【第1篇】实习老师教育教学心得范文怎么写2550字
转眼之间，为期两个月的实习生活即将告一段落。总觉得时间是个精灵，在不经意偷去了人除了回忆外的所有。回想刚来的时候，尚期待实习生活尽快结束，以回到最初设定的备战考研的日子。而今，当自己已经习惯了这里的所有，习惯了早读、晚修、带班、授课;习惯了守着学生并被学生守着;习惯了将自己浅薄的生活经验告诉他们并且看他们成长……而今离别在即，眼看回到最初设定的生活，却总觉得留恋，似乎这两个月所经历的一切于我已经是深入骨髓无法忘怀的。
大约是之前有授课和带班经验的缘故，不同于大多数同行者的是，最初我对即将到来的实习，并没有什么忐忑畏惧，而只是满怀期待。同时，因为早先对海南基础教育的现状有些许了解，我也一直在考虑，自己应该用什么样的姿态，什么样的方式，来面对即将和我见面的学生们。而两个月的实习的确让我收获颇丰。在不断调整自己最初的设定的同时，我也对教学和班级管理，有了更深刻的体会。
有教无类还是愿者上钩
我无法怀疑“没有学不好的学生只有不会教的老师”这句话的准确性，也认同“有教无类”这一说法的合理性。然而，我同时却无法否认另外一个事实——坐拥三千弟子的大教育家孔子，所培养的贤人也不过七十二人，而这七十二人中，能够经常被我们提及的也不过颜回、子路、子贡、曾析等寥寥数人而已。甚至作为虚构的文学作品也无法回避这一事实——金庸在《射雕英雄传》中设定了“东邪”“西毒”“南帝”“北丐”“中神通”等一代豪侠，而在他们的众多弟子中，真正成材的也不过郭靖一人而已。这似乎就产生了一个矛盾，在教师有限的教学生涯和教学精力的前提下，无论多么优秀的教师，能够培养出的真正“成功”的学生数量少之又少。简而言之，就是“名师不一定出高徒”。那么，作为普通教师的我们，究竟应该是将更多的目光放在塑造“可造之材”上，还是消耗全部的精力让班级中的每个学生都得到应有的关注?二者似乎都有问题，前者可能无法给进度较慢的学生以正确的引导，反而将他们引致自暴自弃的路途;后者在严重损耗老师的精力的同时，也会让部分学生得不到更好的学习资源。
在实习过程中，我采用的方法是：针对不同的学生，提出不同的教学目标，采用不同的教学手段。如果说培养学生是一种创造性的活动的话，那么老师不应是工厂中生产流水线上的机器，产出完全一模一样的产品。而应该是手工作坊里的工人，针对不同材料的特性采取不同的打造方式。这样的方法看似更加损耗时间和精力，其实不然。我在实习时，会首先提出一个基本要求。比如在班级管理中要求学生遵守纪律，保持团结，学会友善和关爱;在教学过程中，要求学生认真听课、按时完成日常作业。这个标准是无论进度快慢的学生都可以做到的。随后，对于个别学生，教学方式进行单独的调整，例如对成绩突出的学生，要求他们做更有深度的练习和更广泛的阅读;对成绩后进的学生要求他们熟识最基本的字词背诵;对不遵守纪律的学生进行谈话批评引导。在大的前提下，大部分学生可以保证课堂教学活动的正常进行和学习进度的跟进，突出学生可以得到更多培养，进度较慢者不会因为对学习产生厌烦而放弃，并且要求每个人具有完善的人格和道德。这样，有益于班级班风的建设和整体成绩的提高。
强权专制还是民主生活
在班级中究竟要不要实现民主?如何才能实现既尊重每一个学生的心理健康和成长规律又可以进行有效的班级管理?这是我一直在思考的问题。然而我觉得，所谓的民主，一定要在大多数人有足够成熟的思想和认识的前提下才有可能实现。当人们的思想认识还没有达到足够的高度时，强行推行绝对的民主有害无益。班级管理也是如此，学生还处在成长的阶段，各种人生观世界观很不成熟，而这个时候的孩子又比较冲动而缺乏全局的考虑。如果民主的程度太高，会导致整个班级一团散沙，甚至产生小团体，导致一部分学生被孤立或者班级内部的争斗;而如果老师完全的“一把手”，搞“一言堂”，又会将孩子培养成没有独立思想只会照章办事的“顺民”，不仅不利于学生的健康成长，更于社会无益。
那么这个时候，我觉得，老师的威信和智慧是很重要的一个方面。先要有足够的威信甚至威慑力，可以对班级进行有效的管理和整合，又要有足够的智慧，调节班级中各种不同的声音，并且达成整体一致的目标。在刚接触这个班级的时候，我给孩子们的印象是严肃而认真的，这就使我最开始进行各种决定的时候，一旦拍板，哪怕有反对的声音也可以保证各种教学活动的正常进行。最明显的例子是，在我和原班主任商量后决定每天放学多留班里的孩子半个小时自习，这个决定刚在班中公布遍引起一片反对起哄的声音。而当我说“无论是谁，无论愿不愿意都这么决定了”的时候，之后的两个月内每天下午半个小时的自习都可以顺利进行。而当和学生熟识之后，了解到每个学生的脾性，在大的方针原则不变的情况下，可以和孩子们对班级的一些事务进行沟通交流。这个时候，我在孩子们的心中的形象也由最初的严厉转变为亲切。比如为了整治学生迟到的问题，我和班里的孩子商量如果迟到应该采取什么措施惩罚，最后一致通过迟到学生必须进行一天的班级值日工作。而今，即使我不要求，如果有迟到的学生，都会自觉地值日。
分数当家还是兴趣先行
这不是一个很好解决的问题。虽然大多数人选择一定是兴趣优先。而事实上，在应试教育的环境下， 只重视兴趣而成绩不能得到提高的学生，很难实现自己的人生目标。因此强调成绩不光是老师为了以为追求“平均分”的高低而采取的手段，它关乎到每个学生可以在当下的环境中走多远，对于偏远地区的孩子尤为如此。我尊重每位学生的兴趣爱好，同时也更明白此时的每一道练习，每一份试卷，每一次考试对他们的意义。我们教给学生的，不能只是分数，也不能全部是个性，还有生存的法则。认真对待考试就是认真对待社会规则很重要的一个方面。
