【第1篇】教师教学工作个人总结范文怎么写1150字
一转眼一个学期的工作即将结束，本学期，我的语文教学工作能以上级精神为指导，以改革课堂教学，培养创新精神、实现素质教育为目标，以学校语文教研组教研课题为中心，突出四年级教材特点，并结合本班实际情况，严格按照学期初工作计划顺利开展。在教学中注重培养学生各方面的能力，使素质教学主体上，使课堂成为他们尽情展现自己才能的舞台，让他们在这里找到自己的自信;找到自己的兴趣;学到自己的知识。现将本学期的工作总结如下：
一、深入钻研教材积极参与教研活动、掌握教材体系、基本内容及其内在联系，抓住主线、明确重、难点，搞清要点，把握关键。精心设计教案。每课教案要做到“五有”：有明确的教学目的;有具体的教学内容;有连贯而清晰的教学步骤;有启发学生积极思维的教法;有合适精当的练习。要提前两天备课。课前，能认真学习教学大纲，钻研教材，根据本班学生的特点，备好每一节课。课后布置作业力求少而精，努力做到既减轻负担，又提高质量。坚持写教后记。
二、利用课余时间到图书室阅读和教学有关的书籍，使自己能够更好地掌握教材的中难点，有针对性地利用不同的教学手段进行教学。在教学中经常向一些有经验的教师请教，与他们共同讨论教材，共同研究教法。
三、《语文课程标准》提出，语文是人类文化的重要组成部分，其对人们精神领域的影响是深广的，因此应该重视语文的熏陶感染作用，注意教学内容的价值取向。那么，作为语文教师，我们用什么去影响并感染学生?毫无疑问，主要凭借的是课文，是课文的字里行间蕴涵着的深刻的人文内涵。而这种内涵，是要靠教师去深入地领会并挖掘的。学生能争论是好事，最终得出一个结论：在现今时代，我们要做一个既讲体面，又对人们有用的人。
四、课外阅读、讲求方法的过程。引导学生不但要爱“读”，而且会“读”，要读得更好更有收获。我的做法主要是结合阅读教学，向他们介绍行之有效的读书方法。选读法，即根据自己在课内外学习或写作上的某种需要，有选择地阅读有关书报的有关篇章或有关部分，以便学以致用。
教育教学工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。我用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。
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教师的教学工作个人总结该怎么写？其实刚开始得想清楚自己这一阶段的主要工作方向是什么，比如是抓学生的成绩提升，还是注重课堂管理，又或者是培养学生的学习习惯。这部分内容得实打实，不能含糊其辞。
接着就该说说具体的做法了。像是为了提高学生成绩，是不是组织了小组讨论，或者设计了一些特别的练习题；要是侧重课堂管理，那有没有制定新的纪律规则，又是怎么执行的；如果是在培养习惯方面下功夫，那具体有哪些措施，比如说让学生每天记笔记，还是每周写一次学习总结。这部分内容最好能结合实例，这样显得真实可信。
写的时候别忘了提到遇到的问题。比如，有的学生总是不按时交作业，是怎么解决的；课堂上有时候气氛冷清，又采取了什么办法调动大家的积极性。这些问题提出来不是为了抱怨，而是为了让别人知道你是怎么一步步改进工作的。
写总结的时候，得想想自己的努力到底有没有效果。可以用一些数据来证明，像考试平均分提高了多少，或者课堂参与度提升了几个百分点之类的。不过有时候数据不一定好找，那就从学生的表现变化说起，比如以前调皮捣蛋的学生现在变得认真了，这样的例子也挺好。
书写注意事项：
写总结的时候可能会因为赶时间，一不小心就把一些事情写漏了。比如本来打算表扬某个学生的进步，结果没想起来；或者记录活动细节的时候，把日期写错了。这些都是难免的小状况，只要不影响整体表达就没什么大问题。
最后就是总结的语言风格了。作为老师，写东西的时候既要专业，又要接地气。多用些教育领域的行话，像“因材施教”、“循序渐进”这些词，显得挺有学问的。不过也不能太过头，太复杂反而让人看不懂。所以，尽量保持简洁明了，该具体的地方具体，该概括的地方概括。
【第2篇】小学教师教学工作个人总结心得怎么写850字
时间过得真快，一转眼这学期又即将结束，结合本学期学生的学习和本人的教学情况，特做总结如下：
一、 加强自身的理论学习，做好学生的思想教育。
