【第1篇】幼儿教师教学培训心得体悟怎么写600字
新一轮课程改革倡导“立足过程，促进发展”的课程评价，这不仅仅是评价体系的变革，更重要的是评价理念、评价方法与手段以及评价实施过程的转变。新课程强调建立促进学生全面发展、教师不断提高和课程不断发展的评价体系，在综合评价的基础上，更关注个体的进步和多方面的发展潜能。
培训中，《幼儿园教学评价》的理论培训部分使我对幼儿园教育教学评价有了比较清楚的认识。新的评价指标包含全新的教学观念，首先在教学目标上，强调了以幼儿能力的发展____良好学素质的培养;其次，在师生关系上，提倡的是一种平等民主、互助合作关系，教师已从权威转变为顾问，从演员转变为导演的角色。新的评价指标最根本的特点是以学论教，从活动中幼儿的认知、思维、情感等方面的发展程度来评价教师教学质量的高低。而且从幼儿方面表现出来的课堂教学的效果，不仅体现在幼儿状态上，也体现在幼儿整个的学过程之中，体现在幼儿参与、交往、思维状态之中。
在理论联系实际部分，听了崔杰老师的活动课《梅花》，然后针对这节课进行了说课与研讨，在听课过程中感觉崔杰老师的活动中有许多的闪光点，如注重细节与课件的运用，都是非常值得我学的地方。在研讨中我们采用了小组讨论的形式，大家畅所欲言，各抒己见，有不同的意见，可以进行争论，这样的形式有利于创造思维火花的迸发，大家在评价及研讨时进行取长补短，互相学。
在此次活动中，感觉自己的收获很多，希望能有更多的机会进行此类的学。
精选用户撰写心得61人觉得有帮助
做幼儿教师这份工作，说真的挺不容易的。每天面对那些活泼好动的小朋友，既要让他们学到东西，又得保证他们的安全，这可不是一件轻松的事。我刚当老师那会儿，就老觉得自己备课特别认真，教案也写得蛮详细，可一到课堂上，孩子们就是不配合，真是让人头疼。后来参加了一些培训，才慢慢明白，原来教学不只是准备教案那么简单。
每次培训的时候，导师都会强调观察的重要性。以前我以为只要把课程内容讲清楚就行了，结果发现，小朋友其实特别敏感，他们能从你的表情、语气里感受到情绪。有一次培训，有个老师分享了她带班的经验，她说自己总是带着笑容进教室，哪怕前一天晚上熬夜改作业，脸上也要装出开心的样子。我当时觉得有点夸张，后来试了一下，果然不一样。小朋友看到你笑眯眯的，也会跟着高兴起来，这样上课气氛就会好很多。
还有一次培训提到游戏教学法，我觉得特别实用。之前我总觉得游戏浪费时间，现在想想，孩子们就是在玩中学的。记得那次学了一个简单的拼图游戏，把数字和形状结合起来，小朋友一边玩一边记住了不少东西。不过有时候我会忘记提前准备好材料，结果临时找东西，搞得手忙脚乱。后来我就养成了习惯，每次培训后都把需要用到的东西列个清单，下次上课前检查一遍，省了不少麻烦。
说到培训，我觉得最重要的还是心态调整。有时候看到别的老师教得很好，心里难免会有些不平衡。但后来想通了，每个孩子都不一样，教学方法也不能一刀切。就像这次培训，有个老师分享了自己的案例，她班上有几个孩子特别调皮，她刚开始也急躁过，后来试着用不同的方式跟他们沟通，慢慢就找到了办法。她还说，有时候耐心比技巧更重要。
培训里还会提到一些专业术语，像“建构主义”、“多元智能理论”之类，听起来很高大上，其实都是为了帮助我们理解孩子的成长规律。刚开始接触这些概念时，我还挺懵的，后来多实践几次，就慢慢明白了。不过有时候也会搞混，比如把“建构主义”和“行为主义”弄错了，还以为是一回事。其实仔细想想，它们侧重点完全不一样，一个强调主动探索，一个侧重外部刺激。
【第2篇】幼儿教师读书心得体会范文800字以上怎么写950字
最近看了一本《给幼儿教师的一把钥匙》的书，确实是给我在幼儿教育的一个角开启了一扇窗。这本书里的一个个的成绩，一个个的案例，一个个分析都是从教师教育上发生的实例，掌握处理这些成绩是每个一线教师务必具备的教育技能。书中从教师与儿童、教师与家长、教师与社区等几个方面进行了阐述。其中在教师与家长这一方面，这本书教会教师如何更好的去帮忙家长转变教育观念，如何跟家长沟通使家园合作更有效。
家长是幼儿园重要的教育资源和合作伙伴。教师有职责帮忙家长了解幼儿园的教育指标任务，以便单方能达成教育共识，造成教育合力，促进幼儿身心瘦弱发展。
家长工作难做，但是很重要。家长一贯以为孩子在幼儿园只是在玩，有的家长本人早上想睡懒觉，便很晚才送孩子来园，不注重幼儿园的教育。教师在有时辰跟家长个别交流的同时，还应经常召开家长学校的交流会，让家长及时了解孩子在幼儿园的体现，教师也有更多的时辰对家长进行教育疏导，能够让家长和教师持续一样的教育观念。家长能够亲身参与孩子的活动中去，能够更快的转变家长对幼儿教育的观念。每个学期咱们都会组织几次亲子类型的活动，以便家长参与到幼儿园孩子的活动中去。
作为从事教育职业的每一个教师，个性是咱们幼儿教师，重在钻研学校教育的同时，还要钻研家庭教育，注重家教指点工作。因此，教师与家长的互动与沟通是十分重要的，将成为教育改革的必然趋势。咱们只要正确意识和解决教师和家长之间的关联，才能共同把儿童教育工作做好。对咱们来说，在单方沟通中怎么善于抓住时机，在随便交谈中如何天然的捕捉到家长的心声。怎么有艺术的向家长宣传、指点保教知识，还存在着必须的难度。
如何处理与幼儿家长沟通中存在着的一些困难?我认为就应从教师与家长的沟通入手，始终进步与家长沟通的形式、途径与技巧。
