【第1篇】学习教师的教学技能心得怎么写850字
本学期我认真学习了《教师的教学技能》这本书，在这里简单谈谈自己学习的心得体会。
1、要掌握某种教学技能，必须领会这种教学技能的基本知识，弄清它的本质意义和适应范围，了解其组成要素和操作程序及要领，这是技能形成的基础。其次，技能总是在练习与应用中形成和发展的。
2、就技能的来源而言，教学技能即表现为个体的经验，又是人类经验的结晶。它源于教学经验，又高于教学经验，是个体经验与人类经验、理论与实践相结合的产物。因此教学技能需要学。教学技能和其他技能一样，熟练运用要经过选择活动方式和练习。练习：第一要明确练习的目的；第二要了解练习的结果；第三要反复练习。教学技能的形成是有规律可循的，也是可以经过科学训练而掌握的。
3、掌握教学技能要注意分析不同技能的特点。要特别提到的是，各种教学技能的难度是不一样的。教学中有些影响师生交流互动的技能，如场面控制、活动调节、诊断与评价、及时确认等教学技能，更应当受到重视。
4、教师要对自己的教学活动进行认真反思。“反思被广泛看作是教师职业发展的决定性因素。”说谓反思，是教师以自己的教学活动为思考对象，对自己所做出的行为、决策以及由此产生的结果进行审视分析的过程。反思具有自觉性、针对性、过程性、广泛性、创造性、超越性等特点。
5、教师要主动建构经验的意义。当代建构主义认为，学习就是学习者经验系统的变化。也就是说，学习者经过学习，其经验系统得到重组，转化或者改造，这一学习结果是学习者经由主动构建而获得。
6、教师的教学技能在一定文化脉络中习得的。教师的教学技能是在活动中表现出来，是在学校的组织环境中逐步习得的。学校里教
师之间交往与沟通，工作中的合作与切磋，实践中的观摩与互动，都是教师掌握教学技能的重要途径。
总之，教师的教学技能是在教师整体素质不断提高的基础上，在教学活动的参与和磨砺中，通过自觉的训练和经验的反思而构建起来的。教学技能只有在实践中综合地创造性的应用，才能得到发展。
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写教学技能心得的时候，关键是要结合自己的实际经历。比如，我在课堂上遇到过学生突然提问的情况，当时有点慌，后来慢慢调整思路，用之前学到的方法引导他们一步步找到答案。这事让我明白，平时多积累应对突发状况的经验很重要。
有时候听课也是提升的好办法。记得有一次听老教师上课，她处理课堂纪律的方式特别巧妙，既没让学生觉得难堪，又达到了效果。我当时就在想，要是能早点知道这个技巧就好了。所以，多观察别人怎么做的，看看他们的优点在哪里，再结合自己的情况去改进，这样进步会快一些。
还有就是写教案的时候，不能光想着怎么教，还要琢磨学生怎么学。有一次我设计了一个互动环节，结果发现学生的兴趣点跟我预想的不太一样。后来调整了一下，把重点放在了他们感兴趣的部分，效果就好多了。这件事提醒我，备课时得充分考虑学生的实际情况，不然再好的计划也可能白搭。
有时候也会碰到难题，比如某个知识点讲了好几遍，学生还是不明白。这时候就需要换个角度讲，或者找些生活中的例子帮助理解。就像那次讲几何图形时，我就拿家里的家具举例，学生们一下子就懂了。其实很多时候，教学不只是传授知识，还得想办法让学生喜欢上这门课才行。
教学技能不是一朝一夕就能掌握的，需要不断实践和反思。偶尔也会有疏漏，比如有一次布置作业时忘记提醒注意事项，结果第二天收上来才发现很多同学都做错了方向。不过后来吸取教训，每次布置任务都会反复检查几遍，确保万无一失。
【第2篇】人民教师学习新义务教育法心得体会1000字怎么写350字
义务教育法实施20年后重修，增加内容很多。据参加法案审议的人大常委会委员称，“不收杂费”是本次修改的一个核心内容。
“学杂费”是中国人耳熟能详的一个老词儿。老版本的义务教育法只规定了“不收学费”，给“杂费”留了个口子。教育部有关负责官员介绍，20年前，这个口子很小，小到几乎可以忽略不计——每年全国义务教育阶段的杂费收入加在一起仅8亿元。恩平婚介网[*]，一向就是集资办教育。新版义务教育法没有规定“国家免费提供课本”，学校摊派教辅书也就可以没有边际。如此等等。中国是成文法国家，法律修订得再严密，也经不起有心人细细把玩。
所以，我们希望基层官员们，除了数算法律文本中究竟写了几项“不收”以外，还得尊重立法本意，还得领会法律的精神，还得讲究执政为民。
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学习新义务教育法，作为人民教师，我觉得这是一件特别重要的事情。最近我抽空认真研读了这部法律，感觉收获不小。这本书里的条款，好多都是专门针对我们教学工作的，比如关于学生权益保护的部分，还有学校管理的规定，都挺实用。
记得刚开始看的时候，有些条文理解起来有点费劲，特别是那些专业术语。像“教育公平”这个概念，以前觉得就是让每个孩子都有学上，现在明白了它还包括教育资源分配的均衡。以前我可能更多关注成绩好的学生，现在想想确实不对。这法律提醒我们要一视同仁，不能厚此薄彼。
学习的过程中也有点小困惑。比如有一部分提到家校合作的重要性，说是要加强沟通。我就在想，具体怎么做才叫真正的合作？是不是每次家长会都要多聊几句？还是说平时也要经常联系？这部分没太明白，得慢慢琢磨。
