【第1篇】____幼师培训学习心得体会范文怎么写1350字
在培训学习中，专家们以鲜活的案例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，给了我强烈的感染和深深的理论引领，每一天都能感受到思想火花的冲击;在一次次的感悟中，颇感自己的责任重大、知识贫乏。通过这次培训，收获颇丰、感想颇深：延长、开阔了我的知识视线，思考问题能站在更高的境界，许多疑问得到了解决或者启发。对我们的教育与课程实施及对教育的其它领域又有了一个新的认识。下面将我的学习心得小结如下
一、对“做自身实践的研究者――让研究成为教师的工作方式。”的体会。
讲座中，我能感受到沈老师沉静的思考，倾听自己内心深处的声音，反思和挖掘自我，从而建构起自己独特见解和风格的教育理论和实践体系的过程，我想，也许这就是优秀教师的特质。
做自身实践的研究者――让研究成为教师的工作方式。这让我们深刻的体会到教研的重要性，并对研究的内容和方法有了新的认识和理解，也让我们感受到其实教研并不是遥不可及的事情，使我们对教研工作的开展有了进一步的兴趣和信心。
二、对“研生 研学，让教师的教有效地为幼儿主动的学服务。”的感想。
1.了解幼儿的差异点――让差异成为教育的资源，让教育适应每个幼儿的需要。
教师应该是一位雕塑大师，能将一块坯材，用自己的思想与感情，将它雕塑成一件艺术精品。因此，我们教师更要关注那些角落里的孩子，更应对他们给予加备的关爱与呵护。如冰心也曾说过：“爱是教育的基础，是老师教育的源泉，有爱便有一切。” 要想成为一名优秀的教师，我们首先要爱学生;其次，爱就不能放弃。
2.尊重幼儿的年龄特点和学习特点，是教师职责所在。 教师的责任是让儿童对学习充满热情和生命力，瑞吉欧教师是这样解读教师的职责：“教师就是发现、了解并跟随孩子的目光，并让孩子的目光更具有生命力和更有价值，
3.为幼儿创造适宜的体验点，把握与幼儿互动的介入点。这让我们领悟到：教学有法，教无定法，贵在得法;在五彩缤纷的花园里，不可眼花缭乱，要学蜜蜂，采撷百花精华，自酿成蜜，形成自己的教法，形成自己的特色，形成自己的风格，教出自己的风采。
4.教育应回归幼儿的生活，生活即教育。
在幼儿教育活动中，一日生活皆教育。教育，贯穿在幼儿一整天的活动中;教育，流淌在幼儿园主题教育活动中;教育，渗透到主题教育活动中的各个领域：健康、艺术、社会、语言、科学;教育，来源于生活，并在主题教育活动中得到创新。一日生活皆教育。教育，在幼儿每一天的生活中。
从我几年的幼儿教育实践中，我体会到：生活教育理念是符合教育发展规律的。作为教育的中心内容，“生活即教育”则主张到处是生活，即到处是教育;整个社会是生活的场所，亦即教育的场所。幼儿园的一切活动、生活都是教育。大社会、大环境是儿童学习的大课堂。这就扩大了教育的范围和场所，从根本上改变了教育的概念，体现了生活教育的涵义：是给生活以教育，用生活来教育，为生活的向前向上的需要而教育。
新的起点需要新的奋斗，新的奋斗需要旗帜作为引导，这次培训就是一面很好的旗帜，在思想、行动和实践工作上给了我切实的指导和鼓励。培训活动是短暂的，可以说是为时不多却收获多多，但无论是从思想上，还是专业上，对我而言，都是一个很大的提高。愿我们的教师像大海那样敞开胸怀容纳百川，像太阳那样，不断地进行新的核聚变，积蓄新能量，做一支永远燃烧不尽的蜡烛，去照亮人类，照亮未来。
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写心得这事，先得想清楚自己学到了什么，这一步很重要，要是没想明白，写出来的东西就像没煮熟的饭，看着挺好看，吃起来没味道。
做幼师培训的时候，接触到不少新东西，像是怎么跟小朋友沟通，这可不是随便说话就行，得讲究技巧。比如，小朋友哭闹了，不能光顾着哄，得知道他为什么哭，是因为玩具被抢了，还是肚子饿了。要是只顾着给糖吃，那是治标不治本。我一开始还差点搞错了，以为多发点糖果就能解决问题，后来才明白，得从根源下手。
教案的设计也是门学问。以前觉得只要准备几个游戏就行，现在才发现，每个环节都要精心设计。有一次我设计了个手工课，想着孩子们肯定喜欢，结果他们根本提不起劲儿，后来才知道，可能是难度太高了，超出了他们的能力范围。这事让我明白，备课的时候得充分考虑孩子的实际情况，不能太随意。
写心得的时候，千万别光抄别人的东西，那样没什么意义。应该结合自己的经历，哪怕是一些小细节，也能写出点不一样的东西。像我那次参加培训，学到个新方法，回家就试着用在课堂上了，效果还不错。这种亲身实践的经历，写出来更有说服力。
写心得也不是一蹴而就的，得慢慢琢磨。有时候写着写着，突然想到一个好点子，赶紧记下来，不然一会儿就忘了。我有个同事就是这样，写心得的时候灵光一闪，把想法都记在手机备忘录里，回头整理的时候方便多了。
书写注意事项：
写心得的时候要注意语言，别太死板，该活泼的地方就得活泼。像写到和孩子互动的部分，可以用点轻松的语气，这样读起来不会那么枯燥。不过有时候也会出现一些小问题，比如我曾经写到某个活动时，本来想表达得很生动，结果句子绕来绕去，反而让人摸不着头脑。
【第2篇】幼师培训学习心得体会优秀范文____怎么写2250字
幼儿园离园活动有它的独特性，能够满足幼儿的想象，还能鼓励幼儿的探索与冒险。给予幼儿充足的活动空间，从而打破传统室内活动的诸多局限与弊端。
通过学习《幼儿园离园活动的实践与研究》课题，使我知道离园活动在幼儿园是十分重要的，而教师发挥的作用也是不可替代的，不管是从游戏的选择还是环境材料的创设，都是其他阶段教师所无法比拟的，这是我们工作的特殊性，游戏精神是一种童年精神，用丰富的理论包装自己更好地用于实践。
在我学习课题着大半年中，在离园活动的组织与实施中也遇到过困难、发现过问题，还有就是在这些问题困难中反思、解决，找到良好的契合点。所以就在这里说说我的心得体会吧!
