【第1篇】幼儿园教师安全心得体会怎么写1050字
幼儿园教师安全工作心得
安全工作是幼儿园教育永恒的话题。孩子的安全涉及千家万户，关系社会稳定，各方面对此高度关注，我们幼儿教师更是重任在肩，责无旁贷。尤其是本学期我们搬入了新园，在方方面面上都还不成熟，需要经过一段时间的磨合、经验的积累，才可以形成一套适合我们幼儿园安全工作的管理模式。以下是我根据工作经验并结合我园的实际情况所总结的心得与体会。
1. 门卫、辅警、值班老师应认真负责，工作到位。
由于幼儿园地理位置的特殊性，接送幼儿的车辆停放以及排队等候成了一个关键的问题。面对现实形势的严峻，作为门卫、辅警、值班老师应共同担负起责任。在不影响交通顺畅的情况下，引导家长将车辆停放整齐、有序。对于不配合的家长，应耐心的讲解其中的要害，请求家长们的谅解与合作。
2. 建立安全制度和检查制度。
(1)门卫制度：为了确保幼儿园的秩序安全，必须严格把好进门关，无关人员一律不得进入园区，另外，门卫人员必须严格禁止幼儿擅自单独离园。
(2)幼儿接送制度：家长送幼儿入园，把晨检关，做到事故隐患早发现。送孩子来园时，必须和老师做好交接工作;幼儿离园时，家长必须出示接送卡接幼儿，做到无冒领、无走失。
(3)食品卫生安全制度：幼儿园要严格按照食品卫生法的有关规定，严禁采购腐烂变质的原料，做好厨房、餐具的卫生及消毒工作，以避免食品中毒事故发生。
3. 提高教师的安全责任感，增强教师的安全意识，对教师进行安全知识培训。
教师只有在思想上重视安全问题，才能时时处处做有心人。教师直接管理幼儿的学习生活，老师的工作态度、教养的方式方法将直接关系到幼儿的安全系数。所以，教师对幼儿生活活动必须制定严密的安全规则。其次，要对老师进行安全知识培训，如：请消防官兵到园给老师上消防安全课;请医生传授给伤员包扎、急救等安全措施。让老师掌握一些基本的安全操作程序及方法，掌握发生意外事故时的现场处理办法，做到遇事不乱，应对有方。
4. 定时开展排查工作，防患于未然。
我们应遵循预防为主的原则，定期开展园级与班级层面的排查工作，提早发现消除不安全因素，防患于未然。并且定时对户外大型玩具检查一次，做到层层排查，不放过任何一个细微细小的环节。
只有把幼儿安全工作当作为日常工作来抓，始终绷紧安全这根弦，才能保证平安。尤其我们是幼教行业，面对的.是一群天真活泼的孩子，更来不得半点马虎。在以后的工作中，我们要坚决把孩子的安全放在首要的位置，始终保持高度的警觉，不能有丝毫的懈怠和片刻的放松，做到警钟长鸣，常抓不懈，努力做到让家长满意,让每一个孩子都安全健康的成长。
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写心得体会，说起来容易，真做起来就有点难了。特别是像幼儿园教师这类工作，每天面对的都是小朋友，事情特别多，想写点东西还真不容易。其实，写心得体会不用太复杂，关键是要把自己真实的想法写出来。
比如，我刚当幼儿园老师的时候，总觉得孩子们吵闹得不行，每天下班都累得够呛。后来慢慢摸索，发现其实只要掌握一些小窍门，就能轻松不少。像组织活动的时候，要是能提前设计好流程，把每个环节的时间掐准，就不会手忙脚乱。还有就是，跟家长沟通也很重要，有时候家长会觉得孩子在学校不听话，其实可能是因为我们没跟家长好好解释清楚情况。
有时候写心得体会，可能会觉得没什么好写的，其实不然。哪怕是一件小事，只要用心去体会，都能写出点东西来。比如有一次，有个小朋友画画的时候不小心弄脏了自己的衣服，本来挺着急的，但后来发现他反而很开心，因为画得很满意。这件事让我明白，作为老师，有时候要换位思考，理解孩子的想法。
写的时候，不一定非要追求语言多么优美，只要把自己的感受表达出来就好。当然，也不是说随便写几句就行，还是要有点条理。比如，先简单说下背景，再讲下自己的做法，最后谈谈收获。不过，有时候写着写着就会忘记之前的思路，这也没关系，只要最后能把意思表达清楚就行了。
写心得体会还有一个好处，就是能让自己静下心来反思一下。毕竟每天忙忙碌碌的，很少有机会停下来想想自己做过什么。写的过程中，说不定还能发现自己以前忽略的问题，这样以后就能改进了。
不过，有时候写的时候会遇到瓶颈，不知道该怎么下笔。这时候不妨试试换个角度想问题，比如从孩子的角度看，或者从家长的角度看。有时候换个方式提问，答案就会自然浮现。比如不是问“今天做了什么”，而是问“今天发生了什么让我印象深刻的事”。
写心得体会的时候，也要注意细节。就像给孩子讲故事一样，细节越具体越好。如果只是泛泛而谈，别人看了也记不住。比如，可以描述某个小朋友的表情，或者某次活动的具体场景，这样文章就会生动很多。
【第2篇】幼儿园第一次家长会教师心得体会怎么写2450字
各位家长：大家晚上好!
