【第1篇】____年教师教学工作心得怎么写2250字
怀着对教育的梦想，我捧着一颗火热的心踏上了神圣的讲台。一个学期已过去,新的学期即将来临，在这半年里我深刻体会到了做老师的艰辛和快乐，我把自己的青春倾注于我所钟爱的教育事业上，倾注于每一个学生身上。一个学期的工作已经结束，收获不少，下面我对上学期的工作作一总结,为新学期的工作确立新的目标。
一、思想认识。
在上一学期里，作为一个共产党员，我在思想上严于律己，热爱党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，以党员的要求严格要求自己，鞭策自己，力争思想上和工作上在同事、学生的心目中都树立起榜样的作用。积极参加学校组织的各项政治活动，如学校的党员冬训活动。一学期来，我服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。我相信在以后的工作学习中，我会在党组织的关怀下，在同事们的帮助下，通过自己的努力，克服缺点，取得更大的进步。新学期即将来临，我将更加努力工作，勤学苦练，使自己真正成为一个经受得起任何考验的共产党员。
二、教学工作。
在教学工作方面，整学期的教学任务都非常重，担任初一共十三个班级的信息技术课，但不管怎样，为了把自己的教学水平提高，我坚持经常看电脑报、信息技术奥赛书籍等，还经常网上找一些优秀的教案课件学习，还争取机会多出外听课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。平时还虚心请教有经验的老师。在备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。一学期来，认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。
在教学中，由于这个学期学校正在改造，所以没有安排机房，这对于信息技术课程来说，主要是突出学生的动手能力，所以教和学都有了一定的困难，但是为了上好这门课，也为了激发学生学习的兴趣，我作了充分的准备，每堂课上之前我都查找各种资料和图片，或者找一些学校老的电脑配件给学生们看，尽可能地让课堂让课堂气氛活跃，树立起他们学习的信心和激发他们学习台阶信息技术的兴趣。在整个教学过程中，由于是教室上课，所以我特地每节课都增加课本外的计算机基本知识，如像“计算机的发展史”，“dos基本命令”等。还辅导家里有电脑的同学学习一些课外操作知识，也收到了很好的效果，发现学生中还有很多电脑小高手的，如辅导学生信息技术奥赛，辅导学生制作网页，还辅导学生用word制作小报，也取得了丰硕的成果，辅导学生的小报制作获得了吴江市初中组三等奖。辅导的过程也很艰辛，通过这些辅导，使自己的辅导经验增加了，学生也学到了东西，增强了他们学习的兴趣和学习的信心。
这学期我还一个人承担了校本课程《asp网页制作》课题的开发和教材编写。从接到任务的开始，我就感到压力是非常重的。首先这是初中生学习asp网页制作，是一种新的尝试性教学模式，在整个教材编写探索过程中我查阅了很多的书籍和资料;其次asp是对有一定编程基础的学生学习的，一般是大学生学习的内容，在初高中还没有任何的教材可借鉴;再次，我还是刚刚从大学毕业出来的，教学经验还不足，既然学校把重任交给了我，我当然还是努力承担并把它一定要做好，所以我根据自己所学的经验一边探索一边编写，经过一个多月的努力终于编写完成。在每个星期二和五都花一个多小时辅导有潜力的学生学习这门课程，通过一个学期的实践教学，取得了很好的成绩。在新的学期里我将继续保留成功点并不断改进自编教材，尝试新的教学方法，争取有新的突破。
三、学校工作。
我严格要求自己，工作实干，并能完成学校给予的各项任务。由于我们是信息技术教师，这个特殊的职业决定了我们必须还有很多的学校工作要做，我服从党和学校领导的安排，兢兢业业，主要完成了学校电脑的维护，全体师生的床位卡、胸卡等的排版和打印，还完成了学校的种类成绩统计和打印，并完成了学校领导安排的所有任务。在以后的工作，我将一如既往，脚踏实地，我会更加积极地配合学校领导完成各项任务，为学校的美好明天更加努力。
四、考勤方面。
我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。处理好学校工作与个人之间的关系，一个学期里没有缺席过一次，晚上也是坚持天天加班，一边完成学校的各项任务，一边准备教材和学习自己的专业知识。在新学期中，我应更加勤恳，为学校作更多的事，自己更加努力学习专业知识，使自己的业务水平更上一层楼。
五、主要成绩。
在这一学期里，作为刚参加工作的新老师，应该说我还是取得了一定的成绩的，第一学期信息技术参加了苏州市统考统批，成绩还是喜人的，平均分为84.2分，名列全市第二;参加了吴江市首届信息技术课件比赛，作品《计算机的组成》获得了三等奖;在__年吴江市中小学信息技术教学设计论文评比中，《江苏省中学信息技术教材改革之我见》获得了三等奖;在__年中小学网络科普小报制作竞赛中，辅导学生张心怡的作品《小桥流水人家》获得了初中组三等奖;《科技发展和理论发展之矛盾》和《初登讲台两个月的心情》在我校__年校刊上刊登。在以后的教学和学习中我会更加努力。