在这样的前提下，我要求学生，无论是偏科的学生还是后进的学生，必须完成每科最基本的作业和练习，熟悉各科的基本原理。可以保证偏科的学生在不擅长的领域不丢分， 成绩差的学生达到基本的学习要求。而对偏科学生感兴趣的领域，对综合成绩都比较突出的学生，则对他们提出更高的要求，以其他们有所成长。对文化课比较差的孩子，在保证基本学业完成的前提下，可以腾出更多的时间专注于个人的兴趣爱好，不让学习成为学生的压力，更不能因为兴趣对他们今后的发展造成阻碍。
精选用户撰写心得49人觉得有帮助
实习老师在教育这块儿，想把自己的心得写出来，得有点讲究。要是真想写好，不能光靠脑子空想，得先琢磨下学生的情况。每个班的学生都不一样，有的爱说话，有的不爱答话，这都是需要留意的点。观察学生的时候，别只盯着成绩看，性格什么的也得关注一下，这样写出来的体会才真实。
上课的时候，教案很重要。教案不是写完就完事了，写的时候得结合自己的理解，不能照搬书本上的东西。有时候写着写着会发现自己漏掉了一些关键步骤，这时候就得赶紧补回来。还有，课堂上发生的事，比如说某个学生突然问了个奇怪的问题，这种突发情况最好都记下来，回头看看为什么会出现这样的情况，这对以后的教学会有帮助。
批改作业也是个学问。批改的时候不能光看答案对不对，还得琢磨学生为什么会做错。有些学生可能思路没错，就是计算出了岔子，这种地方批改的时候得特别指出来。不过有时候写着写着就会忘记标注日期什么的，这种小细节虽然不大，但还是要注意。
跟同事交流也很重要。大家坐一块儿聊聊教学方法，听听别人的想法。有时候别人的一句话就能让自己茅塞顿开。不过，听别人说的时候也不能全盘接受，得结合自己的实际情况去思考。有时候听多了反而会有点乱，感觉哪种方法都行，最后反倒不知道咋办好了。
写心得的时候别想着一次成型。写完第一版之后放几天再看，说不定能发现一些之前没注意到的问题。有时候写着写着会觉得自己表达得不太清楚，这就得重新组织下语言。不过有时候写着写着会突然想到一个特别好的点子，但因为赶时间没及时记下来，下次写的时候就得提醒自己多留意这些灵感。
其实写心得最重要的是诚恳。不管是对学生的观察还是对自己的反思，都要实打实地去写。要是心里没底，可以先列个提纲，把想写的内容大致理一遍。不过有时候写着写着会发现提纲里的东西根本用不上，这就得随机应变，跟着感觉走。
【第2篇】幼教老师实习心得体会怎么写3400字
幼教老师实习心得体会
一转眼，一个多月的时间已经悄无声息的过去了，最后一个星期已经来到了，当这一天真的来到时，突然对实习产生了一种难以割舍的情感。在雨敞坪镇中心幼儿园实习的一个多月里，工作有苦有乐，但最多的还是收获，这次实习真的让我受益匪浅。用八个字来概括“虽然辛苦，但很充实”。古人云：“纸上得来终觉浅，要知此事必躬行”。这是一次理论与实践相结合的实习，让我把理论知识应用到实践当中，并在实践中积累更加丰富的理论知识，在幼儿园老师的帮助下，我从一个什么都不懂的实习老师逐步走向了一名了解幼儿的老师，这为我以后的工作打下了坚实的基础。
实习对我们来说真的是一个很好的机会，不仅可以看清楚自己的能力，更可以找到和书本上完全不一样的知识面。园长根据我的实际情况和幼儿园的实际情况，把我安排在中一班，由中一班的班长张慧老师带我 一个多月的实习生活，使我更深刻地了解到了一个幼儿教师的工作，更深刻地了解和掌握了中班这一年龄阶段的幼儿的身心发展特点及其在保教工作方面与大班、小班幼儿的区别，同时也认识到了作为一个幼儿教师，除了做好幼儿的教育工作外，如何做好与保育教师及家长的配合工作也具有同样重要的地位。
俗话说：万事开头难。刚进园的时候我感到了很大的困难，毫无工作经验的我，面对这些性格迥异的孩子们，我觉得毫无头绪。每天早上我都会面带微笑和全托、白托的孩子们打招呼，但是由于我是新老师，很多小朋友不愿意主动和我打招呼，所以每次我都是主动和小朋友沟通，和他们说一些表扬他们的话，他们才愿意和我打招呼，经过几天的沟通，慢慢的小朋友们终于愿意主动和我打招呼了，这让我感到很有成就感。
经过一个星期的实习，我已经大致了解了班级一日常规活动，班上的小朋友也都认识了，和小朋友也相处得挺愉快的。因为是全托班，每天晚上，小朋友吃完饭后，就是玩桌面玩具、看动画片，这个时候，我就会静静的坐在一旁看着她们，看着他们开心的玩，认真的投入到动画片里面，虽然有点无聊，但也是一件很幸福的事。
在接下来的每一天里，我都会认认真真的做好自己的每一项工作，微笑面对每一位幼儿。首先是保育工作;我虚心的请教班上的老师和阿姨，学会保教结合，积极配合他们工作。户外活动时提醒幼儿注意安全;根据天气变化及时提醒幼儿增减衣物;洗手时，提醒小朋友要把衣袖卷起来，以免弄湿衣袖;吃饭时提醒小朋友安安静静的吃，以免呛到...我尽自己最大的努力照顾好每个小朋友的生活，让孩子喜欢呆在幼儿园，在幼儿园中健康的成长。
