【第1篇】教师暑期培训心得体会报告怎么写1800字
教师暑期培训心得体会报告
学生管理处工作计划示范文本参考
教师是人类灵魂的工程师这是多么高的赞誉，作为人类灵魂工程师的教师必须具备爱岗敬业精无私奉献的精神，必须具备淡薄名利，超然物外的气度，必须有无私奉献的精神，这就是师德，师魂。爱岗敬业，这四个字对每一位教师来说，一定是再熟悉、再简单不过了。可是怎样做好这四个字呢?怎样把这四个字切实地体现在我们的工作中，体现到我们的行动上呢?
曾记得踏入工作岗位的第一天，领导的深切教导：步入岗位后你要做一个爱岗敬业，无私奉献的人。那时的我也曾浅薄地认为爱岗敬业可能就是为了工作要加班加点牺牲休息时间，为了工作放弃或忽视亲情和友情，为了工作带病的身体于不顾而忘我投入的.表现。可在经历了许多年工作后的点点滴滴，目睹了身边的人和事，才知道什么是真正的敬业，敬业不是加班加点，敬业不是任劳任怨。敬业是把自己的工作当作一种精神享受的人生体验。它表现在工作中就是勤奋和主动，就是节俭和意志，就是自信和创新。加班再多而没有效率那不叫敬业，不顾健康而忘命的工作那不叫敬业，只是机械式的劳动而不用脑子，没有创新那也不叫敬业。为人师表，廉洁从教，爱岗敬业，是教师职业道德中的显着特点，是社会对教师提出的具体要求，也是教师的崇高风范。教育家陶行知说：捧着一颗心来，不带半根草去。我们教师要有一颗对事业执着的心，忠于党的教育事业，爱岗敬业，无私奉献。我对此有如下理解：
第一，教师要热爱学生。如果教师和蔼可亲，师生关系则比较融洽。师爱最受公众期待。作为教育工作者，应该树立为学生服务的意识，热爱教育事业，热爱学生，把学生当成自己的子女一样来爱护，愿意与学生成为朋友，遇事冷静，不随便发怒，不以威压人，处事公平合理，不抱偏见，对学生一视同仁，建立起平等和谐的师生关系。相互理解和尊重是师生关系的润滑剂。
第二，爱岗敬业，尽职尽责。这是教师基本的职业道德。教师职业是人类幸福和自我完善结合的职业。一方面，教师立足本职岗位，认真完成教育教学任务，培养合格人才;另一方面，在平凡的岗位，撒播爱心，享受充满活力的人生幸福。教师从事的是一种培养人、教育人的事业，这对社会文明进步发展起一个推动作用，因此，教师职业关系着千千万万的自我价值和人生幸福，关系着学生自由而全面发展的程度。
第三，爱岗敬业，无私奉献。它关注着教师的教育事业心、正确的教书育人、以及严谨的工作态度。爱岗敬业是一种对事业全身投入和不悔追求的信念，是拼搏奋斗的动力，以及事业成功的保证。教师的职业注定安于平凡，淡泊名利，讲究职业良心，它的平凡才能创造出不平凡的事迹，如果把平凡而神圣的教师岗位看作个人谋生的手段，那它永远也得不到成功。在教师岗位上，没有悠闲自在的舒适和安逸，只有默默无闻的奉献。认真负责、工作严谨是教师的需要，是道德责任感的体现，作为人类灵魂的工程师必须具有崇高的职业道德，在一行，爱一行，千万不能坐在这儿，这山望着那山高。
第四，爱岗敬业，勇于创新。在现实中，许多教师，存在与这相背的现象，只追求享受不思进取，得过且过，固步自封，庸碌无为，走进课堂，无精打采，谈起玩乐，神采飞扬;工件飘浮，好大喜功，心态浮躁，急功近利，对待备课、听课敷衍了事，只知道贪图享受、奢侈浪费，不求真，不务实，更谈不上开拓创新。只有锐意进取，才能勇于创新。我们教师对知识要精益求精，不断进取，探索教研教改以及学术论文，这样才能跟上时代节奏，在求真务实中开拓进取。
第五，淡泊名利，志存高远。作为一名人民教师，我们一定要树立高尚的道德情操和精神追求，甘为人梯，乐于奉献，静下心来教书，潜下心来育人，努力做受学生爱戴、让人民满意的教师。既然我们是教师，就要愿将青春许孺子，甘为盛世做人梯;既然我们是教师，就要一辈子用爱心去点亮一盏盏心灯，在照亮学生未来的同时，也辉煌自己的人生。正如泰戈尔所说：花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，就让我从事叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着绿荫的。浪花选择大海，雄鹰选择蓝天，而我选择了三尺讲台!我时刻铭记着教师的责任。
现在正值应试教育向素质教育转变、教育教学大改革的时期，社会的发展需要高能力高素质的人才，站在新的历史高度上，我沉甸甸地意识到使命在肩，责任如山。我将在这一片让心灵守护者热血奔涌的神圣沃土上，不断充实自己，展示自己，勇于进取，开拓创新，让我们轻挥一只粉笔，书写青春永不衰。
精选用户撰写心得66人觉得有帮助
教师暑期培训心得体会报告该怎么写，这事挺讲究。先说说心态，得带着一种学习的态度去写，别觉得应付就行。刚开始可以从培训的整体印象说起，比如说这次培训的主题是什么，有什么亮点。记得要把自己的真实感受写出来，别光顾着抄别人的。