书写注意事项：
书中提到的关于减轻学生负担的内容，我觉得特别有必要。现在的作业量有时候确实太大了，孩子们回家除了写作业就没别的事干了。这不仅影响他们的身心健康，还会影响家庭氛围。我觉得咱们老师在布置作业时，得更讲究效率，别光图数量，关键是要有针对性。
还有个地方我觉得写得挺好，就是强调了教师职业道德建设。作为一名老教师，我深知这一点的重要性。我们的一言一行都会影响到学生，所以平时要注意自己的言行举止。不过有时候，自己也会疏忽大意，比如有时候对学生批评多了点，事后想想其实可以换种方式处理。
【第3篇】小学教师师德学习心得体会范文怎么写1900字
祖国的建设需要各方面的人才，而人才的培养靠的是教育，振兴民族的希望在于教育。教师是振兴教育、培养人才的关键;教师队伍是我国教育事业兴衰的关键。要办好教育，就必须造就一支事业心强、工作作风扎实、师德优、业务精、让党和政府放心、人民群众满意的、高素质的教师队伍。
当前，由于受市场经济大潮的冲击，有悖师德的现象屡禁不止，一定程度上影响了人民教师良好的整体形象。例如：教师急于求成，往往口不择言，伤害了学生的自尊;因做错题而罚抄卷子，迟到就罚打扫除等变相体罚学生的现象时有发生;教师不公平地看待学生，把学生清晰地分为三六九等，做不到一视同仁。对优生“笑脸相迎”，对后进生“横眉立目”，给学生造成极大的心理伤害;追逐短期效益，盲目地乱办班，乱收费的现象也屡见不鲜。导致师德失范现象的因素很多，我觉得主要有以下几个方面：
一是教师教育理念陈旧，其理念还停留在应试教育的框框里，只注重学生的智育发展，忽视了学生人格培养，没有注意心灵的沟通。
二是教师缺乏良好的心理品质，而教育学生需要良好的心理品质，心理品质的缺乏轻者对学生恶语中伤，重者对学生体罚。
三是在利益的驱使下急功近利，缺少爱心，不会关爱学生。
面对新的情况，在推进素质教育，倡导更新教育理念的同时，怎样树立新时期的师德形象，已成为广大教师面临的重要课题，通过对师德教育的学习，我有几点感触：
一、要有恒心。所谓恒心，就是忠诚于党的教育事业，要把自己的身心全部投入到所从事的教师职业之中，为党的教育事业努力，有成效地工作。在商品经济社会的今天，在金钱物质的引诱下，教师队伍中有不少人抛教下海，图谋个人的所谓发展;有人把教师这一职业只当作谋生的一种手段;有人把教师这一职位作为谋取私利的工具等等;这些人满脑子的个人私利，没有将教育这一职业为高尚的事业，这些人对教育教学工作缺乏热情，对学生不负责任，职业理想信念动摇，情感淡漠，谈不上有好的师德师风。这些人虽然数量不多，但影响力不小，它会破坏教育这座大厦的基石，影响教育大业的发展。我们要学习模范教师和先进个人的感人事迹，学习他们崇高的人生追求，高尚的师德情操、强烈的责任意识、无私的奉献精神，在平凡的教育教学岗位上谱写“爱的教育”的新篇章，展现新时期人民教师的光辉形象和崇高的思想境界。
二、要有爱心。爱，是教育的基础;没有爱，就没有真正的教育，“爱满天下”。霍懋征教师从教六十年感悟到：没有爱就没有教育; 邹有云老师“用心去爱每一位学生”;林崇德老师也指出“师爱是师德的灵魂”。在教学中，我树立了正确的学生观，尊重和充分信任学生，以平等的态度对待学生，并深入了解学生，真诚关心学生的进步和成长，力争成为学生的良师益友。当然，爱学生不是一味的迁就、放纵学生。在对学生提出严格要求的同时，又要循循善诱，耐心启发，讲清道理，说明利害关系，并加以启发。对违纪的同学晓之以理，动之以情，而不是按照自己的个性办事。应转变教育观念，树立以学生为主体的服务意识，创造出尊重、信任、宽容、友爱的新型的师生关系。
三、注重业务素质的提高。随着摄像机、传真机、计算机、投影仪等高科技教学仪器设备在教学中的运用，我们传统的单向、传教式、填鸭式的教学方式受到了冲击，计算机的普及和网络技术的发展也使学生的知识来源和知识范围日益扩大。教学模式已起了质的变化，我们老师要认知主体在建构中的作用，要注重综合素质的提高，不断“充电”、学习和掌握现代教育技术，适应信息化教育带来的教学方法和手段的变革，在新课改的教学中，大胆运用现代教育技术，做到师生互动，把原来传统式的“教”转变为“导”，推动新课改的健康发展。
四、立足本职，教书育人。我认为：一位称职的教师，要从自身做起，从点点滴滴的小事做起。在具体的教学过程中，要上好每一节课，认真批改每一份作业，要认真开展教学研究，研究教学方法，在教学过程中不断总结、提高。刻苦钻研，并做到精益求精是教师职业的需要，是师德责任感的体现。自己在教学中的教学技巧、能力和知识水平的高低强弱，直接影响到自己在学生集体中的威信。教育是一门艺术，不仅仅在于传授知识，更重要的是激励、唤醒、鼓舞。而这一切都基于教师的楷模形象。因此教师要优化自身形象，从树立“以德立教、率先垂范、严于律己、无私奉献”的教师形象入手，把外树形象与内强素质结合起来，以良好的师风师德感召和熏陶学生，提高教育人的可信性;教师在行为、气质、素养上都应提高文明程度。
“言必行，行必果”，行动实践远胜于说教。在日常的教育教学工作中，要用行动诠释师德师风的真正内涵。师德需要培养，需要教育，更需要的是——每位教师的自我修养!让我们以良好的师德，共同撑起教育的蓝天!