教师每一天与家长接触时辰只管短暂，但三言两语中也能反映出一些成绩，这就要求咱们要灵活掌握交谈技巧及谈话的艺术。过去，网，我总认为时辰短，与其拐弯抹角，不如直截了当的说。于是有时当着孩子和家长就告状，弄得家长十分尴尬，孩子也害怕。这样，既不利于孩子克服缺点，也不利于家园配合。这本书开启了我一扇窗，成为我学习新技能的一把钥匙。人的终身有很多的窗需求开，既然选取了教师，就象征着要面临很多应战，需求寻觅更多的钥匙……
精选用户撰写心得54人觉得有帮助
写心得体会，关键是要把自己心里想的掏出来，别太拘泥于格式。就拿幼儿教师来说，平时接触孩子多，看书也多，要是想写读书心得，得先把书里的东西琢磨透了。像我最近看一本关于儿童心理学的书，里面讲了不少孩子的行为模式，看完后脑袋里装了不少新想法。
写的时候，先想想这本书到底对自己有什么启发。比如，书里提到孩子的情绪管理很重要，那我就得结合自己的教学经历去说说这事。平时带班时，看到小朋友闹脾气，该怎么处理，就可以写进去。当然，光写这些还不够，还得举几个例子，具体点，不然别人看了也搞不懂你是咋想的。
还有就是，写的时候别怕啰嗦，该展开的地方就得展开。像我刚才说的案例，可以详细描述一下当时的情况，然后说说我是怎么想到书里的方法的。这样既显得真实，也能让读者明白你不是随便编的。
不过，写的时候也得注意分寸，别把话说得太满。就像有一次我写心得，本来想表达得很到位，结果写着写着发现有些话有点重复，自己都没察觉。后来朋友看了才提醒，这才发现问题。所以写的时候得时不时停下来想想，这段话是不是有点多余。
书写注意事项：
写心得体会，语言可以随意一点，不用太正式。像跟同事聊天似的，把自己读完书后的感受自然地表达出来就行。要是整篇都是大道理，反而会让人觉得假。比如书里提到一个观点，你理解了，就用自己的话转述一遍，再结合自己的实践谈感受，这样写出来的文章更有说服力。
还有个小技巧，写的时候可以随手记笔记，看到有意思的句子就记下来。有时候灵感来了，可能刚写几句又跑去忙别的，回头再写时就容易忘掉一些重要的点。记笔记的话，既能保证思路连贯，还能随时补充新想法。
小编友情提醒：
写完之后最好放一放，隔几天再看看。有时候刚写完觉得挺好，过两天再看却发现有些地方说得不够清楚，或者干脆是错的。这样的情况多了，自己也就慢慢学会如何改进了。
【第3篇】幼儿园教师心得体会之爱的阳光怎么写650字
有人说，世界上一切美丽的东西都来源于太阳，而对美好事物的理解和感悟却来源于人的内心。所以只要有阳光，就能体味快乐地滋味。阳光是最无私的，人们每天都无偿的沐浴在明媚的阳光中。让我们打开心灵的窗户，去迎接温暖的阳光，打开自己的心房，让阳光照射进去。让我们永远保持充沛的活力和乐观的心情，过着幸福和简单的生活，因为所有的阳光都是温暖的，也是每一个人最容易得到的。不要因为眼前的一些小事情而放弃美好的未来，上帝让我们来到这个世界，就一定是一个有用的人。我们每一天都忙忙碌碌的生活在这个世界上，每一天都承受着巨大的压力。所以我们要学会快乐地生活，要学会摆脱繁杂生活的束缚，不羡慕华屋美厦，不垂诞山珍海味，不攀附豪门权贵，过自己想过的生活，有工作着的乐趣，有与家人共享天伦的温馨……
生活中有苦也有乐，有喜也有悲，凡是强调好的一面，就会产生良好的愿望和结果，好运便会来。关键是你用什么样的眼光来看待它，拥有一个正确的视角，你就会发现，生活原来如此美好。“去留无意、漫看天上云卷云舒，荣辱不惊、闲看庭内花开花落”。时刻拥有一颗开朗的、充满爱意的心，就会使平凡暗淡的生活变得有滋有味。
我们总认为别人的一切都是十全十美的，唯独自己一事无成，是上帝的弃儿。其实人生不可能太圆满，每个人的生命都有欠缺，懂得了这个道理，你也许就会更加珍惜自己所拥有的一切，你就会发现自己拥有的其实已经很多。放弃生命中不能承受之重，生活就会变得轻松愉快，你就会发现，其实，我们的生活每一天都充满爱的阳光！
精选用户撰写心得82人觉得有帮助
做幼儿园老师这些年，感触最深的就是“爱”这个字。爱孩子不是嘴上说说就行，得从日常的一点一滴做起。比如早晨接小朋友入园的时候，要主动蹲下来打招呼，这样能让孩子感受到你的亲近。要是哪天发现哪个孩子情绪不太好，就要多留意他，问问是不是哪里不舒服，或者家里有什么事。
记得有一次班上有个叫小明的孩子，性格特别内向，平时不爱说话也不爱跟别的小朋友玩。我就试着每天找机会跟他聊天，问他喜欢什么颜色，喜欢吃什么零食。渐渐地，他开始愿意跟我说话了。后来我才知道，原来他之前转过几次学，每次都要重新适应新环境，所以他才变得这么害羞。这件事让我明白，每个孩子的背后可能都有故事，作为老师，我们得用心去了解他们。
还有一次组织活动，我准备的东西有点复杂，孩子们刚开始没听明白，场面一度很混乱。当时我有点着急，就提高了嗓门，结果孩子们反而更紧张了。后来我换了一种方式，先让他们自由讨论，再慢慢引导，效果就好多了。这让我意识到，面对孩子的时候，耐心很重要，不能急躁。
写心得的时候，我觉得不用刻意追求完美。有时候写得太正式反而显得假。比如写到自己的感受时，可以直白一点，把自己心里想的写出来就行。像我就会写“今天跟孩子们一起画画，看着他们涂涂抹抹的样子，觉得特别有趣。”这样的句子，既真实又生动。
不过也有时候会遇到一些小麻烦。比如有时写着写着思路突然断了，不知道接下来该怎么写了。这时候我就会停下来，喝口水，或者看看窗外发发呆，等脑子清醒了再继续写。其实写心得就跟照顾孩子一样，需要时间和耐心。