在课堂教学中寻找知识性和思想性的有机结合点，让学生在不知不觉中受到感染熏陶，使学生无论在思想上还是其它方面，根据不同的途径受到爱国教育，使他们热爱社会主义，热爱共产党。利用每周一的班会时间，常学习《小学生守则》及《小学生日常行为规范》，使他们懂得作为一名小学生应该怎样做，自己有一个勤恳正确的学习态度。
二、 教学方面
在教学中，努力实现素质教育，实行课改无论上什么课，让学生自主学习，把主动权交给学生，让学生在乐中学。
1、学生有了问的权利：课始，学生在预习的基础上质疑;课尾，学生回顾学习过程反思，反思自己学到了什么。
2、学生有了读的时间：学生多读，读好书，学生可以利用大量的时间去读 ，学生自读自悟才能学到知识。
3、学生有了讲的时间：教师精讲后学生主动表达自己的认识，感想，还可以小组讨论，每个学生都有讲的机会。
4、学生有了写的时间：在课中学生可以把课外训练或作业搬到课内，实践证明把写的训练落实在课堂，学生课内写，教师指导端正写的态度，提高写的训练能力。这种方法通过实践较好。
5、转化后进生，加强优、差生的辅导，在教学中，教师用爱心和行动积极转化后进生，对待他们和优等生一样一视同仁，不偏不爱，积极家访与家长一起配合教育好差等生，利用自己的休息时间为他们补课。使后进生觉得自己真正是班中的一员
三、 纪律 方面
抓好纪律，教学中，采用权利下放的制度，“班主任”轮流做“班长轮流当”，让每个学生都感觉到自己有责任和义务管好自己的班级体。
四、 其它方面
教师为人师表，言传身教。在语言和行动为学生起了表率作用，在出勤、卫生方面做出好榜样。半年来，所教班无一人违规违纪，班级多次被评为卫生优胜班和纪律优胜班。
总之：一学期以来无论在思想政治工作方面，还是在学习及班级管理方面，我们班都较好的完成了任务。受到了领导和社会的一致好评。今后我将再接再厉，争取取得更好的成绩。
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写个人总结心得这事，得从头说起吧。小学教师的工作总结，不是随便堆砌些话就行，得有点门道。刚开始就得想想这段时间教了什么，学生学得咋样，自己有没有什么改进的地方。
每天面对一群孩子，他们的变化其实挺明显的。比如说某个平时不爱发言的小孩突然举手回答问题了，这就值得记一笔。不过，有时候写的时候容易漏掉一些细节，比如忘了记录某次活动的具体情况，后来想写又想不起来，这就不大好。所以平时该记笔记就记笔记，别光靠脑子记，脑子哪能装那么多东西。
教案上的事也不能落下。有的老师备课很认真，一堂课下来效果不错，但也有些地方可以优化。像某节课讲得太快了，后面学生跟不上节奏，下次就得调整下讲课的速度。还有课堂纪律这一块儿，有时会遇到个别调皮的学生捣乱，这时候处理方式得当很重要。要是当时没控制住场面，事后也得反思反思，下次该怎么应对。
跟家长沟通也是重要的一环。有几次开家长会，发现有些家长对孩子在校表现不太了解，这就需要多花点时间去沟通。记得有一次，有个家长问孩子最近在学校表现怎么样，我一时没组织好语言，说得有点乱，家长听得也不是特别明白。以后在这方面得多下功夫，说话条理清楚些。
教学方法也需要不断摸索。有时候试了一种新方法，发现效果挺好，就该总结下经验。不过有时候也会碰到些小问题，比如新方法刚推行的时候，学生接受起来慢了些，这就得耐心引导。还有就是，有时候为了准备公开课，花了太多时间，结果影响了日常教学进度，这就得合理安排时间，别顾此失彼。
【第3篇】高中教师教学工作个人总结____怎么写900字
转眼间，我在语文教师的语文教学岗位上又平凡地走过了一年。追忆往昔，展望未来，为了更好的总结经验教训使自己迅速成长，成为一名合格的“人民教师”，无愧于这一称号，我现将本年度教学工作情况总结如下：
一、师德方面：加强修养，塑造“师德”
我始终认为作为一名教师应把“师德”放在一个极其重要的位置上，因为这是教师的立身之本。“学高为师，身正为范”，这个道理古今皆然。从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人。我始终坚持给学生一个好的师范，希望从我这走出去的都是合格的学生，都是一个个大写的“人”。为了给自己的学生一个好的表率，同时也是使自己陶冶情操，加强修养，课余时间我阅读了大量的书籍，不断提高自己水平。今后我将继续加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提高。
