【第1篇】____年8月小学教师学习党章心得体会范文怎么写1950字
学校教师党员教师作为知识群体中的先进分子，应当通过学习，不断提高政治理论素质，加强思想道德修养，提高业务能力，提高适应信息化时代的复合本领。为大家整理了关于小学教师学习党章心得体会____范文，借鉴!
小学教师学习党章心得体会____范文在去年开展的保持******员先进性教育活动中，中央把学习新党章作为学习的重点之一，这次，学校党支部再一次组织我们学习党章，强调每个共产党员要始终把学习党章，遵守党章，贯彻党章，维护党章作为自己的责任和义务。
党章是党的全国代表大会通过党的最基本性的纲领文件，代表了全党的根本利益和意志，集中体现了党员先进性的基本要求，是党员和党的领导干部必须遵守的基本准则。
我再次学习了新修订的《中国共产党党章》。通过认真学习，我对新党章有了更新更高的认识，对我们党的性质，理想目标，指导思想，基本要求，党员义务权益有了更深的理解，又受到了一次深刻的党的政治理论和基础知识教育，从而也更加坚定了自己的理想信念和保持******员先进性的崇高责任感。
经十八大修改通过的新党章的总纲部分首先阐明了我们党的性质及崇高理想和最终目标，中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的___，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。党的最高理想和最终目标是实现共产主义。
通过对新党章的学习和思考，我对党员应具备的素质，应履行的义务，应享有的权利，应承担的责任有了进一步的明了和定位，对党员的先进性要求有了更加清晰具体的理解，自己的思想理念也得到了新的激发和升华。从我来讲，过去在履行党员义务，保持先进性方面虽然做了不少工作，但与党和人民及新形势的要求还有一些差距。我决心在今后的工作实际中，进一步按照党章要求，加强党员修养，增强党员意识，履行党员义务，不断提高政治思想觉悟，把党员的先进性具体体现在工作岗位上，落实在实际行动中，真正发挥一个党员应有的先锋模范和积极带头作用，永远保持先进性，积极为党和国家的教育事业作贡献。
通过对新党章的学习，我认识到：教师党员要认真学习和遵守党的章程，永葆先进性和争当合格党员，还应努力做到以下三点：
第一，努力把干好工作和提升自身素质统一起来。作为一名党员、一名教师，要在干好本职工作的过程中，努力通过深化认识，思考归纳，概括升华，使自己在日常的教育教学工作中获得的认识、经验、心得等成为自身业务水平和思想道德素质的有机构成部分，从而推动自身素质不断得到提高，做到与时俱进，不断适应新形势，新情况，新工作。范文写作教师既要把学生当做学生，还要把学生当做朋友，
当做一个与教师有平等关系的公民。教师要尊重学生，要尊重学生的人格，尊重学生在学习方面的思考，尊重学生的创造思维，在教育教学中做到以人为本，关心学生，努力为学生排忧解难，为学生多做一些打基础的工作。
第二，保持与时俱进的精神状态，善于学习(向书本学习，向社会学习，向老师学习，向学生学习)主动接受先进文化，用现代文化武装自己。在当代中国，发展先进的文化，就是发展面向现代化，面向世界，面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化，作为教师首先要理解，掌握这种文化，并在工作中不断推动这一文化的发展和创新。
第三，努力把坚守宗旨信念和开拓创新统一起来。党章第一章第三条要求全体党员还应履行以下义务：“坚持党和人民的利益高于一切，个人利益服从党和人民的利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做贡献。”从中可以看出，坚持全心全意为人民服务是我们党的宗旨，也是每一个党员所必须坚守的信念意识。但是我们为人民服务的手段，却必须善于变化，根据形势任务的发展需要做具体的改革，调整，变化和创新。我们必须把坚守宗旨信念和开拓创新统一起来，既要有全心全意为人民服务的崇高思想，更要有联系实际，开拓创新的具体行动。作为从事基础教育工作的党员教师，就是要认真扎实地做好教育教学工作，不断动脑筋，想办法，积极开拓教育教学工作的新思路，加大课堂改革力度，全面提高教育教学水平和质量，培养更多更好的建设人才，这样才是更好地实践我们党全心全意为人民服务的根本宗旨。
以上仅是我学习新党章的点滴心得体会，与其同志们相比，自己学得还很不够，在下阶段及今后的日子里，我决心进一步加强党的理论和知识的学习，提高党性修养，密切联系教育工作实际，不断提高自己的政治思想觉悟和实际工作的能力，更加勤奋扎实的做好本职工作，永葆党员政治本色，为我校教育事业的发展作出自己应有的贡献。，做学习党章、遵守党章、贯彻党章、维护党章的模范。
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学习党章对于提升个人思想觉悟和政治素养有着重要意义，尤其作为小学教师，肩负着教书育人的重任，更应该深入学习党章。不过说实在的，刚开始接触党章的时候，会觉得内容挺多的，有些地方理解起来确实费劲。特别是那些专业术语，比如“全心全意为人民服务”，乍一看觉得挺简单，但真正做起来却不容易。
首先得找个安静的时间坐下来好好读一读，不能急匆匆地翻几页就完事了。记得有一次我试着一边备课一边看党章，结果越看越迷糊，后来干脆放下书本，专门抽出一个下午的时间，把书桌收拾干净，泡了一杯茶，静下心来慢慢琢磨。这样做的好处是能让自己集中注意力，不会被别的事情干扰。还有，有时候遇到不懂的地方，最好别急着跳过，可以先做个标记，等后面有机会再查资料或者请教别人。
书写注意事项：
