【第1篇】____年9月小学新教师岗前培训心得体会怎么写2950字
小学新教师岗前培训心得体会范文作为一名即将走上工作岗位的年轻教师，虽然已经具备了一定的专业知识技能，但在如何组织教学，如何最大程度地提高教学效果上，还感到缺乏正确的理论指导。通过岗前培训几门课程的学习，收获很大，以前一些认识模糊的问题，现在搞清楚了，从前的一些情感体验，如今也找到了理论支持，更为重要的是，我深深体会到，教育确是一门艺术，一门大学问，值得我用一生的精力去钻研。通过培训，我得到了很大的收获，现将自己的心得体会总结如下：
首先，培训使我对教师这一职业有了更加清楚的认识。
在开学典礼中，院长和我们的班主任老师都不约而同地谈到了当代教师身肩重任、角色特别这一问题，这似乎是一个比较陈旧的话题，但细细体会、琢磨他们的话语，觉得很有分量。这也使我对教师这一职业有了更深的思考和认识：首先，教师是文化的传递者。“范文写作师者，所以传道、授业、解惑也”，这是从知识传递的角度来反映教师的重要性。其次，教师是榜样。学高为师，身正为范也正是这个意思，这里主要涉及做人的问题，学生都有向师性，实际上是做人的一种认同感;同时学生受教育的过程是人格完善的过程，教师的人格力量是无形的、不可估量的，教师要真正成为学生的引路人。第三，教师是管理者。教师要有较强的组织领导、管理协调能力，才能使教学更有效率，更能促进学生的发展。第四，教师是父母。作为一名教师，要富有爱心，教师对学生的爱应是无私的、平等的，就像父母对待孩子，所以我们说教师是父母。并且，教师还要善于发现每一个学生的闪光点和发展需要。第五，教师是朋友。所谓良师益友，就是强调教师和学生要交心，师生之间的融洽度、亲和力要达到知心朋友一样。最后，教师是学生的心理辅导者。教师必须要懂教育学、心理学、健康心理学等，应了解不同学生的心理特点、心理困惑和心理压力等，以给予及时的帮助和排解，培养学生健康的心理品质。
其次，培训为我即将面临的实际工作提供了许多方法和策略。
在培训中，几位老师根据他们自己的实际经验给我们介绍了一些当好小学教师的要点和方法，给我留下了深刻的印象。在谈到教师的发展问题上，都强调了适时调整和更新自身知识结构、终身学习的做法;在谈到面对困难如何克服的问题上，各位老师们还提出了如何加强教师之间团结合作的方法;在教学教法经验方面，培训老师给我们上了一堂绘声绘色的课，通过这次课，我们认识到教师在上课过程中要多加思考，适时改进教学方法和策略，以艺术的眼光去对待教学，争取精益求精。外，众多培训指导老师一再强调，在新课程改革的背景下，各位老师一定要认真地贯穿新的教学理念，以学生发展为本，以新的教学姿态迎接新的挑战。如何使自己能够有质量有效率有能力地上好课，使学生能够持续地从心灵深处接受我的教学，这就需要我努力地备课、努力地锻炼、努力地学习„„当然这其中一个必不可少的条件就是多学习其他老师的教学方法。在这次培训中，各位老师所讲述的一些方法，实际上就为我们新老师起到了“扬帆导航”的作用，我觉得包括我在内的所有新老师必须好好地吸收和采纳。
再次，培训使我对未来的工作充满了信心和动力。
对于刚刚从大学校门踏出的我们，对新的生活、新的责任、新的角色多少有些怯懦，而本次培训中，培训指导老师也十分注意我们的这种心理的变化，他们的讲话，从头到尾始终贯穿一个中心，那就是充满对新教师的鼓励。其一是鼓励我们要赶快适应学校的教学环境、生活环境和人际关系环境等，其二是鼓励我们要更加理性地认识社会，认识自己的角色，改变以往学生时期那种趋向“感性”或者说是“浪漫”的生活态度。其三是鼓励我们要做一名终身学习型教师，做一名能够不断适应新知识新问题新环境的老师。其四是鼓励我们要坚持创新，在教学中发挥自己的聪明和才智，争做教学发展的弄潮儿。这些鼓励，使我对未来的工作充满了信心和动力。高尔基曾经说过：“只有满怀自信的人，才能在任何地方都怀有自信沉浸在生活中，并实现自己的意志。”也许，对于我们新教师来说，只有具备克服困难的信心，才能取得好的开端，而好的开端，便是成功的一半。
十几天的培训，课程多、时间紧，研讨和交流的机会很少，但是通过培训，拓宽了知识面，提高了认识。对自我的认识，认识到自身的不足，需要不断提高自己的专业知识、管理知识和职业素养。现在经济全球化、知识化、信息化，因此学习至关重要，而且非常迫切，个人必须在不断学习的过程中重塑自我，提升自我，更新观念，不断创新。最先进的组织是学习型的组织，只有不断学习，全面普及知识，只有自身素质的提高和综合竞争能力的加强才能适应这个“唯一不变的是变化”的社会，抓住机遇，迎接挑战。人类已步入21世纪，教育的振兴已成为全民族日益迫切的需求，教育应更好地担负起提高全民族素质，增强综合国力的历史重任。在新的历史机遇面前，能否有效的建设一只充满活力，勇于探索，业务素质高，教学基本功过硬，具备终身学习意识的教师队伍，是教育现代化能否成功的关键，青年教师更应成为这只队伍的生力军。
