【第1篇】听教育报告心得体会怎么写1750字
10月19日，作为一年级小学生王韵嘉的妈妈，我有幸参加了学校组织的关于家庭教育的讲座。讲座上，张厚超老师剖析了孩子由幼儿园过渡到小学需要适应的n种变化、采用实例的方式更加生动形象地讲述了家庭教育中的几种方法以及和孩子沟通时注意的相关事项及技巧。我发现了自己对待家庭教育上存在几个误区，下面和大家一起分享，共同讨论。
误区一：认为孩子上学以后应该80%的教育在学校，20%的教育在家庭。
张老师说其实孩子80%的教育在家庭，引发了我的思考。我经常在教育孩子的时候说，学习要靠自己，妈妈小的时候姥姥根本没时间管我，哪像你们这一代？可是我们忘了时代在变化，相比我们小时候，30年后的今天是个信息爆炸的时代，每天都日新月异地变化着，孩子的学习不单单是课本知识的学习，要全面发展孩子的综合素质，单靠在学校学习的知识是远远不够的。作为孩子的家长，我们需要给孩子提供更多了解相关信息的平台和展示自己的舞台，开阔他的视野和思路，增进团队合作和自强自立的能力。让孩子多参加一些集体活动，多学习一些科普知识，本着和孩子共同学习成长的原则，多问孩子问题，促进孩子多思考以及提高孩子的表达能力。最近看了一个报道，13岁的孩子考入了清华大学，其智力水平与正常同龄孩子并无明显优势，只是家庭教育启到了至关重要的因素。
误区二：总是在站在自己的角度去考虑问题，忽略孩子的感受。
沟通是一门艺术，更是一门技巧。大人与孩子的沟通何尝不是？张老师讲在他们家孩子和父母的关系是：老师、儿子、朋友！该强硬的时候强硬，该示弱的时候示弱。可是我们往往只把自己当成了家长，强调孩子这件事情应该怎么做，必须怎么做，我们是否真的听了孩子在想什么和孩子做这件事时如何考虑的？甚至有时对孩子产生了误解。想想自己家孩子有点不自信，回答问题的时候声音偏小，遇事不喜欢积极主动，有很大一方面原因是因为自己有些盛气凌人，打消了孩子学习的兴趣和自信，所以要学会适当地在孩子面前示弱。原本孩子不喜欢阅读，主要是因为对拼音掌握不熟，一个晚上也读不了几段，她累我也急躁，觉得这么简单怎么就不会。不过听了讲座以后，这几天我改变了阅读方式，让孩子读一个句子，我读一个句子，比比谁读的既快又准，而且有时自己故意读错或是不会读，让孩子帮忙纠正和讲解，结果真的提高了孩子的阅读兴趣、拼音的熟练程度和自信心。孩子没有天生就笨的出奇或是调皮捣蛋，只要找对了方法问题自然就解决了。
误区三：自己的行为习惯会对孩子有影响，但不会太大。
现在手机、电脑已经逐渐占据了自己的主要业余生活中，而自己还要求孩子不要去玩手机、玩电脑，试问我们自己起到了良好的带头作用吗？有几天是陪着孩子一起阅读，一起做游戏。想想自己作为家长还真是有些不称职。孩子对事件的认知和处理方式大都来源于家长的言传身教，开第一次家长会时老师举得例子我至今记忆犹新，什么样的父母就会带出什么样的孩子？所以给孩子做好榜样的作用非常重要。在生活中，切实做到严格要求自己，言出必行，对孩子的承诺不管大小一定要兑现，培养孩子信守承若；安排适量的事情让孩子独立完成，培养孩子的自立、责任和担当；时刻注重自己的公共道德，例如不闯红灯、不随地乱扔垃圾等等，教育孩子作为一名良好公民应该具备的基本素质；保持阳光积极的心态，创造良好的家庭氛围，培养孩子积极进取、主动、热情、开朗外向的性格；时刻警醒自己我是孩子的镜子，想让孩子怎么样要先把自己打造成什么样？因为自己的一个小小动作或是无意识的行为都可能给孩子带来很大的影响。
误区四：有些事情大了就慢慢懂了，沟通不到位，或是有些事情疏于解释。
现在的孩子稀奇古怪的问题很多，比如：妈妈我是从哪里来的？所有的女孩都能怀孕吗？你是怎么生的我？等等，有些事情真的不好解释，所以经常用等你大了就慢慢懂了。不过现在想想其实我们不告知，会更加增强孩子的好奇感，他会通过其他途径了解，就像张老师博客里写道的孩子第一次说“我操”，其实正确的引导很重要，我们对待孩子要有耐心，不要搪塞，真正和孩子做好交流，让孩子有话愿意对你讲，把父母当成最好的朋友。
总之，自己通过听讲座还真是受益匪浅，对今后教育孩子有了一些新的思路，希望和其他家长共同交流、学习和分享，和老师携手共进，为打造孩子美好未来而不懈努力。
听教育报告心得体会
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写心得体会，关键得看你对报告的理解有多深。要是听的时候没太注意，回来想写又抓瞎，那肯定费劲。我以前听个报告，刚开始以为自己记住了重点，结果一动笔才发现什么都没留下。后来琢磨出来点门道，就是边听边记，用最简单的词儿把那些打动你的地方记下来。
有时候写东西容易跑偏，比如开头想得太复杂，结果越写越乱。我觉得还是得从自己的感受出发，别管什么格式不格式的。要是报告里提到的案例特别吸引你，不妨直接拿过来聊聊，说说自己为什么觉得它有意思。要是讲到某个理论让你茅塞顿开，也可以试着用自己的话复述一遍。
有个小技巧，写的时候可以假想面前坐着个人，你是在跟他聊天，而不是对着稿纸发呆。这样写起来就不会那么拘谨。不过有时候写着写着会突然卡壳，比如前面说到某个细节，后面想不起来了，这时候就别死磕，换个思路接着往下写。
