【第1篇】____年小学教师校本培训心得体会范文怎么写850字
“如何让你遇见我在我最美丽的时刻为这我已在佛前求了五百年……”而在这如流苏般的酷暑里，合肥世界外国语学校一年一度的校本培训以别开生面的方式如期而至。
回首刚刚走过的四天培训时间，是忙碌的、是炎热的、是辛苦的，但与此同时我们也收获着、成长着、快乐着……校本培训的集中学习时间即将结束了，我由衷的觉得本次校本培训时间无比高效，安排上既充实、合理又让人人大显身手，真不愧是大家互展互学，碰撞集体智慧的学习啊。回首往昔的教学，比拼专业素养，聆听专家讲座，研讨教学管理中的棘手问题，继续探究下学期的各项工作，正是此次校本培训的真谛。
而经开区教研室潘主任的精彩讲座，更从“为师三乐”，“中国好课堂”“需要思考的问题”等方面，让我们世外老师乐此不疲的奋斗在世外教学的新天地里。孟子曾有三乐之说：父母俱存，兄弟无故，一乐也;仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也;得天下英才而教育之，三乐也。然而潘主任不仅认为：这第一乐就取决于天意，真正的师者身先垂范，教书育人，奉献社会，当然无愧于天地，三乐已独享有二，为何不乐?而且还特别强调作为世外老师独有的幸福“三乐”。同时，他觉得除了“得天下英才教育之乐”外，分享儿童生命成长之乐，探究教育未知之乐是成长中的智慧型老师的快乐。另外，潘主任还通过一些教学中的案例发人深省的让我们老师去知道“中国好课堂”应该是尊重差异，控制合适，释放潜能，学会合作的。
若说潘主任的讲座是深刻的，智慧的，激发教师潜能的，那昨天下午和今天上午分学段，分年级组展开的有针对性的研讨会，更是卓有成效的解决了，或提前预设了在生活中，教学中，德育工作中，尤其是安全工作中存在的问题，毫不夸张的说这是对症下药的，着实可行的，积聚集体智慧的探讨。
此次培训受益匪浅还不止于此，所有老师们的精彩纷呈的展示依然历历在目，让所有老师和领导如痴如醉。总而言之，言而总之，这次培训有的不仅仅是收获与快乐，更让我们感受到集体智慧火花碰撞后的惊人的魅力，期待来年更丰富多彩的校本培训。
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小学教师的校本培训挺重要的，尤其是____年的那种。做这行的都知道，每年的教学方法都在变，新政策也多，所以参加培训很有必要。这次培训让我学到不少东西，特别是关于课堂管理的部分，以前总觉得那些规矩死板，现在明白了其实是为了让学生更好地学习。
培训的时候老师讲了很多案例，有些还挺有意思的。比如说有个班特别调皮，老师刚开始也没辙，后来慢慢摸索出一套办法，通过小组比赛的方式激励学生，效果还不错。这个方法听起来简单，但实际操作起来得花心思。我回去试了下，发现确实能调动学生的积极性，不过刚开始布置任务时有点混乱，需要调整一下规则才行。
还有一次讲座提到教学设计的问题，以前我觉得只要备好课就行，现在才知道细节有多重要。比如备课的时候不仅要考虑知识点，还要结合学生的实际情况。有次上课我就忘了这个，结果学生问了个问题把我给难住了，后来想想真是该提前预设一下。
书写注意事项：
这次培训还强调了信息技术的应用。现在的孩子对电子产品很敏感，如果我们能在课堂上合理利用这些资源，肯定能让教学更有吸引力。不过，技术学起来挺费劲的，特别是对于不太擅长电脑的老教师来说，刚开始学ppt制作的时候老是找不到菜单在哪，闹了不少笑话。
跟其他老师交流也很有意思，大家都有自己的小窍门。有个同事分享说她喜欢用卡片记录每天的教学反思，觉得特别有用。我也想试试，不过手边一直没合适的卡片，就先记在笔记本上凑合着用，效果差不太多吧。
【第2篇】小学语文教师个人工作心得体会怎么写1150字
本学期我担任二年级的语文教学工作。经过半年的努力，学生取得一些进步，同时，我也收获颇多。在这一学期的工作中，有成绩，也有失误;有经验，也有教训。现就本学期的具体教学情况总结如下：
一、课堂教学中，努力体现教育新理念，提高课堂教学效率。
每一节课，我课前认真钻研教材，吃透教材，并结合本班学生的实际，采用生动活泼的教学形式，激发学生的学习兴趣，课堂上努力贯彻当前一些新的教育理念，创设轻松民主的教学氛围，鼓励学生踊跃发言，形成群言堂，以学生为主体，构建探究式课堂模式，挖掘教材与学生的尝试因素，引导学生主动探究，自主获取知识，提高学生的能力。此外，注重鼓励后进生，提供更多的机会给他们，使他们也能取得进步，产生浓厚的学习兴趣。
二、通过多途径培养学生各种能力与习惯，促进学生的全面发展。