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”我们要努力做到学以致用，把责任心体现到工作中去。一切工作都需要实践来证明，成功=艰苦的劳动 正确的方法 少谈空话，思想汇报专题在今后的工作中，我将以本次培训精神作为指导，以自己的实际行动，来实现自身价值。高标准严格要求自己，尽快完成从学生到一名合格的新教师的转变，真正做到为人师表、教书育人，努力加强学习和实践锻炼，不断提高自身素质，丰富和完善自己。热爱学生，热爱教育工作，向老教师学习，为学校的发展做出应有的贡献。作为新时代的教师，我想我们也许不会再信奉“春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干”，既然身处新时代，就得与时俱进，应当有新的信念，新的做法，也只有这样才能够给学校注入新的血液，才能让自己不落后!作为一名非师范类专业毕业的教师，初上讲台，已深感自己对教育教学活动理解的欠缺。因此十分注重这次培训，通过聆听各位培训老师的精深讲解，课下的认真思考和及时的总结，使我对教育的内涵，教育心理学，新的起点需要新的奋斗，新的奋斗需要旗帜作为引导，学校组织这次岗前培训就是一面很好的旗帜，不仅让我们在理论和意识上迈上了一个新台阶，对学校教学、人事管理方面的有关规定，也了解了不少。在思想、行动和实践工作上给了我切实指导。通过参加培训，不仅丰富了自己的教育理论知识，提高了应用现代教育技术手段的能力，而且增强了政治思想觉悟，提高了投身于教育教学工作的责任感和事业心。
总之，通过参加这次短期培训，让我开了眼界，学到了很多东西。使我进一步认识到教师这一职业的特殊性、自己的任务及肩负的使命，更加坚定了我搞好教学、科研工作的信心。并利用此次培训所学理论和方法，不断丰富和提高自身素质，处理好与同事以及学生们的关系，兢兢业业，刻苦钻研，为教育事业发展贡献自己的一份力量。授课教师的精彩讲解、闪光的个人魅力，使我受益匪浅。
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刚接到任务的时候，说实话心里有点打鼓，毕竟写心得这种东西不是随随便便就能应付过去的。不过仔细想想，这事也不是太难，关键是要能抓住点子，把自己心里想说的都写出来。
先说个简单的，写心得最重要的是要真实。要是装模作样地堆砌一些大道理，别人一看就知道是在糊弄人。比如那天我去听讲座，老师讲得特别好，我就忍不住记下来了几个重点。比如说“兴趣是最好的老师”，这个话虽然老掉牙，但真有用。我教数学的时候就发现，那些喜欢数学的孩子学起来特别快，因为他们自己愿意去琢磨题目。
再就是要注意细节。比如这次培训，我们还专门学了一些课堂管理的小技巧。有个老师分享说自己刚开始带班的时候，总是控制不住课堂纪律，后来慢慢摸索出一个办法，就是多跟学生互动。她说：“学生其实很敏感，只要你态度诚恳，他们也会配合。”我觉得这话挺实在的，不像那种虚头巴脑的东西。
写心得的时候最好能结合自己的经历。比如说我在实习的时候遇到过一个问题，就是学生上课注意力不集中。当时我急得不行，后来跟同事交流了一下，才知道原来可以通过设计一些小游戏来吸引他们的注意。现在回想起来，还真得感谢那次经历，让我学会了不少东西。
不过也有点小问题，有时候写着写着就会跑题。比如刚才提到课堂纪律，本来想说一下具体的方法，结果又扯到别的事情上了。这就提醒自己写东西的时候要时刻注意主题，别东拉西扯。另外，字数也要控制好，太短显得敷衍，太长又容易让人觉得啰嗦。
对了，还有一个小窍门，就是可以找些相关的资料看看。前几天我翻了本教育心理学的书，里面提到了很多关于儿童心理发展的内容，对我帮助挺大的。当然，这些东西不能照搬，还是要用自己的话来说，这样才能写出点新意来。
【第2篇】实验小学新教师培训心得体会怎么写900字
实验小学新教师培训心得体会
在这个科比退役、《太阳的后裔》大结局的日子，我依旧在实习。第一次走进初三年级的课堂，听了一节“高效导学”的试卷分析课，无论是授课群体还是教学模式都很新鲜。在听课前，我也特意向指导老师要了一份前天刚考的杭州市一模的试卷先做了一遍，了解一下中考的难度如何。
“试卷分析”的重要功能是了解教学效果，了解学情，了解教学定位、方法、策略是否得当，了解学生掌握知识的水平，哪些知识点的掌握还不到位，学习效果与教师的预期有怎样的差距，等等。根据发现的问题，寻找产生的原因、寻求解决的办法，由此调整教学策略，改进教学方法，提高教学质量。因此，需要我们用科学的手段进行试卷分析：收集数据、激活数据，反思教学过程，找到问题的.答案。在课后，我也统计了a、b两层共计61人在本次xx市一模考试中选择题的正确率。
之前作为学生和实习老师也都有体验过试卷分析课的模式，但这是第一次感受“高效导学”的试卷分析。教师把整堂课一分为二，首先是单选题部分。教师要求学生先把已答答案回忆填写，在小组内核查，各小组给出一份统一的答案，并提出共同的疑难问题，由其他小组回答。第二部分是非选择题部分，教师选择各小组探讨的形式，将五个大题分别分配给各小组，每小组在6分钟时间内互相讨论，6分钟后各组派代表展示答案和分析过程，并说明知识点的出处。
