【第1篇】保教个人工作实习心得怎么写900字
1 关于教育的思考
在这次宝贵的见习实践之后，我的脑海中始终存现着关于“理论与实践的现实差别”的教育问题思考。
是的，就举一个最简单的例子而言：理论上讲，在幼儿园中，老师始终都是幼儿的伙伴，应该从幼儿心底建立起最和谐的师幼关系和师幼互动，提倡以平行模式的方式去发展幼儿……而事实，能做到这样预设吗?答案当然是“不能”。当这样一个骨感的词出现在我眼前时，我的心里真的是无法平静——老师如果以成人的角色去束缚幼儿某些行为，他们会胆小怕事，甚至是毁灭了一些在幼儿实质上是有益的发展，只是成人并不觉得符合常理的事情;而又如果老师以不是成人的角色去与幼儿接触时，他们却会肆无忌惮，以至于发展的人格达不到理想化，这样的结果又是什么?那如果综合的运用与实践，从不同的角度来想，利与弊的交汇……请铭记：环境往往会影响孩子的一身，而幼儿期也何尝不是如此!
当然，以上，仅仅是我所举的例子之一，其实，在教育教学的实践中，我相信，还往往不止这些，这还是需要作为未来幼儿教师的我们去不断反思，不断总结，不断内化，不断充实……
2 如何做好实习生
系里安排的见习每学期都有一次，时间不论是长还是短，我们每次都会很珍惜，当然，难免会有些激动在心。
还记得第一次去见习的时候，我甚至不知道该如何和幼儿打招呼，何谈交往与观察了，我只知道和幼儿一起玩耍便是我那时觉得力所能及的事情。可老师们高兴吗?现在看来，我们的确是影响到了她们的正常学习与生活。按照幼儿的发展规律，她们会“人来疯“，而面对这样一个客观事实时，现在的我们，又该如何做到更好也是首要的任务之一。如何做好实习生变成了内心最热门的话题之一了。
与幼儿亲近从某种程度上讲的确有助于互动与沟通，那么过于与幼儿亲近有利吗?以至于他，他们上课时也会看着你怎么办……这些是对孩子的“爱：吗?
从老师的出发角度来想，我们的“到来“多多少少会产生一些影响，那么，明知这样，学会把一些影响降到最小化才是我们最大的收获!我们可以勤劳些，可以配合些，可以用所学的知识运用些，还可以……
努力做好一名合格的实习生，从内心给自己充电，学会成长，争取做到双丰收!
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写保教个人工作实习心得其实挺讲究方法的，得从自己的经历出发，结合具体的事情去说。刚开始，最好先回顾一下实习期间都干了些什么，比如带孩子的时候遇到过什么难题，是怎么解决的。我刚实习那会儿，就碰上一个特别调皮的小男孩，老是不听指令，我当时有点慌，后来想想还是得耐心点，慢慢引导他，最后还真的见效了。
说到技巧，我觉得得把自己做的那些事情写得具体一点，别光说做了什么，还要谈谈为什么这么做。有一次组织活动，本来想得很简单，结果孩子们反应冷淡，后来反思了一下，才发现是准备得太仓促，没有考虑到他们的兴趣点在哪。所以，做计划的时候一定要多花点心思，多跟同事交流下经验。
还有哦，写心得的时候也可以聊聊自己的感受，特别是那种突然开窍的感觉。像我就有过一次，辅导小朋友画画，本来以为只是个普通任务，没想到看到他们认认真真涂颜色的样子，突然觉得特别满足，好像明白了当老师的意义。
有时候写东西会遇到瓶颈，比如想表达的意思说不清楚，这时候就得多琢磨琢磨，有时候换个说法就好多了。我有一次写到某个场景，总觉得语言太平淡，后来改了几个词，效果就好很多。不过，有时候也会不小心漏掉一些重要的细节，回头检查的时候才发现，这事得留心。
书写注意事项：
写心得的时候最好能带上点专业术语，这样显得更有深度。比如说“个别化教育”，这个概念很重要，实习期间我可是反复用到它，每次面对不同性格的孩子都能想到这个原则。还有“游戏教学法”，这招特别好使，孩子们玩得开心，学得也快。
小编友情提醒：
写心得别忘了加上点个人特色，毕竟每个人的经历都不一样。就像我，喜欢用日记的形式记录每天发生的事，时间久了，写心得的时候就有东西可写了。而且，有时候写完一段还能发现新的感悟，挺有意思的。
【第2篇】幼儿园保教工作心得体会范文怎么写1000字
幼儿园保教工作心得体会范文
