【第1篇】教师德育心得感悟怎么写1550字
本学期，我校以班级建设为主线，强化校园各项常规制度，狠抓学生良好习惯的养成教育，全面提高学生的综合素养，加强德育队伍建设，开展多项活动，我校主要开展以下工作：
一、强化德育常规工作，改变学生精神面貌
1、坚持进行好每周的升旗仪式，利用国旗下的活动加强对学生的教育。
在开学初安排好升旗活动内容、班级、演讲教师、承担活动的中队。特别是活动内容以培养学生的良好行为习惯为主。每次升旗仪式前，政教处审阅活动内容，督促活动活动班级认真训练出旗队形。对于一些特别适合学生的活动内容号召全校学生认真学习落实。
2、认真做好“四比四查”工作，促使学生改形成良好的行为习惯。
本学期，学校少先大队部充分发挥学生自管自理的作用，每天对各班的三操(早操、课间操、眼保健操)、纪律、卫生、路队等认真进行检查，每周公布各班得分情况，根据得分对优秀班级颁发流动红旗，并把评比情况作为班级评优秀班级的条件之一。同时组建学生会，监督检查学生的行为，及时纠正学生的不良行为。设立信息台，公布好人好事，通报违规违纪学生。这些措施的执行，起到良好的作用，学生的行为有明显的进步。
3、各班要求学生背诵《小学生日常行为习惯》、《小学生守则》，各班班主任经常引导学生对照规范检查自己的行为习惯。
二、开展多种形式的德育主题活动
1、开展“感恩十月”演讲比赛活动。
2、开展“一帮一”活动，树立互帮互助、你追我赶的浓厚学习氛围。
3、开展“感恩老师、感谢母亲”活动。
学会为母亲分担一点家务;为母亲洗一次脚;向老师和母亲说一句感激的话;亲自做一份礼物;画一幅美画，制作生活妙招卡，酿一篇美文来感激老师和妈妈对学生的无私付出和教导。
4、传统习俗教育。
中秋节是我国的传统节日，我校把“中秋习俗”印发给学生，让学生感受中华文化的博大精深。
5、举行了“梦飞翔文化节”系列活动，如绘画比赛、手工制作比赛等，并对在比赛中获奖的学生进行了奖励。
在接下来的两个月里，还将进行阅读手抄报及阅读小能手的评比活动。不仅丰富了学生的业余生活，还促进了学生之间的集体荣誉感的迸发。
6、为了更好地管理学生，我们在期中测试线束后，召开了家长会，老师和家长进一步对学生的近况做了了解，对学生的管理真正做到家校结合，并针对家长提出的一些意见和建议给予解答。
7、在注重学生思想道德建设的同时，对我校教师的师德、师风由校领导和学生做出测评，及时掌握教师职业道德的规范程度。
三、加强班级文化建设。
各班按照学校要求，制定了班级目标。接下来学校将组织各班设计班级评比台、展示台，布置画廊、文化墙。学校对于各班的文化建设进行评比检查，在检查中，各班精心准备解说词，展示了班级学生良好的精神面貌。
四、安全工作紧抓不懈，确保一学期无安全事故发生。
本学期，学校利用国旗下活动、班会、节假日放假前，都会对学生进行安全教育。结合每月的工作和实际情况，每月进行一个安全主题教育。
这些教育活动的开展，提高了学生的安全意识，防止不安全事故的发生。日常教学中安全工作也始终不放松。每天值周教师提前30分钟到校，巡视校园，检查班级情况;每天放学组织学生排路队，老师护送学生过马路。向家长下发安全通知书，合力做好学生的安全工作。
当然，在这几个方面仍存在问题：1、随手扔垃圾;2、自我管理的能力差，责任心不强。3、爱护公物的意识差;4、对于违纪学生未进行有效的处罚和教育，各项工作有布置，但指导与检查工作未跟上。
总之，本年度，在上级领导的指导下，在学校领导的正确领导下，在全体教师的支持和帮助下，我校的德育工作取得了一定的成绩。但也存在这样或那样的问题，有待于在今后的工作中继续努力，和进一步加强、改正。相信，只要我们不断的努力，不断的进取，我校的德育工作一定会更上一个新的台阶。
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写教师德育心得感悟其实挺讲究经验的，特别是对刚入行的新老师来说，这更是个挑战。我觉得，写这种心得最重要的是结合自己的实际教学经历，不能光喊口号。比如有一次我班上有位学生因为家庭原因情绪特别低落，我就想着得从他感兴趣的事物入手慢慢引导。当时我就注意到他特别喜欢画画，于是就让他画一幅关于梦想的画，结果他画得特别认真，后来我们还一起讨论了他的梦想。这样的事情要是能写进心得里，肯定会让文章更有说服力。
写心得的时候也不能太死板，得有点灵活劲儿。有时候我会想起以前带过的某个学生，觉得他的变化让我感触很深，就会忍不住多写几句。不过有时候写着写着，可能会把时间写错，比如说本来想说那是去年的事，一不小心写成了前年，但回头想想也不算大问题，毕竟大家都能明白大概的意思。再说了，有时候写得太完美反而显得不真实，适当的小偏差能让文章看起来更接地气。
还有就是，德育心得不能只谈理论，得有点实践的东西在里面。比如可以分享一些具体的方法，像建立班级公约，定期开班会讨论道德话题之类的。记得有一次我尝试让学生轮流当值日班长，让他们体验管理班级的感觉，结果发现这种方式还挺有效的，很多平时不太爱说话的学生也变得积极主动了。把这些小创意写进去，既实用又能给人启发。
另外呀，写心得的时候要注意语气，别弄得太过严肃。毕竟德育本身就是一件很温暖的事情，如果写得太官方反而会让人觉得疏远。像我有时候会在文章里加点幽默感，比如讲个小笑话，这样既能调节气氛，也能拉近和读者的距离。不过话说回来，有时候写着写着可能就会把逗趣的地方写得稍微过头了一点，导致语气有些不协调，但这也不是什么大事，只要整体感觉好就行。