写心得的时候，还可以结合具体的事例。比如写到某个教学方法的效果时，可以详细描述一下实施的过程，包括遇到了哪些困难，最后又是怎么解决的。这样能让文章更有说服力。当然，写的时候别忘了加入自己的感受，毕竟这是写心得而不是写报告。
小编友情提醒：
写心得的时候要真诚。如果只是敷衍了事，不仅别人看了会觉得空洞无物，自己也会觉得没意思。所以写的时候一定要用心，哪怕文笔一般，只要是从心底流露出来的，相信别人也能感受到那份真挚。
【第4篇】____幼儿教师心得体会典藏范文怎么写4450字
幼儿园教师工作心得体会一
时间过得真快，转眼间这个学期已结束了。看小朋友们一天天的懂事，一天天地在长大，心里总是乐滋滋的，和他们在一起真的很开心，仿佛自己也回到了童年一般，和他们在一起尽情的玩耍，任何烦恼都被这爽朗的笑声冲到云外去。这或许就是孩子那颗天真无暇的童心所具有的魔力!这让我感触最深，有时甚至想：我不仅是在教育他们，其实我也在受他们的影响。真正的生活在他们当中，才使我深刻的体会到成为他们老师的那份自豪感。
人的一生中，短短几十年，而幼儿时期的教育对个体的影响是的，可以说，关系到人的一生。“师者之所以传道受业解惑也”，作为“人类灵魂的工程师”，辛勤工作的“园丁”，必须处处注意自己的一言一行，事事率先垂范，才不会失其本来之意义。为人师表，教师职业道德素质的高低直接关系到幼儿学生的健康成长。幼儿作为祖国的花朵，未来的主人，作为一名幼儿教师，教育工作的责任是极其重大的。
选择幼师，是我的梦想，站在教育的讲台，是我的追求，短短两年的教育生涯中，让我明白了很多很多，在教育工作中，让我学习到了在书本中学不到的知识。
虽然，站在教育的讲台上，感到工作压力之大，工作之累，讲好每一堂课，并不是一件简单的事，必须课前的备课，课前的设想深思等等。但每当想到孩子们那天真的笑容以及未来的希望，一切都是值得。
在幼儿园的教育工作中，很多只是看到了表面，对工作者都加以了误解，大多数人都认为，幼儿园的工作是做的，每一个人都会做，一般的人都能做得到，做幼儿老师并非难事，只不过是带一下小朋友，没有什么的。但是，我要在这里告诉各位，你们只答对了一半，幼儿的健康成长，背后有老师付出的心血，又谁知呢?人生就像一盘棋，如何才能成为最后的胜利者，下棋第一步，最为关键。
“三岁定八十”可想而知，幼儿教育的重要性。虽然自古以来，也有“万事开头难”的说法，但是作为一名幼儿，在这一个时期中，模仿能力是非常的强，让人望之惊叹，学什么都很容易上手，作为这一个阶段的幼儿来说，天真无忧无虑，在对任意事物之中，都是充满了好奇感，充满了奇思妙想，所以接受能力当然是的时期，而身为一名幼儿教师的我们，一言一行都对幼儿的今后发展有着很大的影响，必须先做好自身的模范作用，在与幼儿接触时，注意自身的一言一行，使幼儿有一个好榜样。
如何去带好幼儿一直是我们作为幼儿老师研究与讨论的话题，俗话说：“世界上没有教不会的学生，只有不会教的老师”幼儿作为一个完整的人，需要全方位的发展，作为教师必须抓住幼儿感兴趣的事物，进行设计适合幼儿需要的各类科学游戏活动。
幼儿园教师工作心得体会二
岁月匆匆而逝，似乎只是弹指一瞬，一学年的工作就结束了，回顾这一年来所经历的事，工作虽然很忙，但忙得很充实。“为了每一个孩子都有进步”，这是我为之不懈努力的动力。在一年中，我竭尽自己的努力，倾注的热情，踏实、勤奋地完成了一年的工作。
一、根据幼儿发展情况，正确实施教育
我班的小朋友属于新生，他们还很小，不懂事。别说自理能力了，就连一点的纪律概念都没有，可以说是很乱。针对这一情况，我认为我们班的纪律及自立能力要一起抓、同时抓。经过半年的努力，我们班小朋友可以说进步很快，家长反映也不错。自立能力方面：我们坚持正面教育，对幼儿以表扬为主，强化他们的自我服务意识，改变他们的依赖思想。
对幼儿好的行为或表现给予肯定，赞赏和鼓励，使幼儿能够更信心，更积极地做好事情，完成任务。而我们老师做到适时帮助，以提高幼儿的自立能力，并及时与家长沟通，争取家长配合。就纪律方面：对少部分幼儿出现的不良行为，我采取的是及时分析原因，该批评的批评，并给予适度的教育，引导幼儿养成良好的行为习惯，慢慢的做到遵守纪律。
二、研读孩子，支持孩子的活动
二期课改强调以儿童为本，通过学习《纲要》和《纲要解读》，我深深地体会到只有从孩子的角度去关注理解他们的生成活动，了解他们的需求，判断生成活动的价值，及时予以支持和提升。要求教师要研读孩子，关注孩子的言行，捕捉孩子稍纵即逝的兴趣点，并能读懂孩子的百种语言，理解孩子的探索行为。同时也要让孩子与环境相互作用，使孩子真正成为环境的主人，使环境真正为孩子教育服务。
如：在“秋天”的系列主题活动中，我发现，我班的孩子对树叶特别感兴趣，尤其是在观察树的过程中，孩子们对树叶形状的关注引起了我的注意。于是，我预设了树叶贴画的活动，引导孩子们在收集树叶的基础上说说各种不同形状的树叶象什么，和他们一起去贴一贴，拼一拼，画一画，引导他们充分发挥自己的想象力和创造力来完成一件件风格各异的树叶贴画作品，尽情体现对树叶形状、颜色的想象与创新。这种富有生命力的活动，使孩子真正成为活动的主动建构者。
每个儿童都有不同的发展特点和水平。因此，在活动中，我都尽可能为孩子们提供丰富而有层次性的材料，提出不同的要求，以促进幼儿有差异的发展。例如在树叶贴画的活动中，对于能力较强的孩子，我建议他们使用剪刀，鼓励他们动脑筋剪出老师未能提供而自己又需要的树叶形状，制作到作品中;对于中等水平的孩子，我启发引导他们能贴出简单作品;而相对能力差的幼儿，则降低难度，让他们随意地贴贴玩玩，主要激发他们参与活动的兴趣。