在“高效导学”的课堂里，试卷分析时，教师也能尽量将时间交还给学生，充分调动起学生，让学生合学、探学，真正解答学生所自己思考或小组讨论无法解决的问题。很多教师将试卷分析与试卷讲评混为一谈，往往在教室里将试题逐一讲解，就以为是进行试卷分析了。这时，教师往往会将大部分时间浪费在讲解一些学生都懂、浅显的题目上，而导致该分析、该探讨的题目时间不够，最终匆匆了事，效果欠佳。此外，作为一门开卷考试科目，让学生自己思考并能在书本上找到出处是一个较为高效的选择。因为只有学生独立思考过、小组讨论过，才能真正将思考过程记在心里。
质量，始于教育，也终于教育，因此，这种试卷分析课的模式不仅将教师从传统的教师讲、学生听的模式中解放出来，也能真正让学生学会思考，懂得反思，这才是试卷分析最重要的目的。
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刚参加完实验小学的新教师培训，刚开始心里挺没底的，总觉得这工作不容易做，特别是面对一群活泼的小学生。不过现在回头想想，这次培训还是有不少收获的。
记得培训第一天，领导就强调了教学计划的重要性。我心想这事听着简单，实际操作起来才发现真不是那么回事。比如备课的时候，光是想怎么把知识点讲清楚就够头疼的了。有时候为了一个例题，能纠结好一阵子。后来慢慢摸索出来，其实关键是要抓住学生的兴趣点，不然再好的教案也白搭。
课堂管理也是个大难题。刚开始上课的时候，总是担心纪律不好，结果越紧张就越乱。后来有经验的老教师提醒我说，得学会观察学生的情绪变化，知道他们什么时候会走神，然后及时调整策略。比如换个方式提问，或者穿插一些小游戏，效果还挺明显的。
还有就是和家长沟通这块儿。以前觉得只要教好课就行，没想到家长那边也需要花不少心思。印象最深的是有个孩子作业老是出错，家长来问怎么回事。当时我一时语塞，后来才意识到平时应该多留意每个孩子的特点，这样才能给出有针对性的建议。
刚开始写心得体会的时候，我还担心会不会写得太空洞。后来想到干脆把自己的经历写进去，反正培训期间发生的事都历历在目。比如说那次小组讨论，本来以为只是随便聊聊，结果大家聊得很投入，还碰撞出了不少新想法。我觉得这也是种锻炼，至少让我明白了团队合作的重要性。
不过，写心得的时候有点小疏忽，把“教育方法”写成了“教育办法”。虽然都是表达类似的意思，但总觉得这样不太妥当。以后得多注意一下措辞，毕竟作为一名老师，说话办事都要严谨些才行。
【第3篇】小学新教师暑假培训心得体会怎么写1100字
小学新教师暑假培训心得体会
暑假期间，我校组织全校教师进行培训，通过这三天的培训活动使得我受益匪浅，对我来说，来得及时，来得实在，我觉深受启迪。。在本次的培训中，通过学习新课标，使我对教师这个职业有了更深刻的认识。作为教师，不能一味的站在自己的角度去看问题，要以学生为主体，认清学情，分段教学。
通过学习我深刻体会到新的课程标准是根据时代的需要，对义务教育阶段的语文教学提出一些新的要求：比如，要求学生会略读和浏览，掌握搜集和处理信息的能力；将听说能力整合为口语交际能力，特别提出了口头交流和沟通的要求。提出了写作和生活实践紧密结合的要求。提出阅读、书写与写作的速度要求，并有量化指标。更重要的是注重了学习方法和学习习惯的养成，并将其作为了学习目标。
通过学习，我真正确立语文教育的新理念，克服以往在语文教学中忽视学生的主体地位、忽视人文精神和科学精神的培养、过分追求学科知识系统的错误倾向。我们应积极倡导、促进学生主动发展的学习方法，拓宽学习和运用的领域，注重联系生活、跨学科的学习和探究式学习，使学生获得现代社会所需要的终身受用的语文能力。并将自己的这些认识通过教研活动传递给全镇的语文教师，提升全体语文教师的业务修养。
教学中，我们应从“师道尊严”的架子中走出来，成为学生学习的参与者。教师参与学生学习活动的行为方式主要是：观察、倾听、交流。教师观察学生的学习状态，可以调控教学，照顾差异，发现“火花”。教师倾听学生的心声，是尊重学生的表现。教师与学生之间的交流，既有认知的交流，更有情感的交流，既可以通过语言进行交流，也可以通过表情、动作来实现交流。
在教学进程中，注重培养学生的`创新精神。《语文课程标准》首次对义务教育阶段提出了综合性学习的方式。即要求语文知识的综合运用、听说读写能力的整体发展、语文课程与其他课程的沟通、书本学习与实践活动的紧密结合。强调在综合性学习中具有合作精神，培养策划、组织、协调和实施的能力。突出自主性，积极主动地参与，特别要注重探索和研究的过程。除此之外，对阅读、写作和学习方法三方面也有很明确的表述。提倡独立阅读、自主阅读、探究性阅读、创造性阅读。鼓励自主写作、自由表达，有创意的表达。在学习方法上，鼓励有独到的见解，鼓励用适合自己的方法和策略学习。