记得有一次写心得，写着写着就把报告里的专业名词给搞混了，后来才发现自己把两个概念弄反了。这种事谁都有可能遇到，关键是别怕改，改完再看看是不是顺畅了。还有，写的时候最好能找点灵感，比如听听音乐，或者翻翻别的书，有时候就这么灵光一闪，就找到合适的表达方式了。
写心得不是为了交差，而是让自己真正消化掉报告里的内容。要是写完了回头一看，发现自己没记住多少，那就白写了。所以写之前最好给自己定个小目标，比如说至少要把三个最重要的点弄明白。要是实在写不出来，也可以试着问问别人的想法，说不定能给你新的启发。
【第2篇】小学生听课教育心得感悟怎么写500字
此次法制报告的目的是进一步增强学生的法制意识，做优秀学生，做合格公民。
结束之后我回过头来想想朱老师的精彩演讲，感到受益匪浅。不禁感慨：我们青少年正是犯罪的高发季节，如果我们稍稍不注意就会误入歧途，身不由已。只有懂得了法律我们才知道怎样不触犯法律，做一个可爱的地球人。
老师向同学们分析了青少年犯罪的原因，教育同学们明辨是非，提醒同学们在违法犯罪面前要进行自我防范：服从学校老师的管理;交友慎重;凡事考虑后果，克服一时冲动，不过分争强好胜;自尊、自立、自强，珍惜学习机会;珍爱生命，做到学法懂法，增强维护自身合法权益的意识，提高自我保护能力。
我深知在学校的小范围之内连最起码的纪律遵守都做不到，何谈社会上的遵法，哪怕是犯一个小错误，都足以在一瞬间否认你!
我相信种瓜得瓜，种豆得豆，自己的所作所为将会不久的未来见证你所得到和拥有的，所有人都要为自己的所作所为负责，代价必定是你犯错时所必须付出的。
后悔这两个字写起来容易，但却是人生最难捱的痛苦。
“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”这句警言应该时刻在我们的脑中闪现!
历史的长卷是由自己谱写的，不要让其沾上不光彩的污点，人生只有在光明的道路上才会绽放光彩!
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写心得，如果真想写好，得先把课堂上的东西琢磨透了。听课的时候，脑子不能光跟着老师转，得主动去想，这跟平常玩手机不一样。要是只顾着记笔记，脑子空空的，那记再多也没用。
记得小时候我写心得，总是东抄一句西抄一句，结果自己到底明白了什么倒没搞清楚。后来慢慢发现，听课的时候得抓住重点。比如数学课上讲的公式，不是记下来就完事了，得想想为什么这么算，这公式又是怎么来的。不然下次碰到类似的题，还是一头雾水。
写心得不能光写表面的东西，得有自己的理解。像语文课学古诗，光背下来还不够，得想想诗人当时的心情，为什么会写出这样的诗句。要是能联系生活实际，写出来的东西就更有味道了。不过有时候写着写着，会突然觉得某个词用得不太对劲，但又一时改不好，这时候就别纠结了，先放一放，说不定过会儿就想通了。
写心得还得有点耐心，不能急着下笔。要是刚听完课就写，可能脑子里还乱哄哄的，什么也理不清。最好先让自己静一会儿，把听到的内容在心里过一遍，哪些重要，哪些次要，心里有了谱再去写，这样写出来的才不会乱七八糟。
有时候写心得还会遇到这种情况，明明觉得自己懂了，可一动笔却不知道该怎么表达。这时候可以试着换个说法，比如把复杂的话改成简单的，把书面语换成口语，这样反而更容易写出来。当然，写的过程里难免会有小问题，比如标点符号忘了打，或者句子结构有点怪，这些都是正常的，不用太担心。
其实写心得最重要的是真实，把自己真实的感受写出来就好。要是为了凑字数，胡乱编几句，那就没什么意义了。毕竟写心得是为了让自己更好地理解学到的知识，而不是应付差事。
【第3篇】国家安全教育讲座心得体会 安全教育讲座听后感500字怎么写850字
生命诚可贵，安全价更高。人的生命是至高无上的，然而，安全是幸福生活的保障，是生命的基石，也是欢乐的阶梯，所以我们要时刻敲醒安全的警钟，多一份安全思想，少一份事故危机。
看了安全教育中的事例，那一幕幕触目惊心的场面，那一个个血淋淋的数字，使我更加感受到了生命的可贵，安全的重要。有时，烟头虽小，祸患无穷，一个小小的烟头，往往是一场大火的前奏，一个意外往往是一场灾难的发生。
生命安全，是一个不可忽视的话题，也是一个至关重大的话题，无论是谁，都要珍爱生命，不可掉以轻心。在我们的生活中存在了许多的安全隐患，而大多数的人都是杞人忧天，其实，正是因为这些小问题，才一步一步构成了对我们人身安全的威胁，正所谓，小心驶得万年船，如果不去关注这些小问题，又怎能让自己的安全得到更大的保障呢?所以，我们要多注意发现并解决身边的隐患。
我们身边也有许多不幸的事情发生，有时，一些小事因为处理不当，缺乏安全意识，就造成了不可收拾的后果，酿成大错。所以，不想噩梦成真，就要重视安全，了解更多的安全意识，学会自我保护，为安全编织幸福的花环。遇到灾难时不能惊慌失措，一定要保持冷静，用适当的方法自救或向他人求救化险为夷。
同学们，在我们生活的每一角落里，都潜伏着许多不安全的因素，生命是宝贵的，同时也是脆弱的。有时，只要你稍不留意，它就会遇到危险，受到威胁。要知道，每天因事故身亡的小学生就有上百个了，这沾满血腥的数字不只是数字那么简单，那是一条条有血有肉的生命啊!
