【第1篇】幼儿园教师读书心得怎么写1950字
首次接触这本书，我脑海中浮现的是在组织活动时，我在前面讲，孩子在后面讲的场景。我一直在探索让孩子愿意听我讲话，能够专心听我讲话，并积极回应的方法。工作中也在不断地尝试各种方法，但是一直没有收到很好的效果。也许这本书对我会有一些帮助吧?也许书里无非是“尊重、理解、接受、包容、平等、站在海孩子的角度”等等……这些个词吧?带着这两种想法，我开始翻阅这本书。浏览中，案例图片深深的吸引了我。不仅因为每次我的处理方式都和错误的范例不谋而合，而且还有那些正确的引导方式让我佩服。细读下去，又有了其他的收获，让我受益匪浅。
这本书克服了一般书籍空洞的理论说教的毛病，它结合众多的故事，图文并茂的形式，呈现了很多简单实用的方法。我觉得这本书本质上是一本人际交往的书，其中很多的理念和方法不仅适用于家长与孩子之间，也适用于教师与幼儿之间的交流。
通读全书后我有一些粗浅的收获：
一、关于如何帮助孩子克服消极情绪对幼儿入园情绪问题的启示:
在小班，早上入园经常会出现幼儿哭闹着不肯来园的情况。一般情况，当幼儿情绪不好，我们总试图用成人的观念去安慰、用自己的道理去说服他。孩子其实更多的时候是想把自己的情感说出来并得到认同，找到一种归属感。马斯洛需要层次理论将需求分为生理需要、安全需要、归属和爱的需要、尊重需要、认知需要、审美需要和自我实现需要。人人都有归属与爱的需要。也许理解、赞同才是最好的安慰良药。当孩子感受到被接纳，他们才会鼓起勇气面对自己的问题。认可孩子的感受，并用适合的话说出来你的理解，不要急着给孩子解决问题的办法，让孩子自己说出自己的问题，找出解决问题的办法，以倾听者的角色帮助幼儿走出自己的困境。
那么该如何让幼儿面对他们的感受呢?书中给了我们可操作性的建议：1、全神贯注的聆听。2、认同孩子的感受。3、把孩子的感受表达出来。4、借住想象满足孩子的愿望。
二、关于如何夸奖孩子对美术活动作品评价的启示:
我在评价幼儿的作品或行为时不经意间往往用“你做的很棒”，“这幅画很漂亮”。有时甚至不知道从哪里评价。评价语言通常存在着用词单一、内容空洞贫乏。这样一来评价语言成了纯粹的形式语言，对幼儿语言表达、情感提升的帮助几乎为零。书中对于如何夸奖孩子提出以下方法：描述你所见的事物，描述你的感受，用一个词来概括孩子值得表扬的行为。在评价时，可以先描述一下眼睛中看到的事物，说出自己的感受，也引导孩子来说说自己的感受。
在尝试利用这样的方式来评价幼儿的作品后，我听到两个幼儿的对话。a：你的画很好，我喜欢。b:为什么啊?a:因为很漂亮。b:……a:因为你的画上面有两个蜗牛，一个大的一个小的，我很喜欢那个小的蜗牛。a小朋友美美的笑了。a在b的评价中得到认同，增强了自信。并且知道的自己的作品的优点，今后可以继续发扬。b也从中学到了a的优点，从而在以后学习、提升。
三、关于如何用其他方法替代惩罚对处理孩子不当行为的启示:
我们都一直不认同惩罚行为，惩罚会有很多的副作用。如：惩罚给孩子带来的感受：敌意、仇恨、抗拒、罪恶感、没有价值感、自怜;孩子在惩罚中会把精力分散，错失了对自己不当行为的反悔以及思考修正错误的机会;不利于孩子发自内心地认识错误，改正错误;惩罚作为一种行为是会被孩子效仿的，“以强欺弱”会成为他面对问题的处理方式;孩子受到的惩罚，会减轻他们对错误行为的内疚感，他们认为“惩罚”可以抵消他们的“罪行”，可以心安理得地重复自己的错误。
那出现问题后我们就束手无策了吗?专家认为一个孩子应该经历自己不当行为所带来的自然后果，而不是受罚。有的后果是无法模拟的，怎么样才能让孩子经历自己不当行为所带来的后果呢?
书里给我我们七种方法来替代惩罚：1、转移注意力：把孩子对“问题”行为的注意力转移到帮助老师做事或者有趣的事情上。2、明确表达强烈不同意的立场(但不攻击孩子的人格)，让孩子了解问题本身的影响。3、表明你的期望：对于已经发生的错误不过分追究，并表明对孩子下次行为的期望。4、提供选择：提供给孩子合理的、且我们能接受的选择，给他被尊重感，而不是被强迫感。5、告诉孩子怎么弥补自己的失误：当孩子的知识经验不能够找到解决问题的办法，我们可以直接告诉幼儿该怎样去做来帮助他弥补失误。6、当孩子出现不当行为，对于并不是对我们有很严重的影响的事情我们可以采取行动，让幼儿直接面对行为背后的后果。
当然，意识到问题的存在，并了解了到一些如何做的建议、方法，并不能给我们有什么实质性的帮助。关键在于实践，针对不同问题具体的做法还是需要在实际情境中去不断的探索。对于我刚参加工作，接触这本书也就半年时间，没有细细去挖掘，工作经验较少，理解的也只是些皮毛。这本书需要经常的拿出来翻阅，我相信它在今后还会不断的给予我们启示与帮助。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
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写读书心得其实挺有意思，特别是当幼儿园老师的话，读点书总能学到不少东西。平时看些专业书籍，比如儿童心理学之类的，觉得挺有用，就想着记下来，就写了这篇心得。