学习党章不是一次就能搞明白的，需要反复阅读。就像小时候学数学公式一样，一遍遍地背诵才能记牢。每次重读都有新收获，尤其是结合自己的工作实际去理解，会更有感触。比如我们当老师的，每天面对学生，就得时刻提醒自己要以身作则，用实际行动去影响他们。党章里提到的一些原则，像是廉洁自律什么的，对我们来说就是警钟，时刻敲打着我们不要忘记初心。
学习党章光靠自己埋头苦读还不够，最好能跟同事交流一下心得。大家聚在一起讨论，有时候会发现别人的观点很新颖，对自己也是一种启发。不过有时候也会发生分歧，比如有人觉得某条规定的适用范围太广，有人则认为它很具体。这时候就需要耐心听对方讲完，毕竟每个人的理解角度不同嘛。
再有一点要注意的是，学习党章不能只停留在理论层面，还要落实到行动上。比如，学校组织的各种公益活动，我们就应该积极参与，用自己的力量去帮助他人。这不仅是履行党员义务的一种表现，也是践行党章精神的具体体现。
【第2篇】优秀范文：读08版中小学教师职业道德规范的心得体会怎么写1400字
我国教育事业进入了一个新的发展时期，国家正在进行新一轮课程改革，新的形式对中学教师队伍建设提出了更高的要求。因此作为教师来说应具备全面的素质教育发展，才能培养出适应新世纪需要的社会主义新人。现代社会在带给人们物质文明的同时也给人们的心理带来了沉重的负荷。教师，作为社会的一份子，更作为培育下一代的言传身教者，我们的心理健康，是与培养下一代息息相关的大事。
一、 教师是一种普通而崇高的职业
人所共知，中华民族有尊师重教的传统，常把教师比作父母，可见教师的地位之高，多么的受人尊重。那么教师为什么受人尊重呢？因为他是人类文化、科学知识的传播者，又是伦理、道德的传授人。教师之所以受人尊重，是因为教师的职业是神圣的，担负着培养、教育下一代人的艰巨、繁重的任务，传道、授业、解惑是教师的天职。试想，把一个幼稚、天然的自然人，培养成有知识、有文化、有纪律、有道德的社会人，是何等的不容易！教师的职业的确是伟大而又神圣的。我们每个受过良好教育的人，都有一个共同的体会：培养我们成长起来的那些教师，他们的确像蜡烛一样，燃烧了自己，照亮了别人。思想汇报专题他们吃的是“草”，挤出的是“奶”，从精神、灵魂上培育了我们一代又一代青少年。教师之所以受人尊重，还因为教师是经师，又是人师。教师是人中楷模，教师职业要求他们“学而不厌，诲人不倦”，不但教书，更重要的是育人，言行一致，身体力行，事事处处做学生的榜样和模范。
然而教师并不是生活在与世隔绝的孤岛上，而是置身于现实生活中，置身于市场经济的环境下，如何不受市场经济的负面影响，“一尘不染”，敬业尽职，做好教育人的工作，就不很容易了，再说教师不是神，爱情婚姻、子女家庭、经济收入、名誉地位等种种人生琐事必然会影响自己的情绪。当心情不好时，很容易将内心的烦躁投射到学生身上，有时在教育态度、教育方式、教育语言上的过错，打碎了自己在学生心目中的美好形象，使学生感到紧张、委屈、怨恨，给学生造成负面影响，造成学生对社会的不信任，甚至可以影响学生的一生。做人有做人的准则，干工作要求具备起码的专业素养和职业道德；如果说对教师有什么特别的要求，我认为，比“学高为师，德高为范”更重要，还是对自己所从事的职业的价值和意义的深刻认识和坚定信念，这是21世纪教师素质的最重要的方面。在个人和社会之间，体制和人性之间，国情和人情之间，传统和现代之间寻找一种张力，教师就会用自己柔弱的双肩尽量抵挡一下来自四面八方的挤压，给学生腾出尽量多一点的自由空间和时间，让每一位学生得到最大的发展空间。因此，教师必须时刻牢记自己肩负的社会和历史责任，不断提高自身的素质、修养，自觉维护教师职业道德，爱岗敬业、关爱学生、廉洁从教、精心育人、团结协作、勇于创新。在教师之间，师生之间，教师与家长之间形成互相尊重、互相爱护、善于交流、及时沟通的氛围，也是保持教师心理健康的必要环境。教师是人类的灵魂工程师。教师职业道德素质高低，直接关系亿万青少年学生的健康成长。加强教师职业道德建设，提高教师的思想道德水平，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育教学和科研水平。
（1）
以上是《优秀范文：读08版《中小学教师职业道德规范》的心得体会》的第一心得范文详细内容，讲的是关于教师、学生、之间、自己、社会、教育、职业、培养等方面的内容，觉得好就请（ctrl d）收藏下。
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读《08版中小学教师职业道德规范》的心得体会该怎么写？其实这事先得明白这个规范是什么，它可是专门给老师立规矩的地方，讲了老师该怎么做才符合职业道德。不过，光知道这些还不够，还得结合自己的教学经历去琢磨。
记得刚入职那会儿，天天想着怎么把课上好，可有时候就忽略了跟学生的交流。有一次批改作业，发现有几个孩子老是做错，我第一反应就是责备他们不用心。后来想想，这不对，得从他们的角度出发，看看是不是题目本身有问题，或者是我讲课时没讲清楚。这一想就明白了，原来当老师不仅是要教知识，还要学会观察学生，了解他们的真实想法。
写心得体会的时候，可以把自己遇到的具体事情写出来。比如，某个学生进步特别大，背后可能是家长默默付出的结果，这时候就得感谢家长的支持。还有一次开家长会，本来准备得很充分，结果临时有个紧急情况，只能改时间。当时心里挺懊恼的，后来想想，这也是个教训，以后得提前做好预案。把这些经历写进去，能让人感觉这是真实的感受，而不是空洞的理论。
写东西的时候也要注意措辞。有时候为了表达热情，可能会把话说得太过头。比如上次写反思，本来想强调自己努力的方向，结果一不小心写了“我要成为全校最优秀的老师”，这话听起来就有点不谦虚了。所以呀，写的时候得掂量下自己的话，别让人觉得是在吹牛。