一棵刚发芽的种子却瞬间被毁灭了，所有希望都破碎了，所有一切都消失了，这宝贵的生命之火才燃起了多久啊!这生命的花季才持续多久啊!这血的教训时刻警惕着我们：安全是生命的前题，要珍爱自己的生命。
生命如同鲜花一样娇艳，绽放着生命的美丽。生命只有一次，对于谁都是宝贵的，而人生的花季只有一次，青春的火焰也只绽放一次，我们怎能不珍惜这段美好的时光呢?所以，我们要以安全为首，敲响安全的警钟，热爱生命，奏响生命的乐章，让生命之花更加绚丽!
国家安全教育讲座
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最近单位组织了一次国家安全教育讲座，这事让我感触挺深的。以前对国家安全的理解挺表面化的，觉得离自己很远，听完讲座才发现，它其实就在我们身边。
那天讲座请了个专家来讲，他讲了很多实际案例，比如网络诈骗、间谍手段之类的，听起来特别真实。特别是提到那些看似平常的小事，比如随便点击陌生链接、乱丢带有个人信息的废纸，都可能给国家带来安全隐患。我当时就觉得自己平时确实不太注意这些细节，比如有时候图省事就把快递单随手扔掉，现在想想真是有点后怕。
讲座还讲了一些防范措施，像加强密码保护、不随意透露个人信息之类的，这些都很实用。不过我觉得最重要的是提高警惕，遇到可疑情况要第一时间上报。比如，如果在网上看到一些不明来源的信息，别急着转发，先核实清楚再说。这个习惯很重要，尤其是在信息爆炸的时代。
话说回来，我觉得有些东西光靠讲座还不太够，得靠大家平时多留心。比如我有个同事，他就说以前总觉得国家安全是大事，跟个人没关系，听完讲座才明白，每个人的行为都可能影响到整体安全。他现在每天都会检查自己的电脑有没有漏洞，还经常提醒周围人注意网络安全。
不过也有点小问题，就是讲座时间有点长，中间有几个部分讲得太细了，听着有点累。要是能稍微调整一下节奏，把重点突出些就好了。另外，我觉得讲座结束后最好能有个问答环节，这样大家有问题也能及时解决。
【第4篇】听课教育心得体会怎么写1100字
20_年5月16日，我有幸听到了成都高新区、新都区援藏教师的两堂小学数学示范课，分别为李欣红老师的《认识分数》、张老师的《面积的认识》。在这两趟优秀教师的课堂展示中，我受益匪浅，下面是我在课后的一些感受和想法：
一、课前亲切谈话，消除学生的紧张情绪
对于一堂优质课而言，尤其像这样大型的公开课，学生往往会由于很少见到这样的场合而十分紧张，这样就势必会影响学习的效果，也会影响这节课顺利进行。但是，这两位老师能结合实际情况，巧妙的与学生展开亲切的交谈，从而消除学生的紧张情绪。
二、教师语言幽默，风趣、富有感染力
一位优秀的主持人，之所以观众喜欢他，因为他善于调动观众的积极性，说得通俗一点就是那位主持人善于煽动观众的情感，观众觉得他幽默风趣，有意思。设想一下，如果把课堂当作舞台，把教师比作主持人，把学生比作观众的话，那么学生会喜欢什么样的老师呢?答案当然是喜欢像那位会煽情的主持人那样的老师。特别是这次来自高新区的两位老师语言幽默、风趣、富有感染力，充满激情，能煽动学生的情感，拉家常式的教学模
式让学生在整节课中，目光始终不离开老师，注意力高度集中，学生乐意去学。这两位老师都能把学生的学习变被动为主动，学习效率大大提高。
三、有效的问题导入情境
有效的课堂教学是教师永恒的追求，有效的导入情境是有效课堂教学的重要一环。“问题情境——建立数学模型——解释与应用”是数学课程标准倡导的教学模式。课改以来，问题情境创设的重要性已被越来越多的广大小学数学教师所重视。
四、课堂形式多样，充分发挥学生的动手动脑能力
课堂教学中，学生是主体地位，在这次的示范课中，老师们都充分的体现了这一点，什么小组教学呀，合作交流啊等等这些各种方式都主要是让学生自己学，自己体会。在教学过程中两位老师都把课堂交给了学生，让学生的操作与思维联系起来，使新知识在操作中产生，创新意识在操作中萌发。通过动手，学生们发现自己也是个创造者。
在小组合作中，两位老师都做到了让学生自由地发表自己的见解，听取别人的见解，合理的补充、调整自己的观点，达到较完美的认知状态。如：教学张老师的“面积的认识”时，小组合作学习，不同的学生有不同的认识，方法多样，而这些方法都是学生小组合作得来的，说明老师设计的小组合作发挥了作用，也得到了很好的成果。
这次高新区示范课，虽然我只听了两堂课，但我感觉我学到了很多知识。他们先进的教育理念，教育思想，教育方法是无法用只言片语所能表达清楚的。他们在课堂上精彩绝伦的“表演”，他们娴熟的驾驶课堂的能力，他们对新理念纯熟的运用能力，都将成为自己以后奋斗的目标。