在解析课程，研读孩子的历程中，我时时为孩子的创造潜能而惊讶和感动，在和孩子们将近阶段主题与本班幼儿现有认知能力、生活经验互相衔接，选择确定适合本班孩子发展的内容与形式。所以，教师必须熟悉所有的幼儿学习的“基本经验”，学习综合教育的各种专业技能，自觉适应教育改革的需要。为幼儿的学习和发展提供更丰富的资源和广阔的空间。
三、真诚对待每位家长，加强家园沟通
教师与家长互动效果直接影响班级经营的成效，家园沟通，教师与家长协力解决教育问题，提升对幼儿的关心，共同分担教育责任。孩子的快乐，是对我工作的鼓励;家长的满意，是对我工作的肯定。真诚地对待每一位家长，如实的和他们交流对孩子教育方面的看法，对家长提出的要求尽量去满足，对家长提出的教育孩子方面的疑问帮着查资料解答，让家长感到我不只是孩子的老师，也是家长的朋友，有困难大家一起解决。
当问题出现，第一时间与家长联络很重要，让家长知道老师对问题很重视，对幼儿发展很在意。在平时工作中，我经常主动与家长联系，通过设置家园之窗，家园联系册，上门家访等形式，及时地向家长反映幼儿在园的生活学习情况。同时也向家长了解幼儿在家中的生活情况，以便更好地教育好下一代。
同时，我们在开学期初召开家长会向家长介绍了本学期目标，让他们了解班内课程特点，并针对一些问题开展讨论。在学期末，我们向家长开放园内半日活动，在日活动中，家长看到了自己孩子的各方面的表现与进步，同时也看到了别的孩子的优点，有助于家长帮助孩子找出差距与不足，找到继续教育引导的方向。
四、利用各种机会，提高自身素质
在珍惜幼儿园提供学习机会的同时，我也努力吸收外界的信息和知识，浏览幼儿教育网站，翻阅幼儿教育杂志，看提升个人品味的书籍，利用业余时间进行学历学习、电脑专业学习，让自己永远处于一湾活水、碧水之中。经过自己的努力，在工作中多次受到同事的认可和园领导的赞赏。
幼儿园的生活总是那样令人回味无穷：孩子的纯真与质朴常会唤出我们的美好童心，使我们能用这颗心去理解他们，走进他们的世界。我们真诚地理解和支持又呼唤和保护了他们可贵的童心，使他们能在人生的道路上迈出坚实的第一步。让我们与孩子们心相通，心相连，让幼儿园这个小天地里充满童心世界的真、善、美吧!
幼儿园教师工作心得体会三
教师是一个神圣的职业，肩负着为祖国培养下一代的历史重任，幼儿园教师培训心得体会。当一名教师容易，但是要当一名好幼儿教师却是不易的，通过这次培训，我有几点体会：
一、教师必须具备创新观念与创新思想。
教育的本质是培养人的社会属性，教育的价值在于促进人的发展和社会统一，这就是新的教育观。创新教师教育观的基本内涵包括：转变以教师为中心、以传授知识为主要目的的传统教育观，形成以培养学生能力为主要教学目标的新教育观;改变严守纪律死气沉沉的课堂氛围，营造主动探索、生动活泼的课堂氛围;鼓励创新性学习，发挥学生的主体能动性;要敢于打破常规，激发学生创造性解决问题的欲望;尊重学生个性，善于发现和保护学生的创新意识，使每个学生都能发挥自身潜能;建立新型师生关系，尊重学生人格，以宽容、保护、积极的态度对待学生;注重实践，打破封闭式教学。传统教育中之所以出现高分低能的现象，就是教师思想上重知识轻实践造成的。一个大学物理教师不会修简单的收音机就是一例。要把教学活动延伸到相关联的现实生活中去，改变封闭的教学形式，让学生通过实践活动亲身感受具体而丰富的客观世界，从而激发其好奇心和求知欲，使其在实践过程中发现问题、解决问题。
二、教师必须具备较高的业务素质。
要实施创新教育理念，创新型教师必须具备以下几种业务素质：(1)有丰富的知识结构，这是教师发挥创造性的基本保证。(2)有较高的管理艺术。管理包括两方面，一是班级的整体管理，二是针对每个学生的个别指导。(3)有丰富的情感。教师声情并茂的朗诵，热情洋溢的赞赏以及在与学生接触时的仪态、表情和举止所表现出的积极情感能随时地激发、调动学生的热情，激发学生的学习动机，学生因“亲其师而信其教”，变苦学为乐学，单纯的知识传授变成了双向的情感交流，使教者亦乐、学者亦乐。
三、教师要有敬业精神。
能否成为一个好教师,首先在于有无敬业精神,是否喈叹这项职业。要有“捧着一颗心来，不代办根草去”精神，陶行知先生献身教育无怨无悔，关键在于有一种精神。从一个人心理角度看这是一种自我超越的境界。我们每个人都有本我、自我和超我三个心理层次，培养教师的敬业精神，弘扬好的风气，鼓励教师为神圣的教育事业奉献自己，会使每个人通过自我的修养，约束本我的不正当欲念，达到超我的境界。倘若不抓住教师敬业精神的培养，素质教育就可能是空中楼阁，只有培养出良好的教师敬业精神才能把素质教育落到实处。因此，欲兴事，先兴人，练就爱岗敬业的高尚形象，并努力提供一切所必需的条件，使每个教师忠诚于党的教育事业。有了这个基础，教师的教育观、质量关、人生观等就比较容易调整到位，跟上时代的步伐，他们才会自觉地站到素质教育的前列，成为合格教师。
四、力求成功教育。
成功教育认为,教育面向的是人,培养的是社会需要的人。每一个学生都有成功的潜能，都有成功的愿望和需要。通过教育，每个学生都可以在原有的基础上获得成功，取得发展。成功教育强调，通过教育的改善，促使学生获得多方面的成功，激发其形成自我学习、自我教育的内部学习动力机制，自我开发潜能，成为学习的成功者，从额为其成为社会的成功者做好基础素质的准备。
精选用户撰写心得62人觉得有帮助