【第2篇】____教师德育学习心得体会怎么写1200字
对小学生开展富有成效的思想道德教育，培养他们良好的道德修养和行为习惯，为他们成为具有高尚的道德品质的公民打下坚实基础，是新时期学校思想道德教育工作的新课题。在当前改革开放的大背景下，社会发展迅速的同时，也产生了一些不良的社会风气，这对学生的思想产生极大的影响，给学校的德育工作带来相当大的难度，带来新的挑战。如何应对新的形势迎接挑战，有效的开展小学生的德育工作，这是摆在每一位教育工作者面前不得不深思的问题。结合实践谈谈几点心得体会：
一、加强自身道德修养，以身作则树立榜样。
一个好教师不仅要让学生学到知识，更要让学生领悟到做人的道理，学会做人。教师是学生的一面镜子，教师的一言一行都会对学生的思想品德的形成产生深刻影响，因此教师应加强自身的道德修养和职业素养，为学生树立榜样。这就要求每一位教师要树立为人师表的荣誉感、责任感和历史使命感;要保持较强的勤奋向上积极进取的精神风貌，时刻注意自己的言行举止;要有良好的行为习惯，特别是在日常生活中更要当好学生的表率。例如，教师要求学生不将粗话，要讲文明礼貌，要求学生不乱仍纸屑、果皮，不随地吐痰等等，教师首先应要求自己做到这一点，也就是说教师要求学生做到的，教师首先要做到，要求学生不做的，教师绝对不做。
二、开展形式多样的课外活动、社会实践，为学生的思想道德教育工作创设广阔平台。
课外活动是思想道德教育的第二课堂，是思想道德教育行之有效的载体。开展形式多样的课外活动有助于学生形成良好的思想品德，课外活动是把学校教育目的与课堂教学相结合，在课堂以外对学生实施多种影响的教育活动。课外活动多以集体的方式进行，是学生自愿参加，让学生在课外活动中受到教育、启发与鼓舞，是提高德育工作实效性的有效途径。因此，他们会以积极的态度去面对活动中遇到的困难，处理个人与集体的关系，这就有利于培养学生的主体意识、团结互助的团队意识及集体主义精神，克服困难的毅力。学校开展形式多样的课外活动既可以提高学生的素质修养、开拓视野，同时也起到思想道德教育的作用。
三、深入学生生活，了解学生，亲近学生，及时发现出现的不良行为并及时纠正，及时引导。
教师要坚持晓之以理，动之以情，导之以行，持之以恒，从多方面培养学生教育学生。一个人的思想道德的形成需要一个过程，在这过程中需要有人引导他，当他偏离道德准则时及时把他拉回来，引导他走入正轨。这就需要教师要做一个细心人，深入学生生活中了解学生，关心学生，积极开展个别谈话与反映他们心声的集体活动，用“因材施教”的方针，重视做好转化工作，变简单灌输为启发诱导，变消极约束、看管为积极自我激励、自我管束，增强思想道德教育工作的效果。在进行思想道德教育的过程中，我们只要深入学生的生活，充分了解学生，坚持晓之以理，动之以情，导之以行，持之以恒的教育原则，将会收到较好的效果。
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写心得体会，就拿教师德育来说，写的时候得有点自己的想法，不能光抄别人的。要是照搬照抄，那写出来的东西肯定没灵魂，老师看了也提不起兴趣。像德育这块儿，平时跟学生打交道多，遇到的事也多，把这些事记下来，加上点自己的感受，就差不多了。
写的时候最好能结合实际案例，比如某个学生突然转变了态度，背后可能是什么原因。这个过程要是能描述得具体些，写出来的内容就鲜活。不过有时候写着写着，可能就会漏掉一些细节，比如时间地点没交代清楚，这都是需要注意的地方。还有，有些话想表达但一时找不到合适的词，这时候就随便找个词填进去，结果可能就不够贴切了。
书写注意事项：
德育这方面的材料，专业术语少不了，像“立德树人”这样的词，该用的时候就得用，不然显得不专业。但也不能滥用，不然会让人觉得啰嗦。就像写文章一样，要掌握好分寸，太简略了怕别人看不懂，太复杂了又怕自己绕晕了。
再说了，写心得的时候，心态也很重要。要是抱着应付的态度去写，写出来的东西肯定是干巴巴的。要是真的用心去写了，哪怕文采一般，也能打动人心。比如看到学生进步了，心里高兴，写出来的话自然就带着感情。
还有个要注意的地方，就是别把话说得太绝对。比如说“德育工作必须这样做”，这样的话听着就很教条。其实每个学校的情况都不一样，适合别人的不一定适合自己。所以写心得的时候，多留点余地，给其他老师一点参考的空间。
小编友情提醒：
写完之后别急着交上去，最好能放一放，回头再看看。有时候刚写完的东西，总觉得挺好的，过几天再看，可能就会发现不少问题。比如有的地方逻辑不通，有的地方表述不清，这些问题改一改，写出来的东西就会更好一些。
【第3篇】新教师的德育心得怎么写1750字
“学校无小事，事事皆育人。”注定了“学校无闲人，人人皆育人”。长期以来，班会、队会、晨会、思想品德课被视为对学生进行德育的主阵地，理所当然，班主任也就成了班级德育工作的主要责任人，久而久之，任课教师便将德育工作束之高阁，只注重埋头教书。学生间发生了什么事，“找班主任去!”自然而然成了任课教师的口头禅。班级管理出现了问题，“我又不是班主任!”成了一块万能“挡箭牌”。