书写注意事项：
心得体会不是单纯罗列事实，还得有点深度。可以试着分析一下为什么会出现这样的情况，然后提出改进的办法。像上面提到的学生作业错得多的例子，就可以探讨下是不是教学方法需要调整，或者是课堂互动做得不够。这样不仅能展示你的思考能力，还能给别人一点启发。
写完之后，最好多检查几遍。有时候打字快了，就会出现一些小问题。比如把“课堂管理”打成“课堂管制”，虽然意思差不多，但仔细看还是能看出差别。还有一次写总结，把“责任心”写成了“责任新”，虽然不影响理解，但总觉得怪怪的。所以，写完后多读几遍，尽量避免这些小瑕疵。
【第3篇】中小学教师的职业道德学习心得体会怎么写950字
中小学教师的职业道德学习心得体会
本学期我们学习了20xx年新修订的《中小学教师职业道德规范》，并进行了详细的解读，让我受益很多。新规范一共分为6条:1、爱国守法;2、爱岗敬业;3、关爱学生;4、教书育人;5、为人师表;6、终身学习。通过学习，我充分认识到加强教师职业道德建设的重要性。以下是我的学习体会。
第一，要爱岗敬业。
热爱教育事业，这是对教师职业道德的最基本要求。既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，积极进取，开拓创新，力求做好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。
第二，要加强学习。
对教师而言，只有不断提高自身素质，不断完善自己，才能教好每一位学生。怎样提高自身素质呢?这就要求我们每一位教师孜孜不倦的学习，做到厚积薄发，精益求精，时刻准备着用'一桶水'来供给学生'一碗水'。同时也要注重加强政治学习，比如学习《义务教育法》、《_____教师法》等法律法规，严格按照《中小学教师职业道德规范》要求自己，努力使自己成为一个道德高尚的人。
第三，要奉献爱心。
崇高的师爱表现在对学生一视同仁，绝不厚此薄彼，按成绩区别对待。要做到'三心俱到'，即'爱心、耐心、细心，'无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱学生，特别对那些学习特困生，更要付出特殊的关爱，切忌言行过激、办事草率。对学生细微之处的改变也要善于发现，发现他们'闪光点'，并且多加鼓励，培养学生健康的人格，树立学生学习的自信心，注重培养他们的学习兴趣。
第四，要以身作则。
教师的一言一行、一举一动对学生的'思想、行为和品质具有潜移默化的影响，学生们都喜欢模仿。为此，教师一定要时时处处为学生做出榜样，凡是教师要求学生要做到的，自己首先做到;凡是要求学生不能做的，自己坚决不做。只有严于律已，以身作则，诲人不倦，才能让学生心服口服，才能把教师当成良师益友。
总之，只有不断提高自身的道德素养，才能培养出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的学生。我要努力从思想上严格要求自己，刻苦钻研业务知识，切实用高尚的人格魅力影响人，用崇高的师德师风塑造人，用扎实的知识储备教育人。
在今后的教学工作及日常生活中，我会时时以《中小学教师职业道德规范》要求自己，做一名优秀的小学教师!
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写心得体会，其实说白了就是把自己的想法整理出来，特别是职业道德这方面的，得结合自己的实际情况去想。有些人写的时候就想着怎么往高大上的方向靠，结果反而弄巧成拙。我以前写的时候就遇到过类似的情况，明明觉得自己写得挺好的，结果别人一看就觉得假大空。所以呀，写之前最好先想想自己到底做了哪些事，有哪些感悟。
比如作为老师，日常跟学生打交道肯定少不了，那就要想想平时怎么对待学生的，是真心实意地关心他们还是敷衍了事？我记得有一次班上有同学成绩下滑得很厉害，我刚开始以为是他不努力，后来才知道他家里出了点状况。当时我就觉得特别愧疚，觉得自己没及时发现这个问题。这种真实的事情写进去会更有说服力，而且也能让人感受到你的真诚。
写的时候也不能光写这些小事，还得提一下职业道德的重要性。听起来很抽象，但其实就在我们的一言一行里。比如上课的时候是不是认真备课了？批改作业是不是足够仔细？这些都是职业道德的一部分。不过，有时候写着写着就容易跑偏，本来想说职业道德怎么重要，结果写成了教学方法探讨，这就不太好。写的时候要时刻提醒自己，别忘了初衷。
写心得体会的时候，字数控制也是个问题。太短显得敷衍，太长又容易让人看不进去。所以我觉得写的时候得把握好节奏，该停的地方就停，别为了凑字数硬加些无关紧要的话。有时候我写的时候就会不小心多写几句，回头一看发现那些话其实没什么必要，白白浪费了时间。
书写注意事项：
写完之后最好能找个人帮忙看看。不是所有人都能发现自己的问题，有时候旁观者清嘛。不过找人帮忙的时候也得注意，别随便找个人就行，最好找对这方面了解比较多的人，这样提出的建议才更有针对性。要是随便找个不太懂的人来看，人家可能也说不出个所以然来。
小编友情提醒：
写心得体会，最重要的还是真实。不管写得多好，如果内容虚假，那也没什么意义。所以平时得多留心观察，多积累素材，这样才能写出有血有肉的心得体会来。
【第4篇】小学教师个人工作心得总结范文怎么写900字
一、思想方面：