刚开始得弄清楚这本书讲什么，比如我最近看了本关于幼儿教育的书，书里提到了好多有趣的事，像孩子怎么学习语言，玩的时候怎么学东西啦。这一步很重要，不然写的时候会感觉没方向。不过有时候写着写着，可能会忘记刚开始想表达什么，这就有点麻烦了。
写的时候，最好把自己觉得特别棒的地方先列出来，比如书里提到的一些方法，我觉得特别实用。像有个方法是通过游戏教孩子认字，我就觉得特别好，因为孩子们喜欢玩，这样学起来也不觉得累。不过有时候写着写着，可能会漏掉一些关键点，就像我刚才说到的游戏教学，差点忘了具体怎么操作的。
还有就是，要把自己的感受写进去。毕竟不是单纯复述书里的内容，而是结合自己的经历。比如我在班上试了那个游戏教学法，发现孩子们真的学得很快乐，我就把这件事写进去了。不过有时候写的时候，可能思路会乱，写着写着就把重点给忘了，结果写得东一句西一句的。
书写注意事项：
书里的例子也很重要，尤其是那些真实的故事。像书里提到一个老师用画画的方式帮助孩子理解情绪，我觉得这个例子很生动，就把这个故事写进去了。不过有时候写的时候，可能会把时间搞混，比如把某个故事发生的时间写错了，这样会让读者有点困惑。
小编友情提醒：
别忘了检查一下有没有错别字什么的。我有一次写完才发现少了个标点，看起来怪怪的。还有就是，写的时候别太着急，慢慢写，不然容易漏掉一些重要的细节。
【第2篇】幼儿园教师读书笔记心得体会1200字怎么写1900字
《幼儿教育观新论》是一本记载幼儿教师与幼儿之间的行为往来的书籍。书中以案例的形式记载了若干个师幼互动行为， 虞 教授用35张图表将研究的成果以数据的形式给我们展现了孩子在对人、对事所持的各种内在的尺度，寄予的各种期望、企盼、要求等，呈现了孩子的内心世界。
本书从儿童观、教育观、活动观、课程观、环境观、生活观、游戏观、知识观、教师观和评价观十个方面进行了详细地论述与讲解。主要阐述了幼儿教育的一些基本理论问题和这些问题在现代的新发展，对于教师重新认识幼儿教育基本问题，改变教育的观念的方法，提高幼儿教育的质量有着很大的帮助。
新《纲要》提出：幼儿园教育要以游戏为基本活动。教师与幼儿游戏有着直接的关系，在幼儿游戏中扮演着许多角色，从时间的规划，到环境的创设，到行为的观察、活动的指导，无不体现了教师的支持与参与。
读了这本书我印象最深刻的就是第七章“游戏观”，不仅个别小案例是我们工作生活中常常出现的问题，还提供了游戏中出现的各种问题的解决方法。我仔细阅读着每一字每一句，从中获得些对自己有利或有帮助的信息和经验。
书中的第七章第三节“幼儿园游戏情境创设与观察指导”的阐述内容令我感触颇深。在幼儿游戏的过程中，教师不仅是观察者、记录者，更重要的还应该是幼儿游戏的支持者、参与者和引导者。
该章节中重点讲解了对幼儿游戏的观察与指导，出了三种最常见的观察记录游戏的方法：整体扫描法、定点观察
幼儿园教师读书心得(2)法、个人追踪法，通过各类记录表和观察实例，对幼儿游戏中教师的参与方式进行了详细的分析和指导。作者用了一些发生在幼儿园的真实的师幼互动案例，描述性的记录了孩子的几多欢乐、几多愁!走进教师与幼儿的现实生活场域，走进了他们进行行为往来的一个又一个的微小空间。在这些案例中孩子们具有独特的内在尺度、动机、意愿、需要与冲动，以及老师是如何去了解孩子的需要、知道他们的思想，把握好与幼儿互动的节奏，运用恰当的方法介入、指导等等。作者以关注者的身份对师幼互动行为发表种种先见，以白描的手法展现师幼互动行为的现实所在。
我将书中感悟到的见识，运用到实际工作中，在幼儿园游戏中也摸索出了五种促进师生互动的方法：拟人法、情景再现法、抛砖引玉法、媒体辅助法、问题设疑法。
如：巧用“拟人法”，游戏时抓住幼儿的年龄特点, 赋予小木偶、玩具小动物等以人的口吻，引出交流话题的一种方法。运用拟人化的教育，将抽象的道理说得简单，通俗易懂，复杂的说教变得形象，易于幼儿接受和认可，其效果远比单纯的说教效果要好的多。此方法特别适合刚入园的小班幼儿，可以在短时间内缩短师生间的距离，进而激起幼儿与“小动物”一起说说、做做的愿望，师生间的互动自然产生了。
再如利用“情景再现法”，这是一种在游戏的过程中，教师有目的地引入或创设生动具体场景，以引起幼儿一定的情感体验，参与游戏分享讨论的方法。对于小班的幼儿来说，我觉得情景再现的方法还是比较适合的。情景再现法的使用是让幼儿在一种直观、积极、愉快的情绪下参与分享讨论，有情感的参与，幼儿自然会投入这样的情境中，与教师的互动讨论可以收到事半功倍的效果。
几种方法各有千秋，可根据幼儿的年龄特点和实际情况选择适宜的方法指导幼儿进行自主性游戏，既可单独使用，也可根据实际需要结合使用。
以上是我在粗浅的翻阅这本书后的一点体会，在以后的日子里我还将再细读书中的许多案例，感知它深刻的涵义，体会身临现场与孩子发生的一切……。相信通过我进一步细致地观察、全面的了解，在实践中真正体会到与孩子平等互动的快乐，定能有效地促进幼儿的全面发展。
工作之余，捧读一本自己所喜爱的书是一种最美好、最温馨的休息方式。并非因为缘自那句：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”才读书，只为从中寻求一份心灵的宁静，感受书中作者所抒发的情怀。