二、语文教学方面：虚心求教，强化自我
本年度我的语文教学工作分为两个阶段：
去年x月我担任__级__班的语文教学工作，本年x月至今担任本级__、__两个实验班的语文教学。对于一名教师来说，加强自身业务水平，提高语文教学质量无疑是至关重要的。随着岁月的流逝，伴着我语文教学天数的增加，我越来越感到我知识的匮乏，经验的缺少。面对讲台下那一双双渴望的眼睛，每次上课我都感到自己责任之重大。为了尽快充实自己，使自己语文教学水平有一个质的飞跃，我从以下几个方面对自身进行了强化。
三、班主任工作
全心全意，尽职尽责。我所带的__级x班是我踏上语文教师岗位第一年就担任班主任的班级。从担任班主任第一天开始，我就兢兢业业，把自己大部分时间和精力放在班级和学生上面，甚至不惜牺牲自己大量业余时间。古人云：“其身正，不令则从。其身不正，虽令不从。”在管理班级、教育学生的过程中，我始终坚持这一原则，要求学生做到的，我首先做到;反对学生做的，我也坚决不做。
四、学校各项活动情况
积极参与活动，严格要求自我。认真参加学校组织的各项活动。除婚假七天外从未请假一天，也未耽误一节课。上班开会不迟到不早退，较好的遵守了学校的各项规章制度，今后继续坚持。
旧的一年即将过去，新的一年马上来到。我又要踏上新的征程，道远任重，我仍需继续加倍努力，争取在平凡的岗位上做出不平凡的成绩。
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写个人总结，尤其是像高中教师这样的专业岗位，既得把自己的成绩说清楚，又不能显得太自夸，还得兼顾到未来工作的规划。开头，可以直接从最近的教学情况说起，比如这一学期带了几个班，教了几门课，整体的教学效果怎么样。这一步很重要，因为能给后面的内容打个底。
记得要把一些具体的数字放进去，像学生人数，考试成绩变化之类的。比如，这次期末考试班级平均分提高了五分，这可不是随便编的，得有数据支撑。要是能提到某个学生从倒数爬到了中游，那感觉就更有说服力了。不过说到学生的进步，有时候会漏掉一些细节，比如这个学生进步的原因是什么，是老师的鼓励起了作用，还是他自己努力的结果，这部分要是没写全，就会显得有点空洞。
接着就可以聊聊自己的教学方法了。每个老师都有自己的套路，像我，喜欢在课堂上多互动，让学生提问，这样不仅能活跃气氛，还能及时发现问题。当然，互动的时候也得掌握好分寸，不然课堂秩序可能就乱了。有时候自己也会想，是不是该多花点时间准备教案，毕竟备课充分了，讲课的时候心里才踏实。
再往后就是讲一讲遇到的问题了。比如有的学生基础差，辅导起来特别费劲，有时候明明讲了好几遍，他们还是记不住。这就需要调整策略，可能得找些针对性的练习题给他们做，或者抽空单独辅导一下。还有就是班级管理，有时候学生闹矛盾，处理起来挺头疼的，得既要公平又要让他们心服口服。
至于未来的打算，可以提一些短期目标，像是下学期要改进哪些教学环节，或者是参加什么培训提高自己。不过这地方容易犯一个小问题，就是目标定得太大太空，像“争取成为全校最优秀的教师”这种话听着就不实在。最好具体一点，比如说计划每周听一次别的老师的课，或者每个月组织一次主题班会。
写总结的时候，千万别忘了带上点感情色彩。比如提到学生取得的成绩时，可以流露出欣慰和骄傲，这样会让整篇文章更有温度。当然，情绪也不能太过夸张，保持适度就好。要是能穿插进一些小故事，那就更好了，能让读者更容易产生共鸣。
最后别忘了检查一遍，看看有没有错别字或者不通顺的地方。有时候写着写着，句子结构就变得复杂了，回头一看才发现原来可以写得更简单明了。另外，格式也要注意，标题、正文什么的都要排版整齐，不然看起来就很乱。
【第4篇】物理教师教学工作个人总结精选范文怎么写950字
追忆往昔，展望未来，为了更好的总结经验教训使自己成为一名优秀的“人民教师”，我现将工作状况总结如下：
一、师德方面：加强修养，塑造“师德”。我始终认为作为一名教师应把“师德”放在一个极其重要的位置上，因为这是教师的立身之本。“学中为师，身正为范”，这个道理古今皆然。从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇中师德的人。我始终坚持给学生一个好的师范，期望从我这走出去的都是合格的学生。为了给自己的学生一个好的表率，同时也是使自己陶冶情操，加强修养，课余时间我阅读了超多的书籍，不断提中自己水平。今后我将继续加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提中。