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写心得体会，说到底就是把自己的想法整理出来。特别是当小学老师，每天跟孩子打交道，难免会有一些感触。就像我刚开始教书那会儿，总觉得课堂纪律特别难搞，后来慢慢摸索出点门道，就想着把这些经验记下来。
刚开始别急着动笔，得先把思路理清楚。比如说最近参加了师德培训，听完课后脑袋里肯定蹦出不少念头。这时候可以找个安静地方坐下来，把那些零散的想法挨个过一遍。像是哪位讲师的话让自己印象最深，当时心里是怎么想的，有没有觉得哪里说得不对劲之类的。把这些都记下来，哪怕只是些碎片化的句子也没关系。
写的时候不用太拘泥于格式，想到哪儿写到哪儿就行。不过要注意一点，千万别光顾着抄别人的话，自己的真实感受才是重点。比如那次听讲座，有位老师讲到如何关爱学生，我就觉得自己平时做得还不够好。那天回家后特意观察了一下班上的几个调皮捣蛋鬼，发现他们其实也有可爱的一面，只是表现方式不太一样罢了。
有时候写着写着就会跑题，这很正常。像我上次写的时候，本来是想谈谈师德的重要性，结果不知不觉扯到了教学方法上。这种情况发生的时候，不妨停下来想一想，看看是不是偏离了主题。如果确实有点远了，就回过头调整一下方向，重新聚焦到核心内容上去。
写的时候语言要朴实一些，没必要追求华丽的辞藻。毕竟这是写给自己的东西，只要能表达清楚自己的想法就好。像我写的时候，有时候会用一些比较口语化的表达，这样读起来不会那么生硬。但也要注意别太随意，不然显得不够严肃。
书写注意事项：
写完之后最好能放一放，隔段时间再拿出来看看。有时候刚写完的东西，自己当时觉得挺满意，但过几天再看可能就会发现问题。比如我发现有一次写得太啰嗦，有些话完全可以精简掉，还有些地方表述得不够清晰，需要补充说明。
【第4篇】关于小学教师师德师风个人学习心得怎么写1150字
对于师德师风问题，不少教育家及国家领导人曾有过精辟的论述。孔子提出:“躬自厚而薄责于人”，“以身立教，为人师表”等;著名教育家叶圣陶先生说过:“教育工作者的全部工作是为人师表。都是必须具有高尚的道德品质和崇高的精神境界。”也说过:“教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表。”人民教师，肩负着培养人和塑造人的神圣使命。毫不夸张的说，一个民族的希望，是通过教师托起的。教师不但教人以知识，使人从无知到文明，教师更重要的是教人以德，使人学会如何做一个高尚的人。一个民族的素质直接折射出这个民族的教育程度，反之，要提高民族的素质就必须有一支良好的教育队伍。踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。
作为一名普通的人民教师，认真备好每一堂课，认真上好每一堂课，不断提高自己的业务水平是根本，但仅仅做到这一点还不能说你就是一名合格的教师。作为教师，还应加强自身的人格塑造，要做一个高尚的人，有着良好素质的人，这进行必要的角色转换，要从传统的师道尊严中摆脱出来，要从家长的威严中解放出来，要从唯一正确的师长的假想中醒悟过来，学会倾听，学会理解，学会宽容，学会欣赏，懂得赞美，善于交流，成为学生成长的伙伴，成为学生成长的引导者和鼓励者。对教师来说，最好的回报就是得到学生的真心拥戴。好的师德师风的一个具体表现，就是师生之间保持一种人格上的平等。相互学习、相互尊重。教师，是学生学习和效仿的榜样和楷模，身教重于言教，因此幽默风趣的谈吐，得体大方的着装，亲切热忱的态度，扎实渊博的知识，犹如和煦的阳光照射到学生的心灵上，使他们感到温暖、舒畅、轻松。融洽的师生关系可提高学生的学习效率，从而产生对教师的信任感，尊敬感。努力进取。作为传道授业的老师，只有不断的更新自己的知识，不断提高自身素质，不断的完善自己，才能教好学生。如果自身散漫，怎能要求学生认真。要提高我们的自身素质，这要求我们年轻教师多听取学生和老教师的各种意见。并且自身不断的学习，积极学习，不断开辟新教法。任何事情都是双向的，学生如果看到老师这么努力、这么认真，付出这么多来教他们，我想他们肯定会首先在思想上对这位老师予以肯定，不会在学习的过程中对老师的教学态度持有怀疑，这样对学生的学习显然是很有利的。以身作则。教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一行，学生均喜欢模仿，这将给学生成长带来一生的影响。因此，教师一定要时时刻刻为学生做出好的榜样，凡要求学生要做到的，自己首先做到。坚持严于律己。
这是我对师德师风的一些体会。我自己要从以上各方面努力。坚持不断地学习，使自己能在不断更新的知识中汲取营养，能够把自己所学奉献给学生，更会在道德和作风方面给学生以积极的影响。
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写学习心得，说实话刚开始我也不太明白该咋写。后来慢慢琢磨出来点门道，今天就分享下我的体会。
先说准备，得先把学习的东西理清楚。比如说师德师风，这概念挺宽泛的，里面涉及不少专业术语，像什么“爱岗敬业”、“关爱学生”之类的。咱们得把这些词的意思弄明白，不然写的时候容易张冠李戴。
写的时候最好结合自己的经历，这样更有说服力。比如那天我看到班上一个孩子上课走神，我就想着是不是他家里出了什么事。后来一问果然是，他妈妈生病了。这件事让我特别感慨，觉得作为老师，不仅要教书还要育人，得用心去观察每个孩子的变化。
还有就是别光顾着抄书本上的东西，得有自己的想法。有时候灵感来了，记下来很重要。比如有一次培训会上，有个老教师讲她带班的故事，她说：“孩子们就像花朵，需要阳光雨露。”我当时就记住了这句话，后来在写心得时就引用了一下，感觉挺贴切的。
不过有时候写着写着会跑题，这点得注意。比如上次写心得，本来想写教学方法，结果写到一半开始吐槽学校食堂的饭不好吃，这就有点离谱了。所以写的时候心里得有个主线，别东拉西扯。
用词方面也得讲究。有些词看着高大上，但不一定适合用。像“孜孜不倦”这种词，听起来挺棒的，但如果用得太多，反而显得刻意。我觉得朴实一点的表达反而好，比如“认真对待每一节课”，这样更接地气。