(一)运用多种途径，培养学生良好的学习习惯。二年级也是学生养成良好习惯的关键所在。由于孩子年龄小，自觉性较差，刚开学时早上来得早，很少有人自觉读书、学习，总需要老师督促、提醒。针对这一情况，我在班内选出一名责任心较强，在同学中威信较高的学生来组织早到学生的纪律，并且一到校就组织同学们考生字，一学期下来，学生已形成了一种规律，每天早晨一到校就能按部就班的听写生字。
(二)通过多种方法，培养学生爱读书的良好习惯，提高学生的写作能力。二年级是学生写作的开始阶段。首先为激发学生的写作兴趣，我从作文的选题入手，以写童话、想象文为主，适合二年级学生的思维特点。另外，积累大量的词汇是写好作文的关键，我充分利用课前三分钟、借助讲故事、背诵作文片断，让学生边听边记好词好句，每天轮流。经过一学期的尝试，学生的词汇量大大增加，对写作能力的提高有一定的促进作用。
(三)加强写字指导，提高学生的写字能力。二年级的写字教学往往被老师忽视。本学期，我重视了学生的写字习惯的培养，课堂中注意提醒学生的写字姿势和坐姿，课外也严格要求学生认真书写。因此，在家长会时家长们对自己孩子生字的书写表示满意。
三、加强培优辅差工作，促进全体学生得以发展。
本班学生存在着很大的差异，为促使每位学生能在原有的基础上有所发展，我抓两头、扶中间，注重培养优生的特长。同时，在班中成立互助小组，利用结对子形式，以优生带动差生，课外加强辅导工作，课堂中创设机会，给予鼓励，树立后进生的信心，培养学生的学习兴趣，促使每一位学生都有提高。
四、积极参加学校组织的各级各类的教研活动，促进自身水平的提高。
为提高自身的业务水平，本学期我积极参加各教研活动。
总之，本学期以来，我尽心尽力做好自己的工作，不断严格要求自己，努力汲取他人的长处，不断更新自己的教学理念。并运用到自己的教学实践中，使每一节课都能取得良好的教学效果，使每一位学生都能真正提高自己的语文素养。
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写工作心得，说实话挺费脑子的。特别是当小学语文老师，每天跟孩子们打交道，事情多得像天上的星星，想把这些都理清楚还真不容易。不过，既然领导要求交心得，那就得好好琢磨一下怎么写。
先想想平时的教学经历吧。比如，这学期带的班里有个孩子特别调皮，上课老爱做小动作。刚开始真是头疼，不知道该怎么管他。后来灵机一动，把他叫到讲台旁边，让他帮忙发作业本。没想到，这一招还挺管用，他不但不捣乱了，还特别认真地帮着分发。这件事让我明白，有时候换个方式去引导学生，效果会好很多。
还有一次，备课的时候发现课文里的插图特别有意思，就想着能不能让学生也试着画一幅。结果孩子们画出来的作品五花八门，有的画得很有趣，甚至比我预想的好多了。从那以后，我开始尝试在课堂上加入一些动手环节，学生们参与的积极性一下子就提高了。这让我意识到，教学方法需要不断调整，不能总是沿用老一套。
不过，有时候写着写着就会跑题。比如刚才提到画插图的事，本来是想说如何激发学生兴趣的，结果越写越远。其实写心得的时候，最好把注意力集中在一件事上，不然很容易把重点给弄丢了。还有，有时候写着写着就忘了标点符号，句子又长又乱，看着别扭。这个毛病得改改，不然给人的感觉就像说话啰嗦一样。
书写注意事项：
写心得的时候千万别照搬别人的套路。有些人喜欢用很正式的语言，听起来像是工作报告，但这样的文章读起来没劲。我觉得写心得应该真实一点，把自己心里的想法掏出来就行。当然，也不能太随意，毕竟这是给领导看的东西，得有点条理性才行。
对了，记得有一次写心得时，为了显得自己很有学问，故意用了几个拗口的专业术语，结果自己看了都觉得别扭。后来想想，还是简单明了比较好，毕竟大家都是普通人，没必要搞得那么复杂。不过有时候也会犯糊涂，比如把“提高”写成“提搞”，自己检查了好几遍才注意到。这种小问题虽然不影响大局，但还是得小心点。
写心得的时候，还可以结合一些具体的例子。比如这次期末考试，班级成绩比上个学期进步了不少，这就值得好好总结一下经验。可能是复习计划做得更细致了，也可能是课堂互动增加了。不管怎么说，有了成果就得好好分析一下原因，这样下次才能做得更好。
【第3篇】小学四年级数学教师个人心得总结范文怎么写1400字
一学期即将过去，可以说紧张忙碌而收获多多。我认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，积极探索，改革教学，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索，改革教学，收到很好的效果。
一、课程标准走进教师的心，进入课堂