然后就是教育工作，作为一名教师，首先上好课是最基本的要求。在实习之前，我也参加过试教活动，但真的的幼儿教学对我来说还是第一次。从学生转变为老师，这中间需要付出很多的努力。当我认真的写好一份教案，给指导老师审批，认真地在脑海模拟几次上课的流程和情景后，我以为那节课可以上的很好了，但事实却不是这样。上课时间的把握，各个步骤的衔接，幼儿情绪的调动，课堂秩序的维持等不确定的因素，对教师的组织能力和控制能力提出了比我想象中更高的要求。而这些也是我以后要注意和提高的方面。还记得第一次上课时，由于对幼儿了解得少，对于幼儿的意外答案和突发行为和语言，不能迅速地灵活地应答和处理，也没有整好班上的常规，语音语调、动作都不够夸张，没有很好的吸引小朋友的注意力，所以第一次上课上得非常不理想。但是课后我认真的反思了教学活动中存在的问题，请指导老师给我评课，然后总结经验，吸取教训，虚心听取其他老师的意见和建议，经过多次实战后，我组织的教学活动一次比一次有进步，这让我感到很有成就感。
我很高兴能够跟中一班的小朋友及几位优秀的老师和阿姨们共同度过了一个多月的时间，小朋友们可爱极了，给我带来的是无尽的欢乐，而几位老师和阿姨的指导和教诲则是一笔宝贵的财富。特别是张慧老师，她上的课很生动有趣、语言动作等各方面都能很好的吸引小朋友们的注意，看了她的课，从她的课上，我学到了很多，让我受益匪浅。在实习期间，她很认真的阅读我的教案，听取我的想法，在我上完课后，她会主动地找我谈话，指出我的不足，使我能不断地改进。
我把在实习期间的点点滴滴串联起来，在这样短暂的一个多月时间里，我的观念，我的心态，我的能力都在逐渐地发生变化，从中也领悟到作为一个新教师，一定要要时刻一种学习的态度来对待自己的工作，注重经验的积累，注重观察有经验的老师是如何上课的，并借鉴她们好的方面，及时吸取教训并改正自己的不足，不断提升自己的能力。
在实习期间，我认识到了，要成为一名合格的幼儿教师，除了要有良好的教学经验外，最重要的是具备良好的职业道德，幼教工作是一个繁琐而又辛苦的事情，需要幼教工作者对幼儿有耐心，细心，爱心，责任心。经过这次实习，让我真正了解了幼儿老师是那么的不容易，让我初尝了身为一幼儿教师的酸甜苦辣。通过这次实习，我看到了自己的很多不足，也学到了很多书本上学不到的知识。在今后的日子里，我将会继续努力，不断完善自己的不足，提高技能水平。这一个多月的实习不仅是我人生中一段珍贵的.回忆，更是我另一段人生的起点，我相信在未来的路上我会做得更好。
幼教老师实习心得体会
带着对未来的憧憬和希望，来到了xx幼儿园，随着时间飞逝，实习生活的结束，让我真正的感受到了作为一名幼师的不易。这次实习也让我收益颇丰、受益匪浅。
俗话说：万事开头难。进园实习初期，我感到了很大困难，毫无工作经验的我，面对新工作，面对性格各异的孩子，的确很难。我觉得毫无头绪，不知道到底该从哪里下手，看着师姐们轻轻松松的带着宝宝开展各种活动，做着一个又一个的游戏，看着孩子们一张张兴奋、热情高涨的小脸，我深深地被感染着，我努力地去学习，尝试独立带孩子，经过几次之后，我的紧张心理才逐步退去，慢慢的融入这个小集体当中。
在实习过程中，让我懂得了要因人施教，面对不同的幼儿要用不同的方法，每个孩子都有自己的差异，有自己独立的内心小世界，而作为他们老师，要想真正走进孩子们的内心小世界，不用心去了解去发现捕捉他们的闪光点是不行的，每个孩子都有他的可爱之处以及不足之处，要想帮助他们改正缺点，不仅要关心和照顾幼儿，和幼儿家长的沟通也非常的重要，在实习期间我试着与家长打交道，与他们交流幼儿在园以及在家的各种表现，实习让我获得了很宝贵的东西。
在教工幼儿园的每个教室都有幼儿一日生活常规时间表及主班配班老师的工作分工，在实习期间我严格按照时间表，配合所在班老师认真做好一日生活常规工作。
最初，保教工作时，我虚心请教老教师和师姐们，积极配合他们工作。户外活动提醒幼儿注意安全，热时：提醒幼儿减衣服，喝水时不拥挤，不说话，以免被水呛到。吃饭时小心被烫，安静进餐，不挑食。洗手时用肥皂，消毒杀菌，睡觉时要盖好被子，我们都要检查一下幼儿是否盖好被子，以免受凉。尽自己最大的努力照顾好每一个幼儿。细心、耐心的帮助每一个幼儿并教给他们一些简单的生活小常识、小窍门，帮助幼儿提高生活自理能力，让孩子在幼儿园感受到更多的温暖，让每个幼儿真正爱上幼儿园，喜欢幼儿园。充满爱心与童趣的氛围，在玩乐中找到真正乐趣、不断的增长知识。
要成为一名合共的幼儿教师，除了要有良好的教学经验外，最重要的是随机应变幼儿各种怪异的提问，我吸取周围教师的先进经验，提高自己的水平。不能对此疏忽!知识和经验都不是天上掉下来的。只有不断的吸取、提高!家长才会放心把孩子完全交给你。完全信赖于你。充分信任你。并且做到不怕苦，不怕脏，像母亲一样关心和爱护他们，经过这次实习，三个月里：让我真正的了解幼儿老师是那么的不容易。真是：哎，做什么都不容易啊~曾经以为带幼儿是什么人都能上任的。可做起来是如此之难!回顾与孩子们一起走过的日子，和孩子们一起的喜怒哀乐，想想要分开。实习也落幕尾声。
幼教工作是一个繁琐而又辛苦的事情，需要幼教工作者耐心、细心、爱心、责任心并重，缺一不可，总之，教师是一个崇高而神圣的职业，要当一名好幼教不容易啊~在此次实习中，我也看到了我自己不足之处，社会的不断进步使幼儿园对幼儿教师的要求是越来越高。我愿意用我的所有热情与爱心，换取孩子们的开心以及家长的诚心，实习间：让我增长了见识，做老师难，做个幼儿老师难上加难，我要在今后的工作中，不断的充实自己，全身心投入到未来的幼儿教育事业。这就是我这几个月的实习过曾，想要当一名好教师不容易。总之为了以后——努力吧!加油!