培训的时候肯定有不少干货，得把这些东西整理一下，挑重要的记下来。比如有专家分享教学方法，那你就得琢磨琢磨，这种方法到底适不适合自己班上的学生，有没有借鉴的地方。要是有实操环节，像课堂模拟之类的，就更要注意观察细节了，像老师是怎么引导学生的，学生又有什么反应。
写的时候可以稍微带点个人色彩，这样更有感染力。比如说某个案例让自己特别触动，就详细描述下当时的场景，还有自己心里的想法。不过，有时候写着写着可能会跑题，写着写着就扯到别的地方去了，这个得控制住，不然会显得很乱。
写的时候别光顾着写优点，也要提提不足之处。比如某场讲座虽然内容丰富，但节奏有点快，可能有些地方没听明白。这种反馈其实挺有用的，能给组织方提些建议。
有时候写得太正式反而不好，试着用比较轻松的语气，像是跟朋友聊天一样。当然，字迹工整是必须的，要是字写得歪歪扭扭，别人看了也费劲。另外，写完后最好找个同事帮忙看看，有时候自己检查不出来的问题，别人一眼就能看出来。
其实写报告最重要的是诚实，把自己真实的收获和困惑都写出来。要是怕写得不好，那就多花点时间准备，慢慢琢磨。毕竟写好一篇报告，对自己也是一种提升。
【第2篇】教师2009暑期培训心得体会怎么写1150字
今年暑假我校针对“新课程改革下的新课型”进行了组织学习，通过观看光碟、分析具体课例、参与课型讨论，我对新课型有了进一步的了解。俗话说，“不打无把握的仗”,如果将上一节课比作老师们的一场战役,那么备课好比是作战前的战略部署和准备,可想而知备课对于能否上好一堂课的决定性作用。那么，如何备好一堂课呢?现在我就这一问题结合暑期培训的一些心得，谈谈我的看法。我觉得备好一堂课应从以下几个方面考虑:
一、熟悉教材。包括预授课的内容、预授课整个单元的内容以及与本课内容相关的之前学习过的教材。上一堂课并非为了仅仅上好这一节课，而是为了整个单元甚至整册书、整个小学阶段的连贯学习。同一单元不同课之间的知识具有一定的相关性，都有一定的联系，那么我们可以通过复习单元前面部分的内容而引入到后部分知识的新授。最后可以将整个单元的内容串联起来进行整体复习，避免了知识的分割性。
二、选择教法。我们采用的教学方法应该面向大多数学生，充分考虑大多数学生的需求。作为一名教师不能只掌握一种教学方法，应该触类旁通，把多种教学方法融入到自己的教学之中。比如一个班级的学生人数较多，我们就应该适当的考虑一下小组合作的学习方法。但切忌不能流于形式，真正发挥好学生的能力，真正起到帮带作用。同时还要培养学生的合作精神和合作意识。所以我们教师在备课的过程中一定要根据所教的中等生的知识、能力水平，来选择适当的教学方法。另外，也要注意因材施教，体现教学的层次性，要注意能使学优生具有一定的拔高，对学困生的要求应该相对有所降低。
三、借鉴教参。教学参考为我们上课提供了一定的上课思路及流程等。但并非教参中的都是精华，所以在备课时如能取其精华，选择教参中适合这一堂课的教法等，创造性地结合教参及自己的设计思路，那么备课将会事半功倍。对于缺乏教学经验的年轻新教师，借鉴教参更是备好一堂课的有效途径。
四、以学生为主体。教学活动应以学生为主体，并非是教师的单人表演。对于处于不同学段的学生，其情感、兴趣等非智力因素都是影响教学活动开展的重要因素。教学活动总是从学生的兴趣点出发，调动学生的学习激情，使其积极主动地参与到教学活动中来。新课程理念体现了“教学情景化、生活化”的价值取向，教材内容也更加贴近学生的生活实际，使学习和学生的实际生活紧密联系。如何使学生乐学、爱学，关键就在于在备课过程中必须处处为学生着想，从学生的实际出发，真正了解自己的学生：一是了解学生已有的知识基础；二是了解学生的生活常识；三是了解学生的学习兴趣、学习习惯、学习态度、个性特点以及该年龄段学生的认知水平。只有精心了解学生各方面的情况，知己知彼，才能有把握的打赢一场战役！当然，学生并非是我们的“敌人”，更应该是教师在教学这个舞台上的重要搭档，更应该是舞台上表演的主角！
精选用户撰写心得97人觉得有帮助
教师____暑期培训心得体会怎么写
教师参加暑期培训后写心得体会是很重要的事情。写的时候得用心琢磨，不是随便记流水账就行。记得我第一次写的时候，就光想着把培训的内容都罗列出来，结果写出来的像报告一样干巴巴的。后来慢慢摸索，才找到些门道。
写之前最好先把培训期间的感受理清楚。比如，印象最深的是哪堂课？当时听到什么话特别触动？还有就是培训里提到的一些新方法，能不能结合自己的教学实际去想想怎么用。有时候写的时候思路会乱，写着写着就跑偏了，写成什么都有，这得控制下方向。
记得一次写心得时，我就没注意时间顺序，一会儿说这个培训的事，一会儿又扯到别的事，最后自己看都觉得混乱。后来特意调整了一下，按时间顺序写，这样条理清晰点。不过也有时候想得太复杂，怕写得不好，结果越写越拘谨，反而显得不够真实。