我积极参加各种学习培训，认真参加政治学习，为了提高自己的思想觉悟，每周我认真学习教师职业道德。我还深知要教育好学生，教师必须先以身作则，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生。作为一名教师自身的师表形象要时刻注意，我在注意自身师表形象的同时非常重视对学生的全面培养。在工作中，我积极、主动、勤恳、责任心较强，乐于接受学校布置的各项工作;任劳任怨。在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。
二、教育教学：
把学生教好，让学生成功，是每位教师的心愿、的荣誉。作为一名普通的小学数学教师，最紧迫的问题是具有新的教学理念、刻苦钻研如何把课上得深动而有趣，才能够抓住学生的兴趣，从而显现出独特的上课风格。教学质量是学校的生命线，特别是我现在所教的班级学生已是五年级的学生了，课程难度加大了，也是为升入中学的学习打好基础的阶段。本人虽不担任班主任工作，但很多工作不敢懈怠，唯恐有负家长和学生。为此，我从以下几个方面努力提高教学质量。课前，我认真仔细的进行备课，制作课件，根据本班学生特点，对教案进行认真的修改，课后布置的作业力求少而精，努力做到既减轻学生的负担，又提高教学质量。其次，教学中培养学生良好的学习习惯，不断地结合学习目标，更有的放失的进行教学。如鼓励学生大胆质疑，在教学中营造自主、合作、探究、民主平等的学习氛围等。再次，在教学中渗透德育教育，使学生学好知识的同时，更好的学会做人、做事，为社会和国家做出更大的贡献。
三、加强自身学习
如何挖掘学生潜能，提高学生素质，强化教师的基本功训练，我除在学校积极学习理论知识外，同时积极参加教师培训。只有在平时不断的学习中慢慢积累知识，才能使之更加灵活的运用于我们的教育教学中，这就需要有一个好的学习心态和比较科学的学习方法。我想我会继续延着这条路走下去的，做一个真正的优秀的小学数学教师。
当然在教学中肯定存在很多不足之处，在今后的教学中本人一定将更加努力，查漏补缺，积极学习新的理论和探讨教学教研。争取有更大的进步，为我校明天的辉煌而努力拼搏、奋斗。
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写心得总结，其实很多人都想找个捷径，特别是小学教师这份工作，事情多还琐碎，抽空写总结总觉得费劲。不过，真要想写好也不是那么难的事。我刚入行那会儿，也觉得头疼，后来慢慢摸索出些门道。
刚开始得弄清楚总结的重点，像教学上的成绩，跟学生相处的经验，还有那些突发状况该怎么处理之类的。比如前几天有个孩子突然在学校晕倒了，当时我就有点慌，但后来想想，这不就是积累经验的好机会嘛。写的时候要把这些事情记下来，但别光说表面现象，得分析背后的原因，这样才显得有深度。
写的时候不用太拘泥于格式，顺其自然就好。有时候灵感来了就赶紧记下来，等有空再整理也不迟。我有一次就在课堂上看到孩子们画画特别认真，那一瞬间觉得挺感动的，就把这个场景写进去了。还有一次，家长会上一个家长跟我聊了很久，说孩子在家的表现变化很大，我也把这段对话记录了下来，回头一看还挺有启发性的。
不过，写的时候也要注意分寸感。像有些事可能涉及到隐私，就不能随便写出来。比如有个孩子成绩进步很快，背后可能是家长花了大力气辅导，这种话最好别公开讲，不然会让其他家长心里不舒服。还有就是，写的时候别太自我感觉良好，毕竟每个人都有不足的地方，得承认自己的短板，这样才能不断进步。
书写注意事项：
写总结的时候，语言得接地气。要是整篇都是大道理，读起来会觉得很假。比如，我写过一次关于如何激发学生兴趣的小片段，没用什么高深的教育理论，就是讲了个小故事——那天我带孩子们去观察校园里的植物，结果他们特别兴奋，围着花坛问东问西的。我就顺着他们的兴趣点，把知识点融入进去，效果还不错。这样的内容既真实又生动，别人看了也容易产生共鸣。
还有个小细节需要注意，就是时间久了，记忆力难免会出问题。所以平时可以养成做笔记的习惯，有什么想法就随手记下来，等到写总结的时候就不会抓瞎了。我有个同事就做得很好，她每天都会在备课本后面留几页空白，专门用来记录当天发生的事，时间一长，素材就攒了不少。
【第5篇】小学新教师工作的心得体会怎么写1400字
小学新教师工作的心得体会
导语：我从大学毕业走上了讲台，刚开始自以为凭着自己良好的数学功底，对付小学数学知识性问题不在话下，只是经验不足而已，其实不然，在这一学期来深入教学实际中，才发现有些知识点自己懂但要使得学生懂并不是件很容易的事。要教好一个学生不难，但要教好整个班近60位学生就必须真正全心全意付出。
让我体会最深的是学校对各位新教师的关爱以及各位老教师的不断提携。为了使新教师迅速成长，学校特地进行了新教师与老教师师徒结队的活动，作为一名新老师，最大的不足是缺少经验,对教学重点难点把握不住。学校“结对子”的方针很大程度上帮助了我这一不足。当科组老师听我的课，我都虚心请教他们的意见，针对自己的存在问题改正，调整教学方法。并积极听老教师和其他老师的课并参与评课，向同行学习教学方法。特别要感谢的是我的师傅房老师，向她请教问题时他每次都会把题目讲解得非常透彻，分析各种情况，从多角度进行观察，有时会从孩子的角度问我一些看似简单问题让我回答，常教我要善于从学生角度去思考问题，讲解新课时要和学生一起去探索思考。
另外，我认识到，作为一个没有经验的新老师，想要把课上好，把教学搞好，把学生的成绩搞上去，就必须付出更多的劳动，花更多的时间。新老师面临的最大问题是不熟悉教材，不了解重、难点，也不知道应该怎样上课。况且,新课程标准的小学数学教材对教师要求高, 比如看起来非常简单的竖式计算,要让孩子们都学会却不是件简单的事.对此，我的心里十分着急，生怕因为课上得不好而影响了学生对知识的`掌握以及对这门课的兴趣。所以，我每次都很认真的备课，反复研究教材,查找参考资料,看教材解读,备学生,尽量充分地备好课.