今天是我们小小班的第一次家长会，首先，请允许我代表小小班的教师对各位的到来表示热烈的欢迎!下面。我向大家介绍一下本班的教师。我姓陈，是一名有十多年教学经验的老师，同时兼任幼儿园的教研组组长。我自己的孩子跟你们的孩子差不多年龄，我自以为对这个年龄段的幼儿比较了解，是我今年任这个班级老师的原因。在这以前，我不曾尝试过带小小班。我们班的另一位老师是林老师，她已经连续三年带小小班，有着丰富的教学实践，得到家长的一致好评。我们班还有一位老师是吴老师，她兼任幼儿园的保健工作、图书管理工作，对幼儿的卫生保健工作细致认真，由于她的事情较多，所以担任我班一个半天的课。平时有空的时候她都会来帮忙。现在的孩子是家庭的核心，对孩子的教育家长也越来越重视。我们今天的家长会目的是：家庭和幼儿园如何共同教育好孩子。今天，我们的家长会包括以下几个内容：
1.教师介绍小小班的保育和教学要求
2.分析本班幼儿的年龄特征
3.家长如何与教师沟通，做到家园共育
4.观看幼儿的在园一日活动录象
5.家长发言，谈谈自己的教育孩子的心得体会，也谈谈对教师的要求。
6.教师说说对家长的要求。
一：小小班的保育和教育要求
1.重视情感照顾。教师要理解幼儿对家人的依恋及对幼儿园的陌生感，适时恰当的给予积极的关注，帮助幼儿建立对老师的依赖与信任，培养他们的安全感。
2.重视保育工作。教师精心护理幼儿的一日生活，积极培养幼儿的生活自理能力，做好卫生保健工作，保护幼儿的安全，发展他们的身体活动能力，增进幼儿身体健康。
3.寓教育于生活。教师注重幼儿良好的生活习惯的培养，为以后形成良好的行为方式打下基础。
4.注重语言发展。充分调动幼儿听和说的积极性，在日常生活中引导幼儿多开口，乐于用语言、动作表达自己的喜好与需求，乐意听别人说话，学习听懂并按照语言指令行事。多让幼儿接触图书、录音、录象中的正确语言范例，扩大语言经验。
二：本班幼儿的年龄特征
今年我班的幼儿整体年龄偏小，入园时年龄不到两周半的幼儿有十多个，这就造成幼儿的自理能力较差的特点。这短短的一个多月，我可深切地体会了幼儿园老师就是高级保姆这句话。每天，要抱着那些不肯来园的幼儿，给不会拉小便的孩子脱裤子、穿裤子，给尿裤子的孩子换裤子，给不会吃饭的孩子喂饭，给孩子穿衣服、鞋子。以至于我们有的老师开玩笑说：去小小班当老师可以减肥!孩子的自理能力，家长在家里就应该注意培养，而不能全把任务交给老师。就象吃饭，就算我们老师帮忙喂饭，也是时间有限，三十分钟，二位老师能给多少孩子喂饭?有的孩子饭含在嘴里不吞下去，一个中午的时间还不够喂他一个人的饭!就算我们几个孩子轮着喂，也是有限的。由于幼儿年龄小，口齿不清的也很多，有的幼儿是发音不清，有的幼儿是不能表达自己的意愿，有时候他们说什么我们老师也听不懂。我们班还有一个特点是教师子女多，有十多个，这是我园历届班级中教师子女人数最多的一次。以至于对于接手这个班级，不少老师有点担心班级工作会有些难做。在每位家长的眼里，看到的是自己的
孩子。在家里，是大人围着孩子转;在幼儿园里，有那么多的小朋友，老师的眼里装的是一个班级的三十名幼儿，不可能围着一个孩子转。我想，就是我们老师和家长视角的不同吧!所以要让孩子尽快地适应幼儿园的生活，首先我们家长要改变观念：让孩子去适应环境，而不是环境去适应孩子。当然，为了让孩子愉快来园，我们教师也作了大量的工作，寓教于乐，让孩子在轻松的气氛里活动，多参加户外活动。现在。经过一个多月的努力，大部分幼儿都能喜欢上幼儿园。我国著名的幼儿心理与教育专家殷红博在他的著作《儿童关键期与超常智力开发》一书中写到;3岁左右是幼儿开始学习自我约束，建立规则意识的关键期。根据幼儿的这一年龄特点，我们注重幼儿的常规培养。很多幼儿是第一次上幼儿园，他们坐不住，静不下来。一些幼儿由于平时都是和大人一起生活，没有与同龄孩子交往的经验，刚来园时会不知如何交往。因此，幼儿间发生纠纷的现象比较多。有的孩子习惯了在家里别人都顺着他，在幼儿园里也很任性。他自己想要什么，不满足就会哇哇大哭，别人拿他的东西就动手打人。现在的孩子真的是越来越有个性也越来越凶了，动不动就打人，甚至咬人。孩子的这种为人处事和家庭教育是分不开的。孩子的任性可以说是家长惯出来的。带过小小班的老师有这样的经验，在小小班就调皮出名的孩子到了大班也还是鼎鼎有名，可见“三岁看老”这句话一点也不错。也许，小小班是改变你孩子的一个时机。
三：家园共育