写的时候还可以多用些具体的例子。像培训里讲的某个案例，要是能联系到自己课堂上的情况，写出来就有说服力。不过有时候自己想的例子可能不太贴合实际，这就得仔细推敲一下。还有就是语言要自然，别老是堆砌那些大道理，那样会显得空洞。
有时候写着写着就忘了重点，偏离主题了。有一次我就被培训里的一个小细节吸引住了，写了很多关于那个细节的东西，却忽略了整体感受。所以写的时候要时不时提醒自己，别跑题太远。
书写注意事项：
写的时候要真诚。如果只是敷衍了事，写出来的东西别人看了也提不起兴趣。有时候写得不顺手，觉得没什么好写的，其实换个角度看看，总会发现一些值得记录的地方。像那次培训里提到的教学反思，我就试着从自己的不足入手，写了些改进的想法，效果还不错。
写完后最好多检查几遍。有时候检查的时候会发现一些小问题，像有些地方表达得不够清楚，或者句子不通顺之类的。这些问题得改掉，不然会影响整体质量。不过有时候也会漏检，写完就直接交上去，结果被领导指出一些小毛病，下次就得更仔细点了。
【第3篇】中学教师暑期培训心得体会____优秀篇怎么写1450字
今天全天我参加了区教育局组织的《xx年山阳区中学教师暑期业务培训》，认真聆听了宜川中学蒋永升校长所作的《高效课堂的理念与实践》专题报告和河北邢台威县赵庄人才学校赵怀章校长所作的《如何通过高效课堂让孩子快乐学习》专题报告，并认真观摩了河北邢台威县赵庄人才学校初中部数学教师郭淑静老师做的一节数学课，感触颇深，下面将我的一些感悟总结如下：
我从事高中物理教学已经25个年头，今年6月刚刚送走最后一届高三毕业生，由于工作变动，我今后将从事初中物理教学，新的工作环境和新的工作内容，让我一时茫然，同时也为常年使用的传统教学模式的种种弊端所困惑，感觉以前那种传统教学模式没有出路，为今后的教学工作感到苦恼，迫切想摆脱旧模式的束缚，进入到一片新的境界。今天的报告就像一场及时雨，醍醐灌顶，让我豁然开朗，找到了通往教学新境界的天路。这条天路就是课堂改革——高校课堂。在报告会上，我非常认真地聆听了两位校长的关于高效课堂的报告，了解了高校课堂的理念和他们学校的“三环节导学式”和“3331”教学模式及各个教学环节的实施措施和相关问题的解决方法。两位校长在报告中，毫无保留的将他们的经验、教训、方法技巧都倾囊而出，我为他们的慷慨而感到钦佩。在报告中，我也了解到他们在的课堂改革的道路上也遇到了不少的困难和苦恼，但他们都采取了几乎相同方法那就是：遇到问题，不回避，不退缩，而是积极的分析、研究，去积极的寻找解决问题的方法，不断的尝试，不怕失败。让我深深的认识到在教学改革创新的道路上没有一帆风顺的，但一定要坚定信心，迎难而上，只有这样才能取得成功。他们的报告，让我在今后新的教学工作中做好了迎接新困难的思想准备，这些会让我在新的工作中，在课堂改革中遇到困难，不会手足无措，反而会激励我迎难而上，为解决困难，而积极的想办法。
在他们的报告中，我认识到了高校课堂的理念和实质，那就是充分发挥学生的主体作用，让学生做学习的主人，让学生想学，会学，乐学，让学生在学习中找到乐趣，在学习中找到自信，在学习中找到自尊，在学习中感受到知识的魅力和力量。总之让学生的身心与知识交汇相溶。在高校课堂中，教师像指挥，像教练员，像导演，学生像演奏家，像运动员，像演员，总是教师给学生搭好舞台，让学生去演去唱，让学生全身心的投入到学习知识的大戏之中，让他们去经历，让他们去感受，让他们去收获他们辛苦劳动的成果。
上，进行改革创新，走出一条自己才出来的路，创出一套适合自己学校，自己学科的教学模式，常言教无定法。每个学校的校情，学情不同，没有放之四海皆准的真理，所以在新课堂改革中，在高校课堂的实施中，都必须经历摹贴、临帖和脱贴的过程，最终创出带有自己特色的高效课堂教学模式。
在他们的报告中我还认识到了高校课堂的成功给教学带来的丰硕成果，不仅提高了学生学习能力，而且提高了学生整体的综合素质，学习成绩的提高和升学率的提升只是高效课堂的副产品。同时高校课堂的成功造就了一个个名校、名师、名校长，同时也给中国的教育带来了希望。
总之在他们的报告中，我感受到了高校课堂的种种魅力，同时也找到了让自己走出困境和提升自己境界的道路。在今后的教学工作中，我将全身心的致力于高效课堂的探索和研究中，做高校课堂的力行者，为探索具有我校特色的高校课堂教学模式，贡献一份自己绵薄之力。
在他们的报告中，我还认识到实现高效课堂的种种模式和方法，认识到了高校课堂不能照搬照抄，就像鞋穿在自己脚上才知道合适不合适，所以必须在其他学校的教学模式的基础
精选用户撰写心得44人觉得有帮助
今年的暑期培训真是让我受益匪浅。刚开始接到通知的时候，心里还有点忐忑，毕竟暑假是难得的休息时间。但后来想想，能有机会充电提升，也是件好事。
第一天的讲座就给我很大启发。主讲老师讲到教学设计时提到一个关键点，就是备课不仅要考虑知识点，还要结合学生的实际情况。我平时备课确实比较注重教材本身，却忽略了学生们的接受能力。听后立刻反思了一下自己的教案，发现有几个环节设置得确实不太合理。