幼儿园教育是两教一保的教育原则，教师在班上占主导作用，与幼儿共同完成各项教学任务和教研活动使孩子学到不少知识与经验。而保育员在班级里的地位也是极其重要的。有保才有教，所以一个班上三位一体，才能共同搞好班级。
在学习了《幼儿园保教工作实施意见》后，我觉得在今后的教学道路上，更加应该贯彻这个思想。俗话说的好红花需要绿叶伴，保育员老师一整天在班上忙忙碌碌的工作，这片无私奉献的绿叶衬托出红花的艳丽。所以，这是我的体会。
一、健康
家长将孩子送入幼儿园，最希望的是看到孩子健健康康的成长。《幼儿园保教工作实施意见》也提到要促进学前教育内涵发展，保障幼儿健康快乐成长。的确，在今后工作中，可以将心比心的站在家长的立场为孩子考虑。孩子出汗了，为他们擦擦汗，赛毛巾。孩子摔跤了，拍拍他，安慰他。在班级的工作中，也要及时和保育员配合，特别是生活上，教师应该致力于培养幼儿良好的常规，保育员则是帮助孩子养成良好的习惯，这样，他们才能更健康。
二、快乐
看到孩子甜甜的微笑，作为教师，其实心里是很有满足感的。如何让他们保持良好的情绪，也是教师和保育员的工作，在班级各项工作中，首先就是家长工作，每天早晨接待幼儿的时候，在家长面前抱抱孩子，和家长打个招呼，家长快乐，孩子快乐。在生活中也是，有时让孩子自由活动时，总是看到有的幼儿拿着危险的玩具，万一弄伤了，其实都不是一件开心的事情。这时候，一定要提醒幼儿，安全玩游戏也会很快乐。
三、成长
从每个年龄段看孩子，总是发现他们很不一样，无论是生活自理，交往等。让孩子成长，往往需要教师和保育员认真的配合，在工作中不断的反思。所以每周一的三位一体工作是很好的交流，可以把问题提出来，拟定对策，或者总结经验，这样孩子在我们的手里成长的更快，收获的也更多。
在奉浦幼儿园听的最多的一句就是健康、快乐、成长，如今我读了《幼儿园保教工作实施意见》，越加觉得其实这简单的六个字，蕴含着更多的含义。相信在今后的教育生涯中，我一定精益求精，做的更好。
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做保教工作，刚开始接触这行的时候，总觉得头大，尤其是那些理论知识，什么教育理念，儿童心理学，看起来挺高深的。后来慢慢摸索才发现，其实很多事情只要用心去做，就顺理成章了。
比如说环境布置，这可不是随便贴几张画那么简单。我刚开始的时候，总是想着怎么弄花哨点，结果小朋友注意力倒是被吸引了，可他们玩起来乱七八糟，一点都不好管理。后来跟老教师请教，才知道要根据孩子的年龄特点来设计。小班的孩子喜欢色彩鲜艳的东西，中班孩子开始对动手操作感兴趣，大班孩子就需要一些挑战性的游戏。这样调整之后，孩子们玩得开心，老师也省心不少。
还有就是日常教学这块儿。备课很重要，但不能死板地照搬教材。记得有一次，我按照书上的教案教小朋友认识数字，讲得很认真，可孩子们一个个无精打采。后来我就琢磨着加入一些小游戏，比如让小朋友扮演小动物，每个动物代表一个数字，大家一起跳来跳去。结果那节课特别热闹，孩子们都抢着回答问题，课堂气氛一下子就活跃起来了。
跟家长沟通也是个大学问。有时候家长来接孩子，问起当天的情况，要是只说“今天表现很好”或者“有点调皮”，家长肯定不满意。我觉得应该具体点，比如说：“今天某某小朋友画画特别认真，还主动帮其他小朋友整理材料。”这样的反馈既真实又有针对性，家长听了也会觉得老师是在用心观察孩子的成长。
有时候也会遇到些小插曲。比如说有次组织户外活动，本来计划得很好，结果天气突然变冷，孩子们穿得又少，好几个都感冒了。事后想想，确实是自己的疏忽，没考虑到天气变化。从那以后，每次活动前我都会提前查看天气预报，准备好足够的衣物。
【第3篇】幼儿园的保教工作心得体会怎么写700字
11月3日上午，听了孔淑丽园长讲的“幼儿园一日活动中的保教结合”的讲座，我了解了幼儿园的任务是实行保育与教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美诸方面发展的教育，促进其身心和谐发展。作为一名幼教老师，要以尊重幼儿的身心发展特点为前提，恰当把握集体生活中常规要求，最大限度的解放幼儿手脚，开展丰富多彩的活动。树立一日生活中处处是教育的大教育观，紧紧抓住各个环节。
在生活环节中老师重点从四个方面讲了幼儿的一日生活中应注意的问题：