幼儿在离园的时候最大的问题就是安全问题和孩子情绪的安抚问题，所以在孩子进行离园的活动时候，就是以角色游戏的情景结束比较的合理，这样可以让孩子能够不用在家长还没有到，而产生焦虑的情绪，可以在情境中进行后续的活动。
同样幼儿是以模仿为主进行发展的，所以在上面的案例中我对各班幼儿的年龄特点进行了关注并运用到离园的活动中，这样让孩子就向是在游戏中向老师进行道别，幼儿非常的乐意，同时让家长也觉得孩子能够主动、大胆地和老师进行互动，效果是很理想的。对于家长来说其实幼儿刚到幼儿园的情绪最为在意，当他们在来接孩子时看到的是笑脸，是与老师一起玩玩具，这样的情境对于家长是一种心安，鼓起的是对老师的信任。
在离园这一环节中隐含着幼儿生活技能的掌握、生活习惯的培养、人际交往能力等诸多方面的内容，我们可以从这些方面入手，开展丰富多彩的活动。
其实离园活动作为画龙点睛的一笔，在一日活动中占据重要地位，它从一个侧面向家长反映了幼儿园的教育工作，是家园互动的一个窗口。那孩子们经过一天的游戏、生活、学习后，竭力寻找一个放松自我的机会，因此在下午等待家长来接的过程中，显得比较兴奋。怎样才能让孩子们既自主又有序地进行离园活动。
离园的游戏：创设情境的游戏环境的一角，幼儿可以在这个地方自主的进行游戏，以角色游戏为主，使幼儿减小焦虑感，增加喜欢幼儿园的情感，以及社会意识的萌芽。
离园时人数相对比较少，没有拥挤和等待，孩子们可以任意选择活动，就可以选到到平时选不到的玩具和材料，或同时可以选择多种材料。但由于这个自由度比较大，因此在活动前要和孩子讲好规则。比如，不管操作什么材料要认真;选了多少种材料，操作后要一样一样的送回去;更换另一项活动时要轻轻的。如果谁违反的规则，就只能到老师指定的一个地方玩一种，不能再自己选择了。孩子们都想玩玩这个，操作一下那个，因此，只要老师稍加提醒，他们就能很好的进行活动。
离园的游戏：我们在白天很难抽出时间让孩子来进行一些建构游戏，但建构游戏对孩子发展的作用也是相当大的。因此，下午可以拿出一整段的时间让幼儿来进行建构游戏。我们基本上是利用塌塌米的空间让孩子来搭木头积木。
家园的互动：与家长交流幼儿在幼儿园中学习、书写、交往以及注意力等的内容，给予一些幼小衔接的建议和指导，探讨关于幼儿习惯、能力的问题。
教师的指导：活动了一天的教室总是有些凌乱。组织幼儿适当的劳动，既养成了自己的事情自己做，同时又愿意为大家集体做事。比如：教室中各种区域的材料，虽然孩子每次玩完后都会物归原处，但难免会有一些凌乱或材料收拾的不整齐，因此，下午离园的时间把孩子分成几个组，分别来整理各个活动区，一点一点的整理每种活动材料，有坏了的或旧了的就休整好或仍掉，整理好后，孩子们就可以在自己整理的活动区玩一会儿。因为，是他们自己辛辛苦苦整理好的，所以他们再玩各种材料的时候就会很小心、很仔细。
离园的游戏：结合主题活动或当天的教育活动来开展进行一些相应的活动。比如：活动后的延伸活动，白天进行了一个语言活动、英语活动或游戏，在离园时可以请幼儿做领读员或游戏组织者，就可以让幼儿根据当日进行的学习活动进行复习和巩固，同时也能让家长了解相应的幼儿园生活以及对于幼儿大胆的表现自己提供了机会，同时符合大班幼儿年龄阶段的特点。
作为教师应平等对待每一个幼儿，尊重和关心幼儿。教师应从领导者的位置上走下来，蹲下身，带着一颗充满好奇的童心与孩子交流，站在孩子的角度去观察孩子，了解孩子的所想。只有这样，孩子才能把教师视为他们中的一份子，他们才愿把自己真实的想法告诉老师，师幼之间才能建立良好的关系。幼儿都具有好动，好奇，好问的特点，他们对一切都充满好奇，成天总是问东问西，摸摸这儿，碰碰那儿，一不小心，就会犯错误。教师应以理解、宽容的心态对待幼儿的错误，心平气和地帮助幼儿分析错误的原因，幼儿也就能心悦诚服地接受教师的批评。
其实，对于离园活动的组织和实施都是基于对孩子从整个一日活动的完美的谢幕，这个谢幕是家长天天看到，孩子天天感受，老师天天经过的。所以合理的运用各个年龄段幼儿的特点以及班本的特色进行操作和实施，对于家园的良好的互动和谐发展都有很大的影响。与家长交流的主要途径之一;家长侧面了解幼儿园生活和老师教育理念;幼儿和老师增进感情;幼儿发展相关的行为和习惯等等。希望在以后的离园活动中以小见大，通过这个小小的窗口进行更加全面合理的沟通与完善!
