【第1篇】教师爱岗敬业心得演讲稿怎么写800字
小时候,曾有人问我：“你最崇拜的人是谁?”我毫不犹豫地回答:“是老师。”不错，在我幼小的心灵里，我就喜欢老师，最怕的也是老师，能得到老师的一个表扬，我就会高兴，激动好几天。当时我不听话，做错事情父母总会说：“我要告诉老师”，我心里就害怕极了。在党的教育下，我也成为了一名光荣的人民教师。
在教学生涯里，我不断地努力奋斗，对教师的含义也有更深刻地认识。不错，教师是人类灵魂的工程师，每次站在讲台上，面对几十双渴求知识，纯洁的眼睛，我就会感到“老师”这两个字的份量。在这由知识、情感、理想、信念汇成的三尺讲台，是多么神圣。教师的一举一动将会影响这些纯洁孩子的一生。因此，我深深懂得，什么是为人师表，在教学工作中如何努力进取，不断学习，不断地用新的知识充实自己，让自身的知识与时俱进，不断地创新。只有这样，才能做一名合格的教师。正如一位名人说：“教学对教师本人，来说也是一种最高意义的自我教育。三尺讲台使教师照亮了别人，也升华人自己。”
甘愿吃苦，乐于奉献。这就形成了教师的精神，在讲台上，我们成了孩子们眼中的百科全书;成了孩子们心中的鲜红的太阳，能体会到最温暖的春风和情感，能体会到世上最真最纯的友爱。在每次的“教师节”的时候，我都会收到一些学生送来的贺卡，里面写着“老师好”就这么小小一句问候，或者学生的一个微笑，我就会感到很幸福、很快乐。这种甜美的感受，并不在于学生的物质回报，而在于教书育人本身所带来无穷的乐趣，以及桃李芬芳时的满足感和成就感。这，就是乐于奉献的教师精神。
站在讲台上，我就会产生一种无言的神圣与庄严。这样甘愿吃苦，乐于奉献，不断进取的教师精神，铸成了教师淡薄名利，超然物外的气度，为了党的教育事业而无私奉献的精神，这就是师德，师魂。
我热爱党的教育事业，三尺讲台，是我无悔的选择。我愿把自己的一生无私奉献给党的教育事业。
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教师爱岗敬业心得演讲稿该怎么写？这事得从自己的经历说起。记得刚入职那会儿，总觉得教案就是照本宣科，课堂不过是完成任务，可后来慢慢发现，教书育人真不是那么简单的事。有一次给学生讲《陋室铭》，本来以为学生们会觉得枯燥，没想到他们竟然问了好多问题，比如为什么刘禹锡会这么豁达啊？那一刻突然觉得，原来每个孩子心里都藏着好奇的小火苗，就等着我们去点燃。
写这样的演讲稿，得先想想自己的感受，比如说面对一群学生的时候，那种责任感油然而生的感觉。然后，可以从一些小事入手，像备课时遇到困难，或者某个学生进步让你特别开心之类的。当然，写的时候别光顾着抒情，还得有点实际的东西，比如说具体的教学方法，或者对教育理念的理解。要是能举几个例子，比如某次公开课上怎么克服紧张情绪的，那就更有说服力了。
其实，写，最重要的还是真诚。有时候写得太花哨反而不好，因为大家都能听出来是不是真心话。所以呀，把自己平时的想法、做法写进去就行，不用刻意追求什么高大上的词汇。不过，有时候写着写着可能会跑题，比如开始讲教育改革的大方向，结果又扯到个人生活上去，这就得留神一下，及时拉回来。
书写注意事项：
演讲稿跟普通的文章不太一样，得考虑到现场的效果。如果全是书面化的表达，听着可能就太死板了。所以适当加入一些口语化的句子会好些，比如“嘿，你们知道吗？”之类的话，能让听众感觉更亲近。还有，语气不要太严肃，稍微带点幽默感更好，毕竟谁都不喜欢听干巴巴的说教。
说到这儿，我忽然想起一件事。有回同事问我：“你觉得怎么才能写出打动人的演讲稿啊？”我当时随口答道：“多观察呗。”现在想想这句话好像有点含糊不清，到底怎么个观察法？大概就是留意身边发生的事，尤其是跟教育相关的事情。比如看到某个学生因为一次鼓励变得自信满满，这种瞬间就能成为很好的素材。
最后想说的是，写演讲稿不光是为了给别人看，也是对自己的一种梳理。通过整理思路，你会发现很多平时忽略掉的重要东西。所以呀，写的时候不用太担心格式什么的，只要把自己的想法清楚地表达出来就好。不过，有时候写完后回头看看，可能会发现自己开头写得很认真，到了后面却有点敷衍了事，这种地方得改改才行。
【第2篇】小学教师爱岗敬业心得____怎么写1300字
近期，我学开展了“珍惜岗位做贡献” 主题学习活动，通过学习，我深知作为人类灵魂的工程师，必须具有高尚的道德品质，对学生要有慈母般的爱心，且不断更新、充实自己的知识，做到与时代同步，才能培养出符合社会发展需要的人才，挑好肩上这付教书育人的重担。
明白了自己的职责所在，也深感肩上担子的沉重。身为一名老师，必须要做到全身心去爱自己的学生。喜欢学生，爱护学生，服务于学生，同时也是一名教师的天职。师魂即师爱。但在实际工作中做到这一点，却是不易。不管如何，教师要对每位学生的发展负责，尊重他们的人格，在求知的过程中，帮助他们学会做人，学会学习，培养他们正确的人生观、世界观和价值观，这样才可称得上不辱使命。