自从园里开展了“五个一”读书活动以来全园上下掀起了读书热，大到名著、小到诗歌，每读一本书，都为自己的精神世界注入了新的营养，丰富了自己的精神家园。在唐诗宋词中可感受那纯正的古风古韵，体味作者那种怀才不遇，志向高洁的清高，看一本世界名著，时常也被作者那近乎完美无暇的塑造方式所感叹。
《幼儿教育》这一杂志也是我在工作中最得力得助手。从“研究与探索”中学习到先进的课程理念和教学方法，从“经验荟萃”中吸收先进经验，为我所用;从“保育与健康”中体会如何使孩子们拥有健康的体魄和心灵。
读书是一种享受，读书更是一种提高自我的途径，也许你不曾感到，那小小的一本书中蕴涵着多么强大丰富的营养，滋补着你的精神世界，让你的知识层次渐渐增高，总之，我会诊视我读的每一本书。
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写读书笔记这事，说难也难，说不难其实也不难。做幼儿园教师的，平时带孩子就够忙了，要是再想抽出时间写点东西，那确实挺费劲的。不过，既然要写读书笔记，就得知道从哪里下手。先找个安静的地方坐下来，把书拿出来，看上一段，心里琢磨一下这段讲的是什么。比如，这本书是关于幼儿教育的，那就要想想作者说了些什么，跟自己平时带孩子的经历有没有联系。
有时候读着读着，脑子里就蹦出一些想法，这时候得赶紧记下来。可以用笔记本，也可以用手机上的备忘录，反正别让它溜走就行。比如看到书里提到“游戏是孩子的天性”，就会想起班上有个小朋友特别喜欢搭积木，每次都能搭出各种形状，有时候还会给自己的作品编故事。这就值得记下来，以后带其他孩子的时候或许就能用到这个方法。
写心得的时候，光记下这些还不够，还得有自己的看法。就像那句话说的，“学而不思则罔”。比如刚才提到的游戏，是不是每个孩子都适合？有些孩子可能更喜欢画画，有些则喜欢唱歌跳舞。所以，不能光照搬书里的说法，得结合实际情况去思考。要是写心得的时候，突然想起自己曾经带过一个不爱说话的孩子，通过引导他参与游戏，慢慢变得开朗起来，那这部分就可以写进去。这样既真实，又能给别人一点启发。
不过，写心得的时候，可能会遇到一些问题。比如有时候写着写着，思路突然断了，不知道该怎么往下写。这个时候，不如停下来歇一会儿，喝口水，看看窗外发会儿呆。有时候灵感就是在不经意间冒出来的。还有时候，写着写着，会发现自己用词有点重复，或者句子太长，读起来费劲。这时就得改一改，把那些啰嗦的地方删掉，把长句子拆开，让整篇文章看起来清爽一些。
写心得的时候，不能光顾着自己写，还得想想别人能不能看懂。毕竟写读书笔记不是给自己看的，而是希望能让别人也有所收获。所以，写的时候得注意语言要平实，不能太复杂。如果用了一些专业术语，最好能简单解释一下，让大家都能明白。要是写到某个教育理念的时候，觉得不太好理解，不妨举个例子，这样更容易让人接受。
【第3篇】幼儿园教师试用期工作总结心得f范文怎么写1000字
时光飞速流转，转眼间距离我进入__幼儿园已经过去三月有余了，我的试用期也随之悄然结束，真正成为了__幼儿园不可或缺的一份子，跟各位老师也已经相处成很要好的姐妹，跟园长的关系也极为和谐，跟幼儿园的小朋友也相处的极为融洽，彼此感情很好，几乎没有什么隔阂，也没有学生抵触我。这就很好的促使了我在工作上的顺利发展，很平缓的度过了三个月的试用期，主要还是因为其他老师的热心帮助，还有园长对我工作的大力支持。回过头来看，这三个月的工作，我自己还是很满意的，我也有信心在转正后，能在自己的岗位上继续发光发热。
我在__幼儿园负责教孩子们舞蹈，在__幼儿园我是的一个舞蹈老师，也因为我的到来学校多开设了一门舞蹈课，教学设备、需要的道具、衣服园里花了斥巨资购买;园长也尽量给我多安排了几节舞蹈课，教学资源都往我这边倾斜;找不到其他的舞蹈老师，就给我配备了一个小帮手，也有一点舞蹈的基础，目前还是实习老师，刚从师范学院出来的“小朋友”，来协助我的舞蹈教学工作，有了她的帮助，我会轻松很多，我一个老师上全园小朋友的舞蹈课着实有点。因为园里一直缺乏舞蹈老师，所以一直没有开设舞蹈课，对这方面的经验有所不足，所以我的意见园长还是会着重考虑的，这为我的工作带来了极大的便利，我知道园长是想把孩子们舞蹈方面的能力赶上来，我也不会懈怠，尽自己所能，园长都对我的工作这么大力支持了，我肯定的做出点效果出来，不然怎么对的起园长。所幸经过三个月的辛苦教学，在上周的儿童节文艺会上，呈现了很好的舞台效果，孩子们都表现的很好，我也获得了家长们的肯定。
在工作中，我刚开始给孩子们上课，第一节课就给他们表演了一段舞蹈，并问他们想不想学，他们对我的到来充满兴奋，都十分配合我的教学工作，小孩子就是小孩子，对舞蹈的热情丝毫不比我的少，非常积极，可能是因为我的见面舞蹈他们都很容易的接受了我，因为我之前有过很长时间的教学经验，知道怎么去亲近小朋友，所以我们很快了打成一片了，他们都亲切的叫我“刘妈妈”，因为我姓刘，我也不知道这是哪个孩子提出来的，不过他们这样一口一个交的是真的甜，“刘妈妈，我想喝水了”“刘妈妈，我想尿尿了”……
我想__幼儿园我会一直待下去了吧，这里的工作环境，人和事都那么的中我意，为了这群孩子，我也会不辞艰辛的教他们舞蹈。我相信我会在未来的工作中变得更加成熟，把教学工作做得更好!