时代赋予我们的是机遇、是挑战。通过这次培训，我认识到了新课程标准对自己教育教学工作的推动作用，在今后的教学工作中，我会多学习、多研究，不断提高自身素质，构建和楷高效的语文课堂，用爱与责任引领学生健康成长。
小学新教师暑假培训心得体会，尽在。
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小学新教师暑假培训心得体会怎么写
暑假培训对刚入行的新老师来说特别重要，这不仅是学习的机会，也是认识同行的好时候。记得刚参加工作的时候，我挺紧张的，怕自己表现不好。培训刚开始，领导就讲了很多教育政策和学校的要求，听得我脑袋嗡嗡响。后来才慢慢明白，这些都是工作的基础，得记牢。
培训里有几位经验丰富的老教师分享教学技巧，他们讲得很细，从课堂管理到备课都有涉及。其中有个环节让我印象很深，就是模拟上课。当时轮到我上台试讲，心里七上八下，生怕讲不好。结果一开口才发现，平时觉得简单的知识点其实不容易讲清楚。特别是面对学生提问的时候，反应没那么快，有点慌。后来老教师给我提了不少建议，比如提前预设学生可能问的问题，这样就不会被问住。
培训还安排了一些互动活动，比如小组讨论和案例分析。刚开始我觉得挺麻烦的，但慢慢发现这种方式很有效。大家一起探讨教学中的难题，互相分享经验，感觉收获特别多。不过有时候讨论时间太长，大家难免会跑题，这时候就需要主持人把控节奏。
笔记是培训期间最重要的事。我习惯边听边记，但后来发现有些东西记下来反而忘记重点。后来改用录音，回家再整理，效果好很多。不过有时候忙起来就忘了录，或者录完没及时整理，导致一些重要内容遗失了。这事提醒我，做事情还是要细致点。
除了听讲和记录，我还注意到一个细节，就是观察其他老师的神态动作。有的老师讲课特别有激情，能带动全场气氛；有的老师则很稳重，给人一种信赖感。我觉得这些都是值得学习的地方，毕竟当老师不仅教知识，还要用自己的言行影响学生。
这次培训让我意识到，教学是个不断摸索的过程。刚开始可能会遇到各种问题，但只要坚持学习，慢慢就会找到适合自己的方法。希望以后还能有机会参加类似的培训，继续提升自己。
【第4篇】小学新教师岗前培训心得体会怎么写850字
____年11月，我很荣幸地成为了阳泉市城区教师队伍中的一员，开始了自己人生新的征程。教育局为了使我们尽快适应教学工作，特地对我们进行了为期两天的培训。作为一名新教师，我很感谢教育局为我们安排的这次培训。这次培训的内容非常全面、紧凑，既有理论知识的讲解与应用，也有完整的课堂教学呈现。这些学习都使我对教师这个职业的内涵有了更深刻的了解，也为我将来的工作指明了方向。回忆这几天的学习过程，感觉收获颇丰，下面就具体谈谈培训的一些心得体会:
1、首先就是要守法。坚持依法执教，规范教学行为。作为一个人民教师，自己本身就是知识的传播者，所以我们应该认真学习各项法律法规，坚决用法律法规的要求来严格要求自己，防止教学事故的发生，从而确保教学任务的顺利完成。同时，我们不仅要自己知法守法，更要把这些法律规范寓于教学之中，让学生从小就树立法治意识。
2、其次就是要善于反思。武校长的讲座，让我认识到反思的重要性。新教师成长的最佳途径，就是要善于反思自己，不管是在教育教学的实践中，还是在班级管理中，我们都要具有反思精神。波斯纳曾经提出了一个教师成长的公式:经验 反思=成长，我想我会把自我反思当成一种习惯，以促进自己的成长。
3、最后，教师要具有高尚的师德。教育的根本任务是立德树人，教师在教育教学工作中，不仅要教授学生知识，更重要的是要教给学生做人的道理。这就要求教师必须具有高尚的师德，给学生树立好榜样，成为学生的良师益友，成为全社会文明的楷模。教师的职业道德关系到青少年一代的健康成长，关系到祖国的未来。所以，作为教师的我们务必不断学习，不断进取，锻炼自己的道德修养，做一个名副其实的人类灵魂的工程师。
在这两天的培训中，这些来自教育教学一线的校长和老师们给了我很多启发，在此，我想再次感谢给我们上课的每一位老师，感谢安排培训的每一位领导。我需要在以后的工作中，不断地向老教师、优秀教师以及同事们学习交流，不断提高自己，完善自己。相信通过本次培训，我一定能更好更快的进去新工作，为学校的工作添砖加瓦。
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刚当上小学新教师的时候，心里特别紧张，不知道该怎么去写岗前培训的心得体会。这可不是什么简单的任务，得结合自己的经历和学到的东西才行。那天我坐在书桌前，翻了翻以前的笔记，想着怎么才能把那些零散的想法整理出来。
刚开始，我觉得得先把培训里的重点记下来，像什么课堂管理技巧，和学生沟通的方法，还有备课的一些小窍门。这些东西都是实打实的经验，写进去肯定不会错。但写着写着就发现，光列条目太枯燥了，得想办法让它生动点。我就试着回忆当时培训老师讲的例子，那些故事挺有意思的，能让读者觉得真实。
后来我发现，写心得不光是记录，还得有点自己的感悟。比如培训时提到的“因材施教”，我当时就觉得特别有道理，但具体怎么做？我就结合自己的想法写了写，说说如果遇到不同性格的学生该怎么办。写完后感觉比单纯罗列知识点有意思多了。