幼儿园承担对孩子教育的责任，这是大部分家长的想法。实际上，我们的教育不仅是学校的责任，也是家庭、社会的责任。作为教师，我们希望每一位孩子都能在自己的原有水平上素质得到提高。但每一个个体幼儿不同，发展水平也会不同。也许，同样一首歌曲，也许别的孩子已经会唱了，你的孩子还不会。这没什么。我们的教育观中更提倡的是一种竖向的比较，把你的孩子的昨天和今天进行比较，只要他也进步了，那么就不要吝啬你的鼓励和表扬。都说好孩子是夸出来的。你的鼓励会促使你的孩子向好的方向良性循环。在这里，还牵涉到一个问题：在孩子犯错误的时候，要不要责备孩子。在幼儿园里，我们老师经常会碰到个别幼儿打人、咬人的事，还有的孩子破坏性强，玩具乱扔、玩水，你好不容易整理好的东西，他把你搞的一塌糊涂;有的孩子一点规则意识也没有，别人做游戏，他故意挤撞，抢别人的东西等。在诸如此类的事情发生时，我们该不该批评孩子。我班有一位小朋友，刚来园时动不动就用手抓人，而且专门抓脸，经过教师批评后现在好多了，很少听到小朋友告她的状了。我听说过有这样的一位家长，由于孩子在幼儿园里被老师批评了，回家告诉了他爸爸，他爸爸马上带上孩子气势汹汹地找老师，把老师都给说哭了。这位家长的观点是我的孩子是只能表扬，经不住一句批评的。最终，由于家长和教师关系的紧张，这个孩子转学了。说到这儿，我想起浙江台有一个节目，叫《人生ab剧》我们家长可以就这个观点进行选择，同意批评的坐左边，不同意批评的坐那边。。。。。。
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幼儿园第一次家长会教师心得体会怎么写
刚接到通知要开家长会的时候，心里有点紧张。毕竟这是和家长们第一次正式见面，得说点什么让大家满意才行。提前做了些准备，翻了翻之前的记录，又琢磨着该怎么开场。后来想，干脆就从自己的感受说起，毕竟自己带孩子也有段时间了，有些话应该能说到家长心坎儿里去。
到了现场一看，家长们坐得挺齐整，脸上带着期待，也有点疑惑。我站在讲台上，先说了几句开场白，大致就是感谢大家抽空来参加。然后就开始聊孩子们最近的表现。刚开始说话的时候还有点结巴，不过越说越顺，慢慢也就放开了。我觉得家长会，没必要弄得特别严肃，该轻松的地方还是要轻松点，不然大家都绷着脸，气氛就不好了。
其实准备的时候，我列了个大概的提纲，但真正讲起来，好多事都忘了。比如说有个小朋友特别喜欢画画，每次活动都抢着拿彩笔，这事本来想重点说的，结果一紧张就给漏掉了。后来有个家长私下问我，才想起来这事。哎呀，真是有点懊恼。不过事后想想，这也正常，谁也不能保证每一句话都说到位。
跟家长交流的时候，我发现不少人都在认真记笔记。有些人还举手提问，问得很细，有的是关于孩子吃饭的问题，有的是关于睡觉的习惯。这些问题让我意识到，家长真的很关心孩子的方方面面。所以我觉得，以后在跟家长沟通的时候，还是要多关注细节，不能光顾着自己讲，得听听他们怎么说。
那天晚上回家后，我坐在电脑前写心得。刚开始觉得没什么好写的，后来越写越觉得有东西可写。写的过程挺有意思，能把自己当天的感受重新梳理一遍。不过也有点小问题，比如写到某个环节的时候，突然忘记前面写了什么，就随便补了两句，结果前后有点不搭。这种小状况在写作时经常发生，自己也没太在意，就那样交差了。
写心得的时候，我还特意用了点专业术语，比如“行为观察”、“家园共育”之类的词儿。虽然这些词儿听着有点正式，但我觉得用在这里还挺合适的，能让家长感受到我们的专业性。当然，也不能滥用，太多反而显得矫情，这点得把握好分寸。
【第3篇】幼儿园教师国培心得体会和感想汇总怎么写1850字
幼儿园教师国培心得体会和感想汇总
为期7天的农村幼儿园转岗教师国培学习结束了，一切仿佛是在昨天仍历历在目。这次培训我有幸聆听了来黑龙江省幼教领域知名的专家学者和一线教师的讲座，让我这个幼儿园转岗教师茅塞顿开，受益匪浅。同时，本次培训也得到了省教育学院的亲切关怀与照顾，敞亮的教室、喷香的饭菜、干净温暖的宿舍、丰富多彩的实践与活动，让我有了回家的感觉，体会到了国家对幼儿教育空前的关注与重视。
我省幼儿园转岗班第5期有97名学员相聚在省城，我们来自不同的市县，为了同一个目标我们相逢了，在这个温暖的大家庭里，我们度过了这美好时光，老师们在这里留下的是记忆与怀念，但更多的是收获。看到学员们每天忙碌的身影，真是感动!无论是年轻的还是年老的都能按时按点，按照班级的各项规定来完成日程安排。7天的培训时间似乎太短，离别时我有太多的感慨与收获，感谢与留恋;7天的培训又很长，它已经对我产生了深远的影响，指引我今后努力的方向。
一、在省委二幼我们跟班学习学到了不少知识，这次培训的教师大多是农村教师，幼儿园的各种设施不是太好，经过跟班学习，我们学到了比较正规的幼儿园一日活动安排，给了我很大的启发。学到了怎样去布置教室的每一个区域。学到了怎样去教育孩子，怎样去引导孩子，这里的孩子和老师给我们带来了许多的快乐。就这次看到的幼儿园，想到了自己的'幼儿园。反思自己幼儿园，虽然资金保障上不能和省级的幼儿园相提并论，但重要的是要让自己的教育理念在环境上表现出来。给孩子提供花费少、利用率高、深受幼儿喜爱的低结构活动材料，充分发挥本地特有的自然资源，让孩子们的游戏活动更接近自然环境，更生活化，这是我们要努力的方向。在短短的几天见习实践中，我更加明确了幼儿教师的神圣职责，我在研修的引领下将做一个快乐的耕耘者，做一个执着的学习者，做一个智慧的反思者，做一个幸福的奉献者。回到工作岗位后，我一定做一名称职的幼儿教师。