现实教学中，我们发现在班主任的课堂上，学生遵纪守规，课堂教学效果好，而不少任课教师则在抱怨学生越来越不听话。这些情况正说明了我们任课教师的工作出现了一些问题，要解决这些问题，我认为要做好以下几点。
一、以一个班主任的职责要求自己
学校布臵班级工作时，千万不要因为自己不是班主任而充耳不闻，学校布臵的工作也不必回避，因为学生的安全管理、思想动态、学习兴趣、常规管理，关乎整个班级乃至整个学校工作的正常进行，任课教师只有了解情况才能积极配合班主任，做好班级、学校的工作，这是其一。其二，任课教师只有知道学生当前的动态，才能了解学生心理，知道学生在想些什么，做些什么，关爱学生的成长，学生才会喜爱老师的课程。教学过程中，忽略学生的成长、埋头教书的老师，很难取得较好的教学效果。这也许就是班主任的课程，学生更爱学，学得更好些的原因吧。基于以上两点，任课教师于学校、于自己，都要以一个班主任的职责要求自己，提高认识，恪尽职守。
二、做班主任工作的先导者
并非每件事都需要班主任循循善诱，耳提面命。任课老师完全可以利用课前、课后的时间，提前作出“点缀”。比如，学校自行车棚车辆停放问题。“今天上午，经过我们班车棚，发现绝大部分同学的车子停放得很整齐，就是有三两个同学的车子后座突出，很难看呀。”学生心中自会有数。车辆停放整齐，那是美的，让人精神愉快;车辆停放不整齐，会让人产生厌恶心理，是丑的。这样，学生的行为就会有个明确的导向。学生也会发现：原来，每个老师都在关注我们的一言一行呀!同时，班主任老师也会在晨会课上提出具体要求。这样，班主任与任课老师相互配合，班级工作一定能取得事半功倍的效果。
三、做班主任工作的弥补者
“智者千虑，必有一失。”即使是秀的班主任，在他工作的过程中也会出现疏漏，即使是最小的一点疏漏，对学生的成长和健康发展来说都可能是相当重要的。比如，放暑假前班主任老师要对学生进行防火、防水、防电、防交通事故的安全教育，但往往忽略了防_事故的教育。这时，任课老师的弥补就显得非常重要。
四、做班主任工作的强调者
班主任工作是一项全面而复杂、深刻而细致的工作，但任务都落在班主任的肩上，往往会导致班主任工作重点出现偏差，主要表现为某方面深入不够，强调不足。暑期来临之前，对学生进行防水教育是重中之重，一般的班主任都会作出强调，但如果任课老师再摆出一些自己所知的，历年暑假中溺水身亡的触目惊心的事例，讲明生命最可贵的道理，学生一定印象更加深刻。多一份细致的工作，多一份精心的关爱，学生的成长就多一份呵护，多一份安全。
五、做班主任工作的概括者
班主任身处班级事务中，往往身在庐山中，不识庐山真面目，而任课老师则“旁观者清”，任课老师如果善于将班级思想工作总结、概括，形成班级的核心精神，对形成良好的班风、学风一定能起到良好的作用。以社会主义荣辱观教育为契机，树立班级荣辱观，将班级的成长与学生自身的成长结合起来，以班级的荣辱为自身的荣辱：以勤学好问为荣，以惰怠拖拉为耻;以文明卫生为荣，以肮脏粗俗为耻……学生在正确“班级观”的熏陶、约束下学习、生活，不仅能形成健康向上的品德，更能促进学生成绩的提高，这不正是一个老师的追求吗?
六、做学生心理变化的贴心人
“老师是人类灵魂的工程师。”其中，教师不仅仅是在指班主任，任课教师一样是人类灵魂的工程师，一样是学生“母亲”式的人，一样是浇灌学生的“园丁”。课内、课外，我们要注意学生情绪变化与思想动态，当一个学生上课没精神，任课老师课间要多询问、关心学生，找到学生思想变化的根源，帮助学生化解矛盾，解决问题，避免不必要的心灵创伤。
德育工作是一张网，班主任是网上的结点，任课老师同样是这张网上的结点。任何一个结点出现了问题，学生的德育工作就会出现漏洞，只要班主任与任课老师互相配合，“传道授业解惑”，我们的学生就能够更加健康的成长。
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新教师刚入行，写德育心得这事挺重要，但不少人会发愁，不知道从哪儿下手。其实，关键得抓住几个点。比如，平时多留意学生们的日常表现，像他们上课时的表情，课间活动里的互动，还有跟老师交流的态度什么的，这些都是很好的素材。
记得有一次，我班上有个孩子总是闷闷不乐，后来才了解到他家里出了点事。当时我就想，这孩子需要更多的关心。于是我就试着跟他聊聊天，还特意找机会表扬他在课堂上的小进步。慢慢地，我发现他的笑容多了起来。这种例子就值得记录下来，因为能反映出你用了什么方法去帮助学生，也能体现你的教育理念。
写的时候，别光顾着堆砌那些大道理，得结合实际案例来说话。要是只空谈什么“爱学生”“耐心引导”之类的话，那文章就会显得很空洞。最好是能具体到某件事上，比如刚才提到的那个孩子，你可以详细描述他是怎么变化的，你又做了哪些努力。这样写出来的文章才有说服力。
写东西的时候也得注意条理清晰，不然读者看着就费劲了。可以先把想表达的意思大致列出来，然后顺着这个思路往下写。不过有时候写着写着，可能就会跑题，这就需要注意及时调整方向。比如，本来想讲如何通过观察发现学生的心理状态，结果写着写着却变成了讨论教学方法，这就不太好了。
还有个需要注意的地方就是语言的选择。作为老师，说话还是要讲究分寸感，既不能太随意也不能太死板。像一些过于口语化的表达虽然亲切，但放在正式场合下可能就不合适了。所以得把握好这个度，既要能让别人看懂，又要显得专业一点。
书写注意事项：