第二天的小组讨论也很有意思。大家围坐在一起交流各自的教学方法，我发现有的同事特别擅长利用多媒体辅助教学，课堂氛围特别活跃。他们分享的经验让我意识到，自己在课堂互动方面还有很大的提升空间。
培训期间还安排了几次实践课观摩。看着其他老师的课堂表现，我注意到他们特别善于调动学生的积极性。比如有个老师提问时，会故意留出几秒停顿，给学生思考的时间。这个小技巧看似简单，效果却很明显。
回到学校后，我试着把这些学到的东西应用到日常教学中。刚开始有些不适应，比如准备多媒体课件就花了更多时间。但慢慢发现，学生们参与度提高了不少。特别是那个提问停顿法，试了一次后发现效果不错，学生们回答问题的积极性明显增强。
不过，有时候自己也会疏忽一些细节。有一次做课件时，不小心把两个概念写反了，好在同事及时指出才没出错。还有一次布置作业时，题目描述有点模糊，结果有同学跑来问了好几次才明白具体要求。
这次培训让我明白，作为教师，需要不断学习新知识，也要时常回顾自己的教学方式。虽然过程中会遇到各种小麻烦，但只要坚持改进，就能看到进步。希望以后还能参加类似的培训，继续提升自己。
【第4篇】暑期培训听取教育专家关于教师师德规范的报告学习心得怎么写850字
.8.26号我们学校进行了为期四天的培训，培训的主要内容是听取专家的报告，关于教师如何执行《教师职业道德规范》的问题，我们一共听取了6位专家的报告，在听取的过程中，真正的对教师职业道德规范有了一个比较全面的理解，其中，对我印象最深的是一位姓张的专家的回报，她回报的主题是“热爱学生”。
张老师以她的幽默将“热爱学生”诠释的淋漓尽致，张老师将以前的教育称之为“权利教育”，的确，在以前的教育中，老师的地位高于一切，在孩子以及家长的心目中都是高高在上，在教学过程中，一个老师可以不负责任的教学，可以随意体罚学生，还可以理直气壮的通知家长来校，继续批评，是啊，在过去，孩子怕老师，家长怕老师，为什么？因为孩子怕老师打，家长怕如果顶撞了老师对自己的孩子不利，“老师”一词完全充满了“暴力”的色彩。
但是，现在的教育却发生了翻天覆地的变化，张老师把现在的教育称之为“能力教育”，现在的家长对孩子都非常的疼爱，俗话说的好，疼爱难免就会溺爱，那么在当今教育状态下，作为一名教师，究竟该如何做到“热爱学生”呢？
孩子到学校需求的是关怀，但是他需要的是约束，我们在对待孩子的时候要尽量做到尊重、平等、不放弃，张老师说我们必须要宽容孩子，因为孩子是发展中的人，作为一个孩子，它自身具备两个条件：1,一切皆有可能，一个孩子，她的未来谁也无法预料，他可能会成为名人，也可能会成为罪人，2.他总是在犯错误，这是一个让很多老师头痛的问题，作为一名老师，我们该如何面对孩子的错误呢？首先我们要有耐心，张老师举了一个例子，说我们在日常教学中，面对孩子的错误，我们经常会问三个问题：1.你是不是不想上了？2.那你为什么还犯错？3.你叫我怎么说说你好呀？现在看着三个问题，自己都觉得好笑，在教学中这类事情经常发生，出现了这种事情，如果搬位置调换一下，我们作为学生，该怎么回答这三个问题？
当今神会需要的不是不负责任的教育，也不需要充满暴力的教育，而是需要的是充满爱心，充满快乐的教育，在此次的培训中，我感觉到我真的不合格，我见会努力做得更好，孩子们，让我们携手努力吧。
精选用户撰写心得27人觉得有帮助
最近参加了一个暑期培训，其中有个环节是听教育专家讲解教师师德规范。刚开始我还挺纠结的，觉得这种报告可能就是听听就算了，没什么特别收获。结果听完后发现，还真得好好琢磨琢磨。
报告里提到不少例子，比如有老师因为学生表现不好就当众批评，结果让学生很没面子，后来家长找学校闹，搞得双方都很尴尬。专家说，这样的事情完全可以避免，只要老师平时多点耐心，私下沟通效果会好很多。我听着就觉得挺在理的，毕竟谁都不愿意当众丢脸嘛。
还有个地方我觉得特别有意思。报告里讲到有个老师为了提高学生成绩，每天布置超量作业，结果学生叫苦连天。后来有同事提醒他别这样，他还不以为然，觉得成绩才是硬道理。结果期末考试成绩出来，那些作业少一点的班级反而考得更好。专家说，这说明教育不是一味压榨学生的精力，而是要讲究方式方法。我当时就在想，这个老师是不是太执着于短期目标了？
不过，我觉得有些地方还可以再具体点。比如专家提到要尊重学生个性发展，这一点我很赞同，但没太明白具体该怎么做。是不是每个学生都要单独制定计划？还是说有统一的标准？要是能举几个案例就更好理解了。
说到这儿，我也反思了一下自己的教学方法。有时候确实有点急功近利，看到学生进步慢就想催促。现在想想，可能应该多鼓励他们找到适合自己的节奏。毕竟每个孩子的情况不一样，强求一律肯定不行。