二、这次培训专家提出的幼儿园教育活动设计主题感兴趣。对幼儿园活动设计的特点，包括整合性、生活性、发展性、游戏性。这四个特点涵盖了对课程的整体把握和形式、内容上的要求。这方面是我平时没有思考过的，也是容易忽视的方面。特别是对于发展性。专家提出：教学活动的设计目的是为了支持儿童内部的学习，也就是说任何教师组织的活动都是为了能帮助幼儿自身建构对所学内容的理解，任何卓有成效的学习经历都是孩子在自己原有的基础上发展起来的，而教师的任务就是帮助幼儿达到并完成这个卓有成效的过程。在平时设计教学活动时，我往往会对任务领域中的核心经验重视不够。有时也会追求形式上的多样，而忽视了活动本身的重点。专家一针见血地提出这个关键问题，让我猛然意识到什么叫做“以儿童为本”。如果在整节课中，老师只是关注了自己的教学形式是否多样，是否生活化、游戏化，而忽视了根本的孩子的发展，整个活动看似热闹多样，但对于孩子来说，他们只是热闹场景中的过客，最后什么也没留下，这是我们经常会犯的错误，但又是视而不见的样子。
三、杨飞龙老师对《幼儿园教育指导纲要》的解读，让我明白教师要从活动的角度附带提出知识、技能的要求，要强调幼儿的主动学习。不要把关注点过分集中在具体的知识、技能的教育上，要着力组织适合幼儿的活动，创造适宜的教育环境，在幼儿的实际生活中去发现教学赖以展开的资源，让他们获得一定的知识和技能。《纲要》中的新思想、新观念，使我们对工作有了明确的工作思路和努力方向。幼儿教育将为幼儿一生的发展打好基础，因此教师要确立自己的幼儿观、教育观和学习观。在以后的工作实践中，我将不断的更深入地学习，把《纲要》精神逐步落实到自己的工作中去。
四、通过学习，不但使我掌握了许多专业理论知识，也使我了解到了许多书本上没有的知识，这是一种对思想的陶冶、知识的启发。进一步充实了自己的幼教理论基础，有效提升自己对幼儿园教学活动、区域活动的组织能力。也让从事幼教工作的我有了更一步的认识，在我们看孩子的时候更要用一种敬畏的心情和发展的眼光去对待。这一段时间的培训，我觉得重要的不是学技能，学模式，而是学一种思想，一种促进学生主动探究学习为主的思想以及促进教师原创性的思考。
总之，在这次培训中内容丰富多彩，实用性很强，让我在有限的时间里得了丰富的知识。只有不断的学习，才能有不断的提升，我想只有经过全体教师的共同努力，幼教事业的明天才会更加灿烂，我愿在这快乐而无止境的学习探索中去实现的自己的梦想。
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幼儿园教师参加国培项目，这事挺有意义。刚开始接到通知的时候，心里头还挺忐忑的，想着培训会不会很枯燥，结果去了才发现，这事比想象中好很多。
培训期间，老师们讲的内容挺丰富的，从幼儿教育的基本理念到具体的教学方法，都涵盖到了。听他们讲的时候，脑子里就像过电影一样，以前工作上的不少疑惑一下子就清晰了。比如，有个老师提到说，孩子在游戏中的表现其实能反映出很多东西，我当时就觉得特别对，因为平时确实没太在意孩子玩玩具时的一些细节。
不过，有些部分听起来就有点费劲了。像那些专业术语堆在一起的时候，就感觉像是在啃一块硬骨头。但仔细琢磨琢磨，慢慢也就明白了。还有一个让我印象深的是小组讨论环节，大家坐一起聊各自的经验，有的老师分享的教学小技巧特别实用，当场就想回去试试看。
写心得体会的时候，我刚开始也不知道咋下手。后来想到，就把自己的感受记录下来呗。开头就简单写写自己对这次培训的期待，中间把学到的东西梳理一下，重点挑几个让自己印象深刻的点写详细些。至于结尾，就把自己打算怎么用到以后的工作里去说一下。
不过也有个地方写得不太顺，写着写着突然卡壳了，后来又翻翻笔记才接着往下写。还有一次写到一半，觉得前面写得有点啰嗦，就回过去删掉了一些重复的话。写完之后再看看，总觉得哪里还能改进，但时间紧，也只能这样交差了。
其实写这种心得，重要的是真实。不用追求多华丽的词藻，把自己的收获和想法写清楚就行。要是觉得写的不够好也没关系，毕竟每个人都有自己的表达方式。只要用心写了，别人看了也会感受到你的认真态度。
【第4篇】幼儿园教师岗前培训心得总结范文怎么写950字