一、入园
要让孩子愉快来园。幼儿愿意来园就要让幼儿内心感到在幼儿园很快乐，这种快乐来自老师喜欢我。我们喜欢孩子就要让孩子接受到我们喜欢他的这种信息。
二、进餐
幼儿在进餐时往往老师规定太多，如不许大声说话，不许剩饭，要大口大口的吃等太多太多的约束。这就使孩子觉得做什么事都要在老师的约束下进行，没有自己做主的权利，忽略了孩子的心声，影响了幼儿自主的意愿。作为教师我们要灵活掌握孩子的情况给他们一点空间，老师只需要求幼儿在不影响自己和同伴的情况下进餐就可以。
三、喝水
大多数家长认为孩子在幼儿园喝水少，一些“负责任”的老师总爱让所有孩子喝同样的大量的水，而幼儿总爱偷偷把水倒掉。教师没有必要强制幼儿喝大量的水，这就需要我们教师要了解孩子的饮水量，引导他们自愿喝水，从而养成饮水的好习惯。
四、午睡
要了解所有幼儿的睡眠习惯，关注幼儿的个体差异。要关注幼儿午睡安全，这很重要。
通过对以上几方面的讲解，使我深深感到幼教工作任重而道远，要全身心地投入，从孩子的切身利益出发，从孩子的角度看世界，更好的为他们营造学习和生活环境。
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幼儿园的保教工作其实挺复杂的，既要照顾好孩子的生活，还得让他们学到东西。要是想写心得体会，就得从自己的经历出发，想想平时是怎么做的。比如，每天早晨接小朋友入园的时候，得检查他们的健康状况，看看有没有感冒发烧之类的。这事看起来简单，但真做起来，你会发现每个孩子的情况都不一样，有的孩子可能刚睡醒，情绪不太好，这时候就需要耐心地哄一哄。
有一次，班上有个小女孩总是不愿意吃午饭，我刚开始以为是挑食，后来才发现她是怕吃饭时弄脏衣服。我就特意给她找了一件围兜，还陪她一起吃饭，告诉她吃完饭就可以去玩最喜欢的游戏了。慢慢她就愿意吃饭了。这样的事情多了，就会积累不少经验，把这些点滴写下来，就是很好的心得体会了。
写的时候别光说好听的话，得结合实际情况。有时候也会遇到一些棘手的问题，像有个小男孩特别调皮，经常抢其他小朋友的玩具，这让我挺头疼的。后来我想了个办法，让他当“小老师”，负责帮大家整理玩具。没想到这一招还挺管用，他不仅不再抢玩具了，还主动帮忙照顾别的小朋友。这种解决方法也可以写进心得里，让大家知道遇到类似情况该怎么处理。
还有哦，写心得的时候要注意细节，比如某次活动的具体安排，或者是某个小朋友的进步表现。这样能让文章更生动具体。不过有时候写着写着，可能会把时间写错，比如把“上午”写成“下午”，这种情况也挺常见的，只要不影响整体理解就行。另外，记得多用些专业术语，像“游戏引导”、“行为观察”之类的，显得更有专业感。
【第4篇】____幼儿保教工作心得体会怎么写900字
在工作方面我作为一名幼儿教师还有许多要去完善好的事情，在不知不觉之间我也得到了非常多的锻炼，这份工作让我也把心态摆的很稳，作为幼师其实工作并不轻松，跟孩子们相处有些时候确实会很美妙，但有的时候也会出现各种问题，让我很是忧愁，现在回想起来的时候确实还是有很多问题的，工作上面我一直都坚信自己是做的没问题的，这一点我始终都不怀疑，这段时间下来我也静下心想过，感触颇深，接下来要调整一下工作状态，这让我对自己幼师工作也有了一番感悟。
接触孩子们到现在我也发现了很多细节，我带的是小班，孩子们对对上课对学习是没有什么概念的，这个时候小朋友是一张白纸，所以是不能够马虎大意的，保持好耐心，这一点在什么时候都是要有的，一开始我是希望能够融入到孩子们中间，用同等的身份去接触孩子，不给孩子太多的压力，一步步的来，从接触孩子到让孩子有一个上课的意识，让后建立各自的身份，一个小集体就是要有一个带头的角色，而我就是这么一个角色，我非常愿意在这个小群体当中跟孩子们和睦相处，每天做一些小游戏，游戏的过程当中让孩子们学习一些小知识，我认为这个过程非常好，也很轻松，这一点不管是在什么时候都是没错的，我也一定会保持积极乐观的工作状态，毕竟跟孩子们相处没有什么压力。