我觉得写德育心得时，还可以适当融入自己的感受。毕竟每个老师都有自己独特的经历和感悟，把这些东西写进去会让文章更有个性。不过，有时候写着写着，可能会不小心用错了词，比如把“鼓励”写成“激励”，虽然意思差不多，但仔细想想还是有点差别。这种小地方得留心一下，否则会让读者觉得不够严谨。
【第4篇】教师个人德育心得体会怎么写2050字
一、指导思想
以《小学德育纲要》为依据，以“三个代表”精神和教育法规为指导，以爱国主义教育为中心，以养成教育为基本内容，在提高德育工作的针对性、实效性上下功夫，加强“三结合”教育，推进素质教育，为培养跨世纪的合格建设者和接班人奠定坚实的基础。
二、工作要点
(一)抓好“三个结合”教育
1、聘请校外辅导员，有针对性地开展专题教育。
2、加强学校、家庭、社会的联系，形成共同抓好德育工作的合力，做好家访工作，提倡上门家访。3、举办新生家长学校，提出学生在家、在校的学习常规要求，使孩子在家长指导下，加快常规养成。4、结合社会实践活动，组织学生参加校外教育活动，了解家乡变化，感受祖国的腾飞。
(二)深化爱国主义教育
1、组织学生观看爱国主义影片，开展好红领巾读书读报和影评书评活动。
2、爱国主义教育是学校德育工作的主线，当前，加强对学生的爱国主义教育十分迫切，我们不仅要告诉学生为什么爱国，更要告诉学生怎样做才是爱国，爱国首先要从爱父母、爱亲人、爱老师、爱同学、爱学校做起。3、坚持周一升旗仪式，努力提高升旗仪式的效果，改革升旗仪式的国旗下讲话的形式和内容，“养成道德好习惯”为主题，开展系列演讲活动，力求做到内容详实，针对性强，有感而发。4、围绕学生“知识 能力 魄力”的育人目标和规格高、质量优、特色显著的办学目标，实施周小的育人工程，结合重大节日、纪念日(教师节、国庆节、重阳节、元旦等)适时地组织活动，对学生进行爱国主义教育活动。
(三)加强队伍建设
1、组织班主任参观学习，经验介绍，取长补短。
2、组织教师学习《小学德育纲要》、《中小学教师职业道德规范》等，使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。爱生乐教、勤奋工作、勇于创新、乐于奉献。全面关心、爱护学习困难的学生，杜绝体罚和变相体罚现象，构建平等、民主的师生关系。3、抓好班主任队伍建设，每周举行一次班主任例会，有计划、有重点地对班主任进行思想、业务等常规培训，加强青年班主任的培养工作，开展“结对子、传帮带”活动。4、完善班主任岗位职责，工作条例，考核，奖励制度，把班主任工作的实绩作为晋升、评优的重要依据。本学期，将评选校级优秀班主任若干名。
(四)深化课题研究
继续研究联系学生的思想、生活实际，深化礼仪教育课题的研究，以“生活化、创新性”的学校德育对学生施加积极的影响，引导学生在生活实践中深化礼仪，形成良好的行为习惯。
(五)加强养成教育
1、养成教育是学校德育工作的基础，要抓好《小学生日常行为规范》、《周小学生礼仪常规要求》，开创我校的德育特色。围绕学生“知识、能力、魄力”的培养目标，实施“有理想、有道德、有文化、有纪律”的育人工程，逐步贯彻“五小”行动。
2、把养成教育有机渗透到各学科教学之中。
学生的学习过程其实也是一种创造美的过程，设想通过各种学科的教学和活动，使学生掌握基础知识，受到美的熏陶，发展鉴赏美、创造美的能力。
(1)思想品德课是学校进行养成教育的主要渠道，任课教师要以教学大纲和教材为依据，对学生提出适当的行为要求。强调思品课与晨会课、文体活动课等，对学生作分享训练和指导，给学生提供实践的机会。
(2)语文课要学生打好基础，提高听、说、读、写的能力，感受到用词造句的语言美、人物塑造的形象美，表情达意的情感美，环境场合的意境美
(3)数学课要让学生掌握一定的数学基础和基本技能，发展思维能力，让学生感受到数学知识的逻辑美，几何图形的对称美，数理演算的推导美，习题运算的思维美。
(4)英语课让学生通过听、说、读、写的基本训练，平日样运用英语进行交际的能力，感受语言语调的韵律美、字母书写的线条美、词汇积累的意志美。
3、加强红领巾值日岗力度，让红领巾礼仪队员对校园卫生、交际礼仪、课间秩序、路队纪律等方面的良性发展起到促进作用。
4、养成教育融于对活动中，结合班队课，传统节日、纪念日开展丰富多彩的少先队养成教育的系列活动。
5、重视良好学习习惯的养成教育，让学生终身受益。
6、加强班级文化建设，如信息角、争章园、作品展示角、教师赞美角、荣誉角等，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色，开展“红旗”班评比活动。
(六)抓好阵地建设
1、根据每月教育重点和班级实际生动活泼的上好每一堂晨会课，有计划地组织好每周一次的班会课和主题队会课。
2、增强育人意识，把课堂教育作为德育的重要阵地，结合学科特点，有机渗透德育。
3、充分利用宣传橱窗、黑板报、广播台宣传校园文明佳事，树立榜样。建立一直学生、教师通讯员队伍，及时采集学生间、教师间的好人好事，加大宣传力度。
4、利用墙壁张挂教育标语，形成良好的德育氛围。
现在的小学一年级学生都已经是新千年以后才出生的孩子了，他们出生的环境比“80后”、“90后”还要好许多，这就决定了他们是不愁吃、不愁穿的新一代，我们教育他们的方法要更加的体现出针对性。所以我们的新一代是不怕任何竞争的，我们的天赋就决定了我们是不可战胜的新一代!