教书和学习的生活，使我感悟到：教师的人生，还应该有创新精神。年年春草绿，年年草不同。而我们的学生亦是如此，因为人与人之间存在差异，所以教育既要面向全体学生，又要尊重每个学生的个性特点。因材施教的目的是为了调动每一个学生的学习积极性、主动性，让每一个学生主动地、活泼地发展。在组织教学中把整体教学、分组教学与个别教学结合起来;在教育过程中，贯彻个别对待的原则，讲求一把钥匙开一把锁。学生们像一朵朵稚嫩的小花苗儿，但每一颗都有与众不同的可人之处。因此便更需要我们用不同的方法用爱心去浇灌、呵护。《新义务教育法》的学习让我深深感受到：一、德育是我们工作的首位。身为教师必须要做到全身心去爱自己的学生。因为当你走进学校大门时，你的一切就已经不属于你自己了，而是属于孩子们。喜欢学生、爱护学生，应当是教师的天职，正所谓：师爱即师魂。可是在实际中真正做到这一点，尤其是做到喜欢每一个孩子，却是非常不易的。教师不应因为学生的家庭背景、人情的亲疏、智力水平的高低等因素而对学生另眼相看，应尊重学生的人格，公正合理地对待每一个学生。教师只应在乎学生是否学会做人，是否学会求知，在教学中应本着求真、求善、求美，最后才是求知这样一个原则来教书育人，必须把德育放在首位，培养学生正确的人生观和世界观。二、全面推进素质教育，已经成为学校教师势在必行的工作。打破传统教育模式，让学生在更为广阔、宽松的学习和生活空间里，接受全面的培养，获得真正的全面发展才是一切为了学生。用《教师法》、《义务教育法》来规范和鞭策自己，在传授科学文化知识的同时，还要保护学生的身心健康，保障学生合法权益，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展。预防未成年人犯罪。这样才得以使我们的事业走向辉煌使我们的教育对象健康成长。《新义务教育法》要求我们教师应当热爱社会主义教育事业，努力提高自己的思想、文化、业务水平，爱护学生，忠于职守;教师必须忠诚于人民的教育事业;提高师德修养，是时代向我们提出的要求，也是教育法赋予我们的义务，作为教师我们必须转变观念，树立教育新风。
这段时间通过学习，深刻地认识到：要想成为一名合格的教师，就必须不断地在思想上，政治上，文化上充实自己，为形成良好的师德风尚而出力;更好地为学生服务，爱岗敬业，使自己成为一名高素质、合格的教育工作者。
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写心得，特别是像小学教师这样带点职业性质的心得，还真不是件简单的事。毕竟不是随便找个地方抄抄就能过关的，得有点自己的想法才行。就拿我一个朋友来说，他是个小学语文老师，写心得的时候老纠结于那些大道理，结果弄得自己头都大了。后来他换了个思路，从日常教学的小事入手，反而写得挺有意思。
比如，有时候上课铃响了，孩子们还在叽叽喳喳地说话，这时候就需要点小技巧了。以前我觉得大声喊“安静”就行，但后来发现这种方法效果并不好。后来我尝试在黑板上画个小笑脸，然后对着学生笑一笑，他们也就跟着安静下来了。这种小事其实挺值得记下来的，因为这反映了你在教育过程中的一些小感悟。
还有一次，有个孩子在课堂上突然哭了起来。这事搁谁身上都会有点慌，但我当时没急着问原因，而是先让他坐到旁边冷静一下。过了一会儿，他才告诉我是因为作业没做好怕被批评。我当时就想，与其直接批评，不如帮他一起找问题出在哪里。后来我们一起分析作业，还给他列了个计划表。没想到这个方法还挺管用，他之后的作业完成得越来越好。
写心得也不是光记这些小事就行。还得结合一些专业的东西，像是教育学里的理论什么的。我记得有一次教研会上，有位资深老师提到过“因材施教”的重要性。我当时就觉得特别对，因为每个孩子的性格都不一样，教学方法也得跟着变。就像那个总是调皮捣蛋的孩子，有时候严厉点管用，有时候温和点反而效果更好。
不过，写心得的时候也要注意格式什么的。虽然说重点是在内容上，但要是排版乱七八糟的，给人的印象就会差很多。我见过有人写心得，字迹潦草不说，段落也不分明，看着就让人头疼。所以，写的时候最好能提前想好分几段，每一部分讲什么内容。
有时候也会遇到卡壳的情况，就是绞尽脑汁也想不出新的东西来。这时候不妨多看看别的老师的分享，有时候别人的一句话就能给你灵感。不过要注意的是，借鉴归借鉴，千万别全盘照搬。毕竟写心得是为了展现自己的真实感受，要是太依赖别人的东西，反而会显得空洞无味。
小编友情提醒：
写心得的时候态度很重要。要是敷衍了事，写出来的东西肯定干巴巴的。我认识一个新来的老师，她每次写心得都特别认真，哪怕只是讲个小小的课堂趣事，也能写得很生动。她的那种认真劲儿，让我觉得写心得其实也是一种自我提升的过程。
写心得这件事，关键是要用心去写，把平时教学中的点滴记录下来，慢慢积累，时间久了自然就能写出让自己满意的东西了。
【第3篇】教师爱岗敬业心得体会怎么写1150字
爱岗敬业是教师处理好个人与职业关系的准尺，是全部教师职业道德的基础和前提。当前，实施新课程改革，无论是从思想观念、基本规范还是行为品质上，都在继承传统优良师德的基础上，赋予了爱岗敬业新的特征和内涵，提出了一些新的要求。主要体现在：
一、树立“以学生发展为本”的教育新观念
