。因此教师要优化自身形象，从树立“以德立教、率先垂范、严于律己、无私奉献”的教师形象入手，把外树形象与内强素质结合起来，以良好的师风师德感召和熏陶学生，提高教育人的可信性;教师在行为、气质、素养甚至仪表上都应提高文明程度，特别要培养对学生的爱心;教师还要转变教育观念，树立以学生为主体的服务意识，创造出尊重、信任、宽容、友爱的新型的师生关系。
作为一名教育工作者，通过学习我决心以“开县优秀教师群体”为榜样，时时处处为之高标准，严格要求自己，勤奋工作，积极进取，进一步加强师德师风建设，不断提高自己的业务能力和水平，以饱满的热情和和蔼的工作态度对待每一个学生，时刻关爱学生的健康成长，言传身教、为人师表，为让每一位学生适应时代的发展作出自己应有贡献!
小学教师爱岗敬业心得体会(三)
自古教师职业在人们心目中的地位都是高尚而神圣的。学生们总是用这样诗句形容老师：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”或者“随风潜入夜，润物细无声。”这些都是赞美老师对教师职业无限的付出和努力。得这些赞美的原因，正是教师最平凡的职责——爱岗敬业。爱岗敬业教师最美丽的语言。它诠释了一名教师对自己职业的热爱和重视。
教师要做到爱岗敬业，首先就应该热爱教育。只有我们真正做到甘愿为实现自己的社会价值而自觉投身到这种平凡工作，才能产生巨大的拼搏奋斗的动力。在实际工作中，严格要求自己，才能赢得学生的爱戴，家长的信赖和领导的认可。
其次就是爱学生。老师的职责除了传授以外还包括关心学生的生活，在学生遇到生活上的困惑的时候，作为老师应该耐心的为学生解决，用自己正确的价值观和积极的生活方式影响学生。让他们找到自己未来通向幸福的道路。再次，教师要不断加强自身的学习。这就要求教师在不断端正教育思想，更新教育观念的前提下，不断学习，使自己具有“一条河流”源源不断的“活水”。苏霍姆林斯基说：只有把自己知识的百分之一用于课堂教师就够了的教师才是真正热爱自己学科的人。可见，作为教师必须严谨治学，有精通的相关知识，才能达到厚积薄发。
最后，加强自身的修养。不断提高自身的专业知识和道德修养，也是爱岗敬业的表现。在工作中，完善自己的教学方法，借鉴其他老师优良的教学方式，提高自己的教学水平，才能让自己的工作达到一个新的境界。更有利于推进教学的进展。而品德是教师的灵魂，我国古代大教育家孔子曾说：“其身正，不令而行,其身不正,虽令不从”作为教师我们要在日常教学中发挥模范、表率作用，注意自己的行为举止，言谈风貌。教师的一言一行都对学生起着潜移默化的作用。所以爱岗敬业的老师应该努力提升自己。
爱岗敬业是一种习惯，一种责任，一种积极的生活方式。而我会让教师的光辉在自己身上绽放，诠释教师的意义。
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写心得体会，说起来容易，真要动笔就不一样了。特别是像小学教师这类工作，每天面对学生，事情多得数不清，写的时候难免顾此失彼。像我刚接触这个的时候，就有点摸不着头脑，后来慢慢琢磨出些门道。
刚开始写的时候，光想着把经历的事都记下来，结果写出来的文章杂乱无章，自己看着都不顺眼。后来有经验的同事提醒我说，写东西得有个重点，不然就像没头苍蝇似的乱撞。我就试着把注意力放在某件事上，比如一次课堂互动，想想为什么会这样安排，效果如何，学生反应怎么样。这么一来，思路反而清晰了不少。
还有就是，别以为写了就完事了。写完后最好能放一放，隔几天再看看，说不定就能发现不少问题。记得有一次，我写完一篇心得，第二天拿出来看，才发现自己把“表扬”写成了“表杨”，这事让我好尴尬。不过当时也没太在意，觉得不影响理解，就这么交了上去。后来领导反馈说写得不错，我才松了口气。
书写注意事项：
写心得的时候，用词得讲究点。有些话听起来很正式，其实并不适合。比如说“为了提高教学质量”，这话听着挺高大上的，但用在日常教学里就显得不接地气。不如改成“想让学生学得更好”，这样更贴近实际。不过有时候也会搞混，比如把“贴近”写成“贴切”，虽然意思差不多，但仔细一看还是能察觉到不对劲。