还有个小细节让我印象很深。报告里提到一个班主任，她每天都会花几分钟时间跟学生聊聊天，问问他们的生活情况。她说这样做能让师生关系更融洽，学生遇到问题也愿意跟她交流。我觉得这招很实用，虽然我自己还没完全做到这一点，但已经开始尝试了。
其实写心得体会也不难，关键是把自己真实的感受写出来。要是光抄别人的套路，那肯定没什么意义。当然，也不能太随意，毕竟还是要表达出对报告的理解和思考。就像刚才我说的，报告里的例子挺生动的，但有些地方还需要结合自身经验去消化。
【第5篇】小学教师暑期培训心得体会精选怎么写1450字
努力做一名终身学习型教师，才能成为一名合格的教师。所谓终身学习型教师，就是要坚持思考和学习，要不断转变教育观念，更新储备知识，摸索教学方法，尤其要加强学习并熟练运用现代化教学技术和手段。要做终身学习的老师。
这个暑期我校组织了师德培训活动，在这段的学习过程中，作为一个从事二十六年教学工作的我，认识又加深了一层，对教育教学又有了一个新境界。通过培训和自学，反思以往工作中的不足，我的教育教学观念进一步得到更新，真是受益非浅。下面是我通过培训获得的一些体会。
教师要有良好的师德修养，不同时代有不同的道德观，不同职业有不同的道德内涵，从古止今但无论哪个时代，也无论何种职业，道德观念必有其共通的地方。教师作为社会的一分子，其道德内涵必然融汇于整个社会公德之中；而教师的特殊职业与地位，则决定着师德必然对整个社会公德产生极大影响。德高为师，身正是范，师德是一个教师的灵魂。能否成为一个好教师，要有“捧着一颗心来，不带半根草走”的精神，陶行知先生献身教育无怨无悔，关键在于有一种精神。
教师要尊重学生，重视学生天真的梦想，放弃任何框框和本本，尊重孩子，让他们尽情表露真性和梦想，然后教师进行观察分析，再是顺导性的教育，同时附上适当的强制和计划，这就是自然的教育。当孩子们尽情地流露他们的本性，真的，善的，美的，于是，我们让他们互融这种本性，这是一种巨大的能量，他能化解个别孩子的不良习性，能在一定程度上防御孩子们感染社会恶习。让学生成为一个品德高尚的人，学生教育是起步，起步是最关键的。
教师要会宽容孩子。如果说，尊重、理解学生需要教师有较高的素养的话，宽容学生则需要勇气和更大的投入，这是针对学生认识的不稳定而言。允许学生的认识反复的过程，需要我们有更大的耐性。宽容，不是放纵，更不是溺爱，它有着丰富的内涵。宽容，是理解的继续，也是理解最真实。最具体的体现。宽容应该有多种形式，各种形式的确定必须根据“一把钥匙开一把锁”的原则。
宽容，还应为学生排除不良因素的干扰，创造条件，指出实实在在的错误。让学生“跳一跳”就可以达到的努力目标，同时要因势利导，用爱心感染学生，尊重、理解、宽容有机地结合，提高与孩子交流的深度、广度和质量，也使老师的爱心放大了更多倍。在与学生一起相处的日子，多一份爱心，少一点虚荣；多一份理解、帮助，少一点指责。批评；多一份宽容。耐心，少一点责难、惩罚！这样会让教师的职业道路更加美好。
教师要学做会反思。应该说，反思对于激发教师的自我提高动机，调动教师积极的自我思考与实践，使其以主体身分投入其中，使教师的教育教学观念、教育教学行为和能力有本质性的提高来说，是一种比较有效的方法。作为骨干教师首先在教育实践中进行学习，并在实践的不断反思中二次学习。教师的自我思考、审视、反盛判断、分析、概括、总结能使自己在今后的教学活动中更灵活的调整自己的教育策略，使教师的专业素质在反思中不断的，有效的提高和成长。
要做终身学习型教师。只有与时俱进，努力做一名终身学习型教师，才能成为一名合格的教师。所谓终身学习型教师，就是要坚持思考和学习，要不断转变教育观念，更新储备知识，摸索教学方法，尤其要加强学习并熟练运用现代化教学技术和手段。要做终身学习的教师，只有具备栉风沐雨，探幽发微的求索精神，才会厚积薄发，得心应手，才会不负历史的重任。
作为新世纪的一名老师，不仅要上好一堂课，还要加强学生的思想道德建设，更应提高老师自己的心理健康水平。这就是我从本次师德培训中得到的一点体会。
小学教师暑期培训
精选用户撰写心得45人觉得有帮助
暑假一过，老师们又要开始新学期了，趁着这段时间，很多学校都会组织教师参加培训。这不仅是提升教学能力的好机会，也是大家交流经验、互相学习的平台。作为一个刚入行没多久的小学老师，我也有幸参加了今年的暑期培训，收获颇丰。刚开始我对这种培训还有点抵触情绪，觉得平时工作就够忙了，还要抽出时间来听课，总觉得有点浪费时间。但后来才发现，这些课程真的很有意义。
培训第一天，就让我印象深刻。主讲老师讲的是如何更好地激发学生的学习兴趣。他提到一个特别有趣的方法，就是利用一些小游戏来导入课堂内容。比如，教数学的时候，可以设计一个小比赛，看谁算得快。听起来简单，但实际操作起来还挺讲究技巧的。我当时就在想，如果能早点学到这个方法，肯定能减少不少课堂上的尴尬场面。不过，这个方法也不是万能的，有些孩子可能并不喜欢竞争，这就需要我们多观察孩子的性格特点，找到适合他们的切入点。