还是不得不说这次的培训，我是刚刚毕业的一名学生，自己接触幼教以来就一直很喜欢这个职业，我对自己工作是充满这期待，幼教这个专业我一直在努力的学习，为的就是在工作当中让自己快速的适应，其实在以往我也是有过一些实践的，当我现在正式的面对这个工作我更多的是一份责任了，这次的岗前培训就是一个开始，现在已经是结束了，可是这个培训的经历一结束反而我就对自己充满信心，还有的就是激动了，一个短短的岗前培训往往能够看到不一样的一面，我对幼教这个职业一直以来了解的是比较专业的，这次的我幼师有了一些新的了解，一个深层次的了解让我对这次职业似乎变得有一点陌生，但是这种陌生不是那种让我退却的陌生，是一种我对工作的坚定，通过培训我也有一些心得。
我知道作为一名幼师责任很多，责任是不可忽视的一个东西，我们都在告诉自己能够做好这个职业，一名幼儿教师不是那么简单，这次的培训讲到了一点就是，做好充分的准备迎接一个全新的生活，迎接一个全新的状态，有一个明确的方向有一个明确的目标我们不仅仅就是通过自己一个系统的学习，即将开始工作不做没有准备的事情，就像是工作一样准备一直在前面，有了这些幼师的工作生涯我们才会更加顺利，工作起来轻松是每一个人追求的，但是工作没有绝对的轻松，这是我们现在不能去想的，只有经历了艰难才能够享受这个轻松。
以前总是觉得工作就是比较简单的，虽然会有一线艰辛，但是总会习惯，这样的想法现在看来是错误的，我们在工作的同时不仅仅是具备这些，还有就是应该和责任，这是每一个幼教人员都要必备的，每天孩子，打交道很多事情都需要亲力亲为，责任心一定不能丢失，丢失了这样的责任就不好了，今后我们会坚定起来，把这些事情做好，这是关键，这次的培训其实不是教会了我们什么教学技巧，更多就是就告诉了我很多道理，关于幼教这个职业的一些责任，还有就是我们未来的方向，这是比较让我映象深刻的，不仅仅是在工作当中，其实很多的手我们忽视了一点，怎么去处理跟孩子们关系，其实在工作之前我就做了很多次假设，现在想一想觉得那不现实，还是要通过亲身的一个体验，一个经验的积累，不过可以确定的是一定要真心去对待。
这次的培训也明确了自己在即将到来的工作中要去做什么，我定然会继续保持下去坚定自己的决心。
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做幼儿园教师这份工作，刚开始心里也没底。毕竟面对的是一群活泼好动的小朋友，这可不是件轻松的事。刚入职的时候，参加过几次培训，感觉挺有用的。培训老师讲了不少东西，有些是书本上学不到的。比如，小朋友闹情绪的时候，不能光靠吼，得想办法让他们安静下来。我记得有一次有个小朋友一直在哭，我试了好几种办法，最后给他一个小玩具才让他停下。
写心得总结，说起来也不复杂。关键是要把自己学到的东西都记下来，别遗漏掉重要的部分。刚开始写的时候，可能有些人会想当然地觉得，只要把培训里的内容照搬过来就行。其实这样不太好，因为每个人的感受不一样，写出来的东西也会有所不同。像我写的时候，就喜欢把一些印象深刻的事情写进去。有一次培训，老师讲了个故事，特别生动，我就把它写进去了，这样读的人也能感受到那种氛围。
不过，写心得总结也有需要注意的地方。比如，有时候写着写着，可能会跑题。本来是想写培训中学到的东西，结果写着写着就扯到别的地方去了。还有，有时候为了凑字数，会写一些比较空的话。这都是要注意避免的。写的时候最好能结合自己的实际情况，把学到的东西用到实践中去，这样才能写出更有价值的心得。
书写注意事项：
写心得总结的时候，语言不用太正式，但也不能太随意。要是写得太随便了，给人的感觉就不够认真。所以，写的时候要注意分寸，既不能太死板，也不能太松散。要是写得太死板，看着就累；要是太松散，又显得不专业。所以得把握好这个度。
写心得总结，其实也是个锻炼的机会。通过写，可以让自己更好地梳理学到的知识，也能发现自己有哪些不足。每次写完之后，回头看看，就会发现原来自己记得这么清楚。而且，写的过程也是个反思的过程，能让自己对培训的内容理解得更深一点。
【第5篇】幼儿园教师日常礼仪培训心得体会范文怎么写500字
学习了“幼儿园教师礼仪规范”，从学习中我知道礼仪的概念是尊重别人，提升自己，以规范的行为表达方式。一个人的气质、自信、涵养往往从她的姿态中就能表现出来。作为教师，更要注意自己在各种场合的行为举止。做到大方、地体、 自然、不虚假。首先，我们应该以微笑面对每一天，缩小人与人之间的心理距离，创造出与人交流与沟通的良好氛围。
其次是形象。形象是一个人综合素质的最初展示。形象礼仪的外在表现最直接的莫过于服饰，服饰可以展示个性、扬长避短、反映精神面貌，体现生活情趣。教师的服饰就是教师职业精神的最好诠释。 最后是要掌握与家长沟通的艺术。幼儿园的工作离不开家长的支持与协助，做为一名幼儿园教师，除了每天面对幼儿以外，我们还会面对家长。在面对家长时，我们应热情接待来园的幼儿家长，谈话时要认真倾听家长的叙述。