工作方面其实有时候也会很忧愁，毕竟孩子们小，有些时候也是会出现一些突发情况， 部分孩子一开始后融入到这个集体当中，或多或少是有些不适应，也有哭的闹腾的，作为一名幼儿教师也算的上是半个家长了，很多事情也是需要操心的，让孩子们适应幼儿园的坏境，有些时候还是需要去做出示范，虽然这样的情况不多，但有些时候确实还是会出现问题，这是我需要去面对的，不能够马虎大一，在工作当中必须要鉴定信念，保持一个好的心态耐心去接触孩子们，这段时间以来的工作让我深受感触，毕竟不是所有事情都能够稳定好心态，有些时候还是要尽职尽责的，落实到位，成为一名优秀的幼儿教师，从一开始我就抱着这种心态，我还有很多工作要去完善到位，这段时间以来我确实体会了工作当中乐趣，我会进一步融洽跟孩子们的关系，用实际行动去完成对自身的要求。
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写心得体会，说难也不难，说容易，还真得花点心思琢磨。尤其像幼儿保教这行，跟孩子打交道，得有点真功夫才行。想写好心得体会，第一步是要先把这段时间的工作情况好好理一遍，哪些地方做得好，哪些地方还有提升空间，心里得有个谱。比如某天带孩子们做手工，刚开始有些小朋友不太配合，后来发现是材料的问题，换成他们喜欢的颜色后，气氛立马就不一样了。这种小细节就值得记下来。
写的时候，最好能结合自己的专业背景，用上一些专业的术语，这样显得有深度。比如，“儿童情绪管理”这个概念挺重要的，要是能在心得里提到，会让人觉得你不是光靠经验干活，而是有理论支撑的。当然，有时候写着写着，难免会用词不当，比如把“引导”写成了“带领”，虽然意思差别不大，但仔细想想确实不如原词贴切。
书写注意事项：
心得体会可不是单纯记录流水账，得有点个人特色。如果只是干巴巴地列事实，那还不如不写。比如在保育工作中遇到过什么特别的挑战，你是怎么克服的，这里面肯定有不少故事。要是能用生动的语言描述出来，比如某个调皮的小家伙突然安静下来，你就可以写他那天的眼神有多认真，是不是因为听懂了你的讲解。不过，有时候写得太投入，可能会忘记检查语法，像“他当时看着我，好像明白了什么似的。”这样的句子，虽然通顺，但总觉得少了点什么。
还有就是，写心得的时候，最好能多参考一下同行的经验。毕竟大家都是一个圈子里的，互相借鉴一下能让自己的思路更开阔。不过，有时候看到别人写得精彩，自己照搬过来，结果发现自己写的没人家那么有感染力，这就需要多下功夫了。比如有人写“用游戏激发孩子的兴趣”，你照着写了一遍，但可能因为你平时观察不够细致，写出来的东西就显得空洞了些。
【第5篇】保教工作心得体会范文怎么写850字
幼儿园教育是“两教一保”的教育原则，教师在班上占主导作用，与幼儿共同完成各项教学任务和教研活动使孩子学到不少知识与经验。而保育员在班级里的地位也是极其重要的。有保才有教，所以一个班上“三位一体”，才能共同搞好班级。
在学习了《幼儿园保教工作实施意见》后，我觉得在今后的教学道路上，更加应该贯彻这个思想。俗话说的好“红花需要绿叶”伴，保育员老师一整天在班上忙忙碌碌的工作，这片无私奉献的“绿叶”衬托出“红花”的艳丽。所以，这是我的体会。
一、健康
家长将孩子送入幼儿园，最希望的是看到孩子健健康康的成长。《幼儿园保教工作实施意见》也提到“要促进学前教育内涵发展，保障幼儿健康快乐成长。”的确，在今后工作中，可以将心比心的站在家长的立场为孩子考虑。孩子出汗了，为他们擦擦汗，赛毛巾。孩子摔跤了，拍拍他，安慰他。在班级的工作中，也要及时和保育员配合，特别是生活上，教师应该致力于培养幼儿良好的常规，保育员则是帮助孩子养成良好的习惯，这样，他们才能更健康。
二、快乐
看到孩子甜甜的微笑，作为教师，其实心里是很有满足感的。如何让他们保持良好的情绪，也是教师和保育员的工作，在班级各项工作中，首先就是家长工作，每天早晨接待幼儿的时候，在家长面前抱抱孩子，和家长打个招呼，家长快乐，孩子快乐。在生活中也是，有时让孩子自由活动时，总是看到有的幼儿拿着危险的玩具，万一弄伤了，其实都不是一件开心的事情。这时候，一定要提醒幼儿，安全玩游戏也会很快乐。
三、成长
从每个年龄段看孩子，总是发现他们很不一样，无论是生活自理，交往等。让孩子成长，往往需要教师和保育员认真的配合，在工作中不断的反思。所以每周一的“三位一体”工作是很好的交流，可以把问题提出来，拟定对策，或者总结经验，这样孩子在我们的手里成长的更快，收获的也更多。