我要做的就是要教育好这写学生，把他们带上正规，走上正确的道路。只有这样，他们的前途才不可限量，他们才是我们祖国的希望
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写心得体会，关键是要结合自己的实际经历，把心里想的、做的都写出来。不少老师觉得难下手，其实可以从日常教学里的点滴开始。比如，某天上课时发现学生对某个知识点特别感兴趣，那就可以想想为什么会这样，是不是讲得生动了，还是学生本身就有基础。把这些想法记录下来，慢慢就能形成自己的心得。
有时候写东西难免会有些疏漏，比如刚写的时候思路还清晰，写着写着就跑题了。像我就有过类似的情况，本来打算聊聊课堂管理的经验，结果越写越偏向于学生心理分析，最后差点忘了初衷。不过没关系，写完后回头看看，把不相关的内容删掉就行。毕竟写心得不是为了追求完美，而是为了让以后的工作更有方向。
还有就是，写的时候可以多用一些专业术语，这样显得更靠谱。像德育工作，就得提到“潜移默化”“言传身教”这样的词。不过有时候也会因为太想表现专业，反而弄巧成拙。比如我有一次写到“通过多种渠道提升学生的道德素养”，后来才发现“渠道”这个词有点生硬，换成“途径”可能更好。这种小问题不用太在意，下次注意就好。
书写注意事项：
写心得时别光顾着说好话，也要敢于反思。像我有一次组织活动，原计划挺周全的，结果执行起来却出了不少岔子。当时就想着把这件事记下来，分析下哪里出了问题，是准备不足还是沟通不到位。这样不仅能避免下次再犯同样的错，还能让别人从你的失败中学到东西。
【第5篇】教师师德德育学习心得体会怎么写850字
读《教师成长与师德修养》这本书，让我深刻体会到师德修养是作为教师不可缺少的一门学习功课。师德乃是教师人生的根本标示，师德修养贯穿教师专业发展全过程，是引领我们教师职业行为的内在灵魂，是教师职业人生幸福的心灵根基。
我们的教育对象主要是幼儿，我们是他们除了父母之外所直接接触的最主要的对象，是他们最亲近和尊敬的人，他们的可塑性强，行为模仿性强，正处于长身体，增知识的重要时期，他们的情感、意志、行为都需要我们去培养，所以我们的道德人格面貌是学生学习的最直观的榜样。我们不仅是知识的传播者，而且是模范。我们的一言一行，孩子看在眼里，还会极力模仿。教育心理学表明，教师的榜样对学生的影响是巨大的，从幼儿园儿童到大学生都有模仿教师行为的倾向。所以教师必须言行一致，用文明健康、积极向上的言行教育和感染孩子。
使新教师尽快成长我认为首先要坚持正确的世界观、人生观和价值观的导向多阅读一些教育前辈们的心得，从中提炼教育精神和教育实践;再者，以学生的发展和成长为根本，坚持从学生利益出发，把提高师德师能作为教师职业和事业的追求。然而，“没有爱就没有教育”。因此，我认为应以“爱”为主线，首先，在师生间架起一道情感交流的桥梁。热爱学生并不是一件容易的事，让学生体会到老师对他们的爱更困难。这种爱是教师教育学生的感情基础，学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而“信其道”。书上还说“一个好作风，好习惯的养成不是一朝一夕的事，所以教师的督促应当是经常的”。我认为这句话很重要，我们在平时的工作中，在发现孩子出现不好行为习惯时，往往采取的方式就是直接告诉他做错了，应该怎样做，再继续发现时，还会问他是否忘了老师说的话了，怎么就改不掉呢之类的话，但现在想一想，觉得是自己的观念不正确，总是习惯性的强迫孩子改掉，并没有真正意义上耐心的帮助他懂得并改掉。原来督促非常重要，循循善诱，动之以情，如果这样做，孩子一定会易于接受并改掉不好的行为习惯的。
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写心得体会，其实挺讲究个人经历和感受的。比方说你参加了什么培训或者学习班，回来后想把自己的想法记录下来，这就得有点自己的思路了。刚开始，先想想这次学习的主题是什么，是不是跟自己平时工作特别相关，然后再慢慢回忆一下过程中印象最深的地方。
就拿师德德育来说，这可不是随便听听课就能掌握的。我刚参加那次培训的时候，就被讲到的一些案例给吸引住了。那些老师们的例子确实让人感动，特别是他们处理学生问题的方式，特别值得借鉴。当时我就在想，要是自己也能这样就好了。所以写的时候，可以先从这些触动你的点开始，用自己的话描述出来，不用太正式，就像平常聊天一样。
说到具体怎么写，我觉得最重要的是结合实际。比如，你学到了新的教学方法，回去能不能马上用起来？如果用了，效果怎么样？这些问题都可以写进去。还有就是，培训里提到的理论知识，你觉得哪些对自己最有帮助，能不能举个例子说明一下。当然，有时候写的时候会遇到卡壳的情况，比如突然忘记某个关键点，这时候不妨先放下笔，去翻翻笔记或者资料找找灵感。
另外一点，写心得的时候别忘了加入自己的感悟。别人的经验固然重要，但真正能打动人的还是你自己对这些经验的理解。有时候可能一个小小的细节就能引发很大的思考，这样的内容读起来会更有深度。不过，有时候写着写着可能会跑题，比如本来想写教学方法的，结果不知不觉扯到课堂纪律管理去了，这种情况就需要及时调整方向。
还有一点要注意，写心得不是单纯地记流水账，要把自己的情绪也带进去。如果你觉得某位讲师讲得特别好，那就直接表达出来，比如说“听完他的分享，我真的很受启发”。这样的句子会让文章显得更加生动。当然，有时候写的时候可能因为一时找不到合适的词，句子就会显得有点啰嗦或者不通顺，这都是正常的，只要不影响整体理解就行。
小编友情提醒：
写完之后最好能多检查几遍。有时候我们写的时候脑子转得太快，结果漏掉了些重要的标点符号，或者把该大写的字母给忘了。虽然这不是什么大事，但会影响阅读体验。所以写完之后最好能放一放，过段时间再看，说不定还能发现一些之前没注意到的问题。