写完之后最好能多看几遍，看看有没有不通顺的地方。有时候自己写的时候觉得没问题，别人看了才发现漏洞百出。比如我有一次写完没检查，交上去后同事说我写的“关爱学生”后面少了个逗号，看起来怪怪的。
小编友情提醒：
写心得这事没有固定套路，每个人都有自己的路子。只要用心去写，把自己的真实感受表达出来就好。
【第5篇】教师学习考察心得体会怎么写6050字
教师学习考察心得体会
开发区十分重视对教师素质的培养，鼓励支持教师通过各种渠道进行学习提高，外出学习心得体会(201X)。既立足于校内培训，又采取走出去、请进来的培训方式培养教师，201X年4月，我校14名教师在司校长的带领下，到上海考察学习。通过参观、讲座、介绍座谈与交流，使我在教学及校园建设等方面有了更进一步的认识。现在我谈谈自己的一点体会：
1.立足学校实际，努力提升校园文化氛围和品味，优化育人环境
本次所考察学习的张桥路小学，校园环境和文化建设独树一帜。尽管学校占地面积不大，但利用非常合理。教学楼每层墙壁上都有特色，包括世界名人录、名人名言、德育走廊等。最吸引人的是每个中队门前都有属于自己的板块，其设计别具一格，凸现了本班特色。反思我们目前的学校现状，虽有文化，但是零碎的、不系统的，教师团队缺少共同的价值观，学校许多倡导与决策教师很难及时认同，学习氛围不够，我想这都是我们没能抓住文化建设这个纲。学校是一个培育文化的地方，而今我们书山题海，教室上大课，办公室开小灶，这些都恰恰缺失了文化，我们的一些评价制度，又诱导老师们不得不搞书山题海和加班加点，实在是一种悲哀。
我想，对于我们学校，今后必须要精心打造好学校文化，要用健康、激励人的学校文化统领学校各项事务，作为学校发展的导向和真谛。文化建设虽不可一蹴而就，需要慢慢积淀与生成，但千里之行、始于足下，我们应该从现在做起，从自身做起，加强校内群众性文化团体的建设。
2.科学细化教育教学常规管理制度，把科学、严格的管理作为提高教学质量的保证
与所参观的学校相比，我们现在的教育教学常规管理的各项制度还不够健全和完善，某些具体操作要求上还不够细化。今后一段时间内，我们应该在结合我校具体学情的基础上，充分发扬民主，重新审查各项制度及要求，如课程结构设置优化、课时分配制度等，引进激励机制，优化教师队伍，倡导质量求生存、求发展、求效率，向团结、人心、信心要质量，办事民主、制度管人的办学理念。张桥路小学的小班教学给我留下了很深的印象，在那样的环境之下，教师才有充足的时间进行教科研活动，因此，我校也可以率先尝试小班教学模式，真正做到资源的合理配置。
3.加大教科研力度，针对校情设定课题，成立专门的课题组
就我们所参观的学校而言，在上海市算不上名校，但学校的课题研究却颇具特色。听着教导主任滔滔不绝讲述自己学校的课题研究，看着他们训练有素的教师队伍，我不禁为之震撼!目前，我校在课题研究方面尚是空白，教研工作也无从下手。班容量大，师资不均衡，加上各种活动，老师无力从事课题研究。我觉得，学校应给老师一个轻松的环境氛围，然后确定大课题，再分组或分段进行与之有关的小课题研究。全体上下都协调一致，工作落实到人头，有布署有总结，分阶段进行，稳步开展教科研活动。
4.大力推进学校的信息化建设
在张桥路小学听了两节课，他们先进的教学设备让教学得心应手。而我们学校，20xx年下半年，在上级教育主管部门的支持下，已建成了一个计算机教室和一个多媒体教室，这就为提高教师运用现代化教学手段提供了基础设施。但由于能联网的机子较少，教师要想查找到自己所需的教学资源困难，本来使用多媒体能让学生很好地理解课文内容，但因为条件有限，也只好作罢。因此，教学不能得心应手。学校应该尽快为教师人手配备一台电脑，教室也要有相应设施，并且联网，这样，教师就会充分利用网络平台来进行教学，节省很多时间，更利于教学质量的提高。
5.改善教师的办公条件
教师办公条件是保证办学质量的重要保障，而根据美国管理学家、心理学家的管理二因素理论，在做好教师激励工作的同时，做好教师的保健工作，不断改善教师的办公条件，为教师提供良好的工作环境，是提高教师积极性的一个重大举措。
目前，由于学校规模不大，地方太小，十几位教师挤在一个办公室里，人多嘴杂，往往给教师备课、批改作业带来很多不便。学校教导处虽然为教师提供了喝水的方便，但不能满足四五十位教师的需要，因此，有的办公室只好自己从家里拿热水器等来使用，存在很多安全隐患。同时，办公室里连教师洗手、擦手的用品也不具备，一切都得靠自己。我们学校一共六个年级，每个年级有两个或三个平行班。教师所带班级的人数有多有少，工作量很不均衡。因此，学校应尽快改善教师目前的状况，为顺利开展教学工作提供便利条件。
我认为，学校可以从扩大教学规模入手，尽快加盖楼层，实行真正的四轨制、小班教学模式。至于办公条件，可以考虑同年级一起办公，也可以分学科、分低中高段办公，这样有利于教师的共同探讨，更好地促进教学质量的提高。
感谢领导给了我这次考察与学习的机会，使我真切地了解到了其它学校的教育现状，有机会解读了先进的教育、教学理念，获得了许多教育改革的信息，触发了我许多教育灵感。相信在我今后的工作中必将产生巨大而深远的影响。它必将成为我人生的一段重要历程，给我留下难以磨灭的记忆!
教师学习考察心得体会
5月11日至5月20日，跟随市教育局学习考察团一行79人，赴全国基础教育课程改革先进省区山东省学习考察。我们先后深入茌平杜朗口中学、潍坊广文中学、即墨二十八中、青岛经济开发区实验初级中学四所学校，通过阅读资料、进课堂听课、听校长讲座、参观校园等方式，对学校管理、校园文化建设、高效课堂、第二课堂活动等进行了认真考察和深入学习。在参观学习以后，我个人感受非常深刻，思想深处相当震撼，山东的学校教育让人耳目一新，高效课堂异彩纷呈，现将考察学习的几点体会报告如下： 一、用全新的校园文化引领学校发展。一是用先进的办学理念引领校园文化。我们所到的四所学校，都从他们各自学校发展出发，确立了适合本校长远发展的办学理念，从而引领各自学校的发展。