对幼儿的评价一定要客观全面，既肯定幼儿的优点与进步，也要真诚的提出不足之处。 除了做到以上几点，我觉得作为一名成功的幼儿教师，在职学习显得尤为重要和迫切。不学习，不接受新知识，吃老本，凭经验，就不能适应现代教育发展的需要，应不断提高自身的业务素质。
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幼儿园教师在日常工作中，礼仪方面的表现至关重要。既要照顾好小朋友，又要给家长留下好印象，这都需要一些技巧。最近我参加了一次这样的培训，觉得挺有用的，就想分享一下心得。
刚开始老师就强调了微笑的重要性。记得小时候看动画片里的老师总是笑眯眯的，当时还以为是演戏，现在才知道，原来保持笑容能让小朋友感到安全和开心。不过有时候真的会遇到特别调皮的孩子，他们可能会做出一些让你哭笑不得的事情，这时候如果控制不好表情，可能会影响整个班级气氛。
还有就是站姿和坐姿的问题。以前我觉得只要自己舒服就好，没想到这么讲究。比如站着的时候，双脚要自然分开与肩同宽，双手自然下垂或者轻轻搭在身前，这样显得精神饱满。而坐着的时候，则要注意背部挺直，不要弯腰驼背。刚开始练习的时候，感觉很别扭，特别是长时间保持这种姿势，腿会有点酸。但慢慢适应后，确实感觉整个人的状态都好了不少。
沟通方面也有讲究。跟家长交流时，语气要温和，态度要诚恳。有一次开家长会，有个妈妈因为孩子在学校受了点小伤来找我理论，当时我就想解释清楚情况，但一着急说话就变得有点急躁。后来反思了一下，发现如果当时能多站在对方角度想想，或许就不会那么僵持不下。其实家长也是关心孩子的，只要耐心听他们说完，事情往往就能顺利解决。
书写注意事项：
关于礼貌用语，我也学到不少新东西。比如接电话的时候，除了说“喂”，还可以加上一句“您好”，这样显得更有礼节。还有送小朋友放学时，要说“再见宝贝，明天见哦！”而不是简单的“走吧”。这些看似不起眼的小细节，却能在潜移默化中影响到孩子和家长对你的看法。
礼仪培训不是一朝一夕就能完全掌握的，需要长期坚持才行。回家后我试着把这些学到的东西运用到实际生活里，果然效果不错。现在每次看到小朋友脸上的笑容，心里就特别满足。希望以后还能有机会参加类似的培训，让自己变得更专业一点。
【第6篇】幼儿园教育心得：做个细心的幼儿教师怎么写500字
我们园是就餐幼儿园，孩子全天都在幼儿园，孩子的吃喝诸多就需要老师去照顾。 这天中午起床后，我忽然发现我们班长头发的小女孩们个个披头散发，乱得像一窝草。我随手拿起梳子说：“长头发的小女孩都过来，我给你们梳梳头。”刚说完，孩子们一起涌了过来，唧唧喳喳一个劲往前挤，看着他们那摸样，我忍不住笑了。随着一句句“行了”。“谢谢老师”。不长时间就完成了。小男孩们见我给她们全都梳了辫子，都在偷偷地笑，而我也有种说不出的高兴。。。。。。。
开始接园了，家长们陆续来接孩子，董佳琪的妈妈看到孩子的第一句话就是：“哎哟，今天的头发怎么这么整齐，谁给你梳的这么好？”佳琪一边歪着头一边朝我笑着说：“是刘老师。”这是家长的目光都转向了我，向我微笑着。
听了家长的话，看着孩子天真地笑容，我心里一阵高兴也有点难过，我忽然意识到自己以前工作的失误。如果我是家长，接孩子时看到孩子的蓬头垢面与干净整洁，会产生什么样不同的反应呢？
家长把孩子交给我们，对我们工作的信任正是从一点一滴的小时开始的，作为我们老师，就应该时刻提醒自己一定要细心到每一个细小的环节，这样我们的工作自然也就赢得了家长的认可。
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做一名幼儿园教师，尤其是个细心的幼儿教师，其实并不简单。每天面对一群活泼好动的小朋友，他们的世界充满了未知和惊喜，而作为老师，就需要用自己的耐心和细致去引导他们成长。
刚开始的时候，我总是觉得自己已经准备得很充分了，觉得只要按照计划来就行。可是慢慢地发现，孩子们的需求和反应常常超出预期。有一次，一个小朋友在画画时突然哭了起来，我走近一看才发现，原来是他的画纸被其他小朋友不小心弄破了。当时我有点手忙脚乱，不知道该怎么安慰他，后来还是另一位同事帮忙才解决了这个问题。从那之后，我就开始更加留意小朋友之间的互动，也学会了提前准备好足够的材料以防万一。
还有一次，我发现班上的小明总是喜欢一个人躲在角落里玩积木，问他为什么不愿意和其他小朋友一起玩，他也不说话。于是我就试着观察他在玩积木时的样子，发现他其实很擅长搭建复杂的结构。于是我鼓励他教别的小朋友如何搭积木，慢慢地，小明就愿意和其他孩子一起玩耍了。这件事让我明白，每个孩子都有自己的特点，作为老师需要多花时间去了解他们。