精选用户撰写心得96人觉得有帮助
幼教老师实习心得体会怎么写，其实没那么复杂。一开始得想清楚自己的目标，就是你想表达什么。比如说实习期间学到的东西，或者跟孩子们相处的感受。先把大概的方向定下来，这样写起来就有点谱了。
刚开始实习的时候，我真是手忙脚乱的。刚接触小朋友，感觉他们特别好动，管不住。后来慢慢摸索出点门道，发现每个孩子都有自己的性格，有的爱说话，有的喜欢安静地画画。我就试着根据不同孩子的特点调整教学方法，效果还不错。这个过程中，我发现耐心真的很重要，有时候自己情绪控制不好，就会影响整个课堂氛围。
记得有一次组织户外活动，本来计划得很好，结果天突然下雨，临时改成室内游戏。当时心里挺紧张的，怕孩子们会不开心。结果出乎意料，孩子们反而玩得很嗨，还自己发明了一些小游戏。这件事让我明白，教育工作不能太死板，灵活应对很重要。后来我把这个经历写进心得的时候，还特意提到这一点，觉得很有意义。
还有就是跟同事的交流也挺关键的。有时候遇到不懂的问题，虚心请教老教师，他们都会很耐心地解答。有一次我搞不清楚怎么处理一个调皮捣蛋的孩子，一位经验丰富的老师告诉我，首先要了解孩子背后的原因，再针对性地引导。这让我受益匪浅。
写心得体会的时候，记得把自己的真实感受写出来。不要光写一些空洞的大道理，像是“这次实习让我成长很多”之类的。可以具体一点，比如某个瞬间让你印象深刻，或者是某件事让你改变了想法。这样写出来的东西更有说服力。
写东西的时候难免会有些小问题。有时候写着写着，句子结构就有点乱，可能是因为思路太活跃了吧。不过写完后多看看，仔细检查一下，改掉一些明显的问题就行。反正不是正式发表的文章，稍微有点小瑕疵也没关系，只要大体通顺就好。
【第3篇】实习指导老师教学工作心得怎么写1100字
今年_月，__大学小学教育专业实习队来到我们校园实习，他们个个充满着青春的活力，从他们对学生的热爱上，我们能看到他们对教师职业的热爱。我光荣地理解了指导其中三位实习老师的工作，在一个月的时间，我感受到了他们的勤奋负责，用心向上的精神，也尽自己的力量对他们进行帮忙。下面是我这一期间所做的工作总结。
1、第一周见习听课，第二周开始讲课。
给实习生上示范课，我备课格外用心，处处思考到如何让实习生学到更多的东西，每堂课都突出一个重点教学方法，让实习生体会学习。进行班级管理时，我也让他们在一旁学习，为接下来的正式上课和实习班主任工作打好基础。
2、我关心实习生的思想、工作和生活安全各个方面，为他们创设良好的实习氛围。
介绍校园名师让他们去听课，让他们学到更多教学风格和教学方法。
3、实习之初，我介绍了语文、英语学科教学和本班常规状况，介绍经验。
并与实习生一齐制定实习计划。
4、我着重指导实习生做好教学常规工作，其中尤其重视备课和上课环节。
让实习生提前备课，再进行指导，指导实习生如何钻研教材教法，进行教学设计。实习生上了语文、数学、英语、思品等课程，上课前教案要经过我提前审批，指导修改后方可上讲台。课后我及时交流，提出听课意见，要求发扬优点，改正缺点，以利改善。
5、我带领实习生参与并逐一指导班级的各项管理工作。
三位实习教师轮流当一周实习班主任，负责做操、早自习、读报、放学等工作，还有对学生进行养成教育，交流谈心等等，我在一边进行监督指导，交流指导工作方法。
6、我的指导工作贯彻在实习教师工作的所有过程当中，实习生讲课我就随班听课，从不把任一项工作完全甩给实习生，或某一阶段把课全部交给实习生上。
如果实习生课上得有缺陷，就在下一堂课给他们上示范课，弥补知识性的疏漏，示范如何到达教学要求。如古诗教学，他们不明白如何引导学生在朗读中感悟，读出理解，读出感情，于是课堂转成一堂问答分析的讨论会。于是我在第二天的示范课中，精心设计了诗意的教学用语，用自己的感情，感染了全班同学，反复诵读，反复感动，也让后面听课的实习老师学习到了教学方法。下面的课，我又交给他们上，果然有很大进步。
7、实习结束时，我分别给每个实习生写出评语，提出评定成绩。
8、工作之余，我带领全组教师和实习生联欢，中秋节也赠送月饼给他们。
令我感动的是，他们三位实习生，虽然自己并不宽裕，还能怀着感恩的心，请我们几位指导老师聚餐，这也反映了我们的合作相处十分愉快。
实习老师们的到来使学生们增添了许多欢声笑语，给校园和老师们的工作带来了不少帮忙，他们让我们的校园充满了更多的朝气和活力。我代表年级组全体师生祝愿实习老师们学业有成，前途似锦。
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实习指导老师这份工作其实挺复杂的，既要教学生理论，还得关注他们的实践情况。一开始接手这份工作的时候，我也没想到会有这么多门道。说起来，最开始的时候，我发现有些学生动手能力确实差，有时候让他们做个简单的实验，结果折腾半天都没弄好。这就得从头到尾给他们讲解，从原理到步骤，一个都不能漏掉。