青岛经济开发区实验初级中学虽然建校仅两年不到的时间，以“仁爱尽责 ，追求卓越”的理念致力于培养未来社会所需要的高素质、现代化、创新型人才，学校将“打造师生共同成长的幸福家园，建设高质量、有特色、实验性、示范性、现代化、国际化的全国名校”作为学校的办学目标，以让学生健康快乐成长为工作的出发点和落脚点，全面推进教育现代化，以一流的教学设施，鲜明的个性化办学特色，和谐而高效的教学方法，适合每一位学生全面、和谐、健康发展的独特育人模式，促进学校又好又快发展。即墨二十八中的教育理念是“和谐互助”，“教孩子三年，为孩子的终生发展负责”;广文中学始终把“发展教师、成就学生、服务社会”作为基本的办学理念，在学生中倡导“发展自我，超越自我”;在教师中倡导“在成就学生的同时成就自我”;在师生间倡导“互尊互爱，共同成长”;杜郎口中学秉承“以人为本、关注生命”的教育宗旨，以“快乐学习、幸福成长”为办学理念，以“人人参与、个个展示、尝试成功、享受快乐、激活思维、释放潜能、自主学习”为特色的课堂模式，从而引领学校的发展。二是优雅的校园环境展现校园文化。我们所到的
每一所学校，环境干净整洁，校园绿树成荫，特别是即墨二十八中，美丽的校舍与清新的绿化带交相辉映，碧绿如茵的草地、造型优美的喷泉、28尊世界文化名人头像和雷锋雕像、整齐有序的28棵常绿女贞树、名人名言和交通标志等，形成了“四区六楼十八苑”的校园文化格局。学生在这样的环境中获取知识，陶冶情操，体现出一片自然与和谐。三是丰富多彩的班级文化丰富校园文化。特别是杜郎口中学，每个班级的教室外墙都有文化长廊，都是班级的板报区，都由学生亲手承办，组成了一部独具特色的“校园百科全书”。各式各样的内容和图画让整个校园充满文化气息，同时也对学生的教育起到了很好的作用。每个班级都有班徽、班旗、班训，每个班级都有自己的名称。“让每一堵墙都说话”业已成为各校校园文化建设的一个特色。只要我们随处走一走，就会发现，学校的现代化屏幕上、橱窗的宣传栏中、教室的窗台上、角落里，围墙的墙壁上都有一道道美丽的风景。
二、用精细化管理支撑学校发展。一是从学生细节感知学校管理。老子说过：“天下难事，必做于易;天下大事，必做于细。”当我们走进以上四所学校的时候，有很多学校管理中的细节让我们折服不已，学生学习生活中的许多表现让参观学习的人由衷赞叹。我们在即墨二十八中看到，校园环境一尘不染，在参观校园的整个过程中，我们没有发现一片废纸，没有发现一个学生随手丢掉的塑料袋，没有一个未及时清理的垃圾桶。学生在校统一着校服，学生中没有发现一个留长发，染怪发、穿奇装异服的现象。学生上下楼梯秩序井然，无拥挤起哄，追逐打闹等现象，始终坚持靠右行，课堂上无一人睡觉打瞌睡。让我印象最深的有两个现象，一是放学一出教学楼门，上学临近校门，全体学生精神抖擞，气定神闲，从容淡定，很自然地汇集成两三条人流向前走去，间或有三两人未曾进入人流，也是前后紧跟，绝不并行说谈;另一个是学校学生自行车的摆放，毫不吹嘘的说，这是我乞今为止见到的摆放最为整齐的学生自行车，所有自行车的摆放成一条直线，每辆自行车之间的距离最多不超过10厘米，其整齐程度远远超过我们的想像，成为校园中一道亮丽的风景线，从以上现象中真正感知了学校的精细化管理，正
可谓“件件小事见管理，最细微处见精神”。二是在学校领导讲座中聆听学校精细化管理。几个校长在谈到学校精细化管理时提到，管理是科学, 更是哲学, 管理不是一时的激情冲动, 而是长期冷静观察;不是泛泛地进行论证, 而是细致入微研究分析;不是虚无缥缈的高谈阔论, 而是脚踏实地的躬身实践。不论是计划管理还是组织管理;不论是质量管理还是经验管理;不论是制度管理还是文化管理, 其出发点和落脚点都是“以人为本”,其标准都是“经世致用”, 其过程都要把管理从“理念”层面, 落实到“制度”层面, 物化为“行动”层面。真正把精细化的理念渗透到学校的一切管理之中。三是从考察所见所闻中思考学校精细化管理。一是这几所学校已经把学校的日常管理和校园文化内化成了学生的一种习惯和素质，写在墙壁上的只能叫标语，内化为学生素质的才叫校园文化。二是学校工作无捷径可走，唯有实实在在，唯有扎扎实实，唯有一丝不苟。
三、用全新的理念构建高效课堂。高效课堂建设是我们这次考察学习的一个重点内容，杜朗口中学从1998年改革以来，大胆创新，勇于探索而形成的自己独特的办学特色，叫做“三三六”教学模式;即墨二十八中“和谐互助”高效课堂是在杜朗口中学“三三六”教学模式的基础上的升级与发展。以“五步十环节”为载体，同桌两人为小组，师生互助为特征，通过交流预习、互助探究、分层提高、总结归纳、巩固提高五个环节，充分体现学生自学探究，合作学习，师生互助，精讲多练，当堂巩固的和谐教学理念。她把小组学习的重心下移，使课堂文化进一步开放，形成了具有鲜明特色的“课堂学习小组”和“教学评价体系”;广文中学在结合自身实际的基础上，构建了“三位一体”的多元课程体系，即生本化的国家课程、特色化的学校课程、个性化的活动课程，形成了“54321”自主课堂;我们进课堂听课之后，感受相当深刻，一是课堂组织形式十分新颖。学习小组的建立，每组独特的文化标识和富有个性的励志目标，最大限度地缩小了传统课堂中不同层次学生之间互不相干的差距，课堂上学生参与度之高，学生参与面之广，学生自主学习时间、有效发展时间之长，实现了将时间权还给学生，将学习权还给学生，将话语权还给学生，将探究权还给学生，将教学权送给学生;
二是课堂开放是一种勇气，更是一种提高。各校课堂教学随时向所有参观人员开放，上课期间，每个参观人员可以随时推门听课，这就给所有讲课教师提出来了更高的要求，所有教师的课堂教学面对的不仅仅是他的学生，更重要的是要接受来自全国各地教育专家内行的检阅与评价，这就要求上课教师必须具备扎实的教学基本功，高超的课堂教学艺术，认真细致的教学设计，对教师是一种无形的锻炼和提升。三是教师真正成为了课堂上的“将兵之才”。在各校的课堂上，我们几乎很少看到老师的高谈阔论，更多的是教师的引导和点拨，更多的是学生踊跃的回答和激烈的辩论，学生秩序看似混乱，但乱而有序，教师真正变成了课堂上的将兵之才。