听课是提高自身教学能力的一个好方法，新老师只有多听课才能够逐渐积累经验。所以对每一次听课的机会我都十分珍惜。我听课的主要对象是师傅，同时也听科组其他老师的课。这一学期，我听了几十多节课，逐步掌握了一些驾驭课堂的技巧。尤其是在上周的决赛,真让我受益匪浅.听完课之后，把那些教师上课时讲到的记在听课记录上，然后对我自己的备课设计进行参考，将其他教师很多优点和长处应用到我的课堂教学当中去。
除了听课之外，平时我也经常向师傅以及其他老师请教教学上的问题。这些老师都非常热情的帮我解答，使我获益匪浅。从中我也明白了，知识和经验不会自己从天上掉下来，必须发扬勤学好问的精神，把自己当成学生一样，积极吸取周围其他老师一切先进的东西，才能提高自己的水平。此外，我们也组织了科组活动和集体备课活动，这些活动使我明白了教学的目标和方向。
在上课中，一定要让学生有事做!才不至于出现课堂上孩子在玩开小差的现象.因而就要求在教学中注意细节,课前准备要充分. 课堂教与学的效率是关键。在课堂上要合理组织好内容，优化教学手段，发挥学生的主动性，关注全体学生，注意信息反馈。创造良好的课堂气氛。但同时要注意对学生做到收放自如。不能让学生过于活跃，否则不利于控制课堂纪律，进而影响学习的效果。在接近一年的教学中，我承认，课堂教学组织对于我来说仍是个不小的难题。
最后，反思是新教师成长的飞跃。 所谓反思是指新教师应善于总结学习及实践中取得的成果和出现的问题，不断调整自己的知识结构，实践方式，以获得持续的终身发展，达到成长的质的飞跃。实践是中心，反思是中心之关键。在反思中,自己将得到真正意义上的成长。
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写心得体会，说难也不难，说简单，也得花点心思。像我刚当小学新教师那会儿，真是什么都不会。后来慢慢摸索，才找到一点门道。
头一条，得把自己当成学生。教学的时候，咱们得站在学生的角度去想问题。比如，教拼音，声母和韵母组合起来，孩子们老是记不住。我就琢磨，是不是方法不对？后来改用卡片游戏，让每个孩子都参与进来，效果就不错。写心得时，就把这个过程写出来，比如怎么发现问题的，又是怎么解决的，这样显得真实。
再就是多观察周围的事。学校里每天都有新鲜事，有时候一个小细节就能启发人。有一次，我看到一个班干部在课间主动帮同学收拾书本，挺感动的。我就想，这孩子为什么这么积极？原来是他爸妈从小就教育他要助人为乐。这件事让我明白，家庭教育对孩子的影响有多大。写心得时，可以把这些生活中的小故事融入进去，让文章更有温度。
别光顾着写自己的感受，得结合专业知识。比如课堂管理这块，我刚开始总控制不住纪律，后来学了点心理学，才知道孩子需要关注和认可。于是我就调整策略，多表扬表现好的学生，慢慢班级氛围就变好了。把这些理论和实践结合起来写，会让心得显得更有深度。
不过有时候也会遇到麻烦。比如一次公开课，准备得很充分，结果课堂上还是出了点状况。有个孩子突然站起来问了个问题，把我问住了。当时特别尴尬，下课后赶紧查资料补功课。后来想想，这也算是一种成长吧。写心得时，就可以把这段经历写进去，但要注意语气自然，别显得太刻意。
小编友情提醒：
写心得时千万别照搬别人的东西。每个人的经历都不一样，写出自己的特色最重要。比如有的同事喜欢用大段理论，我觉得不太适合我，我还是更愿意写一些接地气的小故事。这样既真实又能让读者感同身受。
其实写心得就是一个不断反思的过程，关键是要用心去做。
【第6篇】小学语文新教师培训心得体会怎么写5150字
作为一名小学语文新教师，很荣幸能参与砚山县____年小学语文教师第一批培训学习，在本次的学习活动中，让我增长了不少知识，其中让我感触最深的就是陈明珠老师的主题讲座《练语悟文》。在这一个星期的学习中，无时无刻不感受到“练语悟文”的氛围，“练语悟文”始终贯穿于整个培训。再者，并是培训学习日程的安排，充分考虑到理论与实践的结合，让我们这些学员在老师的精心准备和培训下，也能粗略地悟出些“练语悟文”的相关知识。现仅将我在本次的学习中所获得的一点感悟谈谈。
一、语文是什么
在开班典礼上，听了马局长的一番话，静下心来想，确实如此，我们作为小学语文教师对“语文”了解吗?什么是语文?语文的性质是什么?听了陈明珠老师的讲座后，亦有所懂，又觉得不懂，于是查找相关资料后，略有所懂。《全日制义务教育语文课程标准》，对语文课程性质与地位是这样阐述的：“语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。”“语文是最重要的交际工具”，也就是说人类的交际中有许多种工具，但语文是最重要的。“语文是人类文化的重要组成部分”，我的理解是语文是把人类文化中的被认为适合青少年学习的精华呈现出来，以利于人类文化的传承和青少年的成长。以此看来，语文教学就应该教会学生使用这个工具，语文教学应该传承人类文化促进青少年健康地成长。
“工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。”是对语文课程性质的界定。对语文课程的工具性和人文性，在语文界争议比较多，暂且不谈它是不是符合语文学科的特点，既然语文课程标准已经对其定位，我按自己的理解进行阐释，在语文教学中如何体现与落实“工具性与人文性的统一”。