在奉浦幼儿园听的最多的一句就是“健康、快乐、成长”，如今我读了《幼儿园保教工作实施意见》，越加觉得其实这简单的六个字，蕴含着更多的含义。相信在今后的教育生涯中，我一定精益求精，做的更好。
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写心得，说到底就是把自己学到的东西整理出来。我刚开始做保教工作的时候，总觉得自己摸不着门道，后来慢慢摸索出一些门路。比如，要想写出点东西来，得先在心里过一遍那些重要的事。就像有一次活动，我本来以为孩子们都挺配合，事后一想才发现，其实有几个环节没处理好，特别是有个孩子一直跑神，我当时只顾着按计划走，就没太在意。
写的时候，不要光记流水账，得想想背后的原因。比如，那次活动为什么会有这样的情况？是因为准备不够充分？还是因为对孩子的兴趣点把握得不准？这些问题要想清楚，不然写出来的就只是表面现象。我记得有一次写心得，就写了好多表面的东西，结果领导看了说太浅显，让我重写。后来我就琢磨，得从深层次找原因，不能光停留在表面。
还有个关键点，写的时候别忘了结合专业理论。像我们做保教工作的，总不能光凭感觉做事吧？得有点理论支撑。比如有个同事写心得，就提到一个案例，说孩子不愿意参与某个游戏，她就用到了皮亚杰的认知发展理论，分析了孩子在这个年龄段的特点，这样写起来就有深度了。当然，也不能为了用理论而生搬硬套，得结合实际情况。
有时候写着写着，会遇到卡壳的情况。我就试过，写着写着突然不知道该怎么往下写，脑子一片空白。这时候就别急着写，可以先停下来想想，或者换个角度去想。有一次我就这么干了，结果突然灵光一闪，思路就顺畅了。不过，有时候写着写着会不小心漏掉些细节，比如写到某个环节时，把时间顺序搞混了，回头一看才发现不对劲，得重新调整。
写心得还有一个技巧，就是多看看别人的例子。不是照搬，而是学人家怎么组织材料，怎么把事情说得有条理。我有个朋友，写心得特别厉害，每次看她写的都觉得很顺溜。我就问她是咋做到的，她说没什么秘诀，就是多看多练。我也跟着试试，果然有点效果。不过，有时候会不小心把别人的做法全盘复制过来，结果写出来的就少了点自己的味道。
小编友情提醒：
写心得的时候，心态很重要。别想着写得多么完美，只要能把自己的想法表达清楚就行。有时候写着写着会发现，原来自己对某些问题的理解比想象中还要深。所以，写心得的过程也是个自我提升的过程，只要用心去做，肯定会有收获的。
【第6篇】保育员保教工作心得和总结怎么写1150字
时光在匆匆流失，在不经意间又到了秋叶纷飞，寒风刺骨的季节，在本学期我担任大班级的保育员工作，在这一学期里有欢乐也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的提高。同时一学期又将过去了，那里，我也应当整理一下我的思绪，总结过去了的工作经验，以便更好的提高自我的各项工作水平。
一、不断学习进取，总结工作经验。
认真做好自我的保教工作，社会在不断发展，不断提高，对保育员教师也不断地提出新的要求，这就要求我们在工作中不断学习，不断提高，才能成为一名合格的保育员教师。在工作中，我以园内下达的任务及本班的教育为中心，努力做到和各位教师和谐相处，学习他们的长处和经验，不断提高自我的保育水平，平时遇到园内和班级以及其他班有什么额外任务，尽自我力所能及，会和本班教师一齐加班加点，及时完成下达的各项工作任务。
二、做好幼儿一日生活常规的培养工作。
在工作中，我们深入贯彻《幼儿园教育指导纲要》，培养幼儿良好的行为习惯和合作、参与、探索意识，培养幼儿行为规范、自理生活本事、自我保护、生活卫生及养成良好的学习习惯。让幼儿在一日各项活动中养成良好的行为习惯。
1、幼儿进餐时，能够做到精力集中，注意观察，精心照顾幼儿，轻声地、和蔼地指导和帮忙幼儿掌握进餐的技能，培养礼貌行为习惯，让幼儿学会使用、收放自我的物品。
2、注意培养幼儿的自理本事，教幼儿学习穿脱衣服、鞋袜，整理自我的床上用品。学做一些力所能及的事。
3、在保教工作中纠正幼儿的一些不良习惯，如打架、争抢玩具等，培养幼儿互帮互助的良好品质。
4、保证幼儿户外活动的时间，保证活动的质量，增强了幼儿的体质，提高了身体抗病本事。