有一次有个学生做实验的时候，仪器参数设置错了，导致整个结果都偏差很大。我当时就想着不能直接告诉他哪里错了，而是让他自己去检查。这招还挺管用，他自己找出来后，我就趁机提醒他以后要注意细节。这种教学方式我觉得挺有效，让学生自己发现问题比直接指出效果更好。
还有一次，有个学生老是在报告上犯一些低级错误，比如单位没写对，或者数据抄错。我就让他重新写，反复几次后，他总算改掉了这个毛病。不过说实话，有时候我也觉得自己讲得太多，学生听得未必都记住了。所以后来我就试着让他们多讨论，互相指出对方的错误，这样既能锻炼他们的眼力，也能增强团队合作意识。
记得有次指导学生做项目，有个学生总是喜欢一个人闷头干，也不跟别人交流。我观察了一段时间，发现他其实很聪明，就是有点孤僻。我就鼓励他多参与小组讨论，结果他慢慢融入了集体，项目也完成得很顺利。看来，有时候指导不只是教技术，还得学会观察学生性格，针对不同情况采取不同的方法。
说实话，有时候忙起来真的累，尤其是遇到那种特别顽固的学生，怎么劝都不听。不过我觉得这也是成长的一部分吧。毕竟每个学生都有自己的特点，作为老师，最重要的就是因材施教，找到适合他们的路子。当然，有时候也会有一些小疏忽，比如忘记提醒某个重要的注意事项，事后想起来就会觉得后悔。但总的来说，看到学生们进步了，还是挺开心的。
【第4篇】幼教老师教学实习心得怎么写700字
是机会来的太巧还是我的运气，竟然我可以在新开的幼儿园开始实习，当然这也是考验我耐心与锻炼我们能力的时候，因为我带的班级是中班级，我欣然接受了这项任务。现就谈谈我实习的体会：
即将毕业的我，三个星期的实习使我深刻地感受到，自己在学校所学的知识只是一些空洞的理论，它与实际的幼教工作还存在着很大的区别。在看完前辈们的教学后，我感受到幼儿园教学其实是一个很灵活的过程，教师要运用多种教学方法才能让孩子愉快、积极主动地去学习，才能取得好的教学效果。
首先幼师对孩子要充满爱心，自己要有耐心，老师自己要有特长，要学会观察孩子的表现，发现他们的优点，培养他们的创新能力。时间久了，慢慢习惯了，就要开始给他们上课，让他们要学习东西，我们也要像其他老师一样学会备课，备课是老师应该做的最基本的事情，我们也要不断学习老师的备课经验。
这次实习令我感受颇多，我不得不承认，新人就是新人。由于经验的缺乏，我的教学水平与其他有经验的老师相比是有差距的，这一点在平时的上课纪律上可以看出来。我上课的时候由于讲课不生动，所以，往往有时候纪律就不如有经验的老师上课的好了。过后我也时刻对自己的教学方面进行不断的反思，不断的改进，通过自己的努力有了明显的提高。
总之，想成为幼儿教师，一定要有责任心，要随时观察孩子的一举一动，避免意外的发生。要有很多很多的耐心、细心和爱心。社会的不断进步，使幼儿园对幼儿教师的要求越来越高，尤其是师范生将面临更大的挑战，“学高为师，行正为范”的内涵也在不断地加深。这就要求我不断完善自己，准备全身心投入将来的教育事业。
精选用户撰写心得44人觉得有帮助
做幼教老师实习的时候，写实习心得这个事挺重要的。很多人觉得这没什么难的，就是记流水账，但这其实不对。要是想写得好一点，得从几个方面入手。
先说心态，实习期间遇到的事多，有开心的也有烦心的。把这些都记下来很重要，但别光记，还要想想为什么会有这样的感受。比如有一次带小朋友玩手工，本来以为挺简单的，结果有几个孩子怎么也做不好，当时心里有点急。后来静下心来跟他们慢慢讲，才明白每个孩子的理解能力不一样。这样写出来，别人看了能感受到你的成长。
还有就是细节。实习中遇到的小事其实很有价值。比如某个孩子突然叫你妈妈，那一刻的感受肯定特别，把这个瞬间记录下来，能让心得更有温度。不过有时候写着写着会忘记前面写了什么，导致后面思路有点乱，这是正常的，不用太担心。
书本上的理论学了不少，但真正实践起来才发现和想象中不一样。书上说要鼓励孩子表达自己，可实际操作时发现有的孩子一开口就结巴，这时候就得换个方式引导。这种真实的体验很宝贵，写心得的时候一定要提一提，不然就少了点真实性。
有时候写心得会陷入一个误区，就是一味追求华丽的辞藻。其实朴实点更好，把自己真实的经历和感悟写出来就行。就像那天和同事聊起带孩子的趣事，她说了一句特别实在的话：“别老想着完美，能让孩子开开心心的就是好老师。”这句话让我印象深刻，写心得时也可以引用类似的话，显得自然。
写心得也不是一天两天就能写好的。刚开始可能没什么头绪，写多了就会顺手些。记得有一次为了写心得，翻了好多资料，最后发现还是自己的东西最有意义。所以，平时多留意身边的事，该记的记下来，到写的时候就不会发愁了。
【第5篇】舞蹈老师实习实践心得怎么写550字