离园环节是幼儿一日生活的最后环节，我想它不仅仅是幼儿告别老师、告别同伴，它应该有更丰富的、更广泛的作用。幼儿园的离园活动一直是一个展示的窗口，是家长经常接触的并可以看见的教学活动。
以上是我学习课题后的一点体会，在以后的工作实践中，我将不断的更深入的学习，把《幼儿园离园活动的实践与研究》精神逐步落实到自己的工作中去。
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学习写心得体会其实挺讲究方法的，特别是幼师培训这种需要结合专业理论和实践经验的东西。一开始得弄清楚自己的目标，不是单纯为了交差，而是真正想学到点什么。每次参加完培训后，脑子里肯定会有不少想法，这时候别急着动笔，先给自己一点时间梳理思路。
记得有一次我参加完一个关于幼儿心理发展的讲座，当时觉得讲得特别好，笔记也做了不少。回去之后，我就试着把自己的感受写下来。开头的时候，我就简单说了一下这次培训的主题是什么，然后就把自己印象最深的部分挑出来，用自己的话复述一遍。比如说那个关于孩子情绪管理的案例分析，我就着重写了下我是怎么理解的，又联想到了平时工作中遇到的情况。
写心得的时候，最好能结合实际工作。像我在幼儿园带班时，有个小朋友总是喜欢发脾气，以前我觉得可能是他性格问题，后来通过那次培训才知道，这可能和他的家庭环境有关。我就在心得里写了这个例子，还反思了自己之前的做法是不是太单一了。当然，写的时候也不是一味地批评自己，也会提到一些改进建议，比如以后可以多跟家长沟通，了解孩子的成长背景。
有时候写着写着就会发现自己写得有点乱，尤其是当想到很多事的时候。比如上次写心得，我就突然想起培训老师讲过的一个游戏环节，结果一不小心就把这个写到了开头，导致前半部分显得有些跳跃。后来回过头来看才发现这个问题，重新调整了一下顺序才好了点。
还有就是语言表达这块儿，不能太死板。如果全是学术性的语言，读起来会很枯燥。可以适当加入一些生动的例子或者自己的感悟。像我在写到如何激发孩子们的学习兴趣时，就举了个小故事，说自己曾经尝试过用画画的方式教数学概念，结果发现效果还不错。这样的内容会让文章更有吸引力。
不过有时候也会遇到卡壳的情况，不知道该怎么继续往下写。这时候不妨停下来歇会儿，或者换个角度思考。比如我那次写心得时，本来想从理论层面展开，但写着写着就觉得干巴巴的，后来改成分享个人经历，反而顺畅多了。
【第3篇】最新幼师研修培训学习心得体会怎么写1100字
这次培训不仅学习了舞蹈的基本动作，还在这个的基础上学习了编技法。我觉得在以后的教师生涯中是非常收益的。在幼儿园的各种活动中，舞蹈是不可或缺的，然而舞蹈的编排无疑是一项重要的工作。培训中，我们还学习了有关舞蹈教学的理论知识，包括幼儿舞蹈各年龄段的目标，幼儿舞蹈教学的实施途径和主要内容等。这样的理论学习使我们能够在今后的工作中更加的得心应手。
在声乐培训方面，同样让我受益匪浅。这几天的培训中我接触了很多关于乐理方面的知识，其实在上大学的时候都学过只是在毕业之后就没再温习现在提起来已经有些陌生了，因此我深深的感触到凡事就怕“认真”二字我如果在以后的日子里每天温习一些，天长日久那将是一个很大的收获对自己也将是很大的一笔财富。南中路幼儿园老师的示范让我目不暇接，在他手中简单的一首小曲，子摇身一变就成了很悦耳动听的天籁之音可见平时我们会的那些简单的伴奏方，法是远远的不够的，我们要不停的学习新知识与新技巧，来提高个人的总体能力及水平，现在知道自己的不足了，就应该付出行动不要光说不练，平时自己就可以，找一些小曲子先考虑一个合理的指法，然后再配上动听的伴奏，一首曲子也可以，尝试多种伴奏类型，我想这样不停的练习对提升自己会有很大帮助的。
在绘画培训方面，我也收到了很大的启发。整个美术培训中解放路幼儿园的，老师从幼儿园的色彩基础、泥工活动、剪纸活动及新材料炫彩棒的使用四大方面，进行详细的介绍。培训过程中，老师通过理论讲解和操作相结合，通过实践使我，们对介绍的几种美术形式有了一定的了解;通过幼儿绘画作品的欣赏，使我感受到儿童画应有气息：色彩的绚烂、独特的想象、稚拙的笔触;解幼老师的讲座使我感触颇深之处：尊重幼儿的想象和创造，美术教学应该是愉悦的表现、灵性的跃动。
此次培训，主要包括手工活动在幼儿教育中作用、手工活动各方面注意环节，各环节实施步骤、用心感受儿童画等方面。通过此次培训，帮我树立了全新的理念，作为教师，要一切从孩子兴趣出发，把培养孩子创造力和丰富的想象力，作为主要目标，通过各种材料提高孩子学习的积极性。
通过本次培训，我意识到在美术活动中，尊重幼儿个性的重要性。教师应具，有敏锐的眼光和洞察力，正确地引导幼儿去感受美、创造美。及时鼓励幼儿的奇思妙想、好奇心，善于发现每一个幼儿的兴趣倾向及思维的闪光点，让每个幼儿，在原有的水平上都得到有效的提高。教师的及时鼓励应贯穿于整个活动的始终，如讨论作画方法时需要及时肯定与表，有新思路、新方法的幼儿，在讲评过程中引导同伴相互探讨，发现别人有利于自己的长处。