其实写心得最重要的是真实。要是写得假模假样，别人一眼就能看出来。所以平时得多留心观察，遇到有意思的事随手记下来，等到写的时候就有素材了。当然，也不能一味追求真实，适当的修饰还是需要的。像我刚开始写的时候，总是生怕遗漏细节，结果啰嗦得不得了。后来慢慢学会抓住关键点，把多余的东西删掉，文章才显得干净利落。
再说了，写心得也不是一蹴而就的事。有时候灵感来了，写得特别顺畅；有时候却怎么也写不出来，这都很正常。我觉得关键是要保持耐心，别急躁。要是实在卡壳了，不妨换个环境，或者找同事聊聊天，说不定就能找到突破口。反正我每次写心得都是这样过来的，虽然过程有点曲折，但最后出来的效果还算满意。
【第7篇】教师爱岗敬业工作个人心得体会怎么写850字
作为一名幼儿教师我喜欢这份工作，在过去的一段时间的工作当中我认真的在思考自己的工作，我想着怎么去搞好分内的事情，对于这一阶段的工作我也是抱着非常好的态度，我知道自己要怎么去做好工作，只有不断的去提高教学能力，做一名更加优秀的幼儿教师才能够对得这份工作，以后我也会认真对待的，这段时间以来 让我收获很大，在这份工作当中也找到了乐趣，我是能够清楚的意识到这一点，这让我感觉非常的有动力，在接下来的工作当中我会朝着自己的规划方向努力，作为一名幼儿教师我需要去考虑这些。
我感激园长对我的帮助，还有我们幼儿园对我工作的支持，这让我很有信心，也让我明白了接下来要朝着什么样的方向发展，这一点是非常关键的，无论是做什么事情都应该用心去做好，我热爱这份工作，我也希望以后可以把工作做的更好，对于现在我自己所达成的一些目标我也是非常的有自信，做这份工作就应该有一个好的态度，认真的去思考应该如何去搞好细节的事情，我能够在这一点上面做的更加到位，因为热爱这份工作，才能够在工作当中端正态度，努力争取把工作做的更好，在这个岗位上面我从来不觉得自己的做的多么的好，即使是得到过领导的表扬，但是我真的是感觉有一定的压力，以为我知道这就是自己的职责所在。
我一直都在认真思考自己工作，每天和孩子们相处这让我感觉很好，这个学期的工作结束了，在我看来我还是应该保持好的工作态度，做好自己的岗位上的职责，不辜负了园内领导的期望在，只有坚持做好自己分内的事情才能够更加优秀，一直以来对自己的要求比较高，也是因为在这样的环境下，我一天天的在做好自己分内的工作在，对于自己的工作我还是比较有信心的，这是对自身能力的一种证明，在这个工作岗位上面我确实是应该要有自己的判断，和孩子们在一起很是开心，虽然在工作当中有些事情没有安排的合理，我也是知道接下来应该怎么去完善自己工作，刻苦钻研教学工作，只有在工作方面认真提高教学能力，才能教导好学生，在这一阶段的学习的当中还需坚持好工作方向，今后一定会更加努力，不断超越自我。
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写心得体会，关键是要心里装着事，把自己做过的、想过的给理清楚。比如当个老师，天天跟学生打交道，一天到晚备课、上课、改作业，有时候真挺累的。可回头想想，看到学生进步了，那感觉就特别好。
写的时候，得有点自己的东西。不是照搬别人的话，而是结合自己的经历。像我有一次带班，有个孩子成绩一直提不上去，后来我发现他喜欢画画。我就鼓励他把数学题当成画图题来做，结果他慢慢开窍了。这样的事情就可以写进去，用具体的事例来说话，比空喊口号强多了。
有时候写着写着会跑偏，本来想写工作感受，写着写着就扯到别的去了。比如那次写心得体会，我本来想讲课堂管理的经验，结果写到一半，突然想起去年运动会的事，差点就写成运动会总结了。这就需要注意一下，写的时候心里得有个谱，别东一榔头西一棒子的。
语言上不用太讲究那些高大上的词儿，平实点就行。比如说“认真负责”，就比“尽职尽责”来得接地气。再比如写到努力付出的时候，用“下了不少功夫”就挺好，没必要非得整出“全力以赴”这么正式。不过有时候也会犯个小错，比如把“功夫”写成“工夫”，自己都没察觉。
有时候写得太严肃了，可能就显得假了。所以适当的幽默感也是可以的，但要注意分寸。像写到自己在教学中的小失误时，可以说“当时脑子一懵，把公式写错了”，这样既真实又不会让人觉得你是在推卸责任。