写心得体会，说难也不难，说容易，还真得花点心思琢磨。我刚入行那会儿，写东西老是抓不住重点，后来慢慢摸索出来一些门道。写之前，心里得有个谱，想清楚自己到底想表达什么，是记录经历、分享经验，还是单纯抒发感想？这很重要。
先说个例子吧。有一次我去听课，看到一个老师带着孩子做手工。她一边教，一边观察每个孩子的反应，还时不时停下来问问题。我当时就觉得挺有意思的，回来就想着能不能把这段经历写下来。开头就写了时间地点人物，还有当时的感觉。不过这里有个小问题，就是当时写得太急了，把“孩子们都特别认真地跟着做”写成了“孩子们都认真地跟着做”。虽然意思差不多，但总觉得少了点什么。
接着就是提炼关键点。那次听课，我觉得这位老师的耐心和细致特别值得学习。于是我就顺着这个思路往下写，试着总结了几条经验。比如，教学过程中要多关注细节，多鼓励孩子主动参与。不过这里有个不太严谨的地方，“多关注细节”这句话其实有点空泛，要是能具体点就好了，比如提到具体的某个环节就好多了。
还有就是语言要真实自然。别一上来就堆砌华丽辞藻，反而显得不接地气。比如，那次听课后，我脑子里蹦出来的第一个想法是“真佩服这位老师”，而不是什么高大上的形容词。所以写的时候，尽量用自己的话表达，这样更容易打动人心。
书写注意事项：
写心得还得有点技巧。像这次听课的经历，我就没直接写感受，而是通过描述场景一步步引导读者去体会。比如提到那个老师提问时的表情，还有孩子们完成作品后的笑容。这样写的好处是能让读者仿佛身临其境，跟着你的思路走。
【第5篇】____年幼儿教师培训心得体会范文怎么写1500字
教师是一个神圣的职业，肩负着为祖国培养下一代的历史重任。当一名教师容易，但是要当一名好幼儿教师却是不易的，透过这次培训，我有几点体会：
一、教师务必具备创新观念与创新思想。
教育的本质是培养人的社会属性，教育的价值在于促进人的发展和社会统一，这就是新的教育观。创新教师教育观的基本内涵包括：转变以教师为中心、以传授知识为主要目的的传统教育观，构成以培养学生潜力为主要教学目标的新教育观;改变严守纪律死气沉沉的课堂氛围，营造主动探索、生动活泼的课堂氛围;鼓励创新性学习，发挥学生的主体能动性;要敢于打破常规，激发学生创造性解决问题的欲望;尊重学生个性，善于发现和保护学生的创新意识，使每个学生都能发挥自身潜能;建立新型师生关系，尊重学生人格，以宽容、保护、用心的态度对待学生;注重实践，打破封闭式教学。传统教育中之所以出现高分低能的现象，就是教师思想上重知识轻实践造成的。一个大学物理教师不会修简单的收音机就是一例。要把教学活动延伸到相关联的现实生活中去，改变封闭的教学形式，让学生透过实践活动亲身感受具体而丰富的客观世界，从而激发其好奇心和求知欲，使其在实践过程中发现问题、解决问题。
二、教师务必具备较高的业务素质。
要实施创新教育理念，创新型教师务必具备以下几种业务素质：(1)有丰富的知识结构，这是教师发挥创造性的基本保证。(2)有较高的管理艺术。管理包括两方面，一是班级的整体管理，二是针对每个学生的个别指导。(3)有丰富的情感。教师声情并茂的朗诵，热情洋溢的赞赏以及在与学生接触时的仪态、表情和举止所表现出的用心情感能随时地激发、调动学生的热情，激发学生的学习动机，学生因“亲其师而信其教”，变苦学为乐学，单纯的知识传授变成了双向的情感交流，使教者亦乐、学者亦乐。
三、教师要有敬业精神。
能否成为一个好教师，首先在于有无敬业精神，是否喈叹这项职业。要有“捧着一颗心来，不代办根草去”精神，陶行知先生献身教育无怨无悔，关键在于有一种精神。从一个人心理角度看这是一种自我超越的境界。我们每个人都有本我、自我和超我三个心理层次，培养教师的敬业精神，弘扬好的风气，鼓励教师为神圣的教育事业奉献自我，会使每个人透过自我的修养，约束本我的不正当欲念，到达超我的境界。倘若不抓住教师敬业精神的培养，素质教育就可能是空中楼阁，只有培养出良好的教师敬业精神才能把素质教育落到实处。因此，欲兴事，先兴人，铸造爱岗敬业的高尚形象，并努力带给一切所必需的条件，使每个教师忠诚于党的教育事业。有了这个基础，教师的教育观、质量关、人生观等就比较容易调整到位，跟上时代的步伐，他们才会自觉地站到素质教育的前列，成为合格教师。
四、力求成功教育。
成功教育认为，教育面向的是人，培养的是社会需要的人。每一个学生都有成功的潜能，都有成功的愿望和需要。透过教育，每个学生都能够在原有的基础上获得成功，取得发展。成功教育强调，透过教育的改善，促使学生获得多方面的成功，激发其构成自我学习、自我教育的内部学习动力机制，自我开发潜能，成为学习的成功者，从额为其成为社会的成功者做好基础素质的准备。
成功教育既有改革教育目标的好处，又有改革教育方法的好处。改革教育目标的好处在于：教育的本职任务、教师的本职任务原本就就应为社会培养成功者，使每一个学生在各个方面都能得到主动发展。成功教育把激发、构成学生的内部学习动力机制作为培养目标，强调为学生修身发展的长远需要服务。改革教育方法的好处在于：改变传统的外压式的强制教育，透过教师创造成功机会，学生主动参与的活动方式，使学生产生成功体验，改变消极的自我概念，主动内化教育要求，自我开发内在潜能，主动发展个性。
精选用户撰写心得51人觉得有帮助
做幼儿教师培训这事，其实挺讲究经验和方法的。我刚入行那会儿，总觉得自己懂不少，结果一上手就乱了套。后来慢慢摸索出一些门道，比如观察很重要，孩子的眼神、动作，哪怕是一个小表情，都可能藏着大秘密。要是能抓住这些细节，教学就能事半功倍。