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写听课教育心得体会其实是个挺有意思的事，关键是要能把自己的感受理清楚。刚开始得想好听这堂课到底学到了什么，别光记着老师讲了什么，得琢磨那些对自己有用的点。比如某节课上老师讲了个案例，可能平时工作中正好也能用到，这就得好好记录下来，不然过几天就忘了。
有时候听课的时候会遇到一些特别难懂的地方，这时候千万别急着放下笔，试着跟着老师的思路走，哪怕当时没太明白，课后慢慢消化也行。还有就是，课堂上的互动也很重要，如果有机会提问或者参与讨论，那一定要抓住机会，这样印象会更深。记得有一次听讲座，有个同学问了个很犀利的问题，结果全场都跟着思考起来，效果比单纯听讲好多了。
写心得的时候，开头可以随便聊聊当时的场景，比如教室里的气氛，或者当天的心情什么的。接着就该进入正题了，把自己学到的关键点写出来，最好能结合自己的实际情况去谈，这样显得真实。比如，某个知识点让我想起以前工作里的一个小问题，后来用这个方法解决了，这就很有说服力。
不过有时候写着写着可能会跑题，比如本来想写课堂内容，结果写着写着就开始吐槽学校的食堂了。这种情况得注意一下，及时拉回来。还有就是，写的时候别太追求完美，有时候想到什么就写什么，等回头再看看能不能整理得更有条理。毕竟谁都有灵感迸发的时候嘛。
说到专业术语，这得看具体领域。如果是技术类课程，那肯定得用一些专业词汇，但要是普通教育类的，就不用那么复杂了。不过话说回来，有时候用词不当也会闹笑话，比如上次听个讲座，有个人说“理论联系实践”说成了“理论练习实践”，周围人都笑了，他自己倒是没察觉。这种事提醒咱们用词还是要谨慎些。
最后一点，写完之后不妨找别人看看，听听他们的意见。有时候自己觉得挺好的东西，别人一看就觉得哪里不对劲，多听取点建议总是好的。当然，也不是说非得改得一模一样，主要是看看有没有什么遗漏或者表达不清楚的地方。
【第5篇】教育实习听课心得体会范文怎么写650字
本人是__师范学校准备毕业的学生，应学校要求，我到__市师范中学高中部为期一个月的教育实习。很快的实习时间就到了，回顾这一个月的实习生活，感慨颇多。而让我感受最深的是：在这一个月里，从老师们身上，我看到了为人师表散发出的耀眼光芒，给了我实习生活带很多启发性的思维，每次上完一堂课我都有深的感触：想要当好一名好的老师真的不是件容易的事!
在这短暂的实习期里，从事着实习班主任兼美术实习老师的工作，积累了初步的班级管理和美术教学的一些经验，还从学生的身上深刻地体会到强烈的班级凝聚力和素质教育在具体实施过程中的困难性。
教育不光是知识的传授，还要对孩子们进行德育，德育是学校工作中的重中之重，而班主任德育工作的秘诀就是“爱”。师爱是伟大的、神圣的。师爱是人类复杂情感中最高尚的情感，它凝结着教师无私奉献的精神。师爱是'超凡脱俗'的爱。这种爱没有血源和亲情，没有私利与目的，然而这种爱却有一种巨大的力量。
在学院领导及教务处、学生处等有关部门的关心下，在实习学校的大力支持和帮助下，在全体实习师生的共同努力下，本次实习取得了圆满成功。这次实习，实习生用自己的辛勤汗水品尝了教师这一职业的甘苦，懂得了为人师的责任，积累了宝贵的经验教训，为今后走上教育岗位、献身教育事业打下了坚实的基矗。
“一日为师，终身为父”，从这句话我知道作为一名教师的分量以及作为教师的责任，这个月经历的每一天，都已在我心中留下了永久的印记，因为这是见证我这样一个全新的成长，使我认识到正确的人生观，价值观。
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教育实习听课心得体会怎么写，刚开始，听别的老师讲课，脑子里空空的，不知道该留意什么。后来慢慢摸到点门道，才发现听课不是光坐在那儿听，得带着脑子去琢磨。
先说听课前的准备，这很重要。每次去听课前，最好先把教材内容熟悉一下，心里有个底。要是连讲的是什么都不知道，听的时候就只能跟着瞎猜了。还有，听课的时候别忘了带个小本子，记下一些关键点，特别是那些平时没注意到的小技巧。比如有一次听数学课，那位老师讲分解因式时用了个特别的方法，我当时没记下来，后来就忘了，挺可惜的。
听课的时候，眼睛和耳朵都要用上。看老师怎么板书，怎么调动学生的积极性，这些都是学问。有时候老师一个小小的动作，可能就是教学经验的体现。记得有次听课，老师在讲解地理知识时，用了一个地球仪，让学生围着转圈观察，效果真不错。当时我就想，为什么自己上课时没想到这个法子？