教书育人是塑造灵魂的综合性艺术。在课程改革推进的今天，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将立足实际，认真分析和研究好教材、大纲，研究好学生，争取学校领导、师生的支持，创造性地搞好信息技术课的教学，使我们的工作有所开拓，有所进取，更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。
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教学工作的心得体会，其实不是非要那么正儿八经的。写的时候，咱们得有点自己的想法，而不是照搬照抄别人的东西。比如，教学这事，不是光靠书本知识就能行的，你得结合实际的情况去琢磨。
有时候备课的时候，总觉得教材上的内容挺好的，但一到课堂上，发现学生的眼神不对劲，这就得调整了。比如前两天讲的那个知识点，本来以为讲得很清楚了，结果学生还是迷糊，后来想想，是不是例子举得不好？要是换个贴近他们生活的事例，可能就好多了。教学，就是这么个反复的过程，得不断调整自己的思路。
还有就是和学生的互动，这很重要。有时候自己在台上讲得头头是道，可学生那边一点反应都没有，这说明你得改变下方式了。可以试着让学生参与进来，让他们提问或者讨论，这样不仅能活跃气氛，也能发现自己讲得不清楚的地方。
记着，教学不只是单向输出，还得学会倾听。有一次有个学生问我一个问题，我当时没太明白，就让他再说一遍，结果他解释完我才恍然大悟。原来是我自己理解偏了，所以讲得也不够到位。这种时候，就得承认自己的不足，然后改进。
批改作业也是个大学问。有时候看到学生做错的题，第一反应可能是责怪他们没好好听讲，但仔细想想，也许题目本身就有问题，或者讲解的时候没说清楚。所以，每次改作业都得认真点，看看是不是自己哪里做得不到位。
教学心得，说到底就是不断摸索的过程。有时候觉得自己已经很努力了，可结果还是不尽如人意，这时候别急躁，慢慢找原因，找到之后再去调整。毕竟每个学生都不一样，教学方法也得跟着变化才行。
有时候写着写着就会觉得有些地方表达得不太顺畅，就像写到这里，突然觉得前面的话有点乱，但又懒得重新组织了。这种感觉大家应该都有过吧？不过习惯了就好，反正最终目的是把自己的想法传达给别人，只要别人能看懂就行。
【第2篇】____高中教师教学工作总结范文怎么写950字
紧张有序的高二教学工作第一学期已经结束了。本学期我认真钻研数学中的每一个知识点，精心设计每一节课，虚心向教学经验丰富的教师请教，同时积极主动的学习其他教师的实际教学方法，与此同时，我努力做好教学的各个环节，做好学生的课后辅导工作，注意学生的心理素质的提高。尽管我在教学中小心谨慎，但还是留下了一些遗憾。下面就本学期的工作总结如下：
一、积极参加集体备课，优化课堂教学
新的课改形势下，高二数学怎么去教，学生怎么去学?无论是教师还是学生都感到压力很大，针对这一问题数学备课组制定了严密的教学计划，提出了优化课堂教学，强化集体备课，培养学生素质的具体要求。即优化课堂教学目标，规范教学程序，提高课堂效率，全面发展、培养学生的能力，为其自身的进一步发展打下良好的基础。在集体备课中，注重充分发挥各位教师的长处，集体备课把握住了正确的方向和统一了教学进度，对于各位教师来讲，又能发挥自己的特长，因材施教。
二、立足课本，夯实基础
教学过程中，不仅要展现教师的分析思维，还要充分展现学生的思考思维，把教学活动体现为思维活动;同时还适当增加难度，教学起点总体要高，注重提优补差，新课改将更加注重对学生能力的考查，适当增加教学的难度，为更多优秀的学生脱颖而出提供了更多的机会和空间，有利于优秀的学生限度发挥自己的潜能，取得更好的成绩;对于基础差的学生充分利用辅导课的.时间帮助他们分析学习上存在的问题，解决他们学习上的困难，培养他们学习数学的兴趣，激励他们勇于迎接挑战，不断挖掘潜力，限度提高他们的数学成绩。
三、因材施教，全面提高
由于学生的整体情况不一样，同一班级的学生，层次差别也较大，给教学带来很大的难度，这就要求自己要从整体上把握教学目标，又要根据各班实际情况制定出具体要求，对不同层次的学生，应区别对待，这样，对课前预习、课堂训练、课后作业的布置和课后的辅导的内容也就因人而异，对不同班级、不同层次的学生提出不同的要求。
总之，教学工作不仅仅要落实常规，还要因地制宜，与时俱进，针对学生的具体情况采取相应的措施与办法，有计划有落实有检查，关注每一个学生，关注每一个课堂，关注每一个环节，从小处着眼，从细处着手。只有这样才有利于教学质量的提高，有利于学生身心的健康发展。