我们怎样教数学,《课程标准》对数学的教学内容，教学方式，教学评估教育价值观等多方面都提出了许多新的要求。无疑我们每位数学教师身置其中去迎接这种挑战，是我们每位教师必须重新思考的问题。鲜明的理念，全新的框架，明晰的目标，有效的学习对新课程标准的基本理念，设计思路，课程目标，内容标准及课程实施建议有更深的了解，本学期四年级在新课程标准的指导教育教学改革跃上了一个新的台阶。
二、课堂教学，师生之间学生之间交往互动，共同发展。
本学期我们每位数学教师都是课堂教学的实践者，为保证新课程标准的落实，我把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境，把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程。课前精心备课，撰写教案，实施以后趁记忆犹新，回顾、反思写下自己执教时的切身体会或疏漏，记下学生学习中的闪光点或困惑，是教师最宝贵的第一手资料，教学经验的积累和教训的吸取，对今后改进课堂教学和提高教师的教学水评是十分有用。课前准备不流于形式，变成一种实实在在的研究，教师的群体智慧得到充分发挥，课后的反思为以后的教学积累了许多有益的经验与启示，突破原有学科教学的封闭状态，把学生置于一种开放、主动、多元的学习环境和学习态势中。
在《乘法的简算》一组连乘计算题计算，学生发现了交换因数的位置，积不变的规律，然后观察数字特征，变序、加括号达到简算。设计无论是问题的提出，还是已有数据处理、数学结论的获得等环节，都体现学生自主探索、研究。突出过程性，注重学习结果，更注重学习过程以及学生在学习过程中的感受和体验。这说明：设计学生主动探究的过程是探究性学习的新的空间、载体和途径。
我在总结成绩的同时，不断反思教学，以科研促课改，以创新求发展,努力处理好数学教学与现实生活的联系，努力处理好应用意识与解决问题的重要性，重视培养学生应用数学的意识和能力。重视培养学生的探究意识和创新能力。
常思考，常研究，常总结，以科研促课改，以创新求发展,进一步转变教育观念，坚持“以人为本，促进学生全面发展，打好基础，培养学生创新能力”，以“自主——创新”课堂教学模式的研究与运用为重点，努力实现教学高质量，课堂高效率。
三、创新评价，激励促进学生全面发展。
我把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热情，促进学生全面发展的手段，也作为教师反思和改进教学的有力手段。
对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和发展;既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展。抓基础知识的掌握，抓课堂作业的堂堂清，采用定性与定量相结合，定量采用等级制，定性采用评语的形式，更多地关注学生已经掌握了什么，获得了那些进步，具备了什么能力。使评价结果有利于树立学生学习数学的自信心，提高学生学习数学的兴趣，促进学生的发展。
一学期即将过去，可以说紧张忙碌而收获多多。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。
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小学四年级数学教学这事，得从备课说起。备课的时候，我习惯先把教材翻个遍，琢磨那些概念和例题，看看能不能换个说法让学生更好懂。有时候我就想，要是能把抽象的东西变得具体点就好了。比如说那个面积单位换算，我第一次讲的时候就直接丢了个公式上去，学生一脸懵，后来我就改成拿几个方格子在地上摆摆看，效果立马不一样。
上课的时候，我发现提问特别重要。不是那种一问一答式的，而是那种能让大家动脑筋的问题。比如讲到分数加减法，我就会抛出一个问题：“如果一个苹果分成四份，你吃了两份，还剩多少？”学生们就开始叽叽喳喳讨论起来。不过有时候问题提得不好，学生就容易跑偏，这时候就得赶紧拉回来，不然课堂就乱套了。
批改作业也是个大学问。有的孩子做错了，不能光说“错了”，得仔细看看哪里不对劲。有一次有个学生把“3×4=12”写成了“3×4=16”，我当时也没急着指出，而是让他自己再算一遍，他自己就发现了。批改完作业还得找时间跟学生聊聊，为什么会错，这样下次就不会再犯同样的毛病。
还有就是跟家长沟通这一点，我觉得挺关键的。有些家长可能觉得数学难教，就跟他们分享一些小窍门，比如在家里可以用积木教孩子数数，或者用家里的水果教加减法。不过有时候话说多了，家长可能反而不知道重点在哪，这就需要把握好分寸。
考试前复习也很重要，但我发现很多学生其实不会复习。我就告诉他们，复习不是死记硬背，而是要把学过的东西理顺，找到规律。有时候我会让他们自己出题考别人，结果发现出题的学生自己先把知识点搞清楚了，成绩也跟着提高了。