听课不只是单向的学习，还得学会反思。听完课后，赶紧回顾一下，想想这个老师的教学方法哪些适合自己，哪些需要改进。比如，有些老师的提问方式很灵活，能引导学生主动思考，这就值得借鉴。不过有时候也会遇到些问题，比如有的老师讲得太快，学生跟不上节奏，这就提醒自己以后要注意控制讲课速度。
其实，听课还有一点需要注意的就是心态。刚开始听课时，可能会觉得别人的课都挺好，自己的差远了，这样想可不对。每个人的教学风格都不一样，找到适合自己的才是最重要的。就像做饭一样，别人做的菜再好吃，也未必适合自己家人的口味。
说到这儿，突然想起一件事。有次我去听课，因为走神错过了老师讲的重点部分，结果回来复盘时才发现漏了好几个知识点。哎呀，这事让我明白了一个道理——听课时注意力必须集中，不然回头补课可是件麻烦事。
【第6篇】听名师教育观宣讲心得体会：学习名师 关爱学生怎么写850字
听了名师教育教学观宣讲自己感触很深，名师们的爱管敬业精神打动着我，名师们的事迹感染着我。他们的教学理念和教学方法都值得我学习。
(一）做老师要无怨无悔
做教师要像蜡烛那样发光；像春蚕那样春蚕吐尽最后一寸丝。我不会有“当一天和尚撞一天钟”的逍遥懈怠思想，有的就是一种教师的使命感。因为我深深地懂得：教师的工作是神圣的，也是艰苦的，教书育人需要感悟、时间、精力乃至全部心血的付出。这种付出是需要以强烈地使命感为基础的，是要以强烈的责任心做代价的。一个热爱教育事业的人，是要甘于辛劳，甘于付出，，甘于无怨。
（二）做老师要热爱自己的学生
教师必须像李阿丽老师那样关爱学生，尊重学生的人格，促进他们全面健康地发展。这种热爱，首先应该是温暖的，是充满情感的。作为教师，应该像鞠红霞老师那样多与学生进行情感上的交流，做学生的知心朋友、这种爱也需要教师对学生倾注相当的热情，对他们给予各方面的关注，从心灵上、思想上、身体上、学习上去关心、热爱、帮助，把教学中存在的师生的“我”与“你”的关系，变成“我们”的关系。爱使教师与学生在相互依存中取得心灵的沟通，共同分享成功的喜悦，分担挫折的烦恼。
通过听讲，我懂得了怎样去爱学生。“爱”是一门艺术，能爱是一个层面，善爱则是另一个层面、作为教师，今后我要努力做到能爱、善爱，去关爱学生成长过程中的每一个微小的“闪光点”，要爱他们具有极大的可塑性，要爱他们在教育过程中的主体能动性，要爱他们成长过程中孕育出来的一串串的成果。“爱”要以爱动其心，以严导其行；爱要以理解尊重，信任为基础；“爱”要一视同仁，持之以恒；“爱”要面向所有学生。
（三）做老师要鼓励自己“学无止境”
白牡丹老师运用三字经管理班级的方法，张红平老师用心交流，用爱感化学困生的方法常柳敏老师指导学生有效朗读的方法都值得我学习，在新学年里，我要不断学习他人的新经验，使自己具有一桶源源不断的“活水”。
我会在今后的教学工作中，时时处处以师德规范自己，将爱心洒向学生，把知识传授给他们，让学生真正做到德、智、体全面发展
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每次听完名师教育观宣讲，心里总是感慨万千。那些优秀教师身上有许多值得我们学习的地方，尤其是他们对学生的关爱和教学方法，确实让人受益匪浅。
记得有一次听一位资深教师分享他的课堂管理经验，他提到对待学生要像对待自己的孩子一样。这话说得特别朴实，却让我印象深刻。他说：“每个孩子都有自己的性格特点，作为老师不能一概而论，要多观察、多沟通。”这句话看似简单，但背后包含了很多细致入微的工作。比如，有的学生可能表面看起来很安静，其实内心渴望得到关注；有些学生则可能因为成绩不好而自卑，这时候就需要老师用心去发现他们的闪光点。
光靠爱心还不够，还需要一些技巧。比如说布置作业这件事，如果只是盲目地堆砌题目，那不仅会让学生感到厌烦，还可能适得其反。所以，我试着调整了一下方式，根据学生的实际情况分层布置作业。这样一来，学有余力的学生能挑战更高难度的问题，基础薄弱的同学也能找到适合自己的练习题。刚开始实施的时候，我还担心会不会增加工作量，结果发现只要合理规划时间，其实并没有想象中那么麻烦。
书写注意事项：
我觉得跟家长保持良好沟通也很重要。毕竟教育不是单方面的努力，而是学校和家庭共同合作的过程。有一次有个学生的家长跟我反映说孩子最近情绪不太稳定，我就主动联系了家长了解具体情况。后来通过几次家访，发现这个孩子在学校表现正常，但在家里会因为父母期望值过高而压力很大。于是我和家长一起探讨如何缓解孩子的心理负担，效果还不错。