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最近参加了幼师研修培训，感触挺多的。这次培训主要讲的是幼儿教育的新理念和一些实用的教学方法。以前总觉得教孩子就是带着他们玩玩闹闹，现在才知道这里面学问大着呢。
培训老师特别强调了观察的重要性。每天都要仔细观察孩子们的行为，这样才能了解他们的兴趣点在哪里。比如有个小朋友总是喜欢一个人躲在角落里画画，这可能说明他对艺术比较感兴趣。如果老师能抓住这一点，就能更好地引导他发展特长。
还有一点印象很深，就是关于游戏教学法的应用。老师说，游戏不是单纯的娱乐活动，而是教学的一部分。通过设计有趣的游戏，可以让孩子们在游戏中学到知识。不过有时候设计游戏的时候会遇到困难，比如想不出新的玩法，这时候就需要多参考其他老师的案例，或者跟同事交流一下经验。
在课堂互动方面也有不少技巧。比如说提问的时候，要根据不同年龄段的孩子调整难度。低年级的小朋友可能需要简单直白的问题，而高年级的就可以稍微复杂一点。不过有时候也会出现尴尬的情况，比如提了一个问题，全班都沉默了，这个时候就需要换个角度重新表述，或者举个例子帮助理解。
培训期间还学到了不少专业术语，像“建构主义”、“多元智能理论”之类的。刚开始觉得这些名词很拗口，后来慢慢理解了它们的意义。其实这些理论都是为了帮助我们更好地理解孩子的成长规律，从而制定更科学的教学计划。
我觉得写心得体会的时候，最好把自己真实的感受写出来。比如哪些地方让自己眼前一亮，哪些地方还有疑问。这样不仅能记录下自己的成长过程，也能为以后的工作积累宝贵的经验。当然，写的时候也别太拘泥于形式，只要能把学到的东西表达清楚就行。
书写注意事项：
建议大家平时多做笔记，把重要的知识点记下来。培训结束后可以拿出来复习一下，说不定会有新的收获。有时候忙起来就容易忘记细节，所以及时整理很有必要。
希望我的这些想法能对大家有所帮助。毕竟每个人的经历不同，写心得体会的方式也会有所差异。只要用心去体会，相信每个人都能写出属于自己的感悟。
【第4篇】幼师培训学习心得体会精选范文最新怎么写1000字
在此，我非常感谢校领导给我这次外出学习的机会，在这短暂学习的半个月中，我好像从里到外受到了一次洗礼，使我提高了认识，理清了思路，学到了新的教学理念，我受益匪浅，找到了自身的差距和不足。我从中学习到了很多知识，而且在这次培训中有幸倾听了众多专家的精彩讲解，让我对教学有了更多新的认识。经过这次的培训令我感触很大。
首先是王华老师给我们带来的“视觉大餐”，幼儿美术教学活动的设计，让孩子从小感觉到自己很能干!接下来是西安交大的兀静老师，给我们谈了幼儿园的艺术教育，学会在和孩子说话时举手投足之间都要带有韵味。还有南京第一幼儿园的教授，强调要关注孩子心灵的成长。……每一次学习就像一份精神粮食，不断地滋养着我的思想，不断滋养着我的力量!
教育幼儿，要从爱出发。平等的爱，理解的爱，尊重的爱，信任的爱，这些都是老师爱的真谛。注意和幼儿沟通，幼儿就会信任你，喜欢你。爱幼儿，还表现在老师对幼儿的尊重和信任，以及对学生的严格要求，又要注意对学生的个体差异，区别对待。
作为幼儿老师的我更要关注的是蕴藏在课堂中那些只可意会、不可言传，只有身临其境的教师和孩子们才能分享的东西，要关注那些伴随着师生共同进行的探究、交流所衍生的积极的情感体验。我们不但要传授知识，而且要善于以自身的智慧不断唤醒孩子们的学习热情，点化孩子们的学习方法，丰富孩子们的学习经验，开启孩子们的学习智慧。为了让孩子健康快乐成长，是我工作的目标。
这次培训，每位专家老师精彩的讲座，让我开阔了眼界，更新了教育教学理念，提升了活动创设水平。首先是对幼儿园五大领域教学方法的进一步探讨与更新，她给我带来了我们在组织幼儿活动时，我们一定要尊重孩子，要以一种生态的眼光、态度、原理和方法来观察、思考、理解复杂的问题，并以生态的方式来开展活动，让孩子在快乐和自信中学习。以前我们也组织幼儿开展游戏活动，但只是把游戏作为完成教学活动的一个辅助与补充，是为教学而游戏，是教学的一种“装饰品”，而没有真正认识游戏在幼儿生活中的重要意义，没有将游戏贯穿幼儿的一日活动中，是幼儿园一切教育教学活动的灵魂。
此次培训中，在新的时代和新的教育背景下，只有进一步更新教育观念，改进教学方法和教学手段，扩大知识面，完善知识结构，从实践中学习，在反思中进步，提高专业化水平，才是我们成长的途径和最大的收获。我会继续努力下去，以那些优秀教师作为动力的榜样，成为一名优秀的幼儿教师托起明天的太阳!