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写工作总结，说实话挺考验人的。特别是刚入行当幼儿园老师的那段时间，心里头总想着怎么把事情交代清楚又显得自己认真负责。其实，这总结也不是非要弄得特别花哨，关键得让自己觉得踏实。
刚开始我也是摸不着头脑，就照着老同事的样子抄作业。后来慢慢琢磨出点门道，觉得得先把工作上的事捋顺了。比如说每天带孩子们做游戏，教他们认字画画，还有跟家长沟通交流那些个。这些都得写进去，不然给人感觉糊弄事似的。不过有时候写着写着就容易跑偏，把一些无关紧要的小细节也塞进去了，这就有点画蛇添足的意思。
说起来，写总结的时候特别要注意别光顾着夸自己，该承认的问题还是要承认。比如有一次组织活动，因为准备不够充分，有个环节出了点小状况。当时没太在意，现在想想还是应该提一嘴的。毕竟这样能让领导知道你有自知之明，而不是一味地报喜不报忧。
再就是，写总结的时候最好能结合实际例子。比如那次组织手工课，本来想让孩子们用彩纸折小动物，结果有几个小朋友捣乱，场面一度很混乱。后来调整了一下策略，改成大家一起合作完成一幅大作品，效果就好多了。通过这样的具体事例，能让总结看起来更有说服力。
还有一点，写总结的时候语言不能太官方化。毕竟幼儿园的工作面向的是孩子，写得太严肃反而显得不接地气。适当加入些轻松幽默的表达，既能让读者放松，也能展现你的亲和力。当然，这话要是说得太死板，可能又会让人觉得敷衍了事。
【第4篇】社会实践心得幼儿园教师怎么写1800字
俗话说：万事开头难。刚进入到幼儿园实习，总觉得困难很大，自我工作毫无经验，应对性格各异的孩子，应对新工作，的确工作很难开展。毫无头绪可言，到底该从哪里下手呢，看着师姐们轻简便松的带着宝宝开展各种活动，做着一个又一个的游戏，看着孩子们一张张兴奋、热情高涨的小脸，我深深地被感染着，我努力地去学习，尝试独立带孩子，经过几次之后，我的紧张心理才逐步退去，慢慢的融入这个小团体当中。
实习第一天的画面还历历在目，那是多么让人印象深刻。清晨，早早的起床，带着那一点兴奋，那一点紧张，那一点好奇准备开始实习的第一天。刚进班级，我要应对的就是如何让这些可爱的孩子接纳我，并且喜欢我。大班的幼儿在应对陌生人时，都是那么心怀好奇，他们会主动上来和你打招呼，并且问这问那，很快我就和他们熟悉起来，打成了一片。我的指导教师可是一名经验老道的闸北名师，比起'指导教师'这个身份，我觉得她更像我的妈妈，不只是因为她的年龄和我妈妈相仿，更因为她就像是一位慈爱的母亲，用尽心血哺育我这个刚'出生'的孩子。我会进取观察陈教师如何引导幼儿自主学习，当我有疑问时，会及时请教教师，并能很快地将教师传授的经验付诸于行动，成为自我的经验。在陈教师的指导和帮忙下，我很快得就熟悉了工作，并且他都会和我说说班级里每个幼儿的情景，我明白作为一名合格的幼儿园教师，需要经过接触幼儿、了解幼儿，逐步构成尊重幼儿、热爱幼儿、关心幼儿、理解幼儿的教育观念。
在实习整个过程中，我悟出了要因人施教，应对不一样的幼儿要用不一样的方法，每个孩子都有自我的差异，有自我独立的内心小世界，而作为他们教师，要想真正走进孩子们的内心小世界，不用心去了解去发现捕捉他们的闪光点是不行的，每个孩子都有他的可爱之处以及不足之处，要想帮忙他们改正缺点，不仅仅要关心和照顾幼儿，和幼儿家长的沟通也十分的重要，在实习期间我试着与家长打交道，与他们交流幼儿在园以及在家的各种表现，实习让我获得了很宝贵的东西。
六个多月的实习生活，使我更深刻地了解到了一个幼儿教师的工作;更深刻地了解和掌握了大班这一年龄阶段的幼儿的身心发展特点及其在保教工作方面与中班、小班幼儿的区别;同时也认识到了作为一个幼儿教师，除了做好幼儿的教育工作外，如何做好与保育员、其他教师及家长的合作、协调工作也具有同样重要的地位。小朋友们都十分天真可爱，我很爱他们，很喜欢和他们玩。我试着让自我变成小朋友，融入他们的生活，这样我才会获得他们的欢心，才会得到他们的信任和依靠。但这样却并不代表小朋友会听我的命令做事。一个原因就是我还没有真正以一个教师的身份和他们说话，命令他们做事。相反地，我把自我当作他们的朋友来督促他们做事。甚至有时候我把他们的话当儿戏，哄他们。
我很庆幸能够跟大班的小朋友及几位优秀的教师共同度过了六个多月的时间，小朋友们给我带来的是无尽的欢乐，而几位教师的指导和教诲则是一笔宝贵的财富。异常是陈教师，她的课让我打开眼界，受益匪浅。在实习期间，她很认真的阅读我们的教案，听取我们的想法，并提出自我的意见。我们上完课后，她会主动地找我们谈话，指出我们的不足，使我们能不断地改善。要成为一名合共的幼儿教师，除了要有良好的教学经验外，最重要的是随机应变幼儿各种怪异的提问，我吸取周围教师的先进经验，提高自我的水平。不能对此疏忽!知识和经验都不是天上掉下来的。仅有不断的吸娶提高!家长才会放心把孩子完全交给你。完全信赖于你。充分信任你。并且做到不怕苦，不怕脏，像母亲一样关心和爱护他们，经过这次实习，六个月里：让我真正的了解幼儿教师是那么的不容易。真是：哎，做什么都不容易啊~以往以为带幼儿是什么人都能上任的。可做起来是如此之难!