不过，有时候写着写着就会跑题，明明想写教学心得，结果写着写着又扯到别的地方去了。比如那次培训提到的课堂纪律，本来是想谈谈如何建立良好的班风，结果写到一半就开始琢磨学校的规章制度了。这样的情况得注意控制，不然会显得思路混乱。
还有就是，写东西的时候别太死板。有些人喜欢用一些大词儿，什么“全面提高教学质量”之类的，听着倒是挺正式，但其实不太接地气。我更倾向于用通俗的话说出来，这样不仅好理解，还能拉近和读者的距离。比如说到备课，与其说“精心准备教案”，不如说“提前想好怎么教”。
再说了，写心得的时候，最好能举几个例子。比如有一次培训让我印象很深，老师给我们讲了个小故事，说有个学生上课总爱做小动作，后来通过观察发现是因为家里最近出了点事。这个故事让我明白，有时候不能只看表面，得学会从学生的角度去理解他们。把这些具体的例子放进去，会让文章更有说服力。
写心得也不是一蹴而就的事，可能得反复修改几次。刚开始写的时候总觉得不满意，这里改改那里调调，慢慢就找到感觉了。记得有一次写完后，第二天再拿出来看看，才发现有些地方表述得不够清楚，于是又重新调整了一下顺序。
【第5篇】小学新教师实习心得怎么写1800字
这周已经是实习的第四周了，时间过得飞快，我们的实习工作也已经步入正轨，学校的活动也越来越多，我们每天为了学校的各种活动而不停的准备，学校的社团活动也马上要开展，所有的老师都在自己的岗位上辛苦着，我们也一样不例外。
在这周因为植树节的到来，学校开展了“播撒希望，共建绿色校园”活动，昌盛街小学迎来了吊兰、百里香、千兔耳、多肉等多种小盆栽，让它们住进了同学们的班级。师生齐参与，这些盆栽在昌盛街小学的班级里安了家。同学们轮流负责盆栽的灌溉、维护。校园绿化美化工作是校园建设和校园基础设施建设的重要组成部分，昌盛街小学开展植树节活动，加强了校园环境建设，净化了育人环境。通过校园绿化美化，为昌盛街小学校园的每一个角落添上一抹绿意，让每一位老师和同学都能在灿烂的阳光下，尽情地享受大自然春天般的温柔，为昌盛街小学的师生创建了健康、快乐的学习和工作环境。
在3月12日当天，学校组织了消防疏散演练。消防疏散演练旨在切实提高我校师生的消防安全意识，增强学生在紧急情况下自救互救的能力和处理问题的能力，提高师生的安全素养，演练中同学们在老师的组织带领下，训练有素地用湿手帕、毛巾等捂住口鼻，沿着学校指定楼梯口弯腰、有序、快速地向操场疏散，行进过程中，做到快、静、齐,达到了预期的演练效果。疏散演练让师生的逃生技能得到提升。我校立足实际，创新形式，疏散演练学会逃生。根据教学班级的位置，制定疏散路线，充实调整了火灾应急疏散方案。学校通过举行此次演练，为全校师生上了一堂生动的消防安全课，让学生们牢牢树立起“安全”意识。
在同天，学校还进行了小义工大扫除的活动，由学生们全权参与，让学生们自己发现教室和室外的卫生死角，用自己的小抹布进行打扫，经过学生们的共同努力，教室被打扫的焕然一新，同学们都很满意可以把自己学习的环境打扫干净，学校领导老师也为学生们可以为自己创造一个舒适，卫生的学习环境而感到开心。
本周还开始进行了听课，在这一周一年级和二年级各进行了一次语文课的听评课。经过两次听课，我对小学低年级教学又有了更多的想法。
星期三上午第一节课安排了二年级一班的语文老师董老师讲课，全体语文老师去听课，当然我们几个实习生也过去听了课。听课后，我的感想很多，首先是董老师的语言让我感到非常适合低年级的小学生们，她很会抓住学生的注意点，在适当的时候提高或降低自己的声音来引起学生的注意。对课文的分析也很恰到好处，没有特别的困难，让学生无从思考，也没有特别简单，反而是那种让学生们稍微思考就能回答上来的问题，真正的让学生们做到“跳一跳，摘个挑”，而且在读生字的时候，遇到同学不会读的时候，她一直在鼓励学生，让学生有信心继续读下去，改正读音后她也不忘夸奖学生，鼓励他们。在讲述课文内容时她要求学生们通过反复地带着感情朗读课文让学生体会课文中作者的情感并且还进行分角色朗读来让学生们感受。
星期五是一年级一班语文老师周老师的课。这节课后，我的感受也很多。周老师讲的是人《小公鸡和小鸭子》，这属于课文部分，除了对生字的掌握，也要对课文内容进行招展、适当讲解。周老师在导入部分用了情境导入介绍了故事的两个主人公，小公鸡和小鸭子,同时提问同学们两种动物的不同点，为了后面进行课文内容时便于学生理解，在认识生字的部分时,周老师用小老师领读的方法，先让一位同学自己读再由他领读。然后再去掉拼音开火车的读生字词。还进行了一个小游戏“帮小鸭过河”是在课件上的游戏，比较适合一年很学生的认知，在读生字的过程中，对没有读出来的学生进行鼓励，但是并没有让他完全改正就让他坐下了，我觉得这是需要考虑的。在进行变音字的介绍的时候，她先让学生们自己观察，自己读，自说出规律再由去师进行总结。在进行近义词的教学的时候，周老师一直在拓展学生的思维并对有创新的答案提出鼓励，针对课文提出的问题也一环扣一环，总是用问题引出下一段的讲解。总体来说，整节课是也较成功的，但是，学生的参与度是个问题，可能是老师所提出的问题比较难，举手回答问题的一直是那几个学生。周老师的板名很明确，但是板占全部在最后写我觉得不太好，应该在课文讲解进行中不断地书写，最后做一个总结 ，我人觉得这种方式比较好。