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在幼师培训学习的过程中，大家都会想把自己的心得写出来，可是怎么写才好？其实这跟平时积累有关。刚开始接触这类培训的时候，很多人可能不知道从哪里下手，有的就直接抄别人的，这样不太好。像我第一次写的时候，就有点乱套了，不知道该写哪些内容，结果写了半天也没写出个所以然来。
后来慢慢摸索出一点门道，觉得可以从日常观察入手。比如在课堂上老师讲的一些小技巧，还有跟小朋友互动时的一些感受，这些都是不错的素材。记得有一次，我看到一个小朋友在画画，他画得很慢，但我发现他在认真地描绘每一个细节，当时我就觉得特别有意思，就把这个场景记下来了。这样的事情多了，写起来就不会觉得空洞无物。
写东西的时候要注意条理清晰，不然读者看了会摸不着头脑。比如，先说一下培训的主题是什么，然后谈谈自己的理解，再结合实际工作中的例子，这样就比较容易让别人明白你的想法。不过有时候写着写着就跑题了，比如我有一次本来想写关于如何引导孩子表达情感，结果不知不觉就扯到游戏环节去了，最后才发现偏离主题挺远的。
还有就是语言要生动鲜活，不能太死板。我在写的时候喜欢用一些生活化的句子，这样看起来亲切自然。比如描述小朋友的表情时，我会说“那双大眼睛亮晶晶的，好像会说话一样”，而不是干巴巴地说“孩子的眼神很专注”。但有时候也会出现一些不太恰当的比喻，像是把孩子的笑声比作“清泉流水”，虽然勉强能表达意思，但总觉得有些牵强。
书写注意事项：
我觉得多参考一下其他人的作品也是有帮助的。不是说照搬别人的，而是从中吸取灵感，看看人家是怎么组织语言、怎么安排结构的。不过要注意的是，不能完全模仿，得有自己的特色才行。有时候我看了别人的写法，就忍不住跟着学，结果写出来的内容显得很拘谨，缺乏个人风格。
【第5篇】幼师培训学习心得体会最新精选范文怎么写1450字
培训学习也使我明白了要想成为一名优秀的人民教师不仅要具备精神的专业知识还要具有广博得文化基础知识，更要具有良好的教师职业道德修养，下面给家分享一些关于幼师培训学习心得体会，方便大家学习
幼师培训学习心得体会1
时光匆匆，转眼间为期一年的新教师岗中培训即将结束。作为一名刚刚踏上教师岗位的幼儿园老师，在这一年里我是带着迷茫和疑问来学习的，幸运的是，在进修学校的精心组织下，在许多基地幼儿园的热心接待中，每一次的培训活动给我的感觉是快乐而又充实的，因为每一次都能听到同行内的专家、优秀骨干教师精彩的讲座及他们用心开展的教研活动，他们以鲜活的案例、丰富的知识及精湛的理论阐述，给了我强烈的感染和深深的理论引领。通过这一年来的培训，我的收获丰富，眼界开阔了，领域拓宽了，思考问题比以前更全面了，工作中的许多疑问得到了启发和解决，下面是我作为一名幼儿园新教师，在参加这一年丰富而有趣培训活动所得到的几点感悟跟大家分享。
一、对幼儿园教育教学活动的全新认识与理解
在未正式踏入幼儿教师这一岗位前，我对幼儿园的印象是松散而又闲暇的，既然幼儿园强调以游戏为基本活动，那么会玩是孩子的天性，带着孩子玩并不难。可真正进入幼儿园，每天有秩序的教学活动、有组织的游戏活动和我想象中的简直是天壤之别，我要为上好一节课花费大量心思和时间，要为开展一次游戏活动做很多道具收集材料，等等。突然间，我茫然、无所适从、高强度的工作甚至难以负荷。但与此同时，新教师培训活动却解决了我很多困惑，针对幼儿园五大领域的教学活动，各个学科的组长和教研组的老师们给我们开讲座，开活动，梳理幼儿园活动的设计与组织要点，完美呈现了一次次精彩的教学活动，让我在汲取理论精华的同时又习得了实践经验，这些知识和经验正式我作为一名新教师在当前岗位中所欠缺的。
二、对幼儿教师专业能力的培养不断提升
很多人认为，幼儿教师不过就是带带孩子，知识含量要求不高。可在每次的培训活动时，观摩幼教同仁们开展的精彩，丰富的活动，都让我感受到幼儿教师这一职业的细致与繁琐。在每走进一所幼儿园，园内环境的精心设计，园所文化的独特展现，无不显示出幼儿教师们的心灵手巧，我想，这与老师们的专业能力与职业素养不可分割。困惑与迷茫曾萦绕着我，直到新教师培训才让我对这一职业有了更深层次的理解，在成长为一名专业的幼儿教师这条道路上，我要努力的方向还很多，无论是在活动的组织上还是在个人技能方面，就目前幼儿教育的趋势和需求来说，我都是不足与不够的，但是，有了这么多优秀的教师引领，我相信，一定会不断进步。
三、幼儿教师要形成终身学习理念
我们工作的场所是幼儿园，我们工作的重心是孩子，虽然我们每天重复着同样的工作，这并不代表我们学习的道路已经戛然而止。我相信那些在幼儿教育领域有着突出成就和贡献的人，一定是在不断探索中有所突破，给了我们新的指导和引领。例如：在参加的多次理论培训中，一些幼教领域的专家，学者在阐述自身经验的同时，又能将理论与实践结合，给我在工作中提供了参照，还有每次观摩工作经验丰富的教师开活动时，尽管当下的教育理念早已与他们刚工作那会相差甚远，可他们总能凭借自己的学习与努力，很好的与时代接轨，在他们身上我看到了终身学习，与时俱进的精神。那么，作为刚踏上岗位的年轻教师，必须抓住每一次学习和成长的机会，争取成为一名学习型与经验型并存的教师。