四、用丰富多彩的第二课堂活动促进学生素质的全面提升。一是加强校本课程的开设。本着“开发校本课程，给学生铭记终身的教育”的追求，除学科课程外，广文中学开发了“大家系列”、“文化系列”和“实践与探究系列”三大类学校特色课程和入校课程、班会课程、国旗下讲话课程、社团课程、节日课程、主题教育课程、实践课程、阳光60课程、演讲与口才课程、离校课程十大类活动课程，满足了不同兴趣与爱好的学生们的需要。二是注重活动教育。“学校建设在细微处，学生成长在活动中”“深刻的教育来自深刻的体验”，基于这样的认识，几所学校非常重视学生的活动教育。充分利用校外资源，利用节假日和双休日，开展走进企业、走进大自然、走进农村、走进军营、走进社区、走进高校、走出国门的活动，使学生在活动中体验，在体验中感悟升华。同时，坚持开展年度读书节、科技文化节、艺术节、体育节、英语节、植物节为主要内容节日活动，为学生提供展示的舞台。让学生在活动中学会生存、学会生活、学会做人、学会创新，促进学生的全面发展。三是壮大学生社团。学校将学生社团作为培养学生能力、练就学生气质的重要途径，并积极创造条件，促进学生社团的发展。
五、用科学的管理实施校本研修。师资队伍建设是学校的立校之本，发展之基，动力之源。以上几所学校从教师实际出发，积极开展校本研修，制定各类业务学习、反思、交流、评价、奖励的制度和措施，形成了完整的教师研修机制，
促使教师研修制度化、常态化，实现了学校的可持续发展。一是大力实施“教师素质提升工程”。“依托高校，巧借平台、相互交流”，开展“走出去”和“请进来”活动，让教师与知名学者、专家、模范零距离接触，面对面交流，感悟名家的人格风范、学养睿智，不断更新教育理念;二是通过创办刊物，开设“论坛”，为教师搭建展示才华、交流心得、成长体悟的多元化平台，全面提高教师的专业素质。广文中学将课程研究、课题研究和校本培训三者有机结合，努力打造学习型组织，加强教师间交流与共享。青岛经济开发区实验初级中学加强教师“六项修炼”：修炼上进的事业心、博大的爱心、坚强的意志、豁达的胸怀、协作的精神、认真的态度，使每一个教师人格挺拔，精神卓越。三是启动“园丁锻造工程”，实施文化富脑工程，内化教学文化，使“崇尚精彩、拒绝平庸”“做教育家、不做教书匠”内化为每一个教职员工的价值追求。
六、用战略的眼光审视教育发展。以上四所学校以前瞻的理念、战略的眼光，大视野定位，大手笔规划，积极创办国内知名、世界一流的学校。一是加强教育与国际交流。除杜朗口中学外，其它三所学校均成立有国际部，借助中外合作办学的优势，与世界高端、前沿接轨，教育实现了“面向世界、面向未来、面向现代化”。二是实现与高校、企业合作办学。各学校与高等学院、企业建立了合作关系，实现高中教学与高等职业教育、企业的对接融合、资源共享和优势互补，满足了学生自主选择的多样性，为学生职业生涯规划和将来适应时代需要和形势发展奠定基础。三是积极利用各种社会资源。开展名家进校园、百家讲坛进教室、电影电视进课堂、知名校友讲座、社会名流进校做报告等形式，多渠道引进优质教育资源，促进学校发展。
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教师学习考察心得体会该怎么写？这事挺复杂的，得从头说起。先说个例子，前几天我跟着学校去外地观摩了一次教学活动，回来后领导让写点感受，当时脑子一片空白，不知道该咋下笔。后来慢慢理清思路，才觉得其实写这类东西也没那么难。
刚开始我觉得应该把自己看到的好东西都记下来，比如那个学校的教室布置特别用心，墙上挂满了学生作品，还有各种互动区。还有他们的课堂氛围特别活跃，老师提问的时候，学生回答得很积极。不过写的时候就有点乱套了，写着写着就把一些无关紧要的小细节也写了进去，比如食堂的饭菜味道还行之类的话，这就显得很不专业了。
接着就是要把这些观察到的东西联系到自己的工作上去。比如说他们课堂上的小组讨论环节做得很好，我就琢磨着能不能借鉴一下，改改我们班的教学方法。但这里就出了个小问题，我当时写的时候没太注意，把“小组讨论”写成了“小组交流”，虽然意思差不多，但总觉得怪怪的。这种小地方还是要注意的，不然会显得不严谨。
书写注意事项：
写心得体会的时候，别光顾着抄别人的优点，也要反思一下自己的不足。比如这次参观让我意识到，我们的教学资源分配确实不太均衡，有些设备老旧不说，更新速度也很慢。这一点我写的时候差点忘了提，后来想想还是加上去了，毕竟这是个关键点。
小编友情提醒：
写完之后最好找同事看看，听听他们的意见。有一次我写完后直接交了上去，结果领导说我的表达有些啰嗦，尤其是开头部分讲背景的部分太长了，建议压缩一下。我当时心里还挺不服气的，觉得这样写挺好的，但后来仔细想想，确实有点浪费篇幅，下次得注意点。
【第6篇】教师学习弘扬社会主义核心价值观心得体会怎么写1900字
通过认真学习领会xx___关于培养和宏扬社会主义核心价值观的重要精神，带头践行社会主义核心价值观，对加强教师队伍建设，建立和宏扬良好的教师作风，具有十分重要的意义。具体而言，广大教师带头践行社会主义核心价值观应做到：
教师要带头坚定理想信念，增强教书育人的荣誉感。
理想信念是人们对美好未来的向往和寻求，是人们对本身及国家未来发展所持有的坚定不移的态度，是人们的人生观、世界观和价值观的集中反映。教书育人，播种未来，科学而崇高的理想信念，是引领社会发展的旗帜，也是引领广大教师传播文明的指路明灯。广大教师理想信念坚定与否，直接关系到教育事业的健康发展，关系到社会价值目标能否终究实现。教师带头践行社会主义核心价值观，首先要带头坚定理想信念。
从目前的情况看，教师的理想信念状态，主流是积极健康向上的。我们对党的大政方针、对中国特点社会主义事业的理想高度认同;我们时刻关注国家的前程命运，毫无保存地传播科学文化知识，为全社会建立了崇高的道德标杆;他们不改育人之乐，以学生的成上进步为终生寻求，成为良好社会主义道德风尚的推动者。固然，我们也应当留意到，当代教师在理想信念方面显现出日趋多样化的偏向，一些教师在市场经济的冲击下，过于重视和寻求个人私利，***主义理想信念淡薄，对社会主义前程信心不强，各种消极的政治观点和错误的价值观念还存在一定的市场。
教师要带头坚守职业操守，增强立德树人的责任感。