经过几次听课，我对小学低年级的语文教学又有了一个全新的认知，以后我的教学工作一定会有飞跃的进步！期待我们会有更加顺利，更加美好的明天，顶岗实习能够更上一层楼！
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刚踏上教师这条路的时候，心里总是七上八下，想着怎么把自己的实习心得写得让人满意。其实说到底，也没那么难，关键是要有心去记录，把每天的经历都记下来。
记得刚开始实习的时候，我总觉得课堂上的事情太多了，每天忙得团团转，不知道从哪里下手。后来慢慢发现，其实只要抓住重点就行。比如那天给孩子们讲拼音，刚开始我准备得很充分，可一到课堂上就有点乱了阵脚。后来课后反思，才意识到自己讲课的时候太着急了，该停顿的地方没停顿，结果学生跟不上节奏。这样的事多了，就学会注意控制自己的语速，也学会了观察学生的反应。
有时候写心得，可能会觉得没什么好写的，其实不然。哪怕是一件小事，只要用心去挖掘，都能写出点门道来。比如说有一次班里的小王同学突然举手问我一个问题，我当时一下子没反应过来，支支吾吾了半天才回答。后来想想，要是能提前预设一下类似的问题就好了。这样的小细节，都可以成为心得的一部分。
写心得的时候，最好能把当天的教学计划、课堂情况和自己的感受都写进去。当然，也不是说非要写得多么正式，就是把自己的想法原原本本地记录下来就好。像我就喜欢在本子上随手画点图，有时候画个简单的流程图，有时候画个小笑脸表示某个环节特别成功。这样不仅让自己记得牢，回头翻看的时候也觉得挺有趣。
不过有时候写着写着，会发现自己写的东西有点重复啰嗦。比如前两天写心得的时候，我就发现自己老是在说“学生们很活泼”，好像这句话成了万金油。后来特意提醒自己换个说法，结果写出来的效果反而更好。所以，写心得的时候，也要多注意语言的新鲜感。
别以为写心得就是单纯地记流水账。我觉得更重要的是从中找到改进的方向。就像那次公开课，我本来觉得自己准备得挺好，结果课后听了几位同事的意见，才发现自己忽略了很多细节。后来我把这些意见都写进了心得里，还列了个改进清单，下次上课的时候就更有针对性了。
其实写心得这件事，没有固定格式，也没有什么硬性要求。只要用心去体会，去记录，慢慢就会找到适合自己的方式。就像我现在，每次写完心得，都觉得像是跟自己做了一次深入的对话，既总结了经验，也给自己加油打气。
【第6篇】小学新进教师岗前培训心得体会怎么写900字
作为新教师，我怀着激动、自豪、渴望的心情，参加了这次重庆市沙坪坝区新进教师的岗前培训。能够成为沙区教育系统中的一员，我感到十分荣幸，因此我倍加珍惜这次培训的机会，希望在此次培训中得到更多的启发和思考，更感谢为我们培训的所有专家和老师，没有他们的帮助，就没有我们的成长。
这次教师岗前培训的内容十分丰富，包括师德师风教育、教育新理念、班主任管理方法和技能、课堂管理、学科专业课等诸多方面的系统学习。形式也多种多样，真正做到了理论和时间相结合的原则，在理论的基础上进行实际操作。通过培训，我从中收获颇多，现将我最大的心得体会总结如下：
一、对生“三真”，谨记在心
作为老师，我们首先要“真心”。对学生要真正的爱心，这是我们作为老师所具备的最基本也是最必须的素养。“真心”即是冯世春书记师德素养三要素之“仁爱”，也即是麦莉老师讲到管理学生通用法则中之“心的法则”，一定要从学生的各个方面去了解学生、走进学生，真正当好“第二个妈妈”这个角色。其次，作为“传道授业解惑”的教育者，我们还必须有“真功夫”。丰富的专业知识是教师必备的素养，正如董晓宇老师所说“专业的深度决定着课堂的深度”，我们必须在不断的实践的过程中提升自己的专业素养，教书、读书、写书都是提升专业素养的途径。第三，老师对学生必须讲“真话”。董老师在怎样进行有效的课堂评价讲座中，提出“课堂一句假话都不能讲，真话不能全讲”的观点，同时告知老师不要轻易向学生承诺，一定要说到做到，维持学生眼中的良好教师形象。
二、课堂教学，紧抓目标
作为新进小学语文教师的我，对小学语文课堂教学知之甚少，更多的时候是将传统的教学模式搬到课堂中来。经过此段时间的培训和实践，以及董晓宇老师和王华老师的切身指导，我深深体会到要将“教课本”转化为“用课本教”，使学生从“学会”转变成“会学”，学习语言文字应用的技能，这才是我们的教学目标。我们交给学生的应该是方法，而不仅仅是课堂上所教的仅有知识。作为教师，我们应时刻关注课标，关注不同学段的各个教学目标，课堂教学也应该紧扣这一教学目标进行教学。
通过此次培训，我体会到要做一名合格的老师绝非易事，尤其作为小学教师，基础教育关系到孩子的一生，我们必须对所有的孩子负责，真心对待。