在实施新课程的过程中，爱岗敬业不仅体现在教师认真负责、精心施教的工作态度和敬业精神上，而且更重要的是体现在教师教育思想和教育观念的更新上。今天的爱岗敬业要求教师必须摆脱传统教育思想和教育观念的束缚，树立“以学生发展为本”的教育新理念，这是影响课改成败的一个关健因素。
“以学生发展为本”是课改提出的最基本、最核心的教育理念，它是科学的、先进的、能够指导我们教育教学实践的一种思想认识，是爱岗敬业师德观念发生变化的基本要求和具体体现。它的基本要求是：关注全体学生的发展;关注学生全面和谐的发展;关注学生终身持续的发展;关注学生个性持长的发展;关注学生活泼主动的发展。
二、学习新课程，了解新课程，领悟新课程
面对基础教育课改的浪潮，如何在新的课程理念指导下，加快对新课程的学习、理解，明白新课程的要求，转变自己的角色，提高实施新课程的能力和水平，这是每一位教师必须作出的应答。所以，今天的爱岗敬的应答。所以，今天的爱岗敬业要求教师必须花更多的时间和精力来学习、了解和领悟新课程，以增强教师实施新课程的事业心和责任感。
三、不唯教材与教参，积极开发和利用课程资源
新课程倡导实行三级课程的管理体制，尤其是校本课程的正式“出笼”，它意味着教师是课程开发的主体，赋予了教师参与课程开发和课程管理的权力。所以，今天的爱岗敬业要求教师不唯教材与教参，从课程开发和利用的活动外围积极地走向参与，以主人翁的姿态承担课程开发的责权，成为课程资源的积极开发者和建设者。
新课程在教育教学上具有新的理念、新的策略、新的方法。教师要想改变多年来习以为常和驾轻就熟的教育教学行为方式，的确是件非常痛苦的事情，必然会遇到种种困难和阻力。面对困难和阻力，教师应该怎么办?既不能逃避，也不能坐等，而应不怕困难，敢于正视困难，勇于战胜困难，积极主动地投身到探索实施新课程的洪流中去。这正是衡量今天的教师是否爱岗敬业的一条重要标准。
新课程中的爱岗敬业同样要求教师要讲奉献。在探索实施新课程的过程中，那些不幕名利、乐教勤业的教师具有崇高而伟大的敬业精神。相反，那些一事当前，“私”字当头，不肯奉献，只讲索取的人，是没有资格谈论“敬业精神”的。当然，讲奉献并不是要求为人师者“净尽人欲”，而是要求教师通过辛苦的教育劳动谋取正当的利益满足。
总之，新课程对教师爱岗敬业的要求有很多、很大的不同。每个教师都要不断加强自身的师德修养，树立科学的教育理念，做到爱职业，乐奉献，真正成为新时期合格的、优秀的人民教师。
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写心得体会，特别是像教师爱岗敬业这样的主题，其实挺讲究技巧的。开头得有点吸引力，不然读者提不起兴趣。你可以从自己的日常工作讲起，比如每天面对学生时的感受，那种责任感油然而生的感觉。说真的，刚开始教书的时候，我也没想到自己会这么投入，但时间久了，看到学生们一点点进步，心里就特别满足。
说到写心得，我觉得最重要的是真实。别想着编故事，只要把心里想的写出来就行。比如有时候备课到深夜，第二天还要精神抖擞地站在讲台上，那种疲惫感肯定不少人都懂。不过，当你看到学生们认真的眼神，听到他们的一声“老师好”，所有的辛苦好像都值得了。这事，不是谁都能理解的，但只要你自己明白就好。
写的时候可以结合一些具体的例子。比如说有一次，有个学生考试成绩不好，垂头丧气的。我就找他聊了聊，发现他家里有些困难。后来我和其他同事商量了一下，大家决定一起帮帮他。这种经历特别能体现团队的力量，也能让文章更有说服力。当然，写的时候不用太刻意追求完美，毕竟人非圣贤，谁都有状态不好的时候。有时候写着写着，思路突然就乱了，这很正常，只要最后能表达清楚想法就行。
写心得体会，语言可以朴实点，但也不能太随意。像什么“爱岗敬业”这样的词，该用还是要用，但别堆砌太多。再说了，写文章的时候，心情也很重要。要是自己都不感兴趣，写出来的内容肯定干巴巴的。所以，写之前最好调整好心态，让自己放松下来。有时候写着写着，灵感就来了。
书写注意事项：
多看看别人是怎么写的也是个不错的办法。不过要注意，看多了容易受影响，写的时候容易不知不觉模仿人家的风格。这一点得注意，不然写出来的东西可能就会少了点个人特色。还有哦，写完后最好放一放，过几天再拿出来看看，有时候会有新的想法，说不定还能改得更好些。
【第4篇】关于教师爱岗敬业心得____怎么写750字
爱岗奉献可以是一件平凡的小事，也可以是一个惊天地的状举。但它集中体现了人们崇高的精神，它更是一个国家的推进器。
“捧着一颗心来，不带半根草去”。忘不了清晨老师陪我们早读，忘不了操场上的风吹日晒，更忘不了老师呕心沥血地为我们备课、答疑解难。数十年如一日，老师似乎把这看得很平常，每天早上微笑着走上讲台，晚上微笑着离开教室。而每当我们问起老师累不累时，老师总会轻松地笑着说：“习惯了……”
是啊，那个讲台举起的是别人，奉献的是自己。
“我是搞核试验的，一不怕苦，二不怕死，现在最需要的是时间!”他就是我国工程院院士林俊德。参军52年来，参与了我国全部的核试验任务，在军事科技方面做出了巨大贡献。____年5月4日，他被查出“胆管癌晚期”。在他有限生命里，为了不影响工作他拒绝化疗，一心扑在工作上，在他病情恶化时，仍坚持住普通病房，并先后九次要求家人和医护人员扶他起来工作。他需要整理和移交自己一生积累的科研经验和技术资料。5月30日，在人们的搀抬下，他艰难地走向数步之外的桌子，坐在椅子上的他进行着人生中最艰难、最有意义的冲锋。5个小时后，他心电图上的生命曲线变得平直，林俊德完成了他生命中最后的冲锋。