【第4篇】小学暑期教师培训心得体会怎么写500字
兴趣是探究的起点，儿童的年龄小，好奇心特别强，对未曾见过事物感觉或现象非常感兴趣。因此，在数学课堂教学中，要根据学生的实际和年龄特征、知识经验、能力水平、认知规律等因素，创设与数学有关的问题情景。使学生感觉到新、奇、有趣。指导学生自发的探索、发现问题，使其产生跃跃欲试的探索意识，乐于去探索。
一、课堂的引入要“精彩”为主，根据实际的教学内容，创设一个引人入胜的情景，例如：盒子里装有红球5个，黄球5个，教师出示问题：“你们猜每次摸到黄球的可能性大还是红球的可能性大？”大家说法不等，有的说是红球，有的说是黄球还有的说是一样，三种不同的答案都被学生一一猜出。大家因为感兴趣所以连平时的学困生都在积极思考，到底大家猜的对不对呢？小学生很希望马上知道结果。这就为以后的探究“不确定性”打下了良好的基础。
二、课堂的教学情景“妙”也是非常重要的一环。开课的引入，要具有延伸性，这样的导课，既能激发兴趣，又能创设悬念，是学生自然产生主动求知的心理冲动，为探究学习巧设铺垫，思维得到有效的拓展。
通过这次培训，我深深地感受到学生的智慧是无限的，有效的课堂组织和引导，对学生的学习是何等的重要。
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写心得，特别是像小学暑期教师培训这种事，参加完之后总得写点什么。不是为了交差，而是真想把自己的想法整理出来，也给以后的自己留个参考。
刚开始写的时候，心里肯定是有东西的，就是不知道怎么组织起来。有些人喜欢先记笔记，把培训里的重点都记下来，像什么讲座的主题，专家讲的案例，还有那些互动环节的小启发之类的。不过记笔记这事，有的人就爱全盘照抄，一字不落地记下来，其实这样反而不好。因为写心得不是抄笔记，是要用自己的话把那些东西说出来，所以记笔记的时候可以挑重点，挑让自己印象最深的，这样写起来就轻松多了。
写心得的时候，最好能结合自己的教学经历。比如培训里提到的教学方法，是不是可以用到自己的课堂上？或者培训里提到的问题，是不是自己班上也有类似的情况？把这些联系起来写，就显得更有深度了。当然，这里有个小细节需要注意，就是有时候写着写着会突然想起一个例子，结果一激动就把这个例子写得有点乱，好像思路没接上一样。其实这也没什么大不了的，写心得本来就是个人化的表达嘛。
写心得的时候，别光顾着谈理论，也要聊聊感受。比如说这次培训让自己最大的收获是什么，有没有觉得眼界开阔了，或者对自己的教学理念有了新的理解。这些东西要是能写得具体一点，比如举个小例子来说明，那文章就会生动不少。不过有时候写到这里，可能就会出现一些不太通顺的地方，比如句子结构有点混乱，或者用词不太恰当，这时候也不要太纠结，毕竟写心得又不是写论文，稍微有点小瑕疵没关系。
书写注意事项：
写心得的时候，也可以提一下自己在培训中学到的新技能。比如培训里教的课堂管理技巧，或者教学设计的小窍门，这些都是很实用的东西。把这些技能写出来的时候，最好能结合自己的实践，说说自己打算怎么应用，这样看起来就不会太空洞。不过，有时候写着写着会不小心把“计划”写成“规划”，或者把“应用”写成“运用”，但只要不影响整体的意思，大家也就不会太在意。
小编友情提醒：
写心得的时候，态度很重要。既然是自己的体会，那就得真诚一点。不要想着套话连篇，把文章写得像工作报告似的。写心得，就是要写出自己的真实想法，哪怕有些地方写得不够完美，那也是自己成长的一部分。
【第5篇】小学教师家访心得体会范文怎么写1000字
第一，留守学生家庭教育缺失。走访的家庭中家庭教育的力量普遍薄弱，很多留守儿童是由爷爷、奶奶或者是外公、外婆代为管教，使得他们的心理懒散、行为放纵、学习成绩差、不服管教。这些孩子缺少父母的关怀，缺少必要家庭教育，让学校教育工作的展开是难上加难。有些家长认为孩子送到了学校自己就没有什么责任了，出了问题就去找学校，把一切责任都推给了学校，严重忽视了家庭教育的重要性。
第二，家长溺爱助长学生不健康心理。有些家长爱子心切，以至于溺爱和放纵，让孩子养成了骄纵的心理，他们在言论、态度、行为等方面表现出了爱挑吃、爱挑穿，爱攀比，爱耍脾气等不良行为习惯，这给学校教育带来诸多的不便;有些家长望子成龙，只看重自己子女的学业成绩而忽视或放松了对子女的思想品德、行为习惯、心理辅导的教育;有些家长对素质教育不理解、不支持，甚至对素质教育提出质疑，认为分数决定一切;有些家长只顾挣钱而忽视孩子的教育问题，把自己辛辛苦苦挣的钱拿来给自己的孩子挥霍，让自己的孩子养成了不良金钱观和用钱观;有些家长甚至认为自己的孩子送给了学校自己就万事大吉。种种情况使得学校教育工作开展很不顺利，缺乏家长的理解和支持。