第二天的课程则是关于如何处理课堂纪律的问题。这是我最头疼的事情之一。有时候孩子们太活跃了，根本听不进去课，急得我满头大汗。那天听完讲座后，我学到了一种新的策略——建立明确的规则体系。老师说，与其靠吼叫维持秩序，不如提前跟孩子们约定好规矩，让他们知道哪些行为是可以接受的，哪些是不可以的。我觉得这个建议挺实用的，只是执行起来可能需要一点耐心。
第三天的主题是作文教学。我一直觉得自己在这方面比较薄弱。这次培训给了我不少启发。比如，老师讲到可以通过引导孩子观察生活细节来提高写作水平。他举了个例子，说有一次他带学生们去公园散步，回来后让大家写一篇游记。结果发现，那些认真观察过花草树木的学生，写出来的文章特别生动。我当时就在想，下次带学生出去活动时，是不是也可以试试这种方法？
除了这些具体的教学方法，我还从其他老师的分享中学到了不少东西。比如有的老师特别擅长用故事来吸引学生的注意力，有的老师则注重培养学生的自主学习能力。每个人都有自己独特的教学风格，这让我意识到，其实教学并没有什么固定模式，关键是要找到适合自己和学生的方式。
要说最大的感受，我觉得是明白了“终身学习”的重要性。作为老师，我们不仅要教会学生知识，还得不断充实自己。只有这样，才能给孩子们提供更好的教育。虽然培训期间也遇到过一些小插曲，比如有个讲座的时间安排得不太合理，导致大家赶场子很累；还有一次讨论环节，因为准备不足，发言的时候有点紧张。但总的来说，这次经历让我受益匪浅。
希望以后还能有机会参加类似的培训活动。毕竟，每一次学习的机会都值得珍惜。
【第6篇】科学教师暑期培训的学习心得体会怎么写650字
八月二日——四日，我们湖头常识老师参加了县举办的科学学习的集中培训。在学习中钟老师和王老师、朱老师、袁老师向我们讲解了网络大集体备课；科学课标；以及听课观摩等几个阶段的学习。让我们感受颇深，是我们在理论上进行了新的充电，同时我更加明白了自己所承担的责任的重大。
在网络大集体备课的学习过程中，我学习到了什么是网络大集体备课；与以往集体备课有什么区别和联系；网络大集体备课的优点；集体备课的内容与范围；大集体备课的要求；集体备课的集中误区等等，通过钟老师的深入浅出的讲解，让我们才真正明白网络大集体备课真是势在必行，真正使教师与学生、文本、实际相互联系，相互依托。更加使教师的教与学生的学的双边互动有机进行，更加促进了学生探究学习知识的兴趣。同时也对教师本身能力发展的体现。
科学课标的学习，是我们更加清楚在教学实践中如何进行教学，从哪些方面去培养学生的能力等理论的知识。这些知识的获取从而使我们头脑中原先一些浅显的认识与误区得到了有效的更改，给我提供了有益的帮助与梳理。
在观摩课中，让我们真正落座于名师的课堂上去聆听、感受名师课堂的风采。让我们真正体会到了如何去进行教学。
总之，通过本次科学学习培训，让我们不仅从理论上得到了升华，而且从实践上我们也进行了一次新的洗礼。我们要把本次学到的知识真正用于自己的课堂上去，使之优化我们的课堂，让学生在和谐、愉快的环境中去通过自己的努力、探究来获取知识。培养他们乐学科学、爱学科学的良好思想品德。
精选用户撰写心得71人觉得有帮助
暑期培训对科学老师来说是个提升的好机会，这次参加完后觉得收获不小。刚开始拿到资料就觉得挺厚，怕自己消化不了，后来发现其实慢慢看就好。课程安排得也挺合理，上午听专家讲理论，下午分组讨论实操。第一天听完讲座有点懵，但第二天跟着小组动手做实验就清楚多了。
记得有位老教师分享经验，说备课时要把知识点拆细，学生才能更好理解。这招确实管用，我回去试着改了下教案，效果比以前好很多。还有一次互动环节，大家提了不少问题，虽然有些答不上来，但也让我意识到平时学习得不够深入。特别是关于stem教育这部分，感觉自己的理解还不够全面。
其实写心得最重要的是结合自己的教学实践。比如这次学到的探究式教学法，我就试着用在课堂上，发现学生们参与度提高不少。不过刚开始时也有点手忙脚乱，不知道怎么把控时间。后来慢慢调整，才找到适合的方法。
有个小细节值得注意，有时候听课笔记没记全，回家翻资料补起来还挺麻烦的。所以建议大家听课时尽量多记要点，哪怕简单几个字也好。另外，多拍几张照片，回来整理起来方便些。要是遇到特别好的案例，最好能记录下来，说不定哪天就能用上。
这次培训还提到利用信息化手段辅助教学，我觉得这个方向很有前景。不过具体怎么操作，还需要摸索一段时间。毕竟每个学校的情况不一样，不能照搬别人的模式。就像我所在的学校，硬件设施有限，就得想办法扬长避短。
最后想说的是，写心得时别太拘泥于形式，把自己真实的感受写出来就行。当然，如果能结合一些具体的例子就更好了。像我这次就在文中插入了几张课堂照片，看起来直观不少。虽然排版上可能不够专业，但至少能让读者感受到当时的情景。