沈飞集团歼-15总设计师罗阳，凭着一股不服输、不懈怠的劲头，不知疲倦，直至生命的最后一刻，为歼-15的成功上舰做出了突出贡献。
敬业奉献的精神无处不在，大到林俊德、罗阳的鞠躬尽瘁，死而后已，小到清洁工、工厂一线职工的兢兢业业。 “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，正是由于林俊德、罗阳们的无私奉献，我们的国家才能繁荣昌盛。
我们这些正刻苦学习、积累知识的青年学生，也要有爱岗敬业、无私奉献的精神。只要祖国需要，我们就会义无反顾地为国家和人民贡献自己的一切。
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写心得体会，说到底就是把自己的经历和感受记录下来，让大家能从中得到一些启发。比如说写教师爱岗敬业的心得，就得结合自己的教学经验。我刚当老师那会儿，总觉得教案准备好了就能教好学生，后来才发现，光有教案还不够，还得了解学生的想法。
记得有一次，班上有个孩子成绩一直提不上去，我心里急得不行。后来我发现他其实挺聪明的，就是基础差，作业总是拖到最后才交。我就试着多鼓励他，还利用午休时间给他补课。渐渐地，他的作业完成得越来越好，成绩也慢慢上来了。这件事让我明白，做老师不能只盯着分数，得用心去了解每个学生的特点。
写的时候要注意，别把话说得太绝对。像什么“每个学生都必须这样”“每个老师都应该那样”，这种话听着就不太靠谱。要留点余地，比如说“大多数情况下是这样的”，这样显得更真实些。
写心得的时候，最好能带上点具体的事例，这样更有说服力。比如提到某个活动或者某个课堂环节，具体描述一下当时的场景，比如教室里的气氛，孩子们的表情，这样能让读者有种身临其境的感觉。
有时候写的时候会遇到词穷的情况，这时候不妨换个说法。比如说“学生们都很积极”，可以改成“大家参与的热情很高”。虽然意思差不多，但换了个表达方式，听起来就不那么单调了。
书写注意事项：
写的时候别太追求完美，有些地方稍微有点疏漏也没关系。比如有时候形容词用得不太恰当，或者句子结构有点松散，只要不影响整体的意思就行。毕竟人无完人，写文章也是同样的道理。
【第5篇】____最新教师爱岗敬业心得征文怎么写1150字
为人师表，廉洁从教，爱岗敬业，是教师职业道德中一个显著特点，是社会对教师提出的具体要求，也是教师的崇高风范。
一、以身作则，为人师表。
以身作则，为人师表是指教师各方面都应为学生和社会作出表率，《韩诗外传》中提出“智如泉源，行为可以表仪，人师也”，师者，人之模范也，教师的一言一行都会给学生留下深刻的潜移默化的影响，所以在思想上、行动上，用纯洁的品行去感染学生，用美好的心灵去塑造学生。
第一，思想品德上，遵纪守法。塑造良好的人生观、价值观，用高尚的情操与品德面对学生，承接正确的世界观、人生观，培养学生成为一个遵纪守法的人。第二，在语言文明方面，用纯洁、文明、健康的语言，不夹杂地方土语，用语要文雅、优秀，语调要和谐、悦耳，使学生听后能产生愉快感，乐于接受教师的教诲，切忌用低级庸俗、粗鲁无礼的语言秽语。现在有些教师在批评学生时，用尖酸刻薄的语言去讽刺、挖苦和嘲笑学生。因而对学生产生一种逆反心理。受到挫折之后，不善于言语的学生积压在心中，久而久之，就形成对教师的反感、厌恶，从而厌学、逃学，给德育工作带来极大的伤痕，甚至会直接带来更为严重的后果;其次语言要准确、鲜明、简练。言简意赅，入木三分，见解独到深切，令人耳目一新，这样才会具有感召力，才能让学生把美好的思想与知识带进心田。同时，语言要热情、诚恳，富于激励性，溢于言表，才能充分显示生命力，才能与学生的心产生共鸣。第三，仪表大方，端庄朴素。教师的仪表应有美感，衣着、发式整齐、洁净、朴素为特色，充分显示了教师对生活的热爱，精神饱满，诚实朴素的生活习惯，从而给学生以美的熏陶，相反，教师衣着不整，不仅伤斯文，有失风雅，还会对学生留下生活懒散，精神颓废之感，同时，教师的仪表还具有时代感，教师是人类文明的传播者和建设者。在教师的身上要体现时代气息，不能过于保守和落后于时代的发展，当然也不能追求时髦，标新立异，总之，使学生认为充满生机和活力精神振奋，神采奕奕就行。第四，教态稳重，表情丰富，亲切，显示出一种文化修养，教师高雅自如、利落洒脱的教态，有助于强化教学效果，端庄稳重，又利于学生听课情绪，减轻学习压力，切忌不能“抖脚”、“翘二郎腿”，以免给人放荡不羁的感觉。
二、爱岗敬业，尽职尽责。
教育家陶行知说：“捧出一颗心来，不带半根草去。”托起一缕真诚，用一颗对事业执著的心，忠于党的教育事业，无私奉献，爱岗敬业是从事教育事业强烈的使命感和责任感。