不过有时候也会遇到一些棘手的情况。比如有一次班上有位同学经常迟到，无论怎么劝说都没用。后来我才知道，原来他是家里经济困难，为了帮父母分担压力才选择早出来打工。了解情况后，我赶紧和其他同事商量对策，最终决定由学校资助一部分费用给他，同时安排志愿者帮他辅导功课。看到他慢慢改变的样子，真的很欣慰。
写心得体会的时候，我建议大家不要急于求成，而是要慢慢积累自己的感悟。有时候一个小小的细节，可能就是触动心灵的关键点。比如我曾经写过一次关于如何激发学生兴趣的文章，当时就只想着罗列各种活动形式，结果显得空洞乏味。后来改用具体案例分析的方式，加上自己的亲身经历，文章一下子就生动起来了。
写这类文章的时候，语言不要太拘泥于格式化。你可以尝试从自己的视角出发，用最真实的情感表达出来。有时候太过追求完美反而会让自己陷入纠结，反而忽略了最本质的东西。就像写这篇文章的时候，我也曾犹豫要不要修改几处措辞，但转念一想，既然这是个人感受，何必非要追求所谓的标准答案？
【第7篇】听家庭教育讲座的心得体会怎么写1300字
上周三，我校有幸请来了全国著名的家庭教育专家周慧玲教授为我校家长做讲座。在此之前，我对孩子们说，这可是百年难遇的好机会，可以说从幼儿园到大学毕业都不一定还有这样的机会，听了之后会让家长们对孩子的教育豁然开朗。果不出我所料，周老师的讲座精彩之极，全场家长听得津津有味，甚至连周老师说今天就讲到此，大家都非常的不舍。整个讲座足足讲了两个多小时，但在我们心中，似乎不到一节课时间。当讲座结束时，整个体育馆掌声雷动，持续不息，周老师不得不一再鞠躬以示谢意。
周老师以自己的家教经验来展开话题，她有两个女儿，都非常成功，大女儿如今已是香港金融界有名的律师。周老师说对于孩子的教育就是四个字“不管，不惯”。不管就是在孩子思想行为上不要约束太严，不要一味包办，要解放孩子的思想，要锻炼孩子的动手能力。如果什么都管，什么都是父母去抄办，那孩子长大后就傻了呆了。不惯，这点相信大家都知道，只是现在有几个家长能做到呢？现在的小孩那个不是“饭来张口，衣来伸手”，在家里是小皇帝，小公主，一家人围着转的“小太阳”。希望家长听了周老师的讲座后回家好好反省。
周老师说她女儿十二岁时，就是家里的小管家，家里的大小事都处理的井井有条。其中以装空调一事最为经典。那时周老师家刚搬进新家，还没有装空调，而大人们又要出差几天，给么办？女儿说：“没事，我来处理吧！”果然，等周老师回来时，空调已经装好，问她怎么做到的，她自豪地说：“我看报纸，看电视，货比三家，然后看服务质量，最后选一家觉得比较满意的公司来装。我可是连家门也没出呢！”像我们现在的孩子，甚至连买个早餐都要父母陪着。相差真是太远了。
对于孩子的教育，周老师一直非常重视，也非常讲究方法。比如有一次，女儿犯错被老师批评了，周老师先陪同孩子向老师道歉，然后回家教育女儿。周老师说：“老师批评你，你有没有谢谢老师呀？”女儿说：“他批评我我干嘛还要谢他！”周老师说：“他帮你指出错误呀。”女儿还是不明白，周老师说：“比如你脸上有灰走在大街上，有人朝你笑笑然后走开了，有人却对你说你脸上有灰让你搽掉，你觉得谁对你好呀？”女儿说：“后面一个对我好。”“这就对啦，老师批评你就是帮你搽掉脸上的灰呀 ！”“哦！”女儿这才郑重的点头。 现在，有些家长甚至站在孩子一边，质问老师为什么批评孩子，认为孩子什么都是对的，自己宠爱也就罢了，还要求老师也要像他一样宠他的宝贝。所以现在很多老师都说，现在的孩子批评不得，甚至重说两句都不行，说不定就遭家长“暗算”“报复”。老师难当啊！
其间有一个笑话，周老师问：“现在，你们说养儿为什么？”我脱口而出大声说：“为防老!”在场一片哄笑，“现在什么年代，谁还指望儿女养老呀！”就在我“军心动摇”时，周老师说：“祝贺你，你是对的，我们从小就培养他们的孝心，老了就不会孤独寂寞。百善孝为先，要从小培养孩子孝心呀！从小就要灌输：我养你就是为了防老。”谢谢周老师，我起初其实也是从这方面去想的，不知为何其他家长会一片讥笑。或许他们认为自己不会老去，即便老去也是花枝招展，蜂蝶成群吧！他们有能耐，我实在是佩服！
听完讲座，我可谓是心潮起伏，我从没有这么兴奋激动过，为周老师的赤诚之心，教子之道。希望以后能再会！
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写心得体会其实挺讲究方法的，尤其是关于家庭教育讲座这类主题。刚开始得想清楚讲座的重点是什么，比如讲的是亲子沟通技巧还是孩子的心理健康。如果能抓住重点，写起来就顺畅多了。
比如说这次讲座提到家长要学会倾听孩子的心声，这个点就很重要。在写的时候可以结合自己的经历，想想平时有没有做到这一点。记得有一次我跟儿子聊天，一心想着给他提建议，结果他就不愿意说了。现在想想，当时要是多听他说几句，可能效果会好很多。