二、教学方面：虚心求教，强化自我。对于一名教师来说，加强自身业务水平，提中教学质量无疑是至关重要的。随着岁月的流逝，伴着我教学天数的增加，我越来越感到我知识的匮乏，经验的缺少。应对讲台下那一双双渴望的眼睛，每次上课我都感到自己职责之重大。为了尽快充实自己，使自己教学水平有一个质的飞跃，我从以下几个方应对自身进行了强化。
首先是从教学理论和教学知识上。我不但自己订阅了三四种中学物理教学杂志进行教学参考，而且还借阅超多有关中学物理教学理论和教学方法的书籍，对于里面各种教学理论和教学方法尽量做到博采众家之长为己所用。在让先进的理论指导自己的教学实践的同时，我也在一次次的教学实践中来验证和发展这种理论。
其次是从教学经验上。由于自己教学经验不足，有时还会在教学过程中碰到这样或那样的问题而不知如何处理。因而我虚心向老教师学习，力争从他们那里尽快增加一些宝贵的教学经验。我个人应付和处理课堂各式各样问题的潜力大大增强。
第三是做到“不耻下问”教学互长。从另一个角度来说，学生也是老师的“教师”。由于学生理解新知识快，理解信息多，因此我从和他们的交流中亦能丰富我的教学知识。
三、学校各项活动状况：用心参与活动，严格要求自我。认真参加学校组织的各项活动。一年来未耽误一节课。上班开会不迟到不早退，严格遵守了学校的各项规章制度，今后必须继续坚持。
总之，在过去的一年，我取得了必须的成绩，但还有一些不足之处，本人在新的一年必须认真工作，加倍努力，争取在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。
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物理这门学科讲究逻辑和实验结合，对于教这一科目的老师来说，写工作总结可不是一件轻松的事。特别是刚入行那会儿，总觉得总结就是把过去几个月里做过的事罗列出来，后来才发现，这样写出来的总结既没营养又没什么意义。
刚开始写总结的时候，我总想着要把课堂上的每个细节都记下来，结果写了好几页纸，自己看都觉得乱七八糟。后来慢慢摸索出点门道，发现总结得抓重点，像学生们的反应，教学方法的效果，还有那些特别的案例什么的，这些都是值得好好琢磨的地方。比如有个学生总是对电路图特别感兴趣，我就专门准备了一些有趣的实验给他做，看他那专注的小眼神，心里别提多高兴了。这种小故事其实挺能反映教学效果的，写总结的时候完全可以提一下。
不过有时候写着写着就容易跑偏，比如说一次教研活动本来只是想简单提下，结果越写越详细，最后占了大半篇幅。这事提醒我，写总结的时候得控制住自己的叙述欲，不然很容易就把重点给冲淡了。还有就是，有些东西虽然看起来很重要，但如果跟教学目标没什么直接联系，那还是少写为妙。毕竟总结不是流水账，它得能反映出你的教学思路和成果。
书写注意事项：
我觉得写总结的时候，最好能结合一些数据。比如这次期末考试平均分提高了多少，有多少学生进步明显之类的。这些具体数字能让总结更有说服力，也显得你很专业。当然，要是能附带几张图表就更好了，直观展示效果会更强。不过说真的，每次找数据的时候都得翻半天资料，有时候还会忘记记录，这就需要平时养成习惯，在教案或者听课笔记里随手记下关键信息。
还有个小窍门，写总结的时候可以多参考同事的，但千万别照搬。有一次我看到一个同事写的总结写得很棒，里面用了不少教育学上的理论，我也想模仿着用点，结果发现完全不适合自己，反而让自己显得不伦不类。所以，借鉴是可以的，但一定要结合自身情况，找到适合自己的表达方式才行。
【第5篇】英语教师教学工作个人总结____怎么写1200字
临近年末，回首____，我圆满地完成了本学期的工作，回顾这学期的工作，使我感到既繁忙又充实，特别是参加了省里的教师培训和学校领导的指导下，我的教学思想和教学水平都得到了很大的提高，并取得了一些成绩。但也存在不足，为了使我在今后的教育教学工作中取得更大的进步。下面我将这一学期的工作总结如下：
一、思想政治方面
在这学期的教学工作中，我自始至终以认真、严谨的工作态度，勤恳、坚持不懈的工作精神从事英语教学。我积极响应学校的各项号召，积极参加政治学习，认真领会学习内容，以教师职业道德规范为准绳，严格要自己。思想积极向上，要求进步。