教师担当着教育下一代的重任。唯有高尚的师德修养，才能振兴教育，也才能实现中华民族的伟大复兴。爱是教师美丽的语言，我们教师应有那颗与学生沟通的法宝——博爱之心，用爱去对待学生，影响学生，关心他们的成长。正如某私立中学校训所言：爱护自己的孩子是人，爱护别人的孩子是神。
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写心得，要是想写出点门道来，得先琢磨琢磨自己的经历。比如教书这些年，遇到过不少学生，有的聪明伶俐，有的却让人头疼。有一次有个学生总是上课睡觉，开始我也挺生气的，后来找他聊了聊才知道家里出了点事。这事让我明白，当老师不能光看成绩，还得关心学生的背后故事。
写心得时，先别急着下笔。可以先把脑子里的想法列出来，不用太整齐，乱七八糟也没关系。像我平时就喜欢随手记在备课本的空白处。记得有次写心得，写着写着把“因材施教”写成了“因才施教”，自己都没发现，直到交上去后同事指出来我才意识到。不过这也提醒我，写东西的时候得留心点，不然容易出岔子。
还有就是，写心得的时候最好能结合具体的事例。比如某个教学方法的效果如何，或者某次活动给学生带来的变化。这样不仅能让文章更有说服力，也能让读者感同身受。不过有时候写得太详细，反而会显得啰嗦。像我曾经写过一篇心得，本来想讲个完整的故事，结果写了好几页还没完，后来被领导提醒说太长了，这才删掉了一些无关紧要的部分。
书写注意事项：
写心得的时候态度很重要。如果只是敷衍了事，应付差事，那写出来的内容肯定没劲。最好是发自内心地去思考，去表达真实的感受。当然，也不是说非要装得很高尚，把自己塑造成完美无缺的样子。毕竟每个人都会有不足之处，关键是要敢于面对自己的缺点，并努力改进。
【第6篇】高中教师爱岗敬业个人心得体会怎么写1200字
爱岗敬业是教师最基本的职业道德，爱岗敬业也是教师处理个人与教育事业之间关系的准则。教师只有忠心耿耿地把自己的全部心血和精力投入教育工作，才能不辱自己所承担的神圣教育使命。
爱岗敬业，是教师实现自己人生价值、追求自己人生幸福的最现实和最可靠的途径。一方面，教师立足本职岗位，精心培养大批合格人才，就能实实在在地为祖国奉献，为人民造福。另一方面，教师在自己的岗位上撤播爱心，施展才能，就能创造出自己的人生价值，享受到那充满活力，充实的人生幸福。本人从教23年，我体会深刻，看到自己的学生在各行各业成绩突出，内心感到由衷的欣慰，受到学生的关心和爱戴，感到实实在在的幸福。
首先，要树立献身教育的事业心，认清教师劳动的特点，努力在精神境界上提高自己。
要安于平凡，教师的劳动是平凡的，但其中却又孕育着伟大。印度大诗人泰戈尔说过：'花的事业是甜蜜的，果实的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。”要淡泊名利，因为在教师的岗位上，没有令人羡慕的地位和权力，也没有显赫的声名和财富，更没有悠闲自在的舒适和安逸，有的是辛苦、操劳、责任。如果没有崇高的职业道德，没有乐于奉献的精神，就很难达到心理平衡。因此，要努力排除追名逐利、沮丧、消极、不安心等情绪的干扰，以平平常常的心态，高高兴兴的心情，去干实实在在的事情。要讲职业良心。因为教师的劳动，难以有严格的时空界限，难以准确的量化工作时间和质量，更加难以进行时时刻刻的监督，全凭教师高度的自觉性、责任感、荣誉心、上进心来激励和约束自己。所以，当教师就要具备高度的职业自觉性和工作主动精神，时刻不忘责任，一心想着事业。
其二，爱岗敬业要时时处处坚持正确的教育思想教书育人。
正确的教育思想的核心就是要全面地贯彻教育方针，重视学生的全面素质的提高，用发展的观点平等对待不同特点不同性格、不同背景、学习成绩参差不齐的每一个学生，不是以教书匠的身份，而是以教育者的身份在教育教学中，坚持培养学生的自主学习能力和自我发展能力，从学生思想品德的角度来着眼，用自己的高度责任感，严肃认真，精心施教，给学生以良好的影响，引导并帮助学生树立正确的人生观、价值观、幸福观，决不能随意发牢骚、说怪话，更不能传播有害学生身心健康的思想和拜金主义、享乐主义、个人主义等错误思想。
其三，爱岗敬业就是要热爱教育事业。
热爱教育事业是热爱祖国、热爱社会主义的具体表现。因为教育事业是一种未来的事业，青少年一代将来会成为什么样的人，取决于今天的教育，而他们以决定着将来社会的面貌，祖国和人民需要教师的敬业精神和奉献精神，敬业奉献是教师职业道德的神经中枢。热爱祖国、献身教育要求教师有强烈的事业心和高度责任感。唯有如此，教师才能任劳任怨，勤奋工作，勇往直前，艰苦创业，教师只有少说空话、多干实事，才能在平凡的工作中做出不平凡的事业来。
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高中教师写爱岗敬业的心得体会，说白了，就是把自己的工作感悟给表达出来，既然是工作感悟，那就得结合自己的经历，不能空谈理论。比如，你可以从日常教学里挑点印象深刻的事来说，像学生突然开窍的那种瞬间，或者家长会上家长对你工作的认可，这些都能写进去。要是只顾着说大道理，就显得没诚意了。