所谓“工具性”是从生活的角度说，语文就是人们生活中不可缺少的一种工具，从传承和发展的角度说，语文就是传承和发展人类文化的工具。作为语文教学就是要教会青少年掌握“语文”这个交际工具，学会用“语文”这个工具传承和发展人类文化。作为具体的语文教学实践，语文的工具性应该体现在具备基本的“语文”知识——字、词、句、语法、修辞、逻辑等基本知识，掌握基本的“语文”能力——听、说、读、写等基本能力，通过“语文”把人类文化的精华与精神传承过来和发展下去。
所谓“人文性”在《现代汉语规范词典》对“人文”解释为“指人类社会的各种文化现象。”我们知道，文化是人类、或者一个民族、一个人群共同具有的符号、价值观及其规范。符号是文化的基础，价值观是文化的核心，而规范，包括习惯规范、道德规范和法律规范则是文化主要内容。我在一则材料中了解到“一个人的精神世界有三大支柱：科学、艺术、人文。科学追求的是真，给人以理性，科学使人理智;艺术追求的是美，给人以感性，艺术让人富有激情;人文追求的是善，给人以悟性，人文中的信仰使人虔诚。”不管是文化现象还是精神支柱，说明“人文性”是人区别于其他生物的属性，对人类特别重要，没有了人文性，人就可能不成为其人。因此，语文教学的“人文性”具体体现也就是提高青少年的精神素养，也就是三维目标上所说“情感、态度与价值观。”也就是说语文教育的过程中要始终贯穿以认识教育、情感教育、审美教育、思想教育、人格教育等内容的人文教育。
但是，“工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点”这句话，它的关键所在是“统一”两个字。它们两者之间不是对立关系，是一个统一体。
语文的“工具性与人文性的统一”决定了“语文课程应该致力于学生语文素养的形成与发展。语文素养是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础。语文课程的多重功能和奠基作用，决定了它在九年义务教育阶段的重要地位。”《语文课程标准》里这段话充分说明了语文教学对一个人的全面发展和终身发展重要性。
二、练语悟文
在听取陈明珠老师的讲座后，我又在想，陈老师的讲座与“问题教学法”不就是一样的道理吗?其实不然，陈老师的高明之处比我想的还要深还要广。陈老师只用简洁的几个字并道出了语文的真正内涵：“语就是关注语言知识(工具性)，文就是关注人文内涵(人文性)，练语悟文的主要策略(讲学方法)”。通过学习，我对“练语悟文”的理解就是锤炼语言，练习学生的口语，感悟语文课文本的内涵。
(一)、锤炼语言，应该从细节入手
1、聚焦语文课堂，要关注教学细节。生活中通常能吸引人并留在内心深处的小说、影视剧往往是情节波澜起伏、人物命运坎坎坷坷的，这些都离不开一个个生动的细节;同样能吸引学生并刻骨铭心的课堂往往是精彩动人、能震撼其心灵，让其学有所获的，也离不开一个个生动的细节;而学生对老师印象最深刻的也往往是课堂上教师的某一个举动、某一句话，甚至是某一个眼神。由此可见“细节”的重要性了。教学目标的实现需要我们关注教学细节。因为教学中的细节常常是与学生的学习生活、成长和心理紧密相联的;是学生兴趣盎然的、关心的，是能够全面调动学生学习积极性和创造性的。所以运用这些来鼓励学生，引导学生，帮助他们汲取智慧，陶冶情操，应该是会有“事半功倍”之效果的。
2、锤炼课堂语言
著名教育学家夸美纽斯曾说过：“教师的嘴，就是一个源泉，从那里可以发出知识的溪流”。这句话，精辟地道出了教师课堂语言的重要性。而我们教师更要特别注意锤炼课堂语言的艺术性，凸现教学细节。
叶圣陶先生说：“教师之为教，不在全般授与，而在相机诱导。”好的提问“必令学生运其才智，勤其练习，领悟之源广形，纯熟之功弥深。”因此我们要注意每一环节中的每个小问题的提出方式，先说什么，再以什么样的语言表情接问下一个问题，怎样使用最简短最明确的语言等。当然，还要你以一个学生的角度，站在学生的立场上捉摸用这句话是否合适。
教师在与学生对话之中提出问题，要让学生去思考，去与文本对话，与人物对话，与作者对话，倾听蕴藏在文本中的作者心声，从而触摸作者那颗特殊心灵的脉动，读出作品的意蕴。如在教学《地震中的父与子》第二课时，在研读父亲这一板块中，我在教学“他挖了8小时、12小时、24小时、36小时……他满脸灰尘，双眼布满血丝，浑身衣服破烂不堪，到处是血迹。”这个重点句子时，引导学生进行了三次朗读。(一读)当学生说父亲挖了很长时间，我追问：“同学们，36小时，那是2160分，129600秒呀!如果从现在开始挖，父亲要挖到什么时候?”当学生回答后，师导：“时间是如此漫长，你能用你的朗读让大家感受到吗?”
(二读)想象一下，在这36小时内，父亲必须承受哪些痛苦呢?(引导学生体会父亲不但身体上承受着巨大的痛苦，而且还承受着心灵上的煎熬)
同学们，父亲仅仅忍受了36小时的痛苦吗?(不)你从哪儿看出?(省略号)
这省略号在你眼中，它就像什么?
对!这省略号就是父亲那粒粒汗珠、点点泪花、滴滴热血、道道伤痕……让我们轻轻地读这段话，用心地体会父亲挖掘的艰难。
(三读)读着读着，你的眼前出现了一位怎样的父亲?(满脸灰尘，浑身衣服破烂不堪，像个要饭的;双眼布满血丝;疲惫不堪;狼狈……)
为了救儿子，这位父亲忍受了一般人所不能忍受的痛苦。啊!正是因为爱，父亲才能不吃不喝，不眠不休地整整坚持了38小时。此时，老师的心被深深感动着，从你们的眼神中，我感到了你们也被深深感动了，那就让我们用朗读读出我们心中的感动吧!