培训的时候，得先把理论吃透，但光有理论也不够，还得结合实际场景去琢磨。比如说教孩子认识颜色，不能光靠书本讲，得让他们动手玩彩泥、画画什么的，这样印象才深。还有，和家长沟通也是一门学问，不是说把孩子在学校的表现原原本本告诉家长就行，得学会挑重点说，既要让家长放心，又不能让他们觉得孩子有问题。
有时候我也会犯迷糊，比如记不住某个活动的具体流程，只能临时翻笔记。这就提醒我平时得多整理资料，别等到要用的时候抓瞎。再就是备课，教案写得再好，临场发挥也很关键。有一次搞个亲子游戏，我原计划是半小时结束，结果孩子们玩得特别投入，时间一下子就超了，好在调整得还算及时。
记得有次培训提到，对待孩子要有耐心，可真到了实践里，难免会有急躁的时候。特别是遇到几个孩子同时闹腾，心里头就有点发毛。后来我慢慢学会给自己找台阶下，比如深呼吸几下，或者转移注意力，想想接下来还有什么好玩的事能让孩子们安静下来。
培训里还会讲到一些专业术语，像“建构主义”“多元智能”之类的，听着挺高大上的。但真正用起来，还是得接地气。比如“建构主义”听起来复杂，其实就是让孩子自己动手去探索世界嘛。多用点这样的概念，既能显得专业，又能帮助自己理清思路。
做培训笔记是个好习惯，但千万别只抄不看。有一次我整理了一堆资料，结果过段时间再翻，发现好多地方都记不清了。所以每次培训完，最好抽空复习一下，把重点再强化一遍。当然，有时候写着写着就会写错字，比如把“引导”写成“引到”，或者把“情景”打成“情景”。这种小问题只要不影响理解就好，不用太纠结。
【第6篇】幼儿教师个人心得体会通用范文怎么写1400字
幼儿教师个人心得体会通用范文
____年3月12日我通过网络学习聆听了华东师范大学黄瑾教授的专题讲座《关注核心经验促进儿童的数学学习》。本次讲座黄教授紧紧围绕“数概念”“数运算”展开了分析与探讨，通过图表、案例、故事讲述等形式，使我理解了数学教学的目标与重点；理解了儿童的数学敏感思维。现将本次的学习做一总结，以达到温故知新、自我促进的成效。
首先，黄教授对“数”进行了阐述，由此，我知道了“数是数学中最古老、最原始、最基本的两个概念之一，数概念是其他所有数学概念的基础。学前儿童数概念的发展是一个连续的建构过程，这一过程也是一个相对长期而复杂的过程，它包含了一些重要的发展阶段和核心能力”。有了对“数”的了解，在此基础上我们讨论了“数概念”，在老师的引导下再次加深了我对“点数、序数、基数、单双数、默数、唱数、按群数、参照数、命名数、按数取物、按物取数、数符号、顺着数、倒着数、目测数”的理解。
故此，学前数学教育是基于儿童认知发展和年龄特点的启蒙教育，儿童需要在“做中学”“玩中学”“生活中学”。优质的数学启蒙教育需要教师在基于教育实践案例的反思中不断丰富自己的学科教学知识。
其次，教师的支持性策略对幼儿的数学学习也尤为重要，在教学活动中教师可以运用以下四个策略：1.改变或调整集合排列方式、数量。2.给予幼儿语言提示。3.调整提问方式。4.强化正反馈。如果教师能够清晰地了解早期数学是什么，儿童的数学学习会碰到什么困难，儿童的数学能力发展一般会遵循怎样的路径等问题，“教学”才有可能成为有重点、有儿童、讲策略的有效教学，即教师必须理解自己所“教”的是什么，为什么要“教”，才有可能实现有理解的“教”，而不是为“教”而“教”。教师如果能很好地理解这些核心经验，就能有意识地去关注周围生活中无处不在的“数学”教学资源，从而加以充分利用。这些核心经验有一个清晰的发展顺序，每一个核心经验的要点是建立在前一个核心经验要点发展的基础之上的。
虽然我们并不能断言儿童的数学概念是严格按照这个顺序发展的，但是这个顺序确实预示了儿童数学概念发展的一般规律。我们对儿童数学学习核心经验的梳理可以起到补充和丰富教师数学教学策略的作用。因为教师一旦明白了这些概念是如何被儿童理解的，就更容易判断自己班级里的孩子哪些已经理解了，哪些还没有理解，接下来他们可能需要获得老师怎样的支持。
在黄教授的层层递进中，开阔了我的眼界，掌握“数运算”是理解数与数之间结构关系（组合与分解）与数量变化的一种能力，数的运算遵循一定的原则。借助实物或生活情境问题帮助儿童理解集合的数量变化是发展学前儿童数运算能力的重要基础。“玩游戏”与“学数学”紧密相连，幼儿在游戏过程中积累和应用数学经验；幼儿在加深对数学概念的理解、发展数学思维的同时获得了丰富的游戏体验。由此，推理得知：游戏引领数学，数学引领游戏。
最后，通过本次培训得知：所谓核心经验，是指对儿童理解和掌握某一学科领域知识和技能至关重要的概念或技能。对于儿童的数学学习而言，核心经验就是儿童在这一年龄发展阶段可以获得的最基础、最关键的概念和能力。核心经验帮助教师确立数学教学目标和重点。知道教什么及为什么教这些内容。核心经验使教师的教学更灵活，对儿童数学思维更敏感，对儿童数学学习的支持更有力。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，学习就是一个不断尝试不断突破自我的过程。在今后的教学活动中，我会勤于钻研，勇于创新，加强自我的专业化成长。
精选用户撰写心得61人觉得有帮助
写心得体会，要是想写得像那么回事，就得先琢磨清楚自己的经历和感悟，别光顾着抄别人的套路。写之前最好有个大致的框架，不然写着写着就跑题了。当然，跑题这事谁也难免，有时候写着写着就会发现思路飘到别的地方去了。