写的时候，别太拘泥于形式，顺其自然就好。比如，先随便找个切入点，像讲个课堂上的小故事，然后慢慢引申到自己对教育的理解，再聊聊自己是怎么想的，又是怎么做的。这样写起来会比较顺畅，也不会觉得特别难。不过有时候写着写着，可能会跑题，这就得自己留点心眼儿，及时调整回来。
写东西的时候，最好能带点感情，不是那种夸张的煽情，而是真真切切的感受。比如，看到学生进步了，心里那股高兴劲儿，就可以多描述一下。当然，说到这儿，也得注意分寸，别一激动就用词不当。有时候，可能因为太兴奋了，就把“学生取得了显著进步”写成“学生取得了显著的进步”，虽然没什么大问题，但总觉得有点啰嗦。
书写注意事项：
写心得体会，专业术语什么的最好少用，毕竟这不是学术论文。不过，该有的教育理念还是要提一下的，比如“因材施教”、“以人为本”之类的，把这些穿插在故事里就行。要是光堆砌这些词，就会显得很干巴，没意思。而且，写的时候最好能结合具体例子，这样读者听着才不会觉得枯燥。
还有个小细节需要注意，就是写完后别急着交稿，先放一边缓两天，回头再看看，说不定就能发现一些小毛病。比如，有一次我写的时候，把“学生们都很努力”写成了“学生都很努力”，仔细一看才发现少了那个“们”。这种小地方很容易被忽略，所以多检查几遍是很有必要的。
【第7篇】小学骨干教师爱岗敬业心得体会怎么写3350字
小学骨干教师爱岗敬业心得体会范文
自古教师职业在人们心目中的地位都是高尚而神圣的。
学生们总是用这样诗句形容老师：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”或者“随风潜入夜，润物细无声。”这些都是赞美老师对教师职业无限的付出和努力。得这些赞美的原因，正是教师最平凡的职责——爱岗敬业。爱岗敬业教师最美丽的语言。它诠释了一名教师对自己职业的热爱和重视。
爱岗敬业就是爱学生。曾经听过一位语文老师用这样一句话形容自己的“甘为渡口一只船。”老师就是学生的渡船，把学生摆渡到幸福的彼岸。我认为，老师爱岗敬业，最大的目的是让学生因为自己的教育得到幸福。学习知识，锻炼身体固然很重要，但最重要的是培养学生做人的品德，让学生们从自己的言行和教导中找到他们需要的创造幸福的能力。古人云：“师者，所以传道受业解惑者也。”是不完善的，老师的职责除了传授以外还包括关心学生的生活，在学生遇到生活上的困惑的时候，作为老师应该耐心的为学生解决，用自己正确的价值观和积极的生活方式影响学生。让他们找到自己未来通向幸福的道路。
如果说爱学生是爱岗敬业的重要部分，那么加强自身的修养就是完成这一部分的基础。不断提高自身的专业知识和道德修养，也是爱岗敬业的表现。在工作中，完善自己的教学方法，借鉴其他老师优良的教学方式，提高自己的教学水平，才能让自己的工作达到一个新的境界。更有利于推进教学的进展。而品德是教师的灵魂，我国古代大教育家孔子曾说：“其身正，不令而行,其身不正,虽令不从”作为教师我们要在日常教学中发挥模范、表率作用，注意自己的行为举止，言谈风貌。教师的一言一行都对学生起着潜移默化的作用。一个品德高尚的教师带给学生的，总是比他在课堂上讲的更多。所以爱岗敬业的老师应该努力提升自己。
作为一名体育老师，在热爱自己工作的同时，我也享受到了付出带给我的快乐。看到学生微笑着朝自己走来，打招呼;看到学生们在绿茵的球场上奔跑，射门;看到学生们校运会的时候冲刺，拼搏。所有的时刻，让我感受到作为一名教师是一件幸福的事情。对我而言，为自己作为一名教师而幸福，也是爱岗敬业的一部分吧。
爱岗敬业是一种习惯，一种责任，一种积极的生活方式。而我会让教师的光辉在自己身上绽放，诠释教师的意义。
小学骨干教师爱岗敬业心得体会范文
在观看了**小学整齐有序而又有实效性的大课间活动以及为体育教育事业奉献年的**小学体育老老师对爱岗敬业的阐释后，我获益良多：
爱岗敬业是教师对待本质工作的基本品质，是教师从思想上认识到自己职业的神圣使命，从而发自内心地热爱自己所从事的职业，并且愿意为自己从事的`职业勤勤恳恳，任劳任怨，做出贡献。爱岗敬业是从事教师职业、做好教师职业的前提与基础，是师德修养的出发点和核心内容。一名教师应该把爱岗敬业作为自己的职业道德来要求自己，用道德的标准来衡量自己的教育工作并且严格按照教师道德规范来要求自己，一个具有良好师德的教师，才会具备优良的素质。当一名教师具备了爱岗敬业的精神，才能热爱自己的工作岗位，只有这样教师才会热爱学生、严谨治学、廉洁从教、为人师表、为祖国培养高素质的人才。爱岗敬业是所有教师实现自我价值的有效途径，因此，作为一名教师应把爱岗敬业作为师德修养的出发点，不断提高自身素质，完成教书育人的重任。