三、加强幼儿安全意识的培养，杜绝了安全职责事故的发生。
教师们有高度的职责心，时刻让孩子在自我的视线范围内，排除一切不安全因素，同时对幼儿进行随机教育，培养幼儿自我保护的意识和高度的应变本事，开学前，我会对桌椅、床、玩具等进行了全面检查，并落实各项安全措施，强化及时的防范意识，杜绝事故隐患，让家长放心。认真做好午检工作，做到一摸二看三问四查，并作详细记录。有病的幼儿及时通知家长，做好有病幼儿的隔离工作，幼儿的被褥定期给家长拿回去清洗。
四、认真学习“保育员工作职责”，明确保育工作目标。做到人到、心到、眼到、口到，在组织活动中，注意观察幼儿的神态、情绪，发现异常及时询问。
五、认真做好清洗消毒工作，平时做到一日一小搞，一周一大搞，室内无纸屑、果壳，物品摆放整齐，窗明地净，地面整洁，无死角。
本学期我经过时间，在幼儿的成长中过去了，对于我个人，要学习的东西、知识还有很多，无论是教育还是保育，都是我学习的目标。要把好的方面坚持住，不够的地方像别人学习，把别人身上的精华吸取过来，使自我成为一名合格的保育员教师。
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保育员的工作涉及到很多细致的地方，写心得和总结的时候，其实挺讲究方法的。比如刚开始接触这份工作，可能对流程还不太熟，写东西就显得有点乱，东一句西一句，自己看都觉得不太顺畅。后来慢慢摸索出来，得先把一天的工作列个大概提纲，比如上午做了什么，下午又干了哪些事，这样写起来思路会清晰一些。
有时候写着写着，可能会把“幼儿安全教育”写成“幼儿安心教育”，乍一看差别不大，但意思完全变了。还有一次，我写到午休管理时，想表达的是孩子们都很乖，结果写成了“孩子们都很怪”，当时自己也没注意到，直到同事看了哈哈大笑，才意识到问题。所以写的时候，最好能多检查几遍。
写心得的时候，除了记录日常工作，还要结合自己的观察去谈感受。比如说某个孩子突然不爱吃饭了，这背后可能有原因，可能是家里最近出了什么事，也可能是因为身体不舒服。把这些细节都写进去，不仅能让领导了解情况，也能提醒自己以后遇到类似情况该怎么处理。
总结这部分的话，不能光写成绩，也要反思不足。比如有一次活动组织得不太好，场面一度很混乱，事后想想主要是前期准备不够充分。如果当时能提前跟同事商量好分工，效果肯定不会那么差。类似的教训都要记下来，下次就能避免犯同样的错。
书写注意事项：
写总结时要注意语言简洁，别啰嗦。有些同事喜欢长篇大论，把简单的事情说得复杂，听上去倒是挺专业的样子，但其实没什么实质内容。我觉得还是应该直奔主题，把重点放在实际工作中遇到的问题和解决办法上。
【第7篇】幼儿园一日活动常规和保教工作细则指导建议培训心得体会怎么写850字
幼儿园一日活动常规和保教工作细则指导建议培训心得体会
通过这次一日常规的学习，让我感觉到幼儿园常规是复杂琐碎却具体详细的。慢慢的静下心来仔细阅读，其中的每个环节，都是相关联而紧凑的。从晨间接园到幼儿离园，生活常规在幼儿一日生活中占有重要的地位。在工作上，每个细节都需要老师的耐心和细心。一日常规的内容一共分为十一个，是幼儿在园内的一日生活的流程，流程连贯、能更好的培养幼儿的行为习惯。
教师来园首先要开窗通风，做好消毒工作。幼儿进园时老师需热情的接待。教师需认真做好早操前的准备工作等。在教育活动过程中，积极思考，培养幼儿动脑与动手的能力，教师要有亲和力。
其中的生活常规活动包括：用餐、就寝、入厕等很多小的细节。这些活动是我们工作的重中之重。在我们小班就应该时刻抓常规，其中主要包括教孩子们如何上厕所、认识自己的物品等。由于他们刚接触幼儿园的生活，很多常规都是需要教师一个一个的教。
其次，在愉快的游戏活动如何中树立常规。小班自我意识不强、行为表现中处处以自我为中心，我们可以引导幼儿在游戏中认识自我，自我协调。让幼儿对待事情有一种正确的态度，慢慢的`形成常规意识。这就需要培养幼儿良好行为习惯，以便提高一日生活活动质量，促进幼儿和谐发展与健康成长。在班上的老师都要求要一致配合默契。我们在培养幼儿常规时教师的配合要一致，一人在组织集体生活与教学活动时另外一名教师在旁边配合，及时发觉到幼儿的问题，经过一段时间的锻炼，幼儿逐步的养成良好的常规。