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写总结的时候，特别是像高中教师这种需要结合专业背景的工作，得先理清自己的思路。说起来容易，做起来可不简单。很多时候，老师们忙于日常教学，到了年底写总结时才发现手头的材料散乱不堪，这时候就得静下心来好好整理。我一般会先把这一年里印象最深的事情列出来，比如组织过哪些活动，带过的班级取得了什么成绩之类的，这样就能有个大概的框架。
然后就是具体到每一项工作了，比如备课这部分，除了写出常规的教学计划，还可以提到一些创新的做法。比如说去年我在备课的时候，尝试着把最新的科研成果融入到课堂讲解里，效果还不错。学生们反馈说这种方式让他们觉得科学离生活很近，不再是枯燥的理论。当然，这也不是一蹴而就的事，刚开始准备这些新内容的时候，也花了不少时间查资料，有时候甚至熬夜到很晚。
还有就是跟家长沟通这块，我觉得特别重要。今年我就多开了几次线上家长会，主要是针对学生们的阶段性表现进行分析。记得有一次讲到一个学生的进步情况，家长听完后特别感动，还特意发消息感谢我。其实这也是我的本职工作，看到孩子们一点点成长，心里挺满足的。
不过有时候也会遇到一些小麻烦，像有些家长不太配合，总觉得学校管得太多。这个时候就需要耐心去解释，把学校的政策和初衷说清楚。有一次我就花了将近一个小时才说服一位家长，虽然累点，但最后还是得到了理解。
至于具体的措辞，我觉得不必太拘泥于形式，只要真实反映了实际情况就行。当然，语言表达还是要讲究点技巧的，比如用词尽量积极正面，这样给人的感觉会更好。不过有时候写的时候可能没注意到，就会出现一些不太恰当的地方，比如形容某个活动的时候用了“轰轰烈烈”，但仔细想想这个词其实不太适合描述教育场景，只是后来才发现这个问题，改过来就好了。
另外一点，写总结的时候别忘了提一下自己参加的培训或者进修经历。这不仅是对自己能力提升的一种肯定，也能为今后的教学积累更多经验。去年我参加了市里的骨干教师培训班，学到了不少新的教学理念，回来后就试着应用到实际教学中去了。
【第3篇】初中生物教师个人教学工作心得总结怎么写850字
本学期已接近尾声，我担任初一年级的生物教学工作，从各方面严格要求自己，结合本校实际条件和学生实际情况使教学工作有计划，有组织，有步骤的开展。在教学工作中，有得也有失，有成功的经验可以吸取，也有失败的教训可以借鉴。希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，提高自己的教学能力。
一、教学方面
1、充分备课，熟悉教材知识体系，了解学生知识基础，以便更好更细致地设计课堂环节，合理分配课堂时间，突出重点和突破难点。
2、向课堂要效率，在学校领导下，调动全体学生的兴趣，组织学生有效讨论，高效阅读和思考是教师义不容辞的责任。在本学期教学中，我严格按照新课程标准要求自己，尽量做到先学后教，少讲精讲，让每个学生亲历学习，探究以及与人合作的过程，给他们更多展示自己的机会，给他们更多思考的时间，给他们更多质疑的引导，让他们的主动性和逻辑思维能力更上一层楼。
3、作业批改和教学反思，作业批改能有效地检验教学成果，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。每天上完课后即时总结反思一下自己的优点和不足将是提高教学水平和教育境界的一种行之有效的方法。
二、教学工作中的优点与不足
1、优点是我在教学中注意联系实际渗透一些前沿知识，着力培养他们成为一个有着生物科学素养的人，课堂气氛活跃，学生参与度高。
在教学时运用实物对照、调查、实验等方式，借助实物、挂图、模型等教具。我充分利用了我校的生物，让学生走出课堂，调查我们身边的花草树木，让他们认真的观察自己身处的环境，还组织学生到实验楼上实验课，满足孩子们的求知欲。
2、不足的方面很多，如教学环节衔接不够自然，这与自己还是一名新教师有关吧，课堂秩序性稍差，学生背记稍差一些，检查监督力度较小，课后作业监督不够，对课堂上学生的反应观察不够细致，对个别有潜力的学生没有做好引导。不过我相信，教学工作，永无止境，常做常新，我会在新的学期更好地发扬优点，弥补不足，以期有更好的教学成绩。
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写教学心得，说实在的，刚开始真不知道从哪里下手。我是教初中生物的老师，平时上课讲得挺多，但真要坐下来写点什么，总觉得没什么好写的。后来慢慢摸索出一点门道，倒也不是什么高大上的经验，就是边想边写呗。
比如，我第一回写的时候，就想到自己这学期带了两个班，每个班的情况都不一样。一个班学生特别爱问问题，课上气氛很活跃，另一个班就比较安静，提问少。我就想着，是不是该调整一下自己的教学方式？结果写着写着，就发现自己其实也没那么了解学生。于是就试着把每个班的特点写出来，再结合自己的教学方法，这样就有点东西了。