作为舞蹈学专业的大学生，我很荣幸能够进入舞蹈学专业相关的岗位实习。相信每个人都有第一天上班的经历，也会对第一天上班有着深刻的感受及体会。尤其是从未有过工作经历的职场大学们。
头几天实习，心情自然是激动而又紧张的，激动是觉得自己终于有机会进入职场工作，紧张是因为要面对一个完全陌生的职场环境。刚开始，岗位实习不用做太多的工作，基本都是在熟悉新工作的环境，单位内部文化，以及工作中日常所需要知道的一些事物等。对于这个职位的一切还很陌生，d学会快速适应陌生的环境，是一种锻炼自我的过程，是我第一件要学的技能。这次实习为以后步入职场打下基础。第一周领导让我和办公室的其他职员相互认识了一下，并给我分配了一个师父，我以后在这里的实习遇到的问题和困难都可以找他帮忙。 一周的时间很快就过去了，原以为实习的日子会比较枯燥的，不过老实说第一周的实习还是比较轻松愉快的，嘿嘿，俗话说万事开头难，我已经迈出了第一步了，在接下去的日子里我会继续努力的。
生活并不简单，我们要勇往直前!再苦再累，我也要坚持下去，只要坚持着，总会有微笑的一天。虽然第一周的实习没什么事情，比较轻松，但我并不放松，依然会本着积极乐观的态度，努力进取，以最大的热情融入实习生活中。
精选用户撰写心得92人觉得有帮助
写实习实践心得其实挺讲究方法的，特别是当你是舞蹈老师的时候。刚开始实习那会儿，我也是懵懵懂懂的，不知道从哪下手。后来慢慢摸索出来一些门道。
一开始得想想自己这阵子教了些什么，学生学得怎么样。比如，我第一次带课就有点紧张，生怕自己讲不清楚动作要领。结果一节课下来，发现学生们的表情都很迷茫。后来我就调整思路，试着用更简单的语言描述动作，还加上手势比划，效果就好多了。
还有就是要注意观察学生的反应。有的学生特别认真，一个动作能练几十遍；有的学生则比较懒散，老想着偷懒。作为老师，得想办法调动大家的积极性。有一次我发现有个女生跳得特别好，就让她当小助手，帮着纠正其他同学的动作。这样一来，整个课堂氛围都活跃了不少。
除了教学本身，还得考虑自己的成长。每次课后我都习惯记笔记，把自己觉得做得好的地方记录下来，也把觉得不足的地方标注一下。比如那次排练节目，我觉得编舞的部分还可以改进，回家就琢磨了好几天，最后想出了几个新点子。
不过有时候也会遇到一些状况。比如有一次组织学生参加比赛，本来准备得很充分，结果临场发挥出了问题。当时心里特别懊恼，但事后想想，这也算是一次教训吧。下次再碰到类似情况，就能提前做好预案了。
书写注意事项：
跟同事交流也很重要。记得有一次我看到一位资深老师上课，她那种自然流畅的教学方式让我很佩服。后来特意找她请教了几招，学到了不少实用的小技巧。像怎么用眼神引导学生，怎么控制课堂节奏之类的。
【第6篇】生物老师的实习心得体会怎么写900字
生物老师的实习心得体会
怀着紧张不安和期待的心情到了顶岗实习的学校，到了这里，既开心又忧愁。开心的是，这里的老师们都很好相处；忧愁的是，一直准备的都是高中的知识，到了这里却是教初中，关键还没有指导老师。
现在已经开始了正式的讲，学生们都很聪明，接受能力也比较强。可是，我感觉自己讲的一点都不好，真正上讲知识的时候，特别枯燥。而且，上下过渡的.也很不自然。反正就是讲的非常不满意。我觉得讲的不好，心理和语言表达这方面有一定的影响，知识方面的掌握这点也很重要。有些知识点，我感觉自己也不太了解，再给学生讲的时候又怎么可能梳理的清楚呢！百度的知识点，各说各的，感觉可信度又不太高。不过，我感觉主要的方面还是自己备备的不充分，如果备特别好的话，在讲时自然而然的就能讲好了。我觉得在这方面我做的不够好，还有就是利用网络资不够，刚开始时没有无线，想看教学视频也看不了。现在能看了却搜不到。
但是，这群孩子们都很可爱。在路上遇到时都喊老师好，老师好。有的孩子真的是一点印象都没有，有时候连是哪个班级的都认不出。但是，在下他们都很尊重老师。听到那声老师好，真的是满满的成就感。他们是我的第一批学生，也许将会是我最后一批学生。我教会了他们知识，他们教会了我成长。我很感谢这些可爱的孩子，是他们让我走上讲台不再紧张害怕。虽然第一节我紧张的有点语无伦次，但是他们也包容了我的这些缺点。
在培训的时候，有位老师说，学生和老师最好保持一点距离感，因为距离产生美嘛！我也不知道以后的我会不会跟我的学生成为朋友，但是目前看，他们好像都不怕我。这一点我觉得挺不好的。毕竟，我是老师。还要安排一些作业要做，如果他们保持着这种状态，以后的工作又怎么能好好的开展下去呢！我以后会在堂上多加注意，不能一味的对他们温言细语，该严厉的时候还是要严厉的。只有这样，他们在堂上才能好好的听讲。认真的做笔记。
当然，我也希望在堂下他们能把我作为朋友。互相尊重，互相理解。我相信我的学生都是一群可爱的孩子。跟他们说道理他们也都能理解。希望以后的某一天，在一起讨论老师的时候还能想起他们的初一生物老师。