自从参加工作以来，我在对待体育教育工作上一直践行着爱岗敬业的奉献精神。体育教师的爱岗敬业奉献精神是师德的重要体现。体育教师是教育工作者，作为人民教师应该认识到体育教育工作重要意义。教师是人类灵魂工程师，作为体育教师既要育人，又要培养学生良好的体魄，还要为国家培养优秀的体育后备力量,责任重大。5年来，我一直在努力地认真对待我所教的每一位学生，带好每一个运动队，尽可能多地教给他们更多的体育知识技能和做人的道理。虽然我周围的一些人，甚至包括一部分老师不理解我，说我傻，别人都不这样，你何必这么认真……可是我一直坚持着，我怀着教师的良知坚持着，你对学生的好，学生就能感受到。课堂不仅是教师教书的场所，也是教师育人的场所。从爱护学生的角度去教育他们，他们都会变成很有出息的人才。教师对学生的爱在性质上是一种只讲付出不计回报的、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱，在原则上是一种严慈相济的爱，这种爱是神圣的，这种爱是教师教育学生的感情基础，学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而“信其道”，也正是在这个过程中，教育实现了其根本的功能。在学生眼里，教师是完美的化身，是榜样，教师的一言一行都受到学生的关注。从我的亲身经历来看，坦诚对待学生，真心面对学生，是教师受学生欢迎的重要法宝之一。
爱岗敬业是一种习惯，一种责任，一种积极的生活方式。而我会让教师的光辉在自己身上绽放，诠释教师的意义。让我们共同努力，从我做起，爱岗敬业，重温天底下最灿烂的工作。
小学骨干教师爱岗敬业心得体会范文
“我既然选择了教师这一职业，我就要把我的青春、我的热情、我的全部精力都献给它，这样，我才会问心无悔。”这就是我常说的一句话。我就凭着这种坚定的信念，在自己的岗位上默默地奉献，辛勤地耕耘，把自己全部的精力都花在学生身上，我积极培养学生创造精神和实践能力, 使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的新世纪的人才。
爱心成就教育。我就是凭着一颗爱心来做好他的教育工作的。别林斯基说过：爱是鉴别教育的尺度。教书育人是教师的天职，而育人应该是班主任的首要天职。如何育人?我认为，爱学生是教师教育学生的起点和基础。爱学生，就需要教师尊重学生的人格、兴趣、爱好，了解学生习惯以及为人处世的态度、方式等，然后对症下药，帮助学生树立健全、完善的人格。
重视思想教育是我做好班主任工作的另一大法宝。“三军未动，粮草先行”，思想教育就好比三军的粮草。我以18年的班主任工作经验，对此有着深刻的体会。每接手一个新班，第一时间对学生进行全面的了解，掌握第一手资料，以有的放矢地对学生进行前途理想教育、科学人生观教育，围绕着“学会做人，学会求知”做文章。通过灵活多变的形式，如办墙报、演讲比赛、主题班会等，使学生得到潜移默化的教育。所以，调教出来的学生，无论在学习态度上，思想动向上还是礼仪表现上都有着十分优秀的体现。在教育学生的同时，我也是躬身实践，以自己的行动践行自己的教育思想。所以深得学生、老师、校领导、学生家长的好评。
“教书育人是自己的职责，爱岗敬业是自己的本分。”从教18年来，一直都是全身心地投入到工作之中去，心中装着学生，无论发生什么事情，都始终把工作放在第一位。
作为一名班主任，对学生要有一腔热情，爱护、关心、体贴他们。接任新的班级以后，我发现班级存在着许多问题：例如，班级学生缺乏荣誉感;学生的学习氛围不浓;没有一批能协助管理班级的班干部;学习成绩与其他班相差甚远……因此他们班的学生总是被远远地抛在年级后面，大部分已经对学习失去了兴趣，面对这样的情况他并没有灰心，而是力求在最短的时间内摸清每位同学的基本情况，及时与前任班科任老师了解有关班级及学生的情况;利用双休日及晚上时间进行家访与家长交流及时了解学生的学习情况、家庭情况、生活情况等在与家长交流时，我不断地表扬他们的孩子，尽可能的不谈孩子的错误与缺点，只谈他们的优点与成绩，这样既鼓励了孩子，也得到家长的大力配合，发现这一招挺灵，孩子很喜欢老师到他们家而并不会排斥，家长们也非常高兴，表示愿意支持。因此我发现家访过后的学生大部分会将内心的感激化成努力上进的动力，从而大大提高了学习的兴趣;另外利用开家长会之际，先让家长们完成一份名为《托起明天的太阳》的调查表，然后再在家长会上与家长们共同探讨如何提高学生的学习成绩，通过家长会也让家长们认识到自己所应承担的责任，引导他们共同关注孩子的成长……
高尔基有句名言，“谁爱孩子，孩子就爱谁，只有爱孩子的人，他才可以教育学生”。孩子对老师的感情深浅，取决于老师对孩子“爱的多寡”。在近几年的班主任工作中，深深地体会到：爱是教育好孩子的根本。
“人格是最高学位”，我以实际行动体现了一个人民教师、为教师们树立了爱岗敬业、无私奉献的好榜样，忠于党的教育事业，无私地奉献自己，不懈的努力，全心全意工作的态度，在教育教学工作中，取得了非常显著的成绩，得到了全体学生以及老师的好评。
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写心得，关键得看你平时是不是留心了，要是没留神，那写出来的东西肯定空洞无味，就像没放调料的菜一样寡淡。不过这也不是一两天就能练出来的，得慢慢琢磨。
就拿小学骨干教师来说，做这份工作不容易，既要教书，还得育人，光是备课就够折腾人的了。写心得的时候，得把平时积累的经验都梳理一下，比如课堂上遇到的问题怎么解决的，学生突然不听话了该怎么办之类。这些事平时都经历过，写的时候就得好好回忆，不然到时候想不起来，就只能胡编乱造了。