还有一次，我突然想到，以前有个学生问我：“老师，为什么我们要学这么多细胞的知识？”当时愣了一下，没太回答上来。后来想想，这个问题确实值得深思。写心得的时候，就把这个事记下来了，还把自己后来是怎么解答的写进去。虽然感觉写得很随意，但回头看看还挺有意思的。
不过，有时候写着写着会跑题。有一次写到一半，突然想起上次公开课的事，结果越写越远，最后发现跟教学心得没什么太大关系。后来改了好几次才勉强扯回来。所以，写之前最好先列个提纲，不然容易写偏。
书写注意事项：
写教学心得千万别太死板，像是在完成任务似的。我有个同事，每次写都是“本学期我认真备课，精心设计课堂……”这样的话。听着就觉得假假的。我觉得还是得用自己的话来说，哪怕有些地方写得不太通顺也没关系。毕竟，这不是写论文，是记录自己的教学经历。
有时候灵感来了，可能半夜突然想到一个好点子，赶紧爬起来记下来。第二天再看，可能觉得没那么好了，但至少有了素材。写的时候不用太拘泥于格式，想到哪写到哪，反正最后整理一下就行。
还有个小窍门，就是多看看其他老师的教学心得。不是为了照搬，而是找找感觉。不过要注意的是，别人的写法不一定适合自己，还是要结合自己的实际情况。就像我的一个朋友，他写心得总是喜欢用很多专业术语，我觉得挺好的，但换成我写的话，就会显得有点生硬。
【第4篇】小学教师教学工作的心得体会怎么写600字
1．要激发学生主动参与的兴趣。激发学习兴趣。不管做什么事，只要有了兴趣，才能认真地对待事情，才能把事情做好。
2．注意联系学生生活实际。数学源于生活，只有从实际出发，才能便于操作，容易理解。现代教育理论认为，数学源于生活，生活充满着数学，数学教学应寓于生活实际，且运用于生活实际：所以，数学教师在教学中要有意识地引导学生沟通生活中的具体问题与有关数学问题的联系，借助学生熟悉的生活实际中的具体事例，激起学生学习数学的求知欲，寻找生活中的数学问题，热门思想汇报运用所学知识分析、解决实际问题，引导他们进行研究性学习。
3、要尽量让学生自己去研究发现。以学生为主体，每一个知识的学习和理解，应该做到：学生能做的一定让学生做，学生能说的一定让学生说。这样，才能体现学生是学习的主人，教师是学生学习的组织者、引导着与合作者。在教学中，教师应当经常给学生提供能引起观察、研究的环境，善于提出一些学生既熟悉而又不能立刻解决的问题，引?*亲约喝シ⑾趾脱罢椅侍獾拇鸢福?a href='/hotnews/gongzuozongjie.html' target='_blank' title='工作总结'>工作总结把学习的主动权交给学生，多给学生一些研究的机会，多一些成功的体验，
以上是《小学教师教学工作的心得体会》的第一心得范文详细内容，讲的是关于学生、生活、学习、问题、实际、数学、才能、引导等方面的内容，觉得好就按（ctrl d）收藏下。
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小学教师的工作很特别，既要教书还要育人，这跟其他职业不太一样。写心得体会的时候，先要想想自己平时怎么上课的，是不是准备充分了。备课很重要，有时候老师可能觉得教案写得挺全的，可一到课堂上就发现缺东少西的。比如有次我给学生讲乘法表，原计划是让他们背熟，结果发现孩子们对实际例子更感兴趣，后来改用分糖果的方式演示，效果就好多了。
和学生相处也是门学问。有个同事总觉得自己管得很严，可学生反而不太喜欢他。后来她试着多鼓励学生，哪怕是一点点进步也夸奖，慢慢学生们就愿意跟她交流了。其实每个班都有自己的特点，有的爱提问，有的比较安静，处理方式就得跟着变。
批改作业也是件大事。有些老师改作业只看对错，却不提为什么错。我觉得最好能指出具体问题，这样学生下次就不会再犯同样的错。当然，有时候太认真也会出问题，比如上次我改作文时发现有个孩子的字迹特别潦草，本想批评几句，后来想想可能是家里条件不好，就没再说什么。
教学方法也不能一成不变。有个老教师跟我说，她刚开始教书时总是照本宣科，后来发现学生不爱听。于是她开始尝试小组讨论，结果发现孩子们参与度高了很多。不过这种方法也不是每次都灵，有时候课堂气氛太热烈了，纪律就不太好维持。
和家长沟通也很关键。记得有一次开家长会，我详细介绍了孩子在学校的表现，家长很满意。但也有时候，家长会担心孩子成绩下滑，这时候就需要耐心解释，比如说明哪些地方需要改进，又有哪些地方已经做得很好。当然，有时候家长的意见可能不太合理，这就得好好沟通了。
【第5篇】地理教师教学工作心得总结最新范文怎么写1250字
本学期我所任教的是初二年级的地理教学工作和教学处工作，一学期下来，我收获颇丰。因为是这学期刚刚来到这个学校，所以我努力适应学校的环境和新的同事的相处，经过一学期的适应，我感觉到学校的学习氛围很浓，同事们对教育事业的热爱深深感染着我，他们也经常帮助我快速进入工作的状态，让我成为他们的好伙伴，我很喜欢我的同事，同时我也认识到接下来要与学生的适应和磨合，因为我是中途接手初二地理课，为此我与班主任积极沟通，了解不同班级学生的特征，不断调节教学方法，努力达到良好的教学效果。在思想上我严格要求自己，认真遵守学校的规章制度，恪守良好的师风师德。“学高为师，身正为范”，我认为，要想在学生心目树立自己的威信，除了要有扎实的专业的知识和广阔的知识面，还要在道德行为上以身作则，以已服人。