【第8篇】保持共产党员先进性心得体会大学教师版1--爱岗敬业 立足本职怎么写2600字
在保持共产党员先进性学习活动过程中，我参加了一系列有组织的学习教育活动，并自学了《为人民服务》、《中国共产党的三大作风》、《中国共产党章程》、《___关于在全党开展以实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动的意见》等等文章和材料，联系自己的实际工作和生活，使我得到很大的教育和启发，提高了对开展保持共产党员先进性教育活动的认识，加深了对在新时期保持共产党员先进性的基本要求的理解，明确了保持共产党员先进性的前进方向。作为一名党员教师，必须要明确先进性标准，践行先进性要求，树立先进性形象，充分展示共产党员先进性的时代风貌，所有这些落实到具体工作中就是要求我们做到立足本职，爱岗敬业 。
一、中国共产党的先进性就是要始终做到“三个代表”
凡是与发展潮流吻合，走在时代前列的，就是先进。对于马克思主义政党来说，先进性就是站在时代的前列，走在群众的前面。中国共产党一开始就以中国工人阶级先锋队，中国人民和中华民族先锋队的面貌登上历史舞台，充分显示出马克思主义政党的先进性。我们党之所以能够从小到大，由弱到强，成为执掌全国政权并长期执政的党，是由于我们党能够始终与时代发展同步伐，与人民群众共命运，勇于坚持真理，不断修正错误，始终代表了中国先进生产力的发展要求，代表了中国先进文化的前进方向，代表了中国最广大人民的根本利益。
先进性是马克思主义政党的根本特征，也是马克思主义政党的生命所系、力量所在。一个政党过去先进，不等于现在先进；现在先进，不等于永远先进。党的执政地位不是与生俱来的，也不是一劳永逸的。中国共产党人正是在总结国际国内正反两方面经验教训的基础上，得出了这样的清醒认识和深刻结论。目前，党员队伍的主流是好的，是有战斗力的，但也要看到，从理想信念到党的观念，从宗旨意识到组织纪律，从思想作风到执政能力等等，不少党员还存在着差距和问题。这些差距和问题归结起来，一个是同新形势新任务的要求不相适应，一个是同“三个代表”重要思想和全面建设小康社会的要求不相符合。以胡锦涛同志为___的___决定开展保持共产党员先进性教育活动，就是要努力解决“不适应”和“不符合”的突出问题，进一步提高党员素质，进一步固本强基，使党在应对国内外各种风险和考验的历史进程中始终成为全国人民的主心骨，在建设中国特色社会主义的历史进程中始终成为坚强的___。
共产党员的先进性与中国共产党的先进性息息相关。党的先进性从整体上规定了党员的先进性，必然要求党员具有先进性；党员先进性从个体方面反映着党的先进性，是党的先进性的重要载体。党员是党的肌体的细胞，细胞健康，肌体才能充满活力；党员是党的行为主体，党的先进性最终要体现在党员身上。任何党员的不良行为都会影响党的形象。影响党的创造力、凝聚力和战斗力。邓小平同志曾满怀深情地期望：“几千万党员都合格，那将是一支多么伟大的力量”。我作为一名普通的共产党员，在我们共产党的队伍里面是微不足道的，但我也深知我们肩负的历史使命和责任，我绝不会放松对自己的要求，决不辜负邓小平等老一辈无产阶级革命家的殷切期望，自觉严格要求自己，努力为党旗增添光彩。
三、保持共产党员先进性必须立足本职工作，爱岗敬业
新时期保持共产党员先进性的基本要求，就是胡锦涛同志阐述的“六个坚持”：坚持理想信念，坚定不移地为建设中国特色社会主义而奋斗；坚持勤奋学习，扎扎实实地提高实践“三个代表”重要思想的本领；坚持党的根本宗旨，始终不渝地做到立党为公、执政为民；坚持勤奋工作，兢兢业业地创造一流的工作业绩；坚持遵守党的纪律，身体力行地维护党的团结统一；坚持“两个务必”，永葆共产党人的政治本色。这“六个坚持”指明了保持共产党员先进性的前进方向。
立足本职岗位，爱岗敬业，是保持共产党员先进性的重要标志。张思德同志参加过长征，但他在烧炭这个本职工作上做的非常出色并为此付出了生命的代价，他的死确实比泰山还重。郑琦作为一个最基层的人民教师，数十年如一日做着平凡的工作，充分体现了一个共产党员的伟大胸襟，堪称我们的楷模。