育人先育己。教师首先要不断提升自己的职业操守。教师的职业操守，是同教师的职业活动紧密联系的符合教师职业特点所要求的道德准则、道德情操与道德品质的总和。教师的职业操守既是教师在教学过程当中必须遵守的行为规范，又是教育行业对社会所负的道德责任和义务。作为人类文明的创造者和传播者，教师队伍职业操守的水准关系到国家和民族的未来。因此，教师带头践行社会主义核心价值观，重点就是坚守良好的职业操守。
中华文明五千年，一直有着尊师重教的良好传统，教师高尚的职业操守也一直影响和感染着无数的国人。人们常常用“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这样的诗句来描绘教师的默默奉献，用“一日为师，毕生为父”来表达对教师的无穷崇敬，用“辛苦的园丁”“人类灵魂工程师”来歌颂教师的高贵品格。长时间以来，广大教师在教书育人的实践中认真负责，以恭敬、严厉的态度对待自己的教师职业，对教职工作一丝不苟、忠于职守，为实现教书育人的目标而努力奋斗。他们为国家教育事业的发展，为广大青少年的成长成才，付出了大量血汗为了祖国和人民的爱戴。
固然，我们也没必要讳言，在我们的教师队伍中，也确切存在着素质良莠不齐的现象。素质差的教师数目固然非常少，但负面社会影响却非常大。提升教师的整体素质，关键在于教师要把加强职业操守建设作为自己的一种自觉行动，不断增强自己的社会责任感。责任感能激起教师的潜能，也能唤醒教师的知己。有责任感的教师，总是能够全身心投进教育教学当中，为全社会建立崇高的道德标杆。正是由于如此，我们也就不难理解“最美女教师”张丽莉为什么能不顾个人安危，为抢救学生被客车碾压，双腿高位截瘫;不难理解，纵是卑劣的自然环境和简陋的教学条件，众多“最美乡村教师”仍会坚守自己的岗位，以教书育人为乐。
教师要带头坚持修身立德，增强为人师表的使命感。
教师的修身立德，是指广大教师通过修养自己的身心，努力进步本身的思想道德修养水平。中国古代的儒家思想，一直强调修身、齐家、治国、平天下，在这其中，修身是本，是齐家、治国、平天下的基础和条件。个人的修身立德，不但包括着为人、处世的人生聪明，也包括着对待自己职业和工作的基本态度。教师带头践行社会主义核心价值观，其条件和基础就是教师首先要不断提升自己的个人修养，不断进步自己的综合素质，不断提升自己教书育人的水平。
在新的事物、新的理念、新的思想、新的知识层见叠出确当代，提升自己的个人修养，不单单是提升自己的道德品质，还包括提升自己的知识素养。为此，教师要始终依照xx___所要求的那样，牢固建立毕生学习理念，加强学习，拓宽视野，更新知识，不断进步业务能力和教育教学质量，努力成为业务高深、学生爱好的高素质教师;牢固建立改革创新意识，积极投身教育创新实践，为发展具有中国特点、世界水平的现代教育作出贡献。
学为人师，行为世范。教师带头践行社会主义核心价值观，还必须坚持为人师表，把做学生健康成长的指导者和带路人作为自己的终生使命。广大教师应当深入熟悉到，一名富有人格魅力、为学生膜拜并效仿的教师，一定是一名重视修身立德、布满为人师表使命感的教师。教师个人的修身立德、为人师表，既是教师职业道德建设的基础，也是教师带头践行社会主义核心价值观的基础。
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写心得体会，说到底得结合自己的经历和理解。我之前参加过几次关于社会主义核心价值观的学习活动，每次都有不同的感受。刚开始接触这个话题的时候，心里还有点打鼓，觉得这些东西听起来挺高大上的，真要写体会可能就无从下手了。
不过，后来我发现，其实可以从身边的小事入手。比如，有一次学校组织我们去社区做志愿服务，当时大家分工合作，有的负责清理垃圾，有的帮忙宣传垃圾分类的知识。当时我就想，这不就是践行社会主义核心价值观，尤其是“友善”和“敬业”这两个词特别贴合。写体会的时候，就可以把这种参与感写进去，说说自己当时的想法，还有通过这次活动学到的东西。
书写注意事项：
我觉得写体会的时候，最好能结合自己的专业背景。我是教语文的，平时在课堂上讲到一些经典文学作品时，就会引导学生去体会其中蕴含的价值观。比如讲《论语》，里面有很多关于诚信、仁爱的内容，这些都能跟社会主义核心价值观找到契合点。我在写体会的时候，就把自己在教学中的感悟放进去，这样既真实又有说服力。
写心得体会也不是一件轻松的事。有时候写着写着，思路会突然卡住。记得上次写的时候，我就遇到了这样的情况。本来想写自己如何在日常工作中体现核心价值观，结果写着写着，突然不知道该怎么继续下去了。后来我干脆放下笔休息了一会儿，再回来的时候，灵感就冒出来了。所以，写东西的时候别太着急，给自己留点时间消化。
还有一点要注意，就是语言要真诚。有些人写体会喜欢堆砌辞藻，好像越华丽越好，但其实这样反而显得空洞。我觉得还是应该用自己的话来说，哪怕有点口语化也没关系。比如写到自己受到触动的地方，不妨直白地说出来，这样读者更容易产生共鸣。
小编友情提醒：
写完之后最好能多检查几遍。有时候自己写的时候没注意到的问题，回头一看就发现了。像标点符号用错了，或者句子结构不太通顺之类的小问题，都是需要注意的。不过这些问题不碍大事，只要不影响整体表达就行。
【第7篇】中学教师师德师风学习心得体会范文____怎么写650字
为了更好地贯彻落实党的__大精神，立足本职工作，践行科学发展观的重要思想，建立一支适应全面推进素质教育的高素质教师队伍，进一步增强每位教职工教书育人，服务育人，为人师表，的高度责任感和使命感。我们__中心学校在20__年暑假中继续在全体教职工中开展三项教育活动。
我们按照中心学校党支部的要求，组织全体教职工认真地学习了胡___在全党深入学习实践科学发展观活动总结大会上的重要讲话，中央和省市区关于开展创先争优活动的意见，《国家中长期教育改革和发展规划纲要(20__-20__)》，市、区教育十二五发展规划及近期市、区各级下发的职业教育攻坚、普通高中强坚提质、中小学布局布点调整、园丁工程等一系列文件精神。
师德师风六项规定，采取讲座的形式开展心理健康教育，同时还围绕我校的实际开展了如何落实科学发展观促进学校科学化、民主化、规范化管理的讨论，每位教师还撰写了个人学习心得。通过几天的学习教育，使每位教职工更进一步加深了对科学发展观的理解和认识，全面地提高了全体教职工为办好人民满意的教育的意识和教育教学的综合素质。