工作中也会遇到一些小麻烦。比如有时候布置教室环境，总觉得布置得很好看，结果小朋友一碰就散架了。刚开始我会觉得沮丧，后来慢慢摸索出一些方法，比如选择更结实的材料，或者设计一些不容易被破坏的装饰品。这样既能保持教室美观，又能让小朋友参与进来。
书写注意事项：
我觉得记录也很重要。每次活动结束后，我会写下当天发生的一些有趣的事情，还有小朋友的表现。这些记录不仅帮助我反思教学过程，还能为家长提供一些反馈。不过有时候写着写着就会忘记补充某些细节，回头再看的时候才发现遗漏了不少信息。所以现在我都会随身带个小本子，随时记下重要的事情。
【第7篇】幼儿园教师家访心得怎么写1700字
家访是我们幼儿园每学期末每位老师必做的工作，刚开始时我特别不明白：我们现如今的通信那样发达，特别多时候我们都通过电话……
家访是我们幼儿园每学期末每位老师必做的工作，刚开始时我特别不明白：我们现如今的通信那样发达，特别多时候我们都通过电话交流，有些小事则能够在接送的时间三言两语与家长交换意见，有必要走进家庭履行这样传统的家访吗?家长会乐意批准吗?通过3个学期的家访工作，现如今我感觉家访是特别有必要的，它能够减少家长与老师之间的距离，使我们的沟通交流更加有效。现如今我将我本学期的家访感受做以下概括：
今年我们班有41名幼儿，我们的目标是走进每一位幼儿的家中，然而家长们关于我们家访反响不一：有的惊奇，是不是我的小孩在幼儿园里犯了严峻的毛病，老师要到家里来家访?有的婉拒，我家地点小，又乱，那个时间我们没有空，抽不出时间招待老师;但更多的是欣喜，正愁没有机遇和老师好好交流呢，关于我们的到来特别的高兴。面对家长不同的态度，我们更困惑了，会不可能因此而造成负面的阻碍，给家长们带来额外的累赘?但有一点，我们更清楚了：家长们的家庭教育观念的确需要我们的引领，而走进家庭的家访活动，正好给了我们一次懂得、沟通的机遇，对小孩，对家长，对我们自个儿，都将会是一次寻衅。
在家访的过程中，我们深切地感受到家长们对子女的殷切希望，也感受到他们对老师的尊敬与信任。家长们问的最多的问题是，幼儿园啥时候开始教写字算数?关于这样的问题，我们详细地向家长解释幼儿的年纪特点和学习特点，使家长明白我们的教育不能超越幼儿的批准能力，不能拔苗助长。同时我们也详细地向家长懂得了幼儿的兴趣爱好，性格专长及家庭结构、成长经历、健康状态、学习环境、在家表现、行为适应，并听取了家长对教师的意见、希望，同时，有礼节、有分寸地向家长反响幼儿在园的表现，确信幼儿的优点，甚至是家长还没有注意到的闪光点，诚恳地指出幼儿毛病，耐心肠传授家庭教育的方法，让家长明白幼儿的健康成长不仅是幼儿园的责任，也是家庭的责任，提示家长不仅要关心幼儿的学习、生活，更要关心幼儿的情感和品德。另外我们还给家长们安排了寒假作业，一定是让家长寒假多抽出时间陪陪小孩，把幼儿拿回家的幼儿用书再和小孩一起看一看，学一学。
这次家访给我留下了特别多深入的，值得我反思事情，这对我今后的幼儿园教学工作来说是一个可贵的经验。在学期马上结束的那个星期，我们班发生了一件令我特别难过的事情，叶文伟小朋友的大拇指被门夹到了，而且骨折了，当时我真的不知所措，这但是我从教以来发生的最严峻的事故了，关于叶文伟和他的家长我感到特别的内疚。家访第一天我和陈老师去买了水果计划去文伟家看望他，我们坐着三轮车刚到他们家路口，就看到文伟和他父亲在那等我们了，到了他家他父亲妈妈和热情的招待了我们。我们首先关于在幼儿园发生的这件事表示了歉意，也得到了他们的懂得，在全部家访谈话过程中他们表现出了关于这件事的懂得，说这是个意外，没有关系，文伟自个儿平时也特别淘气，还说文伟经常说老师特别好。听了他妈妈的话我一方面感到特别高兴，家长那样懂得我们的工作，另一方面更感到内疚了。这次家访还有多印象深入的事，如：郑乐珊高兴的拿小时候的照片给我们看，给们讲小时候的事;叶雯婕高兴的给我们表演培训班学过的舞蹈;还有特别多家长会着小孩在路口接我们等等，这些都特别让我们激动，也让我们在严寒的冬夜感受到了温暖。
通过家访，我们不仅懂得到了平时不懂得的情况，与家长进行了情感沟通，达成了共鸣，更大领域地取得了社会对教师工作的尊敬与认同，也使得我们自个儿再次感受到了教师工作的神圣与责任，激发了工作热情;更使我们得到了教育和锻炼。家访不仅仅给我们教师带来了激动和可贵的经验，家访也带给了小孩们满心的欢乐：“老师到我家来了!”家访后的几天，小孩们交流的话题都是同一个内容。小孩们的一言一行，都让我们感受到那种溢于言表的欢乐。家访更带给家长全新的激动：“老师，感谢你如此过细!”教师对小孩日常言行的细微介绍，对小孩个性的详细分析，老师的家教理念让家长们耳目一新，从来没有想到，教养小孩还有那样多的道理!