【第6篇】音乐教师德育心得体会和感悟怎么写2150字
好的师德师风的一个具体表现，就是师生之间持续一种人格上的平等。相互学习、相互尊重。为人师，不仅仅要对学生负责，也要对社会负责、对科学负责。在教育教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高自身潜力、业务水平，严格执行师德师规，有高度的事业心、职责心、爱岗敬业。坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。正确处理教师与学生家长的关系，在与家长联系上相互探究如何使学生发展的方法、措施，在交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事，不进行有偿家教，赢得了广大学生家长的普遍赞许。在教育教学过程中，利用学科特点加强对学生的思想教育，提高他们的思想政治素质，激发他们的学习用心性，努力提高教育教学质量。
透过学习《报告》，我体会到师风师德建设是教育行风建设的一项重要资料，它直接关系到教育质量的优劣和学生能否成为全面发展的一代新人，我们着重做好以下几件工作：
(一)加强教师队伍建设，突出师风师德教育。
首先，把加强学习，加强教育，提高认识作为师德建设的政治基础。建立“心灵对话”的师德之星评比制度(即“师德之星”评比)。大力宣扬教育岗位成绩突出、师德高尚的先进典型。构成正面的舆论导向和师德建设良好的氛围，从而使师德教育不但在教育者(教师)，也在监督者(社会)头脑中扎根，保证师德建设健康进行。其次是抓制度建设。尤其是师德效能制度建设。要求从各自实际出发，透过教代会，经过充分民主酝酿，制定师德规范的实施意见，对“尊重学生家长，不收礼，不吃请，不叫家长办私事……”等大制度上没有的琐事，明确予以规定，以“教师公开承诺”，“师德公约”形式向社会公布。并且明确这些规定是当一个普通教师的最低标准，是起码的职业道德要求。在此基础上，建立教师“服务学生，服务家长，服务社会”的要求更高的师德效能制度。再次是建立必要的“培训机制”、奖惩机制和监督机制。
(二)规范管理，狠刹乱收费。
1、建章立制，使收费管理工作法制化、规范化。
为进一步加强对学校收费的管理，加大收费整改工作力度，建立健全政务公开和校务公开制度，加强外部监督和内部制约，强调收费工作先公开后收费，切实增加收费工作的透明度并理解社会和家长的监督。一是继续坚持统收统支原则，实行预算外资金收支两条线管理，健全财务和收费管理制度，严肃财经纪律。二是加强业务指导，不断提高财务人员的业务素质。三是贯彻落实《中小学校财务制度》、《罗浮中学财务管理制度》等，健全内部管理制度。四是加强内部审计工作，由校长室工会具体负责组织审计小组对学校的财务收支活动进行审计，认真自查自纠。
2、落实职责，加大查处违纪力度。
首先要建立健全收费管理职责制，校长为学校财务管理工作的第一职责人，对学校财务管理工作负全责。同时落实谁出问题，追究谁的职责。第二，进一步健全校务公开制度，把学校一切收费列入校务公开的一项主要资料，推进财务工作民主管理。第三，加强群众来访和信访件的查处力度，发现违规收费行为，一经查实，切实按规定从严查处。第四，要对每学期的收费状况进行“回头看”，认真开展自查自纠，把违规收费行为消灭在萌芽之中。
3、标本兼治，防止反弹。
(1)加强学校代办项目管理工作。为减少学校不必要开支，杜绝多头征订教学用书，切实减轻学生课业负担和学生家长经济负担，凡擅自征订者，其征订收费视为乱收费。
(2)建立扶贫助学制度，树立良好形象，淡化社会热点。校扶贫助学专项经费主要用于扶持校特困户子女入学教育。学校对确有经济困难的学生杂费等实行“减、免”等办法支持入学，为促进扶持助学活动的深入开展，在上学期扶贫助学(120人次，12余万元)的基础上，本学期又出资16.4万元对166位同学扶助上学。扶贫助学活动的深入开展，对治理乱收费，淡化社会热点，树立学校的良好形象，起到了用心的作用。
(三)今后的工作思路
1、认真学习、深刻领会“三个代表”的重要思想和周校长的《报告》，并以此为指导，加强师德师风建设，端正自己的思想政治态度，提高业务潜力，弘扬正气，进一步树立教育新形象，努力当好“三个代表”。
2、建章立制，强化措施，进一步端正工作作风。⑴加强后勤组效能建设，严格考勤制度，提高服务意识，狠抓职责的落实。⑵反腐昌廉，依法按章办事，不以权谋私，铺张浪费。做到不卡拿，不索要，不公费上“三厅”。⑶整顿财务管理制度，坚持财务收支两条线管理。全面落实公务接待标准，建立健全专控物品购置审批和使用管理制度。
2、落实职责，加强管理，推进学校师风师德建设。
⑴认真贯彻落实中央《关于教育问题的谈话》精神，切实抓好“减负”工作，全面推进学校的素质教育。
⑵严格执行中小学收费标准制度，坚决杜绝“小金库”及乱收费、乱摊派和“乱搭车”等不良现象。
⑶继续全面推行校务公开制度，凡事关廉政、事关教职工和学生切身利益的事项，能够公开而且能够公开的校务活动，坚决实行公开办事制度，理解群众和社会的监督。
⑷严肃纪律，严格执法。建立健全各项职责制，加大考核检查力度，努力为“罗中”教育的振兴创造一个良好的舆论氛围和社会环境。
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写心得体会，对于音乐教师来说，做德育工作的时候，得有自己的感受才行。我以前刚当老师那会儿，总觉得写这些东西挺头疼的。后来慢慢摸索出来一些门道，今天就随便聊聊。
写心得体会，关键是要真，不能假大空。你得结合自己的教学经历，比如上课时候遇到的学生故事。有一次我教一个孩子弹钢琴，他特别内向，刚开始连谱子都不愿意看。我就想着办法鼓励他，让他慢慢找到兴趣点。后来他真的进步了，还参加了比赛。这样的事情要是能写进去，肯定比什么“提高学生素质”之类的套话强多了。