培训活动是短暂的，但是我在培训过程中收获的东西是无价的，愿我们都能像涓涓细流，滋润着每一个孩子。
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做幼师培训这一行，说真的挺有意思的。每次参加培训都觉得自己又学到了不少东西。刚开始接触的时候，觉得这工作特别简单，就是带带孩子，后来才发现这里面学问大着呢。尤其是那些专业知识，没点基础还真搞不定。
记得有一次听讲座，老师讲到如何观察孩子的行为习惯。当时我听得特别认真，还记了不少笔记。回去后就试着用上了，结果发现效果不错。比如有个小朋友总是喜欢一个人躲在角落里画画，以前我可能就让他安静地画去，现在就会过去问问他在画什么，聊聊他的想法。这样不仅能增进感情，还能及时发现孩子的一些心理变化。
当然了，做幼师培训也得有点耐心。有时候刚教的东西，第二天问起来，孩子可能就忘光了。这就需要反复强调，多示范几遍。还有就是跟家长沟通也很重要，毕竟教育不是单方面的，需要家庭和幼儿园一起配合才行。有一次开家长会，我就发现有些家长对孩子的教育方法存在误区，比如有的家长觉得孩子调皮就是不听话，其实很多时候是因为他们还不懂得表达自己。
要说心得，我觉得最重要的是保持一颗童心。只有真正喜欢孩子，才能做好这份工作。另外，不断学习也是必不可少的。现在的教育理念更新换代很快，如果不紧跟潮流，很容易就被淘汰掉。像最近流行的情境教学法，我就一直在研究，想着怎么把它融入到日常教学中去。
有时候也会遇到一些小状况，比如说准备好的课程临时出了点意外，这时候就得随机应变。有一次上课时，一个小朋友突然哭了起来，别的孩子也跟着起哄，场面一度混乱。我当时有点慌，但还是努力让自己冷静下来，先安抚那个哭的小朋友，然后组织其他孩子继续活动。事后想想，其实当时要是能提前预判一下情况就好了，下次得吸取教训。
【第6篇】幼师远程研修培训学习心得范文怎么写850字
通过这短时间的远程研修培训学习，在知识水平方面收获颇多，现在谈谈自己的几点学习心得：
一、教育教学理念新，注重实效性
本次培训安排了多位教授给我们做精彩的讲座。各位教授的讲座，阐述了他们对幼儿园教育的独特见解，对新课程的各种看法，并向我们介绍了比较前沿的教育理论知识。作为一名幼儿教师，要学习新《纲要》，新课程标准，学习新理念，树立新观念，尊重幼儿的个性与尊严，建立民主、平等的师幼关系，注重幼儿健康、认知、情感、态度、科学、艺术、创造性等方面和谐发展。与之相适应的课程，教育活动过程、模式、内容、形式、方法、结果、评价等方面别具一格，新颖有趣，实现共同发展。新时代的幼儿教育呼唤与时俱进的新教师，要体现在观念要新，要常新，更新，坚持发展性，树立新的幼儿观、教育观、质量观、目标观、课程观、师生观、资源观，做全面推进素质教育的领潮人。
二、远程教育平台的搭建，成为教师成长的载体
这次培训活动，通过网络论坛实现了教师与课程专家的面对面交流，解决了教师教学中的实际问题，增强了培训的针对性和实效性。培训中，讲座、课例、网络交流、师生互动等新颖、丰富的形式，为参训教师打开了一扇学科理念、理论、实践活动的窗口，增强了培训的实效性。学习中，我坚持与其他学员保持密切联系，按时交流各自的感受与作业，使自己能博采众长、开阔视野，在不断的交流学习中成熟起来。
三、学以致用、明确目标 、着眼未来
听了讲座，我觉得在今后的教学生涯中，我应该把眼光放长远一些;课堂教学中应营造主动探索、生动活泼的课堂氛围;鼓励创新性学习，发挥幼儿的主体能动性;要敢于打破常规，激发幼儿创造性解决问题的欲望;尊重幼儿个性，善于发现和保护幼儿的创新意识，使每个幼儿都能发挥自身潜能。今后我会学以致用，我会将在这个平台学到的新知识尽快地内化为自己的东西，结合我园实际情况，针对幼儿的特点，运用到自己的教育教学中去，努力学习同行们的学习态度，求知精神，协作能力，积极参加各种与教育教学相关的培训，不断的为自己“充电”，真正实现“在行动研究中成长”。
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最近参加了幼师远程研修培训，说实话刚开始心里挺没底的，总觉得隔着屏幕听课效果不会太好。不过实际开始后才发现，这种方式还挺灵活，时间地点都方便调整，适合像我们这样既要带班又要兼顾家庭的老师。
课程设置得很细致，从幼儿心理学到教学方法都有涉及。印象最深的是有个讲座讲到如何观察孩子的行为习惯，这个以前没太注意。老师说要多留意孩子在游戏时的表现，比如是不是主动参与、有没有分享意识之类。我觉得这点特别实用，平时忙起来容易忽略这些细节，其实这都是了解孩子性格的重要窗口。
也有点小插曲，有一次听讲座的时候网络突然卡了，画面一顿一顿的，好在讲师很耐心，停顿期间还给我们补充了一些案例。后来想想也是好事，让我明白平时准备课程时也要考虑到突发情况，不能光靠线上资源。