写的时候，要把自己的真实感受放进去，别老想着那些条条框框。比如，你带孩子做游戏的时候，可能遇到过一些突发情况，当时你是怎么处理的？事后想想，有没有什么更好的办法？把这些都写下来，读者一看就知道你是在用心写，而不是随便应付。
写的时候要注意用词，别太生僻了，也别太随意。有些专业术语该用还得用，但别为了炫技堆砌一堆难懂的话。像我们做幼儿教育的，平时接触的就是一群活泼可爱的小朋友，用词上就要贴近生活，别搞得跟学术报告似的。有时候，一句简单的描述就能让人明白你的意思，反而更接地气。
有时候写着写着，可能会出现一些小问题，比如漏了个标点符号，或者少打了一个字，这种事大家都经历过。不过，写完后最好能检查一遍，不然别人看了会有点费解。当然，检查归检查，别太较真，毕竟人不是机器，偶尔出个小差错也是正常的。
书写注意事项：
写心得体会的时候，也可以适当加入一些小故事。比如有一次我带孩子们去户外活动，有个小朋友突然不舒服，我当时是怎么安抚他的，又是怎么联系家长的，这样的细节写出来，会让文章更有温度。要是全篇都是大道理，读起来就容易枯燥乏味。
【第7篇】____幼儿园骨干教师培训心得体会怎么写950字
转眼间，这次的幼儿园教师全员培训已经结束，很荣幸自己能够参加这次的培训学习，这次的培训充实而意义非凡，使我受益匪浅，让我如幼苗般得到了滋养，此次培训理论与实践结合，课程丰富多样，从全方位地精心诠释了成为一名优秀的幼儿教师。
作为一名幼儿教师，首先，我喜欢这一职业，那么，幼儿教师的职业素养该如何培养呢?学院的老师为我们讲解了该职业的变化几发展，而作为幼教工作者我们要遵守道德，恪守法律，珍惜自己的职业，这是一个美丽的职业，与幼儿朝夕相处，他们能在工作中带给我们快乐，那么，我们就要和幼儿一起享受这种幸福，珍惜自己的职业。
教育在不同经济和社会中发展变化，所以教育《纲要》也在不断改变，现在，教育《纲要》的目标已有不同，新《纲要》提出我们要将幼儿的态度与习惯放在第一位，其次才是能力与知识的培养，有句俗话;“良好的态度是至关重要的，所以我们要将它放在第一位，在这里，令老师有一句话让我记忆犹新，“让幼儿园的每一面墙都说话”，这里的每一面墙包括“对话的墙面，互动的墙面，展示的墙面，变化的墙面，”让幼儿处处学知识，感受幼儿园的快乐，满足孩子所需，放开孩子的手脚，给孩子以挑战。
教师在幼儿园承担着重要的教导作用，而我们“要用一辈子的时间准备一节课”让幼儿受益于各方面，让幼儿学会独立学习，应用学习，探究学习，交流合作能力和品质的学习，作为老师，我们要上有创新的课，而创新就要远离平衡态，要想远离平衡态就要熏陶和培养人们的质疑精神，在教学中力求提高教学质量和效果，向每一节课要效果，照顾每一位幼儿，每一节课都有不足之处，而老师就要进行不断的反思，从而提高自己的教学水平，一个教师的成长离不开经验和反思，在备课时，要使新的教学设计建立在对过去经验教训的提高，在这次培训中，老师为我们讲了反思的重要性，这让我对反思有了重新的认识，在教学中，更离不开说课的重要性，一个老师不仅要会对幼儿讲，更要学会对大家说，说课有利于提高教师教研活动的实效，和教师备课的质量，在说课中通过和大家的探讨，这样更有利于丰富教师的教学经验。
在这次的培训中，听到了各位同行前辈的经验之谈，我倍感荣幸，在以后的工作中，我会努力学习，加强自己的专业素养，丰富自己的实践经验，我相信在不久的将来，我将会成为一名优秀的幼儿教师。
精选用户撰写心得12人觉得有帮助
写心得体会其实挺讲究的，尤其是像幼儿园骨干教师这种专业领域的东西。刚开始得搞清楚自己的目标，是想分享经验，还是记录成长？比如我之前参加过一次培训，那时候就想着既要总结学到的知识，又得反思平时教学里的不足。
准备阶段很重要。得先把培训期间的笔记翻出来，特别是那些让你眼前一亮的观点或者突然灵光一闪的想法。我当时就有个本子，上面密密麻麻全是字，什么“游戏教学法”“情绪管理技巧”之类的。后来整理的时候才发现，有些内容看似零散，但仔细拼凑起来还挺有条理的。
接着就是组织语言了。我记得当时绞尽脑汁，总觉得有些话憋在心里说不出来。后来想想，其实大可不必那么紧张。就像那天听一位老教师讲课，她说：“每个孩子都像一颗星星，有的亮一些，有的暗一些。”这句话让我印象特别深，后来就在文中引用了，还挺贴合主题的。
写的过程中，最好能结合实际案例。有一次我在班上尝试了个新方法，结果发现孩子们的积极性一下子提高了好多。我就把这件事写进去，还附带了些细节描述，像“那天天气特别好，阳光透过窗户洒进来，孩子们围坐在一起讨论得很热烈”。这样写起来会生动不少。
不过，有时候写着写着就容易跑题。比如那次我本来想重点讲教学方法的改进，结果不知不觉扯到课堂纪律管理上了。虽然最后还是调整过来了，但还是浪费了不少时间。还有一次，我在写某个活动时，用了“氛围”这个词，后来检查才发现打成了“份围”，虽然不影响理解，但还是有点尴尬。
书写注意事项：
别忘了多用点教育领域的专业术语。像“互动式教学”“多元智能理论”这类词，不仅能显得专业，还能让读者觉得你确实下了功夫。当然，这些术语也不能滥用，不然会显得太生硬。
小编友情提醒：
写完后别急着提交。放一段时间再回头看，说不定会有新的灵感。上次我就是这样，隔了一周再去读自己的文章，发现好几个地方都可以优化。比如有一段话写得啰嗦了，删掉之后反而更顺畅。
【第8篇】幼儿教师的育儿心得怎么写1450字
幼儿教师的育儿心得
导语：心得是是指工作或学习中的体验和领悟到的东西：凡人读书，各有心得；学习心得....下面是小编整理的幼儿教师的育儿心得，希望能帮到您！