不过有时候写着写着，可能会不小心跑题。比如说本来想写课堂上的趣事，结果写着写着就开始夸自己多厉害了。这就有点不太好了。还有就是字数控制不住，本来打算写个几百字，结果越写越多，最后变成了流水账。所以写之前最好心里有个大概的框架，别太随心所欲。
写心得的时候，适当的引用一些专业术语也是不错的。像什么“音准训练”“节奏感培养”这些词，能让文章显得更有深度。当然，引用的时候要注意场合，别生搬硬套。比如在一个讲师生关系的段子里突然蹦出来个“和弦转换”，就有点奇怪了。
有时候情绪一上来，可能就会写出一些比较夸张的话。比如“每一个孩子都是天才”，这样的话听着倒是热血沸腾，但其实未必完全准确。写的时候还是要冷静一点，多想想实际情况。
最后再说个小技巧吧。写完之后别急着提交，隔几天再拿出来看看。你会发现好多之前没注意到的问题，比如某个地方的逻辑不通，或者某个句子读起来怪怪的。改的时候也要小心，别改得太过了，不然反而失去了原汁原味的感觉。
【第7篇】教师德育工作心得怎么写1100字
“博学为师，身正为范”——这是我上师范学院时经常接触到的一句话。如今我也成为了别人的老师，加入到了教育这一行业领域中来。时光荏苒，不经意就从指缝中溜走。数数日子，我参加工作已经一个月了，尝尽了其中的各种滋味。在工作的前几个星期我参加了学校组织的德育培训课程。通过这几次的培训学习，对于像我这样的新老师是十分及时的，意义十分重大，而我也受益良多。下面我就谈谈这几次德育学习的心得体会。
“以德治校，以德育人”是教育中的重中之重，是不容忽视的。在我们的教育过程中“重智育，轻德育”的现象比较明显，大多数人认为：德育工作是无关紧要的，只要学生的学习好、成绩好、取得高分，就是的学习成果。其实不然，学习不仅要学好文化知识，更重要的是要学习如何做人，而德育正体现了做人方面。成绩只是学习的一方面，只有培养出良好品德的学生，我们得教育才算真正的成功。新课程标准下的教育不仅要重智育，还要重德育，只有这样教育才算完整，人类才算完美。这次德育培训给我印象最深就是关心和爱学生。教育要关注每一个学生的发展，要重视学生的德育教育。经过一个月的教学生活让我深刻体会到了，在平时的教学过程中穿插德育内容对学生的全面发展相当重要。教书是一门艺术，尤其是语文学科，我们更应该以爱学生为基础，爱护学生的自尊心，培养学生的自豪感;以表扬为主、少批评，先肯定、再纠正。
做为一名合格的教师，我们不仅要以理服其人、以智导其行，更重要的是以爱动其心。首先，我们先要从的生活小事中关心学生。教育其实是点点滴滴的积累过程，我们要注重细节才能全面地观察和了解学生，从而对症下药。这就是所谓的“因材施教”。其实，教师什么都不用多想，对学生奉献爱心就足够了，对学生的关心哪怕是一件微不足道的小事，也许他都会铭记于心。其次，教师要给学生多一点的包容和耐心。人有“三六九”等，学业也有“一四七”分，不管是学习好的还是坏的，教师都应该一视同仁不能有偏袒之心。对学习好的学生，教师应给予更多的期望，让他们保持良好的学习状态，使自己更优秀;对学习差的学生，教师应给予更多的鼓励，不仅要对他们有信心还要使学生自己建立起自信。无论差生还是犯错误的学生，教师都应该要给学生足够的包容和耐心。要有一种“不抛弃，不放弃”的心态，用一颗宽容的心去接受每一位学生，用一颗博爱的心去爱护每一位学生。
德育教育不是一朝一夕的事，这需要教师要有持之以恒的精神。所以，在以后的教学工作中，我们更应该注重德育的培养，脚踏实地地把它做实做细。教书育人是教师的天职，也是教师的基本使命和主要工作，酸甜苦辣渗透其中。让我们用自己心教育每一位学生，用自己爱感化每一位学生。
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教师德育工作心得其实挺讲究实际操作的，刚开始可能觉得挺难，但慢慢摸索就会找到门道。做这一块工作，得先把自己摆进去，站在学生的角度去想问题。毕竟每个学生的情况都不一样，有的可能比较调皮，有的则比较内向。这就需要老师多花点心思观察，看看他们平时的行为习惯，然后针对不同的情况采取不同的办法。
比如有个学生老是上课说话，开始的时候我批评了他几次，效果不大。后来我就找机会跟他聊了聊，发现他是觉得课堂内容太简单了，所以就忍不住跟旁边的同学讲话。了解这个情况后，我就给他安排了一些稍微难一点的任务，让他能集中注意力。结果他真的就好多了，也不再乱说话了。
还有就是跟家长沟通这块，也得掌握技巧。有些家长可能对孩子在学校的表现不太清楚，这时候就不能直接说孩子不好，而是应该先夸夸孩子的优点，然后再委婉地提到需要改进的地方。这样家长更容易接受，也更愿意配合学校的工作。
不过有时候也会遇到一些棘手的情况，比如说有个学生突然变得特别叛逆，不管怎么说都不听。这种时候就得耐心点，不能急躁。我有一次遇到这样的情况，先是让他冷静下来，然后约他单独谈了谈，最后发现原来是家里出了点事，心情不太好。知道原因后就好办多了，我告诉他老师会一直支持他，慢慢他的态度就转变了。
写心得的时候，这些具体的例子最好都带上，能让文章更有说服力。当然，写的时候也不要光写成功的案例，失败的经验也很重要。像我之前尝试过一种新的教育方法，结果发现效果并不好，当时就反思了一下，是不是自己的方式不对，还是学生本身的问题。经过调整后才找到更适合的办法。
书写注意事项：
写心得的时候语言不用太正式，毕竟这是自己的体会，用自己的话写出来就行。不过要注意，有时候会因为疏忽把一些字写错了，比如把“课堂”写成“课室”，虽然不影响理解，但仔细看的话还是会发现问题。还有就是句子有时候会写得有点啰嗦，像是“经过一段时间的努力之后，终于看到了成效”，其实可以直接说“努力后看到成效”。这类小问题虽然无伤大雅，但还是尽量避免吧。