在教学方面，我认真负责，一丝不苟，虚心求教，努力提高自己的教学水平。首先是做好备课工作，新的教材注重培养学生的实际操作能力，更加贴近生活，这就要求老师在备课讲课时加入生活元素。对此我通过认真阅读研究和经常上网了解相关的学科信息，还关注每天的新闻时事等，通过这样可以说经常可以在课堂上加入一些新鲜元素。当然还要了解学生原有的知识水平，学习方法和学习习惯。我通过课堂观察、课后了解和测验了解他们的原有基础，然后采取相应的措施，考虑教法，包括如何组织教材和安排活动，备教材，也备学生。
再者，课堂教与学的效率是关键。在课堂上老师要合理组织好内容，优化教学手段，作好课堂的引导者和组织者，关注全体学生，充分调动学生学习的积极性和主动性，注意信息反馈，营造良好的课堂气氛。但同时要注意对学生做到收放自如。
我的工作主要如下：
1、初二年级的地理教学工作，初二年级(1)(2)(3)(4)(5)(6)班
2、在教学处工作方面，在教学处，工作是繁琐的，上课，批改作业之余忙碌教学处任务，这学期主要我负责学生的转学，申报学籍工作，各班每周的课堂日志与考勤表的整理工作。
3、在今年我校迎接自治区精神文明复验工作，我积极参与整理资料并且加班。
4、20__年__月__日我代表学校参加了新市区地理教研活动同课异构“我国东西干湿的差异”说课展示。在此次活动中我收获很多，不仅自己得到了很好的锻炼和展示，更重要的是学习到不同的教学方法，注入了新鲜的血液。
5、我校的教研月，作为青年教师我上了一堂“如何选择合适的交通运输工具”，在此次的教研月活动中我感受到我校青年教师讲课的不同风格和特征，学习到不同的教学方法。
6、在学校的安排下，我是初二(1)跟班教师，与初二(1)班的班主任一起管理班级体。
7、在今年的小课题申报中，我成功申报立项了__市小课题“初二学生学习地理的困难以及解决的措施的研究”，现在正在准备当中。
当然，在工作上我还是存在许多不足。譬如，课堂上不能及时地关注到每个学生，让每个人都真正参与到课堂当中;因为教的班级多，不能把每个学生的学习效果都落实到位等等。因此经常参与听课评课，虚心向其他老师请教，使我长进不少。今后我将继续努力，不断提高自己的教育教学水平。
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写教学心得这事，得从实际出发，别光想着套模板。有些老师，一提写心得就紧张，怕写不好，其实没必要。咱们写东西的时候，得先把这段时间的教学情况理清楚，哪些地方做得好，哪些地方还有不足。比如某堂课上学生反应特别积极，那肯定是有亮点的，值得记下来。
记得有一次我准备讲地球运动这部分内容，本来担心学生理解起来会吃力，结果课堂上大家讨论得很热烈。当时我就想，是不是我的讲解方法起了作用？后来想想，可能是用了生活中的例子帮助他们理解，比如用篮球模拟地球自转。这个点子不错，就把它记录下来了。
写心得不是单纯记流水账。如果只是把每天干了什么写出来，那就没多大意义了。关键是要分析背后的原因，为什么这样做有效果？下次还能不能继续用这种方法？还有就是，要结合自己的专业背景去写。像地理这门学科，就得提到一些专业术语，不然显得不够专业。比如讲到气候类型分布的时候，就可以提一下“副热带高压带”这样的概念。
有时候写着写着，可能会因为思路太乱导致句子不通顺。比如，我曾经写过一段话：“学生们对于季风气候特点掌握得还不错，通过复习大部分同学都能说出其形成原因，可是有个别学生还是存在混淆。”这段话本身没问题，但可能因为赶时间，措辞有点啰嗦。
书写注意事项：
写心得时最好能举个具体案例。比如某个学生的进步特别明显，你可以详细描述他是怎么做到的，这样不仅能让读者感受到你的用心，也能给自己积累经验。像我班上有位同学刚开始对地图很头疼，后来我建议他多动手画图，没想到几次练习后他的空间感提升了不少。
还有一点要注意，就是心态放轻松。有些人觉得写心得是一种负担，其实它也是一种反思的机会。每次写完之后回头看看，都会发现自己在不知不觉中学到了不少新东西。而且，写心得的过程也是对自己教学工作的梳理，说不定哪天就能派上用场呢。
【第6篇】五年级数学教师教学工作心得总结怎么写1050字
本学年，本人接手担任学校五年级的数学科教学工作。一学年来，我自始至终以认真严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神，从事自己心爱的教育教学工作，并取得了一定的成绩。为了不断提高教学质量，促进学生全面发展，现将本学年数学教学工作总结如下：
一、 激发学生学习兴趣，让他们体验到学习数学的快乐