【第7篇】高校教师暑期培训心得体会怎么写1750字
高校教师暑期培训心得体会
这几天的暑期培训特别有意义。下面我以下几个方面谈谈我培训心得：首先我深深体会了“没有爱就没有教育”这一句话。教师对学生的“爱”应是真诚的、无私的、广泛的、一视同仁的。尽管孩子情况不同，但要相信每个学生都能在老师爱的教育下长大成才。对每一个学生的关爱，都应该是毫无保留的，无论是对品学兼优的学生，还是对顽皮、学习成绩不理想、需要心理疏导的学生，教师都要主动去亲近和关爱他们，让学生感到老师是自己最信赖、最尊敬、最亲近的人。
教育事业就是爱的事业，没有爱就不会有教育。作为一名教师，让我更深刻领会了关爱每一个学生，在生活上关心学生，在学习上帮助学生的重要性，让学生在感受爱的过程中，理解爱，学会爱。其实，每一个学生都是好学生，他们身上有不同的闪光点，只是有的没被发现。这就需要我们教师在平时的工作中细心，善于捕捉学生的闪光点，夸奖学生，激励每一个学生上进，赏识每一个学生的才华，让每一个学生积极参与，期待每一个学生获得成功。我常常把更多的爱，倾注在那些后进学生的身上，倾注在那些需要帮助的学生身上。以平等的心灵善待学生，用爱的情怀关注学生，这是一股巨大的教育力量，它比任何高明理论的说教都有效。把这种情怀融入平实的生活，把学生的进步当作自己的成功，用坦诚的相待诠释幸福的内涵。
其次作为教师，我体会到要终身学习，平时要勤读书、勤思考、勤动笔。只有及时地充实自己，提高自己。面对竞争和压力，我们才可能从容面对，才不会被社会所淘汰。同时还要学会以“诚”待人。良好的师生关系是要靠自己用心经营的，和家长真诚地沟通，懂得顾及家长的感受，有责任心、公平心，这样家长就会慢慢地信任你，对待学生要公平、平等、不高高在上，要有威严、言出必行，做孩子的表率。还要学会“容”纳一切。比如学生的表现、成绩、等。我想这是作为教师应该做到的非常重要的一点。每一个学生都有属于他们自己的天地、成长于不同的环境，拥有不同的个性，这是要成为优秀教师必须知道的非常重要的基石，永远不要看到一个侧面就觉得了解一个人的全部，而对学生做出不客观的评价。我们应尽量多关心他们，从而达到进一步的了解，以实现了如指掌的境界。有的孩子在学校非常内向，在家里却活泼外向，老师就要不厌其烦的引导学生在学校也走向活泼开朗。
同时我们也要充满爱心，要懂得原谅，要学会用另一种眼光看待学生，尽量发现他们的闪光点，多表扬、少批评。古语道：“人之初，性本善”，即使他们犯了不可原谅的错误，我们也要从本质出发，相信他们是善良的，对他们进行教育和引导。“教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。”心理学研究表明，赞美犹如孩子的营养剂。孩子需要激励，犹如禾苗需要雨水。只要对学生充满爱心，并且经常给予激励，便可使丧失信心的孩子恢复自信，表现不错的孩子更加积极上进。基于以上思考，我认为以发现并尊重学生的需要为激励的前提，以教师、学生、家长的激励性评价为关键。在评价的激励下，明晰目标并付之行为，并能最终获得成功的情感体验是核心，同时产生新的需求。
最后教师的成长是有规律的，要健康的成长就要遵循这几个规律。职业理想是成功的要素，要把个人的奉献与自身价值的实现联系起来。教育理念是成长的关键，我们要与学生的发展为本。教师的知识水平是成长的基本要素，教育实施能力是成长的核心要素，环境是成长的外部要素。影响教师成长的主要因素有教师的工作态度，组织教育能力，和人际关系。作为教师要关心集体，团结合作，相互理解，相互关心，尊重前辈，诚恳待人，信守诺言。同时还要做一名反思型的教师。作为一名教师，我必须以良好的心态对待工作中的困难和挫折，努力学习充实自己，用一个教师的标准来要求自己。虽然我经验不够，但我有最大的耐心与热心，我有充足的信心，只要我肯努力，相信以后再大的困难我都能克服的，爱我的职业，爱我的学生，这是我最大的目标。
至此之后，我将努力地追寻前辈们的步伐，踏踏实实地做好每一件事情，一步一个脚印的走好以后的路，尽快地成长为一名优秀的人民教师，实现自己的人生价值。相信通过自己不懈的努力，用自己的真诚和爱心去对待每一个学生，在教育事业中做出成绩。
高校教师暑期培训心得体会，尽在。
精选用户撰写心得46人觉得有帮助
高校教师暑期培训的心得体会该怎么写？这事还真不好说。有时候灵感来了，写得挺顺手，但也有时候脑袋空空，不知道从哪儿下笔。
记得有一次参加完培训，回来想写点东西，结果开头就卡住了。后来一想，不如先想想培训里讲了什么。比如，那天有个专家讲教学设计，他提到要把课堂变成学生主动探索的地方，这话让我印象特别深。我当时就在想，自己的课是不是太死板了，总觉得自己讲得多，学生听得少，效果可能不太好。