培养幼儿良好的行为习惯，是一件非常细致的工作。教养员要灵活而机智的运用各种各样的方法，对幼儿进行系统教育。
循循善诱，向幼儿提出明确而严格的要求。
在提出每一点要求的时候，事先都经过周密考虑，做到要求合理。根据幼儿能力，提出的要求逐步提高，循序渐进。开头的时候，我只要幼儿掌握简单的生活规则。比如，上作业课的时候，要安静地坐好，不防碍别人等。接着，提出关于社会行为的要求，比如，待人要有礼貌，看到阿姨要问好，接受人家的礼物，或者得到人家的帮助要道谢等。
从幼儿的能力来看，既是履行一些内容极其简单的要求，也要做出巨大的努力。如果教养员对他们提出的要求不合理，他们接受不了，那么这样的要求就会落空。当幼儿做不到教养员的有些要求时，往往会对自己的能力丧失信心，并且对教养员的话产生怀疑，不信任教养员了。
当我向幼儿提出要求的`时候，注意做到内容具体、明确、语言通俗、简练；适合幼儿的年龄特征。比如，要求幼儿对人要有礼貌。我就这样告诉幼儿：早上入园的时候要向阿姨问声好；回家的时候要说声“再见”；跟别人讲话的时候要专心，眼睛不要东张西望；别人说话的时候不要插嘴……..这样要求具体明确，幼儿才好照着去做。
不断鼓励，让幼儿在练习中慢慢养成。
幼儿的意志力不能持久，注意力很难长期集中。根据幼儿的这个特点，我采取不断鼓励的办法，矫正幼儿不良的行为。比如，大家在午睡的时候，往往有个别幼儿起来小便，脚步走的很重，就给他一个暗示，提醒他矫正；当幼儿小心走路的时候，就微笑着点头表示他做的对。当幼儿受到鼓励的时候，他们为了要从自己的行为中得到愉快，也就会自觉地制止那些不好的行为了。
防微杜渐，注意矫正幼儿任何一点细小行为的错误
幼儿往往从细小的过错中，慢慢地养成不良的行为习惯。
在日常生活中常常发生这些事情：有些幼儿容易发脾气，躺在地上拼命用两只小脚踩地板，大哭大叫；有些幼儿喜欢玩某些玩具的时，就要人家无条件的给他……对这些行为都不能采取姑息的态度，听任它发展下去。
有一次，当我和幼儿下课一起走的时候，一个幼儿突然伸手到我的衣袋里。这是不礼貌的行为，我就马上很严肃地告诉这个小朋友：“不要随便把手神到别人的口袋里。”幼儿喜欢模仿成年人的行为，特别是喜欢模仿跟他们接近并为他们所喜欢的人的行为。我常常用自己的行为去感染幼儿。比如，坐的时候注意姿势端正，搬东椅子用完后要放回原来的地方，答应幼儿的诺言绝对实现。
因势利导，个别教育与经常教育相结合。
幼儿的性格特点各有不同，他们各有各的兴趣爱好，行为习惯也往往不一样。有一个特别胆小的幼儿，他不习惯集体生活，不相信自己的力量，即使是最简单的事情，也往往不敢去做。对这个幼儿，需要让他养成合群的习惯。我就运用各种方法来鼓励他。先是让他做一些简单的事。上作业课的时候，让他来分发作业薄；吃点心的饿时候，让他来分碗筷。经过一次两次的锻炼。他的胆子慢慢大起来了。
接着，我还训练他在大众面前讲话的习惯。一次我讲“小白兔”的故事，提问全班的幼儿：“小白兔是什么颜色？”这是一个非常简单的问题，提问之后我就有意识这样说：“阿姨准备请一个勇敢的小朋友来回答这个问题。大家看看谁最近以来比过去勇敢了？”小朋友们不约而同提到了那个曾经胆小的幼儿，他也就大胆地站起来回答了这个问题。
精选用户撰写心得65人觉得有帮助
写育儿心得这事，说起来挺有意思。每个当幼儿教师的都多少有点自己的体会，不像论文那么严肃，也不像日记那么随意。我刚入行那会儿，总觉得这玩意没什么好写的，后来慢慢发现，只要用心观察孩子，其实每天都有新发现。
刚开始写的时候，可能都会觉得没什么头绪。比如那天一个小朋友在画画，画得歪七扭八的，我问他画的是什么，他说是妈妈。我当时就随口说了句：“哇，画得真像。”结果他特别开心，还一直跟我说这是他的“超能力”。后来我就想，其实很多时候，我们夸孩子的方式可以再具体点，不只是“画得好”“做得棒”，要是能说出为什么好、为什么棒，孩子会觉得更被理解。
还有一次，班上有个小男孩总是不愿意和其他小朋友一起玩。我试着跟他聊天，才知道他觉得别人不会接受他。我就鼓励他主动去打招呼，哪怕只是说个“你好”。后来我发现，当他迈出第一步后，其他小朋友也慢慢开始回应他了。这件事让我明白，有时候孩子的行为背后可能藏着一些小信号，如果我们能多留意一下，很多事情就能迎刃而解。
不过，写心得的时候，难免会遇到卡壳的时候。有时候写着写着思路就断了，这时候不妨放下笔歇一会儿，看看别的小朋友在做什么，说不定就有灵感了。当然，有些人可能觉得自己记性不太好，写的时候容易漏掉细节。我的办法是随身带个小本子，看到什么有趣的就随手记下来，回头整理的时候就不会太费劲。
我觉得写心得最重要的是真实。如果你真的做了什么事，就老老实实写出来，不用刻意美化。比如有一次组织活动，本来计划得很好，结果到现场发现道具忘带了。当时我有点慌，但还是想办法临时调整了一下流程。事后想想，这种突发状况反而成了个不错的教学机会，我就把这件事写进心得里了。这样的经历反而让人印象深刻。
写心得的时候，最好能结合自己的专业背景，比如心理学、教育学之类的知识。这样不仅能提升文章的专业性，也能让自己更有底气。不过，有时候写着写着就会跑题，比如突然想起上次培训课上学的东西，就忍不住多写了两句，结果跟主题偏得有点远。这就需要自己回过头来看看，是不是偏离得太厉害了。
总之，写心得这事，贵在坚持。别想着一蹴而就，每天哪怕只写一点点，积少成多，时间久了就会发现自己进步不少。而且，写的过程本身也是一种反思，能帮助我们更好地改进工作方法。