本班学生，前几年换了好几任代课教师，学生们的数学基础薄弱，普遍对学数学不感兴趣。这个学年，我先是从培养学生坚持写数学日记的习惯入手，并要求每周至少交一篇给老师看。
二、认真钻研业务，努力提高课堂40分钟的教学效率
在业务上，本人从不以自己多年教学的“丰富经验”自居。本人积极利用各种机会，学习教育教学新理念，钻研教材教法，坚持不懈地进行“自我充电”，以提高自己的业务理论水平。课堂上，我把学到的新课程理念结合本班实际，努力贯彻到课堂教学中去，以期提高课堂40分钟的效率。课余，我经常与同事们一起探讨教学过程中遇到的各种问题，互相学习，共同提高，从中我感受到了学无止境的道理。要充分发挥课堂教学这个“主阵地”的作用，提高课堂40分钟的效率，我们要与时俱进，坚持不懈地学习探究教学新理论新实践。
三、关爱学生与严格要求相结合，尽量使每一位学生进步
亲其师，才能信其道。在平时与学生接触的过程中，我不以“师长”自居，尽量与学生平等交往，建立“朋友式”的深厚友谊，努力关爱每一位学生的成长。与学生多谈心，帮助学生解决学习上与生活上的各种困惑。同时，面对个别调皮的学生，也实行严格要求、正确导向的办法，让他们树立起正确的荣辱观。课堂上，我尽量做到分层施教与个别辅导相结合;课余，我让优秀学生与“待进生”实行“一帮一”结对子，互帮互助，共同提高。一年来，学生们原本薄弱的基础，逐步得以夯实，学生的学习成绩有了稳步提高。
四、成绩喜人，还须努力
1、取得的成绩。在本人一个学年的努力带动下，本班学生的精神面貌焕然一新，一改过去的“差、乱”的班级形象，形成了积极向上、乐于进取的新的“班风”、“学风”。一年来，本人踏实的工作作风，赢得了领导、同事、学生及其家长的良好口碑。
2、存在的不足及努力方向。班风学风改观明显，学习积极性空前高涨，但部分学生多年来形成的一些不良学习方法和习惯，还有待进一步规范和引导;学习成绩进步显著，但许多方面还有很大的提升空间。今后，本人将继续本着“教到老，学到老”的精神，不断探讨提高学生学习兴趣、促进学生全面发展的有效机制;继续保持与学生家长的紧密联系，共同配合，把我们的下一代教育好，培养好，争取个人成长与学生成长实现双丰收。
精选用户撰写心得67人觉得有帮助
当一个五年级数学老师，写工作心得其实挺有意思的。平时上课的时候，我总觉得教案上的东西得灵活点，不能死板。有一次备课，我想着直接照搬教材，后来想想不对劲，学生们可能听不明白。所以我就琢磨着，是不是应该结合生活里的例子。比如说教分数，我就跟他们说蛋糕分块的事，孩子们一下就懂了。不过，那天有个学生问我，为什么分蛋糕的时候有的大块有的小块，我一时没反应过来，就说“因为口味不同”，结果旁边同事笑了半天。
还有一次改作业，我发现不少孩子做应用题老是丢三落四。我就想是不是讲得不够清楚，后来试着用图解法，让他们画线段表示数量关系，效果还不错。当然，这方法也不是一蹴而就的，刚开始我也试了好几次才找到感觉。有一次讲完后，有个学生跑来说：“老师，我觉得这样更好玩。”我当时愣了一下，心想这孩子还挺机灵的。
有时候我觉得教学心得不一定非要高大上，也可以从一些小细节入手。比如课堂纪律，这可是个大问题。以前我总是喊破嗓子维持秩序，后来发现不如先给个眼神提醒，实在不行再说话。这样做下来，孩子们慢慢知道什么该做什么不该做，课堂氛围也轻松多了。当然，有时候我也会控制不住情绪，特别是遇到特别调皮的孩子时，话就说重了点。事后想想，还是得耐心点。
批改作业也是个头疼事。有时候批得太快，就会漏掉一些小错误。我记得有一次，一个学生的计算题全对，但我没注意到他抄题目时少写了一个数字。后来家长找上门，我才意识到自己的疏忽。所以，批改作业时真得仔细点，不然会出笑话。不过，有时候忙起来，难免会有这样的情况发生。
跟其他老师交流也是提高的好办法。我经常跟办公室的老教师聊天，听听他们的经验。有时候他们会分享一些处理特殊情况的小窍门，比如某个学生特别爱捣乱，该怎么应对之类。我印象最深的是有个老教师跟我说，对待学生不能一味严厉，得学会换位思考。这话说得挺对，我也一直在努力实践。
【第7篇】____教师教学工作学期末个人总结范文怎么写1150字
经过一期来的辛勤劳动，按照教学计划已圆满地完成了本学期的语文教学工作。我将从以下几方面把本学期的教学工作予以总结。
一、钻研教材，掌握新的教学理念。
二年级使用的是人教课标版实验教材，体现了人文性和工具性的有机结合。在备课时我认真学习新课程标准，和同级老师共同钻研教材，把握教材，理解编者意图，精心设计教学过程，取得了显著的教学效果，学生的学习兴趣浓厚。
二、用生动灵活的教学方式，焕发课堂活力
新课标要求我们建立以自主、合作、探究为主的教学模式，激活学生好奇心，探究欲，培养学生主动思考、质疑、求索以及善于捕捉新信息的能力，并把这种能力的培养定为课堂教学的终极目的。为此，我们仔细研究学生心理，准确把握二年级学生的心理特征和思维特点，积极探索有利于激发兴趣、激活思维、激励探讨的课堂教学方法。例如在处理每单元的重点篇目时，我们始终采用整体--感知――合作探究――反思质疑――拓展延伸的教学模式，根据不同内容精心设计问题，组织课堂教学。