第三，家访的做法有待改进。家访时间短，任务重，很难做到面面俱到，有很多疏忽的地方和做得不是很周到的地方，在以后的工作中要加以改进。让家访真正成为一项长期的、有实效的民心工程。
总之，家访的目是及时地发现问题、分析问题、解决问题，教育孩子更好地健康成长。家访让我受益匪浅，既使家长了解学生在校各方面的表现和学校对学生的要求，又使我了解学生家庭中各方面的情况及学生在家庭中的表现。全面广泛地听取了家长和社会的一些意见，积极弥补教学过程中的不足之处，自觉改进教学方法，提高自己的教学水平，有计划地搞好教学管理，有目标地搞好因材施教。一方面，我们通过家访了解一些隐性的问题，找出学生不良行为形成的根本原因，这样我们可以从根源着手，进一步加强对学生的教育管理，解决在教育教学中的一些困惑。另一方面，我觉得自己身上的担子更重了，我们要更加重视孩子的行为、思想、生理、心理和能力培养的教育，我们要加强家长和学校之间的密切联系，同时也应该注重学生的个性培养。真正达到“教育一个孩子，带动一个家庭，影响一所学校，波及整个社会”的教育效果。让家访的效果落到实处，让学生成为真正的受益者，让家长全面认识家庭教育与学校教育相互配合的重要性查字典返回查。
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小学教师家访心得体会怎么写？说起来这也不是件轻松的事，尤其是刚入行的老师，可能心里头没底。不过，家访这事得从心里头重视起来，毕竟这是了解学生家庭环境的好机会。
刚开始准备的时候，要把学生的基本情况梳理清楚，像他们的性格、学习习惯、还有家庭背景什么的。这样去家访的时候，心里就有谱了。记得有一次我去家访，事先没太细想，结果到了地方才发现问的问题有点跑偏，家长说的情况也没完全抓住重点。事后想想，要是提前多看看学生的资料，就不会这么尴尬了。
家访的时候，跟家长沟通也很关键。说话得有技巧，既不能太官方，也不能太随意。比如有的老师一进门就直接问孩子成绩怎么样，这样的开场白可能不太好。我一般会先聊聊孩子的日常生活，比如说在学校表现如何之类的，慢慢引到正题上去。当然，有时候聊着聊着话匣子打开了，家长的话特别多，这时候就需要自己把控节奏，别被带得太远了。
还有一点要注意，就是观察力。家访的时候不能光听家长说什么，还得留意周围的环境。有时候家长说得很客气，但家里条件其实不太好，这就需要我们仔细观察。比如，有没有书架、书桌什么的，这些都能反映出家庭对孩子学习的支持程度。要是发现孩子学习用品比较简陋，回去后可以适当帮助一下，这会让家长觉得你很贴心。
记录也是个重要的环节。家访回来后，得赶紧把印象深的事情记下来，特别是家长反映的问题或者建议。不过有时候忙起来就忘了及时整理，等到想起来再翻笔记，好多细节已经模糊了。所以呀，最好能当天就把主要的东西记下来，哪怕只是简单几句话。
要说家访最大的收获，我觉得还是对学生的理解更深了一层。以前总觉得孩子在学校的表现就能代表一切，但通过家访才知道，每个孩子背后都有自己的故事。有的孩子在学校挺活泼的，回家却变得内向了；有的孩子在家里帮父母干活，特别懂事。这些都值得我们好好琢磨，然后调整教学方法。
家访这件事，其实没有固定的套路，主要是靠平时积累的经验。当然，刚开始可能会有点紧张，但次数多了，就会越来越顺手。只要用心去做，肯定会有意想不到的收获。
【第6篇】小学教师家访心得感悟怎么写750字
为了促进教学与管理，我校组织教师对学生进行了家访。在家访的过程中，我们和学生家长进行了应对面的交流，真正了解到了家长们的心声：有对我们的肯定，也有我们需要改善的地方。
家访时，大多数家长对我们校园给予了高度评价，这些评价主要表此刻如下几个方面：一、校园的饭菜质量不错。有些家长说道，在校园里天天都能吃上肉，比农村吃的要好。孩子正是长身体的时候，校园能不惜财力购买肉质食品体现了以人为本、对学生成长负责的态度。二、老师关爱学生，家长放心。家长们说道：孩子回家后会告诉他们哪哪老师爱生如子，家长在诉说的过程中透露出来的是真诚、感激、放心。三、学生成绩优秀，家长满意。作为家长，在普及九年义务教育的这天，他们能够舍弃近在身边的校园花费较高的学费来我校就读，其中一个重要的原因就是对孩子的成绩抱有务必的期望。学生自从来到校园后，成绩有了好转，家长们感到欣慰。四、学生长大了，能体谅父母，能帮他们做些力所能及的家务，家长很感动。据许多家长反映孩子回家后能主动地帮忙家长承担家庭职责，如：扫地、烧锅、叠被子等，这减轻了父母的负担，家长们好评如潮。这验证了犹太的一句经典语录：父亲给儿子东西的时候，儿子笑了;儿子给父亲东西的时候，父亲哭了。从教育学生感恩父母的角度讲，有个别校园让孩子给家长洗脚，作为家长会有如何感受?不言而喻!