有些人写心得喜欢堆砌一些大道理，什么“奉献精神”，“无私付出”，听起来挺高大上的，但实际上没多大用处。其实，写心得最要紧的是真实，把自己做过的、想过的都写下来就行。比如，有一次上课，有个孩子老是走神，你刚开始很生气，后来静下心来想想，可能是因为他家里出了什么事，这才分心的。于是你就找机会跟他聊了聊，结果发现真是这么回事。这样的事情写出来就挺有意思，比那些喊口号式的感悟强多了。
写心得也不能太随意。有的人写着写着就跑题了，比如本来是要写教学心得的，结果越写越离谱，最后变成了旅游日记。这就不太好。所以写之前最好先列个提纲，大致分个段落，这样就不会东拉西扯了。不过，有时候写着写着也会冒出新的想法，那就随它去好了，说不定能写出点意外的好东西。
写心得的时候，别光顾着自己写，有时候跟同事交流交流也是个不错的办法。大家互相看看彼此的心得，既能取长补短，又能增进感情。有时候你觉得自己写得很棒，但别人一看就觉得哪里不对劲，这种反馈特别重要。不过要注意，交流的时候别太过较真，大家都是为了进步嘛。
【第8篇】教师爱岗敬业心得精选范文怎么写900字
学生们总是用这样诗句形容老师：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”或者“随风潜入夜，润物细无声。”这些都是赞美老师对教师职业无限的付出和努力。得这些赞美的原因，正是教师最平凡的职责——爱岗敬业。爱岗敬业教师最美丽的语言。它诠释了一名教师对自己职业的热爱和重视。
爱岗敬业就是爱学生。曾经听过一位语文老师用这样一句话形容自己的“甘为渡口一只船。”老师就是学生的渡船，把学生摆渡到幸福的彼岸。我认为，老师爱岗敬业，最大的目的是让学生因为自己的教育得到幸福。学习知识，锻炼身体固然很重要，但最重要的是培养学生做人的品德，让学生们从自己的言行和教导中找到他们需要的创造幸福的能力。古人云：“师者，所以传道受业解惑者也。”是不完善的，老师的职责除了传授以外还包括关心学生的生活，在学生遇到生活上的困惑的时候，作为老师应该耐心的为学生解决，用自己正确的价值观和积极的生活方式影响学生。让他们找到自己未来通向幸福的道路。
如果说爱学生是爱岗敬业的重要部分，那么加强自身的修养就是完成这一部分的基础。不断提高自身的专业知识和道德修养，也是爱岗敬业的表现。在工作中，完善自己的教学方法，借鉴其他老师优良的教学方式，提高自己的教学水平，才能让自己的工作达到一个新的境界。更有利于推进教学的进展。而品德是教师的灵魂，我国古代大教育家孔子曾说：“其身正，不令而行,其身不正,虽令不从”作为教师我们要在日常教学中发挥模范、表率作用，注意自己的行为举止，言谈风貌。教师的一言一行都对学生起着潜移默化的作用。一个品德高尚的教师带给学生的，总是比他在课堂上讲的更多。所以爱岗敬业的老师应该努力提升自己。
作为一名体育老师，在热爱自己工作的同时，我也享受到了付出带给我的快乐。看到学生微笑着朝自己走来，打招呼;看到学生们在绿茵的球场上奔跑，射门;看到学生们校运会的时候冲刺，拼搏。所有的时刻，让我感受到作为一名教师是一件幸福的事情。对我而言，为自己作为一名教师而幸福，也是爱岗敬业的一部分吧。
爱岗敬业是一种习惯，一种责任，一种积极的生活方式。而我会让教师的光辉在自己身上绽放，诠释教师的意义。
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写心得体会，特别是关于爱岗敬业的，得先把心里想的理清楚。比如你当老师这么多年，肯定有不少感触，先把这些点列出来，像教学过程中遇到的一些难题，学生给你带来的惊喜，还有就是自己坚持下来的那些动力。说起来，这跟备课有点像，先有个大纲，不然写的时候容易乱。
刚开始写的时候，可能感觉没什么好写的，其实可以从日常的小事入手。比如说那天上课，一个平时不爱发言的学生突然举手回答问题，而且答得不错。当时你心里挺高兴的，觉得自己的努力没白费。这样的小事要是能记下来，写进心得里，就显得特别真实，不像那种空喊口号的东西。
有时候写着写着，就会发现自己漏掉了什么重要的点。像是有一次教研会，别的老师分享的经验让自己茅塞顿开。当时没太在意，后来越想越觉得有用，就赶紧补到笔记里。这个过程就像是整理文件夹一样，发现遗漏的就赶紧放进去，别怕麻烦。
写心得的时候，千万别光顾着抒情，得有点实际的内容。像说说自己用了哪些方法提高课堂效率，或者怎么处理家校沟通的问题。这些具体的例子会让文章更有说服力。当然，有时候写得太急了，可能会忘记交代背景，比如某个案例发生在哪一年哪一学期，这样读者就摸不着头脑了。
写心得体会，字数不用太多，但得让人感觉到诚意。如果写得太敷衍，别人一眼就能看出来。所以写的时候得认真对待，就像准备公开课那样用心。有时候写着写着，思路就顺畅了，甚至还能冒出新的想法。不过，有时候写着写着，可能会用错词，比如把“教学计划”写成“教学计划书”，虽然差别不大，但还是需要注意一下。
写完之后，最好能找个同事看看，听听他们的意见。毕竟旁观者清，他们可能会指出一些你没注意到的地方。比如你觉得某句话写得很好，但人家看了却觉得不太通顺，这时候就得改改了。