这样教学，课堂上感受到的是一种亲切、和谐、活跃的气氛。教师已成为学生的亲密朋友，教室也转变成为学生的学堂，学生再也不是僵化呆板、默默无闻的模范听众。他们的个性得到充分的展现与培养：或质疑问难，或浮想联翩，或组间交流，或挑战。师生互动，生生互动，组际互动，环境互动，在有限的时间内，每一位学生都得到了较为充分的锻炼和表现的机会。师生的情感与个性融在其中，现实的生活进入课堂，学生在互动中求知，在活动中探索，既轻松地掌握了知识，又潜移默化地培养了能力。学生的整体素质有了质的提高，语文课堂真正焕发出它应有的活力。
三、识字写字教学，作为教学的重点
二年级是识字写字教学仍然是教学重点。我采用多种方法让学生识字。例如：卡片识字，猜谜识字等方法多样，并采用了由易到难的教学方法。首先借助拼音识字、去掉拼音识字、带生字进课文、读短文识字。采用循序渐进的方法，让学生掌握识字规律。为阅读扫除障碍。
良好的书写习惯是在低年级阶段形成的。在这一学期我加强了学生的写字指导。首先，我让学生在写字时做到“三”个一，并及时纠正学生不良姿势，其次讲究习字方法的指导，要求学生一看二临三比较。“看”指仔细观察字的间架结构、书写位置;“临”指照范写临幕，“比较”是指比一比与范字的差异、学会评价。通过以上训练本班学生的书写较之以前有很大进步。为了展示学习成果，我还挑选出整齐美观的作业进行展览，极大地调动了学生认真书写的积极性。四、培优辅差，提高本班成绩。
面对差生我没有歧视，而是在开学初建立差生档案，制定了“帮”“个别辅导”“家访”等措施努力提高差生成绩。对于优等生平时多鼓励，更加严格要求。使差生进步，优生更优。本学期的工作按照计划已有条不紊地完成了。希望在期末考试中本班成绩能上一个新台阶。
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写学期末的教学总结其实挺考验人的，尤其是老师，既要回顾这一学期的付出，还得梳理得让人看得明白。先别急着写，得想清楚重点在哪，不然写出来的东西就像散了架的自行车，东倒西歪。
刚开始，得列个提纲，把这学期的重点工作都过一遍。比如说课堂上的教学情况，学生的表现，还有那些特别的事情，像是公开课呀，比赛呀之类的。不过，列提纲的时候容易漏掉一些细节，比如某个重要的活动日期记错了，这在写总结的时候就容易出岔子。
接着就是正式开写了，开头最好能有个引子，这样看着亲切点。可以聊聊开学初的目标，然后慢慢往教学成果上靠。这里要注意，有些老师喜欢用大段的形容词堆砌，什么“优秀极了”、“非常棒”之类的话，其实不如具体说说做了哪些事效果好。比如某个教学方法确实提高了学生的成绩，就把这个方法详细描述一下，比空喊口号强多了。
说到具体的教学方法，就得结合实际案例。比如我有一次教数学应用题，发现孩子们总是搞混单位换算，我就专门设计了一堂课，通过游戏的方式让他们熟悉单位间的转换。结果，孩子们不仅学会了，还玩得很开心。这种例子写进去，既真实又生动。
写总结的时候，可能就会遇到一些小麻烦。比如说想表达的意思挺复杂，一着急就写得乱七八糟。像我有一次写总结，本来想说一个项目实施的过程，结果写着写着就绕回去了，自己看的时候都觉得费解。所以，写的时候最好隔一段时间回头看看，看看有没有跑题或者啰嗦的地方。
除了教学本身，还得提提跟家长沟通的情况。这学期我开了几次家长会，发现不少家长其实挺关心孩子在学校的表现，但不知道该怎么配合。我就建议他们多关注孩子的作业完成情况，同时也分享了一些辅导的小技巧。这些互动也得写进总结里，显得工作全面嘛。
至于成绩和不足，这是总结里必不可少的部分。成绩不用吹得太夸张，稍微提一下就行，比如学生的进步幅度，获奖情况啦。不足的地方就得诚恳点，比如说某个班的成绩一直提不上去，就得分析原因，是教学方法的问题，还是学生基础太差。分析完还得想想解决办法，这样才显得负责任。
小编友情提醒：
写总结的时候，千万别忘了感谢同事的支持。教学不是一个人的事，大家一起帮忙才能把事情做好。要是总结里光顾着说自己，别人看了会觉得不太舒服。
写总结这事，其实是个细活，得花点心思。刚开始可能觉得难，写着写着就顺手了。不过，有时候写得太认真，反而容易忘记一些小细节，比如把“进步很大”写成“进步很大快”，这样的小问题自己检查不出来，别人看了心里却会嘀咕。
【第8篇】五年级数学教师教学工作心得总结最新范文怎么写1200字
一学期即将过去，可以说紧张忙碌而收获多多。从总体上看，我能认真执行学校教学工作计划，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索，改革教学，收到很好的效果。为了克服不足，总结经验，使今后的工作更上一层楼，现对本学期教学工作作出如下总结：
一、认真钻研业务，努力提高课堂40分钟的教学效率