还有一次，培训里提到了课堂互动的重要性。当时老师举了个例子，说课堂提问不只是问答案那么简单，而是要引导学生去思考深层次的问题。这让我想起自己平时上课，确实很少会问一些能引发讨论的问题。于是我就琢磨着，下次能不能试着设计几个这样的问题试试看。
不过写的时候也别急着一股脑儿全写进去。我觉得最好先列个提纲，不然写着写着就跑题了。比如这次培训里学到的东西不少，要是都写进去了，文章就显得杂乱无章。所以得挑几个重点写，其他的稍微带一下就行。
有时候写着写着，突然冒出一个想法，觉得某个点特别重要，就想多写几句。这就需要控制一下，不然整篇文章就会显得头重脚轻。记得有一次我就犯过这个毛病，结果写出来的文章前半部分详细得不得了，后半部分却草草收尾，自己看了都觉得不满意。
其实写心得最重要的是真实。如果你觉得某堂课特别有用，那就直接写出来，不用怕说太多。比如那次培训里有一个案例分析环节，大家分组讨论，那种氛围真的很好。我回去就写了这段经历，还把自己当时的想法写进去了，感觉还挺充实的。
写心得也不是非得一本正经地写。有时候适当加入点个人感受，会让文章更有温度。比如那天培训结束的时候，有个同事跟我说了一句话，说“学了这么多，回去一定要用起来”。这句话让我特别受触动，后来就把它写进了心得里。
写心得的时候，字数也不用太纠结。只要能把想表达的意思清楚地传达出来就行。要是写得太长，反而容易让人读不下去。不过有时候写着写着就刹不住车，这是需要注意的。就像上次写心得，本来想着简单写写就行，结果越写越多，最后改了好几次才满意。
【第8篇】小学数学教师暑期培训的个人心得体会怎么写500字
小学数学教师暑期培训的个人心得体会
说实话，参加培训之前我并没有对这次培训活动抱有多大的希望。在此前，我也参加过不少次的各级培训，总有种乱花渐欲迷人眼的感受，但经过这几天的培训，我又有了特别的感受，那就是身为博兴县的教育工作者，我为教育而快乐着：
快乐一：我们有一个优秀的专家团队。
培训中，教研室韩国栋主任关于数学教育教学的每一次总结、点评往往直抵每位数学教师的.思维至高点，解困惑、谈理解、道理念、说技巧、言程序等等，无一例外的彰显着独到至高的功底、扎实前卫的思想、谦虚亲善的态度、科学求是的精神！
快乐二：培训工作扎实有效。
数学教材培训，使我们对数学教学中常见的困惑、数学教学的现状和前景、数学教学的思想理念、数学教学的课堂艺术、评价等等有了崭新的认识。应该说，参训的每一位都有了实实在在的收获，对于新学期的教育教学工作都有了极富指导性、操作性的认识。
总之，这样规模的培训由于是博兴县有史以来的第一次，有些工作环节仍留有遗憾，但这为我们今后相关工作的开展积累了宝贵的经验，相信，今后我县的相关培训工作会开展的更加扎实、组织的更加有效、老师们的收获也会更加丰厚。
精选用户撰写心得36人觉得有帮助
小学数学教师暑期培训结束后，心里头有不少东西想记录下来。毕竟这段时间里学到不少新方法，也发现自己教学上的短板。刚开始写的时候，可能不知道从哪里下手，其实可以先想想最近课堂上遇到的问题，看看培训里的内容能不能帮上忙。比如那天讲分数加减法，孩子们老是搞混分子分母，后来在培训里学到一个办法，用图形展示就清楚多了。
培训里的案例分析也很有用，尤其是那些来自其他学校的例子。当时有个老师分享了一个教乘法表的小游戏，我觉得特别好，回家后就试着用了一下，效果还不错。不过，刚开始设计的时候没太注意细节，结果第一天玩起来有点乱，后来调整了一下规则才顺畅。这事提醒我，备课的时候不能光顾着照搬别人的方案，还得结合自己学生的实际情况。
还有就是听课笔记，写的时候得留点心。有些时候会因为记得太快，把关键的地方漏掉了，回头再看的时候就找不着北了。比如那次听专家讲解几何概念，他提到一个很实用的教学思路，当时忙着记别的内容，结果忘了详细记录这个想法。现在想起来挺后悔的，下次得改改这个习惯。
书写注意事项：
跟同事交流也很重要。培训期间认识了不少同行，大家聊起教学上的事情，总会冒出一些意想不到的好主意。有一次聊到如何让学生更好地理解单位换算，有人提议用生活中的例子来引导，比如买菜时的重量单位，这样孩子更容易接受。这种互动让我意识到，一个人的力量有限，团队合作能带来很多灵感。
写心得的时候不能只顾着说好话。有时候反思一下自己的不足也是必要的。比如我在讲解应用题的时候，总是觉得学生应该能自己找到解题思路，结果发现他们经常被题目绕晕。后来培训里提到，应该教会学生怎么分析问题，而不是直接给出答案。这让我开始重新审视自己的教学方式。
小编友情提醒：
写心得的时候最好能带上一点个人的情感。不是那种刻意煽情的，而是真正觉得某件事对自己触动很大。比如那次培训结束时，有个老教师分享了自己的教学故事，讲到他如何坚持几十年如一日地认真对待每一堂课。听完之后，我心里特别受触动，于是决定以后也要更加用心对待自己的工作。
其实写心得的过程也是个自我提升的机会，只要愿意花时间去梳理自己的想法，就能发现很多平时忽略的东西。