【第8篇】幼儿教师德育心得体会范文怎么写1600字
经过一个学期的德育教育，我们班的幼儿在品德的形成与发展中，有了很大的进步。主要从以下几方面实施德育教育：
一、将德育渗透于幼儿一日活动之中
把品德教育安排在幼儿日常生活环节之中，注重品德教育的随机性。日常生活幼儿品德的形成有多方面的影响，并且为幼儿提供了行为练习与实践的机会。我们充分捕捉各种教育时机，将幼儿良好的生活、卫生习惯的培养放在日常生活中，养成孩子生活自理的初步能力，并从中培养幼儿良好的品德。
如：早晨来园时，注意培养幼儿使用礼貌用语;自由活动时，注意培养幼儿团结合作、友爱、谦让的精神;通过常规训练和严格执行生活制度，培养幼儿遵守纪律、诚实、勇敢、自信、关心他人、爱惜公物、不怕困难的品德和行为习惯……
在每周一早上的升旗仪式进行爱国主义教育;培养幼儿从小爱劳动及为他人服务的良好品德以及幼儿自我管理和组织能力，在此工作中培养幼儿严以律己和公正待事的良好品质。自由活动中我们同样注重幼儿与同伴的友好合作交往能力，餐前十分钟我们重视幼儿的识字培训更重视在这短短的时间里让幼儿讲述自己的见闻，学会交流与分享;餐后散步的时候我们不放过这良好的教育机会，每遇到老师与客人都与幼儿一起主动打招呼，培养幼儿养成良好的文明礼貌习惯。
其次，把德育贯穿在各种教育活动中，注重品德教育的系统化。在实施品德教育的过程中，各领域教育密切联系、不可分割。如进行爱国主义系列化教学时，使孩子从多方面，多角度来接受爱国主义教育。科学活动，组织幼儿认识《__》;健康教育，向幼儿介绍世界冠军的光荣;语言课引导幼儿欣赏儿歌《__》、《__》等等;美术课让幼儿画__、国旗等内容;音乐课让幼儿唱《__》等歌曲，使幼儿在歌曲中感受中国的伟大美好。
教师“寓理与情，寓教与乐”，使抽象的道德概念在幼儿头脑中整体花化、形象化，从而使幼儿在轻松愉快的情绪、情感体验中正确的道德认识观念，养成良好的道德行为习惯。老师们把德育教育巧妙地渗透在教学活动中，孩子们通过自己的亲身探索，得到深刻地体验，同时这些体验又转化成约束和指导幼儿行为的指引。相信幼儿获得的这些体验将对他们终身受益。
二、结合节日开展德育主题活动
我们结合这个学期的节日(教师节、中秋节、重阳节、国庆节等)，根据幼儿的年龄特点，设计了一些适合幼儿的主题活动，主要以游戏化为主，中间渗透情感教育，道德教育。当然爱家乡、爱祖国的情感要由近及远，应从热爱自己的父母、老师、小伙伴，逐渐扩大到爱各行各业的劳动者、解放军等;从爱家庭、爱幼儿园，逐渐扩大到爱家乡和爱祖国。如认识家乡或祖国的名胜古迹、自然风景、革命文物及家乡的社会主义建设;了解祖国的简单知识，如认识首都──北京、国旗、国徽及一些节日等。
例如，教师节开展《谢谢你，老师!》的活动，让幼儿把自制的礼物送给自己的老师，并向老师说一句祝福的话。在重阳节这个活动中，通过《__》的形式，让幼儿知道要尊敬老人，要珍惜现在美好的生活等道理。国庆的时候让幼儿用绘画、手工等各种技巧表现祖国的地大物博，富饶美丽，培养幼儿热爱家乡、热爱祖国的美好情感。组织亲子旅游活动时，让幼儿懂得了关怀、亲情和友情的可贵，懂得唯有关心和付出才会有好的回报，才会有温暖的小家和幼儿园、社会这个大家庭的道理。
三、开展家园同步教育，将德育延伸到家庭
密切家园联系，使家庭、社会和幼儿园有机配合，共同实施对幼儿的品德教育。向家长发放各种资料，召开家长座谈会，定时和家长电话联系，热心与家长面谈，大力向家长宣传正确的育儿观，及时帮助家长了解我园的教育工作和重点，争取家长的通力合作，共同培养幼儿良好的文明礼貌行为、生活习惯、学习习惯和劳动习惯等等。
总之，“生活即学习”，幼儿的一日生活各环节随时都有教育的契机，老师们在密切配合中始终坚持从点点滴滴，时时刻刻入手抓好幼儿的思想品德教育，在幼儿的一日生活中对幼儿因势利导、循循善诱，为培养幼儿真正成为一个健全发展的成功人士而勤奋工作。
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写心得体会，尤其是像幼儿教师德育这类专业性强的领域，跟教学方法差不多，得讲究实际。刚开始别急着动笔，先想想自己的经历，那些在日常工作中遇到的小事，哪怕只是孩子一个简单的笑容，都可能是灵感来源。比如某个小朋友突然主动帮忙收拾玩具，这事看似普通，背后可能藏着不少值得深思的地方。
接着就是记录，随身带个小本子，看到什么有意思的就记下来。这可不是随便记，而是带着目的去观察。像有的老师就喜欢留意孩子们的互动，看他们如何解决矛盾，从中找出教育契机。不过有时候记的时候会有些疏漏，比如把某天的具体情况写成了另一个场景，但这没关系，回头整理的时候再调整就好。
整理这部分很重要，要把零散的想法串起来。可以用简单的逻辑，先从最直观的感受入手，比如觉得某个活动特别成功，然后再慢慢深入到为什么成功。这里有个小技巧，就是多用具体例子说话。比如那次组织亲子活动，家长和孩子一起动手做手工，当时场面很热闹，大家玩得开心，但事后想想，其实能让孩子学会合作才是重点。当然，有时候写着写着思路就乱了，句子也跟着变得啰嗦，这时候不妨停下来歇一会儿，换个角度再写。
写的时候还要注意语言的选择，尽量不用太复杂的专业术语，毕竟心得体会是要让人看得懂的。比如说“德育”这个词，换成“培养品德”就更容易理解。不过偶尔也会不小心用错词，比如把“培养品德”写成“培养品行”，虽然意思差不多，但读起来总觉得哪里不对劲。
最后一步就是反复修改了。写完不是万事大吉，还得看看有没有遗漏的地方，比如某些关键点没说透彻。有时候改着改着，发现开头的部分已经不太适合现在的内容了，就得重新调整布局。但要注意，修改的时候别改动太大，不然之前的逻辑可能就乱套了。