语文课程不仅是文本课程，更是体验课程，在这一环节的教学中，教师以读代讲，通过引导学生一次次与文本对话，揣摩“36小时”、“满脸灰尘”等词语，不仅能使学生准确理解这些词语的含义，还能使学生在真切的体验中感受到父亲的坚强、执着、了不起，学生的情感也在一遍又一遍的读中萌发。
总之，在新的课程、新的学习方式、新的教学氛围下，需要老师引领学生开辟出一片语文学习生活的新天地，在这片天地里，教师和学生将共同成长，不断进步!通过本次学习我明白了，作为教育者，一定要不断地学习，学习教育理论，学习教学方法，学习教育技术。只有这样才能在自己的教育教学工作中更加得心应手。
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刚接到任务去参加小学语文新教师培训，刚开始心里挺没底的，毕竟教书这事，不是光会背课文就行的。那天去培训的地方，人不少，都是刚入行的新老师，大家脸上都写着好奇和紧张。领导开场说了几句鼓励的话，然后就让专家上台讲了。
专家说，备课得下功夫。他举了个例子，有个老师讲课前什么都没准备，结果课堂上冷场了，学生愣着，他也愣着。后来他反思，才发现自己连课文都没好好研究透。这事提醒我们，备课不能糊弄，得先把教材吃透，知道重点在哪里，难点在哪。要是连自己都不明白，怎么指望学生懂？
还有一点很重要，就是跟学生的互动。有位老教师分享经验时提到，她每次上课都会提前几分钟到教室，跟学生们聊聊天，问问他们周末做了什么。她说这样能拉近跟学生的距离，也能让她了解孩子们的想法。我觉得这个方法挺好，比刚开始就板着脸进教室好多了。
不过有时候也会遇到麻烦事。比如有一次我试着用多媒体教学，结果投影仪突然坏了，当时真是慌了神。后来想想，其实也没那么可怕，手写板书也能解决问题。关键是心态要好，遇到突发状况别急躁，冷静下来想办法就行。
还有就是批改作业这块儿。刚开始总觉得累，一天下来眼睛都花了。后来有经验的同事告诉我，批改的时候可以边看边记录，哪些问题是普遍存在的，哪些是个别现象，这样下次上课就能有针对性地讲解了。这个方法确实管用，现在感觉轻松多了。
每个班的情况都不一样，教学方法也不能一概而论。像有的班级纪律比较好，你可以多讲些拓展知识；有的班级可能需要花更多时间维持秩序，那就得调整策略了。关键是灵活应对，找到适合自己的方式。
培训结束的时候，大家都觉得收获挺大的。不过真正的考验还在后面，等自己站上讲台了才知道有多不容易。希望以后能慢慢摸索出一套适合自己的教学法吧。
【第7篇】小学语文教师工作心得____年怎么写1350字
本学期，我在教育教学工作中，能够始终做到坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表。教学工作上，始终贯彻以培养学生主动发展为中心的教学思想，注重因材施教，重视学生的个性发展和全面发展。
本人工作责任心强，服从领导的分工，积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，严格要求学生，尊重学生，使学生学有所得，不断提高，“教学相长”，自己的教学水平也得到了很大的提高，并顺利地完成了本学期的各项教育教学任务。
一、师德方面
工作中，能够贯彻党和国家的教育方针，努力为社会主义现代化建设培养合格人才。能够模范遵守国家的法律、教育行政法规和学校制定的各项规章制度，认真学习《中小学教师职业道德》，不断加强修养，积极参加学校及有关部门组织的政治学习和政治活动，不断提高自己的思想政治觉悟，并记下了三万多字的政治笔记。
平日的工作里，能够尊重领导，服从分配，团结同志;严于律已，宽以待人，任劳任怨，从不计较个人得失。热爱学生，关心学生，用爱心滋润学生心田，真正做到了为人师表，教书育人，不辱人民灵魂的工程师这个光荣而伟大的称号。
二、工作纪律
工作中，我从不迟到早退，并能坚持早到校上班。我能够按时参加每周一的升国旗仪式，有课时能坚持“候堂”制度。
作为班主任，我能够做到学生集会时坚持跟班;有晚自习时，常常督促学生洗漱、就寝并安定下来后，才签字离开。工作上坚持有病有事先请假。我热爱自己的事业，并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在工作上，我严格要求自己，工作踏实肯干，并能完成学校给予的各项任务。
三、业务能力
要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，每节课前，我都要认真钻研教材，对教材的课程标准、基本思想，哪怕是每句话、每个字我都要弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，知道应补充哪些资料，怎样才能教好等。还注意了解学生原有知识技能的储备，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
在课堂上，我注重搞好组织教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意激发学生学习语文的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生还抄袭作业。
针对这种问题，要特别注意抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服等等。
热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们时时感受到老师的关心，从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，特别是和差生交谈时，应该对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。总之，良好的师生关系能够促进学生的学习。
四、工作绩效
本学期，在“课内比教学”活动中，我执教的低段识字教学《两只小狮子》一课，受到了校内同行的一致好评。我撰写的综合实践活动课论文《让学生动起来》，被选送到省级教研部门去参评。