这几月经历的每一天，都已在我心中留下了永久的印记，因为这是见证我这样一个全新的成长。使我认识到正确的人生观，价值观。也期望我和陈教师的工作能配合的更默契。
教师是一个崇高而神圣的职业，但幼教工作是一个繁琐而又辛苦的事情，需要幼教工作者耐心、细心、爱心、职责心并重，缺一不可，总之，要当一名好幼教不容易啊~在此次实习中，我也看到了我自我不足之处，社会的不断提高使幼儿园对幼儿教师的要求是越来越高。我愿意用我的所有热情与爱心，换取孩子们的开心以及家长的诚心，实习间：让我增长了见识，做教师难，做个幼儿教师难上加难，我要在今后的工作中，不断的充实自我，全身心投入到未来的幼儿教育事业。
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写社会实践心得其实是个挺有意思的事，特别是当幼儿园教师的时候。每次活动结束，总觉得有些东西得记下来，不然过几天就忘光了。刚开始写的时候，我也是摸着石头过河，后来慢慢摸索出一些门道。
记得有一次带孩子们去公园观察植物，回来后想把当天的情况写成心得。刚开始觉得没什么好写的，后来才发现，只要把细节抓准了，就能写出点东西。比如那天有个小朋友特别认真地给小花浇水，我就把他当时的样子写进去，说他多认真多可爱。还有就是天气情况也不能忽略，那天阳光很好，孩子们玩得很开心，这都是能写进心得里的背景信息。
不过有时候写着写着就容易跑题。上次写关于亲子活动的心得，本来想重点讲家长参与的重要性，结果越写越偏，最后写成了对孩子们表现的表扬。其实这也正常，毕竟写东西的时候思绪难免会乱，重要的是别忘了初衷。写心得不是为了应付检查，而是为了让自己以后还能想起这些事情。
有时候写心得也会遇到瓶颈，不知道该怎么开头。我一般不会刚开始就纠结这个，先随便写点当天发生的事，再慢慢整理思路。比如那天带孩子做手工，我就从孩子们动手的过程开始写起，写了他们怎么剪纸、怎么粘贴，最后成品出来的时候又是什么样。这样写下来，整个过程就很清楚了。
还有一点需要注意，就是心态要放松。写心得不是考试，不用追求完美。我见过有的老师写心得，字里行间透着紧张劲儿，生怕哪句话写得不对。其实没必要这样，只要真实记录就行。当然，偶尔也会因为疏忽写错字，比如把“孩子们”写成“孩子门”，但只要不影响理解就没关系。
写心得的好处就是能帮助自己总结经验。每次写完后回头看看，都会发现自己忽略了哪些地方，下次就可以改进。像那次户外活动，本来以为一切都顺利，写完心得才发现，其实有几个环节组织得不太合理。以后再搞类似活动，就得提前做好规划。
【第5篇】幼儿园教师实践心得和个人反思怎么写900字
在过去的一年中，我一直以一名合格党员的标准要求自己，认真学习，努力工作，积极思考，力求在工作、学习上有进步，在党性修养上有提高，在党员模范作用上有发挥，争取作一名合格的共产党员。
一、思想上
努力把改造客观世界同改造主观世界相结合，进一步树立正确的世界观、人生观、价值观和利益观，坚定共产主义理想信念和“为人民服务”的意识，写了多篇心得体会;进一步加深对中国共产党的历史、宗旨和精神的了解和理解，努力提高自身的党性修养和觉悟，让自己真正做到从思想上入党。
二、工作上
时刻牢记自己是一名光荣的共产党员，用“一滴水可以折射出太阳的光辉”来警醒自己，踏实进取、认真谨慎，忠于职守、尽职尽责，遵纪守法，努力发挥党员的先锋模范作用，以吃苦在前、享乐在后和对自己负责、对单位负责、对幼儿负责、对家长负责、对祖国未来负责的态度对待每一项幼教工作，树立大局意识、服务意识、使命意识，努力把“一切为了孩子，为了孩子一切”的理念体现在每个细节中，较好地完成了全年的各项工作任务。一是做好教学工作，按照“六认真”要求，认真备课、上课，并撰写有针对性的笔记。自己指导的多名幼儿在省、县绘画中分别获一二三等奖。
二是做好教课研工作，本人任教研组长，能积极组织教师进行理论学习和各项研讨活动。由本人主持的市级“科学认读”课题已圆满结题。主持的《在环境教育中进行科学认读的研究》课题获县教科研评比二等奖。现正积极参与“十一五”省市级课题的申报工作。本人被评为省教科研先进个人。三是做好保育工作，对每个幼儿做到细心、耐心、热心，象对待自己的孩子一样对对待每位幼儿。四是做好家长工作，定期出好家长园地，介绍科学育儿经验和各科教学内容，经常与家长交流，共同探讨家庭教育的科学方法。五是做好其他工作。本人任学校信息员，六篇通讯在金湖资讯和教委信息网和广播电台发表。
三、存在的不足
一年来，虽然我在思想、工作等方面都有一定的提高，但与优秀党员的标准、与党和人民的要求都还存在很大差距，今后，我会更加努力，认真学习，深入思考，勤奋工作，让自己的党性修养不断提高、认识不断升华，为人民服务的本领不断增强，积极向优秀党员的标准靠拢。
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写心得和反思，关键得看你有没有用心去琢磨过这事。我刚当幼儿园老师那会儿，总觉得写这些东西就是个形式，随便应付一下就行。后来慢慢才明白，这其实是个自我提升的过程。
记得有一次带孩子们做手工，本来挺顺利的，结果一个小朋友非要按自己的想法来，弄得场面一度有点乱。我当时心里就有点急，说话的语气也不太好。事后想想，孩子有自己的想法挺正常的，我应该多鼓励他们发挥想象力才对。所以后来在写这次活动的心得时，我就着重写了自己在这方面的不足，还特别提到以后要更加耐心一些。
还有一次户外活动，我安排的游戏规则比较复杂，好多孩子都没搞清楚就开始玩了，结果闹哄哄的。后来我重新调整了一下策略，把规则说得简单明了点，效果就好多了。这样的经历多了，慢慢就会发现自己哪些地方做得不到位，哪些地方还需要改进。