作为学院一个普通的教师，我一定要把党员的先进性体现在勤勤恳恳的工作中，特别是与学生接触的机会比一般老师更多，这对我的方方面面提出了更高的要求，必须要率先垂范才能树立起老师和学院的形象，我要通过自己的实际行动，做一个无愧于时代、无愧于党组织、无愧于学院、无愧于学生的合格的共产党员。在以后的工作中，我将努力做好以下几点：
第一、热爱工作、热爱学生。党员教师对于教育事业的“爱”必须是忠诚的，发自内心的。这种先进性的“爱”最终要把它真正落实到具体的教育教学实践中才更有可贵之处，否则是毫无意义的。在实际工作中，我希望自己能把“爱”的种子均匀地播撒到每一个学生的心田之中，让他们从心灵深处真切地感受到老师的关怀与温暖，只有善于爱学生的教师才是最受欢迎的好教师。
第二、努力做到贴近实际、贴近生活、贴近学生。目前，加强和改进大学生思想政治教育工作是学院学生管理工作的重中之重，要做好这项工作，首先要从我们老师自身着手，改进工作方法，更新管理理念，做到“以人为本”，学生管理中的以人为本就是充分尊重学生，爱护学生，想学生之所想，急学生之所急，真正切切把他们的事当做自己的事，这样才能做到贴近实际、贴近生活、贴近学生。
第三、兢兢业业，搞好课堂教学。这是考验教师业务水平的最好方式，我希望自己作为党员教师，能在这个方面更充分体现先进性，在日常的教育教学过程中，一切按照教学规范要求严格操作。同时让学生喜欢你的课，使学生真正在课堂上学到知识。教师最大价值的体现，莫过于自己能在一双双眼睛的期盼下，游刃有余地驾驭课堂，教会学生真正受用的知识。
第四、钻研业务，搞好教育科研。教科研是学校可持续发展的“催化剂”，更是提高教学质量的有力武器。因此，党员教师更是要充分发挥自己的先锋模范作用，用科学的发展观来从事学校的教科研工作。就我自身而言，我会不断学习，不断充实，广泛涉猎各方面知识，提高各方面综合素质。不断钻研业务，搞好教育科研工作，始终把它作为一个奋斗的目标来激励自己，最大限度的挖掘自身的价值。
总之,做一个优秀的党员教师,要求我们吃苦在前,享受在后。只要以“三个代表”重要思想来规范自己的思想和行为,以党风带师风,以党风塑师魂,以优秀共产党员为榜样,重德修身,就一定能成为一名合格的党员教师。
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作为一名大学教师，保持共产党员的先进性，关键在于爱岗敬业，立足本职。这不仅是对自己职业的尊重，也是对党的事业负责的一种态度。做一名合格的党员教师，首先要明确自己的角色定位，既要当好教书育人的园丁，又要成为学生思想上的引路人。在日常教学工作中，要把课堂当作阵地，把教材当作武器，用心去传播知识，用情去感染学生。
教学工作其实是个细致活儿，得讲究方法。有些老师可能觉得自己经验丰富，就照搬老一套，结果学生不爱听，效果自然不好。我觉得，要多花点心思琢磨怎么能让学生感兴趣。比如在讲授专业课的时候，不妨结合当下的一些热点话题，这样不仅能吸引学生的注意力，还能让他们觉得学的东西有用。当然了，备课的时候也不能马虎，该查资料就得查，该请教同行也别不好意思开口。有时候，一个小小的疏忽就可能导致整个课堂气氛冷场，所以准备工作必须到位。
除了课堂教学，科研工作也很重要。党员教师应当带头搞研究，带动团队一起进步。科研不是为了评职称，而是为了更好地服务社会，推动学科发展。在这个过程中，难免会遇到困难，有时候甚至会觉得压力山大。这时候就需要调整心态，给自己鼓劲，告诉自己这是成长的机会。毕竟，真正的学者都是从挫折中走出来的。
再就是跟同事相处的问题。学校是个小社会，人与人之间的关系复杂得很。作为党员，应该主动承担一些责任，比如帮助新入职的年轻教师适应环境，或者参与学院组织的各种活动。这样做不仅能增进彼此的感情，也能让自己学到不少东西。不过有时候也会碰到一些让人头疼的情况，比如说有些人喜欢背后议论是非，这个时候就要学会忍耐，用行动证明自己的立场。
最后想说的是，保持先进性不是一朝一夕的事，需要长期坚持。每个党员教师都肩负着重要的使命，既要做好本职工作，又要不断学习提高自己。只有这样，才能无愧于党和人民的信任，才能在平凡的岗位上做出不平凡的成绩。