在业务上我积极利用各种机会，学习教育教学新理念，积极参加教研活动，潜心钻研教材教法，认真备课、认真上课，坚持不懈地进行“自我充电”，以提高自己的业务理论水平。课堂上，我把学到的新课程理念结合本班实际，努力贯彻到课堂教学中去，以期提高课堂40分钟的效率。课余，我经常与同事们一起探讨教学过程中遇到的各种问题，互相学习，共同提高;我还结合实际教学撰写一些自己平时的教学反思等等。从中，我更是感受到了学无止境的道理。要充分发挥课堂教学这个“主阵地”的作用，提高课堂40分钟的效率，我们要与时俱进，坚持不懈地学习探究教学新理论新实践。
二、关爱学生与严格要求相结合，尽量使每一位学生进步
亲其师，才能信其道。在平时与学生接触的过程中，我不以“师长”自居，尽量与学生平等交往，建立“朋友式”的深厚友谊，努力关爱每一位学生的成长。与学生多谈心，帮助学生解决学习上与生活上的各种困惑。同时，面对个别调皮的学生，也实行严格要求、正确导向的办法，让他们树立起正确的荣辱观。课堂教学，纪律是提高课堂效率的重要保证。面对各层次的学生，我既要关爱大部分学生，又要面对个别不守纪律的捣蛋分子实行严格要求。课堂上，我尽量做到分层施教与个别辅导相结合;课余，我让优秀学生与“学困生”实行“一帮一”结对子，互帮互助，共同提高。一学期来，学生们原本薄弱的基础，逐步得以夯实，学生的学习成绩有了稳步提高。
三、创新评价，激励促进学生全面发展
我们把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热情，促进学生全面发展的手段，也作为教师反思和改进教学的有力手段。对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和发展;既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展。抓基础知识的掌握，抓课堂作业的堂堂清，更多地关注学生已经掌握了什么，获得了那些进步，具备了什么能力。使评价结果有利于树立学生学习数学的自信心，提高学生学习数学的兴趣，促进学生的发展。
四、认真批改作业，布置作业有针对性，有层次性
对学生的作业批改及时，认真分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
总之，一学期的教学工作，既有成功的喜悦，也有失败的困惑，虽然取得了一定的成绩，但也存在不少的缺点，如对新课改理念的学习和探讨上、信息基础教育上、自己的教学经验及方法等方面有待提高。本人今后将在教学工作中，吸取别人的长处，弥补自己的不足，力争取得更好的成绩。
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写教学心得，说实话挺不容易的。特别是像我们这种教数学的，平时忙着备课改作业，真要静下心来写点什么，总觉得没太多时间琢磨。不过，每次期末写工作总结的时候，领导又总说要结合实际工作情况来写，还得有点深度。
其实我觉得，写教学心得最重要的是真实。比如说这学期我带的五年级班，有几个孩子特别调皮，上课老爱说话。刚开始我也很头疼，后来我发现，与其硬压着他们安静，不如让他们多动手做题。就拿解方程那块来说，我设计了一个游戏，让孩子们分成小组比赛谁先算出来，结果效果特别好。这种小调整虽然不起眼，但对学生的学习兴趣提升很大。
还有一次，有个学生问我为什么两个负数相乘会变成正数。我当时愣了一下，因为这个知识点教材上讲得很简略。后来我就专门找了一些生活中的例子去解释，比如欠债的事。现在想想，如果当时直接照本宣科，可能很多学生根本记不住。所以我觉得，教学心得里可以多写写类似的小案例，能帮助别人也启发自己。
有时候写这些东西，难免会有些语句啰嗦。比如有一次写心得，我写了半天，回头一看，发现好多地方重复说了好几遍。再比如有次写到某个教学方法的效果时，本来想说“明显提高了学生的积极性”，结果一不留神写成了“明显的提高了积极性”。虽然大家都能看懂，但仔细想想确实不太对劲。
书写注意事项：
我觉得写心得的时候，最好能结合一些专业术语。像我们数学老师，经常会提到“数形结合”“分类讨论”之类的概念。不过用多了也会显得太死板，所以得掌握个度。比如那次写到如何引导学生理解分数的概念，我就用了“数形结合”的思路，画了几个图示，学生一下子就明白了。
其实，写心得不是为了应付检查，而是给自己留个记录。比如这次写心得时，我就翻出了去年的一些教案，发现有些方法今年还可以继续用。当然，也不是说完全照搬，毕竟每个班级的情况都不一样。像今年就有几个新转来的学生基础比较差，我就调整了进度，多花点时间给他们补习基础知识。
写到这里，忽然想起一件事。上次有个同事写心得，说自己通过某种教学法提升了学生的成绩，还列举了一堆数据。结果后来有家长反映，说孩子回家抱怨老师只顾着搞那些花哨的东西，忽略了基础知识的教学。这件事给我印象很深，所以我在写心得时也会特别注意这一点，既不能一味追求形式上的创新，也不能忽视扎实的基础训练。