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家访对于幼儿园教师来说是很重要的工作，它能让老师更好地了解孩子的家庭情况，也能帮助家长理解和支持幼儿园的教育理念。每次家访前，我都会提前做好准备，比如整理好孩子在园的表现记录，思考一下需要跟家长沟通的重点问题。记得有一次，我因为太着急，忘记带记录本了，结果回家后才想起来，真是有点懊恼。
到了家里，我会先找个舒服的地方坐下，跟家长聊聊天，拉近彼此的距离。有的家长可能刚开始会有点紧张，我就尽量用轻松的语气说话，比如问问他们最近的生活怎么样，孩子在家表现如何之类的。有时候，我会不小心说错话，比如把“孩子特别喜欢画画”说成“孩子特别喜欢涂鸦”，虽然意思差不多，但家长可能就会愣一下，这时候我就赶紧纠正过来，重新再说一遍。
家访的时候，观察也很重要。我会留意家里有没有适合孩子活动的空间，看看家长平时是怎么陪伴孩子的。如果发现孩子在某些方面存在困难，我会及时给出建议，比如教家长一些简单的亲子游戏方法。当然，有时候我的建议可能不太合适，比如有一次我建议家长多让孩子玩拼图，结果后来听说孩子特别不喜欢拼图，家长就有点困惑。这让我意识到，每个孩子都有自己的兴趣点，以后得更注意这一点。
除了观察，我还喜欢听家长讲述他们的想法。有些家长可能平时没机会跟老师深入交流，所以他们会很认真地跟我讲孩子在家的习惯、性格特点，甚至是一些小趣事。我会把这些信息记在心里，以后在幼儿园里也会有针对性地关注孩子。不过有时候，我听着听着就走神了，忘记回应家长的话，事后想想挺不好意思的。
家访结束时，我会简单总结一下今天的谈话内容，告诉家长接下来我们可能会采取哪些措施。临走前，我还会提醒家长一些需要注意的事情，比如天气变化时给孩子增减衣物之类的。有时候，我表达得不够清楚，比如想说“多注意孩子的饮食健康”，结果说成了“多注意孩子的身体状况”，虽然意思差不多，但总觉得差点什么。
【第8篇】____年幼儿园教师心得感想怎么写850字
不经意间，这学年马上就要结束了，在这一学期里，我始终本着“以幼儿为主体”，牢记自己是一格幼儿教师，始终坚持党的教育方针，面向全体幼儿，教书育人，为人师表，工作责任心强，重视幼儿的个性发展与幼儿的全面发展相协调，尊重幼儿，做到爱与严格要求相结合，注重自身知识结构的进一步完善，从而不断提高自己的教育教学水平，本学期，较出色的完成了教育教学任务。
主要工作有以下几个方面：
一、热爱并尊重每一位幼儿
有了这种心境，师生之间就能有一种和谐的状态，许多事情便迎刃而解，热爱幼儿包括尊重信任幼儿，关心爱护幼儿，只要是我的学生，无论活泼、顽皮或胆怯，我都一视同仁。对性格孤僻的幼儿，给以更多的热情和帮助。帮助他们树立自信，走出自我评价的误区。活泼开朗的幼儿，我则提供适合他们的展示空间。人的感觉是相互的，教师的真诚，孩子们能感觉的到。坚持热爱、尊重每一位幼儿，与幼儿平等相处，让幼儿接受了你，就能以主动的态度接受你的教育。
二、重视对班级幼儿一日生活常规的培养
小班幼儿在学期初，是处于一种蒙化状态，他们带着家庭中的不同习惯走到了一起。许多孩子原有的生活比较的无序，甚至十分的自由化。作为一个有着多年经验的幼儿园教师，我精心选择了一些符合小班幼儿年龄特点的教材：如《__x》教育幼儿每天中午要按时睡午觉;《____x》教育幼儿要饭前便后要洗手，培养幼儿取放玩具常规：不争抢，不随意干扰别人等等。到如今，班级幼儿已形成了良好的生活习惯和学习常规。
三、善于与家长沟通
在幼儿园工作中，家长工作是十分重要的。幼儿园的每一项工作都离不开家长的支持和配合，这学期，我通过多种渠道与家长沟通，针对每一位幼儿情况，采取不同的方式进行家访，收到了良好的效果，也取得了家长的信任，使我的工作得心应手。
四、积极参加园里的教研活动
本学年，我积极制作了大量的适合小班幼儿操作的区域活动材料，配合主题活动，进行环境创设，取得了不错的效果。并且制作了大量的教具，使课堂气氛生动活泼。
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写心得感想，特别是幼儿园教师这类需要结合具体工作的内容，说实话挺考验人的。要是你打算写心得，得先把平时工作里的点点滴滴过一遍脑子。比如孩子们今天做了什么有趣的事，你用了什么办法让他们安静下来，或者某个小朋友突然说了让你感动的话。这些细节很重要，因为它们能让你的文章看起来不那么空洞。
写的时候，别光顾着记流水账，要把自己的感受也写进去。比如，看到孩子画出一幅乱七八糟却充满想象力的画，你是怎么想的。有时候，你会觉得特别开心，有时候可能也会有点挫败，把这些情绪都写出来就对了。不过要注意，写的时候不要太用力去追求语言优美，真实就好。毕竟幼儿园老师不是作家，日常交流中偶尔会带点口语化的表达，这样反而显得亲切。
说到语言风格，幼儿园老师的心得感想，最好用那种轻松又不失专业的调子。比如，“今天有个小朋友问我天上是不是住着仙女，我就跟他说，天上其实住着很多星星，每个星星都是一个小小的守护者。”这样的句子既简单又带点俏皮，还能让人感受到你的耐心和爱心。当然，写的时候也不必太过拘泥于形式，只要能让读者明白你在说什么就行。
书写注意事项：
写心得的时候，有些地方容易让人觉得啰嗦。比如，明明一句话就能说清楚的事情，非要绕着弯子讲半天。举个例子，“有一天我带着孩子们去户外活动，他们玩得很高兴，我在旁边看着也觉得很欣慰。”这句话其实完全可以简化为“那天户外活动，孩子们玩得开心，我也跟着高兴。”虽然稍微简短了些，但意思一点没变。
还有就是，写心得的时候，别忘了提到一些具体的教育方法。比如你用的某个小游戏，或者是一次成功的课堂互动。这些小技巧不仅能帮助别人借鉴，也能提醒自己以后该怎么改进。不过，在描述这些方法的时候，记得用自己的话来说，而不是照搬书本上的理论。毕竟，幼儿园老师的日常工作更贴近生活，用生活化的语言更能打动人心。
小编友情提醒：
写心得感想的时候，最好能找时间多看看别人的作品。不是为了抄袭，而是为了吸取灵感。有时候，别人的一句话可能会触动你，让你想到新的角度。当然，这并不是说要完全模仿别人的风格，而是要在吸收的基础上找到属于自己的表达方式。毕竟，每个人的经历和感受都不一样，写出的东西自然也应该有所不同。