讲座里提到的一些具体例子也很有用。像如何处理孩子考试成绩不理想的情况，讲座里举了个例子说父母应该先肯定孩子的努力，然后再一起分析问题。这招我觉得特别实用，比一味批评强多了。不过有时候写的时候容易跑题，比如写到一半突然想起别的事情，这就需要注意一下了。
书写注意事项：
写心得体会的时候最好用自己的话表达出来。有时候照搬讲座里的原话，感觉像是在复述，缺乏个人感受。所以可以试着用自己的方式重新组织语言，这样写出来的文章更有诚意。
不过有时候写着写着就会发现思路有点乱，这时候不妨停下来整理一下。比如先把几个关键点列出来，再慢慢展开。写的过程中别忘了加入一些细节，这样能让文章看起来更生动。像那次讲座结束后的互动环节，家长们分享了不少真实的故事，这些都能成为很好的素材。
最后别忘了检查一下文章的整体感觉。有时候拼写错误或者标点符号的问题也会让人分心，所以写完后最好能仔细看看。当然，要是时间紧的话，也可能顾不上那么多了，毕竟人不是机器嘛。
【第8篇】家长教育孩子的心得体会倾听孩子怎么写2400字
家长教育孩子的心得体会倾听孩子
“放下身段”倾听
“放下身段”对于家长而言是说起来容易做起来难的事情。女孩心情不好，可能会表现出一时的“消沉或放纵”，比如做作业时趴在桌上偷偷哭泣，或是情绪不好时弄坏书本以达到发泄的目的，等等。这些小小的消极行为，往往会被父母斥责为“没出息”。其实，人都有郁闷伤感难以自抑的时候。孩子的心理承受能力比成人差，遇到问题时更容易表现出悲观失望的情绪，甚至会委屈地哭泣，这种情况下，父母应当放下身段耐心地倾听孩子诉说，安慰孩子，而不是居高临下地斥责孩子。 郝先生对女儿的管理充满了人性化，其中值得一提的是，他肯主动放下长辈的身段倾听女儿的心事，帮助女儿排忧解难。
谈到倾听的重要性时他说：“有一次女儿回到家躲进了书房，也不出来吃饭，我爱人就叫她，女儿还是不出来，爱人接着说了她几句，她竟然跑出来对着我们俩大吼了一通。爱人气得回到卧室也不吃饭，我说女儿肯定是有心事，爱人却恨恨地嘟囔着：‘这孩子越来越不懂事、不像话了，有什么大不了的事回到家要跟父母发脾气?’我想发脾气也解决不了问题，就放下手头的事，陪女儿坐了下来，问她到底发生了什么事，也许是我这一问，勾起了女儿的伤心事，她的泪水夺眶而出。她说，‘爸爸，我今天跟班上一个男生打架了。我承认错误在我，但是那个男生得理不饶人，一再地找我麻烦。
后来快下课时，老师回到教室，看到我在哭，就把我们俩叫到办公室。老师把事情处理完，我们两个回到教室，刚要离开，那位男孩的妈妈来接他回家，那男孩就趁机说我骂他妈妈了。听到这话，她妈妈就用冷冷的眼神看着我，带着她儿子边走边说不要接近我这种没教养的女孩，不然就该学坏了。当时我好委屈，难过地想你和妈妈要是在我身边多好啊。’说完，女儿又开始哭了。听了女儿的话，我赶紧劝导和安慰她，女儿的情绪渐渐平静下来了，但我的心却有了愧疚，回到卧室我也说了她妈妈两句：女儿受了委屈、有心事，父母应该及时像朋友一样跟女儿交流，帮助女儿，不能碍于面子抛不下身段，甚至用不耐烦的口气责怪孩子。后来，女儿再提起那件事的时候，说是我当天的倾听和安慰给了她希望和好心情，让她有勇气先自我检讨，并从委屈和失落中走了出来。”
家长“尊严”中的冷漠会让女孩感到无助和伤心，放下身段和孩子交流，像朋友一样倾听女孩的心事，将会有利于她身心的健康成长。
带着爱去倾听
父母倾听孩子的心声不是单向的沟通，而是一种双向的互动，也就是说在倾听的`过程中，父母应当饱含爱意。当然，父母关心孩子不是领导关心下属，所以父母不应像领导倾听下属诉苦一样，除了安慰和劝导之外便是就事论事，而是应该带着深深的爱走近女孩的内心。倾听是为了帮女孩化解烦恼，消除困惑，如果这种沟通缺乏爱，那么就难以深入女孩内心。唯有温热的爱，才能把女孩的心灵捂暖，而女孩心中的“冰”自然会融化。
小欧13岁了，和“死党”平平一向很要好，小欧性格温顺有点多愁善感，平平聪明伶俐但偶尔会表现出思想偏激。有一次，因为一点小误会，平平误解了小欧，并不再找她玩;小欧碰到平平，赶紧追上去和她打招呼，没想到平平却愤然地转过头，把小欧远远抛在身后。
小欧伤心了，以为平平是因为自己的学习成绩不好而不爱和自己玩，回到家后，一边吃着饭，一边郁闷地流着眼泪。妈妈见了，赶忙用纸巾帮小欧拭去眼泪，嘱咐小欧说一边吃饭一边哭泣会影响消化，对健康不利。小欧放下筷子，妈妈便挨着小欧坐下来，让她说出心事。听小欧说完，妈妈感觉到女儿平时性格确实比较多愁善感，这么小的事情也能郁闷至此。