其次，做好家长的思想工作，形成教育合力。
在幼儿园形成的良好习惯，往往回到家里就不再坚持。因此幼儿生活自理能力的培养，行为习惯的培养，需要有家长的支持和配合，才能收到良好的效果。家庭是幼儿园重要的合作伙伴，我们要本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。
常规培养要从点滴开始，周而复始、循序渐进的进行。总之，尽自己最大的努力照顾好每位幼儿，要细心、耐心的帮助每个幼儿提高生活自理能力。
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做这类心得体会的时候，得先想想自己在实际工作中遇到的问题。比如说幼儿园里的小朋友总是静不下来，老师该怎么引导他们遵守秩序？这就要从日常的活动安排入手。每个环节都要有明确的要求，像晨间接待时，老师得检查孩子的健康状况，还要和家长礼貌交流，这一步很重要，因为能及时发现问题。
记得有一次组织户外游戏，本来计划得很周到，可是在分组时出了点小差错。当时只顾着叫名字分队，没注意到有些孩子性格不合，结果玩起来互相争抢玩具，场面一度混乱。后来反思了一下，应该事先了解孩子们的性格特点，再合理搭配小组成员。这个教训让我明白，细节决定成败，越是基础的工作越不能马虎。
还有午休环节也很关键，有的小朋友睡不着，就会影响别人休息。这时候就需要老师耐心安抚，可以轻轻拍拍他们，或者讲些轻柔的故事帮助入睡。刚开始试了几次后，效果还不错，大部分孩子都能安静下来。当然，也不是说一次就能做好，得反复调整策略，找到最适合大家的方法。
至于保育方面，我觉得卫生习惯培养特别重要。每次吃饭前都要提醒孩子洗手，但有时候会忘记强调要用肥皂搓洗至少二十秒。另外，餐具摆放也要规范，小朋友太小记不住的话，老师就得示范好几遍。虽然麻烦，但这是保证健康的基本步骤。
还有就是教学活动的设计，既要有趣又要实用。比如教儿歌时，可以配一些简单的动作，这样不仅吸引注意力，还能加深记忆。不过有时候准备材料时会漏掉一些细节，像上次教手工课，忘了准备剪刀套，幸好发现得早，不然就可能出意外。所以每次活动前都要仔细核对清单，确保万无一失。
【第8篇】____保教工作管理心得怎么写1750字
____年的工作即将结束，回顾一年来，在思想政治、业务能力等方面都有很大的进步，当然也存在着不足。现将一年来德、能、勤、绩总结于后，为今后的工作开展奠定良好的基础。
一、政治思想方面
我坚决拥护中国共产党的领导，积极参加时事政治学习，不断提高自己的政治思想素质，加强素质教育理论学习，更新自己的教育观念，树立育人为本的思想。同时加强教育法律法规的学习，提高依法从教的水平，刻苦钻研业务，认真履行岗位职责，关心、爱护每一位幼儿，严格遵守学校的规章制度。
二、保教工作
(一)扎实抓好教育教学工作
工作中虚心向从事幼儿教育经验丰富的教师学习，观摩其他教师上课，积极参加园本教研活动，以新《纲要》为指导，贴近幼儿的生活和年龄特征来选择幼儿感兴趣的事物和问题，制定出切实可行的月计划、周计划，并认真组织好半日活动。在活动中，能恰当地选择和使用教具，重视教学内容的趣味性，增加幼儿的实践操作活动，以游戏为基本活动，使幼儿为被动学习转化为主动学习。在教学中，我还不断地对自己的教育实践进行反思，找出问题的症结，改进教育的方式、策略等，收到了一定的效果。
一年以来，根据幼儿的年龄特点，将品德教育贯穿于教学活动中。围绕传统美德教育，开展了《快乐小帮手》、《有礼貌的猪宝宝》、《白米饭》、《别人的东西我不拿》、《我的一家》等多次主题活动，培养幼儿良好的行为习惯和文明礼仪，使孩子们从刚入园时的哭闹、害怕、乱扔果皮纸屑等，变成一个个活泼可爱、懂礼貌的乖宝宝，家长们都说我的孩子现在变得有礼貌了，愿意主动与人打招呼了。
(二)全身心的投入，保教结合，热爱尊重理解幼儿
本年度我担任小班副班主任，三位教师轮流当保育员。这个班有__个小朋友而且年龄还很小，还很不懂事。别说自理能力了，就连一点的纪律概念都没有。针对这一情况，我们三位教师共同协商，把班级纪律及自立能力一起抓、同时抓。经过努力，我们班小朋友可以说进步很快，家长反映也不错。