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刚入职的小学老师参加岗前培训，这事挺重要的。既然是培训心得，就得把自己学到的东西好好整理一下。比如培训时听讲很重要，尤其是那些老教师的经验分享，别光顾着记笔记，脑子里得琢磨琢磨他们为什么这么教。还有就是课堂管理这块儿，新手老师容易紧张，要是能提前了解些技巧就更好了。
说起来，教学方法也是关键。每个孩子都不一样，有的爱动，有的安静，这就需要老师灵活调整。我在培训里学到，备课的时候不仅要准备教案，还得想想孩子们会问什么问题。当然，备课不是死板的，该改的地方就得改，不能照本宣科。有时候，书上的例子可能不太适合本地学生，这时候就需要结合实际情况去调整。
记得有一次培训，有个老师讲到课堂互动，她说可以用小游戏来调动气氛。我当时就在想，这个办法不错，既能活跃课堂又能让孩子记住知识点。不过，游戏设计得花点心思，太复杂了反而会让学生搞不清状况。
书写注意事项：
跟同事交流也很重要。有时候你觉得自己想得很周全了，但别人的一句话就能提醒你忽略的地方。比如有个老师提到，她会在课后跟学生聊聊天，问问他们今天学得怎么样。这样的做法看似简单，实际上拉近了师生距离，也让教学更有温度。
做老师也得有点耐心。有时候学生问的问题很幼稚，但你不能表现出不耐烦。我记得有个老师说，她刚开始教书的时候，总觉得学生问的问题太基础了，后来才明白，这其实是建立信任的过程。所以，对待学生的态度一定要真诚，这是当好老师的前提。
小编友情提醒：
我觉得写心得的时候，没必要追求完美。把自己的感受写出来就行，比如哪些地方让你印象深刻，哪些地方你觉得还可以改进。只要真实记录，肯定能写出点东西来的。
【第7篇】小学新教师上岗培训心得体会怎么写900字
xx学校对于我们这些新入职教师的岗前培训在昨天落下了帷幕，我们也结束了这场吸取教学经验和知识的大餐，我个人虽然不能代表全体新教师，但是我仍然可以确切的说我在这段时间的培训中收获不少。
这次我们的培训共有xx名新教师，在这七天里共同学习，为了能够在入职以后更好的将我们所学的知识传授下去，我们不仅虚心向培训老师请教，在私底下我们也有对于教育方式和一些案例来进行讨论，不仅充分的展示了我们对于教书育人工作的重视和向往，更重要的是在集思广益中同样能够获得不小的帮助。
这段时间里我印象最深培训老师的是xx老师，她是一个非常温和的长辈，说话里带有一种奇特的韵味，不似我们普通说话那般，而是带着一种感情，这种感情让她讲的.课程都带上了愉快感，别说她的学生了，就连我们这些临时的‘老师’学生都感觉上课非常舒服，课堂气氛非常和睦，台上台下互动很强。而xx老师本身的教学功底也非常的强，对于很多课文都有着自己的独特体会和见解。同时因为资历的问题对于学生的反应和思想特别了解，在课堂上为我们讲了好几个她亲身经历的故事，用自己的经历将配套的经验无私的传授给我们。
但是在我询问她讲课时语调和风格时，一向解答问题睿智而清晰的xx老师却有些犯难，不知道该怎么跟我说。其实我也理解这些讲课和说话风格方面是很难说清楚的，但是xx老师的讲课风格我真的非常喜欢，我相信我未来的学生们也会喜欢这样的讲课方式。
于是在这段培训的时间里，我除了积极听取学习各位培训老师的经验教训时，大部分时间都跟在xx老师后面跟她交流学习，也算是成为了忘年交。我两对于教学方面的问题和技巧，教师的个人注意事项和风格都有了单独交流，这让我们对双方理念了解的更加深入，我也尝试着对着镜子学xxx老师平时说话的语调表情，虽然我很喜欢她的讲课风格，但是我也不会全盘模仿，而是试图以她的风格为参考找到适合我的教学方式。
为期一周的培训就在钻研下很快结束了，在这次培训中我不仅学习到了很多经验，更重要的是对于自身的讲课风格有了一些浅薄的思路。在培训结束后我也会多多跟培训老师和同事们交流心得，互帮互助，互相提高自己的教学水平。将最好最优秀的一面展现给学生，让学生能够更好更有效率的进行学习！
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写心得体会其实是个挺有意思的事，尤其是刚当老师那会儿，参加培训的时候，我就琢磨过这事。说起来，心得，得结合自己的经历来说，不然空谈理论没什么意思。
我那时候刚入职，什么都不懂，就想着多听点多学点。培训的时候，人家讲的那些教育理念，教学方法，听着头都大了。后来慢慢就明白了，不能光记笔记，还得动脑子想想怎么用到课堂上去。比如说那天听了个关于学生心理发展的讲座，讲的是如何根据不同年龄段孩子的特点来调整教学策略。我当时就在想，我家班里那个特别调皮的小孩是不是正好符合这个年龄段的特点？于是回去后就试着调整了一下教学方式，结果发现他听课认真了不少。这就算是个收获，写心得的时候就可以把这个过程写进去，别光写“我学到了什么”，而是要写“我是怎么学以致用的”。