在与家长的沟透过程中，偶尔也会听到一些推荐，我们都及时做了笔录：学生的成绩下滑了;孩子花钱很厉害，经常吃零食;学生回家不做作业等。这些个别属实现象，我们会在以后的教学管理中认真开展教育，践行对家长的承诺。
这次家访之所以能取得圆满的成功得益于我们校园平实的工作做得扎实到位。贵在平实，在今后的教学管理中，我务必会牢记并付诸于实践
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写家访心得其实挺有意思，特别是当小学老师的时候。每次去学生家里，都能看到不一样的东西。有的家长特别热情，准备了茶水点心，聊起来感觉像一家人。也有那种气氛有点紧张的，孩子成绩不太好，家长可能心里压力大，说话就比较小心翼翼。我一般会先跟家长聊聊孩子的在校表现，听听他们对孩子在家的情况怎么看。
有时候我会发现自己记笔记的时候写错了字，比如把“学习态度”写成“学习态变”。不过还好没影响理解。我就会接着往下写，不会停下来改。毕竟当时是在跟家长交流，记录只是辅助。还有一次，我本想说“这个孩子在学校挺活跃的”，结果不小心写成了“这个孩子在学校挺活耀的”。我自己看了都没发现，后来同事指出来我才注意到。
跟家长沟通的时候，我觉得最重要的是真诚。有些话虽然听起来简单，但真的说到点子上了。比如有个孩子作业经常完不成，我就直接问家长是不是觉得作业太多。结果家长说不是，是因为孩子做作业时老爱分心。我们就一起想办法，比如规定固定时间做作业，把电视关掉之类的。后来这孩子慢慢进步了，我也觉得挺有成就感的。
每次家访回来都要好好整理一下思路。我会把一些关键点记下来，哪些地方做得好，哪些地方需要改进。比如有个家长提到孩子喜欢画画，我就想着能不能在学校给他找个机会展示一下。不过有时候写着写着就会跑题，比如本来想写这次家访的效果，结果突然想到上次家访遇到的事，就多写了两句。这种时候我会回过头看看，觉得不影响整体就没删。
【第7篇】小学教师交流心得体会怎么写2050字
小学教师交流心得体会
10月15日至16日，我有幸在西安参加了纯山教育基金会举办的《小学教师阅读交流会》，交流会上李玲、孙传美、李文斌等7位老师结合自己的工作实践，从不同角度和层面畅谈了阅读的一些体会，我们还实地参与了雷家湾小学的阅读活动课，开展了互动交流活动。虽然这次交流会时间很短，但受益非浅。主要有三点体会。
一是感动。陕西纯山教育基金会十年如一日，致力于消除知识鸿沟，培养乡村儿童的良好阅读习惯，用爱心人士捐助的旧书，在乡村小学建立图书馆，帮助小学建立有效的图书馆管理制度;鼓励小学生写作读书感想和读书笔记。提倡培养兴趣，快乐阅读。借用社会和爱心人士的力量，为更多的乡村儿童服务，拓宽农村儿童的阅读面，缩短城乡儿童、东西部儿童的阅读差距，让更多的乡村儿童，爱书，有书，学会读书。他们这种对社会弱势群体的援助不是输血，而是造血。他们给予贫困地区的不仅仅是物质和金钱的援助，更是精神的鼓励和鞭策。在今后我会倍加努力工作，用自己的行动影响身边的人，让爱心得以传递。
二是鼓舞。这次交流会有导师、也有来自6个省一线乡村教师和校长，还有十几名阅读志愿者。李玲老师的《开展校园阅读活动的关键要素--不仅仅是创意》，关于阅读的“人生事实”、阅读应该是从快乐开始的等论述;邱璐老师《阅读与儿童成长的节律》，介绍了不同年级段儿童的阅读兴趣，以及教师阅读教育的策略、技巧;还有雷家湾小学校长李新明介绍了他们学校开展阅读教育的情况，他们精彩的讲解、精辟的论述都给我留下了深刻的影响，使我对阅读的认识有了更多了解，让我找到了真正属于阅读课堂教学的良好方法，让我知道了怎样让“学生有书读、读好书”，也让我知道了如何营造“书香氛围“，以及如何让学生把“读书养成生活习惯”，这些都为我以后的阅读课教学打下良好的基础，让我们所有的.参加培训的老师都称赞不已。对于那些来自不同地方的志愿者，虽然我并没和他们有太多的交流，他们都很显得很朴素、也很大方。他们大多都是高校毕业生和一线的教育工作者，在临走之际，有几名志愿者因为赶车连晚饭都没来得及吃就匆忙的走了。他们尽己所能，不计报酬，帮助他人，服务社会的精神深深地打动着我、鼓舞着我。