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做生物老师实习的时候，一开始真不知道从哪儿下手写心得体会。后来慢慢琢磨出来，不能太死板，得结合自己的经历来说。比如刚去学校那会儿，看到学生们上课的状态，心里特别紧张，生怕讲不好。记得头几次讲课，备课的时候查了好多资料，生怕漏掉什么知识点，结果讲的时候还是有点乱，不知道怎么组织语言。
有一次带学生做实验，本来计划得很完美，结果到了实验室才发现试剂少了，临时调整了好几次方案才完成。这件事让我明白，教学不只是准备教案那么简单，还得随机应变。当时心里想着，要是能提前预见到这些问题就好了。现在想想，当时的想法还挺幼稚的，毕竟谁也不是一开始就什么都懂。
还有一次，有个学生问我一个问题，我愣了一下没答上来。下课后专门去查了答案，第二天特意找他讲清楚。这事让我意识到，当老师不能光靠以前学的知识，得不断更新自己的知识库。不然，遇到学生问到超出自己掌握范围的问题，就尴尬了。
有时候写心得体会，总觉得无话可说，其实可以多留意课堂上的细节。比如学生的反应，他们的表情、动作，都能反映出他们对知识的理解程度。有一次讲课，发现有几个学生眼神游离，我就停下来问他们是不是听不懂，结果发现确实是概念没讲透彻。后来调整了一下教学方法，效果就好多了。
写心得的时候，千万别只写表面的东西，要把自己的感受写进去。比如说刚开始觉得挺难的，慢慢适应了就觉得还好。这个转变过程很重要，能让别人知道你是怎么一步步过来的。不过有时候写着写着就会跑题，比如一开始想写教学技巧，写着写着又扯到跟同事的关系上了。这种情况得注意控制一下方向，别偏离主题太远。
【第7篇】初中老师实习心得体会集萃篇怎么写1200字
随着跟校实习的同学的返校，我们的实习正式结束了。其实实习结束后，一直想写关于实习的日志，但迟迟没有动笔，今晚正在整理一些实习的材料，终于按耐不住动笔了。
教师一直是我梦想的职业，在这个秋天我终于不再以一名学生的身份踏进校园，虽然我只是实习的。记得8月的最后一天，我被教导主任带到了初一(5)班的门口，我第一次见到了我的指导老师——姜老师。其实在我见到她的第一眼我就喜欢上了这个笑容满面的老师，她一下子让我在这个崭新优美但却陌生的校园找到了归属感。由于是学生报道的日子了，教室里一片繁忙，匆忙跟着老师走上讲台，望着那一张张稚嫩的小脸，我第一次觉得我似乎真的不再是孩子了。发书，收钱，一系列的工作开始了。在忙碌中，还发生了一件小插曲，就是在姜老师忙得手忙脚乱时，匆匆递给我一张薄薄的纸(数学家作)让我抄在黑板上，我面上很淡定的应下了，但心里却激起了千层浪。虽然在学校也曾在宿舍的小黑板上涂抹几笔，但那字仍是稚气的很，真怕因为自己的几笔破字，使原本长成中学生样的我(虽然我极力想让自己看起来不像中学生)在这些稚气的孩子和第一次见面的指导老师面前，颜面扫地，我仔细的拿着纸，一字一字写的很认真。之后在姜老师和班里的学生都去操场认广播操位置时，我特意走到教室后面，看了看自己在黑板上写的字，依旧稚嫩，但勉强能见人。上午的时间一晃就过去了，原本热闹的校园变得空旷旷的。实习第一天的下午，令我印象最为深刻的就是数钱。没错，就是数钱，50个学生7万多元的各项费用，真是数钱数到手发软，虽然我数了好几遍，但仍疏漏了一张100的，羞愧啊!
初一(5)班一个优秀的集体，其实我从未对5班的孩子说过，曾经的我也是5班的学生，初一(5)班、高一(5)班。在5班，我记住的第一个孩子是周杰，那个精瘦矮小，活泼调皮的话唠子;第一个让我体会到能力出众的是班长楚天舒;第一个让我觉得毅力非凡、勤奋踏实的赵璁;第一个让我觉得不论什么时候都有无限精力黄宇振;第一个让我觉得自行惭愧的那个在上课时说我最近在读陈寿的《三国志》，并且能写一手好字的曹骏(我都不怎么敢在他的作文本上写评语，因为他的字比我的好看，泪奔中......)。初一(5)班这个团结、优秀的集体给我留下了太多太深刻的印象。遗憾的是我没能和你们告别，来的时候静悄悄，走的时候也没有带走一片云彩。
第一次做听课记录，第一次面对50张稚嫩的脸上课，第一次批作文、写评语，第一次参与班级管理，第一有学生喊我老师，第一在学生面前犯“按从低到矮的顺序排队”的低级错误，第一次看学生午睡，第一次参与大型考试的阅卷，太多太多的第一次在这短暂却令我终身难忘的实习中发生，回味无穷。
其实，想写的话实在太多，不知道该怎样煞尾。因为无论写多少，似乎都不能够将我想要说的表达完全。感谢可爱的初一(5)班;感谢办公室里的赵老师、毛老师、高老师、陈老师;感谢待我亲善友爱，又不遗余力指导我的姜老师。感谢那一个月的宝贵时光,使我获益良多!