通过学习，使我校教职工的理想想念得到了进一步坚定，师德师风的观念得到进一步增强，做好本职工作的能力得到了进一步提高，为人师表的模范作用得到进一步发挥。为我校认真贯彻落实科学发展观和跨越式发展再上新台阶提供了坚强的思想、政治和组织保证。教职工们一致表示，通过学习一定要尽职尽则地做好本职工作，关爱每因为仪位学生，为办好人民满意的教育而努力做出贡献。
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最近学校组织了师德师风的学习活动，说实话刚开始也没太当回事，觉得这类事情平时开会都讲过好多次了。但静下心来认真琢磨后，才发现这里面有不少门道。
记得刚开始看资料的时候，有些专业术语真是把我绕晕了。像什么“为人师表”“教书育人”之类的，听起来挺高大上的，但具体怎么做才算是到位？后来慢慢想明白了，其实这事关键是要从心里认同这个职业的价值，真正把学生当成自己的孩子去对待。
写心得体会这个事，很多人可能会想着怎么写得花哨一点，用些大词儿显得有深度。但我个人觉得，与其绞尽脑汁去堆砌那些华丽辞藻，不如老老实实把自己的真实感受写出来。比如，在课堂上看到某个学生因为回答问题而露出笑容时，那种成就感真的没法用言语完全表达清楚。
写东西的时候也要注意分寸感。要是写得太直白，像是流水账似的，又容易让人觉得缺乏内涵。这就需要我们在遣词造句上下点功夫，既要能让读者明白你想表达什么，又不能显得太做作。有时候一个小小的比喻就能起到画龙点睛的作用。
千万别以为只要把材料里的内容照搬过来就行。那样写出来的文章既没有个性，也体现不出你的思考深度。最好是结合自己的实际情况，把学到的东西融入到日常工作中去。比如这次学习让我意识到，作为一名老师，除了传授知识，更重要的是教会学生如何做人。
再就是关于格式的问题。有些人可能觉得格式不重要，随便排版一下就完事了。但实际上，整齐的排版会让文章看起来更加舒服，也能给读者留下好印象。不过有时候也会遇到一些小麻烦，比如字号设置不当或者段落间距不对称之类的小问题，这些问题虽然不影响内容本身，但确实会影响整体观感。
【第8篇】乡村教学点教师培训班学习心得体会怎么写1050字
乡村教学点教师培训班学习心得体会
我参加了五指山市教育局举办的这次培训学习。1月29日至2月2日，历时五天时间，我有了很大的收获。本次活动，领导高度重视，学习期间，大家非常遵守学习纪律，学的也很认真。学校建立了签到簿，人人签到，几乎没人迟到早退。而且大家听得很认真，手机基本放到震动状态，没有随便出出入入的，我认为这是一次最好的集中学习，也会收到最佳的学习效果的。本次活动，从培训时间、培训内容、培训形式、人员的选定以及整个培训过程，都做了精心的安排，周密的部署。抓住这个好时机，开展培训学习，必能收到良好效果的`；培训内容也全面，从心里健康、课件制作、汉字书写、办班模式等均作了安排；从培训的学科看，不仅有《小学教师心理健康教育》、《低年级规范汉字书写》，还有《家长教育读本解读》、《农村教学点小班化教学模式的探索》、《多媒体课件制作》、《农村教学点规范常规基本要求》等科目，这些都为教师的专业成长起到良好的促进作用。
新课程对教师的要求。强调教师必须具有高尚师德，转变教育思想、教育教学观念、教学理念。使自己成为具有专业化水平和专业能力的教师。想给学生一滴水，教师就必须具备一桶水。这几天几位做课教师讲的课就充分印证了这句话。她们用渊博的科学文化知识旁征博引给学员们讲述深奥的理论知识，讲得通俗易懂，让我们深受启发。我们面对的是一群对知识充满渴求的孩子，将他们教育好是我们的责任和义务。这就要求我们加强“教育艺术”的学习，加强科学文化知识的学习。我们只有不断的加强学习，不断加强修养才能胜任教育这项工作。
多媒体在课堂教学中有举足轻重的作用，它的直观性、新颖性、趣味性会大大增强学生的学习兴趣的。运用恰当的课件来辅助教学会给课堂增添亮点，也有利于提高教学质量。我认为有学习的必要。通过老师的介绍，我懂得了课件的制作还有这么多学问。以前我在制作课件时，只是制作比较简单一些的，制作完之后还不完整，封面设计不知该怎样制作，通过学习之后，制作幻灯片的知识已经基本掌握，为以后的教学工作打下了良好的基础。因此，我要不断学习，不断进步，以便适应今后的教育教学工作。
总之，这次培训，对我来说，是一次难忘的充电机会。作为教师，我体会到要终身学习，平时要勤读书、勤思考、勤动笔。只有及时地充实自己，提高自己。面对竞争和压力，我们才可能从容面对，才不会被社会所淘汰。在今后的工作中把我学到的知识运用到教育教学中去，争取做一名适应新时代的优秀的小学教师。
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参加乡村教学点教师培训班的学习，对我帮助很大。刚开始拿到任务的时候，心里有点紧张，毕竟自己教书这么多年了，还能学到什么新东西？结果一上课就发现，原来还有很多没注意到的地方。
培训期间，老师讲了很多实用的教学方法。比如说课堂互动这部分，以前总觉得让学生举手回答问题就够了，现在才知道还有好多方式可以调动学生积极性。像小组讨论，角色扮演之类的，听起来挺新鲜的。而且老师还强调要关注每个学生的反应，这让我意识到平时确实忽略了部分内向的孩子。
记得有一次课后交流，有个年轻老师分享了自己的经验。她说自己刚开始带班的时候特别焦虑，生怕自己讲得不好。后来慢慢摸索出来一个窍门，就是提前准备好各种预案。我觉得这个办法很靠谱，毕竟谁都不想课堂上冷场吧。不过，有时候备课再多也难免遇到突发状况，这时候就需要临场发挥啦。
书写注意事项：
这次培训还提到一些关于家校沟通的小技巧。我觉得特别有用，尤其是跟家长打交道这块。有时候家长反映孩子在学校的表现，我们作为老师确实需要耐心倾听，不能急着反驳。当然，也不能一味顺着家长的意思走，还是要坚持原则，毕竟教育是个长期的过程。
除了理论知识，实践也很重要。培训结束后的几天，我就试着把学到的东西用到实际教学中去。刚开始有点忐忑，怕效果不好。但看到孩子们脸上的笑容，听到他们积极的回答，心里真是美滋滋的。看来只要用心去做，很多事情都能事半功倍。