写心得的时候，我觉得没必要非得写得很正式，毕竟这不是什么学术论文。只要把自己真实的感受写出来就行。有时候一句话就能点到要害，比如“下次一定要提前做好充分准备”，这种话听起来简单，但确实是经验之谈。
不过有时候写着写着，就会发现自己前面写的东西前后有些矛盾。比如开头说自己很注重孩子的安全问题，后面又提到因为疏忽差点出了意外。这种小问题其实很正常，不用太纠结，改掉就行。写的时候脑子里想的是一回事，真正动手写的时候可能就跑偏了。
写个人反思的话，我觉得重点是要敢于承认自己的不足。像我有时候会因为工作忙而忽略了跟家长的沟通，后来意识到这样不行，就试着抽时间主动联系家长，了解孩子在家的情况。虽然刚开始有点不习惯，但久了就觉得这是很有必要的。
写这些东西的时候，语言不一定非要多么优美，只要能让别人看懂你的意思就行。比如说“最近发现自己的教学方法有点单一，需要想办法丰富一下”，这就挺好。要是非要追求华丽辞藻，反而容易让自己陷入纠结。
书写注意事项：
写心得和反思的时候，最好能结合具体的例子。不然光喊口号似的说“要加强自身素质”，大家看了也不知道具体该怎么做。比如可以写“通过这次亲子活动，我意识到自己在组织大型活动时存在漏洞，今后会在这方面多下功夫”。
【第6篇】____年幼儿园教师培训心得感受怎么写900字
我深深体会到了老师的艰辛，尤其是我们幼儿教师们在一日活动中从早到晚一时不停地扮演多样角色，引导孩子，让他们感到幼儿园里温暖快乐，体会到集体的温馨，让他们在老师关爱的氛围里健康成长。
以前带惯了小学生，一个眼神一个手势他们就会明白该干啥了，不该干啥，自从改行带了小孩子，让我哭笑不得，他们自己的吃喝拉沙不但让我操心，还要你……，累一天腰酸胳膊痛，还感觉自己什么都没做，因为你干的工作是看不到的……。一年后慢慢适应了此工作，经过多次的外面学习，培训对自己所从事的事业有了新的认识。
幼儿教育是人的启蒙教育，奠定以生发展的教育，是第一开智者，是幼儿如何做人的先行者，幼儿园的工作是繁琐的，细小的，而作为教师，我们付出的爱却同样是深沉的，我总是坚持以幼儿为主体，针对不同年龄段的幼儿采取不同的关爱方式。抱抱他们，亲亲他们，这简单的身体动作，一下子让孩子和我亲了起来，虽然有时他们像小跟屁虫似的时时跟着我，可是我一点也不介意，因为我知道，孩子们已经给了我充分的信任，我给了他们安全感。我要求自己要给予每个孩子的爱都是平等的，所以对于那些乖巧可爱的孩子，我从不溺爱他们，而是创造更多的机会提高他们的领导能力、办事能力及抗挫能力，培养他们诚实谦虚的品德，促使他们获得更全面的发展。而对于那些顽皮的、不聪明的孩子，我也从不歧视或忽视他们，反而给予他们更多的关注，悉心地去观察和了解他们，努力挖掘他们身上的闪光点，再根据每个人不同的特点，采用不同的方式去教育引导他们，从而也使这些孩子在原有水平上获得进步。
老师的一言一行都在迁移默化的影响着幼儿。因此从事幼儿教育这个行业，就要用心懈去做。幼儿教育是有高度责任性的劳动，不能有丝毫的满足和懈怠。幼儿教育事业就意味着起早贪黑，废寝忘食，兢兢业业，勤勤恳恳。幼儿教师他就像古话中说“文武双全。”我们在工作中就要发扬学而不厌，学海无涯的精神，勤奋学习，提高自身素养。为幼儿教育事业奉献一切。懈怠。我们教师作为传道、授业、解惑的人类灵魂工程师，更要跟上时代的步伐，不断地充实完善自己，不断提高自身素质，这样才有本钱去教育好我们的学生，我想这才是对孩子最直接最朴实的爱。
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幼儿园教师的培训其实挺有感触的，尤其是那种实操性的课程，能学到不少东西。每次培训都能接触到新的教学理念，像是什么游戏化教学，还有情景教学法，这些都是比较新鲜的概念。有时候听老师讲得头头是道，回到班上试一试还挺管用。不过这也不是说一下子就能掌握的，需要慢慢琢磨。
记得有一次参加一个关于幼儿心理发展的讲座，主讲人提到观察孩子行为的重要性。他说过：“只有真正了解孩子，才能找到适合他们的教育方式。”这话我印象特别深。平时带孩子的时候，真的得留心他们的小动作，有时候一个小表情可能就藏着大秘密。但有时候自己总结的经验不一定靠谱，比如有一次以为某个小朋友只是闹脾气，结果后来发现他其实是身体不舒服。
培训里还会教一些手工制作的方法，像折纸，画画之类的。这些东西看着简单，做起来可不容易。有一次跟着学做一只小兔子，折了半天才勉强成型，样子还歪七扭八的。后来发现，原来这背后有很多技巧，比如纸张的选择，角度的把握，还有力度的控制，都得慢慢练才行。不过孩子们倒是特别喜欢这些手工作品，拿到后会开心地拿回家给家长看。
说到培训，还有一个收获就是学会了一些应对突发状况的办法。比如有次户外活动，有个小朋友突然摔倒擦破了皮，当时场面有点乱。后来在培训中学到的急救知识就派上了用场，处理得还算及时。事后想想，要是没参加那次培训，真不知道该怎么应对。不过也有点遗憾，当时太紧张了，忘了拍照记录下来，以后得多注意这类细节。
培训中还会分享一些经典的故事案例，有些故事听起来特别有意思。像那个“小熊请客”的故事，讲的是小动物们一起分享食物的情景，特别适合用来引导孩子学会分享。有时候我会试着把这些故事融入日常教学，效果还不错。不过有时候也会遇到问题，比如有的小朋友不太配合，这时候就得想办法调动气氛，不然课堂就容易冷场。
【第7篇】幼儿园教师见习工作心得总结最新范文怎么写2050字
实习是我们师范生即将踏上漫漫人生征途的标志，是人生的另一个起点，对我们的生涯规划有着重要的意义。但这次实习对我们来说又有着特殊的意义，我们怀着一半欣喜一半忐忑的心情来到实习学校——___幼教中心。
短短的4个月实习生活转瞬即逝，在这播种的季节里，我们取得了意想不到的成绩，获得了宝贵的经验。当然，由于我们经验不足，实习过程中也存在一些问题。现就本次实习工作总结如下：