初中老师实习心得体会
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刚入行当老师那会儿，说实话心里头七上八下，生怕自己搞砸了。带班那些日子，真是学了不少东西。一开始备课就费劲，教案写了好几版才勉强过关。后来慢慢摸清门道，知道讲课不能光靠照本宣科，得结合学生的实际情况。有时候看到学生们的眼神亮起来，那种成就感没法形容。
记得有一次组织活动，本来计划得很完美，结果临场出了点小状况。有个环节道具没准备好，急得我满头大汗。后来灵机一动，让学生们自己动手找替代品，反倒成了课堂的一大亮点。这件事让我明白，教学中遇到突发情况不要慌，随机应变才是关键。
批改作业也是个大学问。刚开始总是忍不住给学生打很多评语，后来发现这样效率不高。现在改作业就简单多了，只挑重点地方圈出来，再附上一句鼓励的话。这样既能让学生明白问题所在，又不会让他们觉得压力太大。
跟同事相处也很重要。刚来的时候总觉得大家都是老资历，自己插不上话。后来发现，其实大家都有自己的难处。所以平时多交流，互相帮忙，工作起来就顺当多了。比如有次教研会上，一位老教师给我分享了个小技巧，就是根据不同学生的特点调整教学方法。这招确实管用，学生们的积极性明显提高了。
有时候也会遇到棘手的问题。比如有学生上课捣乱，开始真想发火，但转念一想，说不定是家里出了什么事。于是私下找了他谈心，果然发现是他父母最近闹矛盾，影响了他的情绪。从那以后，我特别留意观察学生的情绪变化，发现不少问题都能提前化解。
写心得的时候，别太拘泥于形式，把自己的真实感受写出来就行。如果觉得自己表达得不够好，可以多看看别人的优秀作品，但千万别照搬。毕竟每个人的经历都不一样，找到适合自己的方式最重要。另外，写的时候最好能带上点个人特色，这样读起来才更有味道。
【第8篇】带薪实习带队老师心得体会怎么写1000字
第一次带同学们暑期带薪实习，为期四周的时间给了我很多的感触，也让我收获了许多。
双向沟通——搭建社会实践的收获桥梁
社会实践活动给生活在都市象牙塔中的大学生们提供了认识社会、感受社会和理解社会的机会。活动的开展使得书本中的知识立体化，试卷上的感触生动化，校园中的学生成熟化。实践的“双向沟通”是指带队教师在大学生社会实践前，经验的交流；学生在工作岗位时，引导他们与周围同事的交流；实践活动结束后，学生在实践中体悟的反馈。这三个方面的交流使得学生在教师的帮助下，能尽快融入实践活动中，尽可能地收获最大，并且更好地开展下次实践活动。
一、实践前沟通，针对性强
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。社会实践能使同学们找到了理论与实践的最佳结合点。当代学生，只重视理论学习，忽视实践环节，往往在实际工作岗位上发挥的不理想。因此在实践活动之前与学生进行沟通，传授经验以及告诉其注意事项是很有必要的事情。针对不同学生的专业方向、特长爱好、性格特点、学习状况，以及实习岗位的性质进行分析，将两者结合起来向学生进行经验给予。针对性的辅导，使得学生在实践活动之前对工作有概念性的体验，更容易融入工作。
二、实践中沟通，增强信心
“艰辛知人生，实践长才干”。学生只有深入实践才能体会工作的艰辛，才能增长才干。尽管经历艰辛，锻炼自我是实践的目的，但在实践过程中，最重要的是学生的安全问题。与学生随时保持沟通，是确保学生安全的重要途径。
与此同时，鼓励学生与工作的同事进行沟通。尊敬师长，平等待人，多与周围的同事进行沟通，积累经验。与同事相处时，以大局为重；对待分歧，要求大同存小异；在发生矛盾时，要宽容忍让，学会道歉。在实践中学到专业知识，也学会为人处事。
三、实践后沟通，积累经验
“经验是每个人为其错误寻找的代名词”。在实践活动结束后，要求学生们从实践活动总结经验，并与他们沟通。分析学生们在实践过程中犯的错误以及没有完成的任务。学生们从沟通中能总结经验教训，而作为老师的我们也能在体会学生感想的同时，总结本次实践活动的工作的漏洞，寻找新的突破口，积累教学经验，使得学生和老师同时收获、共同进步。
本次实践活动让我看到了沟通的价值所在。师生之间的沟通、学生实践中的沟通使得三方都得到了收获。因此，双向沟通是搭建社会实践活动收获桥梁，是连接经验的纽带。
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带薪实习带队老师这份工作挺有意思的，它不仅需要你有专业知识，还得会跟学生打交道。一开始我也没太明白该怎么写心得，后来慢慢琢磨出来一些门道。
刚开始带学生实习的时候，心里有点紧张，怕自己讲得不清楚。我就先把自己的感受写下来，比如看到学生们第一次进入企业那种兴奋又忐忑的表情，还有他们刚接触实际工作时手忙脚乱的样子。这都是很真实的瞬间，写的时候特别有感触。不过有时候写着写着就跑题了，把一些琐事也写了进去，像某个学生迟到，某天中午食堂饭菜不合胃口之类的，这些都是没必要的。
后来我发现，心得重点应该放在怎么引导学生适应实习环境。比如，有些学生理论学得好，但一到实操就蒙圈。这时候就得耐心地教他们，从最基础的操作开始。有一次有个学生老是搞混流程，我反复提醒他还是记不住，最后只能让他多练习几次。现在想想，当时如果能提前给他准备个简单的步骤表就好了。
还有就是跟企业沟通这块，也很关键。带学生实习不是一个人的事，得跟企业的负责人保持联系。记得有一次合作的企业突然说设备出了问题，我们这边的学生正在用那个设备做实验呢。当时慌了一下，赶紧联系对方协调时间调整计划。事后想想，平时就应该跟企业建立更好的合作关系，这样遇到突发情况也能更快解决。
心得里也可以写一些自己的成长。带学生实习后，我发现自己的沟通能力提高了不少。以前觉得自己话不多，现在得天天跟学生聊天，还经常跟企业那边打电话讨论事情。有时候晚上躺在床上还在想明天怎么安排更合理，渐渐地就觉得这种忙碌挺充实的。
写心得的时候，别忘了结合具体事例。比如有个学生特别努力，每天加班加点完成任务，最后得到了企业的好评。这样的例子能让心得更有说服力。不过有时候写得太详细，反而显得啰嗦，比如把每个学生的进步都写进去，结果整篇文章读起来就像流水账似的。