还有就是作业提交的部分，一开始觉得麻烦，因为要录视频上传，还得写心得。后来发现这种方式反而逼着自己认真梳理学到的东西，比单纯记笔记效果好多了。不过也有点小问题，就是有时候想得太多，反而不知道怎么下笔，总觉得哪块都没说透。
这次培训让我意识到，当幼师不能只盯着教材教，还要学会观察、倾听，这样才能真正走进孩子心里。虽然过程有点复杂，但收获还是蛮大的。希望以后能多参加这样的活动，毕竟学习这事，永远都不会嫌多。
【第7篇】幼师培训学习心得体会怎么写1200字
初为人师，一切都感到那么陌生，而又那么的新鲜，当时的我刚走出学校的大门，带着青春的风采和对未来生活向往走进了幼儿园，走入了小鸟般叽叽喳喳的孩子们中间。当那群可爱的孩子们叫我第一声“欧阳老师”时，我才发现自身的改变，才知道自已由一个学生转变成了一名光荣的人名教师。
时间过得真快，转眼间这个学期已结束了。看小朋友们一天天的懂事，一天天地在长大，心里总是乐滋滋的，和他们在一起真的很开心，仿佛自己也回到了童年一般，和他们在一起尽情的玩耍，任何烦恼都被这爽朗的笑声冲到云外去。这或许就是孩子那颗天真无暇的童心所具有的魔力!这让我感触最深，有时甚至想：我不仅是在教育他们，其实我也在受他们的影响。真正的生活在他们当中，才使我深刻的体会到成为他们老师的那份自豪感。
人的一生中，短短几十年，而幼儿时期的教育对个体的影响是最大的，可以说，关系到人的一生。“师者之所以传道受业解惑也”，作为“人类灵魂的工程师”，辛勤工作的“园丁”，必须处处注意自己的一言一行，事事率先垂范，才不会失其本来之意义。为人师表，教师职业道德素质的高低直接关系到幼儿学生的健康成长。幼儿作为祖国的花朵，未来的主人，作为一名幼儿教师，教育工作的责任是极其重大的。
选择幼师，是我的梦想，站在教育的讲台，是我的追求，短短两年的教育生涯中，让我明白了很多很多，在教育工作中，让我学习到了在书本中学不到的知识。
虽然，站在教育的讲台上，感到工作压力之大，工作之累，讲好每一堂课，并不是一件简单的事，必须课前的备课，课前的设想深思等等。但每当想到孩子们那天真的笑容以及未来的希望，一切都是值得。
在幼儿园的教育工作中，很多只是看到了表面，对工作者都加以了误解，大多数人都认为，幼儿园的工作是最好做的，每一个人都会做，一般的人都能做得到，做幼儿老师并非难事，只不过是带一下小朋友，没有什么的。但是，我要在这里告诉各位，你们只答对了一半，幼儿的健康成长，背后有老师付出的心血，又谁知呢?人生就像一盘棋，如何才能成为最后的胜利者，下棋第一步，最为关键。
“三岁定八十”可想而知，幼儿教育的重要性。虽然自古以来，也有“万事开头难”的说法，但是作为一名幼儿，在这一个时期中，模仿能力是非常的强，让人望之惊叹，学什么都很容易上手，作为这一个阶段的幼儿来说，天真无忧无虑，在对任意事物之中，都是充满了好奇感，充满了奇思妙想，所以接受能力当然是最强的时期，而身为一名幼儿教师的我们，一言一行都对幼儿的今后发展有着很大的影响，必须先做好自身的模范作用，在与幼儿接触时，注意自身的一言一行，使幼儿有一个好榜样。
如何去带好幼儿一直是我们作为幼儿老师研究与讨论的话题，俗话说：“世界上没有教不会的学生，只有不会教的老师”幼儿作为一个完整的人，需要全方位的发展，作为教师必须抓住幼儿感兴趣的事物，进行设计适合幼儿需要的各类科学游戏活动。
幼师培训学习
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写心得体会，说难也不难，说容易，有些人写了半天还像是没写。我以前也老纠结这事，后来慢慢琢磨出点门道。
比如说幼师培训，你得先想清楚这次培训到底学到了什么，是不是真的对自己有用。别光顾着记老师讲的那些大道理，关键是要结合自己的工作想想怎么用。要是培训里提到什么新方法，比如游戏教学法，你就得想想自己班上的孩子适合不适合，能不能用得上。要是觉得能用，就记下来，以后有机会试试看。
还有就是多留意细节。我记得有一次培训，老师讲了个案例，说有个小朋友总是抢别的小朋友玩具，老师是怎么处理的。我当时就在想，要是我遇到这样的情况，会怎么做？结果后来真碰上了类似的事，我就照着培训里的思路去处理，效果还不错。这种具体的例子写出来就特别实在，不像那种空洞的大道理，别人看了也容易理解。
不过，写的时候也不能太死板，要有点感情色彩。要是培训里有让你感动的地方，比如老师讲的一个故事或者一个瞬间，记得把它写进去。就像那天培训结束时，有个老师分享了自己的经历，说她怎么耐心地教会了一个特别调皮的孩子洗手，当时全场都安静了，我也特别受触动。这种真实的情感流露，比干巴巴地罗列知识点要好得多。
有时候写心得会遇到卡壳的情况，特别是当你觉得培训内容没什么特别之处的时候。这时候可以换个角度想，哪怕是一些看似普通的东西，只要用心挖掘，也能写出点新意来。比如培训里的互动环节，大家讨论得很热烈，你可以写写当时的气氛，或者写下自己参与讨论的感受。这样既避免了无话可说的尴尬，又能让人感受到你的投入。