我于_月_号来到幼教中心报到，正式开始了我的实习生活。由于我顶替的老师担任_年中_班的课程。在4个月的实习生活中，作为一名实习老师，我要以一名正式教师的标准严格要求自己，以高度的责任心、积极的态度投入到课堂教学及辅导中。
作为一名教师，首先上好课是最基本的要求。在实习前也有过一些试教活动，但真正的幼儿教学对我来说还是第一次。从学生转变为老师，这中间需要付出很多的努力。在教学上，我认真地备好每一堂课，写好教案，课后认真反思课堂教学活动中存在的问题，经常地旁听其他老师的课，虚心请教其它老师的经验，以及教法。在听课的时候，尽可能地记录下其教学过程，并在课后对该老师提出自己的观点和看法，建设方案。在经过多次地与别的老师沟通后，我发觉自己在教态、教师语言，语速等方面都取得了明显的进步。
作为一名教师，天职就是教书，无私地将所学的东西教给学生，这是我们支教的重要内容——授课。从两个月的支教中我了解到，这里的孩子不是我想象的那样可以很好的每一堂课，特别特别累。而大多数时间都亚欧在组织纪律上了。一名人民教师太难当了，要讲授一堂课它必须备课——写教案，上课，接受家长反馈信息，自己写反思，讲评，巩固学生知识这样的环节，看起来很简单，可是每个环节都有很多小细节，不仅要你认真，还要发挥创造性思维，尤其是“上课”，也就是我们一直在探讨学习的课堂教学。
首先，我要了解中二班孩子年龄的班基本情况，然后根据孩子的基本情况来安排教学。其次，在写教案前，我必须通看整本课本的脉络，然后认真地研究该上的这个单元，认真地分析教材重点与难点。因为设有指导老师，于是我向指导老师征求意见，并加以修改和调整。然后自己先试教，接着再修改，最后才正式上课。在每上一节课前，我都会把所要讲的内容反复练习，直到记住为止。而且在课后经常和学生交谈，让他们指出在课上老师的不足，不断改进教学方法。事实证明，这套方法挺受孩子欢迎的，同时也拉近了我和学生间的关系。除此以外，通过不断地反思，交流。我了解了一些适合农村学生基础差的方法。这对我在今后的教学工作中，在面对基础差的孩子时，时刻提醒自己，不能操之过急，在板书方面，我也提醒自己，给孩子呈现的东西，必须是正确的，不允许存在着任何的错误。否则，这些错误将会给他们造成及其深远的影响。批改作业，纠正学生的错误是非常重要的。我在纠正学生每个错误的时候，写上激励的评语，并在评语中强调订正的重要性，并根据各个学生的情况加以勉励之，开导之。对那些在我要求订正之后依然不订正的学生，我在作业上写明。我的指导思想是不断给学生纠正错误的机会，直至认识了错误并改正为止。对于个别情况的学生，我会辅导他们，直到他们主动改正错误。身为一位教育工作者，就是要有这样的耐心，才能把学生的缺点纠正过来。
期间，在辅助学生工作时，给我的收获就是教师不仅仅只是授业，解惑之人，更应该是一位有着天秤心灵的朋友。只有这样，教师才能从过去作为“道德说教者”，“道德偶像”的传统角色解放出来，成为学生健康心灵的，健康品德的促进者，催化剂，引导学生学会自我调查，自我选择。
四个月以来，我在生活方面也学到了许多东西，这些东西是在书本里找不到的，对我以后的生活很有帮助。在感情方面，学校领导在生活上也我们提供了很大的帮助，老师们也很热情，和各位老师的关系处的很好，尤其是住在学校的老师，感情更没的说，常常以兄弟相称。他们的热情让我忘了生活上的苦，觉得很开心，虽然生活有点苦，但是他们让我认为所做的一切都是值得的;和孩子的感情真的很深，和孩子建立了很好的朋友关系，他们很喜欢我，我也是，他们希望我留下来，但是这不可能。当我们才渐渐进入角色，发现自己有一群可爱的学生、开始觉得教书也是件挺有趣的事时，实习已经结束了。通过这次实习，我了解了老师的酸甜苦辣，也让我了解了老师的伟大，我也从实习中认识到了自身的不足。面对这样的问题，我不得不反思我们在教学过程中对学生的专业技能培养模式改进问题：如：增加对学生实践技能的培养环节，让学生多练，多反思;多带领学生去正规的幼儿园见习，学习成功幼儿教师的先进经验：多让学生去接触幼儿，了解幼儿发展的水平和需要。四个月的实习生活让我获益匪浅，使我真正体会到做一位老师的乐趣，并使我爱上了教师这一光荣的职业。实习，不仅是我人生中一段珍贵的记忆，更是我另一段人生的起点，我相信在未来的路上我会做的很好。作为一名即将毕业的师范生，我将会努力提高自身的素质，时刻为成为一个好老师而努力着。
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在教育领域，尤其是幼儿园教师这份工作中，写一份心得总结其实挺有讲究的。不少新晋老师可能觉得无从下手，既怕写得太过随意，又担心形式化严重。其实，这事也没那么复杂。首先，得把自己在见习期间的实际感受给梳理出来，别光顾着抄别人的套路。比如，你在课堂上遇到过什么特别的情况，孩子突然哭闹怎么办？你是怎么应对的？这类细节很重要，能反映出你的观察力和应变能力。
有时候写的时候，心里想着该用点专业术语显得正式点，结果一不小心就堆砌了一大堆词儿，反而让自己思路乱了。就像我有一次写总结，本来想说“孩子们的表现让我意识到教学方法的重要性”，后来越写越复杂，变成“通过观察幼儿日常行为，深刻体会到教学策略对于促进其全面发展的重要意义”。虽然意思没变，但看着就有点绕口了。
书写注意事项：
写心得的时候，最好能结合具体的事例。比如说某个小朋友特别害羞，平时不太爱说话，但有一天主动举手回答问题了，你是怎么鼓励他的？这样的例子能让文章更有说服力。不过，写到这儿的时候，我发现自己居然把“小朋友”写成“小朋友们”，虽然不影响理解，但回头一看还是觉得有点不妥。
还有一点要注意，写总结的时候，别只盯着那些成功的瞬间，失败的经验同样宝贵。像有一次组织活动，我以为准备得很充分了，结果现场一片混乱，孩子们根本听不懂指令。当时心里挺沮丧的，但后来想想，这不就是一次很好的反思机会嘛。如果能在总结里提到这段经历，并分析下原因，比如是不是自己的表达方式有问题，或者活动设计上存在缺陷，那这篇总结就更有深度了。