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小学语文教师的工作其实挺复杂的，既要教书，又要育人，有时候还得跟家长沟通。我刚当老师那会儿，总觉得备课就是把课本上的东西抄一遍，后来才发现没那么简单。比如，讲《春晓》这首诗的时候，不能光说诗意，得让孩子知道春天是什么样子的，让他们看看窗外的小草是不是发芽了，听听鸟叫是不是变多了。这样课堂才活起来。
记得有一次批改作文，有个孩子写他妈妈做的饭特别香，还说妈妈的手艺比饭店的大厨还好。我当时觉得这孩子想象力挺丰富的，就给他打了高分。结果后来才知道，原来他妈妈真的开了个小吃摊，手艺确实不错。这件事让我明白，批改作文不能光看文字，得结合孩子的实际情况去理解。
跟家长交流也是门学问。有些家长比较急躁，一听说孩子成绩下滑就问怎么办。这时候不能急着给建议，得先了解情况，问问孩子最近是不是遇到什么困难了。有一次一个家长问我为什么她家孩子写字总是慢吞吞的，我就观察了一下，发现他是习惯性地边写边玩橡皮擦。后来我跟家长说了这个情况，她也意识到平时可能太宠孩子了。
有时候布置作业也会遇到问题。有的作业看起来很简单，但学生做起来却很费劲。比如让他们背诵课文，有些孩子记不住，我就想了个办法，让他们分段背，一段一段来。还有一次布置写景作文，不少孩子不知道怎么开头，我就教他们从天气说起，比如“今天是个阳光明媚的日子”，一下子就打开了思路。
要说心得，我觉得最重要的还是耐心。有时候学生问的问题特别幼稚，像是“月亮为什么会跟着人走”，这个时候不能笑他，得认真回答。当然，有时候自己也会犯糊涂，比如上次讲成语故事，本来想讲“画龙点睛”，结果一时嘴快说成了“画蛇添足”。好在学生没听出来，不然就尴尬了。
【第8篇】关于小学教师师德师风个人学习心得怎么写1150字
对于师德师风问题，不少教育家及国家领导人曾有过精辟的论述。孔子提出:“躬自厚而薄责于人”，“以身立教，为人师表”等;著名教育家叶圣陶先生说过:“教育工作者的全部工作是为人师表。都是必须具有高尚的道德品质和崇高的精神境界。”也说过:“教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表。”人民教师，肩负着培养人和塑造人的神圣使命。毫不夸张的说，一个民族的希望，是通过教师托起的。教师不但教人以知识，使人从无知到文明，教师更重要的是教人以德，使人学会如何做一个高尚的人。一个民族的素质直接折射出这个民族的教育程度，反之，要提高民族的素质就必须有一支良好的教育队伍。踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。
作为一名普通的人民教师，认真备好每一堂课，认真上好每一堂课，不断提高自己的业务水平是根本，但仅仅做到这一点还不能说你就是一名合格的教师。作为教师，还应加强自身的人格塑造，要做一个高尚的人，有着良好素质的人，这进行必要的角色转换，要从传统的师道尊严中摆脱出来，要从家长的威严中解放出来，要从唯一正确的师长的假想中醒悟过来，学会倾听，学会理解，学会宽容，学会欣赏，懂得赞美，善于交流，成为学生成长的伙伴，成为学生成长的引导者和鼓励者。对教师来说，最好的回报就是得到学生的真心拥戴。好的师德师风的一个具体表现，就是师生之间保持一种人格上的平等。相互学习、相互尊重。教师，是学生学习和效仿的榜样和楷模，身教重于言教，因此幽默风趣的谈吐，得体大方的着装，亲切热忱的态度，扎实渊博的知识，犹如和煦的阳光照射到学生的心灵上，使他们感到温暖、舒畅、轻松。融洽的师生关系可提高学生的学习效率，从而产生对教师的信任感，尊敬感。努力进取。作为传道授业的老师，只有不断的更新自己的知识，不断提高自身素质，不断的完善自己，才能教好学生。如果自身散漫，怎能要求学生认真。要提高我们的自身素质，这要求我们年轻教师多听取学生和老教师的各种意见。并且自身不断的学习，积极学习，不断开辟新教法。任何事情都是双向的，学生如果看到老师这么努力、这么认真，付出这么多来教他们，我想他们肯定会首先在思想上对这位老师予以肯定，不会在学习的过程中对老师的教学态度持有怀疑，这样对学生的学习显然是很有利的。以身作则。教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一行，学生均喜欢模仿，这将给学生成长带来一生的影响。因此，教师一定要时时刻刻为学生做出好的榜样，凡要求学生要做到的，自己首先做到。坚持严于律己。
这是我对师德师风的一些体会。我自己要从以上各方面努力。坚持不断地学习，使自己能在不断更新的知识中汲取营养，能够把自己所学奉献给学生，更会在道德和作风方面给学生以积极的影响。
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写学习心得，说实话刚开始我也不太明白该咋写。后来慢慢琢磨出来点门道，今天就分享下我的体会。
先说准备，得先把学习的东西理清楚。比如说师德师风，这概念挺宽泛的，里面涉及不少专业术语，像什么“爱岗敬业”、“关爱学生”之类的。咱们得把这些词的意思弄明白，不然写的时候容易张冠李戴。
写的时候最好结合自己的经历，这样更有说服力。比如那天我看到班上一个孩子上课走神，我就想着是不是他家里出了什么事。后来一问果然是，他妈妈生病了。这件事让我特别感慨，觉得作为老师，不仅要教书还要育人，得用心去观察每个孩子的变化。
还有就是别光顾着抄书本上的东西，得有自己的想法。有时候灵感来了，记下来很重要。比如有一次培训会上，有个老教师讲她带班的故事，她说：“孩子们就像花朵，需要阳光雨露。”我当时就记住了这句话，后来在写心得时就引用了一下，感觉挺贴切的。
不过有时候写着写着会跑题，这点得注意。比如上次写心得，本来想写教学方法，结果写到一半开始吐槽学校食堂的饭不好吃，这就有点离谱了。所以写的时候心里得有个主线，别东拉西扯。
用词方面也得讲究。有些词看着高大上，但不一定适合用。像“孜孜不倦”这种词，听起来挺棒的，但如果用得太多，反而显得刻意。我觉得朴实一点的表达反而好，比如“认真对待每一节课”，这样更接地气。
写完之后最好能多看几遍，看看有没有不通顺的地方。有时候自己写的时候觉得没问题，别人看了才发现漏洞百出。比如我有一次写完没检查，交上去后同事说我写的“关爱学生”后面少了个逗号，看起来怪怪的。
小编友情提醒：
写心得这事没有固定套路，每个人都有自己的路子。只要用心去写，把自己的真实感受表达出来就好。