不过，写心得也有需要注意的地方。有时候写着写着就会跑题，尤其是当你回忆起跟培训无关的事情时。比如那次培训期间，食堂的饭菜味道不错，我就忍不住写了两句，结果发现偏离主题了。所以写的时候最好时不时回头看看，确保没离题太远。
语言表达上也要注意，别太生硬。要是写得太正式，读起来会很枯燥。像我刚开始写心得时，就喜欢用一些比较复杂的句子，结果自己看着都觉得累。后来改用简单的语言，反而显得亲切自然。当然，简单不是说随便乱写，该有的条理还是要有的，不然别人看不懂你的意思就麻烦了。
【第8篇】幼师教育培训学习心得体会怎么写950字
经过一天的培训，使我深深感到了人民群众赋予我们的职责――我们是孩子人生旅途的启蒙人。我们教育中的一点一滴将直接影响到一个孩子的未来，只有老师不断反思，才能分析自我的教育言行，努力审视自我的教育行为，才有可能更新自我的教育观念，确立新的目标，规划新的发展，使每一个孩子的潜能得到充分的展示。
有人说：一个人经常有什么样的行为，就会有什么样的习惯，有什么样的习惯，就有什么样的态度，有什么样的态度，就有什么样的习惯，有什么样的习惯，就有什么样的性格，有什么样的人生。从这个好处上说，老师对孩子的作用就象国王一样伟大。
幼儿期是孩子品德构成的最佳时期。无论从任何好处上讲，父母都务必承担起幼儿德育工作。父母的素养、价值观都会影响到幼儿。教师作为专职工作者，对幼儿德育有不可推卸的职责。但在平时父母和教师都只注重幼儿道德认知的培养，而忽视了幼儿道德行为的培养。认知与行为就如理论与实践是相辅相成的，不能有任何轻重之分。
二十一世纪要求青少年要有广阔的胸怀，知天下事，有较高的道德标准。就幼儿园而言，德育教育已不再是单纯地对幼儿进行爱祖国、爱家乡、爱群众、爱科学、爱劳动，培养幼儿诚实、勇敢、不怕困难等良好品质，而就应进一步帮忙孩子学会共处、学会同情、学会关心、学会竞争、学会分清是非、正确处理各种矛盾，构成互相协作、严守纪律，具有群众主义精神的良好行为品德，只有这样，才能顺应时代发展。
在幼儿园经常使用说服、榜样、将故事和奖惩来对幼儿进行德育，他们往往是自上而下，由外到内地把必须的思想、认识或观念赋予幼儿，而不是让幼儿自由选取，自我实践而得到的正确观念，更不是让幼儿运用智慧和经验与环境相互作用后产生的认识，用意动摇，不牢固。
本次培训使我从新认识了幼儿，传统的教育观，把幼儿当作一个接纳知识的“容器”，一个被动的理解者。随着教育观的不断改变，幼儿的一个自主的、又潜力的学习者的观点，被我们逐渐认可，而此刻我明白了，幼儿不仅仅仅使一个学习者，而是一个有潜力的思考者、思想者。他们有自我分析事物的逻辑，有独特的解决问题的潜力，更有我们无可比拟的大胆的想象力和创造力!从新认识幼儿：从一个“容器”到有潜力的学习者，到有潜力的思考者，在这一过程中我获得了更多更好的教育灵感和教育智慧。
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做幼师培训的时候，大家肯定都得写点心得体会之类的，说起来挺麻烦的，不过也不是太难。写之前得想想自己的经历，比如说参加完某个活动或者听完某堂课后有什么想法。有时候刚拿到题目就急着下笔，这样不太好，先整理一下思路，不然写出来的东西会显得乱七八糟。
我以前写的时候总是喜欢从头到尾一股脑地写，结果发现有些地方啰嗦得很。后来慢慢改掉这个毛病，试着把重点放在关键的地方。比如培训中学到了什么新技能，或者是和同事交流过程中得到了哪些启发，这些都可以具体说说。记得有一次参加培训，学到一种新的游戏方法，当时就觉得特别实用，后来带班的时候就试了一下，效果还不错。这样的例子就可以放进去，能让人觉得你不是空谈理论。
写的时候要注意语气，不能太死板。像是“我觉得这个活动很有意义”，听起来就比较自然，不像那种很正式的话。有时候我会用一些口语化的表达，这样会让文章看起来更有生气。当然，也不能太过随意，毕竟还是得保持一定的专业性。
有时候写着写着就会跑题，比如本来想讲培训内容，结果突然开始抱怨天气不好，这就不太好了。所以写的时候要时不时提醒自己别偏离主题。要是实在不知道该怎么写了，可以看看别人是怎么写的，但千万别照搬，要有自己的东西。要是遇到不确定的词，最好查一下字典，不然写错了会闹笑话。
有时候写得多了，难免会有重复的地方，这就需要仔细检查一下。不过检查的时候也不要太较真，有时候稍微有点小问题也没什么大不了的。比如偶尔多了一个逗号，或者少了个词，只要不影响理解就行。其实写这种心得最重要的是真诚，把自己真实的感受写出来，别人看了才会觉得可信。
写心得的时候，还可以适当加上一点个人的小感悟，这样会让文章更加生动。比如这次培训让我意识到，和孩子相处的时候一定要有耐心，不能急躁。这种感悟要是结合自己的实际工作情况写出来，就会更有说服力。要是觉得自己写得不够好也没关系，多练习几次就好了，熟能生巧嘛。