这学期，我非常光荣地以一名入党积极分子的身份在他人的入党宣誓中表达了自己的感想，这样的机会使我对党的领导已经党的感染有了更深刻的体会。在教学中，能够做到为人师表，关爱学生，帮助学生对英语学习充满学习热情和信心，以健康文明的形象言传身教。
二、业务素质方面
为了适应农村小学英语的需要，我不断地钻研新的教学理念，探索新的教学方法，不断将自己的所学运用到课堂教学之中，并取得了很好的教学效果。x月份我积极参加省里组织的农村小学英语教师培训，15天的培训时间内我认真学习，领会其精神实质，学习先进的教学理念、教学方法。并在回来后积极与我校的其他英语教师研究教材、教法，同时，把我的所学所感积习的与他们分享，研究，以此来共同提高业务水平。
三、教育教学工作方面
这学期我担任的是三年级的英语教学。经验告诉我，对于这个年段的英语教学，如果不认真研究教法和学法，结合教材和学生的实际情况来教学，就会使学生失去对英语学习的兴趣。兴趣没了，英语自然也不会学好。因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，勤于专研，注重在实践中积极探索新的教学方式，潜心研究英语课堂教学，深刻领会新课改的理念，注重激发和培养学生学习英语的兴趣，自制教具，自编儿歌等，使学生在轻松、愉快的氛围中学习和运用语言，树立学习英语的自信心，注重形成性评价在英语教学中的运用，并能够及时总结经验，提高自己的科研水平。
四、考勤请假方面
我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。处理好学校工作与个人之间的关系，一年里没有迟到过一次，做到了有事请假，坚持天天上班，一边完成学校的各项任务，一边准备教材和学习自己的专业知识。在新的一年里，我应更加勤奋，为学校作更多的事，自己更加努力学习专业知识，使自己的业务水平更上一层楼。
五、努力提高方向
1、加强自身基本功的训练，注重对学生能力的培养。
2、对差生多些关心爱心和耐心，使他们在各方面有更大进步。
3、利用各种方法，训练学生提高、集中注意力。
4、在教学上狠下功夫，努力使学生的道德修养有更大的提高。
总之，在今后的工作中，我会更加努力学习，提高自身素质，严格要求自己，完善自我，以百倍的信心与努力去迎接未来的挑战!
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做英语教师这份工作，头一桩是要明白学生的需求。每个班的学生情况都不一样，有的基础差些，有的基础好点。基础差的，你要多花时间去教他们单词拼写和发音，别急着讲什么复杂的语法。有时候课堂上讲完一个知识点，回头检查作业才发现，有些学生根本没听懂。这就得调整一下讲课的方式，不能光顾着自己讲，得看看学生到底有没有跟上。
布置作业的时候也得讲究策略。比如这次布置的练习题，题目难度要适中，不能太难也不能太简单。要是题目太难，学生做不出来，只会打击他们的积极性；如果太简单，又会觉得没挑战性。上次我布置的一份作业，就有几个学生直接抄答案了，这让我意识到作业的设计需要更有针对性。下次可以试着把题目分成几个层次，让不同水平的学生都能找到适合自己的部分。
批改作业也是个关键环节。每次改作业我都特别仔细，不只是看答案对不对，还要看看学生的解题思路。有些学生虽然最终答案错了，但解题步骤挺清晰的，这样的学生我会鼓励他继续努力。不过有时候改作业多了，难免会漏掉一些细节，比如有个学生上次作业里有个小错误，我没注意到，后来他自己发现了。这件事提醒我要更加细致，不能光靠眼睛扫一遍就完事。
听课也很重要。学校经常组织公开课，我都会去听听别的老师的课。有时候听下来会发现，人家处理某个问题的方法比我更好。比如有个老师讲解定语从句的时候，用了很生动的例子，学生们一下子就明白了。我回去后也试着用类似的方法讲了一遍，效果确实不错。不过也有时候，听课的时候脑子里想的东西太多，回来整理笔记的时候反而有点乱，这得慢慢适应。
跟家长沟通也是工作的一部分。有的家长比较关心孩子的成绩，有的则不太在意。遇到那种特别关心的家长，我就会详细汇报孩子在学校的表现，包括优点和不足。但有时候话说多了，表达的意思反而不清楚，家长可能没听明白重点。所以我觉得跟家长交流时，还是要言简意赅，把重要的信息传达清楚就行。