三是努力。小学阅读课是现阶段小学语文课中较薄弱的环节。没有谁是天生喜欢书的，读书的兴趣需要培养，要从孩子们最喜欢的书开始，用各种各样的活动去感染他们、打动他们，慢慢养成读书的习惯，一旦孩子形成了读书的习惯，你的教育就成功了……于是从参加阅读交流会之后，我进行了认真反思，在今后工作中，我要努力学习提高自己的专业知识和自身素质，把这次培训所学到的知识与自己的教学实际结合起来，端正教学态度，提高教学质量，设计出属于自己的课堂，想方设法从培养学生的兴趣上下功夫，使学生积极主动地投入到读书活动中。我相信只要我们肯努力，我们的阅读课堂将会成为孩子们心中的理想乐园。
小学教师交流心得体会
刚到环峰小学小的日子里首先我最大的体会就是我校领导的关心及老师间的互助与合作，使我感到了家庭的温暖，这个大家庭给我们创造了和谐、融洽的工作氛围，使我们能够安心工作，免去了后顾之忧。
在交流的日子里，我始终牢记使命，努力创造条件，架设教育交流之桥而积极努力。在相互交流与沟通的过程中，不仅建立起了深厚的友谊，更做到了相互取长补短，共同发展。把学到教育经验带到我们的小学，促进教育的友好交流。
接下来的日子中，我深深地感觉到环峰小学老师强烈的责任感，就算是下课也都有老师在教室看着孩子和孩子聊天，他们给我的感觉就像上课是老师下课是朋友，使我感受颇深。这也是我要学习的地方。我深深认识到：爱是教师最美丽的语言。要当一名好教师，就必须爱岗敬业，关爱每一位学生。到环峰小学以后，我下定决心，不管遇到多大的困难，一定要坚持下来，尽自己最大的努力做好工作。我严格要求自己，服从学校领导的各项工作安排，严格遵守学校各项规章制度。时刻不忘自己是一名交流老师，学习环峰小学的教学经验。我与环峰小学教师一起探讨新课程理念、教育教学对策、如何提高课堂教学效率以及对学生日常管理工作的一些心得和体会，做到集思广益，相互交流，共同提高。通过与老师们的真心接触，我收获了真挚的友谊，收获了宝贵的教育教学经验和人生的道理，更为环峰小学教师身上的实干精神而深深感动。
此外，虽然自己是一名交流教师，我从来都没有把自己当作是一个“流水的兵”，而是以对教育事业高度负责的主人翁精神，主动参与学校的各项管理工作。深入观察和思考学校管理中的成功经验及存在的不足，如学生课堂常规和学生作业的书写，积极与同事之间交流在管理中成功的经验与好的做法，与此同时，在主动参与学校管理的过程中，也使我拓展了眼界，开阔了思路，锤炼了能力。
对于我们学校我相信我们交流教师将是一缕清新的空气，于自身而言，交流的经历也赐予我们一段新鲜而又独特的体验和感悟，生命会因它而更加精彩缤纷。这一笔珍贵的精神财富将成为我今后人生的指路明灯与奋斗不息的不竭动力。
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写心得体会，特别是像小学教师这样的交流体会，得从自己的工作出发，把心里想的落到纸上。平时上课的时候，跟孩子们相处的点点滴滴都值得记录下来。比如说某个孩子突然成绩进步了，你是怎么注意到的？是不是因为某次谈话或者某次课堂互动让他有了变化？这种具体的小事其实挺重要的，它能让你发现自己教学方式上的不足，也能让其他老师学到点什么。
有时候刚接手一个班，面对一群活泼好动的孩子，刚开始可能会有点手忙脚乱。记得有一次，我带的班级纪律特别差，课堂上总是闹哄哄的。后来我就试着调整自己的授课方式，把一些知识点编成小故事讲给他们听，结果发现效果还不错。孩子们不仅听得认真，还积极参与进来，这让我意识到教学方法需要灵活多变，不能死板地照本宣科。
还有就是和同事之间的交流也很重要。每个老师都有自己的长处，多向别人请教，看看人家是怎么处理学生问题的，这样自己遇到类似情况就不会慌张。不过有时候交流多了，也会听到不少建议，有些可能听起来挺有道理，但真正实施起来却发现并不适合自己的班级。这就需要自己去判断，哪些是可以采纳的，哪些是只能参考一下。
写体会的时候，不一定非要写得多么高大上，把自己真实的感受写出来就行。有时候灵感来了，随手记在备课本上也行，等到有空了再整理成完整的文字。不过有时候写着写着，会发现自己漏掉了某些细节，回头一看才发现原来忘记写进去了。这种情况其实挺常见的，只要不影响整体表达就没关系。
书写注意事项：
写心得体会时最好能结合实际案例，这样更有说服力。就像刚才提到的那个成绩进步的孩子，如果只是泛泛而谈他的变化，别人可能不容易理解。但如果详细描述一下他是如何一步步改变的，包括具体的教学手段和孩子的反应，就能让人感受到你的努力和成效。当然，这里需要注意的是，不要把孩子的名字写得太清楚，毕竟涉及到隐私问题。
【第8篇】中小学教师的职业道德学习心得体会怎么写950字
中小学教师的职业道德学习心得体会