想到饭才吃了一半，妈妈怕小欧哭泣导致消化不良，立即热了半杯牛奶递给小欧，小欧手捧着牛奶，感觉到了温暖和妈妈的疼爱，心情舒缓了许多。紧接着，妈妈把手放在小欧的肩膀上，跟她讲朋友间相处的道理，并开导小欧对朋友之间的矛盾要放开心胸，不能动不动就掉眼泪。听了妈妈的话，小欧郁闷的情绪渐渐消散，她撒娇似地趴在妈妈怀里，并对妈妈说自己第二天就去找平平，要主动和平平消除误会。
爱可以使人沐浴在春风里。女孩在困惑失意之时，父母的爱可以给女孩注入强大的精神动力。带着爱去倾听，爱会播撒在点滴细节中，沁人到女孩心里。案例中的妈妈并没用太多安慰的语言，但她一系列爱的行为、动作足以把女儿的心门打开。有了这种爱的氛围，女孩自然更容易听进妈妈的劝导，弄明白其中的道理。女孩需要父母的倾听，更需要父母的关爱。父母如果能把爱融入每一次的倾听，那么与孩子沟通的效果自然不言而喻。
倾听需要抓住时机
父母对女孩的倾听，除了要有真诚和耐心，还要抓住有利的时机。倾听是为了弄懂女孩的心思，帮助女儿解开心结。如果时机选的不恰当，非但帮不上忙，还有可能会适得其反。
小茹从小由奶奶带大，后来小茹到外地上中学，寄宿在学校，这期间奶奶突然去世了。小茹没能见奶奶最后一面，沉痛和悲伤压在心底很长一段时间，小茹变得越来越少言寡语了。后来，妈妈还注意到，自从小茹的奶奶死后，相册里小茹和奶奶的合影全都不见了，她猜想是小茹偷偷藏起来了，以此寄托对奶奶的怀念。对此事，妈妈一直没有提及。
直到半年以后，小茹开始变得爱和人说话、爱开玩笑了，妈妈的心才真正放下了。这天，妈妈找了个恰当的机会，准备让女儿倾吐一下压抑在心底半年之久的悲伤心情。小茹向妈妈描述这半年来每一个被泪水淹没的夜晚，以及清明节偷偷到河边给奶奶烧纸的情景。妈妈听了，拉着女儿的手，不断地安慰着女儿。小茹却对妈妈说：“妈妈，现在我已经从失去奶奶的阴影里走了出来，眼泪是因为怀念，而不再是无休止的悲伤，您放心，我现在已经把痛苦的包袱丢下了。”妈妈听了小茹的话，心里的一块石头总算落了地。小茹的妈妈做得很对，如果在女儿还没有走出悲伤时听女儿倾诉心声，难免会让她更加难以自拔，而现在的倾听更容易让女儿释怀。
选择恰当的时机倾听，才能达到倾听的目的。这需要父母多用一点心，针对具体情况要找准时机。
精选用户撰写心得56人觉得有帮助
写心得，说到底还是得结合自己的经历去琢磨。我有个朋友，她家孩子特别爱问问题，有时候问得她头都大了。刚开始她总是急匆匆地回答，后来发现这样不行，孩子的问题越来越多，反而更不耐烦。于是她就调整了一下方法，每次孩子问完一个问题，她都会先停一下，哪怕心里已经知道答案，也会装作思考的样子。这样做一段时间后，孩子不仅没觉得她敷衍，反而越来越喜欢提问了。
其实，家长教育孩子的时候，很多时候就是缺那么一点耐心。比如有一次我带侄子出去玩，他非要摘路边的小花，我就没直接骂他“不能随便摘花”，而是问他：“你觉得这些花长在这里好不好看？”他点点头。我又说：“那如果每个人都摘走一朵，你觉得以后还能看到这么好看的花吗？”他想了半天才说：“不能。”这招比直接吼他效果好太多了。后来我才明白，与其急着下结论，不如顺着孩子的思路慢慢引导，让他们自己找到答案。
也不是所有时候都能这么顺利。有时候我也会控制不住情绪，尤其是当孩子把家里弄得一团糟的时候。有一次我忍不住冲他发火，结果他居然哭了好久，我才意识到自己可能说得太重了。之后我就学乖了，不管多生气，都会先深呼吸几下再开口。后来我发现，只要语气平和下来，很多事情其实都能好好沟通。
还有个需要注意的地方，就是别光顾着自己说话。有时候孩子想表达什么，哪怕表达得不太清楚，家长也该试着去听。比如我家孩子以前老是说一些莫名其妙的话，刚开始我以为他在胡闹，后来才知道，他是在描述他看到的东西。有一次他说：“妈妈你看，那边有好多小蚂蚁在排队。”我本来想笑他幼稚，但转念一想，这不正是培养他观察力的好机会吗？于是我就蹲下来陪着他一起看，还教他认识蚂蚁的生活习性。从那以后，他越来越喜欢跟我分享他的发现。
要说心得，我觉得最重要的是心态。每个孩子都不一样，有的话多，有的话少，有的调皮，有的安静。作为家长，不能拿自己的标准去要求他们，得学会接受他们的独特性。有时候你觉得自己讲得很清楚了，但孩子未必能立刻理解，这时候就需要多试几次，换个方式再说一遍。还有，别老想着孩子必须按照你的想法成长，有时候放手让他自己去摸索反而更好。
不过，有时候我也挺矛盾的。比如有时候觉得应该严厉点，但又怕伤了他的自尊心；有时候想放任不管，又担心他养成坏习惯。所以，我觉得教育这事，没有固定答案，只能边做边学。每次遇到问题，我都提醒自己别急躁，多想想背后的原因，然后再决定怎么做。