还有一次培训，讲的是课堂管理技巧。老师举了个例子，说要是有个孩子老爱捣乱，与其批评他，不如先了解他为什么捣乱。我当时就觉得这招挺好，回家后就试了试。班里有个小男孩总是不按时交作业，我找他聊了聊，才知道他家里最近有点事，没时间辅导他做功课。了解情况后，我就帮他制定了一个简单的计划，让他能腾出时间完成作业。这事也值得写进心得里，重点不是讲道理，而是展示你是怎么解决问题的。
不过写心得的时候也有需要注意的地方。有时候写着写着就容易跑题，特别是讲理论的部分，容易扯远了。比如有一次写心得，本来想分享一下课堂管理的经验，结果写到一半就开始讨论学校里的规章制度了，最后差点偏离主题。所以写的时候最好先列个提纲，把想说的重点都列出来，这样就不会东拉西扯。
书写注意事项：
写心得的时候语言要真诚，别老想着套话。比如有些老师写心得的时候喜欢用“通过这次培训，我深刻认识到……”这样的话，听起来就有点假。其实可以直接从自己的感受出发，比如“这次培训让我意识到，原来课堂还可以这么有趣”，这样反而更真实。当然，有时候写得太随意了，也会让人觉得不够严谨。比如那次我写心得的时候，本来想说“学生的学习兴趣很重要”，结果不小心写成了“学生的兴趣学习很重要”，虽然意思差不多，但仔细一看确实不太对劲。这种情况偶尔发生也是正常的，不用太纠结。
【第8篇】小学新教师听课心得怎么写900字
小学新教师听课心得
我作为一名新老师，进入工作的岗位也是不久，而自己也是在这次的听课之中对于教学有了更深的体会，更加的懂得要做好工作，自己要有很长的路要去走，结合自己的教学工作也是感受到和优秀老师相比，自己也是有很多要继续去学习的，只有不断的去积累经验，去学习优秀老师的经验，这样才能让自己教学做的更好。
此次听课，我也是看到自己和老师之间的差距，特别是对于课堂的把控能力，自己以前的教学可以说比较的按部就班，不怎么会去做应对，而互动也是不太多的，但是想要学生对课堂产生兴趣，其实更多的也是要去和学生们做好互动，让他们积极的参与到课堂之中来才行，而这次听课，听老师讲课也是发现其实老师讲解的时间并不是特别的多，更多的是学生们在发言，老师更多也是一个引导的角色，让学生去思考，去主动的参与到课堂之中来，而自己其实更多的是一个教学的老师，把知识教给学生和让学生去思考主动的学习是很不一样的，而自己的课堂，其实回顾起来也是有很多枯燥的点，让学生不那么喜欢的，特别是小学这个阶段，其实兴趣是格外的重要，只有学生真的产生兴趣了，那么才能更好的去把学习给搞好了。
而自己的教学方法也是需要去改进，除了这一方面，我也是从听课之中感受到老师丰富的经验和充足的知识储备，很多的例子还有知识点都是可以讲解得很细，串联起来也是让课堂特别的'生动，而不仅仅只是在课本上的知识去教给学生了，而是更多的让学生清楚，自己学到的是什么，又是对哪些感兴趣，同时也是可以让学生课后更好的去参与到这次的学习之中，去更主动去找资料了解，我也是懂得，自己还有很多的经验要去积累，并且自己的学习也是不能停止，要继续的学习，不但是课堂上的知识要教好，引导好，同时这一门课程也是要用自己丰富的知识来让学生更好的去喜爱它，会主动在课后去花时间了解更多，而不仅仅只是在课堂上被动的听课。
经过此次的听课，我也是知道差距在那，但是也是明白自己要用什么样的一个方法去提升，让自己能进步从而变得优秀，同时以后自己也是要不断的积累经验，反思课堂的教学从而让自己更出色，来让学生们更喜爱我的课堂。
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小学新教师听课心得该怎么写？这事说起来挺复杂的，得从几个方面入手。听课的时候，老师们的教学方法、课堂管理、学生互动这些都是关键点。你可以先记下那些让你印象特别深的地方，比如某个老师的板书设计特别清晰，或者他提问的方式很吸引人。
记得有一次去听一位老教师的课，她讲的是数学课。刚开始我也没太在意，后来发现她每讲一步都会停下来问问大家是不是都懂了。这种做法让我觉得很有意思，就记了下来。其实，像这样的细节，都是值得记录的。不只是看他们怎么教，还要想想为什么这么教，这样对自己以后上课也有帮助。
听课的时候不能光顾着记笔记，还得动脑子。要是只抄黑板上的东西，那跟拍照没什么区别。听课的时候最好带着问题去，比如这个老师为什么选这种方式讲解？如果是我，我会怎么做？这些问题都能帮你更好地理解课堂。
听课的时候别忘了观察学生的反应。有的老师讲得挺好，但学生看起来无精打采的，这就值得琢磨一下。是教学方法不对路，还是课堂气氛没调动起来？这些都可以写进心得里。不过有时候会漏掉一些重要的细节，特别是当注意力被别的事情吸引走的时候。
写心得的时候，可以先简单概括一下课程内容，然后重点写感受。比如某个环节你觉得特别好，就可以详细描述一下。不过有时候会忘记标注具体的时间点，这样回头找起来就麻烦了。所以听课的时候最好能随手记下时间，这样写心得的时候方便引用。
书写注意事项：
听课心得不光是记录别人的优点，也要看看有没有可以改进的地方。比如说某节课气氛有点沉闷，那你就可以思考下原因是什么，是教学内容枯燥，还是方式单一？这些问题写下来，对提升自己的教学能力很有好处。