本学期我们学习了20xx年新修订的《中小学教师职业道德规范》，并进行了详细的解读，让我受益很多。新规范一共分为6条:1、爱国守法;2、爱岗敬业;3、关爱学生;4、教书育人;5、为人师表;6、终身学习。通过学习，我充分认识到加强教师职业道德建设的重要性。以下是我的学习体会。
第一，要爱岗敬业。
热爱教育事业，这是对教师职业道德的最基本要求。既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，积极进取，开拓创新，力求做好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。
第二，要加强学习。
对教师而言，只有不断提高自身素质，不断完善自己，才能教好每一位学生。怎样提高自身素质呢?这就要求我们每一位教师孜孜不倦的学习，做到厚积薄发，精益求精，时刻准备着用'一桶水'来供给学生'一碗水'。同时也要注重加强政治学习，比如学习《义务教育法》、《_____教师法》等法律法规，严格按照《中小学教师职业道德规范》要求自己，努力使自己成为一个道德高尚的人。
第三，要奉献爱心。
崇高的师爱表现在对学生一视同仁，绝不厚此薄彼，按成绩区别对待。要做到'三心俱到'，即'爱心、耐心、细心，'无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱学生，特别对那些学习特困生，更要付出特殊的关爱，切忌言行过激、办事草率。对学生细微之处的改变也要善于发现，发现他们'闪光点'，并且多加鼓励，培养学生健康的人格，树立学生学习的自信心，注重培养他们的学习兴趣。
第四，要以身作则。
教师的一言一行、一举一动对学生的'思想、行为和品质具有潜移默化的影响，学生们都喜欢模仿。为此，教师一定要时时处处为学生做出榜样，凡是教师要求学生要做到的，自己首先做到;凡是要求学生不能做的，自己坚决不做。只有严于律已，以身作则，诲人不倦，才能让学生心服口服，才能把教师当成良师益友。
总之，只有不断提高自身的道德素养，才能培养出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的学生。我要努力从思想上严格要求自己，刻苦钻研业务知识，切实用高尚的人格魅力影响人，用崇高的师德师风塑造人，用扎实的知识储备教育人。
在今后的教学工作及日常生活中，我会时时以《中小学教师职业道德规范》要求自己，做一名优秀的小学教师!
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写心得体会，其实说白了就是把自己的想法整理出来，特别是职业道德这方面的，得结合自己的实际情况去想。有些人写的时候就想着怎么往高大上的方向靠，结果反而弄巧成拙。我以前写的时候就遇到过类似的情况，明明觉得自己写得挺好的，结果别人一看就觉得假大空。所以呀，写之前最好先想想自己到底做了哪些事，有哪些感悟。
比如作为老师，日常跟学生打交道肯定少不了，那就要想想平时怎么对待学生的，是真心实意地关心他们还是敷衍了事？我记得有一次班上有同学成绩下滑得很厉害，我刚开始以为是他不努力，后来才知道他家里出了点状况。当时我就觉得特别愧疚，觉得自己没及时发现这个问题。这种真实的事情写进去会更有说服力，而且也能让人感受到你的真诚。
写的时候也不能光写这些小事，还得提一下职业道德的重要性。听起来很抽象，但其实就在我们的一言一行里。比如上课的时候是不是认真备课了？批改作业是不是足够仔细？这些都是职业道德的一部分。不过，有时候写着写着就容易跑偏，本来想说职业道德怎么重要，结果写成了教学方法探讨，这就不太好。写的时候要时刻提醒自己，别忘了初衷。
写心得体会的时候，字数控制也是个问题。太短显得敷衍，太长又容易让人看不进去。所以我觉得写的时候得把握好节奏，该停的地方就停，别为了凑字数硬加些无关紧要的话。有时候我写的时候就会不小心多写几句，回头一看发现那些话其实没什么必要，白白浪费了时间。
书写注意事项：
写完之后最好能找个人帮忙看看。不是所有人都能发现自己的问题，有时候旁观者清嘛。不过找人帮忙的时候也得注意，别随便找个人就行，最好找对这方面了解比较多的人，这样提出的建议才更有针对性。要是随便找个不太懂的人来看，人家可能也说不出个所以然来。
小编友情提醒：
写心得体会，最重要的还是真实。不管写得多好，如果内容虚假，那也没什么意义。所以平时得多留心观察，多积累素材，这样才能写出有血有肉的心得体会来。