自立能力方面：我们坚持正面教育，对幼儿以表扬为主，强化他们的自我服务意识，改变他们的依赖思想。对幼儿好的行为或表现给予肯定，赞赏和鼓励，使幼儿能够更有信心，更积极地做好事情，完成任务。而我们老师做到适时帮助，以提高幼儿的自立能力，并及时与家长沟通，争取家长配合。
班级纪律方面：对少部分幼儿出现的不良行为，我采取的是及时分析原因，该批评的批评，并给予适度的教育，引导幼儿养成良好的行为习惯，慢慢的做到遵守纪律。
在我们的努力下，幼儿开始喜欢上幼儿园了，喜欢与小朋友一起上课、做游戏了，也结实了许多好朋友。他们还学会了不少礼貌用语，有了初步的生活自立能力。在教学方面，幼儿更是在原来的基础上有了不同程度的提高，特别是念儿歌、听故事、唱歌等方面，有了很好的成绩。幼儿在身心愉快的气氛中，生长也特别好，出勤率较高。
在保育方面，我能积极主动地配合班主任搞好工作，保证幼儿活动室、午睡室整洁、卫生，搞好幼儿毛巾、口杯、餐具的清洗和消毒。要求幼儿餐前便后洗手，并以主题活动等多种形式，培养幼儿良好的卫生习惯，爱护环境卫生，不乱吐乱扔，用我的爱心、耐心料理着孩子的日常生活。
(三)家园工作
家园联系是保证。在工作中，我经常与家长保持联系，了解幼儿家庭教育环境，通过家园联系表、家长会、晨间午间接待时的谈话，及时与家长交流孩子在园的学习和生活情况，反馈孩子在家的信息，使家长与教师之间互相沟通。并结合孩子存在的问题，与家长一道商讨符合幼儿特点的教育措施，共同促进孩子的成长。
三、钻研业务，悉心育人
作为一名幼师不仅要管理好班级，有一颗爱孩子的心，还要有扎扎实实的业务水平和能力。为了提高自身素质，在工作之余，我经常翻阅一些有关幼教方面的书籍，看到好的信息及时摘录下来，不断为自己充电。同时向有经验的教师请教，干中学、学中干，不断积累经验，使自己在授课水平上有所提高。在幼儿园赛课活动中，荣获三等奖，得到了领导和同事们的肯定。在桥街道教办室举办的幼儿教师自制教具比赛中，荣获三等奖。
四、认识不足，努力进步
通过这一年的工作，我很幸运学到了不少东西，业务上也有所提高。但这还远远不够，在环境为教学的服务上还缺乏主动性。我将在新的一年里继续多学，多思、多试，努力把工作做得更好。
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写心得，说到底还是得结合自己的实际经历。比如保教工作的管理，头一回接手的时候，心里是真没底。刚入职那会儿，每天都在琢磨怎么能把事情做好，后来慢慢就有点眉目了。
先说说准备工作，保教工作不是光靠热情就行的，得提前熟悉相关的规章制度。有一次我拿到一堆文件就开始看，结果越看越糊涂，因为里面夹着一些专业术语，好多都没搞明白。后来同事提醒说，可以先从简单的开始，先把关键点记下来，再去查那些难懂的地方，这样效率高一点。我照做了，果然轻松不少。不过，有次开会临时被叫去，手忙脚乱翻资料的时候才发现，有些地方记得太简略了，导致汇报的时候差点卡壳。
日常管理这块，我觉得最重要的是沟通。刚开始的时候，总觉得跟家长交流挺麻烦的，不知道该说什么好。后来慢慢摸索出来，其实家长最关心的就是孩子的表现，所以每次都要详细记录孩子的情况，包括吃得好不好、学得怎么样之类的。有一次有个家长问我孩子在学校的表现，我一时想不起具体细节，只能含糊其辞地应付过去，结果回家后越想越后悔，下次再遇到类似情况，一定要提前准备好笔记才行。
还有就是团队合作，保教工作不可能一个人完成，大家得互相配合。我们组里有个老同事经验丰富，她总能提出一些很实用的建议。有一次活动筹备期间，大家都觉得方案没问题，但她一眼就看出流程上可能出问题，果不其然，那天真的出了点小状况。不过好在大家及时调整，总算顺利完成了任务。不过也有时候，大家意见不统一，讨论起来特别费劲，有时候甚至会争得面红耳赤。这个时候就需要冷静下来，想想各自立场，找到平衡点。
书写注意事项：
反思也很重要。每次活动结束，都得抽空回顾一下哪里做得好，哪里还可以改进。有一次组织户外活动，原计划挺周全的，但执行过程中发现场地选择不太合适，孩子们玩得不尽兴。当时我就在想，下次要是再有这样的机会，一定要提前实地考察一番，这样才能避免类似的遗憾。