【第8篇】____年幼儿园托班教师工作心得体会怎么写1650字
____年幼儿园托班教师工作心得体会
反思一个学期的工作，我有了很深的认识：我们都有一种感觉，当你追赶时间的时候，你就会觉得时间过得很快，而当你等待时间的时候，你就会觉得时间很漫长。不经意间步入了生命的又一个年头，开学初忙碌的身影还在眼前浮现，实在是让人感叹时间的飞逝。可是细细品味，却也发觉自己竟也成熟了些许。望着渐渐成长的孩子们，从他们身上让我感受到一种自蒙感，一个学期转眼过去了，身边仿佛还是孩子们刚刚入园的热闹声，这有半年的集体、游戏生活。使孩子们学会了许多、各方面进步也不错。为了更好地做好以后的工作，现将本学期工作做如下小结
教师被喻为人类灵魂的工程师，教师的政治思想会直接影响到孩子。我在思想上高标准的严格要求自己。积极参加园内各项活动，并认真做记录。做到不迟到、不早退，树立为人师表的形象。
一、教学方面
从本班幼儿的实际情况出发，精心安排好每周计划活动内容，认真组织好每节活动。在活动中，让幼儿在实际操作中学习，使幼儿真正成为学习的主人。在课前的教具准备要充分、内容要丰富、生动、新颖，并具有较强的操作性，在教态上具有儿童化，形象生动，和幼儿融合在一起，为幼儿创设一个轻松、愉快的学习环境。让幼儿学会在游戏中去寻找问题，并解决问题。
二、常规教育方面
1、礼貌
先从自我做起，对领导、同事、家长都要面带微笑主动问好。给幼儿带个好头，并严格要求自己的言行举止，同时培养幼儿成为一名尊老爱幼、讲礼貌、讲文明的好孩子，能友好与他人相处。
2、课堂活动纪律
从生活抓起，培养幼儿良好的常规习惯。要正确引导幼儿课堂上的坐姿、培养良好的课堂常规;不许随便下位、回答问题时要举手、并学会尊重他人，安静地倾听他人的发言，养成不随便打乱别人的讲话。
3、卫生习惯
每天保持幼儿户外体育活动时间，带领幼儿认真开展各项体育活动、锻炼身体。在每周计划活动中，根据幼儿的现状情况，合理设计好每日的户外体育活动内容和运动量知道清洁卫生的重要性，加强幼儿便后洗手的习惯，并能主动的在餐前、餐后洗手，餐后能主动漱口、擦嘴巴，能有条理地收拾餐具、折叠整理自己的被褥衣物。
三、业务学习方面
我深刻地认识到，时代在发展，社会在进步，教育教学观念也在不断更新和变革，我十分注重业务学习，不断充实自己，解剖自己，分析自己，正视自己，不断为自己充电，提高自身素质，提高文化专业知识水平。
四、家园沟通
1、主动亲切地与家长沟通。我充份利用了晨接和放学的时间跟家长交流，使家长了解自己孩子在园的情况。
通过家园联系表、面谈等形式来了解幼儿在家与在园的各种表现。
2、及时向家长反映幼儿在幼儿园的情况表现，及时取得家长的密切配合。
3、在与家长沟通时应注意热情有礼、对待特殊情况要冷静、有条理地进行交流。
4、工作上加强互动，对家长的建议虚心听取。
5、结合每月开展的主题教育活动，引导家长关注活动进展，并能主动参与到有关活动中，加深家长对幼儿园教育工作的了解，促进家长和幼儿园的良好关系，让家长和幼儿共同成长。
五、存在不足
1、本学期有时候有因自身懒惰思想造成的拖拉现象,在下学期的工作中力争做到今日事今日完成2、工作中更严格的要求自己努力提高自己分析问题能力和科研能力。
六、今后工作规划
1、积极、认真开展幼儿课题的学习和探讨，多方面的提高专业技能。
2、珍惜教学机会，加大学习力度：一是保持工作热情，继续加强自身科学文化知识的学习;二是谦虚谨慎，继续加大向领导和各位老师的学习
以上是我本年度的工作总结,不足之处请各位领导及老师指正。我一定再接再厉，努力工作。在以后的工作中我将用心去爱每一个孩子。努力克服自身的弱点，争取更大的进步。
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写心得体会其实挺讲究的，尤其是做托班老师这种需要耐心和细致的工作。刚开始可能觉得没什么好写的，但其实只要用心去观察孩子的变化，就能找到不少值得记录的地方。比如某天一个平时不太爱说话的小朋友突然主动跟你说“老师早安”，这事就挺值得记下来的，它能反映出孩子性格上的转变。
不过有时候写着写着会发现自己思路有点乱，这可能是准备材料的时候没理清头绪。像我有一次写东西，想着要写教学方法，结果不知不觉写了半天跟家长沟通的事，后来才发现偏离主题了。所以最好提前列个提纲，哪怕只是简单的几句话也好，这样写起来心里就有底了。
写心得时语言可以活泼一点，毕竟面对的是小朋友嘛。可以用一些他们能理解的小故事或者比喻，这样不仅能让文章更生动，也能让自己写得更有兴致。比如说描述孩子们玩游戏的情景，与其说“孩子们在游戏中学会了团队合作”，不如说“你看小明和小红为了拼积木争执了一会儿，最后决定一起想办法，最后还互相夸奖对方真棒”。这样的表达既真实又有画面感。
不过有时候写着写着会发现用词太单一了，老是重复同样的形容词。这就得多翻翻书或者看看其他老师的心得，学学人家是怎么表达的。记得有一次我写到某个活动特别成功，用了好几次“很开心”这个词，后来改稿子的时候才意识到可以用“充满欢笑”之类的词替换一下，效果就好多了。
书写注意事项：
写心得时别忘了加入自己的感受。比如看到某个孩子进步明显，自己也会感到特别欣慰，这种情绪要是能体现在文字里，会让文章显得更加真诚。当然，有时候写着写着会忍不住感叹教育工作的不容易，这时候就要控制一下情绪，别写得太煽情，不然反而显得不专业。
其实写心得还有一个好处就是能帮助自己反思工作中的不足。比如说某个活动组织得不好，事后想想哪里出了问题，下次就可以改进。就像那次我组织户外活动，因为事先没考虑到天气因素，结果孩子们淋雨感冒了好几个，这件事让我以后特别注意检查天气预报，提前做好预案。
